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個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇一

我是一個當(dāng)代本科生，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是xx，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向xx方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、20xx年，熟悉適應(yīng)期，利用x年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好，適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇二

根據(jù)不同企業(yè)規(guī)模大小，每個企業(yè)都需要擁有不同的規(guī)劃。每個人也一樣，大家都應(yīng)該擁有一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，量身定做的一定是最適合自己的。

一、軟件工程師的職業(yè)優(yōu)勢

1、最具增值潛力的職業(yè)，掌握企業(yè)核心數(shù)據(jù)、軟件技術(shù)，具有不可替代的競爭優(yōu)勢。

2、新型軟件人才缺口大，27%的行業(yè)增長速度導(dǎo)致軟件人才年缺口達(dá)30萬，高薪高福利成為必然。

3、可實(shí)現(xiàn)專業(yè)零基礎(chǔ)入行，6-18個月的強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)化引導(dǎo)，就可成為企業(yè)急需的技能型軟件人才。

4、就業(yè)面廣，一專多能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)適用于各個領(lǐng)域。

5、增值潛力大，職業(yè)價(jià)值隨著自身經(jīng)驗(yàn)的豐富以及項(xiàng)目運(yùn)作的成熟，升值空間一路看漲。

6、職業(yè)發(fā)展前景廣闊、軟件工程師到項(xiàng)目經(jīng)理僅一步之遙，從容晉升manager。

二、軟件工程師解讀

何謂軟件工程師，軟件工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握軟件技術(shù)的理論知識和操作技能的軟件技術(shù)人員。軟件工程師能夠從事計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和測試工作。

具體來說，我們可以從企業(yè)技術(shù)部的崗位體系中作一些了解。企業(yè)(或政府)信息化過程中需要以下四種人：

1、企業(yè)信息化管理：負(fù)責(zé)信息化建設(shè)中的目標(biāo)與方案決策，信息化建設(shè)、升級、更新;

2、工程技術(shù)人員：負(fù)責(zé)軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、數(shù)據(jù)庫、使用、維護(hù)和升級;

3、運(yùn)行維護(hù)崗位：負(fù)責(zé)軟件開發(fā)代碼的編寫以及基本的開發(fā)和測試;

4、操作應(yīng)用人員操作應(yīng)用人員：主要應(yīng)用軟件進(jìn)行日常的管理工作。

一般來說，it企業(yè)的it技術(shù)職位根據(jù)職能可以分為管理崗位：企業(yè)信息主管cio、總監(jiān)、it經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等;

工程技術(shù)崗位：規(guī)劃設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;

運(yùn)行維護(hù)崗位：數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、程序員等;

操作崗位：辦公文員、cad設(shè)計(jì)員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。

根據(jù)企業(yè)規(guī)模大小，規(guī)模較小的企業(yè)，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內(nèi)容，系統(tǒng)管理員既要負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理，又要承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理;大企業(yè)則會分的比較專業(yè)，有軟件設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序員和系統(tǒng)測試工程師等。

軟件工程師的三個進(jìn)階：

階段 職稱 崗位 前景和待遇

初級 程序員 專業(yè)軟件工程師必經(jīng)階段

網(wǎng)頁制作 工程師

中級 普通的軟件設(shè)計(jì)人員 軟件公司/企事業(yè)單位/數(shù)據(jù)中心

普通的系統(tǒng)分析人員 軟件公司/大公司/外包公司

軟件系統(tǒng)分析師 工資過萬

軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 需求量60萬，缺口極大，當(dāng)前最極缺

軟件工程師職業(yè)規(guī)劃過程主要有以下幾步：

兩年以上的小型企業(yè)→四年左右的中型企業(yè)→大型企業(yè)或跨國集團(tuán)公司

第一步，小企業(yè)的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)編程人員;

第二步，進(jìn)入大中型企業(yè)，同樣的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)編程工作，工資就可能完全不同了，一般都在3000元以上。做了部門經(jīng)理時，還可以高達(dá)5000元或以上;

第三步，學(xué)習(xí)更全面的知識成為普通的軟件工程師工資就高達(dá)3500元以上;第四步，學(xué)習(xí)更全面的知識成為專業(yè)的軟件工程師，如軟件設(shè)計(jì)工程師，系統(tǒng)分析工程師的工資就可以達(dá)8000元以上，做大型企業(yè)或?qū)I(yè)軟件公司it經(jīng)理的工資就更高了，基本在萬元以上。

ⅰ、程序員

工作職責(zé)描述：

編寫計(jì)算機(jī)程序，開發(fā)軟件包，調(diào)試并執(zhí)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)程序的維護(hù)工作，為用戶提供計(jì)算機(jī)維修服務(wù)。

職位要求：熟練的代碼編寫能力熟悉一些常用數(shù)據(jù)庫軟件

能獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)網(wǎng)站或門戶網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)

具有良好的溝通、協(xié)調(diào)及組織能力，有鉆研精神,有工作責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神及表達(dá)能力。

具有良好的撰寫需求分析、解決方案、ppt、系統(tǒng)軟硬件配置等方案的能力

就業(yè)前景：

國內(nèi)每年所需的it人才在100萬以上，每年還在以20%的速度增長;隨著大學(xué)和職業(yè)的擴(kuò)招和培養(yǎng)，彌補(bǔ)了一定的缺口，而目前國內(nèi)缺口還是極大。隨著it信息產(chǎn)業(yè)的日益普及，此類人才在未來幾年中的需求將持續(xù)攀升，專業(yè)的軟件開發(fā)和管理人才的工資標(biāo)準(zhǔn)可能還要遠(yuǎn)高于硬件開發(fā)人員。

ⅱ、軟件工程師

工作職責(zé)描述：

(1)參與項(xiàng)目研發(fā)的技術(shù)，估算成本、制定預(yù)算，評估項(xiàng)目的可行性;

(2)參與新品開發(fā)和建設(shè)公司產(chǎn)品庫;

(3)開發(fā)公司系統(tǒng)集成項(xiàng)目中的軟件系統(tǒng)以及公司開發(fā)產(chǎn)品中的軟件等;

(4)軟件外包項(xiàng)目的開發(fā)、測試等工作;

(5)負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試和維護(hù)工作，并進(jìn)行相關(guān)文檔的編寫。

工作要求：

有多年的軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)

熟悉多種編程語言，對各種主流的技術(shù)有較好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);精通熟悉各種常用設(shè)計(jì)模式;

對技術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，喜歡鉆研，具有良好的學(xué)習(xí)能力;。良好的溝通技能，團(tuán)隊(duì)合作能力。

就業(yè)前景：當(dāng)前最急缺的人才，工資增長幅度大

ⅲ、專家

職稱：高級

工作在大的軟件公司、或研究所主要是技術(shù)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)專家

①、技術(shù)專家

工作描述：

(1)、某一行業(yè)的專家、顧問、權(quán)威;

(2)、如果的確非常喜愛技術(shù)工作，而不擅長和喜歡與人溝通，則可以完全專注于自身的領(lǐng)域，以發(fā)展成為行業(yè)資深專家為方向和目標(biāo)

(3)、發(fā)展過程比較漫長，任何一個領(lǐng)域的頂尖技術(shù)人才都需要長期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的累積和個人孜孜不倦的投入;

(4)、優(yōu)勢是越老越吃香，當(dāng)別人隨著年齡的逐步增長而開始擔(dān)心飯碗問題時，你則漸入佳境，開始進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的黃金時期。軟件工程師個人職業(yè)規(guī)劃軟件工程師個人職業(yè)規(guī)劃。

工作要求：全面的軟件技術(shù)

對新技術(shù)有深刻的認(rèn)識，所以要求有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

就業(yè)前景：待遇很高，技術(shù)人員到30歲后的發(fā)展目標(biāo)之一

②、項(xiàng)目經(jīng)理

工作內(nèi)容：

(1)、融合技術(shù)和管理的復(fù)合性人才

(2)、參與項(xiàng)目談判

(3)、項(xiàng)目目標(biāo)和項(xiàng)目財(cái)務(wù)指標(biāo)

