有了活動方案，我們能夠更加清晰地了解活動的目標、內容、時間和參與人員等。以下是小編為大家收集的優秀活動方案范文，歡迎參考和借鑒。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇一

藝體組：王海霞2017年11月。

一、活動目的：

周活動”

二、活動的主題：

三、活動的宗旨：

作為老師，我們越來越清楚地認識到學生之間，交往、團隊合作的重要性，這是不可回避而且迫切需要良性引導的。這套校園集體舞，不但是緩解學生壓力的一種好方法，也可以給學生提供一個在陽光下交流的機會，比如大家要手拉手，可以滿足孩子們溝通情感需要。另外，跳舞也有健身的作用，經常跳舞的人腰板都非常挺直，同時還會培養孩子們的文明氣質，會使他們舉止文雅，落落大方。每個人都會從中受益，至少他可以從中了解跳舞是怎么回事。通過這次活動也能促進學生交流，開發學生思維，體驗運動樂趣，陶冶高尚情操，能養成良好的鍛煉習慣，學會調控自己的情緒，達到“啟智、調心、健身”的效果。

四、活動的時間：2017年11月23日下午課間。

五、活動的地點：校園籃球場。

六、活動的組織：

組長：周翔。

副組長：馬馨芳。

成員：藝術組全體人員。

職責：負責組織“校園集體舞”的指導、實施、檢查工作，保證“校園集體。

舞”正常有序開展。

七、活動參與對象：高一，高二年級組學生。

八、實施措施：

（1）大力宣傳，全員參與、提高認識。召開班主任會議，制定研究實施方案，在全年級宣傳此項活動的重要性，統一思想、積極行動，確保活動順利進行。

（2）明確分工，強化訓練。配班老師、班主任等積極協作、各負其責。配班老師負責利用課程進行教學和訓練，班主任積極配合指導老師要充分利用陽光活動時間強化訓練，以多形式的學習和訓練來提高活動質量。

九、活動要求：

1、堅持全員參與保證活動質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作。

精神。

4、整個活動要有序的開展和進行，各負責教師要關注過程，確保活動的安。

全。

十、活動具體安排：

（一）第一階段：各班培訓階段。

每中班級用興趣課時間進行集體舞訓練，由老師教學基本動作。

（二）第二階段：練習階段。

1、利用體育課、業余時間，共同教授學生學會基本動作。

2、利用課間活動時間進行練習，配班與班主任進行指導與督促；

3、利用課間活動時間統一輔導、統一練習。

各班統一校服，統一組織進行表演。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇二

為了推動我校文化節活動的順利開展，豐富校園生活，促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質量，培養學生團結合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。

二、組織管理。

1、領導小組：

組長：白兆亮。

副組長：董國祥、王桂香。

成員：胡振國、李德勝、李秀梅、李文濤、李勝國。

2、日常工作操作由教導處具體實施，并進行長效性的規范管理；責任人為董國祥、李秀梅。

3、班隊訓練人員名單。

領隊：劉桂新、張學芳、黃健敏、靖秀艷、趙靜、劉文杰、崔連玉、李彩虹。

基本動作指導、隊形指導：王桂香。

協調：各班班主任。

三、活動具體安排。

（一）第一階段：普及階段（3月――4月）。

1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。

2、集體學習，利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。

（二）第二階段：集體舞展示階段（4月――5月）。

1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

4、決出團體第一、二、三等獎并頒發獎狀。

（三）第三階段：提高階段（6月――9月）。

藝術節展演。

從初一年級選出優秀班級體的學生進行集中訓練，迎接滄州市第二十七屆中學生藝術展演活動。為了確保在藝術展演比賽中取得優異成績，訓練分三個階段進行：

1、篩選隊員，從初一級中選出部分優秀隊員，男女比例相同；

2、利用課余時間進行集中學習；

3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優美舒展；

4、以極佳的狀態迎接市中學生藝術節比賽。

其它班級。

1、利用陽光體育的時間統一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

20xx年3月12日。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇三

活動目的為了推動我校文化節活動的順利開展，豐富校園生活,促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質量，培養學生團結合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。

二、組織管理。

1、領導小組：

組長：白兆亮。

副組長：董國祥、王桂香。

成員：胡振國、李德勝、李秀梅、李文濤、李勝國。

2、日常工作操作由教導處具體實施，并進行長效性的規范管理；責任人為董國祥、李秀梅。

3、班隊訓練人員名單。

領隊：劉桂新、張學芳、黃健敏、靖秀艷、趙靜、劉文杰、崔連玉、李彩虹。

基本動作指導、隊形指導：王桂香。

協調：各班班主任。

三、活動具體安排。

（一）第一階段：普及階段（3月——4月）。

1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。

2、集體學習，利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。

（二）第二階段：集體舞展示階段（4月——5月）。

1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

4、決出團體第一、二、三等獎并頒發獎狀。

（三）第三階段：提高階段（6月——9月）。

藝術節展演。

從初一年級選出優秀班級體的學生進行集中訓練，迎接滄州市第二十七屆中學生藝術展演活動。為了確保在藝術展演比賽中取得優異成績，訓練分三個階段進行：

1、篩選隊員，從初一級中選出部分優秀隊員，男女比例相同；

2、利用課余時間進行集中學習；

3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優美舒展；

4、以極佳的狀態迎接市中學生藝術節比賽。

其它班級。

1、利用陽光體育的時間統一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

2014年3月12日。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇四

一、指導思想：

為了進一步貫徹青島市教育局關于推廣中小學校園集體舞的通知，促進陽光體育運動的深入開展的文件精神，結合市南區教育局文件，決定開展校內集體舞比賽活動。活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，培養學生健康的審美情趣、良好的人文素養，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。

