讀后感是在讀書過程中，對書中所表達的思想、情感和主題的個人反應和總結。下面是一些關于讀后感的范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和靈感。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇一

暑假，我讀了法國作家儒勒·凡爾納的科幻名著《地心游記》。

這本書講述的是德國科學家里登布洛克受前人的一封密碼信的'影響，帶著他的侄兒和向導進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的一座火山口下去，穿越長長的地心山洞，又橫渡了地心大海，沿途克服了缺水、迷路、暴風雨等艱難險阻，還在地底發現了許多奇跡，最后終于從西西里的一座火山被噴回了地面。

我覺得凡爾納特別棒，他把現代科學積累的有關地理、地質、物理、天文的許多知識綜合起來，以他特有的迷人方式表達出來，他的想象有趣而不荒謬、合理而不死板，特別引人入勝。

這本書給我很深的啟示。最讓我欽佩的是書中的主人公里登布洛克教授，他是一位癡迷的考古學家，為了研究總是不顧一切，他又是一位天才的發明家、能干的工程師和經驗豐富的探險家。雖然在生活小事中不拘小節，甚至脾氣暴躁，在大家眼中是個怪人，但他總是能化險為夷，絕處逢生。他不僅是一個科學家，更是一個有勇有謀、志趣高尚的人。

在火山管里，教授雖然沒有氣壓表，但他憑借多年的經驗，計算出頭頂上地層的厚度。在地心，教授發現了一群體型龐大、異常兇猛的乳齒象，他不但不膽怯，反而很興奮，堅持要靠近一探究竟。為了橫渡地心海洋，他們自己做了一條小船，在海上，他們遭遇了一個移動的火球，一下子就卷走了桅桿和船帆，而且讓船上所有的儀器都失靈了，他們還遭遇了大海獸和暴風雨，但還是頑強地渡過了地心海洋。最后，他們從西西里的火山口出來，坐在木排上，被沸水和巖漿推動著從火山噴發管里往上升，真是不可思議，但里登布洛克教授一點也不驚慌，甚至還津津有味地吃著可能是自己這一生最后的一頓飯。

我想，我一定要努力學習知識，做一個像里登布洛克教授那樣有智慧的人。我印象最深的還有教授說的那句話：“一個意志堅強者，只要他的心臟還在跳動，他的肌肉還在繃著，他就不會沮喪絕望的。”當我們遇到困難，一定要像他一樣冷靜清醒，在困境中尋找希望，更要堅韌不拔，在我們的生活中，凡是自己要做的事，都要努力堅持，絕不輕言放棄。

我也忍不住想，神奇的地心，到底有多少我們不知道的秘密呢？讓我們一起去探索吧！

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇二

《地心游記》是一部19世紀的科幻探險小說，是由法國著名作家凡爾納出版，書中描寫的地心探索過程和奇妙景色，讓我贊嘆不已，仿佛身臨其境一般。

這本書主要講了一位教授在舊書上找到了一張羊皮紙，上面寫了有一個火山口可以到達地心的神秘路線，教授對此深信不疑，不管侄子阿克塞怎樣反對，教授還是決定去探險。他們按照前人薩克奴姍的指引，從冰島斯奈佛火山下降，經過幾個月的漫長旅行，經歷了迷路、缺水、等重要危險。最后，他們在另一個火山口，由于火山噴發再次回到了地面上。

文中有許多好的修辭手法，像這句，“然后他像一顆子彈似的穿過房間，像雪崩似的下了樓梯，一直沖到科尼爾街，飛快地沿著科尼爾街向前奔去。”這句話是一個動作描寫，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了黎登布洛克教授奔跑的速度非常快，反映出他內心的焦慮。

我最喜歡文中的黎登布洛克教授，他作為一個科學家，身上最讓人敬佩的是那股不怕失敗，永不放棄的冒險精神，為了研究科學不怕困難，有著堅定的信念和頑強的意志。我一定要向黎登布洛克教授學習他那不怕失敗、永不放棄的精神！

這本書讓我知道:要想體驗到生活的無限樂趣，就必須勇于探索和發現，向自己的目標奮斗，堅持不懈的努力。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇三

