加油稿是我們前進道路上的助推器，它讓我們更加堅定向前的信念。請閱讀以下這些加油稿范文，它們或許能夠給你一些寫作上的思路和啟示。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇一

足球比賽，這是唯一一個值得我們驕傲的運動，因為我們班已經在所有的足球班級聯賽中贏得冠軍。可是這一屆卻出了意外，我們的球星已經離開我們班了。

我們的球星就是覃惠靜，就是她帶領我們班贏得冠軍的，但是也正因為她的優秀導致她轉校了，并且離開了廣西去了上海，我們既為她感到高興也為她感到傷心，因為她去到了好的學校，但我們也見不到她了。

由于我們的球星不在了而且我們班的整體足球水平本來也不高，再加上覃惠靜不在我們班了，這就讓我們班雪上加上霜了，可是我們并不放棄，我們一路上跟許多班打成平手，甚至還輸了一場，可是我們還是平穩地走在前進的道路上，堅持不懈的精神，讓我們又有了動力。

我們只要到周末就會訓練，我們再訓練中一次次地認識到自己的不足，但也增強了我們的團隊意識，而且有一天訓練覃惠靜還親自發來視頻為我們加油，這讓我們很開心，也有了動力。

星期五我們對陣六班，終于贏得了勝利，這讓我們全班都開心至極，最終我們在聯賽中排名第三，雖然沒有拿到冠軍，但還是進了前三。

經過這次比賽讓我們知道了我們班的不足和缺點，我們一定要把這些缺點一一克服，這樣我們參能再次奪得冠軍，讓別的班無話可說，做個當之無愧的冠軍。我們一定要一起加油進步，早日奪得冠軍。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇二

九六九六。

球場神秀。

士氣如虎。

冠軍所屬。

1、東風吹戰鼓擂(你對的名子)怕過誰。

2、二四時代，足球最帥，團結友愛，樣樣厲害。二四一猛虎，誰能賽過他;二四一條龍，誰與我爭鋒。二四健兒志氣高，輕松奪魁不驕傲，二四健兒實力強，足球場上賽劉翔!

3、先滅少林，再平武當，唯我三班，武林稱王!

4、踢踢踢，六年三勇者無敵，踢踢踢，六加三九天飛翔。

5、文武并舉，揚我班威!

6、五一五一，永爭第一;五一五一，天下第一。

7、高一五班赤紅浸染叱咤風云無敵征戰。

8、過他過他!

9、二年三班，技術頂尖所向披靡高不可攀。

1、中國足球隊，愛你永遠不變!

2、盡我所能，揚我國威。

3、中國中國，眾志拼搏。圓夢圓夢，中國必勝。

4、沖出亞洲――邁向世界中國足球――再創高峰全中國人民支持你!

5、長城永不倒，國足當自強!

6、精誠團結，再創輝煌。

7、實現夢想，再創輝煌。

8、愛我中華，國足加油;團結拼搏，展我雄風!

9、給你力量，給我希望;給你歡呼，給我精彩。

10、努力拼搏，永不言敗。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇三

上午九點，今年的第一場足球賽在學校足球場準時開始了。老師、學生，初中的、小學的，會踢的、不會踢的，全都在足球場外興致勃勃地看著，紛紛猜測著哪一方會勝利。

看呀，場上比賽的隊員，全都身體強壯、機智靈活。觀眾們紛紛議論著，一場“惡戰”在所難免。哨音剛落，球就被白隊的'四號隊員搶走了。他一邊快速地帶球沿中路推進，一邊左右觀察，尋找隊友。忽然，他感覺腳下一空。原來，球被紅隊五號隊員給截走了，而他還在往紅隊球門方向跑，引得觀眾們哄堂大笑，他滿臉的不好意思。為了趕緊把球搶回來，他快速轉身朝著紅隊五號隊員飛奔而去，眼看就要追上了，忽然，球又被紅隊五號隊員傳給了三號隊員，只見三號隊員穩穩地接住球，來到白隊的禁區附近。一個大力抽射，守門員飛身撲救，球擦著他的手飛進了球門。進球了!隊友馬上向著那位踢進球的隊員跑來慶祝，他成為了萬眾矚目的焦點。不過，大家沒有覺得那位球員很熟悉嗎?沒錯，那就是我。

因為剛剛丟了一球，所以白隊隊員怒火沖天，他們發了瘋似的來截球，因為我正拿著球，所以他們全都向我沖了過來，我和二號隊員交換了個眼神。長期一起訓練的默契讓他馬上知道了我要干什么。我做出了假裝要傳球給五號隊員的姿勢，忽然一個斜腳，把球傳給了二號隊員。二號隊員人雖小，但能力可不小，只見他接到球后，從人群中擠了過去。白隊的隊員又急忙朝著二號隊員沖去，二號隊員雖有一身本領，但被這么多人圍住也很快就丟了球。白隊號隊員帶球飛似的沖了起來，在我們還沒反應過來的時候把球踢進了球門!支持白隊的人群頓時歡呼了起來。

比賽還在激烈地進行著，足球就像一個頑皮的小孩，在雙方球員的腳下來回地穿梭著。隨著場上的形勢變化，場上場下不時地傳來陣陣驚嘆聲、歡呼聲。

這真是一場精彩的比賽啊!