二、主題與口號：

本次比賽以“校園舞蹈，強身健體，跳出旋律，舞出風采”為主題；以“我運動，我陽光，我健康”為口號。

三、比賽時間：xx月xx日上午10：00二四六年級。

xx月xx日上午10：00三五年級。

四、比賽地點：學校運動場。

五、比賽對象：二-六年級。

六、獎勵辦法：最佳表演獎、優秀表演獎。

七、評分標準：本次比賽滿分為10分。

1、特色分：(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面,展示班級風貌方面。

2、整齊分：(2分)。評價動作過程以及隊形變化的.整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，腳步有1人錯誤扣0.1分，隊伍凌亂酌情扣分。

3、技術分：(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優美、整齊，符合音樂節拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。

4、欣賞分：(2分)。評價動作的韻律感和節奏感，隊員是否有豐富的面部表情，是否體現動感美。舞蹈動作協調優美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級充滿生機與活力。

八、活動要求：

1、比賽前堅持全員參與，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、未盡事宜，另行通知。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇五

為了讓我們的校園更加的和諧，讓孩子的笑容更加的燦爛，也為了讓學校的大課間更好的開展，決定在校內學生全部參與的集體舞比賽活動。從而達到引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展的目的。

一、組織機構：

1．組委會成員。

姚永德李友安曾強軍周義軍郝書琴丁葉林宋敬安趙樹龍各班班主任。

2．人員安排：

秩序：曾初建與各班主任。

攝影：李青云主持人：盧雯。

獎狀：朱后啟標語：黃占福。

舞臺：錢建軍音響：羅苗苗。

評委：宋敬安趙樹龍徐遠慧徐立紅肖廣華楊宏波唐克艷。

統分：謝文華譚奇君。

頒獎：周義軍曾初建。

二、活動主題：“舞動校園，秀我風采”

三、比賽時間及地點：12.29學校舞臺。

四、比賽對象：全體學生（以班級為單位，抽簽決定出場順序）。

1、校長致開幕辭。

2、主持人宣布比賽開始。

3、按抽簽順序進行比賽。

4、校長對整個活動進行總結。

5、給獲獎班級和個人頒獎。

六、評分標準：（本次比賽滿分為10分）。

1、特色分：(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面,展示班級風貌方面。

2、整齊分：(2分)。評價動作過程以及隊形變化的整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，腳步有1人錯誤扣0.1分，隊伍凌亂酌情扣分。

3、技術分：(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優美、整齊，符合音樂節拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。

4、欣賞分：(2分)。評價動作的韻律感和節奏感，隊員是否有豐富的面部表情，是否體現動感美。舞蹈動作協調優美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級充滿生機與活力。

5、特殊加分：（0.1—0.5分）在整個舞蹈開場或結尾有特殊改編的，增加舞蹈魅力元素的，在總分里面加分，宋敬安任組長點評并酌情給分！

七、獎勵辦法：

一等獎一個（獎金60元）二等獎二個（獎金40元）三等獎三個（獎金30元）教師特殊貢獻獎（獎品一份）。

1、比賽前堅持全員參與，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、一切行動聽指揮，未盡事宜，另行通知。

黃珠洲鄉中學2013.10.25。

黃珠洲鄉中學校園集體舞比賽評分表序號：（）班。

黃珠洲鄉中學校園集體舞比賽評分表序號：（）班。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇六

根據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了第一套全國中小學校園集體舞，并于20xx年6月1日發出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣。《第一套全國中小學校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助于培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。

二、依靠學校領導，班主任團隊合作。

在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在10月日運動會結束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了的回報。

三、陽光校園動感校園，展示評比活動展現我校素質教育成果。

為積極響應全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養學生大方優雅的氣質和健康挺拔的體態，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的`壓力，提高學生的審美觀和藝術鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎2、服裝統一，具有特色，體現個性3、動作協調、隊形整齊、配合默契4、節奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發揮了班級的團隊和集體力量，創新和發展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。

四、觀念意識存在偏差，有諸多不足。

本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現對集體舞學習支持不夠，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛煉。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇七

成員：王品松、高艷清、王占江。

2、日常工作操作由體育組具體實施，并進行長效性的規范管理；責任人為王品松。

（一）第一階段：普及階段（3月——4月）。

1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。

2、集體學習，利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。（二）第二階段：集體舞展示階段（4月——5月）。