(4)、劃分工作內(nèi)容并合理分配

(5)、指導(dǎo)軟件工程師

(6)、控制工作的進(jìn)度，按計(jì)劃完成項(xiàng)目

(7)、組織項(xiàng)目會議

職位要求：

多年的軟件工程師經(jīng)驗(yàn)希望做管理

需要自己學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識

就業(yè)前景：

技術(shù)人員到35歲后的發(fā)展目標(biāo)之一待遇高，可晉升企業(yè)核心管理層

③、技術(shù)主管

工作任務(wù)描述：

(1)、帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更多的價(jià)值

(2)、在信息方面參與公司的規(guī)劃和計(jì)劃

職位要求：技術(shù)全面;有管理能力

就業(yè)前景：是網(wǎng)絡(luò)工程師30歲后的發(fā)展方向

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇三

20世紀(jì)80年代以來，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)和提高，它源于社會進(jìn)步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范、要求和期望;后者則是指幼兒教師個體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實(shí)踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略。

一、自我意識：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識、體驗(yàn)、評價(jià)和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識;在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。

幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程、目前的.發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強(qiáng)幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過高估計(jì)、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。

二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵

教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的、長期的積累過程，任何教師的專業(yè)發(fā)展和成長，都要經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，存在著發(fā)展的階段性。幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃就是幼兒教師本人為自己的專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)一個藍(lán)圖，為引導(dǎo)、監(jiān)督和反思自身專業(yè)發(fā)展提供一個參照框架。為此，幼兒教師需要了解教師專業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況，正確判斷自身目前所處的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，預(yù)期自己的發(fā)展方向，確定發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展計(jì)劃，使自己的專業(yè)發(fā)展在專業(yè)元認(rèn)知的基礎(chǔ)上有序地進(jìn)行。幼兒教師從人職到成熟，一般要經(jīng)過以下4個階段：一是為本專業(yè)生涯的生存而適應(yīng)的階段，這是一個對幼兒教師而言極具挑戰(zhàn)性的時期，它意味著面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復(fù)雜的教育情境與工作環(huán)境，個人的矛盾心理不斷形成，困惑也隨之產(chǎn)生;

二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段，該階段的幼兒教師常常會問自己這樣一些問題：“我如何幫助一個靦腆的孩子?”“我如何幫助一個調(diào)皮的孩子?”“我如何幫助一個看上去不愿學(xué)習(xí)的孩子?”這時教師的教育能力已從原來的形式的層面開始轉(zhuǎn)入到與教育和兒童發(fā)展切實(shí)相關(guān)的一些具體問題上;

三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進(jìn)入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到：首先，自我分析，全面認(rèn)識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會和兒童的需求結(jié)合起來;第三，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計(jì)行動方案。

三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動的感性材料加以梳理，并運(yùn)用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過程。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師。”可見，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強(qiáng)調(diào)幼兒教師的思考和體驗(yàn)。

體驗(yàn)意味著作為教育主體的幼兒教師對教育行為的自覺體悟和反省，體驗(yàn)使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次，而成為幼兒教師的存在方式和專業(yè)生活方式。眾所周知，專業(yè)知識是建立在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，但是如果不能對自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積極的體驗(yàn)和反思，經(jīng)驗(yàn)對專業(yè)知識的增長就不會有多大貢獻(xiàn)。積極的體驗(yàn)與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到一些情境化、個人化的實(shí)踐性知識，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。

為了進(jìn)行有效的體驗(yàn)和反思，幼兒教師可以通過撰寫反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思。反思札記的撰寫比較隨意，就是把教育教學(xué)過程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來，以幫助自己重新審視和認(rèn)識自己的教育教學(xué)行為。例如，在一堂課中，你認(rèn)為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么?為什么這樣認(rèn)為?哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果?哪些幼兒的表現(xiàn)有了進(jìn)步?等等。每天花幾十分鐘的時間對這些問題做出反思和回答，不管簡要還是詳細(xì)，這些答案對于加深自己對教學(xué)的理解，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，并求得改進(jìn)是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要途徑，它將十分有助于幼兒教師有意識地提高自身的教育反思能力。

四、成就動機(jī)：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的根本動力

成就動機(jī)是指由成就欲望轉(zhuǎn)化而來的個體對自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情愿意去做，并力求達(dá)到成功的一種內(nèi)在動機(jī)，是激發(fā)人通往成功的一種內(nèi)在機(jī)制和推動力量。由于各方面的差異，個人成就動機(jī)的水平也就不盡相同，不同水平成就動機(jī)的人，在從事相同的工作時，行為和感受也會有所不同。幼兒教師也不例外。同樣從事幼兒教師這樣的職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃甚至在同樣的幼兒園里，高成就動機(jī)的幼兒教師往往傾向于為他們自己確立的高目標(biāo)而努力，他們的專業(yè)發(fā)展過程就會快些，專業(yè)發(fā)展水平就會高些;而低成就動機(jī)則會使幼兒教師傾向于為他們確立的低目標(biāo)而努力，他們的專業(yè)發(fā)展過程相應(yīng)地就會慢些，專業(yè)發(fā)展水平就會低些。因此，一名幼兒教師能否實(shí)現(xiàn)從最初的新手型教師到專家型教師的飛躍，根本原因在于個人的成就動機(jī)，即是否具有對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求和自身的不斷努力。

有研究人員曾經(jīng)對上海市優(yōu)秀幼兒教師進(jìn)行了深入研究，結(jié)果表明，崇高的職業(yè)理想是優(yōu)秀幼兒教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的根本動力，具體表現(xiàn)為他們對幼兒的信任和摯愛、對幼兒教育工作的無私奉獻(xiàn)。他們想方設(shè)法解決工作中遇到的困難，主動思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，長年累月地積極工作，積累各種經(jīng)驗(yàn)和知識，使自己的工作越來越得心應(yīng)手，表現(xiàn)出很高的教育機(jī)智和教育智慧。由此可見，有了較高的成就動機(jī)，有了崇高的職業(yè)理想，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動力，就有可能在專業(yè)上獲得較快較高的發(fā)展。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇四

1、我的性格

對于生我覺得自己是一個中性性格的人，時而開朗，時而內(nèi)斂。但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹鳎虼嗽谂c生人交流時不太放得開，特別是在公共場合發(fā)言時會特別的拘束，但是我的脾氣很好，不會輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有時候會有一些懶惰情緒，但是總的來說是屬于做事實(shí)干型的人。

2、我的興趣

對于我的興趣，說實(shí)話我自己苦惱了很久，因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實(shí)際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。

3、我的價(jià)值觀

雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻(xiàn)，但是我會盡自己的力量做好自己。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢想靠近，堅(jiān)持自己，相信自我。

4、我的能力

我是一個大二的學(xué)生，目前來看，現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出，但是我認(rèn)為經(jīng)過社會的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運(yùn)用本專業(yè)知識的能力，其次，通過各種社會實(shí)踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。

（1）優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)，班級群眾基礎(chǔ)好，動手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

（2）劣勢與缺點(diǎn)：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺。

1、職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進(jìn)入家庭，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報(bào)告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務(wù)與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括，基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)，制造，銷售，售后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國家信息中心預(yù)測，20xx年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點(diǎn)。20xx年經(jīng)濟(jì)增長水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正常快速增長水平。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預(yù)計(jì)20%左右。

2、就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會上熱門行業(yè)。

（1）畢業(yè)生可在國家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作。

（2）從事各種現(xiàn)在汽車的維修綜合性能的檢測技術(shù)管理等工作。

（3）在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作。

（4）從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作。

（5）從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險(xiǎn)與理賠等工作。

（6）從事汽車運(yùn)輸管路交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇五

時光荏苒，飛轉(zhuǎn)的光輪轉(zhuǎn)到了大二的點(diǎn)上，現(xiàn)在的我已不復(fù)往日的青澀。兩年來，在母校的培育下，自己掌握了許多知識，老師給了我知識的真諦，我也從同學(xué)的身上學(xué)到了做人的道理，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課上，接觸到了許多新知識，通過對就業(yè)的形式與步驟的學(xué)習(xí)使我對自己今后的就業(yè)有了較為清晰的目標(biāo)。

