通過進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃，我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。接下來將給大家介紹一些大學(xué)規(guī)劃的實(shí)用技巧和方法，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇一

“人為何來到這個(gè)世上，又是為什么而活”有時(shí)人們會(huì)有這個(gè)疑問，就我個(gè)人認(rèn)為我們?yōu)槭裁磥淼竭@個(gè)世上這無關(guān)緊要，重要的是我們已經(jīng)來到了世上，我們要怎樣生活，要為什么而活著。

我們都一樣赤__的來到世上，但每一個(gè)人的生活卻不一樣。有的人平平庸庸的度過了一生，什么事都沒完成，感覺生活了無情趣。有的人則正好相反，他們覺得生活很有趣。之所以有那么大的區(qū)別是應(yīng)為積極的人會(huì)制定自己奮斗目標(biāo)，在不斷的奮斗中體驗(yàn)生活的意義，所以他的生活是快樂的。而沒有目標(biāo)的人就會(huì)迷失自己，渾渾噩噩的度過一生。因此，人生最重要的不是你所在的位置，而是你所朝的方向，重要的是下一步邁向哪里，這就要求我們制定自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的未來。

第一部分探索前期分析。

(一)我是誰?

現(xiàn)在的我只不過是一個(gè)普通的大學(xué)生，暫時(shí)沒有什么偉大的貢獻(xiàn)。有的只是一顆熱枕的心，一個(gè)美好的理想。我不知道自己未來會(huì)是什么樣子的，但我有自己的目標(biāo)，我相信自己的生活至少是充實(shí)的，我也許是平凡的，但我希望是快樂的。

這就是我。

(二)我的理想是。

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我也不例外。但我的理想很簡單，就是做一名優(yōu)秀的工程師。希望能用所學(xué)到的知識(shí)為自己的祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量。

(三)自我簡介。

(1)個(gè)人概況。

姓名：羅__。

性別：男。

民族：漢。

籍貫：廣西__縣。

身高：158cm。

鍵康狀況：良好。

學(xué)歷：本科。

政治面貌：團(tuán)員。

就讀學(xué)校：__工學(xué)院。

專業(yè)：土木工程。

(2)擔(dān)任校內(nèi)工作情況。

9月起擔(dān)任舍長，參與班級(jí)的管理。

(3)其它實(shí)踐情況。

曾多次去小學(xué)參加有關(guān)的支教活動(dòng)。

曾多次參加志愿者活動(dòng)：如__市老人__園志愿服務(wù)活動(dòng)、校園保潔、圖書館保潔等。

(4)其他能力。

通過全國計(jì)算機(jī)一級(jí)考試并獲證書。

(四)我記憶中曾經(jīng)。

從懂事到現(xiàn)在我們度過了十幾年，其間我們經(jīng)歷了很多，也體驗(yàn)到了很多事。其中最令我難忘的還是軍訓(xùn)時(shí)的那段時(shí)間。

想想這些年，我們有很多想做但卻沒有去做的事情，因?yàn)闆]有把他們當(dāng)作目標(biāo)，也就缺少軍訓(xùn)時(shí)的那份毅，就只能甘于放棄。人生的路程總不會(huì)一帆風(fēng)順，即使是聰明絕頂?shù)膼鄣仙矔?huì)有失敗的時(shí)候。只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。

第二部分自我探索。

(一)職業(yè)興趣：

通過興趣島小游戲我學(xué)習(xí)了職業(yè)興趣探索的一些基本原理，職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實(shí)用型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和事務(wù)型六種。當(dāng)職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)，這樣不僅有利于個(gè)人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果，我的職業(yè)興趣如下：

自我評(píng)估的結(jié)果：crs。

c(常規(guī)型)：常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。r(現(xiàn)實(shí)型)：指有非社交的、物質(zhì)的、遵守規(guī)則的、實(shí)際的、安定的、缺乏洞察力的、感情不豐富的、不善與人交往的特征。：指有助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責(zé)任感強(qiáng)的、重友誼的、有說服力的，比較關(guān)心社會(huì)問題等特征。

可能適合的職業(yè)：物理實(shí)驗(yàn)人員、建筑設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、飛機(jī)檢修工、機(jī)械操作工、列車員、施工員、工程監(jiān)理等。

(二)職業(yè)能力：

通過興趣島小游戲我學(xué)到了職業(yè)能力探索的一些基本原理，職業(yè)能力與職業(yè)興趣一樣可以實(shí)用、研究、藝術(shù)、社會(huì)、企業(yè)和事務(wù)六種類型，在不同類型的工作環(huán)境中需要不同類型的職業(yè)能力，根據(jù)職業(yè)能力測(cè)評(píng)的結(jié)果，我的職業(yè)能力如下：

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：irs。

i(研究型)：喜歡從事智力活動(dòng)和抽象推理等工作。通過觀察、科學(xué)分析而進(jìn)行的系統(tǒng)性的創(chuàng)造活動(dòng)。r(現(xiàn)實(shí)型)：按一定需要進(jìn)行明確的、具程序要求的技術(shù)性、技能性工作。：從事更多時(shí)間與人打交道的說服、教育和治療工作。

可能適合的工作：物理實(shí)驗(yàn)人員，建筑設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)工程師、飛機(jī)檢修工、機(jī)械操作工、列車員、律師、營業(yè)員、供銷員。

(三)職業(yè)價(jià)值觀：

略

(四)個(gè)人特性：

1李白曾言“天生我材必有用”。在這社會(huì)中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨(dú)特的性格。就我對(duì)自己的了解，我是一個(gè)誠實(shí)守信的人。在答應(yīng)別人的事我會(huì)及時(shí)的去做好，在與人約好的時(shí)間里我會(huì)提前一點(diǎn)時(shí)間到達(dá)。我做事有自己的原則和立場。自己認(rèn)定了的事情，我就會(huì)去做。在有人需要幫助的時(shí)候，我都會(huì)盡自己的能力去幫助他們。對(duì)別人的缺點(diǎn)我也會(huì)幫他指出。但我不喜歡那些弄虛作假的人。我喜歡挑戰(zhàn)嘗試不同的事物，希望自己能不斷地進(jìn)步。所以對(duì)校內(nèi)校外的活動(dòng)我都積極地參與。而不足的是我有時(shí)太沖動(dòng)。我時(shí)刻都在提醒自己希望能有所改進(jìn)。

2我的思考分析。

人無完人，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。古人云“擇善而從之”。對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該去發(fā)展，有缺點(diǎn)就去更改，從中學(xué)習(xí)他人的長處。在于他人交往時(shí)不光只看到別人的不足，更應(yīng)看到他們的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)橹挥邢嗷サ捏w諒才能不斷地提高。

(五)360度評(píng)估：

除測(cè)評(píng)外，采用360度評(píng)估的方法，收集周圍的人對(duì)自己的通用能力的評(píng)價(jià)可以全面、客觀地了解有關(guān)自己優(yōu)缺點(diǎn)、能力信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的360度評(píng)估輔助工具，我對(duì)自己的通用能力進(jìn)行了更深入的探索。

自我評(píng)價(jià)。

略

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇二

01。

第一，倒賣。這個(gè)可以是說最為簡單的了，在過去的大學(xué)歲月里面，這是小編見到的最多的創(chuàng)業(yè)模式。具體就是低價(jià)格進(jìn)貨高價(jià)格賣出。

02。

第二，快遞代理。這個(gè)需要你和校外的快遞分公司洽談才行。不過小編相信你，這都不是事。

03。

第三，報(bào)紙代理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代理，小編所說的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是指專門針對(duì)考研大軍的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

no.2。

第一，定下目標(biāo)。根據(jù)你的理想去定一個(gè)目標(biāo)，并以這個(gè)目標(biāo)為主去努力，參透這個(gè)目標(biāo)實(shí)施的難度，待時(shí)機(jī)成熟你就可以自己計(jì)劃下一步。

第二，合作伙伴。當(dāng)你覺得自己一個(gè)人難于實(shí)施時(shí)，要考慮找志同道合的伙伴了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量更能支撐你走下去。

第三，不要怕，使勁干!你都開始創(chuàng)業(yè)了，就不要有什么顧慮，勇敢的和你的合伙人奮斗吧!全心全意的投入進(jìn)去，才可能會(huì)有結(jié)果誕生。努力的干下去，不要怕，既然選擇了，就要拼搏一次，兩次……成功了，對(duì)于你的人生來說是一筆可貴的財(cái)富。

no.3。

第一，要從實(shí)際出發(fā)，不貪大求全。瞄準(zhǔn)某個(gè)項(xiàng)目時(shí)最好適量介入，以較少的投資來了解認(rèn)識(shí)市場，等到自認(rèn)為有把握時(shí)，再大量投入，放手一搏。

第二，要適合自己。俗話說：“隔行如隔山”。因此應(yīng)盡量選擇與自己的專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、興趣、特長能掛得上鉤的項(xiàng)目。

第三，要做到三個(gè)“萬萬不可”。有項(xiàng)目實(shí)施過程中，萬萬不可先交錢后辦事，不要拿著自己的辛苦錢，僅憑一紙合同或協(xié)議，就輕易付給對(duì)方;萬萬不可輕信對(duì)方的許諾，在簽訂合同時(shí)就應(yīng)留一手，以防止對(duì)方有意違約給自己帶來損失;萬萬不可求富心切，專門挑選輕而易舉就能賺大錢的項(xiàng)目去干，越具有誘惑力的項(xiàng)目，往往風(fēng)險(xiǎn)也越大。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇三

大二男生何旭雷小本創(chuàng)業(yè)賣盒飯，火紅的生意忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。何旭雷騎著摩托車穿梭在自己學(xué)校和校外商貿(mào)街之間。這個(gè)19歲的男孩是山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院明水校區(qū)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院大二學(xué)生，摩托車上載的就是同學(xué)們叫的十幾盒盒飯。

從他的盒飯外賣開張以來，每天別人吃飯的時(shí)間就是他和他的伙伴們最不得閑的時(shí)段，一天能送二三百個(gè)盒飯，火紅的生意讓他們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

兼職業(yè)務(wù)員也是大學(xué)生。

中午12點(diǎn)左右，正是山經(jīng)明水校區(qū)校外的商貿(mào)街最熱鬧的時(shí)候，一個(gè)高瘦的男孩不斷騎摩托車進(jìn)進(jìn)出出，他就是何旭雷。商貿(mào)街內(nèi)一座不起眼的簡易板房上，張貼了“今世緣”盒飯外賣的牌子。這個(gè)20平方米的小屋，就是何旭雷的廚房兼?zhèn)}庫。

窗邊的小桌上，一個(gè)女孩聽著電話，并拿筆迅速記下來。“11號(hào)樓×××，要三份4元錢的、一份5元的。”身邊的兩部手機(jī)接連響起來。剛掛上一個(gè)電話，又接起另一個(gè)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，兩部外賣熱線幾乎沒有停止過。從11點(diǎn)到12點(diǎn)半，他要騎摩托車往返于學(xué)校與商貿(mào)街十幾趟送盒飯。

“我也是大二的，在學(xué)校看到何旭雷招兼職的廣告，想趁著課余時(shí)間打工。中午和晚上有時(shí)間就來接外賣電話，有時(shí)候也會(huì)去送女生那邊的外賣。”小周同樣是山經(jīng)大二的學(xué)生，接電話的間隙，她和記者聊起來。“每天中午大約都得有接近100個(gè)訂餐電話，得忙到12點(diǎn)半以后才能吃飯，就在店里吃個(gè)盒飯。”

何旭雷說，他的兼職業(yè)務(wù)員有30個(gè)，店里除了兩個(gè)廚師和自己的叔叔，都是山經(jīng)大一大二的學(xué)生，清一色的“90后”。

上中學(xué)時(shí)就跟父親學(xué)生意。

何旭雷現(xiàn)在讀的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是被調(diào)劑的，一直想經(jīng)商的他當(dāng)初報(bào)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)。平時(shí)，他愛讀的也是《商界》這類的財(cái)經(jīng)雜志。

也許是受到經(jīng)商家庭環(huán)境的影響，他似乎有著經(jīng)商的頭腦。上中學(xué)的時(shí)候他就很享受跟著父親走南闖北地做生意。剛上大學(xué)的時(shí)候，當(dāng)別人開始盡情享受不一樣的學(xué)生生活，他就琢磨著自己要干點(diǎn)什么了。

現(xiàn)在的大學(xué)生很多是宅男宅女，甚至吃飯也懶得走出去，如果可以叫外賣豈不是更好。“大學(xué)生的消費(fèi)水平不高，幾元錢就可以買到葷素搭配的盒飯很適合學(xué)生群體。”何旭雷說。

