制定學期計劃可以使我們更加主動地參與學習，提高學習的主動性和積極性。這些學期計劃范文從不同角度和層面展示了學生們的學習成果和進步。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇一

高一年級是整個高中階段的起點和基礎，其有效的管理、特別是良好的開端，直接影響著本屆實現考取名牌和本科升學率的提高。本學期作為起始階段，工作千頭萬緒，各項工作有待于或正步入正軌，為了能做好本學期的各項工作，現對本學期計劃如下：

常規管理是年級管理工作的重要內容，也是教育教學工作能夠有條不紊開展的前提。因此，將年級常規管理工作擺在首當其沖的位置便顯得相當必要。

1、做好衛生管理工作，營造一個整潔的良好的大環境。

本學期是本屆起始階段，抓好衛生工作，對于學生優良品質的形成有著重要的影響，很難想象在遍地果皮紙屑的環境里能搞好教育教學，濃厚學風。因此，本學期必須要大力抓好衛生工作，切實為本年級教育教學營造一個良好的外部環境。具體要做到堅持每天三小掃，早中晚各一次，包括衛生區、教室、走廊，樓梯等，每周一大掃，要求全面徹底地將衛生清掃干凈。高一年級衛生工作面積大，任務重，但各班必須服從大局，不折不扣地完成所有的衛生任務，始終保持能夠在整潔的環境中進行教育教學工作。衛生工作的另一重要方面是如何保潔，本屆的學生來自全縣幾十所中學，由于各校要求存在的一定的差異，因而在行為習慣的養成情況方面也不盡相同，學生中存在著吃零食，亂扔果皮紙屑等許多不良的習慣，要加大力度進行監督管理。我們計劃實行樓層負責制，每個樓層的班級輪流值日填寫好值日記錄，發現問題及時通報，及時解決。

2、加強晚自習管理，培養學生良好的學習品質。

晚自習是學生對一天的所學進行反思、總結、鞏固、提高的重要時間段，因此，提高晚自習的質量便顯得尤為重要，班主任和各科教師必須按時到崗，下班先查人數，督促值日班干做好考勤，教師要能夠耐心細致地輔導學生，并注意學生在晚自習期間的學習行為紀律行為是否規范,從而有針對性地解決學生在學習品質上的問題，提高自習的質量。

3、加強紀律管理，抓好班風與學風建設工作。

高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，必須深入了解每一個學生的各個方面的情況。如：基礎、思想、行為等，把全班的學生按不同的情況分類建立跟蹤檔案，全面掌握學生情況。問題學生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對他們要勤盯、勤看、勤說、要格外關注。必要時建立違紀檔案，讓家長參與其中。

俗話說，"不以規矩，不成方圓"，一個班級的班風與學風狀況如何與一個班級的紀律建設有著重要的關系。各班主任要聯系班級實際情況，制定班級公約，形成班級管理制度，使班級管理走向規范化，制度化的道路，同時各班主任要利用班會課和早讀課，帶領學生認真學習《中學生守則》和《來安中學學生在校一日常規》，開好主題班會，分階段提出目標和要求，切實在高中的起始階段將學生扶上路子，讓他（她）們走得正、走得穩，為學生創設一個良好的班級氛圍，凈化班風，濃厚學風。

4．加強寢室管理，提高休息與學習質量。

高一年級新生入學之后，寢室將進行從新調整，學生相對集中，便于管理。但每個寢室的人數增多，這又給寢室管理帶來了一定的困難，如何搞好寢室穩定，搞好寢室衛生都成為加強學生常規教育的一個重要方面。各班寢室首先選定寢室長，然后排好值日表，明確值日生的職責。各班要求寢室值日生填寫好寢室日志，加強記錄，便于班主任及時了解情況，及時解決問題，同時，班主任要經常到寢室去，年級將排出班主任值日表，采取定期和不定期相結合的方式加大寢室檢查力度，班主任到寢室后要與學生進行交流，了解學生生活、思想等多方面的情況，同時督促學生及時就寢，按時起床，保證學生在有節奏有規律中提高休息質量，提高學習效率，沒有高質量的休息便沒有高質量的學習，因此寢室管理是提高學生學習效率的關鍵一環。

5.加強陪讀生管理。

陪讀生是一群特殊的群體，一群容易滋生問題的群體，如果管理不到位，就會直接影響到教育教學成績。年級計劃針對陪讀學生一要明確責任，陪讀生在校外發生的一切問題包括校外人身安全等均由學生及家長負責。陪讀家長必需24小時陪同。二要加強管理，班級要建立陪讀學生檔案，全面掌握相關信息。年級有權對陪讀生的情況進行調查監督，并將情況通報家長。陪讀生必須遵守對走讀生執行的所有要求，如有違反行為，視情節予以處理。

