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騎鵝旅行記梗概作文500字六年級(jí)(優(yōu)質(zhì)8篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

騎鵝旅行記梗概篇一

尼爾斯是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的搗蛋鬼。一天,他因捉弄小精靈而變成了拇指大小。他試圖向家里的小動(dòng)物求助卻被驅(qū)逐,就在此時(shí),家鵝莫頓想跟大雁飛走,尼爾斯情急之下騎上雄鵝,開(kāi)啟了飛行之旅。

男孩被雄鵝帶到高空,結(jié)實(shí)了高傲的雁群,為了證明自己的實(shí)力,他們與雁群一起旅行。在農(nóng)莊上,莫頓被一群男孩捉住了。尼爾斯靠著自己的機(jī)智與勇敢救出了莫頓,回到了雁群。

幾天后,他們隨著雁群來(lái)到庫(kù)拉山參加鶴之舞表演大會(huì)。大會(huì)上,狐貍斯密爾咬死了大雁被驅(qū)逐出境。隨后,灰鶴的表演令大家震驚,給表演大會(huì)添上了一絲魅力。除了中間小小的插曲,整個(gè)表演大會(huì)都十分圓滿。

因?yàn)榇耸拢姑軤枌?duì)雁群懷恨在心,一路追蹤雁群伺機(jī)報(bào)復(fù),他還慫恿紫貂和水獺偷襲雁群,但都未成功。隨后,大雁們來(lái)到卡爾斯克魯納軍港和大造船廠,興奮之下他獨(dú)自去參觀,卻得罪了青銅大漢,還好被木頭人救下,成功脫險(xiǎn)。

由于被斯密爾追蹤,大雁們便繞道飛去厄蘭島,在那遇見(jiàn)了小灰雁鄧芬。他救下鄧芬,并治好了她的.傷。鄧芬與他們一起踏上了旅行。

旅行中,尼爾斯經(jīng)過(guò)了許多神奇和有趣的地方。有海底城市、陶庚湖、伯爾斯拉格那、梅拉倫湖、峽谷等等,他每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方,都深有感觸。這讓他從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)善良、勇敢的孩子。回到家時(shí),家中的動(dòng)物們都非常歡迎他,他也變得更愛(ài)護(hù)動(dòng)物了。他有時(shí)也會(huì)想起大雁們,希望它們能回來(lái)找他,但是無(wú)奈他變回原樣后聽(tīng)不懂動(dòng)物的語(yǔ)言了,只能暗自傷心。

尼爾斯在這場(chǎng)旅行中完成了自身的升華,從不愛(ài)讀書(shū)的調(diào)皮蛋蛻變成了一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,勇敢善良的小男子漢。

騎鵝旅行記梗概篇二

同樣,他的毅力也讓我敬畏:“我今天銼不完,還有明天,明天我銼不完,還有后天。無(wú)論如何,我都要銼斷鋼絲,將你救出來(lái)!”這句話不僅讓我感到尼爾斯要救高爾果的信念,也表現(xiàn)了尼爾斯頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神。

我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)尼爾斯勇敢頑強(qiáng)的精神,在成長(zhǎng)的旅途中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲,才能長(zhǎng)大。我想這就是作者想要表達(dá)的意義吧!

騎鵝旅行記梗概篇三

《騎鵝旅行記》寫(xiě)的是一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲調(diào)皮搗蛋小男孩的故事。

尼爾斯家住瑞典南部,父母都是善良勤勞卻十分貧困的農(nóng)民。而尼爾斯卻是一個(gè)討厭讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、好捉弄小動(dòng)物的小孩。

初春,他的父母去教堂了,他在家因?yàn)樽脚【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒。尼爾斯在家中跟著白雄鵝飛上高空,騎在鵝背上,跟著大雁們一起同游世界各地。在旅游的過(guò)程中,他經(jīng)歷了很多,也逐漸從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子成為了一個(gè)懂事的.小孩子。

尼爾斯騎在鵝背上看到了祖國(guó)的河山、學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理、聽(tīng)了許多歷史傳說(shuō)……并且在重返家鄉(xiāng)時(shí)不僅變成了一個(gè)高大帥氣的男孩兒,而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人的好孩子。

騎鵝旅行記梗概篇四

《騎鵝旅行記》是一本著名的外國(guó)文學(xué)作品,也是我最喜歡的一本外國(guó)名著之一。

從前有一位叫尼爾斯的男孩,他總是喜歡搞惡作劇,導(dǎo)致他被小狐仙變成了拇指大的小人。尼爾斯不相信會(huì)這樣子,他決定去找小狐仙問(wèn)個(gè)清楚。他走到門(mén)外邊,看見(jiàn)了之前被他搞過(guò)惡作劇的麻雀在嘲笑他。院子里的鵝和雞也掉過(guò)頭來(lái)看著尼爾斯,說(shuō)著尼爾斯以前是如何捉弄他們。尼爾斯聽(tīng)懂了它們說(shuō)的話,不厭煩地走開(kāi)了。

