心得體會是對自己在某個領域經驗、認識和感悟的總結和歸納。接下來是一些關于心得體會的典型案例，希望能夠給大家提供一些思路和寫作的靈感。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇一

作為一名幼兒園保安，我從事這個職業已有五年之久。這些年來，我深深感受到作為幼兒園保安的責任和使命感。在值勤的日子里，我積累了很多經驗與體會，下面我將結合自己的實際情況，談談我對于幼兒園保安值勤的心得體會。

首先，作為一名幼兒園保安，要有細致耐心的工作態度。我認為，保安是幼兒園安保工作中最基礎的一環。每天我都會提前到校，認真檢查設施及周邊環境，確保幼兒園的安全。在幼兒進出校園的時間點，我會手把手地幫助每個孩子過馬路，特別是那些剛剛進入幼兒園的孩子，他們對于交通規則還不熟悉。我會一邊教他們如何過馬路，一邊提醒他們注意安全。這樣做不僅可以保障他們的安全，還可以給他們灌輸正確的交通安全觀念。

其次，幼兒園保安要善于與孩子們和家長們進行溝通。作為幼兒園的門面，我要給人以友好和親切的感覺。每次接待家長時，我都會微笑著請他們進入幼兒園，并主動詢問他們的需求。如果有家長對幼兒園的教學情況、環境安全等方面的疑問，我會及時做出解答，并耐心傾聽家長的意見和建議。與孩子們打交道更是我的樂趣所在，他們天真可愛，充滿好奇心。我會和他們進行一些簡單的交流，給他們以鼓勵和贊揚，讓他們在幼兒園度過快樂的時光。

再次，幼兒園保安要時刻保持高度的警惕和自律。幼兒園是一個需要面對各種人和事的地方，保安要時刻做好安全防范工作。在我值勤期間，曾經發生過一次險情。有一天，我們接到幼兒園里有一名陌生人出現的報警。我立即趕到現場，果斷地將該陌生人攔住并進行詢問。隨后，我聯系了家長，確認該陌生人是該家長的親戚。在這個過程中，我用自己深藏已久的武術技巧，成功把握住了局勢，并及時解決了問題。這次經歷讓我深感保安需要具備高度的警惕性和應急能力，時刻保持頭腦清醒，并隨時準備面對任何突發事件。

最后，幼兒園保安要與同事們保持良好的合作與配合。幼兒園是一個團隊協作的環境，保安在維護幼兒園的安全和秩序方面扮演著重要的角色。在工作中，我和其他同事經常需要合作，共同應對各種復雜情況。我們從每天的早會中獲得最新的工作信息，共同制定值勤計劃。我和同事間相互扶持，互相幫助，形成了和睦而高效的工作氛圍。這使得我們每一個人都能夠更好地履行自己的職責，保護好幼兒園內的每一個孩子。

總的來說，幼兒園保安的工作不僅需要細致耐心、善于溝通，還需要保持高度的警惕和自律，在與同事合作中保障幼兒園的安全與秩序。這是一份充滿責任感和使命感的職業，我會一直努力做好每一天的值勤工作，保護好每個孩子的安全與幸福。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇二

幼兒園保安員是為了保障幼兒園內的安全而設立的一個崗位。為了提高自身的業務能力和服務質量，我參加了幼兒園保安員的培訓課程。在培訓過程中，我學到了很多有關保安工作的知識和技巧，也深刻領悟到了作為幼兒園保安員的責任與使命。以下是我的培訓心得體會。

第一段：明確保安員的職責和原則。

在培訓的第一課，我們學習了保安員的職責和原則。作為幼兒園保安員，我們的首要任務是確保幼兒園內的安全。我們要負責巡邏監控，保護幼兒園的師生不受任何威脅。為了能夠應對各種突發事件，我們還學習了一些必要的急救知識和自衛技巧。同時，在工作中要遵守職業道德準則，堅守原則，維護幼兒園的秩序與尊嚴。

