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最新初中成長(zhǎng)作文800字 初中成長(zhǎng)作文600字?jǐn)⑹?七篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

初中成長(zhǎng)篇一

時(shí)間一顆甜蜜的糖果,越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥,有點(diǎn)苦,有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇,偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果,藥,木糖醇。正因?yàn)樗鼈?,我的人生成長(zhǎng)路充滿繽紛的色彩。

時(shí)間,記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我,很調(diào)皮。由于媽媽忙,我只好和外婆一起生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活,我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水,把自己弄濕了,看著像個(gè)落湯雞!哈哈!我還喜歡弄花草,喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了,一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊!小時(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂(lè)和笑聲,我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。

時(shí)間,記錄著我的成長(zhǎng)路。我從小到大,基本上都是聽(tīng)父母的話,他們不喜歡的事情,我都不會(huì)去做。就這樣,我在父母的良好教育下,慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里,我和同學(xué)們玩得很瘋狂。

在初中,我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。在這階段里,我學(xué)會(huì)的更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫助爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)和他們談心,學(xué)會(huì)體諒身邊的人,學(xué)會(huì)了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃屛覍W(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì)一直利用和珍藏著。因?yàn)楦改?,我的生活充滿繽紛的色彩,我繼續(xù)慢慢的成長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄兊膼?ài),我的人生充滿繽紛色彩。

我的人生充滿著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄煌瑫r(shí)期的記憶,才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:馬世國(guó)

初中成長(zhǎng)篇二

我的空間,已經(jīng)完全被束縛了,就像小鳥(niǎo)被鎖在牢籠之中,只能無(wú)奈地看著籠外的天空。我的空間,似乎又象qq空間,只能操控于爸爸的手掌之中,qq被爸爸改了密碼,我只能無(wú)奈地看一些古怪的新聞。

我的空間啊,我何時(shí)才能見(jiàn)到你的真實(shí)面容?

四月一個(gè)周末早晨,我正在被窩里想象著,出門(mén)后怎么玩呢?同時(shí),我也正焦急地等著爸爸起床。

“爸爸,我能出去玩嗎?”我用期待的眼神望著爸爸。

“還有時(shí)間出去玩,你看還有幾天期中考試?還出去玩,都復(fù)習(xí)好了?”爸爸的嘴就象一挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑢?duì)著我不停地掃射,說(shuō)出了一大堆理由,使我十分惱火。

成長(zhǎng),是需要空間的??臻g,能豐富我們的成長(zhǎng),尤其是自由,它讓我們懂得在遇到困難或挫折時(shí)如何靜下心來(lái)思考,還會(huì)讓我們懂得在有煩惱時(shí)如何去剪斷它。

爸爸說(shuō)的話也許是對(duì)的,但是,絕對(duì)了就不對(duì)了。快樂(lè)雖然能給你帶來(lái)失敗、后悔、痛苦,但有時(shí),會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的自由和戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

初中成長(zhǎng)篇三

小時(shí)候,常常坐在窗前,呆望著窗前忽明忽暗的一切。

有事,天空飛過(guò)一群小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳快樂(lè)地叫著,心兒也隨著這快樂(lè)的鳥(niǎo)鳴聲飛向遠(yuǎn)方,最后消失在窄窄的窗格后。

……

轉(zhuǎn)眼間日子又隨地球在宇宙中轉(zhuǎn)過(guò)好幾圈。陽(yáng)光依舊燦爛,小鳥(niǎo)從藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò),只是窗后枝頭的女孩已不在。懂得珍惜時(shí)間的女孩來(lái)到樹(shù)林中,將心中對(duì)日子的怠慢與消磨悄悄取出,埋在一棵樹(shù)下。

外表活潑開(kāi)朗,其實(shí)淡若身影的孤獨(dú)總跟著自己。偶爾獨(dú)自漫步于空曠無(wú)人的操場(chǎng),回頭看身后街頭燈火通明的樓房,喜歡這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望離自己不遠(yuǎn),卻不屬于自己的熱鬧與紛繁。

清冷的燈光下,收到朋友淡綠色的信箋,抖落一地的卻是再陌生不過(guò)的話語(yǔ)。而是的率真和坦誠(chéng)已擠成了很小的一團(tuán),自己,便停留在成熟與虛偽交織的時(shí)空。

