在培訓中經歷了很多學習和交流，需要用一個總結來記錄這些寶貴的體會。以下是一些寫得很好的培訓心得體會范文，供大家參考學習。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇一

引言：

思維是人類最寶貴的財富之一，而良好的思維能力對于一個人的發展和成功至關重要。近期，我參加了一次小班思維培訓課程，通過這次培訓，我收獲了很多。以下是我的心得體會。

段落1：培訓課程的內容和目標。

在這次小班思維培訓課程中，培訓師為我們介紹了思維的重要性以及培養良好思維能力的方法和技巧。課程涵蓋了思考的過程、邏輯思維、創造性思維等多個方面。培訓的目標是幫助我們培養批判性思維、創新思維和解決問題的能力，以提升我們的學術和職業發展。

段落2：學到的技巧和方法。

在培訓中，我學到了很多思維技巧和方法，其中最有用的是邏輯思維和創造性思維。邏輯思維是一種有條理的思維方式，它能幫助我們分析問題、推理和判斷。通過學習邏輯思維，我能更準確地理解和解決問題。創造性思維則是一種突破傳統思維模式的思考方式，它能激發我們的想象力和創造力，幫助我們找到新的解決方案和創新的機會。

段落3：在實踐中的應用。

培訓后，我將學到的思維技巧和方法應用于實踐中，取得了一些成果。在學術方面，我通過運用邏輯思維，寫出了更具有連貫性和說服力的論文。在工作中，我通過創造性思維，提出了一些新的解決方案，得到了同事和上司的認可。思維培訓不僅幫助我在學業和職業上取得進步，也提升了我的生活品質。

段落4：面臨的挑戰和克服之道。

盡管思維培訓帶給我很多好處，但在實踐中，我也面臨了一些挑戰。首先是習慣的改變。在長期形成的思維模式下，要調整自己的思考方式是一項艱巨的任務。其次，是思維的靈活性。要在面對不同的問題時，能夠應用恰當的思維方法是需要訓練和實踐的。盡管面臨挑戰，我通過閱讀相關資料、定期練習和與他人交流，逐漸克服了這些困難。

段落5：對思維培訓的評價和展望。

總的來說，這次小班思維培訓課程使我受益匪淺。培訓師的教學內容豐富，課程設計科學合理。通過培養思維能力，我不僅在學術和職業方面取得了進步，也提高了自己的綜合素質。未來，我將繼續鞏固和應用所學的思維技巧和方法，為自己的成功和發展打下堅實的基礎。

結論：

通過這次小班思維培訓，我學到了很多實用的思維技巧和方法，培養了自己的思維能力。這次培訓不僅讓我在學術和職業方面取得了進步，也讓我對自己和未來有了更清晰的認識。我相信只要堅持不懈地運用思維技巧和方法，我一定能取得更大的成就和成功。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇二

第一段：導入，講述小班培訓的背景和意義（200字）。

近年來，隨著教育的不斷深入，小班培訓備受學生和家長的青睞。相比于傳統的大班授課，小班培訓更注重個體化的學習，能夠更好地滿足學生的需求，提高學習效果。通過參加小班培訓，我深刻體會到了這種學習模式的優勢與魅力。

第二段：結交了優秀的同學和老師（200字）。

小班培訓的人數相對較少，班級里的每位學生能夠得到更多的關注和指導。在這個過程中，我結交了許多優秀的同學。大家一起學習討論，激發出了彼此的思維火花，共同進步。同時，小班培訓的老師也由于人數較少能夠更好地關注每一位學生的情況，并對個人進行針對性的指導和輔導，使我能更加全面地理解和掌握知識。

第三段：激發了學習的興趣和動力（200字）。

小班培訓的另一個優勢是能夠激發學生的學習興趣和動力。在大班授課中，學生往往會因為冷淡的氛圍和缺乏互動而喪失學習的熱情。而在小班培訓中，老師和同學之間的互動更加頻繁，學習變得更加有趣和活躍。我發現，自己因此對學習變得更感興趣，有了更強的動力去學習和探索。

第四段：個體化的學習方式和效果（200字）。

小班培訓注重個體化的學習方式，針對每位學生的不同需求和特點進行個別化的輔導。這種學習方式使我能夠更好地了解自己的學習風格和弱勢，并有針對性地進行提高。在小班的課堂上，老師會精心設計練習和討論，使我能夠更充分地參與進來，并深入理解知識點。這對于我的學習效果有了明顯的提高，我在各個學科中也取得了更好的成績。

第五段：總結，展望未來（200字）。

總體來說，小班培訓給我帶來了很多的收獲和益處。通過和優秀的同學一起學習，我不僅擴展了知識面，還提高了解決問題的能力。同時，小班培訓也激發了我的學習興趣和動力，讓我對未來的學習有了更明確的目標和方向。回顧過去，我深深感受到小班培訓的好處，也希望將來能夠繼續受益于這種學習模式，并在學習上取得更大的進步。

總結：

通過小班培訓，我體驗到了個體化的學習方式和效果，并結交了優秀的同學和老師。這種學習模式不僅提高了我的學習成績，還激發了我的學習興趣和動力。小班培訓的經歷讓我認識到學習的魅力和無限的可能性，我期待未來能繼續在這樣的學習環境中不斷成長。相信通過小班培訓，我能夠在學習道路上取得更好的成績和進步。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇三

隨著社會的不斷進步，現代社會對于個人素質的要求越來越高，同時，各個企業也在不斷地通過各種培訓方式提高員工的技能。在培訓方式中，游戲作為一種活潑有趣的方式，成為了培訓中不可或缺的一部分。本篇文章將主要講述培訓小班游戲的心得體會。

第二段：游戲作為一種培訓手段的優勢。

在傳統的培訓方式中，單調枯燥的課堂講授往往讓學員沒有真正的參與感，進而缺乏有效的學習效果。而游戲作為一種互動性強的活動，卻可以讓參與者獲得更加深刻的體驗與認識。在像工作演練和角色扮演等小班游戲中，學員可以通過模擬真實的工作場景，來鍛煉自己的溝通、協作和解決問題的能力。此外，游戲也可以讓學員歡樂地放松心情，緩解壓力，提高學習熱情。

第三段：通過游戲獲取的技能和經驗。

在參加培訓小班游戲的過程中，不僅可以獲得新的知識和技能，還可以學習到一些工作中不可或缺的經驗。例如，在職場中應該如何與不同性格的人溝通、協作，如何平衡工作和生活等等。這些在課堂上往往是很難真正體會到的，但是在游戲中卻能夠讓人有更深刻的體驗，同時也能增進同事之間的感情，提高團隊的凝聚力。