讀了法國著名科幻小說作家儒勒凡爾納所著的《地心游記》后我知道了天下無難事，只怕有心人。

《地心游記》講的是德國的一位礦物學家李登布洛克教授發現了一封密碼信，他的侄子阿克賽爾破譯了這封密碼信，并告訴了叔叔，沒想到引火燒身―被迫去了地心。原來，這封信的內容是：在六月底，七月還未到的時候，斯奈菲爾的約庫爾火山品會投射下斯卡爾塔里斯的影子。只要你夠勇敢，從這個火山口進入，你就可以到達地心，而我已經去過了。

阿爾納薩克努塞姆。

阿克賽爾原本想和他叔叔的養女格勞本結婚，但格勞本卻也想讓阿克賽爾去地心。

他們先乘馬車來到荷爾斯泰因，在火車站登上了火車，抵達了基爾，辦理了前往哥本哈根的手續，便乘船到了哥本哈根，乘馬車來到了一家小旅館。

過了幾天，他們終于來到了冰島，雇了一位向導。這位向導名叫漢斯，男性，超nnn級冷靜，超nnn級勇敢。

6月23日早晨九點鐘，他們開始登山。晚上在一位神父家過夜。第二天，他們繼續趕路，并雇了3個冰島人搬運東西。由于密斯都大風，他們耽擱了一會兒，4月25日，他們終于登上了這座死火山。

登上火山后，阿克賽爾的叔叔就把那三個冰島人打發走了。

他們深入火山口，但他們遇到了一次巨大的“災難”——缺水。但最后，他們成功地喝到了富有鐵質的地下水，并擺脫了死神。但不久后，阿克賽爾迷路了，后來很幸運地獲救了。他們來到了一片大邊，決定乘木筏過海。他們看到了駭人的海洋巨獸之戰，又在一個有噴泉的小島上過了一夜。但他們被一場大暴雨刮到了他們出航的港口北面的一個海角上。這個海角附近有一片“尸場”。“尸場”旁有一面石壁，他們決定用火藥炸碎石壁。石壁爆炸后，他們被掀翻了，他們好不容易重新回到水面，又被一股推力給沖到了地表。

他們于5月27日出發，6月25日到達火山口，6月29日進入火山，8月7日阿克賽爾迷路，9月1日進入地心，9月3日離開地心，9月9日回家。

他們將一些看到的東西命名，例如：漢斯小溪、阿克賽爾島、薩克努塞姆海角。

他們中我最喜歡漢斯，因為他很冷靜，還很勇敢，是我們的榜樣。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇四

我非常喜歡法國著名科幻作家儒勒·凡爾納的小說，我曾經讀過他的三部曲：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。讀著他的書，就好像進入了一個奇妙的世界，令人興奮不已。暑假里我又讀了《地心游記》，這本書也是凡爾納的代表作之一。

《地心游記》講述里登布羅克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行過，里登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發，到冰島請一位向導，他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中歷盡艱險和種種奇觀，經歷迷路、缺水、史前生物等種種險情，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發現，經過三個月的旅行，最后回到了地面。

書中的故事情節非常緊湊、緊張、跌宕起伏，凡爾納以他奇異、非凡的想象力，把我們帶到了一個超越時空的幻想世界。讀起來叫人喘息的機會都沒有，非一口氣讀完不可。我好像和他們一起經歷著迷路、干渴。他們迷路我著急，他們缺水干渴時我的嗓子眼也好像在冒煙兒；我好像和他們一起航行在地心的大海里，面對著狂風暴雨、體形龐大的史前恐龍、魁梧的巨人以及兇狠的食人魚，心中充滿著恐怖和脫險后的興奮。

書中我最喜歡的人物就是里登布洛克教授，他是一位地質學家，他雖然脾氣暴躁、吝嗇“知識”，但卻是“一個非常能干的人”，“一個名副其實的學者”，“一口知識的深井”。他具有堅韌不拔、勇往直前的性格，為了實現自己的夢想，從不在困難面前退縮。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇五

地心游記?想必初次看到這本書的你，一定十分好奇怎么會去地心游玩?不過，你再看看作者，肯定就釋然了。因為這本書的作者儒勒·凡爾納是19世紀法國的科幻小說家，并且被譽為“科幻小說之父”，所以這是一本科幻小說。

