夢想是我們引領未來的燈塔，它照亮我們前行的道路，使我們不迷失方向。以下是一些關于實現夢想的勵志故事，希望能給大家帶來積極的能量和信心。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇一

在小學，我曾學過一篇課文，其中^v^說過：為中華之崛起而讀書。看見這句話，我迷茫了，我到底是為什么而讀書的?后來隨著我的逐漸長大，我的見識也廣了，我明白了讀書的重要性：讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使人增長見識，談吐不凡;讀書，使人心曠神怡，如沐春風。

再后來，我漸漸養成了一個習慣，我會每天中午或晚上時拿一本書閱讀，小時候是故事書，初中時是名著和一些閑雜書。隨著我長大，我讀的書也越來越多了，因此母親就把我的書都整理好放到我的屋里，由于書太多，我的屋子漸漸變為了一間書屋。

那是一間簡陋的書屋，一進門看見的便是一墻書，在左邊的是一些有關學習的名著，而右邊是一些各種各樣的書，如歷史，地理，天文……而在窗戶邊有一個學習桌和椅子。我經常會在心情不好或無聊時來這里看書，每當這時，我便會沉醉在書的世界里，在那里遨游。而每到下雨天，我會坐在書屋里，靜靜地看向窗戶外，而這時，我的心里便非常平靜，非常安心，像摒棄了外界的一切紛擾，天地間只剩下我一人一樣。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。

這便是我的書屋，它雖簡陋，但卻是我心中的一方凈土。

爺爺總說，我們這一代人很幸福，別的不說，就說閱讀，想看什么書都能看到，圖書館、書店以及自己家的小書屋，隨時都能滿足我們閱讀的欲望。爺爺說：在他的那個時代，很多孩子都讀不到書，即便是已經上了學堂的孩子，也只能學到課本里的知識。那時一本小人書，都會被大家當作寶，重復看上好幾遍。我們是多么幸福呀，生在了好時代，時刻有好書為伴。

說起書屋，我的房間里也有一個小小的書柜，書柜上擺著許多不同類型的書，有神話故事、唐詩、人物傳記、科幻小說……我的書柜雖然普普通通，但卻是一個我隨時可以進出的小世界。從《格林童話》《三毛流浪記》到《寶葫蘆的秘密》《時代廣場的蟋蟀》，我看到了不一樣的世界，感受到不同的人生。

看《賣火柴的小女孩》的時候，我覺得主人公可憐極了，我要是能穿越時空，一定會把好吃的、好玩的分給她，用攢下的零花錢買下她所有的火柴，讓她早點兒回家。小女孩的死讓我知道了當時社會的黑暗與殘酷。剛開始看《寶葫蘆的秘密》的時候，我覺得寶葫蘆真好，要什么有什么，后來才知道這些東西都是寶葫蘆偷來的，雖然王葆靠著寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福”生活，但他也失去了很多。歷經挫折后，王葆把寶葫蘆扔了，他靠自己的努力贏得了比賽。我也懂得了這世上根本沒有異想天開、坐享其成的事情，只有踏實努力地付出，才會有快樂和收獲。

我愛我的小書屋，它帶我去看世界，體味人生百態，也教會我很多道理。有書的世界是幸福的。

由于爸爸媽媽常年在外地務工，我和年邁的爺爺奶奶共同生活。沒有書屋的時候，學習之余，小時候會和周圍的小伙伴們瘋玩，稍大些，看到他們每天有爸媽關心、督促，孤獨便不由自主的涌上心頭，漸漸的，我開始變得沉默、孤僻。后來，村里建起了農家書屋，從此我在課余多了個好去處，可以盡情品味讀書帶給我的快樂，孤單、苦悶被沖淡了許多。讀了曹文軒的《青銅葵花》，我認識了善良的青銅和懂事的葵花，被他們純潔的友誼所感動;讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，我懂得了金玲的樂觀、積極，明白了父母的苦心，也漸漸了理解了爸爸媽媽的辛勞與付出……漸漸的，笑容又重新綻放在我的臉上，心中更是充滿了力量。

現在，每當我走進農家書屋，就會看到屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點頭;有的邊看邊記，爭分奪秒;還有的在一起小聲交流……以前農閑時賭博玩牌、鄰人糾紛矛盾現在已經幾乎見不到了，多的是在書屋里學技術、練本領，學養生、促健康的和諧景象。

我想說，書屋給了我和村人成就夢想的力量。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇二

這里蘊藏著我的書，這里蘊藏著我的夢;這里蘊藏著指引我的燈，蘊藏著一切一切。它就是——我家旁的農家書屋。而書就是我的夢。走進書屋，那帶有夢想的氣息彌漫了整個房間;掃視書籍，我總能找到屬于我的夢想。翻開書，書里的一個個標點符號，書中字里行間的話語，書中精神上的表現，都讓我記憶猶新，感概萬分。每讀一次書，我就會為夢想每努力一次。

當讀到《西游記》時，我知道了，唐玄奘師徒歷經千辛萬苦去西天取經，他們的堅持、勇敢讓我從中受益匪淺，也讓我在夢想的道路上多了一份力量——堅持，勇敢的力量。

當讀到《馬克·吐溫》的《湯姆·索亞歷險記》時，我了解到，湯姆·索亞是一個淘氣的機靈鬼，他帶領小鎮上的伙伴們去冒險，從不害怕，雖然頑皮，但也有幾分正義感。讀著讀著，我仿佛自己也身臨其境。那些精彩的片段總是逃不過我的眼睛。

當我讀到笛福的《魯濱遜漂流》時，魯濱遜獨自一人在荒無人煙的島上生活了整整二十八年，他戰勝了重重困難，最終獲勝。沒有衣服，沒有食物的他，克服了困難。我想，難道我不行嗎?我應該要學習魯濱遜的聰明、樂觀，遇事要積極向上。

當我讀到《農作物抗災減災手冊》時，我知道了種莊稼不僅要付。

出辛勤的勞動，還要懂得科學知識;當我讀到《安全新農村--農村兒童安全》一書時，我知道了國家，政府在關心著我們每一位少年兒童的健康成長......