第二段：學習了解決問題的方法。

在培訓過程中，我們還學習了一些解決問題的方法。保安員在工作中可能會遇到各種挑戰和困難，而正確的解決問題的方法是至關重要的。我們學會了善于觀察，積極溝通，細心傾聽問題，準確判斷形勢，并采取適當的措施應對。同時，我們還學習了一些人際關系的技巧，以更好地處理與幼兒及家長的交流。

第三段：提高服務意識和專業素養。

作為幼兒園保安員，除了保障安全，提供優質的服務也是我們的任務之一。在培訓課程中，我們通過學習情緒管理、語言禮儀等方面的知識，提高自己的服務意識和專業素養。我們要做到始終保持良好的工作態度和形象，用溫暖的微笑和耐心的回答解決幼兒及家長的疑問和需求，給他們帶來安全和溫馨的感覺。

第四段：加強團隊合作和溝通能力。

在培訓過程中，我們還進行了一些團隊建設的活動，以加強團隊合作和溝通能力。保安員工作需要與其他幼兒園工作人員密切配合，共同維護幼兒園的安全和秩序。通過組織團建活動、情景模擬演練等形式，我們在培訓中增進了相互之間的了解和信任，并培養了團隊合作和溝通協調的能力。

第五段：增強責任感和使命感。

作為幼兒園保安員，我們的使命是守護孩子們的安全成長。在培訓課程的最后，我們進行了一次總結性的討論。通過分享自己在工作中的經歷和體會，我們更加明確了保安員的責任和使命。我們深刻認識到，我們的工作關系到孩子們的安全和幸福，我們必須時刻保持警惕，勇于承擔起這份責任和使命。

通過參加幼兒園保安員的培訓課程，我學到了很多專業知識和技能，也提高了自己的責任感和使命感。今后的工作中，我將更加努力地履行自己的職責，保護幼兒園師生的安全，為他們創造一個安全、和諧、溫馨的學習環境。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇三

隨著社會的不斷發展，幼兒園保安的角色在保障幼兒園安全方面發揮著重要作用。作為一名幼兒園保安，我深深體會到了這一工作的重要性和需要不斷改進和學習的地方。通過長期的實踐和思考，我總結了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

第一，保持警惕是保障安全的關鍵。作為幼兒園保安，需要時刻保持警惕的狀態，對幼兒園內外的一切情況進行觀察和分析。在巡邏的過程中，我時刻保持眼觀六路耳聽八方，用自己敏銳的觀察力察覺到一些小細節，發揮預防意識。只有在警惕的狀態下，我們才能更好地發現潛在的風險，及時采取措施保護幼兒的安全。

第二，溝通是保安工作的有效手段。幼兒園是一個具有特殊性質的社會單位，需要各個部門之間的密切配合。作為保安，與教師、家長以及幼兒園其他員工之間的溝通是必不可少的。我們需要及時了解教師們的需求和問題，關心家長們的意見和建議，并適時地向他們傳遞相關的信息。通過良好的溝通，能夠增進彼此的了解，減少誤會，達到協同合作的效果。

第三，保護幼兒的身心健康是我們的使命。作為幼兒園保安，除了維護幼兒的安全之外，還要重視對幼兒身心健康的保護。我們要始終保持兒童友好的態度，關心他們的身體情況，及時疏導他們的情緒，避免他們受到傷害和驚嚇。在日常值勤中，我們要注意巡視各個區域，確保幼兒的玩具和設施安全無虞，杜絕一切可能危害到幼兒安全的事故。

第四，維護學校聲譽是保安的責任。幼兒園是孩子們成長的地方，是家長們寄托希望的地方。作為一名保安，我們應該時刻明白，我們是為了學校的安全和園內所有人的福祉而努力工作的。我們不能因為自己的失職而給學校帶來負面影響，破壞學校的形象。所以，我們要自覺遵守規章制度，嚴守職責，與他人保持良好的合作關系，做到誠實守信，保持良好的職業道德與操守。

