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教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇一
這幾天一般都會想要對答案，對答案本身沒什么好不好，但經常有同學對得恐慌起來，聽風就是雨，自己嚇自己，這完全沒有必要。還有，有些同學考完就喜歡到處傳一些捕風捉影的消息，對于這種情況，小編覺得我們管不了別人的嘴，但我們可以管住自己的耳朵，只要你不聽，聽了也不往心里去，保持好的心態等待成績準備復試，就算別人真的懷著什么不厚道的目的又能把你怎么樣呢。
備考期間我們為了全力奮戰，和家人打得電話少了，和朋友不常聚了，那么考后我們可不能忽視那些默默支持我們的人。給父母多打幾個電話別讓他們擔心，跟朋友出去聚聚餐看看電影逛逛街，既放松心情又聯絡感情。
初試結束后基本上就到了寒假，除了部分期末考試之外應該沒什么特別的事了，不過有些學?？赡軙才女厴I設計開題，如果有本科學校里的任務一定好好做，不能忘了考得再好本科畢業也得做到，沒有本科畢業證，任何學校就算錄取了也無法報道，有掛科或者其他影響畢業問題的可以回家前去找導員好好聊聊，確認之后該怎么盡快彌補。
如果覺得自己心態不錯也可以先給自己估一個分數，估計一下自己能不能進入復試；如果可以進入復試的話，初試的分數是優勢還是劣勢。
估分可以參考一下網上各家輔導機構給出的參考答案，但是估的這個分數肯定是和最后的真實得分是有出入的，因為各家輔導機構的.答案難免出現個別的紕漏，所以估分較高不要洋洋得意忽視復試，估分比較低也不要氣餒放棄，畢竟估的分數和實際分數有出入的，并且每所學校的分數線每年都在變化，除非考的一塌糊涂，否則不要輕言放棄。
進入寒假如果想好好休息或者玩玩的當然可以，不必再像初試前那么高強度地復習，但是治療是不能放棄的，根據自己的需要維持一定的復習強度就可以了。報考985、211強校的同學，尤其是34所自主劃線的，要多注意了，這些學校，尤其是某些熱門專業，競爭都是比較激烈的，不進則退，不好好準備怎么行。
放松的同時要鞏固初試中專業課的知識，更深入地了解復試有可能涉及的專業知識，尤其是給定了復試參考書的，時間那么充足，放松之余足夠你好好看看書了。
這個階段要轉變方式，減少初試中的死記硬背，多對專業的各個方面盡量深入地了解，報名時已經報了導師的可以針對導師擅長的領域多作了解，專業素養很重要。
報考學校、專業競爭不是那么激烈，甚至等額面試的，根據上述方法適當打折扣就可以了。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇二
有部分考生覺得復習壓抑、緊張，特別是考前心理壓力大，對考試沒把握。那么有沒有好的學習方法使復習變得輕松簡單?學習過程應該是幸福的，特別是在有了正確的心態和學習方法后，學習更是輕松且愉悅的事。下面應屆畢業生考試網小編給大家說說2017年監理工程師考試備考經驗有哪些。
吃飯時吃飯，睡覺時睡覺，這才是幸福?？忌愿杏X學習壓力大，大多是因為時間安排不合理，該學習時不學習，該睡覺時不睡覺，該吃飯時不吃飯。學習時間越是和生活規律相沖突，就越難獲得好成績。
有人說，成功的人是把不喜歡的事兒做到極致。其實，能把自己擅長的事兒做到最好也是一種成功。體現在學習上，成功不是和客觀規律作對，而是順其自然，該干什么就干什么，最大程度發揮自己的能力。
考生的知識水平和基礎各不相同，找到自己的復習節奏最為重要?？忌鶕嶋H情況安排好工作、學習與休息，才能有好的學習狀態應對考試。
有考生問：“自學考試臨陣磨槍來得及嗎?”答案是否定的，因為這樣會使自己在考試前非常辛苦，考試時很難集中精力，也不可能發揮出好水平。
考生要把復習時間盡量往前安排，把學習任務分散開，不要集中到臨考前。
經?；仡檿洃浀酶喂?，讓知識滾動起來，有效避免出現“狗熊掰棒子”邊學邊忘的情況，使學習過程輕松且富有樂趣。
有些考生喜歡早起先復習再去上班，有時候忙碌了一天，到家后發現早上復習的內容已經不記得了。最好的解決方法是抓緊睡前10分鐘。
睡前是一天最安靜的時候，需要當天解決的'任務都已完成，腦海中沒有雜念，最適合學習?？忌刻旎?0分鐘翻翻書，把知識內容由點及線、由線及面串聯一遍，能有效地輔助記憶。“當然，睡前看書也是一種溫和的催眠，睡著的時候身體休息了，大腦還在運轉，無形間就又對臨睡前復習的知識進行了鞏固，事半功倍。
參加輔導課的考生可抓緊課后15分鐘。聽課是輔助理解的過程。講課過程中內容量通常很大，考生要注意聽、看、想，跟上老師的思路，簡單做些筆記。課程結束后，要抽出15分鐘回顧課上內容，把書本知識和老師所講聯系起來，加深印象。雖然這種方式能使知識長時間保鮮，但還是建議考生在考前至少完成4至5輪復習，以保證在緊張的考試環境下能順利提取知識。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇三
