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交通法規宣傳策略（模板13篇）篇一

最新交通法規中關于校車駕駛人管理的內容自發布之日起施行，其他規定將于1月1日起正式施行。新交通規則提高了違法成本，記分項也由38項增加至52項。

具體扣分細節如下：

1、闖紅燈，記6分。罰100元。

2、酒駕，扣12分。根據駕駛車輛和是否出事故等情況。

做出5年內不得再申領駕照、內不得再申領駕照、終身不的申領駕照處罰。

(詳見《機車駕駛證申領和使用規定》第12條、第16條、第72條、第77條規定)。

3、不系安全帶，記2分，罰100元。

4、副駕駛不系安全帶的，5元以上20元以下罰款。

5、行駛途中撥打手機，記2分。

6、有意遮擋號牌，記12分。

7、超速駕駛，根據超速車輛、行駛道路、超速50%、超速20%等具體情況，分別記12分、6分、3分(詳解下面具體扣分規定)。

從2012年7月起，7種攝錄違法(非現場處罰)罰款+記分：(是攝錄罰款)。

1、闖紅燈，罰款200元.。

2、不按導向車道行駛，罰款200元。

3、違反禁止標線行駛，罰款100元。

4、超速行車，罰款200元。

5、機動車走非機動車車道，罰款100元。

6、逆行，罰款200元。

7、違停車，罰款200元。

機動車駕駛人有下列違法行為之一，一次記12分：

(一)駕駛與準駕車型不符的機動車的;。

(二)飲酒后駕駛機動車的;。

(三)駕駛營運客車(不包括公共汽車)、校車載人超過核定人數20%以上的;。

(四)造成交通事故后逃逸，尚不構成犯罪的;。

(七)駕駛機動車在高速公路上倒車、逆行、穿越中央分隔帶掉頭的;。

(八)駕駛營運客車在高速公路車道內停車的;。

(十一)未取得校車駕駛資格駕駛校車的。

下述非現場處罰交通違法記6分：

1、機動車行駛超過規定時速50%以上。

2、高速公路行車道停車。

3、機動車在高速公路或城市快速路遇交通擁堵占用應急車道行駛。

下述非現場處罰交通違法記3分：

1、違反交通信號燈通行。

2、機動車行駛超過規定時速未達50%。

3、高速公路上駕駛機動車低于規定最低時速。

4、禁止駛入高速公路機動車進入高速公路。

5、違反禁令標志和禁止標線指示。

6、不按規定超車和讓行、逆行。

下列交通違法行為一次記2分：

(一)駕駛機動車行經交叉路口不按規定行車或者停車的;。

(二)駕駛機動車有撥打、接聽手持電話等妨礙安全駕駛的行為的;。

(三)駕駛二輪摩托車，不戴安全頭盔的;。

(四)駕駛機動車在高速公路或者城市快速路上行駛時，駕駛人未按規定系安全帶的;。

(六)不按照規定為校車配備安全設備，或者不按照規定對校車進行安全維護的;。

(八)校車上下學生，不按照規定在校車停靠站點停靠的;。

(九)校車未運載學生上道路行駛，使用校車標牌、校車標志燈和停車指示標志的;。

(十一)在校車載有學生時給車輛加油，或者在校車發動機引擎熄滅前離開駕駛座位的。

下述非現場處罰交通違法記1分：

1、行經交口不按規定行車或停車。

2、遇前車停車排隊或緩行時借道超車或占用對面車道穿插等候車。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇二

交通安全是社會安全的重要組成部分，對于減少交通事故的發生，保障人民生命財產安全具有極其重要的意義。作為一名公民，理應遵守交通法規，保護自己的生命財產安全，同時也應該積極參與交通法規宣傳活動，促進全社會的交通安全意識。下面，我將分享我參與交通法規宣傳活動的心得和體會，對于如何提高大家的交通安全意識，做出一些探討和思考。

作為一名大學生，我有義務為交通安全事業貢獻自己的一份力量。我曾參與過交通警察的交通法規宣傳活動。在活動中，我了解到了交通法規對于保障人民生命財產安全的重要性，同時也發現了一些人在開車、騎車和走路出現的違反交通法規的行為。我和交通警察們一起與行人、司機進行交通安全教育，告訴他們遵守交通規則的必要性和重要性。在了解到交通事故的起因和原因后，我更加深刻地意識到了如何遵守交通法規，保障自身安全的重要性。

第三段：從自身出發，關注交通安全。

作為一個交通參與者，即便自己的遵守交通法規沒有問題，也不能掉以輕心。我們應該時刻提醒自己在行車或者走路過程中，不要過馬路或者行車時聽音樂、玩手機；并且應該在交通擁堵的路段多留意周圍道路和人行道上的情況，留有轉彎和通行的道路和空間，切勿隨意變道。此外，在駕車過程中，要嚴格遵守交通規則，禮讓行人，看到斑馬線應停車讓行。要提醒自己，在任何情況下都不要違反交通法規，尤其是不能在疲勞駕駛、酒后駕駛或者違反其他交通法規的情況下上路行駛。

第四段：廣泛宣傳交通安全。

交通安全是全社會共同關注的事情，我們可以利用自己的資源和能力，宣傳交通法規，傳遞交通安全知識。在社區廣場、學校、公共場所等頻繁出現的地方，可以張貼交通安全的宣傳海報，發放宣傳資料，或者利用網絡、微信等新媒體多渠道宣傳。我們還可以利用自己的人際網絡，向家人、朋友、同學、同事分享交通安全知識和自己參與交通法規宣傳的經歷，以此達到更廣泛地宣傳交通安全的目的。

