讀后感是對書籍內在精神和價值的理解和評價,它可以幫助我們更好地領悟書中蘊含的智慧和哲理。5.范文中的觀點和見解雖然有共性,但也有個人差異,這正是讀后感獨特的魅力所在。
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇一
在原來我不是很欣賞貝多芬的,原因很簡單:音樂家嘛,歷一抓一大把沒什么特別的?,F在我才知道,我的結論下得太快了。他是真的獨特,卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中,羅曼·羅蘭讓我終于知道了這個悲劇人物的辛酸與無奈。
他,不愿向命運低頭,晚年患重病,給了他致命的打擊。身為一個音樂家,卻害了耳聾病,是否就說明你這一生就得離開這個行業了?不!貝多芬創造了奇跡!耳聾后,竟譜出了更多美妙的樂曲!
他,被沙土掩埋,卻不改珍珠的光輝。一生起起伏伏,時而錦衣玉食,時而被鎖監獄,時而是光彩照人的音樂家,時而又是病怏怏的病人,無數挫折,卻未停止他手中的筆,停止他心中的夢!
在塵埃落定的今天,有誰還記得那首曾經給人們啟發的《神之羔羊》?有誰還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱?又有誰知道他曾也有過溫柔和愛撫?我們對他了解的太少,真的太少,哪一位值得我們贊頌的大師。
我讀完《貝多芬傳》,已悄悄喜歡上那個才華橫溢的悲慘樂師,他是那么的正直、真誠,惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的心靈的一支歌,你聽懂這支歌,就一定能聽見貝多芬哭泣的人生。
貝多芬,一個一點兒也不陌生的人名,但事實上,我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我帶到貝多芬的世界。
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇二
貝多芬,男,德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他一共創作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔,另外還有大量室內樂、藝術歌曲與舞曲。這些作品對音樂發展有著深遠影響,因此被尊稱為樂圣。
當小貝多芬3歲生日時,祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。在他八歲時,把他帶出去當做六歲的.孩子開音樂會。但是天下哪有后天培養出來的神童,盡管費了很多事,老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個年輕的莫扎特。與莫扎特相比,貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育,他的練功時間是愉快而安靜的,有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐;而貝多芬則不然,雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬,但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇三
在我心目中,貝多芬是我的偶像。但很不幸的是他再也無法聽見那些優美,動聽的音樂了。
他的父親常把貝多芬叫到鍵盤前,讓他在那里艱苦的練上幾個小時。每當彈錯一個鍵就打他一個耳光。他父親為了使貝多芬看上去像一位神童,便謊報他的年齡。
當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聽不見時,他幾乎已經絕望了。他覺得他似乎不值得活下去了。對一個音樂家來說,還有比聽不見自己愛聽的音樂,靠耳朵生活的甜美音樂更不幸嗎?有幾次,他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快音樂會,怕人們注意到他耳聾,以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不好作品來的。他想起他想寫的一切音樂:“我要扼住命運的喉嚨!”也許對他來說,在耳聾的時候創作音樂并沒有別的音樂家那么難。
我真想能在夢里問你一大堆問題:
“你要對自己有信心,誰說你寫的一定就比別人差呢!”
“你從小被你爸爸苦練成這樣,難到你不恨你爸爸嗎?”
假如我有一天,能有像你你一樣的精神,那我還真該感謝你呢!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇四
“歡樂要由痛苦來提取。”
可以用這樣一句話來總結他的一生。
出生于貧寒家庭,幼年時經常遭受家暴,十七歲獨自承擔起家庭的重任。二十三歲離開故鄉,前往維也納,不久,痛苦叩響了他的生命之門,聽力日漸衰退。被愛情的拋棄,肉體與精神的雙重折磨。使他創作了一系列作品。經歷了歐洲革命,使他熱情高漲,度活了時代之魂,幸福的再次降臨,帶來的是又一次的拋棄,此時他與孤獨做伴,經歷了人生中的光輝歲月,但命運還沒有放過他,接踵而來的是最悲慘的時期:經濟困窘,親朋好友死之離散,耳朵也已經全聾,但他從未屈服,正如他所說的“而住命運的咽喉”一八七二年三月二十六日,貝多芬在風雪交加中去世。
有人認為他是一個惰世嫉俗、心懷怨恨的人,但他內心的熱烈卻鮮為人知。耳聾使它
他抓僻,但他內心的渴望與人為伴又有誰看得出?對于一個音樂家耳聾猶如失去生命,但他并未放棄,與命運的斗爭,用內心的精神世界支撐著悲慘生活讓音樂存在于心中,譜出震撼人心引人心玄的音符,正如羅曼·羅蘭的英雄觀點,他所指的英雄只是具有偉大的品格,只是靠心靈而偉大的人。歷經了坎坷的一生,創作出“用痛苦換來音樂”的音樂。抗爭苦難,爆發激情。音樂的天才,思想的巨人!
