寫心得體會可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向，指導自己的行動和決策。這些心得體會或許不盡相同，但它們都是對生活中某個方面的深入思考和總結。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇一

身為一個家長或者老師，我們總是希望孩子們能夠快樂地成長，因為快樂的孩子才能更好地學習和探索。然而，快樂是一種感受，很難用簡單的語言來描述。在我這些年對孩子們的成長觀察和教育實踐中，我認為有以下幾點可以幫助孩子們保持快樂。

首先，我們要提供一個充滿愛和尊重的環境。孩子是非常敏感的，他們能夠察覺到周圍的氛圍和情緒。如果他們身處一個充滿親情、友情和尊重的環境中，他們就能夠建立健康的關系，安全地表達自己，并且學會愛和被愛。

其次，我們要幫助孩子們克服挫折和困難。成長的路上，孩子們必然會遇到種種挑戰和失敗，這是無法避免的。但是，如果孩子們缺乏應對挫折和困難的能力，他們很容易感到自卑和灰心喪氣。我們應該幫助他們建立自信心，教會他們面對失敗和挑戰的心態和方法，讓他們能夠從挫折中學習，堅持追求自己的目標。

第三個重要的因素是讓孩子們去探索和發現世界。孩子們是很好奇的生命，他們對世界充滿敬畏和興趣。我們應該給予他們自由探索的空間，鼓勵他們嘗試新事物，從中發掘知識和智慧。同時，我們也要引導他們學會尊重他人、尊重環境，不傷害自己和別人的情況下進行探索和發現。

第四個因素是建立積極的成就感。我們知道，孩子們需要獲得和感受成就感，這是激勵他們前進的動力，也是提高他們自尊心和自信心的重要途徑。我們可以通過設置可行的目標、給予及時的贊揚和認可等方式來幫助他們獲得成就感。當孩子們感到自己變得更加能干和有用時，他們的快樂感和幸福感就會上升。

最后一個因素是幫助孩子們建立良好的人際關系。孩子們生活在社會中，交友和溝通是必須的，良好的人際關系也是快樂的重要來源。我們要引導孩子們學會溝通、分享和合作，尊重別人，理解別人，從中建立良好的人際關系。當孩子們能夠獲得深度的友誼和家庭的支持時，他們就能夠更加堅定和快樂地成長。

在實際的育兒和教育過程中，這五個因素并不是孤立的，而是相互影響、相輔相成的。我們要根據孩子的具體情況，綜合運用這五個因素，幫助他們快樂、自信、積極地成長。這樣，我們才能看到孩子們滿足、自信、有目標、有方向的成長，這才是快樂的孩子應有的樣子。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇二

快樂的成長紀錄片是一部展示了兒童成長過程的電影，它讓我們感受到孩子們的成長道路是如此的多姿多彩，充滿了希望。

首先，這部紀錄片展示了兒童天性的好奇和求知欲。在電影中，孩子們充滿探索精神地研究著自己周圍的世界。他們對自然充滿了好奇心，嘗試著從大自然中獲取知識和經驗。他們對自己的身體和察覺到的情感也非常敏感。我被這種好奇心和自學自教的精神深深地感染著，它讓我想到了自己也應該保持好奇心和求知欲。

其次，我特別關注電影中孩子們的才能和天賦。孩子們展示了各種各樣的才能比如藝術、音樂等等。他們中的一些人也通過授權教育壯大了自己的才能。我認為，對孩子天賦的培養和發掘是非常重要的。這不僅有助于孩子們在未來找到自己的定位，也是他們快樂成長的關鍵。

第三，電影中也展示了孩子們如何處理人際關系。在電影中，孩子們仁慈、友好、樂于助人，他們會解決自己和他人之間的矛盾。我被這些孩子們所呈現出來的如此美好的品德而感動和激勵著。我相信，這是一個非常好的指導，來讓自己建立更健康、積極的人際關系。并且，我們應該鼓勵孩子們庇蔭友誼的重要性。

在其次，電影中也展示了孩子們如何通過探索和嘗試來克服恐懼心理。在電影中，一些孩子們經歷了成長中的恐懼和不安全感，那一刻引發了我的共鳴。這對我來說是非常有用的指導。如果我們不愿承擔風險和不確定性，我們將花費大量的時間在害怕失敗上。我認為，克服恐懼心理應該成為我們的人生不可或缺的核心價值。

最后，電影中還表現了孩子們的自我掌控和自我反思。孩子們不斷地學習和成長，唯一持續的除了親身體驗之外，就是自我反思和不斷探索自己外部和內在世界的認識。這讓我想起了一個重要的價值觀：持續地學習、發展、改進自己。只有通過荷載自己，我們才能體驗生命并充分展現我們的潛力。

總體而言，這部快樂的成長紀錄片讓我更深刻地認識到兒童成長道路的重要性。從孩子們所展現出來的品質和價值觀得到了極大的啟迪，這鼓勵我們去思考怎樣更好地引導孩子成長，同時也檢視、完善自身。盡管電影中的孩子們很年輕，但他們所傳達的信息是深具智慧和洞察力的，這將是他們未來成長道路上的巨大財富。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇三

快樂的孩子，是每個家庭都追求的目標。一個快樂的孩子，可以帶給家人無限的快樂和歡樂。那么，什么是快樂的孩子？如何讓孩子快樂？從我自己的經驗出發，我想探討一下這些問題。

快樂的孩子，指的是內心強大、自信自在、充滿好奇心和創造力的孩子。他們不會被周圍的困境和壓力所束縛，能夠在不斷探索中享受生活的樂趣。

第二段：培養孩子的好奇心和創造力。

創造力和好奇心是快樂孩子的重要特點之一。為了建立孩子的創造力，我們可以鼓勵他們嘗試新事物，如參加課外活動、閱讀新書、體驗不同玩具等。此外，我們也可以在家中為孩子提供一些DIY的工具，例如建造積木、拼圖等。這種的實踐和體驗不僅能夠激發孩子的好奇心，還可以增強他們的創造力。

第三段：塑造孩子的自信心。

快樂的孩子，往往是信心十足的孩子。他們對自身能力有著正確的判斷和自信的認識，從而在各個領域都能夠有所作為。我們可以通過肯定他們的成就和特點，提高孩子對自我的認識。此外，我們還可以通過一些游戲和競賽，讓孩子逐步認識他們的優點和弱點，提高他們的自我調節能力和自信。

第四段：培養孩子的同理心。

同理心是快樂孩子的另一個重要特點。快樂孩子往往具有高度的共情能力。他們能理解他人的需要和情緒，并能根據需要提供幫助。我們可以在日常生活中，鼓勵孩子關注他人的感受，了解他人的需求。如：幫助別人、分享玩具等，這些雖然看起來微小，但卻能夠對孩子的同理心產生重大影響。

第五段：學會和孩子溝通。

家庭溝通是孩子快樂的重要保障之一。快樂的孩子往往是與父母之間保持著良好溝通的孩子。因此，我們需要學會用一個開放、友好和真實的態度，與孩子進行交流。這樣不僅可以深入了解他們的想法和感受，也能夠增進相互之間的信任。

總結：

在提倡孩子快樂的同時，我們也要注意保持適度和平衡。過度親近孩子會讓孩子過度依賴于父母，而過度的約束和壓力會讓孩子失去快樂的本質。因此，我們需要根據孩子的個性和成長階段，適度引導孩子，在信任和約束之間取得平衡。當然還有，在孩子快樂的體驗與成長上，我們也需要改變自己的教育方式，更人性化的引導孩子成長。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇四

