心得體會是一個人成長道路上的重要標志，也是我們對過去的回顧和展望。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠激發大家撰寫心得體會的靈感和動力。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇一

化學實驗室小助手是一個化學實驗室中不可或缺的角色，他們是化學實驗的組織者，執行者，記錄者和安全守護者。他們需要具備扎實的化學知識，嚴謹的工作態度和靈敏的應變能力。而在我所在的實驗室，我也擔任過小助手，那么具體的經歷是怎樣的呢？下面我將結合我的親身經歷，談一談自己的心得體會。

第二段：分工合作，共同完成實驗。

作為小助手，每次實驗中，我們都需要分工合作，共同完成實驗。我一次實驗中主要擔任記錄數據的工作。下面的數據記錄是非常重要的，它不僅是審核實驗成果的重要憑證，也是修改實驗方案、改進實驗流程的重要依據。因此，記錄的準確性和完整性是非常重要的，其中一個小小的筆誤都可能導致實驗結果的不準確，也可能對后續的實驗產生一連串的連鎖反應。

第三段：工作細致，注意安全。

作為小助手，在工作中需要時刻保持細致和專注。在化學實驗中，就需要特別關注實驗操作和實驗室的安全工作。比如說，在進行操作前要認真閱讀實驗操作說明，掌握實驗的基本流程和操作技巧。同時，在實驗過程中，要注意實驗室無菌或無毒環境的維護和保持，注意化學試劑的正確存放和處置，避免事故和意外的發生。

第四段：有問題就及時解決。

在實驗室中，有時候可能會遇到各種問題的困擾。那么當我們遇到問題時，更重要的是能夠快速地解決問題。比如：如果發現實驗結果出現異常，就需要及時溝通和協商，以便更好地找到問題所在。如果發現實驗設備出現問題，需要立即向相關部門或人員報告。只有及時排除問題，才能更好地保證實驗的順利進行。

第五段：小助手的工作體現團隊精神。

作為小助手，需要具備團隊精神，這樣才能更好地完成實驗任務。比如：需要及時溝通和協商，針對不同的實驗任務，分工協作，共同解決問題。在實驗過程中，如果需要互相幫助和配合可以幫忙傳遞實驗物品，調整實驗參數等等。只有通過加強團隊協作，才能更好地提高實驗效率和實驗成果。

總之，化學實驗室小助手是化學實驗室中不可或缺的角色，他們必須具備扎實的化學知識、嚴謹的工作態度和靈敏的應變能力。在工作過程中，不僅需要保持工作的細致和專注，注意實驗室安全，隨時改進實驗方案和實驗流程。更重要的是，要具備團隊精神，共同合作，解決問題。只有這樣，我們才能用最有效的方式提高整個實驗室的工作效率和科研成果。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇二

在我們完成學業的道路上，我們經常必須完成各種各樣的學術任務，其中一個是課堂講座或實驗。化學實驗是高中和大學學生學習化學理論知識和實驗技能的重要組成部分。在化學實驗課程中，我們能夠了解到化學原理，并掌握化學實驗技能。最近，我參加了一次化學實驗室的講座，這給了我一個全面的學科背景，以及不同學科的實驗方法和技能。通過參加這個講座，我有了更深刻的理解和學習經驗。在此，我想分享我在這個講座中所學到的一些心得。

在化學實驗室中進行各種實驗，安全是首要考慮因素。首先，我們必須保護自己的身體，穿戴適當的實驗服，并注意防護鞋、手套和眼鏡。同時，在操作時必須進行好充分的實驗前準備工作，以保證實驗的安全和順利進行。此外，在實驗室中，我們還要學習使用安全設備，如化學品儲存柜和洗眼壺，并記住應急逃生路線等相關知識。總之，我們應該認真對待化學實驗室中的安全問題，保障操作人員的安全。

三、實驗設計的嚴謹性。

在進行科學實驗時，設計方案的質量和完整性是成功的關鍵。在實驗室講座中，我了解到了實驗設計的各個方面。首先，要考慮到實驗環境，如室溫，濕度等因素。其次，要嚴謹的控制實驗變量和獨立變量，以確保實驗的有效性，最后，那么就是數據的收集與分析，我們需要對實驗數據進行詳盡的記錄和分析，以了解實驗數據的意義。

四、實驗技能的精湛。

實驗技能在化學實驗中發揮著至關重要的作用。在實驗室學習中，我們需要學習許多化學實驗技能，如混合事務、待定測量技能，以及在實驗室環境中制造溶液或制造任何其他基本化學試劑的能力。對于熟悉實驗的人來說，他們的技能會更加精湛，可以準確地控制實驗的所有變量，從而得出準確的實驗數據。在實驗室學習中，要注重實驗技能的訓練，提升自身的實驗技能，為今后的化學實驗打下堅實的基礎。

五、總結。

化學實驗室的講座是提高我們在化學實驗中操作技能，提升我們科學知識的有力途徑。讓我們學習到了實驗室生活中的許多重要方面，如安全，實驗設計的嚴謹性以及實驗技能。通過這個講座，我意識到，有好的實驗技能是重要的，同時還能提高實驗效率和精度。我相信，只有投身實踐中，不斷的學習才是一個優秀化學實驗員所應該具備的素養。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇三

在上級部門和學校領導的指導下，本學期的教育教學工作已經結束。

本學期，根據學校工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的實驗學科教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗室充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償和維修。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化，對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

本學期，在上期檔案整理的基礎上，按旗檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本學期，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，按著實驗通知單內容對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

本學期的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本學期，我校未發生過危險藥品安全事故。

本學期，實驗室組建了“同種物體的質量與體積的關系的實驗研究”和“水電解的實驗研究”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。

在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討，本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論、并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之外，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。

為了營造良好的育人氛圍，本學期，我校在實驗實布置了標語，名人格言等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。

在本學期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。

3、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。

4、實驗教學和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏、規范管理、積極宣傳、提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學再上一個新臺階。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇四

化學實驗室是理工類學生的必修課程之一，隨著大學化學實驗室的逐步發展和改進，越來越多的學生選擇申請化學實驗室。本文將以個人加入化學實驗室的經歷為主線，總結出一些心得和體會，希望能對有意申請化學實驗室的學生有所幫助。

第一段：入門難，但不要急于求成。

加入化學實驗室之前，我總是認為自己是一個對化學有著深厚興趣和優秀成績的學生，但實際上，加入化學實驗室后我才發現，我對化學的理解和認識還是過于膚淺，需要更加深入的學習。不要急于求成，應該耐心學習，積極問問題，多向老師請教和討論。只有“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們才能在化學實驗室中不斷增加知識儲備和提高實驗技能。

第二段：逐漸找到自己的興趣。

加入化學實驗室后，我發現化學就像一座朦朧的寶藏，需要我們不斷探索和開掘。實驗過程中，我發現自己對物質的性質和變化更加感興趣，也更喜歡了解元素之間的反應和化合物的結構。而有些同學則對有機化學、分析化學或其他領域更感興趣。通過化學實驗室的學習和探究，我們可以逐漸找到自己的興趣點，為今后的學習和研究鋪好道路。

第三段：安全是最重要的。

實驗室是一個高度危險的場所，如果我們不加強安全意識和注意事項，就有可能發生嚴重的傷害事故。在化學實驗室中，我們必須時刻保持安全的意識，遵守安全規定和標準操作程序。同時還要具備一定的安全技能和應急處理能力，這些都是保證實驗室安全運行的必要條件。

第四段：團隊協作是必不可少的。

在化學實驗室中，我們通常會被分配到一個小組中進行實驗操作。在小組的活動中，我們必須學會團隊協作，遵守規定和分工協作，積極探討和交流，共同完成實驗任務。團隊協作不僅能夠有效提高實驗效率和操作技能，也可以增強我們的溝通合作能力，為今后的工作和學習打下堅實的基礎。

第五段：化學實驗室教會我如何成為獨立思考者。

化學實驗室雖然需要我們在實驗操作中嚴格按照規定與流程來完成，但同時也需要我們能夠在設計和方案中深度思考，以便在實驗中更加高效地完成任務。這也教會了我如何成為一個獨立思考者，更有助于我在化學的科研領域中進一步發展和深耕。

總之，加入化學實驗室不僅可以深度學習化學知識和提高實驗技能，同時也能成為一個鍛煉人際關系、提高科研能力的好平臺。但在化學實驗室中，需要我們高度重視安全，遵循操作規范，在團隊中積極合作，努力成為一個獨立思考的優秀學生。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇五

化學實驗室作為大學化學課程的重要環節，涵蓋了許多實驗操作和知識點，但實驗操作往往帶有一定的風險，小錯誤可能就會導致生命和財產上的損失。因此，每一個化學實驗室的工作人員都必須嚴格按照實驗規程進行操作，避免犯下錯誤。在實驗操作中，化學實驗室小助手起到了非常重要的作用，成為了化學實驗室的一名重要工作人員，本文就是講述我作為一名化學實驗室小助手的心得體會。

在化學實驗室小助手的工作中，首先要了解和掌握實驗室的規程和流程，防止操作中發生失誤。其次，化學實驗室的小助手要負責檢查實驗室設備的使用情況，確保實驗設備的正常運行。對于實驗儀器的校準和檢驗，也是化學實驗室小助手必須掌握的技能。此外，化學實驗室的小助手還要統計實驗用品的使用情況和物資的耗用情況，及時補充物資，保證實驗的順利進行。

作為化學實驗室的小助手，對于我來說，這是一份非常有意義的工作，我有機會參與到多個實驗項目中，了解了實驗操作的流程和知識。但是在實驗的過程中，我也遇到了不少困難和挑戰。首先，在實驗操作過程中，要特別注意安全規程的遵守，要時刻保持警惕，避免在操作中出現任何失誤，防止對自己以及實驗室帶來不必要的損失。其次，在實驗物品和設備的維護和管理中，也要投入大量的精力和時間，有效管理物資和設備，確保實驗室物品的充足和使用質量的高效。通過這份工作，我不僅學到了很多化學相關的知識，還鍛煉了個人的管理能力和團隊合作精神。

對于每一個化學實驗室來說，小助手都是不可或缺的，他們承擔著實驗室設備維護和物資管理等諸多重要工作。在實驗操作中，小助手的存在也大大提高了實驗室的安全性，保護了實驗者的生命財產安全。除此之外，還要幫助老師準備實驗教學設備，熱情接待學生，這些重要的工作都需要小助手的努力和貢獻。

第五段：結語。

無論是在實驗操作還是在物品管理上，化學實驗室的小助手都必須熟知實驗規程和流程，遵守安全要求，高效管理實驗室物品和設備，為實驗室工作的順利進行貢獻自己的力量。通過化學實驗室小助手的工作經歷，我收獲了寶貴的經驗和技能，時刻關注實驗室管理運營，培養了實際動手操作的能力，并增加了管理工作的領導能力，對自己的工作和人生也有了更深刻的認識。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇六

我對化學一直充滿興趣，所以在大學報名時就選擇了化學專業。但是，僅僅學習理論知識并不能真正讓我深入了解化學的魅力，于是我決定加入學校的化學實驗室。

第二段：化學實驗室的一些基本情況。

在實驗室里，我接觸到了很多化學實驗中才會涉及的儀器、試劑以及操作方法，比如說電子顯微鏡、紫外分光光度計等等。更為重要的是，我學到了一些理論知識在實際操作中的應用，比如溶液的濃度計算、pH值的測定等等。

第三段：學會了珍惜時間。

化學實驗室需要嚴格遵守實驗安全規定，這讓我變得更加細心、認真，也學會了珍惜每一秒鐘的時間。在進行實驗時，教練員們叮囑我們必須先做好規劃和安全預防措施，確認實驗方法和步驟清晰明確。這讓我在實驗操作中更加謹慎，細節上也更加注重，從而避免了很多不必要的意外情況發生。

第四段：與他人合作能力的提升。

很多實驗都需要組隊完成，這促進了我與他人溝通和合作的能力提升。我學到了如何與他人協調完成實驗，如何提出問題并尋找解決方法，如何彼此尊重意見，并尋找共同的意見來促進實驗工作的進展。

總的來說，加入化學實驗室讓我受益良多。我掌握了不少化學實驗的基礎技能，提高了自己的安全意識，學會了與人溝通合作。通過加入實驗室，我深深感受到了化學實驗的魅力和實驗者的自豪感，同時也更深刻地理解了理論知識與實踐相結合的重要性。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇七

化學實驗室是學生們進行有關化學知識實踐的場所，同時化學學科對于學生們的專業知識也存在很大的難度，而小助手的到來則帶來了極大的便利和支持。作為一位曾經在化學實驗室中充當小助手的學生，我深深領悟小助手的震撼力和價值感。在這篇文章中，我將分享我的個人經歷，以及我從小助手身上帶來的心得體會。

第二段：充分準備。

在化學實驗室工作，一定要充分準備。作為一名小助手，我需要熟悉每個實驗的操作方法和安全措施，確保實驗順利進行。比如，當我們需要進行滅菌物品的準備時，我們必須在實驗室準備好必要的器具和藥品，并按照規定的時間和溫度進行處理。在這個過程中，小心謹慎和耐心是非常重要的，我們必須始終保持注意力和專注力，以避免不必要的錯誤發生。

第三段：協作與合理分工。

化學實驗室工作需要良好的協作和有效的溝通技巧。在實際操作中，小助手們互相幫助，分工明確，通過團結合作，最終完成實驗任務。協作和分工的關鍵在于互相信任和分工明確，好的團隊協作可以為實驗室工作帶來極大的效益。

第四段：安全第一。

在化學實驗室工作，安全始終應該放在第一位。小助手們需要熟悉實驗室的規章制度，并嚴格按照標準操作程序工作。在實驗操作過程中，小助手們必須時刻保持警惕，密切注意周圍環境和其他人員的狀態，避免不必要的安全事故發生。同時，小助手們也需要及時更換實驗室中的廢棄物，并確保實驗室的環境保持干凈整潔。

第五段：總結和思考。

在化學實驗室工作的過程中，我學習到了很多有關安全、協作、準備等方面的技能和知識。當我們充分準備、協作工作、重視安全標準時，我們可以更好地完成實驗任務，并且通過實踐工作提高自己的實際操作能力。這項工作不僅為學生提供了機會，展示他們的專業化學知識和技能，也為實驗室工作提供了有效和高效的幫助和支持。在日后的學習和工作中，我也會用心學習專業知識并且不斷提高自己的技能水平，把個人能力和經驗應用到更廣泛的行業和場合。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇八

化學實驗室是學習化學的重要場所之一，通過在實驗室進行實驗可以幫助我們鞏固化學理論知識，掌握化學實驗技能。在這里，我將分享我的化學實驗室實驗心得體會。

第二段：實驗前的準備工作。

在進行化學實驗之前，我們需要進行一系列的準備工作。首先，必須認真閱讀實驗所需的資料和實驗步驟，并了解實驗原理及注意事項。其次，要認真進行實驗器材的選擇和清潔工作，確保實驗器材無污染。最后，進行安全措施的準備，包括佩戴防護眼鏡、手套等個人防護措施，并將易燃、易爆等物品移開。

第三段：實驗中的注意事項。

在進行化學實驗時，我們必須遵守一系列的注意事項。首先，要嚴格按照實驗步驟操作，不能隨意更改或省略步驟。其次，在操作過程中要仔細觀察實驗現象，及時調整實驗條件，確保實驗過程順利進行。最后，注意實驗安全，防止受傷或發生危險事件。

第四段：實驗后的處理工作。

化學實驗結束后，我們必須認真進行實驗后的處理工作，保持實驗器材的清潔，并將廢棄物按照規定進行統一處理。同時，要對實驗結果進行仔細分析與總結，排除實驗中的錯誤，體會實驗的過程和結果，鞏固化學知識。

第五段：結語。

通過在化學實驗室中的實踐活動，我深深了解到實驗是化學學習的重要環節之一。只有通過實驗，我們才能真正了解和掌握理論知識，提高實驗技能，豐富實驗經驗，提高我們的化學素養。因此，在以后的學習過程中，我一定會更加注重實驗環節的學習，并認真對待化學實驗中的安全與實驗過程。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇九

本文將分享我的化學實驗室實驗心得體會。在化學實驗室進行實驗是一件十分有趣的事情，但同時也需要我們保持謹慎和認真的態度，時刻注意實驗安全和數據的準確性。在實驗中，我獲得了許多寶貴的經驗，學習到了許多實用的知識和技能，并且對化學實驗室的意義也有了更深入的理解和認識。

第二段：實驗安全。

實驗安全是化學實驗室實驗時最為重要的問題之一。在實驗前，我們需了解實驗的相關安全要求，并遵循實驗室的基本規則和操作規程。同時，我們也需要使用正確的實驗器材和化學試劑，正確操作，避免實驗失誤和意外事故的發生。在實驗中，我曾經因操作不當導致實驗失敗，提醒了我要時刻注意實驗室安全問題。

第三段：實驗方案。

實驗方案是實驗的指南，規定了實驗的步驟、方法和計算公式等內容。在實驗前，我們需要仔細閱讀實驗方案，確認各項參數和數據，并計劃好操作步驟。在實驗室中，我經常會遇到實驗方案的不明確或錯誤，我們需要學會改進和調整實驗方案，以保證實驗的準確性和結果的可靠性。

第四段：數據處理和分析。

數據處理和分析是實驗的重要環節，也是化學實驗室實驗中必不可少的內容。在實驗中，我們要注意記錄實驗數據，以便后續的數據處理和科學分析。數據處理涉及到的內容包括數據的匯總、清洗、排序和繪圖等。在實驗室中，我學習到了如何使用化學軟件和工具進行數據處理和科學分析，并將其應用到實驗中。

通過化學實驗室實驗，我獲得了許多寶貴的經驗和知識，對化學實驗室的意義和重要性也有了更深刻的認識和理解。實驗讓我們不僅僅能夠了解科學的知識和技能，還能夠培養我們的創新意識和科學態度。在未來的學習和工作中，我將繼續發揚實驗精神，學習更多的知識和技能，為自己的發展做好充分的準備。

結語：

化學實驗室實驗是一種富有挑戰性的任務，它要求我們具備精確、規范的實驗技能，同時也要有創造性和創新性。在實驗中，我們要時刻保持謹慎、耐心、細致的態度，以確保實驗數據的準確性和實驗結果的可信度。希望我的實驗心得能夠對化學實驗室實驗有所啟發和幫助，同時也能為更多的人提供一些有價值的實驗經驗和教訓。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十

近日，在我所就讀的學校舉辦了一場關于化學實驗室的講座。本次講座旨在向學生們介紹實驗室設備和安全操作，讓我們深入了解實驗室的工作環境和操作規范。在本次講座中，我深深感受到了實驗室的神秘和科學性，同時也受到了深刻的教育和啟示。

第二段：回顧講座內容及收獲。

演講者首先向我們介紹了實驗室的基本設備、器材和化學品。他提醒我們了解并熟悉各種實驗設備及其使用方法，以及注意事項。在緊急情況下，需要快速判斷并采取正確的處理方式，保證實驗室和實驗人員的安全。此外，這位演講者還詳細講解了實驗室中經常發生的突發事件處理方式，例如營救、消防逃生等。

第三段：解析講座教育意義。

通過本次講座，我更深入地了解了化學實驗室的工作和操作規范，對于實驗室中常見的器材、化學品及其使用方法有了更善于控制的大體認識。更為重要的是，我意識到實驗室的操作必須謹慎小心，因為一時的疏忽可能會產生不可挽回的損壞。在危險并且不可挽回的時候，必須要及時尋求幫助和處理。因此，在實驗室中，我們需要時刻保持專注和小心謹慎，以最大化地保障實驗室和實驗人員的安全。

第四段：自我反思和改進。

在日常學習中，我會繼續加強對化學實驗室進行學習和理解。同時，我會緊緊抓住本次講座中獲得的知識，持續練習并記錄，不斷提高實驗室操作技能，以更加精妙的掌控實驗室。此外，在實驗室中，我將積極倡導安全操作，時刻督促他人注意安全。

第五段：結語。

通過本次講座，我深刻理解了實驗室的重要性和專業性。同時，也學會了在實驗過程中追求安全第一的前提條件下，更好地運用物理和化學知識去解決問題，更好地實現實驗室的目標。總之，本次講座不僅豐富了我的知識庫，而且為實驗室的精髓和專業性注入了濃重的色彩。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十一

學期將至結束，在學校領導的指揮和同事們的配合下，基本圓滿完成了學期工作任務，達到了較滿意的工作效果，現總結如下。

1、思想上嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，重視落實實驗室崗位職責，愛崗敬業。以重實際，抓實事，求實效，服務于一線教育教學為工作基本原則。

2、生活上嚴于律已，熱愛生活，作風正派，為人師表，樂觀向上，積極參加各項有益活動。

3、工作上認真落實新課程計劃，努力滿足并保障各年級的實驗教學的順利開展，嚴格要求自己，做好功能室的日常管理工作。本學期認真完成化學演示實驗，學生分組化學實驗。協助監督生化探究實驗室的建設過程，并提出了合理實效的整改方案，使之最終如期通過驗收。為滿足新課程標準的實驗教學，能夠及時增補一些新的儀器、設備、藥品，并嚴格檢查驗收，逐一入冊登記，協助完成了固定資產的盤點核實工作。日常工作中堅持落實實驗室日志制度，加強安全設施和危險品的檢查和管理，確保了本學期無任何事故發生。在探究實驗效果上，能夠虛心討教，與課任教師交流探討，并在學生分組化學實驗課中，堅持走入實驗室輔助課任教師，對學生加于必要的指導，提高了實驗課堂的實效，得到了一致好評。

以后應加強業務學習，掌握現代化設備設施，以滿足探究實驗教學的需要，更好地利用探究實驗室為師生服務。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十二

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十三

乙方：實驗室(房間號：)。

安全責任人(簽名)：

一、甲方的責任：

1、與每一位實驗室的安全責任人及時簽訂本責任書，

2、結合實驗的性質，向乙方提供實驗操作規則并進行操作指導，監督乙方按照操作規程進行實驗，及時糾正違規行為。

3、為乙方提供必要的實驗室防護器具。

4、認真聽取乙方對安全方面的意見和建議，積極根據意見進行整改。

5、對實驗室進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患，實驗中心無法解決的問題及時向上級領導匯報。

二、乙方的責任。

1、樹立“安全第一、預防為主”觀念，堅持“誰主管、誰負責”的原則，認真執行學校、學院及實驗中心制定的相關實驗室安全管理制度。提高安全意識，加強安全管理責任心，克服麻痹思想，時刻提高警惕，對參加實驗的學生積極進行安全教育。

2、要參加學院統一組織的安全培訓和消防現場演練，掌握消防知識，熟悉消防技巧，學會人身保護。明確本實驗室周圍的安全疏散出口、消火栓、走廊滅火器材位置以及實驗室內的電源開關(各空氣開關對應的插座)、消防砂箱和滅火編織物的位置。

節、假日前，對自己分管的實驗室更要進行一次全面、徹底的安全檢查，確保無安全隱患。

4、協助實驗指導教師督促學生嚴格執行實驗操作規程，維持實驗教學秩序。學生實驗結束后，須督促值日生做好實驗室的衛生清潔工作，經檢查合格后方可讓值日生離去。每日下班離開實驗室前，必須檢查水、電、氣、門窗是否關閉或切斷，檢查易燃物品、易燃易爆和劇毒藥品等是否安全，確認無誤方能離開。

5、對自己分管的危險化學品要建立賬本、定期檢查盤點，破損容器和不清楚的標簽及時更換，保證帳實相符，出入庫均要有記錄、有經辦人簽字、手續齊全。劇毒化學品管理要堅持“雙人管理、雙人領、雙人用、雙鎖、雙帳”;按規定程序申請、采購，并做好出入庫記錄和使用記錄。

6、要樹立安全、節約用電的指導思想。啟動或關閉電器設備時，必須將開關扣嚴或拉妥，警惕產生發生電火花或靜電。嚴禁在烘箱、馬弗爐等加熱設備后面堆放雜物。儀器設備及配電設施發生故障時應及時請專人修理，不得擅自亂改線路和亂接電線。烘箱、電爐、馬弗爐、攪拌器、電加熱器、冷卻水等原則上不準工作過夜，確需過夜的須安排專人值班，并上報中心同意。

7、在實驗室工作期間要穿工作服，特殊環境下戴工作帽、手套、防護眼鏡、防毒面具等，加強勞動保護。不應在學生實驗室和實驗準備室中內吸煙、飲食，違反者將在中心內部予以通報批評、罰款處理，因吸煙導致重大火災等安全事故，將依法追究具體人員的`法律責任。技術人員應在每天最后離開實驗室時，認真檢查實驗室的安全，確認安全后方可離開實驗室。

8、遇有突發性事故要保持沉著鎮靜，不要驚慌失措，要立即緊急處理。應根據事故的具體情況采用相應的應急處理措施，若造成一定損失和不良影響的，及時向甲方以及甲方所在單位的安全員口頭報告。如事態嚴重，應在第一時間上報院實驗教學中心。不論大小事故，凡隱瞞不報的，要追究責任、嚴肅處理。

具體內容詳見附件。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十四

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十五

2、遵守紀律，準時上課，對號就位，保持安靜，注意安全，聽從指導，注意節約。

3、要正確操作，仔細觀察，積極思考問題，及時做好記錄。

4、根據原始記錄，聯系理論知識，深入分析問題，認真整理數據，按時寫好實驗報告。

7、實驗完畢，必須清洗玻璃儀器，按原定位置有序放置好，清潔桌面，洗凈涼好毛巾，對電摯、水摯進行安全檢查，最后由值日生清理廢液缸（桶），拖洗地面，關好門窗。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十六

化學科學是一門實驗科學，為學生創造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規的死記硬背轉變為研究性學習。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。在這個學年實驗教學取得一定的效果，在此做個總結：

具體內容如下：

完成化學學生分組實驗15個，學生分組實驗率100%，教師演示實驗20個，教師演示實驗率100%。

二、嚴格執行實驗室的各項規章制度，防止各種實驗事故的發生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規范，指導學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。

三、注意節約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。

四、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

五、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。

六、搞好實驗室的清潔衛生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

七、做好儀器設備的保養維修工作。

儀器設備出現問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。

八、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十七

為強化安全意識，杜絕安全隱患，保證學校、教學工作的正常進行，確保國家財產和師生人身安全不受損害，根據“實驗教學管理制度”、“危險物品管理規定”，特制定本安全責任書，具體規定如下：

3、未經有關部門批準，任何人不得擅自改動實驗室的水、電線路以及墻體等結構；

4、對安裝有貴重儀器的實驗室實驗室責任人有應加強安全防盜措施的責任；

8、對違反實驗室安全管理條例的人員，實驗室責任人有權拒絕其進入所屬實驗室工作；

9、對違反學校有關規定的責任人，學校有權收回相關實驗室的使用權；

本責任書自本責任書自簽定之日起生效。

教務處代表：________。

____年____月____日。

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化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十八

我們得到了一些心得體會以后，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫心得體會呢？白話文的小編精心為您帶來了2022化學實驗室安全教育心得體會【優秀6篇】，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

談到對實驗室安全的認識，就需要先了解實驗室安全的定義：實驗室生物安全防護是指實驗室工作人員所處理的實驗對象含有致病的微生物及其毒素時，通過在實驗室設計建造、嚴格遵從標準化的工作、使用個體防護裝置及操作程序和規程等方面采取綜合措施，確保周圍環境不受其污染實驗室工作人員不受實驗對象感染。只有學習了實驗室安全相關法規和守則，才能做到防護。醫學實驗室安全包括生物安全與防護、動物實驗安全與防護、放射安全與防護、藥物安全與防護、科研數據安全。作為21世紀的醫學生，遵守和學習實驗室安全原則是很重要的。除了實驗技術技巧的學習之外，醫學生必須學習實驗室操作，以及實驗室的安全守則，從而能夠在保護自己及他人安全前提下安全有效的進行學習和實驗。

作為第三軍醫大學的一名碩士研究生，我們有專門的實驗室和研究室進行實驗教學和科研，在進行各種不同實驗操作時，難免都會接觸各種危險因素如病原微生物、危險化學藥品等。生物安全相關法規及業務知識了解不透徹，一些操作人員在實驗過程中自我保護意識不夠。而來自實驗室的各種陽性標本往往具有其生物危害性，如對其認識不足或存在僥幸心理，忽視這種生物危害性，可能會對實驗安全造成不良后果。實驗安全與防護這門課程的重要性，就體現在其認真分析實驗室生物安全現狀，研究探索實驗室安全防護對策，預防實驗室事故發生。對于防火措施、實驗室的化學藥品購置、實驗室產生的實驗廢液廢物、實驗室設備管理、危險化學藥品操作等情況，也需要專門的安全技術培訓，按照相關的管理規定進行實施。防火措施的準備和防火知識學習演練是長期反復訓練的過程。學校負責統一購置各級各類實驗室所用化學藥品，任何實驗室和個人不得私自購置。將危險化學藥品容器進行清晰的標識或標簽，并合適存放。對從事危險化學藥品實驗的人員，應定期進行專業的安全技術培訓。實驗室產生的廢液廢物在排放時需注意環境污染的問題，排放方式，排放地點等均需要認真核實。實驗廢液、廢物運至廢物回收庫，并由專業部門進行統一處置。按照國家對病原微生物分類、分級，按規定嚴格把握使用規范。認真學習并熟悉病原微生物的生物安全級別，嚴格按照生物安全級別對病原微生物實驗操作的場所、設備進行編號，以防止病原微生物的污染。進行動物實驗時，如有使用實驗動物，需向上級管理部門申請實驗動物許可證。實驗動物按分級方式統一管理。從事實驗動物工作的實驗室和個人需按照相應的規定及環境保護要求對不使用的實驗動物尸體以及實驗過程中產生的有害廢棄物、廢水、廢氣等進行無害化處理。重視實驗室的防輻射安全。進行放射相關工作的工作人員需進行放射防護相關專業知識及法規的培訓，并遵守防護法規和規章制度，定時進行職業健康監護和個人劑量監測管理。培訓后，需在有資質的單位進行考核合格后方可上崗。按照規章制度，對于大型儀器設備及受壓容器、強電、駕駛、易燃、易爆、劇毒等實驗的實驗室，設備安全及實驗技術安全均需要關注。根據本單位的實際情況，嚴格按照國家和學校有關規定，制定各個實驗室的安全工作細則，在進行實驗之前認真學習，并嚴格遵守。對從事上述實驗的人員進行安全技術培訓并考核合格后才能對儀器設備進行獨立操作。

實驗室安全與防護這門課程，能夠幫助我們對實驗室生物安全制度進一步健全，體系進一步完善。如果缺乏相關的知識培訓，可能造成對于生物安全教學和培訓的漏洞，導致實驗室工作人員生物安全知識缺乏，導致生物安全事故發生的重要原因之一就是實驗操作不規范。比如在實驗時沒有進行相應的防護措施如佩戴手套、口罩；實驗結束后未及時進行消毒吸收，這就是安全意識嚴重缺乏的表現。實驗室操作人員的疏忽及安全意識缺乏，很可能最終造成實驗室生物安全事故。對于實驗室安全教學還存在諸多阻礙，如實驗室生物安全相關經費投人不足，實驗室生物安全支撐條件建設滯后，實驗室廢棄物品的處置不嚴格，防護設備配備不齊全，未經正規途徑實施購買、飼養、使用實驗動物等。

很多實驗室事故的教訓告訴我們，實驗室事故大部分是誤操作事故，對實驗室設備藥品的不熟悉，對實驗室安全防護知識缺乏。其實，只要我們能夠做到加強對實驗室有毒，有害，易燃，易爆的實驗藥品的管理，定期檢查需要在高壓，高溫下工作的實驗室器材的有效性與安全性的評估的管理，加強學習并遵守實驗安全防護，就可以減少類似的事故發生。

我校在實驗室安全與防護的知識建設教育上投入了大量的人力物力，就是為了改善以上不足，提高實驗室安全與防護的操作規范。作為實驗室的主體，我們學生更應該遵守實驗室的安全規定，為自己負責，發現存在在自己身邊的安全隱患，及時向老師和實驗室相關的管理人員報告，將危險降到最低，為他人也為自己創造一個安全的學習環境。

港科大的老師為我們開展了一次實驗室安全教育講座。老師以高校發生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素。通過半天的培訓，老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學習中受益匪淺。以下是我在本次培訓實驗室安全學習的體會：

實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發生的重要舉措。根據實驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實驗室安全手冊，以上手冊要與實驗室實際相結合，制定具有實驗室特色的安全手冊。

實驗室安全關系到每個人的人身安全，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的意義，培養大家的主動學習知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業，產生的不安全安全因素主要有不安全的環境和不安全的行為，其中實驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環境污染等方面。加強以上方面的管理，創造安全、良好的實驗室工作環境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當的態度、缺乏知識或技能以及不適當的機械或物質的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識。

安全監督是保證安全制度有效運行的必要措施，監督能有效起到持續踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發現、及時預防，對各項實驗室安全環境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應建立自己的安全委員會，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現安全事故，出現安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現絲毫松懈。

安全事故預防為主，不出現安全問題才是我們安全生產的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環境，其次根據實驗要求配置相應的實驗防護器材，而后進行安全實踐教育與培訓，規范安全操作，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作，另外還要注意各安全環節的監督檢查，從開始實驗到整個實驗結束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產安全。

本次培訓老師講到了很多知識，今后我們還要繼續學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通，運用到實際實驗中。

實驗室安全感想識一，對實驗室安全的認漫長的人明文化發展的長河中，無數的科學家，科技愛好者為推動人類科技的發展貢獻出了自己的時間，有的甚至是生命，這不但給人們造成了傷痛，也是人類財富的極大損失，作為一個新世紀的學生，祖國，世界文明發展的繼承與推動者，我們要從學生時代開始養成嚴格遵守實驗室規則，在確保自身人身安全的基礎上學習科學知識，這樣才能夠更好，更快，更有效的為祖國，為世界科研，科技文明做出自己的貢獻。

在生物與化學實驗室中，往往存在著諸多的不安全因素，其中最嚴重，涉及面最廣的也許就是實驗室火災事故了。

實驗室發生火災雖然比較少，但一旦發生就會對實驗室儀器設備和人身安全造成損失。

為了減少火災帶來的損失，必須充分認識滅火的危險性，重視掌握滅火方法和逃生技巧，并能熟練使用滅火器材，將火災損失控制在最小程度。

燃燒必須同時具備三個條件，即可燃物、助燃物、點火源。

因此，只要能消除燃燒條件中的任何一個條件，即消除可燃物或將可燃物的濃度降低到安全范圍，或者隔離氧氣或充分減少氧氣量，或者把可燃物冷卻到燃點以下，燃燒就會終止。

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。

認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。

年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

一、樹立為教學服務意識，協助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

二、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

三、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

四、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

五、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

六、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

七、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

八、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

近期，我有幸參加了全縣中學化學實驗教學培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰。作為一名參加培訓的教師，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態度參加了學習，悉心聆聽了專家的專題報告對新課程實驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。

通過學習劉老師就中學化學實驗室建設和管理的報告，是我對于化學實驗室是進行化學實驗教學、培養學生技能、開展課外活動，提高學生科學素質的場所。加強化學實驗的建設和管理、充分發揮實驗室在化學教學工作中的作用，才能貫徹執行新課程理念，發揮化學實驗教學在整個初中化學教學中的作用有了更深刻的認識。因此嚴格遵循實驗室管理制度、嚴格遵循實驗室管理的規章制度是實驗工作正常運轉的保證。為此學校必須建立和完善各項規章制度：實驗室管理制度；實驗教師職責；儀器、設備、藥品保管、使用制度；儀器維修、損壞賠償制度；學生實驗守則；實驗室安全、保衛、環境衛生制度；化學危險品領用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。

劉老師就實驗的改進的講解使我深深的認識到教學中對實驗研究還是大有可為的。所以我們在教學中應明確教材中的每一個實驗目的"和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習交流，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強科學素養的教育。

同時認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。可有效彌補當前實驗教學的不足。通過數字化實驗室的建設可有效提高我們實驗教學的精度和效度。

培訓中也學習到了延中在實驗室建設中的一些好的做法，如面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。

總之，這次培訓組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓中學到的好的經驗，好的做法在今后的教學中大力推廣，以其全面提高我校的實驗教學水平。

科研實驗室安全一直是個值得我們慎重對待的問題，作為一名研究生，科研實驗室是我們以后三年甚至更長時間工作的主要陣地，在入學教育的第二場宣講會上，聽到了化學工程學科教授劉旭光老師關于實驗室安全的講座，這使我對實驗室安全問題有了更深的了解。

在安全上，沒有萬分的保障，在漫長的人類文明發展的歷史長河中，無數的科學家，科技愛好者為推動人類科技的發展貢獻出了自己的時間，甚至是生命，這不但給人們造成了傷痛，也是人類財富的極大損失。安全第一，預防為主是我國安全生產的方針，對于經常在實驗室出沒的我們，必須不斷提高安全意識。

掌握豐富的安全知識，嚴格遵守操作規程和規章制度，經常保持警惕，事故就可以避免。如果預防措施可靠，發生事故后處理得當，就可以使損害減低到最小程度。

通過這次講座，我了解到具體的實驗室安全法則主要包括以下幾個方面：實驗室安全事故類型、實驗室安全管理、急救處理、火災、防火和滅火、火場疏散與逃生、化學危險品安全、氣瓶及壓力容器使用安全、輻射的種類、危害與防護及其他安全問題。在安全管理方面，我們要做到：

1、要堅持“安全第預防為主”的方針。

2、加強安全工作制度建設：安全管理責任制度，安全宣傳教育制度，校園安全信息報送制度隱患整改及管理辦法，重、特大安全事故應急預案，突發公共事件應急預案，學校安全目標管理獎懲制度。

3、認真做好安全隱患的排查與整改工作。火災實驗室最常見得災難，因此我們在面具備防火常識：

a.防止火勢蔓延，首先切斷電源、熄滅所有加熱設備；快速移去附近的可燃物；關閉通風裝置、減少空氣流通。

b.立即撲滅火焰、設法隔斷空氣，使溫度下降到可燃物的著火點以下。

c.火勢較大時，可用滅火器撲救。滅火器的選用應按照火災類別和不同的滅火機理來選擇。

由于實驗室里經常會有很多人，實驗室里的物品擺放較為混亂，實驗用品與私人物品混在一起放置，對日常學習生活造成了很多不良影響。因此在實驗室我們還要注意以下幾點：

1、應將各種物品分門別類的擺放在固定位置，減少不必要的麻煩。

2、實驗室的衛生情況堪憂，亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮，經常是垃圾桶滿了還沒有處理，在天氣較熱的時候會散發出難聞的氣味，為疾病的擴散傳播提供了溫床。最近制定了實驗室值日安排表，每周固定時間打掃衛生，情況有所好轉，但關鍵是要堅持做下去。

3、實驗室的各種實驗儀器布局不盡合理，經常有同學將工作臺和實驗臺混合使用，實驗過程的噪音會影響工作效率。另外，由于以前的同學將許多書籍雜物堆放在實驗室，并且有些雜物壓在電路線上，若長時間工作發熱后易引起火災，應該引起注意。

4、有部分同學喜歡將早餐小吃等東西放在實驗室，或直接在實驗室里吃飯，有些氣味難以散去以致于影響其他同學學習工作，還會引來老鼠蟑螂等，造成同學財產損失。更重要的是，若不小心將實驗藥品散落在食物里可能引起食物中毒，對健康不利。

作為一個身在其中經常要與實驗室打交道的實驗人員，我們必須對實驗室安全引起必要的重視，從事故中吸取教訓，時刻警醒自己安全問題。安全隱患本就是防不勝防，只有個人重視，才能真正杜絕危險的發生。

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化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇十九

一、常規工作：

1.儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原，使帳、物、卡三相符。

2.認真鉆研業務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類。

器材的規格、性能、結構和使用方法。

3.協助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。

4.做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊。

做到有據可查。

5.做好器材的借還工作，完善各項手續，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇二十

引言：

為了能在以后的教學過程中為學生做演示實驗而不緊張，開設了這門課。而本文也是在實訓之后的心得體會。

關鍵詞：實驗，實訓，心得體會。

在第一次課時，有三個題目可以讓我們選擇，分別是物質的量濃度的配制、萃取以及氫氣的制取。而我跟我的搭檔選擇的是物質的量濃度的配制，剛開始以為很簡單，也看了一點視頻，自信滿滿地在臺下看著別的同學的講解。但是當我上臺時，發現還是有好多沒有準備好的地方。比如我想配置的是1.0mol/l的nacl溶液，但卻說成了0.1mol/l，而且在計算的過程中出現了小問題，所以就更加緊張了，臺下時的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了講解，在使用的時候也有一些細節沒有講到位，感覺自己很失敗。

失敗的原因自己也分析了下，第一、上臺講解的經驗太少。這也是最關鍵的，也是本次實訓的目的，也是自己的性格原因所導致，所以要想有所進步，就是要大膽的說，大膽的去做。第二、沒有充分的準備好。導致了出現許多的錯誤，我認為其原因歸根結底是態度的問題，所以要想在這方面改善必須要做的事有一個好的態度，只有態度端正了，才能做得好。

在我講解之后是下一組同學，他們講的是跟我們一樣的題目，而之前的同學講的都是別的題目。而她講得非常好，教態自然，講解的很仔細。非常值得我學習。

而第二次老師給的題目是三選二，題目分別是焰色反應、鋁熱反。

應和鋁及其化合物的性質。我跟我的搭檔選擇的是焰色反應和鋁及其化合物的性質。這一次的主講是我的搭檔，而我負責演示，這次不需要我的準備，需要的是膽量。我們開始講的是焰色反應，這個反應很簡單。就是將棉花放在玻璃棒上，滴幾滴酒精，再滴加樣品，最后點燃。但就是將酒精滴上去，我的手都抖個不停，雖然我知道下面的在看的都是自己的同學，沒什么好怕的，但還是不由自主的手在抖。只能硬著頭皮繼續做下去。但在做下一個實驗鋁及其化合物的性質時，慢慢地變得不是那么抖了，因為這個實驗完全是膠頭滴管的使用。到最后老師也是表揚了一下進步的明顯。也達到了這次實訓的目的。而我自己也是得到了很大的鍛煉。

接著第三次，所有人都越來越好，很少出現之前出現的情況，甚至還有一些同學做了一些新的挑戰----改進實驗。

總之，這次的實訓對于我們以后的教學生涯有著非常大的幫助。通過學校的實訓，讓我學到了很多課堂上本學不到的東西，同時懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義。從實習中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩重處理實驗，對我們處事也是一樣，用心學習。此次實訓我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養了能力，更領悟到了做人做事的原則和態度。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身實踐，結合自身所學，方能提高自己。

化學實驗室實驗心得體會及感悟（實用21篇）篇二十一

【第一篇】。

在學校領導的幫助、同事們的關心、配合下，化學實驗室的管理工作取得了一些成績。現將本學期的實驗室工作作如下總結。

在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過購進保證了實驗教學的正常開展。

在上學期檔案整理的基礎上，按照省一級達標學校要求對檔案繼續進行規范。按省一級達標學校檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。

三、實驗室使用方面。

用好化學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達100%，有力地促進了實驗教學的順利開展。

四、儀器借用和管理方面。

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，在借用過程中，對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

五、危險藥品和實驗室安全管理方面。

本學期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，注意用量，演示實驗藥品的保存。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。定期檢查室用電線路，配有消防器材。在本學期中，我校未發生過危險藥品安全事故。

六、存在的問題及打算。

在本學期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。

3、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

當然，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。

【第二篇】。

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步。

工作計劃。

根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟虛心向同行學習及時總結改進實驗研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志取人之長補己之短不斷擴展自己的視野積累經驗。根據大綱要求能開足全部演示實驗和分組實驗配合學校對學生加強素質教育健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室使學生在實驗室里充分施展其才能的空間促使他們動手、動腦、活躍思維并努力創造條件使同學們課外的科研性實驗小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下高標準的通過了實驗會考。

認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。

年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

1、樹立為教學服務意識，協助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

6、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

【第三篇】。

在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經結束。現將本期的實驗室工作作如下總結。

一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

本期中，根據“普實”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學(自然)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

四、危險藥品管理方面：

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險藥品安全事故。

五、學生課外實驗活動的開展方面：

本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。

六、實驗教師的培訓方面：

本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學(自然)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。

七、實驗教學的研討工作方面：

在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。

八、實驗室文化建設方面：

為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。

九、存在的問題及打算。

在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。

3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。

6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。

【第四篇】。

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。

認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。

年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

1、樹立為教學服務意識，協助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

6、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

【第五篇】。

一年來，我們中心試驗室在主管領導的帶領下，積極進取、努力工作，致力服務于各項目的施工生產，順利的完成了本年度工作，現將本部門的人員情況、工作情況等方面進行總并匯報如下：

一、人員情況。

中心試驗室現有人員四名，其中主任一名，副主任二名，科員一名。具體分工如下：李茂杰負責全面工作，駐沈大項目任試驗室主任，楊力、王杰負責各項目的試驗，分別駐雞牡、外環項目任試驗室主任。楊力在雞牡工程后調到沈大項目。馬立波負責試驗儀器管理及其他日常工作。

二、工作情況。

今年在各項目開工后，中心試驗室通過對各項目送來的樣本進行試驗，先后為雞牡、尚阿、黑北、外環等項目確定了瀝青砼、水泥砼配合比設計、在施工的質量上、各種材料合理使用上提供了基礎數據。

施工期間，在處領導的委派下，我和兩位副主任分別派駐沈大項目、雞牡項目和外環項目任試驗室主任，負責這三個項目的試驗、檢測等工作。無論是瀝青砼目標配合比設計、施工配合比設計調整、檢測、貫標、業主方面各種檢查，均作了大量工作，并取得的令人滿意的效果。

冬季休整期間，我們又對各項目的試驗儀器配備、使用情況進行整理、匯總、歸檔，為試驗儀器的統一管理、合理使用、調配等工作做好準備。同時又著手進行中心試驗室資質申請，爭取通過二級認證。

三、為領導決策提供參考信息情況。

中心試驗室及其派駐到各項目的人員通過對不同料源的質量檢驗，提供準確的施工配合比，在料源的選定、采購數量及成本管理等方面為各項目領導的決策提供依據，同時關注檢、試驗新方法、儀器等方面的有用信息以供參考，及時向領導提供有關本科室工作思路，為領導決策提供建議性意見。

四、育人、舉人、培養人方面。

首先，在冬季培訓方面，中心試驗室協助工程科對檢、試驗人員進行培訓，中心試驗室編制培訓教材，由我講課，對提高我處試驗人員工作技能起到了一定的作用。

另外，在各項目擔任試驗室主任期間，我們對其試驗人員在檢、試驗理論、試驗方法、儀器操作等方面言傳身教，對基礎較好的人員著重培養，并向項目領導推薦，使其得到能夠充分發展的崗位，經過培養，已有數人技術方面初步成型。

五、缺點和不足。

1、試驗室人員過少、派駐到各項目的人員往往由于工作繁忙而不能對其他項目提供有效服務。

2、試驗室缺少有效資質，所出具的試驗報告不能得到各方面的認可，各項目仍需要到其他單位進行外委試驗，造成浪費。

六、今后工作設想。

首先，加大中心試驗室資質申請力度，爭取通過認證;其次，加強全處試驗儀器的統一管理，合理調配使用;再次，加強試驗人員培養，使中心試驗室能夠充分為各項目服務，發揮效能。

以上是對中心試驗室一年來的工作等情況的總，其中不足之處尚請領導同志們批評指正。

【第六篇】。

20xx年，在校黨委和學院黨委的正確領導和全體教職工的共同努力下，化學化工學院領導班子深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“xx屆五中、六中、七中全會”、“十九大”、自治區第九次黨代會精神、全國高校思想政治工作會議精神，帶領全院師生員工團結協作、求真務實，以教學質量為主線，努力提高教學、科研水平和管理能力，不斷改善辦學條件，不僅出色地完成了學校安排的各項工作，而且很好地達到了學院制定今年應完成的各項工作指標。現總結如下：

一、本年度工作回顧。

(一)黨建和學院管理工作。

1、加強黨的思想建設。

今年，以黨的“兩學一做”、“學轉促”實踐活動、十九大精神學習為契機，學院扎實開展維護校園安全穩定和思想文化建設工作，領導班子集體以求真務實的態度和扎實推進的工作作風，積極投身于專項集中學習教育工作中，統一思想、低頭實干，勤于交流、凝心聚力，突出在政治堅強、廉潔自律方面的要求。在校黨委領導下參加大學第六次黨代會，扎實開展了喜迎十九大的集中學習和工作，摸排查師生手機暴恐音視頻和反恐利劍工具的安裝、寒暑假前后、十一國慶期間的集中學習教育，扎實做好基層黨委工作。

2、加強基層黨組織建設。

今年，學院緊密圍繞中心工作，不斷加強各級黨組織建設：一是健全各級基層黨組織，重視基層黨支部班子建設，結合學院工作實際，建立教職工三系一中心黨支部，由副主任專門負責系(中心)的黨務工作，強化基層黨組織的領導作用;二是加強支部建設，在年底開始“將支部建設在班級”工作;三是面向全院師生黨員發放黨建期刊《黨旗下的青春》3期共計600份。

3、加強黨員隊伍建設。

一是學院高度重視在中青年教師和大學生中發展黨員工作，學院年度發展黨員48人;二是做好黨建基礎工作：20xx年開展兩期黨課共計150人結業;完成畢業生黨員的101人組織關系外轉工作;三是進行失聯黨員的清查，與歷年失聯黨員取得聯系，同時對20xx年畢業生黨員進行清查，減少失聯黨員的出現;四是做好教職工黨費清算工作;五是大力開展實踐活動，強化隊伍建設，有效動員全院師生黨支部開展實踐活動。

4、加強領導班子建設。

在學院領導班子成員嚴重不足的情況下，學院不斷完善領導班子工作運行機制和議事決策形式，堅持重大事項報告制度，做好20xx年度基層黨建述職評議考核工作;同時嚴格落實中央八項規定和自治區黨委十條規定精神，深化“”兩學一做”、“學轉促”活動，嚴厲整治“四風”””“四氣”，增強紀律和規矩意識，密切黨群干群關系，充分發揮黨員在學院各項工作中的模范帶頭的先進作用。

(二)學院學科及師資隊伍建設。

1、學科建設。

(1)雙一流建設。

20xx年7月學院化學、化學工程與技術學科與生態學、生物學等學科進行強強聯合，組建了優勢特色資源科學與技術學科群，成功入選大學雙一流建設規劃學科群，其中化學學科作為大學一流學科中的優先建設學科，通過與生物和生態學科的融合，促進化學、生物、生態三個學科的協同創新，催生新的科研增長點，培育原創性的重大研究成果，提高人才培養的質量。同時將輻射或帶動材料科學與工程、環境科學與工程等學科的發展，從而支撐學校整體實力的提升，實現學校“西部先進、中亞一流”的目標。

(2)大學重點專業申報。

20xx年6月10日，學院組織了大學重點專業的申報工作，“材料化學”專業獲批為大學校級重點專業。

2、師資隊伍建設。

(1)20xx年4月引進教育部長江學者趙玲教授，9月引進天山學者趙建章教授來化學化工學院工作。

(2)20xx年學院依托大學高層次人才引進計劃，新引進青年博士師資3名，分別是夏曉紅博士、俞玉明博士、季辰辰博士。其中俞玉明博士被推薦申報青年*項目。同時通過面向社會公開招聘，學院聘用了陳磊、趙顯梅、閆海軍、白迎亞、古麗努爾等5名青年教師，充實到學院教學、實驗室管理、學生工作等部門，確保了學院的各項工作的良性運轉。

(三)教學工作。

20xx年，我院堅持教學中心地位，將教學工作作為中心工作之一，結合本科教學評估準備工作，緊抓教學質量，健全教學監管隊伍，規范教*行秩序，實現了以教學質量為保障，促進科學研究和學科建設全面發展的良好態勢，主要開展工作如下：

1、保質保量的順利完成了學院各項教學工作任務。

我院目前有8個專業本科生共1600余人，教學工作任務量大，專業分布面廣，本年度在學院領導、各系主任和全體教職工的共同努力下，合理安排教學任務，及時處理教學突發事件，較好的完成了課程安排、教學檢查、各類考試、學籍管理等各項工作，確保了課堂教學、實驗實習教學、畢業設計、各類考試等教學活動的順利完成。

2、不斷健全教學督導制度，加強教學監管力度。

20xx年，學院注重院級教學督導隊伍建設工作，聘請教學水平高、業務能力強的學院退休老教師繼續擔任學院教學督導，采取定期匯報的形式聽取我院教學總體情況、存在的問題等。一年來，分別對講課效果較差、新入職教師進行了講課把關，對學院的主要教學活動進行了全面檢查，通過一年的教*行效果表明，依靠健全的管理制度和教學督導，較好的規范了我院教學秩序，在畢業設計把關、試卷質量把關、課堂教學質量把關、實驗教學質量把關等環節發揮了很好的作用。

3、基層部門調整，充分發揮各系在教*行中的重要作用。

本年度學院對原來的教學基礎部門進行機構調整，原來的10個教研室根據專業設置和教師資源優化為化學系、化工系和應化系，同時還成立了化學化工學院實驗中心，上半年專門組織三系一中心負責人在全院進行20xx年的工作安排匯報，使今年的各項教學工作做到有計劃、有組織的開展。

學院在教學管理和運行中，注重發揮各系基層部門的戰斗堡壘作用，各系為了根據教學實際需要成立了若干個課程小組，由各小組定期組織教學活動，同時增加教師間互相聽課討論的次數和對年青老師教學培訓、“傳、幫、代”活動等工作，做好相關活動記錄，使各部門教學研究活動有了更好地開展。與此同時，學院積極創造條件加強內地高校教師與我院教師之間的交流，先后有內地和國外多名知名專家學者來我院講學、座談，與相關專業老師進行教學方法、教學模式改革以及科研等方面的交流，對提升我院老師的教學、科研水平發揮了積極作用。

4、修訂和完善20xx版培養方案和教學大綱。

今年下半年學院根據教務處對20xx版培養方案和教學大綱繼續完善的工作安排，組織各專業培養方案負責人針對本科教學工作審核評估的具體要求以及前期專家質量診斷的意見，對20xx版本科培養方案進行進一步修訂和調整，同時根據更新后的培養方案制定出全部課程教學大綱。

5、做好本科教學評估的資料收集和整理工作。

為了更好地配合學校完成20xx年教育部的本科教學評估工作，學院領導在20xx年暑期組織全體教職工開展近三年的試卷、實驗報告和。

畢業論文。

整理工作，下半年組織專人完成了學院本科教學評估報告(初稿)，目前正在對報告(初稿)進一步修改完善和報告中六個觀測點進行資料收集工作。

6、本年度的教學工作成果。

20xx年，化工系老師艾沙獲批自治區級教改項目“化學工程與技術專業本科生實踐教學模式的改革與探索”;王多志、如仙古麗.加瑪力、劉月娥、丁明、陳麗娟5人被評為大學優秀畢業論文指導教師。

(四)科研及外事工作。

學院圍繞年初制定的科研工作目標和指導思想，緊密結合國家科技發展方向，圍繞雙一流建設目標，經全院教師的共同努力，20xx年科研工作取得良好業績。

1、科研項目。

本年度科技開發室積極開展了各項基金項目的申報宣傳和組織申報工作，共組織申報了61項國家自然科學基金項目，獲得批準13項(其中青年2項，地區11項，)總經費476萬元;獲批自治區重點實驗室專項2項，共計40萬元;獲批自治區區域協同創新專項1項，48萬元;獲批自治區優秀青年科技人才、青年博士科技人才項目各1項，16萬元;獲批自治區自然科學基金6項(面上4項、青年2項)，共計38萬元;獲批20xx年度自治區高校科研計劃項目2項(其中，面上1項、青年1項)，共計13萬元;大學博士啟動基金8項;新增橫向課題2項，經費總額35.6萬元;征集提交20xx年“nsfc-聯合基金”項目指南方向建議5項。此外，對已經立項的項目進行了有效管理，如國家自然科學基金、自治區目、教育廳等各類項的中期檢查和結題驗收工作。

2、科研論文及專利(截止20xx年11月)。

本年度共發表科研論文149篇，核心及以上論文132篇，其中由sci、ei收錄的論文79篇，一區20篇(比去年多5篇)，二區26篇，三區32篇，影響因子大于3.0的研究論文共34篇(比20xx多2篇)，文章質量度有大幅度提高。

本年度授權國家發明專利9項，實用新型專利2項;受理發明專利18項。

3、科研獎勵。

本年度學院劉浪教授獲得國家中青年科技創新領軍人才。吐爾遜·阿不都熱依木教授帶領的“復合材料功能化改性與應用研究”團隊和劉晨江教授帶領的“綠色催化合成”團隊獲批為大學創新團隊。作為第二完成單位，與特變電工合作研發《燃用準東高堿煤防結焦關鍵技術開發及應用》項目，成果鑒定結論為“國際”，目前正在申報自治區科技進步一等獎。

4、加強學科建設，凝練學科方向，凝聚學科力量。

以“提升綜合實力”項目建設為契機，結合經濟發展方向，緊扣地區企業目前面臨的技術難題，明確學科研究具體目標，組織研究團隊，圍繞“產-學-研”，與中國石化有限公司西北油田分公司、特變電工、中泰化學、國投羅布泊鉀鹽有限公司、神華化工有限公司、真帝石油科技有限公司、宜化有限責任公司、化肥廠、藍山屯河、綠色使者空氣環境技術有限公司等等企業建立了緊密合作關系，以項目帶動科研，以科研推動與企業間的合作。

5、優質完成科研例行工作。

本年度科技開發室除了組織各類科研項目的申報，開展學術交流，進行科研業績認定和統計備案工作以外，還配合學院相關老師完成了雙一流申報和建設方案編制、本科教學評估等工作;優質地完成了科研教學成果統計、科研獎勵核算、學院教師績效考核的賦分核算工作，積極配合學校科研處上傳下達區、校各類通知。

6、學術交流。

本年度主辦現代煤化工產業技術創新戰略聯盟二屆二次會議。邀請國內外專家來院做學術報告10余次;本院教師參加國際會議3人次，全國會議29人次，做特約報告1場次、專題報告共計5場次。出國訪學5人次。

7、外事工作。

20xx年，學院與境外多所高校及其他機構合作科研項目3項，邀請國外專家來校講學、科研交流3次，受益人次180人，有2名教師外出訪學，編寫了20xx級留學生的應用化學博士培養計劃，招收了5名攻讀博士學位的留學生，并配備了博士導師。

(五)實驗中心工作。

在學院領導的大力支持，實驗中心各位老師的積極配合下，實驗中心在過去的一年取得了一定的成績，主要有：

1、健全完善各種。

規章制度。

加強了值班管理制度：5號樓巡視檢查制度;制定了危化品管理制度：完善了實驗室安全制度：及時聯系學校相關部門，對廢舊試劑藥品及廢液處理，消除安全隱患;編寫了實驗室安全知識講義，制定了各種應急處置預案：有化學化工學院。

應急預案。

危化品應急預案消防應急預案。

2、提高安全穩定的認識。

年初5號樓安裝了樓宇監控系統。在19大召開期間，確保了三不出，為加強安全穩定在5號樓安裝了門禁系統，在樓后加裝了鐵絲網，大門，在無機化學藥品庫房內對藥品柜和通風設施進行改造，安裝攝像頭等措施，消除了多年存在的隱患，提高安全穩定。

實驗中心定期開展安全培訓。5月組織實驗樓內全體老師學生進行了緊急疏散演練;11月中旬學院組織教師進行了消防安全知識講座，實驗中心老師積極聽講，收到了廣泛好評。

在5號樓和逸夫樓分別組建了應急處突小分隊，開展日常訓練巡邏工作，在19大召開期間，加強安保力量，樓內值班實行雙人雙崗制度。

3、積極“請進來走出去”，擴大實驗中心影響力。

7月25日召開國家示范中心化學化工學科組聯席會，有近50個學校121位老師參會，得到老師們的一致好評，提升了學院在國內高校中展示度和影響力;6月下旬一位老師參加了在寧夏舉辦的實驗中心聯席會;3位老師參加國內會議。

為擴大實驗中心在疆內化工企業影響力，積極走出去，派出專人聯系了十幾家工廠，進行了廣泛的技術交流和業務洽談，對學院實習、科技開發與人員培訓等工作做出來一定的貢獻，成效顯著。

4、更新樓內宣傳牌、改善實驗環境。

5號樓內去年夏天進行了粉刷維修工程，但原有標識牌太老舊，長期沒有更新。20xx年7月間，實驗中心對樓內的標牌進行了更新，新張貼了學院簡介牌、三系一中心的簡介牌、實驗中心制度牌、公告通知欄7個，各實驗室簡介牌50個，學生安全實驗守則140個，印制學院宣傳冊、實驗中心宣傳冊。

5、實驗教學示范中心年度考核。

20xx年4月教育廳下發提交實驗教學示范中心年度考核報告的通知，實驗中心經過緊密的部署和組織已將材料交給教育廳，并順利通過現場驗收。

6、實驗項目統計：

20xx年6月份匯總了化學化工學院20xx-20xx學年各種實驗項目表格并上報教育廳實驗項目數據庫。

7、創新項目。

積極做好、自治區級、自治區及校級創新項目的申報、中期檢查工作，已完成20xx項目的其中檢查工作。已順利完成20xx項目，20xx自治區、校級項目的結題工作。順利完成20xx大學生創新實驗項目的申報工作。

8、參與新校區化工實驗大樓的規劃。

積極參與城北新區中新化工實驗大樓規劃建設工作，與新校區建設指揮部及設計院一起，進行了化工大樓新高層方案的論證及最終定稿工作，組織學院相關人員，在舊方案的基礎上，與設計院(土建、結構、暖通、電氣、給排水)、上海有機所及相關純水系統提供商進行了近四個月的不斷反復對接，最終形成了新化工大樓的多層方案(該方案為一個化工大樓整體及每個房間布局的詳盡方案)，20xx年6月，在化學化工學院、理化測試中心及應化所對形成的新方案反復論證多次后，三家單位領導最終簽字確認，設計院定稿。

9、實驗室日常工作及運營管理。

20xx年科研用房的收費工作已經開始，預計收費8萬多元;20xx學年開始實行蒸餾水收費制度，當年統計科研用水約5噸，高純水約500公斤，收費3.4萬元。分析實驗室在4-6月份也培訓了兩期化學檢驗員，除去老師的課時費和藥品費，學院也收入了近萬元。

10、實驗室改革。

本年度對5號實驗樓內實驗室進行大范圍的調整，改變了以前科研實驗室和教學實驗室混雜的情況，現在基本上1~3樓主要用于教學實驗，4~5樓為科研實驗室。

(六)研究生工作。

1、20xx年統招、在職碩士、博士研究生命題、復試、錄取工作。

錄取統招碩士100名，實際報到99名，退學1名,20xx級復學1人。錄取統招博士7名,實際報到7名。

2、研究生教學安排。

制定課程表，并按時錄入網上系統，所有在讀研究生均正常上課，未有其他異常情況;20xx級研究生導師按照化學化工學院的導師分配原則已分配完畢。

組織20xx級全日制研究生和20xx級在職研究生中期考核。組織20xx級全日制研究生和20xx級在職研究生開題。

3、統招、在職碩士、博士研究生畢業論文送審及論文答辯工作。

博士答辯7名，畢業7名;碩士答辯119名，畢業119名。整理入檔材料，并拍照建立電子檔案。下半年2博士的評審意見還未回來。下半年在職研究生8人參加盲審，評審意見還未回來。擬于11月底安排答辯。

4、各種研究生獎助學金評定申報工作。

20xx、20xx級碩士研究生的助學金已評定;光華、小島獎學金、國家獎學金、自治區獎學金也已在公正公開的情況下評選完畢。20xx、20xx級碩士研究生的助研津貼已評定。

5、研究生新生報到及教育，研究生輔導員、班主任的選聘。

順利完成了研究生新生的入學教育工作，組織新生進行心理測試，同時按照學校規定，選聘了2名輔導員，6名班主任。

6、研究生日常管理。

20xx級碩士研究生有一名同學被帶走學習至今未歸。今年先后多次對研究生的手機進行了相關檢查，同時按照學校規定，對計算機進行了相關檢查和處理。同時按照學校部署，安卓系統的手機均安卓了凈網衛士，計算機均安裝了反恐利劍。每月三次，每次三天組織全體博士及碩士研究生簽到，并匯總簽到結果報研究生院。對有問題的學生多次做思想工作，或者聯系心理輔導。

20xx年完成研究生畢業答辯費在網上財務系統的填報、上傳，并到專家銀行卡開戶行完成發放。

在日常生活中，檢查研究生宿舍衛生，了解研究生思想動態。組織研究生參加研究生院組織的各項活動。組織班主任、輔導員、學生干部在宿舍樓執勤及參加巡邏。

7、畢業、就業。

組織畢業生參加企事業單位招聘會，填寫畢業推薦表，核對每個學生的學分并匯總成績單。畢業生協議書、報到證發放，未就業研究生統計上報，填報畢業生基本數據庫，填報就業情況數據庫，并完成網上上傳。

(七)本科生工作。

1、多措并舉做好大學生思想政治教育工作。

我院有本科生1594名，為做好學院學生思政教育工作，學院黨政領導先行一步，帶頭對我院的預科生開展意識形態反*、反滲透教育講座，加強學生思想政治認識，使學生堅定不移的團結在黨的周圍，高舉民族團結大旗，為祖國建設盡己之力;此外，切實發揮教職員工，尤其是博士、教授等群體的專業優勢，多渠道開展思政教育和專業技能教育，舉辦多場專業知識講座和新生入學教育系列活動，邀請學院學術帶頭人、教授為新生介紹專業發展的前景和自己成才經歷，在師生中引起了強烈的反響，激發學生的學習積極性，堅定學生的專業思想。班主任利用貼近學生的優勢，密切注意學生思想動向，對學生進行正確的思想引導;通過優秀學生帶頭，使優秀學生積極帶動同學向正確方向前進，組織“新老生交流會”，讓新生可以與優秀的高年級學生交流，汲取經驗，前車之鑒，后事之師，認清方向，少走彎路。

加強大學生思想政治教育工作，開拓思政載體。通過學院班級團支部、社團、藝術團等，開展一系列的形式多樣、寓教于樂的校園文化活動，取得了良好的效果。

學院社團中涌現了很多優秀團體，如清水文學社、雙節棍社團、大學生反邪教協會、心信之窗、演講與辯論協會，其中，大學生反邪教協會作為全院各個社團的龍頭，帶領其他社團搞社團文化節，倡導科學、文明、先進的思想，積極抵制邪教等非法宗教組織、三股勢力之流的思想滲透。

2、大力開展“融情教育”，加強民族團結教育。

繼續開展“漢維譯站”，帶動全院師生從基本詞匯開始學習維語，讓雙語學習雙向進行。同時，舉辦“民漢書畫大賽”和“雙語演講比賽”等活動，使民漢同學逐漸消除語言交流上的障礙，加強交流，增進了解。

定期組織我院大一民語言班級和漢語言班級學生，以家鄉的名勝古跡、風味小吃，自己民族的風俗習慣、服飾風情為主題，配合精心制作的ppt等方式展示自己的民族與風俗習慣，增強各族學生之間的交往交流交融。開展“民漢合宿共創和諧”的民漢合宿優秀宿舍評比活動，豐富、繁榮了宿舍文化建設，展現了學院民漢學生團結和諧、健康向上的精神風貌和青春活力。

3、重視學院科技文化建設，取得成效。

我院始終重視周三主題團日和周日的班會活動，確立貼近大學生生活的團日主題，如：“追尋紅色足跡，傳承新大精神”“學習十九大，實踐建新功”“珍愛生命，遠離毒品，遏制艾滋病”等，并從多種形式入手，使主題團日在達到預期效果的基礎上，更加生動活潑。黨的xx屆五中、六中、七中全會以及十九大以來，學院對各班團干部進行集中培訓，傳達會議精神，學習會議內容。各班圍繞“xx屆五中、六中、七中全會”、“十九大”、自治區第九次黨代會精神、全國高校思想政治工作會議精神等展開了多種形式的學習，讓學院學生第一時間了解國家和自治區的發展戰略和目標等，取得了良好的效果。

同時，積極組織學生參加校團委組織的“民族團結杯”校園活力大賽、藍球、足球比賽等，經過努力，我院學生在上學年多項大賽中取得優異成績，其中“民族團結杯”校園活力大賽、“民族團結杯”排球大賽雙雙奪冠。

4、依托學院專業特長，開展特色活動。

為使廣大師生能夠更好的學習、認識生活中的化學常識，從而在學習生活中能夠更好的解決一些基本的化學現象。近年來，我院每年都會舉辦趣味化學知識競賽，經過前期全校范圍內預賽選拔，并進行最終決賽，選手們積極準備，沉著參賽，現場氛圍積極熱烈。

5.定期清查暴恐音視頻。

學院不僅利用班會、主題團日、每學期開學前期的時間段組織學生進行集中學習，還通過學校配備的專門電腦定期對學生的手機等進行清查，教育引導督促學生堅決抵制暴恐音視頻，為維護社會穩定和長治久安獻出一份力量。

6、加強對學習困難學生的教育和幫扶。

學院向來重視學生的學習情況，針對學習困難學生，學院積極進行幫扶工作。針對全院多名學生受到學業警告這一問題，在院黨委高度重視和學工辦老師、班主任積極配合安排下，召集所有班主任召開專門會議，多次要求每一位班主任與學習困難進行交談、了解學生存在的實際困難，鼓勵和幫助學生，并要求各班主任電話聯系家長，了解家庭情況。

組織我院學術帶頭人、教授為各不同專業學生介紹專業前沿知識，舉辦多場系列講座，全方位拓展學生專業知識領域，了解了最新的學術前沿，取得良好成效。

為切實幫扶學習困難學生，解決部分學生存在的掛科問題，幫助學習困難學生補缺拾遺，學院學生會學習部開設了重點科目的免費輔導班，提高補考，正考科目成績較往年均有明顯提高。

7.抓好校園科技文化建設，取得顯著成效。

20xx年，我院學生獲得一等獎2項，二等獎6項，三等獎8項，優秀獎一項，特等獎一項;自治區一等獎2項，二等獎10項，三等獎22項，優秀獎1項。

8.圓滿完成獎助學金評選工作。

20xx年1月至20xx年11月，已完10余項獎、助學金評選認定工作，沒有發生任何投訴事件，師生反映情況較好。本年度獎、助學金惠及學生532人次，覆蓋率：33.37%。另外，近期還會評選助學金，估計覆蓋率會達到近60%。

9、就業指導有方法就業工作有成效。

借用“三進兩聯一交友”活動搭建的平臺，邀請就業指導中心教師和班級導師或副班主任為應屆畢業生開展就業指導講座，同時，積極組織應屆畢業生參加創業培訓，提升創業技能，積極引導學生轉變就業觀念，自主擇業，主動創業。

20xx屆畢業生就業工作，在全院上下共同努力下，從20xx年10月我院迎來第一家用人單位開始，截止20xx年11月，共有50余家用人單位前來我院招聘畢業生，學院層面召開就業講座8場，舉辦院級專場招聘會30余場。我院總體就業情況良好，截止目前，我院20xx屆畢業生就業率已達77%，部分專業(化機、化工)呈現出供不應求的局面。然而，民族學生就業難度依然存在，需要投入更多精力加以解決。

20xx年11月22日下午，自治區人民政府副主席趙青來到大學，調研指導“三進兩聯一交友”活動，看望“三進兩聯一交友”結對學生。自治區黨委教育工委常務副書記王志軍、大學黨委書記周旭勇、黨委副書記柴林陪同調研。

趙青副主席首先來到大學校本部1號宿舍樓，看望“三進兩聯一交友”結對學生化學化工學院化學20xx-1班的祖麗胡瑪爾?吐爾蓀同學和化學工程與工藝20xx-4班阿曼薩?麥麥提同學。在兩位同學的宿舍，趙青副主席詳細的詢問了她們學習、生活的情況，兩位同學一一作答，他詢問了兩位同學將來的就業方向，勉勵他們要加倍努力，投身到工業化發展的浪潮之中。他鼓勵兩位同學要再接再厲，更加努力學習，起到優秀學生的表率作用。

在大學逸夫樓6樓學術報告廳，趙青副主席觀摩了化學化工學院化學20xx-1班“民族團結一家親暢談黨的十九大”主題班會，并與班會現場同學進行了親切交談。同學們從自身的學習生活出發，暢談了自己對“民族團結一家親”活動的親身感受，以及對黨的十九大報告的體會。趙青副主席也和同學們分享了自身成長、求學、工作的經歷。他表示，民族團結工作要從一點一滴做起，做到同學之間互相學習、互相幫助。他希望同學們能夠珍惜在大學學習的機會，努力學習。化學化工學院的同學們所學的專業有著光明的前途，的新型工業化正在快速發展當中，尤其是精細化工行業在有很廣闊的發展前景，希望同學們胸懷夢想，勇于迎接挑戰，為譜寫中國夢的篇章做出應有的貢獻。

二、當前工作面臨主要問題。

1、高水平教學成果少，教師自覺投入教學研究、教學改革的積極性還有待提高。2、本科專業設置面寬，進一步優化專業課程結構工作還需進一步開展。

3、學術交流活動開展還不夠，邀請外校專家較少。

4、學院教師之間的科研內容相對獨立，研究形式比較分散，沒有形成完整有效的以教授-副教授-講師為梯隊的研究團隊。

5、與企業的橫向技術合作與交流不多，對企業提出的技術難題對接力度不夠。

6、輔導員隊伍建設有待于完善。

按照學校相關要求，每200名學生配備一名輔導員。我院現有1594名本科生，應配備專職輔導員8名，目前我院在崗專職輔導員只有5名(其中有4名女輔導員)，另有1名推免生輔導員(女)。健全的輔導員隊伍將有助于我院本科生思想政治教育等學生工作的開展。現在，我院輔導員隊伍一直在超負荷運轉，承擔越來越多的責任。目前，輔導員更多的時間是用在應對各職能部門下發的多個文件，填報多份表格、材料等，應對各種檢查等，用于對學生進行思想政治教育的時間有限。

7、活動場地有待于完善。

學院本科生在開展科技文化活動過程中，缺少相應的活動場地，目前，經常使用的主要有逸夫樓6樓學術報告廳、9號教學樓2樓學術報告廳、大學生科技文化活動中心，除了逸夫樓6樓學術報告廳外，另外兩個場地都是由校辦審批，在申請場地時，有時會與學校及兄弟學院的活動相沖突。

8、需要進一步激發學生學習的積極性和主動性。

學院掛科人次所占比例較大，學生學習的積極性不高，部分學生存在“混學歷”現象，中間水平的部分學生對前途比較迷茫。

9、增強“全員育人、全過程育人、全方位育人”實效。

學生更多的是僅為獲得學分而學習，缺乏學習的積極主動性。

學生反映的墻皮脫落、滲水等宿舍問題，有時得不到及時有效解決。另外，因學校、學院、學生干部等層面查宿過于頻繁，影響到部分學生的休息，學生意見較大。

【第七篇】。

學校實驗室是完成教學任務的重要場地，是根據實驗教學大綱中要求培養學生初步的科學實驗能力和開展科技活動的場所，并對開展實驗教學，提高教學質量具有十分重要的作用。對于一個擁有各類實驗室且實驗儀器基本配套齊全的學校來講，管理守鍵，因為只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各類儀器設備。對此，作為一所中學的實驗室人員，我們在長期的工作實踐中做了如下幾個方面的工作：

一、努力提高自身素質。

實驗人員是科學管理實驗室的基本隊伍，在整個實驗室的管理和運作中起著決定性的作用。一個好的實驗員，可以改變整個實驗室的面貌，推動實驗教學的發展;而一個差的實驗員，可導致整個實驗室變成臟、亂、差的劣境，從而使實驗教學無法正常進行。因此，我們每一個實驗員，一方面在平時加強政治學習，提高自身素質，使大家在平凡的點滴工作中認識到這項工作的重要性，從而更加熱愛本職工作。另一方面，我們還不斷去兄弟學校和單位進行學習交流，參加實驗設備和成果展覽。這不僅使我們開闊了視野，了解了實驗儀器發展的新情況，更看到了兄弟單位的先進管理經驗，有利于我們在今后的工作中加以借鑒和改進。同時學校還鼓勵我們總結自己的經驗，撰寫論文，或進行業余進修，以增強我們在各方面的修養。由于平時有著嚴格的要求和業務考核，現有的每一位理、化、生實驗員都能很好地勝任自己的工作，做到實驗室整潔有序，實驗準備快捷無誤，從而保證了各項教學實驗的順利完成。

二、健全各項規章制度。

俗話說沒有規矩，不成方圓。我們學校根據上級的規定和本校的具體情況，制定了比較健全的規章制度：如《實驗室管理守則》、《學生實驗守則》、《實驗室工作人員職責》、《實驗室安全防護制度》等，進而做到使每項工作都有章可循，有據可查。除此以外，我們還對危險品的使用實行了“領用登記手續”，從而保證了對危險品的安全管理。由于各位實驗員的同心協力，齊抓共管，保證了各項制度的順利貫徹和實驗室工作的正常開展。

三、科學管理儀器設備。

儀器設備的規范管理是合理使用儀器的保證，為此我們做了以下的工作：

首先，我們根據建帳要求，設立了總帳、分類明細帳、低值易耗帳，并建立了櫥卡，注明儀器的編號、名稱、數量。平時對購進或調撥來的儀器設備物品都按統一編號順序進行登記入帳，且對消耗掉的物品及時記入各分類記錄薄上。每學期末都進行一次帳、物、卡核實，并把報廢報損的儀器遣‘報損單”，經領導批審后銷帳，最后把核查的數目轉入總帳、分類帳上，這樣就能做到巾長物卡三統一了。

其次，在儀器物品的存放上做到有系統、有條理。我們按國家教委新編的《中學理科教學儀器設備目錄》進行分類保管。如物理儀器分為計量儀器、力學、熱學、光學、聲學等類;化學儀器分為儀器、玻璃器皿、藥品類;生物儀器分為儀器類、模型類、標本類等。然后歸類定櫥，按照上輕下重、平直和懸掛原則，定層定位入櫥存放。特別對于化學儀器中的易燃、易爆物，我們把其專門存放在了石窯內。

第三，合理保養各類儀器，努力延長儀器使用壽命。儀器的保養是實驗室管理工作中不可缺少的一項，應以防為主，減少自然損耗，以延長儀器的使用壽命。我校的具體做法是：平時堅持在實驗前檢查所有要用儀器，不讓儀器帶‘病”上崗;實驗過程中及時發現有問題的儀器并加以調換或妥善處理，保證實驗順利進行;實驗結束后，便對所有儀器進行小保養。同時對不同類型的儀器采取不同的方法進行保養：如對顯微鏡，在每個學期結束后，就集中清理擦抹其鏡頭，然后統一放置在干燥器內保養;對電學儀器就定時通電，保證線路暢通;對于金屬制的儀器、工具注意防銹，特別是轉動或滑動部位，每次用后都及時擦凈并上油;對光學儀器做好防塵、防霉工作，特別是梅雨季節要勤查勤保養。我們還經常打開儀器室門窗和儀器櫥窗，進行通風透氣，并經常清理灰塵，確保儀器室干燥、整潔、衛生。由于我們平時加強了對儀器的維修和保養，使儀器常處于備用狀態，進而保證了各類教學實驗的正常進行。

四、有效使用儀器設備。

管理好實驗室，目的是能用好各類實驗儀器。為使教學儀器發揮更大的教學效益，首先在學期初，我們按照各學科各年級的教材內容或《教學大綱》的要求，擬定好本學期的演示實驗和學生實驗的實驗教學計劃，其中包括具體日期及各類用品和要求。然后實驗室就根據任課教師的“實驗通知單”及時為教師做好演示實驗及學生分組實驗的各項準備工作，并協助教師做好演示實驗的預演或輔導學生進行實驗。學生實驗要求“四定”，即定桌、定位、定人、定儀器，以增強其責任感。

為了提高實驗在教學中的地位，我們有時還把某些演示實驗改為學生實驗，教師邊做邊教，學生邊學邊做，如長度的測量、力的測量等實驗，我們都是按上述方法進行的。這樣既增加了學生的動手動腦機會，而且使學生能更牢固地掌握所學的知識。且有些簡易的實驗材料，如：牙膏、橡皮筋、彈簧、氣球、罐頭、可樂瓶等，我們都鼓勵學生自己尋找，且鼓勵學生用各種不同的材料和方法，設計能得到同樣結論的實驗。多給學生提供動手機會，從而使學生對概念的建立有更清晰的印象，同時又培養了學生的實驗技能，提高了學生的學習興趣。

多年來，我們學校在管理和使用實驗儀器方面取得了一些經驗和成績。去年順利地通過了蘇州市中學實驗室“合格實驗室”的驗收，今年還被評為“先進集體”的光榮稱號。但我們沒有滿足于現狀，因為我們看到這其中還存在著不少問題，特別是在新的形勢下，實驗手段如何逐步現代化，還需我們不斷摸索，不斷總結，使實驗室的管理水平得到進一步的提高。

【第八篇】。

自20xx年2月25號到6月9號在**省海榆東線項目辦上班，7月到9月中旬在瀝青廠家監督生產，之后又來到北京試驗室上班。

工作主要是在實驗室——瀝青實驗室。做關于瀝青混合料的試驗及路面檢測。每日必做的實驗有用燃燒法測瀝青含量及篩分、瀝青混合料的馬歇爾試驗、理論相對密度及熱料的篩分還有路面的取芯以測其壓實度。有時還做新進瀝青的三大指標;后來還接觸了巖瀝青的一些知識;當混合料不穩定時不緊要做礦料的篩分還要在去路面攤鋪現場去看是否有離析現象、測攤鋪溫度等。

在工作中，能做到不怕吃苦、愛崗敬業。在接觸了實驗室及施工單位的一些先進的實驗儀器對其進行了解并能夠熟練的使用，當儀器出現些小毛病也能夠根據儀器說明來解決及在實際操作中發現的問題自己解決;因為是剛剛走出校門的緣故而對于理論知識和專業度方面在與有經驗的技術人員或領導深入交流中發現自己的經驗及專業知識是那么的匱乏;還有關于基層、底基層等方面我想這些是在今后中多多總結和學習的重點。

在生活中，我是一個樂觀的人，熱愛籃球及乒乓球的體育運動。由于上班之前都在北方生活所以在與當地人交流時有些不太方便，但隨著長時間的接觸基本上能和當地工作人員順利的溝通并完成領導交予的工作。我也認識到由于專業的需要以后肯定還會去其他的地方接觸更多的人而不能因為說不能和當地人溝通而影響工作，所以要加強溝通和協調能力。

在思想認知上我認為還有很大的進步空間。步入崗位的那天就已經開始接觸新的事物新的環境，也就是在這新的環境中讓我知道光靠以在學校的思維方式來解決工作上及生活上的事情是不夠的，更多的要考慮的公司的利益及形象，因為身為公司的員工我們有責任這樣去做。尤其是在外要注意自己的一言一行，可能有些人不太會注意這些，但我認為公司未來的發展壯大及自己的發展這是最根本的也是最重要的。

對于在單位聚會中聽到同事們的自我介紹都是研究生及在平時的交談中發現自己處理事情的能力和想問題的思考方式做的還不周到。雖然自己對專業知識還不夠深入專業的技能掌握的還不夠全面，但我可以用樂觀的積極進取的心態去一步一步的學下去、走下去。

【第九篇】。

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能，更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現將本學期生物實驗工作做如下總結：

一、學校的中心工作要發展，上臺階，管理工作是一個不可缺的重要環節，特別是二線為教學服務的管理工作，是較零碎而不大起眼的工作，但是在管理工作上，首先將儀器進行科學規范管理。實驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實驗的性能，將儀器進一步規范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。

二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關活動的部件，然后裝入箱內保存，定期進行檢查，發現問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現象。

三、認真做好儀器的維修工作。每一學期結束前，一定要將儀器進行全面清理和維修，為下學期做好充分準備工作。

四、優質服務，提高實驗效率.優質服務是二線工作人員的職責，也是學校發展的基礎，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規的實驗內容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在每一個實驗中,藥液的配制、選材都將預先實驗，取其的實驗效果，達到實驗的目的。

五、適應環境、充實力量隨著社會的需求、經濟建設、西部的開發、學校的工作也隨之在發展和變化、要適應環境的改變、就要不斷地吸取、充實、進取，因此本期在完成任務的前提下、利用其余時間學習有關管理知識的文章并取得較好的成效。

六、按時打掃實驗室衛生，確保室內外的整潔。

【第十篇】。

工作總結。

20xx-20xx上半學期即將結束。

1、實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。

利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。。

2、開學初期，初三學生的實驗較多，幾乎一個月的時間要在實驗室里學習。

實驗前，精心準備每次試驗，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2-3節課的時間，準備好這一切后再預做做實驗，以保證實驗的順利進行。

實驗過程中和任課教師一起參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學工作。老師還需要的東西及時送到，壞的儀器及時添加。

實驗結束后，學生分組實驗的藥品收上來后，為了防潮、防氧化，為了節約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢，放回儀器柜，接下來的工作便是收拾桌面，掃地，拖地。

搞好實驗室的衛生工作，保持實驗室的窗明幾凈。使學生能在一個干凈的實驗室愉快地學習。

3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

6、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。