正如一句話:“古今之立大事者,無所謂有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”
生命已經結束,同時也已經不朽!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇五
近日,我讀了世界名人傳記叢書——《貝多芬》一書。這本書對我的啟發很大。貝多芬的一生,極富傳奇色彩,且又經歷坎坷,他的生活道路代表了人類承受命運苦難之極端。
書中記錄,貝多芬只有4歲的時候,他的父親就把他關在一間只有鋼琴、提琴,卻沒有一件玩具的屋子里。貝多芬稍有不慎,即招來謾罵和拳頭。由此,貝多芬的童年抹上了一層濃濃的陰影。6歲那年就被哈茨費爾德伯爵夫人看中了。貝多芬14那年任宮廷正式管風琴師,每月150古爾登,那年貝多芬創作了一部鋼琴協奏曲。1788年,貝多芬擔任宮廷第二管風琴師。貝多芬盛年時已完全失聰,但是他克服了重重困難。1802年10月6日寫了一份海利根施塔特遺囑。
讀完它的故事后,我覺得人生就像一場戲,在戲中我們扮演的角色有酸、甜、苦、辣、咸,正如打翻了五味幾瓶。人生是要付出的,付出的時候會感到苦、感到酸,但是既然付出了,就一定會有回報的。當然,付出多少,就回報多少。
人生是要經歷很多磨難的,像書中說的一樣,雖然貝多芬患有耳疾,但他依然彈奏鋼琴。不論遇到什么挫折,都要以樂觀的心態去對待它,把挫折和困難,當作人生必要經歷。只有正視苦與難,才能讓一切好起來。即使生命再短暫,也一定要珍惜它,去利用它。即使到了最后的時刻,也要讓世界記住你。
與貝多芬的人生相比,我覺得我太幸福了。我要學習貝多芬面對挫折不放棄、不灰心、堅持不懈的精神。朋友們,如果貝多芬的故事也感染了你,那么就讓我們在貝多芬的這句我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。華中得到共勉吧!
吉林省蛟河市前進鄉祖博士欣欣學校
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇六
今天讀了《音樂巨人貝多芬》讓我對這位名人有了更深刻的認識。
貝多芬是德國著名作曲家,他被稱為“樂圣"和“交響樂之王",他有著堅韌不拔的精神和樂觀的生活態度,他就是貝多芬。
在1978年起他開始聽力漸衰。到一班20年后,他雙耳失聰,對一個音樂家來說這是一個巨大的打擊。對于這個致命的打擊,貝多芬十分悲痛,甚至有些自卑,但是他仍然堅持創作,不向命運屈服,頑強地與命運作斗爭。貝多芬十分熱愛音樂,可是因為他是失蹤,聽不到任何聲音。但是,面對挫折他并沒有退縮沒有畏懼,而是勇敢地面對它,戰勝它。
陽光總在風雨后,面對挫折,我們應當有樂觀的態度。生活是一面鏡子,你對它笑,它同樣也會對你報之微笑。司馬遷慘遭腐刑,精神受到極大打擊,但他毅然選擇了樂觀對待生活,用文字贏得生命的尊嚴完成“究天人之際,通古今之變",成一家之言"的鴻篇巨制。最后,他終于完成了被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷"的偉大巨著《史記》。
人生不是一帆風順的,沒有人能預知生命的起伏,沒有人能預測草叢中是否潛藏著毒蛇猛獸……在面對挫折時,不要氣餒。要以樂觀的態度迎接它,用堅韌不拔的毅力戰勝它,才能獲得成功。
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇七
寒假中,我閱讀了羅曼·羅蘭所撰寫的《名人傳》,這本書主要以貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰這三位偉人的傳記主,共分為三部分,而其中我感觸最深的便是《貝多芬傳》。
