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熱門二年級科技論文通用篇一
大家都知道蚊子吧？一提起它，大家都會認為蚊子是惡魔、的化身，專門吸別人的血。
世界上的蚊子大約有2700多種，吸人血的蚊子只有雌蚊。其實，它們是為了繁行后代，才迫不得已吸血的。
雌性的蚊子在吸人的血時，具有某一種的選性，它們喜歡去吸穿深色衣服人的血。
蚊子多半是喜歡弱光的。當然全暗光或者強光，它們都不會喜歡。當然，蚊子的種類很多種，也有喜歡光線強弱的程度，當然也有所不同的啦。
當我們穿上深色或者黑色的衣服時，光線相對來說暗一些，適宜蚊子的生活習性，理所當然被叮的次數次也就多了。相反，如果穿上艷色或白色地衣服，反射的光比較強，對蚊子有驅避的作用。因此，穿白色衣服或者是艷色被叮的機會就多了很多。在我的觀念里，還有一點，因為它們本身就是黑色的，叮穿深色衣服的人就不容易被發現，也不會有生命危險。如果它們叮穿艷色衣服的人的話，就容易被發現一些，所以自身難保了。
同學們，現在你們知道蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人了吧！
熱門二年級科技論文通用篇二
通過一個學期的科技活動教學，我對這門課程的基本理念，對教師教學的基本要求等，有了一些初步的認識。下面從以下幾方面略作總結。
一、學生是課堂的主體。
多少年來，我們的學生一直是“受教育者”，他們一直是被動地接受教育的對象，只是聽老師講課，接受老師教給他們的知識，提出不懂的問題尋求老師的解答……從來沒有成為教學的主人，從來沒有真正參與到教學活動中，與老師一起來完成教學任務。而今，在《科技》中，學生的地位卻改變了。
學生是教學活動設計的主要依據《科技》教學活動方案是依據課程標準和具體教學班級學生需要進行設計的。要有強烈的針對性。教師活動方案的'設計必須針對本班學生的實際情況，要考慮到學生的需要、興趣，學生不同的性格特征。還要考慮到班級、學校的實際情況，要因人而異，因地而異。
二、教學內容的變化。
許多年來，教科書的地位一直是至高無上的，它一直是作為知識的載體供師生運用。許多教師在教學中一直是以教科書為中心進行教學。而今，在《科技》這門課中，教科書的作用變化了。
《科技》課程的教科書內容及其呈現方式的變化，使它成為引發學生活動的工具，而不再是作為知識的載體或羅列知識、技能的清單供教師講授，不再是供教師照本宣科講述，讓學生死記硬背的“圣經”。《科技》課程教科書為教師結合教學實際，創造和開發課程留有一定的空間，是教師設計、組織活動，引導兒童通過自己的活動去獲得知識的一種資源。同時，也是教師因地制宜、因時制宜地創造和開發富有特色的本地區、學校、班級課程提供了線索。教師在進行教學活動中，不應是只教一些教材中提到的內容，而應該根據實際情況，根據教學需要，對教材進行補充，進行再創造。而在此過程中，教科書則是最好的參考工具。
三、教師角色的轉換。
教師不再是知識的直接傳授者。在《科技》課程中，教師不再是站在講臺上對學生進行知識灌輸的人，不再是教導者、監督者、評判者，不再是“教”教材的人，不再是居支配地位，單向地向學生傳播知識和信息的人，不再是絕對權威的、不可否認的、高高在上的教授者，而是走到學生中，與學生一起完成教學活動的人。教師的角色發生了轉換。教師是學生活動的支持者、合作者和指導者在教育過程中，教師要對學生的學習給予有力的支持，為他們的活動創設良好的環境，提供良好的條件，支持學生進行各種嘗試。教師與學生合作，共同進行活動，完成課程教學目標。同時，教師為學生提供著必要的指導和建議，幫助學生養成良好的學習習慣，形成良好的品德行為，實現對學生的引導。