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!我用這句話作治學名言，激勵我攻克學習上的一個個難關;它引領我感悟人生、思考未來、放飛夢想。

感謝你，書屋!是你讓我開闊視野，是你讓我增長知識，是你見證了我的成長。

感謝你。我的書屋，我的夢想將在這里起航!我愿為建設新農村，建設國家付出自己的一切!感謝你，書屋!

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇三

不出意外的，今天王曉雨老師也問了這個問題，同學們積極發言。老師、醫生...等等都是小朋友們的大大夢想，說想成為老師的小朋友，我們期待著有一天你也能站上三尺講臺。

書籍是人類進步的階梯。同學們小小年紀就已經有了自己的書屋天地，不僅僅是校內的課本教材，校外的書刊故事也是他們書屋里的一份子，童話書、名著故事、兒童繪本、學習資料比比皆是。當講到“魯迅與三味書屋”時，同學們也是認真做筆記。

其實，“書屋”是有雙重含義的。

第一，指的是真正的書屋，同學們可以在屋子里學習看書與寫作。而另一種，則是精神上的書屋。王老師教育同學們可以建筑一個心靈上的書屋，當你心情不好需要發現，而閱讀能夠使你平靜的時候，它會是你最寶貴的財富。

“我的書屋我的夢”征文比賽就在曉雨老師的鋪墊中拉開了序幕，同學們的“書屋”能不能夠帶給我們驚喜呢?讓我們一起拭目以待吧!

為充分發揮農家書屋作用，豐富農村學生假期生活，7月19日，喀拉布拉鎮充分利用暑假假期積極開展“我的書屋，我的夢”為主題的農村少年兒童閱讀實踐活動。

本次活動分為兩個部分，一是以農家書屋為平臺，組織農村中小學生開展閱讀實踐活動；二是開展征文比賽，鼓勵中小學生用自己的語言書寫在農家書屋讀書收獲和感受。

喀拉布拉鎮文化站多措并舉，保證活動的順利進行。一是加強領導，統一部署，專題召開農家書屋管理人員工作會議，部署活動安排；二是廣泛宣傳，深入發動。利用廣播“村村響”、干部下村入戶等形式開展宣傳發動，調動中小學生參與活動的積極性。

此次閱讀活動讓更多的孩子走進農家書屋閱讀實踐，充實學生的假期生活。通過此次活動，切實發揮農家書屋在豐富農村精神文化生活方面的作用。

目前，喀拉布拉鎮各村農家書屋充分保障免費開放時間，搞好書屋日常管理，優化內部閱讀環境，為少年兒童參與閱讀實踐和征文寫作活動提供條件和服務，同時利用巴扎日開展送書活動，確保活動順利開展。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇四

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是人類進步的起源，它讓我們認識新事物，讓我們懂得了更多的知識和道理。屋子的`一角便是書籍的天地。即使占地面積不大，卻承載了我小小的書屋夢。

屋子的那一角，一桌一椅一個書架僅此而已。就是這小小的一角卻承載了我對書籍的那個夢。細看書架，由下至上共三層，第一層整整齊齊一排各科教科書，是我從一年級開始積攢起來的，它們見證了我的成長，陪伴著我長大，是這些*讓我懂得了知識，明白了越來越多的道理。

記得小時候，媽媽會牽著我的手，邊走邊教我讀唐詩，還會在睡前為我講一些故事，這些書籍都集中在書架的第二層。是由于兒時母親的培養，才有了現在酷愛讀書的我，是書籍讓我們的生活更加多姿多彩，我愛讀書。

書籍是培養我們的良師，無需言語，無需訓斥，更無需鞭打，它無聲地融入我們的生活。從古代的四大名著到現代的各種文學作品，從古至今，從中到外，書架的第三層便陳列著各種名著書籍。顯然我還沒有涉及到這么高深的層次，但我向往像姐姐那樣遨游書海，于是我便在心底暗下決心要為我心中那小小的夢兒奮斗，要努力做到最好。

書籍像茫茫大海中的一個指引方向的燈塔，指引我們走向成功的彼岸；書籍就像荒蕪沙漠中的一葉綠洲，幫助我們解除焦渴；還像一顆返老還童的藥丸，讓不同年齡的人們找到同樣的樂趣……在書籍中，我找到自己，為自己的夢想找到了前進的動力，我愛我的書屋，因為她承載著我的夢想！

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇五

在夢中，所有的東西都是美好的;在夢中，我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱，但這些在人們眼中只能存在于夢中，但我不這樣認為。因為在我的生活中有一個真實的^v^夢^v^，存在的^v^夢^v^。那就是-我的書屋，一個可以讓我忘卻一切的地方。

在我很小的時候，我就接觸了書。但在心中只知道它叫書，由許多張紙組成，并且上面爬了些不認識的東西，但它們卻大小相同、方方正正。長大了些，書的含義卻似懂非懂，仿佛置于霧中。但卻知道原來那紙上爬滿像蟲一樣的東西叫做漢字，上面講了許多有趣的故事。它讓我了解了不少的知識，更寫了一些不太懂卻要背誦的古詩......自此，我與書結下了不解之緣，更像是命中注定的，從此不分離。

一開始我天天接觸的也只是教科書，慢慢的我的生活里有了五花八門的書籍。如︰有講故事的、有講自然科學的、有介紹美文的、有解讀教材的......于是我開始暢游于書籍的海洋，從一開始的無趣、沒意義變為感興趣，喜歡閱讀到如今的喜愛閱讀。在那耐著性子的試入書譚的過程中，我卻慢慢被陷住了，并深深沉入其中。

我不停的在這書譚中挖掘，掘出了值得閱讀的書籍。在傷心時，隨手拿起一本《感動童心的故事》，讀著讀著心中釋然，更會泛起一陣陣漣漪;在遇到困難時，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由;在迷惘、懈怠時，拿起一本《西游記》，心中便有了目標，有了前進的動力;在閑暇無事時，找出那本《*的葬禮》，去體味*人民在當時社會的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解*的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個方面的知識。在那讀書的夢境中，我忘卻了所有......