貝多芬,一位偉大的德國作曲家、鋼琴家、指揮家。一生中創作了無數首至今為止仍被人不斷演湊的作品。
而被譽為樂圣的他雖然有著輝煌的一生,但那些苦難的經歷依然不能被忽視。
被譽為第二個“莫扎特”的貝多芬11歲便發表了自己的第一篇作品,1787年又到維也納跟隨莫扎特、海頓等人學習作曲,1802年,首次獲得成功,前途似錦的貝多芬卻突然發現,自己的聽力正在下降,甚至變聾!這對于視音樂為生命的貝多芬來說是多么的殘酷?但他沒有放棄自己的音樂夢想,堅持作曲,最終還是獲得了偉大的成就。
貝多芬的故事也使我連想到了美國著名女作家海倫·凱勒,他們都共同有一個特點令我敬佩,那就是能夠面對生活所必不可少的苦難和挫折。
從今開始,我們一定要像那些歷史偉人學習,學會面對困哪和挫折,因為在我們的生活中,即使不會是多災多難,但誰的人生又是風平浪靜的呢?所以,我們更應該具有這種精神和毅力!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇八
大自然奏著歡快的樂曲,傾盆的大雨無情的滴落在地面。
上帝總是自私,用最美的音樂澆滅著一顆音樂家灼熱的靈魂。但是貝多芬沒有因為貧窮、疾痛、黑暗的童年從而放棄一切,萊茵河畔的湖水仿佛聽到了貝多芬心中奏著出的那洶涌澎湃的樂章,保護著那一顆熾熱的靈魂。
也就因為如此吧!貝多芬的音樂總是能引起大自然的共鳴,在手指接觸琴鍵的那一瞬間,便是與躊躇猶豫宣告訣別的時候,貝多芬將自己全身的情感都灌在鋼琴上。洶涌的熱情,我們聽到遠處雷聲轟轟,閃電劃過寂靜的長空,緊緊抓住我的心一上一下。溫柔的輕吟,我猶如來到雨后的竹林,水珠順著竹葉滴落的脆響,燥熱的心被安撫平靜,貝多芬創造出了與大自然一般最淳樸、最控制人心的樂章,不為他那苦難的命運——他為扼住命運的咽喉,創造出了一個全新的自己。唯獨沒有變的,是他那顆熾熱的放蕩的心。
他仿佛在傾訴上天的不公,又像在感謝上天創造的這些苦難能讓他再創造出一個更棒的自己。我從他的樂曲中,我看到了他那燃燒著火焰的眸子;他不屈的心;長滿老繭卻溫暖有力的大掌;以及他的靈魂,猶如火山爆發的熾熱靈魂。他就像被囚禁在命運海中聽不見任何聲音的猛虎,但依然有著鋒利的爪牙,安靜的等待,待著他桀驁不馴的靈魂,沖破命運的囚籠。
長滿老繭的大手握著閃電,點了點清澈的湖水,帶著滿腔的熱血,在草地上寫下一串串音符——那熾熱的靈魂。
沒有米開朗琪羅對工作的狂熱與憂郁,沒有托爾斯泰華的語言和高深的內心。
有的只是那一身不向命運屈服的熱血,那是最真實的你,也是我們最愛的你——貝多芬!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇九
貝多芬的堅強意志在他的音樂中得到了最完美的體現,他的精神和音樂影響了一代又一代的人。在他的.墓碑上,刻著這樣的話:“當你站在他的靈柩跟前的時候,籠罩著你的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情;我們只有對他這樣一個人才能說:他完成了偉大的事業……”上天并沒有給他光明,但他卻孤獨的用自己悲慘的一生帶給人類與那些”可憐的人”無限光明。
她堅強。執著。樂觀。無畏。勇敢。無私。面對人生的劫難與世間的悲苦,他從來沒有一絲惶恐與顫抖,他英雄的姿態是那么的桀驁不馴,他從不諱言痛苦,他絕不向命運屈服,他堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢,不因悲苦與劫難而沉淪,那么定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。
