通過總結心得，我們可以及時調整自己的學習和工作策略，充分發揮自身優點，改進自身不足。心得體會是我們在學習和工作中對自身經驗和感悟的總結和歸納。在寫心得體會時，可以采用自己獨特的角度和思考方式，與眾不同地表達個人觀點和感受。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇一

大學生是成年人，自主性、獨立性強，但也需要思想上、生活上給予指導。這時，家長的嘮叨就顯得尤為重要。作為一位大學生的家長，我也深有感觸。下面，我就來談一談大學生家長嘮叨心得體會。

二段：父母嘮叨需要的觀念轉變。

在孩子成長的過程中，父母嘮叨是一種非常普遍的現象，但孩子并不一定會聽進去。在和孩子的交流中，家長們要拋棄“管治”思維，需要更多的溝通、理性分析和虛心接受孩子的意見。這種轉變可以幫助家長在孩子成長的過程中更好地掌握節奏，讓孩子更容易聽取建議。

三段：正確的溝通方法。

溝通是產生理解的基礎，對于一個家庭而言，溝通也是解決矛盾的有效方式。在和孩子溝通過程中，我認為家長需要多聽少說多問，了解孩子的想法和需求，尊重孩子的想法，，讓孩子感受到自己的需求和想法在家長心中得到重視，也能在平等、尊重的氛圍下溝通達成一致。

四段：針對性的嘮叨。

在與孩子溝通中，父母應該關注獨立思考、自我管理，不唯唯諾諾，對孩子的嘮叨言語應該是具有針對性、關注問題本身，而不僅僅是為了讓孩子聽從自己的意見。具體可以將指示語轉化成做事的技巧和方法，讓孩子從中領會正確的方法更好地解決問題。這種嘮叨方式不單是教育孩子，同時也是在幫助孩子結合實際養成自己的好習慣。

五段：結語。

大學生的成長離不開家庭和父母的關懷，嘮叨雖然似乎會令孩子產生排斥感，但木有父母的嘮叨，孩子也不可能變得更有責任感，更加懂得相互關懷，真正成為更加獨立自主的人。家庭是孩子的港灣，只有家庭的完整和和諧，才能讓孩子得到更好的成長。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇二

對于許多大學生家長來說，他們的孩子已經成年，能夠自立，但是在孩子大學生活中依然需要經常關注、支持和幫助。這為大學生家長帶來了許多煩惱。在這篇文章中，我想著重講述我對于大學生家長的煩惱心得體會，希望能夠與各位家長分享一些經驗和建議。

一、財務問題。

在大學生活中，孩子們經常需要專項經費，例如學費、住宿費、飲食費、教材費等等，這些支出給很多家長帶來了很大的負擔。針對這個問題，我建議家長們在孩子上大學前就要做好充分的財務規劃，確保每一個支出都得到妥善處理。同時，家長也可以與孩子商量，制定一個合理的財務計劃，讓孩子們理解錢的來之不易，明確花費的限制。家長需要教孩子理性、節儉的消費觀念，幫助他們建立科學的消費計劃。

二、學業問題。

對于大學生家長來說，孩子們的學業問題常常是最讓他們擔心的。家長們需要密切關注孩子們的學習進展，鼓勵他們努力拼搏。同時，家長們也應該教孩子們如何正確處理學習壓力。作為家長，我們需要對孩子們學業的進展保持耐心和信心，幫助他們理解時間管理的重要性，支持他們在學業上的發展。同時，家長們也需要與孩子們保持密切聯系，更好地理解他們的需求和挑戰。

三、個人問題。

除了學業問題，家長們也需要關注孩子們的個人問題。包括情感壓力、身體健康、人際關系等等。家長們需要與孩子們建立良好的溝通渠道，讓孩子們感受到家長的支持和幫助。同時，家長們也需要為孩子們提供必要的精神和心理支持，帶領他們走過他們的學習生涯。在孩子們獨立生活的過程中，家長們也應該鼓勵孩子們參加各種社交活動，讓他們建立與身邊同學更好的關系。

四、安全問題。

在大學生活中，安全問題也是一個重要的問題。對于遠離家鄉、生活在陌生環境的孩子們來說，家長們需要更關注他們的個人安全，保證他們能夠順利度過大學時光。對于孩子們來說，他們需要更加警惕，提高安全意識，確保自己不會遭受任何危險。家長們需要與孩子們密切溝通，了解孩子們所面對的任何安全問題，及時幫助他們解決這些問題。