總之，在《科技》這門課程中，學生、教材、教師有了全新的概念，有了全新的地位和全新的關系。這些正是未來教育逐步追求的目標，是中國教育同世界教育接軌的開始，是中國教育發展的必然趨勢。
熱門二年級科技論文通用篇三
從科研活動類型上看，我國2012年基礎研究經費比例為4.8%，發達國家這一比例大多在20%左右，相對較低的日本也在10%以上。受我國科技投入基礎研究比例偏低影響，水利科技基礎研究投入比例也一直停留在低水平，2012年僅為3.3%，低于全國平均水平，也低于農業、林業的水平。
在科研力量布局方面，主要介紹國土面積較大、人口也較多的美國和俄羅斯的情況，并與我國進行對比。美國聯邦層面的水利科研機構主要包括陸軍工程兵團水道試驗站、內政部墾務局技術服務中心、內政部地質調查局水資源研究處、國家氣象局水文實驗室、農業部自然資源保護局水土保持實驗室。流域層面沒有下屬的科研單位，其科研任務主要由大學、相關研究所和企業承擔。各州雖說有成立自己水利科研機構的權力，但是大多都設在州立大學中，如愛荷華大學水力學研究所、科羅拉多州立大學水資源研究所、托萊多大學伊利湖水資源研究中心、德克薩斯大學水資源研究中心。美國的水利科研力量布局與水管理體制密切相關，其科研布局以需求為導向進行設置，市場機制在其中發揮了重要作用;水土保持科研機構和地方科研機構多數掛靠在高校，避免了資源的浪費;部分科研機構特色鮮明，如托萊多大學伊利湖水資源研究中心主要研究五大湖———世界上最大的淡水生態系統的水問題;學研結合緊密，人員培養與研究相結合，創新能力較強。俄羅斯聯邦層面的水利科研機構主要包括水資源綜合利用與保護研究總院、國家水文研究所、土壤改良科學研究院、水工科學研究院股份公司。流域層面沒有下屬的科研單位。各研究總院基本都在地方設立了分院，如水資源綜合利用與保護研究總院設立了8個分院，覆蓋了俄羅斯全境，分別負責各地區水利科研工作。俄羅斯的水利科研資源高度集中，有利于攻克重大科學技術問題;按照水資源、水文、水工、水土保持設置研究所，分工明確;基本不存在競爭;缺乏激勵機制，難以淘汰低水平研究人員;多學科交叉領域研究能力較弱。我國國家層面的水利科研機構主要包括水科院、南科院、中科院涉水研究所、部分教育部高校。流域層面有長科院、黃科院、珠科院等科研機構。地方層面有26個省、市、自治區設立了省級水利科研機構，部分地方高校也承擔一些科研任務。我國的水利科研力量布局與水管理體制和行政區劃密切相關。優勢是科研機構可直接服務水利行業;科研與流域、區域發展結合緊密;能夠吸引人才從事長期研究，并且熟悉流域和地方情況。劣勢是存在區域分割，競爭不足;區域的特殊性問題不一定能支撐地方科研機構的生存和發展;流域、區域、地方高校科研平臺一定程度上存在重復建設的現象;多學科交叉領域的研究能力不強。