第五，不斷學習提高是保安的追求。我們應該持續學習，不斷提升自身綜合素質。通過參加相關的培訓班和學習機會，深入了解保安工作的理論知識和技巧，及時掌握最新的保安知識和技術，從而更好地應對各類突發事件。在學習的過程中，我們要與同事互幫互助，共同進步，相互促進，共同提高工作質量和效益。

作為一名幼兒園保安，我深知自己的職責和使命。通過不斷總結和思考，我認識到保安工作是一個綜合性的工作，需要我們具備全方位的能力和素質。只有我們保持警惕、加強溝通、關注幼兒身心健康、維護學校聲譽并不斷學習提高，才能更好地發揮我們的作用，為幼兒園的發展和幼兒的成長做出積極的貢獻。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇四

在幼兒園里，保安是保障安全的重要力量之一。幼兒園的保安措施越來越嚴格，但是我們在生活中也需要學習更多的安全保護方法，保障自己和他人的安全。

第二段：進入幼兒園時的安全注意事項。

每天早上，我們進入幼兒園的門口時，保安會詢問我們的身份，這是為了確保我們的安全。同時，幼兒園的門禁系統也是非常安全的。但是在我們個人方面還需要注意，進入幼兒園的時候不能隨便讓別人帶著進入，否則會給我們的安全帶來威脅。

第三段：上下學途中的安全注意事項。

每天上下學的路上，我們都需要注意周圍的環境和行人、車輛的情況。教育我們如何過馬路要總結“看、聽、等、過”的四個步驟。一旦發現有危險情況，我們還需要立即向老師或保安匯報。特別是在天氣惡劣時，需要更加警惕保護自己。

第四段：室內課堂的安全注意事項。

在教室里以及其他室內場所，大家都要注意不要隨意玩耍，不要把一些玩具扔向人群，并且不要亂涂亂畫。如果不小心弄破了窗戶或其他東西需要及時通知老師或保安。同時，室內的課程需要注意自己和他人的眼睛、耳朵、口等感官，避免受到傷害。

第五段：結論。

未來的路程還有很長，我們應該認真對待所有與安全有關的事情，保護自己和他人，責任重于一切。在幼兒園過程中，多次進出大門間，我們需要看到保安的勞動成果，也自己應該對個人安全問題有一個基本的認知和體會。未來要走得更遠，保護自己和他人的安全問題永遠都是重中之重。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇五

第一段：介紹實習背景和目的（字數：120）。

在xxx幼兒園進行為期一個月的實習保安工作，我踏入這個充滿童真和活力的世界，既興奮又充滿期待。我希望通過這次實習，能夠更加了解幼兒園保安工作的特點和重要性，提高自己的工作能力和責任心，為孩子們的安全保駕護航。

在實習的第一天，我受到了幼兒園負責人的熱情接待，并詳細了解了保安的工作內容。作為幼兒園保安，我的職責是維護幼兒園的安全秩序，確保孩子們能夠安全、快樂地度過每一天。我需要負責監控門口進出的人員，協助老師們維持課堂紀律，確保孩子們在校園內的安全。此外，我還需要定期巡邏，確保教學樓、操場、樓梯等區域的安全，并及時處理突發事件，保證幼兒們的生命安全。

第三段：工作中遇到的困難和挑戰（字數：240）。

在實習的過程中，我遇到了一些困難和挑戰。幼兒園是一個非常喧囂和熱鬧的地方，孩子們總是精力充沛，我需要時刻保持警惕，防止他們發生意外。有時候，孩子們會出現搶玩具、打鬧摔倒等情況，我需要迅速冷靜地控制局勢，并及時通知老師處理。此外，幼兒園的家長也給我帶來了一些壓力，有時候他們會對一些細節提出質疑和不滿，我需要耐心地解釋并保證他們的孩子的安全。

第四段：提高工作能力和責任心（字數：320）。

通過這一個月的實習，我不僅得到了實踐鍛煉，還進一步提高了自己的工作能力和責任心。在面對各種意外情況時，我能夠迅速冷靜地應對，并做出正確的判斷和決策。我意識到在幼兒園保安工作中，責任是非常重要的，要時刻保持警惕，做到事事有預案，以保障孩子們的安全。同時，我也學會了與人溝通和協調合作，與老師和家長之間建立了良好的關系，提高了自己的溝通能力和人際交往能力，更好地履行了保安的職責。