近年來，越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使許多大學(xué)生剛畢業(yè)就面臨事業(yè)的困境，就業(yè)形勢不容樂觀。兩年后，將與千萬同窗學(xué)子一起展開就業(yè)戰(zhàn)役的我，需找尋一個正確而有效的方法來面對就業(yè)，首先最重要的是給自己一個準(zhǔn)確的定位，要知道，今后進(jìn)入社會，如果連自己的最起碼的喜好和能力都不了解，就業(yè)的目標(biāo)都沒有，怎么能在今后的工作單位里做好每一件事，快樂地在自己的工作崗位上度過每一天呢？

1、性格

我樂觀，開朗，自信，正直，善良。有責(zé)任心，踏實(shí)，肯吃苦。

2、興趣

喜歡看書、寫作。此外，還喜歡運(yùn)動、聽音樂、看電影。心中的偶像：邁克杰克遜、宮崎駿。

3、優(yōu)點(diǎn)

有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應(yīng)力比較強(qiáng)，并能及時面對生活中的一切困難。

4、缺點(diǎn)

不擅于與陌生人交談，太過于敏感，好高騖遠(yuǎn)。

5、綜合解析

小時候，在鄰里和老師眼里，我是一個懂事聽話的孩子，做事總是那么認(rèn)真、執(zhí)著。喜歡挑戰(zhàn)，對生活、學(xué)習(xí)和工作充滿熱情，有著強(qiáng)烈進(jìn)取心和較強(qiáng)的自學(xué)習(xí)能力，勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)。我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)五筆打字和學(xué)習(xí)使用各種計(jì)算機(jī)辦公軟件，為以后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

6、職業(yè)性格

你的職業(yè)興趣類型屬于：傳統(tǒng)型、研究型、社會型（cis）

7、職業(yè)興趣

會計(jì)師、商務(wù)人員、以及統(tǒng)計(jì)員。

中國人多，而且人才濟(jì)濟(jì)，人才之間的競爭就顯得異常激烈，加之高校擴(kuò)招，大學(xué)生貶值—滿地都是，因而大學(xué)生就業(yè)就成了問題。物競天擇，適者生存。

1、就業(yè)前景分析

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬。在日常生活中，從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。

2、家庭環(huán)境分析

我來自普通的農(nóng)村家庭，家里世代務(wù)農(nóng)。到了我這一代，只有我考上大學(xué)。由于父母文化程度不高，所以我的專業(yè)選擇是自己決定，以后的就業(yè)選擇也是自己決定，必須謹(jǐn)慎。

受家庭和自己性格的影響，我希望畢業(yè)后能找到一個穩(wěn)定的工作。

1．從現(xiàn)在到畢業(yè)

大二第二學(xué)期：要拿到一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。一定要考到會計(jì)從業(yè)資格證書。嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

大三：大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大四：進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，爭取機(jī)會去用人單位應(yīng)聘工作。

在行動中具體實(shí)施目標(biāo)時會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

2．畢業(yè)后1—3年

進(jìn)入企業(yè)工作，及時適應(yīng)工作，找到最佳工作狀態(tài)。工作的同時也要通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己。

現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，我要有清醒的頭腦，面對一切。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇六

我們生活在一個充滿機(jī)遇的社會中，但我們必須清楚和明確的是，在這個社會中同樣有著另外一個名詞，那就是“挑戰(zhàn)”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，從而讓自己變得更加優(yōu)秀。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該從現(xiàn)在開始就應(yīng)該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學(xué)習(xí)中明確了自己的目標(biāo)，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標(biāo)。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現(xiàn)在就為我們職業(yè)生涯的規(guī)劃努力吧！

個人分析

我是一個當(dāng)代大學(xué)生，是家里最大的希望——成為有用之才，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”與激勵自我不斷努力并把規(guī)劃付之實(shí)踐。我一直相信自己的能力，事實(shí)也告訴我，我的能力和潛力都是很好的。我做事注重細(xì)節(jié)，講求效率與效果的統(tǒng)一，善于思考與反思，注重積淀，有較強(qiáng)的適應(yīng)力、執(zhí)行力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)習(xí)新知的能力也很強(qiáng)，我相信，不當(dāng)是我，大伙都有自己特長的一面。

但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。根據(jù)自我性格的分析，我還存在著很多亟待改善的地方，也許正是這些因素制約著我的前進(jìn)和發(fā)展，因此，我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病，使自己得到很好的完善。認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)和工作，有效地控制自己的情緒，無論如何將屬于自己的工作進(jìn)行到最后一刻。在無法得到大家的關(guān)注和重視的時候，也要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成屬于襲擊的那一份工作和任務(wù)。只有這樣才能擁有快樂的學(xué)習(xí)和工作生活。

大學(xué)生活已經(jīng)過去一年半了，這個時候做規(guī)劃不同于初來時，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。

在這一年半年的時間里，總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學(xué)習(xí)方法也不是最優(yōu)的。

有時會感到一些迷茫，上課不太認(rèn)真，參加的課外活動多一些，疏忽的學(xué)習(xí)是最重要的事。今后將充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

我的未來不是夢

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對未來做初步規(guī)劃如下：

關(guān)于夢想：

常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實(shí)在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個好人吧。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專科走向本科生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

長期規(guī)劃

1、20xx—20xx充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3、20xx—20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！是的，腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要頭時時燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前地進(jìn)行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)————很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向；當(dāng)我們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時，命運(yùn)的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇七

未來的路怎么走 ？這是沒一個大學(xué)生必須面臨的問題，脫離了高中的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，大學(xué)是讓你探索自己的興趣幷為將來從事的事業(yè)打基礎(chǔ)，明目標(biāo)的場所。我們不能再迷茫下去、頹廢不堪。該好好計(jì)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，落實(shí)具體的行動，歲月不饒人，大學(xué)兩年的時間眨眼即逝，我們沒有太多的時間浪費(fèi)，畢竟我們已經(jīng)是成年人樂。

一、 自我評價(jià)

1、我的性格： 大家都說我是一個活潑開朗的人，善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合總是缺乏自信，不夠大膽地表現(xiàn)。有的時候總是考慮的太多，不能果斷的作出抉擇，其實(shí)我是知道自己想要的是什么，只是考慮的太多 。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想比別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽率真，容易相處， 做事踏實(shí)認(rèn)真，工作上的事情都會認(rèn)真對待。

2、我的興趣愛好： 喜歡聽歌、服裝欣賞與設(shè)計(jì) ，打羽毛球等。喜歡去閱覽室看一些書籍

3、我自己認(rèn)為所具有的能力： 組織部干事，在這一年里，自己的各方面的能力都有所提高。比如，在工作中，增強(qiáng)了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的座右銘： 不在競爭中求成，就在沉默中泯滅。與其默默無聞的無為，不如把勇敢的把自己推銷出去，相信自己，相信有付出才有收獲。

5、我的優(yōu)勢和劣勢： 優(yōu)勢： 樂觀開朗，善于與人交流，能夠調(diào)節(jié)自己的心情。有責(zé)任心 ，做事踏實(shí)。 劣勢：有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。

二、 專業(yè)就業(yè)前景分析

目前，我國的汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，但無論是技術(shù)還是銷售都與國際不在同一起跑線上，汽車行業(yè)能否與國際接軌這就要求大量的相關(guān)專業(yè)人才以開發(fā)技術(shù)，開辟市場。從這個角度看，汽車服務(wù)技術(shù)與營銷專業(yè)就業(yè)前景一片光明。的一步步規(guī)范化，無論是國有企業(yè)、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭——其核心就是營銷人才的競爭。

