范文范本是對(duì)于某個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行全面分析和總結(jié)后得出的典型案例，它可以讓我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。以下是小編為大家收集的范文范本，希望能給大家提供一些參考和啟示。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇一
“快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒，趕緊把作文寫(xiě)完，好把時(shí)間留給接下來(lái)的事。”我匆匆地抓起作文紙，催促自己立即下筆。
我在盛滿(mǎn)記憶的腦海里打撈，驚起一圈圈往事的漣漪。
剛上初中時(shí)，看到自己小時(shí)的照片，腦海中浮現(xiàn)出那段往事，不禁嘲笑起來(lái)：“小時(shí)候的我真傻，那些包裹現(xiàn)在看來(lái)，哪里值得期盼?那時(shí)的我有大把大把的光陰，卻在等待中浪費(fèi)了，真是遺憾!”但是，諷刺的是，當(dāng)時(shí)的我還是重蹈了幼年的覆轍。只不過(guò)，焦急期待的對(duì)象不再是包裹，焦急等待的時(shí)候也不再是悠閑的童年了。
當(dāng)時(shí)，每每臨近大考，我的心準(zhǔn)會(huì)從堆積的書(shū)本中鉆出來(lái)，從“茍且”的“現(xiàn)在”中逃出來(lái)，飛向未來(lái)，陶醉在即將到來(lái)的暑假里，陶醉在涼爽的空調(diào)房、冰鎮(zhèn)的西瓜汁、滿(mǎn)滿(mǎn)的旅行箱、厚厚的課外書(shū)里;或徜徉在越來(lái)越近的寒假里，徜徉在春節(jié)燈會(huì)的眩彩、年貨大街的熱鬧、親友喜宴的饕餮里。但是，不一會(huì)兒，我出逃的心又被現(xiàn)實(shí)抓了回來(lái)，囚禁在如山的書(shū)卷之中。現(xiàn)在想來(lái)，正是假日的煙花把當(dāng)時(shí)的我灼燒得心神不寧，自然使那時(shí)的學(xué)業(yè)留有遺憾。
答案已寫(xiě)在紙上，刻在心底了。
往事已淡忘了，企盼也已隱去，只留下此年此月此日此時(shí)此刻此秒，我把速度放慢些，讓字跡端正些，讓心態(tài)平和些。不想別的，只看墨跡承載著的文思在方格間流淌;不想別的，只聽(tīng)筆尖記錄著的心聲在紙面上輕唱;不想別的，只用雙手牢牢握住當(dāng)下。那么，或許遺憾就不會(huì)產(chǎn)生。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇二
記得在《莊子》中有這樣一則寓言：一個(gè)叫朱平曼的人苦練屠龍之術(shù)三年之久。學(xué)成之時(shí)，本以為可以揚(yáng)名立萬(wàn)，殺盡天下害龍，卻不料遍尋四海，連一條龍都找不到。
這是一則發(fā)人深省的寓言。朱平曼苦練屠龍之術(shù)，卻忽視了一個(gè)最根本的問(wèn)題：世上本無(wú)龍，何以屠龍?理想固然崇高，但一旦脫離現(xiàn)實(shí)，則三年努力付諸東流，殺盡天下害龍也只是黃粱一夢(mèng)，甚至是癡人說(shuō)夢(mèng)。
上世紀(jì)代，第一次世界大戰(zhàn)硝煙結(jié)束，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了禁酒法，希望在全國(guó)范圍內(nèi)強(qiáng)制禁酒。然而人類(lèi)歷史上不曾有過(guò)一個(gè)時(shí)代崇高到可以杜絕酒精的誘惑，奴隸社會(huì)不行，封建社會(huì)不行，資本主義這樣一個(gè)利益至上的社會(huì)更不行。禁酒法讓黑市中的投機(jī)者大賺一把的同時(shí)，也把社會(huì)推向了**的邊緣，為20年代末的大蕭條埋下了伏筆。脫離了現(xiàn)實(shí)，就會(huì)一事無(wú)成，美好的理想只能成為泡影。禁酒法在實(shí)行十多年后便退出了歷史的舞臺(tái)。
由此可見(jiàn)，萬(wàn)事須立足于現(xiàn)實(shí)，扎根于眼前。人類(lèi)的偉大在于具有無(wú)邊無(wú)際、比蒼穹更為浩瀚的想象力。然而任何想法都必須基于現(xiàn)實(shí)，否則只能是曇花一現(xiàn)。短暫的絢麗過(guò)后，必然是光環(huán)的退去，輝煌的黯淡，比如“xxx”。
上世紀(jì)60年代，美國(guó)的肯尼迪總統(tǒng)提出了“阿波羅登月計(jì)劃”，這在當(dāng)時(shí)成為眾矢之的，很多人認(rèn)為這只是一個(gè)美好的愿望罷了。月亮只能掛在天上供人仰望，而并不可以踩在腳下。然而這一計(jì)劃有著深刻的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)：前蘇聯(lián)早已把人類(lèi)送上了太空，而60年代初美國(guó)的航天事業(yè)也如日中天。正因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)，阿姆斯特朗才得以走出了“人類(lèi)的一大步”。
人類(lèi)數(shù)千年的文明，無(wú)不表明只有立足于現(xiàn)實(shí)，與實(shí)際相符，才能創(chuàng)造偉大的成就。沒(méi)有人能夠?qū)嵭小盀跬邪睢敝畨?mèng)，xxx式的獨(dú)裁不行，美國(guó)式的民主也不行。因?yàn)闅w根結(jié)底，“烏托邦”式的社會(huì)不現(xiàn)實(shí)，充其量只是人們一個(gè)美好的幻想。不切實(shí)際的幻想只能用來(lái)消磨無(wú)聊的時(shí)光，而不能作為為之奮斗一生的目標(biāo)。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇三
有個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，這是什么問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題就是：“怎么才能度過(guò)充實(shí)的一天？”
因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的我度過(guò)一天，有許多光陰是被浪費(fèi)的，看著花費(fèi)了許多時(shí)間，卻并沒(méi)有多大收獲。這是把鎖，是把沒(méi)有鑰匙的.鎖。
我開(kāi)始回想，這么做有錯(cuò)嗎？沒(méi)有錯(cuò)。可我忘記了高效不等于充實(shí)，不等于！一種渾渾噩噩卻高效的生活也只是空虛的。重讀《道法》書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始，我越發(fā)覺(jué)得自己錯(cuò)了。徹徹底底錯(cuò)了。
因?yàn)椋腋静恢罏槭裁匆蛇@些事。“努力，需要立志”，我重溫起我的理想，對(duì)，我應(yīng)該為我的理想而努力。我的理想，我的志向，我不應(yīng)該拋棄它，應(yīng)該時(shí)時(shí)記在心頭。
一天又一天，一周又一周，所經(jīng)歷的一切都平淡無(wú)奇。難道所過(guò)的一切都要忘記？我終于明白了，經(jīng)歷過(guò)的事什么都沒(méi)給我留下，這能叫經(jīng)歷？自然不能。在學(xué)校的生活許多知識(shí)都已經(jīng)立馬忘記。這能叫學(xué)習(xí)，自然也不能。
可不曾想，我得了流感，隔離的這幾天，不是這疼，就是那疼，極其的難受，稍好受些，還要補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)，心里著實(shí)難受。可這幾天我卻覺(jué)得睡得相當(dāng)安穩(wěn)，也不覺(jué)得整個(gè)日子有什么時(shí)間是在被浪費(fèi)的。
我奇怪，這么多時(shí)間都用來(lái)看病、喝藥、休息了，怎么一天過(guò)得還挺充實(shí)？仔細(xì)一想，我終于明白了，這幾天我本身就學(xué)不成習(xí)，還能堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)，這叫充實(shí)。前些天我覺(jué)得好學(xué)習(xí)、好干事，懶得不弄好，這叫空虛。
哦，鑰匙找到了：“把握當(dāng)下，展望未來(lái)。”這問(wèn)題終于不煩人了。
【20天津卷高考作文：鑰匙把握當(dāng)下，展望未來(lái)】。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇四
因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的我度過(guò)一天，有許多光陰是被浪費(fèi)的，看著花費(fèi)了許多時(shí)間，卻并沒(méi)有多大收獲。
這是把鎖，是把沒(méi)有鑰匙的鎖。
我開(kāi)始回想，這么做有錯(cuò)嗎？沒(méi)有錯(cuò)。可我忘記了高效不等于充實(shí)，不等于！一種渾渾噩噩卻高效的生活也只是空虛的。重讀《道法》書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始，我越發(fā)覺(jué)得自己錯(cuò)了。徹徹底底錯(cuò)了。
因?yàn)椋腋静恢罏槭裁匆蛇@些事。努力，需要立志，我重溫起我的理想，對(duì)，我應(yīng)該為我的理想而努力。我的理想，我的志向，我不應(yīng)該拋棄它，應(yīng)該時(shí)時(shí)記在心頭。
一天又一天，一周又一周，所經(jīng)歷的一切都平淡無(wú)奇。難道所過(guò)的一切都要忘記？我終于明白了，經(jīng)歷過(guò)的事什么都沒(méi)給我留下，這能叫經(jīng)歷？自然不能。在學(xué)校的生活許多知識(shí)都已經(jīng)立馬忘記。這能叫學(xué)習(xí)，自然也不能。
可不曾想，我得了流感，隔離的這幾天，不是這疼，就是那疼，極其的難受，稍好受些，還要補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)，心里著實(shí)難受。可這幾天我卻覺(jué)得睡得相當(dāng)安穩(wěn)，也不覺(jué)得整個(gè)日子有什么時(shí)間是在被浪費(fèi)的。
我奇怪，這么多時(shí)間都用來(lái)看病、喝藥、休息了，怎么一天過(guò)得還挺充實(shí)？仔細(xì)一想，我終于明白了，這幾天我本身就學(xué)不成習(xí)，還能堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)，這叫充實(shí)。前些天我覺(jué)得好學(xué)習(xí)、好干事，懶得不弄好，這叫空虛。
哦，鑰匙找到了：把握當(dāng)下，展望未來(lái)。這問(wèn)題終于不煩人了。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇五
忘卻了浴火重生的苦痛，鳳凰涅盤(pán)重生;經(jīng)受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，彩虹仍現(xiàn)于碧空;展望著廣闊的天空，雄鷹終自由翱翔。立足于當(dāng)下，終有屬于自己別樣的天空。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“只有不仰望天空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。”而永遠(yuǎn)沉浸在過(guò)去回憶的人將永遠(yuǎn)走不出自己的回憶。只有將回憶埋藏于心，用眼展望眼前，才能踏出回憶的牢籠，重拾前行的包裹，踏上新的旅程!