第五段：總結。

從自身做起，關注交通安全，宣傳交通法規是我們應該爭取做好的事情，這對于保障社會和個人的安全和利益是至關重要的。我們應該認識到交通安全的重要性，積極參與交通安全活動，學習遵守交通法規，保證自身安全。我們也希望通過我們的努力，能夠引起更多人的關注和重視，為改善全社會的交通安全環境做出自己的貢獻。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇三

開展“基本藥物制度集中宣傳月”活動實施方案。

為推進基本藥物制度的順利實施，進一步提高群眾和廣大醫務人員對國家實施基本藥物制度的認知度，增強合理用藥意識，普及合理用藥常識，逐步引導群眾和廣大醫務人員用藥回歸合理性，保障群眾的身體健康。經研究制定“基本藥物制度集中宣傳月”活動實施方案如下：

一、指導思想。

通過宣傳活動，讓群眾和廣大醫務人員深入了解國家實施基本藥物制度這一惠民政策的目的和意義，提高廣大群眾和醫務人員對優先選擇、使用基本藥物的好處，合理用藥的重要性和緊迫性的認知度。

二、宣傳步驟。

3月8日前將制定的符合本單位實際的宣傳方案和檢查標準報局信息中心。信息中心對宣傳方案和檢查標準的可行性進行審核后付諸實施。具體要求如下：

“群眾看病難，看病貴”問題的重要性。在總結以往宣傳經驗的基礎上，結合實際，召開動員會，統一思想，想盡一切辦法，深入宣傳，創新宣傳，力求營造濃厚的輿論氛圍，達到最好的宣傳效果。

二是責任分工。院長負總責，院委會成員包科室，科室包個人，個人包患者；社防科人員包衛生室，衛生室人員保村到戶到人，層層分解宣傳責任，把基本藥物制度宣傳工作作為當前的重要工作任務來抓，通過扎實有效、方便快捷的渠道和形式開展集中宣傳活動，確保以最低的成本達到最好的宣傳效果。

三是宣傳任務和形式。通過廣泛召開座談討論會、黑板報、條幅、電子屏、發放調查問卷、電話隨訪、舉辦健康知識講座、現場宣傳以及制作宣傳欄等形式進行大力宣傳。做到頻次適中、易于操作，群眾樂于接受；對醫務人員和群眾重點宣傳國家基本藥物制度內容、基本藥物知識、合理用藥知識、2012年基本藥物的新農合報銷比例等內容。對醫務人員要重點進行培訓考核，對患者要重點進行面對面宣傳；制定學習培訓計劃，每周定期開展學習培訓活動。參加培訓人員要有筆記，培訓后現場進行閉卷考試，并寫出學習心得。

四是注重效果。建立宣傳和培訓學習制度，形成宣傳和學習培訓的長效機制，重點學習基本藥物政策和基本藥物知識，通過考試、考核讓職工充分認識宣傳和培訓在工作中的重要性。對群眾的知曉率通過走訪方式進行調查，對門診和住院患者通過知識問卷進行調查，將醫務人員考試情況和群眾知曉率調查情況于4月1日前報局信息中心。

定檢查標準，檢查標準要包括氛圍營造、宣傳形式和宣傳效果等內容，宣傳月活動結束后，迎接衛生局對我院宣傳工作的考核。確保醫務人員知曉率達到100%，群眾知曉率不低于95%。

附件：岸堤鎮衛生院“衛生宣傳月”活動領導小組。

二〇一二年三月七日。

岸堤鎮衛生院“衛生宣傳月”活動領導小組。

組長：李翠安。

成員：馮啟相。

梁文彬。

張樂善。

王義順。

2011年“食品藥品安全宣傳月”

華容縣實施方案。

華容縣食品藥品監督管理局。

為進一步面向公眾普及飲食用藥安全知識，在全社會倡導健康的生活理念和生活方式，樹立食品藥品監管系統依法行政，貼近公眾，為民服務的良好形象，按照國家食品藥品監督管理局和省食品藥品監督管理局的統一部署和具體安排，報華容縣政府同意，九月份在全縣開展為期一個月的“食品藥品安全宣傳月”活動。