汽車后服務(wù)市場需要大量的從業(yè)人員，未來相當(dāng)長的時間內(nèi)，涉及汽車后市場的汽車企業(yè)業(yè)務(wù)管理、汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易、汽車保險(xiǎn)與理賠等內(nèi)容的企業(yè)市場行為越來越多，也急需大量相關(guān)懂得汽車專業(yè)知識的專門人才。汽車技術(shù)服務(wù)與營銷人員需求量將持續(xù)上升，人才需求將達(dá)到較大規(guī)模。同時但是目前的人員素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了行業(yè)發(fā)展需要，由于經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)人員供不應(yīng)求，導(dǎo)致大量未經(jīng)任何培訓(xùn)的人員進(jìn)入汽車服務(wù)行業(yè)。我國從事汽車服務(wù)行業(yè)人員中，初中及以下文化程度的占38.5%，高中文化程度的占51.5%，大專及以上文化程度的則僅占10%(其中專科層次的占了大多數(shù)，而本科層次的更少)，結(jié)構(gòu)比例約為4：5：1。在發(fā)達(dá)國家，這一比例一般為2：4：4。從業(yè)人員中的技能等級狀況同樣令人擔(dān)憂，技師和高級技師僅占技工總數(shù)的8%。由于從業(yè)人員總體素質(zhì)較差，導(dǎo)致勞動生產(chǎn)效率低、管理水平不高、服務(wù)質(zhì)量不到位。最近幾年由于汽車類的中職和高職專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入市場，這一狀況有所改觀，但是高素質(zhì)的專業(yè)人才尤其是掌握多種專業(yè)知識和技能的復(fù)合型人才仍然非常緊缺。

今年的汽車服務(wù)企業(yè)需要的畢業(yè)生仍然供不應(yīng)求 近來，汽車行業(yè)發(fā)展迅速，競爭也愈發(fā)激烈。這也讓汽車銷售速，成為了廠家能否占有市場的重要環(huán)節(jié)。然而，目前我省汽車銷售人員專業(yè)性不強(qiáng)、無資質(zhì)證書的現(xiàn)象普遍存在，這也大大制約了我省汽車行業(yè)的發(fā)展。

如今，隨著消費(fèi)者消費(fèi)觀念的不斷成熟，單純在價(jià)格層面上的低級競爭已經(jīng)不被消費(fèi)者所接受。因此，汽車營銷師的出現(xiàn)是汽車市場整個流程走向成熟的表現(xiàn)，從培養(yǎng)汽車銷售人才入手是要比采取價(jià)格戰(zhàn)更為有效的市場手段。

目前，全國有二十多萬人從事汽車銷售工作，而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的汽車營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)秀汽車營銷人員，具備專業(yè)汽車營銷能力，能夠從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告促銷、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、產(chǎn)品服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)、咨詢、管理的不同等級的復(fù)合型人才十分匱乏。黑龍江省汽車流通行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)人分析說，未來五年我國汽車生產(chǎn)、銷售量將近翻番，而且利潤點(diǎn)逐漸向售后服務(wù)轉(zhuǎn)移，汽車市場的擴(kuò)大，使汽車營銷人員成為就業(yè)市場上的搶手貨。比如如何在銷售的過程中將品牌更廣泛地推廣、如何建立消費(fèi)者對品牌的良好認(rèn)知度以及如何更好地體現(xiàn)品牌服務(wù)等等，不僅僅只是價(jià)格一個層面，這些都需要有相對專業(yè)的營銷人才來支撐。這也是為什么有專業(yè)資質(zhì)的汽車營銷師搶手的關(guān)鍵所在。

三、銷售崗位要求

要做好汽車銷售，至少要做到“六懂”，即一懂汽車掌握構(gòu)造、性能、性價(jià)比分析工具，二懂市場掌握行業(yè)背景市場大局與市場動態(tài)，三懂營銷掌握和恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用市場營銷的精髓，四懂銷售掌握銷售流程銷售話術(shù)與銷售技巧，五懂服務(wù)掌握銷售過程服務(wù)與售后服務(wù)方法，六懂客戶掌握客戶心態(tài)消費(fèi)心理與決策方式。要把汽車銷售做優(yōu)秀，還需要“三有”，即：一、有計(jì)劃 遵循銷售規(guī)律有計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)工作，二、有技巧 遵循客戶心理針對性采取攻心戰(zhàn)術(shù)，三、有恒心 遵循成功規(guī)律不斷改進(jìn)工作和提升

四、職業(yè)選擇分析

1、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：汽車保險(xiǎn)雖然是比較適合我的性格，但我覺得汽車銷售的挑戰(zhàn)性更大，更有魅力，而且更能鍛煉人，所以我傾向于銷售方面的。不過這只是我目前的想法，因?yàn)檫€沒真正接觸到銷售方面的工作，那種壓力與競爭我不知道承不承受得住，但我鑒于我所學(xué)的專業(yè)汽車商務(wù)形象與營銷，我更希望專業(yè)與工作對口 。

2、 我的職業(yè)選擇：

第一，汽車銷售 ；

第二，汽車保險(xiǎn)

3、我還缺失的方面：一方面，我對本專業(yè)的知識掌握的還不是很鞏固與深入，相關(guān)的技能還有待提高；另外，我的口才方面還不是很好，與人交流的能力還須進(jìn)一步提高

五、我的計(jì)劃

短期目標(biāo)規(guī)劃—大二

1、平時，多參加學(xué)校舉行的活動，鍛煉自己各方面的能力，豐富課余生活。

2、多看與專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授

3、在校好好表現(xiàn)，爭取早日入黨，成為一名黨員

4、爭取更加努力學(xué)習(xí)，拿到獎學(xué)金。

5、完成英語四級考試 、計(jì)算機(jī)一級考試

6、考取c牌駕照，這是從事汽車銷售必備的

7、假期，盡量去打工，提早體驗(yàn)社會的工作，增加一些社會經(jīng)驗(yàn)，為以后找工作做準(zhǔn)備。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇八

姓名

xx

性別

女

年齡

24

學(xué)歷

本科

專業(yè)

漢語言文學(xué)

職稱

無

任職資格

高級中學(xué)

任教學(xué)科

小學(xué)語文

愛好特長

書法、朗誦

自我分析

優(yōu)勢：

性格上：富有愛心、童心、也具有耐心；喜歡同小朋友相處，對教育教學(xué)工作充滿熱情；與人友善，正直大方，積極樂觀；勤學(xué)好問，敢于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，有始有終。

工作上：大學(xué)主修漢語言文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)，具有較好的理論基礎(chǔ)；一直偏愛文學(xué)，喜歡閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點(diǎn)；對書法有很濃厚的興趣與少許的認(rèn)識；在書法和朗誦方面都能給學(xué)生一定的指導(dǎo)。

弱勢：

性格上：有時過于溫和，對待學(xué)生不夠嚴(yán)厲。

工作上：沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還不能很清晰的把握不同階段學(xué)生的特點(diǎn)；不太能很好把握教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)，對課堂教學(xué)的處理存在問題；對課堂的掌控力不夠。

愿景規(guī)劃

一、我的人生愿景

綠盛給了我一個很好的起點(diǎn)，在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在未來的工作中多把握學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷地充實(shí)自己，在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學(xué)生的好老師。能教給學(xué)生“授之以漁”的方法；能成為學(xué)生的榜樣。最終希望成為學(xué)生喜歡，家長滿意的好老師。

二、我的三年發(fā)展目標(biāo)（20xx年――20xx年）

課堂教學(xué)：把理論融入實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中總結(jié)，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，更好的控制課堂；通過不斷思考、學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率。

自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實(shí)課堂教學(xué)的基本功；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。

三、我的具體的措施

教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，虛心聽取意見，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法。

自我發(fā)展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法；能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。

四、我需要的幫助

教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋煟n堂教學(xué)及課堂管理上的幫助；多提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。

自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。

特色發(fā)展：個人愛好書法，希望通過自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提高自己的書寫水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)基本功。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇九

求職案例：

我是北外網(wǎng)院商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間曾在一家國際英語培訓(xùn)學(xué)校做過半年英語老師。由于對整個培訓(xùn)市場不是很熟悉，畢業(yè)后我打算出國讀英語教學(xué)碩士再回國發(fā)展。由于不是正規(guī)學(xué)歷科班出生，雖然一直受學(xué)生的愛戴和歡迎，但我一直希望能夠出國提升自己的英語及教學(xué)水平。出于想對英語培訓(xùn)市場有一個全面的了解，我考察了很多不同類型的英語培訓(xùn)中心，發(fā)現(xiàn)總的來說，教少兒英語的工作機(jī)會比較多，僅新東方來說全市就有幾十家學(xué)校。種種跡象表明，成人英語培訓(xùn)市場在經(jīng)過高速發(fā)展后進(jìn)入了緩慢發(fā)展期，很可能在今后幾年當(dāng)中會慢慢的走下坡路。 這對于我一個不是科班出生但對于英語及英語教育非常熱愛的人來說，無非是個很大的打擊。現(xiàn)在只差簽證了，馬上就出國了，想讀英語教學(xué)碩士。但對于前景的不明朗，我心存疑惑。故想請教我是否應(yīng)該換讀其他專業(yè)？是否商科更適合于我以后的發(fā)展？我應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

