為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。
學生營養餐實施方案及計劃學校學生營養餐計劃實施細則篇一
一、指導思想:
以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,實施“營養餐工程”,為我校學生長期食用營養良好的早餐,改善農村小學學生營養缺乏現狀,調整飲食結構,增加營養含量,提高農村學生飲食質量,發揮學校強體與育人的雙重功能,促進少年兒童健康成長。
二、營養餐工作實施領導小組:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:食堂工人、各班班主任
三、職責及要求:
3、對資金發放、公示等環節進行全程督導。
5、確保24小時通訊暢通。對群眾的來電、來訪等均要有記錄,若需調查落實的,要及時將落實情景反饋給來電、來訪人員,把矛盾化解在基層。如遇突發事件,要及時上報鎮小學。
(二)副組長職責及要求
1、預防和妥善處置學校食品衛生安全事故,制定和完善實施工作方案。
2、做好專項資金的撥付、匯總、上報和結算,做好每月營養餐食品臺賬和營養餐實施過程中的的痕跡資料管理。調處相關社會反映。
3、每一天對采購貨物進行質量檢查,并作相關記錄。
(三)成員職責及要求
1、管理人員要做好專項資金的領取、結算、統計和上報工作,并做好每月營養餐食品的臺賬;指導各班級做好學生的用餐登記工作;并展板公示,理解監督。
3、值周教師要組織并維持好就餐學生的秩序;每周進行總結,找出問題,提出整改方案,并向學校匯報。
4、食堂工人做好每一天早餐樣品的采集和保管工作(留樣保留48小時),按時足額供給新鮮營養的早餐,保證衛生清潔;做到不貼合食品衛生標準的食品不進校、不食用,確保學生身體健康和飲食衛生安全。
四、實施的步驟:
(一)、宣傳方式:利用校會、家長會等形式向學生及家長做好宣傳動員。
(二)、供餐對象:全校學生
(三)、供餐范圍:學生在校期間每一天利用午休時間為每個學生免費供給營養餐,做到膳食結構合理搭配,營養均衡,按計劃供給學生營養餐,切實保證數量和質量,午時放學不供餐。
(五)、具體措施:
1、每一天上午放學集中學生就餐。
2、就餐結束后,同學們把垃圾統一投放到指定垃圾桶內。
五、應急措施:
⑴、事故發生時學校領導及管理員及時穩定師生情緒,以免引起不必要的混亂。
⑵、事故發生后,注意維護正常的教學秩序,組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
⑶、發現師生有類似食物疑似中毒癥狀時,應迅速送醫院診治。
⑷、迅速向相關部門報告。
⑸、做好所食用食物取樣工作,以備衛生部門檢驗,若是校外食物所致,也要立即配合有關部門取樣。
⑹、迅速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況。
⑺、配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
(8)、定期對從業人員進行思想教育和專業技術培訓。
學生營養餐實施方案及計劃學校學生營養餐計劃實施細則篇二
兒童是民族的期望,國家的未來,兒童營養和健康狀況直接關系到一個國家的人口素質。
20xx年中國政府制定經過了《健康中國20xx規劃》。好政策要有好效果,而好效果離不開好的執行、監督和評估。為更好地推進農村義務教育學生營養改善計劃工作,在望花區教育局的指導下,我校特制定學生營養改善計劃實施方案。
一、工作原則
堅持以人為本、執政為民,為老百姓辦的實事好事。穩步推進我校農村義務教育學生營養改善計劃,不斷提高農村學生營養健康水平。堅持合理膳食、科學營養、衛生安全、保證質量。
二、組織領導
成立學生營養改善計劃膳食委員會,具體安排如下:
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
食品安全職責人:xx
監督員:(家長代表)xx
三、食堂建設管理
不斷改善環境:
根據實際需要,已經對現有食堂進行全新布局、購置設備、改善環境。下一步擬定進一步對食堂進行改擴建。
實施專人管理:
學校食堂實行校長負責制,并確定1名校級領導分管,配備專職食堂食品安全管理人員兩名。
科學配餐:
進取籌劃健康營養的新菜譜。學校參照《遼寧省中小學學生餐營養指南》的標準,結合學校實際,科學制定學生營養餐計劃,科學制定營養餐帶量食譜。
供餐模式:
學校根據實際,按照“安全、營養、保溫、可口”的標準,采取學校食堂(伙房)供餐。
營養餐標準:
政府為在校生每生每餐補助4元,在校生每生每餐收取餐費4元。午餐伙食標準8元。
管理人員陪餐:
學校三位校級領導就餐時間深入班級,陪同學生一齊就餐,每位校領導對應兩個年部。領導陪同就餐同時,廣泛征求學生的意見和提議。
經費管理:
規范經費管理,實施專款專用,收支手續健全,食堂賬目清晰,大額支出需要轉賬支付。
監督機制:
營養餐帶量食譜每一天經過電子屏公示,并請家長代表監督食堂管理和營養餐標準。
三、重視安全管理
學校按照《食品安全法》的要求,建立健全食品安全管理制度,明確食品安全職責,落實崗位職責制,建立食品安全檔案。
供應原材料生產企業要具備企業資質;落實食品原料索證制度。
建立安全應急機制。學校建立和完善學校食品安全突發事件的管理應急機制,制定詳細的應急預案,明確突發事件情景下的應急措施,細化人員救治、危害控制、事故調查、善后處理、輿情應對等具體工作方案,做到防患于未然。
學生營養餐實施方案及計劃學校學生營養餐計劃實施細則篇三
為貫徹落實有關“營養餐工程”的文件精神,切實實施好我校的.營養課間加餐工作,結合我校實際,安州、縣實施方案和有關要求制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,認真貫徹落實國家中長期教育改革和發展綱要,堅持以人為本,實施“營養餐工程”,為改善農村小學學生營養缺乏現狀,調整飲食結構,增加營養含量,提高農村學生飲食質量,發揮學校強體與育人的雙重功能,促進少年兒童健康成長。
二、目標任務
經過實施農村義務教育學生營養改善計劃、使全校學生吃上衛生、營養、健康的營養餐。
三、基本情景
我校共有25個班,學生1316人。自xx年5月7日起實施營養餐,補助標準為每生每一天4元。以發放實物的形式進行直補,由學校每一天按時發給每名學生營養食品(食物)。我校午時4:00至4:30統一實施學生營養餐。為此制定食品采購、加工、配送、監督等環節的規范流程和要求,落實具體職責人。在實施過程中不斷改善,讓學生滿意,家長放心、社會認可。
四、保障措施
1.成立組織組長:志瑪央宗副組長:王和平蔣林
賬目管理:由學校財會室負責管理。
2.完善制度
室。完善臺帳,簡化流程,
五、工作實施具體步驟:
1、專職教師每一天負責驗收(目測和抽樣)食品數量、質量、生產日期,校醫對食品進行留樣,并做好登記并做好登記。
2、每一天發放人(供應商)將驗收合格的食品按班級發放。
3、班任課教師目測和抽樣驗收食品(數量、質量),無問題后教師統一組織在各班教室分發給學生并做好登記。如有問題所有食品停止發放,并立即報告值日行政啟動應急預案。
4、任課教師指導學生正確用餐,食品啟封后應當場吃完不得延期食用,并督促學生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶,不得離開教室食用,不得亂扔。
5、餐后各班及時打掃好教室衛生,可回收垃圾倒入學校指定的地方,不可回收垃圾倒入校外垃圾池,堅持教室干凈整潔。
六、成立安全應急小組
組長:志瑪央宗副組長:王和平蔣林
2、學校要強化食品衛生安全意識,樹立安全第一的思想,建立健全學校安全防范和事故處理機制,包括日常的安全防范措施,應急預案等。
3、一旦發生較嚴重的食品衛生安全事故,由校長負責救援指揮,全體教職工配合,學校立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療救援,要及時果斷的將病人送往醫院搶救,主動向醫療人員報告發病情景,做好秩序維護等工作。
七、工作措施