這就是貝多芬。米開朗基羅,一個平凡的雕塑家,卻創造了無數不朽的杰作流于后人觀賞,他為了自己的作品揮灑了無數的汗水,從不放棄。托爾斯泰為后人留下了經典的文學作品,用文字傳播著愛的種子。這本書中,我們認識了三個同樣“大寫的人”。
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十
“世界上的名人有成百上千個,而貝多芬只有一個?!边@是語文老師開課時的一句話。隨即老師又在黑板寫上了課題:音樂巨人貝多芬。
語文老師先放了貝多芬的代表作《命運交響曲》,讓我們閉上眼睛聽音樂,認真地去感受這首名揚世界的曲子。
我立即被那雄渾激昂的音樂給震撼了。心,一下子靜了下來,一切雜念被排除的一干二凈。起伏迭宕的音樂讓我的腦海隨之而洶涌澎湃,讓一切念想在這雄健的音樂中得到凈化乃至升華。那只敲擊鍵盤的手似乎在叩擊著我的心靈,那一個個跳動的音符好象是在用音樂為情節告訴你一個英雄與命運抗爭的故事:低沉時仿佛是遭受厄運的人們的痛苦哀嘆和內心的矛盾斗爭,不禁讓人沉吟萬千;高昂時仿佛是他明白了應該自強,于是奮起反抗,與命運搏擊,讓我們的'心也為之振奮。
聽著音樂,我很自然地想到了作者,一個飽受苦難而不屈服命運的音樂巨人——貝多芬。老師開始介紹人物背景:貝多芬的童年是痛苦的,父親急于想開發他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些,惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上,他失去了最親愛的母親。貝多芬悲痛欲絕。在悲傷中,他默默接受了現實,全身心投入到了音樂創作中,由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時,不幸的事情又發生了。26歲時,他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言,這個打擊是接受不了的。但是,他沒有被擊垮,他默默接受了現實,把全身心投入到了音樂創作中,是他心中那執著的理想——熱愛音樂,支持著他,激勵著他。
老師的話打斷了我的思緒。老師在總結課文時說:具有堅強意志的人面對苦難時總是讓自己適應并戰勝它。每個人的身上都有也許你自己尚未發現的一股驚人的潛力,當你陷于困境中,只要你有理想,發揮你的潛力,就一定能通向光明的。這時,你也許會不禁感嘆到:原來有缺憾的日子同樣能過得精彩。所以我們不必再為痛苦磨難憂傷、憤恨、無奈,而是要坦然、勇敢地面對它……”
是啊,在你接受了苦難的同時也保存了希望,那么,就為這一線希望奮斗吧!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十一
他跟我們一樣出生在普通的家庭,但他很小就顯現出對音樂的天賦和喜愛,可上帝似乎處處與貝多芬作對,父親酗酒他被迫11歲便輟學了,童年的不幸對貝多芬的早期教育造成了傷害,而且對貝多芬的人生產生了重大影響,尤其給他的心里和精神上留下了永遠無法彌合的創傷。也正是如此,他很早就養成了孤僻的性格和獨自思索的習慣。直到成年以后,每當精神危機來之時,他對于大自然發自內心的愛和充滿詩意的體驗,才能幫助他治愈心靈上的傷口。他渴望愛情卻屢遭失敗,他就是個音樂奇才,但卻失去了音樂家重要的.東西———聽力。這該是多么痛苦的事情,他卻要學著去接受并適應這樣的晴天霹靂!如果換做其他人,可能會從此一蹶不振,自暴自棄,任其自生自滅。然而,因為他是貝多芬,不是其他人,所以他有貝多芬的思想、意志,他沒有向命運低頭,他把他的怨恨、不滿全部融入到一曲曲慷慨激昂的音樂中,他扼住了命運的咽喉!