1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

4、決出團體第一、二、三等獎并頒發獎狀。（三）第三階段：提高階段（6月——9月）。

藝術展演。

全校學生進行集中訓練，迎接六一兒童節活動。

3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優美舒展；

4、以極佳的狀態迎接六一兒童節活動。其它班級。

1、利用陽光體育的時間統一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

2014年3月12日。

仙字中心校。

2014.3。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇八

一、活動目的。

校團委聯合教務處幼師專業組為推動我校文化活動，豐富校園生活，促進師師、師生、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的'三維健康水平。更好地提高大課間的活動質量，培養學生團結合作的集體主義精神和體育道德。特在全校開展集體舞學習活動。

二、組織管理。

1、領導小組：

組長：白俊勝。

副組長：楊小會、田大宏、韋偉、徐揚、岳海軍、楊成剛、呂衛軍。

成員：全體班主任。

基本動作指導：孫潔、馬鵬娟隊形指導：田華。

學生協調：章玉、王夢源、薛思琪。

三、活動對象：全體師生。

四、活動具體安排。

（一）、分專業訓練階段（10周-11周）。

第10周、11周，周二、周四從午自習開始上課，第六節課開始訓練，訓練時，機械、汽修、電焊站在旗臺西方，電工班站在旗臺北方、計算機和普高班站在旗臺東方、幼師專業站在旗臺南方。非幼師專業并在舞蹈課上進行教學，做到多數帶動少數。

（二）、提高階段。

利用課間操時間，統一輔導、統一練習。在集體學習的基礎上，在各班挑選1-2名學生，做到以點帶面，確保舞姿的完整性。做到配合默契，動作優美舒展。元旦前舉行集體舞比賽。

五、活動具體要求：

（一）、堅持全員參與保證活動質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

（二）、做到以班為本、以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

（三）、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

（四）、整個活動的開展和進行，學生處和各班主任要關注全程，確保活動安全。每次活動，班主任應及時到場，對本班學生進行監督。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇九

今天這個激動人心的時刻，我校“陽光體育”冬季長跑活動勝利落下帷幕。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，責任到位。

為確保我校“陽光體育冬季長跑”活動有序的開展，學校成立“陽光體育冬季長跑”活動領導小組，組長由校長擔任，副組長由德育副校長擔任，各處室主任、體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。根據活動內容安排，每周的值周領導負責監督協調和總結，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的路程，由體育教師負責全校的組織和記錄。這樣，使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。

二、加大宣傳，營造氛圍。

自學校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達，向學生講明開展此項活動的重要意義及活動方案。此外，我們還利用學校的中路旁的宣傳欄，寫上“每天鍛煉一小時，幸福生活享受一輩子”的固定標語，并通過和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“生命在于運動”、“我運動、我健康”等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。

三、總結經驗，鞏固實效。

我校將“陽光體育”與相關校園文化結合，開展形式多樣，內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動中挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，引導學生寫“陽光體育冬季長跑”活動日記，鼓勵學生之間加以交流。通過舉辦校運會，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養集體主義精神。

四、常抓不懈、持之以恒。

現在，陽光體育活動成為我校的體育工作的日常組成部分，成為推進素質教育的突破口。通過陽光體育活動不僅培養了學生的組織律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。同時，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。對身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

總之，通過開展冬季長跑運動，磨煉了同學們的意志和品質，培養了他們良好的鍛煉習慣，有效提高同學身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十

20xx年，我省各級工會認真貫徹省委、省政府以及全國總工會關于做好農民工工作的部署要求，以新生代農民工為重點對象，以促進農民工就業和維護農民工合法權益為重點工作，進一步加大就業援助、困難幫扶、維權服務等工作力度，扎實推進“兩個普遍”，有力推動了農民工最關心最直接最現實利益問題的解決，為促進社會和諧穩定，維護經濟平穩較快增長發揮了重要作用。

一、突出工會組織基本職責，切實維護農民工合法權益。

一年來，全省各級工會在大力推進“兩個普遍”重點工作中進一步叫響抓實“農民工有困難、要維權找工會”，積極推動各項制度落實，不斷完善維護農民工權益長效機制。

(一)最大限度地把農民工組織到工會中來。省總制定了《20xx-20xx年全省工會推動企業普遍建立工會組織工作規劃》和《關于加強小企業工會聯合會建設的意見》(陜工發[20xx]19號)，部署了工會組建和會員發展工作目標任務，全省各級工會深入開展“廣普查、深組建、全覆蓋”集中行動，以全省非公企業法人單位為重點，全力推進各類新建企事業單位、新社會組織、社區、村等領域，特別是農民工相對集中的小型非公有制企業組建工會工作，不斷加大農民工會員發展工作力度，最廣泛地把農民工組織到工會中來。20xx全省非公企業組建基層工會42279個，新增農民工會員7.72萬人，目前農民工會員達到1660589人。