五、成長問題。

最后，針對大學生家長來說，我們也應該關注孩子們的成長問題。在孩子們大學時代，他們會面臨許多挑戰和機遇，家長們也要理解他們的生長過程，支持他們走向成人世界。在孩子們的成長過程中，家長們需要教他們如何獨立生活，并為他們提供必要的生活技能和經驗。對于孩子們的職業發展，家長們也需要更關注他們的個人傾向，幫助他們找到適合自己的職業道路。

總的說來，大學生家長的煩惱主要是財務問題、學業問題、個人問題、安全問題和成長問題。作為父母，我們需要耐心聆聽孩子們的需求和挑戰，給予他們必要的支持和幫助。在孩子們健康成長的過程中，家長們也需要不斷學習、與孩子們共同進步，幫助孩子們走向更加繁榮的未來。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇三

8月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發展狀況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。

同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些推薦和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的證明自我要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

透過這次家長會，我真的受益非淺，現就自我的感受談兩點體會：

此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不一樣，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。作為孩子的家長，必須不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的'一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。

在平時的教育中，張老師十分注重培養孩子的自理潛力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。

在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長就應經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的潛力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就必須有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里必須會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇四

隨著時代的進步和社會的發展，小學生家長們面臨著越來越多的挑戰和困惑。作為當代小學生家長的我，深深地體會到了這些挑戰與困惑。通過與其他家長的交流和自己的實踐，我漸漸積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享，以期對其他家長有所啟示和幫助。

首先，作為小學生家長，我們要尊重孩子的個性和愛好。每個小學生都是獨特的個體，有著不同的特點和喜好。我們不能把孩子塑造成自己理想中的樣子，而應該尊重他們的個性和愛好，給予他們充分的發展空間。我們要注重與孩子的溝通，了解他們的需求和想法，鼓勵他們勇于表達和展示自己的個性。只有真正尊重孩子，才能夠建立良好的家庭關系，讓孩子得到全面的成長。

其次，作為小學生家長，我們要注重培養孩子的學習能力和興趣。現代的社會競爭激烈，學習成為小學生最重要的任務之一。然而，我們不僅要注重學習成績的提高，還要關注孩子的學習興趣和學習方法。我們要鼓勵孩子多讀書、多思考，培養他們探究問題和解決問題的能力。同時，我們也要給予孩子足夠的自由，讓他們選擇自己感興趣的學科和活動。只有通過培養學習能力和興趣，才能夠幫助孩子建立自信，成為自主獨立的學習者。

再次，作為小學生家長，我們要時刻關注孩子的身心健康。如今，小學生面臨著越來越多的學業壓力和生活壓力，導致他們的身心健康受到威脅。因此，我們要注重培養孩子的身心健康意識，讓他們養成良好的生活習慣。我們要幫助孩子解壓減負，讓他們放松身心，盡量減少課外培訓和補習班的數量。我們還要關注孩子的睡眠和飲食，保證他們的充分休息和營養攝入。只有身心健康的孩子才能夠充滿活力，迎接挑戰和困惑。

最后，作為小學生家長，我們要與學校形成良好的合作關系。學校是孩子學習和成長的重要環境，家庭與學校的良好合作對孩子的發展至關重要。我們要積極參與學校的家長會和親子活動，與孩子的班主任和老師保持良好的溝通。我們要關注孩子的學校作業和學習進展，與學校共同制定學習計劃和目標。通過與學校的合作，我們能夠更好地了解孩子的學習情況，提供更有效的支持和指導。

綜上所述，當代小學生家長面臨著諸多挑戰和困惑，但通過不斷的探索和實踐，我們也逐漸積累了一些心得體會。尊重孩子的個性和愛好、注重培養學習能力和興趣、關注孩子的身心健康以及與學校形成良好的合作關系，這些都是我們應該牢記的準則。通過共同努力，我們可以幫助孩子成長為獨立、自信、健康的個體，為社會做出更大的貢獻。讓我們一起努力，為小學生的成長創造更好的家庭和社會環境。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇五