在科技項目承擔主體方面，發達國家的企業是科技創新的主體，鼓勵產學研結合的聯合申請，如日本企業與大學、研究機構組成技術創新聯盟承擔政府部門科研項目。歐盟科技框架計劃每個項目申請要求至少3名合作者，并且具有互補性。我國水利行業由于缺乏實力雄厚的高新技術企業，企業在科研中發揮的作用不足，且產學研結合不夠緊密。在項目立項評審方面，同行評議是目前比較普遍的評審形式，國外基本都采取了分類立項評估的方式，針對不同項目類型建立了不同的評價原則和評價指標。注重評審專家的獨立客觀性，確保評審結果公平公正。如歐盟科技框架計劃通過招標方式公開遴選評審專家，通過簽署一系列合同和協議，避免專家與所評審項目有直接或間接關系，確保專家作為獨立人參加評審。在項目組織實施方面，我國科技項目管理“重立項、輕管理”問題比較嚴重。歐盟科技框架計劃和德國會對項目實際進展情況與預期進度的吻合度進行評估，根據評估結果采取相應措施，提出下一步建議，甚至取消項目資助。在科研誠信制度方面，發達國家都出臺了一系列政策法規來規范科研不端行為，一些國家還設立了專門的機構處理科研誠信問題。與國外相比，我國水利科技計劃實施中失信行為懲處力度不夠。如歐盟科技框架計劃對于失信行為除了取消未來幾年內申請科技項目的資格外，還建立了違約賠償金和罰款制度。在科研經費管理方面，國外十分重視對科研間接成本和人力資本的合理補償。美國對間接費用占直接費用的比例沒有設置上限，間接成本率為58%左右;人員費用根據項目研究需要申請，如國家科學基金人員費用可以占到總經費比例的80%，在職科研人員約25%的工資可從基金項目經費中支出。我國科研經費對間接費用考慮不足，勞務費和績效支出比例偏低，不利于提高科研單位和科研人員的積極性。在科技成果評估方面，國外一般采用獨立的第三方進行評估，對不同類型科研項目采取分類評估，基礎研究注重其創新性，應用研究注重其應用和推廣前景。此外，除了對單個項目的評估之外，特別重視對科研機構的整體績效評估。
在科技推廣經費方面，農業科技推廣經費每年在7億元左右、林業每年也有2億元。水利部科技推廣計劃專項經費每年只有4500萬元，地方設立的推廣專項經費每年投入規模在幾十萬元到幾百萬元不等，推廣經費總規模十分有限。在科技推廣服務體系方面，農業、林業設立到縣一級的推廣機構，農業則覆蓋到了鄉鎮一級。與農業、林業相比較，水利科技推廣服務體系十分不健全，部分省(自治區、直轄市)仍未設立相對獨立的科技推廣機構，特別是基層科技推廣機構缺失。在企業發揮作用方面，發達國家的技術開發一般都由企業主導，企業依托高校、科研機構進行技術創新，政府負責推動產業與科技的結合。如美國設立了一系列的產學研合作計劃、英國產學研模式多樣(教研公司、科學園區、聯系計劃、法拉第合作伙伴研究中心)。在科技轉化服務機構方面，美國、俄羅斯、日本的部分高校或科研機構都建立了自己的科技轉移中心，加快技術轉化和商業孵化。在扶持政策方面，美國規定聯邦政府實驗室要把其研究經費的一定比例用于科技成果轉化活動。美國、俄羅斯、英國、日本為創新企業提供稅收優惠政策。英國還專門為設立了激勵科研與產業結合的獎勵。
水利科技體制改革要在國家科技體制改革的框架下進行，此外，事業單位分類來gaige、收入分配制度改革都會對水利科技體制改革產生影響。因此改革要有系統思維，需要統籌推進，要制定完善的配套政策。同時，借鑒國內外經驗做法，提出以下粗淺思考和建議。
5.1明確各類創新主體的定位，促進水利科研力量布局不斷優化。