貝多芬是孤獨的,他聽不到外界的聲音和音符在鋼琴上跳躍的聲音,他被囚禁在一個無聲的世界里,沒有人愿意和他交往,直到生命最后一刻。但從另個一個方面來說,他并不孤獨,在這樣安靜的世界里,使他更能聽清楚自己心中的音樂,他熱愛音樂,音樂也沒有放棄他,音樂和他一起奮斗。他在人間停留了57年,卻為我們留下了一百多部不朽的音樂巨作,9首交響曲,35首鋼琴奏鳴曲,10部小提琴奏鳴曲,16首弦樂四重奏,1部歌劇,2部彌撒,1部清唱劇與3部康塔塔,另外還有大量室音樂、藝術歌曲與舞蹈。這些作品對音樂的發展都有深遠的影響,貝多芬也因此被后世尊稱為“樂圣”。
貝多芬堅強,不向命運屈服的精神值得我們學習。生活不可能像你想象的那么好,但也不會像你想象的那么糟糕,我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時候我可能脆弱的一句話就淚流滿面,有時候也發現自己咬著牙走了好久的路。像貝多芬那樣生活吧,做精神上的巨人!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十二
什么是收獲呢?也許你會說那就是在秋天的季節里尼能找到很多很多。因為秋天一切都成熟了,農民們開始收獲,在20xx年6月16日是我收獲的日子,因為在這一天我得到了一件“寶貝”,我的朋友送我一本《貝多芬傳》,我如獲至寶。當讀完羅曼羅蘭寫的那本《貝多芬傳》后我得心情久久不能平靜,當一滴濕濕的東西滴在手上時,我知道我哭了。我不是因為心里難過,只是我在想人到底要不要經受苦難?人為什么有那么多苦難?這些苦難又是不是注定的?耳邊似乎響起了《命運》那熟悉而又陌生的旋律,似乎有一股血一直往頭上沖。
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十三
《貝多芬傳》是法國文學家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發而出的一曲激昂的交響樂,是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代,正值舊的毀滅與新的勃發交加,他的成功掩隱著無可言說的苦痛,他的一生就是一個天才的藝術家與多難的命運斗爭的過程,那是“苦難鑄成的歡樂”。
這本書主要講貝多芬,米開朗基羅,托爾斯泰,屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起,它就以其獨特有的旋律震撼著世界,使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
貝多芬生活的那個年代,那是一個動蕩不安的,充滿著毀滅與更新的滌蕩的年代,戰火不息。同時,他孤獨自閉,命運悲慘。而就是在那樣既不穩定的環境中,他仍創作出了《英雄交響曲》這一撼動人心的作品!可連丘比特也不曾眷顧他,他心愛的人相繼死去,相繼離開,又給他原本脆弱的身體增添了巨大的打擊。
在世界文學留下了不可磨滅的痕跡,羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創作,發展了傳記文學的體裁,成為了20世紀的一道風景線。
他的一生告訴了我們一個道理:只要你愿意付出,成功一定會來到你的身邊。
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十四
法國大革命爆發之時,貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流,。一七五。年,拜海頓為師。后來,貝多芬開始嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時候,痛苦又一次叩門。慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退,他的內臟也受著劇烈的痛楚的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬的耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉-卜看到了未來的天才的目光:從那日光,人們又可以窺探到他未來的悲劇的命運。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止-?次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時,貝多芬又必須承受著另--種痛苦。不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身子一天不如…-天。町他從未放棄過音樂,讀后感《》。要知道面對這么大的困難!
