我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
孩子拖地的心得體會(huì)篇一
當(dāng)我靜下心來(lái)坐在電腦前面為我的孩子寫(xiě)一篇關(guān)于家庭教育的文字的時(shí)候,忽然想起著名教育家夏沔尊先生在80年前把《愛(ài)的教育》翻譯至中國(guó)時(shí)曾在序言中寫(xiě)道:教育到了現(xiàn)在,真空虛極了。單從外形的制度上、方法上,走馬燈似的更變迎合,而于教育的生命的某物,從未聞?dòng)腥伺囵B(yǎng)顧及。好像掘地,有人說(shuō)四方形好,有人又說(shuō)圓形好,朝三暮四地改個(gè)不休,而于池之所以為池的要素的水,反無(wú)人注意。教育的水是什么?就是情,就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài),就成了無(wú)水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。那是六年前為人師為人母的我見(jiàn)了這樣針砭教育時(shí)弊的觀(guān)點(diǎn)時(shí)的警醒,至今記憶猶新。
當(dāng)我們剛剛弄清楚該什么時(shí)候讓孩子吃、睡,該怎樣換尿布的時(shí)候,一切又都發(fā)生變化了。將一個(gè)什么都不懂的嬰兒培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都不是一件簡(jiǎn)單的事,父母對(duì)孩子的關(guān)系是永遠(yuǎn)不變的,要讓孩子真正地了解自己,接受自己,則要不斷反省自己的“父母”角色是否符合孩子成長(zhǎng)的.要求。
孩子特別喜歡聽(tīng)故事。一個(gè)星期總有幾個(gè)晚上,童話(huà)、少兒雜志、報(bào)紙。讀者是我,聽(tīng)眾是他。我們一起體驗(yàn)故事中的喜怒哀樂(lè),在體驗(yàn)中幫助孩子分辨善惡美丑,不用說(shuō)教,生動(dòng)有趣的故事告訴他做人的道理。在做出決定之前征求大家的意見(jiàn),有時(shí)把自己的想法直接告訴孩子,尊重孩子的選擇,家庭成員在交流中溝通,在溝通中織就親情之網(wǎng)。
“百善孝為先”,孝道是我國(guó)傳統(tǒng)美德,是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓。小的時(shí)候,一家老小圍著餐桌吃飯,他爸爸無(wú)意識(shí)地問(wèn)他:“現(xiàn)在我剝蝦給你吃,以后你長(zhǎng)大了,剝蝦給誰(shuí)吃?”沒(méi)想到他一本正經(jīng)地對(duì)大家說(shuō):“給兒子吃”一句聽(tīng)似無(wú)意識(shí)的玩笑話(huà),引起我們的反思:孩子的心靈是一塊凈土,種下什么收獲的便是什么。身教重于言教,平時(shí)我們非常注意自己的一言一行,特地將孩子的爺爺接到家里來(lái)跟我們一起生活,尊敬長(zhǎng)輩、孝順長(zhǎng)輩、關(guān)心長(zhǎng)輩。爺爺每次飯前要吃降血糖的藥,但經(jīng)常忘記。開(kāi)始是我們每次提醒,現(xiàn)在是孩子提醒,每當(dāng)爺爺樂(lè)呵呵吃下藥片的時(shí)候,飯桌上邊洋溢著濃濃的快樂(lè),孩子在天倫之樂(lè)的氛圍里健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大自然懂得"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"的道理。
孩子能夠堅(jiān)持獨(dú)立將事情做完做好,其主要?jiǎng)訖C(jī)來(lái)自于對(duì)所做的事情的嚴(yán)重責(zé)任心。作為一名身心健康的社會(huì)成員,人們必須承擔(dān)起各種各樣的義務(wù)和責(zé)任。在日常的生活中注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。我們?cè)谛睦锞鸵o孩子定下一個(gè)準(zhǔn)確的位置:在這個(gè)家庭,他是個(gè)未成年人,應(yīng)當(dāng)受到保護(hù),但他又是家庭的一員,家庭成員分工不同,都要為這個(gè)家庭服務(wù)。作為父母有父母必須要盡的責(zé)任,屬于孩子的工作他必須得完成和承擔(dān)責(zé)任。做作業(yè)是他的責(zé)任,是對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。做不出不問(wèn),寫(xiě)不好都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)受到懲罰。父母的責(zé)任是提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,父母是不能代替他完成和受到懲罰的。當(dāng)然僅僅局限于讓他完成一些具體的事情,若是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去判斷是非,進(jìn)行選擇,在內(nèi)心建立行為標(biāo)準(zhǔn),而讓他“聽(tīng)話(huà)”這種責(zé)任心有可能出現(xiàn)偏差。因此,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,還應(yīng)該從道德的高度著眼,包括對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)人類(lèi)幸福的關(guān)懷。作為父母,孩子的啟蒙老師,自己的品德和行為對(duì)孩子的責(zé)任心的培養(yǎng),起著潛移默化的作用。
