心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
職業道德榜樣心得體會篇一
職業道德是一個社會公認的行為規范，是指在從事某種職業活動中，遵守職業規則，尊重職業操守的一種職業修養。作為從事職業的人員，我們需要樹立正確的職業道德理念，遵守職業道德準則，才能實現個人職業發展和社會價值的雙贏。以下是我在職業道德方面的心得體會。
首先，職業道德是做好本職工作的重要保證。在社會分工越來越細化的今天，每個人的職業角色和責任都愈發明確。而作為一名從事特定職業的人員，要想在崗位上取得優異的成績，就必須樹立正確的職業道德觀念。例如，作為醫護人員，醫德必須擺在首位，以病人的利益為出發點，保護病人隱私、嚴守職業秘密；作為公務員，廉潔從政、依法行政、為民服務是基本職業操守；作為教師，則需要具備嚴謹的學術態度和正確的價值觀念。只有遵守職業道德的規范，才能更好地發揮自己的專業知識和技能，為社會做出更多的貢獻。
其次，職業道德是職業發展的核心競爭力。一個人的職業能力與職業操守是密切相關的，而職業道德是職業操守的核心要素。在競爭激烈的職場中，擁有良好的職業道德可為個人贏得口碑與信任，從而提高職業競爭力。正是由于我在工作中一直秉持著誠信、責任、專業、敬業的職業道德，才能以過硬的專業素養取得了領導和同事們的認可，也得到了更多機會進行升遷和個人成長。職業道德的養成是一個長期的過程，需要不斷地反省和提高自己的道德標準，才能在職場中脫穎而出。
第三，職業道德是構建和諧職務關系的重要基礎。一個企業或組織內部的協作與合作往往離不開個人的職業道德。只有每個員工都具備誠實守信、團結互助的職業道德理念，才能建立起互幫互助、和諧共贏的職務關系。在我所工作的團隊中，同事們都有著相似的職業道德理念，相互尊重、相互配合，每個人都能因此揚長避短，相互學習、共同成長。而當有人侵蝕了職業道德底線，不負責任、不合作、勾心斗角，往往會導致團隊的矛盾和爭執，間接地影響著整個企業或組織的發展。
第四，職業道德是我們作為公民應盡的重要義務。在職業道德方面，我們不僅是一名從業者，還是一個社會公民。作為社會公民，我們有責任遵守職業道德準則，維護社會的正常秩序。例如，身處金融行業的人員應當遵守金融道德，保護投資者的利益，維護金融市場的公平和透明；從事新聞媒體工作的人員應當負起社會責任，提供客觀、真實、中立的新聞信息；作為一名銷售人員，要有道德底線，不以任何手段欺騙和誤導消費者。只有每個人都以正確的職業道德行事，才能構建一個和諧的社會環境。
總結起來，職業道德是我們作為職業人士和社會公民的基本要求。職業道德的重要性不僅體現在個人職業發展和競爭力上，還關系到整個團隊和社會的和諧發展。作為一名職業人員，我們要樹立良好的職業道德理念，善于不斷反省和提高自己的職業道德修養，才能更好地發揮自己的能力和價值。只有以職業道德為指引，我們才能在職場中光芒綻放，為社會的發展貢獻自己的力量。
職業道德榜樣心得體會篇二
為了規范員工的職業行為，我行廣泛組織學習《中國建設銀行員工職業操守》，這對提高員工職業素質和職業道德水準、樹立建設銀行良好的企業形象、構建防范道德風險和操作風險的長效機制，具有重要意義。我的學習體會是：
誠信是社交中最起碼的素質要求，是個人品行的基本涵養。企業對于每一位員工來說，誠實守信是忠于職守、嚴謹細膩的工作態度；是不怕困難、勇于不斷進取的工作勇氣；是兢兢業業、堅定執著的工作信念；是忠于事業堅守崗位、默默奉獻的職業作風；是勇于承擔、敢作敢為的職業品格。誠實守信是一個員工所具有的品行，是一個純潔靈魂的情感揮灑。
企業的員工應樹立高度的工作責任感，做到對工作、對事業的高度忠誠。做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節抓起，一切從“小事”做起。工作中事無大小，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，明知困難重重，也要堅決去執行。