生命的沸騰掀起了音樂的終曲,貝多芬不肯相信他面臨的是無可救藥的災難;他渴望痊愈,渴望幸福,他對付未來充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活,為何心里不裝滿陽光,非要悲觀行事呢?也許現在你的成績是很差,但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實力,這一點貝多芬比我做得好很多。
貝多芬與命運抗爭最終成為名人,貝多芬在寫給弟弟們的信中寫過:“患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術之外也是道德。道德,對人們來說是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命,當然也可以教育我們助人為樂”!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十五
貝多芬,杰出的音樂家。正是他想對音樂更一步了解,經歷正旺盛時,不幸的事發生了,他……失聰了!!。這老天的天大玩笑,使他失去了有耳朵的根本用途,但,這并沒有打倒這位“音樂巨人”,憑著他頑強的信念,他“走”過來了。心靈的音樂,心靈的聲音支撐著他,還有他那不愿被老天屈服的心,使他振作起來。在心靈的回響,手指的彈奏下,他完成了一部震驚全世界的交響曲——《命運交響曲》。這部偉大的交響曲奏出了貝多芬心中的音樂,奏出了他的孤獨與寂寞。
而我,一個完整無缺,沒有任何生理問題的凡人,卻只會這樣做:
頑強地學習,頑強地做事,我會像貝多芬那樣,以堅忍不拔地精神,頑強的毅力在求學路上奮勇前進!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十六
在這里向你推薦一本好書——《貝多芬傳》,它是法國作家羅曼·羅蘭撰寫的。《貝多芬傳》記敘了貝多芬一生的坎坷歷程。貝多芬出身于一個貧苦的家庭。十一歲加入戲院樂隊,十三歲做了一名大風琴手,十七歲喪母。1792年11月他離開了故鄉波恩,前往音樂之都維也納。不久痛苦叩響了他的生命之門,1796年他的耳朵出現了一系列令人發難的問題。這時他正處于創作的極盛時期,他受到世人的矚目,贏得了極高的榮譽,可與光榮接踵而至的卻是最悲慘的命運,經濟困窘、親人一個個離他而去。但是這一切都沒能使貝多芬屈服,他憑著頑強的毅力扭轉了當時維也納輕浮的曲風。1827年3月26日,在那個風雨交加的日子,這位音樂巨人咽下了最后一口氣。
這似乎是在導演一個悲劇,其實不然,它是在詮釋堅強,教我們挫而不折。貝多芬,身體的殘疾,人生種種嚴峻的考驗似乎都交織在他身上,但他并不抱怨上天對他的不公,而是憑著上天賜給他的音樂天賦去繼續他那殘缺不全的人生。他那種沉痛不會有人理解,他那種哀傷不會有人體會,他那種毅力也非常人所能想象。
顆容易滿足的心而最終放棄了。自然,有一部分人會堅持自己的夢想,勇敢的挑戰生活中的困難,一直堅持到達勝利的彼岸。沒有挫折的人生是不完美的,上帝是公平的。我不知道是不是該向老天抱怨:貝多芬經歷的挫折實在太多了!
羅曼·羅蘭把貝多芬的一生譜成了樂章——《貝多芬傳》,不僅要讓我們瞻仰貝多芬在音樂上的巨大成就,更多的是讓我們明白:不要輕易被困難擊倒。是啊,貝多芬經受了那么多的打擊,都沒有輕言放棄,那我們這些學生呢?一丁點兒困難就把我們嚇倒,一味的去追求享受,經不住打擊,就像墻頭草,風一吹就倒。
貝多芬,雖不是一帆風順,但他仍是上帝的寵兒,因為上帝賦予了貝多芬音樂的天賦,才會有那一支支激昂的樂曲問世,詮釋著命運,詮釋著不屈,詮釋著生命的意義。貝多芬值得我們崇敬的學習的`榜樣。
我不想大肆的贊揚貝多芬,吹捧什么名人大腕,也不想去激烈抨擊那些“墻頭草”,我只想在《貝多芬傳》的激勵下,活出真正的自己,譜寫自己生命的樂章。
貝多芬的事跡感染著每一個讀過他的人,《貝多芬傳》不僅僅是一本好書,更是你一位知心的摯友。那是一個光輝的形象,一種永恒的精神,一盞心底的明燈。把它印在心底吧,不要讓它只是一閃而過。讓它沁入你的整個肺腑,成為你最美麗、最純潔的天使,在你遇到挫折時激勵你:不要放棄,戰勝它!
在繁忙中擠出點時間吧,讀讀它——《貝多芬傳》這本好書,你的生命將充盈活力,你的人生將不會后悔!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十七
一個不幸的人,屢次遭受挫折,但他卻創造了奇跡,他就是貝多芬!
