學(xué)校教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和社會能力。在這里，小編為大家推薦一些學(xué)校學(xué)習(xí)APP，希望能夠提高大家的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇一

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人洪靜靜在20__年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20__年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

申請人：___。

20__年__月__日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我是__師范大學(xué)__學(xué)專業(yè)碩士研究生，即將畢業(yè)，誠求貴校__教師一職。

自大學(xué)填報志愿以來，我就決定做一位優(yōu)秀的教師，教書育人工作低調(diào)且平凡的，但是對于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情，并且在平時的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。誠實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活強(qiáng)化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴(yán)格教益及個人努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握了多項技能，能自如運(yùn)用計算機(jī)軟件，熟悉word、e_cel、late_等辦公軟件。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動，同時，我很注重對自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會活動，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。

為了自己能更好的掌握教育教學(xué)技能，平時我利用課余時間從事家教工作，在大學(xué)本科期間也曾獨(dú)立辦過暑期輔導(dǎo)班，在研三學(xué)期開始我找到一所實(shí)習(xí)學(xué)校擔(dān)任五個班的物理教學(xué)工作，因此，擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗和社會實(shí)踐能力。

在杭州學(xué)校競爭激烈的環(huán)境下，得知貴校以"仁愛求真"為校訓(xùn)，以培養(yǎng)"具有理性精神，健全人格，深厚文化素養(yǎng)和高度責(zé)任意識的公民"為己任，堅持"優(yōu)質(zhì)化、科研化、國際化、特色化、現(xiàn)代型"的辦學(xué)方向，堅持以人為本，憑借自己獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式在杭州教育界獨(dú)樹一幟，決非偶然，而是憑借領(lǐng)導(dǎo)高卓的遠(yuǎn)見及教職員工們強(qiáng)大的凝聚力，我欲以滿腔的熱情加入這個大集體，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。

再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

__年__月__日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委老師：

大家好!

能利用這個機(jī)會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實(shí)際，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。

一、基本情況。

_，女，現(xiàn)年42歲，_x校初中語文教師。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7月參加教育教學(xué)工作。1994年7月獲中學(xué)二級教師資格，同時被聘為中學(xué)二級教師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)任班主任14年外，還兼任過副教導(dǎo)主任2年、語文教研組長3年、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作4屆。

二、品德修養(yǎng)方面。

愛祖國，愛人民，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。

三、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面。

重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨(dú)樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學(xué)生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學(xué)生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。

四、工作態(tài)度和責(zé)任心方面。

顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無聞地?fù)?dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認(rèn)真上課，熱心輔導(dǎo)。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤。早上堅持與學(xué)生一道出操，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，特別關(guān)愛后進(jìn)生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得高興。

五、微不足道的成績。

長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜!

例一：2班吳同學(xué)、郭同學(xué)，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責(zé)備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當(dāng)選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴。回首往事，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍!”

例二：5班何同學(xué)、黃同學(xué)、宋同學(xué)、何同學(xué)等入學(xué)時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學(xué)語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo)、點(diǎn)撥。慢慢地，他們覺得語文越學(xué)越有味，越學(xué)越喜歡。期末考試時，他們分別考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦!”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”

“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學(xué)生說好”看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡喜!

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教學(xué)之余，多抽點(diǎn)時間，多花點(diǎn)精力來看書學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實(shí)!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)老師：

您好！我是安全工程學(xué)院級安全工程專業(yè)五班的黃璐丹。20xx年9月很榮幸的成為我校的一名新生，滿懷著對學(xué)校無比感激地心情，不知不覺地開始了我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大學(xué)生活，在這四年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人學(xué)年學(xué)分績?yōu)?1，年級綜合量化排名33，在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出該份申請書，申請優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。

一、在思想方面：誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良。

本人思想積極上進(jìn)，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己。自從走進(jìn)大學(xué)校園，就嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)。積極旁聽各種政治講座，以此來端正自己的思想，提高自己的覺悟，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮共青團(tuán)員應(yīng)有的帶頭作用，積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。思想上積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀。永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)，堅持黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。認(rèn)真學(xué)習(xí)八榮八恥等黨的路線方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀、與時俱進(jìn)。

