心得體會是探索和發現的過程，通過總結和反思，我們能更好地發現自己的優點和不足之處。在這里分享一些心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些借鑒和參考。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇一

近年來，由于疫情的影響，高考被迫取消或推遲，給廣大考生帶來了巨大的心理壓力和不確定性。然而，隨著疫情逐漸得到控制，高考終于如期舉行。我作為一名高考考生，經歷了這一特殊的高考經歷，不禁感慨萬千。以下是我對恢復高考的心得體會。

首先，我深刻體會到恢復高考對于我們考生而言，是一次非凡的歷練和成長。長時間的停課和考試延期，無疑給了我們足夠的時間去思考人生、成長經驗和未來的規劃。面對疫情的沖擊，我們漸漸認識到，高考固然重要，但人生最關鍵的，是如何保持心理健康和發展個人能力。因此，我們學會了理性應對壓力和挫折，樹立信心，保持積極向上的心態?？荚囯m然緊張，但我們知道，只要通過努力，就能克服難題，取得好的成績。這樣的成長是高考推遲所帶來的特殊歷練中的收獲，也是我們高考之路上的珍貴財富。

其次，恢復高考讓我深刻認識到教育的公平和現實問題。高考是我們人生中的一次重要考驗，它決定著我們未來的道路。然而，恢復高考的不同地區和學校之間的差距，暴露出了我國目前教育系統的一些不平衡和不公正現象。一些地區的學生可能在健康條件、學校設施、教育資源等方面與其他地區存在巨大差異，這無疑給他們的高考成績帶來了不公平的影響。盡管高考是一項公平公正的選拔機制，但我們還需在全國范圍內讓每個考生都能享受到平等的教育資源和機會，以實現真正的公平。

此外，高考恢復讓我更加深刻地體會到家庭和社會對于考生的重要支持和鼓勵。高考是一項團隊合作的工程，離不開家庭和社會的支持。恢復高考以來，我們家長和親友給予了無私的關心和幫助，他們為我們創造了優質的學習環境，鼓勵我們信心滿滿地迎接考試。教育機構和社會群體也給予了高考考生許多支持，提供了多種線上輔導和心理疏導服務。這些關愛和支持，不僅大大減輕了我們的壓力，還使我們更加堅定了要為家庭和社會爭光的決心。

最后，恢復高考的過程中，我深刻領悟到團結協作的重要性。高考固然是一項個人能力的考驗，但我們需要團結一心，相互支持。回顧這段特殊經歷，我發現在考前備考、考試期間，同學們相互鼓勵，共同進步。我們一起討論解題思路，互相分享知識，共同面對挑戰。在高考成績公布后，大家則相互慶祝成功，或者一起總結經驗教訓。恢復高考不僅是個人努力的結果，更是大家團結協作、共同追求的成果。團隊合作的力量無疑無比巨大，它不僅幫助我們戰勝困難，也鍛煉了我們重要的集體意識和團隊精神。

總結起來，恢復高考是一次難忘、珍貴的經歷。它不僅讓我們個人得到成長和鍛煉，也讓我們深刻體會到教育的公平問題、家庭和社會的重要支持和鼓勵，以及團隊合作的重要性。這些經歷和體會將成為我們未來人生道路上的寶貴財富，成就我們更好的自我。希望通過我們的共同努力，能為我國的高等教育事業和社會進步做出更大的貢獻。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇二

西安事變的歷史意義：

西安事變的歷史影響西安事變和平解決之后，張學良被軟禁了54年，即使是蔣介石1975年去世之后，張學良仍然沒有自由。直到1990年，張學良才重獲自由，至少可以想去哪兒就去哪兒了。1995年，張學良離開臺灣，最后僑居美國夏威夷，離世。他是西安事變的絕對主角，從個人角度來說，他的命運應該說是不幸的.，作為東北軍的首領，他在后半生沒有發揮作用，這對他個人來說應該是個悲劇。

楊虎城也是一個悲劇人物，西安事變和平解決之后，楊虎城當時就被解職了，然后就讓他去國外考察。盧溝橋事變爆發之后，他要求回國抗戰，蔣介石允許他回國，但是回國之后軍統把他抓了，和張學良一樣被長期囚禁。國民黨敗退臺灣之前，把楊虎城和他的家人，還有他的秘書都殺害了。

另外還有東北軍。東北軍是當時中國國內除了中央軍之外比較強的一支部隊。但在西安事變之后，張學良被軟禁，東北軍群龍無首，發生了內訌，又被蔣介石分化利用，最后被分派瓦解，大部分被改編到了其他部隊。17路軍的番號被取消。

但西安事變的和平解決對中華民族后來的發展應該說是一個非常好的事情。蔣介石停止了“攘外必先安內”的基本政策，同中國共產黨進行了第二次合作。另外，西安事變的和平解決一定程度上挽救了民族危機。因為當時最主要的社會矛盾是中日之間的民族矛盾。

所以，西安事變的和平解決結束了內戰，這為抗日民族統一戰線的建立準備了必要的前提條件，這對中華民族的團結起到了非常正面的作用。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇三

高考，作為我國教育體制中最為重要的一環，直接關系到每個學子的未來。疫情的突然爆發，打亂了原本有規律的教學進程，讓無數學子面臨前所未有的困境。然而，在全國人民的共同努力下，高考于去年夏天如期進行。作為參加恢復高考的一員，我深感其中的艱辛與收獲，下面我將分享我的心得體會。

首先，我意識到了恢復高考的重要性。疫情對整個社會造成的沖擊不僅僅是經濟方面的，更是對教育體制的巨大挑戰。恢復高考不僅是對學子們的一種保障，更是對整個社會穩定的重要舉措。只有讓高三學子們如期參加高考，保證他們順利進入大學，才能夠促進教育的持續發展，穩定人民的就業和生活，維護社會的穩定。因此，恢復高考是一項必不可少的任務，我們每個人都應該為之努力。

其次，我體會到了恢復高考需要付出的努力和堅持。在疫情期間，無論是學校還是學生，都需要克服各種困難和障礙才能保證高考的順利進行。學校需要進行有效的在線教學，學生需要自主學習，有效備考。這個過程類似于沒有人監督的自習，需要我自己保持良好的學習習慣和自律精神。我學會了制定科學的學習計劃，合理安排時間，保持專注力和耐心。這些努力都是為了迎接恢復高考而付出的，也讓我體驗到了自己的成長和進步。

再次，我認識到了恢復高考需要團體的力量。在這個過程中，我和同學之間相互鼓勵、相互學習，共同面對困難和壓力。我們組織起來互相交流備考心得和經驗，共同解決問題。在恢復高考的道路上，我們形成了一個團結、凝聚力強的集體。團隊合作的經歷不僅讓我更好地理解了集體的力量，也培養了我與人合作的能力和溝通能力。

再次，我學會了以積極的心態面對困難和考試。在重新拿起課本復習的時候，我不斷面臨各種各樣的困難和挑戰，仿佛面對著一座座難以攀登的山峰。然而，為了恢復高考的機會，我選擇了勇往直前。我深刻體會到，積極的心態對于戰勝困難和取得好成績的重要性。我鼓勵自己“只要努力，一切皆有可能”，并用這種積極的心態面對高考。最終，我以樂觀、積極的心態迎接了高考的挑戰，并取得了滿意的成績。

總結起來，恢復高考的經歷讓我意識到了它的重要性，學會了付出努力和堅持，體會到了團體的力量，以及以積極的心態應對困難和考試。這些心得體會不僅在考前給我帶來了希望和動力，也讓我成長為一個更加自信、堅強的人。我相信，這些經歷對于我未來的人生道路也將產生深遠的影響。我會繼續堅持努力，以更加積極的態度面對未來的挑戰，并為了自己的夢想不斷前行。毫無疑問，恢復高考的心得體會將成為我人生中寶貴的財富之一。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇四

抗美援朝是20世紀50年代初，中國人民支援朝鮮人民抗擊美國侵略的群眾性運動。1950年7月10日，“中國人民反對美國侵略臺灣朝鮮運動委員會”成立，抗美援朝運動自此開始。在抗美援朝戰爭中，志愿軍得到了解放軍全軍和中國全國人民的全力支持，得到了以蘇聯為首的社會主義陣營的'配合。1953年7月，雙方簽訂《朝鮮停戰協定》，從此抗美援朝戰爭勝利結束。1958年，志愿軍全部撤回中國?？姑涝瘧馉幍膭倮鬯榱嗣绹龍D干涉朝鮮內政、并吞全朝鮮的企圖，保衛了朝鮮民主主義人民共和國的獨立。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇五

高考是每一位學子人生中的一次重要經歷，它不僅是對于十二年的學習成果的體現，也是所有努力的終極目標。然而，疫情的肆虐導致去年的高考被推遲，使得數百萬學生的命運都被延遲。如今，高考已經恢復，它象征著另一次中高考的到來，也讓我們更深切地體會到了困難前輩們在他們的時代所面臨的挑戰。在這篇文章中，我將分享一些我從高考恢復過程中所得到的心得和體會。

第二段：意志力和耐力的重要性。

高考會測試考生的智力和學術能力，但考試期間同樣也會測試考生的意志力和耐力。我在高考前的準備中意識到了這個問題。由于疫情的影響，我的學習進度被大大限制，需要自己調整學習節奏，保證每一天都有進步。而在高考的考試時間內，我需要保持冷靜和專注，堅持到最后一刻，讓自己能夠在限制時間內發揮最佳狀態。在恢復高考過程中，我明白了一個不容忽視的事實，那就是無論是意志力還是耐力，都是非常重要的因素。

第三段：心理咨詢的重要性。

恢復高考的過程中，我也認識到了心理咨詢對于考生來說是多么重要。由于疫情的原因，學生們與親友之間的聯系被大大限制，面對考試的挑戰和壓力，學生們的心理健康出現了問題。而心理咨詢對于我們考生來說是一個及時有效的解決方法，能夠幫助我們緩解心理壓力，調整心理狀態。我有幸參加了心理咨詢課程，并與同學們共同探索了如何面對壓力和不安。這讓我更加深入地了解了自己，也幫助我更好地應對考試中的挑戰。

第四段：家庭的支持和幫助。

學生們做好準備、面對挑戰自然很重要，但在這個過程中，家庭的支持同樣也不容忽視。我能夠很幸運地有一個愛我的、關心我的家人。從高考前的準備到考試期間的作息規律，從調理飲食到安排休息，他們都給予了我很多建議和幫助。在這個過程中，他們的支持和愛讓我感到堅定而有信心。

第五段：結論。

當今年的高考恢復時，我重溫了整個準備和復習期間的點點滴滴，我想說的是，每個高中生都有機會能夠恢復高考并完成這場考試。關鍵是在整個復習和準備過程中，要堅持下去，發揮出自己的最佳狀態。高考恢復的過程同樣也讓我更加了解了自己，讓我意識到了耐力和意志力的重要性，并讓我更感恩了家人的支持。在一次又一次的挑戰和困難中，我們可以變得更加堅定和自信，我們可以迎接自己人生的每一次考驗。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇六

高考，是無數中國學子人生中最重要的一場考試。但自去年新冠疫情暴發以來，全國范圍內的高校大考一度被推遲、取消，給學生的復習和備考造成了極大的影響。今年，高考終于如期舉行，為了彌補疫情帶來的影響而設立的“恢復考試”更是加重了考生們的壓力。在經歷“恢復考試”的兩天后，我有了一些感悟，也總結出了自己的復習和備考方法。

第二段：認真規劃備考計劃。

這次恢復考試的策略是開放式考試，各地方有一定的限制條件，引導他們做適當的考試組織、安排，而不是照搬高考。這對考生來說雖然減輕了很多壓力，但也要求我們了解這項考試的細節和要求。因此，我們在這一方面需要更加認真規劃備考計劃，提前了解考試內容和要求，合理安排時間。

第三段：切實加強對知識點的掌握。

高考考察的是高中三年累積的知識點，對于學生來說要想在考試中獲得良好的成績必須要努力提高知識點的掌握和理解，因此要加強對知識點的理解和記憶，可以通過多作練習，多做模擬題，對所學成果進行總結和整合，不斷鞏固和提高自己的知識儲備。

第四段：平衡心態，戰勝緊張。

面對高考需要陽光心態和良好的情緒狀態。緊張、焦慮、壓力等負面情緒不僅會影響心態，也會影響大腦的運轉和認知能力。因此，我們應該通過多做其他生活中有益身心的事情來調整自己的心態，如戶外運動、補充睡眠等。很多方法都可以用來調整心態，還可以讀些正能量的書籍，多聽一些有促進心靈愉悅的音樂，同時也要遵循科學的健康生活方式，保持好的精神狀態。

第五段：綜合素質評價的重要性。

高考恢復考試是中國高中教育改革的重要一步，更是一次探索綜合素質評價的嘗試。初步標志著高中教育的轉型已經真正啟動，這也給高中生和各級相關教育機構提出了更高的要求，使我們在學科基礎知識的學習之外，更應該注重培養學生的綜合素質，發揮學生的多樣化能力，比如表達能力、組織能力等各方面的素質。

總之，高考是個嚴峻的考驗，考生在備考期間要認真規劃備考計劃，切實加強對知識點的掌握，平衡心態，戰勝緊張，還要在考試之外注重發展自己的綜合素質。相信通過這些努力，一定能夠在考試中發揮最好的水平，讓自己擁有一個理想的未來。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇七

把7月1日作為中國共產黨的誕辰紀念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。當時，毛澤東在《論持久戰》一文中提出：“今年七月一日，是中國共產黨建立的十七周年紀念日”。這是中央領導同志第一次明確提出“七一”是黨的誕生紀念日。

當時，在延安的曾經參加過一大的黨的創始人只有毛澤東和董必武兩人。他們回憶一大是七月份召開的，但記不清楚確切的開會日期。因為缺乏檔案資料，一時無法查證，所以就把7月1日確定為黨的誕生紀念日。

“七一”作為黨的生日，最早見于中央文件是在1941年6月。當時，中共中央發出了《關于中國共產黨誕生二十周年抗戰四周年紀念指示》。指示說：“今年七一是中共產生的二十周年，七七是中國抗日戰爭的四周年，各抗日根據地應分別召集會議，采取各種辦法，舉行紀念，并在各種刊物出特刊或特輯”。這是以中共中央名義作出的把“七一”作為黨的生日進行紀念的第一個文件。

此后，全黨開始大規模地舉行紀念黨的生日的活動。當年7月1日，中共中央機關報《解放日報》(1941年5月16日創刊)出版了《中國共產黨二十周年特輯》，發表了題為《慶祝中國共產黨二十周年》的社論，還發表了朱德寫的《中國共產黨與革命戰爭》、林伯渠寫的《中國共產黨與政權》、吳玉章寫的《我和共產黨》等紀念文章。在此前后，該報還大量報道了延安黨政機關和人民團體舉行紀念黨誕生20周年活動的情況。同年7月1日，重慶《新華日報》也發表紀念黨的誕生的社論。

從此，“七一”就作為黨的生日固定下來。每年的7月1日，全黨都要熱烈慶祝黨的誕生紀念日。正如劉少奇同志所說：“這是我們黨最重要的紀念日，也是中國人民、中華民族最重要的紀念日?！?/p>

黨的一大開幕日期到70年代末才由黨史工作者考證清楚，根據新發現的史料和考證的成果，人們確定一大的召開日期是197月23日。在一大的召開日期考證清楚以后，有的同志提出黨的誕生紀念日是否也要做相應的改變?當時中央領導同志認為，黨的誕生紀念日沒有必要改變，因為這同黨的一大召開、閉幕日期不是一回事。

雖然黨的誕生紀念日并不是黨的一大召開的具體日期，但是，從延安時期舉行紀念黨的誕辰20周年的群眾性紀念活動開始，“七一”這個光輝的節日已經深深地銘刻在全黨和全國各族人民的心中。它成為人們每年進行紀念的一個重要節日，也成為中國節日文化的一部分。它鼓舞著全國各族人民在中國共產黨的領導下，在建設有中國特色社會主義的道路上繼往開來，去創造和迎接新的更加美好的未來。

黨旗介紹。

黨旗是我黨的象征和標志。du旗面為紅色，綴有金黃色黨徽圖案。紅色象征革命，黃色的錘子(榔頭)、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著我黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

我黨黨旗旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。我黨黨徽底色為紅色，紅色象征革命。

自起，我黨黨旗黨徽的含義有了相關的解釋：紅色象征革命，金黃色的錘頭、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著“我黨是中國工人階級的先鋒隊。

同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇八

高考是中國教育制度中的一顆璀璨明珠，而2020年的新冠疫情使得高考不得不推遲，這對于即將步入大學的學生們來說無疑是一次巨大的打擊。然而，在全國人民的共同努力下，我們成功地控制住了疫情，高考也順利恢復了。這次特殊的高考對我有著深刻的意義，我體會到了家人和社會的更多支持，也認識到了自己的成長和進步。

第二段：家人的支持與幫助。

在高三的這一年，特殊的疫情導致我們長時間停課，在家學習。這讓我感到困惑和無力，但是父母一直在我身邊支持我，幫助我解決各種問題。他們鼓勵我保持積極的心態，勇敢面對困難，并給予我多方面的幫助，比如提供一個安靜的學習環境，幫助我解決一些在學習上的疑惑。他們在飲食上也注意給予我均衡的營養，幫助我保持良好的身體狀況。在恢復高考的時候，他們也給予了我很多鼓勵和祝福，這些支持和幫助使我感到溫暖和堅定。

第三段：社會的關愛和關注。

除了家人的支持，我感受到了社會給予我的關愛和關注。在疫情期間，政府實施了一系列的措施和政策，為我們提供了穩定的學習環境。各種線上教育平臺和直播課堂為我們提供了學習的資源和渠道。而很多社會組織和愛心人士也伸出援手，為我們提供教育設備和學習資料。這些無私的關懷讓我感到由衷的感激和溫暖。

第四段：自身的成長與進步。

這次特殊的高考歷程，讓我更加意識到自己的不足和提升空間。在疫情期間，我不能像往常一樣到學校里參加各種輔導班和活動，而是需要自己更加主動地尋找學習資源和方法。在這個過程中，我逐漸培養起了自學的能力和方法，學會了自主思考和解決問題。這讓我更加自信和成熟，也認識到了自己的潛力和能力。我理解到能夠不斷進步的關鍵在于持續的付出和堅持。

第五段：未來的展望和感悟。

恢復高考的過程讓我深感時間的珍貴和有限。通過這次特殊的考試經歷，我深刻認識到教育的重要性和自己對未來的責任與擔當。我決心努力學習，為自己的理想和夢想奮斗。我愿為社會的進步和發展做出自己的貢獻。雖然這次特殊的高考對我們帶來了很多不便和挑戰，但我相信，我們經歷過這次考驗，將更加明確自己的方向和目標，踏上更加堅實的大學求學之路。

總結：恢復高考是我們邁向理想的一個重要歷程，這次特殊的經歷讓我們認識到家人和社會的關懷與支持，同時也讓我們深刻體會到了自己的成長和進步。在未來的日子里，我將繼續秉持著勇往直前的精神，努力追求更高的目標，為自己和社會做出更大的貢獻。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇九

恢復室是一個幫助人們度過困境、重塑自我和尋找內心平衡的地方。在我最近的一次經歷中，我有幸參與了一個恢復室的工作坊。這個心靈探索之旅讓我深刻體會到了恢復室的重要性和價值。下面我將通過五段式來分享我在這個過程中的心得體會。

首先，恢復室為我們提供了一個安全的空間，讓我們可以坦誠地面對自己。在恢復室里，你不會遭受任何批評或指責，而是得到了理解和接納。這個環境使我們能夠擺脫外界的壓力和評判，勇敢地面對自己內心的陰影。在一個安全的環境中，我們可以誠實地探索自己的情感、需求和夢想，無論是好的或是壞的。當我意識到這一點時，我感到非常寧靜和平靜。

其次，恢復室幫助我們重新建立積極的自我形象。過去的經歷可能使我們對自己產生負面的看法，如自卑、失去自信等。但在恢復室里，我們被鼓勵去重新審視自己，并學會正視自己的優點和價值。通過與恢復室里的其他人交流，我發現每個人都有自己獨特的光芒和貢獻。這使我逐漸重塑了對自己的認知，從而培養出更積極的自我形象。

第三，恢復室為我們提供了承載情感的渠道。在生活中，我們經歷了各種各樣的情緒，有快樂、悲傷、憤怒、沮喪等。這些情緒如果被壓抑或無處釋放，就會對我們的心理健康產生負面影響。而在恢復室里，我們可以找到一個安全的環境來表達這些情緒，不論是通過繪畫、寫作、音樂、或是對話。我曾經在恢復室里嘗試了繪畫，并將一些我難以言說的情緒通過畫筆表達出來。這樣的體驗讓我感到非常輕松和釋放。

進一步地，恢復室通過共享經歷和支持他人，讓我們感到被理解和接納的重要性。在恢復室里，我經常傾聽著來自其他人的故事和挑戰。通過共享，我意識到我們每個人都經歷了不同的困難和挫折。這種共鳴讓我感到我并不孤單，還激發了我幫助他人的意愿。通過為他人提供支持和鼓勵，我發現自己也在成長，并且感到有著深刻的使命感。

最后，恢復室教會了我一種積極的生活態度和應對困境的能力。在恢復室里，我學到了有關自我關愛、自我成長和自我治療的方法。我學會了如何面對困境和挑戰，并提供給自己積極的支持和激勵。這讓我意識到，每個人都有自己成長和追求幸福的權利，而我可以通過改變自己的態度和思維方式來實現這一目標。

總結起來，參與恢復室的工作坊是一次富有體驗和收獲的心靈之旅。在這個過程中，我深刻體會到了恢復室的重要性和價值，包括提供安全空間、重塑自我形象、釋放情緒、共享經歷和培養積極的生活態度。通過參與恢復室的活動，我不僅從中受益，也學會了如何幫助他人。這種經歷讓我深信，恢復室的力量可以幫助我們找到內心的平衡和重塑自我，成為更強大和幸福的人。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇十

1977年，中國恢復高考制度。這場令無數家庭關注的全國大考已走過40個年頭。高考，改變了千萬人的命運，在許許多多人心中烙下了深深的印記;高考，讓知識重新得到了尊重，讓一個民族插上了騰飛的翅膀?！肮苤懈Q豹，可見一斑”，市政協文史和學習委員會、市教育局、市衛計委、黃岡日報社、黃岡中學、市中心血站聯合舉辦《恢復高考40年，我的高考》征文活動，旨在通過記敘您的經歷，從側面記錄這場中國歷史上的重大變革。

一、征文對象。

主要是1977年的高考親歷者，同時歡迎恢復高考40年來黃岡市縣兩級歷屆文理科狀元，以及各個時期參加過高考的考生征文。

二、征文要求。

1、征文要嚴把政治關和史實關，采用紀實性寫法，不得虛構。文章可另擬標題。

2、征文應交待歷史背景和社會環境，具體、翔實、生動地記錄個人高考的親歷、親見、親聞。

3、征文簡要記錄個人成長經歷和人生歷程，以此側面反映社會發展和時代進步的歷史足音。

4、歡迎作者提供當時與高考相關、有一定意義的各種照片、圖片和資料(如準考證、錄取通知書、畢業證等)。

5、征文字數在1500字左右。

三、獎項設置。

征文活動結束后，組織評委進行綜合評審。評出各等次獎項若干名。對獲獎者頒發證書、獎金或獎品。

四、征文時間。

自2017年3月10日至2017年8月31日。

五、出版方案。

本次征文由《黃岡日報》開設專欄擇優發表，并由《黃岡文史》第20輯結集出版。文章一經采用，均付稿酬。

六、投稿地址。

1、征文稿件電子版傳至電子郵箱(hgzxwsw@);同時將紙質稿件寄至黃岡市政協文史委(黃岡市七一路8號，郵編438000)，并注明征文字樣。

2、征文署實名，并附通訊地址和電話號碼。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇十一

從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經的故事，卻常常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地義，后者進步了得吻是理所當然。

我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。

每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。

大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。

開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當地村民金有樹跳進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數月，告借無門，不得不離開醫院，病死家中。19名幸存者無一人去醫院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現在誰來救我的命?！崩淠?，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。

每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。

《分數不是衡量孩子的唯一標準》。

我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵的唇印，與之形成鮮明對比的另一個拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個孩子卻因為這次考了61分而獲得了父母的吻。

這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過于關注的現狀“一個孩子無論成績好壞，退步了就打，進步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數字就是衡量他的唯一標準，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態，但我認為，他們這種過度關注孩子成績的“唯成績”主義不利于孩子的健康發展。

私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學業壓力是一個極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔驚受怕，生怕回到家里會經受父母“狂風暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是98分，只要未到標準，便被家長呵斥。曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔?！甭嬛械募议L用他們對“分”的嚴厲要求折斷了孩子的翅膀，當“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。

然而，事實證明，分數的確不是評價孩子的唯一標準，善良、勇敢、責任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質。同樣，分數的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學時成績平平的馬云，卻成為了今日的互聯網大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動人的詞句。

所以，懇請家長們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們在分數中迷失自己，希望家長們除了關注孩子的成績，也要關注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。

要知道，一個孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復制!

《巴掌之吻，教育之痛》。

一張考卷,幾分浮動,換得巴掌與吻。是耶?非耶?報以無奈苦笑。

僅從表面上看,母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責備,而對雖然一開始不及格、但后來進步的孩子不吝愛吻,是不是僅說明這位母親鼓勵進步之可取與苛責退步之不妥呢?并非如此,撥開表面的巴掌與吻之別,在這幅漫畫中,我們應看到僅僅是分數上的一點變化,都足以使家長做出截然不同的反應,其背后折射出的無數個家庭相似的情景,不免令人深思。

所謂求全責備與寬容鼓勵之異,在向教育敲響警鐘,內里顯現的教育觀念之弊,正中痛點。我們不能僅停留在“知道”,“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新審視日常中我們早已熟悉的情景,以此為契機,給孩子的成長路上正確的引導與培育,幫助他們獲得除了分數的其他優良品質與綜合能力,以真正的吻報以最大的鼓勵,以真正的吻對待他們的教育報以決心與堅守。

巴掌與吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,對未來的教育報之以歌。

點評：

最大亮點是語言出彩。一是語言凝練。開篇“一張考卷,幾分浮動,換得巴掌與吻”,14字即概括了漫畫的內容,可謂惜墨如金?！皾M分得吻,98分得巴掌這一荒謬現象,正是被詬病許久的唯分數論的體現”,語句簡潔,觀點鮮明;結尾簡短有力,回應首段。二是句式靈活多變而又自然流暢。開篇以兩問自然引入。結尾設問回應開頭,句式又略作變化。全文文氣涌動,文脈清晰,皆賴這幾問之功。三是整散結合,修辭手法嫻熟運用,表達得體,用詞準確老練,僅用950字便把道理說得透徹,思維嚴密,頗見老辣的寫作功底,這正是當前中學生最為欠缺的。

[2016高考滿分作文名師特輯]。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇十二

第一段：恢復室的定義及意義（引入）。

恢復室，是指為了幫助個體走出心理困境，重新找回心靈的平衡而設立的一個特殊空間。它是一個可以提供支持、療愈和康復的地方，逐漸受到越來越多人的關注。在恢復室里，我們有機會反思自己的行為和思維方式，尋找問題的根源，并學會改變自己。我曾有幸參與了一次恢復室的活動，并從中受益匪淺。

第二段：目標設定和策略（觀點提出）。

在恢復室的活動中，我首先意識到設定明確的目標是重要的。我們不能只是模糊地希望得到改變，而是需要具體地規劃和設定目標，這樣才能有所行動。同時，制定策略也是必不可少的。面對問題，我們需要找到解決辦法，尋求適合自己的有效策略。比如，我嘗試著與他人分享自己的困擾，從他們身上獲得啟發和幫助。

第三段：積極思維和行動（舉例說明）。

恢復室中很重要的一點是培養積極的思維。人們常常會在問題面前自怨自艾，責怪自己。然而，恢復室告訴我們，這樣的消極思維只會進一步加重壓力。相反，積極思維可以幫助我們更好地面對困難，并尋找解決方法。在恢復室中，我學會了傾聽那些積極的聲音，對自己充滿信心，并主動擁抱挑戰。我記得有一次，我在恢復室中遇到了一位長者，他告訴我自己曾經是如何成功應對類似問題的，并鼓勵我要相信自己，勇敢面對問題。他的經歷讓我深受啟發，開始積極地行動起來，努力為自己的改變而努力。

第四段：情感釋放和重建信任（論證說明）。

恢復室是一個讓人們以安全、寬容的環境釋放情感并重新建立信任的場所。在我參加的恢復室中，花了很大一部分時間來表達和釋放內心的情緒。我們可以在這個安全的空間中，讓自己完全釋放，毫無顧忌地展示內心的脆弱和困惑。同時，恢復室也教會了我重新建立信任。在過去的經歷中，我對人們產生了極大的不信任感。但在恢復室中，我重新感受到了人與人之間的互相理解和支持，這種感覺讓我重新開始相信并依靠他人。

第五段：反思和展望（總結）。

通過參與恢復室活動，我對自己和別人的理解都有了更深刻的認識。我體會到了明確目標的重要性，學會制定策略；積極思維的力量以及情感釋放和重建信任的重要性。我感謝恢復室給予我的啟發和幫助，它讓我重新找到了內心的平衡。我希望將來能將這種積極的變化和體驗帶給更多需要幫助的人，共同探索生活的美好。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇十三

1977年的高考是在冬天舉行，一共有570多萬的人參加了高考，因為但是錄取的人數很少，只有不到30萬人，雖然錄取的人數很少，但是它激勵很多人重新拿起書本學習。

恢復高考制度，對中國有著非常大的影響，它不僅改變了幾代人的命運，也為我國在新時期的發展奠定了基礎，同時這次高考也是非常倉促的，在1977年10月21日登報后，離考試的日期只有一個多月了，時間非常的緊迫。

在恢復高考的.那一年，數百萬知識青年沉寂已久的心田被激活了，而這些知識青年有學習好的，也有學不好的，甚至有人可能連初中都沒有念過。

在恢復高考后的多年里，我國有很多本?？飘厴I生走入工作崗位，有些人還取得了不錯的成就。

恢復高考的心得（熱門14篇）篇十四

現如今高考是所有考試中最為重要的一項，很多人的人生轉折點就是從高考開始，所以每年高考在人們的眼里就是一項重要的人生關卡。你不知道的是，這么重要的高考在歷史上也曾中斷過，那么恢復高考是哪一年，中國在哪一年恢復高考呢?下面是小編為大家收集的關于高考是哪一年恢復的_中國在哪一年恢復高考。希望可以幫助大家。

1977年10月21號，中國各大媒體公布了恢復高考的消息，并透露本年度的高考將于一個月后在全國范圍內進行。

與過去的慣例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天舉行的，有570多萬人參加了考試。雖然按當時的辦學條件只錄取了不到30萬人，但是它卻激勵了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學大軍中去。

高考制度的恢復，使中國的人才培養重新步入了健康發展的軌道。據了解，恢復高考后的二十多年里，中國已經有1000多萬名普通高校的本專科。

畢業。

生和近60萬名研究生陸續走上工作崗位。

1977年冬天，中國五百七十萬考生走進了曾被關閉了十余年的高考考場。當年全國大專院校錄取新生二十七點三萬人;1978年，六百一十萬人報考，錄取四十點二萬人。七七級學生1978年春天入學，七八級學生秋天入學，兩次招生僅相隔半年。1977年，剛剛復出的小平同志主持召開科學和。

教育。

工作座談會，作出于當年恢復高考的決定。同年10月12日，國務院正式宣布當年立即恢復高考。1977年冬和1978年夏的中國，迎來了世界歷史上規模最大的考試，報考總人數達到1160萬人。

鄧小平在北京主持召開了科學與教育工作座談會，邀請了三十多位著名科學家和教育工作者參加。

鄧小平的明快果斷，當即贏得了全場熱烈的掌聲。一九七七年八月十三日到九月二十五日，教育部再次召開高等學校招生工作會議。會上最大的障礙和阻力就是一九七一年在全國第一次教育工作會上通過的《紀要》，由于是毛主席圈閱“同意”，并以“中共中央文件”的形式下發全國的，“推薦上大學”這種招生辦法就成了金科玉律。其實，大部分與會代表都不支持《紀要》，但沒人敢站出來打破這塊堅冰。

高考能夠幫助我們選拔不同領域的人才，能夠對社會的發展民族的復興產生巨大的影響，有很多的崗位，都是高等院校畢業的學生，他們在社會中的不同崗位都發揮重要的作用，社會要想發展，離不開這些人才，恢復高考，使每個人都能夠接受到平等教育，讓人們的得到機會是公平的，所以會有很多的人才涌現出來，為國家做出貢獻。

高考也是寒門子弟出人頭地的一個平臺，如果沒有這個平臺，一些窮苦人家的孩子很少會有在社會中取得成就的。其實成就不一定是你對社會做了多么杰出的貢獻，只要你為建設這個社會出了一份力，也算是你的成績，社會中有很多平凡的崗位，這些崗位，都是讓社會不斷前進發展的重要力量。

中國高考是目前來看最為公平的一種考試，也是參與人數最多的一種考試，每年考試可謂是鄭重其事，社會各界人士多少都會參與其中、聲勢浩大。

高考是選拔人才的一種手段，無論你出身如何，只要通過后天努力，都能夠為自己贏一個美好的未來。盡管高考還會有很多不公平的因素存在，但那都是不可避免的，因為社會財富很難實現均分，世外桃源的景象、天下為公的社會短期內很難出現。

高考是目前為止最好的選擇，要改變命運，要出人頭地，如果還沒有資源、背景和任何財富，要靠自己的雙手去努力奮斗，那么就好好學習，豐富自己的見聞，用知識武裝自己的大腦，知識是改變命運最好的武器。既然現在高考已經恢復了，就不要浪費寶貴的機會。

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