為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
關于小學黨支部意識形態工作實施方案集合(精)一
在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力創造條件，架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短，共同發展。把自己的教育經驗帶到朱良小學，促進教育友好交流。
一、領導關注，勇挑重擔
剛來報到的第一天，我們就受到教管辦領導的關注，他們親自到學校噓寒問暖，并且與我們三人親切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔子有多重。同時我們也暗下決心：要當一名好教師，就必須愛崗敬業，關愛每一位學生。到朱良小學以后，心想不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己的努力做好工作。一定要嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實實做人，兢兢業業工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時間，跟學生個別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發現世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗到知識與學習的重要性，進而樹立起遠大的人生目標。在日常教學中，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。
二、鉆研業務共同提高
在抓好教育教學工作的同時，我們盡自己的努力去鉆研業務。與朱良學校的教師共同探討新課程理念、“345”優質高效課堂、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們三人收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，更為朱良小學教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干的實干精神而深深感動。
加強理論學習是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質的重要途徑。根據所教班級的實際情況，認真備課、上課、認真批改作業。經常只能利用中午的時間批改作業，以便能及時對學生進行輔導。此外，我還充分利用各種機會虛心向學校各位老師學習管理學生的實踐經驗、學無止境，只有真正靜下心來學習才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態，踏踏實實，從實際出發;于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精地做好各項工作。經常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業務水平，一方面向執教者提出合理化建議，從而達到共同學習、共同進步的目的。
三、不負眾望全心投入
面對學生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實工作，一定不會辜負大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業作出自己應有的貢獻。在自己的身后傳播下一路希望的火種。
關于小學黨支部意識形態工作實施方案集合(精)二
尊敬的黨組織：
我的名字叫，于19xx年xx月xx日出生在xx省xx市xx縣xx鎮的一個小村莊，現在是女子職業技術學院系xx級管理x班的學生，并在班上擔任班長的職務。
我生活在一個四周環山，民情淳樸的小村莊，我的父母都是老實忠厚的農村人，雖然他們不是黨員，但卻都深愛著黨和國家，以最平凡的方式教導我們做人的道理，深深地崇拜著毛主席，鄧--等民族英雄。我們姐弟三個就在這樣一個普通的環境下健康的成長。隨著教育的普及，我對中國共產黨有了進一步的認識，并逐步形成共產主義的世界觀，人生觀，并志愿為黨和人民的事業奮斗不息。
1997年剛滿七歲的我步入神圣的學堂——xx小學，我記得老師老師教我們學的第一首歌就是“走進新時代”，并且教育我們要愛黨愛國愛人民，只有學習刻苦，積極向上的同學才能擁有佩戴鮮艷的紅領巾的機會。因此我們都對紅領巾充滿了向往，因為只有二年級以上的學生才有紅領巾。在領到屬于我的紅領巾的時候，我心里無比激動，連睡覺都舍不得取下來，我對自己說，一定要努力，爭取做一個優秀的少先隊員。
