圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)院工作年終總結(jié) 工作總結(jié)篇一
良好的品質(zhì)生產(chǎn)目標(biāo)。
1、 以公司的利益為主，并能夠不斷完善創(chuàng)新，精益求精，及開拓研
究推出各種新產(chǎn)品，把舊款產(chǎn)品功能與性能上作些改進(jìn)，加強(qiáng)板上的設(shè)計理念。
2、 增加各款產(chǎn)品詳細(xì)測試項目，測試內(nèi)容及注意事項，控制好每個
細(xì)節(jié)，以“我不要不良品，我不做不良品”為中心，確保每種產(chǎn)品的品質(zhì)生產(chǎn)直通率都要達(dá)到98%以上。
3、 適當(dāng)增加一些工程與辦公設(shè)備，做些新產(chǎn)品測試架，并把舊測試
架與夾具類規(guī)范改良，把目前工廠缺少的各種品質(zhì)與測試sop及生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書文件空缺補(bǔ)上。
4、 重新規(guī)劃維修部，增加或更改維修臺架，做到擺放區(qū)域明確，層
次分明，全面開展“5s”活動。
5、 適當(dāng)增加些維修人員，組成一個鵬大的工程部團(tuán)隊。
6、 加強(qiáng)對新進(jìn)廠員工的各種培訓(xùn)。（如消防安全知識，5s，品質(zhì)及技
能等）
二、 現(xiàn)介紹維修不良品得不到及時的控制原因與處理方法如下:
1、 加強(qiáng)每個月對維修人員進(jìn)行一到二次的技能，技巧培訓(xùn)與人心培
訓(xùn)。
2、 前天做好的維修報表，在次日的9：00前輸入網(wǎng)絡(luò)共享盤讓各部
門查看參考與改善問題。
3、 不良代碼表一定要執(zhí)行。（測試人員的不良品要按照表上所示記
好，同類外觀與功能原因超過5%時要請相關(guān)人員分析及處理）
4、 從維修總結(jié)報表上看，不良率前4大項為：（1）燈壞（紅燈、綠
燈、白燈不亮）（2）電池不良（保護(hù)板占多）（3）連錫、假焊、少件（后焊部分占多）（4）smt有少件、移位、假焊、撞壞元件等。
5、 所有外發(fā)貼片與加工的板回來時都抽查外觀與功能（能全檢最好）,
新產(chǎn)品與大訂單量產(chǎn)時需先打樣100~200套，能及時發(fā)現(xiàn)是元件或供應(yīng)商問題好及時處理。
三、 根據(jù)現(xiàn)在工廠把計時轉(zhuǎn)換為計件這一點很好，都能做到公司與
1、 組成專門的品質(zhì)部門。
否符合標(biāo)準(zhǔn)；（2）靜電手套是否帶好；（3）待焊板與焊好板是否有亂擺亂放；（4）板面上有無連錫、假焊、少元件及元件反向等現(xiàn)象。
3、 做一張流程卡在焊板人員焊完時簽上自己名字及日期，送給qc
以從側(cè)面去監(jiān)管他的焊接溫度與時間，使生產(chǎn)效率進(jìn)一步提高。
四、 著重對生產(chǎn)線上運用各種方法，不斷改進(jìn)，分析問題及解決處
理方法，以專注客戶想法，留心每個細(xì)節(jié)，向零缺陷邁進(jìn)，爭取咱們公司的品牌能夠順利通過iso認(rèn)證。
五、展望20xx認(rèn)真落實執(zhí)行以上條例，獲得更好的效率
能更上一層樓。
醫(yī)院工作年終總結(jié) 工作總結(jié)篇二
師徒工作是傳承和發(fā)展知識與技能的一種重要方式，體現(xiàn)了師傅與徒弟、老師與學(xué)生之間的情感與責(zé)任。在這種關(guān)系中，師傅或老師給予徒弟或?qū)W生的不僅僅是知識技能的傳授，更包含了經(jīng)驗的分享、人格的塑造和價值觀的培育。在經(jīng)歷了一段時間的師徒關(guān)系之后，我們可以總結(jié)一下自己在師徒工作中的收獲和心得體會。
第二段：師徒工作的重要作用
通過師徒工作，我們能夠從師傅或老師那里獲得實踐經(jīng)驗和技能，快速提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。師傅或老師對于徒弟或?qū)W生的角色塑造也具有重要意義，他們通過言傳身教的方式，影響著我們的思維方式、態(tài)度和價值觀。同時，師徒工作能夠增強(qiáng)師傅或老師的教學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，通過傳授知識和經(jīng)驗，他們更加深入地理解和掌握自己的專業(yè)領(lǐng)域。
第三段：師徒工作的收獲
在師徒工作中，我從師傅或老師那里獲得了豐富的工作經(jīng)驗和技能。他們傳授給我的技術(shù)與方法，對于我在工作中的表現(xiàn)起到了至關(guān)重要的作用。同時，他們也教會了我如何與他人合作，如何解決問題和面對挫折。師傅或老師的榜樣作用對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他們的專業(yè)精神和責(zé)任感激勵著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：師徒工作的價值觀認(rèn)同
在師徒工作中，我不僅僅受益于知識與技能的傳授，更受到了價值觀的影響和認(rèn)同。師傅或老師的所做所為，讓我相信誠實、勤奮、創(chuàng)新等價值觀的重要性。他們的言行一致、言傳身教的方式，使我在工作中能夠秉持正確的價值觀，做出正確的決策和行為。這種價值觀認(rèn)同在我今后的職業(yè)生涯中將會發(fā)揮重要的作用。
第五段：師徒工作的啟示與建議