一年級生活中的種種瑣事和成長經歷，讓孩子們體味到了快樂的滋味。在這一年里，他們經歷了許多新鮮有趣的事情，結識了新朋友，也逐漸適應了學習的節奏。在快樂的孩子心中，一年級是一個充滿美好的階段，讓我們一起聽聽他們的心得和體會吧。

首先，快樂的孩子們學會了團結和合作。在一年級的課堂上，大家需要組隊合作完成一些任務，如小組活動、班級表演等。在這個過程中，他們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，互相配合。剛開始的時候，孩子們可能會有一些摩擦和磨合，但隨著時間的推移，他們逐漸認識到只有團結合作，才能取得更好的成績。他們學會了分享和幫助，體會到了團隊合作的快樂。

其次，快樂的孩子們積極參與各種活動，發展了自己的興趣愛好。在一年級的學習生活中，課堂之外的活動也非常豐富多彩。比如，班級組織的郊游活動、獨立日演講比賽、藝術節等等。孩子們有機會展示自己的才藝和創造力，也能夠鍛煉自己的表達能力和團隊合作能力。通過參與這些活動，孩子們不僅培養了自信心，還發展了自己的興趣愛好，讓自己的快樂更加多元化。

再次，快樂的孩子們在一年級學會了面對困難和解決問題。在學習和生活中，孩子們不可避免地會遇到各種困難和挫折，比如數學題解不出來、圖畫作業完成不了等等。但是，他們學會了勇敢面對困難，不放棄，用不同的思維方式和方法去解決問題。當孩子們克服一個個小小的困難，解決一個個難題時，他們會感到非常自豪和快樂。這樣的經歷不僅讓他們學會了堅持和努力，也培養了他們的解決問題的能力。

此外，快樂的孩子們也學會了珍惜友誼和感恩父母。在一年級里，孩子們與同學們建立了深厚的友誼。他們一起上課、一起玩耍，互相幫助和支持。在這個過程中，他們慢慢明白了友誼的可貴和重要性。他們懂得珍惜每一個朋友，用心去維護這份友誼。同時，孩子們也學會了感恩父母。他們深深地明白，自己能夠來到這個世界，得到這么多的愛和關懷，都是父母的恩賜。于是，他們變得更加懂事和乖巧，更加體諒和關心父母。

最后，快樂的孩子們從一年級的學習生活中體會到了無盡的快樂。在輕松愉快的學習氛圍中，他們能夠盡情地發揮自己的才智和創造力。他們享受知識的樂趣，沉浸在探究和發現的快樂中。與此同時，他們也與老師和同學們建立了深厚的情感聯系，感受到了溫暖和關愛。這一年里，快樂的孩子們不僅在學業上有所進步，也在個人成長和人際交往方面得到了鍛煉和提升。

總之，一年級是快樂的孩子們人生中的一段難忘的時光。他們在這一年里成長了許多，體驗到了無數的快樂和幸福。通過團結合作、積極參與活動、面對困難解決問題、珍惜友誼和感恩父母等等，他們的心靈不斷豐富和成熟。希望他們將來能夠一直保持這份快樂，在成長的道路上繼續追尋幸福和成功。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇五

每一個孩子都是一個充滿好奇，充滿向往，充滿憧憬的靈魂。而作為教師，我們肩負著啟迪孩子們思維能力，激發他們的創造力的重要職責。在這個過程中，快樂的孩子心得體會教師無疑是最重要的人物之一。

在我們的教學工作中，最大的動力來源就是看到孩子們開心快樂的心態。因為一個快樂的孩子更有可能進入到學習和思考的狀態來，相信我們的教學效果也會更佳。學生們在學習的同時遇到的疑問、迷惑，都會在快樂的氛圍中得到解決，從而更加自信地迎接進一步的挑戰。

第二段：快樂教師會給孩子帶來更多快樂。

一個快樂的教師往往會帶給孩子更多的愉悅和快樂，不僅是因為他們講課有趣，而且因為他們把學生們當成朋友。一個快樂的老師會以孩子們能聽懂的方式來授課，讓孩子們更好地理解并且接受知識。當然，一個快樂的老師不一定要過于親近，但必須遵循師生之間的距離和尊重。他們會在他們的工作中注重孩子的心理健康，并傳達正面信息、建立正面積極的價值觀念。

一個快樂的孩子往往更容易融入學校的文化中。當孩子們在一個充滿隨意、詼諧和幽默感的氛圍中聽課，問問題，甚至是陳述自己的問題的時候，這種輕松的氛圍有助于孩子們在學校大家庭中融入自己，獲得更多的學習支持和幫助。

第四段：快樂為同時長。

一個快樂的老師會給學生所學科及生活中帶來笑口常開的學習方式及樂觀向上、自信、勇敢的個性。在一個充滿歡聲笑語的輕松氛圍中，孩子們會更快樂的學習，更快樂的解決一些生活上的問題。當我們教的東西充滿了笑聲和歡樂，會給孩子提供更多的創造力和思維方式，讓孩子們更好地發揮他們的才華和潛力。

第五段：快樂教學蘊含著深厚的人文內涵。

我們常說“快樂教學”，好像只是為了孩子們在學校中開心起來。但是，我們完全可以從另一個角度看待這個問題：快樂有深刻的人文內涵。這個世界的每一個人都需要快樂，它能夠帶給我們信心和勇氣，能夠促進我們與他人的交流和理解，能夠增加我們對周圍事物的敏感度。因此，在我們的教育工作中，快樂教學不僅僅是在課堂中讓孩子們開心，更是為他們人生的發展注入一種積極、健康、樂觀和正能量的方向。這種積極、健康、樂觀和正能量的方向也會一直伴隨著他們，在學校里，在家里，甚至是在未來的社會生活中。

總之，快樂的孩子心得體會教師，快樂是教育工作者開展工作的一個目標，也是孩子們愉快成長的重要保證。在快樂的氛圍中，教師與學生價值觀上的觀念將日趨協調，學生們將會積極參與到學校的各種文化活動之中，在這個過程中，發掘出他們具有的無限潛能。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇六

現今社會，家長對孩子的教育關注越來越多。然而，家長關注教育的方式卻常常存在著一定的問題。家長們往往忽略了孩子心理上的成長，只關注孩子學業、課外活動等方面的成長。對于孩子的心理健康狀況，過度關注學業和各類活動的家長常常會忽略或疏忽，這樣會對孩子的成長產生不好的影響。

事實上，孩子的心理健康狀況對孩子的成長很重要。在孩子的心理健康建設中，家長的引導是至關重要的因素。首先，家長應該注意培養孩子的自信心。讓孩子感受到自己的重要性，讓他相信自己可以做好事情，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。其次，家長應該教育孩子學會分享，讓孩子學會和別人分享，讓孩子感受到了與身邊的人共享快樂的感覺。最后，家長應該引導孩子學會控制自己的情緒，讓孩子學會有效的溝通和交流，這樣才能夠讓孩子快樂地成長。

在孩子快樂成長的過程中，教育方式也要適應孩子的個性。家長不應將自己的教育方式強加于孩子，而應更加關注孩子的個性特點，通過了解孩子才能夠更好地引導孩子快樂地成長。在日常教育中，家長可以采用積極的語言對孩子進行引導，讓孩子樂觀、自信，對自己所做的事情充滿自信和信心。此外，家長還可以通過親身示范，讓孩子學會如何樹立正確的人生觀和價值觀念。