案例解析：

我覺得你對于英語教育行業(yè)的就業(yè)情況有些過于悲觀了，英語教育培訓(xùn)市場經(jīng)過一段時期的快速發(fā)展，現(xiàn)在發(fā)展的速度是在減慢，那是因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)者對培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)課程的選擇更加理性了，不再像以前那樣盲目了。多數(shù)行業(yè)都會經(jīng)歷這樣的發(fā)展過程，從迅速發(fā)展階段進(jìn)入理性化、規(guī)范化的競爭階段。

如果真的如你所說，你“對于英語及英語教育非常熱愛”，那么你還是可以選擇出國深造的，待學(xué)成歸國后，其實(shí)你可以選擇的道路很多，可以進(jìn)入正規(guī)的大專院校當(dāng)英語教師，也可以選擇較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做英語培訓(xùn)教師，還可以留在國外或回到國內(nèi)教外國人學(xué)習(xí)漢語，成為對外漢語教師，這個職業(yè)目前的就業(yè)前景還是比較不錯的，而且同樣也需要非常好的英語水平。

至于你說到的“選擇商科是否更適合我以后的發(fā)展”，我認(rèn)為具體選擇什么專業(yè)，怎樣規(guī)劃個人的職業(yè)道路，除了要看所學(xué)專業(yè)的行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r之外，更應(yīng)該看你個人的興趣和愛好。其實(shí)，無論就業(yè)市場和行業(yè)情況如何變化，每個人在選擇專業(yè)和規(guī)劃職業(yè)生涯的時候，都可以找到一個以不變應(yīng)萬變的方法，那就是選擇你熱愛的職業(yè)和行業(yè)。

就職業(yè)而言，每個職業(yè)從事久了，都會感覺枯燥乏味，那么能夠幫助你推延或消滅這種職業(yè)倦怠的，恰恰就是你對職業(yè)的興趣與愛好。對本職工作產(chǎn)生興趣，就會很容易在工作中尋找到快樂，從而輕松的成為行業(yè)中的佼佼者。那么，從行業(yè)的角度來說，每個行業(yè)都有其存在的必要性，無論一個行業(yè)的發(fā)展階段處于高峰期還是低谷期，只要你始終是這個行業(yè)中的佼佼者，那么，都可以使自己立于不敗之地，成為不可替代的人才。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇十

優(yōu)點(diǎn)：樂觀積極，，有上進(jìn)心，有責(zé)任心;良好的溝通能力，人際關(guān)系良好，具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思，有很強(qiáng)的動手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。

缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等。

主要課程：c語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

機(jī)遇：我國電子商務(wù)發(fā)展較快，為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好地發(fā)展機(jī)會。中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。預(yù)計(jì)今后幾年，我國經(jīng)濟(jì)將持續(xù)快速增長。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好

挑戰(zhàn)：

電子商務(wù)專業(yè)還是新興專業(yè)，就業(yè)前景還不是非常好

國際經(jīng)濟(jì)面臨衰退的嚴(yán)峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀;

我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限

很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。

專業(yè)電子商務(wù)行業(yè)，加入類似阿里巴巴b2b或者淘寶c2c或是網(wǎng)上貿(mào)易方向，做網(wǎng)絡(luò)營銷

短期目標(biāo)：在大學(xué)期間，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，考取職業(yè)所需的證書，如：英語四六級、計(jì)算機(jī)二級證等證書。

長期目標(biāo)：在電子商務(wù)方面做出自己的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決復(fù)雜問題的能力。要強(qiáng)化英語，計(jì)算機(jī)和專業(yè)技能這三方面的知識，并參加一些具有挑戰(zhàn)性的考試。英語和計(jì)算機(jī)作為工具，是最基礎(chǔ)的能力，必須能非常熟練運(yùn)用;而強(qiáng)化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。可根據(jù)自己實(shí)際情況和工作需要，攻讀在職研究生、進(jìn)修以適應(yīng)更高層次的需求。要優(yōu)化自己的交流技能，使人際關(guān)系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關(guān)系。

確定自己的目標(biāo)才有前進(jìn)的動力，我們要認(rèn)識自我，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)的人才，堅(jiān)定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險(xiǎn)阻，追求自己的夢想。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇十一

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

我是一個當(dāng)代本科生，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是xx，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向xx方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、20xx年，熟悉適應(yīng)期，利用x年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好，適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇十二

氣質(zhì)相當(dāng)于我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的脾氣、秉性或性情，是人的心理活動的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面特征的總和。它滲透在一個人所有的言行舉止、喜怒哀樂中。氣質(zhì)反映了一個人的重要心理特點(diǎn)，可以幫助我們進(jìn)行自我認(rèn)識，從而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

在職業(yè)規(guī)劃中，用到的氣質(zhì)分類方法有幾種，它們都是將所有人的氣質(zhì)分為四類。第一種是源自古希臘哲學(xué)家希波克拉底的分類，將人劃分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，這是最傳統(tǒng)、最廣為人知的分類方法，著名的蘇聯(lián)科學(xué)家巴甫洛夫也將自己的研究成果與之相對應(yīng)，可用艾森克氣質(zhì)測試量表進(jìn)行測量，得出結(jié)果。

第二種是mbti的研究者、心理學(xué)教授凱爾西的分類法，這種分類法隨著mbti在全世界人力資源和職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的流行，成為最廣泛應(yīng)用的。第三種是心理學(xué)博士馬斯頓創(chuàng)建的disc分類法。

下面，我們以大家熟悉的希波克拉底分類法為例，說明職業(yè)規(guī)劃中如何看待氣質(zhì)類型。

一、注意職業(yè)選擇中，氣質(zhì)與職業(yè)相適宜。原因有三：

首先，氣質(zhì)類型相對穩(wěn)定，可塑性小。氣質(zhì)類型跟天賦一樣，是由神經(jīng)系統(tǒng)的活動特點(diǎn)決定的。而神經(jīng)系統(tǒng)的基本定形是由遺傳和3歲之前的環(huán)境影響塑造的，這個系統(tǒng)定形，決定了氣質(zhì)在我們的一生中比較穩(wěn)定，可重塑的余地很小，特別是青春期之后，更是難乎其難，而且變化過程比較慢。如果童年生活條件極惡劣，或者成年時遇到重大的事件，有可能對氣質(zhì)有所影響，但在條件適當(dāng)時，還會恢復(fù)原樣。江山易改，秉性難移就是這個道理。我們不能改變自己的氣質(zhì)，來適應(yīng)工作的要求，但要選擇與氣質(zhì)吻合的職業(yè)來從來。

其次，氣質(zhì)在不同的職業(yè)中，能影響工作的效率。職業(yè)領(lǐng)域多種多樣，不同類型的職業(yè)對人的要求也不同，不同類型的人適合不同類型的職業(yè)。例如：黏液質(zhì)的適合從事耐心細(xì)致，相對穩(wěn)定的職業(yè)。多血質(zhì)的人則相反，他們適合從事環(huán)境多變，要求做出快速反應(yīng)，交往繁多的職業(yè);不適宜從事較為單調(diào)，需要持久耐心的工作。如果一個人的氣質(zhì)類型正好與職業(yè)要求吻合，他工作起來會得心應(yīng)手，感到有趣、滿意。一旦錯位搭配，將會增加心理壓力，產(chǎn)生煩惱，影響工作的效率。

最后，氣質(zhì)影響人對職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)。能否自如地應(yīng)付不同的職業(yè)環(huán)境，將檢驗(yàn)一個人的適應(yīng)能力。一般來說，膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁，在不順心的時候容易攻擊他人;多血質(zhì)的人機(jī)智靈敏，會運(yùn)用巧妙的辦法應(yīng)付環(huán)境變化;黏液質(zhì)的人能以克已忍耐來應(yīng)付環(huán)境;抑郁質(zhì)的人對自身和他人的情緒都敏感，在和平的人際環(huán)境中能很好發(fā)揮。

