范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
兩只小金魚篇一
1、學習用幾何圖形概括并表現金魚的外形特征。
2、在觀察、分析的基礎上了解金魚的各部分形態特征。
3、知道在換色時將油畫棒放回盒子中，鞏固繪畫常規。
準備：
1、金魚若干條
2、金魚圖片（分為頭部、身體、尾巴）
3、畫有水草的背景畫紙、油畫棒、勾線筆人手一份
過程：
一、猜謎導入活動，引起幼兒的興趣。
2、猜謎語：長著一雙大眼睛，紅黑藍白樣不同，水里游玩真自在，給人帶來好心情。
3、師：你們才出來它是誰了嗎？讓我們拍拍手，有請小金魚出場！
二、觀察小金魚。
1、師：小金魚是什么樣子的？它游泳的時候又是什么樣子的？
2、師：誰能學一學小金魚游動的樣子？（請一名幼兒上前模仿）
3、大家一起用動作學一學小金魚游動的樣子。
4、引導幼兒用幾何圖形概括金魚身體各部分特征。
師：你覺得小金魚的頭和什么形狀有點像？（幼兒回答后出示金魚圖片的頭部）
它的身體又像什么形狀呢？（出示金魚圖片的身體部位）
尾巴呢？（出示金魚圖片的尾巴部分）
5、小結。
6、師：這么可愛的小金魚，我們來給它畫一幅畫吧！
三、示范并交代作畫要求
1、老師示范畫金魚，每畫一個部分引導幼兒空手模仿。
1、提醒幼兒將金魚的各部位連接在一起。
2、師：畫好金魚后可以用淡藍色畫出大小不同的泡泡。
3、交代要求
師：請小朋友用橢圓形、圓形等圖形在紙上畫出幾條小金魚，然后選擇你喜歡的顏色給小金魚穿上漂亮的衣服。比比看，誰畫的小金魚在水里游動的姿勢最好看。
4、師：用好一種顏色后油畫棒要怎么辦呢？
四、幼兒繪畫，老師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽作畫，表現出小金魚的主要特征。
2、提醒幼兒作畫時保持身上、桌上、紙上干凈整潔。
五、展示評價作品。
1、師：你最喜歡哪幅作品？為什么？
2、引導幼兒學一學小金魚游動的動作。
3、表揚認真作畫，畫面干凈整潔的小朋友。
師：今天小朋友給小金魚畫了畫，小金魚很開心，謝謝你們！（整理、清洗）
兩只小金魚篇二
前幾天，媽媽給我買了兩條小金魚，一條大，一條小。小的游得快，大的游得慢。一個眼睛圓鼓鼓的，一個眼睛扁扁的，可有趣了！它倆一條嘴巴大，一條嘴巴小，大的很笨，小的卻很機靈。
我準備喂它們倆食物。大的跑過去，可已經被小魚吃個精光了。我把那條小的金魚喂好，就把那條大的單獨放到了另一個盆里喂，因為大魚搶不過小魚。我想：小魚肯定天天鍛煉，大魚肯定特別懶。不然大魚怎么可能游不過小魚呢？小魚可真是游泳高手啊！
有一次，我看它倆一動不動，我以為它死了，但它眼睛明明是睜著的。我跑過去問姐姐：“姐姐，魚死了沒？”姐姐說：“魚沒死，只是沒有眼皮，睡覺時它們是睜著眼睛的。”我又摸了它們一下，它們果然游了起來，它還不停地浮上水面，吐無數個小水泡。
有一次，一個人走過來，小魚就機靈地躲在了水草里，大魚還在傻乎乎地游著，等到人走了，小魚又開始亂游了，一下子把我逗樂了！
這就是我我家的兩條小金魚，不管它們是機靈，還是笨拙，我都喜愛它們。
兩只小金魚篇三
我家養了一群可愛的小金魚。
小金魚們的樣子十分惹人喜愛，有的長著一雙黑黑的大眼睛，樣子像極了一只大眼怪；有的魚的身體小巧玲瓏，上半身微微帶有粉紫色，肚皮上則是純白色；還有的魚身上有一些灰白色的波點，猶如鑲嵌著一顆顆黑珍珠。孔雀魚更是如花似玉，嬌小的身體上映著五彩斑斕的花紋，比孔雀還要引人注目。
小金魚不但外表可愛，它們的日常生活更加有趣。
小金魚雖然可愛，但也添了不少麻煩。一次，一只活力十足的小魚，不小心蹦出了魚缸，掉在干燥的地板上。我瞧見了，趕緊捧起這只魚，放回水中。可是它不但不感謝我，反而用尾巴拍打著水面，激起的水花，弄濕了我的衣服。
這些可愛的小動物，既膽小又淘氣。但它們給我的生活增添了許多歡樂，我喜歡這群小金魚！
兩只小金魚篇四
1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。
2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景，體會回到朋友中間的快樂。
油畫棒、繪本《小魚逃走了》ppt、畫紙。
1、播放歌曲《小金魚》，帶領幼兒進行律動。
許多小魚都游來了，小魚和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!