通過師徒工作，我認(rèn)識到知識與經(jīng)驗的重要性，同時也意識到自己在職業(yè)生涯中需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。我意識到作為師傅或老師，我們需要對學(xué)生或徒弟負(fù)起更多的責(zé)任，幫助他們成長為具備專業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感的人才。建議年輕人在選擇師傅或老師時要謹(jǐn)慎，要選擇那些在專業(yè)領(lǐng)域有較高造詣且人格魅力出眾的人作為師傅或老師，從而獲得更全面和深入的幫助。
總結(jié)：通過師徒工作，我們獲得了知識與技能的傳承，受到了專業(yè)素養(yǎng)和價值觀的培養(yǎng)。師傅或老師在這個過程中起到了重要的引導(dǎo)和激勵作用，同時也深度影響著我們的人生。師徒工作不僅僅是一種教育方式，更是一種相互尊重和合作的精神，通過這種關(guān)系，我們才能實現(xiàn)自我價值的最大化。希望更多的人能夠珍惜師徒工作的機(jī)會，通過自身不斷的學(xué)習(xí)與實踐，為我們的社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院工作年終總結(jié) 工作總結(jié)篇三
軍旅二年，我的社會實踐能力有了很大提高，我參加了不少的大型軍事演習(xí)并做過一些社會小實踐，參加演習(xí)活動認(rèn)識到了更多的戰(zhàn)友，也增加了漁其他戰(zhàn)友之間的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，此外，海一直做圖書室管理員，共青團(tuán)委員，文體文員、。中隊文書，這些對自己即是眼里有是動力，我喜歡做一些社會小活動，會讓自己軍旅生活更加的豐富多彩。
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)缺點，但關(guān)鍵是否正式并利用他們，二年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以這樣來要求自己的，答應(yīng)別人的事情一定按時完成，由于待人熱誠在學(xué)習(xí)知識的同時我更懂得了，考慮文體應(yīng)該周到，這在我當(dāng)文書的這段日子中充分的'展示出來，一個人最大的敵人不是別人而是他本身。真沒多年來，我一直都是在跟著自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確的說，是和自己的意志作戰(zhàn)，現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅許多，但我不會松懈下來，以上的這些優(yōu)點，是我以后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷一次來鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心二用甚至多用，進(jìn)攻盡力性格急躁，喜歡一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，吧自己高的很疲憊，如今想來這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣，如果我一段時期內(nèi)專注與一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這們知識，自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己。
通過二年的軍旅生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了很多，性格更堅毅了，認(rèn)識了很多的戰(zhàn)友和朋友，建立起了友誼，并在他們的交往中提升了自身素質(zhì)，人情了自身的一些短處，并盡量改正，社會實踐能力有所提高，為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。
二年的軍旅生活是我人生的這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，他包含了汗水和收獲，為我畫平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
醫(yī)院工作年終總結(jié) 工作總結(jié)篇四
近年來，公司為了不斷提高組織運營效率和推進(jìn)項目發(fā)展，加緊實施一系列內(nèi)部作業(yè)改革措施，本場關(guān)于公司工作總結(jié)和心得體會的主題也因此成為了一項必須內(nèi)容。借助這個重要機(jī)會，我決定分享我在公司工作中所獲得的經(jīng)驗，不僅是為了與同事們相互學(xué)習(xí)，更是為了激勵自己不斷進(jìn)步，努力成為一名合格的員工。
段一：奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)
在這家公司工作已經(jīng)一年多，我首先肯定的是公司深受顧客青睞的服務(wù)質(zhì)量，這得益于公司對員工的引導(dǎo)和培訓(xùn)。首先，公司注重塑造員工的奉獻(xiàn)精神，讓員工時時刻刻保持記憶、沒有對客戶的疏忽和懈怠。我也受益于此，學(xué)會了盡力為顧客提供便捷、周到的服務(wù)，贏得了良好口碑和忠實顧客。因此，我相信只要同事們一起努力加強(qiáng)對奉獻(xiàn)精神的學(xué)習(xí)，公司的服務(wù)品質(zhì)只會得到更大的提高。
段二：工作責(zé)任心的培養(yǎng)
工作責(zé)任心的提升，是成為一名合格員工必須經(jīng)歷的過程，這對我們公司而言尤其重要。為了讓我們更好地培養(yǎng)工作責(zé)任心，公司為內(nèi)部員工制度提供了完善的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)制。例如，工作交接的記錄和審批、責(zé)任人的確定以及各項任務(wù)的落實方式等。通過這些流程的完備規(guī)定，員工們能夠感受到手頭工作的重要性，自然而然的提升了工作責(zé)任心。我認(rèn)為，隨著公司在市場的不斷壯大，持續(xù)加強(qiáng)工作責(zé)任心的培養(yǎng)就能讓公司成為一個成功的組織。