當(dāng)下，許多人都會(huì)常提到一詞——“想當(dāng)年”。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎……”“想當(dāng)年，我也曾……”在如此多的“想當(dāng)年”一詞緊接下，往往想闡述的都是當(dāng)今的失意潦倒。而當(dāng)年的輝煌不再，這些人就只是想依靠當(dāng)年的風(fēng)光意氣來(lái)遮掩如今的尷尬境地。他們，緬懷著逝去的光彩，不愿重拾遺落的包裹，困于自己虛榮的光圈，這樣，只會(huì)令他們裹足不前，最終成為歷史的注腳。
項(xiàng)羽——當(dāng)年那狂妄的江東勇士，讓多少人曾嘆。誠(chéng)然，在失敗面前，項(xiàng)羽始終醉心于“想當(dāng)年”的光圈中不愿走出。“想當(dāng)年，一代霸王能舉鼎”;“想當(dāng)年，火燒阿房的囂張氣焰”……“想當(dāng)年”已不復(fù)當(dāng)年，當(dāng)下怎比當(dāng)年?倘若項(xiàng)羽能意識(shí)到的自己如今已不比昔日，脫身于當(dāng)年消逝的風(fēng)光，立足于當(dāng)下，定有扭轉(zhuǎn)乾坤之勢(shì)。
有人說(shuō)：“回憶會(huì)使人前行變得艱難。”正是如此之道理，卻終有人無(wú)法輕易釋然，抱著回憶沉迷于自己的世界。回憶再美，終有離時(shí)。拋開(kāi)逝去的回憶定會(huì)發(fā)現(xiàn)前方是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
立足于當(dāng)下，遙望遠(yuǎn)岸。蘇子悄然于湖上，泛舟賞景，好不樂(lè)乎……幾經(jīng)排貶，蘇子仍自得其樂(lè)，遠(yuǎn)離仕途，收獲的是風(fēng)光無(wú)限的大好河山。拂去“想當(dāng)年”官場(chǎng)的叱咤風(fēng)云，蘇子立足于眼前，排遣心中的抑郁，覽盡無(wú)數(shù)風(fēng)光美景，暢言對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)，使他的文學(xué)成就更上一層樓。著眼于眼前，任一蓑煙雨擾平生，蘇子依然逍遙自在，輕松在人生路上前行。
掙脫回憶的怪圈吧!它會(huì)纏繞得你無(wú)法前行，埋藏在心底，重拾堅(jiān)定的行囊。立足當(dāng)下，方能領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光!
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇六
人的欲望太大，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活不滿(mǎn)意，總是奢望更美好的生活。卻不知當(dāng)下的時(shí)候才是最珍貴的。
珍惜眼前，做好當(dāng)下。朋友，無(wú)論如今你處于什么樣的生活中，都不要抱怨，不要嘆息，因?yàn)槿诉@一生是用來(lái)奮斗的，奮斗的人生才是最美麗精彩的。現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)人追求榮華富貴，厭棄眼前枯燥單調(diào)的生活。慢慢地，欲望太大對(duì)生活也失去了熱愛(ài)之情，這是沒(méi)有理解透徹人生的本質(zhì)的具體表現(xiàn)。
人是在碰碰撞撞中摸索行走的，是不完美的。像阿里巴巴集團(tuán)的董事長(zhǎng)馬云，在我們眾人眼中是一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的風(fēng)云人物，孰不知，他的背后充滿(mǎn)了多少艱辛，為了生活，每天只能吃泡面，過(guò)年不能回家，這些似乎都已經(jīng)成為他生活的常態(tài)。他抱怨了嗎，沒(méi)有，因?yàn)檫@是他選擇的賂，他既然選擇了，他就不應(yīng)該后悔，再說(shuō)世上也沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
“天將降大任于是人也，必先苦其筋骨，勞其心智，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這句古話我們都眾所周知。我們每個(gè)人都要經(jīng)歷一番磨礪，才可達(dá)到自己向往的那個(gè)理想境界。作為青少年我們現(xiàn)在應(yīng)做的事應(yīng)是為自己往后的生活條件奠定基礎(chǔ)，這是我們必須做的。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)就是使社會(huì)充滿(mǎn)公平正義，讓人民更好地生活。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)應(yīng)不斷地完善制度，保障民生，堅(jiān)持中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo)，在不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
做好當(dāng)家，不只是說(shuō)說(shuō)而已。我們應(yīng)該付諸行動(dòng)去努力、去奮斗。表示我們應(yīng)該深入思考，怎樣才能做好當(dāng)下。其實(shí)，做好當(dāng)下，是讓我們每個(gè)人都珍惜眼前的生活。因?yàn)橹挥袑⒀矍暗纳畲蚶砗茫庞匈Y格選擇往后你要走的路。人生是先苦后甜的，甘甜的滋味兒是來(lái)之不易的。
中國(guó)的`新民主主義革命的勝利，才得以使新中國(guó)能夠成立。這個(gè)過(guò)程是曲折而又復(fù)雜的一個(gè)通俗易懂的例子，要想使新中國(guó)成立，就必須走武裝奪取xxx農(nóng)村包圍城市的道路。其實(shí)意是指，你一定要走你必須要走的一條路，才能走你想走的一條路。否則，怎么才會(huì)找到自己的目的地呢，踏踏實(shí)實(shí)走當(dāng)前的路。當(dāng)熟悉許多路時(shí)，再去選擇走其他的路，讓人生充滿(mǎn)意義，不留遺憾。走好當(dāng)下的路，活出人生的精彩。珍惜當(dāng)下，不留人生的遺憾。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇七
滴答滴答的一秒，轉(zhuǎn)眼而過(guò)的一分，一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)，風(fēng)馳電掣的一日，飛奔而過(guò)的一月，不知不覺(jué)的一年，悄然逝去的一生……人的一生，似水流年，有些人，有些事，轉(zhuǎn)瞬即逝，即使這樣，我們也想學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。
現(xiàn)在，正當(dāng)花季的我們，肩負(fù)著國(guó)家的重托，撐起民族的脊梁。在中華民族史上，不缺少有生前成了無(wú)數(shù)錢(qián)的人，死后寂寞一生。把握好現(xiàn)在，把握好未來(lái)。陶淵明不為“五斗米折腰”，才有“才有采菊東南下，依然見(jiàn)南山”的閑情逸致;錢(qián)學(xué)森不畏美國(guó)勢(shì)力，毅然決然的回到中國(guó)。珍惜自己的現(xiàn)在，把握好未來(lái)!
