在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

最新特殊學(xué)生教育教學(xué)案例(精)一

按照老師的安排,我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃.注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和提高,以期達(dá)到根據(jù)理論知識(shí),指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的.收到了較好的效果.主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下:

不同的職位具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍。而作為一個(gè)專門做外貿(mào)的公司，具有較強(qiáng)的綜合性，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習(xí)階段，我主要的工作是文秘工作及其公司的網(wǎng)絡(luò)管理和編輯。

文秘工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開(kāi)秘書(shū)人員的協(xié)助。因?yàn)槊貢?shū)人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì)，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。秘書(shū)工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面：

第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過(guò)去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開(kāi)展調(diào)查研究，了解基層同事的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。

第三、組織起草本單位產(chǎn)品的報(bào)價(jià),報(bào)備,客戶售后服務(wù),合同等協(xié)議。

第四、由于實(shí)習(xí)期間公司有展會(huì),負(fù)責(zé)跟客戶與公司的良好,及時(shí)的溝通.解釋相關(guān)產(chǎn)品的性能,規(guī)格幾價(jià)格。

文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，做好文秘人員就要自覺(jué)、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。

2、要有準(zhǔn)確性。

3、要雷厲風(fēng)行。

4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。

同時(shí)我還負(fù)責(zé)公司的網(wǎng)站管理工作。

第一、運(yùn)用photoshop處理公司的產(chǎn)品圖片.我們公司產(chǎn)品的圖片是用手機(jī)及數(shù)碼照相機(jī)拍攝的,而我們公司的網(wǎng)站對(duì)上傳的圖片大小有要求,所以我要把它們處理成相應(yīng)的大小并且保持圖片不失真。

第二、完善公司的網(wǎng)站.由于公司最近新更新了一個(gè)網(wǎng)站,我負(fù)責(zé)把公司產(chǎn)品中缺少的上傳.

第三、做好公司網(wǎng)絡(luò)的加密工作.由于公司對(duì)手較多,為了避免公司信息的外漏,對(duì)公司電腦進(jìn)行了加密工作,并加強(qiáng)管理公司的防火墻。

第四、客戶信息的管理.實(shí)習(xí)期間正好遇到一個(gè)展會(huì), 做各種電子表格,統(tǒng)計(jì)并完善了客戶的信息。

這是與自己所學(xué)專業(yè)有密切聯(lián)系的,所以自己在這方面格外側(cè)重并作的很用功.希望能夠加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí).

大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但真正操作起來(lái)就沒(méi)有那么容易.紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。現(xiàn)在通過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自己學(xué)的不夠，要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)。總在后悔也沒(méi)有用，只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書(shū)店去看書(shū)，希望能彌補(bǔ)不足。

2．加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去

雖然在這個(gè)公司自己可能是學(xué)歷水平是最高的，但真的工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自己做不好。大家說(shuō)我很內(nèi)向，其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑，不敢去表達(dá)?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。

上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō)，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺(jué)學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間?？墒羌热惶こ鰜?lái)了就要繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@一天也終究要來(lái)到。

對(duì)給自己點(diǎn)信心，多給自己點(diǎn)贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會(huì)走出一條寬敞大道的。

3、同事相處

感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會(huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)?？赡茏约哼€不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。

實(shí)習(xí)，是大學(xué)生活的結(jié)束，也是自己步入社會(huì)努力工作的開(kāi)始。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我深深感到了自己的不足，專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用上的差距。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心求教，不斷提升自我，在社會(huì)上貢獻(xiàn)出自己的一份力量。將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都會(huì)努力上進(jìn)，都會(huì)做一個(gè)對(duì)自己，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的人!

最新特殊學(xué)生教育教學(xué)案例(精)二

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)組織畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間安排在20xx年11月23日——20xx年6月30日。為了確保這次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,特制定本計(jì)劃。

一、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。

組長(zhǎng)：李樹(shù)強(qiáng)

副組長(zhǎng)：韓瑞功、李建剛

張君、齊素紅、苗翠萍

二、頂崗實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)黨和國(guó)家高職教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我院人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要組成部分，通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生熟練地掌握公共技能和專業(yè)技能，進(jìn)一步提高專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化崗位能力，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)、接觸實(shí)際、鞏固專業(yè)理論知識(shí)、提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的;培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力;培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究能力，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

三、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)為主，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的基本技術(shù)進(jìn)行全方位的操作實(shí)習(xí)。主要包括：

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和特點(diǎn)，了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程及其對(duì)會(huì)計(jì)核算的影響，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置。

2、熟練掌握各種會(huì)計(jì)方法及程序操作的基本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現(xiàn)金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細(xì)賬和總分類賬的方法與程序。掌握結(jié)賬、對(duì)賬、編制資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表的基本技術(shù)。