有了做盒飯外賣的想法之后，他就和父親商量。有著豐富的生意經(jīng)驗(yàn)的父親覺得這種大學(xué)里的小本生意風(fēng)險(xiǎn)小、可行性大，他給了兒子前期創(chuàng)業(yè)很大的幫助。

暑假里，何旭雷幾乎把自己家鄉(xiāng)臨沂所有做盒飯的快餐店吃了個(gè)遍，看別人是怎么做盒飯外賣的，并搜集到這些店里的訂餐卡片。去年11月初，他的盒飯店正式開張了。父親還為他在章丘市工商局注冊(cè)了“今世緣”商標(biāo)，在商貿(mào)街幫助兒子的店正常運(yùn)行起來才回家。

何旭雷所在的學(xué)院書記和系輔導(dǎo)員都對(duì)他的創(chuàng)業(yè)給予了很大的支持。輔導(dǎo)員張健老師說：“只要不違反學(xué)校紀(jì)律而且自己能夠妥善處理好學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，我們并不反對(duì)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)。”

一天外賣300盒飯。

“店剛開張那兩天，壓力也挺大，總怕沒人來買沒人訂餐。我自己制作了訂餐名片，共印制了3000份，找同學(xué)在每個(gè)宿舍散發(fā)。我不僅發(fā)卡片，還要向同學(xué)說清楚我們的特色，例如沒有訂餐時(shí)間和份數(shù)的限制、十分鐘內(nèi)送上門等。”這些訂餐卡發(fā)出去之后很快見效，開張不到一個(gè)星期，就有了穩(wěn)定的訂餐量。

開張兩個(gè)星期后，他和兼職的學(xué)生們又到宿舍做回訪調(diào)查。“我想了解我們做的盒飯和送外賣方面有沒有同學(xué)們不滿意的地方，有則改進(jìn)。”這次調(diào)查收到了很好的效果，他的飯菜味道不錯(cuò)，幾元錢的葷素搭配方便又實(shí)惠，越來越多的人開始叫外賣了。

現(xiàn)在每天穩(wěn)定在賣200到300份盒飯，天氣越來越冷，叫外賣的人也漸漸多起來，何旭雷還是一個(gè)人騎車送盒飯，最近的打算是能多找一個(gè)人幫他送餐。按他的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，目前的快餐店只是“資本積累的第一步”，他甚至雄心勃勃要在各個(gè)大學(xué)里開起連鎖店。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇四

1.本店主要經(jīng)營各種咖啡、奶茶、啤酒，另外，為了滿足顧客的消費(fèi)需求，同時(shí)經(jīng)營雙皮奶、刨冰、奶昔、果啤，各種果汁及飲料和各種小吃，如各種口味的瓜子和爆米花，薯片等。

2.本店主要為情侶設(shè)計(jì)，也主要是針對(duì)大學(xué)生。內(nèi)設(shè)小隔間，每個(gè)隔間風(fēng)格各不相同，赤、橙、紅、綠、青、靛、紫是各個(gè)隔間的主打顏色。在顏色的基礎(chǔ)上，通過對(duì)擺設(shè)的布置突出各種主題。紅的熱情，綠的清新，橙的溫馨，紫的浪漫，同時(shí)還包括一個(gè)大的隔間，約12平米。供朋友聚會(huì)，生日聚會(huì)使用。因?yàn)榉块g有限，使用需要提前預(yù)約。

3.為吸引顧客，本店會(huì)通過不斷地嘗試來研發(fā)新類奶茶，新類奶茶會(huì)成為本周的推薦飲品，在推出的前兩天會(huì)特價(jià)銷售，如果反響好的話會(huì)成為本店特色產(chǎn)品。為了不被因模仿而被超越，我們會(huì)不斷地推出新產(chǎn)品、節(jié)日產(chǎn)品和周年產(chǎn)品。如情人節(jié)：推出情侶奶茶，光棍節(jié)：推出單身奶茶，兒童節(jié)：推出卡通形狀的塑料杯。不斷地因特色而吸引顧客，使顧客對(duì)本店印象深刻，并逐漸地形成口碑，成為企業(yè)的無形的品牌資產(chǎn)。

4.同時(shí)，本店還辦理情侶會(huì)員卡，會(huì)員積分享受優(yōu)惠或者禮物兌換。

5.不斷變換包裝來滿足消費(fèi)者的需求，根據(jù)消費(fèi)者的愛好挑選吸管的形狀，顏色。以及通過調(diào)查選擇杯子圖案。

6.店內(nèi)服務(wù)員男女人數(shù)相同，各穿不同顏色情侶裝。給人耳目一新的.感覺。同時(shí)也減少學(xué)生顧客的尷尬。

二.公司概述。

本店名“某某飲品店”易記順口，可以讓人很快記住。我們的目標(biāo)是以一般奶茶店不具有獨(dú)有的特色吸引顧客而獲取大的利潤，專門針對(duì)大學(xué)生情侶設(shè)計(jì)。為情侶提供一個(gè)休閑私密而且溫馨的地方。愛是一個(gè)永恒的主題。“某某飲品店”可以讓人無限遐想，“愛我吧”“讓我們相某某飲品店”不同的人會(huì)有不同的擴(kuò)展。

這也是一種引人注視的企業(yè)文化。

“某某飲品店”選址在大學(xué)生較集中的中心點(diǎn)，可以有源源不斷的客戶群。本店的特色不在飲品，而在于獨(dú)特的環(huán)境和服務(wù)。給人提供一種新鮮感。用新鮮的企業(yè)文化來征服消費(fèi)者并獲得更多的忠實(shí)顧客。

1、公司宗旨。

以大學(xué)生情侶為主要客戶群，專一市場經(jīng)營，用更好的產(chǎn)品，更特色的服務(wù)，吸引更多的客戶。

2、經(jīng)營目標(biāo)。

在經(jīng)營初期，我們主要目標(biāo)是進(jìn)入目標(biāo)市場，隨著市場不斷做大，我們的目標(biāo)是占據(jù)更多的市場份額。

3、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。

奶茶品種繁多，可供顧客選擇的空間大，又不乏特色(其中養(yǎng)生奶茶最受歡迎)，制作奶茶的速度快，口感較好，價(jià)格合理，服務(wù)周到。并能根據(jù)消費(fèi)群體的不同及季節(jié)差異，推出不同產(chǎn)品不同包裝和服務(wù)。

4、管理團(tuán)隊(duì)。

在我們這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，總共有六人，分工如下：

制作、銷售、現(xiàn)金結(jié)算、服務(wù)、店面整理、材料訂購。

5、公司標(biāo)志。

一顆帶翅膀的心，翅膀上面寫著某某飲品店，是愛的傳遞。里面寫的貼心服務(wù)是我們想給顧客的承諾。

三.市場需求與競爭分析。

1.市場需求分析。

除了一些大品牌的咖啡屋，像萬達(dá)的星巴克等，其他大多數(shù)熱飲冷飲店都是顧客買了就走，很少有提供一個(gè)溫馨場所的環(huán)境，許多原料直接露天擺在外面，而且放置原料的地方，都不是很干凈，容易讓客戶反感。

2.競爭分析。

(1)波特五力模型分析。

1.現(xiàn)有競爭：在市場中發(fā)現(xiàn)“某某飲品店”的直接競爭對(duì)手是星巴克這樣大品牌的飲料店，但它的大多數(shù)顧客是小資群體，產(chǎn)品價(jià)格定位比較高。通過兩者比較，“某某飲品店”更適合學(xué)生這樣的消費(fèi)群體。

2.潛在競爭者:面對(duì)學(xué)校周邊這樣的環(huán)境，很多學(xué)生也有開類似“某某飲品店”這樣奶茶店的想法，但由于管理經(jīng)驗(yàn)不足，容易導(dǎo)致店面在中途夭折，為此，“某某飲品店”對(duì)于創(chuàng)業(yè)謀劃已久，編寫計(jì)劃書，布置任何細(xì)節(jié)，減少風(fēng)險(xiǎn)。

3.替代品：對(duì)于奶茶的供應(yīng)，各種大小超市都有所供應(yīng)，他們都有“某某飲品店”店的各種產(chǎn)品，但相對(duì)而言，“某某飲品店”更加注重氛圍，在提供飲料的同時(shí)，“某某飲品店”可以帶給顧客一個(gè)流連忘返的溫馨小屋。

4.買房的議價(jià)能力：對(duì)于學(xué)校周圍目前還沒有一個(gè)這樣適合大學(xué)生消費(fèi)的場所，市場空白，廣闊的市場需求，有限的市場供應(yīng)，在產(chǎn)業(yè)初期階段屬于賣方市場。“某某飲品店”的消費(fèi)群體主要為大學(xué)生情侶，“某某飲品店”將不斷創(chuàng)新，吸引回頭客的光臨。

5.供應(yīng)商的議價(jià)能力：“某某飲品店”所用原料為果肉、純凈水、奶茶粉等，一些市場上廣泛普及的，供應(yīng)商無法壟斷“某某飲品店”產(chǎn)品的供應(yīng)，為原料的供應(yīng)提供了安全保障。

(2)swot分析。

四.組織管理。

1、組織架構(gòu)。

根據(jù)店面的特點(diǎn)和發(fā)展方向，組織架構(gòu)采用扁平組織結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)形式下，指揮命令系統(tǒng)單一，決策迅速，命令統(tǒng)一，容易貫徹，另外每個(gè)成員的責(zé)任和權(quán)限相當(dāng)明確，容易維持組織紀(jì)律，確保組織秩序，該模式結(jié)構(gòu)簡單，管理費(fèi)用低。

2、職務(wù)分析。

店長：負(fù)責(zé)店內(nèi)日常管理以及監(jiān)督各部門工作。

財(cái)務(wù)處：對(duì)于采購原料，員工工資，收支帳的計(jì)算匯總。后勤處：負(fù)責(zé)原料的采購，提供最新的創(chuàng)意計(jì)劃。

后廚處：負(fù)責(zé)制作飲料。

服務(wù)員：為顧客提供最直接的服務(wù)，端飲料，收拾餐桌，店內(nèi)衛(wèi)生。

3、企業(yè)人力資源管理。

1、員工招募：根據(jù)店面的實(shí)際發(fā)展需求，從內(nèi)外部兩個(gè)渠道招募。內(nèi)部招聘主要通過，內(nèi)部晉升，工作調(diào)換，工作輪換等方法從內(nèi)部人員中選擇出合適的人補(bǔ)充道空缺和新增崗位。外部招募主要通過宣傳單的發(fā)放及同學(xué)之間的介紹推薦等方式。

2、員工培訓(xùn)：對(duì)于后廚，定期對(duì)員工進(jìn)行在職或脫崗學(xué)習(xí)奶茶、果汁的先進(jìn)做法。對(duì)于服務(wù)員，定期對(duì)服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度進(jìn)行培訓(xùn)，告訴員工做什么，怎么做。

3、員工績效考核：設(shè)置一種服務(wù)卡片，讓顧客給與打分，分為滿意，一般，不滿意三種標(biāo)準(zhǔn)。

4、企業(yè)薪酬制度：底薪+提成(或者飲料票)。

5、員工激勵(lì)：物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合，正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合。

五.營銷戰(zhàn)略。

“某某飲品店”的營銷戰(zhàn)略從4p營銷戰(zhàn)略方面著手，全面進(jìn)行營銷一促進(jìn)店面收入。

1、product：我個(gè)人認(rèn)為一切的成功首先在于產(chǎn)品本身的質(zhì)量，只有產(chǎn)品質(zhì)量過關(guān)才能贏得消費(fèi)者贏得市場，才能在競爭激烈的相同產(chǎn)業(yè)或替代品種占領(lǐng)領(lǐng)先地位。首先，我們點(diǎn)的產(chǎn)品要干凈衛(wèi)生，符合國家產(chǎn)品質(zhì)量要求，例如：有的奶茶中的珍珠粒使用工業(yè)膠成分，嚴(yán)重?fù)p害消費(fèi)者的身體健康，我認(rèn)為這是一種很急功近利很不道德的行為。其次，在質(zhì)量有保證的前提下，要推陳出新，奶茶還有另外的一些飲料，不同的口味或者不同的房間色調(diào)都要對(duì)應(yīng)的用不同的杯子，給消費(fèi)者耳目一新的感覺，杯子也根據(jù)不同的房間風(fēng)格設(shè)計(jì)不同的款式如情侶杯、死黨杯等。小飾品主要針對(duì)情侶飾品，手機(jī)掛飾、耳釘、戒指女孩飾品等。最后還要注重渲染氣氛，這就要用點(diǎn)內(nèi)的裝潢和擺飾來營造，墻面的主色調(diào)用淡黃的的比較素雅，桌子同樣，桌面上要放上一些新鮮的花朵如：