在引導孩子快樂成長時，家長也要注重營造愛的環境。家庭氛圍是影響孩子成長的重要因素之一。在家庭關系中，家長應該要用心去愛孩子，讓孩子感受到家人間的溫暖和關愛。在此基礎上，家長還要耐心的對待孩子，鼓勵孩子，幫助孩子克服一切困難。愛的溫度和鼓勵的力量，都能夠使孩子更加快樂地成長。

在孩子快樂成長的道路上，父母是最好的引導者。家長通過關注孩子的心理健康，了解并尊重孩子的個性特點，營造愛的家庭環境，可以為孩子快樂的成長提供最好的保障。同時，也讓家長們更加慶幸自己擁有著最珍貴的財富——孩子。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇七

作為一名高中生，我深知孩子的快樂成長對于一個家庭，一個社區和一個國家的重要性。引導孩子快樂成長需要從多個方面著手，我在自己的成長過程中也有一些體會。

首先，家庭是孩子成長的第一課堂。父母應該注重培養孩子的習慣和興趣。我小時候，父母就鼓勵我學習彈鋼琴，并帶我去了音樂學校。他們還會帶我去看電影，去生態公園玩，這些活動不但培養了我的藝術氣息和社交能力，也好與父母相處和互動。家庭的溫馨和親情也讓我在成長的路上更加安心，讓我能夠充滿信心和動力。

其次，學校也扮演著很重要的角色。學校老師應該注重教育孩子，不僅僅要傳授知識，還要培養孩子的品德和社交能力。在我的學校，老師們會定期組織課外活動，比如文藝比賽和義工活動，這些活動給我們提供了多種渠道展現自己的潛力，同時也鍛煉了自己的管理和團隊協作能力。

最后，社會也應該為孩子提供更多可能。我所在的社區經常舉辦各種形式的文化活動，比如春節聯歡晚會和慈善義演。這些活動不但拓展了孩子們的視野和文化知識，還能夠提高孩子對于社會的認知和貢獻度。我曾參加一個志愿者團隊，為社區里的老人們送去關懷和溫暖，這個過程不但讓我感受到了社會的溫度，也讓我增長了很多見識和閱歷。

總之，引導孩子快樂成長需要社會各界的齊心協力。家庭、學校和社會應該提供多種形式的教育和支持，讓孩子獲得更多的成長機遇和經驗。相信只有這樣，我們的下一代才能夠茁壯成長，成為有用的人才，為我們的祖國繁榮昌盛貢獻自己的力量。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇八

在一年級的第一天，我興奮地來到了新學校。這個學校和以前的不一樣，它有很多漂亮的花園和寬敞的操場。當我進入教室的時候，看到了很多新的小朋友，他們和我一樣都充滿了好奇心和期待。我們互相認識，并且很快成為了朋友。在一年級，我結識了很多可愛的同學，我們一起上課、一起玩耍，快樂的時光總是過得太快。與新朋友們在一起，我感到非常開心和滿足。

第二段：快樂學習知識。

一年級的學習內容對于我來說是全新的，但是老師們用簡單而有趣的方式向我們介紹，讓我覺得學習是一件非常有趣的事情。我喜歡老師們用圖畫和游戲讓我們記憶字母、數學公式和古詩詞。我們還有很多課外活動，比如觀察昆蟲、參觀博物館等等。在這些活動中，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的動手能力和觀察力。我覺得自己真的好幸運，能夠在這樣快樂的環境中學習知識。

第三段：快樂書寫作文。

在一年級的語文課上，老師經常帶領我們讀童話故事和繪本，然后讓我們寫作文。剛開始的時候，我覺得寫作文是一件非常困難的事情，但是慢慢地，我發現寫作文是一件非常有趣的事情。我可以用自己的想象力編寫故事，可以表達自己的觀點和感受。永遠記得我寫的第一篇作文，那時候我非常興奮，因為我發現自己可以用文字抒發情感和思想。現在，我已經可以寫出連貫的文章并且不再害怕作文了，這讓我非常快樂和自豪。

第四段：快樂參加活動。

一年級的活動非常豐富多樣。我們經常組織集體野餐、運動會和拔河比賽等等。這些活動讓我們更好地認識了同學們，增進了彼此之間的友誼。在運動會上，我參加了跳繩比賽，雖然最后沒有拿到第一名，但是我覺得自己已經做到了最好。我還參加了音樂活動，和同學們一起合唱了一首歌曲，那種團結的感覺是我從來沒有體驗過的，我快樂地唱著，忘記了緊張和疲勞，覺得自己就像一只小鳥在天空中自由飛翔。

第五段：快樂成長。

一年級是我人生中最特別的一年。在這一年里，我不僅學到了知識，還學會了如何與人合作和分享。我學會了尊重他人和自己，學會了在接受挑戰時勇敢地面對困難。我快樂地成長了，變得更加自信和堅強。我相信，無論未來的日子有多么艱難，我都能夠面對并克服困難，因為我有快樂的一年級經歷和這些可愛的同學們，他們給了我無窮的力量。

在一年級的這段時間里，我收獲了很多快樂和經驗。我認識了新朋友，學到了知識，書寫了作文，參加了活動，并快樂地成長著。我會永遠珍惜這段美好的一年級時光，并且會以快樂的心情迎接未來的挑戰。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇九

快樂的孩子，是每個老師所夢寐以求的。這樣的孩子在學校里很受歡迎，他們能夠輕松地完成作業和課堂任務，與老師和同學之間也從容自然地交流。為什么有些孩子如此快樂、自信、熱情，而有些孩子卻總是沮喪、焦慮、自卑呢？在我作為一名教師的多年實踐中，我發現了一些竅門和體會，讓我們共同來探討一下吧。

第二段：培養孩子的自我覺知和情緒管理能力。

“盲人摸象”是古代的一個寓言故事，它告訴我們，只看到一點點表象，就對整個事物作出片面結論，是容易導致錯誤和困惑的。同樣地，一個孩子只能看到他自己的感受和需要，如果他們沒有得到正確的引導和訓練，就很難掌握自己的情緒和行為。因此，教師可以幫助孩子認識自己的情緒和需求，以及理解他們的感受對自己、對他人、對環境的影響。這樣，孩子們就能夠更好地控制自己的情緒，代替過度的恐懼、憤怒、憂慮、沮喪等負面情緒，更多地體驗到喜悅、好奇、愉悅、滿足等積極情感，逐漸成為自信、熱情、快樂的孩子。

第三段：提高孩子的學習興趣和參與度。

“學習不是目的，而是一種過程”，這可能是很多學生的基本認識。在他們心中，考試的好壞決定了自己的成敗，然而，真正的學習應該是一種有趣、可持續的探究和發現過程。這就需要教師在課堂上設置趣味性、交互性、挑戰性的任務，鼓勵學生動手實踐、表達思考，以及在實際生活中體驗所學的知識和技能。這種學習方式可以激發孩子們的好奇心和創造力，增強他們的自尊心和歸屬感，從而提高他們的學習興趣和參與度。

第四段：創造和諧的課堂氛圍和人際關系。

在快樂的課堂里，每個孩子都可以安心地學習、發言和表達，沒有威脅、歧視、排斥等危機。這就需要教師針對每個學生的特點和需要，靈活地調整教學方法和策略，營造親和力、信任度、合作性的氛圍。同時，教師還應該重視學生之間的交流和互動，承認和欣賞每一個孩子的不同之處，培養他們之間的友誼、尊重和支持，讓他們在和諧的人際關系中成長和發展。