報到家長對于每位教育工作者來說，都是一項必修課程。在這個過程中，家長扮演著至關重要的角色。我作為一名教師，在學生報到家長的這個過程中，有著自己的體會和經驗。下面我將分享一下我在這方面的看法。

第二段：聯系家長。

學生報到家長的第一步，自然是要聯系學生的家長。這個步驟看似簡單，但卻是至關重要的。第一次聯系家長時，建議老師要盡可能地表現出自己的熱情和耐心，把自己當成家長的一個引路人。在交流的過程中，要傾聽家長的意見和建議，并以客觀的態度對待。掌握好這個步驟，不僅可以有效地提高教學質量，也能建立起良好的師生家長關系。

第三段：展現誠意。

學生報到家長是一項需要耐心和細心的工作。在這個過程中，展現誠意是非常重要的。如果老師表現出過于冷漠或者馬虎的態度，那么很容易讓家長對其失去信任或者反感。所以，在和家長交流的過程中，不要忽視對家長的問候和關心。用最真摯的態度來對待家長，更容易讓其感受到教師的熱情和負責的態度。

第四段：了解家長需求。

學生報到家長不僅僅是教師與家長的一次互動，也是一次對學生需求的了解。每個家庭的情況不同，教師需要了解家長的需求以便更好的配合家庭和學生的個性化發展。例如，特殊學生需要的幫助，對于學習環境的要求，在這個過程中，教師可以和家長更好地溝通，讓學校也能為學生提供更好的服務。

第五段：結語。

學生報到家長，是新學期的開端。教師在這個過程中，不僅要保證流程的順利，還要多了解家長的需求、意見和建議，才能更好地為學生提供合理的教學服務，配合家長共同塑造可愛陽光、積極上進的學生形象。在以后的教育教學過程中，教師應該時刻保持著開放的心態，積極與家長展開溝通和交流，為學生的成長和發展竭盡全力。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇六

學生報到家長的心得體會，是關于學生報到時，家長的一些感受和體會。在孩子剛開始上學的時候，家長們都希望自己的孩子能夠適應新的環境，并且交到好朋友。作為學生的家長，我也有著自己的心得和體會。

第二段：體會。

從小到大，我都是過來人，對于學生報到的環節，我已經有了非常深刻的印象。在學生報到時，我覺得家長應該給孩子適當的支持和安慰。因為對于孩子來說，去一個新環境，見到新同學，結識新朋友是非常需要支持的。當我帶我孩子去報到時，我會對他說：“你要好好表現，交到好朋友，爸爸媽媽都支持你！”

第三段：體會。

學生報到家長要有時間規劃。學生報到后的第一天，家長要陪同孩子到學校去報到，然后介紹給老師，同時了解教學安排、課表以及學校生活常規等等。在學生報到的日子里，家長還要和孩子建立聯系，并了解每天孩子在學校的具體情況。讓孩子感受到家長的關心和愛護，鼓勵孩子在學校里積極參加集體活動和運動。

第四段：體會。

我認為家長還要了解學校的教育理念及校園文化氛圍，并且積極參與。家長可以定期與老師進行交流，了解學生的學習情況，體現家長的關注。對于一些家長擔心孩子在學校里安全問題，可以通過和班主任或校方溝通來解決問題。在此，我想強調一點，家長要講究方式方法，不能過分干涉孩子學習問題。應該尋求和孩子的老師和校方配合，共同關心孩子的成長和發展。

第五段：結論，總結。

總之，學生報到家長的心得體會很重要，它既關系到孩子與學校的情感，又反映了家長對孩子教育的重視程度和態度。在孩子的成長中，我們要給予他們適當的支持和關心，讓他們快樂成長。這是一個相互關注、相互信任的過程，讓我們攜起手來，一同關注孩子的成長，讓他們成為有良好素質的人。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇七

首先，作為學生，聽家長的講話必須端正心態，認真聽取家長的建議和指導。我們要理解家長的講話是出于對我們的關愛和關心，希望我們健康成長、取得更好的成績和更多的發展機會。要積極主動地聽取家長的建議，認真思考自己的不足及未來的發展方向，從而在日后的學習和生活中有所提高。