進一步加大競爭立項的力度，特別是應用研究項目，應打破流域、區域的保護和封閉，要改變“撒胡椒面”式的投入方式，利用市場機制作用，對國家、流域、區域層面科研機構和高校進行優化整合，避免重復建設，形成分工明確、科學合理的科研力量布局。基礎性、前沿性和全局性的重大水利科技問題主要由國家層面的科研單位承擔。結合具體需求的水利科技問題主要由流域、區域科研機構和地方高校承擔，要放開競爭，促進布局合理化，形成有流域、區域特色的研究機構。部分區域科研機構根據主要業務進行職能轉變，更多地承擔技術中介、推廣等工作。具有明確產品導向和產業化前景的技術開發，企業應作為實施主體。要充分利用高校的學科和人才優勢，依托水利部教育部共建水利高校在基礎研究和前沿技術領域取得原創新突破，省部共建水利高校可更多地參與到應用基礎研究和應用技術研究當中。
5.2完善適應不同類型科研活動特點的投入和管理機制。
投入上，加大以政府投入為主的基礎研究投入，提高水利原始創新能力;建立政府的財政為主渠道的公益類科研投入機制;產品類項目應以企業投入為主，對于政府引導企業開展的科研項目，可采用“后補助”及間接投入等方式給予支持。立項上，基礎研究繼續實施政府導向、自由申報、同行評議的管理方式;應用類科技項目實施公開招標，擇優選擇。評估上，基礎研究以同行評價為主，著重評價成果的科學價值;應用研究由用戶和專家等相關第三方評價，著重評價目標完成情況、成果轉化情況以及技術成果的突破性和帶動性;產品類和產業化開發由市場和用戶評價，著重評價對產業發展的實質貢獻。
5.3完善科研間接費用和人員費用管理。
完善科研間接費用和人員費用管理需在中央財政科研項目資金管理改革的基礎上進行。實施差異化、精細化的間接費用補償政策。在成本核算基礎上通盤考慮，區分科研承擔單位類型，區分科研活動類型，不同單位可根據科研人員實際情況和需求進行部分調整。加強間接費用監管。一方面，健全科技經費監督管理機制，加大對科研經費尤其是間接費用的監管力度。另一方面，項目承擔單位可結合自身情況，完善間接費用管理制度，健全內部控制與監督制約機制。重視科研人力資本支出，落實并提高績效支出比重。適當增加經費使用靈活性，授權高水平創新團隊按規定自主支配科研經費，探索頂尖人才自主使用科研經費模式。
5.4建立獨立的第三方科技評價機制，加強科研信用管理。
注重維護學術研究的獨立自主性，在立項、成果評估等環節采用獨立的第三方專家團隊進行評估，出資人和評估執行者相分離。建立專家數據庫，擴充專家庫的專家數量和專業范圍，實行評審專家輪換、調整機制。實行評審專家回避制度，評審開始前，專家要簽署利益沖突聲明。制定水利科研信用管理辦法，對項目承擔單位和科研人員進行信用評價，并按信用評級實行分類管理。建立“黑名單”制度，將嚴重不良信用記錄者記入“黑名單”，階段性或永久取消其申請財政資助項目或參與項目管理的資格。建立違約賠償金和罰款制度，加大對失信行為的懲處。根據年度報告、中期檢查等節點評估情況決定是否繼續進行研究資助，建立項目退出機制。
5.5進一步完善科技轉化與推廣體系。
建立和完善包括水利部、流域機構、省、市、縣、鄉在內的水利推廣機構，鼓勵科研單位、技術開發企業設立推廣機構。以社會效益為主的技術推廣工作，由政府支持的推廣機構完成;以經濟效益為主的開發類技術，鼓勵和支持企業推廣。加大資金投入和政策扶持力度，積極爭取國家和各級政府的經費投入及信貸、匹配性資金、稅收等政策性投入，鼓勵、引導全社會多渠道、多層次地增加科技推廣投入，加大對重大公益類成果轉化與推廣的經費投入。創新產學研模式，扶持和培育一批水利高新技術企業，對易于推廣的產品設備進行系列化開發及生產，形成一批拳頭產品。探索以獎代補，設立激勵水利科研與產業結合的獎項。
熱門二年級科技論文通用篇四