二、在職業(yè)世界中，氣質(zhì)沒有好壞之分。

從心理學(xué)上說，氣質(zhì)使人的行為具有動力特征，而動力特征是中性的，不分好壞;從職業(yè)選擇上說，每種氣質(zhì)各有優(yōu)劣，互為補(bǔ)充，你的長處正他的短處，而你的短處正是他的長處，沒有誰更好。例如：膽汁質(zhì)的人熱情豪爽，精力旺盛，但脾氣火暴;多血質(zhì)的人善于交往，活潑開朗，卻難于專注與耐性;黏液質(zhì)的人做事認(rèn)真，有條不紊，卻缺乏激情;抑郁質(zhì)的人敏銳，卻多疑。關(guān)鍵是在職業(yè)規(guī)劃中，選好與氣質(zhì)吻合的職業(yè)，使自己能用已所長，避已之短。因?yàn)闅赓|(zhì)對我們來說，沒有選擇的可能，重要的是了解自己。自覺地發(fā)揮長處。

三、氣質(zhì)類型不決定一個人職業(yè)成就的大小。

氣質(zhì)不決定一個人智力發(fā)展的水平，也不決定一個人職業(yè)成就的高低。這在現(xiàn)實(shí)中有大量的事例。例如，數(shù)學(xué)家陳景潤屬抑郁質(zhì)，文學(xué)家郭沫若屬多血質(zhì)，普希金屬膽汁質(zhì)，克雷洛夫?qū)兖ひ嘿|(zhì)。能否發(fā)揮所長，適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，提高工作效率，取得職業(yè)成就，關(guān)鍵是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃選擇合適的職業(yè)。

最后，因?yàn)闅赓|(zhì)類型只把所有人分為4類，與職業(yè)的匹配只是方向性建議;而mbti人格類型能把人分類16類，在職業(yè)規(guī)劃和人力資源方面有更多、更具體的研究和成果。

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇十三

處專柜不一樣，有些業(yè)務(wù)接觸不到，但多少要有所了解，不光是為了應(yīng)付考試，知道多了對辦理其他業(yè)務(wù)也有好處。這里多說一句，就是我個人認(rèn)為盡量上結(jié)算柜，這個雖然麻煩，工作量大一些，幸苦一些，但是容易出位，升遷可能相對更快點(diǎn)吧！

◇記代碼

代碼代碼是什么呢？不在銀行工作的同志們可能不知道。柜員的終端機(jī)可不想家里的電腦那樣，裝個xp什么的就可以操作了。柜員終端上顯示的就是代碼，通過鍵盤錄入不同的代碼就是不同的業(yè)務(wù)。比如：定期存款要錄入3201、活期存款錄入0510、定期取款3202、活期取款0520、發(fā)放貸款6800等等，就是這樣不同業(yè)務(wù)、不同種類的都需要輸入不同代碼，常用代碼應(yīng)該在30個左右。所有代碼量應(yīng)該在400左右，當(dāng)然每個銀行代碼都是不一樣的，每個銀行業(yè)務(wù)也都不一樣代碼數(shù)量也差別很多！背代碼，這就不用說了么

◇基本會計(jì)知識

基本會計(jì)知識，現(xiàn)在都用的是復(fù)式記賬法，也就是有借貸方的，借貸方向很重要，搞錯了就是帳不平，很麻煩的，要摸帳牽扯的問題很多。每日營業(yè)結(jié)束，都要把今日營業(yè)的借貸方記下來，錢都是從那個科目里支出來的，又存到那個科目里的，都要記平，要帳平，要庫平，憑證平，這些記賬都多少要用會計(jì)知識，所以要懂！而且很多會計(jì)知識用不到，但是也要知道的，這個也得學(xué)

◇道德素質(zhì)

然后是柜員的道德素質(zhì)，銀行是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，而柜員更是高風(fēng)險(xiǎn)崗位。一個柜員拿著一套章，一堆重要空白憑證，一箱子錢，要做起案來，了不得！所以，對柜員的道德要求也是很高的，這也是監(jiān)管的一個重要方面，在銀行你能長聽到一句話，管的不光是你八小時內(nèi)，還有你八小時外，也就是一個銀行員工工作以外和什么人交往，個人品德等都很重要。說幾句官話，柜員的人生觀、價(jià)值觀是否正確的梳理是個人前途發(fā)展、個人工作基礎(chǔ)的必要組成部分。很多柜員都這么說，我上柜的時候也有這種感覺，就是上柜時候數(shù)的錢，感覺就是數(shù)字，沒有意義。有時候感覺自己存折里的錢也是數(shù)字沒意義，其實(shí)這才是對我唯一能用的錢啊！這個崗位，對錢，就是要淡然！

1、學(xué)習(xí)能力

目前銀行大部分網(wǎng)點(diǎn)實(shí)行綜合柜員制，一個人兼做多項(xiàng)業(yè)務(wù)，由原來的“專才”變成了“通才”，而且許多知識技能需要在崗位上重新學(xué)習(xí)。目前，銀行不斷推陳出新，更要求銀行柜員在短時間內(nèi)盡快掌握新的金融產(chǎn)品，學(xué)會如何熟練快捷地為客戶辦理業(yè)務(wù)，才不至于影響工作效率。

2、工作速度與準(zhǔn)確性

為了減少銀行排隊(duì)現(xiàn)象，提高每一個柜員的工作效率是非常重要的。銀行柜員的工作操作性特別強(qiáng)，需要在短時間內(nèi)快速處理業(yè)務(wù)，并避免在過程中不出現(xiàn)失誤。

3、溝通與表達(dá)

近些年，隨著銀行競爭的加劇，許多銀行提倡全員營銷的理念。前臺柜員在為客戶辦事業(yè)務(wù)的同時，應(yīng)主動與客戶溝通，了解客戶的需求，建立良好的客戶關(guān)系，適時合理地向客戶推介銀行的產(chǎn)品。

4、吃苦耐勞和抗壓力

當(dāng)前銀行柜員的工作穩(wěn)定性問題非常突出，許多銀行網(wǎng)點(diǎn)柜員的流失率達(dá)到20-30%。主要的原因有兩個：一個原因是銀行柜員的工作壓力非常大。柜員一到崗位上，就沒有停下來的時候，連上洗手間都要跑著去，因?yàn)橛锌蛻舻戎Ｔ谶@種緊張的工作條件下，還要保證工作的速度和準(zhǔn)確性。出錯了，按照銀行的規(guī)定還要罰款，一些人員抵抗不了這種壓力，只好跳槽，更換工作內(nèi)容。另一方面，許多新招聘的柜員缺少吃苦精神，入行前覺得在銀行工作好，到了崗位上干一段時間，就跳槽了。在這種情況下，盡量招聘一些能夠吃苦、抗壓力能力強(qiáng)的人，會減少銀行柜員的流失率。

5、服務(wù)意識

銀行業(yè)是典型的服務(wù)業(yè)，銀行柜員在較大的工作壓力下，仍需要保持良好的精神面貌，體現(xiàn)出銀行的服務(wù)意識。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，來到銀行的客戶復(fù)雜多樣，常有一些非理性的言行。按照現(xiàn)代心理學(xué)的觀點(diǎn)，銀行柜員不得不進(jìn)行情緒勞動（指違心地做出積極情緒的努力），達(dá)到銀行文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。

6、誠信守信

即使在銀行不斷強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理的情況下，一些銀行的案件還是時有發(fā)生，許多的案件都與銀行柜員的工作直接相關(guān)。因此，誠實(shí)守信是銀行柜員非常重要的素質(zhì)。

在四大國有銀行當(dāng)中，大多數(shù)柜員實(shí)際上是銀行聘請的非正式員工，也就是說，他們并不是編制內(nèi)人員。除了工資外，柜員領(lǐng)到的過節(jié)費(fèi)、享受的住房公積金等，幾乎都低于正式員工。另有一位銀行基層管理人員對柜員的處境表示同情，他說：“他們（指柜員）的收入比正式員工低，勞動強(qiáng)度通常卻比正式員工高。”據(jù)知情人士透露，工行、建行等銀行在其股改上市后，將提高員工薪酬水平，估計(jì)柜員的收入也會水漲船高，但漲幅不會太大。銀行柜員薪酬基本包括三部分：基本工資+績效工資（或叫獎金）+業(yè)務(wù)提成（銀行根據(jù)柜員每月的業(yè)務(wù)筆數(shù)、銀行柜員一般指在銀行分行柜臺里直接跟顧客接觸的銀行員工。他們是顧客進(jìn)入銀行見到的第一類人，負(fù)責(zé)偵察與及停止錯誤的交易以避免銀行有所損失。