二、工作情況：熱情主動。

在大一期間，我通過競選加入了系學(xué)生會的紀(jì)檢部和院學(xué)生會的安檢部。在學(xué)生會的工作中，我始終以：“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。在系紀(jì)檢部，我在每天的跑早操中帶班，負(fù)責(zé)該班級的人數(shù)齊全。在院安檢部，我們負(fù)責(zé)宣傳監(jiān)督學(xué)生公寓的違章電器的危害和使用。我曾先后組織參加了院學(xué)生會的“時代英才”辯論賽的維序，安全生產(chǎn)月的系列活動和“校園之星”的工作等等。在第二學(xué)期的工作中，我還因為工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)，當(dāng)上了院安檢部的主任，協(xié)助部長副部一起管理安檢部。我始終相信，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為鞏固和擴(kuò)大我們在課內(nèi)所學(xué)的知識，擴(kuò)寬接替思路，我積極參與學(xué)校及系里組織各種活動，他們能充分考驗我們的創(chuàng)造、綜合應(yīng)用分析能力。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

本人來自美術(shù)學(xué)院11級藝術(shù)設(shè)計四班的xx。入學(xué)已經(jīng)一年了，在這一年當(dāng)中我學(xué)到了很學(xué)習(xí)中努力刻苦，銳意進(jìn)取永不自滿，曾獲得校級獎學(xué)金，在學(xué)校樂于助人，拾金不昧，曾拾到人民幣100元，親手教還給失主因此，申請精神文明建設(shè)先進(jìn)個人。在思想政治方面，積極向上，熱愛祖國，熱愛中國，擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年的號召，在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書。在時間的同時，她還不斷地進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，定期地做好思想?yún)R報。古人說：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為補(bǔ)成。”我正是這樣時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，不斷的學(xué)習(xí)和探索。

在學(xué)習(xí)上，積極要求上進(jìn)，銳意進(jìn)取永不自滿，從未放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)的知識，做到溫固而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實(shí)自己，才能使自己融入這個社會，適應(yīng)這個社會。在課余時間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了英語與計算機(jī)其他軟件方面的知識，為今后的擇業(yè)求職作好準(zhǔn)備。同時，還經(jīng)常參加一些學(xué)術(shù)類的論文比賽，雖然有很多失敗的經(jīng)歷，但是卻沒有因此而退縮，反而一次的失敗，既是一種挫折，更是一種激勵，將引領(lǐng)她改過創(chuàng)新，遞交一份更完美的成績單。在生活上努力去幫助需要幫助的每一個人，做一個快樂的小活雷鋒！

大一第二學(xué)期是成績班上排名第一。平面構(gòu)成作品《k》被評為優(yōu)秀作品。

此致

敬禮！

xxx。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于一九九七年到_中學(xué)任教，十六年的教學(xué)工作在校另發(fā)哦的關(guān)心和支持下，在與同事們的團(tuán)結(jié)合作中，經(jīng)過實(shí)踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認(rèn)識有了很大的提高。

一、思想政治覺悟方面：

熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業(yè)，在生活，工作上嚴(yán)格要求自己，注意平時一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，與領(lǐng)導(dǎo)同事和睦相處，講團(tuán)結(jié)，沖正氣。

二、師德方面：

工作任勞任怨，20__年五月經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦參加自治區(qū)教育廳組織的“#####”培訓(xùn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，經(jīng)過一年的艱苦奮戰(zhàn)，在20__年五月參加了全國的統(tǒng)一考試，并取得了合格證書。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人為人師表，尤其是對后進(jìn)生留守兒童和特殊家庭的學(xué)生用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們的橋梁，作為班主任，經(jīng)常家訪，疏導(dǎo)學(xué)生的心理與家人溝通，盡職盡責(zé)被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和德育骨干。

三、教學(xué)方面。

四、教研方面：

總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得了一定的成績，但所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的權(quán)利!

經(jīng)過我不懈的努力，這個學(xué)年度取得了可喜的成績，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

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學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇七

弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情;示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進(jìn)教師專業(yè)成長;錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評選對象。

全校所有在崗教師。

三、評選條件。

(一)師德表現(xiàn)。

1、思想端正，作風(fēng)正派;服從分工，關(guān)心集體;認(rèn)真履職，樂于奉獻(xiàn)。

2、尊重組織，積極擔(dān)當(dāng);團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠信友善;愛崗敬業(yè)，主動作為。

3、關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù);尊重家長意見，密切家校聯(lián)系;探究教育方法，提高育人藝術(shù)。

4、為人師表，樹好形象;嚴(yán)守法紀(jì)，遵守公德;加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

(二)教學(xué)業(yè)務(wù)。

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精通業(yè)務(wù);端正教態(tài)，深化課改;打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。

2、完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績;期末檢測成績中等以上，教學(xué)常規(guī)檢查沒有缺項。

