時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

留學研究工作計劃 研究生工作計劃篇一

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導思想，以學習實現中華民族偉大復興的中國夢為主線，以建國65周年等重大活動為契機，深刻學習十八屆三中全會精神，全面落實學校黨委和學院黨委的綜合部署，以實施素質教育為核心，以改革發展為主題，加強支部建設，充分發揮黨的基層組織思想、政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢，調動全體黨員的積極性、創造性，轉變觀念，振奮精神，充分發揮研究生黨支部黨員的先鋒模范作用。

提高研究生黨員的政治思想素質，發揮研究生黨員在黨務工作中的示范作用。

1、深入開展理論學習。組織研究生黨員繼續堅持學習科學發展觀，深入學習十八屆三中全會精神，定期召開“實現中華民族偉大復興的中國夢”理論學習會。通過日常的組織生活，組織研究生黨員開展有關黨的理論知識的學習和討論活動。從了解社會熱點、政治焦點問題出發，提高研究生黨員關注國家、關注民生、服務社會的意識。

2、細節重點兩手抓。以對新黨員的黨性覺悟培訓為重點，繼續加強黨員尤其是新黨員的黨的基本知識的學習和黨的理論教育。適時展開理論學習討論，以黨的先進理念，不斷提高研究生黨員的政治思想素質和政治理論水平，在支部例會上及時傳達黨委會議精神，及時學習中央政策文件，并展開討論，形成思想總結。

3、培養14級新人開展工作。支部計劃系統的開展黨建學習活動，讓全體黨員熟悉研究生黨建的各個環節，保證我支部黨建工作的效率和規范性。

1、每月召開一次支部大會，每名黨員都要結合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。且各黨員在會上將重點培養對象的名單、發展計劃及其在培養過程的表現及時提交支部會議討論。通過每月的匯總，支部也能及時的了解入黨積極分子的動態，聽取各黨小組組長的意見，并及時安排下個月的活動。

2、每月各黨小組要召開黨小組會議，組織各小組黨員以及積極分子加強黨的理論學習，關注社會時事，對社會、政治熱點話題展開討論，提高研究生黨員關注國家、關注民生、服務社會的意識。同時讓入黨積極分子能了解黨組織的活動和思想動態，積極向黨組織靠攏，向優秀的黨員同學學習，以黨員的標準要求自己。同時要求黨小組組長認真記錄會議流程及內容，會議記錄本書寫要求整潔規范，以便回顧總結。

3、整理好新生入黨積極分子、預備黨員、黨員的資料，分類入檔。對于預備黨員，要記錄好轉正日期，保證預備黨員都能如期轉正;對于新生黨員，要繼續加強黨員的理論學習及支部的思想建設工作，組織黨員繼續堅持學習“三個代表”重要思想，深入學習十八大精神;對于新生入黨積極分子要加強對他們的培訓與考察，讓他們積極與黨組織靠攏，在考察中為黨組織選拔優秀的青年早日加入黨組織。

4、支部成員定期安排入黨積極分子、優秀團員展開理論學習討論會，就有關本黨支部建設情況以及時政、社會問題展開討論，并上報理論學習成果或者意見建議。學習成果可以以論文或思想匯報的形式上交。

5、思想匯報及時收取整理工作。在支部工作中，經常聽到入黨積極分子討論到他們向黨組織遞交的思想匯報是否認真地閱讀，希望支部就思想匯報中提出的思考和想法給予解答和交流。根據入黨積極分子提出的建議，本支部在本學期建立入黨積極分子思想匯報反饋小組，定期閱讀思想匯報，并針對提出的問題與入黨積極分子進行交流、溝通。

1、開展黨員“一對一”活動。本年度作為研究生的我們都進入了自己課題的研究階段，這時候作為研究生黨員更加不能放松，要發揮黨員的模范帶頭作用，通過各種有效形式，激發周圍同學的學習積極性，幫助他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，在研究生中形成向黨員看齊的優良風氣。并以黨風帶學風，順利完成本學期的各項學習任務。

2、組織籃球、羽毛球、游泳鍛煉活動。作為黨員及入黨積極分子，不僅在思想上要求進步，更要強壯體魄、保持健康;展現良好精神面貌，組織有益身體的健康運動，不僅能加強支部內部團結增進交流，更能夠帶動積極分子及全校同學參與進來，增強體魄更好地學習工作。

3、組織召開“學習經驗交流會”，開展英語學習周。黨員和入黨積極分子，召開經驗交流會讓參加考試的同學們做好充分的準備迎接考試，爭取都能順利通過六級考試并取得好成績。