職業(yè)描述

銀行柜員一般指在銀行分行柜臺里直接跟顧客接觸的銀行員工。銀行柜員在最前線工作。這是因?yàn)轭櫩瓦M(jìn)入銀行見到的第一類人就是柜員。他們負(fù)責(zé)偵察與及停止錯誤的交易以避免銀行有所損失。該職位一般要求受雇者對顧客態(tài)度親切誠懇，為顧客提供銀行服務(wù)及有關(guān)他們戶口的資訊。

前臺柜員負(fù)責(zé)直接面向客戶的柜面業(yè)務(wù)操作、查詢、咨詢等；后臺柜員負(fù)責(zé)無需面向客戶的聯(lián)行、票據(jù)交換、內(nèi)部賬務(wù)等業(yè)務(wù)處理及對前臺業(yè)務(wù)的復(fù)核、確認(rèn)、授權(quán)等后續(xù)處理。獨(dú)立為客戶提供服務(wù)并獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的前臺柜員必須自我復(fù)核、自我約束、自我控制、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；按規(guī)定必須經(jīng)由專職復(fù)核人員進(jìn)行滯后復(fù)核的，前臺柜員與復(fù)核人員必須明確各自的相應(yīng)職責(zé)，相互制約、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

工作職責(zé)

綜合柜員的主要職責(zé)

1、領(lǐng)發(fā)、登記和保管儲蓄所的有價(jià)單證和重要空白憑證，辦理各柜員的領(lǐng)用、上交；

2、負(fù)責(zé)各柜員營業(yè)用現(xiàn)金的內(nèi)部調(diào)劑和儲蓄所現(xiàn)金的領(lǐng)用、上繳，并做好登記；

3、處理與管轄行會計(jì)部門的內(nèi)部往來業(yè)務(wù)；

4、監(jiān)督柜員辦理儲蓄掛失、查詢、托收、凍結(jié)與沒收等特殊業(yè)務(wù)，并辦理儲蓄所年度結(jié)息；

5、監(jiān)督柜員工作班軋帳；

6、銀行科技風(fēng)險(xiǎn)識別與控制

7、辦理儲蓄所結(jié)帳、對帳，編制憑證整理單和科目日結(jié)單；打印儲蓄所流水帳，定期打印總帳、明細(xì)帳、存款科目分戶日記帳、表外科目登記簿；備份數(shù)據(jù)及打印、裝訂、保管帳、表、簿等會計(jì)資料，負(fù)責(zé)將原始憑證、帳、表和備份盤交事后監(jiān)督；

8、編制營業(yè)日、月、季、年度報(bào)表。

柜員的主要職責(zé)

1、對外辦理存取款、計(jì)息業(yè)務(wù)，包括輸入電腦記帳、打印憑證、存折、存單，收付現(xiàn)金等；

2、辦理營業(yè)用現(xiàn)金的領(lǐng)解、保管，登記柜員現(xiàn)金登記簿；

3、辦理營業(yè)用存單、存折等重要空白憑證和有價(jià)單證的領(lǐng)用與保管，登記重要空白憑證和有價(jià)單證登記簿；

4、掌管本柜臺各種業(yè)務(wù)用章和個人名章；

5、辦理柜臺軋帳，打印軋帳單，清理、核對當(dāng)班庫存現(xiàn)金和結(jié)存重要空白憑證和有價(jià)單證，收檢業(yè)務(wù)用章，在綜合柜員的監(jiān)督下，共同封箱，辦理交接班手續(xù)，憑證等會計(jì)資料交綜合柜員。<

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇十四

根據(jù)不同企業(yè)規(guī)模大小，每個企業(yè)都需要擁有不同的規(guī)劃。每個人也一樣，大家都應(yīng)該擁有一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃，量身定做的一定是最適合自己的。

一、軟件工程師的職業(yè)優(yōu)勢

1、最具增值潛力的職業(yè)，掌握企業(yè)核心數(shù)據(jù)、軟件技術(shù)，具有不可替代的競爭優(yōu)勢。

2、新型軟件人才缺口大，27%的行業(yè)增長速度導(dǎo)致軟件人才年缺口達(dá)30萬，高薪高福利成為必然。

3、可實(shí)現(xiàn)專業(yè)零基礎(chǔ)入行，6-18個月的強(qiáng)化訓(xùn)練和職業(yè)化引導(dǎo)，就可成為企業(yè)急需的技能型軟件人才。

4、就業(yè)面廣，一專多能，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)適用于各個領(lǐng)域。

5、增值潛力大，職業(yè)價(jià)值隨著自身經(jīng)驗(yàn)的豐富以及項(xiàng)目運(yùn)作的成熟，升值空間一路看漲。

6、職業(yè)發(fā)展前景廣闊、軟件工程師到項(xiàng)目經(jīng)理僅一步之遙，從容晉升manager。

二、軟件工程師解讀

何謂軟件工程師，軟件工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握軟件技術(shù)的理論知識和操作技能的軟件技術(shù)人員。軟件工程師能夠從事計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和測試工作。

具體來說，我們可以從企業(yè)技術(shù)部的崗位體系中作一些了解。企業(yè)(或政府)信息化過程中需要以下四種人：

1、企業(yè)信息化管理：負(fù)責(zé)信息化建設(shè)中的目標(biāo)與方案決策，信息化建設(shè)、升級、更新;

2、工程技術(shù)人員：負(fù)責(zé)軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、數(shù)據(jù)庫、使用、維護(hù)和升級;

3、運(yùn)行維護(hù)崗位：負(fù)責(zé)軟件開發(fā)代碼的編寫以及基本的開發(fā)和測試;

4、操作應(yīng)用人員操作應(yīng)用人員：主要應(yīng)用軟件進(jìn)行日常的管理工作。

一般來說，it企業(yè)的it技術(shù)職位根據(jù)職能可以分為管理崗位：企業(yè)信息主管cio、總監(jiān)、it經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等;

工程技術(shù)崗位：規(guī)劃設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;

運(yùn)行維護(hù)崗位：數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、程序員等;

操作崗位：辦公文員、cad設(shè)計(jì)員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。

根據(jù)企業(yè)規(guī)模大小，規(guī)模較小的企業(yè)，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內(nèi)容，系統(tǒng)管理員既要負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理，又要承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理;大企業(yè)則會分的比較專業(yè)，有軟件設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、程序員和系統(tǒng)測試工程師等。

軟件工程師的三個進(jìn)階：

階段 職稱 崗位 前景和待遇

初級 程序員 專業(yè)軟件工程師必經(jīng)階段

網(wǎng)頁制作 工程師

中級 普通的軟件設(shè)計(jì)人員 軟件公司/企事業(yè)單位/數(shù)據(jù)中心

普通的系統(tǒng)分析人員 軟件公司/大公司/外包公司

軟件系統(tǒng)分析師 工資過萬

軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 需求量60萬，缺口極大，當(dāng)前最極缺

軟件工程師職業(yè)規(guī)劃過程主要有以下幾步：

兩年以上的小型企業(yè)→四年左右的中型企業(yè)→大型企業(yè)或跨國集團(tuán)公司

第一步，小企業(yè)的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)編程人員;

第二步，進(jìn)入大中型企業(yè)，同樣的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)編程工作，工資就可能完全不同了，一般都在3000元以上。做了部門經(jīng)理時，還可以高達(dá)5000元或以上;

第三步，學(xué)習(xí)更全面的知識成為普通的軟件工程師工資就高達(dá)3500元以上;第四步，學(xué)習(xí)更全面的知識成為專業(yè)的軟件工程師，如軟件設(shè)計(jì)工程師，系統(tǒng)分析工程師的工資就可以達(dá)8000元以上，做大型企業(yè)或?qū)I(yè)軟件公司it經(jīng)理的工資就更高了，基本在萬元以上。

