優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫，使文章生動(dòng)而有趣，能夠吸引讀者的注意力。以下是一篇熱門話題的作文范文，通過(guò)這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫作方式。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇一

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)成為九年級(jí)的一員，一批新面孔的老師也應(yīng)運(yùn)而生了。開(kāi)學(xué)前，我就聽(tīng)說(shuō)一些關(guān)于化學(xué)老師威嚴(yán)的“傳說(shuō)”。

上課鈴還沒(méi)有響，原本如菜市場(chǎng)一樣喧鬧的教室里忽然傳來(lái)“啪”的一聲，嘰嘰喳喳的熱鬧瞬間變得鴉雀無(wú)聲。化學(xué)老師已經(jīng)赫然立在講臺(tái)上。他身穿白襯衫，一雙黑皮鞋油光锃亮。他左手拿著教科書，右手握著一把鐵戒尺，一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學(xué)的面孔。“做人要大氣，心有多大舞臺(tái)就有多大。”這句話從他口中脫穎而出，一股冷氣立刻從我們的心頭吹過(guò)，令我們不寒而栗。

其實(shí)，化學(xué)課也并沒(méi)有我們想象的那么枯燥無(wú)味。學(xué)習(xí)化合價(jià)的時(shí)候，我們都覺(jué)得特別不容易記住。第二天上課，化學(xué)老師就發(fā)給我們?nèi)耸忠豁?yè)化合價(jià)。

順口溜。

大大減輕了我們的背書負(fù)擔(dān)。我們很快記住了所有關(guān)于化合價(jià)的內(nèi)容瞬間覺(jué)得化學(xué)課其實(shí)也樂(lè)趣無(wú)限。

記得那個(gè)午輔導(dǎo)，老師按時(shí)走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，順手拿了幾根粉筆遞給我和我身邊的幾位同學(xué)，讓我們默寫昨天的化學(xué)方程式。我一緊張，腦子一片空白，想不起昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。我偷偷瞄一眼旁邊的同學(xué)，趕緊寫在黑板上，溜回座位。化學(xué)老師的小戒尺“啪”的一聲響，屁股還沒(méi)有挨著凳子的我立刻被“呵”住：“這個(gè)化學(xué)方程式是誰(shuí)寫的？你中午吃飯時(shí)把加熱條件就饅頭一起吃掉了嗎？”說(shuō)著，那個(gè)小鐵尺子又在講臺(tái)桌上“啪啪啪”連響了幾聲，化學(xué)老師這是提醒我們看重點(diǎn)了：“同學(xué)們啊！其實(shí)只要你們上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下加以溫習(xí)，就一定能掌握知識(shí)的重點(diǎn)。”我低頭捏著衣角，老師的話仿佛在安慰我無(wú)助的心靈。

化學(xué)老師除了有讓我們望而生畏的威嚴(yán)之外，還經(jīng)常透露出他的幽默風(fēng)趣。他的笑容是那么陽(yáng)光燦爛，總是讓人充滿力量。如果化學(xué)課上有人睡覺(jué)、竊竊私語(yǔ)或者做小動(dòng)作，他就會(huì)敲著小鐵尺子告訴我們：“當(dāng)上帝讓一個(gè)人滅亡的時(shí)候，就先讓他瘋狂。”以此來(lái)提醒我們，活躍氣氛。我們都發(fā)現(xiàn)，他是那么的幽默可愛(ài)。

……。

我們班的寶貝還真多，有空再接著一一給你們介紹吧。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇二

如果說(shuō)有一個(gè)老師改變了我的生活，那一定是您，我最親愛(ài)的化學(xué)老師。

我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮云，怕吹散夢(mèng)的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨(dú)、寂寞在腦海中縈繞。

不曾忘記，是您，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)的眼神；是您，在我成功時(shí)給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時(shí)給予我輕輕的問(wèn)候；是您，在我沉淪時(shí)給予我嚴(yán)厲的目光。

我并不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。

您知道嗎？就在您俯身給我講解化學(xué)題目時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，您發(fā)中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？您的關(guān)愛(ài)不會(huì)受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。

或許您不曾知道，正是您那不經(jīng)意的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一道目光，讓我懂得世界有真愛(ài)存在，于是我走出黑夜，迎接陽(yáng)光，看著窗外明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進(jìn)同學(xué)，漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉(zhuǎn)身與您目光交會(huì)的那一剎那，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)我的生活只是黑白色時(shí)，您提起五彩的筆為我描繪；當(dāng)我的生活只是黑夜時(shí)，您摘取星辰為我掛上；當(dāng)我的生活只是野草遍地時(shí)，您變成雨露來(lái)滋潤(rùn)。

是您的敦敦教導(dǎo)讓我找到了前進(jìn)的方向，謝謝您，您是我最難忘的化學(xué)老師，不然我深處何方，我都一定會(huì)永遠(yuǎn)記得您，我最親愛(ài)的老師！

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇三

初三迎來(lái)了化學(xué)，自然又會(huì)多認(rèn)識(shí)一位化學(xué)老師。

開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天，我們便迎來(lái)了化學(xué)課。上課鈴響過(guò)之后，我們都端端正正地坐在自己的位子上，等待著新老師的到來(lái)。