3、認(rèn)真參加教研活動，積極參與課題研究;自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效進(jìn)行分類指導(dǎo)、個別輔導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，熱心學(xué)生課余活動、社團(tuán)活動。

(三)其他條件。

1、實(shí)行5個優(yōu)先。一是獲得春市級及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先;二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級表彰者優(yōu)先;三是個人先進(jìn)事跡得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先;四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先;五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先。

2、實(shí)行5個不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮;二是違反法紀(jì)法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮;三是學(xué)年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮;四是無故拒絕學(xué)校布置的各項任務(wù)(公開課、培訓(xùn)、公益活動、值班、臨時性工作等)者，不予考慮;五是教師績效考評分?jǐn)?shù)排后10%范圍內(nèi)教師不予考慮。

四、評選辦法。

(一)明確獎項設(shè)置。

1、優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評選。

2、先進(jìn)工作者：按班子成員人數(shù)的.25%比例評選。

3、優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的20%評選。

4、年度考核優(yōu)秀：按市局規(guī)定的指標(biāo)評選。

(二)明確指標(biāo)分配。

1、全校分為6個年級組、藝體組和綜合組8個小組，按各組實(shí)際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標(biāo)。

2、開學(xué)初由辦公室核定各組成員名單，并進(jìn)行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動。

3、優(yōu)秀教師由各組組長主持全組成員會議進(jìn)行評定，優(yōu)秀班主任由各年級組和政教處評定推薦。以上兩項榮譽(yù)推薦名單應(yīng)交校務(wù)會審定。

4、先進(jìn)工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會按本方案評定。

(三)明確獎項運(yùn)用。

1、前面三項榮譽(yù)稱號獲得者，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽(yù)稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2、年度考核優(yōu)秀計分參照相關(guān)文件規(guī)定。

3、凡是學(xué)校上報上級榮譽(yù)評選，必須在校級相應(yīng)的榮譽(yù)稱號教師中推薦。

4、獲得以上榮譽(yù)稱號者，如果在一年內(nèi)被舉報失實(shí)，將取消獎項，并對責(zé)任人進(jìn)行追究。

xx市xx中心學(xué)校。

2016年元月12日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級信息課程技術(shù)教育教學(xué)工作。根據(jù)本人的實(shí)際工作情況，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年多的工作中，我一直抱著一種向優(yōu)秀、先進(jìn)教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實(shí)自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對我進(jìn)行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo)。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務(wù)。孔子說：“三人行必有我?guī)煛！碧貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作的來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

我作為一名青年信息技術(shù)教師，我更知道學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷提高個人業(yè)務(wù)知識，才能適應(yīng)信息技術(shù)課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師。為此，我積極參加校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)教程或者到視頻課堂聽課等渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，再摸索探究進(jìn)行業(yè)務(wù)上的更新與積累，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗；并經(jīng)常去聽其他老教師的課，從中汲取長處；積極和同事們共同討論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，努力改善教學(xué)效果。剛踏上工作崗位的我，擔(dān)任了五、六年級信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實(shí)際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項工作。如：自覺進(jìn)行校機(jī)房電腦故障的排除與維護(hù)，相關(guān)軟件的安裝與升級等工作，協(xié)助體育組教師進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類，協(xié)助各年級組教師進(jìn)行學(xué)生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改、制作等工作。

一學(xué)年以來，我從未無故缺席、請假。雖我家住在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)離學(xué)校路程較遠(yuǎn)，但我在每一天的上班簽到，都力求最早。服從學(xué)校安排，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，顧大局，不求私利，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的的力量。

一、結(jié)合計算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。目前信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)，其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)校機(jī)房、各室的計算機(jī)的維護(hù)和維修等。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

申請人：

20xx-xx-xx。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人洪xx，在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

上半年，擔(dān)任六【1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任， 在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全 班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

在擔(dān)任的 數(shù)學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

看著自己一年來的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年 2月25 日

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

踏入高中教學(xué)已一學(xué)年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在語文組全體老師的共同幫助下，本學(xué)年對語文教學(xué)有了一些感悟。

德育高中的學(xué)情告訴我們，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生自己用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢？我運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后再讓每一小組派一個代表作為小老師上臺發(fā)言講解，最后，我再為他們進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：

1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。

在活動中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學(xué)生都主動、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學(xué)習(xí)效果較好。

2、在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責(zé)，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強(qiáng)其信心，讓他們意識到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。

因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機(jī)會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。