班主任是班級管理的組織者，班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要以軍訓入學教育為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高標準、嚴要求，抓好德育工作。具體做法如下：

（1）、抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結向上，行為習慣良好的班風,刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養。

（2）、以養成教育為重點,促進每個學生的進步。班主任要做好入學規范教育,使學生有進步的思想,規范的行動。班主任要從一點一滴抓起。班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題,才能解決問題。

（3）、抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，三是充分發揮班干部在班級管理中的作用。把這些環節抓緊、抓牢，抓住了這些環節，就能抓住關鍵。

（4）、給學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則，日常行為規范學深、學透，規范學生的行為，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識要以現代社會的發展趨勢，人才競爭等進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反復教育。

（5）、利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計劃有目的開展系列活動。充分利用好它，組織主題班會，總結一周工作，布置下周內容，開展集體活動，提高班級管理水平。

（6）、抓好班干部隊伍建設。班級日常工作主要靠班干部進行管理，培養一支好的班干部隊伍是搞好班級工作的一個重要工作。

（7）、密切與家長的聯系提高教育效率。班主任一學期至少與每個學生家長交流一次，客觀反應學生情況，多說成績和進步。

班主任是學校管理工作落實到位的主要力量，更是班級管理的核心，因此，班主任工作顯得尤其必要。年級管委會將繼續推行例會制度，班主任例會制度是推進年級班級整體建設的重要舉措，是班主任相互學習，取長補短的好方法，各班主任可在例會上相互交流，互通有無，取長補短，在管理上形成共識，同一尺度，同一要求，切實在整體上推進班級建設，各班齊頭并進，共同發展，共同提高。

當前學生的心理教育是加強學生思想教育的重要課題。由于社會、家庭等各方面的原因，當前中學生的心理多元化狀態愈發明顯，這在一定程度上給學生的思想教育工作帶來了許多障礙，尤其是如何根據學生的個性差異來有針對性地解決學生的思想問題，更是我們無法回避的，為此，我們要求高一年級全體班主任加強對學生心理的研究。

首先，全體班主任要充分認識到當前中學生心理問題的復雜性，要能夠"俯下身子"與學生說話，全面而深入地了解學生的想法，走進學生的內心世界，掌握每一個學生的特點，客觀公正地分析學生的`行為，不能采用粗暴的形式對學生進行教育，那樣往往只會適得其返。同時班主任還要善于聽取科任教師和學生的意見，不斷地捕捉每個學生的信息，掌握第一手資料，切實將此次工作落實到實處。

其次，全體班主任要盡可能多地占有班級管理時間，從正面積極地引導學生，多與學生交談，班主任要建立學生檔案，通過外在行為的展現來分析學生心理的變化，對于一些特殊的學生，要尤為關注，單親家庭、離異家庭、貧困家庭等要深入分析，多與他們接觸，要教給他們樂觀向上，堅強努力，不畏困難。

我們不能再滿足于了解學生做小動作，抄作業，交頭接耳這樣的表面現象，我們要延伸思想教育的內涵，以心理教育為出發點引導學生學會戰用自己，學會發展自己，學會經營自己，從而使他們能夠以健康的心態去面對自己所遇到的困難險阻。

課堂教學是一個學校工作的主要陣地，課堂教學的質量如何直接關系到一個學校的生存與發展。教學是教師的本職工作，全組教師必須按照教學常規要求，備好課，上好課，改好作業，必須深入地研究教材，認真地設計教學，采取科學先進的手段和方法組織好教學活動。學習是學生的天職，因此引導學生努力提高學習成績是教學活動的重要任務，而課堂教學則是完成這個任務的主要渠道。

1．開展好備課組活動。

隨著辦學規模的不斷擴大，同一個年級同科目教師增多了，備課組工作也就自然地提上了議事日程。各備課組長要統一協調本年級同科目教師的課堂教學工作，組織統一備課，統一進度，統一作業，統一檢測，帶領全體備課組成員認真鉆研大綱，研習教材，研究學生，使課堂教學工作具有針對性，提高課堂教學效率，同時各科要組織好本組教師開展聽課活動，同組教師中，青年教師每周至少聽一節老教師的課，提高教學水平，切實將學校開展的"青藍工程"落到實處，不能走過場，彼此雙方要確實感到都有所收獲，確實能改進教學工作，提高教學質量。

2．課堂教學要突出學生學習行為習慣的養成。

由于高一年級是起始階段，又因為本年級是進一步擴招的一屆，學生層面進一步拉大，因而學生在學習行為習慣上還存在著巨大的差異，而且相當一部分是不規范的。作為教學活動的主陣地，課堂教學在培養學生良好學習行為習慣上應發揮至關重要的作用，各科任教師應從審題、分析、解題等各個環節入手，將學習行為的規范貫穿整個課堂教學。