依法合規、遵章守紀首先要培養員工良好的職業道德觀念和過硬的政治思想素質，引導員工堅持正確的職業道德操守。筑牢制度紀律防線，提高遵章守紀能力，增強規章制度對行為的約束力。由于銀行工作的特殊性，員工在日常工作中要接觸大量的金錢。而掌握信貸權力的信貸人員，則會經常面對外界的物質誘惑。我們必須牢固樹立正確的人生觀和價值觀，提高服務的責任感、使命感，提升自身的道德水平，從思想和道德上增強防腐拒變能力。
由于市場經濟以利益為導向，在利益調控機制不健全的情況下，容易誘發“一切向錢看”的思想；由于市場經濟以競爭為手段，在市場規則不健全的情況下，容易引發不正當競爭，催生利己主義思想；市場經濟實行等價交換原則，但資本主義腐朽的拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想也會乘虛而入。中國有句古訓：“物必自腐而后蟲生”，所以廉潔從業對于建行的發展也尤為重要。
由于銀行這一每天都與錢打交道的特殊的工作環境，還要求我們堅持“親友回避”原則，同時這也與“廉潔從業”原則相輔相成，共同約束建行員工的操作行為，使其行之有效。
“公平競爭”原則要求建行員工堅持同業間競爭的公平與和諧共處而“優質服務”則是一種是在與同業公平競爭前提下一個企業戰勝對手的最有效的武器。它不但可以產生良好的經濟效益，使其贏得高朋滿座，生意興隆，而且還可以創造無價的社會效益，使其口碑良好，聲譽俱佳。在服務市場競爭激烈，強手林立的情況下，要想使自己占有一席之地，優質服務是至關重要的。
“以人為本”要求我們要加強培養建行內部員工之間的溝通協調能力，提高員工對客觀環境的適應能力，培育良好的團隊精神。只有有效的溝通，才能使大家相互了解、坦誠相見；才能使同事之間寬容相待、友善溝通；才能了解工作中的問題，有利于問題的解決。只有優秀的團隊，工作激情才會高漲。融洽的人際關系，更有利于員工創造性的發揮。“情趣健康”要求我們坦蕩正派，有責任感，謹慎交友。只有這樣，才能真正維護建行良好的社會形象。
通過學習《職業操守》，使我深刻認識到，不論在何種條件下都要恪守自己職業操守。它源于責任心，源于對社會、對他人及對自己的高度負責意識。戴爾·卡耐基曾說過：“你的職業生涯，不僅僅是獲得好的工作、地位和待遇，更重要的是勤奮、忠誠、敬業；當你把自己的目標和公司的利益融為一體，把敬業作為你的最高奮斗目標時，你的職業生涯也就獲得了成功！”所以，我們建行員工一定要自覺以《職業操守》嚴格的約束自己，遵守操守條令、規范職業行為。從我做起、從點滴做起，提高自身整體素質，使自己成為建立健康銀行業企業文化和信用文化的一份子，維護建行良好信譽，為建行的快速健康發展添磚加瓦，努力做一位合格的建行人！
職業道德榜樣心得體會篇三
職業道德是指在特定職業領域中，遵守和踐行的一系列道德規范和原則。作為一個職場人士，我深知職業道德的重要性，并在實踐中獲得了一定的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對職業道德理念的一些思考和體會。
首先，我認為職業道德的核心是要以誠信為基礎。誠信是職業道德的基石，也是職場成功的關鍵。作為一個從事市場營銷工作的人，在與客戶的溝通和合作中，我始終堅持誠實守信的原則。不管是在銷售過程中，還是在解決問題時，我都會誠實地向客戶提供真實的信息和建議。這種坦誠與客戶的互信關系不僅增強了合作的可持續性，也樹立了企業的良好形象。
其次，道德與責任緊密相連。在我看來，職業道德意味著對自己的職責和工作的承諾。作為一名職業人士，我們必須要有責任心，對自己的工作負責，對自己的職位和崗位充滿熱愛和責任感。只有這樣，我們才能為公司創造更大的價值，同時也能增強自己的職業發展。
