優(yōu)秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學表達形式。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄，讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇一

摘錄：我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。

我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習時，動作生疏，常常因慣性摔個大跟頭，跳起來踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹，我沒防備，踩到樹上的青苔，吱溜一下，滑到樹根底，嚇得我魂飛魄散。現(xiàn)在，經(jīng)過我的反復練習，動作越來越熟練了，每一個招式出擊都具有很大的殺傷力。

先說第一個招式——豹子上樹，這個招式攻擊力不是很強，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹或其他欄桿，但用來防身還管用。

第二個招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學李竟平在放學路上比試起武功來，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個向前踢的驢子踢墻，見他退到我身后，緊接著，跳起來，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個風和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風凜凜地劃過一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹，這凌厲的一個猛虎撲咬，把身強力壯的干爹打了個趔趄，連連后退，差點失去平衡摔倒在地。

這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助，那天，我與實力強悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來個猛虎撲咬，球終于奪過來了。

哈哈，學會了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇二

我很小很小的時候，媽媽告訴我們每個人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。那我的本領(lǐng)是什么呢?悄悄地告訴大家，是彈琴。

在我讀書之前，媽媽問我們學彈琴好不好，我們答應了。媽媽就為我們在少年宮報了一個電子琴班。開學了，我領(lǐng)到琴書的時候，興奮不已。我迫不及待地翻開書，看到五條線，還有一些像豆芽菜的東西在五條線之間交錯著。當我想這是什么的時候，老師就在講臺上說：“這些符號是五線譜。”剛開始我以為彈琴很簡單，但學下去卻越來越難，經(jīng)常被老爸狠狠地批評，在這個時候，心里就會悶悶不樂地想放棄算了。三年級的時候，我在一個故事看到一句話：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”看到這句話，我心里想輕易放棄是不對的，要堅持不懈地彈下去。現(xiàn)在我每天做完作業(yè)之后就彈一個小時的琴。現(xiàn)在我已經(jīng)三本琴書，有一次，我彈了一首《扎紅頭繩》給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶夸我彈得好。

經(jīng)過了學習彈琴，我明白了一個道理：做事要堅持不懈，不要半途而廢。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇三

琴棋書畫詩我國的文化瑰寶。這不，我就喜歡上了一個黑白的世界，一個千變?nèi)f化的世界，這個世界指的就是圍棋世界。

圍棋是這樣下和分勝負的：黑子先下，白子后下；你下一個，我下一個，一直到最后，看看哪一方占的地盤大，哪一方就是勝利者。人必須有氣，能呼吸，才可以活。什么是棋子的氣呢？是和棋子直接連通的交叉點，就叫棋子的氣。我還學會了許多圍棋的專業(yè)術(shù)語呢！如：打吃、提、壓、爬、頂、開拆。圍棋最重要的是耐力和精力了。

有一次，圍棋要考級比賽了，我十分緊張；因為這是我第一次考級比賽。而且，這些對手可不是什么省油的燈，他們可不像我是新手，都是賽場老手了呢！有的人都考到一段了。爸爸媽媽軟硬兼施，好不容易才把我勸去參賽。我領(lǐng)到參賽證，走進大廳，便坐下來，等待對手。比賽開始了，選手們開始了交鋒。我用自己平時累積的招式和老師講課的內(nèi)容，認真地下著。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我贏了。我高興得心花怒放。之后，我都用這些方法多次打敗對手。可是，我還是逃不過失敗的挫折，一兩次都是我粗心大意而與勝利擦肩而過。最終，我獲得了4級國家考級證書的好成績。

失敗乃成功之母――沒有失敗，就沒有勝利。圍棋也是一樣，沒有失敗的暴風雨，就沒有勝利后的陽光燦爛。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇四

“五·一放假啦!可以玩去嘍!”唉，昨天玩了整整一晚上，不知怎么搞的，這干凈的白襯衫弄得又是泥巴又是污漬，成了名副其實的“無染料黑襯衫”。又得洗一遍。

這回媽媽說不用洗衣機，讓我自己洗。以前從沒洗過衣服的我這下犯難了。怎么洗呢?“沒關(guān)系，不就是洗個襯衫嗎?我想想就會!”我小聲嘀咕道。可沒想到剛要洗這襯衫就給我來了個“下馬威”，第一步該干啥哩?怎么說忘就忘了，我想了想媽媽平時洗衣服時是先放水，對，就是。我打開水籠頭，沒想到水開的太大了，一下子濺了我一身，我擰小一點仔細地接了一盆水，小心翼翼地把它放到地下，把那“黑得慘不忍睹的”襯衫丟進去，“呼啦啦——”倒了半袋洗衣粉，我使勁地搓啊搓，可鬧了半天還是竹籃子打水——一場空。泡沫不少，可臟的地方照樣是臟，真煩人，我氣哼哼地找媽媽，媽媽語重心長地對我說：“應該這樣，把洗衣粉，倒在特別臟的地方，然后再搓，其它不太臟的地方這樣一搓就行了。孩子，你就洗了這么一次，媽媽給你洗了九年的衣服哪!”聽了媽媽的話，我心里有種酸酸的感覺，開始耐心地洗起衣服，我照著媽媽說的方法，啊!真不錯，就象變魔術(shù)一樣，一會兒，一件“嶄新”的衣服就出來了。看著自己的勞動成果，我心里真高興!

但這件事不僅讓我學會了一項本領(lǐng)，更讓我明白了一個道理：做任何事情，只要用心，講究方法，有耐心，再難的事也能成功!

我學會了吹薩克斯。

在一個天氣晴朗的中午，我們班里突然走進一位陌生的老師，她自我介紹說是管樂團的老師，然后就簡單地介紹了一番各種管樂的功能及用途。之后又發(fā)給了我們一張表格，讓我們填寫自己喜歡的樂器，說是學校要組建管樂團。當時，我就感到非常高興，我一定要參加管樂團!選樂器的時候，我的第一選項就是“薩克斯”，因為我愛薩克斯，它就像樂器中的小王子，風度翩翩，讓人著迷。

過了好久好久，我夢寐以求的薩克斯才到了我的手里。當時，我就迫不及待地打開我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色，龐大的“身軀”，真是讓我驚嘆不已!

每周一次的學習開始了。一開始，我端著笨重的樂器不知所措，拿起笛頭卻怎么也吹不響。經(jīng)過老師的細心指導，終于發(fā)出了美妙的聲音，好聽極了!于是，通過每天不斷的練習，從最初的只能發(fā)出“嘟、嘟”聲，到現(xiàn)在已經(jīng)能吹奏一些簡單的曲子了，我感到真開心!從不認識薩克斯到會吹薩克斯樂曲，我享受著學習的快樂和成功的喜悅!同時，在這學習的過程中，也讓我明白了一個道理：只要你愿意，只要你堅持不懈不放棄，什么事情都能取得成功!

我學會了騎自行車。

一個夏天的晚上，爸爸突然給了我一個巨大的驚喜，一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在了我的眼前。我興奮地叫道：“哇!太棒了，這是我一直想要的自行車，現(xiàn)在我終于得到它了。”

我馬上迫不及待地騎了上去，可是還沒等我開始騎，只聽“咚”的一聲，我連人帶車就摔在了地上。我馬上爬起來，對爸爸說：“這輛兩個輪子的自行車真難騎，還是以前那輛四個輪子的好騎，怎么都不會摔跤。”爸爸說道：“你現(xiàn)在長大了，不能再騎四個輪子的小自行車，應該騎兩個輪子的了。”聽了爸爸的話，我就啞口無言了。

為了不摔跤，我叫爸爸在后面扶著我。有了爸爸的幫助，我就可以大膽地騎了，我雙手緊緊地握著車龍頭，眼睛直視前方，腳奮力地蹬著腳踏板。過了一會，爸爸看我會騎了，便說：“我要放手了。”“不要放手!”我大聲喊道。爸爸的確沒有放手，我卻差點摔跤了。之后，我每天放學回家急忙做完作業(yè)，吃過晚飯后，就下樓練習騎自行車，經(jīng)過一個星期的練習，我不再需要爸爸扶了，可以自己在小區(qū)里騎來騎去了。

其實想學會騎自行車并不難，只要掌握保持平衡的方法：眼睛看向前方，身子不能歪斜等要點，再加上平時的練習，都可以學會。騎自行車不僅給我?guī)砹藷o窮的快樂，還告訴我，要想做成一件事情，只要堅持，就一定會取得成功的。

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三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇五

目標：

1、能將自己學習本領(lǐng)的過程寫清楚，表達真情實感。

2、在生活中注意觀察發(fā)生在自己身上的事情，并從中有所體會。

3、學會欣賞他人的習作，借鑒值得學習的地方，修改自己的習作。教學重點、難點：

把學習這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。

教學過程：

一、談話引出課題。

1、同學們，你們喜歡看《西游記》嗎？在《西游記》中，孫悟空呀，豬八戒啊，還有那些妖魔鬼怪都有自己拿手的本領(lǐng)。誰來說說你都知道他們分別都有哪些本事嗎？那么，你們在生活中，也有哪些自己最拿手的本領(lǐng)呢？這種本領(lǐng)是怎么學會的？今天這節(jié)習作課我們就把它寫出來介紹給大家。

二、出示寫作要求，審題。

（1）寫一樣自己最拿手的本領(lǐng)，要把學本領(lǐng)的過程寫生動，寫具體。

（2）要寫出自己在學本領(lǐng)的過程中受到的體會，表達自己的真情實感。

1、讀寫作要求，勾畫出習作要點。

2、學生匯報。

紅筆突出：“體會、一樣、具體、真情實感”。

3、師小結(jié)：這次習作的內(nèi)容是介紹自己最拿手的本領(lǐng)。范圍可以是文藝技能、運動技能、生活技能等。題目可以根據(jù)所選內(nèi)容開門見山地出示出來，比如：煎雞蛋、騎自行車。本課老師要重點指導大家如何把學本領(lǐng)的過程寫具體。

范文引路。

1、出示范文《煎雞蛋》片段，學生朗讀，并勾畫出值得學習、借鑒的地方。《煎雞蛋》片段：

煎雞蛋的方法其實很簡單。首先把炒勺洗凈放在燃氣灶上，擰開煤氣，把火苗調(diào)到合適大小。等炒勺沒有一滴水珠時，便倒上油，否則油遇到水，會四處亂濺。一會兒，油熱了，能看到有煙冒出來。然后把雞蛋往鍋邊輕輕一嗑，順著裂縫兩手一分，蛋清和蛋黃就乖乖地流進了鍋里。最后，隨著一陣“噼噼啪啪”的響聲，煎蛋的香氣撲鼻而來。煎一會兒，蛋清和蛋黃慢慢凝固了，雞蛋像一個金黃的小太陽時，再用小鏟子把雞蛋翻個身，香噴噴的`煎雞蛋就大功告成了。

2、全班匯報，師板書――。

順序詞（使文章條理清晰）。

修辭方法（使作文有趣、吸引人）。

多種感官（使讀者身臨其境）。

好詞（像一顆顆寶石點綴著你的作文）。

動詞（準確描述了煎雞蛋的經(jīng)過）。

3、師小結(jié)：運用這些寫作手法，就可以使你的作文生動又具體。

4、根據(jù)這些提示，在小組內(nèi)說說你學本領(lǐng)的經(jīng)過。

5、全班交流、點評2人的發(fā)言。

四、寫一寫。

1、把你學本領(lǐng)的經(jīng)過寫在作文本上。

2、全班交流、點評2人的作文。

3、指導開頭、結(jié)尾的寫法。

師：作文的主題部分我們已經(jīng)寫完了，但一篇佳作少不了精彩的開頭、結(jié)尾。今天老師給大家介紹兩種形式的開頭、結(jié)尾。讀一讀。

開頭：

（1）、表達心愿式――。

每當我看到和我年齡差不多的小朋友騎著自行車如小燕子般從我眼前駛過時，我是又羨慕又嫉妒，心想：如果我能有一輛自行車該多好啊！

（2）、最拿手的本領(lǐng)(作文)說明好處式――。

我有一個小小的本領(lǐng)，那就是“煎雞蛋”。看，這就是我的杰作。學會了這一招，當父母不在家時，你再也不會餓肚子了。現(xiàn)在我就來當師傅。

結(jié)尾：

（1）、體會式――。

就這一會兒工夫，我都滿頭大汗了。想想媽媽每天都要在廚房里忙乎那么長時間，真是辛苦啊！

（2）、鼓勵式――。

掌握了這些技巧，再多加練習，相信你一定也會成為騎自行車的高手！師：選擇你喜歡的方式寫一寫開頭和結(jié)尾。

4、全班交流、點評2人的開頭、結(jié)尾。

五、

經(jīng)過這節(jié)課的學習，相信同學們都掌握了如何將學本領(lǐng)過程寫具體的方法。下節(jié)課我們將欣賞到更多同學的佳作，讓我們拭目以待吧！

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇六

我的本領(lǐng)可多了：跳舞、畫畫、吹長笛、彈古箏。但是，我最喜歡吹長笛了，長笛的聲音悠揚動聽，好聽極了。

去年冬天，我們學校舉行了一場樂器演奏的活動。我看到好多同學都參與了，所以我也想報名試試，可選的項目有好多：黑管、薩克斯、長笛……想了好久，最終決定選擇吹長笛，長笛又輕巧又動聽。幾天后，管樂團開始選人，我心里緊張極了，害怕自己落選。管樂老師問了我好幾個關(guān)于音樂的問題，恰好，有一些問題自己以前見過，但不知道是否能答對。幾天后，學校給我發(fā)給我邀請函，才知道自己被選上了。

要訓練了，剛開始我既不認識譜子也不知道指法，老師先讓我試著吹笛子，我愣了半天，也不知道該怎么下嘴，老師像是知道我的心思，摸著我的頭說：“先把嘴對著笛口，用嘴吸氣再呼氣。”我試著做，果然發(fā)出了聲音。當天晚上，就興奮的給爸爸媽媽吹長笛，不料，媽媽卻說：“這只是開始，你要堅持不懈。”聽到媽媽的話，我知道要更加努力了。

開始教吹曲子，我一個音都不認識，老師教我們五線譜倒數(shù)第二行是“mi”倒數(shù)第一行是“so”……認了好久，才認會音。后來老師又教我們指法，左手四個手指按著長笛吹的是“so”，右手兩指再按長笛吹的是“mi”……我按老師說的去做，果然立刻吹出了動聽的音樂。

經(jīng)過不斷的練習，我最終學會吹長笛，也知道了：功夫不負有心人，堅持到底才會迎來勝利！

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇七

我學會了吹薩克斯作文。

我學會了騎自行車作文。

我學會了包餃子作文。

自從上大班開始，我就報名學習架子鼓。一開始報名，是出于好奇，覺得敲敲打打很帥氣很有趣。

印象最深的就是第一堂“架子鼓課”了。第一次課上，酷酷的架子鼓老師便給我們介紹了架子鼓的構(gòu)造：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓、一只軍鼓、兩只以上的嗵嗵鼓、一個或兩個吊镲和一個帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來十分神氣、顯眼，抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。

介紹完，老師坐在鼓前給我們演示起來，在伴奏帶的伴奏下，他的鼓聲時而如急風暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴;時而像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如叩人心扉的細語聲聲，讓我聽得如醉如癡。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無窮。從那天起，我就下決心一定要學好架子鼓。

那天，我垂頭喪氣地回到家，媽媽看我神色不對勁，就問我為什么。我如實地回答。老媽聽了耐心地對我說：“兒子，別人學得會你也行的!但是你必須要付出努力、心血才行的，三心二意可不行呀!而且做任何事都不要半途而廢，否則只會一事無成。”我感到心里很糾結(jié)，想了整整一個晚上，決定一定要堅持學下去。從那天開始，我上課更專心了，每天晚上還堅持練習三十分鐘。經(jīng)過我的不懈努力，我不僅學會了架子鼓，而且我的水平越來越好，老師常常表揚我，我心里美滋滋的。

付出總有回報，我一直學到了現(xiàn)在已經(jīng)考到了六級，還參加了少兒組特長生比賽，取得了十分優(yōu)異的成績，這畢竟是經(jīng)過我不懈努力所換回的成績。

學架子鼓也讓我也懂得了堅持就是勝利的道理!

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一個星期天的晚上，做完作業(yè)之后，看到姥姥正在做動畫，于是懇求道：“姥姥，教教我唄?我想學做動畫。”

于是，我就先試著用u5軟件來做一個燈籠，首先，我學著姥姥的樣子點開文件，新建畫布，加上背景色，哇!原來我的畫布這么漂亮啊!我的興趣更濃了!然后，再用變形工具拉出八個燈籠骨，紅色的燈籠配上黃色的燈籠骨，跟真的燈籠太像了!可是因為沒有下載濾鏡，所以我做不出燈籠的穗子，怎么辦呢?突然，我靈機一動，想出了一個好辦法：雖然沒有濾鏡，但我也可以用畫筆工具把穗子畫出來呀!做完了穗子，我又做了燈籠蓋，還在燈籠內(nèi)標上祝福語;插入我的印章，插入閃光效果，用一個小灰棍把燈籠“吊”起來，一個喜慶的燈籠就做好了!動畫真神奇!我用預覽來看，一只燈籠在背景色下閃閃發(fā)光，好看極了!

我經(jīng)過多次練習，軟件中的很多工具我都會使用了。我還做了《未來的海洋和天空》動畫，畫面上：遼闊湛藍的天空，飄著幾朵白云，碧藍的大海上，海水在泛著波紋，海燕自由的飛翔，飛機飛過天空，巡洋戰(zhàn)艦上插著五星紅旗，迎風飄揚。海豚也跳出海面看風景。栩栩如生的畫面，讓人看了心曠神怡，這幅動畫是我用了好多作圖工具，并且用了好幾天時間，反復修改完成的。可是飛機和軍艦動的不協(xié)調(diào)，還要修改。

學會了這個本領(lǐng)，我好高興。也讓我知道電腦的神奇，奧妙無窮。要學習的知識太多了。與其把時間浪費在永無止境的暴力游戲之中，不如將時間用在這些有意義的事上，多一樣本領(lǐng)，就多一種力量!

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番茄炒蛋、肉餅蒸蛋和那香醇可口的荷包蛋都是我的最愛。正因如此，我也學會了燒這些菜。如果你不會并且也想學的話，那就請看下文吧!

下面就是我燒番茄炒蛋的過程。用的材料有：一個碗，一雙筷子，一個盤子和一個番茄，外加兩個雞蛋以及一小勺鹽。

我開始大刀闊斧地進行燒菜了。我先把番茄用刀切成一片一片的，放在一個盤子里，再把一個雞蛋用力打在碗上，我發(fā)現(xiàn)中間裂縫十分得大，我把我的手指伸進去，往外一掰，雞蛋就像“宇航員”一樣穩(wěn)穩(wěn)“降落”在了碗里。我用這樣的方式使另一個雞蛋也“降落”在碗里。這時我打開火，把油倒進鍋里，那油在燒的時候，不時地發(fā)出“吱吱”“吱吱”的聲音，仿佛在說：“雞蛋、雞蛋，快到我的碗里來!”

油燒到一定的時候會冒煙，而我們得等油開始冒煙的時候就應該開始攪拌雞蛋了，等煙比較濃的時候順勢把雞蛋倒進去，剛倒進去時，雞蛋是金黃金黃的，跟金子似的，周邊不時地冒起泡泡，發(fā)出暢快淋漓的“噗噗”聲，不一會兒就“開”出了一朵“向日葵”!“花開”半分鐘后加進一勺鹽翻炒幾下，緊接著把番茄倒進去，等到雞蛋變成橘紅色時，那美味、誘人的番茄炒蛋就可以出爐了。聞一下，“啊，真香!”

這就是番茄炒蛋的過程，如果這時候你正在流口水的話，那你就按我的方法試試看。

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今天，媽媽帶我去體育用品中心買了一雙滑冰鞋。接下來，我就要開始在媽媽的指導下學滑冰了。

慢慢地我自己敢往前走兩步了，我睜大眼睛仔細的觀察別人怎么滑的。左腳向前踩一步，右腳緊跟著向前滑一步。“撲通“，啊，不用說也知道摔了一腳，這時才體會到滑冰真是不容易啊，接著我開始壯著膽子虛心的練習。不一會兒，我仿佛是一只剛剛羽毛豐滿，正自由自在翱翔在空中的小鷹。

終于，功夫不負有心人，我學會了滑冰。

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“五·一放假啦!可以玩去嘍!”唉，昨天玩了整整一晚上，不知怎么搞的，這干凈的白襯衫弄得又是泥巴又是污漬，成了名副其實的“無染料黑襯衫”。又得洗一遍。

這回媽媽說不用洗衣機，讓我自己洗。以前從沒洗過衣服的我這下犯難了。怎么洗呢?“沒關(guān)系，不就是洗個襯衫嗎?我想想就會!”我小聲嘀咕道。可沒想到剛要洗這襯衫就給我來了個“下馬威”，第一步該干啥哩?怎么說忘就忘了，我想了想媽媽平時洗衣服時是先放水，對，就是。我打開水籠頭，沒想到水開的太大了，一下子濺了我一身，我擰小一點仔細地接了一盆水，小心翼翼地把它放到地下，把那“黑得慘不忍睹的”襯衫丟進去，“呼啦啦——”倒了半袋洗衣粉，我使勁地搓啊搓，可鬧了半天還是竹籃子打水——一場空。泡沫不少，可臟的地方照樣是臟，真煩人，我氣哼哼地找媽媽，媽媽語重心長地對我說：“應該這樣，把洗衣粉，倒在特別臟的地方，然后再搓，其它不太臟的地方這樣一搓就行了。孩子，你就洗了這么一次，媽媽給你洗了九年的衣服哪!”聽了媽媽的話，我心里有種酸酸的感覺，開始耐心地洗起衣服，我照著媽媽說的方法，啊!真不錯，就象變魔術(shù)一樣，一會兒，一件“嶄新”的衣服就出來了。看著自己的勞動成果，我心里真高興!

但這件事不僅讓我學會了一項本領(lǐng)，更讓我明白了一個道理：做任何事情，只要用心，講究方法，有耐心，再難的事也能成功!

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在一個天氣晴朗的中午，我們班里突然走進一位陌生的老師，她自我介紹說是管樂團的老師，然后就簡單地介紹了一番各種管樂的功能及用途。之后又發(fā)給了我們一張表格，讓我們填寫自己喜歡的樂器，說是學校要組建管樂團。當時，我就感到非常高興，我一定要參加管樂團!選樂器的時候，我的第一選項就是“薩克斯”，因為我愛薩克斯，它就像樂器中的小王子，風度翩翩，讓人著迷。

過了好久好久，我夢寐以求的薩克斯才到了我的手里。當時，我就迫不及待地打開我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色，龐大的“身軀”，真是讓我驚嘆不已!

每周一次的學習開始了。一開始，我端著笨重的樂器不知所措，拿起笛頭卻怎么也吹不響。經(jīng)過老師的細心指導，終于發(fā)出了美妙的聲音，好聽極了!于是，通過每天不斷的練習，從最初的只能發(fā)出“嘟、嘟”聲，到現(xiàn)在已經(jīng)能吹奏一些簡單的曲子了，我感到真開心!從不認識薩克斯到會吹薩克斯樂曲，我享受著學習的快樂和成功的喜悅!同時，在這學習的過程中，也讓我明白了一個道理：只要你愿意，只要你堅持不懈不放棄，什么事情都能取得成功!

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一個夏天的晚上，爸爸突然給了我一個巨大的驚喜，一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在了我的眼前。我興奮地叫道：“哇!太棒了，這是我一直想要的自行車，現(xiàn)在我終于得到它了。”

我馬上迫不及待地騎了上去，可是還沒等我開始騎，只聽“咚”的一聲，我連人帶車就摔在了地上。我馬上爬起來，對爸爸說：“這輛兩個輪子的自行車真難騎，還是以前那輛四個輪子的好騎，怎么都不會摔跤。”爸爸說道：“你現(xiàn)在長大了，不能再騎四個輪子的小自行車，應該騎兩個輪子的了。”聽了爸爸的話，我就啞口無言了。

為了不摔跤，我叫爸爸在后面扶著我。有了爸爸的幫助，我就可以大膽地騎了，我雙手緊緊地握著車龍頭，眼睛直視前方，腳奮力地蹬著腳踏板。過了一會，爸爸看我會騎了，便說：“我要放手了。”“不要放手!”我大聲喊道。爸爸的確沒有放手，我卻差點摔跤了。之后，我每天放學回家急忙做完作業(yè)，吃過晚飯后，就下樓練習騎自行車，經(jīng)過一個星期的練習，我不再需要爸爸扶了，可以自己在小區(qū)里騎來騎去了。

其實想學會騎自行車并不難，只要掌握保持平衡的方法：眼睛看向前方，身子不能歪斜等要點，再加上平時的練習，都可以學會。騎自行車不僅給我?guī)砹藷o窮的快樂，還告訴我，要想做成一件事情，只要堅持，就一定會取得成功的。

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星期天，我去奶奶家吃飯。一進門，就看見奶奶正在包餃子。桌子上擺滿了面和陷，還有一排排擺放整齊的餃子，它們像士兵似的威武的站在那里。我好奇地走近細看，呵，奶奶包的餃子還真好看，有的像金元寶，有的像小船，有的像大肚子將軍，真是形態(tài)各異，還有為我特意制作的“海底世界”呢。

看著一個個可愛的小餃子從奶奶手里變出來，我心里癢癢的。我迫不及待地洗干凈手，對奶奶說：“奶奶，我想學包餃子。”奶奶說：“好啊。”奶奶讓我坐在她身邊，先拿了一張做好的皮，讓我用筷子裝陷。第一個我裝的陷太多了，皮包不住，奶奶說不能放這么多。第二個我特意少放了些，可奶奶又說太少了，這樣會不好吃。看著奶奶的手靈活地把餃子皮捏來捏去，可我的手卻像個木條一樣不聽使喚，好半天我才做好了一個成品。哎!包餃子這么麻煩，還不如做數(shù)學題簡單呢。

不過功夫不負有心人，經(jīng)過我的努力，我完成的餃子數(shù)還不少呢。餃子包好了，我渾身沾滿了面，看著我的杰作，奶奶笑的眼睛迷成了一條線，原來我包的餃子不像餃子而像面條!

當奶奶把煮好的餃子端上桌子時，我第一個吃到的就是自己包的餃子。啊!真香!我嘗到了自己的勞動成果。

今天，我學會了包餃子。真開心!

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三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇八

夏天到了，烈日炎炎。爸爸讓我學游泳。一開始，我以為學游泳很容易。第一次下水我就想游，可是教練叫我們先學憋氣，我以為一點也不難，就開始憋氣了，誰知我還沒有憋一會兒，就喘不過氣來了。我想：唉，原來游泳也是很難學的呀!

回到家里，我無精打采地嘆了一口氣，才感到學什么本領(lǐng)都是不容易的。爸爸看出了我的心事，便鼓勵我：“萬事開頭難，只要你堅持不懈，憋氣是能夠掌握的”。于是，我就在家中練習憋氣，一直練到自己有點滿意為止。

過了一天，又要學游泳了，教練還叫我們憋氣，我憋著氣，心里有點緊張，也有一點忐忑不安，真擔心又會象前幾天那樣，可沒想到我居然一次憋了十六秒。

回家時我興高采烈的，媽媽問我：“你為什么這么高興呀?”我興奮的說：“因為我今天學會了一樣本領(lǐng)。”媽媽微微的笑了。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇九

要說我的本領(lǐng)可多了：跳繩、打字、溜旱冰、騎自行車……，但我最喜歡的是騎自行車。

爸爸媽媽很早的時候就給我買了自行車，那時候我還小，自行車上有四個輪，兩個大輪還有兩個起平衡作用的小輪，所以，我從小就車技高超，給爸爸媽媽表演轉(zhuǎn)彎、剎車，常常贏得他們的表揚。可是當我上學以后，爸爸媽媽覺得我長大了，就把那兩個小輪給拆了下來，這下可慘了，我剛坐在車座上，身子就像有什么東西在拉著一樣，老和車子鬧別扭，一步還沒走，就倒下了。每辦法，只得向爸爸媽媽求救。所以，有一天傍晚，爸爸媽媽帶我來到一處空地學騎自行車。爸爸媽媽在車邊扶著車子，我使勁蹬車子，車又重新飛快的奔跑起來，我感覺神氣極了，車子跑了一圈又一圈，把爸爸媽媽累壞了，他們看我騎得挺好，就松開了手，可是他們剛一松手，我就像斷線的風箏一樣一頭栽向了地面，車子也丟到了一邊。雖然摔得很疼，但我并沒有灰心，爬起來，推著車子繼續(xù)練，可是每當他們松開手，我都像站在平衡木上一樣，掉下來。

就這樣，我每天都練，每天都要摔幾個跟頭，每次我都爬起來，繼續(xù)練，漸漸地，我摔跤的次數(shù)少了，幾天之后，我終于可是非常順當?shù)仳T著我的自行車到處轉(zhuǎn)了。

通過學自行車，我覺得干好一件事必須要有恒心，不怕困難，要堅持，持之以恒，終會成功。達到自己的目標，我們學習也一樣，只要我們踏下心來，認真學，也會取得好成績來回報自己的努力的。

記得我剛學車的時候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也時不時的摔個跟頭。兩個車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢我都夢見自己會騎了呢!讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會騎了!我會騎了!”最后，我還學會了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧。我還會穿越障礙，就是用心愛的自行車穿過垃圾、石頭、樹枝、雜草地。因此也沒少父母的挨罵。

我們還常常比賽。我，宋學文，還有那些大孩子。我和宋學文打前鋒，其他孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場。

最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番。

我們班的同學各有各的本領(lǐng)，如有的會畫畫，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會下棋等等......而我的本領(lǐng)是會游泳!

有一次暑假里，爸爸帶我去游泳館玩。一進游泳池，我就不敢動。啊，我忽然發(fā)現(xiàn)，水好深!我又發(fā)現(xiàn)別的小朋友都套了個游泳圈，于是我也套上了游泳圈。“啪!”的一聲。我跳進了游泳池，慢吞吞地左手劃開一點水，右手劃開一點水。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這是一件多么有趣的事啊!我暗暗有了一個念頭，一定要學會游泳!于是，在后面的一個暑假里，我讓媽媽都給我報了游泳班。終于挨到暑假了，我便學起游泳來。一開始游地還算不錯，后來卻遇到了大麻煩了。我們在淺水池里學漂浮，可是我一點掌握不好!不是憋不住氣了，就是怎么了。但是我還是不掉以輕心，認認真真地練習著。啊，真的是功夫不負有心人啊!一個暑假過去了，終于讓我完成了愿望，學會了游泳!

這就是我的本領(lǐng)，不過爸爸說我游泳的姿勢不標準，有點像“狗爬式”，我一定還要加強練習，練好這個本領(lǐng)。

春天來了，毛茸茸的小草從地里，探出了嫩嫩的小腦袋，咧著小嘴“咯咯”的笑著，一群勤勞的小蜜蜂圍著一朵朵五顏六色的小花跳著優(yōu)美的舞蹈。

在就是我采摘枸杞葉學到的本領(lǐng)。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十

在我們班里，每一個同學都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如有的會畫畫，有的會跳舞，有的會模擬各種聲音，還有的會做菜、煮面條。而我最拿手的本領(lǐng)是吹笛子。

我是從六周歲開始學笛子的。剛開始，我拿著笛子使出吃奶的力氣都吹不響，不是嘴對不住吹孔，就是手按不住指孔。好不容易吹響一聲，聲音還刺耳難聽，整個臉都憋得通紅。

大概一個月以后，突然有一天，我把“1、2、3”吹了出來，老師立刻夸獎我，我感到非常興奮，同時也增加了我的信心，我下定決心一定努力把笛子學好。在接下來的日子，我每天都最少抽出半小時的時間練習吹笛子，功夫不負有心人，在我得不斷練習下，我逐漸能把所有音符準確地吹了出來，并把它們連起來吹一些簡單的曲子了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用不同調(diào)的笛子演奏各種曲子了，從剛開始手握不好笛子，到現(xiàn)在能自如地吹曲子，我越來越喜歡這門樂器了。今后，我要學的東西還有很多，我會繼續(xù)努力，爭取長大了當一名笛子大師，用我們中國傳統(tǒng)的樂器給全世界人民演奏美妙的音樂。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十一

今天，一放學，肚子餓得“咕咕”叫的我沖回了家，發(fā)現(xiàn)家里空空如也，什么熟食也沒有，我翻箱倒柜了半天，發(fā)現(xiàn)冰箱了有西紅柿和雞蛋，有了，我就做我最愛吃的——西紅柿炒雞蛋。

我一步步的有條不紊的'進行著準備工作。首先把西紅柿洗干凈，去皮。接著把西紅柿切成塊狀放到盤子里備用。再把雞蛋打到碗里，放少許鹽，像一個方向快速均勻的攪拌。最后還要備好蔥花。

準備工作做好那該炒菜了，我擰開煤氣灶，生起了火，我拿了一只鍋放在煤氣灶上，我倒入了一點油開始炒番茄。我拿出剛切好的番茄放入鍋中，一股熱氣冒了出來，還不時發(fā)出“滋滋”的聲音，許多油都從鍋里跳了出來。我索性蓋上蓋子，讓油只能落在鍋內(nèi)。等聽聽里面沒有聲音了，我便掀開鍋蓋，用鍋鏟一遍又一遍的給番茄翻身。等油燒到七成熱，把雞蛋倒進鍋里快速的翻炒，炒成一塊一塊的盛到碗里。接著往鍋里倒油，還是燒到七成熱，把蔥花放進鍋里，等蔥花炒出香味來，接著把西紅柿也放進去，快速翻炒。炒兩三分鐘再把雞蛋放進去，主要的就是放調(diào)料了，鹽，雞精，白糖。最后淋上麻油，出鍋裝盤了。

啊！西紅柿炒雞蛋做好了，你看西紅柿鮮紅的，雞蛋金黃的，顏色真誘人！吃一口甜里帶咸，咸里帶香，香里透著酸。這真是一盤色香味俱全的菜呀！

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十二

說起我的拿手戲，有很多:手工、彈琴、繪畫、唱歌……但我的最拿手的好戲就是“坑爹”。

自從進入五年級以來，老爸對我的學習那是抓的越來越嚴。要認真學習的嘮叨聲搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。記得一次大清早，我還在夢中，老爸便把我吼起來：“你個小懶蟲，今兒早上必須把《曹劌論戰(zhàn)》給我背完，背不完就別吃飯!”他霸王一樣的威風又出來了，讓我不得不背。于是，我決定中午好好“回報”他！

終于到報仇時間了，翹著二郎腿的爸爸邊吃飯邊和媽媽在交談著，我趁他不注意，偷偷地用腳把爸爸的拖鞋弄出來，一下子踢到了客廳沙發(fā)底下。當爸爸想站起來去刷碗的時候，“我的拖鞋去哪兒了!”他滿臉疑惑地問。沒人理他，看他一臉懵，我暗暗自喜，幸災樂禍：“活該，誰叫你盯我的，嘻嘻！”。終于，我還是忍不住笑了起來。爸爸仿佛看出了是我搞的惡作劇，立刻滿臉堆笑，溫柔地說著：“乖孩子，告訴爸，拖鞋去哪兒了?”“自己找唄！”剛說完，我就趕緊跑了出去，生怕他又來報復。老爸只好蹦蹦跳跳笨拙地找拖鞋。

下班回家，疲憊不堪的爸爸一下子躺在我的床上，我一瞅，立即大聲喊道:“媽媽，爸爸沒換衣服洗腳就上床！”一聽，老爸立馬挺身就坐了起來，對我說:“你個小家伙，真沒良心！”看著他挨著媽媽的訓斥。我高興地喊著:“說得好，說得妙,該！”

一來二去，我總是想盡法子捉弄坑他一番，看著他那尷尬窘態(tài)樣，就會覺得很解氣、很開心。時間一長仔細品味，爸爸畢竟是為了我好。他常跟媽媽說：“小孩兒學習就得逼，不逼不行！”但我想告訴爸爸，從小時候到現(xiàn)在，都是你在盯著我，逼迫我學習，雖然逼有時候挺有用，但我已經(jīng)進入六年級，有自制力了。我明白學習的意義，也會把“假積極”變成真努力，希望你不要再嗦，逼迫。要相信我會認真地對待學習。當然，我也會少用拿手好戲來針對你！

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十三

你在下面3個里自己選一個修改下就行了~~~~~~~hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。

我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。

不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”要說我不愛的，就數(shù)運動了。

體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。

不過，這個缺點，以后我要改。我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。

你愿意和我交個朋友嗎？2）朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。我叫陳文強，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習，今年11歲。

我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。

圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。

我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。

于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”

我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。

我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。

我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。

當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數(shù)學這一方面，舉個例子說明：125*30=3750。

用簡便的方法就是125*3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。

有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。

當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。

一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。

我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。

我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

你們現(xiàn)在認識我了吧？喜歡我嗎？自我介紹我叫**，今年十三歲，剛上初二。我個子中等，1,66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。

總的來說還是比較帥的。我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。

我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！點評：這篇自我介紹雖然和簡歷有所不同，但是，確實看起來像簡歷的一樣的東西了，沒有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺得很古板，缺少文學的特點。在這個自我介紹中，存在問題就是，把“我”的優(yōu)點，“我”的缺點一條條的羅列出來，明確是明確了，但是，文學性卻失去了，因此，應該學會用一種文學的方法描寫自己，在某一個自己最得意的特點上，下大功夫描寫自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚，只有通過你的自我介紹，看到一個立體的生動的磊落的你，這才說明你。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十四

有一天，太陽公公和風娃娃做游戲，風娃娃調(diào)皮地對太陽公公說：“我們玩比本領(lǐng)的游戲,好嗎？”太陽公公笑呵呵地答應了。風娃娃指著大街上的行人說：“誰讓行人脫去衣服，誰的本領(lǐng)就最大！”還沒等太陽公公說話，風娃娃就迫不及待地使出渾身解數(shù)，肆無忌憚地向行人吹去。狂風掀起了人們的衣襟，人們趕緊把衣服裹得緊緊地。雷婆婆也來湊熱鬧，轉(zhuǎn)眼間，天上烏云密布，接著響起了轟隆隆的打雷聲。人們加快了趕路的'腳步，一個個疾步如飛，大街上到處響起了“咚咚咚咚”地敲門聲。“嘩啦啦”雨像飄潑似地從天而降。

風娃娃累了，雷婆婆困了，太陽公公張開了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽光送給人們。人們沐浴在溫暖的陽光下，有人解開了扣子，有人干脆脫下了衣服。

風娃娃看到這一切，臉紅了。太陽公公笑呵呵地說：“做事要多動腦筋，光靠蠻力是不行的。”風娃娃誠懇地接受了太陽公公的意見。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十五

今天，媽媽把我從彈吉他的地方接了回來。我在路上隨便地說了一句。媽，我回去彈一首給你們聽。話剛出口，我的`臉上便揚起了得意的笑容。

到家了，我拿起吉他先調(diào)了一下音，便讓全家人坐在一起。準備欣賞我那美妙絕倫的音樂。

我抱起吉他，大聲說道：今天，我給大家彈一首《老年disco》。我滿懷信心的看著大家。我彈起了吉他，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著譜子，生怕彈錯。我的心情也十分緊張。彈著彈著，不知是誰給我的勇氣，我一邊唱一邊跳，臺下那幾個寥寥無幾的觀眾，此時爆出了熱烈的掌聲。我激動得面紅耳赤。又即興彈了一首《小星星》，看著他他那種陶醉的表情時，不禁讓我看起了此曲只因天上有，人間能得幾回聞。這句詩。別提心里有多高興了。

第二天，我拿著吉他去上課時，老師要求我們每一個人都要按順序來彈一首自己最喜歡的曲子。我決定來彈一首自己最拿手的《送別》。

終于到我上揚上，我在心中給自己暗暗打氣。我拿起吉他使出了渾身解術(shù)彈了起來。前面同學們都被我高超的琴藝折服了，可是后來聲音變的越來越怪。啪弦斷了。我像一只受驚的小鳥，不好意思地下了臺。

原來我拿手的好戲也有演砸的時候。這可是從來沒有發(fā)生過的事呀！唉！鬧出了一個洋相。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十六

我的特長是什么？哈，猜對了，是游泳。

我四歲開始游泳，但我根本不會游泳。剛開始只是在水里撲騰兩下，現(xiàn)在是高手了。

那是我四歲生日。奶奶帶我去游泳池看別人游泳。奶奶說:“回來也要開始游泳！”

于是，我開始跟教練學游泳。爺爺看我不會飄，就給我買了個游泳圈。它顯示許多人在海邊曬日光浴。我很喜歡這個游泳圈，每天帶著它去游泳。直到我能在深潭里漂浮，我才小心翼翼地收集它。

有一天，教練大喊:“準備好——”我們都緊張地抓著池壁。“下課了！”教練講完后，我們異口同聲地喊道:“開什么玩笑！”然后把水潑在教練身上。教練干脆下水跟我們打了一場水戰(zhàn)。最后教練狼狽逃竄。那些男孩還在受攻擊。當他們進入更衣室時，他們聽到:“走！”然后是拍打的聲音。結(jié)果教練跑出更衣室對家長說:“這些行為太暴力了。請不要模仿！”之后整個屋頂幾乎被笑聲掀翻。

嗯，游泳很有趣！有興趣可以來找我！

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十七

我有許多特長，什么畫畫呀，硬筆呀，學得也不錯，但我最愛寫作。

我以前還真不知道自己在寫作這方面有優(yōu)勢，甚至還不知道什么叫寫作!

三年級時，我寫了自己的第一篇作文，題目叫《我的爸爸》，也就兩三百字左右。這篇作文字數(shù)不多，當時我就只是把自己心里想說的話寫出來罷了。

同學們你看看我，我看看你，滿臉的問號。

陳俊!老師興奮地喊出我的名字。

我很震驚。當老師讓我上去朗讀時，全班都安靜下來。讀完后，整個班級爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。老師也點了點頭，小聲地喃喃道：哪兒都沒補習過，作文就寫得這么好，這小家伙確實不錯。

那天晚上，我拿著自己的文章反復看來看去。根據(jù)媽媽的意見，我又重新修改了一遍，一直到滿意了為止。從此，我愛寫作的興趣就此點燃。

一次，媽媽給我買了一套《米小圈上學記》，我很快被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)里面的文章與我寫的作文有一些不同之處，如：除了內(nèi)容以外，上頭還有日期、天氣。出于好奇，我問媽媽為什么要寫這些。

媽媽告訴我，這是日記。

呵，知道嗎，我又開始寫日記了!

剛開始，我的日記只有幾句話，也沒有精彩的內(nèi)容。老師說，這像個流水賬。

一天天，一月月過去，我的日記也發(fā)生了翻天覆地的變化：本來一句兩句，變成了一段兩段;本來一段兩段，變成了一百兩百字的文章。而且語句也變得通順自然，成語、妙句用得也越來越好。

我的寫作才能驚動了媽媽。四年級時，我被送進了包老師的創(chuàng)意作文班。在作文班里，我又學到了好多知識，什么打破常規(guī)寫四季喜怒哀樂皆文章，我都樣樣精通，無一不會。在他那兒，我也穩(wěn)居著第一名的位置。從他那兒出來，我的作文有了巨大的.突破我學會了細節(jié)描寫，文章字量都可達六百以上了!現(xiàn)在，我在徐老師的作文班里學作文，我又知道了以物串珠記事寄情等寫作方法。

要說我自己覺得滿意的文章，那可很多哩，數(shù)也數(shù)不過來。像《風》《我的兩面派》等，都很不錯。最近，我的一篇《那綠油油的小豆芽》在明日之星里投稿，居然被選中了!這回的成就又給了我莫大的鼓舞。另外，我也期待著參加20xx年7月的小作家杯比賽呢。

寫作，給我?guī)砹藷o限的成就與樂趣。我懷揣著一個夢想，希望自己長大后，也能成為像包老師、徐老師那樣出色的作家。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十八

我最拿手的好戲，那當然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了，因為臺下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時候，我的心里就會暖洋洋的。

我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學的，然后再將某個步驟換一下，或者把道具換一下，就變成了一個全新的魔術(shù)，就可以給觀眾們表演了，這不，我剛學會了一個硬幣消失魔術(shù)，就迫不及待的去給同學們表演了。

周一，我一進教室就開始吆喝起來：“快來看，快來瞧咯，大魔術(shù)師來巡回演出了，誰不看三輩子都后悔。”教室里的同學們聽見我這大魔術(shù)師的吆喝，就像饑餓的老虎一樣撲了過來，不到一分鐘，教室就像一口放在火上的大鍋，同學們猶如鍋里的油被點著了一般，又亂又吵，這口大鍋都快煮沸了。

我是大魔術(shù)師，是現(xiàn)在這個教室里的熱點，我冷靜地喊一句：“停，別吵了，想看魔術(shù)就排成一排。”同學們雖然停止了爭吵，可還是亂哄哄的擠著。

我開始表演。我先拿出一枚硬幣，然后將手變成了勺子狀，之后雙手一扣，搖了起來，嘴里還小聲的.念著：“天靈靈，地靈靈，我愿用我十年的壽命換這次表演成功。”我小心翼翼地把硬幣抖進了袖子里，我覺得差不多了，便不再抖了，我朝手心吹了口氣，雙手一攤，兩手空空，同學們都投來了疑惑的目光，還有幾名同學叫了起來，這口大鍋又沸騰了，就在這時，那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來，我的心一下子涼透了。完了，我忘了把硬幣拿出來了。

片刻之后，教室里又沸騰了，同學們都快把大牙笑掉了，而我尷尬無比，心里一直在喊，老天爺啊，你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的，班主任突然推開了門，看見班里的一幕，她臉上的青筋都要跳出來了，于是檢討書降臨到我的頭上。

不過仔細一想：既然表演失敗了，那是不是就相當于我可以多活十年？我又露出了笑容，高興地寫起了檢討書。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇十九

一天，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都會騎自行車，因此，我也想學騎自行車這個本領(lǐng)。

在我的懇求下，老爸終于給我買了一輛自行車。當我看到這輛自行車時，我傻眼了，別人的自行車有變速器，座位還可以調(diào)高或者調(diào)低，而我的自行車卻什么都沒有，難怪這么便宜。

我來到廣場，老爸推了我一把，讓我滑行一段距離，快停的時候，我把腳放上踏板，使勁騎了起來，可是，當我騎一段距離后，我就把別人的車便了，三十六計，走為上策，我和老爸撒腿就跑，終于逃過這一劫。

騎自行車真是太有用了，等我學會了騎自行車這項本領(lǐng)后，我要騎自行車去玩。

曹璟雯。

誰學會了本領(lǐng)？我學會了本領(lǐng)——跳舞。

小時候，我很想學跳舞，所以我媽媽給我報了舞蹈班，那里的老師姓毛，毛老師。周六的晚上，我就在學舞蹈，第一節(jié)課我看到教室里有這么多人，心里覺得有點害羞，這是第一節(jié)課，第十節(jié)課的時候，我對這就十分熟悉了，慢慢的我學會了許多歌和舞蹈，像天上的繁星一般的多，優(yōu)美的歌聲，使我翩翩起舞。

在家里我情不自禁地唱著，跳著：“風，伴著黎明的歌聲，敲響命運的鐘……”就這樣跳舞變成了我的優(yōu)勢，每天的跳舞使我歌聲優(yōu)美，讓我打下基礎(chǔ)，學會了更加難的舞蹈。

我學會了跳舞本領(lǐng)，跳舞給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

徐子涵。

一天，我來到旱冰場學本領(lǐng)。

我穿上旱冰鞋，來到旱冰場上以后，在冰上滑來滑去，站都站不穩(wěn)。我扶著欄桿走，上面還有我滑過的痕跡。我滑著旱冰，突然覺得滑得差不多了，就松開手，逐漸慢慢地獨立地滑。一路滑得很好，引起我自信滿滿。眼睛光顧著盯著前方，沒有注意到腳下凸起來的地方，一下子，我就摔了一大跤，我站了起來，揉著摔疼的屁股，繼續(xù)滑了起來，慢慢我才意識到：光這樣子的滑，滑著還是不會的。我停下了腳步，慢慢地觀察到其他小朋友是怎樣滑得非常好的。我按照他們的樣子：身體向前傾斜，雙手握緊，貼在背后，腳往前往后的走動。

就這個樣子，我學會了一個新的本領(lǐng)，那就是滑旱冰。學本領(lǐng)是一種樂趣，也是我前進的動力。

陳夢潔。

我學本領(lǐng)——溜冰。

一天，我早早地把作業(yè)做完，于是我把溜冰鞋下樓去，我坐在長椅上穿上溜冰鞋，我剛想站起來，但輪子太滑，我像劈柴一般無法站立，樣子怪好笑的。我還是一次次地扶著欄桿慢慢地滑，過了一會兒，我滑得比之前順暢了，打算放開欄桿試試。“哎呦！”我摔了一大跟頭我心想：在難我也要學會，因為我太喜歡這雙溜冰鞋了。我在一次的開始滑了起來一次摔倒一次次起身，終于有了起色，我高興地大叫了一聲：“啊，我成功過了！”我立即跑回家告訴爸爸和媽媽這一個消息。只要用心學會一樣東西就會成功的回報，不用心學習一個東西就不會有成功的回報。

我學會溜冰的本領(lǐng)了，很高興。

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三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇二十

每個人都有自己的本領(lǐng)，有的人是游泳，有的人是畫畫，有的人是溜冰，而我最大的本領(lǐng)是騎自行車。

記得有一次，爸爸和媽媽帶我到奶奶家去玩。我看見姐姐正在騎自行車，見她騎得那么的熟練，我很羨慕。跑過去對她說：“姐姐，我也想學，可不可以教我？”姐姐笑著說：“可以，我來教你。”當時我高興得一蹦三尺高，立馬坐到了車上，以為很簡單，雙手扶著車頭，雙腳踏到踏板就開始踩，不到3秒鐘就摔了個四腳朝天。膝蓋都摔破皮了，姐姐連忙跑過來扶我起來，問我：“怎么樣，疼嗎我連忙點了點頭，還要繼續(xù)學嗎？”我思考了一下，想到了老師經(jīng)常對我們說的一句話，“世上無難事，只要肯登攀”。就下定決心一定要學會。

姐姐首先教我學推自行車，邊推邊找平衡。推會后接著學用腳踩踏板，然后踩熟半圈后，再接著踩一圈，最后兩只腳還要配合好。如果車往左邊歪了，龍頭就要稍微朝右邊扶正，右腳就要用力踩幾下，隨時保持平衡。就這樣還騎了2圈，騎著騎著感覺還挺有趣的，漸漸地也就忘了摔跤后的疼痛。在騎自行車的過程中雖然有時會摔一下，但是我卻從未放棄過，仍然堅持不懈地繼續(xù)練習。在姐姐的耐心教導下，我越來越熟練，速度也加快了，還學會了轉(zhuǎn)彎。

從那以后，我經(jīng)常練習騎自行車，后來還跟姐姐比賽贏了。這就是我最大的本領(lǐng)。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇二十一

說起本領(lǐng)，我有很多本領(lǐng)有：會騎自行車、會滑旱冰鞋、會打架、會打羽毛球。但我最喜歡的是：學自行車，想起自行車，我又想起我學自行車的一幕幕。

在我4歲的時候，每當看到別的小孩再起自行車，我都很羨慕，特別是哥哥，因為，哥哥常把三伯的車子借來在奶奶家來回的走著幾個人還說：“這個小孩這么小，都能自行車真了不起呀！”我就越想騎車子了。

那天爸爸給哥哥買來一輛自行車哥哥只要一放下，我就上了，不會騎，但就把車子推上滿院子跑，爸爸看我的騎自行車的興趣很大，就把我叫去說：你如果想騎自行車，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說：“爸爸，你現(xiàn)在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領(lǐng)告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學會在運動中把握車的平衡。

爸爸說：“你來試試”我試了試，但還不會騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問爸爸：爸爸，為什么你要丟開爸爸說：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車子推出來，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉(zhuǎn)半轉(zhuǎn)的踏，可看著很不威風，就學會了踏滿轉(zhuǎn)。又學會捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說：“小得稍大的，沒見過！”每當聽到這句話我都很驕傲。不久我又學會了單手騎。

三年級我的拿手本領(lǐng)（優(yōu)秀22篇）篇二十二

我的愛好有許多：看書、畫畫、練字、溜冰……但是我最喜歡也是最拿手的要數(shù)畫畫和寫字了。

先說我的第一個本領(lǐng)：畫畫吧。我在福建學了兩年半的畫畫，從三歲半就開始了我的學畫生涯了。嘿，相想不出那時候的我，一個小不點是怎樣拿著畫筆在紙上亂涂亂抹的呢！好了，言歸正傳，繼續(xù)聽我說吧，我在福建一直跟我的一位林老師學畫畫。那是個三室一廳的畫室，分為大、中、小班。因為我學得很快，沒過幾天就轉(zhuǎn)為中班。有一次，我看了大班的同學畫的畫，不禁在吃一驚，并很快被她們的畫迷住了，甚至到后來竟有點“走火入魔”了，之后，我便不斷地努力，畫技也有了突飛猛進的提高。沒過多長時間，林老師就把我們幾個畫的好的作品，寄到了武漢去參賽，結(jié)果還得了個金獎呢！怎么樣，不錯吧。

可能由于我的畫畫技術(shù)好，我的字也寫得不錯，再加上從小媽媽對我的培養(yǎng)，所以我在寫字方面打下了堅實的基礎(chǔ)。沈老師還常常對我們說，字是我們的第二張臉，第一張臉是爹媽給的，我們無法改變，可第二張臉是靠自己的努力所改變的，不論好或丑，都掌握在自己的手里……看，我的第二張臉是不是很不錯呢？對了，我的字也參加了我們學校的比賽并得了獎。

怎么樣，聽了我的介紹，是不是已經(jīng)了解了我的本領(lǐng)了呢？