(二)不斷加大源頭參與宏觀維權工作力度。以落實省政府與省總工會第21次聯席會議確定有關農民工的兩個議題為重點，主動加強與政府有關部門配合協作，健全協調勞動關系三方機制，聯合開展維護農民工合法權益的執法檢查和調查研究，參與推動有關政策措施的完善和落實，從宏觀層面大面積地促進了農民工權益保障問題的有效解決。一是省總今年先后在農民工相對集中的企業進行了企業人工成本、職工住房狀況、企業勞動定額和勞務派遣狀況以及紡織企業落實省政府關于增加職工收入文件精神情況的調研，及時向黨政有關部門提出了更好維護農民工合法權益的建議。二是省總今年與人社廳加強配合，推動完善全省統一的農民工工資支付保障辦法，認真分析總結兄弟省市和我省各市經驗，參與制定了《陜西省建設領域農民工工資支付保障暫行規定》，現正在報請省政府頒布。三是省總先后參與了全省企業工資調控目標、最低工資標準等政策的制定工作。四是省總8月份在廣泛調研的基礎上向省人社廳提出了《關于切實保障企業職工休息休假權益的建議》(陜工函〔20xx〕41號)，9月份配合有關部門在全省范圍內開展了職工休息休假檢查，有效推動了農民工休息休假權益保障。五是在全總“省際工會維護農民工權益異地聯動協作座談會”上介紹陜西農民工工作情況，進一步鞏固和發展與兄弟省市工會之間的農民工維權互動協作關系。西安、咸陽、漢中、榆林等市總配合省總妥善處理了多起農民工“討薪”和其他事件。

(三)積極向農民工提供維權服務。把關心關愛廣大農民工同主動、依法、科學維權結合起來，廣泛開展勞動保障法律、法規、政策和維權知識的宣傳及咨詢服務。充分發揮職工法律援助中心、法律服務工作站(點)等工作機構和“12351”維權專線電話等窗口服務單位作用，及時向農民工提供法律服務，妥善調處農民工投訴案件。一是年初，與省人社廳聯合開展了“關愛農民工、新春送賀卡”活動，現場向農民工免費發放了勞動保障法規政策宣傳讀本和資料5000多份冊。二是春節期間，與省電臺《秦風熱線》、西安電視臺《直播西安》欄目聯合播發“農民工討薪訪談”節目。在《陜西工人報》開辟了“省總工會為農民工討薪支招”等欄目，為農民工提供了有效實用法律政策援助。三是5月22日，組織全省各級工會開展了“《社會保險法》工會宣傳日”活動，省總編印并免費向職工、農民工發放《社會保險法》單行本1萬多冊、宣傳資料2萬多份，各級工會為職工、農民工免費提供各項維權服務20多萬人次(其中法規政策宣傳咨詢5萬多人次、接待和協調處理來信來訪3萬多人次、法律援助12300多人次)。

(四)切實維護農民工勞動報酬權益。一是全省各級工會深入推進集體合同制度實施“彩虹計劃”，以非公有制企業為重點，穩步推進工資集體協商，促進農民工工資合理增長。二是省總工會制定了《深入推進工資集體協商工作三年行動計劃實施方案》(陜工發〔20xx〕11號)，成立了推進工資集體協商工作領導機構，以非公有制中小企業為重點，全面推進工資集體協商工作，到9月底，全省已簽訂工資集體協商合同23182份，覆蓋企業42130家、職工280.8萬人。三是積極配合政府推動落實《關于提高我省部分行業國有企業職工收入的若干意見》(陜財辦〔20xx〕4號)和《關于建立和完善國有及國有控股紡織工業企業職工崗位津貼及工齡工資的意見》(陜人社發〔20xx〕15號)，先后三次向政府主要領導和有關部門反映落實文件的情況。四是年初與人社、住建、國資、公安等部門聯合在全省范圍開展農民工工資支付情況專項檢查，共檢查用人單位7164戶，涉及勞動者29.48萬人，其中農民工24.1萬人，補簽農民工勞動合同15.19萬人，發現存在拖欠工資問題的用人單位551戶，涉及勞動者2.84萬人，其中農民工2.62萬人，為勞動者追討工資4826.07萬元，其中農民工工資4670.64萬元。11-12月省總又與政府有關部門再次開展農民工工資支付情況專項檢查。

二、充分發揮組織優勢，積極促進農民工就業創業。

堅持把促進農民工就業作為維護農民工勞動權益的重要內容，充分發揮各級工會困難職工援助中心和工會就業培訓服務機構優勢，不斷完善工會就業服務體系，創新就業工作手段，深化職業培訓、職業介紹和就業幫扶，有力推動了農民工務工就業工作的深入發展。

(一)積極配合政府做好促進就業工作。大力宣傳和推動落實黨政更加積極的就業促進政策，圍繞實現省政府確定的年度全省就業促進目標任務，加大工作力度，積極促進穩定和擴大就業，與各級人力資源和社會保障等有關部門聯合深入開展了促進農民工就業的春風行動、民營企業招聘周等系列活動。