在書的海洋中，我如癡如醉，了解了許多知識。我喜愛這種感覺，更喜愛書給我帶來的快樂與充實。

這就是我的夢-書屋里的^v^夢^v^。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇六

我不曾將它裝飾得耀眼如花，可它卻始終攝人心魄，這就是我的書屋，一個平凡卻擁有靈魂的書屋。

從此，我走上了一條不歸路，可我卻心甘情愿，讓書充滿我的生活。

屋，顧名思義，屋就是該到的地方，可在我這，卻有著不一樣的解釋，是什么呢？

很多人覺得屋是遮風避雨的棲息所，可我卻認為不僅僅如此，它還寄托了我們的靈魂，我們的心。在那里，我們可以無憂無慮，自由自在，任心飛揚。

書屋，一個放書的地方，真的就這樣？當然不是。

我常常駐足于那，放空自我，在這喧囂的世界，摒棄外界的紛擾，在書中去尋找那一方凈土。

在空閑時間，書屋是最受我“寵幸”的地方。記得朋友剛看到書屋的時，都會說一句話“真敗家啊，這些書得值多少錢啊。”每當這時，我總會笑著回答：“它會升值的，比銀行的利息還要高呢。”其實吧，沒告訴她們，有些書是我死乞白賴地要來的，到處搜刮書，來塞滿我的小書屋，也成了我最大的愛好。

放在書屋最顯眼的地方的是一本《紅樓夢》，小時候，奶奶總會在睡覺前，給我講紅樓夢，聽著奶奶娓娓道來那一段凄慘的愛情故事，我總會淚流滿面，讀《紅樓夢》也就成了我的夢想。長大后，再細細的品味那段優美，便覺得更加令人感動。每讀一次，都覺得有不一樣的收獲。

這就是我的書屋，麻雀雖小，五臟俱全。它承載著我的夢想，它帶著我起航，去往那無邊無際的地方。

它有著自己的靈魂，我賦予了它生命，他給予了我通向未來的鑰匙。

一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

這就是我的書屋，一個不平凡的書屋。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇七

書屋是人們心靈得到歸屬的地方；書屋是人們智慧得到啟迪的地方；書屋是我夢想開始的地方。

去年我們村建立了一個書屋。那里的書琳瑯滿目，滿滿一屋子。假期里我每天都去書屋讀書。在書屋里讀書別有一番情趣。我和小伙伴們暢游在書海中，這更加豐富了我的知識。我們還會在一起交流讀書感悟，真是其樂融融。我們都很愛護書屋，愛護書屋的每一本書。每天我們自覺地打掃書屋衛生，整理書架，對破損的書進行修補。

小書屋是我的知心朋友，是我的充電房。我走進書屋，就聽不見外面的嘈雜聲音。打開一本喜歡的書，在這安靜的地方專心看書，仿佛自己融入了書中，與書中的人物一起歡笑，一起流淚。我徜徉在書的懷抱中，貪婪地吮吸著“她”所給予的生命的“乳汁”。在《史記》中，我看到了歷史的變遷；在《論語》中，我明白了做人的道理；在《蒼狼》中，我走進了一多姿多彩的狼的世界，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領悟了一個全身心都投入革命者的精神從書中我了解到很多精彩的故事，也獲得了很多啟發和感觸，它們像一面鏡子，時常照耀著我，在迷茫的人生旅途中為我指引方向。我在書屋中，成長為更好的、更堅強的自己。

在這些各種各樣的書籍中，我最喜歡的是寫我們中國人民在^v^的領導下，發動革命的書籍。這些書籍一般講的是老百姓與^v^主義侵略者斗智斗勇、被抓的寧死不屈，最終用計謀戰勝侵略者的故事。其中，大多數是講青少年兒童在黨組織、部隊的領導下，接受愛國主義思想的教育，與敵人展開殊死搏斗，成長為一名意志堅強的戰士。如《小兵張嘎》《小英雄雨來》《小游擊隊員》等等。它們告訴了我，什么是立志報國、為了黨和人民可以犧性自己的生命。

在這一類書籍中，我最喜歡的當數《赤色小子》這本書。它是由十個故事組成，描寫的都是在革命戰爭年代，與我們年齡相仿的赤色小紅軍們真實的故事。他們每一個人，都令我感到可愛可敬。慢慢地看著書，細細地品味書。書中的人物豐富多彩，個性鮮明，他們中有許多因為有理想而成就豐功偉績的人。他們的故事隱隱地也點燃了我對未來的憧憬。他們有的天真善良，有的勇敢機智，在充滿苦難與不幸的戰爭年代中，與敵人作著頑強的斗爭。他們忠于革命忠于黨的精神，深深地打動了我。它使我更堅定了長大以后報效祖國、“為中華之崛起而讀書”的抱負與夢想。使我更加努力地學習，實現我的夢想而努力奮斗！

啊，我親愛的小書屋，是你，讓我學會了許多知識；是你，讓我明白了許多道理；是你，讓我領悟到革命先烈的革命精神；是你，給了我立志報國的夢想。你令我的夢想就此起航！你讓我插上了飛翔的翅膀，遨游在夢想的璀璨天空！

雖然我的夢想很高遠，但我堅信，在村里這間小小的書屋里，只要我好讀書，讀好書，借助書的力量，我的夢想一定可以成為現實的！

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇八

讀一本好書，就像交了一個益友。當你落寞時，書給你勇氣;當你悲傷時，書給你歡愉;當你狂躁是，書給你冷靜;當你成功時，書給你導航。

記得寒假的時候，我很無聊，就鉆進了小書房，我隨手拿起《鋼鐵是怎樣練成的》這本書，我就讀得如癡如醉，被這書中的情景所牽動……我為保爾的不幸的遭遇而感到同情，又敬佩保爾不畏病魔傾擾和不拍命運挫折的百折不撓的精神!

讀完這本書，我明白了——一個人的毅力對他的一生是有很大的影響的，他應該勇往向前要努力克服困難，堅持不懈!