第五段：心得體會和未來展望（字數：240）。

通過這次實習，我深深感受到幼兒園保安工作的重要性和特殊性。保護孩子們的安全是一份充滿責任和樂趣的工作，讓我對自己所從事的職業充滿了感激和熱愛。我將以這次實習為契機，進一步提升自己的技能和知識，為日后從事保安工作打下堅實基礎。同時，我也希望能夠在未來繼續參與到保護兒童安全的工作中，為他們營造一個更加穩定和安全的成長環境。

總結：通過這次幼兒園實習保安工作，我深入了解了保安工作的內容和特點，并且體驗到保護孩子安全的重要性。我學會了應對各種突發情況和控制局勢的方法，并提高了自己的溝通能力和人際交往能力。這次實習讓我對保安工作充滿了熱情和責任感，我將在今后的工作中繼續努力，為兒童的安全保駕護航。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇六

幼兒園保安員是幼兒園管理團隊中非常重要的一員。保安員在保護幼兒園和幼兒的安全方面承擔著重要職責，從早到晚值班，時刻警醒著可能發生的危險事件。在我多年的從業經驗中，我認為保安員從業必須要有心得體會，這些心得不僅有助于我們提高工作效率，也能提升我們的職業素養。在這篇文章中，我想與大家分享我作為一名幼兒園保安員的心得體會。

第二段：保持警醒意識。

作為幼兒園保安員，首要的任務就是要保護幼兒的安全，因此我們必須時刻保持警醒狀態。每天進入幼兒園之前，我們一定要先做好準備工作，包括檢查設施設備、確認校園通道是否安全，以及了解最新的安全規定等。同時，在幼兒園門口的接送時，我們也要時刻保持警覺，防止陌生人進入幼兒園，確保幼兒的安全得到充分保障。

第三段：做好安全管理。

在日常工作中，我們還要認真負責地完成安全管理工作。這包括對幼兒園周邊環境的勘查和控制、維護校園內外的秩序和安全，以及對幼兒進行常規的安全教育。我們在做這些工作時，要遵循相關規定，確保幼兒園內外都是安全環境。另外，在幼兒園組織活動時，保安員還要提前對場地、設施設備等進行檢查，確保活動的順利進行，并及時發現和處理存在的安全隱患。

第四段：做好應急處理。

在幼兒園工作中，保安員也需要具備應急處理能力。當發生突發事件時，保安員需要迅速出手應對，以最快的速度將幼兒轉移到安全的場所，避免傷害的發生。同時，保安員還需要懂得各種應急處理方法，如滅火、緊急逃生等，以確保在任何突發事件發生時能夠及時應對和處理。

第五段：提升職業素養。

最后，作為幼兒園保安員，我們還應該不斷提升自己的職業素養。這包括通過學習和進修，了解新的安全管理理念，掌握新的技能和應急處理方法，以不斷提高自身的工作能力。同時，我們應該堅持認真負責、盡職盡責的工作態度，不斷提高自己的工作品質，以求得更好地為幼兒園服務，為幼兒保駕護航。

結尾：

總的來說，幼兒園保安員在保護幼兒園和幼兒安全方面承擔著很重要的職責。只有不斷地提升自己的職業素養，以及切實做好每一個工作環節，才能更好地保障幼兒的安全，更好地為幼兒園做出自己的貢獻。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇七

幼兒園實習保安心得體會，離不開我作為一名實習保安的第一步。當我走進幼兒園的大門，腦海中充滿了萬般期待。這是我第一次踏入幼兒園的大門，我已經能夠感受到幼兒園里充滿了童真和活力。我承載著家長們的期望和幼兒們的安全，堅定地踏入了這個朝氣蓬勃的大家庭。