每次考試結束試卷發下來，會出現明明會做、反而做錯了的題，究其原因出現在審題上。審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題后要“寧停三分，不搶一秒”，否則會出現看錯數字、漏看文字、理解不透題意等現象，可采取“一慢一快”戰術，即審題要慢、答題要快。如果理解不深、思路不清、運用不活,這表明數學基礎不牢固，在復習時一定要突出重點，夯實基礎。要理清各部分內容之間的邏輯關系,全面、準確地把握概念，在此基礎上加強記憶,加強對易錯、易混知識的梳理。
要在老師指導下多做典型題目，牢記解題方法。熟能生巧，所以要多做題。但要注意兩點，一是切勿盲目被動做題;二是感覺時間緊張的時候，要大量看題。如果發現有知識點掌握得不牢固，就要多做題。要注意答題的規范性，平時做作業要嚴格按照規范書寫表達，按照高考評分標準寫出必要的步驟。例如在立體幾何中，作證求證過程不規范，應用題缺乏必要的建模過程，概率問題缺乏必要的.分析和表述，這些都是不規范的表現，從而失去得分的機會。
要重復做錯過的題目，因為錯過的題目一定是你的薄弱環節。人的聰明程度和其重視錯誤的程度有關。聰明人絕對不會容許自己犯兩次同樣的錯誤的。同時，要通過解答典型題目，由小見大，加深對主干知識和解題基本方法的理解，對所學知識有更清晰的認識，爭取達到舉一反三、觸類旁通的效果。
數學高考是數學知識和能力的競賽，更是意志品質的一種較量，要克服考試中的緊張情緒，以平和的心態參加考試，合理分配考試時間，在高考中定會取得理想成績。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇四
2015年教師資格證考試即將開考，你相信復習一個月通過了考試嗎？來看看教師資格證考試頻道為您整理“考生經驗分享：備考一個月通過教師資格證考試”，希望小伙伴們都能順利通過教師資格證考試！
本人2014年下半年參加了湖北省中小學和幼兒園教師資格考試，特分享經驗貼一篇，希望幫助更多未來會走上教育崗位的園丁們。
先上圖。雖然成績都不高，但是非英教專業的自學了一個月通過了筆試，又準備了一周通過了面試，感覺還是有些小tips可以跟大家分享一下!
本篇文章主要從報考起因，備考經驗，給大家的建議以及我的書籍轉讓幾個方面來寫。覺得我啰嗦的可以直接跳到自己想看的那部分看。
報考起因：
本人是英語專業畢業班生，13年6月畢業。12年9月回學校以后，一次跟同學聊天，探討學期規劃，他說本來12暑假的時候就一直在準備考教師資格證，將來回家當老師進編。但因為不是應屆畢業生所以不能考，得等14年才行。他說我是畢業生，又是英語專業，讓我也考一下試試。于是本人就在家人和同學的勸說下，腦袋一熱，決定報了試試。
備考：
有句話說：知己知彼百戰百勝。先在網上查了下考試信息。湖北省是國家試點改革了的，所以全國統一命題。高中英語考試筆試科目是：綜合素質+教育知識與能力+英語學科知識與。
教學。
技能三門。筆試考試時間是2014年的11月11號神棍節!完了等筆試成績出來，要是三門都通過的話，15年1月可以考面試。面試通過了才能開合格證明。當時是九月末，也就是說距離考試時間只有一個多月了，從沒接觸過教育方面的知識，心里有點忐忑。
備考書籍準備：
利用九月最后幾天，把考試的書從淘寶掃了回來，大概5本書加3套卷子花了100大洋~如果一次過了也值了。大概10月3號的時候所有的書到齊。開始研究作戰策略。正好趕上十一七天假，同學回家都走光了，我正好可以在宿舍安心備考。
六本參考書分別是：1.教育學2.教育心理學3.綜合素質重難點解析+試卷4.教育知識與技能重難點解析+試卷5.英語學科知識與教學技能+試卷(因為剛改革試點考試第二次，所以老板說1和2還是買了看看好最后證明他的話是對的)。
這位牛人的經驗，或許你也可以按照他的這種方法試一試，但是，小編要提醒的是，每個人接受知識的能力不同，希望你能夠好好準備。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇五
讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。
保持語感是最好的突擊方式。另外可以做一些題型，查缺補漏，對自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領會、記憶。
語文。
可以訂一些適合中學生讀的報刊，通過多讀多看多練提高寫作能力。寫作文切記不要跑題，并在此基礎上積累一些精彩語句，提高自己的文采，以博高分。老師曾建議中考前頭腦里至少要裝有五十篇范文。
閱讀題是一個公認難點，很多同學在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡如人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學會用文章中的觀點回答問題，這需要在平時做題時多注意培養自己的分析能力。
數學。
避免題海戰術，最好能將課本上的知識分章節梳理清楚，選做典型題、類型題，把注意力放在提高準確率上。
可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤填補自己的知識漏洞，并將復雜習題的解題思路重新領會，加強對常用解題法的掌握。
理綜合。