3、熟練掌握各種成本會(huì)計(jì)核算方法和程序操作的基本技術(shù)，其中包括產(chǎn)品成本的構(gòu)成要素核算、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的分配、產(chǎn)品成本計(jì)算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。

4、了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系情況等，務(wù)處理程序，掌握常見(jiàn)稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計(jì)算、核算與交納的方法。

5、熟悉財(cái)務(wù)軟件，掌握會(huì)計(jì)電算化操作業(yè)務(wù)。

6、初步了解企業(yè)籌資、投資等資金管理業(yè)務(wù)，了解內(nèi)部控制制度的制定與審計(jì)工作的實(shí)施業(yè)務(wù)。

具體采取按崗位輪崗實(shí)習(xí)的方法。會(huì)計(jì)崗位一般分為會(huì)計(jì)主管、出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、賬務(wù)成本核算、資金核算、總賬報(bào)表等，具體分為出納的職責(zé)、明細(xì)會(huì)計(jì)崗位職責(zé)、主管會(huì)計(jì)崗位職責(zé)等。

四、頂崗實(shí)習(xí)組織方法

頂崗實(shí)習(xí)單位的落實(shí)采取學(xué)生自己落實(shí)與系部幫助落實(shí)相結(jié)合。頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)行院內(nèi)指導(dǎo)教師和生產(chǎn)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法

五、頂崗實(shí)習(xí)的基本要求

1、實(shí)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的考勤紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請(qǐng)假;要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的保密紀(jì)律，嚴(yán)守商業(yè)秘密;要注意自己的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全;有重要的事情應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系;

2、要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ);

3、實(shí)習(xí)開(kāi)始后三個(gè)月內(nèi)，實(shí)習(xí)學(xué)生必須將接收單位開(kāi)出的《聘用函》寄給輔導(dǎo)員。

4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo);實(shí)習(xí)過(guò)程中，原則上實(shí)習(xí)學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，因特殊情況要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的學(xué)生，須向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習(xí)單位。

5、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意積累資料，及時(shí)填寫實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫好實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。

6、學(xué)生實(shí)習(xí)完成后必須提交：①實(shí)習(xí)周記;②實(shí)習(xí)單位鑒定表;③實(shí)習(xí)報(bào)告。

六、頂崗成績(jī)?cè)u(píng)定

依據(jù)實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)態(tài)度及實(shí)習(xí)報(bào)告等，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)習(xí)單位的評(píng)定，綜合評(píng)定成績(jī)。

實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定:滿分100分，其中紀(jì)律考核成績(jī)20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成績(jī)20%，技能考核成績(jī)30%，實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)30%。

七、附件：實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1、實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成績(jī)的重要依據(jù)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，按不及格論處。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：主要包括以下四部分內(nèi)容。

(1)實(shí)習(xí)單位概述和生產(chǎn)工藝流程

(2)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作狀況

(3)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成工作的情況

(4)實(shí)習(xí)體會(huì)或收獲。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡(jiǎn)練。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：排版打印。

一級(jí)標(biāo)題：宋體，小二號(hào)字，加粗;

二級(jí)標(biāo)題：宋體，4號(hào)字，加粗;

三級(jí)標(biāo)題：宋體，小4號(hào)字，加粗;

正文：宋體，小4號(hào)字，行間距1.25倍行距。

最新特殊學(xué)生教育教學(xué)案例(精)三

判斷句是以名詞、代詞或名詞性詞組為謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)直接表示判斷的句子。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，一般是在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用一個(gè)判斷詞“是”來(lái)聯(lián)系。如：“魯迅是紹興人?！钡灿胁挥门袛嘣~的。如：“魯迅，紹興人?！?/p>

文言文中的判斷句式通常是借助于虛詞構(gòu)成一定格式來(lái)表示的，主要表示法有以下幾種：

1、“……者，……也”格式?！罢摺薄耙病倍际钦Z(yǔ)氣詞，“者”表提頓，“也”表肯定。這是古漢語(yǔ)判斷句的典型結(jié)構(gòu)?！罢咭病笨梢詥斡?，可以雙用，可以合用，也可以不用。如：