第五段：總結體會與展望未來。

在這篇文章中，我們從自我覺知、情緒管理、學習興趣、人際關系等方面介紹了如何培養快樂的孩子。當然，這些方法并不是唯一的和絕對的，每個教師都需要根據自己的經驗和理解定制自己的教學優勢和特色，讓每一個孩子都能夠找到自己的位置和價值，成為快樂、健康、自主的人。未來，我們還需要更加深入地研究和實踐，借助科技和社會資源，探索更多的教育方式和模式，讓快樂的孩子成為一種更加普及和可持續的生活方式。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十

作為一名高中生，我深深地體會到了快樂成長的重要性。在這個競爭激烈的社會中，孩子們面臨著各種各樣的壓力和困擾，如果沒有快樂成長的經歷，他們將很難適應現實生活，并面對未來的挑戰。

快樂成長并不是一件容易的事情，需要家庭教育、學校教育和社會環境的共同努力。首先，家庭教育是孩子快樂成長的基礎。家長應該給予孩子充足的關愛和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。同時，家長也要注重孩子的情感教育，培養他們的情感表達能力和情商。這樣可以讓孩子更加自信和獨立，面對挫折時也能夠堅強地走下去。

其次，學校教育也需要關注孩子的快樂成長。學校應該多安排一些與生活和興趣相關的活動，比如戶外運動、音樂、畫畫等。這些活動可以讓孩子們在學習之余，釋放壓力，放松心情，感受到學習和生活的美好。此外，學校還應該注重個性化教育，根據孩子的特長和興趣來設置教學內容，讓孩子在學習中找到快樂和成就感。

最后，社會環境也需要為孩子的快樂成長提供支持。社會應該注重孩子的身心健康，加強對未成年人的保護和教育，減少對孩子的不良影響。同時，社會也應該關注孩子的心理健康，提供心理咨詢和幫助，讓孩子得到及時的支持和幫助。

總之，在快樂成長的過程中，家庭、學校和社會都有各自的重要作用，需要共同努力。孩子們也應該努力學習和成長，不斷充實自己，積極面對生活的挑戰。只有這樣，才能真正實現快樂成長，成為一個健康、快樂、自信的人。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十一

快樂的孩子是每個家庭所追求和期望的一種狀態。但是，在現如今的社會背景下，孩子們面臨著來自各個方面的壓力。如何才能讓孩子擁有快樂的心態，成為家長和社會所關注的話題。以下是個人對于快樂的孩子的體會和感悟。

第一段：心態是快樂的基礎。

快樂的孩子是從心底發出來的，一個心態健康的孩子才有可能真正地感受到快樂。因此，我們需要從培養孩子的心態入手，讓孩子們學會正面的思考方式，積極地去面對生活中的種種困難，而不是一味地沉湎于自以為是的消極心態和抱怨。

第二段：讓孩子有自由的空間。

培養孩子的自我意識和自我認知，讓孩子們有足夠的自由空間，可以自主地安排自己的時間和行程。父母們應該給予孩子們足夠的自主權，讓他們能夠從小事中感受到成長的喜悅和滿足。同時，我們也需要注重對孩子的引導和規劃，幫助他們在自由的空間中找到自己的方向和目標。

第三段：保證孩子的健康。

一個健康的身體是孩子快樂的基礎保證。我們需要讓孩子們有充足的睡眠時間，良好的飲食習慣和體育運動的習慣。孩子們充滿了好奇心和探索欲望，父母要幫助孩子們保證身體的健康，讓他們有更多的機會去探索和發現生活中的美好和有趣。

第四段：培養孩子的社交能力。

一個好的社交能力是孩子成長過程中必不可少的一部分。在生活中，我們需要給孩子創造更多的社交機會，讓他們有更多的機會去跟同伴交流，學會尊重和關心他人。通過這樣的方式，孩子們可以從生活中吸取更多的幸福和樂趣，提高自己的社交能力和情商水平。

第五段：給孩子更多的實踐機會。

最后，我們需要給孩子們更多的實踐機會，讓他們能夠親身體驗和探究生活中的種種知識和技能。我們可以帶孩子們去參加各種特色興趣班和活動，讓他們能夠更好地發現自己的興趣愛好和優勢，并在實踐中不斷地發掘和提高自己的能力。

總之，快樂的孩子是我們所追求的目標，在孩子成長的過程中，我們需要給個孩子創造更多的機會，讓他們能夠從中發現自己的興趣和優勢，在探索和發現的過程中不斷地成長和茁壯。只有這樣，孩子們才能夠最終成為一個充滿幸福和快樂的人。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十二

近年來，紀錄片成為人們了解實事求是的重要途徑，并不僅局限于政治、經濟、歷史等社會問題的探討，還包括了許多關于人與生活的主題，最具代表性的就是關于快樂的成長記錄片。通過記錄孩子們在生命中的點滴成長，這些紀錄片向我們展示了快樂、勇敢、堅強的面孔，讓我們知道了感恩生活和珍惜每一刻的重要性。

第二段：紀錄片的實現。

快樂的成長紀錄片通過攝影、訪談、文字記錄等手段，以「真實、生動、感受」為核心價值觀，展現出孩子們在成長道路上的點滴歷程。攝影師通過機智的角度和獨特的感性，捕捉到孩子們每一個表情、每一個細節，讓我們真實地感受到他們的內心世界；采訪者通過深度交流和聆聽，讓我們了解到這些孩子們的思想、感情和心態，看到他們在面對生活中所遇到的挑戰時是如何保持積極樂觀、不屈不撓的。

第三段：紀錄片的意義。

快樂的成長紀錄片中，我們看到了人性的真善美，看到了孩子們在成長過程中面對困難、挫折和失敗時所展現的勇氣與堅強，看到了他們坦然面對人生展開的膽略和自信。同時，我們也看到了我們自己在孩童時期同樣面對著的問題和挑戰，讓我們重新開始思考和審視自己的生活方式，去警醒自己要保持一顆感恩的心、追求自己的夢想，要用樂觀的心態與堅實的信念走好人生之路。

第四段：紀錄片帶給我們的啟示。

快樂的成長紀錄片帶給我們的是對生命的啟發和思考，讓我們看到了孩子們在成長路上所面對的困難與挫折，那是我們自己曾經面對過的情況。成長之路并不是單方面的，每一次的進步與成長都需要自己用心去開拓，需要我們去感悟，去適應生活中的變化，去勇敢面對和克服困難。同時也要認真對待每一個瞬間，珍愛生命，感恩家庭和社會的呵護。

第五段：總結。

快樂的成長紀錄片讓我們了解到快樂的成長不是毫無波折的，而是需要我們去在成長路上掌握自己的方向、尋找自己的價值，要用自己的才能和精神去奮斗，去面對逆境、戰勝困難，用愛、勇氣以及自信充實自己的人生！

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十三

1.在祝福天下所有的孩子兒童節快樂的這一天，也讓我們每一個成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個快樂的兒童節!節日快樂!

2.愿你童心大悅，幸福來到。

3.六一將至，我謹代表領導，向奮戰在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當年我給你的教導：好好上網，天天在線!兒童節快樂!

4.把搭積木的童趣釋放出來，把放風箏的童心抖落出來，把吃糖果的童真表露出來，把玩過山車的吶喊嚎叫出來，把自己的童年最美好的時刻永遠展現出來。世界兒童日，愿你回到從前的快樂!

5.六一快到了，我忙栽下童話的樹苗，澆上童趣的清水，綻開天真的花朵，結出快樂的果實，用幸福的短信傳遞給你，提前祝你六一兒童節開心!

