每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

態(tài)度決定高度篇一

生活中，每個(gè)人都能擁有自信，都可以把自己當(dāng)做是成長(zhǎng)的催化劑。在面對(duì)各種紛繁，一份良好的心態(tài)能幫助自己看清周圍的一切，能讓自己更瀟灑的游弋在人情世故中。

不得不去想念曾經(jīng)的美好，不得不去對(duì)過(guò)去做第n次總結(jié)。在不斷完善自己的時(shí)候，能夠驚喜發(fā)現(xiàn)，身邊有那么多值得慶幸的事情，還有一些貌似遺憾的事情也是那么值得回憶，就是一種對(duì)生活的感恩。

生命中每一段經(jīng)歷，都意味著一個(gè)新的音符出現(xiàn)在自己的樂(lè)章里，也是不可復(fù)制的。對(duì)待失去的人和事，全當(dāng)做命運(yùn)的惡作劇罷了。在我們決定要忍痛割愛(ài)的時(shí)候，能夠欣然接受現(xiàn)實(shí)，不再去耿耿于懷，也是一種進(jìn)步和美的體現(xiàn)。我們不能抱怨什么，只能告訴自己不夠完美和優(yōu)秀，沒(méi)有資格去擁有，只能臥薪嘗膽，不斷激發(fā)斗志。我們不能夠設(shè)想未來(lái)，但我們可以做好現(xiàn)在。把那份執(zhí)著和愛(ài)，珍藏在心中，讓光陰去見(jiàn)證，讓歲月去評(píng)說(shuō)吧。

在與生命中的每一個(gè)過(guò)客接觸中，我們不能奢望能有正比的回報(bào)和美好的結(jié)果，我們只能是順從天意，聽候命運(yùn)的差遣。在自己認(rèn)為已經(jīng)足夠努力了，確定沒(méi)有留下遺憾之后，結(jié)果就是最完美的解釋。此時(shí)的淡然便是最好的人生態(tài)度。

在面對(duì)新的生活中，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足，以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)認(rèn)真去投入。不去計(jì)較，不炫耀，不解釋，做一個(gè)真實(shí)的自己，把美展現(xiàn)出來(lái)，就一定會(huì)有更多意想不到的驚喜出現(xiàn)。

所以，我們必須淡然，平靜，理智，善良，感恩……燦爛輝煌的未來(lái)，也就離自己越來(lái)越近了。

態(tài)度決定高度篇二

第一段：引言（角度喚起讀者興趣，簡(jiǎn)述態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性）

人的成功與否往往與其態(tài)度相關(guān)。一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度可以激發(fā)人的潛能，帶來(lái)成功和幸福；而一個(gè)消極悲觀的態(tài)度則可能阻礙個(gè)人的發(fā)展，導(dǎo)致失敗和不滿。在我多年的生活和工作中，我深刻體會(huì)到態(tài)度對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討態(tài)度對(duì)于個(gè)人高度的決定作用，以及推進(jìn)個(gè)人發(fā)展的實(shí)際心得體會(huì)。

第二段：態(tài)度決定心境（說(shuō)明態(tài)度對(duì)于個(gè)人心態(tài)的影響）

態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待事物和問(wèn)題的態(tài)度和看法。一個(gè)積極的態(tài)度可以使個(gè)人保持良好的心境，面對(duì)挫折和壓力時(shí)仍然能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)。無(wú)論是在工作上還是在生活中，我一直以積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)和困難。正因?yàn)槿绱耍K于我能夠保持冷靜和理智，找到解決問(wèn)題的最佳途徑。而對(duì)于那些消極悲觀的人來(lái)說(shuō)，盡管面對(duì)的是同樣的情況，他們往往會(huì)感到無(wú)助和沮喪，無(wú)法發(fā)揮出最佳的能力。