玫瑰，三天一換。還有臺(tái)卡，寫明店內(nèi)各個(gè)季節(jié)或時(shí)間段的主打或折扣，以便進(jìn)行再次營銷。店內(nèi)好要多擺設(shè)一些溫馨甜蜜的飾品如：墻貼、燈具等。

2、price：在質(zhì)量有保證的前提下，要盡量降低價(jià)格，因?yàn)槲覀冡槍?duì)的消費(fèi)人群是學(xué)生，消費(fèi)能力不太強(qiáng)，但是可能會(huì)很頻繁，所以物美價(jià)廉的產(chǎn)品會(huì)令消費(fèi)者流連忘返。可以先針對(duì)情人節(jié)入手，現(xiàn)在沒個(gè)月的14號(hào)都可以稱之為情人節(jié)，我們要在每個(gè)情人節(jié)推出一款特價(jià)產(chǎn)品，但是我們最主要的目的是盈利，所以會(huì)在價(jià)格相對(duì)中檔的基礎(chǔ)上稍微降一下價(jià)，既讓消費(fèi)者感到實(shí)惠我們有沒有優(yōu)惠太多，另外在節(jié)假日的時(shí)候也會(huì)相應(yīng)的做一些促銷活動(dòng)。還要推出一些優(yōu)惠套餐，實(shí)現(xiàn)薄利多銷。

3、place：由于我們針對(duì)的消費(fèi)人群是大學(xué)生或一些情侶，所以店面選址在大學(xué)城或在各個(gè)大學(xué)的中間位置，我們暫定的地址在金馬市場，周邊有石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、河北醫(yī)科大學(xué)、郵電學(xué)院。在店面面積有限的考慮下，消費(fèi)人群還算可以，店面要門臉對(duì)著翟營路，顯眼易見。

4、promotion：促銷的方式有四種。一是贈(zèng)券，沒在店內(nèi)消費(fèi)一次贈(zèng)券一張，積累滿六張后可免費(fèi)消費(fèi)一款對(duì)應(yīng)產(chǎn)品。二是降價(jià)，降價(jià)時(shí)期為節(jié)假日、每月14號(hào)，其中2月14號(hào)情人節(jié)降價(jià)力度最大。三是優(yōu)惠套餐，購買大份套餐可享受優(yōu)惠。四是會(huì)員卡，開店當(dāng)天消費(fèi)即辦會(huì)員卡，以后消費(fèi)滿一百可辦會(huì)員卡，一元一分，憑優(yōu)惠卡可打八折，記分滿三百后可升級(jí)金卡，享受七折優(yōu)惠，另外也可憑積分兌換產(chǎn)品等。促銷宣傳渠道主要通過發(fā)單頁、校園代理等。

六.場地的選擇與設(shè)計(jì)。

1.“某某飲品店”選擇在金馬市場其原因有如下幾點(diǎn)：

交通便捷：石家莊金馬市場處于槐安東路與建華大街交叉口，這里交通便捷，地理位置優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。

地租便宜：金馬市場地帶與其他開發(fā)區(qū)相比，地租相對(duì)便宜，可以為這次創(chuàng)業(yè)節(jié)省大量的資金。

市場前景：“某某飲品店”這一場所位于金馬市場，附近有石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院，河北醫(yī)科大學(xué)，石家莊有點(diǎn)技術(shù)學(xué)院等多少大學(xué)，這為廣大情侶或者朋友歡聚提供了場所，同時(shí)這一地段處于石家莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，這一代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，所以選址在這一地段有廣大的市場前景。

2.關(guān)于場地的設(shè)計(jì)：本公司預(yù)計(jì)租用套房一間，同時(shí)在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出包房10間，每一間包房采用各自不同的彩燈，另外每間包房的顏色上采用暖色調(diào)，給人以神秘而不是溫暖，溫馨而自然的感覺，力爭給每一對(duì)情侶以難以磨滅的，溫馨舒適的印像和感覺。

七.關(guān)于財(cái)務(wù)分析。

1.企業(yè)股本結(jié)構(gòu)與規(guī)模。

公司的注冊(cè)資本金擬為5萬，其中3萬為吸收風(fēng)險(xiǎn)投資家以現(xiàn)金的形式投入，2萬為自籌資金。

2.借款與還款計(jì)劃。

為了滿足企業(yè)資金周轉(zhuǎn)需要，在公司成立初期，向銀行借款，首年借入一年期短期借款2萬元，到3年還完。借款主要用于流動(dòng)資金，支付期間費(fèi)用以及公司日常的開銷。

3.經(jīng)濟(jì)可行性分析。

投資估算：租店鋪投資5萬元，室內(nèi)裝修4萬元，貨架及其他設(shè)施6000元，入貨3000元，雇傭員大約2萬元，周轉(zhuǎn)資金5萬。總投資約為15萬。

成本控制(每月)：租金2000元，人員工資大約5000元，按不同的級(jí)別不同的工資，不可預(yù)見費(fèi)1000元。小計(jì)每月成本約：8000元。

4.銷售預(yù)測(cè)。

房公司在前1-5年內(nèi)預(yù)計(jì)銷售收入為80，這樣預(yù)計(jì)月收入為2400，年收入預(yù)計(jì)為20000元。

5.成本費(fèi)用預(yù)測(cè)。

6.應(yīng)繳納的稅費(fèi)預(yù)算。

1.繳稅人每一納稅年度發(fā)生的廣告費(fèi)支出，除特殊行業(yè)另有規(guī)定外不超過銷售(營業(yè))收入的2%的部分可具實(shí)扣除，超過部分可無限期向以后納稅年度結(jié)轉(zhuǎn)。

對(duì)新辦的獨(dú)立核算的從事公用事業(yè)，商務(wù)物資業(yè)，飲食業(yè)，教育文化事業(yè)，衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，自開業(yè)之日起，報(bào)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可減征或免征所得稅1年。

2.業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)與廣告費(fèi)的合理比例安排工資支出的籌劃：

納稅人支付給職工的工資，按照計(jì)稅工資扣除，此外分別按照計(jì)稅工資總額的2%，14%，15%計(jì)算扣除工會(huì)經(jīng)費(fèi)，職工福利費(fèi)，職工教育經(jīng)費(fèi)，采用年終獎(jiǎng)形式(節(jié)稅利潤納稅籌劃。

4.損彌補(bǔ)節(jié)稅籌劃：

若發(fā)生虧損，可用下一納稅年度的所得彌補(bǔ)，下一年度的所的不足彌補(bǔ)時(shí)，可以逐年延緩彌補(bǔ)，但最長不超過5年。企業(yè)開辦初期有虧損的，可以按上述辦法逐年結(jié)轉(zhuǎn)，以彌補(bǔ)后有利潤的納稅年為開始獲利年度。

本公司作為增值稅一般納稅人，按照稅法規(guī)定進(jìn)行納稅，其中增值稅稅率為17%，城市建設(shè)維護(hù)費(fèi)為增值稅的7%，所有應(yīng)繳納的稅款視當(dāng)年的收入而定。

八.風(fēng)險(xiǎn)因素。

風(fēng)險(xiǎn)主要為兩方面，外部風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)。

外部風(fēng)險(xiǎn)：主要有相同行業(yè)的競爭和的競爭，體現(xiàn)在價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、店面環(huán)境、宣傳力度等。我們要注重自己的風(fēng)格特色設(shè)計(jì)，贏得消費(fèi)者贏得市場。

內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)：主要為經(jīng)營和產(chǎn)品鏈條的供應(yīng)，首先飲料是便利飲品，在保證產(chǎn)品質(zhì)量同時(shí)又要控制庫存以減少成本，用具的過度破損，因?yàn)楸叽蠖嗍遣Ａ沾芍破罚讱б姿椤？赡茉诒ＷC產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上價(jià)格會(huì)相對(duì)同行業(yè)的要高，會(huì)流失一部分消費(fèi)人群等。

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大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇五

平常一個(gè)人：作為學(xué)生，在大學(xué)期間的任務(wù)是以學(xué)習(xí)為主，只有學(xué)習(xí)了更多知識(shí)和技能，將來才能找到更好的出路和工作。如果一門心思放在小賣部的經(jīng)營上，導(dǎo)致學(xué)業(yè)無成，那就是本末倒置，撿了芝麻丟了西瓜。同時(shí)，也枉費(fèi)了父母家人對(duì)自己的期盼。因此，不建議在大學(xué)期間就開小賣部，做生意。

大愛無疆：如果純粹為了賺錢而花費(fèi)大量精力去經(jīng)營小賣部，卻無法真正將所學(xué)專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這樣的做法無異于舍本求末，只顧眼前利益而損失了長遠(yuǎn)利益。雖然，大學(xué)時(shí)代課余時(shí)間比較寬裕，但完全可以利用空余時(shí)間，將精力放在更廣泛的學(xué)習(xí)上，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，沒什么不好。

貴貴的蒲公英：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)值得提倡，但應(yīng)該選準(zhǔn)方向，開小賣部不是好選擇。更需要注意的是，不能因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)，如果在學(xué)習(xí)比較忙的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)立即暫停創(chuàng)業(yè)，等到有空余時(shí)間了再繼續(xù)。

各有利弊量力而行。

奧格了：在校園里創(chuàng)業(yè)，要一分為二來看待。如果學(xué)習(xí)的就是營銷學(xué)或者類似專業(yè)，我覺得開小賣部就無可厚非，這樣可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，鍛煉自己、積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后走出校門創(chuàng)業(yè)或者求職都會(huì)有很大幫助。如果學(xué)的是其他專業(yè)，就不大合適，而且，重大的決定，需要與父母溝通好，不可過于任性。

不知瀟湘在何處：大學(xué)生在求學(xué)期創(chuàng)業(yè)，有利也有弊。若創(chuàng)業(yè)比較順利，不僅可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能充實(shí)課余生活，若創(chuàng)業(yè)過程比較坎坷，使大學(xué)生身心皆疲，就會(huì)影響學(xué)業(yè)。所以，大學(xué)生應(yīng)該把握有好度，量力而行，盡量讓學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)兩不誤。

風(fēng)景城賞風(fēng)景：利用課余時(shí)間，大學(xué)生進(jìn)行力所能及的創(chuàng)業(yè)，既能減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又能得到社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，可謂“財(cái)智”雙收。對(duì)學(xué)生而言，需要考慮的問題是：一要選準(zhǔn)方向，適合自己的才是最好的，不要盲目跟風(fēng)。二要對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位，即現(xiàn)在所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)，賺錢固然重要，更重要的是，為自己未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

一旦創(chuàng)業(yè)，考慮問題就要全面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，動(dòng)手能力相對(duì)于理論而言要稍遜一籌，不能很好的控制創(chuàng)業(yè)過程中的挫折失敗情緒，甚至就此沮喪，所以，必須擁有良好的心理素質(zhì)。部分大學(xué)生大談自己的技術(shù)和專業(yè)，但是卻沒有了解到運(yùn)用這些技術(shù)和專業(yè)的產(chǎn)品市場空間是怎么樣的，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過程中，要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)或其他有效資源充分認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。

首先我們需要清楚創(chuàng)業(yè)是需要帶來商機(jī)的，而商機(jī)的本質(zhì)是服務(wù)客戶，所以，我們只有腳踏實(shí)地的服務(wù)和做事，才能清楚的知道客戶的需求，只有滿足客戶需求才能賺到錢。現(xiàn)在不論是互聯(lián)網(wǎng)還是書本上，都是介紹別人的成功案例，但這些只是換湯不換藥，只有形成一套自己的服務(wù)或產(chǎn)品模式，清楚其操作原理方案，這樣才能從千萬競爭者中獨(dú)樹一幟。

關(guān)于“大學(xué)生在校自主創(chuàng)業(yè)好么？該怎么做？”的全部介紹就到這里了，對(duì)于大學(xué)生來說如果決定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就要選擇一個(gè)好的項(xiàng)目，并且要選擇適合在校園里做的生意，這樣才更容易成功。

經(jīng)營能力最重要。

經(jīng)營賺錢的能力在創(chuàng)業(yè)中是最重要的一項(xiàng)基本素質(zhì)，只要有非常出色的經(jīng)營能力，不愁找不到投資者，很多投資家天天都在找好項(xiàng)目進(jìn)行投資。

很多年輕人在創(chuàng)業(yè)時(shí)，過多強(qiáng)調(diào)資金因素的影響力，其實(shí)不然。創(chuàng)業(yè)條件中資金雖然很重要，但不是至關(guān)重要的，最最重要的是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的經(jīng)營能力，特別是業(yè)務(wù)能力。如果你堅(jiān)持資金是根本因素，那好，我給你投資1000萬，你經(jīng)營什么，你憑借什么可以確保賺錢？我想，很多人恐怕都無法保證，也不知道投資干什么，所以資金因素不是唯一的決定因素。