6.童年的生活，最美。童年的回憶，最甜。童年的快樂，最純。童年的友誼，最真。親愛的朋友，愿友誼地久天長。

7.童年不但是最美妙的，充滿自信;童年也是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節!

8.成年人和兒童在一起童心常駐，兒童和成年人在一起容易成熟。

9.有個好消息要告訴你，最近超市有促銷活動，收到此信息后請速到門口排隊搶購，數量有限，贈完為止。你要問什么貨物：紙尿布。祝：六一兒童節快樂。

11.六一兒童節來到，年少時光眼前飄，愿你擁有童心永不老，天真爛漫天天笑，童真童趣好熱鬧，開開心心沒煩惱，童言永駐不顯老，快樂幸福生活多美好!

12.祝你快樂無邊，幸福永遠!

13.嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來臨。祝我親愛的寶貝生日快樂，永遠快樂。

14.童年是一首贊美詩，天真活潑無憂無慮;童年是一首幻想曲，遙想未來充滿希望;六一兒童節祝小朋友們健康快樂，努力學習早日實現夢想!

15.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。

16.六一了，與童心做做快樂的游戲，與無憂無慮拉拉勾勾，與煩惱吵吵架，再與歡笑很快和好，做一個快樂的孩子吧，自由自在地玩吧，祝你兒童節快樂!

17.六一來了，回味童趣，找找歡笑，尋尋童真，聊聊故里，覓覓童心，笑聲依舊，祝福依然，問候來到：祝六一兒童節快樂無憂樂逍遙、幸福甜蜜無限延。

18.還孩子六個一還孩子一個潔凈的社會;還孩子一個安全的校園;還孩子一個輕松地環境;還孩子一個溫馨的家庭;還孩子一個道德的世界;還孩子一個自然的空間。

19.每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你!我的寶貝，生日快樂!

21.在我的生活中，有許多人給予我知識，讓我的心靈充滿智慧的源泉;有許多人給予我快樂，讓我在健康中成長。再次，我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開心，萬事順利，祝：兒童節快樂!

22.女兒，今天是你十七歲的生日，爸爸沒有什么珍貴的禮物送給你，只有通過網絡為你慶祝生日，祝你生日快樂!心想事成萬事如意!

23.你的生命剛剛翻開了第一頁，愿初升的太陽照耀你詩一般美麗的歲月。明天屬于你們。

24.六一六一，回味童年，想想趣事，找找歡笑，覓覓童真，敘敘舊事，歡笑沒減，快樂無限，笑聲可愛，祝福依然，問候到了：兒童節快樂!

25.你給全家帶來了幸福和歡樂，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個成長瞬間，希望你成長的路上充滿歡聲笑語與美好回憶。

26.時光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有一切美麗，來年生日更美好，一年更勝一年。生日快樂!

27.六一是告訴人生六個一：一副好身體，一個好家庭，一分好事業，一世好心情，一圈好朋友，一生好運氣!祝你一生擁有六個一!祝“六一”快樂!

28.昨日：追逐奔跑，喜慶嬉鬧，開顏歡笑!今時：容顏易老，青春在跑，知己太少!明天：煩惱跑掉，好運圍繞，歡樂逍遙!兒童節至，祝你童心不老!

29.六一兒童節，我祝你和幸福融為一體，有人和你心有靈犀，一心一意對你，工作一日千里，一步登天，千鈞一發，總有貴人幫你，幸福一生一世在你身邊。

32.六一啦，給你的童心放個假吧。建議一：在房間裸爬;建議二：在床上裸蹦;建議三：嘗試穿開襠褲出門隨意溜達。祝你六一快樂!天天都是兒童節!

33.兒童節快樂，永遠童真的你!

34.六一了，咱雖年齡超標，但心態不老，把平時成人世界的規則與游戲扔掉，恢復到原始心跳，瘋著跑，樂著鬧，撒著歡地笑，兒童節，老小孩們，咱得過好!

35.六一送你六個一：祝你事業一笑千金，感情一往情深，工作一勞永逸，好運一箭雙雕，知己一見如故，人生一路平安!六一兒童節祝你快樂幸福，好運連連!

36.短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑!六一節快樂!

37.曾經，每到六一兒童節你就說：度日如年人不大，最煩你當我小孩。現在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱!同樣祝你節日愉快!

38.今天發短信主要有兩個目的：一是鍛煉指法，二是聯絡感情。現在我很負責的告訴你：六一到了，一定要開心!另外送句有技術含量的話：天天向上!

39.喜悅歌聲傳四方，時光飛流日月轉。老孩童歡笑喜樂忙，喜心快樂把兒歌唱。兒童心態鶴容顏，身體健康四游玩。愿你童心永存益壽，六一節同臺演繹共唱。

41.唱一段童謠，把童年叫醒;看一個童話，把童趣叫醒;發條兒童節短信，把童心叫醒。愿你開開童心，享享童趣，超齡不是問題，只要快樂就美麗，六一快樂!

42.心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節快樂!

43.煩惱時，學會自我解脫;困難時，學會自我鼓勵;郁悶時，學會自我宣泄;失意時，學會自我安慰;人老時，學會自我老小。兒童節了，祝你快樂美好。

44.遇見你是無意，認識你是天意，想著你是情意，不見你時有思意，見了你卻沒有主意，想來想去并無它意，只希望短信為生活增添情趣!六一快樂!

45.快松開你，緊鎖的眉頭，兒童節在招手，笑容不可少;快放下你，堆積的瑣事，兒童節已到來，凡事要開心。六一兒童節，親愛的大盆友，愿你快快樂樂!

46.六一節將至，我謹代表領導，向奮戰在聊天一線各位小朋友們表示最深切的問候!并希望大家牢記住當年我給你的教導：好好上網，天天在線!兒童節快樂!

47.日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠記住這一天。祝你生辰快樂!

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十四

作為一名老師，我常常思考如何讓我的學生更快樂地學習。在教育界，快樂是一件非常重要的事情。一個快樂的孩子才能夠更好地獲得知識和鍛煉自己。在我的教學經驗中，我總結出了一些讓孩子們快樂學習的方法。

第二段：打造輕松愉悅的學習氛圍。

在學習中，氛圍是非常重要的，一個愉悅的氛圍會更容易讓孩子們快樂地學習。因此，我會在班級里創造一個有趣的學習氛圍，讓孩子們在輕松愉悅的情況下學習。這包括制定有趣的課堂活動，與學生進行有效的溝通，并在學習中加入游戲和互動，使他們在學習中感到有趣和愉悅。

第三段：注重個體差異，尊重每個學生。

每個孩子都是獨特的，有著不同的思維方式和學習能力。因此，在我的教學中，我注重個體差異，尊重每個孩子并以個人化的方式教育他們。我會與學生建立密切的聯系，關注他們的興趣和熱情，并在教學中提供多元的學習途徑，以滿足他們的不同需求。

第四段：認可和激勵學生所做的努力。

學生在學習中付出的努力和表現通常會被忽略。然而，認可和激勵可以提高學生的信心和動力，使他們更愿意參與學習。在我的教學中，我會認可和表揚學生所做的努力和取得的成績，這包括通過獎勵、贊揚和正式的學術認證。這樣，學生會更有動力去學習，并且在未來繼續保持積極的學習態度和行為。

第五段：建立家長、學生和老師之間的信任關系。

學生快樂學習還需要家長和老師之間的良好信任關系，這可以促進溝通和合作，使學生更好地實現自己的學習目標。我會定期與家長進行溝通，分享學生的學習進度和工作表現。此外，我也會與學生建立密切的師生關系，并通過鼓勵和支持來建立他們的信任感。這樣，家長、學生和老師之間的合作和協作將更加有效，學生就會在快樂和輕松的氛圍中受益。

