讀后感是對閱讀過程中所產生的思想、感受和認識進行總結和概括的一種表達方式。以下是一些經典的讀后感范文，這些作品不僅有很高的文學價值，還帶給我們許多思考和啟示。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇一
在這幾天里，我看了一本叫做《第三軍團》的小說。小說的內容十分生動，有趣！
這部小說寫的是一群朝氣蓬勃·有俠義心腸的高中生，他們自稱“第三軍團”其中有少言寡語的駱強·知恩圖報的陸文虎·勇敢的魯湘舟·溫文爾雅的'常振家·才華橫溢的劉天人。常振家的爸爸·爺爺會醫術，所以他也會一點醫術。有什么地方受傷，他三兩下就可以醫好。陸文虎從小失去父母。十歲坐火車去龍城告狀，別人不接待他，他就幫人家擦車直到別人招待他······他們樂于助人·打抱不平：“救出公共汽車上的司機·討回司機的200元錢·阻止蒲樂章賣假酒·黃書······”這篇作文中，還用了許多筆墨寫：孫老師·華曉。孫老師是一個令人欽佩又被人漠視的人，最后為挽救學生宋小雪因心臟病而死。華曉是來實習的老師，被顧永泰校長派進高二調查第三軍團的。他才華橫溢·精通許多東西。他們的學校換過七次校長，顧永泰是的八任，他是一個舉足輕重又帶點悲劇的，但是他面對家人十分有愛。
這本書寫人物手法十分好，故事也很精彩，我推薦大家去看！
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇二
“咦，第三軍團，是什么書?”我將這本名字奇怪的書抽出書架，又看到封面畫著五個學生勾肩搭背的在一塊，便更奇怪了。算了，買回去看看吧。
回到家，我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。
原來，是講剛剛分配到輔民中學的老師華曉被校長顧永泰委托重任——去高二(5)班當一名學生，目的竟是調查出哪些人是第三軍團的。經過兩個月的“努力”，他竟然發現第三軍團的成員是本班的班長常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強、民主人士劉天人，還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個僅有五個人的軍團，不像外人說的那么壞，是一個為民著想、路見不平、拔刀相助的小團隊。最后，校長也知道了他們干的好事(褒義)，覺得感動，便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。
這本書讓我們看到了人世間的真善美，丑與惡，當看到孫老師去世的時候，我差點哭了，她的死，對外人說是輕如鴻毛，但對這個學校的學生來說，就是重如泰山的，孫老師將她一生的心血都融入在教學中了。
這真是一本好書!
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇三
“七尺男兒不為民,愧對父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉。――第三軍團。”每當想起這一句話，腦海里不禁浮現出五個兄弟勾肩搭背的走在一起，心中不禁感慨萬分。
在這本小說的主人公“第三軍團”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學高二的學生組成。他們使壞人聞風喪膽；老百姓們拍手稱快！但他們的校長顧永泰卻以為“第三軍團”是一個流氓團伙，并派一個新來的教師華曉作為“插班生”轉入高二班級，刺探“第三軍團”的行蹤。在校長安排的偵查任務中，慢慢地為我們揭曉了學生們背后不可告人的秘密和正義，也讓我們看到某些學生曾經盡力過的悲傷。。。。。。
“第三軍團”---五個少年組成的自稱“路見不平，拔刀相助”的團體，他們朝氣蓬勃，有著武俠般的心。少言寡語的駱強，知恩圖報的陸文虎，孤身一人勇斗歹徒的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人五人組成了一個神秘的團體“第三軍團”。他們堅持正義，打擊邪惡的心讓我感慨萬分。但書中最我感動的還有孫秀敏老師，用一句話形容她的話，那就是刀子嘴，豆腐心。校長顧永泰一上任，因為一些小問題，她被校長撤了班主任的職務，而她并不沮喪，依然任勞任怨地做每一件事。為了追查“第三軍團”蛛絲馬跡而設為的“郝老師電話”，居然為她提供了一個播灑愛的種子的園地，她拯救了沉浸在悲傷中的宋小雪，自己卻倒在了愛的花壇里。
第三軍團見義勇為的精神，讓我心里十分敬佩。他們在困難中互相幫助，懲惡揚善。不求回報，只求付出。如今的社會還有多少人擁有這樣的品質？寥寥無幾，所以我覺得我們應該向他們學習，學習這種見義勇為的精神！
《第三軍團》這本書中，又讓我感動，又讓我興奮。真是一本名副其實的好書啊！
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇四
我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。
這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職后發生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是為了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環人，使壞人膽戰心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉親”第三軍團見義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的'就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除后，為了調查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最后，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話機下。風一度一度想侵蝕著我，我已經除去煩燥完全沉醉在其中，內心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。
微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇五
《第三軍團》，張之路著，于1991年出版。寫了一個普通教師“潛伏”于一群高二學生間為偵破一個名為“第三軍團”的組織而爆發的故事。
在我剛得到這本書的時候，一看書名，《第三軍團》，以為它是一本有關于軍旅的書，便暫時將它擱在了一邊。許久都沒有動它。直到有一次，我實在無聊，想拿起這本書解解悶。才讀了兩章，我便愛不釋手了，5天時間就讀完了這本厚達400頁的書。
這本書的大概內容是這樣的：一個由一群高中生組成的“第三軍團”的組織讓公安局非常頭疼，便下達了秘密文件到各中學。輔民中學的校長顧永泰派剛畢業與師范大學的的老師華曉“潛伏”在高二（5）班當“學生”偵破此軍團。最后方得知，“第三軍團”其實是一個懲惡揚善的組織，他們懲罰了賣假煙假酒的蒲樂章，他的助手肖園力，詐騙錢財的“蕭文”包方侃……并非像公安局說的那樣無惡不作，是有人栽贓他們罷了。老師華曉在這其中結識了了眾多好人，也惹上了不少壞人。幫助學校成立了“知心姐姐”電話……最終成了一名名正言順的老師。
《第三軍團》這本書告訴我們：不要輕易下結論，需要掌握足夠的證據、方法，結論才能真正被人信服。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇六
今天我讀了一本書，名為第三軍團。這個“第三軍團”是駱強，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學的學生組成的，他們懲惡揚善—打擊作案的小偷，調查賣假酒假煙的“眾生貿易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫著固定的一句話—七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。輔民中學的校長不明真相，讓新來的老師華曉假扮成同學調查“第三軍團”，隨后發生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在路見不平有須眉。”這首小詩直接的告訴我們那時社會的混亂，并把人們的膽小，自私和駱強的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對比。從他們的身上，我學會了許多精神，如堅強勇敢，孝順父母，不求回報等等。
讀完了張之路先生寫的《第三軍團》我想到社會中很少能看到像第三軍團這樣的人了，大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國想要變得更加強大，我們大家就要團結一心，多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認為每個人心中都有一個第三軍團，他可能是大的，也可能是小的，不過萬一我們心中的“第三軍團”壓制住負面能量時，我們才是不可戰勝的！
這本書使我受益匪淺，讓我們大家學習第三軍團的精神，永記他們的精神吧！
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇七
今天，我看了〈第三軍團〉這本書之后，使我受益匪淺。一個個故事，一張張畫面，讓我驚心觸目。
第三軍團里面的人都是正讀高中的學生，他們因為痛恨做壞事的人，又因為這些壞人沒能很快受到懲罰，自己又年輕，人單力薄，所以幾個疾惡如仇的同學秘密成立了“第三軍團”，在看到身邊發生壞人做壞事時，就秘密出擊懲罰壞人，并留下“第三軍團”的字樣以警戒壞人，但因為有些壞人做壞事是沒被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團的人，連他們的校長也因為警察懷疑第三軍團的人是他們學校的學生，而感到不光彩，想方設法想把他們抓出來。但是隨著尋找的過程，校長慢慢了解了第三軍團所做的事，又被他們的所做所為感動了。最后，當他們有可能被警察帶走時，自己主動辭職，承擔了責任，保護了他們，而第三軍團的人也被孫老師、可老師、教導主任以及顧校長所打動，認識了自己的.錯誤，主動寫信向顧校長講明了他們所做的事。
我們應該向第三軍團的人學習這種助人為樂、路見不平、拔刀相助的精神!
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇八
《第三軍團》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。
當我讀到“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉”時，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩，而是一種誓言，一種宣言。正如教導主任說的：“如果這首詩是印在唐詩選上的，他可能不會這樣，可它是印在眼前的.卡片上的啊!”在那一些“公共汽車”事件和“紅蘋果”的行動里，“第三軍團”學會了世故，學會了周旋，學會了迎合，學會了迂回，學會了狡猾，學會了趨炎附勢，學會了做尅心事兒不臉紅，學會了如何在危險出現時保衛自己，但他們還是懲惡揚善，除暴安良，嫉惡如仇。公交車上的”遭遇戰“更說明了”第三軍團“這個團伙的團結一致，打破了外國人”一個中國人是一條龍，兩個就是兩條蟲“的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強一起將”第三軍團“事件記錄本交給了顧校長，顧校長又一次看這”七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。“感到他如此熟悉。
我們再一次手捧《第三軍團》，回味世間溫情。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇九
今天，我讀了“張之路非常感動系列”：《第三軍團》里面的內容深深地打動了我。特別是那首詩：
七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。
世間自有正氣在，路見不平有須眉。
讀著這首詩，我只覺得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來。特別是后面那兩句詩，使我激動得不能自已。
這本書主要講了龍城市有一自稱“第三軍團”的團伙在活動，專門干一些富有正義感的事情，但是同時也觸犯了法律，于是，公安局開始了追捕活動，并發出了很多告示。輔民中學的校長顧永泰懷疑“第三軍團”是他們學校的。就請龍城師大的畢業生華曉去秘密偵探，后來得知，第三軍團是高二（5）班的駱強、劉天人等人，后來他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來，警察也知道了這個秘密，就趕到校長辦公室，要求逮捕這幾個人，校長顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學生坐牢，他竟然承認肖園力是他打傷的。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現在的`社會，幾乎已經沒有正氣了，“路見不平，拔刀相助”這句話用在我們現在的人身上簡直是一句廢話，我認為書里的“第三軍團”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。
讓我們也學習他們的精神、永記他們的精神吧！
文檔為doc格式。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十
張之路是一位偉大的作家，他撰寫過無數文章。深受讀者喜愛的《第三軍團》就是其中之一。
《第三軍團》被稱為“百年百部中國兒童文學經典書系”。書中的主人公“第三軍團”是一個除惡揚善，路見不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個集體的高二學生：孝順的駱強、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術感強烈的劉天人和英勇無畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬。可并不是每個人都那么想。他們行事太魯莽，導致警察局和輔民中學的“4727”校長――顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。
到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責怪呢？也許不是每個人都知道好壞，漸漸地就被人誤會，產生了別樣的想法。
華曉大學畢業，是一個全能的優等生。卻因為沒有“路子”最后失去了走向社會的機會，屈服于輔民中學之下。這一點立馬就反映出了當時社會上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時候，顧永泰校長讓華曉插入高二年級，找出“第三軍團”的廬山真面目。
可是，為了找出“第三軍團”讓一個大學生插班上高二，這么荒唐的理由誰信啊！在不在他的學校都不知道！如果這個身份被老師同學知道了，他們會怎么想？說顧永泰荒唐可笑，說華曉辜負了大家的關心和信任，還會弄的“第三軍團”打草驚蛇。這些事情更是說明了顧永泰考慮不周全。
但顧永泰又不完全是那種人。
面對宋小雪和孫秀敏老師體現了他對別人的關心和細心，面對最后的“第三軍團”體現了他的寬容，面對結束“間諜”身份的華曉體現了他的誠信，面對于科長體現了他的正直，對于他半夜三更工作的勤勉更體現了他對學校的重視，……所以，《第三軍團》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。
《第三軍團》講述了一個時代帶點故事，那正義的精神值得我們所有人學習。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十一
《第三軍團》這一本書，是我獲獎書中其中的一本。當我一聽到“第三軍團”這個有趣地名字時，就不禁要拿起這本書手不釋卷地看著。
第三軍團主要內容講了輔民中學，高中的一群血性男兒為了打擊當時社會上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個叫“第三軍團”的團伙。第三軍團每次要警告某一個壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩：
七尺男兒不為民。
愧對父母枉為人。
世間自有正氣在。
路見不平有須眉。
這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車的“遭遇戰”中可以表現第三軍團的人，面對眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現了這些第三軍團的人臨危不懼的精神。《第三軍團》中有冷漠而少言寡語的駱強、知恩圖報的陸文虎、勇敢堅毅的魯湘舟、溫文爾雅的'常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團寫的很有傳奇性。一開始，就是講顧永泰擔任校長先來個“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書包中找出了第三軍團對他的警告信。于是，顧永泰就讓大學畢業的華曉到高二(5)班當學生做“間諜”，偵察出“第三軍團”。最后，因為駱強5人抓住那個心中只想著權的甄宏，把甄宏的錢燒完，撕毀他的護照。這一舉一動被顧永泰看到了。顧永泰沒有懲罰他們，而是對公安局的于科長慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。
《第三軍團》這本書的魅力，是在于能聯系到生活實際，人物寫的有血有肉，就好像真的發生過這種事，真的有這個人一樣。這一點，讓我對作者張之路十分佩服。這也正是這本書的魅力之處。
讀了《第三軍團》這本書讓我進一步的掌握了又一個寫作好方法!
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十二
在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團》。當我翻開這本書，我一下子被書中的情節吸引住了。這本書講了：輔民中學的幾個中學生——班長常振家，物理課代表駱強，體育委員陸文虎，“飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團隊，這個團隊以“第三軍團”的名義秘密進行著懲惡揚善的任務：在公交車上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴懲在火車站騙取乘客錢財的個體運輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當間諜的故事。
我覺得他們比警察更威武，比戰士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強的低調，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學習的'。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風范的時候：當他“查清”第三軍團的“真面目”時，他也對自己的學生由衷的敬佩。
我要向第三軍團學習，學習他們路見不平，拔刀相助的精神。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十三
讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時，發現有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳。現在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時一位“眼睛男”進入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個流氓見機沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時人們才反應過來。每一個人都上了車把這三個壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!
讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學表現了不畏強權，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個偉大的人，死了也是一個永遠被人們紀念的靈魂。
我一定會把這些道理銘記于心，派上用場。做一個好學生。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十四
暑假里我經常到圖書館看書，每本書的內容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團》是我最喜歡的一本，也觸發了我許多感想。
許多人物在作者筆下一個個變得妙趣橫生：愛憎分明的駱強，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔的劉天人，勇敢頑強的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導主任、和藹可親的顧校長。“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。”這首詩中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無私奉獻的精神。
我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結束的時候，一個小男孩來到了某建筑部門的信訪辦公室門口，要為他的父母上訴，大人們看他是個小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車，終于感動了別人，成功為他父母翻了案。這個小男孩就是陸文虎。我從他身上體會到了孝順父母、知恩圖報的精神，另我非常感動。而我呢?時常讓父母操心，遠遠不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會多多幫助父母，替父母分擔,我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。
這本書讓我永身難忘，我會多去看它，體會它。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十五
《第三軍團》是我們老師推薦的課外讀物，它是一本小說作者是中國的張之路。
這本書講了：剛從師范大學畢業的老師華曉被中學校長安排到高二（5）班做臥底，當起了尋找“第三軍團”的偵查員。隨著華曉偵察工作的層層深入，一個個不為人知的真相逐一露出水面，竟引起了警察的重視，最后這五個人將他們所做的壞事一一告訴了警察――――其實他們做的是好事，但被警察誤認為是壞事。我最敬佩他們做的一件事：有一次，他們發現一個公司的廠長是壞人，所以他們偷了他們的一個信息，說是有一批貨在輔民中學的地下室，他們勇敢的去了地下室，一看發現了許多黃書，他們用紙條的方式告訴了警察，警察一去查，發現了黃書，即時攔劫了這一批貨。我欣慰的為第三軍團兒感到高興，我感到由衷的佩服，他們太永勇敢了，他們不害怕壞人，英勇的去調查，他們比警察還認真，他們比警察還勇敢，我敬佩他們的這一點：他們知道自己阻攔不了這一批貨，就請警察劫攔，如果一般人絕對想不到這找一種方法，他們只會措手不及的‘干著急’，他們為了不暴露身份，用了傳紙條的方式來告訴警察。
這五個人將是我們應該學習的好榜樣。
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十六
“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正義在，路見不平有須眉”。跟著鏗鏘有力的詩詞，我走進了《第三軍團》的世界！
《第三軍團》是我在這個暑假讀的第一本書，也是最愛的書，這是一本充滿正義和正能量的書，我讀得甚至到了如饑似渴，廢寢忘食的境界。
故事講述了在龍城輔民中學，顧永泰校長因錯誤地懷疑第三軍團是犯罪團伙，而派剛調來的新老師華曉喬偽裝成學生到高二當插班生，暗中調查“第三軍團”。在他親眼所見第三軍團的成員為受騙的人打抱不平、助人為樂、救公交車上的作家、討回司機的200元錢、制止浦樂章賣不良書籍和假酒假煙等一系列事情后，終于明白了，第三軍團原來是正義的化身。只要第三軍團在，那里一定充滿正義，一定會轉危為安。第三軍團的故事，深深地震撼著我、教育著我、鼓舞著我！
所謂“人之初，性本善”，其實每個人的心里，都有一個“第三軍團”，只是很多時候，會被社會的負能量所影響著，暫時性地“掩藏”了“第三軍團”，而當正能量壓制一切的時候，就會產生巨大的能量，“第三軍團”就會輕而易舉地顯現，所以我們需要的多汲取正能量，遠離負能量！
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十七
冬日的早晨，寒風凜冽，雪花盤旋著落下，我捧著那本書角有些卷起的《第三軍團》，心潮澎湃。
《第三軍團》的作者是張之路，是百年百部中國兒童文學經典書系中的一本。這本書是幾個喜歡打抱不平的中學生組成一個自稱“第三軍團”的組織，為民除害。
其中最精彩的莫過于作家讀詩的那一段了。“作家拿著卡片走到路燈底下，仔細觀看起來。看著看著，他的眼睛濕了，兩滴熱淚奪眶而出。他的周圍里三層外三層地圍著許多不肯走的人。外圍的人不滿地喊著：‘該大伙念念！’作家竭力克制著自己的激動說：‘這是一首詩，七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉......第三軍團。’沉寂片刻之后，周圍響了極其熱烈的掌聲，那掌聲傳遞出人們心靈的呼喚。”多么飽含感情的詩啊！充滿了對祖國，對人民、對父母無限的愛！讀到這里，我和那作家一樣，眼睛也濕了。
看到著里，我羞愧地低下了頭。相比他們，我是多么的怯懦啊！其實，我也碰到過像第三軍團那樣的人。記得那次，一個騎車的中年人把一個老爺爺撞到在地，自行車也倒在旁邊的大樹上。那中年人并不管老人的痛楚，而是盯著自己車的一塊破損，用紙擦了又擦。然后指著老人怒罵道：快點給我道歉，還要陪我車子的錢！不然你的自行車就別想要了！死老頭！”那一刻我是那么憤怒，周圍的人群也流露出氣憤的表情。老人可憐的望著人群，我看那中年人身材魁梧，所以我沒有去幫助。這時一個戴著眼鏡的男子站出來，為老人說話。他說：“你撞倒了別人不道歉，還對長輩那么不尊重！你這樣難道對嗎？對嗎？”“就是，他是老人。”“說的太對了，他自己不好。”人群也議論紛紛。那中年男子被說的臉紅一陣白一陣，扶起老人后賠禮道歉。生活中像這樣的人還有許多，他們是值得我們贊頌的，是值得我們學習的。他們是那么有正義感，讓我想到了“路見不平，拔刀相助。”這句話。
雖然這本書已經泛黃，邊角也早已開裂，但我一直珍藏著它，因為它讓我明白了許多：團結的力量、友情的強大......
第三軍團讀后感悟（專業18篇）篇十八
在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運載著真摯、正義。“第三軍團”赫然印入心中。細讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節，少年的情懷袒露胸襟。
星期五的閱讀課后，我又從新讀了《第三軍團》這本書，又有了一次新的感受。五個神秘的中學生，一只奇特的“第三軍團”。正義的真摯的心靈中學校長派臥底潛伏于輔民中學。“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正義在，路見不平有須眉”這就是第三軍團的口號何其存在的意義。瞧!多壯氣，多豪爽，真是一支路見不平，拔刀相助的部隊，真使人振奮精神!
做老師是為了什么?是為了教好學生，但有多少人不知道教師的辛苦，胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業。校長顧永泰的只注重學習，忘記了學生的教育。“第三軍團”的出現，被校長誤認為“流氓幫派”，學生在思想上，學習固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學會自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學聽呢?”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的。
我很支持駱強的想法：弱小不是障礙，只要有信心，擔當起一切，挑戰一切。于是，在天將泛白的黑夜里，他們會從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。
孫老師離世了，她在走之前還堅守在自己的崗位上，安慰著別人――宋小雪，宋小雪也對孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會到了真情，我也被深深感動了。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現在的社會，幾乎已經沒有正氣了，“路見不平，拔刀相助”這句話用在我們現在的人身上簡直是一句廢話，我認為書里的“第三軍團”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。讓我們也學習他們的精神、永記他們的精神吧!