“劉備者，天下梟雄也?！保ā罢咭病彪p用）

“劉備者，天下梟雄?！被颉皠?，天下梟雄也?！保ā罢咭病眴斡茫?/p>

“劉備，天下梟雄。”（“者也”不用）

“劉備，天下梟雄者也。”（“者也”合用）

2、“……是……”格式?！笆恰痹谖难灾斜砼袛啵@種情況比較少。先秦中幾無(wú)，漢以后出現(xiàn)。如：

“不知木蘭是女郎。”《木蘭詩(shī)》

“自言本是京城女?！薄杜眯小?/p>

“同是天涯淪落人?！薄杜眯小?/p>

3、動(dòng)詞“為”表判斷。

“此為何若人？”（這是怎樣的人？）《墨子》

4、副詞“乃”“即”“則”“皆”表判斷。

“若事之不濟(jì)，此乃天也。”《赤壁之戰(zhàn)》

“吾翁即汝翁?！保ㄎ覄畹母赣H就是你項(xiàng)羽的父親。）《漢書(shū)、項(xiàng)籍傳》

“此則岳陽(yáng)樓之在觀也。”《岳陽(yáng)樓記》

“吾村十里皆平原?！薄恶T婉貞》

5、否定判斷。

“人非生而知之者?！薄稁熣f(shuō)》

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！?/p>

以上是判斷句常見(jiàn)的表示形式，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，都要在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間加判斷詞“是”。但是，在一些文言句子中，有的原來(lái)有“是”字，從表面上看，這個(gè)“是”字很像是判斷詞，其實(shí)，在絕大多數(shù)情況下它不是判斷詞，而是一個(gè)指示代詞，復(fù)指前文內(nèi)容，譯為“這”“此”。翻譯時(shí)，有時(shí)要另加判斷詞“是”。如：

“是時(shí)，曹操遺權(quán)書(shū)?！保ㄟ@時(shí)曹操送給孫權(quán)一封信。）《赤壁之戰(zhàn)》

“是吾劍之所從墜?！保ㄟ@兒是我的劍掉進(jìn)水里的地方。）《刻舟求劍》

所謂被動(dòng)句是就主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系而言的，主語(yǔ)不是動(dòng)作行為的主動(dòng)者，而是動(dòng)作行為的`承受者?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的被動(dòng)句一般用介詞“被”來(lái)表示。為方便學(xué)習(xí)，我們把古漢語(yǔ)中的被動(dòng)句，分為兩大類，即標(biāo)志被動(dòng)和意念被動(dòng)。

（一）標(biāo)志被動(dòng)主要有四類標(biāo)志。

1、于（乎)式，即“動(dòng)詞+于(乎）+主動(dòng)者。

介詞“于(乎)”用在動(dòng)詞后表被動(dòng)，引出動(dòng)作行為的主動(dòng)者。例如：

不拘于時(shí)，學(xué)于余?！稁熣f(shuō)》

懷王內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。《屈原列傳》

受制于人。

2、“……見(jiàn)……”，“見(jiàn)……于……”式

信而見(jiàn)疑，忠而被謗?！肚袀鳌?/p>

秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺?！读H藺相如列傳》

臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣?！读H藺相如列傳》

吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家?！肚f子秋水》

3、“為……”“為所……”“為……所……”

吾屬今為之虜矣。《鴻門宴》

若屬皆且為所虜?！而欓T宴》

而為秦人積威之所劫?！读鶉?guó)論》

先發(fā)者制人，后發(fā)者為人所制?！俄?xiàng)羽列傳》

4、……被……（在文言中較為少見(jiàn)）

信而見(jiàn)疑，忠而被謗。《屈原列傳》

今日被驅(qū)遣，小姑如我長(zhǎng)。《孔雀東南飛》

（二）意念被動(dòng)

沒(méi)有表示被動(dòng)的介詞出現(xiàn)，需要聯(lián)系上下文去理解，如：

軒凡四遭火，得不焚?！俄?xiàng)脊軒志》

洎牧以讒誅?！读鶉?guó)論》——等到李牧因?yàn)樽嬔远粴ⅰ?/p>

文言文中的倒裝句包括謂語(yǔ)前置句（主謂倒裝）、賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句（介詞結(jié)構(gòu)后置）、定語(yǔ)后置句。

在漢語(yǔ)的語(yǔ)法中，句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）的位置在古今漢語(yǔ)中是一致的。但有時(shí)因?yàn)楸磉_(dá)的特殊需要而出現(xiàn)倒裝現(xiàn)象?，F(xiàn)代漢語(yǔ)也有不少倒裝句，但古代漢語(yǔ)中的倒裝句形式更多，格式也更固定。

（一)謂語(yǔ)前置(主謂倒裝）

一般是為加強(qiáng)感嘆和疑問(wèn)的語(yǔ)氣。如：

甚矣，汝之不惠！《愚公移山》

君子哉，若人；尚德哉，若人！〈〈論語(yǔ)〉〉

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中為加強(qiáng)感嘆和疑問(wèn)的語(yǔ)氣也經(jīng)常用主謂倒裝句式。如：

太不聰明了，孩子！

（二）賓語(yǔ)前置

1、疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置。

疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，是疑問(wèn)句中賓語(yǔ)前置的兩個(gè)必要的條件，缺一不可。疑問(wèn)代詞有孰、何、誰(shuí)、曷、安、奚、惡、胡等，疑問(wèn)語(yǔ)氣詞有乎、諸、邪、哉等。例句：