當(dāng)新老師很平常地走上講臺(tái)時(shí)，一些同學(xué)都小聲議論起來(lái)。化學(xué)老師不僅沒(méi)有華麗的外表，老字號(hào)走路的姿態(tài)也沒(méi)有其它老師端莊典雅。當(dāng)他開(kāi)始自我介紹時(shí)，我們都哈哈大笑，他不像其它老師說(shuō)普通話，而是地地道道的土家話。

他很理解我們，他對(duì)我們的教育是說(shuō)道理。如果你考試沒(méi)有考好，他并不會(huì)打你，罵你，他會(huì)說(shuō)：“你們沒(méi)什么好緊張的，只要你們上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)了，然后考試不作弊，我就滿意了！”我們都覺(jué)得化學(xué)老師說(shuō)出了我們的心聲。

我們都覺(jué)得化學(xué)老師和藹可親，每當(dāng)上化學(xué)課時(shí)，我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，生怕漏掉什么，有時(shí)我們班上有學(xué)生在課堂上搗亂時(shí)，他都不發(fā)火，而是用“和平”的方法解決。

可是有一次，老師在給我們講評(píng)試卷時(shí)說(shuō)到“物質(zhì)是由什么組成的，如‘糖水是由糖跟水組成的。'”說(shuō)到這兒，老師又問(wèn)我們：“那牛奶是由哪幾種物質(zhì)組成的呢？”我們班有人就說(shuō)“是牛和奶。”老師沒(méi)有理睬他，笑著說(shuō)：“是由蛋白質(zhì)和水組成的。”這時(shí)，那個(gè)男生問(wèn)道：“那牛呢？”我們都笑著看著老師，沒(méi)料到，化學(xué)卻老師幽默地說(shuō)道：“你爸！”我們班頓時(shí)笑聲不斷，笑過(guò)之后，老師又繼續(xù)說(shuō)道：“我也不知道說(shuō)得對(duì)不對(duì)，你那么問(wèn)應(yīng)該就是吧！”隨后又是一陳哄笑，最后老師又說(shuō)：“對(duì)不起啊！不是你爸，是我說(shuō)錯(cuò)了！”

雖然老師愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，但有時(shí)我們還是很怕他！

有一次考試時(shí)，我們班有兩個(gè)同學(xué)做弊被他發(fā)現(xiàn)了，他馬上把他們揪了出來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了一頓，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都嚇得目瞪口呆。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇四

童年，是一個(gè)個(gè)貝殼，里面有著許許多多美麗的珍珠，珍珠里有一件件美好的事情，我小時(shí)候長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，胖乎乎的臉蛋，粉嘟嘟的小嘴，是一個(gè)十分可愛(ài)的小姑娘。

不到兩歲我就上幼兒園了，每當(dāng)從幼兒園了放學(xué)回家，我就把外公、媽媽、爺爺一些人叫來(lái)，讓他們坐成一排，拿出我的小黑板和我藏好的樹枝，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小手放后面，放后面！”他們也會(huì)積極配合我，跟我一起玩。

唉！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了。小時(shí)候的哪些有趣的事總會(huì)在我的腦海中閃過(guò)。雖然他們真的很傻、很幼稚。可實(shí)實(shí)在在透著我的可愛(ài)，這讓我的童年生活變得更加多姿多彩呀！

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇五

見(jiàn)了，終于還是要面對(duì)那個(gè)學(xué)生口中的陸老師。

之前便早有耳聞，陸衛(wèi)兵是個(gè)很兇的老師，雖然沒(méi)聽(tīng)到過(guò)具體事跡，不過(guò)還是給我留下了恐怖的印象。初二那會(huì)晚自習(xí)下課，我總能看見(jiàn)他坐在初一四班的教室，動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)時(shí)還在慶幸，還好他沒(méi)有教我們班。

暑假時(shí)通知換老師，看到化學(xué)老師是傳說(shuō)中的陸衛(wèi)兵，我心涼了半截。我把這事兒告訴其他班上的幾個(gè)朋友，他們都祝我好運(yùn)，我的心又涼了半截。

開(kāi)學(xué)第一天，我們并沒(méi)有見(jiàn)到他。

第二天大課間，我還在外面玩，看到班主任來(lái)了，連忙跑了回來(lái)。班主任給了我一份花名冊(cè)，任命我為化學(xué)課代表。我愣在了原地，心中浮現(xiàn)出了一萬(wàn)個(gè)不愿意，以后每天都要去面對(duì)他了。

下午，從班主任口中得知，第一節(jié)課是他的。上課了，他并沒(méi)有一上課就來(lái)，時(shí)間一秒秒地過(guò)去，我的心跳不由得開(kāi)始加速。門被打開(kāi)，是那張臉，笑嘻嘻的，與我印象中的.那張臉并不相似，印象中他是那么嚴(yán)肅。一開(kāi)口，也是仁慈和藹的感覺(jué)，可能還帶些有趣。見(jiàn)到了這位傳說(shuō)中的陸老師，原來(lái)與想象中截然不同。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇六