3．降低課堂教學重心，讓盡可能多的學生跟著走。

本屆生源多，降低了門檻，很多基礎較弱的同學也被招了進來，而這一部分同學我們又不能放棄，因為一旦放棄，到了中等生工作推進之時，便會降低中等生質量，所以課堂教學還應在降低重心做文章，讓更多的學生能跟上隊伍，千萬不能過早地放棄對基礎較弱同學的關注。

總之，年級各項工作還在等待著我們去開展，工作面大，我們必須要充分認識到工作的艱巨性，但我們一定會扎扎實實，鼓足信心，抓好起始階段，結合本年級實際，將本年級各工作做好做實。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇二

本學期進行物理人教版的教學。物理選根據高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：

1、根據高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點，制定符合特區學生認知規律的教學方法和策略。

2、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破辦法。

3、合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。

上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的'思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

加強專題訓練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學期將進行如下專題訓練：

1、電磁感應綜合題。

2、組合場和復合場問題。

3、交流電產生和變化。

4、熱能。

加強作業批改，加強對學生學習情況的跟蹤，及時發現學生學習中的問題并及時解決。

1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、積極參加市里、區里及學校組織的教研活動。

3、注意專業知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續教育的學習。總之，我要盡心盡力地完成教學工作。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇三

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇四

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校來制定我的個人教學工作計劃。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代的發展。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇五

各位家長好，首先感謝您能把孩子送到世華來學習，這是對我們的信任，我會進自己最大的努力給家長一份滿意的答卷。為此把本學期的教學計劃寫成文字，方便家長查閱。

我主要擔任四年級和五年級的數學教學工作，針對孩子們的實際情況，制定了本學期的教學工作計劃如下：

首先要保證孩子們學校的數學成績，為此每位孩子都準備了一份單元卷，這份卷稍難一些，比較適合拔高，有利于孩子們數學成績的提高。我會對每個單元的內容進行講解，有問題的孩子會個別輔導。希望家長能在課后翻閱一下孩子的卷面，看看孩子寫上去的題是不是真的學會了，讓孩子給您講講，或者您給孩子說說。如果孩子問題很多也可以給我打電話。這樣我們就能保證孩子扎扎實實學好每個單元的教學內容，從而保證了孩子學校的數學成績。

第二、同步奧數必須講，因為現在孩子們使用的蘇教版數學教材中涉及到了一些奧數知識，如果我們不講等孩子們接觸的時候會感覺學習困難，也就會影響到孩子們的數學成績。世華現在使用的教材是教育學博士后“毛文風”編寫的教材，家長可以抽時間翻閱一下孩子的教材是有一定難度的，同時與我們的數學教材咬合地非常緊密，是屬于更高層次地陪優，為了孩子的長遠發展，我們得堅持學下來。當然這就需要我們家長能配合，先保證孩子的上課時間，為此我今天特意給四年級的家長通了電話，五年級的孩子能夠保證風雨無阻的來上課，就沒有再進行電話聯系。

我承諾讓每一位家長都能看到孩子的進步（五年級有幾位家長已經反饋孩子進步了），那么我希望家長能承諾我：保證孩子的學習時間，不遲到不缺課。為了孩子將來的發展，我們共同來努力。

四年級孩子該學混合運算了，所以我計劃把“等差數列”的第一講結束了，在計算的過程當中會有混合運算的內容穿插在里面。下周是“等差數列求和”這兩講都不簡單，但孩子們的潛力是無限的。

五年級的孩子還是講求面積，做后面的習題，這些習題確實很難，尤其是等底等高的三角形面積相等，說起來孩子能理解和接受，但是具體做題用的時候就有點困難了，因為孩子們見的.題少空間想象能力稍差一些。當然學好這部分知識對孩子們初中幾何的學習是有好處的。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇六

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任初三（４）班班主任一職。本班學生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以前有的學生沒有帶過，所以學生的情況不是很熟悉，這給我的教學工作帶來了一些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班。現三（４）班的學生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分數差距太大，第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡，有的學生還有跛腿學科，特別是部分學生的物理、數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對這種現象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續深造。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：

本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）們穩定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