第三段：態(tài)度決定行動(dòng)（說(shuō)明態(tài)度對(duì)于行動(dòng)的影響）

優(yōu)秀的態(tài)度會(huì)激發(fā)個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力，并使自己更加勤奮地努力工作。在我過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我曾與一個(gè)態(tài)度消極的同事共事。他總是抱怨工作的困難和無(wú)聊，對(duì)待工作總是敷衍了事。結(jié)果，他的工作成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他人，也得不到他人的認(rèn)可。而我相信正是因?yàn)槲业姆e極態(tài)度，我才能夠主動(dòng)承擔(dān)更多的工作任務(wù)，并付出更多的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。正是積極的態(tài)度使我能夠更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，積極地實(shí)踐自己的計(jì)劃。

第四段：態(tài)度決定發(fā)展（說(shuō)明態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響）

優(yōu)秀的態(tài)度不僅能夠帶來(lái)目前的成功，更能夠決定個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。積極的態(tài)度使人具備了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，能夠不斷提升自己的能力和知識(shí)素質(zhì)。而一個(gè)消極的態(tài)度則容易使人停滯不前，失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我自己的個(gè)人發(fā)展道路上，我堅(jiān)持保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正是這種態(tài)度使我能夠適應(yīng)不同環(huán)境的變化，并不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是在工作崗位上還是在個(gè)人生活中，我都始終堅(jiān)信著“態(tài)度決定發(fā)展”的理念，努力做到積極進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)自我。

第五段：總結(jié)（點(diǎn)題總結(jié)，表達(dá)自己對(duì)于改變態(tài)度的決心）

態(tài)度決定高度，無(wú)論是在工作還是在生活中，都有著重要的意義。積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠帶來(lái)成功和幸福，而消極悲觀的態(tài)度卻容易導(dǎo)致失敗與不滿。在我多年的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，并堅(jiān)信著“態(tài)度決定高度”的真理。因此，我下決心繼續(xù)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的個(gè)人發(fā)展和幸福創(chuàng)造一個(gè)更加充滿陽(yáng)光、積極的心態(tài)和環(huán)境。

態(tài)度決定高度篇三

十三歲那年，我養(yǎng)過(guò)一盆雛菊。那是我尊重生命、喜愛(ài)美好事物的開端。

我鄭重地把它擺在窗臺(tái)上。每一個(gè)清晨和傍晚，我都懷著小學(xué)生守護(hù)寵物一樣的心情，愉快而新奇地澆水照料。

我熱烈地希冀著那綠油油的青葉中綻開一朵雛菊的笑臉。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻觯欢〞?huì)有回報(bào)。

可事實(shí)總愛(ài)捉弄人。我心愛(ài)的雛菊慢慢褪去了綠色的神采，葉子也一片一片枯黃，那些結(jié)實(shí)如青豆的苞兒未開出美麗的花，都已紛紛掉落。曾經(jīng)那樣一簇飛揚(yáng)的，健康愉悅的生命在平凡的瓦盆中逝去了。

心情猶如沉入了萬(wàn)丈谷底。原來(lái)并不是所有的付出都會(huì)得到一定的回報(bào)，也許真的應(yīng)了“希望越大，失望越大”這句話吧！看著空蕩蕩的花盆，心也空蕩蕩的。

父親說(shuō)，才一次失敗就消沉成那樣，那生命里更多的挫折你要怎么克服，怎么忍受？

我無(wú)語(yǔ)。他攤開手掌，手里是那株已死的雛菊。他說(shuō)，你看，這花的根部都已腐爛，你給花澆的_水太多了。生命是有容量的。它承不起你給它的如此的呵護(hù)，于是就死了。可是你對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是積極的。生命的容量并不確定，全在于你對(duì)生命持有什么樣的態(tài)度。

我懂了。生命的旅途中難免會(huì)遇到千溝萬(wàn)壑，我們不必沮喪。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活需要樂(lè)觀者。