記得一位成功學(xué)專(zhuān)家曾說(shuō):“所有成功人士之所以成功,是因?yàn)樗娜穗H關(guān)系非常好?!睆男∨囵B(yǎng)孩子的交往能力,是帶有普遍性的問(wèn)題。因?yàn)榧依锒噌t(yī)生的緣故,從小我們就教給孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷別人,用自己的行動(dòng)告訴孩子:我們周?chē)拿恳粋€(gè)人,都需要我們的關(guān)懷,只要我們還有能力。把關(guān)心和愛(ài)護(hù)周?chē)娜水?dāng)作一件快樂(lè)的事情去做。并且不要求回報(bào)。盡可能為孩子打開(kāi)生活的空間,鼓勵(lì)孩子走出家門(mén),廣交朋友,以自己的誠(chéng)心贏得友誼,以寬容解讀人生。
孩子拖地的心得體會(huì)篇二
我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來(lái),每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。兒子在學(xué)校成績(jī)好,又是班長(zhǎng),很受同學(xué)的'喜愛(ài)和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長(zhǎng),打心底感到欣慰。
我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,都是普普通通的,不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué),但我注重從小培養(yǎng)孩子,正確引導(dǎo)、鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)。我覺(jué)得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。
父母是孩子的第一任教師,要想使孩子有好的品質(zhì),就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),我就注意到這一點(diǎn)。譬如,要求他把大的水果拿給小朋友,自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等。上小學(xué)后,我又教育他要關(guān)心、幫助他人,不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,激勵(lì)子女要積極上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),多閱讀課外知識(shí)。習(xí)慣養(yǎng)成了,我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間,金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
無(wú)論生意多忙,我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有,問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話(huà),但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對(duì)他的期望,從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,培養(yǎng)自信。要通過(guò)細(xì)心的觀(guān)察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,了解孩子成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),做孩子的心理醫(yī)生,激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外,我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,達(dá)到了目標(biāo),就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對(duì)閱讀很有興趣,我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛(ài)的書(shū)給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿(mǎn)了興趣。