子將安之？

百姓足，君孰與不足？〈〈論語(yǔ)〉〉

微斯人，吾誰(shuí)與歸？〈〈岳陽(yáng)樓記〉〉

何為其然也？〈〈赤壁賦〉〉

樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？〈〈歸去來(lái)兮辭〉〉

2、否定句中的代詞賓語(yǔ)前置。

否定句一般帶有否定副詞“不、毋(無(wú))、未、非、弗、勿”或否定性無(wú)定代詞“莫”。否定句，代詞作賓語(yǔ)，是否定句中賓語(yǔ)前置的兩個(gè)必要條件。

子不我思，豈無(wú)他人？〈〈詩(shī)經(jīng)〉〉——你不想我，難道沒(méi)有別人思念我。

然而不王者，未之有也。〈〈寡人之與國(guó)也〉〉

以為天下莫己若者?！础辞锼怠?/p>

我無(wú)爾詐，爾無(wú)我虞。〈〈左傳〉〉

3、一般句式中的代詞賓語(yǔ)的前置。

這種現(xiàn)象一般出現(xiàn)在先秦古籍中。如：〈〈論語(yǔ)〉〉

4、一般句式中的介詞賓語(yǔ)前置。如：

“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：思無(wú)邪?！?/p>

5、用“之”“是”來(lái)提賓。如：

何陋之有？

何必公山氏之之也？

其斯之謂與！

無(wú)乃爾是過(guò)歟！

（三）定語(yǔ)后置。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，定語(yǔ)一般在中心詞的前面。文言文中定語(yǔ)有時(shí)在中心詞的后面，這是為了使中心詞突出，或者為了使句子更流暢順口。

1、數(shù)量性定語(yǔ)的后置。

數(shù)量詞作定語(yǔ)往往放在中心詞的后面。如：

我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王?！而欓T宴》

馬之千里者，一食或盡粟一石。《馬說(shuō)》

2、定語(yǔ)后置的標(biāo)志?！罢摺保ㄗg為……的）、“之”

（1）、中心詞+后置定語(yǔ)+者

求人可使報(bào)秦者。《廉頗藺相如列傳》

人馬燒溺死者甚眾?！冻啾谥畱?zhàn)》

遂率子孫荷擔(dān)者三夫?！队薰粕健?/p>

（2）、中心詞+之+后置定語(yǔ)

爪牙之利，筋骨之強(qiáng)?！秳駥W(xué)》

居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！对狸?yáng)樓記》

（3）、中心詞+之+后置定語(yǔ)+者

馬之千里者……

石之鏗然有聲者。

最新特殊學(xué)生教育教學(xué)案例(精)四

合同編號(hào)：_________

買方：_________

法定住址：_________

法定代表人：_________

職務(wù)：_________

委托代理人：_________

身份證號(hào)碼：_________

通訊地址：_________

編碼：_________

聯(lián)系人：_________

電話：_________

傳真：_________

帳號(hào)：_________

電子信箱：_________

賣方：_________

法定住址：_________

法定代表人：_________

職務(wù)：_________

委托代理人：_________

身份證號(hào)碼：_________

通訊地址：_________

編碼：_________

聯(lián)系人：_________

電話：_________

傳真：_________

帳號(hào)：_________

電子信箱：_________

根據(jù)《_____》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，買賣雙方在平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上就建材買賣事宜達(dá)成協(xié)議如下：

第一條標(biāo)的、數(shù)量、價(jià)款及交(提)貨時(shí)間

略

(注：空格如不夠用，可以另接)

第二條質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)_________行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)_________企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)_________

第三條包裝標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)的物包裝必須牢固，賣方應(yīng)保障商品在運(yùn)輸途中的安全。買方對(duì)商品包裝有特殊要求，雙方應(yīng)在合同中注明，增加的包裝費(fèi)用由買方負(fù)擔(dān)。

第四條合理?yè)p耗標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法：_________。

第五條定金

買方應(yīng)在_______年_______月_______日前向賣方交付總價(jià)款_________%的定金(此比例不得超過(guò)20%)，賣方交貨后，定金抵作價(jià)款。買方違約中途解除合同的，無(wú)權(quán)要求返還定金;賣方違約中途解除合同的，應(yīng)雙倍返還定金。

第六條交貨驗(yàn)收

1.交貨：交貨方式為(賣方送貨/買方取貨);交貨時(shí)間：_________;交貨地點(diǎn)：_________。安裝方式為(賣方安裝/買方自裝);?選擇賣方安裝的，安裝標(biāo)準(zhǔn)為_(kāi)________，安裝費(fèi)用由_________承擔(dān)，買方應(yīng)為賣方提供必要的安裝條件。