相信命運(yùn)的人說(shuō)：命運(yùn)決定一切。

相信自己的人說(shuō)：態(tài)度決定一切。

生命是公平的，對(duì)它的態(tài)度卻是因人而異的。

生命的航程不是一帆風(fēng)順的，其中必定有困難、挫折與失敗。良好的態(tài)度是開啟成功的金鑰匙。良好的態(tài)度是生命的保障。

人生就是一種跋涉，只要身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，前方定會(huì)有希望的綠洲。在甜蜜而艱辛的生命旅途中，一路順風(fēng)只是美好的祝福，要想順利成功走完你短暫而又漫長(zhǎng)的生命，態(tài)度就決定了你的一切。

對(duì)生命的態(tài)度，就是去敬畏生命、理解生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命。

親愛(ài)的朋友，你做到了嗎？

態(tài)度決定高度篇四

3、從細(xì)節(jié)抓起。

天下大事，必做于細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，也決定習(xí)慣的形成，所以，在培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣或糾正一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，要注意觀察細(xì)節(jié)，觀察小小的動(dòng)作，小小的進(jìn)步，錯(cuò)的要及時(shí)糾正，好的要及時(shí)鼓勵(lì)。

4。習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持。

行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以，要形成一個(gè)習(xí)慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長(zhǎng)都要監(jiān)督孩子天天堅(jiān)持，直到一個(gè)習(xí)慣基本形成。

5、調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。

真正的教育應(yīng)該是孩子的自我教育，家長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子覺(jué)得養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣對(duì)自己的成長(zhǎng)有很大的幫助，讓孩子能喜歡養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，能自覺(jué)去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。這樣的習(xí)慣才能穩(wěn)定持久。

態(tài)度決定高度篇五

態(tài)度如何取決于行為呢？不同的人，面對(duì)同一件事，卻有著不同的態(tài)度。有的人以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，那么它是快樂(lè)的；
有的人卻以悲觀的態(tài)度去考慮它，那么它是痛苦的。

曾經(jīng)，有一個(gè)推銷員被公司派到一個(gè)孤島去推銷鞋子。當(dāng)他來(lái)到島上后，他發(fā)現(xiàn)這里的人們都不穿鞋子，于是他認(rèn)為人們都不需要鞋子，那鞋子肯定都賣不出去。就這樣，他回到了公司，并跟老板說(shuō)了島上的情況。當(dāng)另一名推銷員聽說(shuō)了后，他主動(dòng)申請(qǐng)到島上推銷鞋子。這位推銷員是這么認(rèn)為的：島上的人都沒(méi)有鞋子，如果向他們推銷，一定會(huì)有很多人買，就算一人買一雙，也將會(huì)賣出很多鞋子。

不同的態(tài)度，有著不一樣的行為，也有著相差甚遠(yuǎn)的結(jié)果。往壞的方面想，就會(huì)感覺(jué)結(jié)果肯定是不好的，殘缺的；
往好的方面想，就會(huì)感覺(jué)，結(jié)果是圓滿的，就像那名聰明的推銷員一樣，獲得了一個(gè)推銷鞋子的好機(jī)會(huì)。

這是一群鄉(xiāng)下的小伙子，他們滿懷著抱負(fù)來(lái)東京，說(shuō)要在這里打一片天地。然而來(lái)到這_里后，他們發(fā)現(xiàn)，要在這里打下自己的天地并不容易，因?yàn)檫@里接一杯水喝都要收費(fèi)。這樣想的小伙子們失望的放棄了來(lái)東京的抱負(fù)，回到了已經(jīng)打好一片天地的家鄉(xiāng)。但是卻有一個(gè)人沒(méi)回，他要在這里創(chuàng)建自己的另一片天地。他是這樣想的：在這里喝杯水都能掙錢，那在這里一定很容易掙錢。這個(gè)小伙子憑借著它這個(gè)想法，努力地工作著，最后他真的開創(chuàng)了自己的天地。

每次考試后，總有一小撮人考得不好。有的人在想：這么簡(jiǎn)單的題目我都不會(huì)，這么簡(jiǎn)單的試卷我都搞不定，我一定很笨，既然我這么笨，那我留在學(xué)校還有什么意義呢？有的人不是這么想。他是這么想的：這么簡(jiǎn)單的題我都沒(méi)掌握，看來(lái)我得好好學(xué)習(xí)了，我不信我就那么笨。一次考試，有的人放棄了學(xué)習(xí)的念頭，有的人卻因此獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