總結：

孩子們的快樂學習不僅僅是他們的責任，也是我們老師的責任。我相信通過創造輕松愉悅的學習氛圍、注重個體差異、認可和激勵學生、以及建立家長、學生和老師之間的信任關系，我們可以讓孩子們更快樂地學習，使他們更加熱愛學習，并將知識運用到自己的生活和未來中。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十五

1.青春，漸行漸遠。中年，如期而至，張開雙臂和中年擁抱，伸出雙手向中年問好，中年的我們累并快樂著，一邊守護著孩子成長，一邊陪伴著父母老去，欣賞著孩子的歌聲，享受著父母的歡笑聲，沐浴著家的溫馨。誰說中年不是最快樂的年紀呢？人到中年，我們學會了包容中微笑，我們懂得了淡然中付出，我們無悔于中年的人生，愿中年的我們越活越彩！越來越幸福快樂！

3.我在成長冊上這樣寫“多一些自知之明，少一些自作多情”回復“努力學習，站到高度，讓別人也為你自作多情”

4.今天是六一兒童節，愿你在記憶的海洋里快樂成長起來！

5.讀書而不理解，等于不讀。

6.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。

7.孩子的成長需要父母的陪伴。我們一直在做，希望孩子有個健康快樂的童年。

8.一直認為自己還是個小孩子，隨著慢慢長大，所有未經歷的都慢慢經歷一遍，很多事我們只能慢慢去接受，非人力所能改變。

9.拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂!

10.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

12.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。

13.我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!

14.祝寶貝生日快樂，身體健康，快樂成長！

15.你已經很努力了，只要再堅持一會兒問題就解決了。

16.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

17.進步很大，希望你更上一層樓。

18.祝寶寶身體健康，快樂成長。

19.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人!

20.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。

21.外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

22.努力從今天開始，成功從“零”開始。

23.成長是摘抄本上的一首首小詩。或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。

24.原來成長是一邊受傷一邊堅強。

25.都說糖葫蘆兒酸，它酸中帶點甜。回憶童年的年紀到嘍。

26.好好珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒有長大，你還沒有老，趁他現在還跟我在一起，好好愛他們！

27.希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

28.能干的小姑娘，你是我們全班的驕傲。

29.我們需要學習的東西很多，別著急，一件一件來。

30.世界上沒有什么過不去，只有自己和自己過不去。很多時候，回過頭來看看這些讓自己苦不堪言的郁悶憂愁糾結焦慮，其實都是自己和自己在較勁。該來的總要來，改過去的總會過去。快樂也是一天，悲傷也是一天，不要為難自己。

31.童年趣事就像滿天繁星，炫麗奪目。我就選一顆最亮的“星星”給大家看吧！這顆星星能讓大家“直笑不停”哦！

32.做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

33.初夏之夜，如水的涼風輕輕滌蕩去了白天的喧囂和浮躁，空氣中處處彌漫的花香是那樣的沁人心脾。倒影的星星，就像無數珍珠灑落在波光粼粼的琵琶灣上，城市的夜晚是如此的浪漫多姿。站在岸邊的藝術中心樓前，望著漸漸遠去的人群，我默默地伸展著麻木的四肢，激動的心也慢慢平靜下來。

34.人生的關鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩。

35.小草黃了，樹葉黃了，我聽見風踩在樹葉上沙沙地響。

36.你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

37.凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。

38.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

39.你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。

40.每朵花都有盛開的理由。

41.志存高遠，腳踏實地，刻苦鉆研，勤思苦學，穩定心態，不餒不棄，全力以赴，奪取勝利！

42.所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！

43.恭喜你喜得千金，從此以后，千斤的幸福將壓在你們身上，千斤的快樂將陪伴你們身邊，千斤的甜蜜將縈繞你們的家庭，愿你們的小千金健康快樂成長！

44.轉眼一年又將過去，我的寶貝又長大了一歲。從牙牙學語到現在，年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多舉動都讓我們深受感動。

45.親子時光，在驀然回首的時候，總是那么幸福和溫暖。這樣的溫暖，讓孩子們被滋養，被愛護，才有足夠的勇氣向前進！

46.別讓你的幼稚行為影響孩子的成長，陪伴孩子的成長是幸福的，別讓以后后悔，自己對孩子付出的真的是太少太少。

47.所謂成長,就是讓你朗朗蹌蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強.

48.兒童相見不相識，笑問客從何處來。

49.成長的第一步,不是遇見愛情,而是忘記愛過。

50.構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

51.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

52.等他長大后就有自己的小伙伴、小秘密、小天地了，珍惜他現在懵懂狀態的每一天。

53.在說曾經的時候，我的腦海里閃過了一句nike的廣告詞：現在就新生。成長的每一步都是新生，都是一個新的開端。人在變，心在變，世界在變，抬頭看天空，那飄渺不定的云朵就是你成長的痕跡，那飛來的鳥兒就是與你一起成長的伙伴，甚至連那微風也在記錄你的成長。

54.在爸媽的陪伴下，度過一個快樂的星期，愿把所有的快樂都給你。孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

55.有理走遍天下，無理寸步難行。

56.有人問我是掙錢養家重要，還是陪伴自己的孩子健康快樂成長重要？我選擇陪伴，因為我也許只會有這一個寶貝，因為我明白別人給的愛再多，也比上父母給的愛，我不想他成為一個留守兒童，那樣都是雙雙的折麼；也因為我不舍與我不放心，他就是我的全部，我可以放棄一些東西，也不要與他分開！！！！！！現在我的寶貝快要滿一歲了，好多人都要我放棄繼續母乳，可是我不舍他的眼淚，也不舍他對我微笑與信任的小眼神；學走路的時候，我拉著他走，慢慢學會放手，我會鼓勵他，我在身邊，讓他不要怕，慢慢他的膽子大了，可是我還是陪在他身邊，怕一不小心他摔倒了，一切努力還得繼續；希望時光慢些吧，讓我有更多的時光疼愛他，以后他長大了，就不是那么黏我啦，他也有他的小圈子了，以前我總抱怨，他快些長大，晚上可以好好休息下，即使現在我才明白，我們的情子時光變沒有那么久，從他去讀書開始，我們才是留守老人，他學會了飛翔，可以自己的奔跑，雖然他還是離不開我們，可是我們的陪伴又有多久呢？等以后老了才能回憶現在的時光，才發現我是多么的幸福！！！！！！

57.成功者決不放棄，放棄者決不成功。

58.孩子從出生是一張白紙，作為父母，你畫成什么形狀，他就變成什么模樣。但許多人做了父母后依然把重心放到工作中，為給孩子一個更好的未來，卻忽略了孩子的成長。

59.不是你上輩子造了什么孽，才會輔導他學習，而是你們修了幾輩子的緣，才會有今生的相遇。

60.金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

61.團圓阻擋，快樂童年玩具廠勇敢義無反顧。

62.日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

63.寶貝，告訴你，人就是一個，健康快樂成就功名財富都將是后面的。我們祝福你，有數不清的都屬于你，只要你需要。

64.無論什麼時候都不要說謊，幫助孩子戒掉說謊的習慣。

65.金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

66.有人看不起家庭主婦，可我認為家庭主婦怎么了，在家可以陪伴孩子成長，和孩子們共同學習，在空閑時做可口的飯菜，在午后還可以擁有一杯清茶，一本愛書，做一個很優雅的家庭主婦，豈不樂在其中！！

67.親愛的寶貝：因為有了你，一切變得更美好，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸福快樂!