在做難題的時候也是如此。從哪以后，每一次做難題想退縮的時候，我都會想起保爾的那種精神……之后，我一定會把難題打倒，我才肯罷休。就這樣一道道難題都成了我的手下敗將，我的成績也就蒸蒸日上。

小書房不僅是我的良師益友，還是我悲傷時逗我開心的好伙伴。

我考的特別差，會來又被媽媽痛打了一頓，心中十分難過，眼淚一條瀑布從眼眶里流了出來……這時，我第一時間想到的就是我的小書房，趴在桌子上號啕大哭，在不經意間看到桌子上有本《漫畫partg》就隨手拿起它翻了幾頁，我就轉哭為笑。

小書房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支!

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇九

隨著走進新時代的歌聲，農村發生了翻天覆地的變化，群眾的精神面貌煥然一新，對知識、信息的需求也與日俱增，這時農家書屋走進了人們的生活，帶領大家走進了知識的殿堂。

每年放假媽媽都會給我買一些書供我閱讀學習、增長見識，今年媽媽說帶我去一個好地方——農家書屋。

在我看書過程中，不時有一兩個社區的人輕輕地走進來，選取自己喜歡的圖書，坐在書屋的椅子上靜靜地閱讀，看著他們認真的樣子，我覺得原來不止是我們小學生需要知識，成年人也同樣對知識有著追求，有著對知識的渴望，我要更加努力讀書，更加認真學習!

隨著時間飛逝，一天的讀書時間很快過去了，我依依不舍地離開了農家書屋，并和媽媽約定明天還要來。

第二天我早早起床，吃過早飯后迫不及待地讓媽媽把我送到農家書屋。我以為我是最早的，可是等到了書屋我發現還有一個大哥哥比我還早，他已經拿著一本書默默地看著呢，時不時還在筆記本上記筆記，這引起了我強烈的好奇心，我想問問他看的什么書還用記筆記，但是又不好意思打擾他，我就選取了一本我喜歡的童話故事看了起來。

快到書屋關門的時間了，在書屋里閱讀的人們一個個走出了書屋向各自家中走去，我也收拾好自己的東西準備回家了，我看到那位大哥哥也正在收拾東西，我實在忍不住好奇心，走上前去問道：“大哥哥，我看見你一直在這讀書還記筆記，你看的什么書啊?”大哥哥笑著回答說：“就是一本簡單的工具書，我不經常來，所以記下一些有用的東西平時翻看一下，以前上學時沒好好學習，現在走上社會了才知道‘書到用時方恨少啊’!你可要珍惜學習的時光，省的像我這樣用的時候再學，那就不好了!”我聽了他的話覺得很有道理，點點頭說：“我一定好好學習，謝謝大哥哥!”我們一起走出了書屋，各自回家。

從那天起，我經常去書屋看書，增長知識，享受讀書的快樂，但是卻再也沒有見過那位大哥哥，我想他應該是工作很忙吧，應該在忙碌中學習著吧，我想：我要和他一樣，向他學習，好好讀書，好好上學，努力學習知識，以后為社會做出自己的貢獻!

暖風吹拂著新時代的氣息，溫馨的笑容洋溢在農民喜悅的面頰上。農家書屋這所知識的殿堂、無盡的寶藏，圓了大家追求知識的夢，讓大家的夢想在此起航。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十

我想好了，如果我有一間房子，最好是長春街小學旁的房子，我一定會開一家書店。到那時，我一定把它裝修得粗獷樸素，外墻貼上像紅磚一樣的仿古瓷磚，我還會用木頭來做窗戶，玻璃上還貼上書的剪紙圖案。

我會給書店取名“恬雅書屋”，因為我覺得，知識是不可估量的無價之寶，而書是承載無價之寶的大船，如果想駕馭它，必須要有一顆沉穩安靜的心，不可以太浮躁。

書屋內的裝修可就大有文章了：四面墻上都鋪上木板，地上鋪上仿古的地磚。屋內的書架也都用木頭去做，書架旁邊還擺上幾把木椅，這還真是古色古香啊!我還要利用一些角落，擺上一些綠色植物，讓書屋里顯得生機勃勃!

我的書店可不止只有這些，我會在屋后修一條長廊，白天可以在這里邊喝茶，邊看書，邊賞花，可有意境了!走廊的柱子全都是仿古的，柱子上除了雕龍鳳，中間還雕上幾句名言，比如“書是人類的精神食糧”之類的話，這樣便意境不俗了!

看了這么多，大家已經知道了我的裝修和服務吧?現在，就參觀一下我的書店吧：

我的書店分為四個區：名著書區、科普書區、少兒書區、教輔書區。我的店不但賣書，還可以租書，只要辦了借書卡，都可以免費借閱，不過，三天之類一定要歸還哦!

我的書店有一個宗旨：我賣的書，一定要最低價，因為我覺得，書是無價之寶，不是用來交換金錢的東西!特別是長春街小學的老師和同學來買書，我都按成本價賣給他們!

呵呵，這就是我想開的小店，一家書店。哦，對了，將來書店開張時，你一定要來捧場啊，開業那天都是打對折啊!

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十一

從小到大，我已有過很多的夢想。在這些形狀、大小不一的夢想中，成為一名出色的科學家，是眾多小朋友都頗為熱衷的一個，立志要造出威力比原子彈還大的武器來。隨著年齡的飛長，這夢想像是從早晨到中午的影子，越變越小，最后不少人怕是竟至于不敢再奢談夢想，有的只是在做夢時想一想。我還不到這個地步，依舊存有夢想，且數量屈指不可數。其中一個是：在高中階段掙到足夠的稿費去旅行。

對于旅行，我還不曾過分到企圖親足玷污(所謂“留下足跡”)世上的每一處地方。至于原因，既有主觀的，也有客觀的。比起那些雄心壯足，以為地球不過是地理老師手中的那個小球，抱定的志向比三毛(不是頭上只有三根頭發的那個，且這里活用為形容詞)還三毛的人，我實在只是個小巫。能夠實現跨省旅行，現在對我來說，已屬非分之想。