其次，聽完家長的講話后，需要及時反思自己的不足，努力改進和進步。我們要正視自己的缺點，積極改進，不斷提高自己的綜合素質和學習能力，為以后的發展打下堅實的基礎。同時，還要始終保持冷靜和理智，不以成績等表面現象為重，而是全面提升自身的素質和能力，從而實現全面發展和成熟成長。

第三，作為學生，需要樹立學習目標和奮斗方向，不斷追求自我的進步與成長。要明確未來想要成為什么樣的人和擁有什么樣的技能，根據自身的興趣和特長選擇合適的學習內容和方向，從而實現自身的目標和理想。同時，也要明確自我意識和價值觀，積極塑造自己的人格和性格，讓自己成為一個有價值和有影響力的人。

第四，作為學生，在聽家長講話的同時，也要學會反思和溝通。我們需要深入思考家長所說的話，分析自己的情況，提出自己的問題和想法，與家長進行積極的溝通，從而達到相互理解和支持的目的。同時，還要善于從他人的經驗和教訓中吸取營養，借鑒別人的成功和失敗經驗，積累自己的經驗和智慧，以便更好地規劃自己的發展方向和取得更高的成就。

最后，作為學生，在接受家長的講話之后，一定要將家長的意見和建議充分運用到自己的學習生活中，實現自我提高和發展。我們可以根據家長提供的指導和建議制定自己的學習計劃和目標，定期對自己的學習情況進行調查和分析，逐步實現自己的目標和理想。同時，還需要建立積極向上的心態和習慣，勇于面對困難和挑戰，持之以恒地進行學習和提高，從而不斷發現自己的潛力和成長空間。

總之，作為學生，聽家長的講話不僅是一種責任和義務，更是一種機遇和挑戰。只有認真聽取家長的建議和指導，樹立明確的學習目標和奮斗方向，進行積極的思考和反思，進行有效的溝通和交流，將家長的建議和指導真正地運用到自己的學習和生活中，我們才能實現全面發展和成熟成長，實現自我價值和社會價值的雙贏。（1183字）。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇八

隨著社會的不斷發展，小學生的安全問題成為家長最為關注的話題之一。作為小學生的家長，我們需要不斷提高自己的安全意識，做好各種防范工作，確保孩子們的安全。在這個過程中，我們積累了一些經驗和體會，分享給大家。

首先，我們要注重加強家庭安全教育。家庭是孩子們的第一課堂，是他們最初接觸社會的地方。因此，家長需要從小培養孩子們的安全意識。首先，我們要教會孩子如何識別陌生人，告訴他們不要輕易和陌生人接觸和交談。其次，我們要教會他們如何正確使用家中的電器設備，避免因操作不當造成意外。最后，我們還要教會他們緊急情況下的自救方法，例如火災、地震等。

其次，孩子們參加各類社會活動時，家長要有意識地加強安全防范。小學生的活動范圍逐漸擴大，參加各類社會活動也越來越多。此時，家長要時刻關注活動的安全性和學校或組織的管理水平，確保孩子們的安全。我們要了解活動的詳細情況，確保活動場所的安全設施齊全，有專業的人員進行保護指導。此外，我們可以參加家長會，與其他家長交流，了解孩子們在活動中的安全情況，共同關心孩子們的生命安全。

再次，我們要注重加強小學生的交通安全教育。小學生每天都需要往返于學校和家之間，交通安全問題尤為重要。因此，我們要在日常生活中加強對孩子們的交通安全教育。首先，我們要教會孩子們如何正確過馬路，告訴他們要走人行道，遵守交通信號和管制。其次，我們要教會他們安全乘坐交通工具的方法，例如公交車、自行車等。最后，我們還要教會他們規劃行走路線，選擇安全的交通線路，避免走偏僻的地方，確保他們的安全。

最后，我們要密切關注校園安全問題。校園是小學生們學習生活的地方，在校園的安全問題上，家長要給予足夠的重視。我們要了解學校的安全管理制度，關注學生的安全教育情況，積極參與學校的安全事務。同時，我們要與學校管理人員保持溝通，及時了解校園的安全情況，并提出合理化建議。只有家長和學校形成良好的合作關系，才能保障學生的校園安全。

總之，作為小學生的家長，我們要時刻關注孩子的安全問題，強化他們的安全意識，加強家庭安全教育，重視社會活動的安全防范，注重交通安全教育，積極參與學校的安全事務。只有家長的關心和付諸行動，才能真正保證小學生的安全。讓我們共同努力，為孩子們營造更加安全的成長環境。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇九