眼前又閃過(guò)許多事,不發(fā)敷衍搪塞勉強(qiáng)的笑臉和漠然冷淡虛偽的語(yǔ)言。變,每個(gè)人都在變,所以都給自己套上了一層厚厚的殼。

站在繁華的街頭,體會(huì)這夜晚各式的喧囂party。身邊的朋友一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi),而我依然要背著這沉重的書(shū)包前進(jìn)。

繁華落盡;

人亦散去。

初中成長(zhǎng)篇四

時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上,我們也許會(huì)無(wú)助,也許會(huì)無(wú)措,但要相信,愛(ài),與我們同行。

我一直是個(gè)沉默寡言的孩子,我的世界沒(méi)有瘋狂的玩勁,沒(méi)有灑脫的放縱,總是喜歡一個(gè)人呆呆地看書(shū),悶頭悶?zāi)X地做習(xí)題。

我一直一直以為,我很孤獨(dú)。

春天,風(fēng)吹動(dòng)著纖細(xì)的柳條,金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙在地上留下了稀疏的黑點(diǎn)。

我坐在大理石的花壇邊,看著同班同學(xué)嬉戲打鬧。陽(yáng)光柔柔地照進(jìn)了每個(gè)人的心頭,只剩下溫暖。

“啪!”突然,從籃球場(chǎng)上,飛來(lái)一個(gè)籃球,不偏不倚剛好砸到了我的頭上。

我頓時(shí)眼前一黑,只感覺(jué)頭上一陣火辣辣地痛,迅速向全身蔓延,額頭上大顆大顆的冷汗直順著臉頰滑下來(lái)。嘴唇因?yàn)樘弁幢谎例X咬得泛出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的血。

“??!快來(lái),快來(lái),出事了?!?/p>

有人驚慌地叫喊,手足無(wú)措地在原地打轉(zhuǎn)。

班長(zhǎng)左顧右盼,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師的影子,一時(shí)間竟想不出辦法。

大家焦急地想辦法,七嘴八舌地談?wù)撝?/p>

“我來(lái)背她去校醫(yī)務(wù)室吧!”循聲望去,是我的前桌。

“我也陪你,我也陪你?!?/p>

陽(yáng)光映在她們的臉上,天真爛漫。

迷迷糊糊地,我被她背了起來(lái),她走得很快,動(dòng)作卻是十分小心,生怕我的傷口受到影響。

耳邊,還縈繞著同學(xué)的安慰聲,輕輕地,暖曖地,心中沒(méi)了疼痛。

望著她們,我的心中也升起了太陽(yáng),暖暖的,吹拂著心的.每一個(gè)角落。

那天,我才明白,原來(lái)我并不孤獨(dú)。

原來(lái),成長(zhǎng)路上,有你,有我,有他,有愛(ài)。

嘴角上揚(yáng),眉眼在笑,眼眶里卻閃著晶亮的淚珠。

愛(ài),穿插在生命里;愛(ài),陪伴在你我身邊;愛(ài),無(wú)微不至。有愛(ài),生命才會(huì)完整,讓我們?cè)谂拇杭倦S愛(ài)成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)篇五

家里寬敞的陽(yáng)臺(tái),已經(jīng)成了我的“多肉萌物園”。外婆的縫紉機(jī)上,外公的棋桌都成了這些多肉植物的小天地。各式各樣,大大小小的多肉植物成了一道美麗養(yǎng)眼的風(fēng)景線。至于以前對(duì)養(yǎng)植物毫無(wú)耐心的我,也當(dāng)上了這些萌物們的“奶爸奶媽”??伤鼈兪菑哪膬簛?lái)的?又是怎么吸引我的呢?于是,我開(kāi)始靜靜地回顧我與那些小家伙們的成長(zhǎng)故事了。