(二)成功舉辦“大型招聘會”。3月1日舉辦了已經連續第8年的全省十市一區工會聯動的“全省工會促進就業再就業大型免費招聘洽談會”，在前七屆優勢項目的基礎上，又拓展了新項目增加了新內容，把促進下崗職工、農民工和困難職工家庭大中專畢業生就業作為招聘會重點，增加了技能培訓報名預約登記、勞務輸出、勞動法律法規宣傳、創業項目推介等板塊，豐富了招聘會的項目，延伸了招聘會的鏈條，收到了較好的成效。本次招聘會共有2421家用工單位到會參加招聘，提供就業崗位87501個，進場求職者達101986人，其中農民工38762人。達成用工意向的35290人，參加免費技能培訓、創業培訓報名登記的下崗失業人員、農民工9768人。

(三)積極為農民工提供就業服務。各級工會的困難職工援助中心和就業服務機構，加強聯系政府有關部門，廣泛征集社會崗位資源，多途徑的及時發布崗位信息，加大力度向農民工提供免費職業介紹，經常性地舉辦各種形式的就業招聘活動，為農民工求職應聘提供了高效便捷服務。同時，省總和各市工會加強聯系農民工輸入地的兄弟省市工會，鞏固和延伸已有協作關系，開拓發展新的協作伙伴，做好農民工輸出輸入信息交流和勞務協作的銜接，協助政府開展有組織、有目的、成批次、有秩序的勞務輸出。3月份，由省總聯系協調西安、南京兩市工會組織84名我省外出務工人員赴南京務工，并在西安聯合舉行了“西安赴南京務工人員歡送接收儀式”。

(四)是努力促進農民工創業。不斷加強政策引導，大力向農民工宣傳黨和政府支持創業的方針政策和小額擔保貸款、利息減貼、稅費減免等一系列優惠措施，營造鼓勵創業的良好社會氛圍，激發廣大農民工自主創業的積極性。為農民工在項目信息、場所設施、加盟協作等方面牽線搭橋、提供支持。

三、加大技能培訓力度，不斷提高農民工技能素質。

以農民工定點培訓機構為陣地，根據農民工的特點和需求、企業的需要，積極探索有特色的農民工培訓模式，在培訓方式、培訓內容、培訓方法等方面不斷創新，不斷提高農民工務工就業的競爭力。

(一)把農民工納入“職工素質建設工程”。認真貫徹《陜西省總工會貫徹落實中共陜西省委辦公廳陜西省人民政府關于全面實施職工素質建設工程的意見的通知》，積極參與政府開展的農村勞動者轉移就業技能培訓、陽光工程、人人技能工程、農村勞動力轉移培訓計劃、星火培訓、雨露計劃、建筑業農民工技能培訓示范工程培訓，充分利用工會培訓和就業服務資源，結合農民工不同特點、意愿和市場需求，實施了以就業技能、自主創業、基礎素質等為主要內容的“三大培訓”，為農民工提供了各類中短期培訓，組織定向式、訂單式培訓，實現了培訓、就業一條龍服務。

(二)深入開展“技能培訓促就業行動”。按照《中華全國總工會辦公廳關于20xx年開展全國工會“技能培訓促就業行動”的通知》(總工辦發〔20xx〕28號)精神，全省各級工會通過自辦、聯合、委托等多種形式，開展下崗失業人員、農民工等勞動者的技能和創業培訓。今年，全省各級工會組織共計培訓各類人員41236人次，其中農民工23421人次;培訓家政人員12137人次;創業培訓5261人次。通過開展技能和創業培訓及各種免費招聘會實現了27321人就業。其中省總本級共舉辦創業班7期，培訓224人次;家政、餐飲服務等內容的技能培訓班16期，培訓1191人次，成功介紹1383人實現就業。

(三)大力培樹農民工先進典型。組織舉辦了涉及機械制造、石油化工、郵政通訊、旅游餐飲等多個行業的關鍵工種的20xx年全省職業技能大賽，全省包括農民工在內的30萬名職工參加了各個層次的技術培訓、崗位練兵和技術比武，大賽期間各級工會邀請我省高技能人才和歷屆技術比武狀元、能手、杰出能工巧匠，開展拜師學藝、技術演示、技術交流等活動，大力普及科技知識、推廣新工藝和先進操作法。全省職業技能大賽共產生陜西省技術狀元62名，陜西省技術能手182名，省級大賽為1830人次辦理高級技師、技師和高級工職業資格證書。今年，配合省人社廳向國家人社部推薦了“全國優秀農民工”人選共2名(鐵一局魏軍強、國棉三廠李建德)。