2.驗(yàn)收：對(duì)于貨物的規(guī)格、顏色與約定不符或有其他表面瑕疵的，買方應(yīng)在交貨時(shí)當(dāng)場(chǎng)提出異議，異議經(jīng)核實(shí)賣方應(yīng)無(wú)條件換貨或補(bǔ)足;選擇賣方安裝的，雙方應(yīng)在安裝完畢后日內(nèi)共同驗(yàn)收安裝質(zhì)量，經(jīng)驗(yàn)收未達(dá)到約定安裝標(biāo)準(zhǔn)的，賣方應(yīng)無(wú)條件返工。

第七條提出異議的時(shí)間和方法

1.買方在驗(yàn)收中如發(fā)現(xiàn)貨物的品種、型號(hào)、規(guī)格和質(zhì)量不合規(guī)定或約定，應(yīng)在妥善保管貨物的同時(shí)，自收到貨物后_________日內(nèi)向賣方提出書(shū)面異議;在異議期間，買方有權(quán)拒付不符合合同規(guī)定部分的貨款。買方未及時(shí)提出異議或者自收到貨物之日起_________日內(nèi)未通知賣方的，視為貨物合乎規(guī)定。2.買方因使用.保管.保養(yǎng)不善等造成產(chǎn)品質(zhì)量下降的，不得提出異議。

3.賣方在接到買方書(shū)面異議后，應(yīng)在_________日內(nèi)負(fù)責(zé)處理并通知買方處理情況，否則，即視為默認(rèn)買方提出的異議和處理意見(jiàn)。

第八條價(jià)格調(diào)整

產(chǎn)品價(jià)格如須調(diào)整，必須經(jīng)雙方協(xié)商，并報(bào)請(qǐng)物價(jià)部門批準(zhǔn)后方能變更。在物價(jià)主管部門批準(zhǔn)前，仍應(yīng)按合同原訂價(jià)格執(zhí)行。如賣方因價(jià)格問(wèn)題而影響交貨，則每延期交貨一天，賣方應(yīng)按延期交貨部分總值的萬(wàn)分之_________作為罰金付給買方。

第九條付款

付款時(shí)間_________

雙方約定以第_________種方式支付價(jià)款。

(1)簽訂本合同時(shí)，買方支付預(yù)付款_________元，收到貨物后一次性支付余款;

(2)簽訂本合同時(shí)，支付定金(貨款的20%)，收到貨物后，支付(貨款的40%)，驗(yàn)收合格后，支付貨款的20%。

(3)_________

第十條_____

方應(yīng)以_________方為_(kāi)____受益人向_________方指定的_____公司對(duì)貨物投保_________方指定的險(xiǎn)種，并應(yīng)使該_____在本合同履行完畢前持續(xù)有效，_____費(fèi)用及維持該_____所需費(fèi)用均由_________方承擔(dān)。如因_________方未及時(shí)投保和續(xù)保而造成損失的，由_________方自行承擔(dān)。

事故發(fā)生后，_________方須立即通知_________方，并將受_____金所需的一切有關(guān)必要的文件及時(shí)交付給_________方。

第十一條

賣方撤離展銷會(huì)或市場(chǎng)的，由展銷會(huì)和市場(chǎng)主辦單位先行承擔(dān)賠償責(zé)任;主辦單位承擔(dān)責(zé)任之后，有權(quán)向賣方追償。

第十二條保證人

1.買方委托_________為本合同買方的保證人，保證人向賣方出具不可撤銷的租金擔(dān)保函。買方負(fù)責(zé)將本合同復(fù)印件轉(zhuǎn)交保證人。

2.保證人根據(jù)《擔(dān)保函》就買方在本合同項(xiàng)下應(yīng)向賣方支付的全部費(fèi)用承擔(dān)連帶保證責(zé)任，該費(fèi)用包括相關(guān)一切費(fèi)用。

第十三條通知

1.根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來(lái)及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書(shū)面形式，可采用_________(書(shū)信、傳真、電報(bào)、當(dāng)面送交等方式)傳遞。以上方式無(wú)法送達(dá)的，方可采取公告送達(dá)的方式。

2.各方通訊地址如下：_________。

3.一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起_________日內(nèi)，以書(shū)面形式通知對(duì)方;否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相應(yīng)責(zé)任。

第十四條保密

雙方保證對(duì)從另一方取得且無(wú)法自公開(kāi)渠道獲得的商業(yè)秘密(技術(shù)信息、經(jīng)營(yíng)信息及其他商業(yè)秘密)予以保密。未經(jīng)該商業(yè)秘密的原提供方同意，一方不得向任何第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為_(kāi)________年。