比如說，我們現在穿的運動鞋，當運動一會兒或穿上一天，有的人鞋里就已經濕透了，穿的人很不舒服，還容易形成腳氣甚至有的人會生病，對我們的身體不利。我就想能否有這樣一種運動鞋，即使我們的運動相當激烈或者穿的時間較長，也不會生病，腳也不會生腳氣。我就想出了一個方法是一雙可以防潮的運動鞋。我們可以在這雙鞋底的夾層里面設計安裝一個電風扇，在你跑步或讓鞋子震動時這個藏在腳底的電風扇就會轉動，電風扇轉動的風會將鞋里潮濕的氣體排出，吹干，尤如我們每天早上穿著干凈的鞋子感覺很舒暢。這樣你出汗后鞋子里也就不會潮濕了。如果到了冬天你不想用了，怕著涼，你也可以打開第二層取熱風扇也可以打出熱風，讓你感到有熱量，因為我們是學生冬天做在教室里時間長了，腳底下慢慢地會冰涼冰涼的，這樣會分散我們上課時的注意力。這時我們將熱風層打開，鞋底里會暖暖洋洋的，我們坐在教室里就能認真聽講，并且很舒服！
我想我的設計是能成功的。我是多么想將我設計的鞋子盡早的給科技人員能夠采用我這方法，為我們設計出防潮防冷的運動鞋。
熱門二年級科技論文通用篇五
星期五，學校組織二年級的所有同學，去科技館學習科學知識。到了那里，我興奮地看到了機器人表演樂器，有的機器人在彈琴，有的在吹喇叭，有的在吹笛子，還有的在指揮伴奏，看到這里我覺得機器人非常的聰明。到了二樓，看到了玻璃里面有個人體模型，只要旁邊人一動，里面的人體模型就會動，這是聲光感觸的作用，我覺得很有趣。三四樓就是游戲展示廳，發現這里是個科學的樂園，有：小貓吹泡泡，鯊魚嘴巴一張一閉的好像在說話，這些游戲真是太好玩了。
通過這次到科技館參觀，讓我感受到：生活中處處有科學，科學啟迪思維。在享受前人創造成果的同時，要用知識改造自己的命運，我發誓要好好學習，長大后成為一名創造型人才!為社會做貢獻!
熱門二年級科技論文通用篇六
時代在變化，科學在進步。科技越來越發達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網絡現在成了生活中必不可少的`工具，比如聊天、上網、學習…然而，電腦的出現卻給人們的生活帶來變化。
小學生上網很少有學習的，大部分都是玩游戲，聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現才有了種種例子。
科技不僅改變了我們的生活，動物也難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。
科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。
熱門二年級科技論文通用篇七
時間過得飛快，一轉眼改革已經30年了。這30年是中國歷史上最不尋常的30年，這30年取得的巨大的進步讓中國更輝煌！這30年讓我們的生活水平與科技水平有了質的飛躍。
1978年，鄧爺爺計劃在東南沿海地區的進行經濟改革，霎時全中國開始發生了前所未有的巨變。
回想過去，人們的房子只有60平方米左右，而現在大了好幾倍；以前人們要讓郵遞員跑腿送信，現在打一個電話或手機、發一個電子郵件就行了；以前人們要跨越千山萬水走幾天幾夜的路，現在坐車幾分鐘就到了。
現在人們生活在高科技創造的世界里，可以盡情享受高科技帶來的好處。而且我們中國源源不斷地打破“零”的記錄：2003年10月15日—16日“長征2號f運載火箭”托舉著“神舟5號飛船”升空，將中國第一位航天員楊利偉送上太空，完成了中國首次載人航天飛行。中國由此成為繼俄羅斯、美國之后第三個擁有獨立開展載人航天活動能力的國家；2008年5月1日，杭州灣大橋全線試運營通車，大橋北起浙江嘉興市海鹽縣，南至寧波慈溪市，全長36公里，是目前世界上最長的跨海大橋。