用一個(gè)“瘋”字來(lái)形容魏老師，我看是最恰當(dāng)不過(guò)了。魏老師是我初中的化學(xué)老師，魏老師怎么教書的，我倒全不記得了，只是他的瘋勁讓我至今記憶猶新。

魏老師的發(fā)型就夠瘋的。不知道是天生的自然，還是后天的人為，初中三年時(shí)間，魏老師一概是頂著一頭略長(zhǎng)的卷發(fā)，這些卷發(fā)又一概朝著一個(gè)方向倒去，就那么蓬蓬松松地搭在腦袋的一側(cè)，一目了然，幾分特別，幾分妖嬈，加上那副金絲眼鏡和說(shuō)話時(shí)總是偏向一邊的頭，又幾分斯文，幾分滑稽，讓人忍俊不禁。

魏老師的行為也夠瘋的。初中時(shí)候老師們一般抓得緊，早晚自習(xí)輪流坐班，有時(shí)還會(huì)上課。那時(shí)候晚自習(xí)經(jīng)常會(huì)停電，通常我們都備有蠟燭繼續(xù)學(xué)習(xí)，不敢怠慢。而我們的魏老師是個(gè)超級(jí)鬼故事王，如果是他的晚自習(xí)停電，同學(xué)們就再興奮不過(guò)了，魏老師一定會(huì)主動(dòng)或是有點(diǎn)“勉強(qiáng)”地帶我們進(jìn)入恐怖鬼世界了。搞怪的男同學(xué)們?yōu)榱藸I(yíng)造氣氛，通常只點(diǎn)上兩三支蠟燭，魏老師站中間，我們則一層層緊圍在周圍。魏老師就那么靠在課桌旁，抱著膀子，偏著頭，在忽明忽暗、飄搖不定的燭光中，開(kāi)始繪聲繪色、聲情并茂地講各種鬼故事。什么吊死鬼吐著長(zhǎng)舌頭的樣子，爆炒人心時(shí)呯呯亂跳的狀態(tài)，講到緊張?zhí)帲€故弄玄虛，裝腔作勢(shì)，時(shí)而暴叫出聲，時(shí)而小聲私語(yǔ)，害我們不時(shí)高聲驚叫，心里狂跳，一個(gè)勁兒往老師身邊擠，唯恐暴露在人群外圍，生怕被后面的黑暗吞沒(méi)，幾次把課桌椅什么的擠倒。看到我們驚慌失措的樣子，魏老師卻樂(lè)得哈哈大笑，擺出一副若無(wú)其事的樣子來(lái)。每每之后，我們心情久久不得平靜，長(zhǎng)久地處于毛噔噔的狀態(tài)，如果有男同學(xué)隨便使些小惡作劇，女同學(xué)們也會(huì)被嚇得大叫不止。只是自習(xí)期間，突然來(lái)電了，魏老師便戛然而止，不管一個(gè)故事有沒(méi)有講完，或同學(xué)們?cè)趺窗螅⒓捶愿肋M(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，他也會(huì)馬上換出一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔來(lái)。有時(shí)候到了下自習(xí)的時(shí)間電還不來(lái)的，魏老師會(huì)差遣部分男同學(xué)送不住校的女生回家，算是一種特別安慰吧。

瘋，而不瘋的魏老師讓我們記住了他，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有了更多的體驗(yàn)，雖然是“可怕”的體驗(yàn)。他想讓我們知道，學(xué)習(xí)固然重要，但還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合；學(xué)習(xí)不是唯一，生活中還有很多東西需要我們慢慢去感受。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇七

她就是我的化學(xué)老師，也許，她的職業(yè)也許平凡，但卻最無(wú)私。于我而言，她不僅是我的老師，還是我的朋友，這種師生間的友誼比朋友疏淡，比師生情濃，比家人隨意。

她曾說(shuō)，人心猶如試管，裝得下三分之一足矣，否則一旦噴發(fā)，傷了別人，也傷了自己，她告訴我們，要對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境感到滿足，要對(duì)父母的付出感到知足，我們要學(xué)會(huì)用加法的方式去愛(ài)人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。

如果成功是氯氣，困難是氯化氫，那么堅(jiān)持就是飽和的氯化鈉的溶液，當(dāng)氯氣與氯化氫混合時(shí)只有通過(guò)飽和的氯化鈉溶液才能得到純凈的氯氣。每當(dāng)遇到難題時(shí)，她就告訴我要多想一想，不要輕易放棄，因?yàn)闉踉浦蠖阒?yáng)光，堅(jiān)持是成功的唯一秘決。困難似月光，堅(jiān)持如日光，月光怎可與日光相比，夜會(huì)盡，日必臨。今天你吃的苦會(huì)鋪成你要的路，金榜題名必先苦讀詩(shī)書，只有堅(jiān)持過(guò)才會(huì)更加明白自己想要追求的'是什么。老師，教師節(jié)快樂(lè)！

