方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)一

(一)建立完善新冠肺炎防控運行機制，及時發現和報告新冠肺炎病例，有效防控疫情擴散，做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療、早報告”，提高應急處置和醫療救治能力，發現疑似病例及時處置和轉診，防止醫務人員感染，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩定。

(二)早期排查、發現新型冠狀病毒感染病例。

(三)規范病例發現、報告、標本采集及運送、醫務人員防護等工作。確保在新型冠狀病毒感染疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理，以控制疫情蔓延擴散。

高度重視、聯防聯控、預防為主、充分準備、依法管理、協調指揮、加強培訓、快速反應、盡早上報、規范診療、集中收治。

組建新型冠狀病毒感染疫情防控工作領導小組，在縣政府、上級衛生行政部門及疾病控制中心的指導下，負責全院新型冠狀病毒感染疫情防治工作和領導，相關重大問題的決策，統一部署預防和控制工作和應急人員的調動。并成立醫療專家組和應急分隊、消毒隔離組、后勤保障等組織。

1、新型冠狀病毒感染疫情防控領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、新型冠狀病毒感染疫情防控專家小組

組長：

副組長：

醫療組成員：

護理組成員：

3、新型冠狀病毒感染疫情防控應急小組

組長：

副組長：

成員：

4、消毒隔離組

組長：彭凡輝

成員：孫磊、李勇、趙杰、趙梓言

5、后勤保障組

組長：

成員：

本預案適用于我院在應對新冠肺炎防控期間的相關工作。本預案將根據疫情形勢的變化和評估結果，及時更新。

(一)做好物資儲備。

各科室要認真落實國家衛生健康委、省衛生健康委、市(區)、縣衛生健康局對新冠肺炎醫療救治工作有關要求，結合本院實際情況，對各種物資(包括搶救治療必需的設備、器械、藥品、防護用品等)進行調查摸底，對各種專用救治設施、設備做好登記備案。各科室對缺少的醫療急救設備設施要盡快填平補齊，做好各種應急物資儲備，并處于可用狀態。

(二)做好應急值班。

根據醫院應急值班安排，實行領導帶班和24小時應急值守制度，各科室嚴格執行值班制度，保持手機24小時通暢，切不可擅離職守。值班人員應熟悉和掌握各種應急機制和流程，保障應急工作通暢開展。

(三)做好各領域的具體應急流程和應對措施。

包括醫院出入口預檢分診、醫院病房封閉管理、所有出入人員管理、住院患者管理、后勤保障管理等各細分領域的.具體防控應對措施和發生疑似新冠肺炎病例后的應急流程等。

(一)實施分層、分級處理原則，逐級處理。

嚴格落實《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》要求，在門診通風良好的醒目位置設立預檢分診點，預檢分診點和發熱門診做好門(急)診發熱病人的預檢分診和登記報告工作，填寫《發熱門診病人基本情況登記表》和《新型冠狀病毒感染疑似病例初步篩查登記表》，同時對接觸過患者的醫務人員進行登記。

(二)病房實行封閉式管理。

在疫情防控期間，醫院院區實行封閉式管理，原則上不接待外來人員，無關人員及車輛一律不得進入。利用各種信息化手段，建立與患者、患者家屬的線上溝通渠道，爭取其親屬的理解支持;及時對外公布院內的防控形態，以免造成患者及親屬的恐慌。疫情期間禁止探視，禁止探視人員進入住院部，以免交叉感染。疫情防控期間不接受任何家屬外帶食品或用具進入醫院。

(三)病例發現與報告。

按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》，開展新冠肺炎病例的監測、發現和報告工作。在新冠肺炎監測和日常診療過程中，應提高對新冠肺炎病例的診斷和報告意識。

(四)對于不明原因發熱、咳嗽等癥狀的病例，應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史以及有無與類似病例的密切接觸史。

(五)醫院各病區備好隔離房間。

一旦發現有不明原因發熱、干咳、呼吸困難、胸痛等癥狀的住院病例應立即單人單間隔離治療。同時同一房間的其他患者相對集中隔離觀察，開展進一步排查。

(六)原則上對于病情不緊急、不嚴重的患者不安排入院。

發熱病人在入院前均應采集咽拭子做新冠病毒核酸檢測，結果呈陰性并經過詳細的“新冠肺炎”排查后收治入院。

(七)指定一個病區作為新入院發熱患者的集中收治病區，并實行單人單房隔離治療。

(八)發現疑似及確診病例應按政府規定程序收入相應的定點醫院隔離治療。轉運疑似和確診病例前，須報縣衛生健康行政部門后，經擬收治的定點醫院專家會診評估，并做好運送人員的個人防護和車輛消毒。

(九)封閉醫院側門，留醫院正門作為唯一進出口，入口處設立臨時預檢分診和體溫監測點，所有進入院區的人員須經過體溫篩查、流行病學疫情接觸史評估分診以及登記相關信息后方可進入診區就診。限制就診陪同人員數量，所有進入院內人員必須佩戴口罩。

(十)所有診斷尚未明確的發熱病人不得進入本院病房區域，如確實因病情需要進入本院就診，需提供發熱門診重點醫院排除新冠肺炎的診斷證明書和病歷。對于分檢排查出的可疑病例，將其安置在我院的臨時隔離觀察室，撥打縣120及時送至縣發熱門診。

(十一)做好所有人員健康監測篩查和流動管理。建立早晚檢測制度，每日安排專人對醫院全體工作人員、住院患者和其他進入醫院的人員進行體溫檢測并做好記錄。一旦出現發熱、干咳等疑似癥狀者按規定報告，進行單人隔離并開展進一步排查。

(十二)對臨床科室的陪護人員要求不得外出;對醫院的安保人員要求不得與來自疫區的人員接觸，做好自我防護。

(十三)為減少人員流動，暫停住院病人的聚集性活動、盡量減少外出病房的機會;進入門診的就診患者和親屬要求就診后盡快離開，不得逗留以及走動到除門診外的其他院區。

(十四)醫務人員發現疑似病例后，應立即進行就地隔離，并報告領導小組和啟動科室應急預案，逐級上報。由醫院在2小時內組織院內和區(市)有關專家會診，一旦發現疑似病例原則上轉診至定點收治機構隔離觀察或診治。

(十五)做好院區環境清潔消毒。認真執行通風、消毒制度，正確佩戴口罩，做好工作人員個人防護。醫院每天安排專門人員對全院所有工作區域、居住區域每日定時通風、定時消毒，特別是加強對病房、門診等重點活動場所的消毒，做好醫院垃圾、污水、污物的消毒處理。加強醫院飲用水的安全管理。

1、單獨設立預檢分診點，不適用導醫臺代替預檢分診點;

2、對發熱患者及陪同人員給予并教會佩帶一次性醫用外科口罩，詢問流行病學史(發病前兩周有市旅行或居住史;或發病前14天內曾經接觸過來自的發熱伴有呼吸道癥狀的患者，或有聚集性發病)，有無新型冠狀病毒感染相關癥狀，引導至發熱門診就診并做好詳細登記。