第三，職業道德要求我們要尊重他人。在工作場所中，尊重他人是建立良好人際關系的基礎。我始終尊重同事的觀點和決策，在合作中保持良好的溝通和協作塑造了積極的工作氛圍。我們應該尊重不同意見和不同觀點，從中學習和成長。尊重他人不僅幫助我們建立團隊合作的精神，也有助于我們個人的成長和提升。
第四，職業道德要求我們遵守職業規范和行業準則。在不同的行業中，都會有相應的職業規范和行為準則。作為一個職業人士，我們必須了解并遵守這些規范。例如，在金融行業中，保護客戶隱私和保密是職業道德的重要方面，我們要嚴守客戶信息保密的規定，確保客戶的利益不受損害。遵守職業規范和行業準則不僅是對自己的職業尊嚴的表現，也能贏得他人的尊重和信任。
最后，職業道德要求我們要不斷學習和提升自己。隨著社會的發展和競爭的加劇，職業人士需要不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應新的工作需求和市場變化。我相信持續學習和提升是實現職業成功的基礎。我通過參加行業會議、職業培訓和讀書等途徑，不斷充實自己，增加自己的競爭力。
綜上所述，職業道德是一個職場人士不可或缺的品質和素養。通過堅持誠信、擔當責任、尊重他人、遵守規范和不斷學習，我們能夠建立良好的職業道德理念和行為習慣。這不僅對個人的職業發展有積極的影響，也對企業的發展和社會的進步起到了重要作用。希望我能夠在今后的職業生涯中更好地踐行職業道德，為自己和他人創造更多的價值。
職業道德榜樣心得體會篇四
學習了《教師職業道德規范》后，內心感觸頗深。
無論《教師職業道德規范》怎樣修訂，師德規范的主旨不會變，簡單概括就是“責任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業心和責任感，要對教育、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心。假如每位教師都能這樣做，學校將會成為孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批教師為保護學生生命安全做出重大貢獻，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現。
新規范明確規定“不以分數作為評價學生的唯一標準”，這一規定有利于實現素質教育。為了盡早達到這一目標，需要把評價學生標準拓寬到道德水平、心理健康、學習成績、身體素質、藝術與創造性等方面全盤考慮，這不僅需要學校、教師自覺地規范，更需要社會和家長轉變觀念。有的學生酷愛文化課鉆研;有的學生愛好體育;有的學生善于藝術，學生各有所長，以分數論“英雄”的確欠妥。學校對學生的評價從一元化走向多元化，能夠使學生了解自己的優缺點，提高學生自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進步，讓學生發現自己的“閃光點”，形成積極良好的心態。這樣的評價方法能幫助教師發現學生潛能，充分發揮學生特長，同時還能幫助學生認識自我，促使學生學會做人，學會做事，學會合作，學會學習，以達到教育的培養目標。
近年來，伴隨著市場經濟的發展，有償家教逐漸成了商業意識在教育領域中的突出反映，這種現象異化了原本純潔的師生關系，師德“新規”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規范。教師的功夫應該放在課堂上，我贊同教師對一些基礎稍差的學生進行輔導。