3月22日,小雨

3月29日,晴

在給肉肉澆水的期間,我竟發(fā)現(xiàn)觀音蓮長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)?。那毛茸茸的,嫩嫩的小?cè)芽?jī)海粌H吸引了我的注意力。它們像初生嬰兒胖嘟嘟的小手指,又像春天掛在綠葉上晶瑩的露珠,這是多么可愛(ài)的小芽?jī)貉?,這株植物在我不理不睬的情況下竟然長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)海∥议_(kāi)始不知不覺(jué)地對(duì)它們關(guān)愛(ài)了起來(lái),同時(shí)油然而生一種敬意,多么自強(qiáng)的植物!“只需六滴五滴水,便得三片兩片葉……”不由得,我又詩(shī)興大發(fā),點(diǎn)頭哈腰對(duì)著它們作起詩(shī)來(lái)。這時(shí)一旁我親愛(ài)的的家人們已經(jīng)笑得前俯后仰了。

第二天,我又買(mǎi)下了一株如花盆大的馬齒莧……

又過(guò)了幾天,我又買(mǎi)來(lái)了大大小小好幾盆小肉肉……

4月17日,晴

今天植物課上,老師竟提出要開(kāi)展一次植物交換會(huì)活動(dòng)。我狠心剪下一段馬齒莧,帶著它去交換。

講臺(tái)上擺滿了各式各樣的植物,看得我眼花繚亂。突然,有一盆吸引了我:藍(lán)白的色彩十分樸素,毛茸茸的小葉片格外可愛(ài),那像兔子耳朵般的葉子更是叫人愛(ài)不釋手。好多同學(xué)都搶著要換這盆千兔耳。這下老師可傷透了腦筋,到底該給誰(shuí)呢?突然她的目光停留在我的馬齒莧上,驚喜地自由自語(yǔ):“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)紅花的馬齒莧,這,太奇妙了!”就這樣,我這神奇的馬齒莧枝插在眾目睽睽之下為我爭(zhēng)取到了千兔耳。

當(dāng)然了,我與這些萌物的奇趣故事講也講不完。但我就是這樣愛(ài)上它們的。它們成為了我生活的調(diào)味品,也成了我的好朋友。我只要對(duì)它們付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷,它們就會(huì)報(bào)以我無(wú)數(shù)個(gè)驚喜。真心希望它們能一直健康生長(zhǎng),相信我家的萌物園會(huì)變得越來(lái)越美麗!

初中成長(zhǎng)篇六

成長(zhǎng),有可能是一瞬間,也有可能是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間磨礪后漸漸改變的;成長(zhǎng),從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的時(shí)間和規(guī)定,比過(guò)去的自己成熟了,就是成長(zhǎng)了。

我有一個(gè)從小看著長(zhǎng)大的妹妹,別誤會(huì),我們可沒(méi)有什么血緣關(guān)系,她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友,所以她自幼就和我感情特別好,如同親姐妹一般。然而我的這個(gè)寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個(gè)不負(fù)責(zé)任的姐姐給寵壞了:三年級(jí)了,還是賴(lài)著和爸爸媽媽一起睡的;每每當(dāng)別的孩子捧起一本或薄或厚的書(shū)在認(rèn)真地看時(shí),她還抱著一個(gè)精致的洋娃娃纏著我玩游戲。。。。。。為此,作為姐姐的我總是在不斷地?fù)?dān)憂,我希望她可以變得成熟,變得懂事些,不要再這么天真、幼稚。

終于,在她又一次因情況不合她意時(shí),妹妹的公主脾氣成功發(fā)作了。她從來(lái)都不會(huì)大哭大鬧著要你們滿足她的所想,她會(huì)和你打沉默的持久戰(zhàn),一直用一種漫不經(jīng)心、意興闌珊的態(tài)度對(duì)待你,讓你感受不到一點(diǎn)生活的積極態(tài)度,從而和你玩心理戰(zhàn),看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)。我妹妹在學(xué)校的成績(jī)并不出色,但大部分讀書(shū)不是很好的學(xué)生都會(huì)有一種特定的規(guī)律:只要是不與讀書(shū)扯上關(guān)系的事情,他們往往都會(huì)比別人還聰明,想到許多辦法,只是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有主動(dòng)性導(dǎo)致大多數(shù)人沒(méi)看到他們的聰明才能。很顯然的,我妹妹恰巧就承襲了這一不良現(xiàn)象。不得不說(shuō),她的心理戰(zhàn)很厲害、很聰明,而且相當(dāng)沉得住氣,可以一連好幾天都用這種態(tài)度來(lái)對(duì)你,所引發(fā)的下場(chǎng)往往都是讓那些對(duì)他呵護(hù)備至的人“瘋”掉,最后被迫妥協(xié)。然而這一次,我并不是像往常一樣無(wú)奈妥協(xié),對(duì)她有無(wú)盡的寵溺和關(guān)愛(ài),我決定讓她變得成熟起來(lái),第一次對(duì)她的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé):“你鬧夠了沒(méi)?收起你的公主脾氣吧,這世界沒(méi)有你想得那么簡(jiǎn)單,不是僅僅耍小性子就可以的。”可能是我說(shuō)她時(shí)的言詞太激烈了的原因,妹妹半晌沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),在她的記憶里,一向?qū)λ龑檺?ài)有加的姐姐從來(lái)沒(méi)有這么兇過(guò)。