我的一個浙江的網友，是真正把中國當作自己的家，恨不得每一寸地方都有自己的腳印。每逢假日，她定會往來于那些我只有在地圖上才能遨游的各個地方。聊天時，我總要向她表白內心的羨慕之情；而她呢，總是謙虛地認為這是她應該做的事情。有一次，她竟問我為什么不去旅行長見識。這讓我想起古代的一個皇帝，聽到官員上奏很多百姓餓死時，竟問百姓為什么不食肉粥。

有條件的話，大概沒人會不想去旅行――除非你在性格上天生是一棵“對故土寸步不離”的植物。可是想不一定就能啊。你說非洲貧民窟里的孩子想去旅行嗎？想。可是能嗎？不能。為什么啊？餓都快餓死了還拿什么去旅行啊！

有些文學家見識就是高于我們常人，旅行都能旅出幾部大作來，什么《行者無疆》、《文化苦旅》之類，確能讓人感受其中“厚重的文化和歷史沉淀”。我想，要做到“行者無疆”，想必口袋里的孔方兄也是無疆的吧。只是我覺得奇怪，揣著一大堆錢竟還旅出個“苦”來，真是別具一格啊。

再說下去該要被指是吃不到葡萄的心理了，好，不管他們瓦上霜，我掃自家門前雪。要使我的這個夢想從紙里跳到現實，非有愚公精神不可。不過這是個必要不充分條件，畢竟投稿不比移山，質量不好，就算把整個地球的紙都寫滿也未必有一絲收獲――當然也很可能有，是收到編輯的親筆書信：

“首先感謝閣下能不吝賜稿，一如既往地支持本刊，這種鍥而不舍的精神，實在令人欽佩。閣下文筆流暢，實屬難得的佳作，只因本刊載量有限，萬不得已之下只好割愛。是金子哪里都發光的，何必吊死一棵樹上，還請閣下以后不再屈尊，將大作另投別處，到時天下誰人不識君，我刊也算盡了伯樂薦才的職責，公德無量，亦是美事一莊。再見。”

在新概念看到人認為“文學斷不是三尺白綾，誰誰誰都可以伸脖”，我也有同感，只是擔心自己是否屬其中可以伸脖的一個。

聽了以上的贅述，想必會有人文工作者舉手要發言：“這樣的寫作豈不過于功利？”我覺得這純屬妖言惑眾。要說不功利，是不是只有編輯工作不收錢，寫手投稿沒稿費，抑或是得了錢全得捐給希望工程才算，而一聽是為了“一己私利”就覺得十惡不赦，恨不得貼上“拜金主義”的標簽拉出去批斗。看來“功利”是注定的了，只是我以為這也不算什么，用不著“號外號外”。我斷不會在寫作時計算字數已達多少，可換人民幣幾何，怎樣迎合編輯讀者的審美觀――要果真那樣，這人在寫作這方面也就完了。

我夢想在高中階段掙到足夠的稿費去旅行，盜用王小波的一句話來結束此文：這話很卑鄙很自私，也很誠實。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十二

總在守望那個夢。夢中我飛快地敲擊著鍵盤，文字在我的指尖灼灼生輝，情感在我的心底汩汩流淌。身旁是我的書桌，案前，書正散發著油墨香。

這就是我的夢想，長大當一名作家，著書立傳。自幼我就迷上了文學，我沉迷于羅貫中《三國演義》里氣勢恢宏的歷史故事和鮮活人物描寫，我欣賞曹雪芹《紅樓夢》里絕妙的詩詞，我喜歡吳承恩《西游記》的智慧和幽默，我為施耐庵《水滸傳》里一百零八將的人物命運而牽腸。我從高爾基的三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》中汲取文字精華，我也迷戀楊紅櫻阿姨的校園故事系列，我被美國聾盲作家海倫。凱勒堅強不屈的精神而折服……我幻想著將來能用自己神奇的妙筆，在文字和快樂之間游走，于是，我童年的休閑時光，基本是伴隨著各類文學書籍一起成長，而由此，我的書柜日益膨脹。那時，夢想充斥著年少輕狂的天空。

癡迷著文字，癡愛著夢想，眼間我成為了一名初中生。初中生活不再有小學的輕松自在，沒有多少空閑時間留給我去尋找文學夢。沉重的作業負擔扼殺了我的夢，我每天在題海里苦苦掙扎。開學第二周數學測驗，我看著從未有過的八十分，羞愧難當。媽媽神色凝重地勸誡我：“夢想要有堅實的土壤，營養不良的話，夢就成了無本之木，無源之水。”

悄悄藏起了書簽，把我喜歡的文學作品束之高閣。我知道媽媽的話不無道理：全面發展才是時代的要求，才是實現夢想的堅實土壤。

很多的夜晚，我還會做著同樣的夢，夢里我的文字遍地開花，夢也正如我所守望的那樣蓬勃生長著。

我堅信，夢想終會有實現的那一天，只要我努力。那時候，我會像一只輕盈的鳥兒，飛向我心中向往已久的土地——我的夢想，我的天堂，我的伊甸園。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十三

一支魅力無窮的神筆。

有了這只神筆，

我會在考試前讓花朵和蝴蝶演繹一場精彩的舞蹈，

讓大家放松心情，盡情發揮。

有了這只神筆，

我會給山區吃不到飯的人們畫上一筆財富，

讓他們不再饑餓無助。

有了這只神筆，

我會讓寒冷的冬天多出一個太陽，

讓大家溫暖無比。

有了這只神筆，

我會畫上一把巨大的遮陽傘，

讓炎熱夏天勞動的人們不再汗流浹背。

有了這只神筆。

……。

或許，就是一場夢，

但我知道只有通過努力學習，

掌握更多的知識和本領，

才會是一個有魅力的人，

才有可能實現無窮的神筆夢……。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十四

每個人都有一個夢想，每個人的夢想的那么的美好。小時候爸爸告訴我，夢想是人生的主宰，沒有了夢想就沒有了人生；媽媽告訴我，夢是藍天上高高飛翔的大雁，想捉住它是很困難的。而我認為，夢雖不真，卻勵斗志。我一直奔跑在追夢路上，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。