小學生家長是一個特殊的群體，他們肩負著孩子成長的責任，需要關注孩子在學業、生活、成長方面的細節，而且常常面臨許多挑戰。在這個過程中，小學生家長不斷總結經驗，探索方法，不斷提高自己的能力。本文將分享一些小學生家長的心得與體會，幫助更多的家長跟進自己的孩子成長。

二、關注孩子"三大要素"。

小學生家長需要關注孩子的學業、生活和成長三大要素，這三者是孩子整個人格的重要組成部分。學業方面是家長關注的重點，父母應該關心孩子在學校的表現，及時與老師溝通，補充家庭作業等。生活方面則包括孩子的飲食、睡眠、運動等。家長應該關注孩子的生活習慣和健康，提供優質的生活條件和體驗。成長方面則是孩子道德、心靈、人際關系等方面的發展。家長應該教育孩子正面價值觀，讓孩子在鍵舵的環境下快樂成長。

三、關注家庭學習氛圍。

家庭學習氛圍對孩子的學習非常重要。家長應該為孩子營造一個安靜、溫馨、安全的學習環境，避免干擾和嘈雜。在這個環境中，父母可以和孩子共同閱讀、繪畫、寫作等，陪伴孩子成長。同時，家長也需要為孩子定制科學的學習計劃，提供個性化的課程和資源，降低孩子的學習壓力。

四、關注家庭生活環境。

孩子的成長還與家庭生活環境密切相關。在日常生活中，家長應該為孩子提供一個溫馨、和諧、健康的家庭環境。這意味著家庭成員之間需要互相尊重和理解，避免沖突和矛盾。此外，父母也應該注重孩子的衛生、營養、安全等問題，保障孩子的健康和安全。在這個環境下，孩子能夠更好地發展自己的身心能力。

五、關注孩子的情感需求。

小學生家長需要注意孩子的情感需求。孩子處于成長發育中，情感需求比較強烈。追求父母的關注、關愛、尊重和接納是孩子的人性需求。因此，家長應該關愛孩子，體驗孩子的情感世界，尊重孩子的意見和決定，讓孩子感受到溫馨和安全的家庭環境。

結論。

小學生家長是孩子成長過程中重要的參與者，他們需要關注孩子的學習、生活、成長三大要素，為孩子提供溫馨的家庭環境和健康的生活。同時，家長還需要注重孩子的情感需求，提供關注、關愛、尊重和接納的支持，鼓勵孩子快樂成長。在這個過程中，家長不斷總結經驗和方法，提高自己的能力，為孩子的成長奠定更加牢固的基礎。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇十

邊老師，今天謝謝您，您辛苦了。

入學后第一次有這樣的機會，從校長及老師的介紹中了解了學校的教學理念和邊老師您的教學思想和方法。

你講得太好了！

很慶幸sw能在您的班級學習。

只是她在自然班的時間還太少，有的方面的思想她需要多接受點熏陶，比如今天老師說的內容，以及同學們的對理想的那些發表，估計她聽不太懂，也就沒有注意去聽，真是損失，當然我會再解釋給她聽。

除了這些，學科上希望她下學期增加自然班的課程，這個我和漢培的老師說了，和她本人也說了。物理生物是必須的，歷史地理最好也能上一些，語文的話，估計對她來說還是有些困難，加上有漢培的課程，恐怕也沒有那么多時間上。

這些基礎內容，不學習的話，以后怎么辦？！這些都是必須具備基礎知識。以她的理解能力，即使中文不能完全明白，應該能夠掌握。

這方面，寒假里我們會開導她，讓她積極地參加自然班的課。希望老師也能多指點她。

從成績上看，各科都有進步。盡管周末回家幾乎沒看到過她學習，而且一副懶散的樣子，說老實話看著難受，不過看來在學校還是用功了。這點我們也感到欣慰。

今天看到8年7班有那么多可愛的優秀的學生，希望sw能在這個環境里學到更多的東西，提高自己。

邊老師，一個學期您也辛苦了，謝謝！下學期還請多關照。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇十一

今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發，綜合能力的培養。

老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發現孩子思想轉變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯系。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!