生存環境變化、自然災害、城市人口壓力、復雜社會生活等現實情況都突出了學生安全的重要性。作為一名教師，首先要對學生加強安全知識的學習和教育，讓學生樹立“安全第一”意識，不做危險的游戲，遵守公共安全規則，等等。其次，可以開展教育活動，學校要適當開展一些安全教育方面的活動，如“安全在我心中”主題班會、“我是小交警”等社會實踐活動，讓孩子們在活動中增強安全意識，在活動中接受安全教育。再次，加強安全檢查，學校各個班級要定期或不定期地組織安全工作檢查，對檢查中出現的安全隱患要及時申報并及時進行排除，減少可能出現的一切不安全因素。另外，制定應急預案，每個學校都應制定安全工作預案，以確保在突發安全事故時，在第一時間內采取應急措施，把安全事故的損失降低到最小限度。從學校領導到每一位教職員工，都應詳細了解和熟悉應急預案的實施步驟和操作方法。
“師德規范”只是職業規范而不是法律，它是根據教育法和教師法制定的行業規范。教育部號召老師自覺運用這個規范來要求自己。而，作為教師，既然我們選擇了這個職業，就意味著對這個規范的認同。對于一個優秀的老師來說，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。我們會共同遵守這樣的道德規范。
職業道德榜樣心得體會篇五
正直誠實是職業道德的基石，作為職業人士，我們要時刻保持道德底線，正確對待工作和他人。近年來，隨著社會的不斷發展和職業格局的改變，職業道德理念的重要性也愈發凸顯。通過我的職業生涯，我深刻體會到了職業道德的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，職業道德是一種職業素養，也是一種價值追求。在工作中，我始終堅持做到“無論在什么情況下，都保持真實、坦誠和正直”，這是我對職業道德的理解。無論遇到什么樣的困難和壓力，我都會去積極面對，并尋求合理的解決方案，絕不會采取違法或不道德的手段。我深信只有保持清正廉潔的態度，才能在職業道路上走得更遠。
其次，職業道德意識是一種責任擔當。作為一名職業人士，我們肩負著更多的責任和義務。在工作中，我們經常會涉及到各種信息和利益的交匯，我們必須時刻保持警覺和謹慎，避免利用職務之便謀取私利，更不能以自身利益為中心忽視他人權益。只有承擔起責任，盡到自己的職業義務，我們才能成為真正有擔當、有信任感的職業人士。
第三，職業道德要有正確的職業倫理。在現代職業中，職業倫理是我們對自己和他人的要求。我們需要樹立正確的職業觀念和職業目標，明確自己在職業中的底線和原則。不少職業人士在面對利益誘惑時，往往為了一己私利而背離了職業底線，以致于職業發展出現了許多偏差和做法失當。我們應當堅持正確的職業道德，不為利益所動搖，始終以規范的職業操守為行為準則。
第四，職業道德是一個人綜合素質與能力的體現。在現代社會，職業道德不僅要求人們具備專業素養和技術能力，更要求具備道德修養和良好的職業素質。職業道德不僅包括了工作態度、工作效率，更需要我們有良好的職業修養，懂得尊重他人，懂得如何與他人相處。通過工作中的實踐，我明白了只有全面提升自己的綜合素質與能力，才能在職業道德上更好地實踐和體現。
最后，職業道德是一種自我約束和自我管理。在職業中，我們需要時刻提醒自己要合乎職業道德的準則和規范，自覺約束自己的言行，做到誠實守信、勤奮敬業。同時，我們還要加強自我管理，修煉自己的道德品質和道德意識，以提高自己在職業道德方面的素養。只有通過自我約束和自我管理，我們才能在工作中做到克己奉公、盡職盡責，為職業形象錦上添花。
總之，職業道德理念的確立對于我們每個職業人士來說都是至關重要的。在工作中，我們應該時刻保持一顆清澈的心，銘記職業道德，做到真實、坦誠和正直。只有以正確的職業倫理要求自己，樹立正確的職業觀念和目標，承擔起責任和義務，提高自身綜合素質與能力，做到自我約束和自我管理，我們才能成為真正合格的職業人士，為社會的發展做出更大的貢獻。
職業道德榜樣心得體會篇六