xx也和其他的孩子一樣,喜歡看電視,我沒(méi)有一味的反對(duì),而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書(shū),我鼓勵(lì)他,支持他,經(jīng)常給錢(qián)他買(mǎi)書(shū)。有時(shí),他整天呆在家里看書(shū),我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng),勞逸結(jié)合,科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女,沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍,望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思,講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>
孩子拖地的心得體會(huì)篇三
在家庭生活中,家長(zhǎng)們常常會(huì)讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),其中包括拖地。雖然這是一項(xiàng)繁瑣的任務(wù),但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),拖地也是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中,我將分享一些孩子拖地的心得體會(huì)和感悟。
第二段:嘗試和學(xué)習(xí)
首次拖地的時(shí)候,我并不太懂得如何操作。我開(kāi)始嘗試將拖把浸濕,然后匆忙地在地板上來(lái)回拖動(dòng)。然而,我發(fā)現(xiàn)地板并沒(méi)有變得干凈,反而更加臟亂了。這時(shí),我決定向家長(zhǎng)請(qǐng)教如何正確地拖地。他們耐心地告訴我要先清理地面上的雜物,然后擦拭地面,最后再使用消毒水清潔。通過(guò)學(xué)習(xí),我逐漸掌握了正確的拖地技巧。
第三段:認(rèn)真負(fù)責(zé)
隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,我逐漸發(fā)現(xiàn)拖地不僅僅是一種家務(wù),更是我對(duì)居住環(huán)境的負(fù)責(zé)。每當(dāng)我拿起拖把,我會(huì)告訴自己,我正在為家庭做出貢獻(xiàn)。在拖地的過(guò)程中,我會(huì)仔細(xì)地觀(guān)察每一個(gè)角落,確保沒(méi)有遺漏任何一點(diǎn)。我會(huì)認(rèn)真地清理每一個(gè)污漬,不放過(guò)任何一個(gè)死角。這樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)不僅是對(duì)家庭的關(guān)愛(ài),也是對(duì)自己品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段:體會(huì)與感悟
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的拖地實(shí)踐,我得到了許多心得和感悟。首先,拖地需要耐心和細(xì)心。雖然這是一項(xiàng)繁重的任務(wù),但只有耐心和細(xì)心,才能做到徹底和高效地完成。其次,拖地是一種鍛煉和考驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。在拖地的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和面對(duì)困難的勇氣,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都大有裨益。最后,拖地也是一種培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神的方式。只有每個(gè)人都能勤奮擔(dān)當(dāng)家務(wù),家庭才能和諧共處。
第五段:總結(jié)
孩子拖地不僅僅是一種家務(wù)勞動(dòng),更是一種成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以學(xué)到很多東西,比如如何嘗試和學(xué)習(xí)新事物,如何認(rèn)真負(fù)責(zé)和體會(huì)與感悟。同時(shí),拖地也是一種培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神的方式。讓我們帶著愉快的心情,全身心地參與拖地,為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。
孩子拖地的心得體會(huì)篇四
剛放寒假就被表哥以保姆請(qǐng)假為名叫去給他看孩子,實(shí)話(huà)說(shuō),心里很不情愿啊~為什么才三個(gè)月大的孩子就會(huì)有那么重呢?還是我力氣太小了呢?總之阿 ,到現(xiàn)在我的胳膊還酸痛酸痛的呢!好在今天保姆回來(lái)了,我的苦日子到頭了。
為什么小孩子不喜歡躺著,而總是喜歡讓人抱著呢?她倒是美了,對(duì)于我而言簡(jiǎn)直就是自殘。那幾天,除了抱著她瞎溜達(dá),就是給她喂奶和換尿布,然后剩下的就是沖她傻樂(lè)了。這是我總結(jié)出來(lái)的哄小孩的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)她不高興了,我就沖她傻笑,然后她也跟著我笑,笑到最后我都覺(jué)得沒(méi)意思,我哥說(shuō)我們整個(gè)是倆傻丫頭.