附：本期工作具體安排

·月份活動內容備注

·9月份1.開學報名

·2.選舉產生班委和團委

·3.組織第一次月考并召開家長會

·10月份1、安排學生晚自習

·2、組織學生參加校廣播操比賽

·3、組織第二次月考

·4、組織冬運會報名

·11月份1.組織第三次月考

·2.召開月考分析座談會

·3.組織學生參加校冬運

·12月份1.組織學生參加”一.二九”歌詠比賽

·2.組織第四次月考

·3.召開優秀學生代表會議

·元月份1.組織學生做好終考復習工作

·2.填寫學生學籍表,謄寫學生成績單

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇七

在市教育局和xx區委、區政府的正確領導下和大力支持下，在xx教育辦的全面指導和全力幫助下，xx實驗中學在xx校長的領導下，用科學發展觀統領全局，以馬列主義和“xxxx”為指導，將秉承“打造精品初中，辦人民滿意教育”的辦學宗旨，牢記“嚴、勤、細、實、活”的五字校訓，落實教育強市戰略，為辦人民滿意教育，打造xx示范性初中，滿足xx人民和廣大新莞人對優質教育日益增長的需求，切實完成上級下達的各項任務，為把我校打造成“素質教育示范學校、教學改革實驗學校、對外交流窗口學校、國際教育接軌學校”做好前期籌建基礎性系列工作，特制訂xx實驗中學xx-xx學年度第一學期工作計劃。

xx公辦學校，包括xx公辦學校與xx中學、xx實驗中學、xx中學、xx外國語學校等高端民辦學校在教育質量和特色教育等方面距離實在太大，因此，我們的中學卻不能很好的留住優質生源，導致每年八所xx小學流往民辦學校的400多名優生對xx中學教育教學質量帶來空前影響。現在，xx中學、xx實驗中學、xx中學、xx外國語學校等高端民辦學校搶奪xx區的優質生源的現象愈演愈烈。xx人盼望著品牌初中的誕生！

為了“當好xx教育排頭兵”，我們確立了如下辦學目標。

（一）踐行精品xx教育觀：創建“六個一流”。

1、一流的辦學理念。我們踐行“以人為本、自主發展”的辦學理念，遵循“安全第一、服務至上、德育為先，教學為主，育人為本”的辦學原則，創新“辦學目標高起點，辦學條件高標準，學校管理高水平，教師隊伍高素質，課堂教學高效率，教改實驗高要求，校園文化高品位，全面育人高質量”的辦學思路，堅持“依法治校、以德立校、教研興校，特色強校，xx浴校”的治校方略，創建“校風正、校紀嚴、校容美、質量高、特色明”的省級示范性品牌初中，培養具備“五種技能”的“新三好學生”，努力打造“和美文化”特色教育和“科技創新”特色教育名片。

2、一流的辦學條件。學校由xx區人民政府投資3億元，按省一級學校標準興建。學校占地面積達110畝，硬件設施完善，擁有一流的教學樓、實驗樓、圖書館和容納3000人的大型雙層復式體育館；學校還建有高標準的1500米環校園綠道兼容塑膠運動場和標準籃球場為一體，以及五大連廊、綜合電教室、多媒體網絡教室、計算機房、多功能演播室等，配套宿舍、飯堂、后勤服務設備設施一應俱全，實現了教育技術裝備的標準化、信息化和現代化。

3、一流的教師隊伍。我們將將不拘一格用人才，面向全國招聘一支師德高尚、教風嚴謹、充滿活力，富有創新精神和教學藝術，具有巨大發展潛力的省級以上優秀教師、骨干教師、學科帶頭人及特級教師或者準特級教師，為學校可持續發展提供強有力的保證。

4、一流的管理水平。我們堅持“以人為本、精細管理，和美育人、自主發展”的德育理念，建立系統的德育管理網絡，形成“整體優化，全員育人”的大德育格局；加強德育精細管理，突出學生主體地位，拓寬育人途徑，增強德育實效，打造和諧的育人環境；積極開展豐富多彩的德育活動，促進學生健康心態和健全人格的形成，營造“崇尚美、追求美、享受美”的德育氛圍；創新工作機制，創造德育品牌，贏得社會贊譽。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇八

一。指導思想：

本學期本教研組教學以學校總體教學教學為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研教學水平。

二。具體目標與措施：

目標一：加強日常的教學與管理，提高教學的實效性。

措施：

1。英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

2。進行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進行自助學習，達到授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風俗，享受學習英語的樂趣。

3。二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導。

4。根據教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。

目標二：抓好教研組基礎教學。

措施：

1、備課：

a。提高備課的實效性。根據學校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一使用電子備課形式，并根據各班特點，在電子搞旁附加各自的修改。

b。本學期除了加強個人備課外，還注重發揮集體備課的功效。集體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備教學。"三定"是指：定時間、地點、內容;"四統一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思。"六備"是指：必須備學情、備三維目標（其中包括每個教學內容內所滲透的兩綱內容）、備重難點、備教法、備學法、備教學設計。并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發言文字資料的收集，繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思，每月定時交教導處檢查評分。