復習重點應著重突出基礎題和類型題，對付難題不止重結果，分析解法才是最重要的一環，分析解題思路的脈絡，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇六
尊敬的領導，親愛的老師：
大家好！
今天我作為教師代表之一在這里作發言，這是我的一種榮幸，同時，我認為這是廣大同事和領導對我的一種鼓勵，一種關愛。而此時此刻，在我心底里，我覺得這更是對我的一種鞭策，也更意味著今后自身在教育教學工作中的責任和追求。
我只是一名再普通、再平凡不過的人民教師，我還做得很不夠，還有很多不懂的地方，尤其是在語文學科教學的很多領域，我還知之甚少。所以我今天在這里只能向各位領導、老師們簡單地匯報本人在語文教育教學工作中的點滴情況和一些體會，它不是一種可供借鑒的告知，更多的是我個人的一種心里話，我講話的題目是——《因為愛，所以愛》，如有不當之處，敬請大家指正：
我是98年參加工作的，至今已有十幾個年頭了。按理說，在一定程度上，也算是個老教師了，但過去的十年里，由于工作分配和工作調動造成的客觀環境等方面的原因，我總感覺過去的十年里，我是在空耗著我的青春和美好的時光，除了能夠靜下心來參加了自考本科并順利畢業外，我對于語文課堂教學可以說是一片的空白和模糊。
所以，在xx年秋天，我工作調動到了這所學校，它也是我初、高中6年學于斯、長于斯的親親母校，對于她，我有著十分的親切感。來到這所學校，首先最讓我感受深刻的是學校的教學工作節奏緊，壓力大。為此，有很多友人每次碰到我，就調侃我說：你真傻，放著輕松的學校不呆，跑到這里來受苦。其實，他們說的也沒有錯，誰不想輕松和舒服呢？也許正是因為我身上確實有著那么幾分在他們看來有點“不可理喻”的傻勁兒，我還是帶著深思熟慮后的充分準備心理，來到了這所學校。到如今，已有兩年了，但現在回首細想，我沒有半分后悔，因為在這里，我找到了生活的充實和快樂；因為在這里，我開始慢慢地對語文教學有了自己的一點點理解和體會；因為在這里，我開始“走進語文教學之門”，開始慢慢澆灌起自己的半畝語文方田，慢慢培育起自己語文課堂教學必須要的那份“語感”?！纱?，我想感慨地說：教育教學的真諦首先在于一份熱愛。
有所失，往往會有所得。那年一個頂替“連合國”的偶然機會，也是因為學校領導的器重和派送，我于xx年9月—11月，非常幸運地參加了一期浙江省農村中小學教師領雁工程中學語文省級骨干培訓學習。說來慚愧，我不是“骨干”，但學校領導卻把學習的機會給了我，在此，我想衷心地對學校表示感謝，也請那些愛好學習但沒有得到機會的廣大老師表示歉意。對于這次的重要學習，我非常地珍惜，我在那將近兩個月的集中脫產培訓學習期間，我有幸聆聽了許多教學專家、名師和大師的一場場精彩的報告，每一次的認真學習，都能使我有一種茅塞頓開、醍醐灌頂的感覺。在聽課學習之余，我還充分利用浙師大的電子圖書館，給自己充電，那段時間，我總覺得自己對語文教學知識的渴求似乎達到了一種如饑似渴的程度。也正是在那段時間里，我開始陸陸續續地認真學習起各種語文教學的理論書籍，而我首先讀的就是王尚文大師的《走進語文教學之門》和《語感論》，通過學習，我深深地認為，王尚文老先生不愧為當今語文教育界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的視域里，他以敏銳的思維，獨特的觀點，深厚的語文功底，向我們展示了什么是語文，語文應該教什么，語文是一門怎樣的學科，我們作為語文老師該做一些什么等等問題。通過學習，我原先的對于語文課堂教學的“空白和模糊”的感覺似乎慢慢地變得淡薄了，語文教學之門似乎也在慢慢地向我敞開來，并慢慢地變得清晰起來。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇七
尊敬的各位老師：
大家中午好。很高興能站在這里，和大家交流近一年來的工作，我是xx小學的xxx。
光陰荏苒，時光飛逝，將這一固定搭配作為發言的開場實在俗套，然而事實確實如此。從去年7月14日參加衢江區教師公開招聘考試，到后來的面試體檢，到8月28日的集中分配，所有的機緣巧合在那一天塵埃落定。今天，我們再一次相聚中專，不再是去年夏天里一副學生模樣的我們了，大家的眼光變得更亮，我們可以自豪地說，在教師這條路上，我們已經出發并開始認真行走了。相信大家和我一樣，會在閑暇之余回顧過去的九個月，會有很多感慨也會有很多感悟。相信大家都有這樣的體會，過去的九個月讓我們長大了，成熟了，面對學生，沒有了第一次走進教室時的忐忑；面對課堂，有了更多的把握和體會；面對前輩，更懂得如何欣賞和學習；面對工作，知道了要做什么，該如何去做。
分配后，我來到了xx，在銅山源腳下開始了自己的教師生涯。來到了xx小學，在“給我六年，還孩子六十年”的辦學理念下開始學著一點點去探知與發現腳下的路?；仡欉^去的九個月，有了這樣的一些體會沉淀，請大家和我一起，回頭翻翻看看。