第二段：親近孩子，建立信任。

作為一名實習保安，與幼兒建立信任是非常重要的。我深知，要做好保安工作，首先要讓孩子們愿意接納你，并與你建立起良好的關系。于是，我盡量尋找機會與孩子們交流，并主動參與他們的游戲和活動。隨著時間的推移，孩子們慢慢開始接受我，開始信任我。他們開始主動與我打招呼、交流和分享他們的快樂和煩惱。這種深入接觸讓我感到非常幸福和滿足。

第三段：確保安全，盡心盡力。

保安工作的核心就是確保孩子們的安全。作為一名實習保安，我時刻保持警惕，盡心盡力。每天準時到崗、巡視幼兒園的各個角落、確保門窗的安全，這些是我義不容辭的責任。同時，在安全問題上，我也積極主動。我參與了消防演練和應急預案的討論，確保幼兒園可以在火災等突發事件中迅速做出反應并妥善處理。保障孩子們的安全是我義不容辭的責任和使命。

第四段：成長共享，心靈交流。

與孩子們的親密接觸不僅讓我感到快樂，同時也成為我個人成長的動力之一。孩子們的單純和純真，讓我明白了要懷抱一顆樂觀向上的心態。他們對世界充滿好奇，每天都在學習。而我從他們身上也學到了很多東西，這讓我對生活和工作充滿了激情。我也愿意與孩子們分享我的經驗和知識，幫助他們成長。與孩子們之間的心靈交流，讓我對自己有了更深的認識和理解。

第五段：感慨萬千，永遠懷念。

幼兒園實習的日子如同一場奇妙的旅行，讓我受益匪淺。實習的最后一天，孩子們為我送別并送上了精心準備的手工禮物。我感慨萬千，我的眼眶濕潤了。這段時間的經歷讓我認識到，幼兒園保安工作的意義不僅僅是守護孩子們的安全，更是為了幫助孩子們健康成長。我學到了如何與孩子們相處、幫助他們解決問題，以及如何成為他們的知心朋友。我深深懷念在幼兒園實習的日子，我將永遠銘記這段珍貴的經歷。

總結：幼兒園實習保安心得體會無疑開啟了我在保安領域的嶄新篇章。跨入幼兒園的大門，我與孩子們建立了親密的關系，共同見證了他們的成長。在保障他們的安全的同時，我也收獲了快樂和成長。這次實習經歷讓我深刻認識到，保安的工作不僅僅是守護建筑物的安全，更是守護每個孩子幸福的權利。畢業后，我將始終懷揣著幼兒園實習保安心得體會，用心去履行自己的職責，為孩子們創造一個更安全、更美好的成長環境。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇八

深圳市XX幼兒園從來沒有發生過重大的安全事故，這和保安隊伍的高素質有著密不可分的聯系。在與保安交流的過程中，我不僅感受到了他們的敬業精神，還學到了很多有關安全的心得體會。

第一段：為什么要重視幼兒園安全工作？

保安給我說，幼兒園是最需要保障安全工作的地方。其原因很簡單，因為幼兒園里的孩子們嬌嫩無比，缺乏自我保護能力，而初入學校的幼兒對外界的事物很好奇，特別是危險的玩具、器具，要是沒有安全保障，后果不堪設想。

第二段：如何做好保安的工作？

保安告訴我，他們需要時刻保持警覺，利用先進的設備建立科學、完善的幼兒園安全管理體系，杜絕危險隱患。保安不僅要掌握最新的安全知識，更需要在自己的工作中貫徹這些知識，在日常工作之余，教育幼兒，使幼兒們認識到危險的存在。

第三段：最高安全監管，多方面防范。

保安告訴我，他們組成的安全團隊正在踐行最高安全監管的職責，配合相關部門對幼兒園的安全管理進行全面監測，涉及到的方面包括消防、電氣、環境衛生，安全措施等。并協調幼兒園其他部門的安全控制，積極應對突發事件，確保安全穩定。