3、有流行病學史的患者且有癥狀者應及時告知發熱門診工作人員，同時電話報告醫務部、院感科。

4、預檢分診人員應按一級防護要求做好個人防護(工作服、工作帽、醫用外科口罩、手套)，同時做好手衛生。

5、經預檢分診查出的發熱病人，應由預檢分診處的工作人員陪送到發熱門診，預檢人員發生異?；蛞馔馇闆r應及時報告。

6、實行24小時值班制(晚間設在急診科，標識醒目)。

1、發熱門診和觀察室要在獨立區域設置，設立獨立的醫護人員工作區域，醫護人員有專用通道;設置隔離留觀室;本地區一旦發現新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例，發熱門(急)診承擔接診工作的醫務人員按二級防護著裝。

2、應有明顯的標識，與其他診室保持一定距離;分別設立醫務人員和病人專用通道;留觀患者單間隔離，房間內設衛生間;患者病情允許，應當戴外科口罩，并限制在留觀室內活動。

3、建立接診病人登記本。內容包括：接診時間、患者姓名、性別、年齡、住址、工作單位、聯系單位、聯系方式、診斷、患者去向及接診醫生簽名。嚴格執行發熱病人接診、篩查流程，并詳細詢問流行病學史。

4、建立終末消毒登記本。內容包括：空氣、地面、物體表面及使用過的醫療用品等消毒方式及持續時間、醫療廢物及污染物的處理等，最后有實施消毒人和記錄者的簽名，并注明記錄時間。

5、保持通風良好，落實消毒隔離措施。

6、防止人流、物流交叉，落實醫療廢物管理相關制度。

7、落實發熱病人登記報告制度。

8、患者轉運：非必需情況，不允許患者離開隔離區域;盡可能減少與工作人員、探視者及其他患者的接觸;如需轉運，需使用專用的轉運途徑轉運。

9、嚴格按照《醫療機構消毒技術規范》要求，做好醫療器械、污染物品、物體表面、地面等的清潔與消毒。

10、患者產生的所有垃圾均為醫療廢物，用雙層醫用黃色垃圾袋封扎后送醫療垃圾暫存處。

(一)建立具體清晰的工作制度和程序，按照分類診治、流程規范、措施適當的原則實施醫療救治，合理調整預檢分診流程，科學調配人員、設備，抽調專門的護士進行巡視，加強患者的管理。

(二)按照要求規范設立隔離病房，對發熱患者進行管理。

(三)做好院內感染控制工作，加強醫務人員的個人防護。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》《省衛生健康委關于進一步做好發熱門診感染防控及醫務人員防護工作的通知》要求，做好院內感染控制和醫務人員個人防護工作。加強醫療場所的通風換氣與清潔消毒工作，對經常使(共)用的血壓計、聽診器、體溫計、電話機、電腦鼠標、手電筒等要定期消毒;采取相應措施做好院內其他患者的防護。

實施分級全員培訓。通過集中培訓、科室內部培訓、演練等多種形式，對全部醫務人員進行新冠肺炎診療方案、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護、就診流程等相關知識的培訓。

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)二

第一章總則

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學校發生發展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。

根據《傳染病防治法》、《突發事件應對法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《教育系統突發公共事件應急預案》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規及各級教育部門和衛健部門對本次疫情防控工作要求制定本方案。

1.學校因疫情形勢延遲開學的事務安排。

2.學校開學后師生出現新型冠狀病毒肺炎癥狀及類似癥狀的應急處置。

3.無論是開學前，還是開學后，根據上級教育部門統一安排，協助做好疫情相關宣傳教育、情況排查工作安排。

1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，一旦發現發生疫情，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。

3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延;采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細致周密，有序有效。

5.依靠當地。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。

第二章組織機構及職責

學校成立應急處置指揮部。

總指揮：xxx

常務指揮：xxx

副指揮：xxxxxx

成員：

全體中層干部、年級組長、班主任、全體教職員工

主要職責：負責指揮和組織疫情處置工作;對有關事項作出決策;督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責;向上級部門請求救援，協調社會資源等。

下設機構

1.組織協調組

組長：xxx

成員：xxxxxx

主要職責：負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作;負責綜合協調工作;負責部門、單位來人接待工作。

2.緊急救護、疫情報告組

組長：xxx

成員：xxxxxx

主要職責：負責對師生身體狀況(體溫)檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生;檢查學生身心狀況、進行臨時防護;負責聯系家長和醫療機構，協助將發病師生盡快運送到規定的醫療機構，逐級匯報。做好內對外的通訊聯絡;收集信息，起草事件報告;向上級報告和續報情況;做好新聞單位的接待、采訪工作;發布信息通稿等

3.通訊聯絡宣教組

組長：xxx

成員：xxx

主要職責：負責對校內疫情相關聯絡、通知，對全校師生進行防疫知識宣傳教育工作。

4.后勤保障組

組長：xxx

成員：xxx

主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作;急需用品立即采購。負責維護秩序，把好校門關口;協助救助等其他工作。

5.家長接待組

組長：xxx

成員：xxx

主要職責：做好對發病學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫學生的家長簽字登記工作。

7.安全保衛組

組長：xxx

成員：xxxxxx李xx

主要職責：做好學校疫情期間的學校安全保衛工作，做好校門封閉管理，嚴防外來人員進入校園，內防擴散外防輸入。

第三章預防工作措

1.建立組織機制。加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，確保溝通順暢，協調配合。

2.專業培訓。組織教職工學習應急預案的內容，學習防控專業知識，明確發生疫情時自己的工作職責，增強責任意識和安全意識。

3.全面宣傳教育。通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群、公眾號、校園網，幫助師生提高防范意識、了解防治知識。引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式;將防治專業知識、政府及教育、衛健部門相關要求等傳達到學生及家長。

4.備足預防用品與藥物。利用假期，學?？倓铡⑨t務室及時采購必備足額的預防用品和藥物，根據相關要求，學校將配備大型紅外體溫儀一臺，各班配有紅外額溫計，師生備足適量的醫用外科口罩、免洗洗手液、以及醫用手套、消毒劑(漂白粉、醫用酒精等)等防護用品。

5.建立跟蹤指導去過湖北和武漢的省外、境外師生制度，確保做到早發現、早隔離、早報告、早治療。辦公室負責教工，總務處負責社會服務后勤人員，教導處負責學生，第一時間摸清去過武漢和湖北師生名單。首先對全校教職工和學生進行一次新冠狀肺炎情況的全面排查，初步了解到有哪些高危傳染人群(有去過湖北、有接觸過湖北人、身體有發熱癥狀等三類人員);其次，將該類人員進行一人一案，辦公室主任跟蹤教師，總務主任跟蹤后勤人員，班主任跟蹤家長和學生，配合衛健、街道等部門對三類人員執行一日一報原則，密切關注該類人員體溫等狀態的變化，每天噓寒問暖，了解情況，及時跟蹤，及時上報。第三，建立三類情況的家長微信群，便于進行防控方法的交流，以利于學校具體的宣傳和指引，第四，嚴格執行三類人員居家自我隔離14天的要求，該類人員需隔離期滿才可返校。

6.根據上級教育部門統一要求和疫情情況推遲開學;做好推遲開學情況下的應對方案，主要是通過網絡技術的教育教學方案。(此項內容學校將提前做好規劃，專門部署，做好教研，本預案不詳述)

7.保持備戰狀態。值班人員堅守學校，在崗在位。每天清理學校環境衛生，保持校內清潔，無衛生死角。每天清空垃圾桶。

8.加強信息溝通。非常時期，需要與家長聯系的事務可能較多，班主任確保與每一名家長聯絡暢通。

9.嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的，停止提供。

10.明確言行規范。師生不轉發未經確認的疫情信息，不談論小道消息，不傳播邏輯不嚴密、帶情緒、標題黨的文章。(可傳播官方權威媒體的信息，關注衛健委、專家發布的信息，積極傳播防治肺炎等傳染病有關知識。)