我是**年新進入警察系統的一名新民警，每當坐在辦公室里，看著墻上掛著的人民警察誓詞，我知道我已經成為x派出所的一名實習警員了，警察職業道德心得體會。而作為這樣的身份，我時刻提醒自己的責任和使命，莊嚴的宣誓詞，讓我為之振奮，我愿意獻身于崇高的人民警察事業，為警察事業的發展奮斗終身。
到x派出所的這段時間里，我對警察有了一點感觸，對警察的工作也有了一些認識。可是，來到這個陌生的環境里，從事陌生的工作，對于我這個剛踏入社會的大學生來說，確實這里所有的一切都很陌生。而局領導與所領導親切的目光，熱情的話語，使我感到了家一樣的溫暖，逐漸激發了我的工作熱情。
在這段時間里，通過與老干警的交談，讓我知道了自己知識的淺薄，這使得我的求知欲膨脹起來。我只有不斷的去學習，來滿足自己的求知。通過學習，使我認識到警察是國家法律的執行者和維護者，肩負著防范和打擊犯罪，保障公民合法權益，維護社會秩序的重任。警察必須按照人民的根本利益和意愿行使權利，應當努力為人民群眾和企業的生產安全建設創造一個良好的生產、生活環境，保障人民的切身利益不受侵犯和企業發展壯大的順利進行。作為一名人民警察，在工作中要說老實話、做老實人、辦老實事，要做求真務實，言行一致的人民公仆。
通過學習，使我認識到作為一名人民警察，只有嚴格、公正、文明的依法履行職責，才能與黨和國家同心同德，步調一致。只有精通法律，樹立牢固的法制觀念，才能提高文明辦案的水平，才能自覺的把法律規定的任務落實到職責活動中去，才能真正做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，從而肩負起黨和國家及人民賦予的重任，要時刻清醒的認識到，人民警察的一切權力屬于人民，要急人民所急，想人民所想，解人民之憂，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。
每當想起警察所表現出的高素質、高要求、嚴標準，樹立了益羊公安的良好形象，體現了新時期人民警察的特點，我就要向他們學習。在“三個代表”重要思想的指引下，加強政治業務學習，努力提高自身素質，努力適應新形勢下公安工作的要求，做一名新時期合格的人民衛士。
通過這段時間的學習，讓我多了一份自信，少了一份膽怯;多了一份從容，少了一份羞澀。在警徽燦爛光環下，讓我更加堅信，為祖國的穩定發展、繁榮昌盛提供良好的治安環境。
職業道德榜樣心得體會篇七
職業道德是一個人從事職業活動中必須遵守的行為規范，不但對個人的職業發展有著至關重要的作用，更對于整個行業的發展產生深遠影響。在高校，學生們需要通過課程教育和實踐經驗不斷培養自己的職業道德觀念和實踐能力。在這個過程中，我深刻認識到職業道德的重要性，不僅是為了滿足社會對人才的需求，更是為了實現自我價值的最大化。
第一段：職業道德基本概念和作用
職業道德是指在職業生涯中，為了符合社會對該職業職責、權力和責任所規定的行為準則的能力和意愿。對于從事職業活動的人來說，掌握正確的職業道德觀念和行為方法具有重要的作用。首先，職業道德是一種約束和規范職業行為的基本原則，它可以有效地調整從業者的職業行為，提高行業整體履行社會責任的能力。其次，職業道德是一種道德標桿，可以對行業從業者進行道德教育和引導，準確地指導行為準則，并形成一種良好的職業文化。最后，職業道德對于行業的長期穩定和可持續發展有著至關重要的作用，可以形成一種優勢勢能，有助于更有效地提高行業的競爭力和發展水平。
第二段：我們需要遵守的職業道德
在高校中，我們作為未來的職業人士，需要時刻銘記的職業道德準則包括：誠信、敬業、保密和謙虛。首先，誠信是一種重要的道德規范，在職場經歷中得到了廣泛的認可。這需要我們做到出言有信，言行一致，信守諾言，不參與不道德的活動。其次，敬業是對工作的高度負責和敬畏，這需要我們在職業發展中，不斷學習、努力工作，為實現職業目標而不斷奮斗。保密是職業人士的應有之義。作為從業者，我們應該始終保持客戶的商業秘密和個人隱私。最后，謙虛是我們應有的職業品德，需要我們虛心求教，謙虛對待自己，克服自私自利的傾向，培養獨立思考能力和追求進步的心態。