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇四

今天，我的學校舉辦了一個足球比賽，被選的人都在向別人炫耀，守門員更是得意，竟直接跳起了廣場舞。

第一場我們和二班比，比賽開始了，裁判讓我們一一排好隊，一個一個地握手，我發現他們都是很友好的握手的.。我們擺好陣型后，開始石頭剪刀布了，我們贏了，我們選擇了發球。杜明鑫一聽到哨聲就把球傳給了秦雅桐立刻沖過來想斷球，可是秦雅桐一下子把球傳給了杜明鑫。杜明鑫一腳射門，可是卻打中了球桿，彈了回來。就在這時，我沖了上去，又補了一腳，球進啦！我們高興地歡呼了起來，啦啦隊喊著：“謝英杰，真棒！謝英杰，真棒！”當時我還有點不好意思了。隨著比賽的推進，場上局勢十分焦灼，有好幾次二班險些進球，可是都被韓澤晨穩穩地接住了。隨著一聲短促的哨響，上半場結束了。裁判讓我們中場休息了一會兒，疲憊的我們來到場下喝了幾口水，坐在那兒歇了歇。過了一會兒，裁判大喊道：“下半場比賽現在開始！”下半場的足球比賽。輪到二班發球了，鐘行奇把球傳給了菜糯依，菜糯依剛要踢球，球卻被我用腿夾住了，他又把球撤了回來，躲開了我們的斷球攻擊，成功進了一分球。

就這樣，我們以3：3的成績和二班打平了，最后他們和我們握手，他們一點兒也不友好，都是抓住一個人的手，然后狠狠地往地上摔的。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇五

雖然已是初冬時節，但周小的校園依然是一派生機，各項體育鍛煉正如火如荼地進行著。這一天陽光明媚，一場校園足球賽即將拉開帷幕。瞧，六（1）班和六（2）班的運動員們身著紅、綠兩色球服隆重登場了，在一番熱身運動后火拼開始了。男生們很給力，賽場上足球賽有趣至極，場下議論紛紛。快了，快了，快進球了！在叫喊聲中，球接近了六（1）班球門，大家都在追逐足球。突然，跑在最前面的.一名六（1）班球員一不小心一腳踢出，球進了自家球門。在一片指責聲中，第一場比賽結束。女生對拼是重頭戲。六（1）班的女生都曾是足球隊的一員，看，六（1）班球員搶到球了，球傳給了先鋒，如炸雷一般，卻是飛出幾十米遠，球沒進，反而苦了守門員。我們六（4）班與六（3）班的比賽可謂是精彩多了，雙方并沒有太大的差距。六(4)班，加油！六（4）班，加油！。在啦啦隊的鼓勵下，我們班球員張傳陽成功搶到了足球，左沖右突，在沖破重重阻礙后來到對方的球門前，使勁全力一踢，球并沒有辜負大家的期望，像一道閃電射向了對方球門，球進了！我欣喜若狂，更加賣力地為球員們加油。不久，姚同衛又搶到了球，隔著很遠就是砰！的一聲，球如離弦之箭奔向球門，可惜的是，抵達球門時，原先的力道已經減弱了不少，對方守門員輕易接住了球，歡呼聲在一片嘆息聲中結束。我方球員又試了幾次，終是無法突破那最后一道防線。最后，4班還是敗在2班手中，足球比賽結束了。此時，天空中落下了幾滴雨水，似乎老天爺爺也十分惋惜。雖然沒有奪得第一，但同學們依然很興奮。這就是我們豐富多彩的校園生活！

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇六

“噓……”隨著一聲哨響，校園足球比賽拉開了帷幕。我的學校是一所偏僻的農村小學，標準的足球場剛完工，這不，今天就開始比賽了。校園里彩旗飄飄，鼓號聲聲，到處洋溢著興奮與喜悅。

比賽開始了，先由我方開球。隊長曹麗婷一個大腳，白色的足球便飛過了隊員們的頭頂，在空中打轉。陽光照耀下，那個足球閃閃發光。只聽“當”一聲，足球又重新飛回了地面。球被我方隊友顛住，我接過隊友傳來的球，帶著球快速地往前跑，躲過對方隊員的攔截，把球帶到了五、二班的球門區域。我正要擺好姿勢踢球射門，球被勾走了。我方馬上追上去攔截，可是對方的隊長劉洋像猴子一樣靈活，躲過了我方隊員的攔截，帶著足球直沖我方的球門。五二班的同學高呼：“射門！射門！”劉洋飛起一腳，將足球踢向空中，足球劃過一道美麗的弧線直入我方球門。我們班的同學屏住呼吸，仿佛世界末日到來了。就在這激動人心的時刻，奇跡發生了，守門員高高躍起，將足球頂回了中場，同學們懸著的心終于放了下來。

緊接著第二個回合，第三個回合……隊員們顛球、帶球、精彩的射門讓場邊的同學眼花繚亂，目不暇接。終場哨響，五一班以三比二獲勝，同學們歡呼雀躍，吶喊慶祝。

我愛足球，踢足球不但可以鍛煉身體，還可以增強團隊精神。外國人都說中國足球很差，中國人不是踢足球的料，而我卻不這么認為，如果每個學校都開展校園足球運動，向乒乓球一樣訓練，中國足球一定會提高水平。長大后我想當個國腳，為中國人爭口氣。

點評：這是一篇難得的佳作。嚴謹的結構與獨特的視角點亮了全篇，文章開頭點題，開門見山介紹了賽場的氛圍，而后卻筆鋒一轉生動形象地描寫了比賽的一個回合，精彩而又充滿懸念，扣人心懸。接著介紹了比賽的結果，內容真實，文章最后作者站在一個足球愛好者的角度，表達了自己的心聲“長大后當個國腳，為中國人爭口氣。”