在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能力會(huì)受到充分地考驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)不是一件很輕松的事情，事無巨細(xì)，都要自己親自動(dòng)手。創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人能力中，業(yè)務(wù)能力、開發(fā)客戶能力、綜合應(yīng)變能力是十分重要的。創(chuàng)業(yè)者其實(shí)很多時(shí)候就是一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理，能夠拿到訂單什么都好辦了，很多創(chuàng)業(yè)成功者，都是做業(yè)務(wù)出身。有了客戶，有了訂單，事情自然變得容易多了。

對(duì)于有志創(chuàng)業(yè)者而言，不斷提高自己的經(jīng)營能力是至關(guān)重要的。從學(xué)做業(yè)務(wù)開始是一個(gè)好辦法，你有了能力，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)自然很多，特別是今天，已經(jīng)進(jìn)入靠能力賺錢的時(shí)代，經(jīng)營能力更是重中之重。

內(nèi)部創(chuàng)業(yè)更容易。

在創(chuàng)業(yè)者中，有幾種成功的類型，包括自己從零開始獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功者、有技術(shù)與他人合作成功者、在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)成功者。相對(duì)而言，第3種創(chuàng)業(yè)方式最容易成功。

一個(gè)創(chuàng)業(yè)者比較好的選擇就是有計(jì)劃有策略地進(jìn)入一家成功公司，先取得老板的信任，再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，建議老板從公司發(fā)展的角度投資新項(xiàng)目，這樣創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)就有了。作為項(xiàng)目的提出者，自然會(huì)被老板賦予重任。很多企業(yè)都會(huì)有發(fā)展新項(xiàng)目的需要，如果冒昧地找人投資，合作機(jī)會(huì)不會(huì)太多，其關(guān)鍵就是一個(gè)信任感的問題。萍水相逢，人家為什么要信任你？國內(nèi)企業(yè)管理控制乏力，企業(yè)用人時(shí)，對(duì)忠誠度的在意甚至超過對(duì)能力的重視。

從企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，有很多有利條件：雄厚資本實(shí)力的支持、管理的指導(dǎo)、綜合資源的共享、業(yè)務(wù)資源的利用、品牌形象的借助等，如果創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務(wù)與母體公司的業(yè)務(wù)有延續(xù)性或關(guān)聯(lián)性，創(chuàng)起業(yè)來更容易成功。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇六

(一)短期計(jì)劃(大學(xué))。

1.時(shí)間跨度：2008年至2012年。

2.總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會(huì)實(shí)踐。

3.分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語考級(jí)進(jìn)取復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過四級(jí)，爭取過六級(jí)。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4.策略和措施：2009年報(bào)考并爭取經(jīng)過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語四級(jí)證書;2010年報(bào)考并爭取經(jīng)過初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語六級(jí)證書，并參與暑期實(shí)踐;2011年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門并爭取經(jīng)過，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。2012年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)。

1.時(shí)間跨度：2012年至2017年。

2.總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè)。

3.分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作;努力看書，考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由戀愛，找到最適合自我的人組建家庭，孝敬父母，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。

4.策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富者，慢慢構(gòu)成自已的一系列處事方法;養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書學(xué)習(xí);處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。

(三)長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年)。

1.時(shí)間跨度：2017年至2027年。

2.總目標(biāo)：從事管理工作，爭取做到高級(jí)管理者;經(jīng)營好自我的家庭和生活并開始回報(bào)社會(huì)。

3.分目標(biāo)：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮，為其供給良好的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心;服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施：為小孩營造一個(gè)好的成長環(huán)境，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校;建立自我的基金會(huì)，為貧困學(xué)生盡自我力所能及的幫忙。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇七

改革開放之后，隨著市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的日趨深入，人們開始能夠自主地選擇職業(yè)類型、選擇就業(yè)地區(qū)，而且所進(jìn)行選擇的自主性和空間越來越大，由于擇業(yè)者要開始面對(duì)就業(yè)市場的競爭和風(fēng)險(xiǎn)，而且人們進(jìn)入就業(yè)市場的程序越來越復(fù)雜，因而使得科學(xué)地、合理地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)前景及其過程變得具有前所未有的必要性和重要性，這一趨勢(shì)已受到人們?nèi)找骊P(guān)注。“職業(yè)生涯規(guī)劃”成為我國近年來出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)時(shí)新詞匯。

在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向，塑造成功的人生。實(shí)踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會(huì)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。

關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，正日益變成一個(gè)專業(yè)化的領(lǐng)域，現(xiàn)在很多專業(yè)的職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和有關(guān)專家在進(jìn)行職業(yè)咨詢、指導(dǎo)時(shí)，通常采用5個(gè)“what”的思考模式，它構(gòu)成了制定職業(yè)規(guī)劃的前提性步驟：

第一，whatareyou?要求一個(gè)人對(duì)自己做一個(gè)深刻反思與認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)都要加以深入細(xì)致的剖析。

第二，whatdoyouwant?要求一個(gè)人對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和前景，做出一種愿望定位、心理預(yù)期和取向?qū)徱暋?/p>

第三，whatcanyoudo?要求一個(gè)人對(duì)自己的素質(zhì)、尤其是自身的潛能和實(shí)力進(jìn)行全面的測(cè)試和把握。

第五，whatcanyoubeintheend?要求一個(gè)人對(duì)自己所提出的職業(yè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)方案做出一個(gè)具體明確的說明。

一般而言，清晰、全面地回答了以上這樣5個(gè)問題，就為能夠系統(tǒng)地制定出一份個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備了一個(gè)重要前提。

對(duì)于一個(gè)立志創(chuàng)業(yè)的人來說，職業(yè)生涯規(guī)劃與其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上是同一個(gè)東西。要制定一份好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，從原則上說，應(yīng)該把握三個(gè)主要內(nèi)容：自已能夠做什么，社會(huì)需要什么，自己擁有什么資源。因此，就有必要進(jìn)行自我分析、環(huán)境分析和關(guān)鍵成就因素分析。

首先，自己能夠做什么。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，只是知道自己想干什么，這還是不夠的，更重要的是，應(yīng)該知道自己能夠做什么、做到什么。當(dāng)然，這也是相對(duì)而言的，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛能發(fā)揮是一個(gè)逐漸展現(xiàn)的過程。但是，一個(gè)人對(duì)自己的興趣、潛能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，仍然是一項(xiàng)具有前提性的工作。

其次，社會(huì)需求什么。一個(gè)人在明確自己想做什么、能什么的同時(shí)，還應(yīng)考慮社會(huì)的需求是什么這一重要因素。如果一個(gè)人所選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域既符合自己的興趣又與自己的能力相一致，但卻不符合社會(huì)的需求，那么，這種創(chuàng)業(yè)的前景無疑會(huì)變得暗淡。由于分析社會(huì)需求及其發(fā)展態(tài)勢(shì)并非一件易事，因此，在選擇創(chuàng)業(yè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行多方面的探索，以求得出客觀而正確的判斷。

第三，自己擁有什么資源。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就必然依賴各種各樣的資源。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該清楚地審視自己所擁有或能夠使用的一切資源的情況，是否足以支持創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)和創(chuàng)業(yè)成功之后可持續(xù)地進(jìn)行。這里所說的資源，不僅指經(jīng)濟(jì)上的資金，還包括社會(huì)關(guān)系，即通過自已既有人際關(guān)系以及既有人際關(guān)系的進(jìn)一步擴(kuò)展所可能帶來的各種具有支持性的東西。

總之，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃也必須將個(gè)人理想與社會(huì)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃同樣能夠幫助一個(gè)人真正了解自己，并且進(jìn)一步評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制，從而設(shè)計(jì)出既合理又可行的職業(yè)事業(yè)發(fā)展方向。只有使自身因素和社會(huì)條件達(dá)到最大程度的契合，才能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、避開劣勢(shì)，使創(chuàng)業(yè)規(guī)劃更具有可操作性。

一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃能夠在多大程度上取得實(shí)際成功，就取決于它在多大程度上對(duì)以上三個(gè)原則進(jìn)行了準(zhǔn)確的把握，并進(jìn)行了最完美的結(jié)合。

如果具體地說，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃至少應(yīng)該包括以下一些主要方面的內(nèi)容：

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇八

不知不覺中，大學(xué)生活又走過了一年的時(shí)間，還沒來得及去好還回味，便要思考著將來如何面對(duì)這充滿著生存競爭壓力的社會(huì)了。每個(gè)人都希望自己的一生過得精彩而有意義，我也不例外，因此我覺得更需要為自己來擬定一份關(guān)于未來發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，不僅需要擁有好的知識(shí)水平，為自己制定一份正確的未來發(fā)展規(guī)劃更是不可缺少的。以下內(nèi)容，便是我對(duì)目前自我情況的一個(gè)分析以及對(duì)自己未來的一個(gè)規(guī)劃。

1、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，人緣比較好，但有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。待人真誠、熱情。但性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力改變但還是需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、職業(yè)興趣：我愛好唱歌、寫作、很喜歡玩。我對(duì)解說、游覽、管理之類的性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，熱衷思考，擅長獨(dú)立分析，獨(dú)立性強(qiáng)，除此之外，我對(duì)社會(huì)型的工作也比較感興趣。

3、職業(yè)能力：我的語言理解與組織能力很不錯(cuò)，同時(shí)也很擅于與別人交流，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的東西進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。善于規(guī)劃自己的方向與目標(biāo)，善于利用自己的優(yōu)勢(shì)。抗壓能力偏低，有時(shí)過于謹(jǐn)慎，不敢嘗試新鮮事物。

4、職業(yè)價(jià)值觀：在自己工作中，如果在不考慮工資收入的`前提下，我要考慮這份工作中我能否不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，同事也會(huì)考慮這份工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，最后也會(huì)考慮我的能力能否勝任等相關(guān)問題。

自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，但是也有一定的劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野。

大概時(shí)間規(guī)劃20xx年~20xx年?duì)幦≡谶@段時(shí)間內(nèi)把所需證件全部拿下，比如。

英語四級(jí)證，導(dǎo)游證。再者，學(xué)好每一門課程，

特別是英語與導(dǎo)游類的課。攻克專業(yè)內(nèi)容是關(guān)鍵。

把學(xué)校規(guī)定要修的學(xué)分全部修滿，為自己的大三實(shí)習(xí)節(jié)約一些時(shí)間。

20xx年~20xx年通過自己的努力找到一份適合自己并與專業(yè)對(duì)口的工作，工資并不一定要很高，但一定要有發(fā)展空間與發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，這是最重要的。我看重的是能在工作中提升自己，挖掘自己的潛能，得到別人的認(rèn)可與賞識(shí)比什么都重要。

20xx年~努力進(jìn)入所就業(yè)公司的高層，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，慢慢穩(wěn)定自己在公司的位置，讓公司因?yàn)樽约旱呐ψ兊酶拥膹?qiáng)大。在自己的生活中找到自己的定位，從而使自己的個(gè)人生活更加美好。

對(duì)于以上的未來規(guī)劃，我決定從最近的努力做起，從現(xiàn)在起，我必須每天至少每天花上一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語，為拿到英語四級(jí)證而努力。關(guān)于我的未來規(guī)劃，我會(huì)從現(xiàn)在開始努力實(shí)施。我不會(huì)做下太遙遠(yuǎn)太偉大的承諾，因?yàn)椋院蟮某晒ΓP(guān)鍵是要在于現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的努力。

有了以上的未來規(guī)劃，我對(duì)自己以后要做的事，要走的路明確了許多。我相信，我會(huì)用自己的努力去實(shí)現(xiàn)，去證明。在未來的某一天，我一定會(huì)讓今天我所制訂的未來規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)。我始終相信，我的未來不是夢(mèng)。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇九

每年的9月，都是入學(xué)的季節(jié)，同時(shí)也是眾多大四學(xué)生開始奔走忙碌的季節(jié)，開始填寫自己的簡歷，開始參加眾多的招聘會(huì)，進(jìn)行接二連三的公司面試，接受公司優(yōu)勝劣汰的挑選，開始體會(huì)到市場經(jīng)濟(jì)所帶來的競爭壓力，同時(shí)也告別以往校園里平靜、安逸的生活，那么作為的應(yīng)屆大學(xué)生，在此開始找工作的季節(jié)，應(yīng)該如何做好職業(yè)規(guī)劃，找到一份自己滿意的工作呢，為自己以后人生事業(yè)發(fā)展建立一個(gè)良好的基礎(chǔ)，獲取一個(gè)很好的起點(diǎn)呢，北大青鳥成都名流專家，結(jié)合多年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾點(diǎn)見解：

1過于理想化，這個(gè)主要體現(xiàn)在與社會(huì)接觸比較少的大學(xué)生群體之間，尤其是大學(xué)里學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生當(dāng)中，他們或許認(rèn)為自己經(jīng)過了大學(xué)四年，擁有了真才實(shí)學(xué)可以很容易找到一份滿意的工作，所以眼光定得很高，只關(guān)注一些知名企業(yè)招聘信息，這個(gè)從某種角度來看，是沒有錯(cuò)的，但是伴隨而來的競爭激烈，一旦被淘汰，很大可能回轉(zhuǎn)向理想的反面-自卑，所以北大青鳥成都名流專家認(rèn)為：大四學(xué)生應(yīng)該好好的給自己定位，自己喜歡什么，自己能做什么，更多關(guān)注自身能力和企業(yè)需求的銜接.