2、上課：

a。課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學，做好練習與示范操作。

b。課堂教學中目標指定明確、具體，切實做到以學生發展為本，激勵學生主動參與教學活動，培養學生基礎性學力、發展性學力、創造性學力。注重學法指導，積極推廣使用電化手段，逐步提高現代化教學設備運用水平，提高課堂教學質量。

c。課堂教學過程中注重全體學生的學習，特別要加大對后進生的關注度，盡量做到100%的覆蓋面。

3、聽課。

a。教師每周聽課不少于1節。

b。每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。

目標三：進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質量。

措施：

a。學習教學新理念，并以市級課題為指導，繼續探討"提高學生在校生活質量"。

目標四：課內學習與課外活動結合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養和英語學習習慣的培養，讓學生在"以人為本"的教學氛圍中，個性得到充分的發展，提高英語學習的質量。

措施：

a。鼓勵組織學生參加學科競賽活動，在競賽中獲得學習的快樂和成就感，以激發學生的學習興趣和學習主動性。

b。建立英語晨讀制度。英語朗讀不僅能培養學生正確的語音語調，對于促進學生后續的英語學習，養成良好英語習慣很有幫助。因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。

c。學唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學習的興趣，潛移默化中習得英語，增加英語輸入量，提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能。

三。日程安排：

2。認真學習"改進小學英語課堂教學的幾點意見"，并在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。

3。根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學教學有條不紊地開展。

4。組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。

5。開展第一次備課活動。

6。落實第一次3—5年級質量監控。

1。認真做好質量監控后的分析，并總結經驗，吸取教訓。

2。教研組會議：討論交流教學中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。開展討論"什么是有效的課堂教學"。

3。邀請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。

4。開展第二次備課活動。

5。組織學生參加區英語書寫、聽力、知識比賽。

6。落實期中質量監控。

1。做好期中質量監控和質量分析。

2。邀請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。

3。認真做好復習教學，迎接期中考試。

1。組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

2。開展第三次備課活動。

3。落實第二次3—5年級英語質量監控。

1。期末考核期末質量調研分析。

2。根據各年級，各班級實際制定復習計劃。

3。教學教研教學總結。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇九

本學期，xx中學體育科組繼續以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以推進素質教育為中心，注重本學科的特點：轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，用切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。

根據學校工作安排，進一步規范體育教學常規，面向每一個學生的發展，創造充滿智慧的教育，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽，積極準備田徑運動會、籃球賽、足球賽、以及集體趣味活動，促進學校體育工作再上新臺階。

1、體育室整理及衛生打掃，課間操場地的布置及規劃。

2、教研組會議，提高體育教師師德修養及業務素質。協商特色項目（校園足球）發展規劃以及校運會、課外活動安排等有關事宜。注重教育、教學實踐的積累和總結，并提高到理論的高度要求體育組教師每年撰寫一篇有一定質量的體育論文。

3、籃球、田徑、足球等運動隊的隊員補充，安排好訓練。做到訓練工作不間斷，日常訓練有計劃、有檢查、有總結，并保證訓練工作的質量，力求做到訓練工作規范化、制度化，力爭在各級各類比賽中取得較好成績。

4、抓好“兩操一活動”質量，努力提高課間操質量。

5、重視場地器材建設，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。

6、進一步完善學生體質健康標準實施辦法，結合課堂教學和課外體育活動，做好學生的體質健康鍛煉和檢測工作。

7、保證每學期2—3次的小型體育比賽，加強課外體育活動的管理，以活躍學生的業余文化生活。

8、規范體育檔案管理，對各類文件和資料應按照學校體育工作綜合評估的要求，分門別類妥善保存，以迎接上級部門對我校體育工作的各級各類考核驗收。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十

以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關于年級的工作計劃內容，著重激發學生成才欲望，狠抓學生的行為規范和養成教育，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創設和營造一個科學、和諧、有力度、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍，把在“細節中求成功”作為本學期提高本年級質量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務和目標。打造一支為六中發展做好堅實基石的教師隊伍，為學校發展作出應有的貢獻。

（1）在學校領導下，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“愛心年級”、“平安年級”，把高一年級工作全面推上新臺階。

（2）以班風建設、學風建設為突破口，規范學生的言行，凈化學習生活環境，增強學習氣氛，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風。

（3）爭取讓每位教師立足本職崗位、勤奮敬業，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。

（4）各次月考、段考、期末統考成績要穩中有進。

1．推進和諧年級組、平安年級組建設

從教師做起，創建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”，并教育學生做到。純化年級風氣，調動師生的精神狀態。加強與政教處、保衛科的協同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛工作，預防為主，切實落實學校安全保衛工作制度，確保本學期不發生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創立人心安定、學生學習安心的平安年級組。

2．德育工作與學生管理方面

（1）抓好入學教育，讓學生一開始就養成良好的學習、行為習慣。通過軍訓狠抓紀律教育，培養良好的集體榮譽感，促進班級的良性發展；通過開學第一個學月各種形式的講座規范學生的行為，培養衛生意思，樹立崇高的理想；通過第一個學月的廣播操比賽增強規范意識，等等。