行為取決于我們的態(tài)度。面對(duì)不同的事的時(shí)候，要盡量往好的方面去想，那樣才能出現(xiàn)好的結(jié)果。因?yàn)椋裁礃拥膽B(tài)度就有什么樣的行為，從而導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。

態(tài)度決定高度篇六

我們應(yīng)該從別人輕視的東西中，努力尋找它存在的價(jià)值和用途。正如有句名言說(shuō)：“雜草亦有用途。”

據(jù)說(shuō)，這來(lái)自于下面這個(gè)故事：

有一天，一位農(nóng)夫彎著腰在院子里除草。天氣很熱，他滿頭的汗不停地從臉頰上流下來(lái)。

“可惡的雜草！如果沒(méi)有你們，我的院子一定會(huì)很漂亮，神為什么要?jiǎng)?chuàng)造這些可惡的雜草來(lái)破壞我的園子呢？”農(nóng)夫小聲地嘀咕。

有一棵被拔起的小草正躺在院子里，它回答農(nóng)夫說(shuō)：“你說(shuō)我們可惡，也許你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我們也是很有用的。現(xiàn)在，請(qǐng)你聽我說(shuō)一句吧，我們把根伸進(jìn)泥土里，等于是在耕耘泥土，當(dāng)你把我們拔掉的時(shí)候，泥土是已經(jīng)耕耘過(guò)了的；下雨時(shí)，我們防止泥土被雨水沖刷掉，而在干旱的地方，我們能防止強(qiáng)風(fēng)吹起沙塵。我們是替你守衛(wèi)院子的士兵，如果沒(méi)有我們，你根本不可能種花，因?yàn)橛晁畷?huì)沖走泥土，狂風(fēng)會(huì)吹散泥土。所以在你賞花的時(shí)候，請(qǐng)你能夠想起一些我們的好處。”

農(nóng)夫聽了這些，不禁肅然起敬，站得筆直。從那天起，他就再也不會(huì)小看任何東西了。

這種觀念印證了中國(guó)的老話“天生我才必有用”。事物的好壞總是在相互變動(dòng)，當(dāng)我們看到事物的好處時(shí)，也要警醒自己，當(dāng)我們失敗的時(shí)候也要記住，我們需要尋找到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，雜草也有用途。

每一個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的一面，同時(shí)也有脆弱的一面。可是，這其中也往往包含著許多因素。逆境和順境、失敗和勝利也是如此，每個(gè)人能否有所作為，關(guān)鍵在于自身的努力與否。

猶太族是一個(gè)很奇特的民族，他們紀(jì)念勝利的日子，同時(shí)也紀(jì)念敗北屈辱的日子。曾經(jīng)有人嘲笑猶太人，說(shuō)他們是“敗北的天才”，但是幾乎所有的猶太人都相信，只有記住失敗的那一天，就會(huì)產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量；只有記住摔倒時(shí)的那份痛，才可以讓自己爬起來(lái)。

生活中難免會(huì)有一些負(fù)面的東西，能化無(wú)用為有用，從失敗中汲取強(qiáng)大的動(dòng)力，才是真正的大智慧。

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇很好的短文，文中寫道：

“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅酱笥暝趺崔k？”

登山專家說(shuō)：“你應(yīng)該往山頂走。”

“為什么不往山下跑，山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”

“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命，至于向下跑，看起來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎著它，你卻能獲得生存。”

端正你的態(tài)度，不奮斗，你活著還有什么用？

態(tài)度決定高度篇七

有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的人生，對(duì)與同一件事情，一百個(gè)人有一百種看法，有積極人生態(tài)度的人更容易成功，經(jīng)常有朋友向我抱怨他們的工作或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?nèi)绾稳绾危凑褪潜г拱桑∽约禾焯旎钤诒г怪校ぷ饕话悖憩F(xiàn)一般，慢慢的就拉下了。一起來(lái)的多升級(jí)了，于是有抱怨！結(jié)果呢！