2過于簡單化思維，對(duì)于大多數(shù)的大四學(xué)生來說，可能一直都生活父母的呵護(hù)之下，一直生活在安靜和諧的校園里面，真正接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以往往會(huì)用校園思維去看待充滿商業(yè)元素的社會(huì)，一些看法過于理想化、學(xué)術(shù)化和片面性，由于接受信息的滯后性，過于輕信一些承諾，把現(xiàn)實(shí)中的問題簡單化處理。

3缺乏職業(yè)定位，由于大學(xué)教育不在是精英教育，而是逐漸走向大眾教育，所以大學(xué)的課程相似程度很高，體現(xiàn)在同一個(gè)系別的不同專業(yè)，所以許多的大四學(xué)生畢業(yè)后，感覺知識(shí)涉獵比較多，但是專業(yè)程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以一時(shí)之間很難掌握自身的擇業(yè)方向，加上高校學(xué)生就業(yè)競爭壓力很大，專家關(guān)注到：大四學(xué)生投遞簡歷的時(shí)候很盲目，只要與專業(yè)相關(guān)就投，但是這樣往往會(huì)造成職業(yè)定位的缺失，放任自己漂到哪里算那里,這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象，希望能夠引起大家的注意.

4求職知識(shí)和技巧缺乏，可以很肯定的說，很少有大四學(xué)生之前認(rèn)真的閱讀過《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)的企業(yè)用工法律，對(duì)于勞動(dòng)者的權(quán)利，求職時(shí)的個(gè)人權(quán)益保護(hù)知之甚少；此外，也很少有學(xué)生之前會(huì)完善自己的求職知識(shí)，如簡歷撰寫、電話求職技巧、面試技巧等多個(gè)方面，很多學(xué)生屬于臨陣磨槍、趕鴨子上架的類型，這兩個(gè)方面都是當(dāng)前大四學(xué)生需要關(guān)注的.

5職業(yè)技能和社交能力的不足，因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)自學(xué)成材的環(huán)境，同時(shí)也是一個(gè)放任個(gè)性的地方，所以很多的大學(xué)校園的學(xué)生不是很熱心于一些團(tuán)體活動(dòng)，而只是混跡于自己有相同興趣愛好的朋友群子里面，這樣容易導(dǎo)致性格的偏激、孤僻和自我，缺乏企業(yè)所需要的信任合作意識(shí)，導(dǎo)致自身社交能力的欠缺；同時(shí)由于是自學(xué)的氛圍，所以掌握的技能知識(shí)方面，很有可能和企業(yè)需求的脫節(jié)，雖然大學(xué)里面能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，但是企業(yè)需要的能夠馬上創(chuàng)造收益的員工，所以北大青鳥教育專家認(rèn)為：大四學(xué)生職業(yè)技能和社交能力都明顯存在不足.

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十

大一的這個(gè)暑假，我打算就練好英語，就這一個(gè)目標(biāo)，尤其是英語口語。我打算每一天至少有10個(gè)小時(shí)用來和英語打交道，這樣我的英語水平必須能提高一大截。無論是我上述的三個(gè)職業(yè)中的那個(gè)職業(yè)，對(duì)英語水平的要求都是很高的，所以，大幅度提高英語水平就成為了我的當(dāng)務(wù)之急。

大二上半學(xué)期，要準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語專業(yè)四級(jí)。這些都是這三項(xiàng)工作要通用的東西，所以準(zhǔn)備好了才是對(duì)的。同時(shí)，要多讀世界名著，彌補(bǔ)自我在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報(bào)社，先簡單的進(jìn)去了解一下關(guān)于報(bào)社修改工作的環(huán)境、所需的條件以及要求。大二下半學(xué)期，我想要接觸一些教學(xué)法方面的資料，一方面能夠多閱讀相關(guān)書籍，另一方面，能夠去北師大了解相關(guān)信息。大二暑假，想去西部地區(qū)支教，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

大三上半學(xué)期，在英語方面學(xué)到更精更深，在外國文化方面有著更廣泛的了解，嘗試著進(jìn)行中英文文章翻譯，并閱讀很多的較深?yuàn)W的英文原版書籍。大三寒假，我想研究一下翻譯方面的技巧資料。并想聯(lián)系外國留學(xué)生多了解這方面資料。大三下半學(xué)期，如果國家政策調(diào)整了，允許對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生考漢語教師資格證，我想我就要認(rèn)真準(zhǔn)備考試了。

大四的一年，我要抓好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面充實(shí)自我。

我要按照這份職業(yè)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的走，充分地為我的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，我相信，只要我努力的實(shí)踐，夢(mèng)想之中有花開。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十一

一是“定向”。方向定錯(cuò)，則南轅北轍。通常情況下，職業(yè)方向由本人所學(xué)專業(yè)確定。但現(xiàn)實(shí)情況是，很多人畢業(yè)后，不能完全按自己所學(xué)專業(yè)選擇工作，有的甚至與原專業(yè)風(fēng)馬牛不相及。這就需要認(rèn)真考慮，選擇適合自己的職業(yè)崗位。有時(shí)為了就業(yè)，甚至要強(qiáng)制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業(yè)是社會(huì)緊缺的、急需的或有發(fā)展前景的。

二是“定點(diǎn)”。所謂“定點(diǎn)”就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。比如有些人畢業(yè)后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發(fā)展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。正所謂“人各有志”。但應(yīng)綜合多方面因素考慮，不可心血來潮，感情用事。一開始就選準(zhǔn)方向，就可以在一個(gè)地方，圍繞一個(gè)職業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)自己的資歷和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有助益和長進(jìn)。頻繁更換地點(diǎn)，對(duì)職業(yè)生涯成長弊多利少。

三是“定位”。擇業(yè)前要對(duì)自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，做出較準(zhǔn)確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導(dǎo)致期望值過高。一旦不能如愿，失望也就越大。剛畢業(yè)就被知名大公司選中，而且薪資福利優(yōu)厚，當(dāng)然是你的運(yùn)氣。如果沒有碰上這種好機(jī)遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項(xiàng)專業(yè)崗位適合你，就應(yīng)該去試一試。確立從基層做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，謀求發(fā)展的思想理念。

四是“定心”。心神不定，朝三暮四，如何能準(zhǔn)確地“定向、定點(diǎn)、定位”？無論做什么，都需要“定心”。“心不定，事不成”。

其實(shí)，一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。因?yàn)槁殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的也是幫助你真正了解自己。你需要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，并做自我評(píng)估。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等內(nèi)容。

要使職業(yè)生涯設(shè)計(jì)達(dá)到以上目的，需遵循以下幾個(gè)原則：

1、全程性原則(系統(tǒng)性原則)：即將職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)歷程作全程考慮，同時(shí)將職業(yè)生涯計(jì)劃實(shí)施當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程，并納入到組織的發(fā)展戰(zhàn)略之中。從橫向上，企業(yè)的各級(jí)組織、管理及決策者、員工本人都積極參與；從縱向上，貫穿企業(yè)的整個(gè)工作過程，貫穿員工的整個(gè)人生。

2、差異性原則：主要是指在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮企業(yè)、個(gè)體和環(huán)境等三方面的差異性因素。掌握好差異性原則，有利于體現(xiàn)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)更加個(gè)性化和有針對(duì)性的特征。

3、階段及時(shí)限性原則：指在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮組織和個(gè)體所處的不同發(fā)展階段，有目的、有步驟、有計(jì)劃地調(diào)整和安排各個(gè)不同階段的職業(yè)生涯計(jì)劃。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的階段性時(shí)限主要?jiǎng)澐譃槎唐凇⒅衅诤烷L期三個(gè)階段。

4、發(fā)展性原則：指在制定和采取職業(yè)生涯的具體實(shí)施措施時(shí)，要充分考慮變化與發(fā)展性因素，如目標(biāo)或措施是否能依環(huán)境及組織、個(gè)體的變化發(fā)展性因素而作調(diào)整，調(diào)整的幅度及范圍有多大。因此，要從促進(jìn)員工發(fā)展的理念出發(fā)，把崗位發(fā)展與培訓(xùn)工作結(jié)合起來，使員工和組織都能在職業(yè)生涯計(jì)劃的實(shí)施過程中獲益。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十二

平常一個(gè)人：作為學(xué)生，在大學(xué)期間的任務(wù)是以學(xué)習(xí)為主，只有學(xué)習(xí)了更多知識(shí)和技能，將來才能找到更好的出路和工作。如果一門心思放在小賣部的經(jīng)營上，導(dǎo)致學(xué)業(yè)無成，那就是本末倒置，撿了芝麻丟了西瓜。同時(shí)，也枉費(fèi)了父母家人對(duì)自己的期盼。因此，不建議在大學(xué)期間就開小賣部，做生意。

大愛無疆：如果純粹為了賺錢而花費(fèi)大量精力去經(jīng)營小賣部，卻無法真正將所學(xué)專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這樣的做法無異于舍本求末，只顧眼前利益而損失了長遠(yuǎn)利益。雖然，大學(xué)時(shí)代課余時(shí)間比較寬裕，但完全可以利用空余時(shí)間，將精力放在更廣泛的學(xué)習(xí)上，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，沒什么不好。

貴貴的蒲公英：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)值得提倡，但應(yīng)該選準(zhǔn)方向，開小賣部不是好選擇。更需要注意的是，不能因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)，如果在學(xué)習(xí)比較忙的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)立即暫停創(chuàng)業(yè)，等到有空余時(shí)間了再繼續(xù)。

各有利弊量力而行。

奧格了：在校園里創(chuàng)業(yè)，要一分為二來看待。如果學(xué)習(xí)的就是營銷學(xué)或者類似專業(yè)，我覺得開小賣部就無可厚非，這樣可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，鍛煉自己、積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后走出校門創(chuàng)業(yè)或者求職都會(huì)有很大幫助。如果學(xué)的是其他專業(yè)，就不大合適，而且，重大的決定，需要與父母溝通好，不可過于任性。

不知瀟湘在何處：大學(xué)生在求學(xué)期創(chuàng)業(yè)，有利也有弊。若創(chuàng)業(yè)比較順利，不僅可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能充實(shí)課余生活，若創(chuàng)業(yè)過程比較坎坷，使大學(xué)生身心皆疲，就會(huì)影響學(xué)業(yè)。所以，大學(xué)生應(yīng)該把握有好度，量力而行，盡量讓學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)兩不誤。

風(fēng)景城賞風(fēng)景：利用課余時(shí)間，大學(xué)生進(jìn)行力所能及的創(chuàng)業(yè)，既能減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又能得到社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，可謂“財(cái)智”雙收。對(duì)學(xué)生而言，需要考慮的問題是：一要選準(zhǔn)方向，適合自己的才是最好的，不要盲目跟風(fēng)。二要對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位，即現(xiàn)在所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)，賺錢固然重要，更重要的是，為自己未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十三

論文摘要：近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。90年代末開始的大學(xué)擴(kuò)招造成大學(xué)生畢業(yè)過剩，就業(yè)壓力增大;今年的金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。本文從多個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，從而更好的解決就業(yè)問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)形式。

造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因和自身原因，下面將從這幾個(gè)方面進(jìn)行深入分析。

1.經(jīng)濟(jì)原因。

金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對(duì)就業(yè)增長將是一個(gè)非常不利的信息。

2.社會(huì)原因。

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題，企業(yè)是不會(huì)無緣無故不要應(yīng)屆生的。