(1)關注孩子們英語學習孩子們學習英語已經是第3個年頭，英語的聽說讀寫已形成有效的系統。學生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業，這項工作需要家長積極配合，因為多數學生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽力只能通過學生的朗讀情況來簽定。

(2)每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。

(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

(4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。

(5)總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。

這次家長會我首次在家長面前表揚了學習態度很好的幾位同學，同時也報了這幾位學習態度有待提高同學的名字。我向家長們發出邀請，家長會后我在辦公室等待個別交流的家長。我以為不會有家長過來，但是會議結束時，天已經黑了，有好幾位后進生的家長出現在辦公室，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個小時，他們都是外來務工人員，但是對于孩子的學習無能為力，又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關注。從交流中發現在孩子在校、在家表現完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子，如有各別尖子生在學習很晚該睡覺的時候，但她還看電視(看到12點)，等等影響孩子學習及健康的事，如果家長不反應老師一點都不知道，如何教育，所以我會用方法去跟孩子勾通，教育他，讓他改正。

我相信，這次家長會沒白開，之后一個月，通過家長的配合，孩子一定會健康快樂地成長，改變以往不科學的學習習慣，學會主動學習，把學習看成一種樂趣，以優異的成績升入初中。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇十二

三(6)班的主題班會，資料豐富，形式多樣，既有詩詞朗讀，又有武術表演，同時經過dv回顧了孩子們從一年級進校以來的成長過程，以及各種活動資料的精彩回放，讓家長看到孩子們在學校生活的成長片斷……整個家長會在一種簡便愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進行，印象尤為深刻的是親子互動游戲和袁教師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動游戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日、愛吃的水果、家長經常對孩子說的一句話，游戲雖然簡單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛是無窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣，無所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個游戲使孩子明白，父母之愛的無私與偉大，也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報。

阿拉伯商人的故事，揭示了一個深刻的人生哲理，對孩子對家長都有深刻的啟發作用，石頭變成寶石寓意教育和學習過程中的積累，以及這種積累對今后成功的重要，這可成為家長教育孩子的一個經典故事。

數學課的吳教師先講了本學期數學教學的掌握目標，然后從態度、習慣、本事三個方應對孩子們的表現進行了點評，對每個孩子的閃光點都進行了表揚，突出了賞識教育的理念，強調好的態度與習慣才有可持續的發展。

本學期英語課教材和教學重點的變化，由過去突出興趣與聽說本事的培養，到本學期把教學目標分為五個層次，突出單詞的記憶、句型與語感的培養及綜合應用，由于這種大的變化，讓家長都曾有或多或少的擔心，然而經過梁教師的解說，使家長們心理有了底，同時明確了英語家庭教育的方向，看得出梁教師教學理念十分明確，這讓我們家長十分放心。

徐教師話語雖然不多，但做為家長我們能夠感受的到她對孩子們的付出與愛心……。

整個開放日活動組織成功，收到了極好的效果，可見各位教師進行了精心的準備，袁教師更是進行了周密的組織與安排。在此對教師們的辛勤工作表示深深地謝意!

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最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇十三

學生們天天在學校里接受各類老師的講話，但是很少有機會聽到家長的心里話。最近，我參加了一次家長會，聽到了班主任的講話，隨著講話的進行，我發現我對自己的孩子還有很多地方需要反思和改進，那么這一次家長會讓我獲得了很多真知。

第二段：家長的身份與責任。

在講話中，班主任先是介紹了家長的身份與責任。她說一個家長無論是身體上還是心理上都要為孩子提供支持，家長應該盡可能多地參與孩子的日常學習和生活，積極關心，耐心引導。這不僅能夠培養孩子的健康良好的人格，而且還可以加強親子情感，從而達到和家庭的幸福美滿。

第三段：孩子的學習與成長。

班主任講到了孩子的學習與成長。現在的學校課程已經非常豐富，家長要從事課外活動，還有指導孩子做題學習知識等等，更要注意孩子的成長體驗。有一個問題困擾著我很久，孩子為什么總是埋頭自己做事，不愿與父母交流溝通，聽到班主任講，心中有所體會，我和孩子過去一直缺乏互動，我應該從自己身上找原因，多與孩子溝通。