xx年，我升入初中更加努力的學習，在班上表現積極，成績良好，我獲得了第一批入團的機會。從那以后，我懂得了我們的成長進步要靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養，并刻苦學習政治理論和科學文化知識。把自己培養成祖國發展需要的人才，做一個合格的社會主義接班人。
因為我是優秀團員，所以我暗暗的告訴自己，我是最棒的，所以我必須更加努力地學習匯報組織對我的栽培，我的努力得到了老師的好評，并于xx年以優秀的成績縣里的重點高中，那是多么高的榮耀啊，父母和朋友都為我而感到開心，這給了我更大的信心去追求我的理想。在高中里面度過了我人生中的最有意義的時光，在那里我得到了老師的關愛，親密的友情，充實的學習生活，良好的讀書環境，成功與失敗的考驗，讓我學會了堅強和獨立。
xx年，我來到了女子職業技術學院的系管理x班，并有機會就讀專升本的英語教育專業，讓我有了更廣闊的舞臺去展示我自己。我重新啟程開始了新的目標，規劃著我的未來。我懷著激動的心情，于入學第一年向黨組織遞交了我的入黨申請書，表明我的志愿和向往，并有機會接受“入黨積極分子培訓班”，通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織紀律和原則等知識有了更系統更深入的了解，擴充了我的政治視野，全面認識我們的黨組織。經過努力的學習和培訓，我順利成為了黨的重點培養對象和成為第13期入黨積極分子，并要經過一年的考察期。在這期間我努力的去完善自我，積極參加各種演講、辯論等比賽，經過刻苦的學習我順利通過了英語四級，計算機四級等考試，還主動參加全國英語知識競賽。不斷地培養女院的四自精神——自立自強，自尊自信。
我渴望成為偉大光榮共產黨中的一員，作為入黨積極分子，我清醒的認識到我自身的不足，我仍然需要作出很大的努力靠近黨組織，更加地冷靜沉著處理所遇到的困難，團結同學，希望黨組織給予幫助，讓我取得更大的進步，早日成為一名標準共產黨員。
此致
敬禮
匯報人
20xx年x月x日
關于小學黨支部意識形態工作實施方案集合(精)三
我叫，1989年11月11日出生，現在是西安工程大學服裝學院06平面藝術設計學生。我是沐浴著黨的陽光,在黨的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在黨的領導下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我的父親是，母親，妹妹李群，從小我就在父母的細心呵護下健康的成長。
1994年我就開始了我的小學生涯，當時的我只有5歲!5歲的年齡還是幼兒園大班小朋友的年齡，按照規定我是不能夠上小學一年級的，可是我的爸爸堅持讓我上學。在老師的幫助下，他說只要我能夠寫出一個字來，我就可以正式入學。當時的情況我也記不起來了，但是爸爸說我當時歪歪扭扭的寫出了一個“人”字，老師十分高興，就收下了我，讓我開始上小學一年級。在小學里我是班級最小的一個，從此在班級里就沒有比我小的人，直到現在上大三。在小學三年級的時候我光榮的成為一名少先隊員。我的學習成績也因為年齡的問題，一直不是很好，勉強排在班級中游。
1999年我以一般的成績考進了中學，在這里，我真正了解了中國共青團，知道了共青團是黨是聯系青年的橋梁和紐帶，是廣大青年的一面旗幟，還是黨的助手和后備軍。我渴望加入這樣的一個組織，可以讓我更好地為大家服務，所以我更加應該嚴格要求自己：學習上,一絲不茍;生活中，和同學們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中三年級終于盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優秀團員。
xx年我參加中考，由于我學習一直比較吃緊，我中考落榜了，沒有考上高中。爸爸想幫我買上高中，可是我由于了，我即使去上高中，我的學習成績還是不行，這時的我做出了一生中很重要的決定，那就是復習一年。我來到一家很好的中學，開始了我的初三復習，沒想到我在復習的一年里，認真學習，學習成績在班級中名列前茅，我第一次嘗到在班級中學習領先的滋味!
xx年我如愿的考上了縣重點中學，從初中成為一名光榮的共青團員到后來的我以優異的成績考進了重點中學，我一直嚴格要求自己，在各個方面都力求起到先鋒模范作用。特別在高中的時候，我接受了黨組織的更加全面的教育，對中國共產黨的認識更加深刻了。我還關心國家大事和國內外形勢，養成了經常看新聞報道，報紙的習慣。我深深感受到了黨領導的重要性，祖國的強大,人民的團結。我多么渴望加入黨組織，就像我所看到的事跡一樣，走在服務人民的最前線。
在高中的時候我發現我對美術產生了興趣，我自作主張的開始了學習畫畫的過程，直到我學美術2個月后，父母才知道，這時的他們沒有責怪我，我開始有了自己的主張。我至今都覺得我做出這樣的決定是絕對正確的。在xx年美術考試中，我以優異的美術成績成績拿到了西安工程大學的美術合格證!
