總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)博客篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上海市中小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的辦學(xué)理念“在樂學(xué)中會學(xué)善學(xué)，在成長中成人成事”，以二期課改為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標(biāo)：
1、以“新基礎(chǔ)教育理念，二期課改精神”為宗旨開展教研活動，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索數(shù)運(yùn)算教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
三、主要工作
（一）、學(xué)習(xí)二期課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、組織教師學(xué)習(xí)二期課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、結(jié)合課題“數(shù)運(yùn)算的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師每個月的聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
（三）、抓住平時，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高秀良率。
3、加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。
（四）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在二期課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
四、工作日程安排：
月份教學(xué)常規(guī)教研組教研活動
九月
1、備課檢查、統(tǒng)一作業(yè)要求。
2、隨堂聽課。
3、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、制訂工作計(jì)劃，落實(shí)研討課安排。
2、專題研討。
十月
1、三、四、五年級月考。
2、作業(yè)檢查、評優(yōu)。
3、期中復(fù)習(xí)。
1、專題研討。
2、月考質(zhì)量分析。
3、四年級研討課。
十一月
1、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄本檢查。
2、期中考試、質(zhì)量分析。
3、備課檢查。
1、期中質(zhì)量分析。
2、專題研討。
十二月
1、三、四、五年級月考。
2、作業(yè)檢查、評優(yōu)。
1、專題研討。
2、月考質(zhì)量分析。
一月
1、五年級區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
2、復(fù)習(xí)工作檢查。
3、期終考試。
4、期終質(zhì)量分析。
2、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)博客篇二
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的使命感和職責(zé)感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作思路:
數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、開展團(tuán)體備課，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的團(tuán)體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立團(tuán)體質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情景，每月對各教師的備課、聽課情景檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師進(jìn)取參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課。
4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，異常要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。
5、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師進(jìn)取參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用本事。
6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
7、在呼教師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)博客篇三
小學(xué)教師獎懲制度
一、考德：
原國家教委、全國教育工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師：
1、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。
7、廉潔從教。堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
二、考勤：
每一位教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，堅(jiān)守崗位，做到有事請假，有病請假，請假必須持有書面請假條，病假三天以上同時還須醫(yī)院證明及病歷卡。半天假由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，一天以上假應(yīng)由校長室批準(zhǔn)，并交教導(dǎo)處備案（事前不能按時書面請假的，銷假時必須補(bǔ)假。如無書面請假條，則不以事病假對待）。工作時間有急事確需外出處理，務(wù)必登記。