高中三年，轉(zhuǎn)眼即逝，珍惜三年高中生活，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不拋棄不放棄，讓自己的未來(lái)不再流淚。人啊，珍惜現(xiàn)在吧，不要讓白發(fā)蒼蒼的你悔恨當(dāng)初不努力的你;不要讓坐著輪椅的你羨慕奔跑的別人，不要忘記初心，努力，珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)!
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。珍惜現(xiàn)在的一分一秒，別讓時(shí)光匆匆逝去，別讓活著的時(shí)候好像從未死去，但是死去之后又好像從未活過(guò)。時(shí)間如梭，現(xiàn)在正是你創(chuàng)造輝煌的時(shí)候，正是你發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候，正是你欲展其翅的時(shí)候，珍惜現(xiàn)在吧!少年，雞鳴枕上，夜氣方回，應(yīng)想余生平，繁華靡麗，過(guò)眼皆空，別讓五十年來(lái)，只成一夢(mèng)。為了自己的未來(lái)，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!
珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)，過(guò)好自己的現(xiàn)在的每一秒每一分，讓自己人生的畫(huà)卷更加五彩斑斕!更加絢麗，更加奪目!無(wú)悔于現(xiàn)在，無(wú)悔于青春，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在!珍惜自己的時(shí)間，創(chuàng)造更大輝煌!
珍惜時(shí)光吧，別讓自己的青春后悔，自己的青春自己掌握。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇八
未來(lái)這兩個(gè)字，仿佛是最美味的食物，渾身上下充滿(mǎn)了魅力，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我，感染著我，讓我無(wú)法自拔，滿(mǎn)心歡喜。
展望未來(lái)，我是應(yīng)完成夢(mèng)想而展露笑顏，還是被柴米油鹽醬醋茶打敗？我正津津有味的幻想著，構(gòu)建著，我的未來(lái)。可是我該用什么來(lái)滿(mǎn)足自己的未來(lái)？我想，除了努力，別無(wú)他法吧。
展望未來(lái)，是福是禍全看當(dāng)下，我一直相信著幾分耕耘幾分收獲，我一直相信有心人天不負(fù)。自己的未來(lái)應(yīng)該自己把握著，少年的熱情似火，少年時(shí)的風(fēng)華正茂，足以讓未來(lái)發(fā)光發(fā)熱，不要浪費(fèi)了這少年時(shí)的力量。現(xiàn)在與未來(lái)是什么關(guān)系？我想，應(yīng)該會(huì)成正比吧，所以，努力應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從當(dāng)下開(kāi)始。
展望未來(lái)，無(wú)一不充滿(mǎn)著新的希望，新的可能，為了自己，未來(lái)的自己，從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該抓緊時(shí)間完善自己，讓明天的自己展露光芒，大放異彩。自己的生活要自己當(dāng)家做主，要有規(guī)矩，有安排，有計(jì)劃和目標(biāo)，這樣前行才有方向，有力量。要是讓未來(lái)的.自己怨恨現(xiàn)在這樣無(wú)所事事的自己，那人生該是多么的悲催啊，所以努力從當(dāng)下開(kāi)始，未來(lái)必定熠熠生輝！
展望未來(lái)，考慮當(dāng)下我愿相信明天的自己是最棒的最厲害的，在明天，在未來(lái)，一起去拼搏吧，闖出屬于自己的未來(lái)。愿未來(lái)的我，把現(xiàn)在想都不敢想的目標(biāo)理想完成。國(guó)家給我們這一代人帶來(lái)了許多福利和方便，就是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該珍惜努力，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代，努力應(yīng)該從當(dāng)下開(kāi)始。
展望未來(lái)，那個(gè)比我成熟比我穩(wěn)重的應(yīng)該是我，那個(gè)比我開(kāi)心比我快樂(lè)的應(yīng)該是我，那個(gè)生活在自己創(chuàng)造的樂(lè)園的應(yīng)該是我。而那個(gè)我，正是因?yàn)楝F(xiàn)在的我而變強(qiáng)的，變的完美。愿未來(lái)的我不會(huì)后悔曾經(jīng)的時(shí)光，不會(huì)埋怨現(xiàn)在年少無(wú)知的我。讓未來(lái)不在后悔，從現(xiàn)在開(kāi)始，從當(dāng)下做起。愿未來(lái)更加耀陽(yáng)醒目，愿現(xiàn)在努力刻苦。
各位青年朋友們，在這個(gè)屬于青年的最美好的時(shí)代，讓我們一起努力，創(chuàng)造最美好的未來(lái)吧！展望未來(lái)，努力刻不容緩，展望未來(lái)，努力從當(dāng)下開(kāi)始！
【展望未來(lái)，努力從當(dāng)下開(kāi)始-議論文700字】。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇九
孩子的夢(mèng)想是什么?也許小的時(shí)候，孩子有五花八門(mén)的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想像天空的云一樣不停變幻。現(xiàn)在呢?漸漸長(zhǎng)大的孩子失去了不切實(shí)際的夢(mèng)想，同時(shí)，也對(duì)自己將來(lái)要從事的職業(yè)感到一片茫然。
夢(mèng)想是指路的明燈，引領(lǐng)人走向成功。孩子若能志存高遠(yuǎn)，也就有了前進(jìn)的持久動(dòng)力。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，在引導(dǎo)孩子規(guī)劃自己的未來(lái)時(shí)，要首先看孩子的現(xiàn)狀，了解孩子的興趣愛(ài)好，因勢(shì)利導(dǎo)。
我們來(lái)看幾個(gè)例子：
曉慧是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、秀外慧中的孩子，從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一直保持著優(yōu)異的成績(jī)。在同齡人中可謂出類(lèi)拔萃。她有一個(gè)深埋心底的夢(mèng)想——上北大。這個(gè)夢(mèng)想從她小時(shí)候到北大參觀后，一直到現(xiàn)在沒(méi)有忘記。盡管北大不是輕易能考取的，但家長(zhǎng)不妨尊重孩子，讓孩子和北大有一個(gè)美麗約定。在平時(shí)鼓勵(lì)孩子精益求精，穩(wěn)中有升。這類(lèi)孩子通常比較要強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)，無(wú)需家長(zhǎng)督促和過(guò)分施壓。成長(zhǎng)過(guò)于順利、一直優(yōu)秀的孩子往往難以承受打擊。家長(zhǎng)要有意培養(yǎng)孩子的受挫能力。
小帥是個(gè)陽(yáng)光男孩，成績(jī)位于中上游。在同齡人中屬于“比上不足比下有余”的類(lèi)型。與曉慧不同，小帥成績(jī)不穩(wěn)，忽高忽低。他有上進(jìn)心，可又容易滿(mǎn)足現(xiàn)狀。小帥的理想是將來(lái)考軍校，當(dāng)軍官。所以，他決定只學(xué)好理科，將來(lái)高考時(shí)能過(guò)二本就行了。家長(zhǎng)對(duì)這樣的孩子應(yīng)多加鞭策，因?yàn)檫@樣的孩子通常是有潛力的。家長(zhǎng)要讓孩子加強(qiáng)體育鍛煉，保護(hù)好視力，端正坐姿等，讓孩子形成健康的體魄。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子在保持興趣的同時(shí)，全面發(fā)展。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和鞭策孩子克服浮躁、僥幸的心理。因?yàn)椋紫却蜈A中考這一仗，然后才能靠近自己的希望。