第四段：家教和家風。

班主任又談到了家教和家風。她說，家教不僅僅是家庭教育、補習，更多是引導孩子健康成長的方向，有正確的孩子成長觀，家長會更好的幫助孩子克服困難，更好的引導孩子，使孩子得到健康成長和良好精神狀態。家風則是家庭中流傳下來的家族人員的思想、價值觀和習慣，是一個家庭的“靈魂”，家風深厚，孩子就會有一個堅實的內在支撐，所有的家庭成員都應該盡力保持家族傳承。

第五段：結尾。

通過這次家長會，我認識到我還有很多不足和問題要解決，而不能一直依賴孩子的老師。作為家長，我必須用心傾聽孩子的心聲，仔細觀察孩子的心理變化，配合學校老師共同培養孩子健康成長，我相信，通過自己的努力，我能夠成為一位更優秀的家長。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇十四

擔任小學生家長已有數年，我深深感受到這是一份責任與福澤并存的工作。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習情況，還要負責孩子的成長和情感關系的培養。在這個過程中，我總結了一些心得體會，希望能對其他小學生家長有所幫助。

一、溝通是關鍵。

作為小學生家長，我們必須與孩子保持良好的溝通，這是成功的關鍵。我們要設身處地地理解孩子的需求和愿望，并盡可能地滿足它們。同時，我們也要保持與孩子的交流，了解他們的想法和感受，以確保我們可以理解并解決他們的問題。溝通的重要性不可低估。如果我們不能與孩子溝通，就無法領會他們的需求，就不能有效地幫助他們成長。

二、拉近與老師的距離。

學校教師是孩子學習和成長的重要伙伴，所以與老師的伙伴關系也非常重要。我們應該盡可能在多個方面與老師聯系，以幫助他們更好地了解我們的孩子和我們的家庭。我們也可以在學校和家庭之間建立溝通橋梁，以確保孩子在家庭和學校之間有利于他們成長和學習的平衡。

三、重視孩子的一切。

作為家長，我們應該重視孩子的一切，而不僅僅是他們的學習成果和成績。我們應該關注孩子的身心健康、日常生活習慣和興趣愛好等方面的發展。在這個過程中，我們應該了解孩子的需求并制定相應的計劃，以確保他們能夠全面、健康、快樂地成長。

四、解決問題并鼓勵孩子。

在一個孩子生活的過程中，難免會遇到問題，需要家長的幫助。作為家長，我們的責任不僅是解決問題，而且還要鼓勵孩子在面對問題時勇敢迎接挑戰。我們需要盡可能地放手讓孩子獨立解決問題，這有助于他們通過自己的努力取得成就，并建立自我價值觀和自信心。

五、尊重孩子的個性發展。

每個孩子都有自己獨特的個性，在成長過程中會有不同的發展和進步步伐。作為家長，我們要尊重孩子的個性，不要強迫他們適應我們的期望和想法。我們應該以孩子為中心，與他們一起探索未來的道路，幫助他們發現自己的價值和潛力。尊重孩子的個性可以培養他們的獨立思考能力和創造力，從而在成長過程中獲得樂趣和吸引力。

總之，作為小學生的家長，我們面臨著許多的責任和挑戰。但是，如果我們能夠遵循上述的心得體會，激勵孩子積極成長，那么我們就能夠幫助孩子早日成為優秀的年輕人。

最熱學生和家長的心得體會（通用15篇）篇十五

周五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關于《學生成長務必理解磨練、鼓勵、批評教育》的報告，并就學校的基本狀況、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的教師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。所以，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面發展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。

試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。

最終，代教師對班里每個孩子的數學狀況向家長做了分析，并總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代教師看到班里部分同學數學成績不夢想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做后抽時光立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代教師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛煉了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。

學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班群眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認為青云山小學給學生創造了良好的學習氛圍，而關教師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。關教師在這方面另辟蹊徑。從有利于學生更好地發展的角度出發，全方位地培養學生的綜合素質，針對班級里不一樣學生的特點，班主任關教師能夠用心去挖掘他們的特長，發揮他們的優勢，鼓勵他們的提高，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思考。培養孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。

透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太x，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養成一個愛學習的好習慣。

以上是我的心得，在此，衷心地感激xx小學領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環境，更要感激兩位十分有愛心，十分敬業的教師——關教師和代教師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感激班主任關教師動腦用心用情管理出和諧班級。多謝！！！