第十五條違約責(zé)任：

1.賣方違約責(zé)任：

(1)賣方不能交貨的，向買方償付不能交貨部分貨款_________%的違約金。

(2)賣方所交貨物品種、型號(hào)、規(guī)格、花色、質(zhì)量不符合同規(guī)定的，如買方同意利用，應(yīng)按質(zhì)論價(jià);買方不能利用的，應(yīng)根據(jù)具體情況，由賣方負(fù)責(zé)包換或包修，并承擔(dān)修理、調(diào)換或退貨而支付的實(shí)際費(fèi)用。

(3)賣方因貨物包裝不符合合同規(guī)定，須返修或重新包裝的，賣方負(fù)責(zé)返修或重新包裝，并承擔(dān)因此支出的費(fèi)用。買方不要求返修或重新包裝而要求賠償損失的，賣方應(yīng)賠償買方該不合格包裝物低于合格物的差價(jià)部分。因包裝不當(dāng)造成貨物損壞或滅失的，由賣方負(fù)責(zé)賠償。

(4)賣方逾期交貨的，應(yīng)按照逾期交貨金額每日萬(wàn)分之_________計(jì)算，向買方支付逾期交貨的違約金，并賠償買方因此所遭受的損失。如逾期超過(guò)_________日，買方有權(quán)終止合同并可就遭受的損失向賣方索賠。

(5)賣方提前交的貨物、多交的貨物，如其品種、型號(hào)、規(guī)格、花色、質(zhì)量不符合約定，買方在代保管期間實(shí)際支付的保管、保養(yǎng)等費(fèi)用以及非因買方保管不善而發(fā)生的損失，均應(yīng)由賣方承擔(dān)。

(6)貨物錯(cuò)發(fā)到貨地點(diǎn)或接貨人的，賣方除應(yīng)負(fù)責(zé)運(yùn)到合同規(guī)定的到貨地點(diǎn)或接貨人外，還應(yīng)承擔(dān)買方因此多支付的實(shí)際合理費(fèi)用和逾期交貨的違約金。

最新特殊學(xué)生教育教學(xué)案例(精)五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的和xx屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以國(guó)家頒布的《特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx)》為契機(jī)，全面落實(shí)全國(guó)特殊教育會(huì)議和省市特殊教育會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、教研強(qiáng)校、特色興校”辦學(xué)思路，有序推進(jìn)新課程改革和實(shí)施“醫(yī)教結(jié)合”項(xiàng)目，把學(xué)校教育教學(xué)工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)殘童健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校工作總目標(biāo)：平安和諧、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、提升形象。

2、班子建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)打造一支勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)、善于管理、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于清廉、團(tuán)結(jié)協(xié)作的行政班子，達(dá)到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

3、教師發(fā)展目標(biāo)：強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，教師必須具有安全意識(shí)、合作意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取、群體素質(zhì)好、事業(yè)心強(qiáng)、充滿朝氣與活力的教育團(tuán)隊(duì)。

4、常規(guī)管理目標(biāo)：自主、規(guī)范、精細(xì)，充分發(fā)揮教師、學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的氛圍。

5、校園文化建設(shè)目標(biāo)：努力建設(shè)人文特校、平安特校、綠色特校，文明特校、健康特校、書(shū)香特校、和諧特校、幸福特校。加強(qiáng)個(gè)性化的溫馨教室文化建設(shè)，繼續(xù)打造團(tuán)結(jié)合作、民主和諧、健康向上的文明校園精神。

6、安全穩(wěn)定工作目標(biāo)：將“安全第一、預(yù)防為主”的思想滲透到各班的日常工作之中。有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，安全教育應(yīng)以學(xué)生為主，兼顧對(duì)教職員工的教育。以和諧保穩(wěn)定，齊心協(xié)力構(gòu)建和諧平安校園。

三、具體措施

(一)強(qiáng)化德才兼修，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。新學(xué)期里，要繼續(xù)全面推進(jìn)教師思想道德建設(shè)，創(chuàng)造有利條件促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過(guò)校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

1、打造師德先進(jìn)典型

組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛(ài)生意識(shí)。以“愛(ài)心校園”、“愛(ài)心教師群體”為切入點(diǎn)和突破口，落實(shí)“以學(xué)生為本”的服務(wù)意識(shí)，實(shí)施以愛(ài)呵護(hù)脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開(kāi)展“愛(ài)生如子，厚德崇教，為人師表”的師德教育活動(dòng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。充分發(fā)揮黨員、骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用和示范輻射作用。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

2、實(shí)施名師培養(yǎng)工程

一是切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，借助校本培訓(xùn)、平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。二是加強(qiáng)“雙師型”教師培訓(xùn)。雙師型就是要擁有特教從業(yè)職格證書(shū)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加“言語(yǔ)治療師”、“音樂(lè)治療師”、“心理治療師”、“語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)師”等專業(yè)學(xué)習(xí)，并獲取相關(guān)的從業(yè)資格。