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十四

1、優(yōu)勢(shì)分析：在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，如果你能根據(jù)自身長處在選擇職業(yè)并“順勢(shì)而為”地將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，就會(huì)事半功倍，如魚得水;如果你像讓兔子學(xué)游泳那樣選擇了與自身愛好、興趣、特長“背道而馳”的職業(yè)，那么，即使以后再勤奮彌補(bǔ)，耗費(fèi)了九牛二虎之力，也是事倍功半，難以補(bǔ)拙。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的前提是：知道自身優(yōu)勢(shì)是什么，并將自己的生活、工作和事業(yè)發(fā)展都建立在這個(gè)優(yōu)勢(shì)之上。具體來說，就是要知道：(1)你學(xué)了什么。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，你從學(xué)校開設(shè)的課程中學(xué)到了什么有價(jià)值的東西，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高和升華了你哪方面的知識(shí)和能力。(2)你曾經(jīng)做過什么。在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生職務(wù)，參加過什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累程度如何等。要提高自己經(jīng)歷的豐富性和突出性，你應(yīng)該有針對(duì)性地選擇與職業(yè)目標(biāo)相一致的工作項(xiàng)目，堅(jiān)持不懈地努力工作，這樣才會(huì)使自己的經(jīng)歷有說服力。(3)最成功的是什么。你做過的事情中最成功的是什么如何成功的通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自己的長處，譬如堅(jiān)強(qiáng)的意志、創(chuàng)新精神，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)，形成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的有力支撐。

2、劣勢(shì)分析：同樣，你要指出你的劣勢(shì)和你最不喜歡做的事情。就像前面寓言故事中的小兔子一樣，不知道自己的劣勢(shì)在哪里，就會(huì)盲目高興，會(huì)覺得天生能做好許多事情，從而沉浸在自我優(yōu)勢(shì)的圈子里，像井底之蛙，不知天到底有多大。找到自己的短處，可以努力去改正自己常犯的錯(cuò)誤，提高自己的技能，放棄那些對(duì)不擅長的技能要求很高的職業(yè)。具體來說就是要知道：(1)性格的弱點(diǎn)。人天生就都有弱點(diǎn)，這是我們與生俱來且無法避免的。坐下來，跟別人好好聊聊，看看別人眼中的你是什么樣子的，與你的自我看法是否一樣，指出其中的偏差并借鑒，這將有助于自我提高。(2)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺的方面。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)到或認(rèn)識(shí)到了而一味地不懂裝懂。正確的態(tài)度是，認(rèn)真對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)，努力克服和提高。(3)最失敗的是什么。你做過事情中最失敗的是什么如何失敗的通過分析來避免在以后的職業(yè)中再次失敗，防止在跌倒的地方再次跌倒。

自我認(rèn)識(shí)一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點(diǎn)和短處。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學(xué)、朋友、師長、專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)等的意見，力爭對(duì)自我有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

3、機(jī)遇分析：環(huán)境為每個(gè)人提供了活動(dòng)的空間，發(fā)展的條件和成功的機(jī)遇。特別是近年來，社會(huì)的快速變化，科技的高速發(fā)展，市場的競爭加劇，對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。在這種情況下，個(gè)人如果能很好地利用外部環(huán)境，就會(huì)有助于個(gè)人發(fā)展的成功。否則，就會(huì)處處碰壁，寸步難行。同時(shí)，我們也面臨各種各樣的機(jī)遇，比如，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為我們提供了發(fā)展空間，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使我們能了解更多的信息，出國深造的途徑多了，擇業(yè)的雙向選擇給了自主選擇權(quán)等等。這都是大學(xué)生面對(duì)的機(jī)遇。有人說，在機(jī)會(huì)面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，第二種人尋找機(jī)會(huì)，第三種人等待機(jī)會(huì)，第四種人錯(cuò)過機(jī)會(huì)，第五種人漠視機(jī)會(huì)。我們?nèi)绻霾涣说谝环N種人，至少也要主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。如果我不善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那我們一定要善于抓住身邊的機(jī)會(huì)，不可讓機(jī)會(huì)從指尖流走。

尋求發(fā)展和成功。

swot分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具。如你對(duì)自己做個(gè)細(xì)致的swot分析，那么，你會(huì)很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且您會(huì)仔細(xì)地評(píng)估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。

個(gè)人案例。

個(gè)人背景：基本情況：xxx，男，1985年出生，考入xx師范大學(xué)。

國土資源學(xué)院地理科學(xué)師范專業(yè)。

1、內(nèi)部環(huán)境分析。

優(yōu)點(diǎn)(s):善于觀察事物。待人真誠。喜歡思考問題，有一定分析能力。有責(zé)任心、愛心，喜歡做自己該做的事情。做事認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。心思細(xì)膩，考慮問題較細(xì)。有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。有普通話二甲和三筆字證書。有自己的關(guān)系網(wǎng)。

愛好：喜歡做自己感興趣的工作，喜歡干自己該做的工作，喜歡結(jié)交共同愛好的人。喜歡享受生活。

缺點(diǎn)(w)：競爭意識(shí)較弱，對(duì)外部環(huán)境的各種資源利用不充分，也不夠主動(dòng)。口頭表達(dá)過于表面化，不能夠切中問題的要害，也太直接，因此亦經(jīng)常讓人感到不舒服。做事有時(shí)猶豫不決，特別是考慮事情較細(xì)致的時(shí)候。學(xué)習(xí)方式有點(diǎn)保守。創(chuàng)新能力亟待提高。組織能力有待提高。做事經(jīng)驗(yàn)欠缺。交際能力亟待提高。做事有時(shí)拖沓，不夠堅(jiān)定。做事有時(shí)力不從心。沒有英語與計(jì)算機(jī)證書。

不喜歡：不喜歡做太單調(diào)與重復(fù)的工作。不喜歡做應(yīng)酬與做作的事情。不喜歡做沒用的事情。

2、外部環(huán)境分析。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十五

什么是內(nèi)部環(huán)境swot分析法。

這些外部力量包括機(jī)會(huì)和威脅，它們是由于競爭力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢(shì)所造成的。

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(1)把識(shí)別出的所有優(yōu)勢(shì)分成兩組，分的時(shí)候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ)：看看它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會(huì)有關(guān)，還是與潛在的威脅有關(guān)。

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大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十六

滬上某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生leo最近陷入了迷茫中——還沒正式找工作，就受到了太多干擾，導(dǎo)致他對(duì)未來幾乎喪失了熱情。leo家境富裕，父母希望他回家參與家族生意;奶奶幾次三番打電話給他讓他去考公務(wù)員，“吃公家飯”;同學(xué)一部分奮力找工作，一部分條件好的同學(xué)對(duì)工作的態(tài)度是能有則有，沒有回家靠爸媽。

leo是富家孩子，卻不是紈绔子弟，他希望通過自己的努力過上想過的日子。為了認(rèn)清內(nèi)心需求，leo做了swot分析。

我希望擁有怎樣的人生。

希望留在上海生活與工作。

工作有挑戰(zhàn)，能不斷地獲得提升。

在房地產(chǎn)行業(yè)成為優(yōu)秀的職業(yè)操盤手，靠自己努力盡快獲得財(cái)富。

能在45歲時(shí)獲得較好的生活空間，放慢生活腳步，將重心移向溫州。

swot分析。

1.優(yōu)勢(shì)(strength)(列舉優(yōu)點(diǎn)時(shí)不能流于泛泛，而要找出對(duì)工作的有利因素。)。

就讀于名校，專業(yè)較受社會(huì)認(rèn)可。

理科出身，邏輯思維能力和分析能力比較強(qiáng)。

性格不錯(cuò)，適應(yīng)新環(huán)境、結(jié)交新同事都容易。

人比較聰明、靈活，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力等都不錯(cuò)。

能將就業(yè)心態(tài)放得比較低，能吃苦，這點(diǎn)在應(yīng)屆生中具備很強(qiáng)的競爭力。

英語水平不錯(cuò)，與外國人聽說寫交流基本沒有障礙。

家庭條件很好，過去投資也積累了一小筆存款，沒有后顧之憂，在工作初期不需要過于在意薪水，能較自由地尋找喜歡的工作。

2.劣勢(shì)(weakness)(想到未來的工作，人人都能暢談一番，但是有沒有想到得到那份工作之前要翻越幾座山)。

公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而我寒暑假時(shí)間都用來旅游和投資，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重制約了選擇范圍。

有時(shí)候性子較急，急于學(xué)到什么或得到什么成果。

數(shù)學(xué)系學(xué)生想進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)，可見的直接途徑不是很多。

找工作過程中肯定會(huì)不斷受到家庭意見干擾，不知道能否始終堅(jiān)持自己主張。

沒有女朋友，好朋友們都傾向于依靠家庭，精神支持不多。

3.機(jī)遇(opportunity)(機(jī)遇就是幫助你找到理想工作的任何途徑任何可能。)。

長遠(yuǎn)看商品房剛性需求仍然強(qiáng)烈，行業(yè)增長態(tài)勢(shì)可以很樂觀地預(yù)見，選擇做個(gè)操盤手，本身對(duì)于成就個(gè)人事業(yè)成功層面，就是一種機(jī)會(huì)。

認(rèn)識(shí)從事該職業(yè)的師兄，有寶貴經(jīng)驗(yàn)作為借鑒。

自身經(jīng)驗(yàn)積累達(dá)到一定水平后，專業(yè)程度提高，會(huì)帶來上升空間，從而有成功可能性。

本身家庭條件不錯(cuò)，可以很好地利用各種關(guān)系，有基礎(chǔ)，也有成功職業(yè)道路的切入點(diǎn)。

4.威脅(threat)。

目前房價(jià)增長過度，逐漸偏離價(jià)值，宏觀調(diào)控政策對(duì)市場的控制和打壓，對(duì)從業(yè)人員的要求也在不斷變化和提升，在此情況下，對(duì)于想要成功的新人來說，難度非常之大。

對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)比較陌生，基礎(chǔ)理論知識(shí)不夠扎實(shí)，職業(yè)起點(diǎn)很難設(shè)置得高。

剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)甚少，對(duì)現(xiàn)實(shí)操盤過程中的問題，或許不能迅速理解與處理，難免造成損失。

數(shù)學(xué)系背景對(duì)數(shù)字的敏感，對(duì)理性的把握肯定是多于感性理解。而了解消費(fèi)趨向，才能更有利的把握市場先機(jī)。過于理性不一定是完全有利。

分析結(jié)果。

針對(duì)自身具體分析，leo認(rèn)為自己具備成為職業(yè)操盤手的基本素質(zhì)，他決定堅(jiān)持想法走下去，并制定了目標(biāo)和措施。

階段性目標(biāo)：

第一階段：結(jié)合自身水平，尋找到一份房產(chǎn)開發(fā)或者策劃公司的工作，從市場工作做起。

第二階段：從具體崗位踏踏實(shí)實(shí)做起。了解行業(yè)大背景，從細(xì)節(jié)入手，學(xué)會(huì)通過各種途徑搜集材料，學(xué)會(huì)從成本收益等角度去分析、評(píng)估方案，努力使自己成為優(yōu)秀員工。

第三階段：從剛剛?cè)胄袑?duì)行業(yè)有朦朧理解到深層面的積極分析，從擬定項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)到具體營銷精準(zhǔn)策略的實(shí)現(xiàn)，從各個(gè)節(jié)點(diǎn)上具體部署，能為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目贏利做好操盤手工作。

第四階段：自我沉淀、自我提升階段。對(duì)于崗位業(yè)務(wù)十分熟練，市場分析能力達(dá)到專業(yè)水平，對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有自己的見地。除了會(huì)做事情，還要會(huì)做人，從操手提升到操控，和領(lǐng)導(dǎo)、同事及相關(guān)部門有效溝通，為企業(yè)及項(xiàng)目發(fā)展尋求有利途徑。

短期措施：

列張表格，將正在招聘的房產(chǎn)公司按照規(guī)模、性質(zhì)、招聘職位等因素歸類，重點(diǎn)標(biāo)出心儀的、錄取可能大的公司，針對(duì)其特點(diǎn)認(rèn)真寫求職信和簡歷，做好充分準(zhǔn)備。

從現(xiàn)在起多看書，多看案例，了解行業(yè)知識(shí)及情況，關(guān)注宏觀政策，相關(guān)行業(yè)具體情況以及可能產(chǎn)生的變數(shù)。

平日積極思考，關(guān)注行業(yè)情況的同時(shí)不忘獨(dú)立思考。

把握好師兄的寶貴資源，多問多學(xué)，請(qǐng)求幫助，彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足缺陷。

堅(jiān)定意志，不受干擾地找到理想工作。

leo的觀點(diǎn)。

分析完畢，leo看著洋洋灑灑的羅列，突然覺得道路雖然曲折，前途卻一定光明。在認(rèn)清自己之后，真的可以更理性更堅(jiān)持地走下去。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十七