4、計劃開展黨員及積極分子義務掃雪活動。為弘揚黨員的先進性，強化黨員的責任意識和奉獻意識，組織本支部黨員開展清雪活動，鼓勵積極分子積極參加。

5、建立研究生“希望工程”，組織愛心捐贈活動。作為黨員及入黨積極分子，最重要的是為人民服務，先天下之憂而憂。面對困難人士及貧困學子，黨員及積極分子應當首當其沖，竭盡所能幫助他們，進一步加深黨和人民密不可分的感情。

6、認真完成學院及研究生院黨總支下發布置的其他任務，積極響應學院號召，認真組織完成各項學習工作及社會活動。

研究生黨支部是研究生部黨組織的基層單位，是研究生與黨組織在思想上進行溝通的堅實橋梁，更是研究生思想政治工作貫徹落實的戰斗堡壘和有力保障。所以我們電研二支部本學期有信心也有決心努力完成各項計劃工作，發揮研究生黨支部的引導作用，讓學生黨員更好更快地成長起來，帶領廣大同學，共同順利度過有意義的研究生近三年的學習生活，向院黨總支交上一份滿意的答卷!

留學研究工作計劃 研究生工作計劃篇二

當前閱讀教學中普遍重視了讀的問題，學生基本上在課堂上讀了起來，聽到了瑯瑯的書聲。但閱讀教學容易停留在較淺的層次上。閱讀教學時教師有讀無導，學生有讀無效，從理論上講，多讀確實有利于語言的積累、感悟和理解，但多數絕不是一遍又一遍不加思考的讀，也絕不是排斥教師應有的引導、指導和講解的讀。宋代學者朱熹提出的“熟讀深思”符合閱讀規律。“讀而不思則罔”有些深奧的課文，如果離開教師適當的引導和精講，不要說讀幾遍，就是讀一百遍也搞不懂。我們要把握好閱讀教學中的度，要有辯證的觀點，而不是盲目地讀、讀、讀。閱讀教學出現效果不明顯的狀況，從實踐層面上講，原因主要是教師自身朗讀水平不高缺乏朗讀指導的方法，因此只能在一個層面上讀，不能讓學生讀出滋味，讀出情味，讀出韻味來。

在閱讀教學中有效引導學生讀思結合，讀導結合，教給方法；力求提高閱讀教學的實效性，使學生在讀中理解，在讀中品悟，在讀中體驗情感，在讀中掌握技巧。

閱讀教學是語文教育的重心，培養學生對文章的整體感知能力，加強學生在閱讀中的創造性思維訓練，使之有效地提高閱讀效率，關鍵在于讀思結合的實踐。在此基礎上，通過對重點問題的評析與討論，訓練學生形象與邏輯思維，促進其自主閱讀能力的提高，讓學生在健康良好的氛圍中發表自己的見解，逐步形成自己獨立的思考問題與解決問題的方法論。讀，是獲得素材的重要手段，值得在教學實踐中摸索其潛在規律；思，是閱讀的靈魂，是學生從語言、表達技巧、文章結構等方面吸取營養的必備武器。

在整個語文教學過程中，讀是基礎。語文教師不僅要重視讀，而且要研究讀的指導，力求做到：指導不理性化、抽象化；重情感及變化的整體把握；不僅把讀作為理解內容的手段，而且把讀和品詞品句、揣摩表達作用、學習表達方法結合起來。總之要做到讀思結合。首先，關注“對話”中的提示語及標點符號，讀出表情和語氣來。

“對話”中的`提示語往往提示了說話人的表情、動作及說話時的語氣、語速等，因此讀好對話不能忽略了提示語，還包括標點符號，他們都會提示我們該怎樣朗讀好人物的對話。

其次，引導學生體會感悟，讀出各自的感受。

個性化的閱讀是學生讀出自己獨特理解與感悟的閱讀。課堂上應沒有諸如“該用什么感情讀？哪里停頓？哪兒該讀重音？”的話語，而是讓學生根據各自的感受來朗讀，充分尊重學生的個性發展。我們鼓勵學生在讀中悟情，讀中傳情，讀出自己獨特的體驗與感受。