一、活動時間。

2011年9月1日至9月30日。

二、活動主題。

科學飲食，安全用藥。

三、活動內容。

（一）、舉行“全國食品藥品安全宣傳月”華容啟動儀式。

2011年9月1日上午9點在華容賓館大廳前舉行我縣“全國食品藥品安全宣傳月”活動啟動儀式。

（二）、在電視臺播放食品藥品安全公益廣告和安全用藥情景短劇。

（三）、開展“飲食用藥安全”咨詢活動。

縣食品藥品監督管理局會同城關地區飲食行業和藥品經營企業共同舉辦。

1、現場發放食品藥品安全宣傳資料；

4、組織撥打國家局用藥安全咨詢熱線，熱線電話：8008101988；

2、組織開展“食品藥品安全知識大講堂”活動(以學校為主）；

3、華容縣食品藥品監督管理局共青團華容縣委、華容縣教育局共同組織開展“安全用藥，關注青少年”科普宣傳和安全用藥繪畫作品征集活動。

二0一一年八月二十八日。

宣傳資料內容。

1、（拱門）熱烈慶祝“全國飲食用藥安全月”在華容正式啟動！

2、（拱門）熱烈慶祝“全國飲食用藥安全月”華容啟動儀式隆重舉行！

橫幅標語。

3、依法加強食品藥品監督管理，提倡合理安全飲食用藥，維護身體健康！

4、嚴厲打擊假劣藥品違法行為，切實整頓藥品市場！5、飲食用藥安全連萬家，健康幸福你我他！

6、普及飲食用藥安全科學知識，提高安全防范能力！7、用藥監管人人有責，消費安全家家鳳愿！8、普及安全用藥知識，提高安全用藥水平！9、提倡健康生活，保證用藥安全！

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇四

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇五

作為一個公民，了解并遵守交通法規是每個人應盡的義務。交通法規保障了人們出行的安全，維護了社會的穩定，也是現代化交通文明建設的重要組成部分。宣傳交通法規，不僅是一項重要的公共事業，也是每個人應該關注的問題。在參加某市區交通法規宣傳活動后，我深感交通法規的宣傳意義重大，同時也體會到了自己作為一個公民應該了解和遵守交通法規的重要性。

第二段：了解交通法規的重要性。

交通法規是指政府制定的、規范交通行為的法律法規，是維持公共交通秩序和安全的基礎。了解交通法規，不僅保護了自身安全，還有助于推動社會交通文明建設。大多數交通事故往往都是因為人們對交通法規的不了解或者不遵守。只有了解和遵守交通法規，才能使社會交通秩序井然有序，車輛通行有序，人們出行更加安全舒適。

隨著科技的不斷發展，現在交通法規的宣傳方式也越來越多樣化。除了傳統的廣告、宣傳車巡回宣傳等方式外，現在還有微信公眾號、APP等線上宣傳方式，以及交通安全主題教育課程等出門宣傳方式。這些宣傳方式無一不旨在加強人們的交通法規意識和宣傳，并讓公民深入了解交通法規，從而更好地遵守交通法規、規范自身行為、保障自身安全。

第四段：宣傳交通法規意義重大。

對于社會而言，宣傳交通法規能夠大力推動社會交通文明建設，減少交通事故率；對于個人而言，能夠增強自我保護意識，減少交通事故發生時的人身財產損失；對于駕駛人而言，能夠提高駕駛安全水平，減少車禍率。交通法規的宣傳是一項宣傳全民，增強人們交通安全意識的公益事業，也是一個長久的工程。

第五段：結語。

作為一個公民，我們不僅要注重自身的安全和利益，還應該有社會責任感和公民意識。宣傳交通法規，需要全社會concertedefforts，而每個人作為社會的一員也應該去做好自己的一份責任。最后，特別感謝各級政府和所有參與交通管理宣傳的工作人員，致以最崇高的敬意和感謝。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇六

公安部10月8日公布了最新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規定》，新交通規則嚴格了對駕駛員的管理。最新交通法規扣分細則也更為嚴格，闖紅燈交通違法記分將由3分提高到6分，不掛號牌或遮擋號牌的一次就將扣光12分。最新交通法規中關于校車駕駛人管理的內容自發布之日起施行，其他規定將于201月1日起正式施行。2013新交通規則提高了違法成本，記分項也由38項增加至52項。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇七

宣傳策略課程是大學教育中的一門重要課程，致力于培養學生在宣傳策劃、傳播理論等方面的能力。在這門課程中，我學到了很多宣傳策略方面的知識和技巧，這對我今后進入職場有著重要的影響。

在宣傳策略課程的學習過程中，我逐漸明白了宣傳策略的定義和重要性。“宣傳”是指通過各種渠道和手段向大眾傳遞某種信息，而“策略”則是指為實現特定目標而制定的計劃和手段。也就是說，宣傳策略就是在宣傳活動中制定出的一套行之有效的方法和步驟，以使信息能夠被準確傳達給目標受眾，達到預期的宣傳效果。

宣傳策略課程的學習內容非常豐富和系統化。我們學習了宣傳原則、傳播理論、信息分析等基礎知識，了解了宣傳策略的制定步驟和具體方法。在實踐環節中，我們還學習了如何編寫宣傳文案、制作宣傳素材、進行傳媒溝通等實用技能。通過這些學習，我更加全面地了解了宣傳策略的內涵和應用。

通過學習宣傳策略課程，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學會了如何針對不同受眾制定不同的宣傳策略。不同的目標受眾有不同的需求和心理，我們需要通過具體的調研和分析，針對性地制定宣傳方案，以提高宣傳的針對性和有效性。其次，我學到了如何利用各種媒介進行宣傳。在現代社會中，各種媒介的應用非常廣泛，我們需要根據宣傳目的和受眾特點選擇合適的媒介，提高宣傳效果。最后，我也學會了如何進行危機公關和輿論引導。在宣傳過程中，可能會遇到一些突發事件和負面輿情，我們需要及時進行危機處理和輿論引導，以保護組織或個人的形象和利益。

在現代社會中，宣傳策略的重要性愈發凸顯。隨著社會的進步和媒體的多元化發展，宣傳策略的應用空間也變得更為廣闊。我相信，通過宣傳策略課程的學習，我能夠更好地適應和應對未來社會的宣傳挑戰。

總結：宣傳策略課程的學習讓我深入了解了宣傳策略的定義和重要性，掌握了制定和執行宣傳策略的基本方法和技巧。我收獲了許多實用的宣傳策略知識和技能，并對未來在職場中的宣傳工作充滿信心。我相信，這門課程將對我的職業發展產生積極的影響和推動。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇八