第四章應急處置

1.未開學。學校推遲開學，說明疫情形勢更加嚴峻，或在好轉但未消除，這種情況下，學校提前做好以下工作。

一是做好利用信息技術進行教育教學的預案;

二是開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學;

三是根據上級教育部門統一要求，協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。

2.已開學。如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意學?？砷_學。開學后需做好監測和預防，做好場所消毒通風，實施校門口體溫測量晨檢制度和學生缺課登記追問制度。每天定期對關鍵部位進行消毒，包括門把手、水龍頭開關。晚上對校園所有室內場所進行紫外線消毒一個小時以上。保持廁所通風，每節課上課期間堅持清潔，保證廁所和辦公室洗手液的供應。每次功能室使用后馬上進行消毒后再使用。保持校園預教室的清潔衛生，每天清空垃圾桶垃圾。學生在校園的活動場所每天消毒一次以上，每周對校園消殺一次以上。如果發現有師生體溫過高或其他疑似有癥狀，甚至多名師生出現癥狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

1.在校內發現疑似癥狀的學生或教職工，若發現身體狀況異常，體溫超過37.3℃、咳嗽、咽痛、嘔吐、腹瀉、結膜充血等癥狀學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內對學生或教職工進行隔離觀察、以待相關部門進一步檢查，及時通知家長送定點醫院診治。

2.在組織救治工作的同時，學校要及時了解診斷結果，如果診斷為傳染病的，要及時向教育、衛健部門報告，報告內容有:疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。

3.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

4.同時學校針對這次傳染病進行健康教育，及時對學生進行系統的宣傳教育，使用告家長書的形式向家長進行宣傳，以取得學生家長的支持和配合。

5.學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念;同時向教育、衛健部門報告事情進一步發展的詳細情況。

6.信息報告方式。

疫情信息報告員：xxx

校長：xxx

扶余市教育局教育體衛藝科：電話。。。。。。

扶余市疾控中心：電話。。。。。。

第五章后續處置

疫情應急處置完畢后，學校要繼續做好以下工作。

1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況;準備好相應材料備查。

2.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分。

3.總結經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)三

本應急預案適用于養老機構新冠肺炎疫情防控工作，社區居家養老服務中心可參照執行。

gb10213-2019一次性使用醫用橡膠檢查手套

gb14866-2006個人用眼護具技術要求

gb19082-2009醫用一次性防護服技術要求

gb19083-2010醫用防護口罩技術要求

gb/t21417．1-2008醫用紅外體溫計第1部分：耳腔式

gb/t26366-2010二氧化氯消毒劑衛生標準

gb/t26373-2010乙醇消毒劑衛生標準

gb/t27306-2008食品安全管理體系餐飲業要求

gb/t34855-2017洗手液

yy0469-20h醫用外科口罩

yy/t0506（所有部分）老人、醫護人員和器械用手術單、手術衣和潔凈服

yy/t0969-2013一次性使用醫用口罩

ws/t367-2015醫療機構消毒技術規范

ws/t311-2018醫院隔離技術規范

ws/t313-2019醫務人員手衛生規范

3.1統一管理

養老機構應在屬地政府組織領導下開展新冠肺炎疫情預防控制工作，并接受監督檢查和技術指導。

3.2責任落實防疫期間養老機構法人代表為疫情防控第一責任人。養老機構應建立新冠肺炎疫情防控工作機制，成立由養老機構法定代表人或主要負責人為組長、各部門管理人員為組員的防控小組，劃片分區，責任到人；應建立管理和培訓考核制度，制定并嚴格實施防控方案、應急預案、機構內感染控制與隔離制度。

成立突發傳染病疫情防控應急領導小組和工作小組，在上級民政部門和當地政府的統一領導下開展疫情防控工作，并接受監督檢查和技術指導。

突發疫情應急處理流程圖

3.2.1養老機構疫情防控組織結構

3.2.2機構最高領導人為疫情防控第一責任人，分管領導為直接責任人，部門負責人為本部門疫情防控工作的責任人；

3.2.2.1負責組織、指揮、協調與落實傳染病防控工作，包括防控健康教育、疫情報告、貫徹落實上級政府組織關于疫情防控工作的決策部署等，落實相應的傳染病疫情控制處置措施。

3.2.2.2根據養老機構新生疫情，深入實際，調查研究、及時、準確做出判斷、指揮到位。

3.2.2.3決定應急預案的啟動與終止，領導、組織、協調、指揮傳染病應急處置工作。

3.2.2.4建立機構、部門、老人、家屬四級防控聯系網，確保監測預警與信息上報工作及時準確。

3.2.2.5掌握屬地民政、衛生、就近定點醫療機構負責人和聯系方式。

3.2.2.6保障老人、職工生命安全和身心健康，將疫情造成損失降到最低。

3.3疫情防控應急領導小組職責

3.3.1全面負責機構疫情防控組織領導、應急隊伍和資源的調動，開展疫情排查、消毒隔離、醫療救治、保障供給、督查督辦等工作。

3.3.2全面督導各部門疫情防控監測、調查、分析、處理實施，發現問題及時提出改進措施。

3.3.3完善機構物資儲備和使用保障供應，確保機構防護物資統籌管理。

3.3.4建立機構疫情防控制度、職責、流程，組織會議、討論決策、提出措施、組織實施、依法防控。

3.3.5及時、準確做好養老機構全員疫情防控技術培訓和風險防控專業技術咨詢。

3.3.6嚴格落實疫情防控各項規章制度，劃片分區、責任到人、堅守工作崗位。

3.3.7做好各部門疫情防控監督考核及防控制度、職責、標準落實情況。

3.3.8督導隔離區、老人居室、各功能室、公共區域的消殺防控工作，確保各區域干凈、整潔、舒適、空氣新鮮、無異味。

3.4人力資源保障

3.4.1疫情防控團隊人員由公共衛生安全事件應急工作經驗的醫護人員構成。

3.4.2具備疫情防護工作能力、身體健康、免疫力強，具有一定抗壓能力及院感工作人員優先考慮。

3.4.3關注屬地疫情發展、防控動態，做好入住、隔離觀察、疑似老人數量和工作人員現狀的評估。

3.4.4根據疫情防控工作需求，按工作崗位、工作量大小，做好整體安排，保證在崗人數，彈性排班、輪流值班、建備班制。

3.4.5關注工作人員身心狀態、人力數量、排班模式等，和動態結構調整，確保安全和服務質量。

3.4.6在保證質量和安全前提下，人力資源和防護物資平衡使用，效率最大化，確定各部門人力資源現狀和人力優先調配等級。

3.4.7全員動員，爭取外部資源，開展疫情防控應急志愿者服務。

3.5宣傳培訓

養老機構應有針對性的開展教育培訓，宣傳普及疫情防控知識，傳授消毒隔離技術，組織疫情防控應急演練。

3.6建章立制

3.6.1養老機構應在屬地政府的指導下制定疫情預防、控制、應急預案和工作制度，包括但不限于：

a）新冠肺炎疫情防控應急預案；

b）新冠肺炎疫情防控值守制度；

c）新冠肺炎疫情防控報告制度；

d）新冠肺炎疫情防控教育制度；

e）新冠肺炎疫情防控消毒制度；

f）新冠肺炎疫情防控分餐制度；

g）老人就醫登記、追蹤、返院制度；

h）院內新冠肺炎感染控制與隔離制度；

i）工作人員健康管理制度；

j)垃圾分類處理制度。

3.6.2實行24小時應急值守制度，及時上報各類信息，不緩報、瞞報、漏報和錯報。

3.6.3執行疫情防控報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3.6.4及時做好各種疫情防控記錄，做到有據可溯。