我國自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢？我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問，自信心也會增強(qiáng)許多，獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高。

2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。

堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。

另外，我更注意情感的作用，把自己放在學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。

此致

敬禮！

申請人：×××。

20××年××月××日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十二

尊敬的xxxx校領(lǐng)導(dǎo)：

本人xx年入教以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計報酬，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

在教書育人工作中，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在教學(xué)質(zhì)量檢測中，教學(xué)成績優(yōu)異，多次名列前茅。

x年秋季本人榮幸成為學(xué)校的總務(wù)，多年來本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的順利開展，充分發(fā)揮后勤保障作用。因此獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度肯定和贊揚(yáng)。

在日常工作中我積極參加繼續(xù)教育、培訓(xùn)，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，并虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表于《xxxx》和《xxxx》。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十三

申請書。

準(zhǔn)備好了嗎?以下是專門為你收集整理的教師評優(yōu)申請書，供參考閱讀！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

上半年，擔(dān)任20xx屆九(5)班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學(xué)率40%，初中輸出率85%。

下半年，根據(jù)學(xué)校工作需要，擔(dān)任20xx屆九(2)班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn)，我制定適合的班規(guī)，管理中做到以人為本，尊重學(xué)生，注重學(xué)生的德育教育，重視班級的團(tuán)結(jié)力和向心力，對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強(qiáng)化引導(dǎo)，讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學(xué)期的努力，九(2)班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，安排我擔(dān)任校團(tuán)委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團(tuán)委各項活動外，主要負(fù)責(zé)全校“兩操”和衛(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會各部門職能，利用學(xué)生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

進(jìn)了一大步。

看著自己一年來的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年1月2日。

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。20xx年，我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當(dāng)我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感又油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

參加工作以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺維護(hù)教育形象。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學(xué)習(xí)積累，不斷充實(shí)新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進(jìn)教育方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學(xué)研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)常互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，還能按時上課下課，及時批改學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。

20xx年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任語文、思品、等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。

在教學(xué)上，我一直擔(dān)任四(2)班的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。

當(dāng)今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認(rèn)識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1、我利用業(yè)余時間完成了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。

2、我認(rèn)真上好每堂課，并積極參加學(xué)校的公開課教學(xué)實(shí)踐。

3、我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。

任教以來，我的獲獎情況如下：

——20xx年1月，榮獲五一小學(xué)“精細(xì)化常規(guī)管理”一等獎。

申請人：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我?guī)е鴮逃臒嶂裕判臐M滿地登上了三尺講臺，并且一直熱衷于到現(xiàn)在。教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，我深愛這份崇高的職業(yè)。

有人說“教師職業(yè)，是一份良心事業(yè)”，我覺得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,而且擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。因此，我要用我的愛心、良心和責(zé)任心對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)每一個學(xué)生，只有這樣才無愧于我的良心。

當(dāng)然，我也知道自己有很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)方法還不夠新穎等。若未被通過，我不會氣餒，并且向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，力爭做得更好。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年6月10日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫xxx，女，今年30歲，小學(xué)高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手，xx市小學(xué)語文優(yōu)秀教師，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者，系xxx中心小學(xué)教師。

從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月―20xx年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行――中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被xx縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)優(yōu)秀”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入xx市小學(xué)優(yōu)秀教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改，追求不止!

此致

敬禮！

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十五

尊敬的'校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過提問、討論、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致 敬禮！

申請人：

20xx年 1月22 日

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人洪×靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。

此致

敬禮！

申請人：洪×靜。

20xx年1月22日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十七

對于我來說，坐在這里，借這次難得的機(jī)會，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自20xx年參加工作以來，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應(yīng)的師者;努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。

第一學(xué)期，因為沒有機(jī)器，我不能上課，暫進(jìn)負(fù)責(zé)學(xué)校的速印工作。沒有印卷子時，就在機(jī)房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機(jī)器。剛參加工作時，學(xué)校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。

剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進(jìn)入教師角色中，上課、下課、備課、當(dāng)班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機(jī)器弄得滿手灰，學(xué)習(xí)打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當(dāng)從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個滋味。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”經(jīng)過努力與付出，非常渴望上課的我，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺486，微機(jī)課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的我展望微機(jī)美好的前景。當(dāng)時真是簡陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺不像樣的486電腦，一個班級一半學(xué)生上課，一半學(xué)生在班級上自習(xí)，能上機(jī)的學(xué)生也是兩個人一臺，想起當(dāng)時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態(tài)度。相信明天會更好。