68.有個女兒真好，父親要多多肯定和賞識兒女。

69.在孩子的時光里，大人的陪伴，是一種最溫暖的感情，也是一種依靠。

70.享受著把你抱在懷里的親子時光，從未感受過被一個小生命如此的依賴！媽媽會努力成為你的港灣，給你依靠、伴你成長！

71.只要今天比昨天強就好，贊美孩子的每一點進步。

72.此刻的我，回望童年，就如同看見滿天的風箏在追尋著秋天的足跡。

73.不知什么時候，那一顆顆珍珠般大的星星出現了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達言語。有幾顆星星鉆進了云層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧!

74.不管怎么樣，即使是一粒種子，也也一定會成長.

76.空中點點閃爍的銀光環繞著繽紛的夢想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實現在眼前!

77.以前在學校的時候總覺得無聊，現在，才發現學習是我們成長的開始。

78.小時侯，不用去操心任何事只管耍樂童稚，在父母的傘下嬌蠻和放肆；長大了，不能夠停下忙碌只能夠埋頭前行，在社會里面臨獨立和生存。小時侯，長大了，不再嬌蠻放肆，享受成了承受：社會家庭競爭給夢想繪上疑問！希望長大的我們能夠承擔生活的重擔，面對現實！

79.以前覺得父母的陪伴是孩子最好的成長，直到現在才發現沒愛的家庭是孩子成長的心理畸形，會讓孩子的成長有障礙，越來越錯，越來越離譜的把孩子引入了地獄般的成長環境是母親狠不下心的錯誤。

80.無論發生怎樣的變故，不要打破生活原有的規律，要按時吃飯，按時睡覺。

81.似乎她是陪伴我們這些70末、80初孩子們成長的鄰家姐姐。無論是《七巧板》還是《大風車》，鞠萍姐姐帶給兒時的我們太多的歡樂時光，已然成為我們兒時不可磨滅的記憶。是的，時光帶走了青澀容顏，但留下了永恒的溫暖和安慰。

82.我祝福小寶寶健康成長!快樂幸福!將來一定事業有成!

83.在人生的長河中，成長常常伴隨著你，成長成了你永久的紀念和喜悅。

84.不要只看到別人的成功，而忽略了他人背后付出的努力。

85.讀書在于造成完全的人格。

86.童年是種子，快樂是土壤，使童年茁壯成長；童年是小草，關愛是大樹，為童年遮風擋雨；童年是小河，記憶是大海，把小河攬入胸懷，追憶源頭的欣喜！今天是六一兒童節，愿你在記憶的海洋里快樂成長起來！

87.越活越覺得錢身外之物，健康第一，陪伴孩子成長，孝敬老人第二，所有物質上的擁有，只是瞬間感覺，唯有健康陪伴才是最長久的記憶和幸福！

88.愿我的寶貝永遠在愛的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快樂--永恒!

89.親愛的兒子，你現在是大哥了，要和爸爸一起照顧好媽媽和兩個弟弟，愿你健康快樂成長，做一個小小男子漢！

90.無論是小蘋果父親還是老男孩,都是筷子兄弟成長路上最靚麗的風景線。

91.忽然看到孩子的變化和成長時，我們總會在內心大大感嘆時光飛逝，想要時光停住甚至倒退回去。我很想人為地把孩子這寶貴的成長時光劃分成無數微小的瞬間，一個都不放過，然后手握放大鏡仔細去感受，體驗，陪伴，珍藏。或許是因為，透過孩子成長所體驗的，是我們自己也曾經歷過但從不曾照見的那段人生吧。是孩子，讓我們的人生變得完整，也讓我們格外珍惜光陰。

92.無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度。

93.我的寶貝，你只管健康快樂成長，爸爸媽媽會伴隨你左右。

95.做完作業再玩，不是玩得更開心嗎。積極引導貪玩的孩子學習上用功。

96.人一簡單就快樂，一世故就變老。保持一顆年輕的心，做個簡單的人，享受陽光和溫暖。生活就應當如此。

97.理想的生活就是我們各自朝九晚五的工作，一間小小的房子，一個可愛的孩子，一只陪伴孩子成長的狗狗，廚房里有我們一起燒飯的場景，客廳里有爺爺奶奶帶著寶貝孫子的嬉鬧聲，簡單的生活，沒有爭吵，沒有擔心，不需要很多錢，只要健康快樂足矣。

98.感謝您，我親愛的媽媽，你就像是我的指路牌，時時刻刻為我指引道路。

99.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

100.能一直美美滴還能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。

101.陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當他是個小伙子的時候，會發現現在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。

102.還有三天就是預產期了。愿寶寶快樂成長。

104.人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語。

105.童年的詩，童年的歌，童年的音畫，童年的容顏。朝夕晝夜，春夏秋冬，山川溪澗，大漠廣原，隨我珍藏，陪伴童年，和我一同，珍藏童年。

106.你要成長的不僅是說走就走的勇氣還有堅強隱忍和獨立。

107.告訴自己，我能做到。正確誘導幫助孩子樹立信心。

108.小時候總是偷爸爸的煙抽，長大后總是給爸爸賣煙抽；小時候總是偷媽媽的糖吃，長大后常常給媽媽買糖吃。我們長大了，父母卻老了，朋友多回幾次家，比多寄幾次錢好，你才是父母的牽掛，父母的一切。祝愿父母快樂，健康！

109.凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。

110.六一到來真正好，兒童開心家長笑。兒童生活多美好，新衣新鞋戴新帽。唱歌跳舞競妖嬈，觀眾掌聲陣陣高。父母談論當年景，快樂之情溢言表。但愿天下兒童都幸福，快樂成長俱歡笑！

111.你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。

112.鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

113.小小少年，沒有煩惱，無憂無慮，快樂成長，童真的心，歡樂的笑，好好學習，天天向上，爭做棟梁，茁壯成長，祝兒童節快樂開心。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十六

教育孩子除保持傳統美德以外,更需秉承勤儉、愛國、包容、善良、感恩,“百善孝為先”。所以我們一定要教會我們的孩子塑具尊老愛幼、尊敬師長、團結同學、與人和睦友愛相處的基本道德禮儀品格,樹立一種與人為善的陽光情懷。

正因為如此,我們許多家庭成立了愛心團隊,我們帶著孩子曾前往云南魯甸、廬山地震災區護送災后救援物資。也利用寒暑假的時間和更多的愛心人士前往樂山馬邊彝族、阿壩九寨、涼山西昌等全國各地偏遠貧窮山區為當地學生送溫暖送愛心活動,孩子們也隨行積極參與,讓孩子們感知和珍惜自己的幸福生活,懂得感恩身邊的一切。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十七

如果一個還在媽媽肚子里的嬰兒，知道他媽媽是并不想讓他來到人間或是想生下來就把他送給別人，可想而知他是多么的悲傷、憤怒和絕望。都說母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是溫暖的……可是。當一個人格沒有完善，心智并未成熟的女人當了母親，那么他的母愛就會是孩子的噩夢。

如果你具備以下的品質，單親母親也可以讓孩子身心健康，快樂成長。

第一：自強，獨立；

第二：積極，樂觀；

第三：溫柔，溫暖；

第四：責任，擔當；

第五：豁達，善良。

都說上蒼有好生之德，身為母親不是你給予孩子生命，就有扼殺他的權利。如果你消極悲觀，如果你焦慮迷茫，如果你冷漠而并不懂得愛。如果你只是想用孩子去拴住一個不愛你的男人。那么，女人啊，請潔身自愛，對于母親這個神圣的領域，請您慎入。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十八