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇八

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

說(shuō)實(shí)話，不知道為什么。當(dāng)我剛開(kāi)始知道化學(xué)，知道化學(xué)老師這個(gè)稱謂的時(shí)候。我的腦海就被一張戴著眼鏡，臉上寫滿古板，嚴(yán)肅，甚至帶那么一丁點(diǎn)苛刻的畫面所定格。（做一下嚴(yán)肅，手扶眼鏡的動(dòng)作）。這可不能怪我，這可都是那些年長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)們形容的比較經(jīng)典的形象。而我本人對(duì)化學(xué)這個(gè)東西呢，就像三歲小孩看評(píng)劇，不太給力。沒(méi)啥興趣。

更可笑的是，當(dāng)我第一天踏進(jìn)高一大門來(lái)報(bào)名，認(rèn)識(shí)到我們的班主任老師，也就是我們的'化學(xué)老師時(shí)。看到他那副戴著眼鏡且略帶嚴(yán)肅的表情，我的腦子就“嗡”的一下，心里琢磨著，不會(huì)真的這么玄吧？就這樣，我?guī)е活w復(fù)雜的心，開(kāi)始了新的學(xué)程，上了老師的第一堂課。可在接下來(lái)的學(xué)程中，又用事實(shí)證明了一個(gè)道理，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的，都不一定真實(shí)。我們的老師用他那靈活生動(dòng)，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學(xué)習(xí)的課題里面。用一些，神奇而充滿吸引力的小實(shí)驗(yàn)就讓我們把精神和注意力都傾注在學(xué)習(xí)的意境里。從那一刻，我的腦子就開(kāi)始發(fā)生了取代反應(yīng)，思想開(kāi)始發(fā)生質(zhì)的變化。不過(guò)請(qǐng)大家放心，不是被腐蝕哦。是被感化！所釋放出來(lái)的能量當(dāng)然也是正能量。而現(xiàn)在看我們的老師，雖然有時(shí)也挺嚴(yán)肅，但感覺(jué)已不是強(qiáng)硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心里想的那種老古董了。現(xiàn)在給我們的感覺(jué)就是偶爾也幽默風(fēng)趣，時(shí)尚感性。眼睛里透出的是博學(xué)睿智。怎么看怎么覺(jué)得帥氣。而我，也漸漸開(kāi)始喜歡上化學(xué)這門科目。這所有的一切，都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來(lái)的成果。老師，您用那兩尺教鞭，揮灑的是您美麗人生，您用那三尺講臺(tái)在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功，勤奮上進(jìn)，方能不辜負(fù)您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個(gè)躬。（鞠躬）。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家，謝謝！

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇九

去年的九月，我踏進(jìn)了這個(gè)校園。依然和今年一樣，秋風(fēng)吹落了枝頭的樹葉，一片片，一片片。慶幸求學(xué)這條漫長(zhǎng)而又曲折的道路中，有一個(gè)“小太陽(yáng)”一般的老師陪著我們，一起走過(guò)三年春夏秋冬。

跟您相處了一年了，大家都很喜歡您，您給人的感覺(jué)是很容易親近的，雖然有時(shí)候?yàn)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)你也會(huì)生氣，但下了課仍然會(huì)耐心給我們指導(dǎo)。我們班的同學(xué)大家都調(diào)皮，都比較活潑，有時(shí)候也比較鬧騰，也會(huì)惹您生氣，但是，您對(duì)我們的好，我們銘記于心。該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅，該放松的放松，這一點(diǎn)我十分佩服，您上課時(shí)也很嚴(yán)肅，下了課也能和同學(xué)們像朋友一樣交流，聊天，開(kāi)玩笑。還記得上學(xué)期同學(xué)們?cè)趫?bào)藝術(shù)生那段時(shí)間，您為我們提出意見(jiàn)做參考，您告訴同學(xué)們關(guān)于藝術(shù)的事。老師您既是我們的老師，但有時(shí)候更像是我們的朋友。

楊老師，我很喜歡你講的課。你的課有趣又受益匪淺，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你讓我們做一些有意義的事，比如：課前三分鐘演講；寫一封給三年后自己的信……課前三分鐘演講這一活動(dòng)使許多同學(xué)得到了鍛煉，膽子大了些，性格也開(kāi)朗多了，讓我們班不但提高了成績(jī)，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。

你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中，你和我們?cè)谝黄鸬囊磺校既缤蛉諝v歷在目。是你給了我們學(xué)習(xí)的自信，生活的勇氣，給了我們發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，使我們有了奔向好前程的希望。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際老師，我想對(duì)您說(shuō)：“過(guò)去的一年有您的教導(dǎo)，謝謝您，未來(lái)的兩年路很長(zhǎng)，我們也要和您一起走下去。祝您教師節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事勝意。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十

撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。老師你好，望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國(guó)家和學(xué)生們的財(cái)富。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您新年快樂(lè)！老師：在新春之際，學(xué)生送你一幅對(duì)聯(lián)：兩袖清風(fēng)琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福!三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!老師你是我一生最難忘的人,因?yàn)橛辛四?讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣,有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,謝謝你!您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。讓我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)！親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)！高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂(lè)!