實際上，小班游戲不僅僅是一種對于個人的培訓方式，對于企業本身來說也是非常重要的。通過小班游戲，企業能夠更好地了解員工的能力、特點和潛在的缺陷，制定更加科學的培訓計劃，加強員工之間的交流和合作。同時，還可以積極傳遞公司的文化理念和價值觀，營造積極向上的工作氛圍，提高企業整體的競爭力。

第五段：結論。

綜上所述，培訓小班游戲作為一種新穎有趣的培訓方式，完全符合現代人追求個性化、多元化發展的需求。游戲能夠讓人在輕松愉快的氛圍中學習知識、鍛煉能力，同時也能夠增強團隊凝聚力，提高企業的核心競爭力。因此，我們應該在學習和工作中注重有趣、富有挑戰的游戲培訓，不斷地提高自身素質和價值，實現工作和生活的雙贏。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇四

游戲對于小孩子來說是他們成長過程中必不可少的一部分，不僅可以促進兒童的身體和智力發展，還可以提高兒童的情感認知和社交能力。而培訓小班游戲則是在這一理念下設計的，其目的在于提高小班的教學效果，讓幼兒在游戲中得到更多的學習和成長經驗。

小班的每一位幼兒都有著自己獨特的個性和需求，在日常的課程中往往存在著知識學習量過大、難度偏高等問題。而通過培訓小班游戲，可以實現以趣味性為主體的教育，使學習變得更輕松愉悅，從而達到更好的消化和吸收知識點、更好的發揮自身潛能的目的。同樣，在游戲中，幼兒會逐漸發現自己的優勢和不足，體驗到自己在團隊合作和社交能力方面的成長，為以后的學習和生活奠定更好的基礎。

相較于傳統的教育方式，在培訓小班游戲當中，教師應該充當著引導者和監督者的角色。游戲的組織方式應該是循序漸進的，從簡單到復雜地逐漸引導幼兒進行不同類型的游戲。同時，游戲的設置也應該考慮到幼兒的不同年齡和興趣點，增加游戲的趣味性和挑戰性，達到積極的學習效果。常見的游戲類型包括認知游戲、操作游戲、創造游戲、角色扮演游戲等，這些游戲類型都有利于幼兒在不同的方面進行全面的發展。

雖然培訓小班游戲具有很多的優點，但實際中也存在著一些難點需要面對。其中最主要的一點是游戲的設計和組織需要充分考慮到幼兒的認知和生理特點，使游戲變得符合本班幼兒的需求，增加其參與度。同時，另一難點在于如何合理進行游戲隊伍的分組，有利于幼兒之間的交流和合作。此外，一些游戲當中也需要注意到游戲規則的制定和管理，以保證游戲不失控制性，并能夠達到教學目的。解決這些難點的關鍵在于教師要具備一定的教學經驗，與幼兒產生良好的互動和溝通，且對幼兒的生長和發展過程有深刻的認識和理解，才能更好地去應對這些問題。

在日益繁瑣的教學內容和忙碌的學習安排下，培訓小班游戲的引入極大地緩解了幼兒和教師在學習和生活方面的壓力。游戲不僅能夠提高小班的教學效果，培養幼兒的興趣和愛好，同時也能夠加強幼兒之間的交往和合作，整合班級的團隊力量。它不僅是教師教學的重要工具，也是幼兒成長中的重要伙伴，具有著不可替代的意義和作用。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇五

近年來，小班教學模式在我國教育界逐漸興起，成為學校教學的一種新趨勢。為了提高自己的教學能力，我參加了一次小班教研培訓。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，培訓中我深刻感受到了小班教學的獨特優勢。小班教學的最大特點就是學生與教師之間的互動更加緊密。在培訓中，教師們分享了大量的教學案例，這些案例中，每一個學生都能夠參與到課堂的討論中，積極發言，充分展示自己的思考能力和創造力。而在大班教學模式下，學生們往往因為龐大的班級人數而難以全面參與到教學活動中。小班教學模式的推廣，無疑為學生提供了更好的學習環境，激發了他們的學習興趣和主動性。

其次，培訓帶給我的體會是小班教研活動的重要性。在培訓中，我們進行了一系列小班教研活動，比如互動討論、集體備課等。通過這些活動，我們明確了教學目標，分享了教學經驗，相互取長補短。特別是參與互動討論，不僅能夠從其他教師的案例中獲取靈感，還能夠給予他人建設性的意見和反饋。通過這樣的交流和互動，我們的教學水平也得到了提高。毫無疑問，小班教研活動是促進教師專業成長的重要途徑，是教師提高教學效果的有效方式。

再次，培訓讓我深刻認識到了小班教學中難點和挑戰。盡管小班教學有很多優勢，但也面臨著一些困難。比如，班級師生人數少，學生之間的交流相對較少，對教師的個人能力和指導水平要求較高。此外，小班教學需要教師更加全面地了解學生的學習情況和需求，個別化的教學輔導也需要更多的時間和精力。盡管面臨著這些困難和挑戰，但只要敢于創新和實踐，相信小班教學的優勢將遠遠超過困難。

最后，培訓讓我對小班教學的未來充滿了期待。小班教學的興起是教育的發展趨勢，越來越多的學校開始采用小班教學模式。學校教育資源的合理配置，教師的專業發展，學生的素質提升都與小班教學密切相關。盡管還有許多困難和挑戰，但我相信隨著時間的推移，小班教學必將取得更好的發展。希望將來能夠有更多的機會參與到小班教學中，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

綜上所述，參加小班教研培訓給我帶來了許多啟示和收獲。小班教學的優勢、小班教研活動的重要性、小班教學的難點和挑戰以及小班教學的未來前景都使我對小班教學模式充滿了信心和期待。相信在今后的教學實踐中，我將能夠更好地應用小班教學模式，提高學生的學習效果和教師的教學水平。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇六

小班思維培訓是為了培養學生創造性思維和批判性思維能力的一種教育方法。在傳統教育中，學生往往被灌輸固定的知識和思維模式，很少有機會發展自己的獨立思維。小班思維培訓以提供學生少人數的班級和互動交流的環境為特點，使學生能夠自由地思考和表達。本文將分享我在參加小班思維培訓課程后的心得體會。

第二段：感受到的思維習慣的改變。

參加小班思維培訓后，我深刻感受到了自己思維習慣的改變。在過去，我習慣于將問題簡化為二元對立的觀點，而忽視了問題的復雜性和多元性。但在小班思維培訓中，老師總是鼓勵我們從不同的角度思考問題，讓我們意識到問題往往有多種解決方法。例如，在一次討論中，我們討論了環保問題，許多同學認為環保是政府應該負責的，但老師引導我們從其他角度出發，例如個人責任和企業責任。這使我開始反思并拓寬了自己的思維范圍。