去年8月29號，是我第一天正式上班。當天下午，接到領導通知，安排我到中心幼兒園任大班班主任同時執教英語。聽到領導通知的那一刻，我在電話的一頭沉默了。相信很多人都能體會我那時的心情，大學剛剛畢業，對未來有著很多美好絢麗的憧憬，我熱愛自己的英語專業，我不知道如何將自己接下來的生活與一群未及學齡的孩子聯系在一起。可是，當時腦中閃過這樣一句話，不服從命令的士兵就不是好士兵。于是，短暫的沉默過后，我回復了領導一句“好”，帶著很多的不確定。現在回頭看，其實當時自己的想法只是因為我對幼兒園工作認識不清，而現在覺得這是一份寶貴的經歷。九個月里，我學會了如何與孩子相處，如何一步步走進他們的世界；學會了如何耐心穩妥地與家長溝通，調動多方面積極力量促進孩子的發展；學會了要認真仔細對待工作，避免任何形式的疏忽大意，保障孩子安全。也正是這九個月，讓我發現，孩子們同樣懂得愛的回饋，我的真心并不是對牛彈琴，我和他們同樣可以擁有默契，讓我對教育產生了信心。
首先在班主任工作方面，由于剛剛走上工作崗位，可以說一無所知，全憑感覺行事。那時候，同事的點播和建議給了我很多幫助。開學第一天午休，我班里的孩子影響了其他班級的午睡。初來乍到，就遇到這樣一群搗蛋鬼，不知道如何是好。我上網查資料找方法，同時與其他老師交流。之后，嘗試了一些簡單的方法幫助睡眠，給他們讀讀故事，放放音樂，久而久之，午休習慣養成了。今年五一以后，午睡重新開始，班里的孩子在午休時間非常安靜，即便有個別孩子實在睡不著，也不會大聲說話，知道不能影響他人休息。我告訴自己，實踐是最好的試金石，方法得當與否，試試便知。如何將他人的方法轉化為自己需要的東西，在實踐中獲得能力的發展是我需要一直思考與嘗試的問題。其次在英語教學方面，由于幼兒園和小學地處兩地，我沒有很多機會能和教研組內的其他老師交流。但是，周三的教研活動從不缺席，教研課也堂堂必聽，每一次的心得體會我會呈現在蘆花博客上，幫助自己改進教學。我在幼兒大班嘗試了全英教學，并在新教師預約聽課中向學校領導做了匯報，在幼兒園開放日里向家長做了匯報。我一直覺得，孩子們是潛力無限的，只要你相信他們可以，而你一直堅持努力，他們就能做到，而且很可能會給你意想不到的滿意結果。再次，珍惜每一次外出聽課的機會。上學期到柯城實驗聽課，思想上受到了很大沖擊，那一次我初步地懂了什么是現在的小學英語課，什么是學生需要的英語課。身邊的榜樣很多，如何對照他們反思自己，如何在摸索中取得進步，需要做的還太多太多。最后，在比賽中鍛煉自己。在學校的安排下，去年九月底，參加了區幼兒園早期閱讀優質課評比，成績雖不理想，卻有了第一次賽課的經歷；去年12月，參加了區英語口語比賽，二等獎的成績讓我為自己的專業性比賽開了個小頭。“賽前積極準備，賽中放平心態，賽后認真總結，把每一次經歷視為成長的過程，努力汲取養分”是我后來在博客上總結的心得。
作為老師，我們會給學生提這樣那樣的要求。就我而言，我覺得自己是個要求挺多的人。工作之初，我發現了這樣一個問題。當天放學百般強調第二天要上交一幅圖畫作品。結果我卻忘記了。第三天在孩子的提醒下才想起來。那天，我想了很久，如果我是一個說話不算數的人，那我帶出來的孩子呢，是不是也會跟我一樣，說說就了事了。想到這一點，心里很緊張，孩子們這么配合我，我不能辜負他們。從那以后，我會認真篩選自己對他們的要求，但是只要在班里公布，就會嚴格執行。譬如說課堂上的紀律，午飯時的排隊，午餐后的值日……我發現，在老師的堅持下，他們的習慣一點點養成了，班里凡事都更有秩序和條理了。經科學論證，一個習慣的養成需要21天，也就是說，我們需要堅持三周以上，然后讓這個習慣穩定下來?，F在看到孩子們會自覺去做很多事，很開心，這是我們一起堅持下來的結果。前段時間學“洋思”成為一種時髦，相信洋思辦學理念中“沒有教不好的學生”這句話給大家留下了很深的印象。我覺得，剛剛走上工作崗位的我們是很能體會這句話的，希望自己能帶好每一個學生，希望什么事都能做的更好。但是在忙碌瑣碎的工作中，我們有時會想，過得去就行了，差不多就行了，那個美好的希望在現實中一點點被淡化了。如果這時，提醒自己牢記最初的夢想，告訴自己執著一點努力一點，那么我們離這個美好的愿望不是又進了一步嗎。讓我們一起努力吧，做個堅韌執著的人。
在我眼中，徐雪明校長是個學識淵博的人，他讀過很多書，寫過很多文章，而他現在不管工作多忙，仍然在讀書。相信大家身邊都有這樣值得我們學習的榜樣。我是個喜歡讀書的人，書卻看得少。工作之后，平均每天晚上只有一小時用于閱讀，《瘋狂英語》、《學前教育》還有一些關于心理咨詢學方面的書，總是會在這兒或者那兒給自己一點啟發。最近剛剛看完了一本關于身心靈方面的書，《遇見未知的自己》，推薦大家看下，書中告訴了我們很多關于調節自身情緒的方法。我想，我們知道的多了，能傳遞給學生的也便多了起來。如果你同意我的想法，那就讓我們從現在開始一起行動吧，多看些書。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇八
學習方法共3個：翻譯、聽力及閱讀。閱讀是某位朋友指導在下，雖不能答題滿分。但40分滿分得34以上自己覺得還是不難的。翻譯是我在考研的時候就使用這種方法，當時答題5個，時間不超過10分鐘(連打草稿)。今年清華英語也考翻譯(三段式短文一篇做全文翻譯)了，我的用時是15分鐘，因為確實有些單詞不認識，需要聯系上下文去猜的，所以浪費了一些。
其次要說的是,本學習方法極其平庸，需要踏實的認真準備，我會在接下來的段落里將其理論依據詳述，而至于方法只有簡單的幾句話，有妄想在英語方面花最少力氣力求最大回報的“準烈士”可以試驗一下，堅持2個月，就會有不一樣的效果了。