不過(guò),和小孩在一起,看著她那雙純凈的眼睛,我感覺(jué)很舒服。仿佛,自己也回到了童貞時(shí)代。餓了就喝奶,困了就睡覺(jué),高興了就沖你笑,不高興了就哇哇直哭等著你來(lái)哄她。多么單純的生活啊!成人世界可是比這些復(fù)雜多了。
我多么渴望自己和身邊的人也能過(guò)這這種純凈簡(jiǎn)單的生活啊,沒(méi)有懷疑,沒(méi)有猜忌,沒(méi)有嫉妒,沒(méi)有隔閡。。。但是,畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
但是我相信,人與人之間還是存在真誠(chéng)的,我認(rèn)為只要自己用真心去對(duì)待他人,那么,別人也會(huì)還我一顆真心。我渴望永遠(yuǎn)的天真,假如沒(méi)有人欺負(fù)我的單純。
孩子拖地的心得體會(huì)篇五
自從我的孩子上了一年級(jí),我就意識(shí)到他已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要承擔(dān)一些家務(wù)事情。當(dāng)我讓他幫我打掃房間時(shí),他問(wèn)我:“我能不能拖地?” 沒(méi)有任何理由拒絕這個(gè)請(qǐng)求,尤其是當(dāng)我知道這是他迫切想要成年人的一種體驗(yàn)。從那以后,他經(jīng)常幫我拖地。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到了很多關(guān)于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育的體會(huì)和啟示。
第二段:孩子拖地的意義
孩子拖地,實(shí)際上是一種與生活、家庭、社會(huì)有關(guān)的成年化意識(shí)的表達(dá)和體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,他學(xué)會(huì)了關(guān)注家庭的衛(wèi)生和整潔,培養(yǎng)了責(zé)任,提高了對(duì)社會(huì)、環(huán)保的意識(shí),同時(shí)也讓他更有安全意識(shí)。拖地不是繁瑣而枯燥的工作,相反地,它是一項(xiàng)享受,是一項(xiàng)與時(shí)間和空間相遇的溝通方式。讓孩子掌握拖地的技巧,讓他們更切實(shí)地了解細(xì)節(jié)的重要性,培養(yǎng)他們細(xì)心入微的品質(zhì)。
第三段:孩子拖地的挑戰(zhàn)
然而,孩子拖地首先面臨的挑戰(zhàn)是缺乏經(jīng)驗(yàn)和注意力不集中。當(dāng)我第一次教他拖地的時(shí)候,他拖地的速度很快,看起來(lái)像在玩游戲一樣。但實(shí)際上,他缺乏對(duì)拖地保潔劑的識(shí)別、房間的順序規(guī)劃、污垢的分析和清洗順序等基本知識(shí)。這就需要我在他的身邊詳細(xì)地解釋?zhuān)屗貙W(xué)習(xí)和理解。
第四段:平衡教育的重要性
孩子拖地的體驗(yàn),向我展示了一個(gè)家庭教育的重要方面——平衡。我們不能只關(guān)注孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么、了解什么,我們還應(yīng)該讓他們體驗(yàn)平日生活中的各種瑣碎工作和家務(wù)事情。因?yàn)檫@些瑣碎的事情是孩子成長(zhǎng)的必要部分。每個(gè)家庭都能給孩子帶來(lái)這樣的體驗(yàn),讓孩子更好地理解家人。家庭教育中還有很多角色和關(guān)系需要理解,讓孩子自發(fā)地為家庭做出貢獻(xiàn)是不可或缺的。家中的平衡可以保證家庭成員之間的互相尊重、合理的劃分任務(wù)和時(shí)間、更好地溝通和互相信任。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,孩子拖地讓我體驗(yàn)到了許多的感悟,讓我更加熱愛(ài)我的孩子和我的家庭。 教育,需要我們時(shí)刻關(guān)注,對(duì)平衡也需要做到及時(shí)的檢查。每個(gè)家庭都需要像我們一樣付出更多的關(guān)注,去認(rèn)真地培養(yǎng)我們的下一代。當(dāng)我們讓孩子成為家中事情的一部分時(shí),也在教他們與家庭、社會(huì)相連通的新方式。讓我們共同這樣做,教育我們的下一代,為我們的家庭和未來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
孩子拖地的心得體會(huì)篇六
教育心得體會(huì),孩子是瓷器,教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過(guò)程。
昨天看了一部電影,并沒(méi)有完全從頭到尾的看,挑著揀著幾分鐘看過(guò)。片中男女主角都是目前十分紅火的明星,可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視,全是兩性,任性,頹廢,另類(lèi),炫富等等,我試圖找出一些積極的東西,可惜找不到。
這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作,也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映,不想妄談好與不好,只想說(shuō)對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來(lái)說(shuō),十分不好,這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。