第三段：學習到的溝通技巧。

小班思維培訓也注重培養學生的溝通能力。在過去，我常常難以表達自己的觀點，覺得自己的聲音無法被聽到。然而，在小班思維培訓中，老師教授了許多溝通技巧，例如傾聽、提問和辯論。這些技巧使我能夠更加自信地表達自己，并且能夠更好地理解和接受他人的觀點。我發現，在與同學們的討論中，我能夠更加清晰地表達自己的觀點，并且能夠更好地理解他人的觀點。

第四段：意識到的創造力的培養。

小班思維培訓也強調培養學生的創造力。在課程中，老師會給我們一些有挑戰性的問題，并鼓勵我們尋找創造性的解決方法。這使我逐漸明白，創造力不僅僅是天賦，而可以通過培養和訓練來提高。在過去，我常常認為只有天才才能創造出新鮮的想法，但通過小班思維培訓，我意識到創造力是可以被發展和提升的。現在，我常常嘗試不同的方法和角度去解決問題，激發自己的創造思維。

通過參加小班思維培訓，我不僅學到了許多思維技巧和溝通技巧，還培養了創造力和自信心。這些技能將對我未來的學習和生活產生積極的影響。我相信，在小班思維培訓的指導下，我將能夠更好地應對復雜的問題和挑戰，以及更好地與他人進行合作和溝通。我期待著將來能夠繼續參加類似的培訓，繼續學習和發展自己的思維能力。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇七

作為一名小學教師，我一直以來都很注重課堂教學之外的培訓與教育。在這個過程中，我發現小班游戲培訓非常有趣且有效。本文將分享我的一些心得體會，希望對其他教育工作者有所幫助。

在談論小班游戲之前，我們需要了解一些理論基礎。小班游戲教育的理論基礎源于兒童的發展心理學理論和游戲行為的發展。小班游戲的目的是幫助孩子們充分發揮自己的天賦，發展他們的個性，促進其社交能力等方面的素質。因此，小班游戲是教育過程中的重要補充。

小班游戲的應用非常廣泛，可以用于學前，小學和初中階段等各個年齡段的教育。在幼兒園階段，小班游戲可以幫助幼兒發展語言、認知和協作能力。在小學階段，小班游戲可以幫助學生發展自信心、創造力和組織能力。在初中階段，小班游戲可以為學生提供更復雜和更大規模的挑戰，幫助他們更好地理解課程內容和實踐技能。

小班游戲的優點是顯而易見的。首先，游戲肯定是讓學生感到非常享受的學習方式，孩子們可以在游戲中取得非常好的表現；其次，小班游戲可以通過對話、協作和角色扮演等方式幫助學生提高溝通和交際能力，培養他們的情感和表達能力；最重要的是，小班游戲可以幫助學生充分發揮其兒童特征，發揮他們潛在的能力，讓學生在游戲中成長并發展自己的多種能力尤為重要。

在實踐小班游戲的過程中，我發現它非常適合小班教學，通過小班游戲營造出輕松愉快的教學環境，孩子們能夠輕松地理解和消化課程內容。同時，小班游戲也可以幫助我更好地了解學生的需求，幫助學生更好地理解課程知識。我還學會了通過游戲來提高學生的注意力和記憶力，并加快進度。小班游戲的實踐效果非常明顯。

第五段：總結。

小班游戲是教育過程中非常重要的一環，通過游戲幫助學生發現和認識自己，發展自己的個性，也是培養各項素質的重要途徑。在實踐小班游戲的過程中，我們能夠更好地了解學生，家庭和社區，并與其建立更緊密的聯系。因此，我們應該更加注重小班游戲在教育過程中的應用。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇八

第一段：介紹小班教研培訓的背景和目的（大約200字）。

近年來，小班教學模式得到了越來越多學校和教育機構的認可和推崇。小班教研培訓，作為一種提高教師實施小班教學能力的培訓方式，正逐漸受到教育界的關注。通過小班教研培訓，教師們可以互相交流、共同研討，在專家指導下提升教學質量，為學生提供更好的學習環境和教育資源。本文將分享我參加小班教研培訓的心得體會。

第二段：小班教研培訓從中收獲到的新的教學理念和方法（大約300字）。

參加小班教研培訓給我帶來了許多新的教學理念和方法。在培訓中，我了解到小班教學注重個性化教育，鼓勵學生主動探究和合作學習，這與傳統的大班教學有很大的不同。在培訓中，我學到了一些實用的教學方法，比如項目制學習、問題解決學習和合作學習等。這些方法注重培養學生的創新思維和解決問題的能力，能更好地激發學生的學習興趣和積極性。

第三段：小班教研培訓中的交流和互動對于教師的提升（大約300字）。

小班教研培訓注重教師之間的交流和互動。在培訓期間，我們分組進行了教案編寫和教學設計的集體研討。通過和其他教師的交流，我了解到了不同教師在教學中的經驗和方法，也收獲了一些珍貴的教學資源和教材。同時，培訓中的專家講座也為我們提供了專業的指導。這些交流和互動，不僅幫助我拓寬了教學思路，也增強了團隊合作精神，提高了教學效果。

第四段：小班教研培訓對于學生學習成果的影響（大約300字）。

小班教研培訓不僅對教師的提升有著積極的影響，也對學生的學習成果具有重要的影響。在小班教學中，教師能夠更多地關注到每個學生的學習情況，對于學生的學習特點和需求有更深入的了解，從而能夠更好地進行個性化教育。此外，小班教學模式也能提高學生的學習積極性和自主學習能力，培養學生的合作精神和團隊意識。通過培訓，我對于如何利用小班教學模式更好地引導學生學習有了更清晰的認識，相信這將對我的教學有所幫助。

第五段：對小班教研培訓的總結和展望（大約200字）。

通過參加小班教研培訓，我受益匪淺。我不僅學到了新的教學理念和方法，也擴大了教學資源和教學思路。同時，培訓中的交流和互動也讓我認識到團隊合作的重要性，提高了我的教學效果和工作積極性。未來，我將繼續深化對小班教學的研究和實踐，不斷完善和提高自己的教學能力，為學生提供更優質的教育服務。

注：以上文章均為AI生成的參考文本，僅供參考，需人工進行修改和潤色。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇九

段一：引入話題，介紹培訓班的情況（200字）。

最近，我參加了一次名為“培訓心得體會小班”的培訓活動。這個小班由一個專業培訓機構組織，目的是幫助學員提升自身的專業技能和人際交往能力。我們班共有15名學員，包括來自各行各業的職場人士。整個培訓歷時一個月，共分為五個階段，每個階段有不同的主題。在這個小班中，我獲得了許多寶貴的經驗和知識，以下是我個人的心得體會。