1、學校安排志瑪央宗同志負責此項工作,每一天經費收支下帳,進行日清月結,期末總結算,領導組成員負責教師做好供餐各方面工作。
2、學校營養餐發放室負責做好發放,試吃,留樣等工作。
3、班主任采取多種形式,向家長和學生進行大力宣傳,保證營養改善計劃工程的順利實施。
4、強化監督管理。實施學生營養餐改善計劃必須堅持安全、營養、方便、價廉的原則,做到不貼合質量要求的食物不進校、食用,確保學生身體健康和飲食安全。
5、做好總結與反饋工作。學校要在實踐中總結經驗,尋找不足,進取探索,不斷提高。
學生營養餐實施方案及計劃學校學生營養餐計劃實施細則篇四
學生營養改善計劃是一項政治活、集體活、技術活。為貫徹落實省、市有關學生營養改善計劃的文件精神,切實實施好我鎮學生營養改善計劃工作,提高學生營養水平和身體素質,為確保食品衛生安全、資金安全和干部安全,根據文件精神,結合園區實際,特制定本方案。
組長:xxx
副組長:xxx
成員:管理人員、各班班主任、值周教師
xx小學所有在校學生。
從20xx年3月1日起,每生每天由財政補助3元,每周15元,每學期(按20個周計算)300元,每學年(按200天計算)600元。補助資金全部用于為學生提供營養食品,不得直接發放給學生個人和家長。嚴禁用于補貼教職工伙食和學校公用經費支出。
根據政20xx〕54號文件“各試點學校要從本地實際出發,在營養食譜、原料供應、供餐模式等方面積極探索,科學合理配餐”的規定,對建有小食堂的田生學校、梨壩學校、涼臺學校原則上要求由學校食堂供餐,必須確保往返時間在1小時以上學生在學校食堂吃上完整的中餐。對于不愿在食堂就餐的學生,也可以提供蛋、奶、水果加餐或課間餐等。
對未建食堂、不具備食堂供餐條件的轉馬、大堡、石筍、土城、政權、四椏等學校和教學點,在嚴格規范準入的前提下實行家庭(個人)托餐。對于托餐條件都不具備的,采取向學生提供蛋、奶、水果、面包加餐或課間餐等。
(一)、規范食品采購、存放、加工、分餐等環節,強化食品安全監管。
1、食品采購管理
對米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔資料由縣政府采購辦會同縣教科局公開招標采購,統一配送。在沒有實行政府采購之前,由xx鎮中心小學實行全鎮統一定點組織配送。各校對蔬菜、肉(禽)類等物品可實行定點采購,并與供貨方簽訂質量安全保障協議。各校對進入食堂的原材料或食品要認真進行檢查和驗收,有條件的要對采購或配送的食品查驗“三證”(營業執照、衛生許可證、生產許可證)和質量檢驗報告,建立食品質量檔案。要定期公示采購物品的數量、價格等情況,接受學生、老師和家長的監督。
2、食品存放管理
各校要高度重視食品的存放管理工作,對購入的食品要設立單獨的房間明確專人進行管理,做好出入庫登記工作。食品要分類存放,要嚴防食品出現霉變、腐爛和生蟲不潔現象,嚴禁不符合質量衛生要求的食品流向學校食堂和學生餐桌。要高度重視食品防盜工作,對工作疏忽而造成食品糜爛變質或被盜,由保管人員賠償。
3、食品的加工要確保衛生安全,膳食合理搭配,努力提高營養水平。
4、抓好就餐管理。
由于各校食堂按照上學期運作模式進行管理。對其他學生的分餐,實行班主任負責制。由班主任每天到學校簽字領取牛奶或者雞蛋分發給學生在各班教室集中食用,要教育學生用餐前洗手,要求將雞蛋殼和牛奶盒放在垃圾簍里。
各校要建立健全食品安全追溯機制、崗位責任制,做到層層把關,責任到人。建立食物中毒和疫情、病情等突發事件的應急預案。建立食品樣本48小時留樣制度,保證樣本資料完整。堅持食堂從業人員衛生準入制度。
5、加強供餐食堂管理。
供餐食堂實行校長負責制,明確專(兼)職食堂管理人員,設立學校各方面人員和學生代表、家長代表等組成的膳食管理委員會,嚴格落實《xx鎮學生食堂管理制度》,強化食堂監督管理。
學校食堂必須堅持“公益性”原則和“非營利性”要求,實行成本核算,學校不得在食堂提取任何費用。
供餐食堂實行學校負責人陪餐制度。學校校長或管理人員要輪流陪餐,陪餐費用自理,并做好陪餐記錄。
(二)、加強應急處理能力
(三)、規范營養改善計劃資金的管理
(四)、加強宣傳教育