ⅰ、程序員

工作職責(zé)描述：

編寫計(jì)算機(jī)程序，開發(fā)軟件包，調(diào)試并執(zhí)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)程序的維護(hù)工作，為用戶提供計(jì)算機(jī)維修服務(wù)。

職位要求：熟練的代碼編寫能力熟悉一些常用數(shù)據(jù)庫軟件

能獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)網(wǎng)站或門戶網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)

具有良好的溝通、協(xié)調(diào)及組織能力，有鉆研精神,有工作責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神及表達(dá)能力。

具有良好的撰寫需求分析、解決方案、ppt、系統(tǒng)軟硬件配置等方案的能力

就業(yè)前景：

國內(nèi)每年所需的it人才在100萬以上，每年還在以20%的速度增長;隨著大學(xué)和職業(yè)的擴(kuò)招和培養(yǎng)，彌補(bǔ)了一定的缺口，而目前國內(nèi)缺口還是極大。隨著it信息產(chǎn)業(yè)的日益普及，此類人才在未來幾年中的需求將持續(xù)攀升，專業(yè)的軟件開發(fā)和管理人才的工資標(biāo)準(zhǔn)可能還要遠(yuǎn)高于硬件開發(fā)人員。

ⅱ、軟件工程師

工作職責(zé)描述：

(1)參與項(xiàng)目研發(fā)的技術(shù)，估算成本、制定預(yù)算，評估項(xiàng)目的可行性;

(2)參與新品開發(fā)和建設(shè)公司產(chǎn)品庫;

(3)開發(fā)公司系統(tǒng)集成項(xiàng)目中的軟件系統(tǒng)以及公司開發(fā)產(chǎn)品中的軟件等;

(4)軟件外包項(xiàng)目的開發(fā)、測試等工作;

(5)負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試和維護(hù)工作，并進(jìn)行相關(guān)文檔的編寫。

工作要求：

有多年的軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)

熟悉多種編程語言，對各種主流的技術(shù)有較好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);精通熟悉各種常用設(shè)計(jì)模式;

對技術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，喜歡鉆研，具有良好的學(xué)習(xí)能力;。良好的溝通技能，團(tuán)隊(duì)合作能力。

就業(yè)前景：當(dāng)前最急缺的人才，工資增長幅度大

ⅲ、專家

職稱：高級

工作在大的軟件公司、或研究所主要是技術(shù)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)專家

①、技術(shù)專家

工作描述：

(1)、某一行業(yè)的專家、顧問、權(quán)威;

(2)、如果的確非常喜愛技術(shù)工作，而不擅長和喜歡與人溝通，則可以完全專注于自身的領(lǐng)域，以發(fā)展成為行業(yè)資深專家為方向和目標(biāo)

(3)、發(fā)展過程比較漫長，任何一個領(lǐng)域的頂尖技術(shù)人才都需要長期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的累積和個人孜孜不倦的投入;

(4)、優(yōu)勢是越老越吃香，當(dāng)別人隨著年齡的逐步增長而開始擔(dān)心飯碗問題時，你則漸入佳境，開始進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的黃金時期。軟件工程師個人職業(yè)規(guī)劃軟件工程師個人職業(yè)規(guī)劃。

工作要求：全面的軟件技術(shù)

對新技術(shù)有深刻的認(rèn)識，所以要求有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

就業(yè)前景：待遇很高，技術(shù)人員到30歲后的發(fā)展目標(biāo)之一

②、項(xiàng)目經(jīng)理

工作內(nèi)容：

(1)、融合技術(shù)和管理的復(fù)合性人才

(2)、參與項(xiàng)目談判

(3)、項(xiàng)目目標(biāo)和項(xiàng)目財(cái)務(wù)指標(biāo)

(4)、劃分工作內(nèi)容并合理分配

(5)、指導(dǎo)軟件工程師

(6)、控制工作的進(jìn)度，按計(jì)劃完成項(xiàng)目

(7)、組織項(xiàng)目會議

職位要求：

多年的軟件工程師經(jīng)驗(yàn)希望做管理

需要自己學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識

就業(yè)前景：

技術(shù)人員到35歲后的發(fā)展目標(biāo)之一待遇高，可晉升企業(yè)核心管理層

③、技術(shù)主管

工作任務(wù)描述：

(1)、帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更多的價(jià)值

(2)、在信息方面參與公司的規(guī)劃和計(jì)劃

職位要求：技術(shù)全面;有管理能力

就業(yè)前景：是網(wǎng)絡(luò)工程師30歲后的發(fā)展方向

個人職業(yè)規(guī)劃書 個人職業(yè)規(guī)劃萬能篇十五

求職案例：

我是北外網(wǎng)院商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間曾在一家國際英語培訓(xùn)學(xué)校做過半年英語老師。由于對整個培訓(xùn)市場不是很熟悉，畢業(yè)后我打算出國讀英語教學(xué)碩士再回國發(fā)展。由于不是正規(guī)學(xué)歷科班出生，雖然一直受學(xué)生的愛戴和歡迎，但我一直希望能夠出國提升自己的英語及教學(xué)水平。出于想對英語培訓(xùn)市場有一個全面的了解，我考察了很多不同類型的英語培訓(xùn)中心，發(fā)現(xiàn)總的來說，教少兒英語的工作機(jī)會比較多，僅新東方來說全市就有幾十家學(xué)校。種種跡象表明，成人英語培訓(xùn)市場在經(jīng)過高速發(fā)展后進(jìn)入了緩慢發(fā)展期，很可能在今后幾年當(dāng)中會慢慢的走下坡路。 這對于我一個不是科班出生但對于英語及英語教育非常熱愛的人來說，無非是個很大的打擊。現(xiàn)在只差簽證了，馬上就出國了，想讀英語教學(xué)碩士。但對于前景的不明朗，我心存疑惑。故想請教我是否應(yīng)該換讀其他專業(yè)？是否商科更適合于我以后的發(fā)展？我應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

案例解析：

我覺得你對于英語教育行業(yè)的就業(yè)情況有些過于悲觀了，英語教育培訓(xùn)市場經(jīng)過一段時期的快速發(fā)展，現(xiàn)在發(fā)展的速度是在減慢，那是因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)者對培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)課程的選擇更加理性了，不再像以前那樣盲目了。多數(shù)行業(yè)都會經(jīng)歷這樣的發(fā)展過程，從迅速發(fā)展階段進(jìn)入理性化、規(guī)范化的競爭階段。

如果真的如你所說，你“對于英語及英語教育非常熱愛”，那么你還是可以選擇出國深造的，待學(xué)成歸國后，其實(shí)你可以選擇的道路很多，可以進(jìn)入正規(guī)的大專院校當(dāng)英語教師，也可以選擇較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做英語培訓(xùn)教師，還可以留在國外或回到國內(nèi)教外國人學(xué)習(xí)漢語，成為對外漢語教師，這個職業(yè)目前的就業(yè)前景還是比較不錯的，而且同樣也需要非常好的英語水平。

至于你說到的“選擇商科是否更適合我以后的發(fā)展”，我認(rèn)為具體選擇什么專業(yè)，怎樣規(guī)劃個人的職業(yè)道路，除了要看所學(xué)專業(yè)的行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r之外，更應(yīng)該看你個人的興趣和愛好。其實(shí)，無論就業(yè)市場和行業(yè)情況如何變化，每個人在選擇專業(yè)和規(guī)劃職業(yè)生涯的時候，都可以找到一個以不變應(yīng)萬變的方法，那就是選擇你熱愛的職業(yè)和行業(yè)。

就職業(yè)而言，每個職業(yè)從事久了，都會感覺枯燥乏味，那么能夠幫助你推延或消滅這種職業(yè)倦怠的，恰恰就是你對職業(yè)的興趣與愛好。對本職工作產(chǎn)生興趣，就會很容易在工作中尋找到快樂，從而輕松的成為行業(yè)中的佼佼者。那么，從行業(yè)的角度來說，每個行業(yè)都有其存在的必要性，無論一個行業(yè)的發(fā)展階段處于高峰期還是低谷期，只要你始終是這個行業(yè)中的佼佼者，那么，都可以使自己立于不敗之地，成為不可替代的人才。