這種情況堅持沒多久，由于機(jī)器的的嚴(yán)重不夠用原因，2人使用一臺，一節(jié)課很快過去，有的學(xué)生根本沒有操作，多數(shù)學(xué)生是抱著滿心希望上機(jī)，滿臉失望離開機(jī)房。另外，在班級上自習(xí)學(xué)生較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機(jī)課面臨夭折的危險。于是校領(lǐng)導(dǎo)們商量辦法，學(xué)校節(jié)約一切能節(jié)約的開支，買20臺新的機(jī)器，加上原來的舊機(jī)器湊夠30臺，經(jīng)過一番努力付出，班級學(xué)生可以全員上機(jī)了。令我很開心，工作開始充實(shí)了，忙碌了，工作量很大，一周上過18節(jié)，20節(jié)，24節(jié)。每天拖著疲憊的身體離開學(xué)校，但是很有成就感。

經(jīng)過試行，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W(xué)新生前一個月的知識訓(xùn)練。實(shí)在達(dá)不天教學(xué)目的，不上機(jī)的人數(shù)越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機(jī)課又出現(xiàn)問題了。之后不久在趙校長、張校長和教導(dǎo)處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導(dǎo)親切懷和領(lǐng)導(dǎo)下，多方籌集資金，加大力度改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽(yù)，實(shí)施素質(zhì)教育，加快我校現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)步伐，讓郊區(qū)學(xué)生盡早掌握信息技術(shù)知識，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機(jī)咱沒錢買啊。

就這樣，經(jīng)過多次出現(xiàn)問題，多次完善，領(lǐng)導(dǎo)們大力支持下，微機(jī)室于20xx年終于上了一個新臺階，成為了郊區(qū)學(xué)校首屈一指的計算機(jī)機(jī)房。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機(jī)發(fā)展中，自認(rèn)為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。

創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，這是事實(shí)。對于微機(jī)室的管理，如紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)(沒有教材)出現(xiàn)了不少問題。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下都逐步解決。

微機(jī)教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展，多次在我校組織郊區(qū)微機(jī)老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學(xué)活動。這些活動的開展，促進(jìn)了我校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。創(chuàng)建了學(xué)校主頁，學(xué)校開始使用網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)初具規(guī)模，微機(jī)室有機(jī)器63臺，從領(lǐng)導(dǎo)辦公室到微機(jī)室寬帶接入。

像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點(diǎn)不懂啊，還得找雖人xx。”人事陳爽老師也不止一次地說：“以前不太會信息技術(shù)方面的操作，現(xiàn)在都逐漸會了。”

從06年到現(xiàn)在，信息技術(shù)學(xué)科逐步規(guī)范化、正規(guī)化。學(xué)生在上課前提前二分鐘拿著四樣(鞋套、教材、筆、本)在微機(jī)室門前排隊站好，準(zhǔn)備上課。全員上機(jī)，人手一機(jī)。一節(jié)理論一節(jié)實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化理論。

在我這學(xué)科中，我也進(jìn)行了課改。根據(jù)學(xué)校提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，每節(jié)理論課為學(xué)生配有自我測試卷，先預(yù)習(xí)理論知識十分鐘，然后學(xué)生獨(dú)自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節(jié)實(shí)踐課為學(xué)生配有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練卷，強(qiáng)化上節(jié)課理論知識。針對學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生總情不自禁玩游戲等，強(qiáng)調(diào)并規(guī)范學(xué)生必須在完成任務(wù)，老師檢查通過，記錄下名字后學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習(xí)。

提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)特長生，為市、區(qū)大賽做準(zhǔn)備。

我課下利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學(xué)書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。根據(jù)課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn)，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學(xué)校發(fā)的那個讀書筆記上，每堂課送學(xué)生們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學(xué)生知識需要積累。

如“要讓每個孩子都抬起頭來走路。”給學(xué)生講解到，“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時候，在他的心里有諸多臺詞——我能行，我的目標(biāo)一定能達(dá)到，我會干得很好，小小的挫折對我來說不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