通過和保安的交流，我對安全工作的重要性有了更深刻的認識。保安的工作并不只是指做好平時的檢查，、查改缺陷，更需要把危險隱患預先排除掉，并且引導孩子們認識到生命安全的重要性。保安是學校安全保衛的一道堅固堡壘，也是做好安全工作的關鍵人物。我深深地意識到，幼兒園安全事關重大，必須把它放在優先位置，做好安全工作，才能為孩子們保護安全的生命環境。

第五段：結論。

最后，我認為要做好幼兒園安全工作，我們需要在保安這一關上多加關注。保安不僅要具備豐富的安全知識和經驗，還需要有良好的組織協調能力與執行力，只有這樣，幼兒園才能真正地保障幼兒們的安全。所以，我非常感謝我們學校的保安們，感恩他們的努力和付出，讓我們的孩子在一個安全可靠的環境下茁壯成長。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇九

經過學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，了解到《3-6歲兒童學習與發展指南》，是一批幼教專家經歷四年多時間，對全國3-6歲兒童學習和發展狀況進行深入調查后，吸取國內外先進理念，依據我國幼兒特點起草擬定的。《指南》這一代表了國家意志和幼教改革方向的標志性文件，旨在促進教育公平，提高教育質量——“狠抓內涵，確保基本，提高教師，指引家庭”。《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的資料劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標、教育提議兩部分組成。學習與發展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應當明白什么、能做什么、大致能夠到達什么發展水平提出了合理期望。《指南》相對于《綱要》的幼兒五大領域的發展總目標相比，更詳細、更具體。由此，我們能更加清楚地認識到每個年齡段孩子應當具體到達怎樣的目標。教育提議則給我們一線教師在環境創設、活動資料、幼兒養成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的提議。這對于我們今后實現以上的學習與發展目標、開展教育教學工作具有十分大的指導、引領作用，也能夠有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以發展，同時為一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發展水平供給了參考。在教學活動中同事們選擇性地、挑重點地對《指南》的背景和資料進行了詳細的研討，讓我有了進一步的認識。這是繼《幼兒園教育指導綱要》后的又一重要關于幼兒教育的資料。

《幼兒園教育指導綱要》一共分為四個部分。第一部分總則:主要講述了《綱要》制定的原因、目的、性質、任務、外部原則、內部原則及自身特點；第二部分教育資料與要求：主要講述了健康、語言、社會、科學、藝術五個領域的目標、資料與要求、指導要點；第三部分組織與實施：主要講述了幼兒園教育的根本原則、活動含義、基本原則、各方面的原則、教育活動目標、資料、形式、環境、一日生活、幼小銜接。第四部分教育評價：主要講述了幼兒園教育的功能、主體、實施原則、主要資料等。

1.社會現狀。

當今社會，許多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學習”，讓孩子小小年紀就在各種興趣班、輔導班之間穿梭。等到了三年級、10歲左右的年紀，孩子們已經是“久經沙場”的寫作業“老手”了。可是在生活習慣上，孩子們還是普遍滯后的，如“有一個小女孩都快5歲了，特別內向、懦弱，每一天在幼兒園都尿褲子，尿完還不敢給教師說。課間活動，她幾乎從來不和別的小朋友玩，感覺有些小朋友總是欺負她，經常看她臉上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有個小男孩在幼兒園里從來不吃虧。看到別的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去搶；別人如果不給，他張口就咬。“教師警告過，如果孩子再咬傷人，就要我們換幼兒園。在家里也真管教了呀，可是從來都沒用。”等等。

2.《指南》學習。

針對社會上普遍存在的亂象和誤區，《指南》的提議十分清晰、具體、有指向性。它把幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒培養提出提議。以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望。它是在《綱要》的基礎上，將幼兒的學習與發展目標、要求按不一樣的年齡段進行細化，對各個年齡階段的幼兒應當明白什么、能做什么，大致能夠到達什么發展水平提出了合理的期望，具有很強的操作性。促進學前教育科學，規范發展的需要，糾正小學化、超前的教育問題。指導家長科學實施保育和教育的需要，對家長的科學育兒具有指導性作用。滿足幼兒生活、學習、發展的需要，促進幼兒身心全面和諧發展。它更貼合現代幼兒的身心發展規律和特點。