“請(qǐng)您先用3-5分鐘左右的旲間介紹一下自己吧!”我相信這是所有面試官都會(huì)問的一個(gè)問題。這是面試者利用最短的時(shí)間打動(dòng)面試的時(shí)候，也是面試考察一個(gè)人素質(zhì)的'最基礎(chǔ)一步。

如何做好自我介紹，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，我想用swot分析法是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

swot分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，swot四個(gè)英文字母分別代表：優(yōu)勢(shì)（strength）、劣勢(shì)（weakness）、機(jī)會(huì)（opportunity）、威脅（threat）。就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。

在這過程中，我們一般會(huì)了到一個(gè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、性格的優(yōu)缺點(diǎn)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，人生觀等。如果面試者沒有對(duì)此做出闡述，那么做為面試官可以追問如下幾個(gè)問題：

1、您有沒有座右銘或者比較喜歡的格言？您最喜歡那一本書？您最喜歡的歷史人物是？（了解應(yīng)聘者的職業(yè)觀、人生觀、社會(huì)觀）。

2、您對(duì)本職位是否有持久的興趣，會(huì)把本行業(yè)視為終身行業(yè)嗎？（了解應(yīng)聘者的職業(yè)觀、人格成熟程度）。

3、除應(yīng)聘您應(yīng)聘的職位，您對(duì)本企業(yè)內(nèi)何職還感興趣？（了解應(yīng)聘者潛能及工作性向）。

4、您有哪些要好的朋友？（了解應(yīng)聘者社交能力、性格特征、人生觀）。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十八

職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人的成長非常重要。然而職業(yè)的起點(diǎn)，有很大一部分人是從大學(xué)即將畢業(yè)的瞬間開始的。

swot分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母，即優(yōu)勢(shì)（strengths）、劣勢(shì)（weaknesses）、機(jī)會(huì)（opportunities）、威脅（threats）。所謂swot分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。我們先就這四個(gè)方面的特性做些解讀，如果你是大學(xué)生，可隨著文章對(duì)自己做些判斷。

1.優(yōu)勢(shì)（strengths）。

對(duì)于大學(xué)生而言，所謂“優(yōu)勢(shì)”主要分為個(gè)人優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)。所謂個(gè)人優(yōu)勢(shì)，指的是你純粹屬于個(gè)人因素、不隨外界因素變化的優(yōu)勢(shì)，比如說你很聰明（能作為優(yōu)勢(shì)，那當(dāng)然不是一般的聰明了），又比如說你很漂亮（能作為優(yōu)勢(shì)，那當(dāng)然不是一般的漂亮了），其實(shí)這些都是優(yōu)勢(shì)，你可以先記錄下來，但真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鱿聛恚瑧?yīng)包含的領(lǐng)域應(yīng)該更寬些。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害，有些人具備某些文藝體育類的特長，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學(xué)時(shí)系列地讀過一些書，形成了某一領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識(shí)，這些都是優(yōu)勢(shì)，也比較顯性，你很容易自己就把握到。口才好的可以從事需要與人打交道、需要說服別人的工作；酒量厲害的'適合做銷售或公務(wù)員，或者公關(guān)類崗位，（值得注意的是，過度飲酒是透支生命，可借此起步，但不可長久如此）；有文體類特長的，說不定瞎貓碰到死耗子，招聘企業(yè)需要這類人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球，而且進(jìn)入公司后可以借此很快和同事打成一片，增進(jìn)人際關(guān)系；在某一領(lǐng)域有系統(tǒng)知識(shí)的，很容易在別人面前形成“淵博”的形象，人們對(duì)自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的，就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)吧。

還有一些優(yōu)勢(shì)就相對(duì)隱性了，如對(duì)數(shù)字很敏感（那種借了別人錢卻永遠(yuǎn)記不清欠了多少的堅(jiān)決排除在外），邏輯能力強(qiáng)（比如總是能從一些蛛絲馬跡分析出同學(xué)對(duì)自己的看法），善于搜集信息情報(bào)（比如你喜歡搜集同學(xué)的八卦新聞），在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)的煽動(dòng)力（比如你發(fā)現(xiàn)自己很容易煽動(dòng)起同學(xué)的情緒）等，不管對(duì)職業(yè)有無幫助，先羅列了再說。如果擔(dān)心自己看得不夠全面，還可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙，互相提醒。

千萬不要以為自己毫無優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于你是否認(rèn)真挖掘。什么？你還是發(fā)現(xiàn)自己沒有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可言？看來你的主要優(yōu)勢(shì)就是“均衡發(fā)展”，以后只能當(dāng)老板了。

所謂資源優(yōu)勢(shì)，包括的因素也很多，包括人力資源、財(cái)力資源、品牌資源、知識(shí)資源等。比如你的父母親戚中有些很有背景的人物，比如你無意中認(rèn)識(shí)一些有能力的朋友，比如你家里可以直接給你一大筆錢用作投資創(chuàng)業(yè)，比如你所在學(xué)校是名牌，口碑很不錯(cuò)，比如你所學(xué)的專業(yè)剛好市場稀缺。有些比較獨(dú)立的同學(xué)，不想借助家族的資源而想真正僅憑個(gè)人努力去獲取成功，對(duì)此，我致以崇高敬意，因?yàn)槟銈兊木辰缫呀?jīng)超越了馬斯洛的下面四個(gè)層次，直接指向“自我實(shí)現(xiàn)”層了，而且，此時(shí)你們無意中又擁有了一項(xiàng)很重要的個(gè)人優(yōu)勢(shì)資源：獨(dú)立意識(shí)和挑戰(zhàn)欲望。

2.劣勢(shì)（weaknesses）。

劣勢(shì)，即相對(duì)于優(yōu)勢(shì)的各個(gè)角度而言，你恰恰很欠缺的地方。找出劣勢(shì)，對(duì)于戰(zhàn)略規(guī)劃的意義也非常重大，在了解自己能做什么之前，應(yīng)先了解自己最好不要做什么、可能遇到什么麻煩，在懂得做加法之前，應(yīng)學(xué)會(huì)做減法，這樣可以幫我們減少挫敗的概率。

過度自信和過度自卑都可能影響我們的判斷力。首先，不要把“沒有優(yōu)勢(shì)”就直接看作“劣勢(shì)”，在某方面沒有優(yōu)勢(shì)僅僅說明還不夠出眾，如果妄自菲薄為“劣勢(shì)”，它就可能真的成為劣勢(shì)了。你可以針對(duì)前面所提的一些角度，進(jìn)一步分析自己的劣勢(shì)，什么“家窮人丑”就不要羅列了，多嚴(yán)格、客觀地剖析一下自己，反正也不用告訴他人：如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識(shí)貧瘠、學(xué)校比較差毫無品牌可言、專業(yè)冷門或太過熱門等。分析劣勢(shì)的目的不是使自己變得更沮喪，而是使自己了解該如何避開這些劣勢(shì)，使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些。當(dāng)然，如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢(shì)，堅(jiān)信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困難會(huì)多出許多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不絕”了。

大學(xué)生也有些較通行的劣勢(shì)，需提醒自己注意。比如：缺乏經(jīng)驗(yàn)，自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性，學(xué)校的知識(shí)很可能比較陳舊而不適用于企業(yè)，現(xiàn)代大學(xué)生活可能養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣（如懶散、易抱怨、不關(guān)心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問題）等。

3.機(jī)會(huì)（opportunities）。

所謂機(jī)會(huì)，主要指外界而言，當(dāng)然也包括學(xué)校可能提供的諸如“出國”、“進(jìn)修”、“考研”、“對(duì)口實(shí)習(xí)”等機(jī)會(huì)。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如“某某企業(yè)來學(xué)校招聘啦”才是傳說中的機(jī)會(huì)，然后使盡各種江湖招數(shù)去“把握”這樣的機(jī)會(huì)，如果你居然用這樣狹隘的視角來做“戰(zhàn)略規(guī)劃”，這篇文章你就甭往下讀了。機(jī)會(huì)的分析其實(shí)需要很廣的視角，宏觀上包括國家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)、行業(yè)趨勢(shì)等，微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、政府部門、人才市場、學(xué)校或?qū)W長們提供的各類有利的信息。尤其要關(guān)注新生的、或高增長預(yù)期的職業(yè)領(lǐng)域，和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢(shì)有關(guān)的邊緣性、復(fù)合型職業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)競爭者薄弱，國家強(qiáng)烈傾向的人才政策等利好信息。機(jī)會(huì)總是經(jīng)過裝扮俏立在你不注意的角落，不把眼珠子多掃動(dòng)幾圈難免會(huì)漏掉有價(jià)值的信息。

4.威脅（threats）。

所謂威脅，包括人才市場競爭激烈，人才需求飽和，所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長甚至衰退，新的低成本競爭者（甚至是技術(shù)上的替代者），人才需求方過強(qiáng)的談判優(yōu)勢(shì)，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等；也包括來自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩(wěn)定因素，糟糕的財(cái)務(wù)狀況及還款壓力等。威脅這個(gè)詞聽著總讓人有些不舒服，但如果你能對(duì)此有所預(yù)防而別人不能，你就先確立了一定程度的優(yōu)勢(shì)。所以，普遍存在的各類威脅也可能成為你參與社會(huì)競爭的有利工具。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇十九

從營銷學(xué)的角度看，大學(xué)生要找到工作，必須滿足用人單位的需求，用人單位需求何在?有一點(diǎn)是很明確的，它不是教育機(jī)構(gòu)，旨在讓你進(jìn)去繼續(xù)進(jìn)修然后成為“全面發(fā)展的人”;它也不是慈善機(jī)構(gòu)，因?yàn)楸瘧z你找不到工作而履行神圣的社會(huì)職責(zé)。它是什么呢?是勞動(dòng)機(jī)構(gòu)，是雇傭你進(jìn)去“干活”的，因?yàn)槟愀冻隽怂枰膭趧?dòng)從而以工資作為交換的形式。

遺憾的是，不少大學(xué)生卻不明白這個(gè)道理，一廂情愿地把用人單位當(dāng)作是配合自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的工具，喜歡就進(jìn)去呆著，不喜歡就一走了之。

我曾作為評(píng)委出席某省職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽，聽到有位大學(xué)生選手高談闊論，一副指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的'樣子，便問了他一個(gè)問題：當(dāng)你的雄偉藍(lán)圖不能在單位里順利實(shí)現(xiàn)時(shí)你怎么辦?他的回答很干脆：改造他們!我又追問了一句：如果他們不采納呢?答：離開他們，繼續(xù)尋找適合我的單位!

其實(shí)，與這位大學(xué)生持有相似看法的人還真不少。根據(jù)國家勞動(dòng)部的“第一次就業(yè)調(diào)查”報(bào)告顯示，三分之一以上的大學(xué)生把第一份工作當(dāng)成職業(yè)的跳板，而16%的人“沒有太多考慮”就選擇了第一份工作，結(jié)果是大學(xué)生就業(yè)后一年內(nèi)流失率高達(dá)50%，兩年內(nèi)的流失率接近四分之三!

應(yīng)該說，大學(xué)生開始重視個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)楫吘苟靡獙?duì)自己的生命和前途負(fù)責(zé)了。但同時(shí)我們也留意到一種新的苗頭的滋長，那就是太過于關(guān)注個(gè)人發(fā)展而忽視了社會(huì)和用人單位的需求，以用人單位是否迎合或符合自己的職業(yè)規(guī)劃來作為選擇用人單位和繼續(xù)服務(wù)用人單位的標(biāo)準(zhǔn)。這種以個(gè)人為中心、追求自我價(jià)值最大化的“職業(yè)規(guī)劃”，不是社會(huì)發(fā)展所倡導(dǎo)的真正的職業(yè)規(guī)劃!真正的職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)是將個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和用人單位需求相結(jié)合的規(guī)劃，是在滿足用人單位需求的前提下實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃!