在當今社會，宣傳已經成為了企業和組織中不可或缺的一環。它不僅僅是宣傳某種產品或服務，更是向消費者傳遞品牌形象和價值觀。為了更好地學習和應用宣傳策略，我參加了一門宣傳策略課程。在這門課程中，我學到了許多寶貴的知識和經驗。

第二段：課程內容介紹。

宣傳策略課程涵蓋了很多重要的內容。首先，課程強調了宣傳的目標和定位。了解目標受眾、競爭對手和市場趨勢對于制定有效的宣傳策略至關重要。其次，課程介紹了各種宣傳工具和媒體渠道，如廣告、公關和社交媒體營銷等。學習如何選擇和利用這些工具和渠道，可以為企業或組織的宣傳活動帶來更好的效果。最后，課程還包含了宣傳策略的評估和調整技巧。通過不斷監測和分析宣傳活動的結果，我們可以及時調整宣傳策略以適應不斷變化的市場環境。

第三段：收獲與體會。

在這門課程中，我真正領悟到了宣傳的重要性和藝術。宣傳不僅僅是簡單地向大眾傳遞信息，而是要通過獨特的視角和創造性的手法引起消費者的共鳴。這需要我們充分了解目標受眾的需求和心理，并采取相應的宣傳手段來滿足他們的期望。這門課程通過案例分析和實踐操作，幫助我培養了這方面的思維和技巧。

此外，這門課程也讓我認識到宣傳是一個持續不斷的過程。宣傳不是一次性的活動，而是需要長期的投入和堅持。通過不斷地修正和改進，我們可以提高宣傳活動的效果，并不斷提升品牌形象。課程中的學習經驗和案例分享使我更加明白了宣傳活動的長期價值。

第四段：應用與展望。

通過這門課程，我不僅僅學到了理論知識，還積累了實際操作的經驗。課程中的課堂討論和小組項目，使我能夠在模擬的環境中應用所學知識，提高了我的宣傳策略制定和執行能力。我相信這些寶貴的經驗將為我今后的職業發展打下堅實的基礎，并幫助我在實際工作中更好地應對各種宣傳挑戰。

未來，我將繼續深化對宣傳策略的研究和學習。通過不斷了解市場變化和學習最新的宣傳技巧，我將努力提高自己的專業素養，并在實踐中不斷探索和創新。我希望能夠運用所學的宣傳策略知識，為企業或組織的發展做出更大的貢獻。

第五段：總結。

通過宣傳策略課程的學習，我對宣傳的重要性和藝術有了更深刻的理解，同時也明白了宣傳是一個持續不斷的過程。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠提升自己的宣傳能力，并為企業或組織的發展做出更大的貢獻。宣傳策略課程是我職業生涯中的一次重要的學習經歷，我將永遠珍視其中的所學所得。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇九

摘要：道德教育的開展有利于學生心理上的健康成長，有利于引導學生思想向健康向上的方向轉變。至今為止，中國開展的道德教育工作，無論是主要功能的發揮，還是具體的內容的實踐都有著心理學的功勞。本文通過觀察心理學在道德教育中的應用，分析學生的心理，以達到將心理學合理的應用到道德教育中，充分發揮道德教育的積極性作用。

關鍵詞：心理學；道德教育；積極作用；學生心理。

心理學研究表明，一個人的道德觀念的形成，是受到很多外在因素的影響的。探討心理學在道德教育中的應用及其起到的作用，既可以健全完善現有的道德教育體系，又可以推動整個社會的道德教育觀念的發展和整體的道德水平。在日益發展的社會背景下，要達到道德教育的最佳效果，必須將心理學應用到道德教育的實踐中，充分的了解學生心理的變化。

一、道德教育和心理學的關系。

伴隨著教育活動中，不斷推進的道德教育理論的研究和實踐工作的開展，教育家開始意識到心理學對于道德教育的重要性，并且，在充分的研究過心理學之后，將道德教育和心理學相結合，形成了一種新的理論體系―道德教育心理學。道德教育心理學的開展，是建立在實踐的基準上，研究學生思想和行為上的熱點，從而達到了解學生心理變化的目的。這種新的理論體系的形成，反映了當代社會對學生心理和道德教育的重視。一切關于事物的認知都是來自于實踐過程。不管身處于什么時代，道德教育都是不可缺少的。尤其是在步入文明的社會的現在，對于人的道德教育更是不可缺少的。道德教育是適應時代發展的產物，它的'存在是為了促進整個社會的進步，也是為了維護社會的和平發展。隨著經濟全球化的發展，各國之間的交流逐漸增流。在信息化的時代，不同的文化背景下，交流給人們的思想也帶來一些轉變。作為教育的一大構成，學校的道德教育也會受到或多或少的影響。這種影響可能是正面的，也可能是負面的。但是在復雜的社會形勢下，道德教育工作者必須站在正確的角度，來引導學生往積極向上的方向轉變，實現道德教育的目的。

二、心理學在道德教育中的應用。

通過研究顯示，一個人的道德觀念的形成是受很多外在因素的影響的，如所處的環境，所經歷過的事情。在這樣的情況下，每個人道德觀念都會有所差異，所以，道德教育研究工作者就必須站在科學的角度，在承認個體道德觀念的差異，提升自身的素養引導學生，解決學生遇到的問題，為學生形成正確的道德觀念提供助力。