3月份：

（1）學習課題組課題總方案。

（2）學習課題組子課題計劃，明確研究內容。

（3）制定個人課題研究計劃。

4月份：

（1）積極參與課題組開展的專題研討課。

（2）積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

（3）加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。

（4）撰寫學生交流與合作習慣養成專題文章，注意及時收集、整理、上傳資料。

（5）學習課題理論專題講座，做好筆記。

5月份：

（1）通過課堂教學，嘗試新的教學方法。

（2）認真撰寫教學反思，與同伴交流，及時總結課題研究經驗與教訓。

6月份：

（1）參加課題組進行的課題研討課。及時上傳材料，豐富博客內容。

（2）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。

（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等。

（4）撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。

（5）撰寫課題研究論文，交流課題論文。

留學研究工作計劃 研究生工作計劃篇三

為推進和深化做人教育，適應二十一世紀人才的要求，我們著重培養學生的四種意識即競爭意識，協作意識，創新意識，拼搏意識，德育研究工作計劃。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰。培養學生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘學生潛能，鼓勵學生奮發向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

抓好學生的日常生活和學習的養成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導學生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內化、貫穿到日常的行為當中，規范和約束自己的思想和言行，將學校管理和自我管理有機結合起來。

加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網的建設。全員教育就是學校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔負德育責任，都是學校的.德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學校工作的方方面面都要發揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風與學風打下堅實的基礎。

完善德育主題活動課與校園文化活動，結合德育工作目標要求，根據學生存在的各種問題，精心設計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發向上，積極進取等時代精神在學校深入人心。

5.《創建積極的學習環境教育實踐研究》德育工作計劃

6.德育發展工作計劃

8.德育班級工作計劃

留學研究工作計劃 研究生工作計劃篇四

課題組成員進一步深化課程改革，在課題組組長的帶領下，要經常進行研討活動，探索出教學光盤播放模式和衛星教學收視點、計算機網絡教室三種教學環境下，適合農村小學教育教學實際的有效教學方法；課題實驗教師要抽出時間認真學習相關的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學中進行課題研究，使課題研究服務于課堂教學，做到課題研究與課堂教學緊密結合，并及時地進行反思，努力營造一支能自覺地、主動地、創造性地應用現代遠程教育設備與資源的教師隊伍，提高教師的信息技術應用水平，促進教師教育信息化專業能力發展；注意收集相關過程性研究資料，建立資源開發、整合、傳輸和應用的機制，形成教育資源庫，共享優質教育資源，對周邊學校能起到輻射示范作用，力爭使課題研究工作達到預期的效果。

1、加強相關教育理論的學習。課題實驗教師要加強教育理論學習，并留有課題研究理論學習筆記，記錄自己的收獲與心得體會。

2、制定學期研究方案。課題實驗的教師根據本學期的研究重點，結合自己的教育問題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強，并針對研究過程中的實際隨時做好調整工作。

3、加強課題研究的過程管理。課題實驗教師認真寫好教育教學日記，不斷總結得失，進行反思，實驗反思一定要有針對性，一要針對實驗記錄的內容，二要針對本課題研究的具體內容。及時上傳相關研究資料。

4、課題實施細化分層研究。課題組長根據課題組成員的特長，選擇研究的相關主題，把任務分解到小組，落實到每個課題組成員，并且要根據課題實施過程中遇到的問題制定、調整研究措施。

5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節目，利用業務學習時間組織教師觀看名師精品課例。

7、每位課題實驗教師要結合課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農村遠程教育課題撰寫。要全面體現新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點要獨特、內容充實、現實針對性強。論文內容要來源于對課題研究實踐的思索與總結，要能夠給現行教學以一定的指導與啟迪。嚴禁東拼西湊，抄襲他人論文。

9、課題組的教師與其他學科、其他老師密切協作，定期做好學生現狀的調查與分析，為后續研究提供第一手資料。

三月份：

1、制訂xx年——20xx學年第二學期課題研究計劃；

2、各子課題組長制訂子課題研究計劃；

3、召開課題組成員會議，明確本學期研究任務。

4、林乃喜老師上課題研討課。

5、楊甫老師上課題研討課。

6、代玉軍老師上課題研討課。

留學研究工作計劃 研究生工作計劃篇五

1、在四年級科學教學中繼續深入實施蘇教版小學科學“生命世界”主題單元探究活動設計與實施的研究，重點是對《呼吸和血液循環》、《它們是怎樣延續后代的》這兩個單元的探究活動進行重構，尋找出更切合學生實際的科學探究活動。在活動的設計中提煉出一定的教學策略。