段二：分享培訓中的收獲和成長（300字）。

首先，我在培訓中學到了許多實用的技能。比如，我們學習了如何進行有效的溝通，如何表達自己的觀點，并且如何傾聽他人的意見。通過實際的角色扮演和小組討論，我學會了如何應對不同類型的人，如何解決沖突，并如何建立和諧的工作關系。此外，我們還學習了一些職業技能，比如如何撰寫有效的簡歷和求職信，如何進行面試和演講等。這些技能對我今后的職業發展將會有很大的幫助。

其次，我在培訓中培養了一些積極的習慣。每天早上我們都要做一些小練習來增加身體力量和保持良好的健康習慣。并且，我們還組織了一些團隊活動，通過合作解決問題，增強了團隊精神和合作意識。在這個過程中，我學會了更好地管理時間，合理安排工作和生活的平衡，養成了良好的習慣。

段三：通過培訓認識到的自身不足（300字）。

在這次培訓中，我也發現了自己的不足之處。首先，我在和別人交流時，常常不能很好地表達自己的觀點，有時候會感到緊張和不自信。其次，我在解決問題時有時會盲目行動，沒有深思熟慮。這些都是我需要提升和改進的地方。通過和其他學員的互動和老師的指導，我開始逐漸克服這些困難，提高自身能力。

段四：對培訓的建議和感悟（300字）。

在整個培訓過程中，我覺得小班教學非常有利于學習效果的提升。每個人都有機會分享自己的經驗和問題，老師可以更好地關注每個學員的進步和不足之處，并及時地給予指導和建議。此外，小班的作業布置和考核也讓我更加投入學習，有穩定的學習動力。建議未來的培訓可以進一步加大和拓展一些實際案例，以便學員能更好地將所學知識和技能應用到實際工作中。

段五：總結回顧，展望未來（200字）。

通過這次培訓心得體會小班，我不僅學到了很多實用的技能，培養了一些積極的習慣，也對自己的不足有了更深刻的認識。這個小班讓我認識到學習是一個持續的過程，只有不斷地學習和提升自己，才能在職場中取得更好的成績。在未來，我將繼續努力，不斷學習和實踐，提高自身的專業能力和素質水平。希望通過自己的努力，能夠在職場和生活中取得更好的發展和成長。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十

聽了一些優秀教師的課，對我感觸很大，我發現他們要上好一節課，都是經過精心準備的：

1、課前準備：備好課，寫好教案，并反復試上，修改教案。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到心得體會吧，心得體會有利于我們不斷提升自我。人是復雜的，尤其是思維，心得也在一直變換。作為一名護士，為了更好的分享護士崗前培訓心得，就需要寫篇心得體會那么一篇好的護士崗前培訓心得體會要怎么才能寫好呢？工作總結之家小編為此仔細地整理了以下內容《新進護士崗前培訓的心得體會》，僅供參考，希望能為您提供參考！

29日，我參加了醫院護士的崗前培訓班學習。據說，本次培訓是我院有史以來規模最大，醫院領導、各科室主任、護士長等犧牲休息時間授課，可見醫院對本次培訓十分重視。通過本次培訓，使我進一步對所在崗位的工作性質、工作環境及工作內容、方式有了更深了解，受益菲淺！

劉院長給我們介紹了醫院的院史，使我對醫院有了一個總體的認識。劉院長語重心長，教會我們要端正學習態度、明確學習目的、學習醫德醫風；要有良好的學風、理論聯系實際；要注意學習方法，善于總結，培養臨床思維、敢于挑戰。

陳書記為我們講解了醫院的文化、員工應具備的素質與執行力，強調醫院的服務宗旨與理念，要有團隊精神，并告戒我們要成功就要找辦法，失敗不要找借口，從細節做起，從自我做起。一個單位的文化是一個集體的凝聚力，他的好壞直接影響其內部的每個成員。在培訓班上，文春光副院長和各科主任、護理專家為我們傳授了精神科護理常規及急癥處理、心理護理、護士的禮儀、與醫療相關的法律法規以及與臨床密切相關的醫療護理知識及一些做人的基本原則。

通過此次培訓增加了我的知識面，讓我學會了如何去護理患有精神疾病的每一位病人。老師們豐富的臨床經驗讓我打心底里佩服，課堂上院長語重心長的話語在我的耳邊回繞。在今后的工作中，我一定勤奮學習，加強“三基三嚴”訓練，扎實基本功，我將用我所學的知識應用到臨床護理中。我相信，有院領導的關心和支持，我們一定能克服各種困難，適應新的`環境，將在精神科護理工作中盡心盡力，希望在這平凡的工作崗位上做出自己應有的貢獻。

為期近半年的急診專科護士培訓已經結束，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會如下：

參加完專科護士培訓后，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對目前國內外高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了國內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在大學的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。急診是個全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容。看得出，護士長為我們的培訓花費了很大心血。

培訓為我添自信。專科護士培訓過程中，各位前輩都為我們講述了cpr術的操作規程以及國際cpr術的普及和發展；人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術，培訓中系統的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者；學習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進一步的認識；心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時發現問題，為患者爭取治療時間。

急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會對護理事業不斷提高的服務需求，我曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個急診好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質。

總之，半年的培訓中，我所得到的知識、經驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂于付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅定做好它。

我是來自**大學醫學院護理專業的一名實習生，在參加了三天崗前職業培訓中獲益良多。現在短暫的培訓結束了，可是通過此次培訓學習，使我對**附院的辦院宗旨、行為規范、服務理念都有了深入的了解。

培訓第一天的課程就是我們xx主任所講的“護理職業素質培養”，使我明白了人文關懷是護理學的本質，要成為一名合格的醫務人員，我們應該擁有“愛心”，“仁心”和“責任心”。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最為密切，所以我們應該給予病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。作為一名即將進入臨床的實習護士，我承諾，我將本著“以人為本”的理念照顧每一位患者，就像主任所講的那樣，我們要以病人的呼喚為第一信號，以病人的需要為第一需要，以病人的利益作為第一考慮，以病人的滿意為第一標準。

使我印象最為深刻的是xx老師所講的“護理工作中的人際溝通”，作為護士，我們每天會和形形色色的'人打交道，所以與人溝通很重要。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要的意義。作為一名醫務工作者，微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為病人著想，要好好用所學的理論去實踐，真心地關懷他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。所以面對病人和病人家屬的時候我們應用微笑去接待。另一個方面，禮儀舉止我們也應當得體。記得老師當時所講的四個策略，微笑、贊美、傾聽、思考。作為一名實習護士，最重要的也是去學習和掌握基本護理操作，所以我承諾，我將去認真對待和虛心接受實習過程中每一位老師的教導。