第三段：實踐培育職業道德
職業道德不僅是理論層面的準則，也需要我們在實踐中加以體現。在個人的職業發展過程中，理論知識的學習是必要的，但實踐經驗的積累同樣重要。作為學生，我深刻認識到實踐是培育職業道德的重要途徑。通過參加社會實踐、職業實習和社會服務等活動，我們可以更好地認識行業特點和職業責任，提高職業技能的能力，同時也能夠增強自身的職業道德意識和實踐能力。
第四段：信用建設是職業生涯的關鍵
在高校中，我們可以通過各種形式的學習活動和實踐經驗來積累職業信用。職業信用不僅涵蓋了個人對所處行業及社會的信用評價，更意味著一個人的職業價值和職業發展的前景。在高校中，我們需要重視個人職業信用的積累和建設，通過加強實踐經驗、善于創新和提純職業技能等方式，不斷提升自己的職業水平和市場競爭力，同時樹立個人職業品牌和信用形象。
第五段：人才服務社會的信仰
作為未來的職業人士，我們的職業信仰不僅僅是一種事業追求，更是一種服務社會的責任與使命。一個人的職業價值不僅僅體現在個人的收入和社會地位，更應該體現在對社會、對人民的真實貢獻。我們應該立志于成為一名為社會服務的人才，在職業生涯中為人類的繁榮發展和社會進步，做出自己應有的貢獻，實現自我價值的最大化。
總之，職業道德是高校教育和職業發展的關鍵要素之一，它指導人們從事職業活動的行為準則，并為行業的發展以及社會穩定和可持續發展做出了貢獻。我們需要積極學習和實踐，全面提高自己的職業道德意識和實踐能力，以更好地服務社會，實現職業價值的最大化。
職業道德榜樣心得體會篇八
這個學期我們在幼兒園的統一布署下開展了教師職業道德學習和培訓活動。主要內容為學習中小學幼兒園教師職業道德規范、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及關于“八榮八恥”的重要講話，深有體會：
一、教師的職業理想是師德建設的基礎和靈魂
首先、必須堅定正確的社會信念。以為未來社會培養人才為已任的教師，其職業理想向來是與自身的社會信念相互交融的，為了樹立“托起駕馭中華騰飛一代新人的職業理想，教師自己就必須具備為中華騰飛而不懈奮斗的社會信念，教師只有確立了對于建設有中國特色社會主義的堅定信念，他的職業理想才會具有明確的政治方向和宏遠的奮斗目標。
其次、必須堅持科學開放的教育思想。所謂教育思想，也可以稱之為教育觀，即是一個人對教育所持有的根本觀點，在不同的教育思想指導下，教師所形成的職業理想也是大不相同，甚至是針鋒相對的，當前我們正在大力推行素質教育，必須克服錯誤教育思想，特別是“應試教育”思想的影響，這種片面追求考試分數的錯誤教育思想，教師就變成一名“指導學生考試的專家”給教育實踐帶來了種種負效應。為此，我們實施素質教育時，必須遵循社會發展客觀要求和學生成長內在規律來提高學生的素質，促進學生健康、全面、和諧地發展既符合教育的本義和宗旨，又符合我國社會生活的實際，只有這種素質教育思想，才是唯一的正確的、科學的教育思想。
再次、必須具備開拓進取的奉獻精神。教師作為一種特殊職業，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業的心，是一顆教師崇高職業理想最閃亮的星。但是提倡奉獻精神并不是否定人的正當利益和幸福，鄧小平同志指出：“革命是在物質利益的基礎上產生的，如果只講奉獻精神，不講物質利益，那就是唯心論”。一個人只有在改造世界的偉大實踐中作出了奉獻的人，才能充分感受到自身力量的強大和充實，體會到人生真正意義和價值，才會感到幸福感，所以在素質教育前提下，提倡奉獻精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互矛盾的，而是相輔相成的。目前，特別是鄉村中小學青年教師中存在著不穩定因素，原因是在市場經濟條件下，鄉鎮經濟形勢嚴峻，財政困難，教育經費不足，制約著學校事業的發展，而城區學校教育事業發展極快，對一些教學水平和能力較好的青年教師具有極大的吸引力，而鄉鎮工作的教師經濟收入和市直學校相比差距較大，造成鄉鎮中小學教師“進不來”、“ 留不住”的局面，對于這種現象我們必須正視它，而不能回避。