人們敬仰貝多芬,不單單是因為他短暫的生命為人類留下了極為豐厚的音樂財富,更多的是他那堅忍不拔,敢于同命運相抗衡的非凡品格所給予我們的十分珍貴的精神財富。
貝多芬命運多舛,人生對于他就是一場悲慘而殘暴的戰爭:在26歲那年他不幸雙耳失聰,他失去了最寶貴,最不可缺少的財富——聽覺。作為音樂家,貝多芬清楚地失去聽覺意味著什么,他無法聽清朋友們的談話,更聽不清底下觀眾雷鳴般的掌聲,他聽不清別人對他的贊賞,連美妙的音符也變得如此遙遠,貝多芬秘密地去看醫生,嘗試著用杏花油、香草油敷在他的耳中,他把自己的全部希望都寄托在醫生的身上,然而這一切都只是徒勞。他的自信、他的憧憬,在他失去聽覺之后曾一度離開他。“我要同命運抗爭,他不會征服我的,我要扼住命運的喉嚨!”一次又一次地發出來自內心深處的吶喊,讓貝多芬把隱退、消沉、逃避統統都拋在了腦后,在痛苦的深淵了貝多芬重新站立起來,用音樂歌頌著命運的不屈,用音符一次次創造著奇跡!
看到這里,突然覺得自己和貝多芬相比起來是多么的渺小啊!每當我遇到困難時,只會退縮、抱怨。記得那是發生在四年級時候的事情,當時我的成績一落千丈,我十分沮喪,抱怨自己,抱怨老師,一度失去了前進努力的信心,爸爸卻意味深長地對我說:“遇到困難不要灰心,你最敬佩的人不是貝多芬嗎?你要像他一樣能夠勇往直前,克服困難!”聽了爸爸的話,我恍然大悟,清楚認識自己的缺點,經過我的一番努力,終于取得了優異的.成績!
是啊!困難是石,擦出星星之;困難是火,點燃希望之燈;困難是燈,照亮前進之路;困難是路,引導我們邁向成功!每當我遇到一個個困哪的時候,我都會想起貝多芬;每當我變得膽怯的時候,我也會想起他。是貝多芬不向命運低頭的精神感染著我,一直伴我成長,讓我學會了堅強、勇敢!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十八
約翰。范。貝多芬是1770年12月16日出生于德國波昂,1808年12月22日貝多芬發表了“命運”和“田園”兩個交響曲,1888年貝多芬去世。
讀完這本書,我看到了貝多芬的命運:他一生的遭遇,是非常悲慘的。他一生貧困,飽受病魔的困擾,也遭到骨肉至親的捉弄;甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺??墒?,他憑著驚人的精神和意志,征服了這些不幸,而且還創造了燦爛輝煌的藝術。
在讀這本書的過程中,我曾讀到過貝多芬這樣的一句話:聾了耳朵也好,瞎了眼睛也好,病痛折磨也好……只要藝術不放棄我,我就非活下去不可。
貝多芬4歲就開始學鋼琴。我也是個愛音樂的人,我也會朝著哪個目標發展,像攀登珠穆瑯瑪峰那樣,一步一步向上爬!因為只有向上爬,才有成功的機會!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇十九
童年時他忍受了父親打罵,一天彈10多個小時的琴,沒有磨滅他對音樂的熱情和摯愛。
想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲,而好腳好手的我,卻總是碰到挫折就想打退堂鼓,碰到失敗就選擇放棄,自故偉人多磨難,學習貝多芬在逆境中前進!
想想自己,還沒有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。()學習貝多芬做到忘我,才會有所成。我為貝多芬的關愛兒童和老人而激動:他為一個女盲童彈奏,把歡樂送給了她,寫下了不朽的《月光》。他幫了一個小女孩愛麗絲的忙,為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻給愛麗絲》著名的鋼琴曲,讓老人看到夢想中的天堂。
我喜歡音樂、熱愛音樂,我不是貝多芬,我也不可能成為貝多芬,但貝多芬的精神將永遠銘記在我心!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇二十
讀了《貝多芬之吻》這篇文章,我受到了深刻的教育。在他人遇到困難時,你主動給予他人幫助,就會使他人重振信心、勇往直前,最后走向成功的彼岸。
《貝多芬之吻》這篇文章,也正體現出了這一點。文章主要寫了:李斯特12歲時,舉辦了一次成功的的演奏會。獲得了音樂大師貝多芬的吻。并終生難忘這至高無上的幫助,后來他成為了著名音樂家。并將貝多芬的吻一代代地傳遞給了有才華,但卻對音樂失去信心的人,使這些人取得成功。
在有些時候,一個人給予他人無私的幫助,往往會使那個人重振信心,頑強的拼搏,最后取得一番成就??稍谖覀兊纳钪?,卻很少得到這種幫助;反之,我們也很少幫助那些在人生道路上摔倒的人。如果我們人與人之間都像音樂大師貝多芬那樣,主動無私的去幫助別人,并把這些幫助傳遞下去。那么我想,不管這些幫助別人的人,或得到別人幫助的人,都會感到溫暖,感到快樂!