這本書主要講了：德國的科學家李登布洛克，在一本古老的書籍中發現了一封密碼信，解讀了信的內容后，知道了通往地心的方法。于是他和侄子阿塞克前往入口——位于冰島的死火山，并在向導漢斯的帶領下，進入了地心。一路上，他們雖然經歷了重重困難，卻依然不放棄，最終成功返回地面上。

讀完了這本書，我受益匪淺，明白了：為了實現自己的夢想，只要堅持不懈地努力，最后一定會有所收獲。就拿我來說，我小時候有個“畫家夢”，可惜初嘗繪畫覺得難就放棄了。如果我當時沒有放棄，而是堅持不懈地迎難而上，可能我現在的畫技非比尋常了吧作文/。雖然當畫家是無望了，但我迷上了寫作，也因此萌生了一個“作家夢”。看了這本書，令我更加堅定這個夢想，更不會輕易放棄這個夢想，我相信我這個夢想一定會實現的。

這本《地心游記》，不僅有趣，而且令人受益匪淺，是一本不可多得的好書。沒看過的同學們趕緊行動起來吧!

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇六

一天，我被一本叫做《地心游記》的書吸引住了，便拿了一本看了起來。上面講述的是阿克賽爾與他的叔叔收到一封密碼信，破譯了密碼以后竟然發現這是一封通往地心的介紹信。入口是火山。好奇心強的叔叔便拉著阿克賽爾去探險，于是旅程便開始了。

在旅程開始的前一天阿克賽爾總是勸叔叔不要去探險，入口可是火山。萬一自己有不測自己的未婚妻怎么辦呢。恰好相反他的未婚妻要他去鍛煉一下。阿克賽爾只好認命去探險了。其中有一段是這樣的：阿克賽爾與他的叔叔走散了，自己的水壺里面的水又不多了。他就往里走。

走了一段路不知不覺他把水喝光了，面對著漆黑的洞，他又憑借著自己所學到的知識找到了自己的叔叔。第二天口渴難忍的阿克賽爾便向叔叔要水喝。雖然叔叔的事物夠吃幾個月，但水只剩下不到半壺。叔叔見阿克賽爾的嘴唇都干裂開了，便給了他一點水。他們又利用自己所學的地質知識找到了水源。砸破石頭，水緩緩地流了出來，一直流向地底，有了這條小溪的支持，他們對通往地心越來越有希望。

終于他們憑借著堅強的毅力與頑強的探索精神來到了地心，地心沒有熔巖，反而有大海和陽光，在海里還有許多遠古巨獸在搏斗，他們往前面一個巨大的蘑菇森林走去，交談著彼此的心聲。

就在這時，一只巨獸猛撞過來，他們一讓，那巨獸便把入口撞塌了。讀到這里我被阿克賽爾的這種頑強的`精神所折服。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇七

媽媽給我買了一本書，叫《地心游記》。我剛打開書，就被書里的內容深深吸引住了，花了兩個星期，終于仔細地看完了。

這本書主要講述了德國科學家黎登布洛克教授收到古代冰島人阿思·薩克努姍的密碼信啟發，帶著他的侄子阿克塞和向導漢斯，進行了一次穿越地心的探險之旅。途中他們經歷了各種艱難險阻，歷盡了各種磨難，最后終于回到了久違的地面。

通過閱讀，讓我看到書中三個性格鮮明、有血有肉的人物：原本優柔寡斷的阿克塞，經歷了艱險困苦后，慢慢成長，變得成熟；黎登布洛克教授是個性格怪異的人，他性格急躁，但是對待科學態度嚴謹，意志堅定；向導漢斯處事冷靜，待人平和，不善言辭，但他能不計得失，在危險面前總能挺身而出，不怕自己受到傷害。

我們生活中也有很多這樣的人和事，比如堅持不懈的科學家，通過他們的努力，終于研制成功了導彈、衛星等；人民警察每天都奮斗在自己的崗位上，當我們遇到困難或危險時他們會毫不猶豫地挺身而出，從不計較個人安危。今后我也要向他們學習，使自己成為一個勤奮好學、樂于助人的好學生。