段三：團(tuán)隊合作的重要性
我們公司注重員工之間的合作與共贏，尤其是維護(hù)整個團(tuán)隊的和諧穩(wěn)定，這是一個長期不斷建立的過程，充分的體現(xiàn)了“和氣生財”的精神。不僅如此，我們公司在每周的例會上總結(jié)錯誤和成功，發(fā)展企業(yè)和員工，讓員工暢所欲言地表達(dá)個人的看法。這種理念讓團(tuán)隊知道自己每個人的價值以及如何更好地利用團(tuán)隊的力量互相支持。因此，只有不斷加強(qiáng)團(tuán)隊間的合作配合，才能幫助公司快速成長，讓企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益得到明顯提升。
段四：綜合素質(zhì)的提升
在這家公司工作，我學(xué)到的不僅是專業(yè)技能，更多的是綜合素質(zhì)的提升。公司不斷探索更多的培訓(xùn)方式來培養(yǎng)員工的各方面素質(zhì)，包括員工修行的精神層面。這樣的教育讓我們更有自覺性和內(nèi)生動力，不僅僅是積累專業(yè)技能，更為企業(yè)的未來創(chuàng)造一個持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。因此，無論職業(yè)和未來的發(fā)展方向，都應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)修行。
段五：反思與成長
雖然這家公司的工作氛圍和培訓(xùn)機(jī)制都十分完善，但每個人都需要有自我反思的意識，來及時發(fā)現(xiàn)自身的問題并加以改進(jìn)。我的收益也是從反思中得到的，每個人都有自己的不足，而這些不足也可以是我們成長的瓶頸。因此，只有不斷地反思自己和總結(jié)經(jīng)驗，才能夠找到正確的方向，將自己打造成一個真正富有創(chuàng)造力、具有領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀員工。
總結(jié)：
回顧這一年多的工作，作為一名員工所充滿的成就感就像是一條長長的河流，在不斷滋潤著自己各方面的能力。我深信，在這個薈萃人才的市場中，如果每個員工都能夠刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，那么終將會結(jié)出更豐碩的果實。讓我們共同珍惜這樣的寶貴資源，共同努力成長。
醫(yī)院工作年終總結(jié) 工作總結(jié)篇五
第二學(xué)期即將結(jié)束，在過去的一個學(xué)期里，我們兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。我們以迎接一級園的檢查作為學(xué)期工作的重點，整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。在作好充分準(zhǔn)備后順利接受了一級園的檢查、度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此，我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
因為要接受一級園的檢查，園部對班級管理、班級常規(guī)提出了很高的要求。自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新朋友進(jìn)入，使我班從原來的27人，增加到34人。現(xiàn)在我班有男孩19人，女孩15人，相對來說，大部分孩子活潑好動，坐不定，調(diào)皮孩子特別多，例如，王浩、楊稚辰、金余龍、王帥、劉非翔等。從生源看我班有百分之八十是本地孩子，多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛，要求不嚴(yán)，各方面能力較弱；另外有百分之五十是小年齡的孩子；還有個別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照顧。
要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細(xì)，通過各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長，一個老師帶班時，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現(xiàn)情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經(jīng)過實踐、討論，基本達(dá)成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中，遵守一定的秩序，懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人。