阿嬌的基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，也因此有點(diǎn)自卑。在人群中，她屬于比較沉默的孩子。她對(duì)上高中，尤其是重點(diǎn)高中沒(méi)有信心。對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣，很多的學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法完成。面對(duì)中考她不知所措。問(wèn)及她的愛(ài)好，她說(shuō)自己喜歡繪畫(huà)，小時(shí)候?qū)W了好幾年。又說(shuō)自己喜歡唱歌，所有人都說(shuō)她的聲音很好聽(tīng)。但對(duì)理想，她感到心中灰暗。其實(shí)，可以上個(gè)普通高中或職業(yè)高中，在美術(shù)方面發(fā)展，將來(lái)考美院。亦可以上職業(yè)學(xué)院，學(xué)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，及早就業(yè)。學(xué)業(yè)有專(zhuān)攻，只要在專(zhuān)業(yè)上深入鉆研和努力，一樣可以發(fā)展得很好。
無(wú)論是哪個(gè)程度的孩子，只要努力，就有希望。家長(zhǎng)要做的就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己心中那顆叫夢(mèng)想的北極星，找到前進(jìn)的方向。
當(dāng)然，高遠(yuǎn)的志向需要堅(jiān)實(shí)的土壤，所以，孩子要立足現(xiàn)在，腳踏實(shí)地地走好每一步。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十
俗語(yǔ)說(shuō)得好：人比人氣死人。人在社會(huì)上生存，如果一切都和他人攀比，在心理上就很難達(dá)到平衡。因此，人們要學(xué)會(huì)不攀不比，在自己現(xiàn)在的位置上好好生活，活出一片屬于自己的天空。
在這個(gè)世界上，最重要的事物是什么呢？它既不是你所失去的，也不是你沒(méi)有得到的，而是你正擁有的。
有一天，王子一個(gè)人來(lái)花園里散步，使他十分詫異的是，花園里所有的`花草樹(shù)木都枯萎了，園中一片荒涼。后來(lái)王子了解到：橡樹(shù)由于嫌棄自己沒(méi)有松樹(shù)那么高大挺拔，因此輕生厭世死了；松樹(shù)又因悲哀自己不可以像葡萄那般在架上，不能像桃樹(shù)那樣開(kāi)出漂亮嬌艷的花朵，于是也死了；牽牛花也凋零了，因?yàn)樗锵ё约簺](méi)有紫丁香的芬芳。其余的植物也都傷心氣餒，毫無(wú)活力。只有一顆小小的心安草在茁壯成長(zhǎng)著。
王子問(wèn)道：“小小的心安草啊，別的植物都凋零了，為什么你這么堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗、樂(lè)觀向上呢？”
小草回答說(shuō)：“王子啊，我不傷心沮喪，是因?yàn)槲抑溃绻踝幽Ｍ脦б豢孟饦?shù)，或者一棵松樹(shù)、一串葡萄、一棵桃樹(shù)、一株?duì)颗；ā⒁豢米隙∠愕龋罂梢宰寛@丁把它們種植上，而我知道您對(duì)我的希望就是要我本本分分地做一株小小的心安草啊。”
心安草因?yàn)榘残奶?shí)于做好一株小草而長(zhǎng)得特別旺盛。同理，人們無(wú)節(jié)制地攀比和自不量力地要求，都將給自己帶來(lái)巨大的心理負(fù)荷。所以要學(xué)會(huì)剔除掉不必要的憂愁，讓自己過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十一
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!濃濃的秋風(fēng)送走了教師節(jié)，也迎來(lái)了中秋節(jié)，在這里，我提前祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!我是來(lái)自高二(8)班的xxx，今天我演講的題目是《把握青春，守望未來(lái)》。
我想，無(wú)論哪一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都希望在那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的六月放手一搏，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)、父母的教導(dǎo)與期待，也對(duì)自己十幾年讀書(shū)生涯呈上一張滿(mǎn)意的答卷!這也是我們身處思中的原因所在。
可是天上不會(huì)掉陷餅，即便是智商超群的天才也需要學(xué)習(xí)才能體現(xiàn)出其天才之處。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到挫折，遇到這樣那樣的失敗。
我想，只要我們能專(zhuān)注與堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝挫折青春勵(lì)志演講稿：把握青春守望未來(lái)青春勵(lì)志演講稿：把握青春守望未來(lái)。
窗外世界太多彩，太讓人期待，你無(wú)法將視線停留在黑板上，網(wǎng)絡(luò)的吸引太強(qiáng)大，在磁場(chǎng)的作用下，你被它深深吸引，難以自撥;學(xué)習(xí)的乏味以及帶給人的寂寞，你難以承受;老師，家長(zhǎng)施加的壓力太大，你只顧掙脫，早已忘記責(zé)任……太多太多的原因，或者可以說(shuō)是太多太多的借口，你不能專(zhuān)注，你不能堅(jiān)持，你只能放棄。
也許頹廢的你在父母哀求的眼神中想過(guò)專(zhuān)注，想過(guò)堅(jiān)持、無(wú)奈，花花世界終將你駕馭。
你投降。
也許未來(lái)的你只能說(shuō)：“曾經(jīng)的我是那樣優(yōu)秀，如果我能……”你會(huì)說(shuō)什么呢?你能做什么呢?未來(lái)的你只能假設(shè)，不過(guò)幸運(yùn)的是，現(xiàn)在我只是在假設(shè)。
所以，同學(xué)們，我們還有機(jī)會(huì)，我們還有大把的青春。
同學(xué)們，思中就是我們的交點(diǎn)，若干年后，你想要去仰視誰(shuí)?還是想要被誰(shuí)仰視?現(xiàn)在我們身處同一校園讀書(shū)，未來(lái)呢?同學(xué)們，若不努力，就來(lái)不及了!你到底還剩多少時(shí)間?你還停留在只滿(mǎn)足于對(duì)未來(lái)的想象中嗎?理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
生活在節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì)，再不趕上他人的腳步，你就只能成為被捕食的蝦米青春勵(lì)志演講稿：把握青春守望未來(lái)演講稿。
不要報(bào)怨學(xué)習(xí)帶給你多少痛苦，捫心自問(wèn)，你為學(xué)習(xí)付出了多少，一份耕耘，一份收獲。
如果你誠(chéng)懇地面對(duì)學(xué)習(xí)，它永遠(yuǎn)不會(huì)虧待你的!
我來(lái)自高二(8)班，我來(lái)自高二年級(jí)的普通班，可是我始終堅(jiān)持不到最后一刻我絕不承認(rèn)自己普通，不到最后我絕不相信自己不會(huì)提高。
我絕不承認(rèn)自己長(zhǎng)了一顆比別人差一等的腦袋，我絕不相信在高考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中我會(huì)變成炮灰!我希望，我堅(jiān)信，若干年后的我們會(huì)大聲呼喊：“青春無(wú)悔”。
尊敬的老師、叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx，非常榮幸有機(jī)會(huì)與大家一起交流、共勉。
在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的各位老師，謝謝您們!是您們用豐富的知識(shí)拓展了我生命的天空;此外，我還要感激我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我生命，又給了我一個(gè)溫暖的家;我感覺(jué)自己非常幸運(yùn)，能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)你們，我可愛(ài)的同學(xué)們!