當代賞識教育的倡導者周弘和他的女兒周婷婷之間曾經有過這么一段故事：婷婷剛開始做數學應用題時，有一次十道題只對了一道。如果換了別的家長或老師，也許會很失望很生氣，還可能會道出一連串抱怨的話，性子急的也許會一巴掌下去。也是啊，錯一道題情有可原，錯九道題就不可饒恕了。但周弘卻滿懷深情地對女兒說：“簡直不可思議，這麼小的年齡做這麼難的題，第一次居然就做對了一道。”當時婷婷露出了喜悅的表情，她還想進一步證明自己，說：“爸爸，你小的時候會不會做？”“我肯定不敢做，像你這個年齡，這麼難的題，爸爸連碰都不敢碰。”婷婷頓時信心倍增，仿佛插上了飛翔的翅膀自由的翱翔在數學知識的天空里。她僅用三年時間就學完了小學六年的課程。這個故事很耐人尋味：是學習者聰明呢？還是教育者智慧？不言而喻。教育者的智慧體現在對學習者的百分之十，甚至于百分之一的優點的發現、夸大和欣賞。做到這一點很難，但你一旦做到了這一點，便會使學生找到自信，找到聰明的感覺。說明孩子開竅了，也說明你的教育走上了正道了。

每個人都渴望別人的喝彩，尤其是在他們表現拙劣的時候。教育者啊，千萬不要吝嗇自己的欣賞和喝彩！沒有欣賞哪來的才氣？沒有喝彩哪來的精彩！而欣賞和喝彩便是賞識教育的精髓。反思我們目前的教育現狀，許多教育者信奉一個“罰”字。完不成罰十遍，二十遍，看你聽話不聽話，再不聽或不會就罰一百遍，令人聞而喪膽。有的教育者信奉一個“獎”字。在我的班上就有這麼一個學生，期中考完試后追著我要看成績，而且滿臉的興奮。當我問他為什么這樣急于知道成績時，他說：“我爸爸答應我了，只要平均分能及格就給我xx錢。我現在只差語文了，只要再得30分就沒問題了。”真是讓人哭笑不得。更有甚者，有些教育者信奉一個“打”字。上課不好好聽講，打！不完成作業，打！成績不合格，打！成績不合格還總偷偷的去打游戲機，“照死里打！看你長不長記性。”遺憾的是有些孩子“記吃不記打”，成了打不死的吳瓊花，而且在拳腳之下磨練了意志，成了個蒸不熟，煮不爛，壓不扁，咬不動的銅豌豆。而賞識教育信奉一個“行”字。“你真行！”“太棒了！”“很了不起！”……一個“行”字滿足了孩子心靈深處最強烈的要求。人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞。就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為得到賞識而來到這人世間的。賞識導致成功，抱怨導致失敗。

不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。我就曾經吃過抱怨的苦頭：有學生上課不聽講或不完成作業，叫到辦公室數落一通，有的還要叫家長，將學生的毛病列個清單出來，家長和老師一起數落，一塊抱怨。學生呢，低頭認罪，檢查反省……，沒過兩天，依然如故，也許更甚。學著賞識一下，也許會好些？抱著試一試的心理，我找到差生張x、王x，對他們說：“今天課上表現不錯，老師很高興。如果能堅持這一周，會得到一封表揚信，拿回去給家長看。”“真的嗎？”兩人很興奮。之后的幾天，他們盡了很大的努力，雖然不是很優秀，但進步是明顯的。于是他們各自懷揣著一封表揚信興沖沖地回家了。沒過幾天，其中一位學生家長來學校見我，說孩子這些天變化挺大，寫作業不用催了，還總說老師對他好，我聽了心里很得意，嘴上說：“孩子是個好孩子，挺懂事的，以后別總批評他。”有些學生，愛讀書，文筆也不錯，每回看過他們的日記，我總會不由自主地夸獎幾句：“你真有文采！”“你很有才氣！”“老師為有你這樣的學生而驕傲。”在這之后，我發現他們的日記內容越來越豐富，讀的書越來越廣了，而才氣也真的越來越濃了。如趙潤、魏紫鵑、孔敏等。

發生在王洋身上的事就更令我意想不到，他的文筆很差，日記內容也少得可憐。但為了讓更多的學生體驗到成功的快樂，我破例將他的一則既短小又平淡的日記張貼在教室里以示表揚。第二天，王洋便將一個新買的日記本拿給我看，很精制的日記本而且還帶密碼鎖的。誰也沒想到，這個時常不交作業的差生，從那天起至今快一年了，一直在堅持寫日記，連假期也很少間斷。細想起來，這個巨大的變化就緣于我的那次小小的賞識行為。最近，我在班上開展了課前五分鐘“美文欣賞”活動，極大的調動了學生讀書的熱情，什么原因呢？看看趙靜同學的日記是怎么寫的：“星期四下午，就該輪到我讀書了，為了找好的，寫出好的感受，我挖空心思，希望明天能表現的出色……，當我站在講臺上面對大家時，心好象一下子提到嗓子眼兒，讀著那篇，不知怎的，手不聽使喚的顫抖。走下講臺時，老師和同學們鼓勵的掌聲使我開心的笑了，我放松的呼出一口氣。分數對我已不再重要，重要的是我明白了：要相信自己，我是最棒的！”這種“最棒”的感覺難道不是教育者要追求的理想境界嗎？而這種“最棒”的感覺又是大家欣賞的掌聲烘托出來的，是教師精心的設計創造出來的。給學生創設一個展示自我的平臺，為賞識教育創造機會。教師賞識學生，同學賞識同學，自己賞識自己。

打開《陶行知教育文選》，你會看到這樣一段話：“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”“假教育”讓我們把目光關注在“分數”上。“真教育”讓我們把目光關注在“人”身上。如果我們把目光關注在“分數”上，那個做十道題只對了一道的聾孩子，你給她打多少分？你又會怎樣對待她？賞識教育是讓教育者走進孩子心靈，走出教育誤區的“真教育”。讓我們牢記：賞識導致成功，抱怨導致失敗。教育，請從賞識起步，并將賞識進行到底。

與孩子快樂的成長心得（模板19篇）篇十九

首先謝謝老師給我這樣的機會，邀請我去參加本次活動。

通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚孩子的優點。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以創造奇跡”。

通過聽取講座，使我認識到家庭教育的重要性，家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應提高自身素質，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發展的有用人材。

今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質，學習科學的家庭教育理念，看到孩子的優點，給孩子自由的空間，孩子的學習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。

前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學生家長學科學教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。

孟老師以“關注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當的挫折教育，學會心理自助。

短短的一個小時，現場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責的“食指”收回來了嗎？贊揚的“大拇指”是不是經常豎起？現在我們的家長給孩子的自由應該說很多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間，孩子沒有養成良好的作息時間習慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。

講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優點，當時我所想到的卻只有孩子的缺點，后來通過孟老師的引導慢慢的發現孩子其實還是有很多的優點的，只是我們沒有發現，對孩子的要求太過完美，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛入學時還有好多上幼兒園時的習慣，做為家長我們應該慢慢的引導，可是我們卻總是批評孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會學習孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。

這樣高水平的講座應該多開展幾次，因為我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進入了盲區不夠健康，渴求專家的引領和啟迪。我認為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂的成長。

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