二、遵循正確的教書育人方向是師德建設的核心
在《關于教育問題的談話》中指出：“我們的學校、教育部門以及黨和國家的其他部門，都要注意做工作，把家長希望子女成長的迫切愿望、教師教書育人的心情和學生學習的積極性，引導到正確的方向上來，全面提高青少年的素質。”這段話表明教師教書育人的行為應當朝著正確的方向發展，這樣才能有效地克服和防止“應試教育”傾向下種種消極后果，這里所說的方向是黨中央已經確定的素質教育方向，要求教師的一切教書育人行為緊緊圍繞全面提高青少年的素質這一根本目的來展開，這是把握正確的教育育人方向的關鍵。
首先、教師的業務水平高低是教書育人工作的前提
保證素質教育下教書育人的正確方向，歸根結底，只有通過教師在教育教學實踐中所創造的實際育人成果體現出來，因此，一切真正富有責任感的教師，都應當刻苦鉆研教育教學業務，努力提高教育教學水平，認真完成教育教學任務，以實實在在的教書育人業績來證明實施素質教育的正確性和有效性。同時，業務水平與職業道德兩者之間的關系十分緊密，雖然業務水平不屬于道德范疇，不能同其他的職業道德修養簡單地、機械地等同起來，但是一個人對待業務的態度，是他的職業道德修養不可缺少的組成部分，凡是真正具有強烈的職業道德意識的人，絕不可能不努力去追求業務水平的提高。所以教師在教育教學業務工作中所表現的認真負責的態度，不斷進取的追求、鉆研探索的毅力和開拓創新的精神，毫無疑問也是素質教育教師道德修養的重要內容。為此在青年教師業余時間的安排這個問題，調查研究表明，青年教師業余時間用于文化進修，教科研比例高達90%，有些教師提出學校要為青年教師營造良好的科研氛圍，確立“教學為本、科研先行”的意識，變“要我研”為“我要研”增強業務能力。
其次、選擇正確的教書育人的方法是做好教書育人工作的基礎
教師只有精心地選擇和運用符合教育規律的、科學的教書育人的方法，學生的成長才能取得較為理想的效果，我國宋代教育家朱熹主張“指引者，師之功也”，他認為，學生“讀書是自己讀書，教師是引路人”。這個論述指明了教師尊重學生主體性是科學地選擇和運用教育教學方法的最基本要求，在教師的平常工作中，必須注意防止教育教學方法不良傾向：一是要努力改變灌輸式、注入式、填鴨式的教學方法，積極探索和實踐能夠引導學生主動地去進行思考，發現和研究的教學方法;二是要努力改革缺乏實際效果，加重學生負擔的教學方法，積極探索和實踐提高教學時效，減輕學生負擔的教學方法;三是努力改變脫離實際，呆板封閉的教育教學方法，積極探索和實踐聯系實際，靈活開放的教育教學方法;四是要努力改變學生管理中包辦管束式的教育方法，積極探索和實踐民主疏導式的教育方法。
再次、深厚的教育愛是做好教書育人工作的核心
“我生活中最主要的東西是什么?”是對孩子的愛。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話。所以，熱愛學生是教師最寶貴的職業情感，是一切優秀教師最為珍惜的一筆精神財富。教師對學生的愛，可以稱之為教育愛，這種愛，區別于父母子女之愛，兄弟手足之愛、親朋好友之愛，他不是出自任何形式的個人需求，而是體現著社會發展寄予教師的重托。教育愛包容著極為豐富而又深刻的內涵，可表現為教師對學生的一種親近感，一種理解感，一種期望感以及教師愿意為學生的成長而努力奉獻的熱忱。但是在現實生活中，由于受到錯誤育人觀念潛移默化的影響，許多教師習慣以“權威”自居，總是要求學生處處無條件地順從自己，一旦他們認為學生有“不聽話”的表現，就禁不住要對學生采取強制手段，從而導致不少學校師生關系比較緊張，產生對抗，所以，當前教師道德建設在實踐中面臨的最重大、最緊迫的任務，就是要改變舊的師生關系，建設新的師生關系。