今天，我演講的題目是《把握現(xiàn)在，成就未來(lái)》。
經(jīng)歷了升入中學(xué)后的第一次期中考試之后，我相信同學(xué)們的心情也都是各不相同的`。
但我想對(duì)大家說(shuō)的是：僅僅的一次考試，它并不能確定一個(gè)人的未來(lái)。
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后，它反映的只是我們?cè)谶@一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，無(wú)論好與壞，它都是已經(jīng)被翻閱過(guò)去的歷史。
人不可能總是沉浸在同一種喜悅或悲傷中，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與吸取教訓(xùn)：不以一時(shí)的成功而沾沾自喜;也不以一時(shí)的失利而灰心喪氣。
要知道，對(duì)于我們而言，最重要的不是過(guò)去，而是現(xiàn)在與未來(lái)。
談到學(xué)習(xí)方法，我只能說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)處不在：認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，這是學(xué)習(xí);通過(guò)書(shū)籍和多媒體，閱讀或收看各種各樣的書(shū)籍、紀(jì)錄影像資料等，這是學(xué)習(xí)：甚至從社會(huì)現(xiàn)象中了解更多實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，為人處事的方法，這也是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)為的是擴(kuò)大知識(shí)面，提高個(gè)人素養(yǎng)，而不單是為了考試而學(xué)習(xí)。
說(shuō)到擴(kuò)大知識(shí)面，這與閱讀是密不可分的：閱讀詩(shī)詞美文，能提高文學(xué)素養(yǎng);閱讀名篇小說(shuō)，能提高人對(duì)事物的判斷力與世界觀的全面性。
作為中學(xué)生的我們，還沒(méi)有真正在社會(huì)的大環(huán)境下真正鍛煉，對(duì)于我們而言，它是一張白紙，了解它的方法之一，就是通過(guò)多閱讀一些文學(xué)巨匠的不朽之作。
“一本好書(shū)可改變?nèi)说囊簧边@種現(xiàn)象是存在的，但更多的是只有獲得了各種不同類(lèi)型書(shū)籍的滋養(yǎng)，人的一生才可能真正得以改變。
新生代80后作家郭敬明的小說(shuō)中出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。”簡(jiǎn)單而工整的對(duì)仗，包含了對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。
著名才女作家張愛(ài)玲曾說(shuō)“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子。”
沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，沿途的溝溝壑壑，可以選擇繞道而行，也可以選擇繼續(xù)前進(jìn)，只是，當(dāng)我們?cè)傧胫赜温猛荆蛟噲D改變?cè)?jīng)因種種原因而令自己后悔的事情時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：每向前一步，所走過(guò)的路都會(huì)斷裂一步，所謂過(guò)河拆橋，拆橋的不是任何人，而是時(shí)間，要想回到從前其實(shí)早已無(wú)路可走。
就像沙漏可以計(jì)量時(shí)間，而時(shí)間不是沙漏。
沙漏上層的沙子漏完了，倒過(guò)來(lái)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始;但時(shí)間不會(huì)因任何一個(gè)人停駐或倒退，它只能一直向前，一直以超越光速的速度一直向前。
珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的生活，珍惜每一個(gè)愛(ài)我們并甘愿為我們奉獻(xiàn)一切的人。
我們每個(gè)人都應(yīng)該把握現(xiàn)在，不要總說(shuō)“不在乎”，因?yàn)槟蔷洹安辉诤酢保?dāng)永遠(yuǎn)失去的時(shí)候會(huì)顯得格外刺耳。
虛度光陰，將是人們?cè)谝磺卸紵o(wú)法逆轉(zhuǎn)時(shí)，最沉重的痛，最深刻的悔。
人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的。
盛世年華，我們最應(yīng)珍惜的就是光陰，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”它賜予了我們生活，賜予了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，它也有能力賜予我們輝煌的未來(lái)，關(guān)鍵是我們必須首先努力，好好把握住時(shí)間。
等量交換，是對(duì)現(xiàn)在與未來(lái)關(guān)系的最正確公式。
把握現(xiàn)在，成就未來(lái)，愿在座的每一位同學(xué)都不要錯(cuò)過(guò)耕耘的季節(jié)，以這次期中考試為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力，綻放出屬于自己的絢爛的生命之花!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《探索科技 把握未來(lái)》。
本杰明富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人類(lèi)的知識(shí)將會(huì)大大地增長(zhǎng)。今天，我們意想不到的新發(fā)明屢屢出現(xiàn)。我有時(shí)幾乎后悔我出生得過(guò)早，不能知道將要發(fā)生的一些事情。”是的，科學(xué)技術(shù)日新月異，高科技就像溝通現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的使者，引導(dǎo)人們不斷開(kāi)拓發(fā)展的空間，走向具有活力的新世界。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)的爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步。
“知識(shí)就是力量。”培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。
科技是智慧的結(jié)晶，沿著知識(shí)的歷程，逐步通向科學(xué)的光輝圣殿，是許多有志于自我發(fā)展的年輕人的夢(mèng)想。
當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。
日新月異的現(xiàn)代科技對(duì)人才的要求越來(lái)越苛刻。
現(xiàn)代科學(xué)呼喚理解科學(xué)的人才，更需要有創(chuàng)造性思維的人才。
對(duì)待科學(xué)知識(shí)不但要有橫向的理解，更需要有縱向的思維。
突破平面思維的束縛，到多維空間遨游。
在實(shí)踐中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
目前，我校倡導(dǎo)同學(xué)們參加發(fā)明專(zhuān)利的申請(qǐng)，青少年創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，其旨在培養(yǎng)同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力。
同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性也比較高。
希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)我們中學(xué)生的重要性，積極參加活動(dòng)，并正確處理好參加科技創(chuàng)新活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高自己分析解決問(wèn)題的能力與科技創(chuàng)新的意識(shí)，做到全面發(fā)展，使自己成為一個(gè)知識(shí)面廣，具有開(kāi)拓精神的人才。
回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類(lèi)歷史上蒙昧的黑暗，是科技之火點(diǎn)燃了人類(lèi)心中熊熊的希望。
科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)。
而未來(lái)在我們手中，讓我們成為科技的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下危屛覀冇梦覀兊膭?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十二
過(guò)了今天還有太多的明天，可不會(huì)再有一個(gè)同樣的今天。從人生的起點(diǎn)到現(xiàn)在即將的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過(guò)嗎?你曾經(jīng)失敗過(guò)但依然可以笑看人生嗎?你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過(guò)上帝嗎?不管你是否有這樣做過(guò)，這一切的一切都已成為過(guò)去，美好的回憶;這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。
在一個(gè)雨后的早晨，校園的花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時(shí)，不知不覺(jué)當(dāng)中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個(gè)大書(shū)包，獨(dú)自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時(shí)此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個(gè)才上一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過(guò)這樣的舉動(dòng)，每次上學(xué)時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開(kāi)了幼兒園時(shí)的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下!這只是一個(gè)非常單純而幼稚的想法，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回想當(dāng)初的一切只是一個(gè)夢(mèng)，而現(xiàn)在無(wú)論自己遇到多大的困難，我總會(huì)不顧一切的彌補(bǔ)過(guò)失，多去想想那些十分遙遠(yuǎn)但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
在學(xué)生生涯里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，雖然同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我一直認(rèn)為我生活在一個(gè)快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束、永遠(yuǎn)“長(zhǎng)不大”的班級(jí)里。好好一下過(guò)去，我會(huì)為自己曾經(jīng)擁有的感到永遠(yuǎn)的欣慰、永遠(yuǎn)的驕傲!這一切仿佛一個(gè)金色的泡泡，里面有無(wú)數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它永遠(yuǎn)也不會(huì)破，因?yàn)樗占嗟乃椋钡绞澜绲谋M頭。
回顧過(guò)去，我們的生活如此的美好;展望未來(lái)，我們的人生如此的精彩。我們?cè)谶@條漫漫長(zhǎng)路上旅行，在這條路上鋪滿(mǎn)了荊棘、灑滿(mǎn)了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會(huì)遇到重重困難，但我們一直在堅(jiān)守著人性的美德。過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會(huì)放棄夢(mèng)想。展望未來(lái)，我信心十足，我會(huì)為自己的夢(mèng)想努力奮斗!