四、做強做大工會幫扶品牌，努力為農民工排憂解難。

全省各級工會不斷加大困難農民工幫扶救助工作力度，普遍建立了困難農民工檔案，把困難農民工幫扶擴展到工會幫扶困難職工的各個方面。

(一)繼續把農民工納入工會“送溫暖”系列活動。20xx年雙節期間，全省各級工會共籌集款物10987.6萬元，共慰問農民工23160戶，發放慰問款物926.45萬元。繼續與建筑、鐵路、交通等部門合作開展農民工“平安返鄉”活動，為農民工購買車票2560張;包火車車廂11節，運送農民工485人次;包汽車23輛，運送1250人次，為農民工爭取經濟補貼126.18萬元，共計直接幫助5950名農民工平安返鄉。1月份，聯合寧波市總開展“在甬務工陜籍優秀農民工乘機返鄉”活動，省總領導前往咸陽機場迎接，安排農民工住宿，并為他們每人發放了1份夜宵和續程路費100元。

(二)加強困難農民工生活救助工作。采取多項措施，加大生活幫扶力度，努力提高對困難職工、農民工幫扶的及時性和實效性。今年全省各級工會困難職工援助中心對困難農民工進行生活救助7000多人次、發放金額200萬元。其中，其中省總本級困難職工援助中心生活救助困難職工、農民工924人，救助金額54.5萬元。省教育工會于3月份組織為石泉縣留守兒童捐助了價值2萬余元的620套床單、枕套等生活用品，下半年分別組織醫療專家到石泉、旬邑等地開展了義診活動。

(三)深入開展“金秋助學”活動。按照中華全國總工會辦公廳《關于開展20xx年全國工會金秋助學活動和困難職工家庭高校畢業生陽光就業行動的通知》要求，為進一步推動解決困難職工家庭和農民工子女上學和就業問題，全省各級工會進一步加大對困難農民工子女助學的幫扶力度，在開展“金秋助學”活動中，共籌集助學資金2355.65萬元，對18220名困難職工、農民工家庭子女進行了資助。

(四)做好對農民工的災害救助工作。各級工會把農民工(包括在陜務工的外省籍農民工)納入受災職工幫扶救濟范圍。針對7-9月份期間我省部分地區多次發生洪水、滑坡、泥石流等自然災害，給廣大職工生命財產造成了重大損失，省總下撥了抗洪救災專項資金180多萬元，對西安、安康等4個市及農墾、教育、水電三局等產業和企業的受災職工、農民工及時進行了救濟幫扶。

五、關心關愛身心健康，努力促進農民工體面勞動。

(一)深入開展“安康杯”競賽和夏季“送清涼”活動。積極推動農民工較多較集中的企業開展以安全生產為主旨的“安康杯”競賽，有力的促進了企業改善農民工生產生活條件。在盛夏季節開展了為包括農民工在內的職工“送清涼”活動，今年共走訪企業和工地5285家，慰問一線職工和農民工38.26萬人，開展監督活動14008次，查處危害職工身心健康和生命安全的事故隱患6499件。

(二)積極營造體面勞動的良好氛圍。廣泛動員和組織廣大農民工投身“當好主力軍、建功‘’”主題勞動競賽活動，大力宣傳農民工在經濟社會發展中的重要作用，引導用人單位認真履行社會責任，努力促進全社會尊重、關心、關愛農民工，切實為農民工體面勞動、快樂工作創造條件。

(三)積極推進有條件的農民工進城落戶。積極配合政府部門推進有條件的農村居民進城落戶工作，采取發送文件匯編，借助工會系統的網絡、報紙等媒體宣傳，現場宣傳咨詢等方式，努力擴大宣傳和影響。各級工會及其困難職工援助中心，按照省人社廳《關于做好進城落戶農民就業技能培訓和創業培訓工作的通知》(陜人社辦發〔20xx〕24號)精神，把農村進城落戶人員納入工會幫扶工作范圍，工會的職業介紹、技能培訓和創業培訓等就業幫扶都向進城落戶人員開放，努力為他們提高就業創業能力、盡快實現就業創業提供幫助和服務。

(四)廣泛開展女職工“關愛行動”。按照全總的部署，啟動以“您為城市添美麗，工會為您送健康”、“共助成長，共享陽光”、建立困難女職工綠色救助通道為主要內容的包括女農民工在內的女職工“關愛行動”，在全省十市一區開展了為環衛工人進行“兩癌”檢查，對特殊困難(重大疾病、突發事件)的困難女職工(單親困難女職工)進行重點幫扶。20xx年女職工“關愛行動”共投入資金262.08萬元，幫扶困難女職工1.4614萬人，其中女農民工幫扶資金2906人。投入資金120.97萬元，實施“兩癌”檢查8885人。