-->。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十一

我是草，但你把我變成了草地。我是一朵小花，但你把我變成了一座花園。我是一棵小樹，但你把我變成了一片森林。你改變了我的生活！

我靜靜地走進(jìn)星空，害怕打破柔和的夜曲；我默默地研究著浮云，害怕吹走夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。我被遺棄在教室被遺忘的角落里，只有孤獨(dú)在腦海里徘徊。永遠(yuǎn)不要忘記，是你在我失敗的時(shí)候給了我鼓勵(lì)的眼神；是你，在我成功的時(shí)候，給了我嘴角的微笑；是你在我孤獨(dú)的時(shí)候給了我一個(gè)溫柔的問(wèn)候。當(dāng)我下沉?xí)r，是你嚴(yán)厲地看了我一眼。

我不是你最得意的學(xué)生，但你是我最敬佩的老師。我想收獲一個(gè)春風(fēng)，但你給了我整個(gè)春天。你知道嗎？就在你彎腰給我解釋題目的時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，帶著你頭發(fā)里的銀色，吸引了我的目光。什么可以代替你的眼睛？什么能代替你的笑臉？有什么可以挽回你逝去的青春？有什么可以抹去你的老臉？你的愛(ài)不會(huì)被熱量分解，但已經(jīng)變成了清泉，充滿了我的心。

也許你不知道是你那不經(jīng)意的眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，讓我知道世界上有真愛(ài)，于是我走出黑夜，迎著陽(yáng)光，看著窗外明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著鳥兒清脆的歌聲。我鼓起勇氣，走進(jìn)了同學(xué)們。漸漸的，我和他們說(shuō)話，打架。我真的很感謝你改變了我的生活。當(dāng)我轉(zhuǎn)身迎向你的目光時(shí)，你微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)我的生活只有黑與白的時(shí)候，你帶著五顏六色的筆給我畫畫；當(dāng)我的生命只是黑夜，你為我摘下星星，掛上；當(dāng)我的生命到處都是雜草時(shí)，你就成了雨露滋潤(rùn)。你改變了我的生活。讓我擦擦眼淚，真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：謝謝老師！

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十二

我曾經(jīng)憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學(xué)老師那樂(lè)觀的生活態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及對(duì)知識(shí)精益求精的品質(zhì)給我烙下了深深的印記，將永遠(yuǎn)是我糾正錯(cuò)誤，提升品位的一面鏡子。下面是小編為大家整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

初三到了，迎來(lái)了一門全新的科目——化學(xué)。迎來(lái)一門新的科目，當(dāng)然也會(huì)迎來(lái)一名新的老師，她就是劉老師。劉老師留著一頭短短的秀發(fā)，隨身帶著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)戴上。她，看起來(lái)是那樣的和藹，祥和，總給人一種平易近人的感覺(jué)。

她，是那樣地敬業(yè)。

在上第一節(jié)化學(xué)的時(shí)候，迎門進(jìn)來(lái)的是一位身穿連衣裙，身上攜帶著一個(gè)擴(kuò)音器的女士。據(jù)說(shuō)，劉老師是因?yàn)榻虒W(xué)多年，而嗓子破音，才不得不使用擴(kuò)音器。在上課期間，劉老師盡力用著最大的嗓音為了是讓全班同學(xué)聽(tīng)到，她還時(shí)不時(shí)地用著幽默的語(yǔ)氣為我們講課。我的心中不禁產(chǎn)生出一種敬佩的感情，我?guī)е@份感情，聽(tīng)完這精彩的一節(jié)課。

她，是那樣的關(guān)切我們。

在第一次的化學(xué)測(cè)試過(guò)后，劉老師的臉上失去了往時(shí)和藹的表情。課上到一半，劉老師頓時(shí)扯著嘶啞的聲音說(shuō)道：“在評(píng)講完之后，你們覺(jué)得難嗎，有許多的題都是我們做過(guò)的，訂正過(guò)的，為什么還是錯(cuò)，就是不細(xì)心啊。”說(shuō)完后，她繼續(xù)用著嘶啞的聲音講道下面的題，之后，她反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我們細(xì)心，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。在這節(jié)課過(guò)后，我深深地感受到她那因?qū)W生的問(wèn)題而擔(dān)憂的關(guān)切之情啊。

她，是那樣的關(guān)心我們。

在評(píng)講完過(guò)后，我原本以為告一段落了。卻不是這樣，劉老師陸續(xù)找來(lái)一些同學(xué)談話，而我也是其中之一。劉老師拿著試卷仔細(xì)地端詳著，看看這些題錯(cuò)誤的原因，隨后她便指著一些題目問(wèn)我為什么錯(cuò)，錯(cuò)了之后該怎么改。在談完之后，她還說(shuō)一句：“下次要細(xì)心，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。”我的心中油然而生一絲暖意。

這就是我的化學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ悄敲吹暮吞@可親，是那么的關(guān)心我們，關(guān)切我們。

總認(rèn)為教化學(xué)的老師是戴眼鏡的，瘦瘦的，高高的，而且總是板著個(gè)臉，這是我以前對(duì)化學(xué)老師面貌的定格。因?yàn)榭偘暹@個(gè)臉，感覺(jué)有點(diǎn)害怕。