有時(shí)候我們看事情的態(tài)度只要轉(zhuǎn)變一下什么問(wèn)題都解決了，抱怨解決不了問(wèn)題，還是想辦法調(diào)整自己，積極面對(duì)，把工作做好了什么都有了！俗話說(shuō)的好：觀念一變天地寬！

自己經(jīng)歷了才知道，原來(lái)是自己在和自己過(guò)不去呀，完全沒(méi)必要的，想想真不值得，何必呢！收拾一下自己的心，調(diào)整好繼續(xù)走，路還很常！

俗話說(shuō)的好；讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)！什么意思呢？大家都應(yīng)該明白，但是怎么樣才算閱人無(wú)數(shù)呢？怎么樣才達(dá)到效果呢！取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)人處事！

我們的態(tài)度就會(huì)變化，只要用積極的人生態(tài)度去做就會(huì)收獲！

其實(shí)我們活在這個(gè)社會(huì)各種壓力都會(huì)大，我們要學(xué)會(huì)生活，有位名人說(shuō)過(guò)：這個(gè)社會(huì)不是有錢人的社會(huì)，也不是有權(quán)人的社會(huì)，而是有心人的社會(huì)！說(shuō)的很好，本人很佩服，給自己減壓吧！

有什么呢？沒(méi)有什么！只要我們調(diào)整好自己，看看吧，世界就變了，變的美好了！其實(shí)誰(shuí)能改變世界呢！對(duì)！我們改變了態(tài)度一切都好起來(lái)了！不是嗎！改變自己一切ok啦！

我們改變不了世界，但是我們可以改變自己！同樣我們改變不了別人，但我們可以改變自己！

態(tài)度決定高度！

態(tài)度決定高度篇八

老師們、同學(xué)們：

你們好！

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了，這是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級(jí)依舊，同學(xué)依舊；但這又是一個(gè)非同尋常的開始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級(jí)在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測(cè)試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取全員高分（滿分）通過(guò)；初一年級(jí)在經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來(lái)快速高效的發(fā)展。我們將會(huì)面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。

在各種機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎？

我相信，我們能夠抓住機(jī)會(huì)，乘勢(shì)而上；我堅(jiān)信，同學(xué)們會(huì)用自己行動(dòng)證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級(jí)的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對(duì)自己三年的時(shí)光作過(guò)認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺(jué)或體會(huì)到有過(guò)動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖？是否想過(guò)人力資源的隱性浪費(fèi)？心理專家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發(fā)；嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。

為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會(huì)給人以持久的動(dòng)力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長(zhǎng)的永久的支撐。

美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是：”態(tài)度決定一切“。

沒(méi)有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題，事情還沒(méi)有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會(huì)成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒(méi)錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對(duì)事情付出了多少，你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會(huì)影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對(duì)事物的看法。

比如兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水，悲觀的人會(huì)說(shuō)：”真不幸，只有半杯水了。“而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：”真好，還有半杯水呢！“引發(fā)快樂(lè)的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)榭创龁?wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主發(fā)展，努力改變?cè)凶鋈恕⒆鍪碌膽B(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊(cè)械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。

在聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫的《學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。“這正說(shuō)明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng)，也是對(duì)身心的考驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來(lái)，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。

態(tài)度決定高度篇九

高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用，因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食。在衛(wèi)生方面，要求孩子飯前、便后要洗手，早晚洗簌，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)論在家中，學(xué)校，凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動(dòng)去做。家長(zhǎng)還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，盡量做到每天鍛煉1小時(shí)，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。