本方法是準備學習英語的考碩考博學生中基礎極差適用，高手請暫繞行。
我的方法就是：英語的學習是先以翻譯開始，以聽力為結束。我是屬于反向思維者，如果單純讓我背單詞，我從a至多背到c，背核心詞匯能好些，如從翻譯中掌握長難句(特別是定語從句)的理解能力及速度，順便摟草打兔子背背單詞，那我會覺得很爽很開心的。好啦，說到這里，我講一下第一條理論依據：我所選擇的翻譯學習資料是1990-2007年考研英語的文章考題，每年5句話，每句話基本都是定語從句，其內涵蓋大部分語法行為和數量驚人的核心詞匯及高頻詞匯(特別是特殊譯法，比如說reason要么翻譯成理性，要么翻譯成推理，較少會有人再去翻譯成原因吧)，而且最為重要的三點是：1.它們無任何語法錯誤。2.它們都可以被拆成四個標準的采分點。3。它們都被專業人士翻譯的很精很精，不需要我們自己費心去修正。這三點很重要，因為他們沒有語法錯誤且相對簡單，操作起來要較閱讀長難句以及王若平長難句中的難度要低的很多，學起來會很有信心。
另外，有現成的高質量翻譯答案，學習起來應該還是比較順心的。接下來我說一下第二條理論依據：翻譯和閱讀(特別是考研試卷中)都具備以下特點：1.由命題組專家花大量的心思去設置選項陷阱及翻譯陷阱用以保證會出現以下搞笑的效果：第一次做這個題目或者翻譯了這句話錯誤，經對答案后糾正，再過一個月重新做該題目，大多數還會慣性的選錯!這是為什么呢?因為，那些命題專家對你的可能思考方向已經十分了解，設置的陷阱又是極易出錯的地方。據此，我個人認為要打破思維定式及思維慣性的束縛，就要先有個拐棍在幫扶著你，這樣你在每次想在關鍵得分點上失分的時候，就會立即獲得糾正，至少我覺得沒有多少實質性的`提高(說質的飛躍更確切吧)。而傳統的備考學習過程中，基本上是從英語翻譯成漢語，過一段時間重復檢測了一下自己的翻譯水平。至于第三條理論依據,那就是：當完成18年90個長難句的反復學習后，無論對于長難句的拆分、成分劃分、直譯，還是對于基礎單詞的掌握都應該算是小有收獲，之后再背單詞和練習閱讀，所受到的阻力就會小的很多。
以上是理論依據，覺得認同的可以繼續往下看，下面就是簡易的翻譯學習法：
所謂我自創的xxx翻譯學習法就是先將每個句子中文背誦下來，然后硬套英文，進而可以得到1、英語語感2、英譯漢的固定表達格式(熟練后看完一句話后即能在頭腦中將其成分組合好并輸出于考卷)3、當每次都想將其翻譯成評分標準中的“不可接受譯法”時，已背誦的中文標準譯文“拐棍”可立即幫你修正，久而久之，就會對長難句的剖析打消恐懼心理并產生一定的感情。使用本方法學習時，有以下優點：1.方便，不需要看書，只需要用頭腦去想。2.時間可以自由劃分，絕對不會單位做閱讀模擬題和專業課背誦的時間。甚至在“出恭”的時候都可以用大腦想一兩個自己已經背誦好的句子。3.不需要花時間去特意背誦與其對應的英語，因為套用之后，自然就能將其英文背誦下來。4.有一定的語言儲備，寫作的時候絕不怯場(無論是單詞還是句子，都可以將其適量修改后套用，絕對是加分句子哦)如想獲得更高層次的收獲，只需將中文寫在紙張上，用其練習漢譯英。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇九
在炎炎夏日，還要面對繁重的復習任務，確實讓人抓狂。但是復習又不得不繼續，這時根據一天中氣溫的變化合理安排復習內容很有必要。比如，可以在早上和晚上氣溫相對較低的時候安排復習比較困難的任務，而在中午氣溫比較高的時候安排相對容易的任務。這樣可以有效避免氣溫最高時又碰上復習進展不順利的雙重壓力，有效緩解煩躁情緒。
一、分配好各科目的學習時間。
一天的時間匆匆流逝，考生們應該按照規律安排每天的學習，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態會相對低落。晚上相對安靜的外部環境和較好的大腦記憶狀態，將更有利于知識的理解和記憶。據科學證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻。因此，只要掌握了一天當中每個時段的自然規律，再結合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。
1.按習慣分配。根據個人生活學習習慣，把申論和行測分別安排在一天的不同時段。比如：把申論復習安排在下午，閱讀材料、思考問題、分析解決問題;把行測安排在上午，行測分五大模塊逐項進行復習;把做練習題安排在晚上，利用最佳時間來通過做練習題理解和記憶。
2.按學習進度分配?？忌梢愿鶕蓚€科目的復習進度安排學習，把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復習某一科目。
3.交叉分配。在申論和行測兩門學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容。
二、有一個好的學習習慣。
好的習慣可以讓學習復習事半功倍，在公務員考試復習中養成好的學習習慣也是至關重要的一環。比如：多讀勤背，日積月累;多領悟，多思考，聯系實際;聽課以后及時復習;晚上臨睡前回顧一天所學，勤總結等等，都是很好的學習習慣。大家必須形成自己良好的學習習慣。