在課堂上，他高效率的講著課，講的很清楚易懂，下面的同學(xué)也很認(rèn)真地聽(tīng)著，也許是看著他那張臉才做的如此乖巧，偶爾來(lái)點(diǎn)冷笑話，活躍活躍氣憤，同學(xué)們精神打起來(lái)，他接著板著臉上課。(建議以后對(duì)我們嚴(yán)點(diǎn)，不過(guò)少發(fā)脾氣，這是無(wú)畏的傷身。)。

在實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們依然很規(guī)矩，他那張死板的臉漸漸放開(kāi)，很耐心的教下面的學(xué)生，因平時(shí)的嚴(yán)格要求，同學(xué)們并不因老師的的臉?lè)砰_(kāi)而得一寸長(zhǎng)一尺，也積極的配合著，師生之間交流融洽。

在課外，已不是所謂的師生關(guān)系，老師和同學(xué)從學(xué)習(xí)談到生活，從古談到今，像個(gè)朋友似的，老師好像完全變成另一個(gè)人，很像一個(gè)無(wú)知的小孩，和我們一起瘋。(這一點(diǎn)你做的再好不過(guò)了。)終于寫完了，總的給你的意見(jiàn)就是再嚴(yán)格點(diǎn)。

你說(shuō)寫完后寫上自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)真正的人。(表說(shuō)我瘋了)還有，交很多五湖四海的朋友。夢(mèng)想不像理想，我可以做夢(mèng)，所以還有個(gè)夢(mèng)想就是有一天能碰見(jiàn)外星人。

我的化學(xué)老師，他那嘴角上揚(yáng)的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望;那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺(jué)得充滿學(xué)識(shí)，充滿睿智;而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。

老師的課堂，笑聲常爆，他擅長(zhǎng)在生活中啟發(fā)學(xué)生，教育學(xué)生。他教會(huì)了我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。看!他又在為了描述某一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會(huì)兒在黑板上涂涂畫畫，一會(huì)兒為引起注意又學(xué)著我們的錯(cuò)誤操作。頓時(shí)，講臺(tái)下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂(lè)，更讓我們學(xué)到知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

雖說(shuō)，老師愛(ài)和我們打鬧，但一遇到知識(shí)問(wèn)題時(shí)，他便嚴(yán)肅起來(lái)，一丁點(diǎn)的小錯(cuò)誤都不放過(guò)。有一次，班上一位同學(xué)在描述實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，用了一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞“放”，老師立即感到不當(dāng)，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準(zhǔn)確形象，突出了不會(huì)使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點(diǎn)。老師對(duì)學(xué)術(shù)如此嚴(yán)謹(jǐn)，既表現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)自己職業(yè)的盡責(zé)，更反映了對(duì)我們的負(fù)責(zé)。這是多大的一份責(zé)任心啊!在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領(lǐng)悟了知識(shí)的可貴，懂得了在求知路上腳踏實(shí)地，精益求精的道理。

課堂外，老師是一個(gè)懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領(lǐng)略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學(xué)習(xí)到了高尚的情操，知道了如何成為一個(gè)志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學(xué)生，我們都感受到了來(lái)自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬(wàn)難的豁達(dá)。

我曾經(jīng)憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學(xué)老師那樂(lè)觀的生活態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及對(duì)知識(shí)精益求精的品質(zhì)給我烙下了深深的印記，將永遠(yuǎn)是我糾正錯(cuò)誤，提升品位的一面鏡子。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好，我的名字叫xx，我是畢業(yè)華南師范大學(xué)化學(xué)師范類專業(yè)的一名準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生，看到貴學(xué)校正在招聘初中化學(xué)代課老師這一職位，于是我寫了這封求職信，希望貴學(xué)校可以給我一次就職的機(jī)會(huì)。

我是一名理科生，高中的時(shí)候就很熱愛(ài)化學(xué)這么課程，但是我又想當(dāng)一名老師，去教育好我們下一代的孩子，所以我選擇了當(dāng)一名化學(xué)老師，考入了華南師范大學(xué)的化學(xué)師范類專業(yè)。大學(xué)的四年，我主要學(xué)習(xí)的課程跟化學(xué)和師范類的有關(guān)的課程，跟學(xué)到自己感興趣的東西，我覺(jué)得我的大學(xué)生涯很快樂(lè)，很充實(shí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我的看法是這樣的，首先作為一名老師要讓同學(xué)們覺(jué)得這么課程很有趣，引發(fā)他們的興趣，他們學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更開(kāi)心，更認(rèn)真。而化學(xué)這們課程確實(shí)是一名很有趣的課程，看著各種各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一杯透明的液體，滴一點(diǎn)東西下去，就可以令這杯透明的液體變成另外一種顏色，究竟是什么原因呢，而我對(duì)于化學(xué)的興趣，就是從這一杯透明的液體開(kāi)始的。因此，我想將來(lái)有機(jī)會(huì)，我想讓我教育的學(xué)生也能感受到這種奇妙，激發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的好奇，我覺(jué)得這是作為一名化學(xué)老師所應(yīng)該做的。所以，懇求校長(zhǎng)可以給一次這樣的機(jī)會(huì)我，讓我有機(jī)會(huì)投身到教育事業(yè)之中，教育好我們的下一代。

最后，感謝校長(zhǎng)在百忙之中抽空閱讀了我的.這封化學(xué)老師求職信，祝校長(zhǎng)身體健康，工作越快，桃李滿天下。

此致

敬禮!