3、提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平

一支過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展，凝聚教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的關(guān)鍵。強(qiáng)化班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確班子成員工作職責(zé)，落實(shí)工作措施，講究工作方法。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。

(二)加強(qiáng)德育工作，實(shí)現(xiàn)全面育人

全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》，進(jìn)一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加大制度化、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見(jiàn)之于每個(gè)教師的一言一行中。確立事事體現(xiàn)德育，處處蘊(yùn)涵德育，人人都是德育工作者的觀念。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任的培訓(xùn)與管理

建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。加強(qiáng)德育科研工作，定期舉辦班級(jí)管理研討會(huì)。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，做到班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開(kāi)展有成效，輔導(dǎo)幫困個(gè)性化，家校聯(lián)系經(jīng)?；?。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理

抓細(xì)節(jié)管理。將開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作，爭(zhēng)當(dāng)“殘而有為好少年”。

抓文化建設(shè)。打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。

抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展每日衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如開(kāi)展以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng)、開(kāi)展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境健康成長(zhǎng)。

抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。

(三)加大課改力度，推進(jìn)教學(xué)管理

1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)工作每日檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收。

(1)加大對(duì)教學(xué)辦公秩序、課堂教學(xué)常規(guī)督查的力度，提高督查效果。進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

(2)完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。

(3)按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程，提高康復(fù)效果，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

(4)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行特殊教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

(5)加強(qiáng)隨班就讀巡回指導(dǎo)和康復(fù)班訓(xùn)練工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo)，為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，切實(shí)提高殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量。繼續(xù)鞏固0-6周歲兒童康復(fù)成果，進(jìn)一步提高康復(fù)效果。

(6)完善職業(yè)教育。特殊教育的發(fā)展，必須依靠社會(huì)各界的關(guān)心與支持，而要讓學(xué)校又好又快地發(fā)展，更需要我們特校人自身的努力。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育的力量，結(jié)合校本課程，統(tǒng)籌安排，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力和職業(yè)技術(shù)水平。同時(shí)，加強(qiáng)與殘聯(lián)合作交流。

(7)進(jìn)一步推行“醫(yī)教結(jié)合”有力、有序、有效開(kāi)展。充分發(fā)揮醫(yī)療設(shè)備在教育、醫(yī)療、康復(fù)等各方面的作用，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在各方努力下，殘疾兒童能夠通過(guò)醫(yī)教結(jié)合教育康復(fù)得到健康成長(zhǎng)，并形成指導(dǎo)醫(yī)生、教師、家長(zhǎng)共同依責(zé)履職的合作工作機(jī)制，提高殘疾學(xué)生康復(fù)效果。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報(bào)告。

(2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各教研組教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。

(3)積極組織教師參加各級(jí)的各類各級(jí)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

3、切實(shí)開(kāi)展體衛(wèi)藝工作

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證殘疾學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)教育，促進(jìn)殘疾學(xué)生全面發(fā)展。

1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng);全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，籌辦建湖特校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生保健工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，利用櫥窗、板報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并完善衛(wèi)生檔案。

3、藝術(shù)工作抓落實(shí)。音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，根據(jù)我校殘疾學(xué)生實(shí)際情況，做好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)抓好繪畫(huà)、刻紙、絲網(wǎng)花、唱游、舞蹈等興趣小組的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員，爭(zhēng)取在省市縣各類比賽中獲得好成績(jī)。

(四)加強(qiáng)安全工作，平安永駐校園

1、開(kāi)學(xué)伊始，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽定《建湖特校20xx年秋季安全管理責(zé)任書(shū)》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

2、廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)第一課”、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，每月組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改消除隱患。

4、強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

5、嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安、門衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度，每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班。

6、加強(qiáng)安全管理督查力度，落實(shí)安全責(zé)任追究制，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決制”，從嚴(yán)、從實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

(五)加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件

1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購(gòu)—再報(bào)支”的流程，堅(jiān)決杜絕濫購(gòu)、堆積、流失。

2、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

3、加強(qiáng)食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售三關(guān)，防止學(xué)生食物中毒。加強(qiáng)對(duì)炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。

(六)優(yōu)化黨群工作，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、學(xué)校黨支部繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。教育全體黨員用高尚的師德水準(zhǔn)、出色的管理水平、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)體現(xiàn)自身的先鋒模范作用，從而以黨風(fēng)正校風(fēng)、以校風(fēng)促教風(fēng)、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，不斷提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。工會(huì)要及時(shí)組織召開(kāi)教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅(jiān)定信心、奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

四、月份工作安排

八月份：

1、召開(kāi)中層以上干部及全體教職工會(huì)議，研究部署新學(xué)期工作;

2、全體教職工搞好全校衛(wèi)生清潔工作;

3、進(jìn)行一次教學(xué)設(shè)備檢查和校園安全檢查;

4、做好食堂、學(xué)生餐廳、宿舍全面整理、消毒等工作;

5、落實(shí)好班主任工作及課務(wù)分工;

6、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作;

7、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，做好學(xué)額鞏固工作;

九月份：

1、開(kāi)展正常教研活動(dòng);

2、教師制訂各科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、教研組教研計(jì)劃;

3、建立新生學(xué)籍電子檔案;

4、與各班簽訂公物使用保管責(zé)任書(shū);

5、慶祝教師節(jié)活動(dòng);

6、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，學(xué)生各類安全責(zé)任狀;

7、青年教師寫字基本功培訓(xùn)。

十月份：

1、組織教師參加校內(nèi)、校際教學(xué)研討活動(dòng);

2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)講座或者讀書(shū)心得交流;

3、舉辦傳染病預(yù)防知識(shí)講座;

4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);

5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)講座或者讀書(shū)心得交流;

6、舉行中青年教師專業(yè)技能比賽(聾部教師手語(yǔ)翻譯、培智部教師蒙臺(tái)梭利)。

十一月份

1、開(kāi)展正常教研活動(dòng);

2、組織期中啟智部考核和啟聰部考查

3、11月9日消防安全日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，并舉行一次應(yīng)急演練;

4、學(xué)生健康體檢;

5、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì);

6、開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳;

十二月份

1、教師讀書(shū)心得交流;

2、特教理論專業(yè)知識(shí)考試;

3、開(kāi)展正常教研活動(dòng);

4、組織“慶祝元旦”活動(dòng);

5、冬季消防知識(shí)宣傳，教育學(xué)生為了安全不在結(jié)冰的河面上溜冰;

6、開(kāi)展環(huán)境整治、衛(wèi)生大檢查活動(dòng);

7、進(jìn)行一次安全隱患大排查;

元月份：

1、期末復(fù)習(xí);

2、組織期末調(diào)研測(cè)試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析;

3、教學(xué)“五認(rèn)真”考評(píng);

4、表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部;

5、興趣組活動(dòng)成果展示

6、期末公物使用情況檢查，校產(chǎn)校具清理登記;

7、做好期末各項(xiàng)資料歸檔工作;

8、評(píng)選校先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任;

9、做好年度考核工作及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作;

10、做好假期工作安排;

11、進(jìn)行民主理財(cái)。

最新特殊學(xué)生教育教學(xué)案例(精)六

通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用及利用所學(xué)管理和編輯公司網(wǎng)站，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備。

xx。xx。xx—xx。xx。xx

杭州

按照老師的安排，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和提高，以期達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。收到了較好的效果。主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：

不同的職位具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍。而作為一個(gè)專門做外貿(mào)的公司，具有較強(qiáng)的綜合性，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習(xí)階段，我主要的工作是文秘工作及其公司的網(wǎng)絡(luò)管理和編輯。

文秘工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開(kāi)秘書(shū)人員的協(xié)助。因?yàn)槊貢?shū)人員一方面處理著大量的`日常事務(wù)工作，另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì)，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。

第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過(guò)去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開(kāi)展調(diào)查研究，了解基層同事的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。

第三、組織起草本單位產(chǎn)品的報(bào)價(jià)，報(bào)備，客戶售后服務(wù)，合同等協(xié)議。

第四、由于實(shí)習(xí)期間公司有展會(huì)，負(fù)責(zé)跟客戶與公司的良好，及時(shí)的溝通。解釋相關(guān)產(chǎn)品的性能，規(guī)格幾價(jià)格。

文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，做好文秘人員就要自覺(jué)、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員。并注重掌握以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。

2、要有準(zhǔn)確性。

3、要雷厲風(fēng)行。

4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。

第一、運(yùn)用photoshop處理公司的產(chǎn)品圖片。我們公司產(chǎn)品的圖片是用手機(jī)及數(shù)碼照相機(jī)拍攝的，而我們公司的網(wǎng)站對(duì)上傳的圖片大小有要求，所以我要把它們處理成相應(yīng)的大小并且保持圖片不失真。

第二、完善公司的網(wǎng)站。由于公司最近新更新了一個(gè)網(wǎng)站，我負(fù)責(zé)把公司產(chǎn)品中缺少的上傳。

第三、做好公司網(wǎng)絡(luò)的加密工作。由于公司對(duì)手較多，為了避免公司信息的外漏，對(duì)公司電腦進(jìn)行了加密工作，并加強(qiáng)管理公司的防火墻。

第四、客戶信息的管理。實(shí)習(xí)期間正好遇到一個(gè)展會(huì)， 做各種電子表格，統(tǒng)計(jì)并完善了客戶的信息。

這是與自己所學(xué)專業(yè)有密切聯(lián)系的，所以自己在這方面格外側(cè)重并作的很用功。希望能夠加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)。