（一）正確的認識人的需求。

每個人的個性是不同的，其中包括每個人內心的傾向。從心理學上講，這種傾向被稱為個性心理傾向。通俗意義上說，這種個性心理傾向是包含了人的動機、心理需要等內容的。要達到道德教育的目的，就需要引導人的個性心理傾向往積極方向。意味著，教師需要了解這個人的需求。那么就需要對人的需求加以探討，了解到不同人的不同需求，做到道德教育的第一步工作。因此，只有正確認識到學生的需求，才能科學的引導學生的行為，達到道德教育的目的。一個人做任何事情的最終目的，都是為了自身需求。而為了滿足需求，人必須通過行動來達到目的。所以說，一個人的行為是人的心理的反映。道德教育的工作者需要通過學生的行為了解學生的需求和學生的心理。從而采取措施來引導學生的行為，提升學生的積極性。

（二）了解個人的性格特征。

一個人的性格特點反映這個人對社會的態度，以及其行為特點。由于每個人周邊環境的差異、生存條件的差別等等因素的差別，導致每個人的性格也有差別。一些人的性格是積極地，一些人的性格是消極的。所以，對于不同性格的人的道德教育方式也是不相同的。對消極的人的道德教育，教育工作者就需要保持耐心，時刻的激勵這一類人，讓其意識到自身的優秀，和社會的美好。對于那些性格比較積極地學生，道德教育過程中應該注重讓其完善自身的性格，改掉不足的地方，向更加積極完美的方向行進。總而言之，道德教育工作者是需要為不同的人創造適應的環境和條件，利用自身的性格優勢引導這些不同性格的人趨于完善，需要其保持積極性影響學生的行為，讓學生自主覺察自身的不足，然后改變自己。

（三）幫助學生樹立一個正確的理像。

一個人的理想意味著這個人對未來的展望。理想的確立應當是基于實際情況上，根據自身的特點決定的。現階段社會大的理想就是培養學生對于共產主義理想的情感，所以在道德教育的過程中，道德教育工作者應當通過一系列的教育活動，潛移默化的影響學生的心理和思想，讓學生自覺的樹立建設共產主義社會的理想。建立了一個正確的理想，學生可以在未來的生活和學習中，一切行為都向著自身理想的方向發展，完善自己。道德教育工作中，心理學的應用具有指向性。所以道德教育一定要和心理學相結合，通過研究學生的心理變化，了解學生的心理需求，引導學生往正確的方向前進，完善學生的性格，提升學生的自主性和積極性，讓學生具有一個正確的人生觀和價值觀，才能達到道德教育的目的。

作者:張詩林單位:沈陽師范大學教育科學學院。

參考文獻：

[1]朱小蔓，其東.面對挑戰:學校道德教育的調整與革新[j].教育研究，，03:3-12.

[2]趙敏.新媒體視閾中的大學生道德教育創新研究[d].山東大學，.

[3]方紅.吉利根的道德心理學思想研究[d].南京師范大學，.

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇十

近年來，隨著市場競爭的日益激烈，各個企業紛紛意識到品牌宣傳的重要性。于是，宣傳策略課程應運而生。我有幸參加了這門課程，并從中收獲了很多知識和經驗。在此，我將分享我在宣傳策略課程中的心得體會。

首先，在宣傳策略課程中，我學習到了如何對目標受眾進行準確定位。在制定宣傳策略時，我們必須清楚地知道我們的產品或服務需要吸引哪些人群。只有明確了目標受眾的特點，我們才能準確地傳達產品的價值與好處。切忌泛泛地宣傳，而應將精力集中在那些真正關注與需要我們產品的人身上。通過了解目標受眾的心理、需求和偏好，我們可以更有效地制定宣傳策略，并使之更具吸引力。

其次，宣傳策略課程教會了我如何在宣傳中運用合適的媒體渠道。在此之前，我只是簡單地將廣告投放在各大媒體平臺上，但并沒有得到理想的效果。通過課程學習，我意識到媒體渠道的選擇是至關重要的。不同的渠道具有不同的傳播效果和接觸人群，因此，我們需要根據產品性質和目標受眾來選擇適當的媒體渠道。例如，如果我們的目標受眾主要在年輕人群體中，那么我們可以考慮在社交媒體上投放廣告，因為這是他們最常使用的渠道之一。通過正確選擇媒體渠道，我們可以更好地推廣產品，并增加品牌曝光度。

第三，宣傳策略課程讓我了解到了以用戶體驗為核心的宣傳策略的重要性。一個好的廣告不僅僅是讓消費者知道產品的存在，更重要的是能夠讓消費者產生共鳴，從而促使他們采取行動。在宣傳策略中，我們應該注重用戶體驗，提供高質量的服務，滿足消費者的需求。通過用戶體驗，我們可以建立良好的品牌形象，增強消費者的忠誠度，并激發他們向身邊的人口碑傳播。因此，在宣傳策略中，我們應該注重提升用戶體驗，給消費者留下深刻的印象。

第四，宣傳策略課程中的案例分析對我有很大的啟示。通過學習成功的宣傳案例，我了解到了一些創新且有效的宣傳策略。例如，通過在視頻廣告中講述故事，將產品融入其中，可以增加消費者與產品之間的情感鏈接。此外，利用微博、微信等新媒體平臺，通過精準的推廣和多種互動手段，可以提高品牌知名度并吸引更多的目標受眾。通過分析這些成功案例，我學會了識別和借鑒他們的優勢，力求在自己的宣傳策略中做到創新和差異化。