（2）統一思想，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求每一位任課老師，發揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都有管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。

（3）常規管理方面，要加強探究，想方設法做好學生工作，把班級管好，形成好的班風、學風；班主任工作準則就是要“厚待學生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，爭取盡快形成好的班風、學風。同時各位科任教師也一定要協助班主任做好學生的思想工作，注意心理健康教育。

（4）抓好日常管理工作，對學生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律等方面嚴格管理。加強與政教處、保衛科、寢室管理員、學生會、團委會的協作。

（5）重視差生教育管理工作，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，對每一個學生不拋棄，不放棄。

（6）加強值日管理，作好值班情況反饋。班主任實行定時到位，午休、晚自習、晚就寢輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問題，定期班主任會議。

（7）制定班級公約，激勵和約束學生行為規范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。

（8）各班利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，養成愛校、愛班、愛同學的良好傳統。

（9）班主任還要認真做好家校聯系工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。

（10）加強與體育、信息、美術等教研組的管理，把提升體育、信息、美術等方面的成績與成果作為年級組工作的一個重要目標任務來抓。

3、教學管理方面

（1）落實教務處相關教學管理方面的方針政策，規范年級組教師的教學行為，提升業務水平。

（2）狠抓課堂教學，向課堂40分鐘要質量。扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環節的落實，在常規教學上下功夫。

（3）加強學習方法的指導，培養學生良好的學習習慣。請專家、教師和成績好的同學與全年級學生進行學習方法交流，營造良好的學習氛圍。

（4）認真組織月考，強化考試紀律，以考風促學風。年級組將在本學期組織2次月考，每次考試都要進行成績統計和試卷分析，班主任對本班學生成績進行逐個分析，做好考試前和過后的學生心理輔導與學習方法指導。

（5）深入開展評教評學的活動。配合教務處的教學調查，落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。

（6）適時組織和安排好有關培訓和培優補差工作。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十一

一、認真學習教育教學理論，多鉆研課標，多向同行學習，多上網學習別人的先進的教學方法，更新教學理念，，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規律的教學方法。加強業務知識的學習，提高教育教學水平，提高教學能力。

二、教學中善于摸索，反思，總結，再實踐，不斷地調整自己的教學方法，使之適應學生，為學生的學習服務好。教學中注重培養學生的語感，提高發音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

三、總結上學期期末考試情況，找出薄弱環節，采取有力措施，幫助后進生樹立學習的信心，幫助他們分析落后的原因，利用小組的優勢幫助后進生轉差，在每一個班都形成互幫互學的好風氣，改變后進生的學習狀況，改變落后班的面貌。抓好平時的測驗關，切實加強課堂達標管理、單元及學期達標管理，深入開展優化課堂教學活動，向四十分鐘要質量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學質量。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術輔助英語教學，激發學生學習英語的興趣，提高課堂效率。同時還要抓好 “如何培養學生學習興趣”， “如何培養學生運用語言能力”的研究。

五、在更新教學方法的同時，掌握一定的教學技巧是非常重要的。出好成績的老師不一定都是事事都是自己親自去做，這樣的話會非常累，精力都放在做事情上就沒有足夠的時間去想自己的教學了。我接觸過好多教學成績優異的老師，他們在談到自己的教學時都顯得非常輕松，因為他們能夠充分地信任自己的學生的能力，能大膽地放手讓學生做他們力所能及的事情，以此來培養學生的能力，實際上也就解放了自己。比如判作業，檢查作業，做教具，輔導后進生，甚至判卷子有時都不必要老師親自去做，只要你把學生調教好了，一切事情都可以放心地交給學生替你做。當然，這一切事情的前提還是要自己轉變觀念，一步一步地培養學生，讓自己和學生都能適應這種方式。這是我一直努力的目標，我會堅持努力，把自己從繁重的教學工作中解放出來，讓學生真正成為學習的主人。

六、上一個學期由于各中原因，周日的英語課上的并不太理想，

我的監督工作也做的不到位。這學期要跟緊學生，確保學生按時上課，不遲到早退，上課專心聽講，學有所得。

總而言之，小學英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養、維持和發展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十二

積極配合保健醫做好幼兒學期體檢，認證做好幼兒帶藥記錄檢查，認真填寫交接班記錄本，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，保證班內環境無衛生死角，為幼兒創設一個干凈明亮的教室。

1、班級配合保健部門，加強傳染病防控力度。勤消毒、重三檢。

2、確保班級內外環境衛生整潔，消毒無死角，物品擺放有序。

3、做好幼兒體能測試的練習和測試記錄工作。

4、配合幼兒常規管理布置教室常規示范照片。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十三

本學期幼兒人數18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3、5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