公務員看傲視復習貴在堅持，每天都要花一定的時間。其實，付出與收獲是成正比的。另外，大家復習了一段時間，看了后面，前面的內容就又遺忘了，甚至是前幾天剛看過的，也就有些想不起來。其實遺忘不要緊，是大腦的正常反映，不要對自己產生懷疑和憂慮。好多考生就曾訴苦說記不住，只有一個辦法那就是：堅持，一定自己的計劃堅持到底。在這要告訴大家，考公沒有捷徑，但也不是那么遙不可及，只要堅持到底，大家都會成功的。
三、嚴格履行復習計劃、不要孤軍奮戰。
一個人復習容易產生孤單心理，因此盡可能的尋找極為志同道合的朋友一起復習，平時還能起到督導的作用，每天在一起學習，有不會的問題可以彼此探討，心情煩躁時也有人能夠開解一下，懈怠的時候看著同伴努力也會增加自己面對困難的信心，可以另學習更有動力。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇十
(一)研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。
(二)回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫部分。
(三)看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇十一
以前在高中時期，我的物理很爛，尤其是力學部分，可以說一竅不通，一遇到物理考試或者上課，我都是頭大啊，算是一個標準的物理學渣。雖然很努力，但是一直不見起色。第一次高考我沒有考上大學，復讀期間，我重新定制了物理的學習計劃，最終取得了還不錯的成績。希望我的經驗對于那些物理成績不好的同學能有所啟發。
我是這樣學習物理的，經過這樣的學習方法訓練，物理成績有了很大的提高：
2、在每一章節里面有很多的公式或者定理，我就把其中不太好記或者不太好理解的記在一個本子上，每天都會看一看，翻一翻，幫助大腦能夠長時間記憶，我的筆記本是那種比較小的，巴掌大小，記錄形式如下圖所示。會畫上相應的圖以便于理解和記憶。
曾經我也是學渣，現在請叫我學霸！
3、認真對待課本身上的例題，因為我知道很多考題就是根據課本上的例題演變而來的，所以我會把例題做的滾瓜爛熟，每次做題時我會回想一下課本中的例題，然后再想一想題目是怎么出的，看看是不是跟例題同一種類型的。
4、做題時我會按照下面的幾方面進行。題目問的是什么？千萬不要出現答非所問，考的是什么知識點？力學，電學，光學，還是其他的什么，然后把相關的`知識點提到腦海中題目中應該注意什么？主要是題目中的限制條件，每一個限制條件都是有用的，要是你沒有用到其中的一個條件，很有可能是你做錯了，審題要仔細，我一般是把題目中出現的條件用筆畫出來，以免自己忘記，導致考慮問題不全面。所以有時候不是不會，而是做題時不注意審題中條件，這是導致出錯比較大的一個原因。
怎么做？物理做題講究的是邏輯性，首先分析題目，然后基本公式列在草紙上，防止做題時少了某一個物理相，然后就是題目中的條件套進去，進行計算，這樣一般不會出錯的。
5、做完以后錯題整理。把做過的錯題整理下來，看看什么原因做錯的，粗心？知識點沒有記?。烤C合性太強，轉不過彎來？還是方法不對，花時間太長？根據以上幾種方法，把做錯的題記在一個錯題本上，分門別類的整理出來，每隔三五天拿出來重新做一遍。
6、不斷地做題，保持手感，不斷地看課本，不斷做題，重復的進行，不能光做題不看書，也不能光看書不做題奧，要兩者相互結合奧。做到能夠把課本上的知識點記在心里，這樣才能夠做題時得心應手，一定要多看書啊，要是效果更好，就是抄書，我就習慣抄書，當不是全部抄，而是寫一寫重點，比如公式啊，定力啊，例題啊什么的，抄書是我幾乎所有科目的學習方法，這個方法太管用了。
希望可以幫到你們，現在的學渣，未來的學霸。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇十二
導語：二級建造師執業資格考試實行全國統一大綱，該考試大綱由建設部負責擬定，人事部負責審定，各省、自治區、直轄市命題并組織考試。各地考試工作由當地人事行政部門會同建設行政部門組織實施，具體職責分工由各地協商確定。
一、這門課，不要去就拿起教材啃，除非你對法律情有獨鐘，不然你啃不動的，你把整本書背下來，你也不一定能及格。切記，切記。
二、除了真題以外的題一個別做!
法規復習，走兩步：
第1步，聽課件。
第2步，聽完一遍課件，做真題!
記住一定要細做。把每個題的原理搞清楚了。對照題去把書上的知識點搞懂。需要背下來的知識點，那么就一定要下功夫死背。
項目管理這本書，考的基本上是書本上的知識點。知識點是死的，書本上都有，那么你就想辦法去找知識點吧。把知識點背下來，那么這門課基本就過了。
那如何找知識點?課件聽一遍，基本就知道知識點如何整理了，接下來需要做真題，通過做題去記憶這些知識點。為什么這么簡單?因為項目管理排行老二。
難的在后頭呢!
對付管理與實務，其實沒什么特別行之有效的辦法。我有一個朋友今年考二建，平時復習的'時候雖然很努力，但是一直沒有信心能夠同過，結果考試成績卻出人意料，他通過了。這說明想通過考試也需要一點點的運氣成分，當然努力復習是重中之重，切勿只相信運氣。
—— 錯!!