但是人人都這樣做了嗎?不說別人,我就沒有做到。
那天,我正要到馬路對面的書店看書??稍谶^馬路時,卻看到了一個頭發花白的盲人。便注視著他,心中暗想:這位老盲人真可憐,我就當學雷鋒,扶他過馬路吧??赊D念又一想:我跟這位老盲人無怨無仇,沒有任何關系,憑什么扶他過馬路!對,不扶他過馬路!想到這里,我不再想了,“就當什么事情也沒發生過吧!”我自我安慰了一下,于是便一股腦扎進書海里盡情遨游......
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇二十一
貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要作用!人只有具備堅強的意志,才能經受住厄運的.打擊,才能把握自己的命運。
親愛的貝多芬,多少人贊頌著你!你是音樂家榜樣,你是現代藝術最英勇的一股力量,你是受苦不屈的人們最偉大、最真摯的朋友。當我們為世界上存在的苦難感到悲傷的時候,你盡管自己身處無聲的世界,卻譜寫出了最強的音符,安慰了人們受傷的心靈。
貝多芬的音樂和自然元素融為一體,他抓住了大自然的精髓。此言不假,貝多芬可以說是一股來自于大自然之間強大的力量。當這股力量和其他力量碰撞,便產生了壯觀的景象。
貝多芬是一個窮困潦倒,殘廢孤獨,生而痛,沒有地歡樂的人,卻創造了歡樂,并給予了全世界歡樂,一句充滿豪情的話可以概括你的一生,這句話就是一切勇敢人的座右銘。
“唯其痛苦,方顯偉大,才有歡樂?!?/p>
讓我們一起向貝多芬學習吧!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇二十二
貝多芬是一位著名的音樂家,被稱為樂圣。征服過維也納。26歲的樂圣不幸患了耳疾。
貝多芬是一個自然的好號者,6歲就能夠上臺演出,拜訪過莫扎特。26歲卻耳疾,但他戰勝自我,創作了許多名曲。
這個假期我本不想讀書,可是當我一讀開《貝多芬傳》就被他深深的吸引住了,恨不得一口氣讀完。
貝多芬真堅強,他以頑強的毅力,戰勝疾病,創作了好多的.名曲,沒有誰能夠替代他在樂壇的地位。貝多芬真偉大!
貝多芬傳的讀后感該(模板23篇)篇二十三
“呼吸英雄的氣息”這或許就是《名人傳》所給人帶來的最大的魅力吧,書中通過對貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位令人敬佩的英雄的事跡,表現出他們在逆境中不斷努力,最終在追求真善美的領域里有了自己的一片天地的不懈努力,堅持奮斗,不為困境所迷,一步一個腳印,認真執著的精神。
貝多芬的悲慘不只有這些,他的感情也屢受挫折,孤獨的他在內心深處呼喊:“啊!上帝!救救我吧!你看見我被全人類拋棄了……”他不斷的被孤立,無助的呼喊表現的是他內心的矛盾。但這逆境中的堅持,卻成就了貝多芬最輝煌的時刻。這逆境似乎也成了他成功的一個因素了,令我欽佩。
生活中,困難一直陪伴在我們身邊,如果能擁有貝多芬1%的堅持,那么我相信,成功永遠會眷顧在逆境中堅持的人。在逆境中堅持,不但是一種行為,更是一種方式,一張通向成功的'車票,不斷追求人心中的那段美好。