通過這次的短暫培訓，給予我很大的鼓勵和信心去作一名實習護士。我不會懼怕實習中的任何困難，即便遇到困難，我也會以積極的態度去面對挑戰，勇往直前。只有付出，才會有收獲。只有努力，才會取得成績。今后，我會從身邊的小事做起，從細節做起，謹記授帽儀式上自己所宣過的誓言，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。謹記南丁格爾誓言，余謹以至誠，于上帝及會眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守。勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥。盡力提高護理之標準，慎守病人家務及秘密。竭誠協助醫生之診治，勿謀病者之福。

短暫的10天崗前培訓結束了，聆聽了各位領導的教導與指點，受益頗多。此次培訓讓我了解了xx醫院，熟悉了xx醫院護士這一工作崗位，明確了自己的義務與職責，幫助了我更好更快地適應如何做一名xx醫院的護士。

10天的講座，各位領導傳授了工作中積累的經驗，耐心地講解了工作中要注意的問題與要求，讓我收獲頗豐。其中，令我印象最深的是x院長講解的院史教育與醫院文化，這給了我很大的震撼。xx年代的xx醫院從一座四合院崛起，經歷了幾代人的發展與建設，筑成了目前擁有的門診樓、住院樓、醫技樓以及在建的現代化住院大樓；就診人數從門可羅雀發展到年門診量5萬余人，住院病人4000余人，年收入也突破了5000萬元。于我的震撼是前輩們在那樣艱苦的條件下依然可以自強不息，奮力建設，取得了傲人的成績。現在的我們更應該珍惜目前所擁有的資源與優勢，努力做好本職工作，做一名合格的醫務工作者，與同事團結協作，為xx醫院創造更大的價值與更好的口碑。另外，給我感受最深的是xx主任講解了《如何做一名合格的護士》；她強調要做好一名優秀的護士必須具備良好的專業技能以及不斷學習領悟“以中醫為特色”的我院文化精髓。護士不僅要掌握西醫護士所具有的技能，中醫護理的技能更要牢記于心，這對我們提出了更高的要求：在不平凡的崗位上，即使日復一日，年復一年重復著同樣的工作，也必須要嚴格的要求自己，勤于學習，不斷更新知識，完善自我。

這次培訓，于我最大的教育是雖然是在縣級醫院做一名護士，但平凡的崗位也能發光添彩；同時也讓我認識到了要成為一名合格的醫務工作者需勤于學習、終身學習，認真學習理論知識，將所學融用于工作中，多學多思多練——不斷充實自己，在學習與實踐中不斷提高自身修養與素質。

作為新進人員，在理論上還有很多知識需要學習鞏固、加強；在技能上還有很多技巧需要發掘、提升、完善；在工作上還有很多不足之處需要彌補完善。在工作中還需要領導的淳淳指導、同事的熱心幫助，通過個人的不斷努力，希冀可以早日成為一名xx醫院合格并優秀的護士。

開始上班已經2周了，本來女神是要求我們要把這心得發到她郵箱的，由于“個人原因”推遲了吧。哈哈！心得，也就是在一段時間內的經歷總結。回首過去，展望未來！

醫學生的學習生涯是很漫長，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進了還算滿意的單位。此時，我要對自己說：辛苦了！再接再厲！

記得幾年前路過單位，第一感覺就是這很不錯。那時可沒想著會來這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學的最好解釋了。因為英語6級，斷送了多少很好的選擇，當時沒哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎么也走不出這個結。現在還是有這種現象，非到緊要關頭是沒辦法逼著自己成就自己。

貴人，這個名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無盡的艱辛，這是前提！我是善于發現貴人，或者說善于補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長的，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長。感謝這么多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好的讓我成長。謝謝你們！

來到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以高超的技術、寬容的心更好的服務百姓，創建自己的口碑！3年目標：積累自己的人脈，積累自己的財富，找個心儀的對象。5年目標：結婚買房。10年目標：過上穩定的生活。其實一直都有個夢想的，繼續深造，我喜歡讀書，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀相關作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇心得體會。您是否正在想怎么樣才能寫好寒假讀書的心得體會呢？下面的內容是工作總結之家小編為大家整理的幼兒園教師寒假讀書心得體會，僅供您在工作和學習中參考。

我讀了一本《永遠的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個字”這個故事，因為那八個字讓我非常的感動。“難忘的八個字”主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學們還譏嘲她，她覺得一個小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學之間抬不起頭來，很自卑。

是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復一遍。可作者的左耳先天失聰。不過，她有辦法可以對付耳語測試，只要把右手稍稍抬一點，這樣就可以聽清老師的話了。當倫納德老師說了“我希望你是我女兒”這八個字時作者驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，倫納德老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當回味起這句話，她的眼睛就閃動著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂地生活，感覺陽光是那么明媚。

倫納德老師是我心中的偶像，她走進孩子的心里驅散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對生活充滿希望。同時也讓我明白，在學習生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對一切，決不能回避，自己要看得起自己。

山東濟南普利中學初一:黑色影殤。

一個精彩的故事不一定要多么長，不一定要情節多么復雜，就像美國作家海明威的小說《老人與海》，它講述了一個極為簡單的故事：一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。

這是老人從來也沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

不由多說，這個故事想要讓我們通過老人的意志力等的做事要堅持不懈才能獲得成功。或許，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開始戰勝了大馬林魚，但卻未能戰勝鯊魚，最后無功而返。但他沒有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協，我認為，他是一個敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

“也許在更遠的地方會有更大的魚。”這句話出自老漁夫的`口，這時他已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標推進，而我們碰到一點小困難就叫苦連天。

我也從這個故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來面對，不能斤斤計較，就像這位老人一樣。

老漁夫的不畏艱險努力奮斗的精神值得我們學習。我們不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

這本書的作者是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。這本書被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。

我實在佩服她的樂觀，在困難面前，她沒有像大多數人一樣灰心喪氣、自暴自棄，而是用她的樂觀作為人生道路上前進指示燈。原來，命運石可以掌握在自己手里的，但前提是不能放棄自己，只要活著一定有希望！每個人就像是被上帝咬過的一口蘋果，不會有十全十美的人，上帝關了你的門，不要灰心喪氣，因為與此同時，他也為你開了一扇窗。弱者，因此學會自強；憤世者，因此學會感恩。我要像海倫·凱勒那樣，對生命、知識的無限熱枕和渴望，不斷克服困厄，掙脫生命中黑暗的束縛。她就是一位從黑暗沉寂世界走來的光明天使。盡管生命是那樣脆弱，但我們仍然可以感受到愛、勇敢和感恩給予人類最強力的支撐。即使面對生活的各種無奈，只有心中有希望，小小困難，又算得了什么呢?我們心中有愛，有希望，有對生命的熱情，我們就能迎難而上！

“讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話。”這是這本書的最佳注腳，因為，感人至深的真實故事，正是傳頌久遠的勵志經典。她一生中都活在黑暗中，但她靠著一顆不屈不撓的心，用他87個黑暗無聲的春秋創造了一個人類的奇跡——她不僅以驚人的毅力面對困境，挑戰和改變自己的命運，還用愛心去擁抱世界，用生命的全部力量，使一家家慈善機構拔地而起，通過自己的文字和行為傳播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。來吧！從現在開始，我們要行動起來，珍惜現在的健康身體，做出對社會有益的事情！

在生活上，大家都嘗試過寫心得體會吧，寫心得體會可以提高我們對思維的訓練。心得體會是自己的所感所悟寫下的文字。因此在分享崗前培訓心得時就可以以自己心中感觸最深的部分為重點。如何寫好一份值得稱贊的醫生崗前培訓心得體會呢？工作總結之家小編收集并整理了“醫院新進醫生崗前培訓心得體會”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

冬去春來，我來到了xx醫院開始了新的工作，因為不同的醫院有不同的習慣和制度，因此在我們踏入工作崗位之前，醫院的領導想給我們這些剛剛來到醫院的醫生開展了為期一個星期的崗前培訓。通過這次的培訓，讓我更加的了解到xx醫院在醫療條件的優勢，在過往取得的成就，以及不能忽視的醫院的一些規定，和作為一名醫生的職業道德。同時在培訓中我還從醫院到現在的發展認識到在這個過程醫院有什么樣的理念，辦院的宗旨又是什么，深入了解在醫院中醫生的工作職責。

因為醫院口碑的'擴散，現有的醫院規模已經滿足不了患者的需求，因此醫院在不斷的擴招，也是我們大展身手的時機。這是我的一個機會，但是也充滿了挑戰，能不能成為一名更好的醫生，就看我們在這里工作時的熱情，在這里的細心和認真，讓醫院再上一層樓，自己得到進步。

在培訓中，x院長對我們說：“有志之士，當以上士自勵。”鼓勵我們在工作上不能滿足于一時的成就，在給患者的治療手段上不斷地推陳出新，用更高的目標要求自己，讓我們在走向成功的路途更加的順利。

通過此次的崗前培訓，我還了解到為了讓我們給病人的醫囑更加順利的進行，要和患者以及患者的家人保持良好的溝通和交流，從而達到更好的治療效果。在我們的工作中遇到困難不能沮喪，而是要以良好的心態面對難題，以及積極樂觀的態度去解決問題，以充滿希望的話語和微笑鼓勵患者醫藥放棄自己，給病人帶去溫暖。另外在現在的醫療環境中，作為醫生也要懂得保護自己，根據規定的流程做事，正確的處理醫療糾紛。

在接下來的二十多天里，每天的驚喜不斷，每位老師都深深的震撼我們的靈魂深處。改變從自己開始，提高個人修養，素質，專業技術。首先有個良好的陽光心態，面對生活我們樂觀，積極，陽光，自信，熱情。和陽光的人在一起，心里就不會有晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶著微笑；和進取的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，遇事就不會迷茫；和聰明的人在一起，做事就會變得機敏；所以只要相信，你的人生就會變得與眾不同。有一顆感恩的心，懂得感恩的人，心中必有愛，有愛的人才會對生活充滿期待，有期待就會去追求幸福。感恩父母，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩同事，感恩領導，感恩老師，感恩患者，感恩所有認識的人，只有懂得感恩的人才不會抱怨，才會對自己負責，對別人負責。

我很慶幸在三十而立之年遇見我生命中的貴人我們的董事長xx，給了我們如此好的平臺，創造了我們這個大家庭，每個人都是如此的優秀，大家心往一處想，力往一處使，跟著我們的伯樂建設我們的新家園。在學習的這段時間，伙伴們對團隊有了更深的了解，也體會到團隊對于我們是多么的重要，沒有完美的個人，只有完美的團隊。一個再強大的個人，沒有團隊的支持和幫助，永遠也不會成功。現在我們伙伴會互相幫助互相學習互相尊重互相理解充分信任，每個人都在努力的學習改變，讓自己充滿力量為我們新家園奮斗。

新的理念新的思路，我們改變創造新的優質服務，以人為本，以賓客的滿意度為主，用我們真誠的心，善意的微笑，規范的儀表儀容，高超的專業技術，想病人所想，急病人所急，視病人如親人地服務。面對病人耐心，細心，關心，柔心，無條件的滿足病人的一切需要。從細節著手，從小事做起。一點一滴創造感動式優質服務。

人與人最重要的就是溝通，互相尊重，學會看到別人的長處，欣賞別人的優點。用微笑，點頭，傾聽，回應，做筆記，站在對方的角度思考問題。只有高效的溝通才會讓別人信服，愿意了解，給你機會，信任你，也讓自己多了個展示自己的機會。溝通不止工作中需要，生活中也必不可少，家人的溝通可以為你解后顧之憂。同事的溝通可以幫助你學習進步。領導的溝通可以更好的面對自己的發展。對賓客的溝通可以避免很多不必要的麻煩。善于溝通的人，更懂得生活，更易于成功。

20xx年6月12日到20xx年6月15日xxxxxx醫院16樓會議室舉行了新員工入職培訓，這四天的培訓里我學到了我在其它xx位從未學到的東西。

第一天新員工培訓中，從xx院長的演講中，我就有了深深的體會，他舉例一個清潔阿姨的兒子不是醫生學歷，通過自己奮斗成了一個外科不可缺少運營助理，一個沒有高學歷通過自己勤勤懇懇的工作不斷提升自己的能力最終成了康復訓練中心的科主任。我堅信xx院長講的話，一個人只要肯奮斗堅信自己所堅信的東西，不管你的學歷高低，只要你肯努力，肯定會贏得你自己想要的未來。

第二天是各科室介紹，讓我更深地了解了各個運作情況，對各科主任也有了更深的了解，第三天拓展中有一個游戲叫生死電網也許會讓我終身難忘。規則是：半空中有一個網中間有一個小窗口，人要從小窗口通過，通過過程中任何部位都不準觸碰網線，如果有人碰到網線就全部重來而且全體要做5個俯臥撐，團隊所有人員56人必須在1個半小時內全部安全通過。看上去幾乎不可能的事，我們都無所畏懼地挑戰了這個項目，通過這個項目充分的體驗團隊的精神，讓我們處處充滿了激勵、關心、包容。實施過程中我們有一次次的疏忽、不細心，讓我們一次次的做俯臥撐，大家通過吃一塹、長一智，總結教訓、冷靜分析、找出錯處，注重每一個細節，最終使整個團隊在一個半小時內按時安全的通過了電網。讓我領悟什么是團結，什么是信任。把自己放心的交給團隊去信任他們。注重每一個細節就好像工作一樣每一個細節就能決定成敗。第四天是人力資源的規章制度和培訓如何打造一個職業的團隊，在這我明白了每個行業都有自己的核心文化和基本要求，不管做哪一份工作都要有做事的樣子，而且要像個內行的樣子，做每一件事都要力求完美把每一件事情做好。