作者：重慶市忠縣烏楊鎮曹家小學校五（1）班彭佳潔。

指導教師彭平。

聯系電話：13635346276。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇七

在我六年得小學生涯中，最使我難忘的就是六年級那場足球塞了。

那是星期四下午的一場意外，從此在我們生命埋下了記憶的種子。

一打下課鈴，我們足球隊的參賽人員和哪些已經比完賽的男生早早的下了樓，正在討論“戰策”，這次我們可不能輕敵，對手二班那可是巨星云集，雖然說我們班也有幾個“頂梁柱”，但還是遜色一些。

開賽了，老師一錘哨，我跟裴啟凡發完中場后球開始后衛，后面的人及時開了出去，啊，還差一點就要進門了，唉，可惜球還是到了對方球員的腳下。

轉眼間到了中場休息時間，裴啟凡這時對我說她有點不舒服。

下半場開始了，我一個人帶球橫沖直撞，好幾次闖入對方禁區，可每次就差這么一點點···看看表，還有一小會就要結束了，我心想：算了算了，看樣子也進不了了，回去防守。“都一”老師吹哨了。比賽以0：0結束了，開始射點球。

因為裴啟凡有點難受，我排在了第一個。

那一刻，所有人都盯著我，而我的眼睛只卻只有球門，守門員和球悄悄地握緊了手。“都一”哨聲響聲，我的`腦海里在那一瞬間填滿了訓練的苦，大家的笑容，我開始助跑，射門，球飛出得那一刻，我的世界只剩下了“咚，咚”的心跳，是啊，她們是我最好的朋友，一定要為她們取得榮譽。

球，并沒有進門，失望的淚水填滿了我的眼眶，我不止一次地告訴自己不要哭，可我看到其他人悲的目光，我的淚還是涌了出來。

我們輸了，多少的日日夜夜，我們為自己班級的榮譽而戰，沒想到最后意輸給了對方。

這件事過去了很久，但這次比賽卻深深得印在了我的腦海。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇八

三月是個萬物復蘇的季節，在這生機勃勃的日子里，我們又迎來了期盼已久的校園足球賽!春風拂面，運動小將們個個精神煥發，在賽場上展現他們的活力!

每到大課間的時候，安靜的操場上頓時沸騰起來，激動人心的足球賽就要開始了。運動員們在場上做著熱身運動，啦啦隊員跳起活潑的啦啦操，而我們這些場外觀眾，則圍坐在賽場一圈，時刻準備著為比賽助威吶喊!

伴隨著清脆的哨聲，比賽開始了!足球小將們在賽場上奔跑著、追逐著……像一匹匹戰馬在大草原上奔馳。足球在他們腳下來回穿梭，我們的目光也隨著它一起移動，吶喊聲、歡呼聲在操場上不時響起，我們喜悅的笑聲在操場上空飄蕩。

回想起來，我已經觀看過好幾屆校園足球賽了，三年級上學期的比賽最令我難以忘懷。我們三(六)班經過幾場激戰，戰勝了同年級的八個班，贏得了年級組冠軍，大家手捧獎杯，歡呼雀躍的場面還常常浮現在我腦海里。

這屆足球賽，目前我們班只比賽了一場，因為3：2輸給了五班，大家有些傷心難過，但這只是的開始，我們不能垂頭喪氣，“失敗是成功之母，”我們要發揚勇于拼搏、勇往直前的精神，要斗志昂揚地去面對下一場比賽才行，我們是不可戰勝的隊伍!

足球——你是黑白相間的`精靈。因為有了你，我們的校園充滿了生機;因為有了你，我們有了健康的體魄;因為有了你，我們更加懂得團結的真諦!你給我們的童年留下了許多美好珍貴的回憶!

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇九

星期四，陽光刺眼，火辣辣的灑在我身上，也灑在了那塊平坦、綠茵茵的草地上。我們來到操場，那潔白的球門和藍黃相間的足球，都坐在草地上談笑風生。

“嘟”一聲哨令，推動了足球，也推動了我們的心。眼前令人目不暇接的動作，使我的額頭上滲出密密的汗珠。“好緊張啊！”我自言自語道。

注意力集中在了5號身上。只見他一會兒“撲”的跳起來，把球頂開，像一只胖乎乎的海獅在頂球。一會兒又挺起腰桿，用肚子把球彈出去，活像一只肥企鵝。

一場比賽，又怎能少了守門員的精彩表現呢？他可是我們班的一名虎將。什么樣的足球都能被他撲住，一逮一個準兒。簡直神了！想修煉百年出山的神仙，球像被施了法，掌控在他的手中。

一只球飛過我的頭頂，如閃電，如疾風，正沖著我的頭飛速而來。我在同學的驚呼聲中抬起頭，可把我嚇出一身冷汗。又看得起勁，還是那只該死的足球，再一次飛來了。球呀，我跟你什么仇什么怨呦！

夕陽和黃昏，聯手吞噬了耳邊讓人難以置信的歡呼，卻吞噬不了我們對那一方草地、一個足球的熱愛。別了，激烈的足球賽。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十

最近的幾天里，我們實驗小學開展了一場“”，由五、六年級的班級分別進行比賽，一切由抽簽決定。

抽簽結束后，我們班首場輪空，在下午會有一場與六（7）班之間的較量。聽了這一消息，我與趙俊杰加緊操練我們班的“足球新兵”，畢竟六（7）班的實力對我們來說還是個未知數，多一分練習，就多一分收獲嘛。

時間過得真快，轉眼我們班就要上場了。我的心里像藏了只兔子，“撲通撲通”跳個不停。我們班的首發球員是趙俊杰，我，原文惠，焦子航，張京羽。

我們穿好球服，上場。我們一同向觀眾致意，選擇進攻方向，完成每個人的站位。

“篤——”裁判一聲哨響，比賽開始。

我發球傳給趙俊杰，趙俊杰一扣球就立刻帶球邊路狂奔，敵方火力集中于趙俊杰。忽然，趙俊杰一個快速傳球，我沒有接住，球滾出了界。對方的邊界球，一腳飛了起來，原文惠斷球成功，毫不猶豫的把球傳給了我。我瞄準趙俊杰，一傳，只見趙俊杰左腳停球，右腳把球向外一撥，拉開右腿，猛烈一踢，使對方守門員猝不及防，進球！我們班拉拉隊歡呼雀躍，場上隊員也興奮不已。對方開始發球，我立刻撲了上去，直接斷球，大力射門，沒想到打在了對方后衛手臂上，換來一顆任意球。趙俊杰蓄力遠程射門，“嗵”的一聲，球直向對方球門，又一次進球。

“篤——篤——”上半場結束。

我們一邊休息一邊研究戰術，我主要是在前場和趙俊杰配合和射門。

5分鐘過去了，下半場開始。對方一出腳，我即刻上去斷搶，這次沒有成功。原文惠趁對方失誤，攻其不備，立刻傳給趙俊杰，我加速向前。趙俊杰右一次快傳，這次我停好了。單刀球，我瞄準守門死角，全力轟門，球進了！最后，趙俊杰一個罕見的零角度射門，完美進球！最終，我們4：0戰勝了六（7）班。

我們班第一場的足球賽就這樣在同學們的歡聲笑語中，比賽隊員的激情四射中結束了。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十一

我們老百姓，今兒個真高興！中午和媽媽出去吃大餐，不高興才怪哩！呀，忘了一件重要的事：足球聯賽！我連忙加快了腳步。

剛到百荷小店，就碰見了三傻唐淑媛和四傻何天佑，她倆正悠閑地吃著關東煮呢！不用說，肯定是看比賽看得無聊了，溜出來買吃的了唄！我連忙過去詢問戰況，四傻說：＂暫時是2：1，我們班略勝一籌。＂嚇死寶寶了，記得上次足球比賽我們好像就輸絕了一班，這次可不能再讓他們班瞧不起！

等她們吃完后，我們溜進了校園，哇，好多人都在跑道邊看比賽。哦，我們卻看見了有人在＂痛扁＂佟小胖（佟鑠），據二傻程詩薇說，他老是在旁邊說風涼話，而且料定我們班會輸，一班進一個球時，他竟然還喝了彩！我默默地丟了兩個＂衛生球＂給佟小胖，然后專心看比賽。

再接再厲！向上吧，六（2）！你將是永遠的王班！

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十二

這幾天，學校舉行了校園足球比賽，領導發表了熱情洋溢的講話，他指出：開展青少年校園足球活動，對于激發學生對足球運動的熱愛，鍛煉學習良好的意志品質有及大的推動作用。

看！那些同學們穿著整齊的校服，跳起了以陽光體育、快樂足球為主題的足球操，博得了師生們一陣又一陣的掌聲，他們優美的足球操為綠茵場上的足球聯賽拉開了序幕。準備戰斗！一二！”“咚-咚-”足球賽開幕了！我們盯著指揮棒，邁著整齊的步伐，劃著統一的動作，精神飽滿地通過主席臺。校園里彩旗飄飄，鼓號聲聲，充滿了熱鬧非凡的氣氛。

這場比賽用一個詞來形容，那就是“激烈”。剛開始，我隊信心十足，可剛踢了上半場，隊員們卻有點泄氣了。”我們中場休息了一下，準備下半場的比賽。“開始下半場。”裁判員喊了一聲。雙方隊員都進入了比賽場地，等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來。只見對方隊員個個都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進了一球。“只剩最后五分鐘了！”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協力，穩定陣容，奮勇拼殺，終于也進了一球。

“噓――”全場比賽結束。我們打了個平手，只能進行點球決勝負。每隊選派三名隊員進行點球。我們隊先射門，后守門。第三輪，我隊由我來點球，我沒有十足的把握，心里有點兒慌，可前面兩輪的表現給了我信心。我助跑了一下，猛地開了一個大腳，“嗖”的一下，只見足球已在球門里打著旋兒了。頓時，隊員們心里個個樂開了花，一陣歡呼。緊接著，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績獲勝。而這只是小組賽的第一場，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。

讓魅力足球帶給大家歡樂，讓陽光體育伴隨大家成長。

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校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十三

為落實《中國足球改革發展總體方案》《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》等文件精神，為提高學生體育核心素養，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，經我校研究決定舉行校園足球班級聯賽。

三年級：10月28日-11月6日。

四年級：11月9日-11月20日。

五年級：11月23日-12月4日。

1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員8名。

2、參賽運動員必須身體健康，無任何疾病。

3、各班級盡量統一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護具），守門員的服裝與隊員的服裝要有區別，守門員戴專用手套。

1、全場比賽時間為30分鐘，上、下半場各15分鐘，中間休息為5分鐘。

2、各年級采用淘汰加循環兩輪賽制。

第一輪：上一屆獲得冠軍的班級作為種子隊直接進入循環賽，剩下的8個班級通過抽簽進行兩兩對決，采用淘汰賽制，決出第二輪比賽的.4支隊伍，這一輪共有4場比賽。

第二輪：加上上屆冠軍隊伍，共有5個班級進行第二輪循環賽的比拼，采用單循環積分賽制，按勝負場次積分決出各年級的冠、亞、季軍。

3、兩輪比賽不加時，比分相同時采用每隊3人互罰點球決出勝負。

4、比賽用球，統一用4號規格的足球。

5、比賽規則參照國際足聯審定的《足球競賽規則》執行。

本次班級聯賽每個年級設有冠、亞、季軍，設有金靴獎1人，最佳助威獎1個，道德風尚獎1個，最佳教練員1人，最佳裁判員1人，參賽選手皆有紀念品獎勵。

1、望各班主任認真組織學生按時參賽，并組織全體學生觀看比賽。

2、本方案解釋權屬教務處。

3、未盡事宜，另行通知。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十四

足球場上的你，像風，忽地從我們眼前掠過；足球場上的你，如燕，有矯健的身姿，動作敏捷而靈活；足球場上的你，仿佛一道閃電，活力四射，煥發光彩……奔跑吧，（1）班的足球少年！

下午第一節課，男子足球比賽，（1）班對戰（3）班拉開了序幕，這是一場大戰，換上天藍色球服的（1）班球員們，個個英姿颯爽，神采奕奕，眼睛里閃著堅定的光芒，做足了上場的準備。

比賽開始了，大家把足球團團圍住，仿佛饑餓的“野獸”，對著最后一堆食物虎視眈眈，又猶如一群“貪婪”的人，正爭奪著這世界上絕無僅有的珍寶。空氣中充滿了濃濃的火藥味兒，時間仿佛定格住了，全場緊張到了極點，“刷”不知是誰把足球向我班球員小郭踢去，在空中劃出一道美麗的`弧線，只見小郭身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著飛來的足球，雙腿微曲，再一蹬，正好用頭頂住了球，球又“刷”地飛了出去，落在了小魯腳下。

我們揮舞著金色的啦啦球，眼睛緊緊盯著小魯腳下的球，生怕它自己跑到了（3）班球員的腳下。“（1），加油，（1）必勝”，站在高高的椅子上的小吳舉著海報，喊得格外賣力，我們也跟著一起喊。

小魯控球向（3）班球門沖去，（3）班的球員們跟著他，對他圍追堵截，可他有高超的球技，只使了幾個技法就擺脫了他們，突出重圍的小魯，帶球沖在前面，飛起一腳，射門穩、準、狠，球筆直、飛快而精確地射進了球門。頓時，全場都是（1）班同學們的歡呼聲。

奔跑吧，（1）班的足球少年！

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十五

在小學的五年光陰中，我遇到了很多愉快和悲傷的事，其中我最印象深刻的是一場足球賽。

那天下午，是我們的`終極賽日--奪冠之日，五五班pk五六班。五六班是往年之冠，而我們是亞軍之隊。比賽開始了，對方16號球員以千米沖刺的速度將球快速奪下沖向球門，我方后衛6號一個鏟球把球拿下，傳給隊長7號，7號一個鉤球，把球踢進了球門。耶！1：0我們得了一分！對方守門員一扔球，傳給“老母雞”--張俊杰！說時遲，那時快，小坦克--楊崟海疾如雷電一般奪下球權，沖向球門。可是好機會沒把握住，球離門只差了0。1公分飛出了場外。比賽正在激烈地進行。對方球員“橙子”一個大腳將球踢向球門，我方守門員“猴子”飛身一撲，被打了個熊貓眼，幸好，球守住了。我們的慰問小分隊立刻沖到球場，用棉簽把“猴子”的臉輕輕地擦了一下。又開始比賽了，啦啦隊這下可火了，前面三個搖大旗，后面放著音響跳著舞，班主任也在為我們吶喊助威。比賽進入了高峰期，我們也不是吃素的，全部隊員深受鼓舞，拼盡了全力，進行著你爭我搶的激烈“戰斗”。比賽結束了，10：8，啊，我們贏了！全班同學都開心得又蹦又跳，連班主任也笑得合不攏嘴了，為我們拍攝精彩的瞬間，留下珍貴的記憶！

這場比賽真讓我難忘，真是讓人印象深刻啊！

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十六

三月是個萬物復蘇的季節，在這生機勃勃的日子里，我們又迎來了期盼已久的校園足球賽！春風拂面，運動小將們個個精神煥發，在賽場上展現他們的活力！

每到大課間的時候，安靜的操場上頓時沸騰起來，激動人心的足球賽就要開始了。運動員們在場上做著熱身運動，啦啦隊員跳起活潑的啦啦操，而我們這些場外觀眾，則圍坐在賽場一圈，時刻準備著為比賽助威吶喊！

伴隨著清脆的哨聲，比賽開始了！足球小將們在賽場上奔跑著、追逐著……像一匹匹戰馬在大草原上奔馳。足球在他們腳下來回穿梭，我們的目光也隨著它一起移動，吶喊聲、歡呼聲在操場上不時響起，我們喜悅的笑聲在操場上空飄蕩。

回想起來，我已經觀看過好幾屆校園足球賽了，三年級上學期的比賽最令我難以忘懷。我們三(六)班經過幾場激戰，戰勝了同年級的八個班，贏得了年級組冠軍，大家手捧獎杯，歡呼雀躍的場面還常常浮現在我腦海里。

這屆足球賽，目前我們班只比賽了一場，因為3：2輸給了五班，大家有些傷心難過，但這只是的開始，我們不能垂頭喪氣，“失敗是成功之母，”我們要發揚勇于拼搏、勇往直前的精神，要斗志昂揚地去面對下一場比賽才行，我們是不可戰勝的隊伍！

足球——你是黑白相間的精靈。因為有了你，我們的校園充滿了生機;因為有了你，我們有了健康的體魄;因為有了你，我們更加懂得團結的真諦！你給我們的童年留下了許多美好珍貴的回憶！

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十七

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

根據市委、市政府召開的市發展足球運動會議的精神。全校積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。

（一）成立南化實驗小學校園足球活動工作領導小組。

為了加強校園足球工作的領導，我校決定成立南化實驗小學校園足球活動領導小組：

組長：胡福如（校長）。

副組長：楊飚（分管書記）、夏榮國。

足球活動工作領導小組下設校園足球辦公室。

主任：夏榮國。

副主任：黃俊洲。

（二）成立校級代表隊，并上報學校校園足球活動領導機構。

（一）學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。

（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加區市級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及注冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計劃。

學校通過每年的秋季足球比賽選擇優秀人才進入校足球隊參加縣級比賽。學校通過開展足球活動進行各項足球技術的訓練和比賽，并通過足球技術比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要分為：運球過桿射門計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年級的足球聯賽等一系列比賽。在足球活動中表現優異的部分學生選入校足球隊并參加課外足球訓練，最后選出優秀隊員參加區的足球聯賽。

校級年齡段：1-2年級、3-4年級、5-6年級。

（一）由校長親自負責校園足球活動；

（二）提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；

（三）組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；

（四）學校在教學中加大體育足球教學的比例；

（五）按時組織校內班級和年級間的比賽。

2、每年秋季（9月-10月份）積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。

1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

由學校不少于10%的辦公經費用于足球訓練的各項開支。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十八

“五（2）班，加油！五（2）班，加油！”這聲音都快把操場鬧翻了，到底怎么了呢？哦，原來是我們五（2）班和五（4）班在進行足球比賽呀！

開場是四班發球，對方一號球員一馬當先，甩掉了我們隊的主將王明坤，他踢著足球來到守門員身旁,抬起腳用盡力氣，奮力一踢，球被欄桿擋住并反彈了出去。王明坤一個側踢，將足球傳給了包孝元。卻不料對方6號球員從背后偷襲，奪走了球，然后一個抽射傳給對方7號球員。他高高抬起左腳，裝作要向前踢,卻用右腳側傳給了對方1號。1號隨即飛速奔到球門那兒，抬腳一踢,這次我們的運氣可不那么好了，足球直直地飛進了球門，大家唉聲嘆氣,覺得這場球輸定了！

我方守門員撿起足球，招手示意讓他們往后退。“砰”的一聲，守門員一腳將球開出，足球像一只飛翔的大鳥，快樂地在天空飛著。也許是累了，“鳥兒”緩緩降落，剛好停在已等候多時的王明坤腳旁。王明坤飛奔了起來。他大叫了一道：“放心吧！一切交給我！”喊完，便抬起腳，把這疲倦的“鳥”趕上天空。我心里像有兔子似的，淘氣地上蹦下跳，都快從喉嚨里蹦出來哩！我雙眼緊閉，擔心球射不進。一秒，兩秒……叫喊聲與歡呼聲沖進我的耳朵,睜眼一看,球進了！1比1！

同學們興奮極了,喊的喊，跑的跑！我高興得一躍而起，大家又大叫:“五二，加油！五二，必勝！”聲音響徹整個操場！

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇十九

一個陽光明媚的`下午，在體育課上，盧老師讓我們踢足球，于是我們迫不及待地拿著球到了足球場上。過了一會兒，足球比賽開始了，我們一擁而上，只要一看見球就亂踢，一次又一次的進球機會都丟失了，但是我們還是不停地努力著。

可是對方的主攻隊員動作敏捷輕快地避開了我方隊員的重重阻攔，不一會兒，就到了球門前，對方球員用假動作引我們的守門員上當，隨即飛起一腳向左猛射，球飛快地沖了過去，只見顧博雄一個虎躍，把球抱住了，立刻把球投給了王笑寒。王笑寒接球后，單槍匹馬過關斬將，突破重重防守，只見他用力一踢，球進了。

我們隊的隊員一片歡騰，王笑寒的一腳讓我們領先了一分，我大喊道：“你真是太棒了!”于是我們鼓足了氣，對方的進攻一次又一次地被挫敗了。

就在快下課的時候，我把球穩穩地拿著，我想在最后時刻全線出擊，直沖對方禁區，我猛踢一腳，球竟然踢在了夏若禹的腿上，我長嘆一聲。雖然我們2比3輸給了對方，但是并沒有因為輸了比賽而不開心，因為我們知道我們每個人都盡力了。

足球可以讓我們增加團隊意識，同心協力，又可以讓人變得聰明機智。我喜歡足球。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇二十

星期五，我們學校全體四年級學生到翔宇體育館看足球賽。

下午，我們早早地來到學校，校長發出命令，我們排著整齊的隊伍，興致勃勃地出發了。走在最前面的一位同學舉著白色的隊旗，上面寫著：寶應泰山小學。站在大橋上遠遠望去，隊伍好像一條騰飛的長龍。到了體育場，看臺上已經是人山人海，座位已經空無虛席。

這時，其他學校的學生也大批大批地走了進來，連操場周圍也坐滿了人。等了幾十分鐘,來了一輛大巴車，瞧，這是日本的厚木隊。只見他們和中國人差不多，烏黑的頭發，高高的被鼻子，就是個子有點矮。這時，一支藍色的隊伍走來了，是我們寶應足球隊，他們一個個神采奕奕、斗志昂揚。

運動員們熱身一會兒，比賽開始，中國隊vs日本隊。中國占有很大優勢。不到一會兒，一個中國隊的球員接到球后，像飛箭一樣直奔球門，“加油加油”同學們使勁地喊著，一腳高射，“進了進了”!同學高喊。剛開場幾分鐘就進了個“單刀球”。操場上響起了熱烈的掌聲。上半場，中國隊的好機會還有很多，但都給日本隊救了回來，看來還真不能小看日本有“小矮子”。

15分鐘休息過后，下半場開始，中國隊和日本隊換了球門。日本隊突然變改了戰術，以防變攻，好幾次球在中國球門的棟梁上飛過。“好險啊!”同學們都為我們球隊捏了一把汗。忽然，日本隊的一個小球員失誤，球傳給了中國隊員，中國隊沒有浪費這一次好機會，以閃電般的速度來到了前場，這時，一位日本小將追了上來，可是來不及了球已經進了，同學們歡呼雀躍，歡呼聲響徹整個體育場上空。

2：0，中國隊隊員團結一心，終于取得了最后的勝利。比賽結束了，我卻還沉浸在興奮之中，久久不愿離去。啊!這真是一場精彩的.足球賽。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇二十一

為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進校園的號召，全面貫徹陽光體育運動、體育藝術2+1活動，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉尤其是參與足球運動。以詩韻教育為辦學理念，全面提升學校辦學水平，促進每一個孩子的健康快樂成長。結合我校實際，特制定本實施方案。

1、培養學生對足球運動的興趣，讓更多的學生參與到足球活動中來。

3、通過比賽發現更多具有運動潛能的`同學，參與到校園足球訓練隊伍中。

4、通過此次活動更好的促進我校詩韻足球特色的發展。

領導小組組長：隋鑫（總策劃）。

領導小組成員：

高欣：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容。

侯克泉：足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。

體育組全體教師：負責活動的組織和足球競賽活動。

美術組全體教師：負責藝術類的指導和評比活動。

（1）“校長杯”詩韻足球賽，2-6年級參加。

1、比賽時間：3月25日——4月1日。

2、比賽形式：

同年級組間以班級為單位進行淘汰賽，比賽對陣情況由體育組安排班主任老師抽簽決定。

比賽采用五人制足球賽的規則，要求每班報名至少十名同學（2、3年級男女不限，4、5、6年級必須是男生報名）。

提示：設計報名表，給各班發一份，統一存檔好。

要求班級要有統一比賽服裝，比賽用鞋必須是布面膠底足球鞋，上場球員必須佩帶護腿板，上場球員必須保證健康狀況良好，不允許帶病參加比賽。比賽用球學校提供。

比賽時間安排在體育課時間，有體育組和教導處進行調整。每場比賽的時間是40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息不超過10分鐘，比賽的人員安排和指揮由班主任老師負責。

比賽裁判由體育組和足球隊教練員擔任。

比賽過程中班級要有組織的觀看。班級可以自行制作條幅，啦啦隊，也可以制作班級的足球小明星的大幅照片或者海報等，列入最佳組織獎的評選條件。

3、獎勵辦法：每個年級組評選出一支冠軍隊伍，學校頒發獎杯，參賽年級每個年級還評選優秀組織獎（數目視具體情況）由學校頒發獎狀。

（2）詩韻足球節手抄報、繪畫展。

1、全員參與，學生在兩項中任選一項準備作品（一年級只繪畫），學校在各個班級征收十份作品（手抄報、繪畫各五份）統一評比。閉幕式當天進行優秀作品展覽。（1—6年級全體）班級剩余作品用于教室板報。

2、參賽作品紙張要統一，每班級配發8張手抄報用紙和8張繪畫用紙，班主任根據學生能力分配。

3、3月30日中午前將作品上交到德育處，收齊后由美術組進行評選和布展。作品一定在正面右下角寫上作者年級和姓名。

（3）詩韻足球攝影征集活動。

1、攝影作品內容是班級比賽精彩瞬間或者比賽的花絮，每班級兩幅，電子版上交，文件名稱是攝影題目加上班級姓名。（2—6年級全體）。

2、上交時間3月30日中午前以飛鴿形式傳到汲海老師處。

3、優秀作品學校洗印，用來替換現有各班級門口相框里的內容。

可在本班比賽時請有拍攝能力的家長幫助完成。

（4）開幕式。

1、時間20xx年3月25日。

2、地點學校操場。

3、校長宣布詩韻足球節開幕，并同時舉行兩場足球比賽，校長親自為揭幕戰開球。

（5）閉幕式。

1、時間20xx年4月1日。

2、地點學校操場。

3、邀請高新區文教衛生局領導參加，和校領導為本次詩韻足球節獲獎班級和同學進行頒獎。

4、學校詩韻足球寶貝啦啦操表演。

5、學校足球隊同學展示訓練中的精彩片段。

備注：每名學生都要會背誦詩韻足球口號，校足球隊隊員要求口號響亮整齊。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇二十二