求職者：

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職自薦信。我是某學(xué)院系國(guó)際航運(yùn)的學(xué)生，將在20xx年7月畢業(yè)。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核與挑選。

我通過(guò)各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個(gè)很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業(yè)，盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。同時(shí)能對(duì)自己的發(fā)展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進(jìn)自己的發(fā)展。

大學(xué)三年是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的三年。這一切都是為明天的發(fā)展而準(zhǔn)備。大學(xué)三年里，我除了熟練地掌握基礎(chǔ)知識(shí)之外，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，輔修計(jì)算機(jī)，在電腦桌上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的我，計(jì)算機(jī)已達(dá)到了專業(yè)水平，這一切使我初步具備了從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的工作能力。

"良禽擇木而棲，士為知己者死"，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實(shí)干的公司，同時(shí)也希望以我所學(xué)，盡我所能，為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。若能給我一個(gè)面談的機(jī)會(huì)，我將倍感榮幸。恭候佳音。

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十五

童年，是一個(gè)個(gè)貝殼，里面有許多美麗的珍珠，珍珠里有一件件美好的事情。我小時(shí)候可是個(gè)十分可愛(ài)的小姑娘。

在我的珍珠中，有一顆珍珠讓我記憶深刻。

過(guò)年了，我興高采烈地和媽媽到奶奶家去，只見(jiàn)奶奶正熟練的把一只雞放在熱水中，我跑到媽媽身邊，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，奶奶在幫‘喔喔’洗澡呢！”這話剛一出口，不知怎么回事？媽媽把臉都笑紅了，姑姑把捂住肚子大笑，連奶奶都發(fā)住了呵呵的笑聲。

我卻疑惑不解，心想：奶奶為什么要幫喔喔洗澡呢？便跑到水桶旁，彎下腰，一股臭味撲鼻而來(lái)，我只好靠近水桶，捂住鼻子，小聲說(shuō)：“喔喔，你實(shí)在是太臭了，是該洗洗澡了！”沒(méi)想到，媽媽們又大笑了，而且笑得比剛才還要厲害！

我才不管他們呢！我專心致志地看著奶奶拔雞毛的動(dòng)作，看著看著竟生氣了，我對(duì)奶奶說(shuō)：“你對(duì)我那么好，對(duì)喔喔怎么那么壞呢！你把它的毛拔了，讓他怎么見(jiàn)人啊，別的喔喔會(huì)笑它的，會(huì)說(shuō)他是個(gè)丑八怪，然后會(huì)把他打疼，它就會(huì)哭的！”沒(méi)想到，媽媽他們還是一陣大笑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我拉到一旁，對(duì)我說(shuō)：“可以啊，這只我我已經(jīng)死了，是給我們吃的。毛是不能吃的！”我猶豫了一下，對(duì)媽媽說(shuō)：“好的，我知道了！”可心里還是很難受。

小時(shí)候，我很可愛(ài)吧。呵呵，這不單單只是可愛(ài)，還是什么呢？

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十六

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十七

尊敬的綏中一高中的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中翻看我的自薦信。我叫xx，中共預(yù)備黨員，來(lái)自xx大學(xué)。我的人生理想是做一名光榮的人民教師。我的工作宗旨是：求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新。

因?yàn)橄矚g，所以選擇

首先，我將來(lái)貴校應(yīng)聘的理由簡(jiǎn)述如下：

第一，一直以來(lái)，貴校有著良好的教育體制，據(jù)我的了解，貴校務(wù)實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)，尤為注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。我想這樣的環(huán)境更有利于對(duì)我教師技能的施展與發(fā)展，于是我將貴校定為我應(yīng)聘教師的首選目標(biāo)。

其次，我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，一直堅(jiān)定地鼓勵(lì)自己回到家鄉(xiāng)發(fā)展。貴校的招聘信息使我倍感興奮，覺(jué)得這就是給自己的最好的機(jī)會(huì)。

第三，我熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡教師這個(gè)行業(yè)。我認(rèn)為，從事自己熱愛(ài)的職業(yè)，才能發(fā)揮自己最大的潛能。

因?yàn)檫m合，所以自薦

明確了自己的目標(biāo)，大學(xué)期間我不斷完善自己。

首先，我尤為重視培養(yǎng)自己的教師基本技能：

1)我順利通過(guò)了國(guó)家普通話等級(jí)考試，獲得二級(jí)甲等證書。

2)我能夠嫻熟的操作office辦公軟件、photoshop等軟件，有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)檢索信息能力。并以良好成績(jī)通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

3)我認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)教程，這兩名課的成績(jī)較為突出。在學(xué)院教學(xué)組組長(zhǎng)王秋副教授的指導(dǎo)下，我于20xx年4月完成了教學(xué)論文《淺談新課程中的化學(xué)探究教學(xué)》，該論文曾有幸選為代表學(xué)校參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯大賽唯一一篇化學(xué)教學(xué)的作品。我還積極參加學(xué)校組織的從師技能大賽活動(dòng)，曾獲遼寧師范大學(xué)首屆從師技能大賽化學(xué)化工學(xué)院說(shuō)課組第二名的佳績(jī)。