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十三
逢年過(guò)節(jié)，每當(dāng)我走親訪友之時(shí)，總會(huì)看到些我不愿看到的。許許多多的同齡人，這些祖國(guó)未來(lái)的希望，總是顯得有些懶惰。他們似乎缺失了份責(zé)任感。在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中總是不愿盡份力。這讓我想到了件令我印象深刻的小事。
那是很尋常的`天，我像平常樣和家人坐在起吃飯。爸爸媽媽開(kāi)始跟我講述他們小時(shí)候的故事，說(shuō)他們小時(shí)候是多么多么的苦，而我現(xiàn)在的生活又是多么多么的幸福。這些話我覺(jué)得我已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，但這次不樣，因?yàn)槠綍r(shí)不怎么說(shuō)話的奶奶也發(fā)話了。老人家說(shuō)，“那也不算苦，我小時(shí)候那才叫苦。記得我姐姐九歲的時(shí)候，我爸媽就讓她下田干活了，那些活豈是個(gè)九歲的小姑娘能承受的。但在那個(gè)歲月里九歲的小孩都已經(jīng)被當(dāng)作大人對(duì)待了。而現(xiàn)在九歲的小孩呢，還 要爸媽抱呢！”老人不禁苦笑了下，繼續(xù)說(shuō)道，“但我們抱怨過(guò)什么嗎？我們不還 是盡自己的份力為國(guó)家為社會(huì)做出份貢獻(xiàn)嗎！”
聽(tīng)完，我陷入了沉思，我們現(xiàn)在生活在個(gè)各方面條件都很優(yōu)越的環(huán)境里，但我們常常缺失了些東西，這些東西促使我們?cè)诶щy的環(huán)境中戰(zhàn)勝困難。這些東西就是民族責(zé)任感。我們需要民族責(zé)任感。需要民族責(zé)任感并不意味著我們要去做些轟轟烈烈的大事，我們只需要把握好當(dāng)下，在學(xué)習(xí)中努力，在生活中努力，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，去做好些基本要求，做好個(gè)中國(guó)人，足矣。
讓我們把握好當(dāng)下，把握好未來(lái)，把握住偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
未來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的世界，我們每個(gè)人都希望能夠把握未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但是，盡管未來(lái)給予了我們無(wú)限的希望和機(jī)會(huì)，我們也面臨著諸多挑戰(zhàn)和不確定性。在這個(gè)快節(jié)奏、信息爆炸的時(shí)代，如何把握未來(lái)成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。通過(guò)我的思考和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在把握未來(lái)的過(guò)程中，個(gè)人積累、堅(jiān)持不懈、緊跟時(shí)代潮流是關(guān)鍵。
第二段：個(gè)人積累（200字）。
在把握未來(lái)的道路上，個(gè)人積累是必不可少的一環(huán)。而個(gè)人積累并不只是指硬性的知識(shí)和技能的積累，更重要的是人際關(guān)系的積累和對(duì)自己的了解。人際關(guān)系的積累可以為我們拓寬思維的廣度，開(kāi)拓未來(lái)的機(jī)會(huì)。在我自己的實(shí)踐中，通過(guò)廣泛的交友和參加各種社團(tuán)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。他們不僅在知識(shí)上給予了我?guī)椭€為我提供了很多機(jī)會(huì)。此外，對(duì)自己的了解也至關(guān)重要。只有了解自己的特點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處，才能更明確自己未來(lái)的定位和方向，從而更好地把握未來(lái)。
第三段：堅(jiān)持不懈（200字）。
把握未來(lái)需要堅(jiān)持不懈的努力。在人生的道路上，我們總是面臨各種困難和挫折。要把握未來(lái)，我們必須堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。只有在困難面前不退縮、不放棄，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。我曾經(jīng)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，在這樣的環(huán)境下，堅(jiān)持不懈的努力成為了我把握未來(lái)的關(guān)鍵因素。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我都堅(jiān)持追求卓越，并且努力提升自己。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，我取得了一次又一次的突破和進(jìn)步。
第四段：緊跟時(shí)代潮流（200字）。
在如今這個(gè)變化迅速的時(shí)代，緊跟時(shí)代潮流也變得非常重要。未來(lái)的世界將會(huì)給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有緊跟時(shí)代的步伐，才能抓住機(jī)遇并應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我一直保持與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)閱讀、參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的信息和知識(shí)。同時(shí)，我也積極參與社交媒體，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，積累新鮮的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)這些努力，我不僅緊跟時(shí)代的步伐，還能主動(dòng)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化。
第五段：總結(jié)（200字）。
把握未來(lái)是一個(gè)復(fù)雜而又關(guān)鍵的問(wèn)題，個(gè)人積累、堅(jiān)持不懈和緊跟時(shí)代潮流是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵。通過(guò)個(gè)人積累，我們可以拓寬思維、開(kāi)拓機(jī)會(huì)；堅(jiān)持不懈可以讓我們戰(zhàn)勝困難，取得成功；緊跟時(shí)代潮流可以抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。只有把握未來(lái)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。所以，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活的各個(gè)方面，我們都要時(shí)刻牢記這些原則，不斷努力，用行動(dòng)去把握未來(lái)。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十五
老師，同學(xué)們：
大家好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。在金色的九月里，在收獲的季節(jié)中，我們滿(mǎn)懷憧憬與希望，走進(jìn)了多姿多彩的新生活。
新生活是五彩繽紛的，學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們將在教室里留下刻苦學(xué)習(xí)的身影，在操場(chǎng)上揮灑頑強(qiáng)拼搏的汗水，在舞臺(tái)中展示獨(dú)具個(gè)性的自我……在這方沃土上，我們將盡情演繹生活的精彩。
新生活對(duì)于我們同樣是陌生的，未來(lái)的道路需要我們自己去開(kāi)拓，湛藍(lán)的天空需要我們自己去翱翔。我們要樹(shù)立好自己的目標(biāo)，只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，從而一步步腳踏實(shí)地走向成功。
任何一個(gè)人的成功也都離不開(kāi)勤奮，自古以來(lái)，多少仁人志士，因勤奮學(xué)習(xí)而成才：“囊螢映雪”，“懸梁刺股”，“鑿壁借光”成為流傳千古的佳話，至今為人們所傳頌。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們雖然來(lái)自不同的國(guó)度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的`相似。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們更應(yīng)該勤奮刻苦，迎接未來(lái)新的挑戰(zhàn)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我堅(jiān)信，只要我們盡自己最大的努力去拼搏，成功的時(shí)刻終將到來(lái)。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。古人云：“艱難困苦，玉汝于成。”青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們走好這關(guān)鍵的一步，向金色的彼岸前行。
攀登的路上，把怯懦徹底消除，把汗水裝進(jìn)行囊。攀登者的明天，定萬(wàn)丈光芒。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的大門(mén)終將向我們敞開(kāi)，成功的時(shí)刻終將到來(lái)！
相信我們每一個(gè)人，經(jīng)過(guò)努力都能夠?qū)崿F(xiàn)自己青春的理想。謝謝大家！
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十六
時(shí)光飛逝，我們每天過(guò)著同樣的生活；在同一片藍(lán)天下，同一種環(huán)境下，我們有的人就創(chuàng)造了不同的成就，收獲不同的結(jié)果；是因?yàn)樗麄儼盐樟爽F(xiàn)在，珍惜了工作中的分分秒秒，努力的去追求自己的夢(mèng)想，敢于超越自我及追求，讓自己走在社會(huì)的前沿。
我始終堅(jiān)信，眾和不僅是威迫安身之所，更是我展翅騰飛的基石，在努力干好本職工作的同時(shí)，意識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)依就欠缺，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗。
眾和和員工是一個(gè)共同體，眾和的成長(zhǎng)，依靠員工的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)；眾和給了我們最大的信任和發(fā)揮空間，那么我們就應(yīng)該自覺(jué)的把個(gè)人的命運(yùn)和眾和的發(fā)展融為一體。我們就應(yīng)該帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心、充滿(mǎn)熱情、積極主動(dòng)去工作，恪盡職守，為眾和的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，這不僅是我們，也是眾和走向成功的起點(diǎn)。
把握現(xiàn)在，為未來(lái)鋪上一成堅(jiān)固的基石，讓你可以無(wú)后患之憂； 把握現(xiàn)在，讓你的未來(lái)更加的舒坦； 展望未來(lái)，把你對(duì)未來(lái)所有的期盼、向往留在現(xiàn)在。把握好我們自己的現(xiàn)在，即便我們明天沒(méi)有收獲，沒(méi)有成功，但我們?nèi)匀豢梢孕牢康貙?duì)自己說(shuō)：“我們的生命并沒(méi)有虛度！”
把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，讓成功相伴你我。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是職二六班的班長(zhǎng)朱利橋。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的班級(jí)，我們班是一個(gè)由20位男生，5位女生組成的班級(jí)，其中，班委會(huì)由，班長(zhǎng)-朱利橋；團(tuán)支書(shū)-郭津暢；學(xué)習(xí)委員-徐國(guó)鈞；生活委員-孫鈺淳；宣傳委員-傅曉冬；法制宣傳員-黃瞻瞻六人組成。
在過(guò)去一年中，我們班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班25名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將二年六班凝聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想方面的班會(huì)、團(tuán)課等。二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向班主任老師匯報(bào)情況，從而力求同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入團(tuán)。