我的夢想雖然不大，但卻對我充滿著激勵。在小學時，爸爸媽媽希望我能考上一個好大學，不惜付出一切。從那時起我便確信了自己的夢想。每當看見哥哥姐姐們一個個走進大學的校園時，我便更加確認了大學是一個豐富多彩的地方，仿佛是我心中那個夢寐以求的天堂。

隨著我不斷的長大，清華就成了我追逐的目標。在我的心中，清華園，它美麗；清華園，它博大；清華園，它神圣；因為它讓幾百萬高三生輾轉反側。說真的，當時我對省狀元很癡迷，因為這不僅僅意味著光耀門楣，更重要的是你可以進入那萬人矚目的殿堂。

有時候，當我看見那鮮紅的叉時，我的心仿佛冰冷冰冷，我甚至在想：難得我真的與清華無緣了嗎？每當這個時候仿佛有個聲音在告訴我:只要你不氣餒、不悔心、不喪氣、肯努力，一切都是有可能的。

有時，我羨慕別人的輝煌成就；有時，我會抱怨命運對我的不公；但是我有一個夢想，那是一個不可磨滅的夢想，任何理由都不可更改我的夢想，當我一次次在困難面前低頭時，有一種精神在鼓舞著向前，向一切不可能中的不可能出發，向一切懷疑的眼神微笑出發，我會用盡一切可能的辦法，燃燒起自己青春的熱情，我會將自己的夢想一次次深深地刻在寫字桌的中央，回想自己每一次的失敗，一次次克服自己，創造一個又一個的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬里長空。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十五

椰風婆娑的夜晚，月光依稀，灑在銀色的湖面上，隨步踩在橋間石階，任湖水隨思緒流走。風攜著盈袖的清香，將一切裹入似畫非畫的長卷之中。

不惑的青春，由誰主導？這道題暫時無解。橋上，月光照亮昏暗的道路，橋下，夜露洗凈迷惘的心靈。我望著天上皎潔之明月，不覺莞爾一笑。瀟瀟灑灑走在青石路上，手中瓶子里的水叮叮咚咚的響，傾訴著它的存在。青春沒有新鮮的明天，只有特別的感覺，在每一瞬間嚼出甘甜。奔路在青春的旅途中，將自卑表達成自信，把不滿改寫成奮爭，把孤僻揮灑成樂觀，把失意擠壓成動力。讓“我輩豈是蓬萊人，仰天大笑出門去”的沖天銳氣懷揣著自信的意義。

成功的青年，只有帶上對夢想的自信，滿懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔，向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天。青春路上，心頭矢志不變的羅盤是自信！

人的青春只有一次，走在漫漫的人生路上，倍感風吹無痕，四季在過眼云煙中徘徊，時間像是倒在掌心里的水，不論你攤開還是握緊，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。正在陷入沉思之時，手中的水落到了石頭上，彈起的露珠銀白美麗，在周圍灰褐色石頭的映襯下更如同一顆顆耀眼的鉆石。騰空飛濺的“鉆石”在三秒之后落入河中，漾起圈圈漣漪，那短暫的幾秒，使我受益匪淺：只停留在原野上的腳步，那只能算春游；遍布懸崖峭壁的足跡才真正稱得上跋涉。灼灼紅葉中，我擷一片最熱的，將紅葉舉過頭頂，讓它接受太陽的洗禮，將激情展現于世。

又來到橋間。風，水一般清涼，夜，夢一樣安祥。星星，是月亮揮灑的淚滴，而月亮，又是太陽沉重的哀傷。遠遠傳來紅葉不時飄落的聲音，一片片枯葉因而微風乍起，便搖搖欲墜。拾起一片紅葉，它那別致的葉形和美麗的顏色令我怦然心動，那唯美的姿態令人心醉：它紅，但紅得不耀眼，紅得有分寸。背面放射狀的葉脈，鐫刻著它生命的年輪，流淌著歲月的痕跡，吟唱著屬于自己生命的天籟之音。一點一點地微酸已著枝，葉子的離去，是風的追求，還是樹的不挽留？對于正在經歷青春的我來說，把握青春又是否重要？秋意明媚，人自在，確實少年不識愁滋味，強作愁。菊花躥長，花瓣如流星雨，落不盡是心中的青澀。掩門還靜，平靜的內心讓我們在青春中思考，在青春中成長。花落肩頭，恍惚迷離，飲罷飛雪，茫然又一年歲。青春勃發的人，生命還在行走，一切還在繼續。青春的大路漫漫，要有愛有痛，不在愛的旋渦中喪生，而應該激流勇進，追逐一生，青春好比一杯白開水，加入一塊石頭，水位上漲，它比人高出一等，繼而自信滿滿；如果把它放在火上煮，高溫的炙烤使得這杯水泛泡，冒氣而終于沸騰，用激情創造自己的空間；如果將它托于手心，加入各種調料，摻入更多的水，對人生的感悟又逐漸加深。這杯水的變化終取決于擁有這杯水的人。我靜靜地低下頭，淚珠像落花一樣簌簌而下，細細碎碎，輕輕地破裂，這或許是對兒時無知的感慨，又或是過未知青春的迷惘，總之心中那澎湃的思緒久久無法平靜，只好由淚接三連四地落下。

月亮被淡淡的云層掩蓋住了雙頰，我抬起雙腳轉身離去，只留下那一縷幽幽的清香。青春的舞臺，我放聲歌唱。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十六

我是一個愛做夢的女孩，從小到大，我都有著想不完的愿望，數不清的夢想。要是把它們都寫下來，那恐怕要用一張4k的素描紙噢！還是正反面都用。如果……那么，我還是讓我最近最迫切的愿望在這張紙上露個臉兒吧！