最后，宣傳策略課程還教會了我如何評估和調整策略的重要性。宣傳是一個不斷試錯的過程，我們很難一下子就找到最適合的宣傳策略。因此，在宣傳過程中，我們需要時刻評估宣傳效果，并根據實際情況進行調整。通過不斷地分析數據，我們可以了解哪些宣傳策略更受歡迎，哪些策略需要改進。只有在實踐中不斷調整，我們才能找到最佳的宣傳策略，進而取得成功。

宣傳策略課程是我大學生涯中一門重要的課程。通過學習宣傳策略，我獲得了實踐經驗，提升了自己的專業素養。我相信，在今后的工作和生活中，這門課程所教給我的知識和技能一定會發揮出巨大的作用。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇十一

摘要:稅收宣傳是稅收工作的重要組成部分。隨著我國經濟社會的不斷發展,社會思想意識日趨多元化,新媒體的廣泛運用,引發人們思想浪潮。稅務機關應充分認識并把握新形勢新變化,與時俱進地做好稅收宣傳工作,積極探索開拓創新稅收宣傳形式,不斷增強稅收宣傳影響力、擴大稅收宣傳成效。

關鍵詞:稅收宣傳;傳統媒體;新媒體;創新。

一．稅收宣傳的現狀及存在問題。

傳統媒體是指依靠報紙、廣播、電視等傳播信息的媒體。隨著經濟的日益發展、社會的持續進步,傳統媒體日益呈現出不適應稅收宣傳的疲態。在內容上,傳統媒體所借助的文字,聲音形式呆板,缺乏趣味性,難以吸引納稅人的目光;在形式上,傳統媒體借助報紙、廣播、電視等中發布消息,不能滿足納稅人在任何地點獲取信息的訴求;在時效上,傳統媒體發布、更新消息緩慢,不能滿足納稅人在任何時間獲取信息的訴求。傳統媒體為什么會出現這些不適應的癥狀,原因有如下四點。

不足,權威性降低。便捷的發布渠道和較低的發布成本使任何人都有機會發布消息,而不需要相關部門的批準。二是垃圾信息較多。信息的海量性使納稅人無法辨認并且從中挑選自己需要的信息。更有可能因錯信虛假信息給個人生活帶來麻煩。三是信息缺乏原創。例如一條微博少則幾,多則幾十萬的轉發讓重復的內容遍布網絡,不同標題下相同的內容已成為網絡媒體慣用招數。四是新媒體在年輕一代中的利用率較高,而中、老年階層顯然更偏向于傳統媒體,對新媒體的熱情度不高。

五．如何運用新媒體創新稅收宣傳。

固然新媒體存在一些問題,但運用其進行宣傳已成為勢不可擋的趨勢。那么,我們該如何運用新媒體來創新稅收宣傳呢？1．思想方面。在思想上,首先要具備提高稅收宣傳在整個稅收征管工作中地位的認識,其次在宣傳過程中要摒棄陳舊思想,不一味地依賴傳統媒體,而要重視新媒體的運用。將傳統媒體與網絡媒體更好地結合,取長補短,共同建設稅收宣傳事業。在宣傳過程中,要轉變思路,廣開思路,善于學習,敢于運用新形式、新方法。只有在思想上保持生機與活力,稅收宣傳工作才會充滿生命力,永不停歇,一直向前。

2.組織機構方面。在人力資源上,一方面要加強組織領導,協調部門間的合作,健全宣傳機構,提高宣傳機構在整個稅收機關中的地位,避免出現多頭管理、職責不清等情況。另一方面,亟待加強隊伍建設,提高成員素質,有計劃的實施人才培養計劃,不僅要吸收懂得利用新媒體的新生力量,更要對原有隊伍成員在新媒體方面進行系統的培訓。鼓勵成員們主動學習,勇于嘗試,保持與時俱進不與時代脫節。

3.資金投入方面。在資金投入上,一方面要加大經費的投入,整合資源,用于更新宣傳設備、聘請專業人才、開發手機應用等。另一方面,不僅要做好經費的預算控制,更要加強支出過程中的監督,杜絕任何假公濟私、貪污腐敗的事情發生。

4.宣傳手段方面。在宣傳手段上,首先要提高宣傳能力,使納稅人更加容易接受。可以通過動畫,視頻等多媒體形式借助微博、微信等新媒體進行稅收宣傳。也可使用網絡流行語讓文字內容變得生動、活潑,吸引納稅人的興趣。讓納稅人由被動變成主動,主動了解和自身息息相關的稅收信息。同時營造良好的社會環境,加強納稅人思想教育,提高素質,在更好的社會氛圍下,推動宣傳工作的開展。其次要改變宣傳形式,稅務機關與納稅人進行雙向互動。傳統媒體的宣傳往往側重于信息的發布,忽視了與納稅人的溝通。而新媒體則更看重與納稅人的平等交流。所以我們必須改變現有的宣傳形式,從“灌輸”到“溝通”,充分利用新媒體在技術手段上創新稅收宣傳。

5.宣傳內容方面。在宣傳內容上,稅務機關要了解納稅人需求,內容宣傳告別以往占據宣傳大量比重的略顯呆板的法律法規、政策條例、工作動態等,選取貼近納稅人生活、與納稅人自身利益休戚相關的事,重點可考慮實際生活中發生的真人真事、典型案例,同時開辟不同模塊以適應不同納稅人的需求,從而達到增強稅收宣傳生命力與影響力。在宣傳內容的表現形式上,可以采取生動活潑的形式,告別原先形式略顯單薄、內容晦澀難懂的尷尬境地,增強內容的可讀性,讓納稅人有主動獲取相關信息的欲望。在宣傳內容更新的頻率上,積極開拓新的服務項目,高效利用現有資源,以此達到多與納稅人接觸互動,讓稅務機關與納稅人的關系更加和諧。