多年來，崇高的教師職業道德是我們一直追求的目標，只有堅持高水平的師德標準，才能培養出高水平的對社會有用的人才，我們每個教師都要迅速行動起來，努力加強師德修養、共同開創師德建設的新局面。
職業道德榜樣心得體會篇九
職業道德是每個人無論從事什么職業都應該具備的基本素質，在高校這個特殊的環境中更應該注重。在這里，我們將談論職業道德的本質、意義以及如何在高校培養良好的職業道德意識。
第二段：職業道德的本質
職業道德是指在從事特定職業過程中應該遵守的基本道德規范。無論從事哪種職業，人們都應該尊重職業操守，堅守職業道德。職業道德的本質是忠誠、責任、尊重、公正和誠信。每個人都應該以此為準則來進行自己的工作和生活。
第三段：職業道德的意義
職業道德對于個人和社會的意義非常重大。它能夠塑造自己的品格和形象，使自己始終保持清醒、理智和穩重；同時也能夠塑造社會的良好形象，提高公共形象和社會信任度。一個具有優良職業道德的人能夠給社會帶來正能量，保持社會的穩定和和諧。
第四段：高校如何培養良好的職業道德
高校是培養人才的搖籃，它是職業道德的重要培養地。高校應該從教學、管理、服務等方面，全方位地加強職業道德教育。教師要以身作則，引導學生學會正確的職業道德操守，營造敬業、負責、慎重的師生關系。管理者要建立規范的考核制度和監督機制，嚴格督促學生遵守職業道德。服務方面則要加強職業規范的傳達和培養，塑造學生良好的職業形象。
第五段：總結
良好的職業道德是每個人都應該具備的素質，也是高校眾人應該共同注重的重要問題。培養良好的職業道德，可以讓人們擁有更加健康、有序、合理的生活，也可以推動整個社會的和諧發展。因此，我們應該踐行職業道德，并積極參與到高校良好的職業道德建設中。
職業道德榜樣心得體會篇十
教師職業道德主要由教師職業理想、教師職業責任、教師職業態度、教師職業紀律、教師職業技能、教師職業良心、教師職業作風和教師職業榮譽八個因素構成，這些因素從不同方面反映出教師職業道德的特定本質和規律，同時又互相配合，構成一個嚴謹的教師職業道德結構模式。
其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“不要以為只有你們在同孩子談話、教訓他、命令他的時候才是教育，你們在生活的每時、每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育孩子他們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，……這一切對孩子有重要意義。”可見，教師的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。要求學生做到的自己首先必須做到。身教重于言教，教師對學生講十次道理所產生的正面影響也抵不上一次反面行為對學生產生的負面影響來的大。如果要求學生不亂插嘴，那老師就不應粗暴地打斷學生的話；要求學生上課不要遲到，那老師又怎么能姍姍來遲呢？要求學生隨手撿起地上的廢紙，難道老師就不能也彎彎腰嗎？如果每位教師都有一股“讓學生向我看齊的勇氣”，那么“身正為范”就真正得以體現了。
教師不僅授業解惑，更注意教學生做人做事，教之以事而喻德。我們在教師中提倡以“四種精神”來激勵、鞭策自己：
一是“奉獻精神”——即不斷追求超越、追求理想、追求真理、立志獻身；
四是“敬業精神”——專心致力教學工作的精神，它是道德信念、道德理想的具體體現。
忠誠于人民教育事業，以培養人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為已任。