轉眼間，我已經是一名初三的學生了，看著初一正在軍訓的新生們，忽然的就感覺到時間的流逝，就如玩的正開心的小孩子突然被媽媽提回家的感覺一樣，來不及卻發現還有游戲沒玩完。從初一開始，我便告訴自己中考一定要考好，可是初一上完還有初二，之后還有初三呢！于是乎，這件事幾乎被我忘到了九霄云外。在得到九年級課本的那一刻，時光的老人拍了我的肩膀一下，哦！我還有事情沒完成，我的愿望還未實現。我還沒實現我初一時便有的夢想—我要拿到那全校只有幾十個名額的北中錄取通知書！之后我要考上理想的山東大學。我還要繼續我的夢想考研究生、博士、博士后！

我知道我的夢想實現起來很困難，所以我要一步步精心準備，讓每一步的難度化為最小。因為我要實現它！我要一步一個腳印的走上那九千九百九十九層通往成功的階梯。即使摔跤，即使饑餓，即使困乏！

我要大聲的告訴世界，告訴命運，告訴自己，我可以！

我播種著我的夢想，現在我要澆灌它，我要為它松土、施肥。因為我知道，總有一天，它會結出夢想的果實，名叫成功！

因為，我清楚的知道：機會總是垂青有準備的人！

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十七

夢想是一束光，跟著它，我們就不會再迷茫，每一個人都會有屬于自己的一個夢想，那是一個美麗絢爛的夢，一個人只要有了夢想，就有了目標，每一個人都要為這個夢想而奮斗，使自己變成一個成功的人、有作為的人，才能不讓自己在晚年回首往事的時候，有所遺憾、有所后悔。我也有屬于自己的夢想，我的夢想是成為一名光榮的人民教師。

老師，這是多么神圣的職業啊！在我的眼中，人民教師這個職業就是人類進步的階梯，沒有老師，這個世界上就不可能有那么多的人才，國家也就失去了棟梁之柱，民族也就失去了希望，時代也就失去了進步的動力。老師，就是時代進步的橋梁！

如果我成為了一名老師，我就要平等的對待我的每一個學生，讓他們每一個人都有進步的空間。我覺得這個世界上所謂的沒有優點的學生是不存在的，只是你們沒有找出他們的優點，只是你們不善于去發現他們的優點，所以一些學生也一直認為自己一無是處。如果我成為了一名人民教師，我就要讓每一個學生把自己的優點發揚光大，我就要努力尋找每一個學生的擅長之處，我就要讓每一個學生都成為一個有優點、力求上進的學生！

為了達到這個理想的、為了實現這個夢想，我要好好學習文化科學知識，掌握好各個學科的知識，為我以后人生的道路打下良好的基礎，我還要學習一些教學方法，很多時候不是我們沒有能力，而是我們所掌握的方法不對，我要掌握正確的教學方法，讓我的每一個學生都成才。

雖然我現在離這個夢想還很遠，但是我會為之奮斗的，因為我知道，不經歷風雨，難成大樹！

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十八

提起醫者，你會想到什么？——手術刀、針管這些冷冰冰的器具，還是生與死的交接？我曾以為醫者只是一個職業。然而隨著時間的推移，我對醫者有了新的看法，我的夢想也與之有關——我想以一名醫療工作者的身份，改變人們對醫學事業的看法。

起初，我對這個夢想并沒有下定決心，便打算問問我的母親。說這個話題的時候恰逢祖父住院，母親不顧門外正來來往往的護士醫生，對我說：“你這孩子怎么這樣沒出息？當什么不好，當醫生！”門外的人都愣住，母親卻仍然在病房里絮絮叨叨，我尷尬至極，一個字也聽不進去。

我是打心底里不同意母親的看法的：醫者付出的是健康、時間乃至生命，換來的是健康、感情和生命。他們難道不應該被尊重嗎？他們怎么能不被世人尊重呢！或許我的陳詞過于單薄，在此，我想舉兩個例子來證明這個事實。

英國女護士南丁格爾，她創建了現代護理體系。南丁格爾家庭環境優渥，但她卻放棄了這樣的生活，帶領了二十多位姑娘一同前往戰場，在那個以男護士為主流的時代，她們成為了戰地女護士。為了保證戰地后方醫院的傷患們的恢復，南丁格爾和姑娘們每天都忙碌不已，就連夜晚，她都要提著燈巡房。也正因如此，南丁格爾被戰士們親切地稱呼為“提燈天使”。她在家書中對父親說：“你們只聽到各種各樣的戰報，卻看不到子彈穿過戰士們的胸膛，鮮血染紅了他們留給戀人和親人的遺書。”她為了能讓皇室對護理工作重視，發明了統計學中的“南丁格爾玫瑰圖”。直到晚年，她仍在為應對印度的瘧疾肆虐而工作。

如果說這是臨床醫學工作者要受到尊重原因，那么接下來的故事便是法醫學工作者們應該被尊重的原因了。故事的主人公是一名普通的女性基層法醫，我甚至不知道她的全名，只知道她姓劉。有一次，她所在的公安局接手了一起性質惡劣的分尸案件。尸體頭部高度腐爛，無法直接進行法醫的判斷工作。在男同事們猶豫的情況下，她主動提出獨自處理頭部，整整三天都與這常人無法接受的工作為伴。正是她的不懈努力，使得案件提早了勘破時間，還了死者家屬一個真相。

你難道能說，這樣的醫者不值得尊重嗎？他們總奮斗在生與死的第一線，與死神對戰。你或許只看見輸液瓶里滴落的藥水、手術刀劃開的皮肉，卻不知道這需要多么大的勇氣和多久的練習。法醫、臨床醫生、護士、藥劑師……他們無不是人類歷史上的勇者，如果沒有他們，就沒有我們當前的幸福和健康。這就是我認為醫療工作者需要被重視的原因，我們不應以偏見、恐懼來看待他們。

在此，我想以魯迅先生的一句話來做答復：假如有一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？然而，幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。

醫者絕不是晦氣的職業。倘若死者在天有靈，也絕對是會幫助、保護這群從死神的鐮刀下奪回生命、幸福、真相的戰士。也正因為如此，手術室的等候區總回蕩著比教堂內更神圣的祈禱，醫者見證了比劇場里更真切動人的感情。