1、(魚缸畫面)有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音：“我一個人在魚缸里沒朋友，太寂寞了，我決定逃走，去找朋友!”)
4、(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了，這回逃去了玩具屋，還能找到小魚嗎?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的呢?玩具們說：“小魚，和我們一起玩吧，你就留下吧。
5、小魚又逃走了，這下會去哪兒呢?
1、快到紙上來幫小魚找朋友吧(畫小魚)。
老師：小魚自己很孤單，多給他變些小伙伴吧!(幼兒操作)
結束：小魚們，你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下，一起回家吧。
這次設計的活動緊緊圍繞小魚的主題，從開始的音樂和繪本故事，設置了比較好的情境，讓幼兒能夠充分的融入進去，在繪畫上進行了較細致的指導。在活動過程中，創設了幫助小魚找小伙伴的情境，符合小班幼兒的年齡特點。示范時，應請幼兒進行書空練習，使幼兒掌握繪畫小魚的方法。在幼兒繪畫過程中，我應多做隨機指導，幫助不敢畫的幼兒，學習怎樣繪畫小魚，指導時應更全面的顧及幼兒。
兩只小金魚篇五
我家有許多小魚，它們長得很可愛。其中我最喜歡里面的‘黑公主’，你知道這是為什么嗎？現在，讓我告訴你們那一條小金魚黑公主是怎樣的吧！
黑公主，長得美呆了！它有一個三角形的頭，上面長著一對圓圓的大眼睛，像兩顆黑黑的寶石。它的魚鰓一開一關，像馬戲團里小丑的大耳朵一樣，很有趣！它身上的鱗很美，黑黑的，閃著亮光，上面像上了一層油似的。最讓黑公主驕傲的，就是那美麗無雙的大尾巴啦！你可知道它那透明的大尾巴，引起了我家二十多個客人多少注意？它為了炫耀，常把尾巴張得開開的，像芭蕾舞者的蕾絲一樣，又美麗，又柔軟。
身為公主，生活習性的描述可少不了！先說吃食吧，每一次，它吃食的動作都很慢條斯理，先拖著大尾巴，慢慢往上游，再吃。睡覺時，它是不合眼的，“黑公主”很喜歡天天在水中不停地游，每天只要有空，它就在游泳。
黑公主活潑、可愛，我是多么愛她呀！
兩只小金魚篇六
星期五下午，我在小飯桌寫了一會作業，然后爸爸就來接我了。我和爸爸剛回到家，媽媽就給了我一個很大的驚喜——我發現我們家里的那個從來沒有養過魚的魚缸里，竟然有七條小金魚。
我洗完手，就開始觀察七條小金魚了。我最先發現的是最容易發現也是最容易被忽略掉的特點——有六條小金魚的頭和身子是紅銀相間的，尾巴也是紅銀相間的，而最后一條小金魚，頭和身子都是銀色的小學作文，尾巴和別的小金魚一樣，也是紅銀相間的。
我發現的第二個特點也很簡單，那就是這七條小金魚都是金魚中的“吃貨”。我為什么這樣說，那是因為星期六早上，我要喂小金魚，媽媽說只要喂一次就行了，第一是一次放的魚食有很多，第二是魚只吃一頓飯就飽了。結果中午我學玩畫畫回來時，發現它們已經把魚食給“消滅了”，與是我趕緊給它們又放了一點魚食。
我發現的第三個特點非常難發現，并且還很難理解。與其說是特點，還不如說是習性。這個習性是這樣的：我發現小金魚在游動的時候它的魚鰓會一翕一合的翕動，并且在它游動的時候它的尾巴和魚鰭也會一搖一擺的。在它們吃東西的時候，都是在水底下呆一會，然后一下子把魚食給吞下去，它們吃完魚食后，嘴巴還會一動一動的，好像在咀嚼。
這七條小金魚可真可愛呀，我以后一定要多多觀察，發現它們的更多特點。
兩只小金魚篇七
我家養了兩條活潑可愛的小金魚。我給這兩條魚起了兩個可愛的名字，一個叫“小老頭”，另一個叫“小帥哥兒”。