六、存在的問題。

盡管20xx年我們在農民工工作方面做了大量工作。同時，我們感到在維護農民工合法權益工作中，還存在以下幾個方面的問題：

一是相關的法律法規亟待進一步健全和完善。主要是目前的法規制度對事實存在的一些勞動關系沒有明確規范，發生勞動爭議時無法可依，給違法者提供了規避責任追究的“空子”。

二是對企業勞動標準和定額的監管、指導有待進一步加強。需要切實解決用人單位通過不盡科學合理的勞動定額變相降低農民工工資的問題。

三是勞動執法監察力度還需要進一步加強。勞動監察基礎建設薄弱，執法手段落后，難以適應新形勢新要求，被動執法情況還沒有得到大的改觀。

四是勞務派遣領域的一些問題需要進一步規范。如：“三性”界定不明確、勞務公司市場準入“門檻”低、勞動合同不規范、社保難落實、同工不同酬和體制上造成的用工不規范等。

五是工會維護農民工合法權益的力量還需要進一步壯大。如進一步提高農民工入會建會的比例，健全工會協調勞動關系的組織制度、進一步發揮工會維護農民工合法權益的作用等。

六是對困難農民工的幫扶救助還需要動員社會力量廣泛參與。

七是農民工精神文化生活還需要進一步豐富。

七、明年工作的初步打算。

一是切實抓好農民工維權服務，協助政府搞好政策宣傳，幫助農民工不斷提高文化素質、技能素質和政策素養。二是繼續為農民工充分就業搭建平臺，充分利用好工會組織促進就業的機構、信息和網絡優勢，更好地為廣大農民工就業提供服務。三是加強涉及農民工權益問題相關政策制定和完善的參與。積極做好有關情況的調查研究，及時提出工會組織的主張和建議。四是努力推進工會幫扶機制的常態化長效化，不斷完善困難農民工檔案，實現動態管理，為困難農民工實施及時有效的生活救助。五是不斷推動營造農民工體面勞動的社會氛圍營造，大力培樹和宣揚農民工先進典型，推動創造讓農民工公平、和諧勞動的社會環境。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十一

合：晚上好。

男：今夜的五指山繁星滿天，微風輕拂，處處洋溢著喜慶祥和。

女：今夜的五指山歌聲飛揚，舞姿翩翩，到處充滿了歡歌笑語。

男：在即將迎來黎族苗族同胞的傳統節日三月三節的日子里，我們歡聚一堂，以舞會友，跳出五指山的昂揚風采，舞出五指山奔放*。

女：在集體舞大賽正式開始之前，請允許我們為大家介紹出席今晚活動的各位領導和來賓。他們分別是：

男：今晚的比賽我們還特別邀請了文藝界知名人士擔任會演的評委，下面我們來一起認識一下他們。

女：他們分別是——————。

男：歡迎各位評委嘉賓的到來。

女：下面讓我們用熱烈的掌聲有請————領導致辭。

男：比賽即將開始，今晚的比賽我們采取現場亮分的形式為參賽隊伍打分。為公平起見，在前三支隊伍演出完畢后評委再對比給分。

女：此次比賽我們組委會特設一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎若干名，讓我們用掌聲預祝他們在比賽中取得好成績。

男：好，我們的比賽現在正式開始，讓我們一起來欣賞各支隊伍的精彩表演，首先上場的是財貿口代表隊，他們表演的是“舞動旋律”，指導老師：修晶，請民族藝術健身舞蹈隊做好準備。

結束語：

各位領導，各位來賓，經過緊張激烈的角逐，本次比賽的成績也已見分曉，接下來我們將進行頒獎儀式，首先我們頒發的是優秀獎，獲得優秀獎的是：有請為獲得優秀獎的代表隊頒獎。

讓我們再次用掌聲對各支獲獎隊伍表示祝賀，恭喜他們!好!各位領導，各位來賓，五指山市20xx年黎族苗族“三月三”節集體舞大賽到此結束，感謝大家的大力支持與熱情參與，再見!

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

為促進青少年學生健康成長、全面發展，進一步豐富課間活動，我校在校領導的大力支持下、少隊輔導員的精心組織下，于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,，在指導老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導、同學們積極努力的學習下，教學活動圓滿完成，為檢驗同學們的學習成果，感謝指導老師、各班主任的辛苦，學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。

今天、來自一至六年級的共19個班級，身著整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來到比賽場地，參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結、友愛的精神風貌。

通過這次校園集體舞活動，愉悅了同學們的身心、培養了同學們健康的審美情趣，培養了同學們的集體主義精神，使同學們得到了生動活潑的發展。當然由于多種原因，校園集體舞還沒有完全達到我們的預期目標，如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規范、態度不端正、合不上音樂節奏等問題依然存在。這就需要我們的指導教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規范，讓我們的校園集體舞動作更加整齊，舞姿更加優美。今后，我們還將繼續開展這方面的活動，促進少年兒童學生德智體美全面發展。

最后，祝賀同學們在這次比賽中所取得的好成績！祝各位領導、各位教師身體健康、工作順利! 謝謝大家！

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十三

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十四

為了進一步豐富校園活動，努力營造和諧向上，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，貫徹落實國家《“陽光體育”增強學生體質實施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學生參加到藝術活動中，學會享受藝術，形成健康意識和終身運動觀念。經過了兩個多月的精心策劃及綜合組老師的前期準備，20xx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。

在前期排練中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內容結構清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術美感及身體協調性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。

本次活動在張主任與預備班同學歡快的舞姿開始了，各班以班級為單位進行比賽，由家長評委現場打分，比賽采用十分制。

學生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情，還培養學生的審美情趣和藝術欣賞能力，提高學生的集體意識和合作意識，良好的人文素養，跳出旋律，跳出風采。