我不知道做了這件事后會(huì)不會(huì)后悔,因?yàn)楫?dāng)時(shí)也只是憑著一個(gè)“希望她可以長(zhǎng)大些”的這么一個(gè)想法,可當(dāng)我在一年后再次見(jiàn)到來(lái)我家過(guò)生日的妹妹時(shí),我的心里有一種說(shuō)不出的難受。

從今往后,調(diào)皮可愛(ài)的身影只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn),如奶油蛋糕般甜膩的呼喚只能在記憶中回響。長(zhǎng)大,也代表著失去,當(dāng)某一個(gè)時(shí)刻,我們對(duì)從前看得十分重要的事情漸漸淡然,對(duì)從前感到很難過(guò)的事情一笑而過(guò),那就是長(zhǎng)大。成長(zhǎng),帶有歡聲和笑語(yǔ),也帶有悲傷和難過(guò)。然而在生活面前,我們都只是孩子,所以,從來(lái)都沒(méi)有絕對(duì)的成熟,只有不停地成長(zhǎng)。就如同現(xiàn)在,我開(kāi)始懷念從前那個(gè)可愛(ài)的女孩,卻也欣慰她的成長(zhǎng)。

這,應(yīng)該就是成長(zhǎng)的滋味吧。

初中成長(zhǎng)篇七

記得那是小學(xué)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué),正巧,老師把他安排和我同桌,事情就這樣開(kāi)始了。

因?yàn)槲液退峭溃詻](méi)幾天我們就成為了朋友,我發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)很好,尤其是數(shù)學(xué),當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的,希望能夠得到一些幫助。我發(fā)現(xiàn)我們倆的性格很相似,幾乎做什么事都要在一起。

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就到了期末,期末考試他正好坐在我前面,我于是在考試前和他商量好,只要我一蹬他的椅子,他就把卷子拿起來(lái),假裝檢查,我乘機(jī)抄幾倒題,開(kāi)始他有些猶豫,但在我的“攻擊”下,他只好點(diǎn)頭。

到了考數(shù)學(xué)的那天,我發(fā)現(xiàn)卷子很簡(jiǎn)單,連我成績(jī)這樣差的人都覺(jué)得簡(jiǎn)單,那么。。。。。。我不由得在、產(chǎn)生了一個(gè)歪念頭:我去抄個(gè)98,99,甚至100分,也當(dāng)一次“數(shù)學(xué)天才”,感受一下這種滋味。

出了考場(chǎng)后,我向他道歉,而他卻滿不在乎的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只希望你以后能夠正視友誼,更努力的去學(xué)習(xí)”。

從此,我珍惜每一次友誼,因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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在編輯過(guò)程中,我們可以檢查文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和語(yǔ)法錯(cuò)誤,并進(jìn)行必要的修改和調(diào)整。編輯人員如何平衡對(duì)作者的尊重和對(duì)文本質(zhì)量的追求?讓我們一起來(lái)看看一些編輯案例,學(xué)習(xí)
公益事業(yè)可以為弱勢(shì)群體提供幫助和支持,給他們帶來(lái)溫暖和關(guān)懷。在寫(xiě)公益總結(jié)時(shí),可以加入個(gè)人的思考和感悟,展現(xiàn)對(duì)公益活動(dòng)的深入理解和體會(huì)。接下來(lái)我們將為大家介紹一些
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一些
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!《
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一些
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當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。房屋贈(zèng)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?這里我整理了一
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感
寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文
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