尼爾斯看見(jiàn)了一只貓,他向貓打聽(tīng)小狐仙在哪里,可貓卻沒(méi)告訴尼爾斯。尼爾斯很惱怒,準(zhǔn)備揪貓的尾巴。可貓搖身一變,向尼爾斯撲了過(guò)去。

貓好心地放了尼爾斯,尼爾斯進(jìn)到了牛棚里,牛棚里的牛都在訴說(shuō)著尼爾斯之前是如何欺負(fù)它們,還說(shuō)尼爾斯是如何欺負(fù)他的媽媽。尼爾斯的`調(diào)皮連牛都看不下去了。尼爾斯又向牛打探小狐仙在哪里,可牛卻沒(méi)有搭理他。

尼爾斯爬到屋頂看見(jiàn)大雁在天上飛著,家里的雄鵝看見(jiàn)了,也想和它一起飛走。尼爾斯見(jiàn)雄鵝就要飛走了,便跳到它的背上,抱住它的脖子。雄鵝在這時(shí)帶著尼爾斯一起飛上了天空。

這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理:要與人為善。

騎鵝旅行記梗概篇五

有一個(gè)瑞典男孩叫尼爾斯,他生性調(diào)皮,喜歡惡作劇。有一次,尼爾斯戲弄小精靈,結(jié)果卻被小精靈變成了小人兒。在院子里,他看見(jiàn)雄鵝要飛走了,便趕忙拉住雄鵝莫頓的脖子,坐到了鵝背上。因?yàn)榱α繎沂猓缓酶S雄鵝一起飛向雁群。

尼爾斯想隨大雁一起去旅行,卻遭到了領(lǐng)頭雁阿卡的拒絕。一天夜晚,狐貍斯密爾奪走了一只大雁,尼爾斯與他斗智斗勇救下了這只大雁,贏得了阿卡的信任。此后,斯密爾便盯上了尼爾斯,一心想干掉尼爾斯。

后來(lái),尼爾斯憑一己之力幫助松鼠的故事在動(dòng)物界傳開(kāi),尼爾斯在動(dòng)物眼中成了神一般的存在。一天,大雁們降落在厄蘭島上,在這里尼爾斯解救了灰雁鄧芬,從此,雁群里多了一只灰雁。一路上,尼爾斯還幫助黑老鼠守護(hù)家園;解救綠頭鴨雅洛,阻止了排水計(jì)劃;幫助老馬和他的朋友尋找避雨場(chǎng)所……他的名聲越來(lái)越大。

一次,尼爾斯獨(dú)自外出覓食,碰到了斯密爾。尼爾斯把斯密爾引到了人類的農(nóng)舍,又與農(nóng)舍的'看門(mén)狗一起把斯密爾鎖了起來(lái)。從此,斯密爾再也沒(méi)機(jī)會(huì)騷擾尼爾斯和雁群了。在斯康森動(dòng)物園,尼爾斯救下了阿卡的養(yǎng)子高爾果,還解開(kāi)了阿卡與高爾果之間的誤會(huì),讓她們重歸于好。

在拉普蘭大峽谷生活一段時(shí)間后,大雁們又開(kāi)啟了南飛的旅程。回到斯康耐,阿卡為了答謝尼爾斯,送給他多年前在一個(gè)島上發(fā)現(xiàn)的金幣,可尼爾斯卻沒(méi)有收下。

尼爾斯得知家中遇到了困境,想回家看看。這時(shí),莫頓也帶著妻兒回家了,可是他們卻被尼爾斯的父母捉住了。在父母要?dú)⑺滥D的危急關(guān)頭,尼爾斯及時(shí)出現(xiàn)阻止了悲劇的發(fā)生,他也變回了原來(lái)的樣子。

騎鵝旅行記梗概篇六

這篇故事的作者是來(lái)自瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙。這可是第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品呢。

故事的主人公小尼爾斯是個(gè)調(diào)皮搗蛋,好吃懶做,不學(xué)無(wú)術(shù),的小男孩。還經(jīng)常虐待自己家院子里的小動(dòng)物的。可動(dòng)物們也只能啞巴吃黃蓮一有苦說(shuō)不出。

突然有一天他看到外婆留給她媽媽的禮物箱,上面坐著一個(gè)小精靈還打算捉弄他,還過(guò)分的欺騙了他。結(jié)果被變成了一個(gè)小人,還受到了家里動(dòng)物們的欺負(fù)和教訓(xùn)。但這一切都是他咎由自取。后來(lái)的隨著大雄鵝開(kāi)始了一場(chǎng)翻山過(guò)海的奇妙旅行。故事就此開(kāi)始了。

突然有一天,命運(yùn)多舛的尼爾斯又被一群烏鴉給抓住了,結(jié)果一只經(jīng)常被嘲笑的烏鴉鈍鈍奮不顧身的去救下了尼爾斯,于是鈍鈍就被討厭的烏鴉群抓起來(lái)了。尼爾斯也不顧一切地救下了鉗鈍。鈍鈍和尼爾斯道謝之后,尼爾斯又繼續(xù)開(kāi)始了自己的旅程。