3.7后勤保障

3.7.1在防控領導組統一指揮下，全方位落實聯防聯控措施，確保后勤保障到位。

3.7.2督促、檢查、評估各區域、各部門防控物資配備是否到位、合理使用、減少浪費。

3.7.3嚴格執行養老機構物資儲備管理制度，也可采用集中配送方式保障供應。

3.7.4做好疫情防控物資科學儲備、統籌計劃、申領、調配等合理安排。

3.7.5全力配合各部門做好疫情防控排查、登記、信息匯報。

3.7.6做到物資充足和穩定，必要時尋求社會力量支持。

4.1人員管理

4.1.1管理原則：疫情防控期間養老機構應實施封閉式管理，禁止接待外來人員走訪慰問?？赏ㄟ^公告、電話、短信（微信、郵件）等方式向老人及其家屬發布養老機構疫情防控安排和相關服務通知，在養老機構主要出入口張貼封閉通知，杜絕外部人員來訪和探視。

4.1.2有下列情況之一的老人、工作人員應禁止進入養老機構：

a）有十四日內異地旅行史、逗留史、疫區人員接觸史；

b）居住地出現確診病例或疑似病例，與已確診或疑似病例密切接觸人員；

c）體表溫度（腋溫、耳廓、額等體表溫度≥37.0℃），有乏力、干咳等主要癥狀；d)有鼻塞、流涕、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀。

4.1.3有條件的養老機構應安排工作人員在機構內分散居住。在外居住工作人員應采取“養老機構-居住點”兩點式生活方式，可采取自駕通勤方式或由機構負責統一接送，避免與外界接觸。必要的外出工作人員應與機構內部員工分區管理。

4.1.4返回崗位的工作人員和返回機構的老人，應做好風險評估，無4.1.2所列情形，應填寫《返院/工要求確認書》（參見附件），并在養老機構指定隔離區域內單人單間觀察14天，經持續動態監測，確認身體健康、核酸檢測正常、無其他異常方可進入。

4.1.5申請返院老人（或其法定監護人）應如實填寫返院申請表，向養老機構提供老人返院前的真實生活情況，不得隱瞞，并承擔相應的法律后果。返（新入）院老人在返回養老機構過程中不宜乘坐公共交通工具。

4.1.6防疫期間，應執行養老機構老人和工作人員只出不進制度。對空巢（獨居）、子女參加疫情防控一線工作無暇照顧的老人等剛性需求群體，經與相關監護人協商一致，簽署返（入）院要求確認書，在符合養老機構接收前提下，經14天隔離觀察，核酸檢測正常后才能進入養老機構，單獨分區入住。

4.1.7因防疫需要及特殊原因需進入機構的人員，應出示健康證明，養老機構安排專人實名登記并測量體溫，詢問并記錄旅行史、健康狀況等，經確認不存在4.1.8所列情形和體溫檢測正常后，在機構入口進行手部消毒，在緩沖室（區）內更換工作服、鞋帽、口罩，由指定路線進入指定區域。

4.2車輛管理

非特需車輛一律不得進入養老機構。允許進入的車輛，必須經過門崗消毒并在指定位置停車。

5.1日常管理

5.1.1體溫監測每天早晚為老人、工作人員測量體溫（接觸式體溫計應做到消毒后個人專用，非接觸式體溫槍應按照使用要求定期消毒），及時詢問老人身體情況。

5.1.2慢病管理

提醒患慢性病長期服藥老人，應定時服藥，不輕易自行換藥或停藥，身體不適時立即告知護理人員。有條件的養老機構應當通過檢測血壓、血糖、呼吸狀況、體重等方式，觀察慢性病老人身體狀況，注意有無用藥不足或過量的表現，以及藥物不良反應（特別是體位性低血壓、低血糖），精心照料預防跌倒。

5.1.3健康教育

5.1.3.1開展疫情和防控基礎知識宣教，確保所有人掌握新冠狀肺炎個人防護知識，確保工作人員熟悉掌握相關傳染病法律法規及疫情應急處置要求。要求工作人員及離開個人居室的老人佩戴口罩。

5.1.3.2做好新冠肺炎危險提示，告知老人，針對新冠肺炎，目前沒有確認有效的抗病毒治療藥物，切勿擅自預防性服藥。倡導老人養成勤洗手、戴口罩的好習慣。鼓勵老人加強身體鍛煉，增強抵抗力。鼓勵老人充足飲水和攝入豐富營養。

5.1.4檔案管理

做好機構內慢病老人健康檔案管理，及時完善各項記錄。

5.2一般疾病處置

5.2.1基本原則

老人身體出現不適或疾病發作，應及時與老人和家屬溝通商量，達成一致后，通過機構內醫護人員處置或撥打120急救電話協助就醫。急危重癥患者應當及時就醫。

5.2.2慢性疾病

高血壓、糖尿病、皮膚病、一般過敏、輕微扭傷擦傷、普通牙科治療、常規康復等，可采取保守治療，不宜外出就醫。老人常用藥物可由家屬、機構通過委托取藥、代購等方式解決。

5.2.3普通感冒

出現咳嗽、咳痰、咽痛、頭痛等癥狀且無加重，沒有流行病學史的老人（14天內沒有接觸過新冠肺炎確診患者或疑似患者、沒有出入有確診或疑似患者社區或活動場所），可在機構內按一般感冒隔離治療，暫不外出就醫；有慢性呼吸道疾?。宰枞苑渭膊　⒅夤芟龋∏榉€定的老人可在醫生指導下常規用藥，若病情加重危及生命應立即聯系醫療機構進行轉診。

5.2.4發熱處理

如確無流行病學史，可先在院內隔離觀察，按一般感冒發熱進行隔離治療；有條件的機構可完善血常規、肝腎功能、crp、肺部ct等檢查，必要時送醫院就診。

5.3心理慰藉

5.3.1適時交流

適時與老人進行交流，對老人可能出現的情緒危機或心理問題做好預警工作，及時發現積極干預，做好正面宣傳教育。

5.3.2耐心傾聽

耐心面對老人情緒的困擾，不否認不忽視老人的情緒體驗，不打斷老人的心理傾訴，了解老人的感受、狀態和心理需求。消除老人心理負擔，通過轉移注意力、耐心傾聽、陪伴等方式淡化刺激因素。

5.3.3紓解溝通

為居室內老人提供電視、廣播、閱讀等文化娛樂服務，借助電話、網絡、微信視頻等現代通訊手段為老人提供與親屬間的親情化溝通服務，紓解焦慮恐懼情緒，引導其保持正常作息生活。

5.3.4重點關懷

對焦慮過度或在隔離區域觀察的老人予以重點關懷，應由養老機構內心理咨詢師提供心理支持服務。必要時由衛生健康行政部門指派具有心理咨詢資質的醫務人員提供遠程服務，幫助老人緩解心理危機。