6.日常管理方面。在管理上,應加強稅收宣傳的日常管理,與時俱進,利用新媒體把握涉稅輿論環境,消除納稅人的不解或誤會。做到事前規劃,事中及時跟進,事后強化總結。并且在整體工作中加強監督,彌補管理的不足,修正管理中存在的漏洞。在處理涉稅輿情時,能做到分門別類、分析根源,通過微博,微信,騰訊qq等新媒體手段加強稅收宣傳的有效性和針對性。真正做到讓新媒體推動管理的與時俱進,進而更好進行稅收的宣傳。7.制度方面。在制度上,建立新媒體稅收宣傳的常態機制。例如通過微博賬號,微信公眾號或騰訊qq群發布日常消息。在一定硬性指標的前提下,各稅收機關具體情況具體分析,將新媒體真正運用在稅收宣傳上。建立稅收宣傳的績效評價機制,能者多勞,多勞者多得,提高稅收宣傳人員工作的積極性,將稅收宣傳真正落到實處,同時也有利于加強宣傳隊伍的建設。建立稅收宣傳的監督機制,可以通過開通微博、微信,建立qq群等手段,加強納稅人對稅收宣傳的監督,聽取納稅人的意見和建議,利用納稅人的層層監督為稅收宣傳工作保駕護航,避免工作方向的偏離。隨著公民的稅收意識日漸增強,稅收問題日益成為社會的焦點熱點,于此同時,在稅收新征管模式中,稅收宣傳成為稅務機關優化服務的不可或缺的重要部分。不可否認,隨著經濟社會的不斷發展,利用新媒體進行稅收宣傳已是大勢所趨。因而稅收宣傳工作要緊跟時代潮流,稅務機關應用發展的眼光看待新媒體,積極及時發現和發揮新媒體的優勢,整合現有資源,將新媒體與傳統宣傳方式相融合,加強稅收宣傳的實用性和針對性,增強稅務機關與納稅人的良性互動,以構建雙方和諧互信的關系。總而言之,稅務機關在利用新媒體開展稅收宣傳時,應圍繞納稅人的需求,堅持整合資源,堅持特色宣傳,堅持良性互動,堅持長效機制,做出納稅人喜聞樂見的稅收宣傳。參考文獻:[1]梁公民.對創新稅收宣傳工作的思考[n].永州日報,2009-06-12(003).[2]崔崇倫.關于稅收宣傳工作的思考[j].中國稅務,2012,10:56.[3]馬建軍.借助新媒體加大稅收宣傳力度[n].中國稅務報,2012-11-14(011).[4]閆靖仁,王振風,閆玉琢.借助新媒體增強稅收宣傳針對性[n].中國稅務報,2013-02-20(011).

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇十二

“講文明樹新風”公益廣告是傳播先進文化、引領文明風尚的重要載體。為充分運用這一生動形式，深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系建設，_、中央文明辦等七部門印發了《關于深入開展“講文明樹新風”公益廣告宣傳的意見》（文明辦〔2014〕1號），要求在全國深入開展“講文明樹新風”公益廣告宣傳。為了貫徹落實中央和省上部署，推動我市精神文明建設和創建全國文明城市工作深入發展，結合我市工作實際，特制定本方案。

認真貫徹落實黨的十八大精神，以_理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，推進社會主義核心價值體系建設，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，充分運用“講文明樹新風”公益廣告這一生動形式，傳播先進文化、引領文明風尚，弘揚新風正氣，激發奮進力量，為推動科學發展、促進社會和諧營造良好氛圍。

“講文明樹新風”公益廣告著重圍繞學習宣傳黨的十八大精神，緊扣“中國夢”、培育社會主義核心價值觀、創建全國文明城市、規范道德行為、建設生態文明以及與人民群眾生活關系密切的交通安全、食品安全、文明餐桌、低碳環保等主題展開。

1、以“兩會”勝利召開為契機，制作刊播以宣傳黨的十八大精神和“中國夢”為主要內容的公益廣告，引導人們積極投身小康社會建設，為實現“民族復興?中國夢”而不懈奮斗。

2、以弘揚雷鋒精神為主題，制作刊播傳承雷鋒精神、倡導志愿服務的公益廣告，引導人們學雷鋒、講文明、樹新風，廣泛開展關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動，為推動社會文明進步貢獻智慧和力量。

3、以第三屆省、市道德模范學習宣傳活動為主題，制作刊播一批學習宣傳道德模范、身邊好人的公益廣告，引導人們見賢思齊、崇德向善、爭當楷模，為建設幸福美好新金昌再立新功。

4、以“我們的節日”為主題，制作刊播以宣揚節日文化、傳承中華美德為主要內容的公益廣告，引導人們認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

5、以培育良好社會道德風尚為主題，制作刊播以文明交通、文明餐桌、文明引導、文明傳播為主要內容的公益廣告，引導人們自省自律，不斷增強道德意識，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。

6、以群眾反映強烈的道德領域突出問題為主題，制作刊播以誠信建設和公德建設為主要內容的公益廣告，引導人們遵紀守法、講究公德、謙恭有禮，促使食品行業、窗口服務行業誠信缺失和公共場所道德失范等突出問題專項教育和治理活動取得明顯成效。