對享受補助的學生實行學籍實名制管理。各校在每學期開學一周內,將享受營養改善計劃的全部受助學生名單審核公示(公示時間不少于5個工作日)無異議后,上報中心小學匯總(校長簽字并加蓋公章)送局業務股和學生資助管理中心審核批準,局按照相關程序下撥補助經費到學校賬戶,學校嚴格按照《正安縣農村義務教育學生營養改善計劃資金管理及學校食堂財務管理辦法》的規定進行支付。
1、加強學校食堂財務管理。
各校要嚴格按照財政、教育部門制定的制度,對學生營養改善計劃的財務實行專帳獨立核算,并定時(每月)公開,自覺接受學生、家長、社會的監督和上級的審計。
2、加強監督檢查,嚴肅責任追究。
中心小學要對鎮屬各校學生營養改善計劃實施情況進行全過程、全方位、常態化的監督檢查,對違法違規行為,要嚴肅追究責任,并納入校長績效考核和年度考核的重要內容。
學生營養餐實施方案及計劃學校學生營養餐計劃實施細則篇五
一、指導思想
實施“營養餐工程”,為改善農村小學學生營養缺乏現狀,調整飲食結構,增加營養含量,提高農村學生飲食質量,發揮學校強體與育人的雙重功能,促進少年兒童健康成長。
二、基本原則
按照“政府主導、因地制宜、健康安全”的原則,穩步推進我校學生營養改善計劃,不斷提高學生營養健康水平。
三、實施資料及供餐方式
(一)實施資料
1.標準及經費來源
從20xx年春季學期起,國家為農村義務教育階段學生供給營養膳食補助,標準為每生每一天3元,所需資金全部由中央財政承擔。
2.加強教育、廣泛宣傳
我校位于農村山區,自然條件艱苦,學生營養狀況不良,我校決定增加學生營養,每一天課間讓學生補充充足的營養,提高學生的身體素質。堅持以生為本,努力做好此項工作,對學生進行營養健康教育,建立健康的飲食行為,使“營養改善計劃”深入人心,家喻戶曉。
3、供餐方式及人數
我校學生營養改善計劃將采取課間加餐模式,共2370人,食品供應按照上級有關規定執行。
四、營養餐工程實施領導小組:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:值周行政、各班班主任和科任教師
五、工作實施具體步驟:
1、行政值周人員每一天負責驗收(目測和抽樣)食品數量、質量、生產日期,并做好登記。
2、每一天發放人(供應商)將驗收合格的食品按班級發放。
3、班任課教師目測和抽樣驗收食品(數量、質量),無問題后教師統一組織在各班教室分發給學生并做好登記。如有問題所有食品停止發放,并立即報告值日行政啟動應急預案。
4、任課教師指導學生正確用餐,食品啟封后應當場吃完不得延期食用,并督促學生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶,不得亂扔。
5、餐后各班及時打掃好教室衛生,可回收垃圾倒入學校指定的地方,不可回收垃圾倒入校外垃圾池,堅持教室干凈整潔。
六、實施范圍和標準
我校實施在校學生每人每一天3元的補助標準,食品由教育局指定供應商供貨。
七、職責追究
凡因管理不善或各種失誤,造成食品安全事故或嚴重后果的,將追究相關人員的職責。
八、安全防范
1、成立安全應急小組
組長:xxx
組員:xxx、各班班主任。
2、學校要強化食品衛生安全意識,樹立安全第一的思想,建立健全學校安全防范和事故處理機制,包括日常的安全防范措施,應急預案等。
3、一旦發生較嚴重的食品衛生安全事故,由校長負責救援指揮,全體教職工配合,學校立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療救援,要及時果斷的將病人送往醫院搶救,主動向醫療人員報告發病情景,做好秩序維護等工作。
學生營養餐實施方案及計劃學校學生營養餐計劃實施細則篇六
學生營養改善計劃是一項政治活、團體活、技術活。為貫徹落實省、市有關學生營養改善計劃的文件精神,切實實施好我鎮學生營養改善計劃工作,提高學生營養水平和身體素質,為確保食品衛生安全、資金安全和干部安全,根據文件精神,結合園區實際,特制定本方案。
一、成立學生營養改善計劃工作領導小組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:管理人員、各班班主任、值周教師