教育心得體會(huì),人心不古,世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激,不過(guò)某種程度上說(shuō)也是事實(shí),孩子德智體正處于發(fā)育階段,如同一件瓷器的煉制,手法必須細(xì)膩精致,材料必須調(diào)配和宜,不能摻任何雜質(zhì),而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處,甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品,都會(huì)影響孩子的塑形,都是有雜質(zhì)的材料,應(yīng)該讓孩子少些接觸。
教育心得體會(huì),對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過(guò)程,社會(huì)百態(tài)就是火,孩子需要多與社會(huì)接觸,不管好的壞的,都應(yīng)該在心里投下影子,然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的,哪些是壞的,哪些是可以借鑒的,哪些是必須摒棄的,只有經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)深刻,正如人們說(shuō)只有愛(ài)過(guò)才能忘卻,只有拿起過(guò)才會(huì)學(xué)著放下。作為父母,需要做的是把好關(guān),照顧好火候。
孩子拖地的心得體會(huì)篇七
孩子拖地,作為家庭常見(jiàn)的家務(wù)活,是鍛煉孩子能力,培養(yǎng)孩子責(zé)任感和獨(dú)立性的一種方法。當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)壓力增加,家庭作業(yè)也變多,家長(zhǎng)們也許會(huì)減少孩子的家務(wù)量。但是,我認(rèn)為,孩子拖地這一項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)習(xí)之余,幫助孩子養(yǎng)成堅(jiān)持健康生活、鍛煉意志和耐力的習(xí)慣。我從孩子拖地中收獲了許多,下面我就來(lái)分享一年級(jí)孩子拖地的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性
孩子拖地不僅能鍛煉孩子的身體,還能培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。因?yàn)楹⒆油系氐那疤嵋蠛⒆幼约呵謇砝崞疠p重不一的物品,孩子們從中學(xué)會(huì)了承擔(dān)一定的家務(wù),并從勞動(dòng)中體會(huì)到了獲得成就感的樂(lè)趣。這些經(jīng)歷讓孩子們感受到自己的力量,提高了他們的自信和獨(dú)立性。
第三段:建立家庭秩序
孩子拖地可以幫助建立家庭秩序。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),每個(gè)成員都應(yīng)該參與到家庭的事物之中,這不僅能減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān),還能讓孩子學(xué)會(huì)進(jìn)入家庭和諧的狀態(tài)。當(dāng)孩子參與到家庭事務(wù)中時(shí),他們就會(huì)更加珍惜家庭的溫馨和美好,同時(shí)也更加了解家庭的團(tuán)結(jié)與辛勤。讓孩子拖地,能夠讓他們學(xué)會(huì)如何維護(hù)家庭秩序,形成良好的家庭文化。
第四段:培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生們要保持優(yōu)秀的習(xí)慣,如細(xì)心、耐心、專(zhuān)注、自律等等。孩子拖地也可成為整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。孩子拖地,需要孩子們充分發(fā)揮自己的想象力、視野和動(dòng)手能力。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們能夠?qū)W到怎樣完善自己,這對(duì)孩子整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō),是極其重要的一環(huán)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們還能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,比如自己清理垃圾,也能充分利用家居空間和習(xí)慣的重要性。
第五段:總結(jié)
一年級(jí)的孩子拖地,是家有孩子應(yīng)該經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程之一。孩子們從中可以學(xué)到責(zé)任感、獨(dú)立性,也可以建立家庭秩序,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。更重要的是,這個(gè)過(guò)程,使孩子的健康成長(zhǎng),加深了與家人間的感情聯(lián)系。讓孩子拖地,不僅是一件必須的家務(wù),也是與孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程。希望在家庭中孩子們拖地,也能收獲成長(zhǎng)的快樂(lè),成為一個(gè)獨(dú)立自信的好孩子。
孩子拖地的心得體會(huì)篇八
“囡囡呀,剛剛答應(yīng)媽媽什么的?說(shuō)好看完動(dòng)畫(huà)片就睡覺(jué)的,好了,快來(lái)睡了,睡晚了明天上學(xué)就起不來(lái)了!”