這本書使我明白了一個道理：做任何事情都要持之以恒、永不放棄，只要經過努力奮斗，就會有成功的一天。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇八

讀完《地心游記》這本書，使我深切體會到地理的重要性和自然知識的重要。

阿克塞爾是一位膽小軟弱、優柔寡斷的毛頭小伙子。李登布洛克教授，阿爾賽克的叔叔，是一個博學、倔強又具有堅強意志的學者。漢斯是被李登布洛克教授雇的向導，他是一個冷靜而細心的人，在這次地心游記中多次拯救大家。

有一天，“我”在幫叔叔整理書籍，發現書中有一封密碼信，便交給叔叔，叔叔解讀了密碼信的內容后決定帶上“我”一起前往地心。在真正進入地心之前，還經別人的介紹認識了向導漢斯。我們從冰島的一個火山口開始進入地心，一路上克服了迷路、缺水、缺食、暴風雨燈種種在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發后回到了地上。

回到地上，“我”成為了勇敢、聰明能干、成熟、快樂的人。

從中我懂得了在遇到困難時，要先保證頭腦冷靜，再正確地使用解決辦法。一個人的知識，能挽救一個人的死活。要合理地安排時間。要善于觀察事物并且思考。

這本書還讓我了解了許多地理知識，如冰島有時候全晝。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇九

寒假里，我讀了法國著名科幻作家儒勒·凡爾納的小說：《地心游記》。這本書也是凡爾納的代表作之一。他的書很神奇，讀著讀著，就好像被帶進了一個奇妙的世界，哪些驚心動魄的冒險令人有點興奮不已，同時，又讓人膽戰心驚。

書中的里登布洛克教授，他是一位地質學家，他雖然脾氣暴躁、吝嗇“知識”，但卻是“一個非常能干的人”，“一個名副其實的學者”，“一口知識的深井”。他具有堅韌不拔、勇往直前的性格，為了實現自己的夢想，從不在困難面前退縮。

《地心游記》里講述了里登布羅克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，他發現了前人曾經到地心旅行過，于是里登布羅克教授決心也作一個同樣的旅行。

他和侄子出發了，他們到冰島請了一位向導，他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中他們歷盡艱險和種種奇觀，經歷了迷路、缺水、等種種險情，與此同時，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發現，經過三個月的旅行后，他們回到了地面上。

書中的故事情節非常緊湊，凡爾納以他奇異、非凡的想象力，把我帶到了一個幻想世界。讀起來叫人喘息的機會都沒有。我好像和他們一起經歷著迷路、干渴。

在這本書里我了解到了很多知識，這本書包含了各種科學知識。我也夢想著也能做一次這樣奇妙的旅行。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇十

帶著這些疑問，我就迫不及待的打開了書本。讀著讀著我不禁替主人公他們擔心起來：因為他們是從一個火山口進去的，我便擔心，會不會火山突然爆發了呀！帶著沉甸甸的疑問我繼續讀下去。讀了沒多久就有一個篇章吸引了我......他們在通往地心的路上竟然碰到了一片汪洋，里邊還有好幾頭海怪：鼠海豚、海蜥蜴、鱷魚、海龜、海蛇！哦不，他們看清楚了，是一條魚龍和一條蛇頸龍！幸虧魚龍和蛇頸龍是死對頭，在他們互相殘殺的時候人們才有機會逃脫。

終于在經歷了重重困難之后他們到達了地心。我一開始的擔心變成了現實——火山爆發了！可地表的不幸卻恰恰是他們的萬幸，因為只有火山爆發產生的水流才能把他們帶出來，否則將永遠留在地心。

讀到最后我好佩服他們無論什么事情都要親自去嘗試一下勇氣和智慧。我更佩服作者豐富的想象力給我們帶來這么一篇引人入勝的好文章。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇十一