今年我們的神舟七號飛上了上空，這又是一個突破……。
你看到中國的實力了吧！他們在這30年里不斷成長。我相信，大家再攜手努力一個30年，我們的祖國、我們的家鄉將會飛得更快、更高！
熱門二年級科技論文通用篇八
我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔細擦拭，另一只不涂鞋油作空白對照。我發現》這本書，上方說動畫片誕生于1831年，法國人普拉托把畫好的圖片按順序放在一部有觀察窗的機器的圓盤上，圖片隨著圓盤旋轉，構成動的畫面，這就是動畫片原始的雛形，在這之后，又前后被人經過四次改造，分別是：1906年美國人史蒂沃德，1908年法國人科爾，1909年美國人麥克基，1915年美國人赫德，最后從1928年開始，沃爾特。迪斯尼完善了動畫體系和制作工藝，也把動畫片的制作與商業價值聯系了起來，將動畫片推上巔峰。
我想愛畫畫的同學們，能夠自我試著畫幾幅畫，釘在一起，很快的翻動紙，會產生一種和動畫片一樣的性質。
熱門二年級科技論文通用篇九
三月十六日，我們懷著喜悅的心情在老師的帶領下來到遂昌中國竹炭博物館參觀。博物館的講解員阿姨熱情的接待了我們，詳細地給我們介紹了竹炭的燒制過程和竹炭在日常生活的作用。我深切的感受到了竹炭的神奇。
竹炭是利用竹子為原料，經過高溫熱解，無氧炭化燒制而成。竹炭比表面積高達700平方米/克的竹炭（一克竹炭的內部面積相當于一個藍球場那么大）。經炭化干餾后，會產生無數個孔隙。這種炭質氣孔具有極強的吸附力，能有效吸收多種浮游物質。因此，竹炭不僅能吸收蔬菜、茶葉、大米等表面的殘留農藥，還對人體及衣飾所沾帶的細菌、異味能強力吸收，對居室內的硫化物、氮化物、苯等有害物質亦能進行吸收、分解，并防止靜電和輻射對人體的侵害，起到改善環境衛生、提高空氣質量的作用。以竹炭填鋪而成的炭包，利用竹炭的多孔結構，能夠快速吸附居室中的不良氣味，強力脫臭及去除有害物質，防蟲蛀、防霉、防潮。適用于新居裝修后、居室內、衣柜抽屜、文件柜、攝影攝像材柜、米缸等。
竹炭組織中礦物質含量豐富，不同大小的孔隙多，所以它具有較強的吸附能力，而其分子表面所附生的微生物可將所吸附的物質徹底分解。竹炭還具有釋放遠紅外線的作用，產生負離子，對電磁波有吸收作用等性能。竹炭所產生波長在8um—25um的遠紅外線，其中4um—14um波長的紅外線與人體紅外線吸收譜匠配完美可引起人體表面微血管的血液循環，達到保暖保健、促進新陳代謝之功效。對于預防和治療關節炎、失眠等癥有明顯作用。竹炭還具有抑菌、防臭等功能。竹炭所產生負氧離子有著“空氣中的維生素”“長壽素”和的美稱。負離子有鎮靜、催眠、鎮痛、鎮壓、鎮咳、止癢、利尿、增食欲、降血壓之效。
選取上好質量的竹炭經精心制作而成的各類用品，是大自然賜于我們的純綠色保健產品，對人體的有益作用是真實可信的。
選擇竹炭解決室內裝修污染問題是既明智又有效的最佳方案，同時其廉價又能被大眾所接受。通常10平米居室內放500g炭包四個或1000g炭包二個即可起到效果，如果污染嚴重要盡可能多放一些。每月數次將竹炭包涼曬，可保持竹炭制品的長久功效。
對于溫度高的地區，選用竹炭調濕所起到的除味、抑殺菌和防腐、防霉同樣是作用顯著有效。
你說，竹炭的保健功能神奇嗎?