xx年6月參加了高考，我的成績出來后，令我很意外，我超長發揮，高考的成績十分出色，這令我自己都很意外。我如愿在填報志愿的時候填去了西安工程大學，并在8月份受到了大學錄取通知書，那是的我真的是高興到極致!我翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。發揮自己的特長為集體爭光，為集體獲得了乒乓球團體賽第四名，籃球聯賽第三名。我還在思想上積極進取,努力向黨組織靠攏，認真學習黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也認識到，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。這樣，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，更對我的入黨動機端正有了很大的幫助。
在我上大學以后，大一的時候，我想向黨組織遞交我的入黨申請書，可是大一的我才17周歲，沒有成年，按照規定不能寫入黨申請書，我很遺憾。就這樣，在大一的時候我錯過了入黨。20xx年11月11日，在我正式成年后，我迫不及待的向學校黨組織遞交了我的入黨申請書，黨組織在考慮到我的實際情況和表現后，將我列為入黨觀察對象，并在大二下學期將我列為入黨積極分子。
回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學校黨組織對我的熏陶：不僅在思想上啟發提高我的政治覺悟，還給我壓擔子，創造各種有利我成長的機會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關心教育下，不斷的學習，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收獲。長時間的學習和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。 我要積極向黨組織靠攏，忠誠黨的事業，不斷加強政治修養，努力學學習，勤奮工作，干好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心，使自身完成從團員到黨員的質變!現在的我已經是一名20周歲的大學生了，正處在人生中最美好的時刻，我會把最多的精力用在加入到中國共產黨中來，我會做好我自己，將我的思想，理論、學習水平全部提高，我想我憑借自己的努力，是能夠符合黨組織對黨員的要求的，我會做的更好!
請黨組織在實踐中考驗我!
關于小學黨支部意識形態工作實施方案集合(精)四
一、校長：
學校法人代表，學校安全工作第一責任人，擔任安全文明校園領導小組組長，領導和策劃安全文明校園創建工作。
1.提出創建安全文明校園新理念，制定創建安全文明校園的規劃，全面負責學校安全管理工作，與教育局簽訂安全責任書，并每年與泗涇派出所簽訂《企事業單位治安責任協議書》。
2.構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作的規章制度和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行。
3.履行學校安全文明校園領導小組組長職責，定期召開會議，與學校各部門、教職員工簽訂安全責任書。
4.負責學校安全預警機制，制定和完善突發事件應急預案和預防措施，一旦發生突發事件，決定啟動應急預案，為主處置，并按信息傳遞制度在第一時間向上級領導部門匯報。
5.代表學校協調學校周邊公安、城管、文化監查、交警中隊、社區等部門，建立工作機制，維護校園及周邊環境安全。
二、安全工作分管領導(校級干部)：
學校黨支部書記，擔任安全文明校園工作小組組長，全權負責展開相關工作。
1.協助校長做好安全管理工作，履行工作小組組長職責，定期召開會議，制定年度安全工作計劃。
2.落實“一崗雙職”的崗位要求，檢查學校安全制度和安全崗位職責的執行情況，檢查和排除各種隱患，確保安全工作的有序開展。
3.加強教師職業道德建設，對校園內不穩定因素、人員情況及時掌握動態，作好政治穩定工作。
4.定期組織人員對校園的設施設備及安全制度落實情況進行檢查，反饋總結整改檢查的情況。
5.傳達并組織教師學習有關安全工作的政策法規、會議精神，做好教師安全文明教育宣傳及培訓工作。
6.組織安排好校園應急預案的演練工作。
7.督促做好安全臺帳和歸檔工作。
三、學校工會主席：
1.發揮工會組織在校園安全文明工作中的監督作用。
2.協助黨組織摸清學校內部人員的不穩定因素，做好記錄、訪談及上報工作。
3.積極關愛教職工及其家屬，對家庭情況發生重大變化的，及時進行慰問、上門家訪等，維護學校和諧穩定大局。
四、教導主任：
1.貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》、《上海市中小學生命教育指導綱要》，組織、落實各學科教材中安全教育內容的滲透與教學。
2.督促全校教師嚴格落實教學常規，特別是認真落實體育課、電腦課、勞動課、自然課等課的教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。
3.指導檢查督促衛生室做好各項醫療衛生安全工作。
五、德育教導：
1.貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》、《上海市中小學生命教育指導綱要》，開展安全文明教育工作，積極參與安全文明宣傳活動，結合特殊日子、時事節點開展安全教育活動。
2.檢查督促班主任做好安全教育和學生的行為規范教育。
3.對學校各類集體活動、社會實踐活動、外出活動的安全工作做好統籌安排。
4.指導、幫助班主任做好行為偏差學生的教育工作。
關于小學黨支部意識形態工作實施方案集合(精)五
首先申明一點：按貴陽市教育局的安排，學校必須開展“教師身份認知”教育培訓活動，同時，“四大四找”已進入第三階段，也是2019年8月“主題黨日”主題活動的學習，請黨員同志們、老師們認真作好記錄。如果把我的講的內容當作講座，我認為是達不到的，我只是把自己近段的學習，以及對教師這一有意義的職業認同分享給大家，希望能起到引領助推的作用，讓信心不足的教師堅定信心，讓猶豫的教師調整好步伐，我就滿意了!