（一）健康。

1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。

2、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。

3、喜歡喝白開水，養成經常喝水的習慣。

4、在成人的提醒下，初步養成勤盥洗的習慣。

5、初步養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。

6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。

7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規則。

（二）語言。

1、愿意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。

2、逐步學說普通話。

3、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。

4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。

5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節。

6、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

（三）社會。

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

3、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

4、愿意參加有趣的節日活動。

5、認識幼兒園和家庭周圍的環境。

（四）科學。

1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發的探究活動。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。

3、發現環境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。

4、用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）。

5、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。

6、通過操作、擺弄，體驗物體的對應關系。

7、感知圓形、正方形、三角形。

8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象。

（五）藝術。

1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。

2、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現感興趣的動物與人物的動作表情。

5、喜歡操作易于使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。

6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物。

7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。

8、學習握筆方法，初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十四

新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣，運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體情況如下所列:。

(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;。

(5)個人業余愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

現在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯系、有計劃有目標地規范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創新。

以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下:。

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業教育的規范。由此得出擇校的幾個基本原則:一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。對于一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的方法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。

學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決于她的認識的深淺。

學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設置，應注意到這個特性，根據自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

學習做人體現在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實并不如此。可以說，生活是重復的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規事項。

可以看到，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學習形態的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。

生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。

謝謝。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十五

迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學期的一切都是如此美好，相信這個學期也是這般的美妙。

剛開學，我就懂得了榮譽固然可貴，但踏踏實實才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成為現實，每日的積累是必不可少的'，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

弗蘭克林說過：有非常之膽識，始可做非常之事業。對于我們來說，每一次成功，無論大小，都是一次收獲和見證，見證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。

我的打算很簡單，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，我知道，要做到這些是很難，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。

沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

我明白，也牢記：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀。希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地。希望，我們揚起理想的風帆，向新學期，努力!

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新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十六

首先感謝您能把孩子送到世華來學習，這是對我們的信任，我會進自己最大的努力給家長一份滿意的答卷。為此把本學期的教學計劃寫成文字，方便家長查閱。

我主要擔任四年級和五年級的數學教學工作，針對孩子們的實際情況，制定了本學期的教學工作計劃如下：

首先要保證孩子們學校的數學成績，為此每位孩子都準備了一份單元卷，這份卷稍難一些，比較適合拔高，有利于孩子們數學成績的提高。我會對每個單元的內容進行講解，有問題的孩子會個別輔導。希望家長能在課后翻閱一下孩子的卷面，看看孩子寫上去的題是不是真的學會了，讓孩子給您講講，或者您給孩子說說。如果孩子問題很多也可以給我打電話。這樣我們就能保證孩子扎扎實實學好每個單元的教學內容，從而保證了孩子學校的數學成績。

第二、同步奧數必須講，因為現在孩子們使用的蘇教版數學教材中涉及到了一些奧數知識，如果我們不講等孩子們接觸的時候會感覺學習困難，也就會影響到孩子們的數學成績。世華現在使用的教材是教育學博士后毛文風編寫的教材，家長可以抽時間翻閱一下孩子的教材是有一定難度的，同時與我們的數學教材咬合地非常緊密，是屬于更高層次地陪優，為了孩子的長遠發展，我們得堅持學下來。當然這就需要我們家長能配合，先保證孩子的上課時間，為此我今天特意給四年級的家長通了電話，五年級的孩子能夠保證風雨無阻的來上課，就沒有再進行電話聯系。

我承諾讓每一位家長都能看到孩子的進步（五年級有幾位家長已經反饋孩子進步了），那么我希望家長能承諾我：保證孩子的學習時間，不遲到不缺課。為了孩子將來的發展，我們共同來努力。

四年級孩子該學混合運算了，所以我計劃把等差數列的第一講結束了，在計算的過程中會有混合運算的內容穿插在里面。下周是等差數列求和這兩講都不簡單，但孩子們的潛力是無限的。

五年級的孩子還是講求面積，做后面的習題，這些習題確實很難，尤其是等底等高的三角形面積相等，說起來孩子能理解和接受，但是具體做題用的時候就有點困難了，因為孩子們見的題少空間想象能力稍差一些。當然學好這部分知識對孩子們初中幾何的學習是有好處的。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十七

本班現有學生64名，這個學期剛接手這個班，對于所有的學生都還不了解所以首先先了解學生。針對本班學生的實際，在學生基礎知識的掌握上多下功夫，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學生寫日記，對于訓練學生的寫話能力，取得了一定成績。在教學中，我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上做到講練結合。

但是，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，二年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有些家長溺愛孩子，所以有個別學生在學習上不能按時完成作業，學習成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學生的`思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對待轉化生努力做到多表揚、多鼓勵。