熱門二年級科技論文通用篇十
帶著這個問題，我認真查閱了一些書籍。書上說："螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，回到蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家以往就這個問題作了一個試驗，科學家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈，當這只螞蟻回到時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地轉圈在尋找著什么，從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實這個結論，我做了一個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上了個誘餌_一小粒糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近，不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把它引上木棍后。他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會，將木棍的中間部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻回到的時候，就在被截去的地方左轉右轉，以及找不著回家的路。
過了一會兒，我又重復了上頭的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
經過這兩次實驗，我最終明白螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原先螞蟻是根據氣味來辯別方向的，明白了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們能夠制作一種螞蟻報警器呢？當媽已走到報警器附近時，報警器就能“聞”到螞蟻的氣味，然后發出鳴叫聲，讓我們明白螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。
熱門二年級科技論文通用篇十一
現實生活中的鞋子有許多的不方便之處。于是我就想到了設計各種奇妙的鞋子，給人們帶來許多方便之處。
演員們穿上我設計的音樂鞋子，只要他們一跳，鞋子就發出美妙的樂曲。你看他們在舞臺上唱呀、跳呀、歌聲是多么的悅耳，舞姿是多么優美。臺下的觀眾為他們喝彩。喝彩之余又疑惑了，咦！音樂的伴奏是哪里來的呢？沒有看見樂隊，沒有放樂曲，啊！原來是演員們的音樂鞋在為他們伴奏，真是有趣。
觀光旅游的人們穿上了我設計的變速鞋，這種鞋子上有個小型遙控器，可以控制行速的快慢和轉換方向。在風景優美的地方，按一下，慢速鍵就可以在這里盡情的游玩；再按一下快速鍵，一眨眼的工夫就到了另外一個景點。穿上它旅游觀光，既方便又快捷，真是開心無比。
在漆黑的夜晚，出現了一些光亮，這些亮光有的去了醫院，有的進入了工廠。對了，這是值班的叔叔和阿姨穿上我設計的夜光鞋。這種夜光鞋鞋尖有個燈泡，只要把開關打開，燈泡就會發亮，夜里就不會深一腳淺一腳地走路，真是方便極了。
大家穿上我設計的調溫鞋，夏天比穿涼鞋還快，冬天比穿棉鞋還暖和……春秋兩季穿上它不能不熱真是舒服。
夢想總會實現的。兒童的夢是豐富多才彩的，若有夢就有追逐，從小立志為實現夢想而努力奮斗，那么我相信在不久的將來我的夢想一定會實現。
熱門二年級科技論文通用篇十二
比較５種外部環境因素與農業科技創新風險投資的相關程度，對比前２個指標可知，外部環境對農業科技創新風險投資的影響程度處于居中水平，外部環境各因素對農業科技創新風險投資的影響程度差異比較明顯，其中程度最大的是政府及相關部門的政策扶持和引導力度，比重為０．８９９；其次為法律法規體系的保障，比重為０．８５；相關程度最低的是產權交易市場建設，比重為０．７３。以上數據表明，外部環境對農業科技創新風險投資的影響作用是不可忽視的。