在班級(jí)建設(shè)上，我們擬訂了班級(jí)量化考核，以評(píng)比的方式使同學(xué)們自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行文規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，使我班在過(guò)去的一年里，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、校園工作等方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，也獲得了許多榮譽(yù)，如：在學(xué)校的《校園藝術(shù)節(jié)》中我班獲班唱一等獎(jiǎng)、個(gè)人活動(dòng)才藝展示二等獎(jiǎng)、攝影比賽二等獎(jiǎng),在和“平區(qū)紅十字會(huì)競(jìng)賽”中獲得三等獎(jiǎng)，還獲得了“校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”這一榮譽(yù)，同時(shí)，我班團(tuán)支書(shū)擔(dān)任了校團(tuán)委的組織委員一職，班長(zhǎng)擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席一職，學(xué)習(xí)委員擔(dān)任校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職。在這些優(yōu)秀同學(xué)的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們經(jīng)歷了初入職專(zhuān)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)的投入到了緊張的學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心已得蔚然成風(fēng)。在盡一年半的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的'同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了職專(zhuān)特有的學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，從上學(xué)期開(kāi)始，我班與學(xué)校圖書(shū)館建立了志愿者關(guān)系，每周都會(huì)定期有同學(xué)到圖書(shū)館幫助老師做一些力所能及的事，如；幫助老師登記圖書(shū)、整理圖書(shū)，幫老師做衛(wèi)生等。同時(shí)也得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。班里還組織了數(shù)次社區(qū)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸，增進(jìn)大家的情誼，班委們也在設(shè)法爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
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未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十七
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都喜歡回顧過(guò)去和暢想未來(lái)。回憶過(guò)去那令人羨慕的輝煌，惋惜過(guò)去那慘痛的失敗；或者沉湎于對(duì)美好未來(lái)的幻想之中，有時(shí)又對(duì)今后未知的生活產(chǎn)生無(wú)端憂慮。然而，昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，在自己手中牢牢掌握的只有現(xiàn)在。把握現(xiàn)在，就不要癡想未來(lái)，老想著明天的種種，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白流逝；把握現(xiàn)在，就不要回想過(guò)去，總懷念過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。
把握現(xiàn)在，就是不必為無(wú)可挽回的過(guò)去而懊喪，也不必為了遙不可及的未來(lái)而想入非非。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，獲得成功就要把握現(xiàn)在。還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？有多少變成了現(xiàn)實(shí)？又有多少我們真正動(dòng)手去做了？其實(shí)夢(mèng)想是從把握現(xiàn)在開(kāi)始逐漸實(shí)現(xiàn)的。有了目標(biāo)就要著手行動(dòng)，不要面對(duì)多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力為之奮斗它永遠(yuǎn)只是一個(gè)漂亮的肥皂泡，最終是會(huì)破碎的；也不要面對(duì)成功路上的荊棘險(xiǎn)阻而遲疑猶豫，千萬(wàn)別因?yàn)榈却白罴褧r(shí)機(jī)”而讓沸騰的思想冷卻下來(lái)，那樣只能讓我們失去一個(gè)精彩的今天。
把握現(xiàn)在，就是坦然地面對(duì)一切，不必為失去的機(jī)遇而扼腕長(zhǎng)嘆，也不必為不公平的現(xiàn)象而患得患失。誰(shuí)都想充分證實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)與理想毫不相悖的人生價(jià)值。可是，期望與現(xiàn)實(shí)往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，與其一廂情愿地久久眺望遠(yuǎn)方的海市蜃樓，不如現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)地收獲一份平淡的真實(shí)。
把握現(xiàn)在，就是充分地體驗(yàn)幸福和快樂(lè)。我們不必一味地苛求生活。一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)知心的愛(ài)人，一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂(lè)的'理由。與之相反的，事業(yè)的失落，情感的破裂，病魔的光臨，親情的疏離……有時(shí)也讓我們無(wú)法逃避。但換一種思維，我們或許會(huì)在痛苦的體驗(yàn)中，領(lǐng)悟到對(duì)幸福和快樂(lè)的加倍感激，從而懂得把握現(xiàn)在和加倍珍惜今天的擁有。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。既沒(méi)有人能留住時(shí)間的腳步，也沒(méi)有人能留住永遠(yuǎn)的春花。我們既回不到過(guò)去，也決定不了未來(lái)，那么就讓我們用如花的心情來(lái)珍惜燦爛的每一天，就讓我們用如水的柔情來(lái)善待美好的生活，這樣花落時(shí)我們沒(méi)有遺憾，水流時(shí)我們只有平靜。
把握現(xiàn)在，過(guò)好每一天，春夏秋冬就會(huì)色彩斑斕；過(guò)好每一年，我們的人生就會(huì)相當(dāng)美滿(mǎn)；過(guò)好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)，生活不是守株待兔的遐想，也不是亡羊補(bǔ)牢的緬懷，只有行動(dòng)才會(huì)讓我們的明天更加精彩！
把握現(xiàn)在，就是把握未來(lái)！
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十八
時(shí)光飛逝，我們每天過(guò)著同樣的生活；在同一片藍(lán)天下，同一種環(huán)境下，我們有的人就創(chuàng)造了不同的成就，收獲不同的結(jié)果；是因?yàn)樗麄儼盐樟爽F(xiàn)在，珍惜了工作中的分分秒秒，努力的去追求自己的夢(mèng)想，敢于超越自我及追求，讓自己走在社會(huì)的前沿。
我始終堅(jiān)信，眾和不僅是威迫安身之所，更是我展翅騰飛的基石，在努力干好本職工作的同時(shí)，意識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)依就欠缺，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗。
眾和和員工是一個(gè)共同體，眾和的成長(zhǎng)，依靠員工的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)；眾和給了我們最大的信任和發(fā)揮空間，那么我們就應(yīng)該自覺(jué)的把個(gè)人的命運(yùn)和眾和的發(fā)展融為一體。我們就應(yīng)該帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心、充滿(mǎn)熱情、積極主動(dòng)去工作，恪盡職守，為眾和的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，這不僅是我們，也是眾和走向成功的起點(diǎn)。
把握現(xiàn)在，為未來(lái)鋪上一成堅(jiān)固的基石，讓你可以無(wú)后患之憂； 把握現(xiàn)在，讓你的未來(lái)更加的舒坦； 展望未來(lái)，把你對(duì)未來(lái)所有的期盼、向往留在現(xiàn)在。把握好我們自己的現(xiàn)在，即便我們明天沒(méi)有收獲，沒(méi)有成功，但我們?nèi)匀豢梢孕牢康貙?duì)自己說(shuō)：“我們的生命并沒(méi)有虛度！”
把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，讓成功相伴你我。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是職二六班的班長(zhǎng)朱利橋。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的班級(jí)，我們班是一個(gè)由20位男生，5位女生組成的班級(jí)，其中，班委會(huì)由，班長(zhǎng)-朱利橋；團(tuán)支書(shū)-郭津暢；學(xué)習(xí)委員-徐國(guó)鈞；生活委員-孫鈺淳；宣傳委員-傅曉冬；法制宣傳員-黃瞻瞻六人組成。
在過(guò)去一年中，我們班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班25名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將二年六班凝聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的.工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想方面的班會(huì)、團(tuán)課等。二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向班主任老師匯報(bào)情況，從而力求同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入團(tuán)。
在班級(jí)建設(shè)上，我們擬訂了班級(jí)量化考核，以評(píng)比的方式使同學(xué)們自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行文規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，使我班在過(guò)去的一年里，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、校園工作等方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，也獲得了許多榮譽(yù)，如：在學(xué)校的《校園藝術(shù)節(jié)》中我班獲班唱一等獎(jiǎng)、個(gè)人活動(dòng)才藝展示二等獎(jiǎng)、攝影比賽二等獎(jiǎng),在和“平區(qū)紅十字會(huì)競(jìng)賽”中獲得三等獎(jiǎng)，還獲得了“校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”這一榮譽(yù)，同時(shí)，我班團(tuán)支書(shū)擔(dān)任了校團(tuán)委的組織委員一職，班長(zhǎng)擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席一職，學(xué)習(xí)委員擔(dān)任校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職。在這些優(yōu)秀同學(xué)的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們經(jīng)歷了初入職專(zhuān)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)的投入到了緊張的學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心已得蔚然成風(fēng)。在盡一年半的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了職專(zhuān)特有的學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，從上學(xué)期開(kāi)始，我班與學(xué)校圖書(shū)館建立了志愿者關(guān)系，每周都會(huì)定期有同學(xué)到圖書(shū)館幫助老師做一些力所能及的事，如；幫助老師登記圖書(shū)、整理圖書(shū)，幫老師做衛(wèi)生等。同時(shí)也得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。班里還組織了數(shù)次社區(qū)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸，增進(jìn)大家的情誼，班委們也在設(shè)法爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