四天的培訓下來，每一天都學了不同的知識，讓我銘記于心，人沒有高低貴賤，學歷不高不等于沒能力，每一個崗位只要用心你都能做到最好。只要轉變觀念端正心態堅信自己所堅信的東西，用奮斗改變命運，真誠贏的未來，每一個人都能做到。

感謝領導給這樣一個平臺讓我學習，讓我學到那么多的知識。

來到新的環境，我即將踏上新的工作崗位，對我來說，這是人生中的一次轉變，是從學生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會。參加這次的培訓，讓我受益匪淺。

在這次崗前培訓中，我對xx三院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。

在培訓中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人深醒，不由地想起大學老師對我說的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。

在今后的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執行依據，為臨床工作帶來便利。

通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。

總的來說，作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為xx市xx醫院實習醫生隊伍中的一員。為期一天的培訓，時間雖短，卻讓我受益匪淺。

在培訓中，讓我了解到了xx市xx醫院的歷史沿革、科室設置等相關信息。本次培訓對常見的問題如相關的醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓。對病歷書寫、院內感染、傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。

在副院長xx、護理部主任xx和科教科xx發言后，崗前培訓正式開始。第一堂課由護理部謝主任帶來，主任給我們講述了職業規范與禮儀，教導我們做一個有禮貌，有品行的二院人！講解完畢之后還讓一名專業的護理老師給我們現場做親身示范，讓我們更加體會到禮儀的規范性和溫文爾雅的行為舉止的重要性。接著由醫務部部長李燕給我們講述醫療核心制度。老師教導我們作為一名醫務工作者，應當嚴格要求自身，時刻謹記十八項醫療核心制度，力爭做一名合格的醫務人員。接下來由質控辦主任xx為我們敘述病歷書寫規范。她耐心地告訴我們在臨床實踐工作中，必須嚴謹仔細的對待我們的工作，不允許有一字一句之差，否則會給自身和醫院帶來不必要的麻煩和嚴重的后果。所以，我們在日常的工作中更應該認真仔細對待工作，積極負責對待病人。緊接著是由藥劑科主任xx講述處方書寫規范方面的知識，講述了處方的組成、規格、內容審核、發放與保管等問題。讓我們對處方書寫有了大致的認識和了解，使以后的臨床實踐中有了一定的基礎認知。下午是由手術室護士長xx給我們講述手術室無菌操作技術的相關知識。老師先是打開ppt讓我們瀏覽關于手術室無菌操作的配字講解的圖片，然后再由一名操作規范的專業老師來一一演示，簡直面面俱到。讓我能更加深刻地體會到從醫者的嚴謹性與責任性！之后由院感科科長xx給我們講述關于院感的知識，她告訴我們在醫院工作時首先保證自身安全，只有一個健康的體質才能更好的為病人服務，把快樂和愛心帶給更多需要幫助的人。最后由老師給我們做總結，要我們時刻牢記各科室老師對我們的教導和講述的知識，同時還給我們宣布了實習紀律規定并簽署了實習期間責任狀。

曙光微露，花開初舞，百草扎根，仁心仁術。我們已經上路，我們期待飛越。我能很真切的體會到醫院領導和各級科室老師對我們的重視。我想在今后的實習中，我一定謹記各位老師的教導，認真努力的工作，爭取在實習期間取得優異的成績，順利完成實習階段的學習！

國家的安穩離不開憲法的保障，保護著群眾的利益，所以可以學習憲法相關知識，感受到憲法的重要性。您在收集整理學習憲法心得體會的范文嗎？下面是由工作總結之家小編為大家整理的幼兒園教師學習憲法心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了中華人民共和國憲法修正案，經過這次修改，我國的憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的要求，必將更好的發揮國家根本法的作用，從而更好的治理好國家。

我們要把學習新憲法通實踐科學發展觀、群眾路線重要思想，堅持立黨為公，執政為民，大興求真務實之風結合起來，為中國特色社會主義的發展作貢獻。只有全面準確的領會和把握推動物資文明、政治文明和精神文明協調發展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學發展觀，不斷發展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和深社會主義先進文化。

我們作為小學生，通過學習憲法，充分認識了憲法的重要地位，結合小學生原則，我們一定要做一個知法懂法的好少年。要嚴格按照憲法規定的要求辦事，自覺地在憲法和法律規定的范圍內活動，發揮社會主義制度的優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。

同時，作為小學生，更要懂得維護憲法，積極宣揚憲法知識，結合自身，更好的學好理論文化知識，為實現民族復興的偉大中國夢而努力學習。

憲法是國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據，不但對公民的權利進行保障，同時也對國家權利行使進行了規范，是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規范，每一個人都應該自己認真學習領會，增強憲法意識和法律觀念，為民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安做出自身貢獻。

通過認真學習，我們掌握了憲法的基本內容，知道了國家舉什么旗，走什么路，我們領會到憲法和國家充分融合密不可分，國家尊重和保障每一個公民的人權，我們每一個人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必需履行憲法和法律規定的義務。每一個人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無上的，有了法律社會才會有良好的秩序，沒有法律社會將混論不堪，古人說的好“國，無法則亂”，法是人類的行為準則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權利是人民賦予的，擁護憲法，樹立社會服務精神。

《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是我們國家的根本法和行為準則。它不僅對公民權利進行了確認和保障，同時對國家的權力設置和形使進行了規范，它是保持公共權力和公民權利的協調與平衡的根本規范。

我們作為二十一世紀的青少年，肩負著偉大的歷史重任，振興中華。而我們首先要做的是尊法、守法、學法和用法，不去違反法律，做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會的各個領域中，憲法要求我們做的事情有很多，我們都要一一遵守。

法，大到憲法，小到校規校紀。但是，在我們學習生活中，依然有很多違反規矩的事。每天早晨，依然有不少同學遲到，不遵守班級的規矩；課上，說話，睡覺的情況也不少見；在宿舍里，不遵守宿管阿姨的管理，帶違禁品等，都違反了學校的校規校紀。我們要想成為一名優秀的中學生，首先要做的是，遵守學校的各項規矩、紀律。其次，在日常的學習生活中，平善待人，與人為善；同學之間互相尊重、團結互助。