《指南》中指出3-6歲，對孩子來說是一個發育的黃金時期，因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發展的時期；幼兒在語言的發展中詞匯量迅速增長，已經能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有必須的概括性，基本上掌握了各種語法結構。在言語表達上能夠自由地與人交談，出現了自我中心言語。自我中心言語是伴隨著動作和游戲而進行的自言自語，它既能夠幫忙兒童出聲地思考，又能暫時滿足他們在現實中無法實現的一些愿望。但有些孩子也會出現言語失常現象，在《指南》中，專家提示到：這一時期，兒童說話常有重復或猶豫不決的情景，在與他們交談時，要鼓勵他們大膽地說話，對口吃現象不必太在意，訓練孩子簡便愉快地發表議論。所以，在我們的日常教學中則要經過聽故事、講故事等活動，培養孩子的言語表達本事，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學習一些書面語言。

我對《指南》中新增“學習品質領域”有些感慨，《指南》中是這樣表述的'“學習品質的好壞決定了兒童此刻和今后的學習和發展的質量”。我們一線的教師，天天的教學目的很大程度上是在團體教學活動中實現的。而在這一個個教學活動中，我們更多關注的是教學目標的落實，孩子的參與度等等，再看名師組織的教學活動，在行云流水的環節之余，總感覺，她們給孩子們的，不單單是教學資料本身，還有很多“升華”在活動中，這就是學習態度，學習習慣的培養。有人說過“幼兒園教的知識都沒用的，到了必須的年紀，孩子自然而然也就明白了，那里還要教？”聽來不服氣之余，也覺得有那末幾分道理。可是假如我們只重視知識目標，而忽視了孩子的自控力、關愛他人、樂群于人、進取樂觀、獨立自理、愛好好奇心、進取認知風格、進取學習態度和謹慎行為風格等延續發展品格的培養。那么這類幼兒教育就是有缺陷的。此刻有了《指南》的指引，我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的主角定位。

平時還要與家長做好溝通交流工作，實現家庭教育與幼兒園教育的同步和諧發展，讓家長也要轉變觀念，孩子的童年時短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會取得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會取得性情的收獲；播下一粒性情的種子，就會取得命運的收獲。讓孩子學習他該學的東西，做他該做的事情。不把成人的意志強加給孩子，讓孩子真正具有幸福、歡樂的童年。

《指南》是指導教師如何幫忙孩子發展的，但不能把它當作標尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的教師，要善于觀察幼兒，勇于反思自我。作為一名幼兒園教師，我們更有義務和職責來認真地學習并根據《指南》與家長配合進行因材施教，所以，學習《3—6歲兒童學習與發展指南》對我們每個幼兒園教師具有重要的意義。在今后的工作中，我將認真貫徹《指南》的精神，努力提升專業水平，創新教育理念，調劑教育思路，為每位孩子創出一片完美的未來。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇十

時光飛逝，轉眼間已進入暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個年頭了，這當中的酸甜苦辣真的很多。現借此研修機會，和其他教師們一齊談談心得。

我認為：幼兒的安全問題是此刻我最關注的問題，發現此刻的幼兒越來越活潑了，時常就會發生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對于幼兒的安全問題時時關注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就能夠少發生摔倒的現象了！有時想想，要一向看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！

幼兒在幼兒園里，我發現幼兒學會了很多教師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發現幼兒適應環境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學方法有問題，在經過很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話，再者經過看了很多教師的課，使我學會了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對待，必須能夠學到東西的。

都說任何工作越做越熟練，我也發現自我比以前得心應手了，最最不足的是，自我的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環境創設，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業，我覺得自我是幸運的，可是我會好好把握好這份幸運，用心去學的，我明白，只要用心的去做，隨著時間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。

在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師，這是我帶給你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因為我發現這樣他們會很開心！

幼兒教育使我過的很充實，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個歡樂的大家庭！

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇十一

今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧，所以把自己的一些心得體會寫出來，供大家參考。

我想每個家長都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長，家長可以放心工作，所以在擇園之前有幾個原則需要考慮。