分值來看，案例確實很重。3/4都是案例了，能不重么?從這個角度來講，確實是這樣。
剛開始，我也是這么認為的，但是往往決定實務能否及格的更在于選擇題的的得分值。為什么?因為按照歷年真題案例題，往往就是幾個大塊知識點如進度，安全，質量等，基本上真正下功夫去學的人，對這幾大塊知識點都是掌握的比較到位的，在這里拉開分值比較難。當然，我也不知道具體閱卷情況，只是根據我個人的經驗分析出來的。
總而言之，實務選擇題雖然分值只占40分，但這40分卻是重中之重，而且!知識點極其零散，極其多，能否通過占絕對地位。
所以對實務的復習，首先要掌握幾大塊知識點(質量，安全，進度等)。再個要有強大的心理準備，因為實務并不不是一門得到努力就能獲得成功的課程(從某種意義上可以毫不夸張的這么形容)
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇十三
一、指導思想：
依據新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定2018年復習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體復習過程中，堅持學生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。
二、復習備考思路。
1.認真組織高考備考的教學研究，繼續在復習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創造性地開展工作，通過組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文復習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。
2、進一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。
3、抓好“目標學生”的補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。
4.繼續積累陜西五年語文備考經驗，針對我校學情構建適合我校特色的學案及復習備考模式。
5、進一步強化達標意識，強化協作精神，通過學段測試、?？肌⒙摽嫉刃问揭龑W生及時總結，形成體系，強化考技考能。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇十四
平時認真學習是復習的基礎，復習著重鞏固已學的知識，明確考試范圍，加強記億，并解決一些尚不很理解的難點，疑點。平時對很多內容不理解，單純依靠復習，是不可能取得統考合格成績的。
應按考試大綱全面復習，重點突出，加強記億，學員不能要求教師猜題、押題，教師不能任意縮小復習范圍。
所謂重點是指必須熟練掌握的內容，包括教材各章的基本概念、基本原理、基本方法;帶有連慣幾章的知識內容;重要的帶普遍性的問題，也包括本次教材新增加的內容，實踐中各種常見性錯誤等。
基本概念、基本原理由教師明確，在教材上劃線，并應說明其中關鍵，學員應加以概括，可摘錄在紙上，以便集中內容后記億。
基本實務和計算，由教師根據考綱，另出實務復習卷，或在習題集中指定若干實務題，逐題講解解題公式及方法，特別要注意解題時如何運用已知資料問題，以便能舉一反三。
記憶的基礎是理解，理解的.記得住，但科學的記億方法也很重要：(1)分章背記。以便考試時對某一命題一時記不起來，可先記這是哪一章的內容，就容易記起。(2)概括記憶。對概念原理應概括后記憶，容易記憶，不要原文整段記背，答題時延伸。(3)在每天最佳記憶時點背記，清晨或晚上七點一九點，(4)最佳姿式。不要邊走邊記，而要半躺在沙發或座椅上，使全身處于完全放松姿式下，背記容易記住。(5)記憶順序。對應記憶內容平時按章順序記背，考前1-2天重背難記憶的內容容易記住。
考前三天，應全面檢查一次復習內容，對一些未掌握、未記憶的內容要補缺，弄懂補記，不留缺口，不能有僥幸心理，考前1天，不能遲于晚上十點睡覺，以保持考試日精力充沛。
檢查應帶的準考證、身份證，座位證等證件，鋼筆吸足墨水，計算器應檢查是否正常，光電閱卷準備2b鉛筆及塑料橡皮等，應提前一小時到達考場。
不要到處去探聽小道消息，而應先找到自己考試的教室，熟悉環境。然后散步放松，回顧默想復習內容。
按規定將有關資料放置在規定位置(一般在講臺前)，將準考證等證件及手表放置桌面，坐等發試卷，此時空氣緊張，為防止過度緊張，可默背教材內容，對緊張空氣應視而不見。
(答卷鈴響)在每頁上先填好準考證號、姓名、座位號等，防止漏填發生廢卷，然后化三分鐘先將試題全部看一遍，掌握難易題分布，大題目(每題4分以上)有哪幾道，做到心中有數。
按試題順序答題，先易后難，能答的先答，一時把握不住的先放下，切忌為一分題思索很久。答到后面試題啟發聯系到前面空題的，立即補答(這是由于知識連續性，答后面記起前面試題是常有的)。
答單項選擇題用第一印象法，立即選答(四個備選答案中唯一正確答案印象總深一些，不要多比較);答多項選擇題用排除法(若4個備選答案選2-4個，排除的一般是少數，注意與命題無關的答案，予以排除);答判斷題一般判斷謂語(即是什么，后面的結論)，要大膽答，不輕易放棄，實在把握不住的才不答。答名詞解釋只答定義和外延;答簡答題要分點答，每點不要寫太多。答論述題要分層次答(一般先答概念，再答為什么，怎么做);若是“問答題”，一般按簡答題分點答。
答實務分錄，計算分析題，看了命題后，先看答題要求 (這很重要，“要求”往往帶有指定范圍、順序，有的帶有提示性)，需計算的必須列示計算過程，分錄題要注意需列示明細科目的規定。答綜合題應按要求的順序答，化成計算分析題分步解答。上述實務、計算分析綜合題盡可能加以復算驗證一遍。
應留20分鐘復核，不要急于交卷。應復核：準考證號、座位號、姓名是否每頁都填;光電閱卷的答案是否填在答卷卡上;全部試題有否漏題未答;各種理論題答案是否答非所問;分錄題應用科目名稱是否正確，要求列示的明細科目是否列示，借貸金額是否相等，各計算命題公式及運用的資料是否正確，答數有否移位等，最好鈴響交卷，不輕易放棄每一分鐘。