該文根據河北省石家莊、保定、廊坊和唐山４個地區３００家農業科技企業的調查數據，分析了河北省農業科技創新風險投資各影響因素的影響程度。通過比較研究得出，農業科技創新風險投資需求主體影響的相關性顯著，供給主體影響的相關性相對較低，而外部環境的影響程度則處于居中水平。這說明對于河北省來說，農業科技創新風險投資的需求主體對其發展起著關鍵作用，理論上供給主體和外部環境對農業科技創新風險投資的影響也是至關重要的，而數據顯示其影響不太顯著可能是因為農業科技企業對它們的認識不全面，造成了對農業科技創新風險投資的綜合作用不太明顯。根據表２的數據，綜合１５種因素對河北省農業科技創新風險投資影響的相關程度由高到低排名。其中需求主體中的'農業科技企業項目的技術性和先進性對農業科技創新風險投資影響的程度最大，外部環境中的政府及相關部門的政策扶持和引導力度次之。
２．１提高農業科技企業的技術創新和管理能力。
提高農業科技企業的技術創新和管理能力，需要從企業自身和外部環境２個方面開展工作。首先，企業的管理者要重視企業的創新發展，培養技術人員的創新精神，加強企業自身的技術積累。因為企業管理者是企業主要的決策者、信息掌控與傳播者，其對技術創新的態度將會對企業技術創新能力的提高產生決定性的影響。其次，企業要不斷從各知名院校的研究生、大學生中引進大量的管理、技術人員，建立一整套促進技術開發和技術創新的激勵機制，在待遇、股份、考核、晉級、培訓等方面向技術人員傾斜，提高技術人員的創新的積極性和主動性。最后，還要注重政府政策調節的外部作用，政府應該利用各種方式在企業技術創新方面為其提供資金支持，例如稅收優惠、財政補貼、貸款援助等，幫助企業解決技術研發資金不足的問題。
２．２增加風險投資機構的融資渠道和資金規模。
要想增加風險投資的融資渠道就必須加大對民間資金的吸引力，實現多種方式、多種渠道的融資。２０１３年河北經濟年鑒數據顯示，２０１２年河北省城鄉居民人民幣儲蓄存款年末余額已達到２．０７萬億元。這些數額龐大的民間資金因一些政策原因而游離在風險投資領域之外，且極少有投資的渠道。所以，政府可以制定和實施各種鼓勵民間資本進入風險投資的政策制度，例如設立民間風險投資基金，并對這類基金的設立程序，約束資金的運用方向。除了民間資本外，政府還可以引導商業銀行，保險公司，證券公司，大型公司等通過購買股票或者組合投資的形式將風險資金注入到風險投資領域。這樣擴大風險投資資金來源渠道，能使河北省農業科技創新風險投資主體結構多元化，增加了風險資本的規模。
２．３加大政府及相關部門的政策和法律扶持。
第一，健全有關農業科技風險投資的法律法規，明確風險投資的法律地位。通過以法律的形式規定有關稅收減免、信貸擔保等方面優惠政策，例如為農業技術創新項目提供低息貸款或貸款貼息、為農業企業技術創新貸款提供擔保等，并保證政策的穩定性和連續性，以便更大程度地吸引風險資本進入農業科技企業。第二，制定農業科技創新法，保證對初創時期的農業科技企業給予資助，因為初創時期的農業科技企業風險很大，缺乏信用評估，且核心人員基本為研發人員，缺乏財務管理經驗，沒有達到風險投資機構的標準，所以，一般通過申請政府各項扶持基金來融資。第三，通過立法，可以確定投資的優先發展領域，明確規定鼓勵、允許、限制的投資方向，對投資予以引導和調控，促進農業科技創新風險投資的發展。
熱門二年級科技論文通用篇十三
前幾天，媽媽買了個菠蘿回家，我心里十分高興。我最喜歡吃菠蘿了，它不僅味道香甜，而且營養豐富，是一種著名的熱帶水果。
我馬上去書房查資料，終于在一本《十萬個為什么》中找到了答案。原來菠蘿的果肉除含有豐富的糖分和維生素c外，還含有一種特殊的物質叫“菠蘿酶。”當吃了沒有浸過鹽水的菠蘿果肉后，口腔和嘴唇就會有一種麻木刺痛的感覺，這是菠蘿酶在作怪。因為菠蘿酶能夠分解蛋白質，對于我們口腔黏膜和嘴唇的柔嫩表皮有較強的刺激作用，食鹽能抑制菠蘿酶的活性。所以，我們在吃菠蘿的時候，先把菠蘿浸入鹽水中泡一會兒，就可以抑制菠蘿酶對我們口腔黏膜和嘴唇的刺激了。
另外，書上還說，正因為菠蘿酶有分解蛋白質的作用，所以吃了菠蘿能增進食欲。但是過量食用，菠蘿酶又會對人體產生副作用，較易引起腸胃病。因而吃菠蘿不僅要注意方法，而且應適量。
哦！原來是這樣，我恍然大悟。通過吃菠蘿這件小事，我懂得了科學就在我們身邊，只要仔細觀察，認真研究，就一定會有收獲。