5.3.5關愛職工

觀察并了解工作人員心理狀態變化，及時進行開導和疏解。通過物質獎勵、榮譽授予、事跡報道等方式增強員工積極性。合理安排工作人員作息時間，避免出現工作人員過度勞累情況。

6.1規范處理垃圾、污水、污物，分類投放垃圾，對于廢棄口罩等一次性用品應用醫用酒精噴霧消毒（或84消毒液浸泡消毒30分鐘后）后密封，丟棄至專用的“有害垃圾”或“醫療垃圾”桶內。

6.2做好餐具、設施設備、物品、服務場所、辦公場所等的清潔、消毒工作，消毒應符合gb17988、gb14934等強制性國家標準的要求。

6.3應按照gb17051、gb5749等的規定保障老年人飲食、飲用水安全，為老年人提供安全、衛生的環境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的危害。

6.4日常清潔及預防性消毒以清潔為主、預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受污染時隨時清潔消毒。消毒工作應符合相關規范要求，消毒用品應按規范加強保管，避免老年人接觸，電器應避開噴灑，需要擦拭的應防止短路。

6.5每周對運行的集中空調通風系統的過濾器、風口、空氣處理機組、表冷器、加熱（濕）器、冷凝水盤等部件進行清洗、消毒或更換。當新冠肺炎疫情爆發時，應立即關停所有活動區域的集中空調通風系統并進行強制清洗消毒。

6.6執行食品安全相關法律法規、強制性標準，按照規定程序進行食材采購、加工、烹煮、留樣，及時處理過期食品或物品。

6.7應設置隔離室（區）和消毒室，用于放置疫情所需的日常消耗物資。隔離室（區）應設置在遠離公共通道，相對獨立、通風良好、有獨立衛生間的單人房間，并處于機構下風向。盡量使用獨立空調，如需使用中央空調，應關閉新風系統，每周對送風口、回風口進行清洗、消毒。隔離室（區）應每天消毒，垃圾應統一處理。

6.8對于共用個人物品、亂扔垃圾、亂吐痰等不文明行為進行制止。

6.9清潔消毒

6.9.1污染區、隔離區、緩沖區（室）、辦公區、電梯、走廊、樓梯間，公共場所的桌椅、門把手、水龍頭、各種開關按鈕、扶手等物體表面每天用500mg/l有效氯濃度的含氯消毒液擦拭2次～3次，作用30分鐘后清水擦拭。

6.9.2老人居室及室內物品表面每周消毒兩次，每天清水擦拭。天氣允許時，每周晾曬老人被褥衣服一次。

6.9.3老人居室、衛生間、公共走廊等區域抹布、拖布應分區使用，顏色區分，顯著標識。用后應清洗干凈，懸掛晾干備用。

6.9.4老人打噴嚏、咳嗽、吐痰后，應第一時間對相關區域噴消毒劑消毒；做好失能、半失能老人排泄物和嘔吐物的消毒清洗工作，排泄物、嘔吐物按垃圾分類管理原則分類處理。

6.9.5做好餐（飲）具消毒，使用過的餐（飲）具應高溫煮、蒸30分鐘以上。有條件的機構宜使用一次性餐具分裝餐食。

6.9.6廚房、洗衣房、后勤保障設施設備和物品每天擦拭消毒不少于2次。

七、老年人日常照料

7.1每日巡查居室，早晚測量老年人體溫，重點觀察發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等癥狀，做好老年人新冠肺炎預防控制健康記錄。

7.2對患有慢性病的老年人，做好血壓、血糖等指標檢測，規范用藥，做好慢性病防控。

7.3老年人外出就診應根據不同情況，與親屬和老年人商議一致后分類處置：

a)非突發性重大疾病的，可采取上門診視等方式保守治療，暫不外出就醫；

b)突發性重大疾病或普通疾病急需送醫的，由老年人親屬或工作人員，在有效防護情況下陪同送醫。返院后，老年人和陪同工作人員無本預案4.1.2所列禁止進入情形的，可返回生活區和復崗，并加強防護和醫學觀察。

7.4督促、協助、幫助老年人做好洗漱、沐浴等清潔防護工作，提供洗手液、擦手紙，督促老年人返回居室后、用餐前、如廁前后、戴脫口罩前后用流動水按照七步洗手法及時洗手。做好老年人排泄物和嘔吐物的清理及消毒處理。

7.5保持老年人衣物、床單清潔衛生，定期消毒。晴天時每周老年人被褥、衣服、書籍等物品暴曬6小時以上，每2小時翻動1次。

7.6根據天氣情況，老年人居室通風每天不少于2次，每次不少于30分鐘。陰雨霧霾等不宜開窗通風天氣，宜配備換氣通風設備，可采用循環風空氣消毒機等進行空氣消毒。開窗通風時，注意老年人保暖，避免室內外溫差過大引起感冒。

7.7不組織集體活動，督促老年人不串門、不聚集，可利用室內、外空間進行個體活動，鍛煉時應有照護人員看護，防止跌倒等意外。

7.8不宜集體用餐，可將餐食送至老年人居室或分時段就餐，就餐時老年人應保持距離，避免飛沫傳播。

7.9加強浴室管理，不宜集中使用公共浴室，可分時段使用公共浴室，浴室使用后及時清潔、消毒。

7.10不宜使用公共用品或共用個人物品，倡導講衛生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為。

7.11保證老年人充足飲水量與營養攝入，每日飲水宜為1500ml～2000ml。

8.1內部工作人員

8.1.1統計工作人員旅居史并簽訂安全承諾書，有以下情況及時報告疫情防控工作小組：

a)15日內在疫情重點地區逗留經歷或接觸疫區人員；

b)與已確診或疑似病例接觸史；

c)腋下、耳廓、額頭等體表溫度≥37.3℃；

d)咳嗽、流涕等呼吸道癥狀；

e)嘔吐、腹瀉等消化癥狀；

f)其他疑似癥狀。

8.1.2宜安排工作人員在機構內分區域、分不同房間居住。居住在外的工作人員上下班途中佩戴口罩，盡量減少乘坐公共交通工具，避免出入人員密集場所。

8.1.3疫情響應未解除前，從外地返回崗位的工作人員，無本預案8.1.1所列禁止進入情形的，應居家自我隔離滿14天無異常后方能返崗。工作人員在居住地出現疑似癥狀的，應及時就醫并報告疫情防控工作小組。

8.1.4工作人員每天上下班、出入機構進行體溫測量并記錄健康狀況，暫停面對面的集中交接班，上崗前換好工作服、做好手消毒、佩戴口罩等防護準備。正確佩戴口罩并及時更換，必要時使用醫用橡膠手套，接觸每位老年人前后按七步洗手法洗手或手消毒，避免交叉傳染。

8.1.5加強培訓教育，及時疏導工作人員情緒。實行工作人員輪崗制，合理安排工作人員作息時間。

8.2外來工作人員

8.2.1登記外來工作人員旅居史，有8.1.1所列情況及時報告疫情防控工作小組。

8.2.2進院前測量體溫并登記，工作前換好工作服、做好手消毒、佩戴口罩等防護準備。進院后由內部工作人員陪同，在指定區域和路線開展工作。

9.1基本原則

嚴格執行疫情預防、控制、應急預案和監測報告制度，發現疫情后立刻報告。

9.2發現

9.2.1發現老年人有本預案7.1所列新冠肺炎可疑癥狀，立即報告疫情防控工作小組，通知老年人親屬，由親屬或工作人員在有效防護情況下陪同送醫。確診不屬于疑似病例的，老年人和陪同工作人員正常返回生活區和復崗（疫情重點地區除外），應加強防護和醫學觀察。