反觀(guān)囡囡還是不管不顧繼續(xù)在客廳里玩,媽媽的怒火開(kāi)始蹭蹭蹭地往上冒:“你這孩子怎么好好說(shuō)不聽(tīng)呢?怎么還學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)不算數(shù)了?”
好,我們就在這里終止這一幕吧。雖然是平凡生活的一小點(diǎn),但諸位為人父母是否有同樣的煩惱呢?明明前面答應(yīng)地好好的,居然臨時(shí)變卦!
首先我們要弄清楚一個(gè)問(wèn)題:孩子為什么會(huì)說(shuō)話(huà)不算數(shù)?
那現(xiàn)在問(wèn)題又來(lái)了,孩子說(shuō)話(huà)不算數(shù),媽媽怎么破?別急,毛老師來(lái)支招!
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。承諾的遵守需要配套相應(yīng)的規(guī)則,而對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),規(guī)則簡(jiǎn)單且易于實(shí)踐是一個(gè)重要的原則,一方面這讓孩子容易去遵守;另一方面也是督促了孩子去遵守約定。
家長(zhǎng)們?nèi)f不可介于公共場(chǎng)合要面子、面對(duì)孩子哭鬧無(wú)所適從等原因去妥協(xié)而讓孩子如愿以?xún)敚@一次的例外會(huì)給孩子養(yǎng)成說(shuō)話(huà)不算數(shù)沒(méi)什么大不了,反而可以多玩一會(huì)兒的錯(cuò)誤印象,以后次次都去效仿,那家長(zhǎng)可就真的被孩子搞定了。
一旦孩子違背了約定,家長(zhǎng)們要想辦法讓孩子感受到說(shuō)話(huà)不算數(shù)的惡果,如孩子一定要賴(lài)在游樂(lè)園玩,晚上可以取消孩子愛(ài)吃的某個(gè)菜,并告訴他正是由于他不守時(shí),所以回家晚了,來(lái)不及做他喜歡的菜了,讓孩子受些小懲罰,嘗到行為后果,同時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
家長(zhǎng)是孩子的鏡子,如果在生活中,家長(zhǎng)經(jīng)常背棄自己對(duì)孩子許下的承諾,那孩子就會(huì)想,既然爸爸媽媽都說(shuō)話(huà)不算數(shù),我為什么要說(shuō)到做到呢?所以家伙在那個(gè)要做孩子的榜樣,示范遵守約定的模式。
指導(dǎo)孩子遵守約定的過(guò)程不是一蹴而就的,面對(duì)孩子們想盡辦法的逃脫和搗亂。父母?jìng)円邆渥銐虻哪托囊约办`活的頭腦,想一些辦法來(lái)幫助孩子約束自己,切記不要硬碰硬,而要以柔克剛,循循善誘。
孩子拖地的心得體會(huì)篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
下午好!我是五年級(jí)(2)班讀書(shū)人網(wǎng)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和看法。
百年大計(jì),教育為本,孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書(shū)的目的不是為了考名次,上重點(diǎn)大學(xué),而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心。家長(zhǎng)不能過(guò)于慣孩子,怕這也做不了,那也做不了,這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,如果什么都慣著孩子,反而會(huì)害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書(shū),要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,讓孩子到書(shū)中去找到自己的快樂(lè),讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,就是這個(gè)道理。
你的。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話(huà)說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。作為孩子,每個(gè)都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一,少給孩子思想上的壓力,希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說(shuō)名次并不重要,重要的是你努力沒(méi)有,學(xué)懂沒(méi)有,沒(méi)有學(xué)懂說(shuō)明你還不夠努力嘛。玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,望子成龍,要有“龍馬精神”,先要當(dāng)馬,然后才能成為龍。
圣人訓(xùn) 首孝弟,我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),連自己的父母都不孝敬的人,又怎么做人,怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒(méi)有孝敬的心,感恩的心,其他任何事情他都不會(huì)好好去做。
一句話(huà),就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對(duì)孩子的悉心呵護(hù),讓孩子的明天更美好!