7、以群眾性精神文明創建活動為主題，制作刊播以創建文明城市、文明單位、文明社區、文明村鎮為主要內容的公益廣告，激發群眾的參與積極性，提高公民文明素質和社會文明程度，為全面建成小康社會奠定堅實基礎。

8、以未成年人思想道德建設為主題，制作刊播以提高未成年人思想道德素質為主要內容的公益廣告，引導廣大未成年人做一個有道德的人，努力培養社會主義事業的合格接班人。

縣、區和各部門、各單位、各類媒體媒介緊扣“講文明樹新風”主題，設計制作貼近生活、新穎美觀、群眾喜聞樂見的公益廣告，拿出重要版面、黃金時段、顯著位置持續刊播，形成規模，形成聲勢，形成廣泛社會影響。具體要求是：

報紙類：《金昌日報》按每期一個1／4版計，每月刊登總量不少于6個整版；《鎳都報》、《八冶建設》等企事業單位自辦報刊，也要安排一定版面刊登。

電視類：金昌廣播電視臺各頻道、金川公司電視臺和永昌電視臺每天播出15次以上，其中黃金時段不少于6次。《金昌新聞》、《金川新聞》、《永昌新聞》前后等重點時段以及晚間黃金時段要保證播出時間。

廣播類：金昌廣播電視臺各主要廣播頻率每天播出10次以上，其中黃金時段不少于5次。

期刊類：《當代金昌》、《金昌發展研究》和《西風》等期刊，每期至少刊登一個頁面。

交通法規宣傳策略（模板13篇）篇十三

現階段我國高校之間對生源的競爭非常激烈，隨著信息的發展，如果我們不做好宣傳就可能出現“酒香也怕巷子深”的消極局面。所以我們一定要通過巧妙的方式將我們的優勢宣傳出來，給廣大考生以科學、積極的導向。這就要求我們高校招生的宣傳工作不應該局限在某種宣傳模式之下，要盡可能地開展全方位的宣傳策略。從傳播學的角度來看，高校招生主要借助人際傳播媒介、印刷傳播媒介、電子傳播媒介進行宣傳。本文從媒體宣傳、平臺宣傳和電話宣傳三種途徑，提出高校招生的宣傳策略問題。

高校招生宣傳工作離不開媒體的作用，全方位的媒體宣傳能夠為高校的信息提供宣傳空間。

1.傳統媒體宣傳方式。

傳統媒體宣傳方式包括電臺、電視、報紙等。這些宣傳方式為大眾所認可，在宣傳過程中可以進行多方面的嘗試。同時，為了實現宣傳目的，可以對傳統媒體進行靈活應用，例如，利用地鐵、候車廳等進行高校宣傳，使高校的基本治學理念和校園文化能為更多人所知曉。同時，這種宣傳模式可以更好地宣傳高校的`特色招生內容。

2.網絡宣傳方式。

網絡傳播具有無限性、跨時間、跨地域性等特點，能使宣傳效果達到最大化。在網絡咨詢平臺策劃制作較高檔次的“招生和報考”網絡，可以細化版面，內容可以分為“名師名校”“熱點評說”“備考指南”等欄目探討高考新動向。同時，通過網絡體系可以更好地為高校塑造良好的形象和口碑，而良好形象的樹立能讓學生認可高校，將有利于吸引更多的學生。

高校招生宣傳工作可以嘗試采用學術平臺進行宣傳。例如，目前經常采用的“招生咨詢會”，能為學生和家長提供廣闊的信息資源，起到宣傳的策略。在這類的學術平臺上，高校要直接面對高中考生和家長，宣傳自己的專業內容和優勢，讓考生和家長了解學校的性質、專業設置、專升本情況、獎學金、貧困生助學及畢業生就業形勢等情況。()同時，這種面對面的宣傳能更為真實地為考生答疑解惑、準確定位，考生可以根據自身條件和需求選擇適合自己的院校，幫助考生全面、準確了解高招錄取工作，科學填報志愿。這種宣傳模式更能體現服務性，彌補網絡宣傳的不足，因為網絡宣傳往往對各類專業的優勢都做出了介紹，但是每位考生的情況不同，因此專項的平臺宣傳能讓家長明確各類專業的情況，例如，交大的“電氣信息類（密西根）”專業，這個多加了括號，隸屬于“交大密西根學院”，是全英文教學，學費也不一樣。通過平臺介紹，學生和家長對這些細節問題就有了更明確的認識。總之，這種宣傳模式讓高校接近考生、了解考生，讓考生接近高校、了解高校，建立起聯系橋梁。

目前，為了適應高校的競爭發展，高校均采取了多方面的宣傳手段，但是目前電話宣傳屬于較為先進的全新模式，因此要重視這種宣傳模式，使宣傳效果更好。首先，要準備材料。例如，可以在校內選派十幾名招生宣傳工作人員，分赴精心擬定的不同省市重點中學積極宣傳學校的辦學優勢，同時考查收集越多越好的考生材料。其次，要了解家長與考生的心理，關注考生及家長的心理需求，做好人性化的服務，細致而專業地解答家長的一切疑問，無疑會為學校贏得良好的印象分。最后，準備好宣傳材料，樹立以考生為本的思想，結合高校實際，精心策劃，實事求是地做好宣傳材料。

綜上所述，在眾多宣傳手段中，媒體宣傳使高校的宣傳更為直觀全面，平臺宣傳為考生提供了實質性的幫助，電話宣傳能直接面對面解決家長的顧慮，所以我們就可以三方兼顧，進行多方位立體宣傳，這樣才能達到預期效果。

（作者單位北京北方工業大學）。