4)大學(xué)期間，我有過(guò)兩年高中化學(xué)家教經(jīng)歷。深入了解高中課程內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)、考試技巧。尤其對(duì)近幾年的高考題做過(guò)深入研究。此過(guò)程中積累很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。其次，我注重培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力：

大學(xué)期間，我先后擔(dān)任大連市青年馬克思主義者培養(yǎng)工程校本部負(fù)責(zé)人，遼寧師范大學(xué)第二期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程(遼寧省唯一高校試點(diǎn))總負(fù)責(zé)人，校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)部部長(zhǎng)、遼寧師范大學(xué)學(xué)生公寓委員會(huì)成員，班級(jí)副班長(zhǎng)等多項(xiàng)職務(wù)。在任職期間，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法策略，追求效率。成功舉辦學(xué)生會(huì)建國(guó)61周年主題演講朗誦比賽，第二屆主題辯論賽，組織全校每周升旗儀式、全校每月學(xué)生干部標(biāo)兵展示、第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)工程、學(xué)生干部素質(zhì)拓展、學(xué)生干部社會(huì)實(shí)踐等全校學(xué)生干部大型活動(dòng)，均取得良好成績(jī)。所在班級(jí)在我及全體班干部和班級(jí)同學(xué)的努力下，被評(píng)為遼寧師范大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。這些活動(dòng)的開(kāi)展和成績(jī)的取得提高了我的組織和策劃能力，也開(kāi)拓了我的視野。在工作中，我不斷推陳出新，富有熱情和創(chuàng)造力。

大學(xué)四年，我圓滿的完成了所有課程，并積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，曾獲：大連市紅色“時(shí)尚宣講員”稱號(hào)、遼寧師范大學(xué)第二期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)一次、遼寧師范大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)一次、“學(xué)生干部標(biāo)兵”稱號(hào)一次、遼寧師范大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)一次、遼寧師范大學(xué)20xx~20xx學(xué)年度三等獎(jiǎng)學(xué)金、20xx~20x學(xué)x年度學(xué)生工作獎(jiǎng)學(xué)金、遼寧師范大學(xué)圖書館春季讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)、遼寧師范大學(xué)教師月征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)、遼寧師范大學(xué)從師技能大賽說(shuō)課組第二名等諸多榮譽(yù)。

我堅(jiān)信，我選擇的事情我一定會(huì)竭盡全力去做好。只要給我一片土壤，我會(huì)用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。

另附個(gè)人簡(jiǎn)歷一張，感謝您的閱讀。

xxx

20xx年x月x日

實(shí)用我的化學(xué)老師初（匯總18篇）篇十八

升入初中三年級(jí)以后，一門新的學(xué)科也隨之而來(lái)——化學(xué)。同學(xué)們不禁加緊備戰(zhàn)。然而帶兵征戰(zhàn)的將軍(化學(xué)老師)又是一個(gè)怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個(gè)關(guān)于化學(xué)老師的討論便沸騰起來(lái)。

我們的化學(xué)老師是一位文質(zhì)彬彬的先生。他個(gè)頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來(lái)就一個(gè)感覺(jué)：那叫個(gè)帥!“簡(jiǎn)直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學(xué)們?nèi)粘５目陬^語(yǔ)。

我們化學(xué)老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學(xué)風(fēng)格，更不一樣的語(yǔ)言表達(dá)!

化學(xué)課幾乎總是一個(gè)模式，瞧，老師又在叫同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地回答問(wèn)題了。他只是在前面看著書認(rèn)真地聽(tīng)著，給予糾正講解，但這也會(huì)讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，不信你聽(tīng)。如果游一位同學(xué)作了答案：“我選擇a。”那么老師一定會(huì)說(shuō)：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個(gè)答案。”頓時(shí)課堂里笑聲鼎沸，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰。假如有人回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來(lái)似是似非嚴(yán)肅地說(shuō)：“這位同學(xué)，你快坐下吧，你海差得很遠(yuǎn)，還有待提高，否則只能考家里蹲了。”老師的'話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡(jiǎn)單，但也卻總不失歡樂(lè)。

不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問(wèn)一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，那同學(xué)說(shuō)：“九十多分。”老師便笑了，說(shuō)：“不錯(cuò)，有希望，要繼續(xù)努力，中考一定會(huì)取得好成績(jī)，放心吧，有我教你沒(méi)問(wèn)題!”同學(xué)聽(tīng)了充滿自信地笑了。看，我沒(méi)有騙你吧，老師臉鼓勵(lì)人的時(shí)候都如此與眾不同!

我們的化學(xué)老師就是這樣一個(gè)充滿趣味的人，我甚至感覺(jué)他應(yīng)該去寫故事，哪怕是當(dāng)明星演喜劇也好啊，因?yàn)樗媸翘哂杏哪?xì)胞了，真感到幸運(yùn)緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!