爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)許多的道理，其中我記得最清楚的一個(gè)是因?yàn)樯≌?qǐng)了一星期的假，回到學(xué)校考試時(shí)，成績(jī)竟下降了七、八分。回家后我向爸爸抱怨，爸爸卻說(shuō)：“不要為失敗找任何理由，從哪摔倒就從哪爬起來(lái)。”

宣布成績(jī)那天，老師念了每一個(gè)同學(xué)的名字和他的成績(jī)，當(dāng)年到我的名字時(shí)，老師說(shuō)：“由于胡薦芋同學(xué)生病了，所以這次成績(jī)有一些下降”當(dāng)我上去領(lǐng)我的卷子時(shí)：90分，以前這樣的卷子我考99分、100分時(shí)沒(méi)有問(wèn)題的，但這次竟然只考了90分。回到座位上后我仔細(xì)地看了一遍題，這個(gè)單詞應(yīng)該變成復(fù)數(shù)，我寫成了單數(shù)，扣了2分；還有這道題，我寫錯(cuò)了一個(gè)字母，扣了0.5;還有這道題……把這張卷子看完后，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的.都是不應(yīng)該錯(cuò)的，都是因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，我真后悔呀！做完試卷后我為什么不檢查一下呢？想起當(dāng)時(shí)半小時(shí)就做完卷子，根本沒(méi)有檢查就交上去了。在爸爸看過(guò)卷子后指出了我考試失敗的原因：沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試。的確是這樣的。考試前我想:我生病了，這次考試考要是不好，老師也不會(huì)批評(píng)我的。老師也為我找到了一個(gè)完美的理由:我生病了。因?yàn)樯∥铱梢哉f(shuō)：我生病了，落了幾天的課，所以沒(méi)考好；我還能說(shuō)：我的病沒(méi)完全好，影響了我的正常發(fā)揮；我還能說(shuō)：因?yàn)槲业牟偤茫€沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)……但我知道我所說(shuō)的這些只不過(guò)是在為自己找一個(gè)考試失敗的理由。還有一次上美術(shù)課，我沒(méi)有帶美術(shù)用具，當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，我說(shuō)我去上奧數(shù)了，沒(méi)聽(tīng)到老師要求帶什么美術(shù)用具。我是在為自己找理由，其實(shí)我可以問(wèn)同學(xué)。生活中還有許多為失敗找理由的例子。

如果一個(gè)人失敗了并沒(méi)有爬起，那么他永遠(yuǎn)都是個(gè)失敗者；相反，他如果爬起來(lái)，他便成功了一半。這句話使我明白了：失敗后不要找任何理由，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)失敗，找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，等待下一次的成功。

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