2、對前一階段的研究情況進行總結與反思，在研究中不斷修改與完善實驗方案，提高研究的有效性。

3、在研究過程中實施探究活動設計的成果分析，并撰寫研究報告。

4、取得一定數量和質量的科研成果。（如教學設計、研究課、教學隨筆、論文等）

5、做好課題結題的準備工作。

1、依托課題博客，構建交流平臺。

課題博客的內容在研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個較好的交流平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的基礎。在平時研究的過程中要不斷將研究的內容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時上傳，使得博客內容豐富，能反映課題研究的全過程。

2、借助他山之石，提高理論素養。

各成員自選一本與課題有關的書籍，自學、吸收、消化，結合自己的教學實踐，寫出心得體會，然后與課題組成員一起學習、探討。定期分享一些相關的研究信息。

3、參加市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標和重點，清醒認識到自我實驗現狀（優勢與不足），明晰個人的研究任務，理清工作思路和研究重點，有效地開展研究實驗。

4、整理和提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例、論文、改進意見等等。

5、寫教案分析，在深思中推動課題研究向縱深發展。

6、做好論文的撰寫、參評工作。

二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

五月份：課題研究小結

留學研究工作計劃 研究生工作計劃篇六

1、在五年級科學教學中繼續深入實施蘇教版小學科學“生命世界”主題單元探究活動設計與實施的研究，重點是對《人體的“司令部”》、《呼吸和血液循環》這兩個單元的探究活動進行重構，尋找出更切合學生實際的科學探究活動。在活動的設計中提煉出一定的教學策略。

2、對前一階段的研究情況的進行總結與反思，在研究中不斷修改與完善實驗方案，提高研究的有效性。

3、在研究過程中實施探究活動設計的成果分析，并撰寫研究報告。

4、取得一定數量和質量的科研成果。（如教學設計、研究課、教學隨筆、心得、論文等）

5、完成課題中期評估的研究報告，全面迎接課題中期評估工作。

1、依托課題博客，構建交流平臺。

課題博客的內容在研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個較好的交流平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的基礎。在平時研究的過程中要不斷將研究的內容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時上傳，使得博客內容豐富，能反映課題研究的全過程。

2、借助他山之石，提高理論素養。

各成員自選一本與課題有關的書籍，自學、吸收、消化，結合自己的教學實踐，寫出心得體會，然后與課題組成員一起學習、探討。定期分享一些相關的研究信息。

3、參加市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標和重點，清醒認識到自我實驗現狀（優勢與不足），明晰個人的研究任務，.清工作思路和研究重點，有效地開展研究實驗。

4、提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例、論文、改進意見等等。

5、寫教案分析，在深思中推動課題研究向縱深發展。

6、做好論文的撰寫、參評工作。

留學研究工作計劃 研究生工作計劃篇七

作為一名已經參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。在20xx年6月毅然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準備，如若考上了，要牢牢把握機會好好的去學習更多新的知識。兩年的研究生生活并沒有想象的那么漫長，這個階段將會是我人生和事業的關鍵時期，有很多重要的任務和目標需要去努力，去實現。所以，在研究生階段我對自己做出了以下的計劃，希望劉老師監督并予以批評指正。

大學的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業基本知識，深刻了解它所發展的領域的過去和現在還有未來。我會在博覽的基礎上，盡可能集中時間和精力去明確和學習自己要發展的領域的知識，多看一些名著案例，仔細研究，逐漸形成自己知識樹的主干，然后再慢慢滲透到枝葉。

首先是加強英語的學習。我給自己定的計劃是，研究生階段把專業英語學好，然后把新概念英語123背熟，達到很能說會寫的層次。 其次是熟悉運用論文寫作以及常用的軟件工具。因為有一些軟件還處于皮毛階段，研究生期間通過不斷的加強運用達到熟練的目的。

研一的時候，主要是公共課以及專業課的學習。這一學年，需要完成學位課，必修課和選修課的學習，因為是跨專業的，還是有很多需要更多的時間去研究和學習的。課程學習時間之外，計劃更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學好專業基礎知識，同時能更多的了解自己所要選擇的研究領域。

研二的時候，主要是參加專業碩士的校外工作實踐和撰寫畢業論文。在這一學年，應該去深入企業和新的工作崗位，積極運用所學的知識，將其與實踐結合，遇到問題之后再及時查閱資料，請教老師同學，并且積極向工作崗位的各位前輩請教。同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業知識的能力。

總而言之，研究生生活是我人生的關鍵時期，也是轉折點。在這段時間，應該是提升能力的時機，一定要有計劃的把握好這段時間，才會對今后的發展有所幫助。我會好好利用這個舞臺，以的精神狀態，時刻飽滿的激情投入到研究生的生活中，努力實現自己的目標，永不放棄。