1、學(xué)校設(shè)月考勤獎400元，另設(shè)學(xué)期考勤獎500元。
兩天內(nèi)的請假每半天扣月獎15元，第三天起，病假每半天扣月獎20元，事假每半天扣月獎25元，扣完為止。病假連續(xù)15天以上按上級文件規(guī)定執(zhí)行（上班時間半月以10.5天計(jì)算）。產(chǎn)假、婚假、男教師陪產(chǎn)假以及未婚教師的自己父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）、已婚教師的雙方父母喪假三天內(nèi)（不含路途假）按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行，上述喪假后第一天每半天扣10元，第二天起每半天扣25元，扣完為止。
每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，按時簽到，不遲到早退。教導(dǎo)處要對教師到校和離校情況根據(jù)及時告知和無告知按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在教工閱覽室定期進(jìn)行公布，并作為年度考核的依據(jù)之一。
學(xué)期考勤獎，半天不扣，一天及以上每請假半天扣學(xué)期考勤獎20元，扣完為止。
2、長期公出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、為體現(xiàn)教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日對全體教師分發(fā)300元左右致以慰問（婦女節(jié)慰問費(fèi)男女教師略有區(qū)別）。
4、因?qū)W校需要，指派部分教師在休息期間完成學(xué)校的限期任務(wù)，以精神鼓勵為主，同時參照同類學(xué)校的做法，每半天補(bǔ)貼10元，晚上補(bǔ)貼15元。教師之間代課，屬于互相幫助，但為體現(xiàn)教師的勞動價值，每節(jié)代課補(bǔ)貼5元，班主任每代半天補(bǔ)貼5元。
5、如學(xué)校的經(jīng)費(fèi)節(jié)余，則再設(shè)年終考勤獎，按照兩學(xué)期的考勤情況在暑假前進(jìn)行分配，原則上與學(xué)期期終獎方法同。如經(jīng)費(fèi)受限制，則月考勤獎和節(jié)日慰問費(fèi)作適當(dāng)調(diào)整。
三、考誠：
全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽(yù)感，為學(xué)校的集體榮譽(yù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)檔次團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。
1、設(shè)立奉化市級以上集體榮譽(yù)獎，內(nèi)容包括文明單位、文明學(xué)校、綜合性先進(jìn)集體及有關(guān)單項(xiàng)、專項(xiàng)的先進(jìn)集體的評選和評估、督導(dǎo)、檢查等，視情況一次性人均獎勵50-200元，獎勵金額由校長室討論確定。
2、設(shè)立學(xué)校活動組織獎，各學(xué)科組織經(jīng)教導(dǎo)處或大隊(duì)部批準(zhǔn)的學(xué)校群團(tuán)（群體）活動（不含教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部組織的活動），按規(guī)模、難易、參與人數(shù)、組織人員的人數(shù)等因素，分一、二、三等獎獎勵200、150元、100元，等次由校長室和上述兩個部門之一商量后確定。
3、設(shè)立每月人均100元的教師參與學(xué)校活動獎，根據(jù)教師對當(dāng)月活動的參與情況，由相應(yīng)的組長、負(fù)責(zé)人確定分發(fā)。如當(dāng)月沒有重大活動則列入當(dāng)學(xué)年的考勤獎里。
4、學(xué)校通訊報道按所得稿費(fèi)3倍獎勵，如果沒稿費(fèi)的票面證明，則按照奉化及以下級30-50元、寧波及以上級30-70元、省及以上級50-100元進(jìn)行獎勵（視重要程度、版面、文章長短定）。
四、考績：
教師業(yè)績大小，體現(xiàn)在學(xué)生全面素質(zhì)的提高、學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學(xué)生的發(fā)展。
1、特設(shè)輔導(dǎo)獎：
（1）校級：一等獎10元，二等獎5元，三等獎2元；
（2）街道級：一等獎15元，二等獎8元，三等獎4元；
（3）奉化級：一等獎40元，二等獎20元，三等獎10元；
（6）全國級：一等獎600元，二等獎300元，三等獎100元，鼓勵獎40元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章，《寧波晚報》獎15元，《寧波晚報·奉化版》獎10元，《寧波晚報·學(xué)校版》獎5元，《寧波晚報·一句話》獎3元；《奉化日報》獎10元，《奉化日報·集中版》獎5元，《奉化日報·學(xué)校版》獎3元，《奉化日報·一句話》獎1元；《錦溪》校報由主編確定篇幅長短后定稿費(fèi)，一般5元，短小的3元，一句話1元。發(fā)表在其他報刊雜志的，比照以上報紙確定。
如果學(xué)生發(fā)表的是關(guān)于學(xué)校新聞報道的文章，則以2倍計(jì)發(fā)。
五、考能：
cn級的全國發(fā)行的由教育部主管的教育刊物或大學(xué)學(xué)報刊物的獎100元，發(fā)表在其余cn級的全國發(fā)行的教育刊物的獎70元。
2、教師個人參加各級各類競賽獲獎：
（1）學(xué)校和街道級：一等獎20元，二等獎10元，三等獎5元；
（2）奉化級：一等獎50元，二等獎30元，三等獎10元；
（3）寧波級：一等獎100元，二等獎60元，三等獎30元；
（4）浙江級：一等獎150元，二等獎100元，三等獎60元；
（5）全國級：一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。
凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級教學(xué)業(yè)務(wù)類的集體競賽，按教師個人的3倍數(shù)進(jìn)行獎勵。
3、教師個人上公開課，學(xué)校和街道級獎20元，奉化級獎50元，寧波級獎80元，省級獎100元，全國級獎150元。
4、凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級立項(xiàng)的獲獎教育科研成果，學(xué)校除了提供配套資金外，獎金按上級各部門的最高獎金1：1配套獎勵。
5、凡參加專本科學(xué)歷進(jìn)修的教師，畢業(yè)后憑畢業(yè)證書獎勵1000元。
六、說明：
1、以上各級各類競賽必須是教育部門組織的或?qū)W校組織參加競賽的，自主參賽的酌情鼓勵，一般全國級等同于奉化市級，省級和寧波級一般等同于街道級。運(yùn)動會第一名視為一等獎，第二、三名視為二等獎，第四、五、六名視為三等獎。一次運(yùn)動會只設(shè)一個團(tuán)體獎，團(tuán)體賽獲獎以個人的3倍計(jì)算。
2、同一件作品或同一項(xiàng)比賽在不同級別中獲獎，取最高級別獎，不重復(fù)獎勵。合作的作品，按人均分配。
3、得獎的指導(dǎo)老師不是班主任的，班主任按三分之一的獎金發(fā)給；學(xué)科任科老師與競賽內(nèi)容有直接關(guān)系的，按獎金的三分之一發(fā)給。
4、工作量獎根據(jù)學(xué)校具體情況由教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)另定。
5、本獎懲制度實(shí)行年度制，每年都經(jīng)全體教師大會討論、修改、表決后后實(shí)施。本獎懲制度在本個年度實(shí)施時間為：二○○七年三月一日至二○○八年二月二十九日。
為了規(guī)范教學(xué)管理，更好地激發(fā)全體教師工作的積極性，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。并體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬，多勞多得的原則，獎勵在我校教育教學(xué)崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教職工，特擬定本制度。
一、教師的各級各類業(yè)務(wù)競賽獎勵
1?．教學(xué)能手賽獎勵
獲市級學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課榮譽(yù)稱號獎勵500?元；
獲縣級學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課榮譽(yù)稱號獎勵200?元；
以上各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)秀者多加200?元。
2?．基本功大賽獎勵
3?．論文獲獎
發(fā)表論文：
在國家級刊物上發(fā)表獎勵200?元，在省級刊物上發(fā)表論文獎勵120?元，在市級刊物上發(fā)表獎勵80?元，在縣級刊物上發(fā)表獎勵50?元。
獲獎?wù)撐模?/p>
獲縣級學(xué)會論文獎獎勵40?元。
二、教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽
1?．學(xué)生作品發(fā)表
在國家級刊物上發(fā)表，給指導(dǎo)教師獎勵40?元/?人次；在省級刊物上發(fā)表，給指導(dǎo)教師獎勵20?元/?人次；在市級刊物上發(fā)表，給指導(dǎo)老師獎勵10?元/?人次；在縣級刊物上發(fā)表給指導(dǎo)老師獎勵5?元/?人次。
2?．學(xué)生作品獲獎
在國家級學(xué)會各類比賽中獲一等獎，給指導(dǎo)老師獎勵80?元/?人次；獲二等獎，給指導(dǎo)老師獎勵50?元/?人次；獲三等獎，給指導(dǎo)老師獎勵30?元/?人次。
在省級學(xué)會各類比賽中獲一等獎，給指導(dǎo)老師獎勵40?元/?人次；獲二等獎，給指導(dǎo)老師獎勵30?元/?人次；獲三等獎，給指導(dǎo)老師獎勵20?元/?人次。
在市級學(xué)會各類比賽中獲一等獎，給指導(dǎo)老師獎勵30?元/?人次；獲二等獎，給指導(dǎo)老師獎勵20?元/?人次；獲三等獎，給指導(dǎo)老師獎勵10?元/?人次。
3.?指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加上級教育部門統(tǒng)一組織的競賽獲團(tuán)隊(duì)獎
學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲國家級一等獎獎勵1000?元，二等獎獎勵900?元，三等獎獎勵800?元。
學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲省級（自治區(qū)級）一等獎獎勵800?元，二等獎獎勵700?元，三等獎獎勵600?元。
學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲市級一等獎獎勵600?元，二等獎獎勵500?元，三等獎獎勵400?元。
學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲縣級一等獎獎勵400?元，二等獎獎勵300?元，三等獎獎勵200?元。
注：以上獎金按指導(dǎo)教師60%?，科任教師40%?分配。
三、體育競賽獎
籃球賽、乒乓球賽、羽毛球比賽、跳繩賽等比賽，獲得縣級第一名獎勵教練800?元，二至六名依次獎勵教練700?、600?、500?、400?、300?元。
獎勵全體隊(duì)員1000?元，亞軍至第六名一次獎勵團(tuán)隊(duì)800?、700?、600?、500?、400?元。
注：訓(xùn)練補(bǔ)助仍執(zhí)行原來的辦法，即：每項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)員人數(shù)至少6?人，利用早晨和下午放學(xué)時間訓(xùn)練，每次訓(xùn)練至少要達(dá)到40?分鐘為一節(jié)，補(bǔ)助為每節(jié)10?元。體育教師要做好訓(xùn)練記錄。
四、藝術(shù)成果獎
1?．團(tuán)體性比賽，如大合唱、舞蹈等獲一、二、三等獎的，分別獎勵主要輔導(dǎo)教師800?元，600?元，500元。
2?．學(xué)生個人作品獲獎，獎勵辦法同前面第二大項(xiàng)，第二小項(xiàng)。
五、優(yōu)秀教師、班主任、輔導(dǎo)員、先進(jìn)教育工作者和同級別其他先進(jìn)獎勵
1?．優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員每年評選一次。
2?．縣級榮譽(yù)獎勵500?元，鎮(zhèn)級榮譽(yù)獎勵300?元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3?．獲縣級以上獎勵由上級部門頒獎的，學(xué)校不再重新獎勵。
4?．骨干教師、優(yōu)秀骨干教師、名師由上級主管部門獎勵。
六、學(xué)生參加全縣、全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織質(zhì)量測查獎勵
1?．畢業(yè)班參加縣級統(tǒng)一質(zhì)量測查，全年級均分獲全縣第一名獎勵科任教師1000?元/?人，第二名獎勵800元/?人，第三名獎勵600?元/?人。
2?．其他年級獲鎮(zhèn)級統(tǒng)一質(zhì)量檢測均分第一名獎勵科任教師500?元/?人，第二名獎勵400?元/?人，第三名獎勵300?元/?人。
七、其他獎勵
1?．十佳教師獎：獎勵本年度工作業(yè)績突出，師德師風(fēng)優(yōu)秀，在老師中起到模范帶頭作用的老師10?名，予以獎勵500?元/?人。
2?．優(yōu)秀導(dǎo)師獎：獎勵本年度在指導(dǎo)青年教師成長方面有突出貢獻(xiàn)，經(jīng)常對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，每學(xué)年聽指導(dǎo)對象的課達(dá)20?節(jié)以上，上示范課6?節(jié)以上。所指導(dǎo)的青年教師在本年度進(jìn)步較大，能獨(dú)立勝任教學(xué)工作，在鎮(zhèn)、縣課堂教學(xué)活動中成績突出。獎勵500?元。
3?．青年教師成才獎：獎勵在本年度內(nèi)積極、認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，積極向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，聽指導(dǎo)老師課每學(xué)年達(dá)10?節(jié)以上，在鎮(zhèn)級或縣級課堂教學(xué)活動中表現(xiàn)突出，并能積極完成學(xué)校各項(xiàng)工作的青年教師。獎勵500?元。
4?．教科研成果獎：獎勵在本年度內(nèi)積極投身教育科研，撰寫有價值的教學(xué)隨筆較多，并能自己整理出教研專輯的老師。獎勵500?元/?人。
5?．教科研貢獻(xiàn)獎：獎勵在本年度內(nèi)，積極開展學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課題，按時完成課題任務(wù)，組織開展研究活動，參與發(fā)言、主持等，積極推進(jìn)學(xué)校課題研究的發(fā)展。獎勵100?元/?人。
注：以上獎勵每年六月份評選一次，本著公平公正的原則，本人自主申報和教研組推薦相結(jié)合，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。以上獎勵除十佳教師獎勵名額為10?人，其他獎勵人數(shù)不限。
八、學(xué)期末教學(xué)考核獎
1.?基數(shù)：500?元/?人；
2.?課堂教學(xué)獎勵：一等獎200?元，二等獎100?元，三等獎沒有獎金；（該項(xiàng)獎金為每年一次）
3.?教學(xué)成績獎勵：語數(shù)成績各項(xiàng)測查按（合格率+?優(yōu)秀率+?平均分）×20%?，其中閱讀測查所占比率為10%，剩余比率為期末考試比率。把各項(xiàng)成績所得分相加，總分第一為一等獎，總分與第一名相差10?分以內(nèi)均為一等獎。總分與一等獎的最后一名相差20?分以內(nèi)均為二等獎，總分與二等獎的最后一名相差20?分以外為三等獎。
英語教學(xué)成績獎算法同語數(shù)。
教學(xué)成績一等獎200?元，二等獎100?元，三等獎沒有獎金。
（注：除語、數(shù)、英以外，其他學(xué)科不參與教學(xué)成績獎勵。其他學(xué)科參加教研中心的抽查獲一等獎按教學(xué)考核一等獎獎勵。）
4?．教案獎勵、作業(yè)獎勵、讀書筆記獎勵、教學(xué)隨筆獎勵、聽評課記錄獎勵均為一等獎50?元，二等獎30元，三等獎沒有獎金。
5?．青年教師基本功訓(xùn)練獎勵：一等獎100?元，二等獎50?元，三等獎沒有獎金。
（注：以上獎勵行政、后勤人員提供其中一項(xiàng)內(nèi)容，按等級予以獎勵，如不提供，均不予獎勵。）
本辦法從通過之日起執(zhí)行
小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)博客篇四
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有10個教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、在日常教學(xué)中結(jié)合課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究。有計(jì)劃開展課改基地各項(xiàng)研討工作。
3、分年級段開展數(shù)學(xué)教師的最佳課活動，做到集體備課，互評互學(xué)。
4、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)博客篇五
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)博客篇六
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
一、工作思路和目標(biāo)：
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，*終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。