（一）人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內容。

1、春天里的發現；

2、奉獻與關愛；

3、愛祖國、愛家鄉；

4、用心思考、勇于創造；

5、美麗神奇的大自然；

6、培養優秀的品質；

7、正確看待問題，善于思考；

8、走進科技的世界。

每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平臺。

1、《卡羅爾和她的小貓》

2、《充氣雨衣》

3、《玩具柜臺前的孩子》

4、《阿德的夢》。

略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求。

（三）、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網”。

（四）、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。

除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中認字。

1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語意思，選擇意思。。

4、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學習默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思考簡單問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語，對聯、古典詩詞和格言警句。

5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習，參加學校的學科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。

8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。在寫話中，學習使用逗號。

10、對周圍事物額，并能表達自己的感受。

1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。

2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材。

4、教學時要充分發揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

5、引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業和學校作業展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

平均每兩周完成一個單元的教學任務和復習測驗，最后三周是總復習、期末考試。

新學期的教學計劃（熱門18篇）篇十八

新學期開始，為了提高幼兒園的保教質量，切實做好各項工作，以達到科學化、規范化標準，結合幼兒園實際制定計劃如下：

幼兒教育要與家庭、社會密切合作，建立健全“三結合”教育網絡，為幼兒的發展提供健康、豐富的生活和活動環境；尊重幼兒的人格和權力，保、教并重，促進幼兒個性的良性發展。加強幼兒早期教育研究，積極參加課改，促進幼兒和諧、健康的發展，提高幼兒素質，培養幼兒思維能力，全面推進素質教育，加強師德教育，為人師表、關心學生，在新的一年里使學前班工作更上一層樓。

1、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率。

2、學習新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。

3、抓好幼兒管理工作，達到規范化管理。

4、努力學習教育教學的新理念，改革教育教學方法，以新的教育方法搞好教學工作。

5、加大對幼兒進行禮儀教育，端正學習態度，明確學習目標，提高學習的興趣，使幼兒能夠主動學習。

6、加強常規教育，加強愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統教育。

7、做好幼兒園美化、凈化工作、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢、午檢，防止危險物品帶入幼兒園，放學時小結衛生情況，為幼兒營造一個潔凈、優雅的學習環境。

8、注意對幼兒進行飲食衛生教育，嚴格控制各種疾病的侵入，讓學生健康快樂地成長。

9、堅持不懈地進行安全教育，讓幼兒高高興興地上學，平平安安回家。

10、經常開展教研活動，提高教學質量，相互學習，取長補短。

11、積極完成好學校布置的各項任務，參加學校布置的各項活動，使幼兒在活動中接受教育。

12、開展“我能行”活動，通過穿衣服、系鞋帶等比賽，培養幼兒獨立生活的能力。

13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動，加強體育鍛煉，教育幼兒多進行體育活動，增強體質。

14、結合教學目標開展豐富多彩的活動，如：口算比賽，識字比賽等，提高幼兒的學習興趣。

15、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的日活動量達到國家規定的標準。

16、增進幼兒對大自然的熱愛，培養幼兒的求知欲望，促進幼兒的認知能力的.發展，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交流的積極性，培養幼兒的表現欲望。

17、做好后勤的管理工作，確保幼兒教育教學的順利進行。

1、教師認真學習新的教學方法，根據幼兒年齡特點及心理發展規律進行備課，結合各科特點進行備課。

2、認真學習教學理念，鉆研教材，認真備課，力爭備出精品課。

3、備課要注意在活動中培養幼兒的思維能力。

4、教案的制作要規范、工整，教學環節要齊全、詳細。

1、嚴格執行活動進度，活動課時要體現出幼兒的年齡特點，在學中玩，在玩中學。

2、活動時充分使用玩具、教具，體現直觀化，遵守常規。

3、活動時要體現出以教師為主導，幼兒為主體、游戲為主線、在原則，以開發智力和培養能力為根本，在保證傳授知識的同時，體現教學的藝術性和趣味性。

1、加強食品衛生管理，保證幼兒的身體健康。

2、加強安全管理，保證幼兒的身體安全。

3、加強春季取暖工作及安全防火工作。

1、游戲時要有目的、有組織、有計劃地進行。

2、選擇游戲內容時要適合幼兒年齡特點、應選擇活潑、歡快、安全、健康的游戲項目。

3、游戲時要確保幼兒的人身安全，時時有教師看管。

二月份：穩定幼兒思想情緒、加強常規教育。

三月份：校園綠化美化，凈化活動。

四月份：開展教研活動，搞活動，如：禮貌用語比賽。

五月份：開展“我能行”活動，書畫比賽。組織骨干教師培訓學習工作。

六月份：慶祝六·一兒童節文藝表演。

七月份：期末總結。