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇二十

春季不僅是求職的高峰期，也是職場人培訓(xùn)充電的高峰期，那些希望通過技能提升來增加職業(yè)競爭力的白領(lǐng)們，紛紛加入培訓(xùn)大軍，增加職場“能量”。

選擇培訓(xùn)要注意相關(guān)性。

不恰當(dāng)?shù)摹⒉缓蠒r(shí)宜的“充電”不僅不能儲(chǔ)能，反而會(huì)讓你的能量泄漏。有的職場人士選擇一門全新行業(yè)的全新技能作為培訓(xùn)目標(biāo)，新目標(biāo)短期之內(nèi)無法攻克，反而還耽誤了自己原來的業(yè)務(wù)修煉，機(jī)會(huì)來臨時(shí)往往后悔。

職場充電要注意相關(guān)度。以修讀mba為例，首先是時(shí)間相關(guān)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段拿到的`證書要有利自己的發(fā)展，讓自己在相關(guān)職位上獲得成長。例如經(jīng)理助理現(xiàn)在去考mba，時(shí)機(jī)并不成熟，如果現(xiàn)在是經(jīng)理，去考mba就可以為職位提升增加砝碼。其次是技能相關(guān)，必須要和自己所在的職位與職能要求相符。念mba直接的目的就是為了職業(yè)發(fā)展增強(qiáng)動(dòng)力，但是如果證書與職位、職能不相關(guān)，甚至沒有連帶關(guān)系，那么讀也是白讀。例如，土建工程師、設(shè)計(jì)師去考mba就沒有什么作用。再次是市場認(rèn)可相關(guān)，注意學(xué)校知名度的同時(shí)，也要注意這門專業(yè)在這個(gè)學(xué)校內(nèi)與市場認(rèn)可的結(jié)合度。面對(duì)mba熱潮，很多學(xué)校看中里面的商機(jī)，不管能力與否，紛紛開出mba培訓(xùn)的招牌。選擇時(shí)要確有所用得到認(rèn)可才是真理。

在線培訓(xùn)成充電新選擇。

而對(duì)于在線培訓(xùn)的劣勢(shì)，占據(jù)前三位的因素分別是“互動(dòng)性不如面授”、“缺少監(jiān)督難以堅(jiān)持”、“課件資源不能滿足個(gè)性化需求”。在培訓(xùn)形式上，近六成的網(wǎng)友偏向于選擇面授+在線培訓(xùn)相結(jié)合的方式。

在線培訓(xùn)適合以下幾類人群：學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張的在職人士；因?yàn)榫嚯x或者報(bào)班人數(shù)限制沒能參加面授培訓(xùn)的學(xué)生；需要更全面、更系統(tǒng)化的全程教學(xué)服務(wù)的人；參加過其他培訓(xùn)但對(duì)效果不滿意，需要進(jìn)一步強(qiáng)化的考試人群；沒有明確考試目的，而是傾向于長期積累提高能力的人也會(huì)比較喜歡網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

就價(jià)格而言，在線培訓(xùn)會(huì)略低于面授。需要提醒的是，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)注意課件的更新速度，有些機(jī)構(gòu)提供的在線培訓(xùn)課程比較老，沒有及時(shí)進(jìn)行信息更新。

專家建議，白領(lǐng)充電學(xué)習(xí)要有明確的計(jì)劃性，選擇不同的學(xué)習(xí)組合模式，合理安排時(shí)間。如果平時(shí)忙，可以多做網(wǎng)上練習(xí)，周末去上課，并根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目的和時(shí)間制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和反饋；注重與學(xué)習(xí)顧問的交流，充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)工具復(fù)習(xí)和檢閱；多參加24小時(shí)在線學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交友社區(qū)。如果條件允許，也可以多參加學(xué)校的面授課程和有主題的生活俱樂部以及職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇二十一

標(biāo)準(zhǔn)答案：

swot分析方法是一種根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及核心競爭力之所在的企業(yè)戰(zhàn)略分析方法。

【相關(guān)閱讀】。

swot分析法是用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢(shì)、競爭劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法。

概念解釋：

所謂swot分析，即基于內(nèi)外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢(shì)分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，透過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有必須的決策性。

運(yùn)用這種方法，能夠?qū)ρ芯繉?duì)象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的研究，從而根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃以及對(duì)策等。

s（strengths）是優(yōu)勢(shì)、w（weaknesses）是劣勢(shì)，o（opportunities）是機(jī)會(huì)、t（threats）是威脅。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅）之間的有機(jī)組合。

特點(diǎn)：

swot分析方法從某種好處上來說隸屬于企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析。swot分析有其構(gòu)成的基礎(chǔ)。著名的競爭戰(zhàn)略專家邁克爾。波特提出的競爭理論從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)入手對(duì)一個(gè)企業(yè)“可能做的”方面進(jìn)行了透徹的分析和說明，而潛力學(xué)派管理學(xué)家則運(yùn)用價(jià)值鏈解構(gòu)企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造過程，注重對(duì)公司的資源和潛力的分析。

swot分析，就是在綜合了前面兩者的基礎(chǔ)上，以資源學(xué)派學(xué)者為代表，將公司的內(nèi)部分析（即20世紀(jì)80年代中期管理學(xué)界權(quán)威們所關(guān)注的研究取向，以潛力學(xué)派為代表）與產(chǎn)業(yè)競爭環(huán)境的外部分析（即更早期戰(zhàn)略研究所關(guān)注的中心主題，以安德魯斯與邁克爾。波特為代表）結(jié)合起來，構(gòu)成了自我結(jié)構(gòu)化的平衡系統(tǒng)分析體系。與其他的分析方法相比較，swot分析從一開始就具有顯著的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)性的特征。就結(jié)構(gòu)化而言，首先在形式上，swot分析法表現(xiàn)為構(gòu)造swot結(jié)構(gòu)矩陣，并對(duì)矩陣的不一樣區(qū)域賦予了不一樣分析好處。其次資料上，swot分析法的主要理論基礎(chǔ)也強(qiáng)調(diào)從結(jié)構(gòu)分析入手對(duì)企業(yè)的外部環(huán)境和內(nèi)部資源進(jìn)行分析。

分析模型：

1、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析（sw）。

由于企業(yè)是一個(gè)整體，并且由于競爭優(yōu)勢(shì)來源的廣泛性，所以，在做優(yōu)劣勢(shì)分析時(shí)務(wù)必從整個(gè)價(jià)值鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)上，將企業(yè)與競爭對(duì)手做詳細(xì)的比較。如產(chǎn)品是否新穎，制造工藝是否復(fù)雜，銷售渠道是否暢通，以及價(jià)格是否具有競爭性等。如果一個(gè)企業(yè)在某一方面或幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功要素，那么，該企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢(shì)也許就強(qiáng)一些。需要指出的是，衡量一個(gè)企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競爭優(yōu)勢(shì)，只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上，而不是站在企業(yè)的角度上。

2、機(jī)會(huì)與威脅分析（ot）。

比如當(dāng)前社會(huì)上流行的盜版威脅：盜版替代品限定了公司產(chǎn)品的最高價(jià)，替代品對(duì)公司不僅僅有威脅，可能也帶來機(jī)會(huì)。企業(yè)務(wù)必分析，替代品給公司的產(chǎn)品或服務(wù)帶來的`是“滅頂之災(zāi)”呢，還是帶給了更高的利潤或價(jià)值；購買者轉(zhuǎn)而購買替代品的轉(zhuǎn)移成本；公司能夠采取什么措施來降低成本或增加附加值來降低消費(fèi)者購買盜版替代品的風(fēng)險(xiǎn)。

3、整體分析。

從整體上看，swot能夠分為兩部分：第一部分為sw，主要用來分析內(nèi)部條件；第二部分為ot，主要用來分析外部條件。利用這種方法能夠從中找出對(duì)自我有利的、值得發(fā)揚(yáng)的因素，以及對(duì)自我不利的、要避開的東西，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決辦法，并明確以后的發(fā)展方向。根據(jù)這個(gè)分析，能夠?qū)栴}按輕重緩急分類，明確哪些是急需解決的問題，哪些是能夠稍微拖后一點(diǎn)兒的事情，哪些屬于戰(zhàn)略目標(biāo)上的障礙，哪些屬于戰(zhàn)術(shù)上的問題，并將這些研究對(duì)象列舉出來，依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的所想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論而結(jié)論通常帶有必須的決策性，有利于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者做出較正確的決策和規(guī)劃。

成功應(yīng)用swot分析法的簡單規(guī)則：

1、進(jìn)行swot分析的時(shí)候務(wù)必對(duì)公司的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有客觀的認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)行swot分析的時(shí)候務(wù)必區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景。

3、進(jìn)行swot分析的時(shí)候務(wù)必思考全面。。

4、進(jìn)行swot分析的時(shí)候務(wù)必與競爭對(duì)手進(jìn)行比較，比如優(yōu)于或是劣于你的競爭對(duì)手。

5、持續(xù)swot分析法的簡潔化，避免復(fù)雜化與過度分析。

6、swot分析法因人而異。

應(yīng)用：

swot分析法常常被用于制定集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對(duì)手狀況，在戰(zhàn)略分析中，它是最常用的方法之一。進(jìn)行swot分析時(shí)，主要有以下幾個(gè)方面的資料：

1、分析環(huán)境因素。

運(yùn)用各種調(diào)查研究方法，分析出公司所處的各種環(huán)境因素，即外部環(huán)境因素和內(nèi)部潛力因素。外部環(huán)境因素包括機(jī)會(huì)因素和威脅因素，它們是外部環(huán)境對(duì)公司的發(fā)展直接有影響的有利和不利因素，屬于客觀因素，內(nèi)部環(huán)境因素包括優(yōu)勢(shì)因素和弱點(diǎn)因素，它們是公司在其發(fā)展中自身存在的用心和消極因素，屬主動(dòng)因素，在調(diào)查分析這些因素時(shí)，不僅僅要思考到歷史與現(xiàn)狀，而且更要思考未來發(fā)展問題。

優(yōu)勢(shì)，是組織機(jī)構(gòu)的內(nèi)部因素，具體包括：有利的競爭態(tài)勢(shì)；充足的財(cái)政來源；良好的企業(yè)形象；技術(shù)力量；規(guī)模經(jīng)濟(jì)；產(chǎn)品質(zhì)量；市場份額；成本優(yōu)勢(shì)；廣告攻勢(shì)等。

劣勢(shì)，也是組織機(jī)構(gòu)的內(nèi)部因素，具體包括：設(shè)備老化；管理混亂；缺少關(guān)鍵技術(shù)；研究開發(fā)落后；資金短缺；經(jīng)營不善；產(chǎn)品積壓；競爭力差等。

機(jī)會(huì)，是組織機(jī)構(gòu)的外部因素，具體包括：新產(chǎn)品；新市場；新需求；外國市場壁壘解除；競爭對(duì)手失誤等。

威脅，也是組織機(jī)構(gòu)的外部因素，具體包括：新的競爭對(duì)手；替代產(chǎn)品增多；市場緊縮；行業(yè)政策變化；經(jīng)濟(jì)衰退；客戶偏好改變；突發(fā)事件等。

swot方法的優(yōu)點(diǎn)在于思考問題全面，是一種系統(tǒng)思維，而且能夠把對(duì)問題的“診斷”和“開處方”緊密結(jié)合在一齊，條理清楚，便于檢驗(yàn)。

2、構(gòu)造swot矩陣。

將調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式，構(gòu)造swot矩陣。在此過程中，將那些對(duì)公司發(fā)展有直接的、重要的、超多的、迫切的、久遠(yuǎn)的影響因素優(yōu)先排列出來，而將那些間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素排列在后面。

3、制定行動(dòng)計(jì)劃。

在完成環(huán)境因素分析和swot矩陣的構(gòu)造后，便能夠制定出相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。制定計(jì)劃的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素，克服弱點(diǎn)因素，利用機(jī)會(huì)因素，化解威脅因素；思考過去，立足當(dāng)前，著眼未來。運(yùn)用系統(tǒng)分析的綜合分析方法，將排列與思考的各種環(huán)境因素相互匹配起來加以組合，得出一系列公司未來發(fā)展的可選取對(duì)策。

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇二十二

本文分析了當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失主要表現(xiàn)以及造成這些現(xiàn)象的原因,提出對(duì)策建議:明確誠信教育的基本要求;設(shè)立誠信監(jiān)督機(jī)制和約束機(jī)制;完善誠信教育的方式方法;營造學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的大學(xué)生誠信教育環(huán)境.

作者：解倩作者單位：淄博職業(yè)學(xué)院化學(xué)工程系,山東淄博,255000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g64關(guān)鍵詞：大學(xué)生誠信誠信缺失誠信教育

大學(xué)校園規(guī)劃與學(xué)生需求分析（匯總23篇）篇二十三

簡歷要簡潔明了、整齊打印，同時(shí)在簡歷中應(yīng)該加上自己所期望薪金的`一個(gè)范圍，這樣更能夠讓務(wù)實(shí)的用人單位欣賞。

不必要面面俱到，更不能華而不實(shí)。而更應(yīng)該抓住重點(diǎn)，對(duì)自己的能力，尤其是用人單位看重的能力進(jìn)行表述。

對(duì)于優(yōu)秀簡歷要借鑒有度，適度包裝，個(gè)人簡歷要有一定的個(gè)人特點(diǎn)，但是絕不可盲目夸大。

簡歷所涉及的各方面內(nèi)容的重視程度要和用人單位結(jié)合起來，避重就輕。

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