本次活動整體進行順利，但也有許多細節不足地方，經過綜合組內全體老師的`討論與自己的總結，現將全體老師的智慧總結問題及建議如下：

一、整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示。

二、禮儀生的安排與培訓不到位，可以訓練一批禮儀生，以備今后的各個活動做準備。

三、主持人的培訓不到位，學生的現場反應能力不夠靈敏。

四、每次活動前都要對家長評委進行培訓。

五、活動結束的太倉促，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經下場了。

六、現場氣氛不夠活躍，學生的鼓掌積極性不高。

綜合以上建議，希望今后的活動能夠進行的更加圓滿順利，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動順利進行并取得成功。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十五

xx年4月11日，我校“動感校園秧歌集體舞比賽”隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級6個班。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領導、依靠班主任、多渠道引導啟發學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。為此特總結如下：

根據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了第一套全國中小學校園集體舞，并于__年6月1日發出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣。《第一套全國中小學校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助于培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。

在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 3月 開始，大家不顧運動會的超量工作，馬

上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他（她）面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。

本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現對集體舞學習支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛煉。

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

為促進青少年學生健康成長、全面發展，進一步豐富課間活動，我校在校領導的大力支持下、少隊輔導員的精心組織下，于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,，在指導老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導、同學們積極努力的學習下，教學活動圓滿完成，為檢驗同學們的學習成果，感謝指導老師、各班主任的辛苦，學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。

今天、來自一至六年級的共19個班級，身著整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來到比賽場地，參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結、友愛的精神風貌。

通過這次校園集體舞活動，愉悅了同學們的身心、培養了同學們健康的審美情趣，培養了同學們的集體主義精神，使同學們得到了生動活潑的發展。當然由于多種原因，校園集體舞還沒有完全達到我們的預期目標，如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規范、態度不端正、合不上音樂節奏等問題依然存在。這就需要我們的指導教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規范，讓我們的校園集體舞動作更加整齊，舞姿更加優美。今后，我們還將繼續開展這方面的活動，促進少年兒童學生德智體美全面發展。

最后，祝賀同學們在這次比賽中所取得的`好成績！祝各位領導、各位教師身體健康、工作順利!謝謝大家！

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十七

合：晚上好。

男：今夜的五指山繁星滿天，微風輕拂，處處洋溢著喜慶祥和。

女：今夜的五指山歌聲飛揚，舞姿翩翩，到處充滿了歡歌笑語。

男：在即將迎來黎族苗族同胞的傳統節日三月三節的日子里，我們歡聚一堂，以舞會友，跳出五指山的昂揚風采，舞出五指山奔放激情。

女：在集體舞大賽正式開始之前，請允許我們為大家介紹出席今晚活動的各位領導和來賓。他們分別是：

男：今晚的比賽我們還特別邀請了文藝界知名人士擔任會演的評委，下面我們來一起認識一下他們。

女：他們分別是——————。

男：歡迎各位評委嘉賓的到來。

女：下面讓我們用熱烈的掌聲有請————領導致辭。

男：比賽即將開始，今晚的比賽我們采取現場亮分的形式為參賽隊伍打分。為公平起見，在前三支隊伍演出完畢后評委再對比給分。

女：此次比賽我們組委會特設一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎若干名，讓我們用掌聲預祝他們在比賽中取得好成績。

男：好，我們的比賽現在正式開始，讓我們一起來欣賞各支隊伍的精彩表演，首先上場的是財貿口代表隊，他們表演的是“舞動旋律”，指導老師：修晶，請民族藝術健身舞蹈隊做好準備。

結束語：

各位領導，各位來賓，經過緊張激烈的角逐，本次比賽的成績也已見分曉，接下來我們將進行頒獎儀式，首先我們頒發的是優秀獎，獲得優秀獎的是：有請為獲得優秀獎的代表隊頒獎。

讓我們再次用掌聲對各支獲獎隊伍表示祝賀，恭喜他們!好!各位領導，各位來賓，五指山市20xx年黎族苗族“三月三”節集體舞大賽到此結束，感謝大家的大力支持與熱情參與，再見!

最新集體舞活動方案（案例18篇）篇十八

20xx年12月7日下午13時，我校“動感校園秧歌集體舞比賽”在冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規模空前，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領導、依靠班主任、多渠道引導啟發學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結如下:。

一、校園文化的回歸，教育理念的升華。

根據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了第一套全國中小學校園集體舞，并于20xx年6月1日發出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣。《第一套全國中小學校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助于培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。

二、依靠學校領導，班主任團隊合作。

在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在10月日運動會結束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。

三、陽光校園動感校園，展示評比活動展現我校素質教育成果。

為積極響應全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養學生大方優雅的氣質和健康挺拔的體態，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于220xx年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎2、服裝統一，具有特色，體現個性3、動作協調、隊形整齊、配合默契4、節奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發揮了班級的團隊和集體力量，創新和發展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。

四、觀念意識存在偏差，有諸多不足。

本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現對集體舞學習支持不夠，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛煉。