在我們的成長過程中，每個人都會積累一些寶貴的心得體會。推薦大家閱讀這些心得體會范文，可以拓寬自己的思維和視野。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇一

做好一名干部首先需要明確自己的職責和任務，并將其轉化為實際行動。一個明確的目標有助于我們更好地理清自己的職責范圍，賦予工作一個合理的方向和目標。

二、提高工作能力，增強執行力。

在日常工作中，要發揮個人職業技能，而不僅僅是領導的角色或者身份。同時，在提高自己的工作能力的同時，也要讓其他人知道，這有助于他們對你的認可和敬重。另外，增強執行力也是好干部應該具備的素質之一。在工作過程中，要一直保持耐心、恒心和全力以赴的工作態度，這樣才能確保把工作做得更好。

三、廣泛傾聽不同意見，協調實施方案。

作為一名干部，不要在職責范圍內拒絕接觸不同看法和意見的人。這對于領導來說是很重要的，因為它可以增加與上下級、同事和其他相關人士合作的成功率。干部們需要意識到，自己不是孤軍奮戰的一人，工作的目的是要與其他人合作，共同達成目標。當提出方案時，一定要廣泛傾聽各種不同的意見，協調好各方的利益和需求，達成統籌規劃和實施的共識。

四、關注基層，服務民眾。

作為一名干部，無論身在何處，都要關注基層和民生，這樣才能真正是一個優秀的干部。只有了解基層和民情狀況，才能更好地服務本地區人民，解決復雜問題，增強自己的領導才能和理論知識。同時，了解基層和民情，可以讓自己更好地被認可和信任，讓自己的工作受到更多的尊重和支持。

五、堅守原則，保持清正廉潔。

做好一名干部意味著要堅守自己的原則和操守，保持清正廉潔的形象。干部要有高度的政治素養和道德標準，了解自己的義務和職責，保證清廉自律的表現，同時也要切實履行廉政承諾，做到不貪污不浪費、不受賄不收禮，為國才忠誠、為民犧牲自我。通過這樣的實踐，我們就會更好地了解我們的職責和責任，增強我們的工作素質和效率，為人民的民生和發展作出更加卓越的貢獻。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇二

作為一名干部，我們的職責不僅是履行職責，還要做好帶頭作用，充分發揮個人的領導能力，做好一名干部需要具備多方面的素質和能力。在這個崗位上，我深刻認識到了做好一名干部的必要性和重要性。在我的工作中得到了不少的心得體會，以下是我在實踐中總結出來的幾點建議，希望對廣大干部同志有所幫助。

第一段：樹立正確的工作觀。

首先，做好一名干部要樹立正確的工作觀。這個崗位的工作量是巨大的，需要具備對工作的充分理解和把握。面對事情，我們不能被表面現象所迷惑，要從本質出發，深刻的認識事情，切實做好每一個環節。我們要對自己的工作有一種“擔當”的精神，不怕困難，不怕繁瑣，心中時刻保持一顆“紅心”，時刻牢記自己是為了什么而工作。只有這樣才能更好的履行職責，得到上級和群眾的認可。

第二段：有高度的政治覺悟。

做好一名干部還需要有高度的政治覺悟。作為黨員領導干部，首先要明確自己的黨性，清醒認識到我們領導工作的性質、方向和目的。時刻保持對黨忠誠，堅決維護黨的領導地位和中央政令的統一。要時刻關注社會發展動態，做到時刻對黨的各項方針政策進行學習、貫徹和宣傳。只有做到具備這樣的覺悟，才能更好的把握政治方向，履行使命。

第三段：有優秀的組織管理能力。

做好一名干部還需要具備優秀的組織管理能力。在實際工作中，我們需要時刻關注團隊的招募、培養和引導，發揮好團隊的整體性作用，將團隊成員之間聯系起來。我們還要充分發揮好領導的抓手作用，在日常工作中積極組織和策劃，培養整個團隊的凝聚力和向心力，讓團隊能夠同心協力地做好各項工作。這個能力不僅需要具備組織規劃能力，還需要具備管理實踐經驗和溝通能力，能夠使員工大家更好的協作。

第四段：注重對自己的提升。

做好一名干部還需要注重對自己的提升。需要經常參加各種培訓、學習和交流，不斷提高自己的專業技能和管理能力，增強對市場、業務、政策等的敏感性和應變能力。同時還需要重視鏡像式思考，通過學習和實踐，總結工作中的經驗和不足，從而更好的做好后續工作。這個過程中，重要的是始終保持一顆謙虛、好學的心態，不斷增長自己的知識和見識。

第五段：走向陽光做人。

最后，做好一名干部還需要做一個陽光型的人。長期的工作和壓力會讓我們產生一些煩躁和壓抑的情緒，但我們需要止住腳步，從容面對困難和挫折。保持自己的心態，做一名良好的中堅力量，能夠更好的承擔自己的工作和責任。同時也要注重維護個人品行，不斷提升自己的道德水平、文化修養和精神面貌，做到真正的全面發展。

總之，做好一名干部需要多方面的能力和素質，要有正確的工作觀，高度的政治覺悟，優秀的組織管理能力，注重對自己的提升和成長，走向陽光做人。只有做到這些，才能更好的為職責所在的領域做出自己的貢獻。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇三

作為一名釋法者，能夠將復雜的法律概念講解得深入淺出，讓當事人能夠理解并遵守法律規定，是每一位釋法者的責任和使命。本文將從以下五個方面談談做好一名釋法者的心得體會，旨在幫助更多的人能夠深入了解釋法者的職業需求和工作技能。

第一，注重法律知識的學習和更新。釋法者必須深入掌握法律理論和實踐知識，尤其是律師專業知識。其次，隨著法律不斷變化，釋法者也需要保持學習和更新的狀態，以便能夠準確的將法律知識解釋給客戶。補充知識之余，也應該探索不同的行業，以了解各種商業和法律問題的相互關系。

第二，注重說服力、演講和談判技巧的提升。釋法者需要具備一定的說服力、演講和談判技巧，讓客戶明白法律文件和條款。尤其是領導力、溝通技巧和自信心，是釋法者應該具備的基本素質。嘗試參加更多的演講、講座或商業會議，并和不同行業的商界領袖互動，將有助于釋法者提高其權威性和影響力。

第三，注重工作效率和多任務處理的能力。釋法者通常需同時處理多個客戶和法律項目，因此必須具備高本能、靈活和聚焦力，以確保質量和效率。另外，考慮到法律文件具有嚴密的形式和內容，因此使用技術工具如自動文本摘要、人工智能等，是提高釋法者工作效率和處理多任務的必要手段。

第四，注重客戶的個性和需求。了解客戶的個性和需求，注重引導和建議，增加與客戶的信任和滿意度。釋法者要盡可能細致地考慮客戶的事情，從而為其制定符合其需求的特定法律建議。尤其對于這些無法從法律文件中解決的問題，建議釋法者積極與客戶溝通，以了解和解決其問題。

第五，注重學習和發展多方面能力。除了上述規定的職業技能外，釋法者還應該學習和發展其他的能力，如溝通、領導力、商業問題解決能力等。通過廣泛的知識面和多方面的才能，釋法者能夠提高他們未來在法律行業中的競爭力。

總之,做好一名釋法者，除了注重法律知識，還要具備一定的說服力、演講和談判技巧，提高工作效率和多任務處理能力，關注客戶的個性和需求以及學習和發展多方面能力。這些職業需求和工作技能是對當事人負責、推動社會發展的能力的體現，值得我們每一個從業者認真體驗，更好的為客戶服務和推動社會進步。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇四

作為一名黨員律師，從業多年，我深感身上的責任重大。在我的職業道路上，我時刻銘記著自己的身份，不斷加強自身建設，深化理論學習，注重實踐經驗，勇擔社會責任。在這里，我想分享一下我的心得體會，談談做好一名黨員律師應該具備的素質和義務。

第一段：加強理論學習，提高業務能力。

作為一名黨員律師，我們首先要明確自己的身份和職責。我們不僅僅是普通律師，我們還是一名黨員，我們肩負著維護社會公正與法制的使命。因此，我們必須不斷加強理論學習，提高自身業務能力，以更好地服務于人民群眾。在業務學習的同時，我們還應當注重黨性修養的提高，保持對黨的高度忠誠，謹慎履行職責，做到公正無私。

第二段：尊重法律法規，遵守職業道德。

作為一名黨員律師，我們更應當遵紀守法，嚴格遵守職業道德。我們要在辦案中盡職盡責，認真考慮案情，必要時要正確敬畏法律一線。更重要的是，我們需要有一種良好的職業道德，具備高度的品德感，不得違背社會公共道德和職業道德規范，切勿因私利而拋棄公義。

第三段：積極參與社會義務活動。

作為一名黨員律師，我們還應當積極參加社會義務活動，為人民群眾發聲，為公義維護而奮斗。我們要在法律援助工作中展開積極行動，為文盲防止、窮人尋求公正和違法者改過而努力。我們要始終保持團結，以團結黨員的力量，共同為維護公策和社會利益而奮斗。

第四段：始終謹記黨的指示和要求。

作為一名黨員律師，我們必須時刻牢記黨的指示和要求，嚴格遵守黨的紀律，嚴格遵守法律法規。在辦案中，我們不能以黨員身份為護身符，也不能為了案件的成敗而犧牲一切原則和基本規定。我們應當始終把黨性修養與案件經營結合起來，使律師職業能夠成為黨員職業的延伸，協助實現黨的工作要求。

第五段：關注社會熱點，積極維權。

作為一名黨員律師，我們應當關注社會熱點問題，為公民維護合法權益盡微薄之力。我們應當在維權事業中展開積極行動，為正義的呼聲發聲，為弱勢群體出謀劃策，使我們成為社會團結和公布的象征，也是中國律師職業發展和社會設想美好的象征。

以上，是我作為一名黨員律師的心得體會。我們在不斷的成長過程中，需要時刻提醒自己，不松懈，不懈怠，會認真履行我們在社會上的職責，為人民群眾服務，也為自己的事業發展打下堅實基礎。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇五

作為一名黨員律師，我們不僅要具備專業知識和技能，更要承擔起黨員的職責和使命。在工作中，我們要恪守法律規范，秉持法律精神，積極履行法律賦予我們的使命和責任，切實為人民服務，為社會進步盡一份力量。

第二段：堅持守法經營。

作為一名黨員律師，我們必須時刻堅持守法經營。以誠信為本，依法辦案，認真履行律師職責，不能違反法律規定，更不能與違法行為同流合污，違規收取費用，造成不良后果。要以實際行動踐行法治精神，維護社會公平正義，切實發揮律師作為法律服務者的積極作用。

第三段：提高專業素養。

作為一名黨員律師，我們還要不斷提高自身的專業素養。要不斷鉆研法律知識、了解國情民意，熟悉業務操作，不斷提高綜合素質和專業水平，準確把握案情事實，合理運用法學理論和實踐經驗，發揮律師專業技能的優勢，為當事人提供優質的法律服務。

第四段：尊重職業道德。

作為一名黨員律師，我們必須牢記職業道德規范。要以公正、獨立、正直、誠實、守法為基本準則，尊重事實、尊重法律、尊重當事人的權利和自由，嚴守律師核心價值觀和行為規范，維護律師職業的聲譽和形象，不斷提升律師隊伍形象，為社會發展做出貢獻。

第五段：結尾。

作為一名黨員律師，我們要認真履行黨員職責和使命，堅決維護黨和人民的利益，熱愛崗位，努力工作，不斷提升自身素質和能力，為實現中國夢、建設社會主義現代化強國貢獻力量。同時，也要以身作則，引導、帶動更多的律師樹立正確的法治觀念，共同建設法治社會。（共計529字）。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇六

做為一名干部，如何做到好？如何讓自己的工作得到重視和認可？這一過程并非簡單易懂，需要長期的積累和執著的追求。在生活的點滴中，我總結出了一些心得體會，探討如何成為一名優秀的干部。

第二段：勇于承擔責任。

作為一名干部，我們首先要有責任心，對工作負責并勇于承擔責任。我們需要明確自己的職責范圍，清楚自己的工作職責并嚴格遵守。同時，我們要腳踏實地，盡職盡責。無論是開展調研，制定計劃，還是具體實施工作，我們都要認真把每一項工作落實，堅持不懈、持之以恒。只有承擔起責任，才能在工作中積累經驗，明確工作的目標和方向。

第三段：不斷學習提升。

作為一名優秀的干部，我們需要具備全面的素質和能力，不斷學習和提升自我。在日常工作中，我們需要時刻關注政策法規、市場動態等信息，學習新知識，提高自身綜合素質。同時，我們也要注重自我反思，總結工作的經驗教訓，發現自身的不足，找到提升自己的方法途徑，全面提升自己的能力和素質。

第四段：保持良好形象。

作為一名干部，我們也需要注意保持良好的形象。首先，要注重言行舉止，做到言行一致，以身作則，樹立良好的形象。其次，我們要注重禮貌待人，不管是與同事、上級或者下屬，我們都要以禮待人，尊重每一個人。最后，我們需要注重形象的維護，在著裝、儀表等方面做到得體、整潔。

第五段：注重團隊合作。

作為一名干部，我們也需要注重團隊合作，珍惜每一位同事。只有團隊協作，工作才能取得更好的成果。我們需要積極與團隊成員溝通和交流，共同解決工作中的問題，協助共同完成任務。同時，我們也要體現“團隊利益優先”的原則，注重團隊價值和利益的提高，做到團結奮進，共同攻克難關。

總結：以上是我在工作中的一些心得體會，其中勇于承擔責任、不斷學習提升、保持良好形象、注重團隊合作是我認為最為重要的幾個方面。只有做到這些，才能成為一名優秀的干部，獲得領導和同事的信任和支持。我會一直努力，不斷提升自己，為服務于人民，為實現中國夢而不懈努力！

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇七

作為一名釋法者，我們的責任不僅在于傳遞法律知識和法律精神，更要做到將法律語言簡單易懂地傳遞給社會大眾，增強法治意識，為社會的和諧穩定發揮積極作用。在這個過程中，我有著許多的心得體會，分享給大家。

第一段：提高專業素養。

首先，做好一名釋法者必須要有較高的專業素養，了解法律法規的最新動態，成為一名業內新穎的靈魂。同時，還應該關注不同領域的法律知識，理解法律規定對實際操作的指導意義。釋法者需要對法律的條文、規章、判例及其理論體系有深入的了解，掌握法律的基本知識，打好法律基礎是做好一名釋法者的重要前提。

第二段：發揮情感共鳴。

其次，要做好一名釋法者，必須要注重在為大眾闡明法律之間的聯系與影響的同時，加強情感共鳴體現法律的人文性。在釋法過程中，激發聽解人的情感共鳴，使他們在感性共鳴的基礎上升華到理性的認知，始終把法律情感蘊含納入講解的范疇中，能夠更加深入人心地闡釋法律精神，幫助大家形成自己的法律意識和觀念。

第三段：嚴謹深入的解釋方法。

其次，做好一名釋法者的關鍵在于注重解釋方法。釋法的過程需要讓大眾感受到通過概念理解法律的思想深刻度，從而運用法律知識解決問題的可靠性。因此，釋法者應該采用更深入的解釋方法，重在引領大眾進入法律深淵，幫助大家理解法律的深層次性作用，并且理解如何在不同的情境中靈活性地運用法律知識等方面上提高大眾的素養。

第四段：注重流程管理。

做好一名釋法者除了上述的三個知識常識，還需要注重流程管理。我們要從接受任務，到信息整理，到表達解釋，到跟蹤監督等環節，嚴謹的確保每個細節環節都不被忽視，為群眾提供合法、高效、普惠、優質的法律服務。因此，在實踐中注重流程管理遠非簡單的操作性問題，而是能夠提高釋法的效率和核心價值的重要保證。

第五段：不斷提升自我修養。

最后，作為釋法者更要注重自身修養的提升，盡心盡力地為法律服務，用自己的實踐去證明法律的權威和公正。同時，釋法者應該注重對自我能力的提升，努力成為一名更優秀的釋法者。不斷學習和總結經驗，增強自身溝通表達能力，提升自己的教育意識，不斷完善自己，不斷提升自己的專業技能和掌握各種技巧方法。

總之，做好一名釋法者不僅僅需要有專業的基礎知識、深入的解釋方法、情感共鳴的充分考慮以及良好的流程管理和自我修養的提升等五點，更是需要在團體中講究協同、合作和協調，方能更好地為社會貢獻一份力量。希望此文能給大家提供一些啟示，以促進大家的全面性發展和成長。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇八

作為鐵路運輸系統中重要的一環，列車長既是乘客出行的直接負責人，也是火車的最終承運人。面對眾多的乘客需求、車站任務和運行指令，如何成為一名專業高效的列車長呢？這篇文章將從五個方面分享我做好一名列車長的心得體會。

第二段：提高業務和技能水平。

成為一名合格的列車長必須要有扎實的業務和技能水平。在實際工作中，我們應該通過參加各類培訓和學習，對安全運營、行車流程、服務技巧等方面進行不斷的提升。同時要結合自身實際工作經驗，考慮如何在實際工作中運用所學知識，提高自身業務水平和處理突發事件的能力。

第三段：保持乘客安全和服務質量。

列車長在運行過程中，要認真負責、時刻保持警惕，盡力防范各種安全風險。同時，我們也要提高服務意識，注重細節，為乘客提供全方位的服務。身為列車長，我們要不斷提高自身素質，具備較高的語言表達能力，使客戶能感受到專業、細致、專注的服務，讓客戶成為我們最好的支持者。

第四段：善于溝通與合作。

作為火車隊伍中的一員，列車長與乘務、機務、車調等多個部門和人員進行配合，形成一個完整的整體。因此，列車長務必具備較強的溝通能力和協作能力，從而使整個鐵路運輸系統協調運轉，確保乘客的出行安全，提高社會服務質量。

第五段：不斷自我改進提升。

任何一個行業都在不斷發展變化，鐵路運輸也不例外。因此，作為一名列車長，必須持續關注行業動態和技術進步，并加以靈活應用。同時，我們也要不斷尋求自我突破和改進，提高自身綜合素質，開拓自己的視野和思維方式，從而適應運輸領域的各種挑戰和變化。

結語：

成為一名合格的列車長，需要不斷提高自身水平，與時俱進，以高效、創新的工作方式，為乘客提供更好的出行服務。每位列車長應該始終銘記作為職業人的責任和義務，并始終保持奉獻精神，將工作成果回報于社會。讓我們一起致力于推進鐵路運輸事業，共同創造更美好的明天。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇九

作為一名民警是一份充滿使命感和責任感的工作，民警承載著維護社會穩定和人民安寧的重任。如何做好一名民警，不僅需要具備扎實的專業知識和技能，更需要有正確的工作態度和心態。在工作和實踐中，我深深體會到做好一名民警需要遵守法律和法紀、充滿感恩和責任心、注重綜合素質和持續學習、保持冷靜和溝通能力、勇敢面對挑戰和壓力。

首先，做好一名民警需要遵守法律和法紀。民警是執法者，必須以身作則，嚴守法紀，誠實守信，維護公平正義。我們要明確自己的法律職責，嚴格按照法律程序履行執法職責，決不能以權謀私，徇私枉法，更不能濫用職權。民警更應該關注社會公眾利益，時刻保持自己的良好形象，做到民警廉潔奉公。

其次，做好一名民警需要充滿感恩和責任心。警察是人民的忠仆，我們的職責就是保護人民的生命財產安全、維護社會的穩定與安寧。我們要時刻牢記自己的使命和責任，懷著感恩之心對待群眾，關心群眾的生活困難、理解他們的痛苦，努力為廣大群眾服務，成為他們的保護神、幫助他們解決困難的橋梁。

第三，做好一名民警需要注重綜合素質和持續學習。隨著社會的發展，新的犯罪手段和技巧不斷出現，作為民警必須不斷學習和提升自己的專業知識，不斷適應和應對新形勢。對于特殊技能，我們更應該虛心學習，不斷提升自身綜合素質。只有如此，才能更好地履行民警的職責，更好地為群眾服務。

第四，做好一名民警需要保持冷靜和溝通能力。在處理復雜的案件和突發事件時，民警需要保持冷靜應對，不被情緒左右，始終保持頭腦清醒。此外，良好的溝通能力也是民警必備的素質之一。在處理糾紛時，我們要善于傾聽，理解各方需求，把握好溝通的節奏和方式，以化解矛盾，維護社會和諧。

最后，做好一名民警需要勇敢面對挑戰和壓力。執法工作中，民警常常面對復雜的環境和危險情況，我們必須勇敢面對挑戰，果敢行動。同時，我們常常面臨巨大的工作壓力和身心負荷，所以保持良好的身心健康對于我們來說也非常重要。通過適當的休息和鍛煉，我們可以更好地應對壓力，保持身心的健康狀態。

總之，做好一名民警需要遵守法律法規、充滿感恩和責任心、注重綜合素質和持續學習、保持冷靜和溝通能力、勇敢面對挑戰和壓力。作為一名民警，我們應該時刻牢記自己的使命，忠實履行自己的職責，為社會的和諧穩定做出自己的貢獻。同時，我們也要不斷反思和總結自己的工作經驗，不斷提高自身的綜合素質，為人民群眾提供更好的服務。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十

20xx年，我高中畢業后，一直沒找到合適的工作，一個偶然的機會，讓我成為了一名村里的幼兒園老師。20xx年4月25日，我永遠記得那一天，那天下著毛毛雨，我站在講臺上，我的同事馮老師向孩子們介紹我，臺下所有的孩子都齊喊“陳老師好”，說實話，那一瞬間，我真的很激動。我在心底暗下決心：一定要當一名合格的讓孩子們喜歡的好老師。

20xx年至今，期間我有兩年的脫崗學習時間，除了這兩年的時間，26年來，我一直奮戰在教育一線上，可以堪稱是一名老教師了。為什么我能一直堅守在這個工作崗位上呢？有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業它應該是這樣的——首先幼兒教育，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。我之所以選擇這份職業，最大的原因是我特別喜歡孩子。我有一個哥哥、一個姐姐，姐妹中我是最小的一個，從小我是在爸爸、媽媽、哥哥、姐姐的愛護下長大的，我自己感覺很幸福。我的母親對我說過，我小的時候，因為家中沒有弟弟妹妹，所以看到比我小的孩子都喜歡去抱抱、親親。沒想到，我長大后竟然成了一名幼兒教師，這也許就是我和孩子們的緣分吧。

工作這20多年以來，期間有汗水、有淚水、有成功、有失敗、有喜悅、有憂傷……但是無論遇到什么情況，我對于工作都是兢兢業業、恪盡職守。下面我和大家一起來分享一下我的教育故事，我在工作中力求做到以下幾點：

當孩子們身體不舒服時，我會特別關照他們。比如：提醒他們多喝水，午飯時，我會照顧班中的每個孩子都吃飽吃好。午睡時提醒他們蓋好被子，如果睡覺時蹬了被子，我會及時給他們蓋好。午飯后需要吃藥時，每天我都會及時按照劑量給他們吃上。對于班中生病的孩子，我會及時給他們量體溫。在幼兒園生活這一天中，我會盡我最大的努力看護著班中的每個孩子，無微不至地關照、關愛著他們。我會利用中午孩子們午睡的時間，告知帶藥孩子家長，他們孩子在幼兒園里的情況。有一位家長曾在家園聯系本上寫了這樣一句話：陳老師，把孩子交給你，我特別放心。家長對我的肯定使我對工作有了更大的干勁兒。

班級中的每個孩子都來自不同的家庭，他們有窮有富，有美有丑，有能力強的，有能力弱的。但是我對班中的孩子能做到一視同仁，在鍛煉孩子能力方面，我給班中每個孩子機會。比如午飯前選值日生，我先給孩子們提出要求：

1、各方面要表現好；

2、進步要大；

3、愿意為小朋友們做事情。

接下來，我掌握原則，根據孩子們的表現，給每個孩子都有機會當值日生，這樣提高了孩子們的自控力，鍛煉了他們的能力，讓那些表現差一點兒的孩子也有了自信，他們都感覺是班級的小主人。所以班中的孩子都比較喜歡我，都喜歡和我聊天，經常把他們的“小秘密”告訴我。

每個班中都有自理能力差一點兒的孩子，記得我曾經教過一個叫渝渝的小男孩，他有一個姐姐，可能是二胎又是男孩的原因，家中對他特別嬌慣，尤其是他和爺爺奶奶生活在一起，平時奶奶對他關懷備至，特別溺愛，什么事情都替他做，以至于他的自理能力特別差，而且這個孩子平時不喜歡說話，遇到事情也不告訴老師。有一次，他拉肚子，把大便全弄在褲子里，他也不說，是我先發現的。于是我及時給他清洗干凈，換上了干凈的備用褲子，并教育他以后遇到事情要及時告訴老師。下午放學時，他的爸爸發現他換褲子了，和我聊了幾句。他爸爸非常感謝我，說了很多感謝的話。我說這都是我應該做的，不用謝。渝渝升大班的時候，因為要和姐姐在一起，所以離開了我們的幼兒園，在離園前，他的爸爸給園長和我送了一面錦旗，錦旗上寫了八個金光閃閃的大字：“家長放心、孩子開心。”

金無足赤，人無完人。孩子們也會犯錯誤的。當孩子們犯錯時，我們要及時地給他們糾正，對他們及時進行教育。要用寬廣的胸襟來對待孩子。我們平時不僅要看到他們的可愛之處，更要接納他們的“破壞”行為。記得班中的哲哲小朋友，他特別聰明，特別喜歡玩玩具，每次區角活動時，總是發現他在建構區里專注地玩著。有一次，他不小心把一輛小汽車摔了一下，當我發現走到他的跟前時，他很緊張，趕快解釋說是真的不小心摔的。我摸了摸他的頭，告訴他以后玩玩具要注意。這件事給了我很大的啟發：有時候，我們老師寬容的態度和欣賞的微笑，遠遠比我們嚴肅的批評教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的過程中逐步完善自己。

在常人眼里，我們幼兒教師就是孩子王，就是高級保姆。工作不但平凡而且特別瑣碎繁雜、根本不可能有驚天動地的感人事跡。可是因為我愛孩子！我愛我的職業！所以我努力奉獻著！我愿用我的愛心鑄就平凡的事業！我享受著和孩子們在一起的每一天！

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十一

首先我們應該從初心開始，剖析我們工作的本質，在懂得沒有回報和索取之后，再去接受和熱愛自己的職業，這才是我們提倡的“高尚師德”。在面對孩子時要有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每一個孩子、關注每一個孩子的成長。用愛的語言和愛的行動來滿足孩子們的求知欲望、調動他們活動的積極性，引導他們快樂學習、健康成長。為愛的事業愿意去燃燒自己。

其實“教師”本身是一個崇高而充滿愛意的職業，尤其是幼兒教師。面對一個個天使般的精靈，我們更要有一顆愛心、真心來呵護每一個孩子。大家也知道現在的孩子大部分都是獨生子女，在家里爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，可是上了幼兒園，就如同來到了一個陌生的環境。心理多少會產生一點恐懼和害怕，于是就會哭鬧不止，那么作為幼兒教師，我們就需要對孩子視如己出，細心培育讓所有的孩子能夠在這大家庭里感受到溫暖與安全感，使得快樂健康的成長。

雖然這份職業不能使我們飛黃騰達，也不能出人頭地，但我們一定要恪守自己的那一份執著。畢竟作為幼兒教師我們肩負著培養祖國下一代的歷史使命。我們不僅需要為幼兒創建優越的物質環境來滿足幼兒好奇之心，更要有豐富的想象力來滿足幼兒精神上的需求，從而使幼兒身心健康協調發展。在平日的工作中我們會遇到很多困難，也很難顧及到每一個孩子的感受，同時不能保證完全不出任何問題。尤其是遇到棘手的幼兒安全問題時，有的家長則通情達理，有的家長則不可理喻。在這種心情起落較大而忐忑不安時，我們依然要堅定自己的信念“一切為了孩子，為了一切的孩子”。

俗話說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為幼兒教師我們將愛心、細心、耐心和責任心相結合為一體，把所有的身心都傾注在幼教事業上，卻不求任何一種回報之恩。力爭做好一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有這樣才能稱得上是一名合格的幼兒教師。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十二

用耐心做好一名老師，需要付出很多辛苦的汗水，處理很多瑣碎的事情，盡職盡責，積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力。下面是本站帶來的做好老師的。

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“好”的意思是優點多或使人滿意的。那怎樣才能做一個優點多、使人滿意的老師呢?學習了主席和我縣教體局張李均良的講話，我認為要從以下幾點做起：

一、業務精湛師德高尚。

在考察中強調：“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。”作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學之風。社會在進步，時代在發展，知識在更新，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師要錘煉自身修養，樹立終身學習理念，不斷更新教學方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養更多的有用人才。俗話說：“活到老，學到老。”老觀念說，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名適應時代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。因此，教師要具有精深的專業知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。

作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。

二、愛崗敬業盡職盡責。

李局長說：“教育是社會公益性事業，是為人民服務，是為祖國培養人才，教師要具備強烈的事業心和高度的責任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風教書，注定了一生要兢兢業業，默默奉獻.”從教十年來，我一直在邊遠山區任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。就默默的告訴自己：做一名好老師應該有職業之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待，從而會產生一種對事業的執著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

三、與時俱進，勇于創新。

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據學情把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優點和長處，發展孩子的個性。努力讓每個孩子全面發展是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

“好”收說起來特別簡單的一個字，做起來卻需要付出無數的艱辛與努力，做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，時時處處以“好”為標準要求自己，衡量自己。

12月15日漢壽縣教育局教研室黃平給龍池實驗中學全體教師主講了一次主題為“怎樣做一名好老師“的專題講座。黃主任從歷史的角度和時代的要求闡述了做一名好老師的職業標準，深入淺出語言幽默詼諧，令人受益匪淺，大廳里不時爆發出一陣陣熱烈的掌聲。

古人云：君子有三樂“父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”作為一名教師，最大的快樂就是看著自己的學生學有所成，成為社會有用之才。總結這些年來的教育教學工作，我覺得做好一名教師，應該要做到以下幾點：

一、教師要有現代精神和奉獻精神。

的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學是一種精神產品，精神產品有時是無法以金錢衡量的。古有武訓行乞辦學，今有無數教師默默無聞育新人。為此，我覺得每天應該以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

二、教師要有育人能力與敬業精神。

教師必須具備不斷學習和自我發展的能力、科學的預見能力、與時俱進開拓創新的能力、實踐與交流能力、捕捉和使用現代信息的能力。未來教師應博學多識，做到“給學生一碗水，自己有長流水”。學習現代最新的科學理論，了解和掌握現代信息技術及教育學和心理學的相關知識，并把這些知識運用到自己的教學工作中。以教學為已任，努力鉆研業務，潛心研究教材，精心設計。

教案。

講究授課方法掌握教學規律使自己培養的學生學會生存學會做人學會合作。只有這樣我們教師才能贏得廣大學生的贊譽。

三、教師要發揮人格力量的引導作用。

俄羅斯教育學家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應以教師人格為依據。因為，教育力量只能從人格的活的源泉中產生出來，任何。

規章制度。

任何人為的機關無論設想得如何巧妙都不能代替教育事業中教師的人格的作用。”所謂“以不正焉能正人”唯有如此學生才能敬其師信其道。可以這樣說教師的人格力量是素質教育的重要保證。作為教師的我們要擁有良好的道德規范形成人格魅力。古人云：師者為師亦為范學高為師德高為范。作為莘莘學子們的道德基因的轉接者我們是孩子們道德借鑒的鏡子。余漪老師常常用“做一輩子教師一輩子學做教師”鞭策自己她認為做人師不是做書匠對孩子不僅是言教重要的是身教!身教重于言教可見老師的教育力量更多的是從人格當中來的這是一種特殊的教育力量!當井噴發生時重慶開縣的優秀教師們用他們的人格和生命譜寫的贊歌。“長大我也要當這樣的老師”多么質樸的話語它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。這些普通的老師行為也再次告訴了我們師德不是簡單的說教而是一種精神體現一種深厚的知識內涵和文化品位的體現是一種來自人格的魅力!

四、教師要用“三心”開啟學生心靈。

用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業，那么就要用真心去對待它。正所謂干一行，愛一行，專一行。只有真心對待，才能獲得相應的收獲。而真心對待又具體體現在敬業與勤業。默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數學生的敬重和愛戴。用愛心做一名人民教師。作為一名人民教師，必須要有一顆愛心。陶行知先生說得好“捧著一顆新來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。很欣賞這樣一句話“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。”是的，沒有不可教育的學生，只有不善教育的老師。我們教師要學會用自己的真誠關愛身邊的每一個孩子，要用人性化的方式來指導、矯正孩子的思想和行為，使學生真切感受到老師的關愛。愛是一個永恒的主題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。關愛每一位學生，這是我們教學生涯中永恒的主旋律。課堂內外，總是以微笑面對學生，在學生們的心目中，老師是永遠那么樂觀和充滿自信，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親。用耐心做一名人民教師。老師與其它職業不同，并不是一天工作8小時之后就能放下的工作。老師會面對一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對這些的時候就需要有一顆耐心。切實找到有效的方法解決問題，做到細而不瑣，有條不紊。這些話說起來很容易，但做起來并不那么簡單。老師的耐心還需體現在傳道、授業、解惑之時，每個學生的學習能力和知識結構都不同，老師不可能要求每位學生在同一時間學會所教的內容，這時，作為老師就需要耐心地輔導暫時沒有跟上的學生，使之跟上前進的步伐。

五、教師要積極進取重視在教中學。

教師有一顆不息的求知心，知也無涯學海泛舟的進取心。對待學問要做到“三學”——博學、深學、長學。我們以前學的那點東西，如升斗之于海洋，停止學習是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎，不會學習無異自閉于圍城。為此，要抓緊專業知識的跟進學習，給學生一滴水，個人要有一桶水，跟進學習如同自來水。更要研究教學藝術，向課堂要成績，向高科技教學手段要成績。在教學的同時，重視教育教學研究，要研究人的思維規律，以思維科學指導教學實踐。要真出好成績，不能施行題海戰術，非科學施教則不能奏效，要學生的高成績，也要個人的高水平。

六、教師要樹立民主科學的教育觀念。

教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者，今天一個日新月異的時代，教師與學生生活場域的不同和變化，使得傳統意義上的教育教學、學習和生活，從節奏到質量都發生了深刻的變化。我們現在的學生從多種渠道獲取的信息和資源不僅數量大，而且內容多、視角多變、形態復雜。迫使我們老師不能想怎么教就怎么教，必須想辦法適應學生，確定合理的教學目標和教學方法，把學生放在首位，形成民主、科學的教育方法。我深深記住了魏書生老師所提倡的班級和教學管理一靠民主;二靠科學的教育理念。作為教師我們只有引導學生建立互助的人際關系，形成師生互動，才能贏得學生的信任，發現和發展學生人性中最美的部分，讓學生得到充分而全面的發展。

七、教師要有團結協作的合作精神。

教師從事的既是個體性的工作，又是整體性的工作，怎么和學生、家長、同行、領導相處呢?歸根到底，還是要以誠為貴、以和為貴，講求團結協作的境界。要想做到團結，就必須大氣、大度、包容，有胸襟、有境界。“我快樂，并不是因為得到的多，而是計較的少”，就像遇到紅燈，有的人覺得沮喪甚至想咒罵，但有的人卻能樂觀地告訴自己，綠燈迎接的第一個人總是我。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，我們要在教師這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇，象古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重，象現代偉大教育家陶行知先生安于“粉筆生涯”，鞠躬盡瘁，因為教師是平凡而又神圣的職業。

師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現在以下幾個方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我一直擔任數學教學工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環境抓起，從學生行為規范抓起，從每一名學生抓起，給學生營造了和諧的環境，喚起了學生的自信，使學生重新認識自我，戰勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發進取。

2.樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

3.提升專業技術能力，提升教師魅力。

首先，教師要提升專業素養。專業素養和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學生業務素質的最直接因素。前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業，就不能成為一個好教師。”

其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規律與教育的藝術，提升人生品位。

4、學會寬容，敬業愛生。

愛學生是教師職業道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任??地對待學生，教師的教育才能使學生在平和、愉悅的心態下接受，才能使學生倍感親切和溫暖，從而產生心靈的和諧共振，學生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養的主動性和自覺性，從而促進學生的自我發展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有“君子學道則愛人”之語。

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做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十三

第一段：引言（引出主題）。

做好一名民警需要具備什么樣的素質與能力？這是每位民警都需要思考且不斷探索的問題。作為維護社會穩定、保護人民安全的守護者，民警的職責重大而充滿挑戰。經過多年的實踐，我總結出一些心得體會，希望能夠與大家分享。

第二段：如何提高法律素養。

作為民警，熟悉并掌握法律法規是我們的基本功。只有擁有扎實的法律素養，才能正確行使職權，合法、公正地處理各類案件。因此，我們應該注重學習法律知識，不斷提高自己的法律素養。可以通過培訓班、研討會等方式進行學習，也可以通過參與法律實務工作，與法官、檢察官、律師等進行交流，不斷深化對法律的理解。

第三段：注重心理輔導與溝通能力的培養。

民警工作中常常面臨壓力巨大、情緒波動較大的情況，這些都要求我們具備良好的心理素質。因此，我們需要注重心理輔導與培養，通過參加心理訓練，學會合理調節自己的情緒，增強抵御外界壓力的能力。另外，良好的溝通能力也是成為一名優秀民警的必備素質。我們要學會傾聽和表達，與人交流時要尊重對方，善于發現和解決問題，使得工作更加高效、順暢。

第四段：扎實的基礎技能和實戰能力。

一名優秀的民警需要具備扎實的基礎技能和實戰能力。這包括警務知識的掌握、擅長使用各類警用裝備，靈活運用各類執法手段等。在實戰中，我們需要敏銳的觀察能力，能夠準確判斷事態的發展，采取正確有效的應對措施。另外，愛崗敬業、勇于擔當也是這個崗位上不可或缺的品質。只有不斷磨礪技能，提高實戰能力，才能在日常工作中應對各種復雜情況。

第五段：持續學習與自我提升的重要性。

作為一名民警，持續學習與自我提升是永恒的主題。隨著社會的不斷變革，我們需要及時了解新的治安形勢、犯罪手段以及新出現的安全隱患，以便在工作中做好應對。此外，我們還應該注重個人素質的提升，通過學習管理與領導能力、提升自己的職業素養，提高自己的整體素質。只有不斷進取、不斷學習，我們才能保持職業激情，不斷提高自己在工作中的能力水平。

第六段：總結和展望。

怎樣做好一名民警，是一個廣闊而充滿挑戰的課題，需要我們持之以恒地學習和實踐。通過不斷培養法律素養、注重心理輔導與溝通能力的培養，發展基礎技能和實戰能力，持續學習與自我提升，我們才能更好地履行好守護社會安全的職責。我相信，只要我們堅守初心，不斷進取，就一定能夠做好一名民警，為社會的安定與和諧做出更大的貢獻。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十四

宣傳工作是黨的路線方針政策在群眾中的傳達和宣揚，是在推動社會進步、構建和諧社會中不可或缺的一項工作。作為一名宣傳干部，肩負著宣傳黨的聲音、引導公眾輿論的責任。在這一崗位上，我深感責任重大、使命光榮，通過積累多年的工作經驗，我有了一些心得和體會。

首先，要增強政治敏感性和思想水平。作為一名黨員宣傳干部，首先要始終保持清醒的政治頭腦，堅守黨的原則，捍衛黨的形象，緊跟黨中央的決策部署。在宣傳工作中，要敏銳地洞察社會動態，準確把握群眾思想和情感動向，切實負起引導輿論的責任。同時，要不斷學習提升自己的思想水平，廣泛涉獵各類知識，明確主流價值觀，注重理論的學習與實踐相結合，做到宣傳工作的堅定支持者和積極踐行者。

其次，要具備較強的溝通和組織能力。宣傳工作的目的是影響和引導公眾的思想和行為，因此必須擅長與人溝通、交流和合作。要善于用貼近群眾的語言，通過不同的宣傳手段和渠道，將復雜的政策和理論用簡單明了的方式傳達給大眾。在與社會各界的協作中，要善于運用團隊合作的理念，組織和協調各種資源，形成強大的合力，共同推動宣傳工作的落地。

再次，要堅守原則，守住底線。宣傳工作牽涉眾多領域，往往需要面對各種利益和誘惑。在這樣的環境下，宣傳干部要時刻牢記自己的身份和職責，守住原則底線，始終與真理和道義站在一起。在宣傳報道中，要堅持真實、客觀和公正的原則，真實反映事實，引導正確的輿論導向。同時，在面對各種干擾和干預時，要堅守立場，堅決與不正當手段和輿論侵權行為作斗爭，保護輿論自由和社會公正。

最后，要持之以恒，不斷提升自己的專業素養。宣傳工作是一個極富挑戰性和創造性的工作，它要求干部具備較高的專業素養。在宣傳崗位上，我要保持學習的姿態，不斷提高自己的宣傳策劃、文字表達、攝影攝像、編輯制作等各項技能。同時，要積極參加培訓和學習交流，關注行業前沿動態，了解最新的宣傳方式和手段，不斷尋求創新和突破，提高工作的質量和效率。

作為一名宣傳干部，我充分認識到自己的工作責任和使命，時刻保持政治敏感性，加強思想水平的提升，具備較強的溝通和組織能力，堅守原則底線，持之以恒，不斷提升自己的專業素養。只有通過這樣的不懈努力，才能更好地履行自己的職責，為黨的事業和人民的福祉作出更大的貢獻。讓我披荊斬棘、風雨兼程，為宣傳工作的勝利不懈奮斗！

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十五

我個人認為：要當好一名幼兒教師，首先要有愛心、耐心、責任心。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。

傷害，對孩子將來的發展也有一定的影響，教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛蘊涵在為所有幼兒所做的每一件事當中。

古人云：師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶曾經說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的寫照，也是對教育工作者的嚴格要求。人們常說：幼兒就像一張白紙，怎么教怎么有。可見教師是幼兒良好習慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強，形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對人有禮貌，教師就應有文明的行談舉吐文雅，儀表端莊。總之時刻以自己的言行引導著孩子們。

做一名好的幼兒教師，專業素質非常重要，只有不斷學習、刻苦鉆研，提高自己的專業技能，才能勝任這份工作。在以后的工作中，我將繼續努力學習，爭取自己的業務水平更上一層樓。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十六

本學期我擔任五年級班主任工作。本班是中層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣，大部分學生個倔犟，有必須的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。所以，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發展，紀律的好壞起著很大的影響，所以一開始本人結合《小學生守則》《小學生行為規范》和校規，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規可循。為良好班風的構成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規章制度，如本學期學生已很少出現隨意曠課，遲到的現象;課堂上隨意發脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現。

二、抓好知識質量

由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數的學生學習進取性差。所以如何提高學生的學習進取性，提高學習成績呢本人經過教育學生明確學習目的，端正學習態度，并隨時表彰先進，及時鼓勵學習上取得提高的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生構成你追我趕的熱潮，從而使學風構成。如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領下自發組成一幫一互助學習小組;在平時的學習中對個別違反紀律、不自覺學習的同學，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步養成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態度，學習成績有所提高。

三、發揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的教師的反映看，如果班委會建設的成功，整個班級管理十分方便，教師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班干部抓好班級的常規工作，對于班中出現的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態，促使良好班風構成。如我班的衛生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態。在本學期伊始，我就著建立新的衛生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每一天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究職責，誰的職責誰負責。在這一學期中，我班的衛生值日情景有了很大的改善，學生的職責心也增強了。

四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，異常注意了解學生的提高情景，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一齊探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治理學生聽課紀律;多次與英語教師交流，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的狀況;與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學生的活動、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝聚力。

五、進取抓好后進生的轉化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值，提高學習的信心。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉學等為孩子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個性內向，有較強的逆反心理，好面子，不能理解批評。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避免讓他與其他同學互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步;課后單獨為他補課;在他出現問題時，以朋友的態度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學習態度，開始學會主動地要學習，但由于該生基礎較弱，雖然較自我已有不小的提高，但與全班同學還需不斷地努力。

總之，在這一個學期里，我經過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最終一個學期，將面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十七

在幼教崗位工作了這么多年，當有人問及工作體會時，我只有四個字，那便是——讓愛做主！

小時候發生的一件事，開始了我“愛的歷程”。四五歲時我是個嬌氣任性的小家伙，經常鬧著不肯上幼兒園。一次，媽媽急著上班，就塞給我一枚五分硬幣，答應給我買糖吃。拿著這枚硬幣，我愛不釋手，背著老師向小朋友炫耀。當我在小伙伴羨慕的眼光中暗自得意時，突然耳邊響起：“旋子，你手里拿的是什么呀？”不好，吳老師來了！我得趕快把硬幣藏起來！情急之下，我一下把硬幣塞嘴里，一不小心，硬幣卡在我的喉嚨，吐不出來了。“旋子你怎么啦？”吳老師的笑容僵住了，皺起了眉頭。此時此刻，我難受極了，扯著嗓子邊哭邊喊“疼呀，疼、疼……”年輕的吳老師摸摸這，又摸摸那，見我哭得更加厲害，她急得流出了眼淚，一把抱起我就往醫院沖。到了醫院，醫生拿起鑷子，想給我檢查。我一看嚇壞了，把頭深深埋進了吳老師的懷里，雙手緊緊拽著她，說什么也不讓醫生看。吳老師的手被我抓出了深深的紅印，她忍著痛，輕輕哼起歌，撫摸著我的頭，像媽媽一樣把我緊緊地抱在懷里。慢慢地，我安靜下來，終于張開了嘴巴。醫生仔細地看了又看，笑著說：“硬幣被頂在上顎呢！”接著用鑷子夾出了硬幣。吳老師又是哭又是笑的，抱著我親了又親，淚水把我的臉弄得濕濕的，可我的心里卻是甜甜的。那天晚上，我一臉認真地對媽媽說：“我長大了也要當老師！”

記得那年我帶個班，來了一個名叫楊揚的小女孩。因先天窒息引起的偏癱使她行走很不方便，右腿不能用力，還患對眼，看不清東西、來園總是哭鬧不停。小朋友都笑她“瘸子”，連我也覺得她托累了我們班。開展活動時，為了她的安全，也為了不影響大家，我時常叫她坐冷板凳，不讓她參加活動。有一次，我帶孩子們玩“開火車”的游戲，她忍不住。悄悄地跟在后面。忽然，“啊”的一聲尖叫，我回頭一看，原來揚揚跟不上其他小朋友，被重重地帶倒在地上。我當時又氣又急：“叫你坐著不要動，你為什么不聽話！”揚揚睜著驚恐的大眼睛，淚水涌了出來，她呆呆地望著我，顯得那樣的無助和可憐：“老師，對不起，我錯了！”我的心顫栗著，慌忙避開她的目光。

平靜下來的我捫心自問：“愛應該是怎樣的？難道隨便說說就是愛嗎？不平等的愛是愛嗎？自私的愛是愛嗎？”那一夜，我失眠了。我想起了吳老師，童年的往事一幕幕浮上心頭。我找到了答案，對！愛應該是春天的鳥鳴，夏天的花開，秋天的碩果，冬天的艷陽！我要用愛溫暖揚揚幼小的心靈！

從那以后，無論什么活動，我總是把楊揚帶在身邊，幫助她，關心她。在我的影響下，小朋友也不再嘲笑她。慢慢地，揚揚的臉上有了笑容。

一次，揚揚的鼻子出血，一向見血就會暈的我，見塞藥棉、冷敷都不見效，就急忙抱起她沖向醫院。一路上，看著揚揚鼻孔涌出的鮮血，我一遍遍告訴自己不能倒下，要堅持住。排隊，掛號，打針，直到揚揚止住血，我才松了口氣。這時才發現我嶄新的白裙子上已染上了一片鮮紅的“花朵”。在回家的路上，我為自己的勇敢感到驚奇。我想，是對孩子的愛讓我選擇了堅強。

日子過得飛快，轉眼孩子們要離園了。在畢業典禮上，揚揚的媽媽含著淚緊緊握著我的手，不停地說：“謝謝您，老師！謝謝！”那一刻，喜悅、幸福包圍著我。

是吳老師給予我愛的溫暖，是生活讓我懂得了把這愛的溫暖變成火把，照亮每一個孩子。在孩子純真的世界里讓愛做主吧！

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十八

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標

本班共有__名學生，女生_名，男生_名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

三、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

十月份

1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。

2.學習、衛生習慣的養成教育。

十一月份：

冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養成和評比。

一月份：

1.小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

2.復習準備期末考試。

3.總結學生操行。

做好一名列車長心得體會（實用19篇）篇十九

從第一天步入教師這個職業，轉眼間，就快一年了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變為教師。期間，自己感受很多。

到了玉山鎮玉山完小已經將近一年，在這一年來，我始終堅持給學生一個好的示范，時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。平時也會積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。

教學上，積極參加學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養和發展學生的身體素質和創新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養主動獲取知識的能力。

由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。

一年時間說長不長，說短也不短，有時我會去想：自己對學生真的用心了嗎?我想在這一年中我對學生的了解真的還不是很多，在今后的教育工作中，我會嚴格要求自己，認真對待每一個孩子，認真去分析教材、寫。

教案。

認真完成教學工作和訓練努力工作。

一年的工作與學習，很感謝教師進修學校安排我們那么多次的學習培訓，聽了很多優秀教師的講座，收獲很多。平時安排我聽了很多優質課，在他們的課中我深深體會到要做一名合格的教師需要不斷的努力，并立志要做一名優秀的教師。

我的點滴成長，都離不開學校領導和同事對我在工作上的幫助和在生活中的照顧，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養成一個深受學生歡迎的優秀教師。

經常有人會羨慕地對我說：“你當美術老師真好啊，上課不用講什么，只要畫點東西讓學生跟著你畫就行。真是個輕松又愉快的工作啊。”或許之前我會有一點點的認同，但自從進了晉江市實驗小學后我就徹底否定了這一想法，心道自己原來真是被環境蒙蔽了雙眼，根本沒有看清美術教育的現狀，單純的模仿教學早該被打進是八層地獄了。真想上好美術課哪有那么容易!課前的精心準備，課堂的情景創設、環節安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少。這些都是需要美術老師下工夫來思考、推敲的。若一個老師真能讓每一節美術課都輕松愉快又有良好的效果，那這個美術老師的造詣可不一般了。

作為一名專職美術老師進入晉江市實驗小學也已經一個學期了。從半年多的工作實踐中，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。讓我體會最深的是學校對我們新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使我們新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動。“結對子”活動給我帶來了很多的幫助。當我遇到問題，面臨教學困境之時，藝術組的老師總會適時提出意見，幫助我一起尋求解決的方法。我的指導老師姚老師還常以他自己的教學經驗為例子，幫我非常透徹地分析各種情況，引導我從多角度進行觀察思考，他教會我要善于從學生角度去思考問題，傳授新技能新知識時要和學生一起去實踐體驗。尤其是姚老師這次送教下校的公開課《看這仨和尚》，幫我在美術教學路上打開了一扇新的大門。課堂的多樣化、高效率、德育的巧滲透，學生的多思考、多探索、多合作、多實踐成為了我課堂教學上的新追求。

反思能成為一個新教師成長的飛躍，這是我在教學實踐中的深刻感悟。

這個學期我擔任了一年級八個班級的美術教學工作。上課一兩周后我就發現了一個問題：我“公平”對待每個班的學生，同樣的教學內容、相同的教學教法，為什么得到的效果卻大相徑庭?我困惑。在苦惱中我不得不開始反思——公平能用在教學上嗎?相同的東西能被不同的對象同等的接受嗎?答案是顯而易見的。因此我開始學習改變——應用不同的方法追求共同的目標。

接下來的每堂課中我都細心觀察，課后認真總結，檢討成敗得失，做好課后評析，鉆研更好更適當的教育教學方法，慢慢地我開始根據每個班級學生整體繪畫程度的區別、班級特點的不同來調整自己的上課形式、改變上課流程、組織不同的語言表述，以此期望學生能獲得最好的學習成效，也期待自己每堂課不斷精進。在這次改變中我確信了，只有懂得反思自己成敗，能以良好的心態對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實踐的老師，才能得到真正意義上的成長。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，如：對一些問題的思考不夠全面和深入;工作上經驗仍顯不足，面對某些情況，反應和解決不夠巧妙;教學上還不能隨心所欲地將德育貫穿其中等。因此在今后的工作和學習中我要更進一步地嚴格要求自己，虛心學習，在這些方面上自我加強：1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;2、進一步提高自身的教學工作能力，學習更巧地與學生相處，更好地學會掌控課堂。3、在美育中更廣泛更深入地滲入德育，努力使學生知美繪美心更美。4、用更多的關心愛心和耐心來對待學生，讓他們對美術更有興趣更有信心取得更大的進步。努力讓自己盡快克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在一年的工作業中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出。

自我評價。

的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的。

卻頗深。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:。

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者,傳道,授業,解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。

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