9.2.2工作人員有本預案8.1.1所列新冠肺炎可疑癥狀，應立即停止工作并到醫療機構就診排查。確診不屬于疑似病例的，可正常復崗，同時加強防護和醫學觀察。

9.3報告

9.3.1出現老年人或工作人員確診為疑似病例或感染病例的，應送定點醫療機構就診，疫情防控工作小組要落實疫情監測報告責任，及時向屬地衛生健康或疾控機構、民政部門報告。

9.4處置

9.4.1在屬地衛生健康或疾控機構、民政部門指導下對密切接觸者開展排查，應在隔離室（區）實施14天隔離觀察。

9.4.2協助屬地衛生健康或疾控機構開展終末消毒，規范處置個人物品，未消毒前患者住所不得使用。

9.4.3治愈后需返回機構的老年人，應在隔離室（區）觀察14天無異常后入住。

9.4.4治愈后需返崗的工作人員或參與陪同護送的工作人員，應隔離觀察14天無異常后返崗。

9.5請假返崗或新入人員處置（見下圖）

9.5.1老人出現慢性基礎病時，不建議外出就醫，可通過電話、線上咨詢醫護人員，在其指導下用藥。

9.5.2出現呼吸道、消化道、無流行病史的老人，按一般隔離觀察治療、護理，待疾病恢復后，返回生活區。

9.5.3老人突發疾病時，機構、家屬協商一致，撥打120急救電話，由家屬陪同老人就醫，必要時養老機構派值班人員協助隨同。

9.5.4老人治愈返回養老機構時，按疫情隔離觀察期觀察、無異常后轉回生活區。

9.5.5老人請假外出者，返回時按疫情要求觀察期隔離，無異常后返回生活區。

9.5.6無人照料急需入住老人，按入住要求提供近期體檢報告或病歷及其他資料，需按疫情觀察期隔離，無異常后方可入住。

9.5.7返崗工作人員，需進行詳細的信息錄入，了解是否去過疫區、接觸過疑似或確診病例，居住環境周圍是否有聚集性發病，經排查無異常的，按疫情防控觀察期隔離后方可上崗。

9.5.8觀察期間，每日監測疫情相關指標，有可疑癥狀，按政府疫情處置要求上報疫情防控部門篩查處理。

9.6疑似病例的處置

9.6.1對疑似病例的甄別和隔離，做到簡、短、快、準。

9.6.2有發熱、咳嗽等急性呼吸道癥狀者，做好呼吸道隔離。

9.6.3有上吐下瀉、里急后重的消化道癥狀者，做好消化道隔離，消化道疾病應強調用具、排泄物、嘔吐物的消毒和接觸后洗手。

9.6.4夏季嚴格昆蟲、蚊蠅的消殺、隔離工作，防止昆蟲感染。

9.6.5指導老人學會避污紙的使用，勤洗手，做好消毒隔離。

9.6.6按不同疫情，對隔離老人的癥狀、體征，做好觀察和記錄。

9.6.7每天早晚測量體溫各1次并記錄、上報。

9.6.8做好老人心理疏導，緩解恐懼、焦慮情緒，樹立戰勝疾病信心；必要時每日和家屬視頻、電話溝通，緩解老人思念之情。

9.6.9注重傾聽、共情，正常化、鼓勵、積極建議等基本咨詢技巧的使用，多采取穩定情緒的心理干預策略。

9.6.10隔離期結束，老人無異常后轉回生活區，做好環境終末清潔、消毒處理。

10.1防止聚集

嚴禁一切形式的人員聚集。停止集體用餐，宜實行分餐制，由食堂統一分餐、送餐到老人居室和工作人員辦公室。應保證老人每日充足飲水與營養攝入。護理人員應與老人組成固定護理小組進行照護服務。

10.2人員防護

工作人員上崗前應做好戴口罩、手消毒等防護準備，在接觸每位老人前、后，均應使用手消毒劑嚴格按照七步洗手法（參見附錄e）進行手部消毒，手消毒劑應符合《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第五版）》附件5。全部工作結束后，再按照“流水+洗手液”順序和七步洗手法洗手，使用手部消毒劑消毒。

10.3區域劃分

10.3.1在養老機構門外設立物資交接區，送貨人應做好體溫檢測、手消毒、鞋底消毒、戴口罩等防護措施。機構內工作人員在做好個人防護前提下，對擬進入養老機構的物資采取含氯消毒液噴灑消毒，小面積的可以用75%乙醇消毒劑和84消毒液表面噴灑、擦拭消毒。

10.3.2養老機構應根據現有條件和人員行動路線，嚴格實行區域化通道的封層管理模式，設置污染區、緩沖區（室）、清潔區，制定規范嚴謹的分區管理流程、操作規程，做到標識上墻、防護流程上墻、防護制度上墻，隨時對照落實，嚴格做好隔離區域的出入防護工作。

10.3.3隔離區應設置在遠離公共通道，相對獨立、通風良好、有獨立衛生間的單人房間，并處于機構下風向。

10.3.4醫療隔離室（區）宜按二級、三級防護配置，配置防護服、醫用口罩、手套等防護用品。

10.4食品安全

嚴格執行食品安全管理規定，嚴把食品采購關，嚴禁購買活的畜禽和野生動物，徹底煮熟食物，停止提供生食品，生熟食品分開。負責食品采購、烹飪、配（送）餐的工作人員，應佩戴口罩、手套、帽子。嚴格執行食品留樣制度，在冷藏條件下存放48小時以上。

就餐管理流程

11.1基本要求

養老機構防疫物資、生活及其他物資管理應做到：

a）應采取專人采購、保管和分配；

b）宜采取無接觸定點配送方式，經消毒后送入機構內定點存放；

c）應急物資應放在醒目處，標示清楚，以方便使用；

d）物資十分緊缺時，可動員社會各界捐贈，捐贈物資應建立臺賬,定期公布使用情況。

11.2防疫物資

根據機構實際需求，定期購買、儲備、清理、統計防疫物資。及時補充必備物資和清理過期物資，并根據申請需求，合理分配使用防疫物資。防疫物資包括但不限于：

a）醫用防護口罩，應符合gb19083的要求；

b）一次性使用醫用口罩，應符合yy/t0969的要求；

c）醫用外科口罩，應符合yy0469的要求；

d）醫用一次性防護服，應符合gb19082的要求；

e）一次性手術衣（隔離衣），應符合yy/t0506的要求；

f）一次性使用醫用橡膠檢查手套，應符合gb10213的要求；

g）護目鏡，應符合gb14866的要求；

h）醫用紅外體溫計，應符合gb/t21417.1的要求；

i）消毒液，乙醇消毒劑應符合gb/t26373的要求，含氯消毒劑應符合gb/t36758的要求；

j)洗手液，應符合gb/t34855的要求。

11.3生活及其他物資

應確保養老機構內生活用品、耗材、食品、基本藥品等物資的保障供應。

十二、監測預警與信息上報

12.1疫情監測要做到網絡直報，逐級審核，分級管理，分級負責，屬地管理，依法報告，依法管理。

12.2養老機構疫情防控網絡上報人員為疫情責任報告人。

12.3疫情上報流程：當班人員-部門負責人-防控領導組-主管部門-衛生防病中心。

12.4隔離觀察老人或與確診、疑似接觸者，每日上報具體情況，有異常立即轉診。

12.5疫情防控領導組加強疫情報告工作技術支持與指導，確保報送信息及時、準確。

12.6任何部門和個人不得瞞報、遲報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)四

一場疫情，讓2020年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。但是有些人的責任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養自己的社會責任感。

1.讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；

2.通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；

3.激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。

通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。

1.教師：班級教案、課件、新聞、圖片

2.學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？

1.教師導入：

2020年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發覺，一場災難正悄然生長。

1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作……

疫情爆發之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫護人員臉上口罩的勒痕，和海內外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。

這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

2.講人類瘟疫的歷史??

瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠。?

（1）講講歷史上發生在歐洲的“黑死病”。

這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現許多黑斑，進而全身虛脫，神志不清，發高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’，古中國稱之為鼠疫。

黑死病發生于1348年—1451年，是在歐洲爆發的一次大型瘟疫，奪去了數千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫?！??鼠疫的傳播途徑通常有四種：?

①蚤叮咬：經鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式；?

②呼吸道感染：經呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；?

③皮膚感染：經皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經皮膚傷口而感染；?

④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。?

（2）講講清朝末期發生的鼠疫。

當時的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發了一場大規模流行性肺鼠疫災害。而其爆發，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關。??到了19世紀末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進了清朝末年中俄東部邊境地區繁榮的同時，也擴大了人群聚居規模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。??在各方的不斷努力下，這場首發于東北地區的近代中國首次大規模肺鼠疫災害終于在幾個月內結束。罹難人數總計近六萬，但事態沒有進一步擴大成全國級別的大瘟疫。?

（3）講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行?！栋茁乖沸≌f就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。???

2.講2003年的非典（sars）???

2003年的非典，資料上這樣介紹：sars事件是指嚴重急性呼吸綜合征（英語：sars），于2002年在中國廣東發生，并擴散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。??如今，不少老師、家長仍有關于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講經歷，時刻保持警醒，學會保護好自己。???

3.講防控疫情中??“逆行者”“擔當者”的故事???

這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰士、白衣天使紛紛書寫請戰書奔赴疫區；??許多社區、鎮鄉、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安；??許多企業家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；??海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉購買醫用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖北；??居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發揚。??

4.講疫情防控的做法?

(1)“自我隔離”，有疫情高發區居住史或旅行史的學生，自離開疫區后居家或指定場所醫學觀察14天；?

(2)“居家不外出”，各地學生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；?

(3)“異常及時報告”，學生每天自我健康監測，有異常及時報告；?(4)外出全程戴好醫用口罩；?

(5)“勤洗手、勤消毒、多通風”，隨時保持手衛生，減少接觸公眾觸摸的物品、設施，保持空氣清新；?

(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫；?

(7)食品要衛生，要熟透；?

(8)發現有人有可疑癥狀要及時報告；?

(9)愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。????

5.講疫情發生后給我們的教訓???

這次疫情發生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識，缺乏“救急、救災”的物資儲備。

面對災難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠不用，災難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災等等，面對這些災難我們要有意識地儲存物資。??還有醫務人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫療資源的緊缺……總結經驗，吸取教訓，才能更好地面向未來。????

6.講科學技術對疫情防控的作用???

這次疫情防控工作，“大數據”發揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達五百多萬，通過“大數據”就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內對這些從疫區來的重點人員進行了醫學隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數據，我們了解了確診患者的密切接觸者。?

醫療技術也取得了發展和進步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。????

7.講怎么樣才是“健康第一”的理念??

我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。?

強健的體魄是預防各種疾病最好的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么？這就是身體抵抗力的問題，所以要養成鍛煉的好習慣，這是一個方面；?

第二個方面，要養成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命！??第三個方面，要養成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷最大，要保證睡眠時間，不睡懶覺。??“健康第一”的內涵應該包括：鍛煉身體的習慣、衛生的飲食習慣、健康的作息習慣。??

8.講真話的力量???

誠實，不只是一種品質，它是一種信念，更是一種心智的力量。????面對疫情危機，有些人像鴕鳥一樣，將頭埋在沙土里，心存僥幸，自欺欺人，為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。

但還有那樣一群人說真話，說實話：

第一時間向外界發出防護預警的醫者，因為他們的警示，一大群臨床醫生們得以及時做好防護，繼續戰斗在“抗疫”前線；???

挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士，因為他的直言相告，疫情才沒有發展到不可控的地步；???

從不藏著掖著，面對提問直言不諱的“硬核醫生”張文宏，他的科普辟謠給我們每個人一針強心劑……???

從這樣一群人身上，讓孩子感受到誠實的力量和誠實的可貴，并為此而深深感動著。???

誠實如此難能可貴，我們要時刻鼓勵和引導孩子敢于說真話、說實話。????

9.講生命的意義?（教師小結）

生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當前，告訴孩子務必學會保護自己。?

病毒很可怕，個體的力量無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。?

因為愛人，所以我們時刻關注疫情，關心著病區的情況，希望盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因為愛己，所以我們保持積極樂觀的心態，用科學的方法來抗擊病毒，養成健康的生活習慣。??愛將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。??

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)五

為貫徹落實汕尾市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，科學有序地做好新冠肺炎疫情防控工作，提高新冠肺炎疫情的防控和應急處置能力，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，4月20日上午，陸河縣南萬中學組織開展了新冠肺炎疫情防控復學返校應急演練。學校疫情防控工作領導小組全體成員、各班主任、部分教職工、九年級部分學生和鎮衛生院疫情防控工作人員參加了演練?？h教育局相關領導出席觀摩并指導了此次演練活動。

演練活動正式開始前一天，南萬中學疫情防控領導小組組長羅志偉校長進行了部署和動員，并就本次演練方案進行了詳細解讀，對全體參與人員進一步明確任務分工。演練開始前，羅校長再次召集參與演練的防疫人員和師生，強調了本次演練的流程，要求全體人員高度重視，按部就班完成此次演練。羅志偉校長的部署和動員為本次疫情防控復學返校模擬應急演練奠定了良好的基礎。同時，為確保演練活動安全有序進行，學校領導事先安排后勤人員對校園進行無死角消殺。

此次疫情防控復學返校模擬演練了師生返校進入校園、學生入校體溫測試異常、學生上課出現疑似癥狀等三種情景及其應急處置。

場景一：模擬師生分通道進入校園

模擬學校開學后，師生分兩條通道進入校園。

入校具體步驟為：

1、師生在校門外緩沖區等候。

2、通過兩組通道排隊進入校園，隊伍每人間隔一米。

3、師生在消殺處自然走過地面消毒區域。

4、師生脫下口罩，將口罩對折打結，扔進垃圾桶。手部接受值班老師的消毒液噴灑消毒，然后領取新口罩。

5、師生經過檢測處進行體溫檢測，最后進行體溫登記。

場景二：模擬學生入校體溫檢測異常

學生入校體溫檢測時發現某學生體溫超過37.3°，立即通把該同學帶到校門旁候置區觀察，并報學校防控組，啟動應急預案。侯置區負責人對該生進行心理安撫，穩定其情緒后，復測體溫并向其詢問相關事宜，填寫登記表。值日領導通知后勤保障組立即對入校通道進行消毒。

場景三：模擬學生在課堂出現疑似癥狀

學生檢測完畢進入課室上課，按照規定每位學生的課桌椅保持一米的間距，師生佩戴口罩進行教學活動。上課期間突然發現學生有體溫異常，出現疑似癥狀。教師馬上停止教學，報告學校防控組，防控組啟動應急預案，送該生進入隔離室觀察。排除該生是否隱瞞疫區旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如果無，班主任通知家長接回就醫，校醫記錄方案，班主任跟蹤；如果有，報告上級教育主管部門，妥善安排本班與其密切接觸學生，同時聯系鎮衛生院疾控部門。最后將校園區域封閉，通知后勤保障組人員將該生活動過的區域進行消毒。

通過此次演練，提高了學校應對新冠肺炎疫情的綜合能力和團隊協作精神，使我校教師進一步明確了學校疫情防控工作流程的規范程序，提升了對疫情突發事件的應急處置能力，增強了對學校防控疫情工作的信心，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，為4月27日開始分批次開學打下了堅實基礎。

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)六

春節期間，新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，一下子牽動著億萬人民的心，這注定是一個不一樣的春節。那些奮筆寫下“請站書”的醫護工作者;開建武漢火神山醫院的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員....他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。

節目中，一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!

咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。戰疫情、穩發展，群策群力、守望相助，在大戰中踐行初心使命、在大考中交出了合格答卷，社會主義的優越性顯而易見。作為學生的我們，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，今后的接力棒就交給我們吧，我們是社會主義的接班人，是祖國未來的希望，會樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的終生使命。中國一定會越來越好!

在大家喜迎20__年，張燈結彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。

磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。

災情就是命令，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓稹耙摺币痪€“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。

總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。

另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)七

為貫徹落實汕尾市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，科學有序地做好新冠肺炎疫情防控工作，提高新冠肺炎疫情的防控和應急處置能力，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，4月20日上午，陸河縣南萬中學組織開展了新冠肺炎疫情防控復學返校應急演練。學校疫情防控工作領導小組全體成員、各班主任、部分教職工、九年級部分學生和鎮衛生院疫情防控工作人員參加了演練?？h教育局相關領導出席觀摩并指導了此次演練活動。

演練活動正式開始前一天，南萬中學疫情防控領導小組組長羅志偉校長進行了部署和動員，并就本次演練方案進行了詳細解讀，對全體參與人員進一步明確任務分工。演練開始前，羅校長再次召集參與演練的防疫人員和師生，強調了本次演練的流程，要求全體人員高度重視，按部就班完成此次演練。羅志偉校長的部署和動員為本次疫情防控復學返校模擬應急演練奠定了良好的基礎。同時，為確保演練活動安全有序進行，學校領導事先安排后勤人員對校園進行無死角消殺。

此次疫情防控復學返校模擬演練了師生返校進入校園、學生入校體溫測試異常、學生上課出現疑似癥狀等三種情景及其應急處置。

場景一：模擬師生分通道進入校園

模擬學校開學后，師生分兩條通道進入校園。

入校具體步驟為：

1、師生在校門外緩沖區等候。

2、通過兩組通道排隊進入校園，隊伍每人間隔一米。

3、師生在消殺處自然走過地面消毒區域。

4、師生脫下口罩，將口罩對折打結，扔進垃圾桶。手部接受值班老師的消毒液噴灑消毒，然后領取新口罩。

5、師生經過檢測處進行體溫檢測，最后進行體溫登記。

場景二：模擬學生入校體溫檢測異常

學生入校體溫檢測時發現某學生體溫超過37.3°，立即通把該同學帶到校門旁候置區觀察，并報學校防控組，啟動應急預案。侯置區負責人對該生進行心理安撫，穩定其情緒后，復測體溫并向其詢問相關事宜，填寫登記表。值日領導通知后勤保障組立即對入校通道進行消毒。

場景三：模擬學生在課堂出現疑似癥狀

學生檢測完畢進入課室上課，按照規定每位學生的課桌椅保持一米的間距，師生佩戴口罩進行教學活動。上課期間突然發現學生有體溫異常，出現疑似癥狀。教師馬上停止教學，報告學校防控組，防控組啟動應急預案，送該生進入隔離室觀察。排除該生是否隱瞞疫區旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如果無，班主任通知家長接回就醫，校醫記錄方案，班主任跟蹤；如果有，報告上級教育主管部門，妥善安排本班與其密切接觸學生，同時聯系鎮衛生院疾控部門。最后將校園區域封閉，通知后勤保障組人員將該生活動過的區域進行消毒。

通過此次演練，提高了學校應對新冠肺炎疫情的綜合能力和團隊協作精神，使我校教師進一步明確了學校疫情防控工作流程的規范程序，提升了對疫情突發事件的應急處置能力，增強了對學校防控疫情工作的信心，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，為4月27日開始分批次開學打下了堅實基礎。

2023年新冠疫情防控應急演練方案(精)八

為科學、規范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。

1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發生。

2.全面提高我園傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

時間:

地點:

組長:

副組長:

安保組:

醫護組:

疏散組:

后勤組:

信息組:

1.組長職責:

全權負責、指揮協調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書面報告，及時上報屬地街道衛生科、街道教育科、區疾控和區教育局。

2.副組長職責:

協助組長做好現場調度、協調工作。如突發情況下，日常教學活動的應急協調、消毒處理，對與突發發燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調查統計、后續隨訪等工作。

3.安保組職責:

負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。

4.醫護組職責:

對教職工進行體溫檢測，協助將發熱教職工轉送至當地社區指定發熱門診醫院，并做好與該發熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

5.疏散組職責:

負責突發疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯系等。

6.后勤組職責:

負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。

7.信息組職責:

負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。

演練一:幼兒入園時，發現有發熱情況

1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前-律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫生、保安）

2.保健醫生發現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區），保健醫生重測體溫，做好記錄。詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫院就醫并按照醫療機構指引處理。（保健醫生、保安）

3.保健老師和班主任做好溝通、聯系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫生）

4.經醫院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領導組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區教育局。（保健醫生、組長）

5.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健醫生、組長）

演練二:上班時間，園內教工發現發燒、咳嗽情況

1.小一班李甜甜老師在上班時間，突發咳嗽并伴有發熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）2.保健醫生幫李甜甜老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3攝氏度，復測后，仍超過37.3攝氏度，進入臨時隔離室。保健醫生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫生）

3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（保健醫生）

4.確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發熱門診及時就診。（組長、副組長、保?。?/p>

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）

6.班級老師帶領孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）

7.對與該教師的密切接觸者進行相關統計工作。（副組長）

8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）

9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。（保健醫生）

10.立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）

11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）

12.做好該名教師后續身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（保健、組長等）

演練三:幼兒在上學期間，突發咳嗽、發燒及嘔吐情況

1.小三班1幼兒在班級突發咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師）

2.班級老師通知保健醫生到現場，保健醫生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3攝氏度，復測后，仍超過37.3攝氏度，第三次仍超過37.3°攝氏度，立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（保健醫生）

3.班級老師電話聯系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）

4.班級老師聯系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班級老師）

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）

6.6.對該幼兒進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生）

7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（保健醫生、班級老師）

8.現場協調，對與該幼兒的密切接觸者進行相關統計工作。（組長、副組長）

9.配合120轉送發熱門診定點醫院。（保健醫生）

11.保健醫生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫生、班級老師）

12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員）

13.一旦確診，立即上報街道、區教育局等相關部門。（組長）

14.班級老師做好該名幼兒后續身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復。（班級老師、保健、組長等）