在職一年級(jí)的時(shí)候我班和20班是一個(gè)集體，但是由于專(zhuān)業(yè)不同本學(xué)期我們分開(kāi)了，當(dāng)然以上成績(jī)也是我們這個(gè)集體同心協(xié)力，共同努力，才取得了以上各方面的成績(jī)。本學(xué)年我班制定了新的目標(biāo)-優(yōu)秀班集體這一稱(chēng)號(hào)，同時(shí)我班同學(xué)也在為此努力著，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。我相信，在班主任和班團(tuán)委的積極的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們班一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！ 職二六班！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期在寒冬歲末中進(jìn)入尾聲，元月27日上午，河口一小全體師生迎來(lái)了豐收的時(shí)刻，各班級(jí)對(duì)本學(xué)期評(píng)選出的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、課改之星進(jìn)行表彰。
10時(shí)，學(xué)校在多媒體教室召開(kāi)本學(xué)期全體教師總結(jié)大會(huì)，葉祺副校長(zhǎng)就本學(xué)期學(xué)校課改及第二課堂工作進(jìn)行總結(jié)； 鄒其文副校長(zhǎng)、鄭旭燕主席就學(xué)校后勤與安全、德育工作進(jìn)行總結(jié)。
最后，江曉華校長(zhǎng)從“強(qiáng)化現(xiàn)代德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境；堅(jiān)持教學(xué)中心地位，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園；開(kāi)展豐富教工活動(dòng)，構(gòu)建和諧幸福家園”四個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作作了全面總結(jié)，肯定并贊揚(yáng)了一學(xué)期來(lái)全體教師的辛勤勞動(dòng)，并對(duì)大家提出更高的希望與要求，他指出：在未來(lái)的日子里，時(shí)代將賦予一小人更加神圣的使命，讓我們?cè)俳釉賲枴⒁恍囊灰庵\發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，為努力把我們學(xué)校建設(shè)成為師生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的一流的百年名校而繼續(xù)努力奮斗！
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇十九
未來(lái)，是每個(gè)人都向往、憧憬的時(shí)刻。在探尋未來(lái)的道路上，我們需要把握時(shí)機(jī)，做出正確的選擇。如何抓住未來(lái)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展與成長(zhǎng)，一直是我思考的重要議題。在此，我將分享我對(duì)于把握未來(lái)的心得體會(huì)。
首先，要把握未來(lái)，就要擁有明確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有前進(jìn)的方向。每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。通過(guò)設(shè)立目標(biāo)，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的路程，并為之努力奮斗。只有明確了目標(biāo)，我們才能對(duì)未來(lái)有清晰的認(rèn)識(shí)和期望，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想。
其次，為了把握未來(lái)，就要不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。未來(lái)世界充滿(mǎn)了變革和挑戰(zhàn)，我們需要不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)未來(lái)的需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以拓寬視野、提高自身素質(zhì)，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。無(wú)論是通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)課程還是積極參與社會(huì)實(shí)踐，我們都應(yīng)該不斷充實(shí)自己，提升自己的實(shí)力，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
第三，要把握未來(lái)，就要崇尚創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。未來(lái)是屬于那些勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的人的。創(chuàng)新不僅是大膽表達(dá)新的想法和觀念，更是敢于冒險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)的勇氣。只有積極創(chuàng)新，我們才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，并成為引領(lǐng)潮流的人物。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)精神也是把握未來(lái)的重要品質(zhì)之一。勇于創(chuàng)業(yè)，包括勇往直前、敢于擔(dān)當(dāng)和善于關(guān)注市場(chǎng)變化等，這些品質(zhì)都是在創(chuàng)新中培養(yǎng)和鍛煉的。
第四，要把握未來(lái)，就要注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)。未來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)合作和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人際關(guān)系的重要性愈發(fā)凸顯。與不同背景的人交往、建立廣泛而深厚的人脈，可以幫助我們獲取更多資源和機(jī)會(huì)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也可以在工作中提升效率、解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成功。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)與他人的交往能力，并積極參與各種社交活動(dòng)，從中建立起廣泛的人脈資源。
最后，要把握未來(lái)，就要具備堅(jiān)韌與適應(yīng)能力。面對(duì)未來(lái)的變革和挑戰(zhàn)，我們需要具備堅(jiān)韌的意志和適應(yīng)環(huán)境的能力。堅(jiān)韌，不僅是在困難時(shí)不輕易放棄，更是在反復(fù)嘗試和失敗之后始終保持樂(lè)觀的信念和精神。適應(yīng)能力，則是指能夠靈活變通、隨時(shí)調(diào)整自己的思維和行動(dòng)方式，適應(yīng)未來(lái)環(huán)境的跳動(dòng)需求。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能在未來(lái)的道路上披荊斬棘，迎接挑戰(zhàn)，最終取得成功。
把握未來(lái)是每個(gè)人的夢(mèng)想和追求。擁有明確的目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、崇尚創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神、注重建立與維護(hù)人際關(guān)系以及具備堅(jiān)韌與適應(yīng)能力，這些因素都可以幫助我們抓住未來(lái)的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展與成長(zhǎng)。未來(lái)的道路上充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn)，但我們相信，只要我們堅(jiān)持努力，勇往直前，一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的未來(lái)。
未來(lái)的把握與走向（優(yōu)秀20篇）篇二十
未來(lái)，是我們每個(gè)人都需要探索和把握的領(lǐng)域。隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，我們面對(duì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)不斷增多。在每個(gè)人的生活中，把握未來(lái)已經(jīng)成為一種必需的能力。經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了一些關(guān)于把握未來(lái)的心得和體會(huì)。
首先，我們要正確認(rèn)知未來(lái)的定位和意義。未來(lái)并不是一個(gè)遙不可及的領(lǐng)域，而是我們行動(dòng)的一個(gè)時(shí)間段。對(duì)未來(lái)的把握并不是去預(yù)測(cè)具體的情景，而是要明確自己對(duì)未來(lái)的期待和目標(biāo)。我們要認(rèn)識(shí)到，未來(lái)不是注定的，而是可以被創(chuàng)造的。只有明確了未來(lái)的定位和意義，我們才能有動(dòng)力去努力，去為自己創(chuàng)造機(jī)遇。
其次，我們需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)性思維。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)，我們不能停滯不前，而應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。持續(xù)的學(xué)習(xí)是我們把握未來(lái)的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以不斷獲取新的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，提高適應(yīng)未來(lái)的能力。同時(shí)，我們還需要培養(yǎng)適應(yīng)性思維，即能夠靈活地適應(yīng)各種變化和挑戰(zhàn)的思維方式。只有具備這樣的能力和思維，我們才能在未來(lái)不斷發(fā)展和成功。
第三，我們要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的信念。未來(lái)充滿(mǎn)了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，我們常常會(huì)面臨各種困難和挫折。如果我們消極對(duì)待未來(lái)，抱怨不已，很難取得好的結(jié)果。相反，我們要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的信念。相信自己的潛力和能力，相信未來(lái)的機(jī)遇和可能。只有積極地面對(duì)未來(lái)，我們才能釋放自己的潛能，真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，我們要具備自我規(guī)劃和自我管理的能力。把握未來(lái)，不僅僅是要有明確的目標(biāo)和追求，還需要有相應(yīng)的計(jì)劃和策略。我們需要對(duì)自己進(jìn)行全面的自我評(píng)估，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到適合自己發(fā)展的方向和規(guī)劃。同時(shí)，我們需要制定有效的計(jì)劃和目標(biāo)，并通過(guò)合理的時(shí)間管理和資源分配來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有具備自我規(guī)劃和自我管理的能力，我們才能有條不紊地邁向未來(lái)。
最后，我們要勇于接受挑戰(zhàn)和改變。未來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)變化和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，如果我們膽怯于面對(duì)挑戰(zhàn)和拒絕改變，我們將很難把握未來(lái)。我們要勇于接受新的挑戰(zhàn)，并對(duì)自己進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)。只有敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和改變，我們才能不斷推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
把握未來(lái)是一項(xiàng)持久的追求和探索。通過(guò)不斷的實(shí)踐與總結(jié)，我明白了把握未來(lái)的關(guān)鍵在于正確認(rèn)識(shí)未來(lái)、持續(xù)學(xué)習(xí)適應(yīng)、保持積極心態(tài)、具備自我規(guī)劃和自我管理的能力、勇于接受挑戰(zhàn)和改變。只有這樣，我們才能把握未來(lái)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與夢(mèng)想。我相信，只要我們用心去思考，努力去實(shí)踐，我們一定能夠在未來(lái)的道路上走出自己的一片天地。