試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

這時在某一篇文章中看到，并積累下來的語句。

是的，我就是懷著這種“試試看”的心理，看完了著本書——《地心游記》。

書中那些扣人心弦的文字，組成了這部名著，我心里忐忑的看完了這些文字。

文章講的是登布羅克教授在一本古老的書上，破解了文字，得到了一張羊皮，發現前人阿思?薩克奴姍曾到地心旅行。里登布羅克教授決定也作同樣的旅行。帶了侄子阿克賽爾以及足夠的糧食、儀器和武器等，由漢堡出發，到了冰島又請一位向導漢恩斯隨行。從冰島的死火山斯納菲爾火山口下降，到達了地心，那個充滿神秘的地方，三人一路同行，他們見到了世人所沒有見到“蘑菇林”“灌木林”和一些低級植物，但這些史前的植物，高的令人害怕。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇十二

《地心游記》這本書的作者是儒勒·凡爾納（1828—1905），他是19世紀的法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。

《地心游記》是一部科幻小說，講一個叫里登布洛克的德國科學家，受前人的一封密碼信的影響，帶著侄兒阿克賽爾和向導漢斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的一座火山口下去前往地心（也稱地核），沿途克服了缺水、迷路、暴風雨等艱難險阻，終于從西西里的一座火山回到了地面。

在這個故事中，每個主人公都有值得我們學習的.地方：登布洛克叔叔意志很堅定、很有毅力，盡管他的侄兒一直勸他不要去，但他堅韌不拔，最終雖然沒到達地心，但是看到了許多平常人看不到的奇幻美景；侄兒阿克賽爾懂得把事情反過來想，當登布洛克叔叔從正面讀不出密碼信的時候，他懂得把密碼信換一個方向讀；向導漢斯遇到什么事情都鎮定自若，當他們剛開始這個異乎尋常的探險時，只有他義無反顧地接受了這個探險行動。這些都是我們學習的好榜樣。

這本書充滿了幻想，情節雖然很驚險，但并不怎么恐怖。作者的想象力令我佩服，他設計的故事情節比我所能想到的不知豐富多少倍，并且也符合生活實際，不讓人有不合理的感覺：比如通過密碼信告訴后人通往地心的道路、用山峰的影子辨認火山口、在鐘樓上訓練如何克服恐高癥……作者把一個虛構的故事講述得如此合情合理，讓人感覺仿佛是真實發生的。

《地心游記》，不管是書中的人物形象還是作者創作時的想象力和嚴謹性，都值得我好好學習。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇十三

我讀了被譽為“科學時代的預言家”凡爾納早期著名的科幻小說《地心游記》。《地心游記》發表于1864年，主要講述了1863年，德國地質學家哈德維克教授在一個陳舊的手抄本上得知，從冰島的一個火山口下去，可以到達地心。哈德維克教授帶領侄子亨利，在一名向導的幫助下，成功的完成了一次地心探險的神奇歷程。

故事中維妙維肖的語言，表現了主人公堅毅，執著的科學態度和從容。智惠的精神風貌，反映了具有普世價值的人性美。此外，我知道了不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。

人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰，這樣才能成功。

在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關地層結構及考古學的知識。但我認為，地心沒有另一個世界，只有巖漿和熾熱的地核，因為地心的溫度讓人無法忍受，所以動植物不可以生存。

地心游記高二讀后感（模板14篇）篇十四

這本書主要講述的是一個德國的科學家登布洛克教授偶然發現一封信，在解讀了密碼信的內容之后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心，在真正進入地心之前還經人介紹認識了向導漢斯。

三人從冰島的一處火山開始前往地心，一路上克服了迷路，缺水，暴風雨……種種地面上難以想象的困難，最后在一起火山噴發后又回到地面。

書中任務的性格特征鮮明的體現出來了。這文的我原先優柔寡斷但在經歷了各種考驗后變得成熟，勇敢，堅強。布登洛克教授則是一個博學而具有堅強意志的學者。而向導漢斯是一個冷靜而細心的人，這個無論何時臉上的表情都靜止如水的冰島人在許多關鍵時刻拯救了大家。

這次旅行中，有歡樂，也有眼淚。不過他們也毫無畏懼，擦干眼淚，擺脫困難，頑強的走過了。雖然他們沒有到達地心，但這極大的考驗，磨練了他。

如果你也解讀了一封像這樣的密碼信，你是否也愿意去旅行一次呢？