1.共識。

也就是孩子的父母或者長輩，要對選擇什么樣的幼兒園達成共識，家長的本意肯定都是好的，但是每個人的側重點不同，所以容易產生分歧，開始一定要形成共識，否則會互相爭吵。

2.時間。

俗話說“先下手為強，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請都已經沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動下，好的幼兒園、學校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯系。

3.距離。

家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠會影響孩子的休息、家長的工作，對于老人的接送也是一個考驗，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。

4.安全。

近些年發生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設在小區里面，離路邊遠一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠還可以避免孩子吸進更多的汽車尾氣。

5.學與玩。

讓孩子進幼兒園，是讓孩子學習更多的知識還是讓孩子每天高高興興的玩，這個也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養成好的習慣、培養一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對孩子的都有學習指標的，其中一項是孩子從幼兒園畢業的時候，可以認識漢字2500個，我覺得這個真的沒有必要。孩子的童年時光就那么幾年，所以快樂才應該是他們的主旋律。

考察分兩個方面，前期的咨詢，后期的考察。

1.口碑。

“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對一個幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對周邊幼兒園的評價，此外還可以通過網上網友的評價，對幼兒園有個初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。

2.硬件。

每個幼兒園因為實力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設施里面的吃喝拉撒的設備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮也很重要，孩子是祖國的花朵，是早晨初升的太陽，當然也要多和太陽光接觸，有利于孩子的成長。另外就是是否有一個大的操場，供孩子們運動。

3.軟件。

軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個良心活，要對孩子們在生活、學習上認真負責，所以老師的品德更為重要，這個要通過和老師及工作人員的交流來體會。

孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。

1.交流。

孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進行交流，一個是了解孩子的動態情況，二是讓孩子學會表達，分享每天的點滴。

2.溝通。

多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進行改正，好的方面多多鼓勵。

3.賺錢。

這個更實際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學習條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇十二

我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是正因年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣。”其實家銘只是養成了一個習慣，當他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時刻看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的。”這時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛質稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。應對這種狀況，我們就應采取應急措施，家長們也不需為此事擔心寶寶身體之類的，正因寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關聯，把這種溺愛，寵愛轉化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發展的`空間，家長要擺正自己的心態，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇十三

在參觀的過程中，我特別留意了班內的區角活動空間，每個班級都有自己的特點，都有自己的.主題，內容都貼近孩子們的生活實際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動中，體驗不同勞動的辛苦，不同游戲的快樂，尤其是在淄博實驗幼兒園及分園里德區角活動，內容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區角教室，孩子們在這里做各種游戲、各種活動、既培養了他們的動手動腦能力，又培養了他們的合作意識，使孩子們從小就在這個小小的“社會”里得到鍛煉。

通過三天的學習，我學多了很多，體會很深，懂得了環境創設是我們老師和幼兒共同走進主題共同發現美、表現美、創造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現美的鋪路石，引領他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環境創設中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭做到盡善盡美。

幼兒園保安心得和體會（匯總14篇）篇十四

我叫xx，是一位師范類的藝術生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況。

xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業務培訓，多位有經驗的老師對我們細心指導和詳細講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業務學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應該具備的“三心”——愛心、耐心、關心，如何弄好班級中的環境布置及其情況、一日常規，教給我們如何備課、如何網上發表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數學教學;大五班余老師的音樂教學;陳老師的美術教學;郭老師的數學教學;小三班余老師的科學教學;大三班鄧老師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動的教學，其次還為我們詳細的講解了數學活動的一些教學方法。從這七位老師的講解中我學習到很多，也體會到很多。

其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細。

首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應看清楚每個目標。

其次從活動準備來說：要根據內容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節奏。教我們每節音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具。

再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內容。利用圖譜教學法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點節奏時，余老師詳細解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課，這樣才能上好一堂課。

以上就是我的學習心得體會，在這里我非常感謝園領導給了我們這么好的學習的平臺!感謝園領導及各位有經驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!