報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
最新碩士學位申請書申請報告簡短一
x年我校繼續招收教育碩士專業學位研究生,招生計劃120名。
國家承認的大學本科或以上畢業學歷人員,以及大學本科同等學力人員皆可報名參加全國碩士研究生招生考試的人員,其中教育管理專業須符合下列條件:大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后,有5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。(其它條件詳見xx大學研究生院招生簡章)
報名包括網上報名和現場確認兩個階段。
(一)網上報名:x年10月10日至10月31日,每天9:00-22:00,考生登錄“中國研究生招生信息網”,報名及網上繳納報考費。逾期不再補報,也不得再修改報名信息。
(三)現場確認:報考我校并選擇“xx大學”報考點的考生,現場確認時間:x年11月7日至11月10日(具體時間及安排另行通知);選擇其他報考點的考生務必及時關注報考點所在省級教育招生管理機構發布的公告,在規定時間內到指定地方現場核對并確認個人網上報名信息。
x年12月15日-26日,考生憑網報用戶名和密碼登錄“研招網”下載打印《準考證》。初試日期和時間為x年12月24日至12月25日;
初試考試科目為:思想政治理論、英語二、教育綜合和專業課。思想政治理論、英語二為全國統考,全國統一命題、評卷,專業課由我校自行命題、評卷。
復試采取差額形式,差額比例一般不低于120%,以同等學力參加復試的考生,在復試中須加試至少兩門與報考專業相關的本科主干課程;
我校將根據國家下達的招生計劃,考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現、業務素質以及身體健康狀況確定擬錄取名單。
教育管理培養方式為非全日制和全日制兩種,其它領域為全日制。實行學分制,基本修業年限為二年。
考生在規定修業年限內修滿學分、完成論文寫作并申請學位論文答辯獲得通過者可授予教育碩士專業學位。
詳情請登陸xx大學研究生院網站,網址為:
xx大學教育碩士教育中心聯系人:鞠老師 武老師
聯系電話:。
最新碩士學位申請書申請報告簡短二
首先感謝我的導師王束玫教授和季永成副主任醫師,感謝您們接受我作為mph的學生,感謝您們多年來對我的支持和幫助。在學術上您對學生高標準、嚴要求,不允許一絲一毫的粗心大意。在工作中積極為學生完成論文提供方便。在修改論文時,小到標點符號,大到論文的結構都浸透著您的心血。在生活和工作上,您對學生無微不至的關懷,使我們能夠實現攻讀學位和工作兩不誤、兩促進。在此對兩位導師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝。
感謝濟南市疾病預防控制中心的領導。是你們的支持和幫助使我結合工作的開展,完成了碩士學位的攻讀。
感謝我的同事張昌慶、石志林、王美花、楊慧、朱艷文、張明玉、賈卓,是你們放棄休息時間開展調查和干預工作,使本次研究得以順利開展。
感謝山東省疾控中心的畢振強主任醫師和艾滋病防治研究所傅繼華主任醫師、錢躍升副所長、劉學真主任醫師。感謝你們給予本次研究經費和技術的支持。
感謝歷城區衛生防疫站的李兆民站長、王創新副站長,感謝你們對本研究的支持和配合。
感謝歷城區衛生防疫站所有參與本研究的同志,感謝你們認真完成了每一份問卷調查,收集了整個研究的基本數據
感謝我在攻讀mph期間所有的授課老師,我每一點成績的.取得都離不開您們的幫助。
感謝我的家人,特別是我的丈夫、兒子在我攻讀學位期間,給予我的支持和幫助。
最后,要感謝所要參加本次研究的女性性工作者,是你們的配合和準確回答保證了研究的開展并取得了可靠的數據。
最新碩士學位申請書申請報告簡短三
研發碩士專班合約書
_____________公司(以下簡稱甲方)及_____________大學(以下簡稱本校)_____________院(系)所辦理_____________研發碩士專班(以下簡稱本專班)。
_____________先生/小姐(以下簡稱乙方),經本專班公開甄選合格、且充分了解參與本專班應履行之義務,愿參與本專班培訓課程。在培訓期間,甲乙雙方同意訂立下列條款,以茲共同遵守。
第一條?培訓期間
一、?本專班培訓期間自_____________年_____________月起至_____________年_____________月止。
二、?實際期間仍以乙方通過本專班所規定的學分數及論文口試之最后日期為準。
第二條?培訓地點
本專班之培訓地點以本校校區及_____________公司廠區為主。
第三條?培訓費用
一、?乙方參加本專班所需之培訓費用(不含膳宿),由甲方負擔乙方于培訓期間之培訓費用_____________元整,政府補助_____________元整,乙方依本校_____________碩士班_____標準繳費。
二、?培訓費用補助期間以第一條第一項為準,超過前述期間者,所有費用悉由乙方自行全額負擔。
第四條?服務承諾
一、?甲方承諾錄用_____________成以上本專班畢業學生,故乙方仍有可能未獲錄用,未被錄用之學生不得有異議;但未被錄用之學生自然解除對乙方之就業履約義務。
二、?乙方于完成本專班培訓且獲得本校頒發之碩士學位后,須依甲方指派,安排乙方至甲方任職,并于報到當日起,于甲方繼續服務至少滿_____________年。