有時會利用最后那十多分鐘給學(xué)生講一些我自身的成長經(jīng)歷。前些日子，我好像是給張校長送打印的材料還是周老師，不記得了。在從二樓開始上三樓時，我穿的一只鞋就掉了，此時，我人已經(jīng)邁上了三四個臺階了。當(dāng)時王桂艷老師從四樓下來時正好看到。還有七學(xué)年的許多學(xué)生也看到了。真是出糗了。到第三節(jié)上課時，有的學(xué)生看到我就笑，于是我就想起來我上高二時一次運(yùn)動會，我就給他們講，我如何跑掉鞋，光著腳跑完全程，獲得800米第一名，為班級爭光的事情。這時，我看到的不是他們最開始的笑，而是從他們臉上看到佩服的笑。我不時時機(jī)地教育他們，要有集體主義精神。用我自己的成長經(jīng)歷來感染他們，讓他們知道，就是現(xiàn)在，身處郊區(qū)中的他們?nèi)匀灰繉W(xué)習(xí)走出去。我上學(xué)時一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會有收獲，但不付出注定沒有收獲”，在課上學(xué)生為我齊齊地鼓起掌來，我也獲得了足夠的滿足感與厚重的成就感。小科也有它獨(dú)特的魅力與閃光點(diǎn)。就看我們怎么想，怎么做。上周，校長在開會中宣布最受學(xué)生喜歡的老師和比較受學(xué)生歡迎的老師中有我。我知道我這樣做學(xué)生們肯定了我，我有收獲了。

4、從03年我們有能力參加區(qū)市大賽起，我一直鼓勵學(xué)生參加區(qū)進(jìn)修校及校外辦組織的各級各類學(xué)生競賽，基本上年年不落，為學(xué)校爭光。個人也年年參加區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽、教學(xué)設(shè)計等，進(jìn)而來提高自己。正如趙校長所說：不在乎證書的結(jié)果，而在于準(zhǔn)備參賽的整個過程，在這個準(zhǔn)備的過程中就能獲得最大提高。

這學(xué)期組織學(xué)生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐道里區(qū)預(yù)賽中，電腦繪畫類、電子報刊類、dv短片類共三大項共23名學(xué)生獲獎。其中一等獎2名，下學(xué)期參加區(qū)決賽。二等獎11名，三等獎5名。一篇《郵票“巧”設(shè)計》教學(xué)設(shè)計獲市一等獎。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。有時我和趙維娜老師就說：自從當(dāng)了媽媽后，面對初一的學(xué)生，有時該批評他們時，看看他們那么小，就禁不住笑了。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。在實(shí)踐課中，每堂課都會有學(xué)生盯著你，不完成任務(wù)在偷偷地玩。我跟學(xué)生鄭重聲明：每一個學(xué)生有三次機(jī)會，俗話說，再一再二沒有再三再四。每一次我會什么也不說，用眼神警示你。第二次，我會用語言警示你，第三次，我會當(dāng)著全班同學(xué)面批評你，第四次我強(qiáng)調(diào)我會什么也不說，你馬上回班。當(dāng)然學(xué)生不愿也不能回班。我會悄悄地走到他身邊，笑著拍拍他的肩，問他這是第幾次了?可真不好意思，是不是?他準(zhǔn)保會低下頭，不好意思地說，馬上完成老師布置的任務(wù)。

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太陽!

特此。

敬禮！

申請人：×××。

×××年××月××日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認(rèn)真完成校園安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽了校園領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮！

申請人：洪靜靜。

20xx年1月22日。

學(xué)校評優(yōu)教師申請書（匯總19篇）篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我自進(jìn)入xx中學(xué)以來，在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我體會到了 “開心工作、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸。

回顧過去的一年，感覺特別充實(shí)。對待工作，我從不馬虎，嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則。我勤勤懇墾、扎扎實(shí)實(shí)（認(rèn)真做好備課、上課、輔導(dǎo)、改作業(yè)、考查、聽課等教學(xué)常規(guī)工作），腳踏實(shí)地做好教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并有所成效。

我以“教書育人，為人師表，德高為師、身正為范”為宗旨，一直在努力打造能成為被同事、學(xué)生、社會承認(rèn)的好老師。我重視學(xué)生的人格修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀教育，切實(shí)做好學(xué)生的思想教育和心理指導(dǎo)。我重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，成績明顯進(jìn)步。

我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研活動，多次在本校開展公開課；參加縣舉辦的新課標(biāo)公開課比賽復(fù)賽中獲得政治科二等獎；縣抽考考查科目（政治），學(xué)生成績排名在全縣排１８位；期末政治成績平均分比以往提高了5分；第二學(xué)期期中所教尖子班的歷史成績第一；所教普通班期末歷史成績第一。總之，這一年所任教的班級，無論是政治、歷史成績平均分都超過了兄弟學(xué)校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點(diǎn)成績，在未來的教育教學(xué)的道路上，會更加努力打造更完美的明天！

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！

參評人:xxx

20xx-2-27