離場后不要到處找人去核對答案，即成事實，對也無用，而且往往發生幾個人答案不一樣時，造成心慌意亂，對下場考試影響極大，應利用離場到下一場考試的有限時間，分秒必爭，看下一場考試的復習資料或題材，此時看的內容，將有大效果。
可邀集幾位同學，核對教材和答案，自我衡量一下考分得失，總結一下復習及臨考的經驗教訓，并記在筆記上，力爭每經一場考試，提高一次復習應考能力。越考越會考。
由于統考難度較大，加之一次考試結果往往有一定偶然性，一次考試失敗，是否堅定信心，對學員今后成才十分重要，要不怕考，更不怕挫折和失敗，經受挫折而百折不撓，這是人才和普通人的分水嶺，而挫折是每一個人都會遭遇的，我們要越考越敢考，再下苦功，失敗是成功之母，堅定信心再考。
不論成功與失敗，每次統考總有一部份較難試題(一般占10%-20%)，應在考試后，對這部分知識內容，重讀教材，向教師請教，與同學研究探討，經過一次考試，對難題的補缺，使全面掌握教材進一步深化、提高。這對今后提高解決問題能力十分重要。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇十五
行測包含五大板塊：常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理及資料分析。因為絕大部分考生根本不能在規定時間內完成考試，所以對于這五項，我個人將他們分為必練項和選答項，必練項必須拿到75%的分數;選練項也稱感覺項，除了平時的積累，更多的要講感覺，看人品。
1、常識判斷。
絕大部分人都是不會抽出大量的時間進行復習，一來因為它題量少分值低，二來涉及面實在太廣，很難有針對性的復習。常識之所以謂之常識，是因為它與我們日常生活息息相關，通過平常的積累，考試時你也許不能確定答案但是可以明確排除其中一兩個答案，如果實在是碰到毫無頭緒的題目，就迅速選擇一個順眼的答案，總之不可在這一題型上花費太多時間。
2、數量關系。
其實我身邊很多朋友包括我自己數學都屬于相對弱項，所以復習的時候我在數量關系上花的時間相對多一些。數量關系的特點是題量也不多，但是分值比較重。數學不好不要怕，如果是15道題的話里面至少有一半以上是比較容易的。練習時厘清常見的一些類型、溫習常用公式，解決這一半問題不大。而剩下稍微難一點點的那些，充分利用“代入法”“排除法”常常能夠帶給你意想不到的驚喜。
3、言語理解。
針對此部分的復習，要善于把握語言類題目的常規分析方法，如主旨法、概括法、總分法、關鍵詞、首尾句、中心句等，分門別類總結題型，有的放矢地適用不同類型的答題思路。國考行測題量雖大，但言語理解通過一定強度的訓練完全能夠實現“快、準、穩”地“秒殺”。建議大家多練習、善總結，培養精確流暢的語感，定能在此部分斬獲高分。
4、判斷推理。
其實這是很有意思的一類題型。首先，說說圖形推理，這需要一定的想象能力和空間分析能力。平時練習的時候可以仔細看看例題，很多題的類型是會重復出現的。只要你看到過同類題、抓住那一個突破口，就可以很容易推出來答案。另外做題的時候仔細分析前幾個圖形的特點及變化即可。
教師分享備考作文實用經驗（優秀16篇）篇十六
托?？荚嚨脑~匯量要求在8000左右，而普通高中生的詞匯量在2500-3000，缺口甚大;2、讀寫能力——托福網考中的閱讀文章長達700詞一篇，寫作要求的詞數要求是至少300詞，絕大多數高中生不適應這么大的讀寫量;3、聽說能力——托?？荚嚨穆犃Σ糠终Z速很快，而且段子的長度也有數分鐘，這和高中生習慣的短對話和短文章有天壤之別，口語部分則是中國學生最陌生的環節。要解決這些問題，并非一朝一夕的功夫，對于任何高中生來說，想要取得80-110的成績，最短也需要二到四個月，而且時間安排很有講究。
單詞是首先要攻克的難關。5000的缺口要想補齊，沒有長期的努力是絕對不行的，因此背單詞不是短期突擊的強化記憶，而應該靠愚公移山的執著，學生應當每天盡量多地背單詞，千萬不要認為一天把40個單詞記得很牢就很有收獲了，理論上講，一天最好能背400個單詞，最少也不能少于200個，也就是在3個list以上。的確，背了以后基本會忘掉百分之九十甚至更多，但沒有遺忘就沒有記憶，單詞書當然是要過得多多益善的，如果一天只背40個，要80天才能過一遍，可是如果每天400個，8天就能看完第一遍，就算一天只背200個，半個月以后也就可以開始第二輪了。
聽力是托福考試里重點能力，聽力、口語和寫作這三個部分都涉及到聽，托福考試里和聽力相關的分數超過60分(總分120)，而這恰恰也是中國考生不太擅長的一種能力——高中的考試里，聽力所占的分數比例不大，主要靠的是閱讀，考生平時就忽略對于聽力的訓練。
語速是托福和其他國內聽力考試區別最明顯的地方，托福的語速很快，和native speaker別無二致，許多中國學生不是“聽不懂”，而是根本“聽不清”在說什么。為了適應這樣的語速，每天都做聽寫練習是少不了了，聽寫練習較好的材料是老托福聽力的part c，高中生每天花在聽力上的時間不應少于一小時。在一個月的聽力能力訓練之后，每天都做做模擬題更能幫助學生提高實戰能力。
要想提高聽力，也是貴在堅持，我所帶的直通班學生普遍反映聽力提高非常明顯，因為聽力老師在課上和課下都會讓他們不斷地練習，這些練習十分枯燥，效果確實立竿見影，據我們長期觀察，通過兩個月以上的強化訓練，在聽力部分拿到26以上高分的學生不在少數，而他們原來的成績都在20分以下。
閱讀并不是中國學生的弱項，在托?？荚囍?，閱讀方面的挑戰主要來自于詞匯，假如考生已經攻克詞匯難關，還需要做一項工作，就是閱讀題型的分類。任何考試都是有規律可循的，了解托福閱讀的題型可以幫助考生用更巧妙的方法做對題目。
另外一個要訓練的點是閱讀速度，這里面就涉及到跳讀、速讀等閱讀技巧。在系統地練習之后，考到27、28分也不是一件難事。
寫作是中國學生練習最少的部分，因為寫作的練習難度確實是最大的，學生不知道該寫什么，該怎么寫，寫完之后也不知道對不對。要解決這些問題，需要做以下三個工作：1、看范文——模仿是語言學習的最基本方式，多看范文，就知道詞句應當如何安排，時態到底如何應用;2、看題庫和機經——托?？荚囁疾斓姆秶邢蓿虼搜芯款}庫和機經有助于考生有針對性地進行準備;3、自己動手寫文章——任何理論都無法替代實戰經驗，因此考生需要自己動手寫文章，一來發現問題，二來鍛煉熟練度。