為什么叫它“小老頭呢”？那是因為它在我家已經呆了四年了，身體已經逐漸變得透明了。它的頭上不知什么原因長出一個“瘤兒”，像個透明的白泡泡，它的眼睛黑油油的想兩顆黑色的珍珠，還閃閃發光那！我發現它的頭后面分別有兩個像扇子一樣的東西一鼓一鼓的，那是什么呢？我仔細查了一下資料，原來是腮——腮是魚的呼吸器官。它的肚子鼓鼓得，像一個小小的乒乓球，一看就是一個貪吃的家伙。我發現它的背鰭在休息的情況下是收起來，游動時是展開的。它最美麗的地方要數它的尾巴了，好像是從它的身體里開出的一朵美麗的小花兒。而且每片“花瓣”會隨著魚身體的游動而卷曲，很像大樣深處的水母。
“小帥哥兒”與“小老頭”的不同之處在于身體的顏色。“小老頭”的身體因為老了的緣故，顏色發白，而“小帥哥兒”因為年輕力壯除了腹部是金黃色之外，其余的都是橙黃色的，顯得活力充沛。
它們倆不但衣裳顏色豐富，而且他們的吃食的樣子很有趣。
每天早上我起來喂食的時候，它們倆個就像看見了救星一樣，眼睛都朝我看來，眼珠瞪得大大的盯著我。當我投食的時候，它們好像能聞到氣味一樣，嘴張的大大的，準備吃食呢！我一把食投進去，它們就用那像吸管一樣的小嘴，把食吸進腹中。而且吸一口吐一個泡泡，吸一口吐一個泡泡，看上去特別滑稽。
我看著“小帥哥兒”與“小老頭”在我家的魚缸里快樂地游來游去，我也感到非常的快樂，因為它們是我親手養大的！
兩只小金魚篇八
那是一個寒風刺骨的夜晚，我正坐在小板凳上欣賞我家的金魚，“哇！一條條都那么的完美，有烏龍、虎頭、朝天龍、珍珠…….”我自言自語道。
突然，我看見了驚人的一幕：一只虎頭金魚翻著肚皮游，我害怕極了，是不是這條魚要死了？我趕緊叫爸爸過來看看，爸爸慢條斯理地走過來，看到這一幕也驚呆了，趕緊拿藥來，準備放在魚缸水里，正當要放進去的時候，那條魚又翻了回來，我大吃一驚，這條魚似乎在演戲，真是虛驚一場！而爸爸卻疑惑不解，想去花鳥市場問個究竟。
接下來的幾天，我都在死死地盯著這條魚，它看見同伴們都很健康，自己一定很羨慕。我盯著看它，好不容易翻了過來，我開心地蹦了起來，可沒有一分鐘，又翻回去了，每天都是翻著身倒著游，我真為它感到可憐。
第四天，爸爸對我說：“我們把它放生了吧!”我堅決地說：“不！我絕不放生！”爸爸又說：“這缸魚是用來觀賞的，而這一條翻肚子的魚看起來破壞了整缸的風景…….”爸爸說的振振有詞，我只好作罷，無奈地跟著爸爸去把小魚放生了。
走到小河邊，我非常傷心，眼睜睜地看著小魚被放進小河中，我自言自語道：“再見了，我一定會每天愛看看你的，再見了。”兩行眼淚默默地流在了我紅撲撲的臉頰上。
兩只小金魚篇九
我家養的一條小金魚，漂亮又可愛。頭上一對眼睛鼓鼓的，看起來炯炯有神。一張“o”字形的嘴巴總是歡快地吐著泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上鑲嵌著金黃的鱗片，像穿的一件黃金甲，游動起來閃閃發光。它胸前的兩片魚鰭，就像兩支船槳，幫助它劃水，在水里穿行自如。不過最漂亮的還要數它的尾巴，像一條鮮艷的公主裙，游動時簡直就是一朵盛開的金花。
小金魚剛買回來時，喂它餌料，它一開始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客氣了。現在每當我去給它喂食，它就會擺動著尾巴歡快地游到水面上來，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，一邊吃一邊和我打招呼。有時小金魚吃了一大口就吐出了一個泡泡，有時把魚食吃進去了又吐了出來，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翹著，好像在唱歌呢！不過這種小家伙很傻，從來也不知道什么叫“飽”。如果你不停地喂它，它會吃得脹破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一點點。此外，我還經常讓它到陽臺曬曬太陽，這樣它的顏色會更加鮮艷。
有時我想逗逗小金魚，便把手指放進水里，小金魚以為是好吃的東西，便用嘴使勁地咬我的手指，卻發現這個東西很硬很大卻吃不著，而且沒有一點味道，才知道上當了。這時，小金魚便會晃動著它的大眼睛，好象對我翻白眼呢。