第五條?任職分發
一、?甲方依整體發展方向及業務需求,并配合乙方專長與意愿,于畢業前進行任職單位分發作業,乙方應同意接受分發結果。乙方之任職待遇比照或不低于甲方同等學經歷員工初任待遇。
二、?甲方保留聘雇乙方之權利,乙方不得有異議;未獲甲方錄用之乙方并無第四條之服務承諾義務,并免除第六條之罰則。
第六條?違約罰則
若遇下列情事之一發生時,乙方必須無條件賠償甲方對其補助之經費總額_____________倍金額的違約金:
一、?乙方于結訓并取得本專班之碩士學位后,獲聘但未至甲方公司服務者。
二、?乙方結訓取得碩士學位后獲聘至甲方公司服務,未滿_____________年即自行離職或因違反甲方工作規范遭甲方解雇者。
三、?違反本校所訂學則規定者。
四、?受有期徒刑宣告確定者。
五、?乙方參訓所提供之報名表內容、及所附相關數據不符事實者。
六、?有其它重大事件發生經本專班工作小組認定有影響培訓成效之虞者。
第七條?保密義務
一、?乙方于培訓期間所獲知之甲方業務機密資料及工作內容,非經甲方書面同意及業務上相關需要,于培訓期間屆滿或終止后,五年內決不以任何方式使其它第三人知悉或持有任何甲方之機密信息,更不得自行利用或以任何方式,使第三人利用甲方之機密信息或取得任何權利。
二、?如有違反,甲方得不經預告終止本合約,乙方除需賠償甲方已提供補助金額外,并得就因此而受之損失要求乙方賠償。
第八條?管轄法院
關于本合約或因本合約而引起之糾紛,雙方應以誠信原則解決,并同意如有訴訟之必要時,合意以_____________法院為第一審管轄法院。
第九條?其它權利義務
本合約未盡事宜,甲乙雙方同意依「本校_____________年度_____________研發碩士專班招生簡章」及相關法令規定辦理,若有抵觸,則以本合約書為準。
第十條?保證人
一、?乙方應覓具中華人民共和國身份連帶保證人一人作保,甲方得審視保證人資格。
二、?保證人擔保乙方負責履行本合約之一切責任,直至本合約所有條款失效時始得解除之。乙方如有違反本契約任一條款規定時(包括現在及未來所訂定或修正者),致發生應償還培訓費而逾期未償還情事者,保證人愿負連帶償還培訓費之責任。保證人未履行全部清償責任者,愿依相關法律徑受強制執行,并連帶負責賠償訴訟及強制執行費用(包含但不限于甲方_____)。
第十一條?生效與修訂
本合約書自甲方與乙方簽約之日起生效至本合約提前中止或乙方修業完成且依合約服務期滿為止。惟本合約的第七條及第八條不因合約屆滿而失效。本合約書若有未盡事宜,雙方得另以書面作成補充約定且經雙方簽名或蓋章后,視為本契約之一部分。
第十二條?合約份數
本合約書一式四份,由甲、乙、乙方保證人、本校各執一份為憑。
立合約書人
甲方:_____________
負責人:_____________
地址:_____________
乙方:_____________
身份證字號:_____________
戶籍地址:_____________
連絡地址:_____________
乙方保證人:_____________
身份證字號:_____________
戶籍地址:_____________
連絡地址:_____________
連絡電話:_____________
服務單位:_____________
職稱:_____________
與被保證人關系:_____________
______年______月______日
最新碩士學位申請書申請報告簡短四
尊敬的校學位評定委員會:
本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業,于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間,在思想政治素養等方面嚴格要求自己,并且獲得了黨組織的認可,成為一名中共黨員。在學術操守方面,本人謹遵導師及校院領導教誨,刻苦鉆研,堅持走自主創新路線。在校期間,發表學術論文一篇,發表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下,積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程中,認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍,在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力,參與了導師多項課題的研究,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,同時順利完成了碩士畢業論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師xxx教授的指導下,如期完成學位論文的寫作,并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求,現提出申請xx碩士學位。
碩士學位申請人簽名:xxxx
20xx年xx月xx日
最新碩士學位申請書申請報告簡短五
委托定向培養研究生協議(樣式一)
為滿足國家對高級專門_____的需求,根據原國家教委(88)教研字026號等有關文件規定,我校每年招收一定比例的定向培養碩士研究生,為做好此項工作,特定如下協議:
一、_________(簡稱甲方)與_________大學(簡稱乙方)商定,從_________年全國統一考試錄取的碩士研究生中,由甲方委托乙方定向培養碩士研究生_________名。
二、_________同志已同意錄取為由甲方委托乙方定向培養的_________專業碩士研究生,學制_________年。從_________年_________月起到_________年_________月止。
三、計劃內定向培養是在國家計劃內按一定比例實行定向招生、培養、分配的。定向生在學習期間培養費用由上級核撥(甲方不承擔培養費)。
四、甲方推薦為本單位定向培養的在職人員考生,被錄取為碩士研究生后,其學習期間,不轉人事檔案、不轉戶口、工資關系,按甲方有關規定享受相關待遇。
五、甲方須在與乙方簽定定向協議時(_________月底寄發錄取通知書前)向乙方一次_____納定向管理手續費_________元。
六、定向培養研究生在校學習期間,乙方按所學專業的培養方案進行培養,完成培養計劃規定的要求,考試成績合格,通過論文答辯,由乙方發給研究生畢業證書。經本人申請,校學位委員會審查通過,授予碩士學位。
七、定向培養研究生應遵守乙方學籍管理等各項規定,因故無法完成培養計劃(包括_____、病退、學習成績不合格等),乙方有權根據學籍管理規定對其作出退學或開除的處理決定。
八、定向培養研究生畢業后,由甲方安排工作。
九、定向培養研究生畢業后,畢業證書、學位證書、組織關系及報到證等均由乙方直接轉交甲方。
十、甲方應與定向生之間簽訂必要的合同以規范雙方的權利及義務。?本協議雙方簽字蓋章后生效(有效期_________年)。
本協議一式三份,三方各存一份。
甲方(蓋章):_________乙方(蓋章):_________
代表(簽字):_________代表(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點:_________簽訂地點:_________
最新碩士學位申請書申請報告簡短六
(一)、答辯的準備
1、思想準備:答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心,通過碩士論文答辯這一環節,來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
2、答辯內容準備:在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上,寫好供20 分鐘用的答辯報告。
3、物質準備:主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如:碩士論文的底稿及其說明提要及主要參考資料,畫出必要的掛圖、表格及公式,必要時準備ppt以備輔助介紹。
(二)、如何答辯
答辯時應注意:掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點:
1、不要緊張,要以必勝的信心,飽滿的熱情參加答辯。
2、儀容要整潔,行動要自然,姿態要端正。答辯開始時要向專家問好,答辯結束時要向專家道謝,體現出良好的修養。
3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時,要沉著冷靜,語氣上要用肯定的語言,是即是,非即非,不能模棱兩可,似是而非。內容上要緊扣主題,表達上要口齒清楚、流利,聲音大小要適中,要富于感染力,還可使用適當的手勢,以取得答辯的最佳效果。
4、對于專家提問,不管妥當與否,都要耐心傾聽,不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題,當自己回答的圓滿、自我感覺良好時,不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時,也不可磨磨蹭蹭,應該態度坦然,直接向專家說明回答不出來,不要答非所問。對沒有把握的問題,不得強詞奪理,實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚,今后一定要認真研究這個問題。
最新碩士學位申請書申請報告簡短七
尊敬的xx大學研究生院:
本人是廣東工業大學大學計算機學院的一名研究生導師,很樂意推薦xxx同學到貴司進行工作實習。
本人擔任廣東省青年志愿者信息技術研發中心的主要負責人,曾指導該生進行項目開發,曾開發的項目有:廣東省青年志愿者信息管理系統、醫療服務管理系統、企業管理系統、培訓機構信息管理系統、倉庫管理系統等。
在指導該生進行開發的過程中,可以發現,該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心。掌握專業基本功和英語讀寫能力碩士生導師推薦信范文碩士生導師推薦信范文。思維活躍,能運用現有知識,并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;具有很好的總結分析能力和文字表達能力,工作能力十分出色。
在個人品質方面,該生謙虛禮貌,堅定執著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
綜上所述,該生各方面都比較全面,而且對計算機科學有著濃厚的興趣,故推薦到貴司,希望貴司審核通過。
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