二、實施范圍
xx小學所有在校學生。
三、補助標準
從20xx年3月1日起,每生每一天由財政補助3元,每周15元,每學期(按20個周計算)300元,每學年(按200天計算)600元。補助資金全部用于為學生供給營養食品,不得直接發放給學生個人和家長。嚴禁用于補貼教職工伙食和學校公用經費支出。
四、供餐方式
根據辦發〔20xx〕54號文件“各試點學校要從本地實際出發,在營養食譜、原料供應、供餐模式等方面進取探索,科學合理配餐”的規定,對建有小食堂的田生學校、梨壩學校、涼臺學校原則上要求由學校食堂供餐,必須確保往返時間在1小時以上學生在學校食堂吃上完整的中餐。對于不愿在食堂就餐的學生,也能夠供給蛋、奶、水果加餐或課間餐等。
對未建食堂、不具備食堂供餐條件的轉馬、大堡、石筍、土城、政權、四椏等學校和教學點,在嚴格規范準入的前提下實行家庭(個人)托餐。對于托餐條件都不具備的,采取向學生供給蛋、奶、水果、面包加餐或課間餐等。
五、工作要求
(一)、規范食品采購、存放、加工、分餐等環節,強化食品安全監管。
1、食品采購管理
對米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔資料由縣政府采購辦會同縣教科局公開招標采購,統一配送。在沒有實行政府采購之前,由xx鎮中心小學實行全鎮統必須點組織配送。各校對蔬菜、肉(禽)類等物品可實行定點采購,并與供貨方簽訂質量安全保障協議。各校對進入食堂的原材料或食品要認真進行檢查和驗收,有條件的要對采購或配送的食品查驗“三證”(營業執照、衛生許可證、生產許可證)和質量檢驗報告,建立食品質量檔案。要定期公示采購物品的數量、價格等情景,理解學生、教師和家長的監督。
2、食品存放管理
各校要高度重視食品的存放管理工作,對購入的食品要設立單獨的房間明確專人進行管理,做好出入庫登記工作。食品要分類存放,要嚴防食品出現霉變、腐爛和生蟲不潔現象,嚴禁不貼合質量衛生要求的食品流向學校食堂和學生餐桌。要高度重視食品防盜工作,對工作疏忽而造成食品糜爛變質或被盜,由保管人員賠償。
3、食品的加工要確保衛生安全,膳食合理搭配,努力提高營養水平。
4、抓好就餐管理。
由于各校食堂按照上學期運作模式進行管理。對其他學生的分餐,實行班主任負責制。由班主任每一天到學校簽字領取牛奶或者雞蛋分發給學生在各班教室集中食用,要教育學生用餐前洗手,要求將雞蛋殼和牛奶盒放在垃圾簍里。
各校要建立健全食品安全追溯機制、崗位職責制,做到層層把關,職責到人。建立食物中毒和疫情、病情等突發事件的應急預案。建立食品樣本48小時留樣制度,保證樣本資料完整。堅持食堂從業人員衛生準入制度。
5、加強供餐食堂管理。
供餐食堂實行校長負責制,明確專(兼)職食堂管理人員,設立學校各方面人員和學生代表、家長代表等組成的膳食管理委員會,嚴格落實《xx鎮學生食堂管理制度》,強化食堂監督管理。
學校食堂必須堅持“公益性”原則和“非營利性”要求,實行成本核算,學校不得在食堂提取任何費用。
供餐食堂實行學校負責人陪餐制度。學校校長或管理人員要輪流陪餐,陪餐費用自理,并做好陪餐記錄。
(二)、加強應急處理本事
(三)、規范營養改善計劃資金的管理
(四)、加強宣傳教育
對享受補助的學生實行學籍實名制管理。各校在每學期開學一周內,將享受營養改善計劃的全部受助學生名單審核公示(公示時間不少于5個工作日)無異議后,上報中心小學匯總(校長簽字并加蓋公章)送局業務股和學生資助管理中心審核批準,局按照相關程序下撥補助經費到學校賬戶,學校嚴格按照《正安縣農村義務教育學生營養改善計劃資金管理及學校食堂財務管理辦法》的規定進行支付。
1、加強學校食堂財務管理。
各校要嚴格按照財政、教育部門制定的制度,對學生營養改善計劃的財務實行專帳獨立核算,并定時(每月)公開,自覺理解學生、家長、社會的監督和上級的審計。
2、加強監督檢查,嚴肅職責追究。
中心小學要對鎮屬各校學生營養改善計劃實施情景進行全過程、全方位、常態化的監督檢查,對違法違規行為,要嚴肅追究職責,并納入校長績效考核和年度考核的重要資料。