(一)個別師德敗壞之人進入教師隊伍，給教師隊伍蒙羞。
1.中加新世紀的一個老師。
2.現實生活也有老師：說一樣，做一樣;白天是人，晚上是鬼。
(二)社會部分成員不尊師重教，導致教師的社會地位不高。
1.高層重視，基層不重視。
2.當然，受多年來，老師待遇不高，老百姓也不尊師重教。
(三)家庭教育水平低，導致教師工作壓力大。
主要是家長受教育程度的影響。
二、我們是誰?干什么?為了誰?(身份認知解釋)
每年一年級新生進入學時，我們都要進行入學前教育，教育的核心是孩子的身份變了——在幼兒園是幼兒，任務是開心、快樂成長;進入小學，就變成了小學生，學生是有學習任務的。幼兒園老師的工作對象的“身份是幼兒”，而我們小學老師工作對象的“身份是學生”。
在平時的教學工作中，當學生上課不鉆心聽，不認真完成作，有的甚至連書本也忘帶，我們會問學生，你的身份是誰?來干什么?讀書為了誰?實際就是對學生進行“身份認知”教育。
在這里，我將從三個問來解釋教師的身份認知。
(一)我們是誰?我們是人民教師，也國家公職人員。這是大家的共同身份。關于身份，我們大家是很清楚的。
(二)干什么?就是要遵守教師職業道德規范，認真履行教師義務，教書育人。
這個職責大家也很清楚，可是，現實工作中的幾種現象，不得不引起我們反思。
1.我們部分教師老愛說：我點子不好，得的學生不好。那我就要反問，我們身邊也有不少的老師，難道她們就每一屆都點子好，遇上好學生。如：上學期三年級的語文、一年級的語文、十二小一年級的語文和數學、扁小學代課老師楊照芝五年級的數學。
2.我們個別老師愛說自己的端工杠不了自己的，自己的孩子自己也要送在別的學校去讀書。我想說：這是對自己的教育教學都不敢相信的表現。難道這種表現是認真履行教師職責嗎?我相信大家的回答一定是否定的。
3.個別教師的課堂紀律不好，無法進行教學，因此，教學效果不好。難道是學生調皮、不愛學習嗎?我們反思過自己嗎?自己了解學生嗎?自己的管理學生的能力合格嗎?我的教學清楚、精彩嗎?實際，合格老師最基本的能力是“管理好學生和教學好教學內容”，也很容易做到。關鍵是要多接觸學生，了解學生，不能懶惰。學生懶惰學習不好，老師懶惰學生教不好。
特別是年輕老師，一開始，就要開好頭。當然，老教師，我們也不能大意，一不小心，我們就會成為學生不喜歡的老師。
教育是一個良性循環的工作：越做好，越喜歡做，越做越輕松;越做好，學校、家長、學生越喜歡;越做好，越做越快樂。
(三)為了誰?教育方針規定：我們培養的是德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
因此，作為教師，不僅要教書，更要注重育人。要堅持德育為首，立德樹人。“習近平總書記在全國教育工作會議上強調，堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優先發展教育事業，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發展教育，堅持深化教育改革創新，堅持把服務中華民族復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。”即九個堅持。
(一)堅定“四個自信”
道路自信、理論自信、制度自信、文化自信
(二)堅信中華民族的偉大復興和中國夢一定能實現。
和購買力。
2.化為5g受美國的打壓。
3.經濟制裁中國
這此都說明，中國發展快，越來越強。
(三)中國教育發展越來越好
1.去年全國教育工作會議的召開，習總書強調“立德樹人
2.今年7月8日中央教育工作會議的召開：教育懲戒權，教師待遇等。
3.市教育工作會的召開。
4.我國留學生回國越來越多。國外到我國留學的留學生越來越多。
中國教育也需要教育戰線的每一位同仁從自己做起，不斷學習新理念、新技術、新方法、新知識，才能認真做好新時代本職工作，才能做一個新時代的合格教師。
關于小學黨支部意識形態工作實施方案集合(精)六
我的名字叫---，我是遵義師范學院數學與計算科學學院的一名10級(3)班的學生。現在是組織部的學生干部。20--年這個暑假，我參加了學校組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動。在這次社會實踐活動中，我們經過前期的準備，主要以排練節目為主，然后我們來到了板橋鎮，開展了一些列活動。而其中我印象最深的是我們在板橋鎮的義務支教活動。我在板橋鎮婁山中學進行了為期5天的支教活動。我被安排擔任六年級的數學老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經畢業的六年級升初一的學生。很慶幸自己加入了這個團隊，5天的支教時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力。我們都很團結，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。
孩子們都很活潑，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。我們互相嬉戲打鬧，雖然調皮，但是他們都很懂事，到了臨別的時候依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的，一眨眼5天就過去了，支教的生活很充實，想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適開心!但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，孩子們都很活潑好動，課堂秩序很不好，一節課根本無法進行，讓很多支教老師都頭疼的班級。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰。后來我通過和他們的交流與溝通，還有代課老師的協助，最后我們班成了支教老師經常贊賞的班級。此刻我是無比的自豪與驕傲。所有的苦和累全部化成了喜悅。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有支教老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實踐活動，我們只做了5天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們聊天，或放學后留下來和我們幾個老師聊天，唱歌，會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的學生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。