除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋，孩子們也學(xué)會了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員阿姨多次抱怨。我們每次利用餐前排隊下樓的短短時間給全班幼兒進(jìn)行一次交代，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因為在家里，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，吃飯時東張西望，說話聊天，馬馬虎虎，不把保持干凈當(dāng)回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關(guān)的幾則故事講給他們聽，通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進(jìn)餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進(jìn)行鼓勵和監(jiān)督，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動打掃的習(xí)慣，形成了這方面的意識，但是習(xí)慣還不夠鞏固，即將進(jìn)入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊螅驗橹挥谐种院愕貓猿峙囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的。
新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”作為幼兒園的組織與實施之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。”陳鶴琴先生說過，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。”從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入，高質(zhì)量的開展起來，使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語言表達(dá)能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設(shè)一個開放性的游戲環(huán)境。
班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我班幼兒畫圖做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如：“我們美麗的祖國”、“熱鬧的馬路”、“過新年啦”“扭扭繩”“奇妙的雪花兒”“巧巧手”等豐富的內(nèi)容，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅。
同時，我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓環(huán)境變成不說話的學(xué)習(xí)園地。音樂活動中學(xué)習(xí)的舞蹈，孩子們學(xué)得快、忘得也快，我將舞蹈動作以圖譜的形式出現(xiàn)在音樂角，感興趣的孩子會主動要求我放音樂，讓他們自由地創(chuàng)編動作。科常教學(xué)的內(nèi)容豐富，特別是男孩們感興趣，因此，我們中二班的科常角更是常換常新。從“有趣的水生動物”、“水是怎樣被污染的”到“有用的標(biāo)志”“美麗的上海美麗的家”等等，頻繁的更換老師是辛苦的，但幼兒卻能始終保持新鮮感，他們在動手、動腦中既愉悅了身心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機(jī)會。
1、對不同幼兒因材施教。
在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。周杰小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風(fēng)車，我當(dāng)時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你可以教我畫嗎？”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了周杰小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了周郅杰的注意，他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫，我很驚訝他的模仿能力，在全班夸獎了他，此后，他的積極性、主動性更高了。
2、組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運動。在訓(xùn)練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。
3、保育工作仔細(xì)到位。
在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣。現(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫助，總之，個個都成了小能人。
幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān)，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯(lián)系冊》進(jìn)行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流。《家長園地》是我向家長宣傳教育思想、公布教育內(nèi)容的重地，我們一直不懈地堅持每天都有新內(nèi)容，家長對這項工作也非常歡迎。
1、繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)培養(yǎng)，征對男孩多的特點，要認(rèn)真做好“備學(xué)生”的工作，今后，要經(jīng)常分析學(xué)生——特別是調(diào)皮的孩子，能力弱的孩子，多進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。