絢爛的十月，我們的足球場上，風云又起，一陣陣狂熱的吶喊聲與歡呼聲奏出一首這個秋天最美，最火熱，最酣暢淋漓的狂想曲。

伴著呼呼而過的秋風，我們班的足球小將也奔跑著踏向了這神圣的綠茵場，掌聲與笛鳴聲不絕于耳，被汗水浸透的隊服閃耀著刺眼的光芒。今天勢必是一場生死大戰。

只聽見哨聲一響，我們班的前鋒叢管楷帶著球，以迅雷不及掩耳之勢向對方的球門沖去，叢管楷真不愧是個好前鋒，如兔子般的靈活，又如猛虎般勇猛，他的腳似乎有粘力一樣，吧球死死的粘在腳下，叢管楷帶球飛奔到二班球門口，想大腳射門，可不料，二班的.后衛一個“猛虎撲食”竟然把球斷下來了。我手心都緊張地冒著冷汗，一個黑白相間的足球牽動著場外每一個跳動著的心。我們的啦啦隊高舉著花球，為運動員們拼命的喊著加油。叢管楷對足球有一種奇妙的感覺，隊服二班的傳球總能搶斷下來，顯得很是游刃有余，他帶球像一陣旋風，左，右邊鋒密切的配合著他。突然，球被二班控制了，對方的前鋒不等停球，直接拔腳射門。大家都倒吸了一口涼氣。但是，守門員“餓虎撲食”的姿態，把射來的球緊緊的抱在懷里，還向前來了個前滾翻，大家這才長出了一口氣。在電閃雷鳴之間，中鋒姚睿寧把球傳給了叢管楷，叢管楷接球后就急速的奔跑。那一瞬間，我似乎看到他眼中閃爍著光芒，炙熱的溫度，對方的防守隊員向來包抄叢管楷，可是他虛晃一招，接著靈活的躲過后衛的封堵，閃轉騰挪間，叢管楷拔腳怒射“呼！”球帶著風聲飛進了球門。激情，在胸中激蕩；熱血，在賽場揮灑；旗幟，在四周搖曳；吶喊，在耳畔回蕩；足球，在眼中往返；精彩，在腳下生輝。

揮灑汗水，灌溉夢想的種子；盡情奔跑，追逐理想的明天；成功在握，讓幸福像花兒一樣綻放。讓我們享受足球，享受它給我們帶來的精彩紛呈與酣暢淋漓。

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇二十三

玩星光足球、育七彩星童。

響應國家體育總局、教育部聯合發起的青少年校園足球活動，通過足球活動，讓學生獲得足球運動的快樂，在比賽中鍛煉身體，培養團隊意識和拼搏精神，提高競爭意識和公平意識；為學生提供展示并發展才能的舞臺；形成以足球聯賽為中心，輻射閱讀、寫作、藝術創作、綜合實踐、思想道德建設等方面的更加豐富的、立體式的'、動靜結合的校園文化氛圍。

20xx年10月份。

1.上交作品及比賽時間：上交作品10月26日之前，所有評獎、新聞請在10月30日之前完成。

2..比賽內容：

三年級：手抄報，每班精選2幅作品參賽。

四年級：繪畫比賽，每班精選2副作品參賽。

五年級：征文比賽，每班精選2副作品參賽。

六年級:演講比賽，每班精選2副作品參賽。

3.獎項設定：

五個班的年級：一等獎設一名，二等獎設兩名，三等獎設兩名。

四個班的年級：一等獎設一名，二等獎設兩名，三等獎設一名。

1．組長：陳盧。

2．組員：年級組長、各班班主任。

3．裁判：

三年級：

四年級：

五年級裁判：

六年級裁判：

4.各組員及裁判任務：

校園足球賽加油稿（精選24篇）篇二十四

這兩個月我們學校組織了足球、籃球的比賽。這是我上到四年級，第一次參加學校足球賽。真是興奮。

今天下午，我們班的第一場比賽開始了，對手是四三班。我們采用五人足球賽的方式，其中還有一名女隊員上場呢。裁判員老師宣布了比賽規則后，隊員們便開始做準備工作。大家有的活動腳腕，有的踢腿，一個個摩拳擦掌，準備在賽場上大顯伸手。

一聲哨響，拉開了比賽的帷幕。我們班的前鋒陳澤凡、李登云，中鋒邵敬博，后衛麻嫵寒。守門員周石楠。一個個瞪大眼睛，嚴陣以待。陳澤凡發球，只見他對準中線上的球奮力一腳，球向對方場地飛去。李登云巧妙地將球接住。別看他胖，身體還挺靈活。只見他一路帶球，躲過了對方的圍追堵截，很快就到了對方的`禁區。對方隊員毫不示弱，奮力搶奪，陳澤凡來了一個鏟球，球出界了。場外的啦啦隊員都有些惋惜。對方發球，四三班的守門員把球踢給了他們的球員，李登云速度快，搶在前面把球控制在腳下，他對準球門，飛起一腳，“進了！進了！”我們班的隊員們大聲歡呼。

一比零，我們領先。四三班的隊員們毫不氣餒，他們憋足了勁要奪回勝利。于是場上的比賽更加激烈了。他們密切配合，很快扳回了一分。上半場結束。下半場，對方越戰越勇，結果以二比一反敗為勝。

雖然我們輸了，我們心里依然高興：“友誼第一，比賽第二”嘛