即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現在是網絡時代，聯系不是問題。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下結束了，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與板橋鎮學生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
關于小學黨支部意識形態工作實施方案集合(精)七
首先，通過這次鄉村實習支教活動，我更加深刻的理解了教師這個職業的神圣和光榮。由于白羊墅小學地理位置比較偏僻，它坐落在陽泉市的一個山坡上，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與陽泉市的一些其他學校相比有著一些差距。同時，各個教學班級學生數也很少，最多的也就是一個班級三十多個小學生，正是在這樣的條件下，學校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數十年。這里的個代課老師都特別負責任，每次學生放學，老師都會很認真的清點完學生的人數才讓他們有秩序的離開學校。由于學校師資不足，每個老師的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態，對待工作還是充滿熱情，認認真真教學，沒有表現出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。同時，這里的學生學習非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，課堂上學生們目不轉睛，自習課上也是踴躍提問。這些都令我十分感動。
其次，通過這次支教活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對于這次到白羊墅小學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是因為這是我第一次出來實習，來到這兒之后，學校領導將一年級的數學交給了我。還給我們每個實習的學生配了一個師傅!在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應了這兒的教學。這在我的人生經歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學也是非常有益，雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。
從九月開始，按照化學化工學院的相關規定，我作為化學專業的學生，到白羊墅小學進行支教活動。這個學校有六個年級，六個教學班。我執教的是一年級的數學。經過四個多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務。同時，通過這次活動，我也學到了很多。我來到白羊墅小學的第一件事是先適應這里的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當然，作為一個教師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到小學時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教四個多月來，經歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農村小學教育，了解了農村小學教育的現狀，認識到了農村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村小學老師的酸甜苦辣。
四個多月的支教活動很快就結束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學到了更多的東西。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。四個多月的實習讓我明白了很多對道理，感謝實習給了我如此多的心得。
這里的一切，都使我明白了:條件的好壞，關鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻的心，一顆感恩的心，生活永遠是美好的。在路上，當學生親切地喊到:”老師好!”，我感到孩子是多么可愛;當把科學的學習方法交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自己的價值同時，我也意識到自己在教學中的許多技巧：
(1)認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。
(2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。
(3)注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。
(4)認真及時批改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋
(5)做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
在臨近實習結束時，很舍不得和學生們分開，半年的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學年里面好好學習!