不久后尼爾斯他們一個(gè)老鷹巢穴,只見(jiàn)里面躺著一只可愛(ài)的小雛鷹,叫做高爾果。大家都很喜歡它。可是糟糕的'是這只小雛鷹竟然被可惡的動(dòng)物園抓走了。尼爾斯和大雁群還有大雄鵝一起,想方設(shè)法地進(jìn)入動(dòng)物園。把小雛鷹解救了出來(lái)。

長(zhǎng)期的旅途,讓他不禁有些想念父母,想念自己的家。他想回家了。正在他猶豫沮喪的時(shí)候,他無(wú)意間聽(tīng)到了兩頭貓頭鷹的對(duì)話。得知,只要自己安全的把大雄鵝送回家之后一切就可以恢復(fù)原樣。

不知過(guò)了多久,經(jīng)歷了多少冒險(xiǎn)故事,這一天終于到來(lái)了。大雁首領(lǐng)阿卡帶著大雁群,尼爾斯,大雄鵝回到了家中。他開(kāi)心極了。可他的父母卻不之情地把他的朋友們都抓了起來(lái)。可正當(dāng),尼爾斯打算救他們的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)不懂動(dòng)物們的語(yǔ)言了。他把自己的經(jīng)歷講給父母聽(tīng)之后,父母便把大雁們給放了。尼爾斯意識(shí)到自己變成人了。

從此之后,尼爾斯變成了一個(gè)善良,勤勞,可愛(ài)的小男孩了。

騎鵝旅行記梗概篇七

從前在一個(gè)村莊里,有一名叫尼爾斯的孩子,他是一個(gè)頑皮、粗魯沒(méi)有同情心,經(jīng)常捉弄小動(dòng)物,愛(ài)搞惡作劇的人。

一天他因?yàn)樽脚【`,不幸被精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的`小人兒,被他欺負(fù)過(guò)的小動(dòng)物也都來(lái)嘲笑他、欺負(fù)他。

后來(lái)有一群大雁從尼爾斯家飛過(guò),他的家里有一群大白鵝,其中有一只大白鵝也想一起去尋找自由,尼爾斯認(rèn)為這只大白鵝飛走,爸爸媽媽會(huì)傷心,就立馬抱住了它的脖子,于是就跟它一起飛向了天空。

他跟著大雁一起游遍了瑞典的各個(gè)地方觀覽了祖國(guó)奇麗的風(fēng)光,經(jīng)歷了種種困難。途中尼爾斯發(fā)揮了人的智慧與狡猾的狐貍斯密爾做斗爭(zhēng),不畏艱難險(xiǎn)阻智取烏鴉山的盜賊,又差點(diǎn)兒被國(guó)王踩扁了。不久后他們到了一個(gè)老鷹巢穴,里面有一只可愛(ài)的小雛鷹,可是被動(dòng)物園抓走了。最后尼爾斯想方設(shè)法把小雛鷹救了出來(lái),他還打敗了灰田鼠兵團(tuán),救出了小松鼠。他想念父母了,無(wú)意間聽(tīng)到兩個(gè)貓頭鷹在對(duì)話,知道了只要把大鵝平安送回家,就可以恢復(fù)原樣,最終經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦尼爾斯回到了家,變成了正常的模樣。

從此以后,尼爾斯變成了一個(gè)善良、勤勞、懂事的小男孩了。

騎鵝旅行記梗概篇八

我騎在大雄鵝的背上,越飛越高。原來(lái)感覺(jué)很高的山,很大的湖,很遠(yuǎn)的云,現(xiàn)在都在我的腳下。高山變成了小土丘,湖泊就像小水坑兒,白云則像一朵朵棉花糖,一伸手就能夠得到,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽天下小”。

我緊緊地抱住大雄鵝的脖子,他那巨大的翅膀強(qiáng)有力地扇動(dòng)著,越飛越快,強(qiáng)大的氣流從我耳邊呼嘯而過(guò)。我們飛過(guò)城市,飛過(guò)田野,飛過(guò)高山,穿梭在柔軟的云朵中。厚厚的鵝毛就像床一樣舒服,我趴在上面昏昏欲睡。

忽然,我被遠(yuǎn)處傳來(lái)的轟鳴聲吵醒,揉揉睡眼惺忪的眼睛,只見(jiàn)一個(gè)巨大的'黑影穿過(guò)云層向我們駛來(lái):“不好,是飛機(jī)!”我大叫一聲,使勁向右扭著大鵝的脖子,就像握著方向盤(pán),想改變他的航向。機(jī)鳥(niǎo)相撞可不是一起簡(jiǎn)單的事故,一只小鳥(niǎo)對(duì)飛機(jī)來(lái)說(shuō)無(wú)異于一顆炮彈,更何況是大雄鵝和我。大雄鵝側(cè)著身子迅速滑行著改變方向。一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我差點(diǎn)從鵝背上掉下來(lái),總算有驚無(wú)險(xiǎn),躲過(guò)一劫,我心想這真是只呆鵝。

第二天,我們要啟程離開(kāi)了,這次飛行,我還有一個(gè)任務(wù)將魯賓遜寫(xiě)的信交給他的家人。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧溫暖的旅程中考滿
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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