隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德少年活動總結報告篇一
1、3月3日9點舉行升旗儀式及“學雷鋒，爭做美德好少年”啟動儀式，由學生會發出學雷鋒的活動倡議。
2、各團隊利用晨會,十分鐘隊會等時間講講雷鋒的故事,背背雷鋒的名言,讀讀雷鋒的日記,讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界。圍繞“新時期的少年兒童要向雷鋒學什么怎樣學雷鋒”的話題，各團隊開展《學雷鋒》主題隊會。
3、利用班班有歌聲時間各團隊學唱有關雷鋒的歌曲。
4、各團隊完成一期“學雷鋒”的黑板報，在板報上添加學雷鋒內容。
6、學習雷鋒的“釘子”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
7、三月八日，婦女節來臨之際，讓我們用行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。
(1)、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩。
(2)、開展“向媽媽交一份最漂亮的作業”活動，組織隊員們完成一份最漂亮的作業，把對媽媽的愛轉化為向媽媽交一份滿意的答案，感悟親情的彌足珍貴，表達自己對她們深深的感激和尊重之情。
(3)、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳，制作三八節感恩手抄報。
8、在3月12日植樹節和3月22日世界水日到來之際，各團隊開展綠色環保、節約、濟困助學愛心行動，為“綠色校園”“節約型校園”爭光添彩。
9、開展向葉富源同學學習，弘揚傳統美德，爭做美德少年活動，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。
10、開展“合理使用壓歲錢”活動，引導學生拿出壓歲錢參與公益活動，開展“與貧困學生手拉手”活動，讓壓歲錢花得更有意義。
11、開展養成教育活動心得體會及身邊的不文明行為調查活動。
12、評選出“學雷鋒”先進個人14個、先進集體6個，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓雷鋒精神在我們的身邊扎扎實實地傳承下去。
美德少年活動總結報告篇二
為貫徹落實河南省文明辦《關于開展“認星爭優、做美德少年”活動的指導意見》，xx小學有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。
1、利用周一升旗儀式舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的`、方法步驟，提出具體要求。
2、在校園內滾動播出電子標語，營造文明氛圍。
3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。
將美德少年標準分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節約等5個方面，分別用“星”作為標志。主要有孝敬父母星、尊敬師長星、友愛同學星、熱愛勞動星、勤儉節約星。學期開學初，由學生根據自身實際，對照“星級標準”，自己提出本學期要努力做到的1到2個爭星目標，并在班級公開承諾。
學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優記錄本，并及時做好活動記錄。
學校把“認星爭優”活動滲透到日常工作之中，與愛黨愛國、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節約等道德實踐活動相結合；與開展文化經典誦讀、“我們的節日”、“灑掃應對”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向黨”歌詠活動、“向國旗敬禮”網上簽名寄語等主題教育活動相結合；與開展學雷鋒志愿者服務活動相結合；與學校利用時間節點開展的體驗教育、感恩教育相結合，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規范，實現創星目標。
采取班會、少先隊會等形式，每學期對創星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任、少先隊輔導員給予適當點評和鼓勵。
xx小學通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了現代中學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。
美德少年活動總結報告篇三
為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態化，根據上級組織要求，今年“六一”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現就活動作此小結。
為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在5月30日的學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態度參與到活動中來。
活動期間，我校充分利用信息技術課，組織中高年級學生登錄中國文明網、央視網開展網上簽名寄語活動。全校中高年級學生積極參與了簽名寄語及投票活動，低年級學生也在家長的輔導下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動。
在活動中，我們以網上簽名寄語投票活動為抓手，認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。
到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。
美德少年活動總結報告篇四
一、思想到位，認識到位
我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。
二、活動豐富，效果明顯
(1)廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。
(2)開展雷鋒志愿服務活動
3月17日下午，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭當文明有禮四小人”為主題的雷鋒志愿服務活動。3月17日下午，在老師的帶領下，我校30名少先隊員赴“蟠桃園老年公寓”幫助老人打掃衛生和老人們聊天等等;讓我們的孩子參與到實實在在的活動中來，通過活動使他們進一步明白雷鋒精神，并能將這種精神用于自己的學習、生活中。
(3)開展“學雷鋒 做好事”主題班會
各班組織開展“學雷鋒 做好事”主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。 通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態度有所改善，學生的社會責任感逐步培養。學校德育工作有機結合起來，對我校學生的培養及發展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發展做出應有的貢獻。
美德少年活動總結報告篇五
一、道德榜樣閃爍校園
在活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現。德育處發起評選“美德少年”的活動，自活動開始就進行了每天的“好人好事大家報”，一時間涌現出了一批批道德模范標兵。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現出振華學子高尚的道德素質。是大家學習的榜樣。
二、志愿者活動有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校學生的愛校意識。周會課上我們學習、分析“雷鋒精神”的內涵;并通過主題班會討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學校家委會的帶領下，各班學生組成的隊伍，去敬老院看望老人、進社區義務打掃、慰問孤寡老人等等。同學們個個自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛生;每個人都非常自覺、積極。很多同學都很有感受，紛紛表示要經常來看望老人，給予孤獨的老人們更多的關愛。在社區打掃中不怕臟不怕累。此次活動凈化了同學們的心靈，許多同學都在自己的日記中寫下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動熱火朝天
同學們將“爭做美德少年“活動和愛校意識相結合，為美化校園、增強同學們的班級榮譽感，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。
四、愛心義賣，愛心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動，在活動的籌備和現場活動中全校師生積極參與，家長們熱心支持，大家都用自己的實際行動在踐行雷鋒無私奉獻的精神。
美德少年活動總結報告篇六
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據文件《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。
二、廣泛宣傳，組織到位
1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。
2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。
五一班集體留言：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。 我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。 五二班集體留言：讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。 我們是雷鋒精神的新一代傳人，我們將永遠傳承平凡無私的雷鋒精神，讓雷鋒精神永不磨滅。
六一班集體留言：6月的春風拂過人心，使人浮想聯翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。
六二班集體留言：雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發揚光大的。希望每一位同學可以再學業之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!
大隊長韓柳瑩留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來;他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創造了不平凡。道德在你這里升華;未來，在這里閃耀;生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。
三、活動意義
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。