正面引導(dǎo)，注重評(píng)價(jià)。

孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有耐心，要以正面引導(dǎo)為主，要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。其次，要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對(duì)學(xué)生都有具體的要求，比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛(ài)心，具體要求是學(xué)會(huì)使用你好，再見(jiàn)，晚安等文明用語(yǔ)，在學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)會(huì)真誠(chéng)問(wèn)好，在家里會(huì)問(wèn)候長(zhǎng)輩早上好，晚安，再見(jiàn)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求要有良好的書寫習(xí)慣，書寫姿勢(shì)，書寫工整等等，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評(píng)價(jià)，在家里只有父母評(píng)價(jià)了。所以，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校如實(shí)填寫《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過(guò)電話，班級(jí)論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn)，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。

習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會(huì)幫助我們輕松地獲得人生快樂(lè)和成功，用的不好，它會(huì)使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

明媚的三月是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中會(huì)不由自主地涌起對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起在花開的季節(jié)里，共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子，讓它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會(huì)形成很多好的習(xí)慣，糾正很多不好的習(xí)慣。相信，他們的人生會(huì)因有良好的習(xí)慣而更加精彩！

態(tài)度決定高度篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好!

我是高一(8)班的劉夢(mèng)晴，我今天演講的題目是：態(tài)度決定高度，方法決定成功。

時(shí)光飛逝，秋意漸濃，不覺(jué)半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，期中考試來(lái)到了我們的面前。通過(guò)考試，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，找出學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處和不足，查漏補(bǔ)缺。那么，我們應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)迎接它的翩然而來(lái)呢?在這里我想與同學(xué)們就如何迎接期中考試進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討。

一、態(tài)度決定高度

我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度面對(duì)考試呢?我們應(yīng)知道考試是對(duì)知識(shí)掌握的檢測(cè)，也是對(duì)意志的磨練，所以我們應(yīng)以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)考試。

端正的態(tài)度是一切的開始，我們對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間一定要善加利用，爭(zhēng)取事半功倍。比如，對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題再系統(tǒng)的梳理，英語(yǔ)不熟的單詞，再次加強(qiáng)記憶;整理政治的重點(diǎn)，多次默讀，諸如此類，不再一一例舉。這種端正的態(tài)度，既能使你內(nèi)心平靜，也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

二、方法決定成功

《論語(yǔ)》有言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。”其意為學(xué)與思是相輔相成，學(xué)習(xí)需要思考也需要方法，復(fù)習(xí)也是同理可得，只有適合自己的方法才能事半功倍。怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢?首先你要清楚你不擅長(zhǎng)什么，平時(shí)練習(xí)的薄弱點(diǎn)是什么，然后有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如我對(duì)字詞的默寫不熟練，我就會(huì)選擇老師講過(guò)的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行自默。當(dāng)然最重要的還是執(zhí)行。

講究方法，適當(dāng)做題。不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的方法。復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目，掌握各種類型題目的解題方法，注重少而精，著重理解。做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法熟爛于心。在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,運(yùn)用能力得到提高。同時(shí)，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

在考試前要冷靜，告訴自己我已經(jīng)盡了全力去復(fù)習(xí)，讓自己以最平和的心態(tài)去面對(duì)考試，冷靜地思考每一道題，不要在難題上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，書寫端正，爭(zhēng)取能達(dá)到自己的最佳狀態(tài)。

三、誠(chéng)信是根本

魯迅道：“誠(chéng)信乃人之本。”人無(wú)信而不立，最后，我想說(shuō)，萬(wàn)品信為先，只有做到誠(chéng)實(shí)守信，才可能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。所以，我們要誠(chéng)信考試，遵守考場(chǎng)紀(jì)律。考試是檢驗(yàn)知識(shí)掌握度的一種形式，使同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)到自己所處的位置，因此我們更應(yīng)該用真實(shí)的成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。

每一個(gè)勤勉的日子都有回報(bào)，每一滴汗水都有收成。所以我堅(jiān)信，我們只要充滿信心，在考試中保持良好的心理狀態(tài)，發(fā)揮出水平，就一定能取得理想的成績(jī)，為自己收獲一份自信和喜悅，考出我們歌風(fēng)學(xué)子的風(fēng)采。

最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!謝謝!