無論是在大醫院還是小診所，研究院還是解剖室，這些勇敢的戰士們都應該被尊重。我想加入到他們當中去，以自己的所學所能，為人類的健康事業而奮斗，為醫者正名。

什么是醫者？醫者仁心、懸壺濟世還是大醫精誠？我覺得這些詞都不準確。醫者平日里只是普通人，過著和我們一樣的生活。但當他們穿上工作服，拿起手術刀，他們就是人類歷史上最勇敢無畏的人之一，是可親可愛的人。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇十九

從一個懵懂的孩童到一個進入花期的少女，我在一處處十字路口上，駐足凝視著前方的斑馬線，當前方白霧朦朧時，是它為我趕走，給了我朗媚的未來；在一次次考試中敗下陣來的時候，它拍拍我的肩，默默地坐在我旁邊，默默用鼓勵的眼神，為我撐起心中一方天地。

夏日的余暉中，梧桐樹下，我睜著好奇的眼神，問爺爺那令人激動的問題：“爺爺，您知道什么是夢想嗎？”爺爺頓了頓，看著我那亮閃閃的眼神，答道：“夢想是摸不到的，但只要你想要它，它就會無時無刻不在你身旁。”

我懷著似懂非懂的心情，去尋找我的夢想。

我努力學習的時候，總覺得夢想就在我身邊。啊！多好的一位無形無言的朋友。

夕陽斜照入堆滿作業本的辦公室，我懷著好奇的求知欲問我的尊師：“老師，您知道夢想是什么嗎？”老師用溫暖的眼神看著我，回答道：“夢想就是你成功的掌聲，你失敗時的一句慰問語。”

我似乎懂得了什么。一次考試的失敗，失落的心情低到了谷底，是好友的一句“別放棄，你行的！”使我頓悟。啊！夢想是一段文字，一句溫暖的慰問。

夢想，似山中的清泉，為登山者帶來消除酷暑的盼頭；夢想，是沙漠中的綠洲，為行人帶來陰涼的地方；夢想，是蔚藍無垠的大海，教誨你去探索，去尋找屬于自己的一方天地。

梧桐樹下的答語，充滿溫情的答語，是夢想的啟迪。在人生漫漫道路上，我將帶上夢想的翅膀，追逐屬于自己的那方天地。

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇二十

夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，引領著我們走向成功！人生因為有了理想而豐富多彩。每個人都有自己的夢想，而我的夢想是當一名教師。我覺得做好一名好老師，不容易。

俗話說得好：老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。

其次，老師這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇。可我不這么認為，一位老師，學生不聽話，能不生氣氣嗎？能不兇嗎？老師為了教會我們，不厭其煩，多么高貴的品質！

假如我是老師，我不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多挖掘他們的優點，使他們在關愛中擁有完整的人生，我會成為他們無話不談的知心朋友。我會讓同學們學會分享、學會互相幫助，有同情之心。

假如我是老師，我會讓同學們多做勞動，可以讓他們養成愛勞動的好習慣，讓他們體會到勞動的快樂。

假如我是老師，我會讓同學們有一顆寬闊的胸懷，對人仁慈，不為小事而煩。

俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。

這就是我的夢想，我一定會為完成我的夢想而更加努力地學習！

想信在不久的未來，我就是我們我國著名的一位老師！

我的書屋我的夢想（精選21篇）篇二十一

記得小時侯，政治的血雨腥風雪給我的感覺是無路可行，仿佛不論是精神或現實到處都是死胡同，終于階級成分論在中國歷史的進程中劃上了句號，從此我的靈魂生還了。

于是山村貧困的校園里留下我快樂的生命足跡，那時對我而言一碗帶泥的菜湯是泥土的芳香；一屋冰冷的寒霜是圣潔的洗禮；一群純樸的孩子是追求的歸屬；一程程艱難的跋涉是心路歷程的開始，就這樣我的心、我的愛、我的求索上路了！

自學英語、日語時，盡管看不到什么希望，卻仿佛天邊有一屢霞光照耀著我的前方；做民辦、代課教師時，我又象一只從籠子里放飛的小鳥，雖然藍天不屬于自己卻心愿愉悅地借一方云彩棲息；人到中年時走進師范大學的校園就讀英語專科，悠悠藍天、茵茵芳草讓我感受著明天、期待著明天，然而明天會是什么樣子，答案很簡單，“不知道”。也許只有一條路可走時，唯一的選擇就是堅定執著地契而不舍。

修完本科學歷再修中科院心理教育研究生又是10年風雨、10載行程，這其中來去匆匆，裝滿行囊的精神世界豐富了書香，苦澀的日子也不覺得怎么苦，可能是因為心里總有一盞燈亮著。

一個不經意，從一名普通的教師變成了一所貧困學校的校長，3個半年頭過后，300多學生的學校達到了1200多人，曾經冷清甚至被人遺忘的角落熱鬧起來，學校象個學校的樣子且頗有些名氣的時候，我上交了所謂的榮光，問心無愧地選擇放棄。

我又開始了新的征程，虛榮是一種承重，放棄更需要勇氣，生活是現實的，生孩子容易育孩子難，我的一雙兒女分別留學德國、韓國，身為校長的我不拿分文灰色收入，負債累累的我，實在擔不動供孩子讀書的重負了，于是，深圳移民的路上多了一個我。

光陰對誰都公平，一個瞬間，我到了退休的年齡，但并不表示可以頤養天年，我的教育情節還在、生活激情不減，老師也沒當夠。從深圳回來，又去了大連楓葉教育集團，在金石灘高中校區負責一年，時光短暫而精彩；吉林正泰實業有限責任公司的企業歷程更是我人生中百轉千回的味道；今天為了把自己大半生的儲蓄、由衷的教育情懷交還給大自然，我生命的路引領著我來到北京，再做一回北漂，感覺足夠的精神閱歷，心靈之路不論蜿蜒，也不論深淺，只要延伸、不斷地延伸，我的路在走近著我自己，我的路在遠方的晨曦，我的路是我對生命的虔敬、對家人的深愛、對友情的珍重、對教育的由衷。