我們開高學子，應該是遵守校規校紀，遵守憲法和法律的合格學子。同時，我們要弘揚憲法精神，在一個充滿憲法精神的環境中，努力學習，不斷提升自己。

老師是辛勤培育的園丁，而一名幼師應該學會與家長保持聯系，相互配合共同完成教育任務，參加幼師實習活動后多多少少都有心得體會，我們該如何寫好一篇幼師實習心得體會呢？為滿足您的需求，工作總結之家小編特地編輯了“幼兒園幼師實習心得體會及收獲個人總結”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

很高興能參加這次實習活動中，首先在這兩個多月的實習生活中我收獲很多，得到了很多優秀老師的指導。再者跟小朋友相處的這段時間里我也感受到了他們給我帶來的快樂。在此，我感謝xx給我這次千載難逢的幼兒園實習機會。

在這兩個多月的實習生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護理，如何跟小朋友們交流，怎樣上課，怎樣講好一節課。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂和知識。我也積極的在園里聽課，講課，帶著小朋友們做游戲讓他們在游戲中快樂成長。記得剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,在園里老師的指點下，我終于不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了,為了吸引幼兒們的注意力,我請帶課老師利用課余時間給我教動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發現幼兒們都不是特別愿意學,尤其我帶的是小班小朋友,這個年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

通過實習，我更直接地接觸到幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸我發現無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我思考理論與實踐相結合的問題。我感覺各方面的能力也有很大提高，這也有賴于指導老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。

例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面等。這些都取得了很具體、很細致的進步。雖然這次實習讓我體會了工作的艱辛，但是也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。通過自己親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。

在這兩個多月里我也感覺到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂地成長發展。幼兒園階段處于一個幼兒奠基的階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續發展負責，從細的方面講就是對幼兒人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。再有就是作為一名幼教工作需要有愛心，如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。幼兒非常需要老師關愛，比如經常要抱抱他們讓他們感覺到老師的愛。幼兒也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚都蹭到老師的衣服上了，但這是很正常且經常發生的事。這就是幼兒，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。幼教工作也是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉睛地跟著幼兒，必須勤勤懇懇、任勞任怨。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給幼兒做教具、備課、布置環境，自己的業余時間非常少，所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：“每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗”。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不再像開始時那樣盲目。與幼兒園兩個月的零距離接觸中，讓我體會到了這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個幼兒都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。

在幼兒園的實習讓我感到非常的快樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲，在自己的工作當中，我也非常的努力的去完成，也因為孩子們的陪伴，感覺自己的實習期像是回到了童年的時候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當中，我也會更加的認真和努力的，絕對不會辜負學生以及幼兒園的信任和期待。

我以為自己的實習的工作將會是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對這些不懂事無知的小孩子，在自己沒有進入幼兒園之前就覺得非常的害怕和擔心，但是當我正式的進入到幼兒園的時候，融入到園內的學習和生活的時候，我也慢慢的被學生的可愛和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動了，我也慢慢的愛上了自己的工作，每天都用心的對待自己的工作，對待幼兒園的學生就像是對待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對待和照顧他們，也通過自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因為自己現在還是幼兒園的一名實習生，所以我也沒有接觸到教孩子們知識的時候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學習，盡管自己的工作就像是一個奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長、在長大，看著他們一點一點的變得更加的優秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長，我也知道他們現在的學習能力很強，也是學習和養成生活和學習當中的好習慣的最佳時候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹立一個正確的形象，也會認真的監督他們的學習和生活，對于他們的一些壞的習慣也會及時的指出來，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。

通過這次的實習，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認識到了自己在工作上的職責和義務，自己作為一名教師的任務和責任的重大，我也更加的堅定自己的信念，在以后的工作當中一定會盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂的成長，將孩子們的成長和自己的發展相結合，共同的成長，相信我也會在xx幼兒園展現出自己的光彩和能力。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

我會把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

當我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，寫心得體會可以提高我們對思維的訓練。心得體會的結尾一般可以再次總結并深化主題。在寫崗前培訓心得時就可以把自己心中最真誠最真實的想法寫出來。醫生崗前培訓心得體會的內容具體要怎樣寫呢？下面是工作總結之家小編為大家整理的“醫生新進人員崗前培訓心得體會”，希望能對您有所幫助，請收藏。

人生最過癮的就是因為它有很多轉角，有的轉角很驚險，有的轉角又充滿驚喜，是驚喜?還是驚險?不走過去，當然就不知道下一個轉角你會遇到什么。這是我在一部電視劇中得到關于人生的答案。

回望我們剛踏入大學時的青澀與天真，滿懷著的是飽滿的熱情和些許的新鮮，面對未來，我們涂上了最最亮麗的色彩。還記得我第一次介紹自己時的瑟瑟發抖，也記得我朗誦醫學生誓詞的那份堅定與執著；記得第一次在禮堂主持的惴惴不安，同樣記得自己文章發表時的那份興奮與喜悅。大學就是這樣一個舞臺，將我們的潛能最大化。我們并不滿足于學好自己的專業知識，在有限的空間里不斷延展著自己的能力，展現著我們當代醫學生的風采。時間是一個神奇的東西，改變著事物的靜態發展。時間推移到為期11個月的實習生活上，大家第一次正式的接觸到臨床。我們從不適應到慢慢融合，直到配合帶教老師完成診療過程，個個科室都有我們奔波的身影，在手術臺上也有我們配合手術的“二助們”。我們的實習生活得到了帶教老師和院領導的肯定，讓我們有了更多的信心和勇氣面對今后的職業生涯。欲回首，曾經的林林總總、甜蜜與歡笑，還有那淡淡青澀的味道；言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。而當學士帽的帽穗由右撥向左時，我向青春做了最后的告別，把青春關在了這個夏天的門外。

我們懷念大學，是因為那里有我們美好的記憶；我們來到xx醫院，是因為這里有我們成長的平臺，來實現我們更高的理想和追求。第一次來到xx醫院，就被醫院戶外“拉起手，讓我們做個健康朋友”的標語深深吸引，這句平時而不失溫暖、熱情而不張揚的話語，彰顯著醫院的整體面貌。現在我有幸能成為其中一員，深感自豪。

三周短暫而忙碌的崗前培訓，也讓我們對醫院有了更為深刻的整體認識。xx主任讓我們全面了解了有關xx醫院的文化，讓我們記住了醫院文化的“創新、關愛、服務、責任、誠信”的十字精神和大家一直秉承的“患者需求就是我們的追求，患者滿意就是服務的標準”的理念。這些文化是對“咱老百姓自己的醫院”這個理念的最好詮釋。xx院長介紹了我們醫生的神圣職責和怎樣規劃我們的醫療生涯，并給我們展示了《希波克拉底醫師誓詞》的魅力。xx科長介紹了醫院的人事制度，我相信我們會一直朝著“上崗靠競爭、管理憑合同、分配看貢獻”的目標前進。xx主任介紹了醫德醫風建設，讓我們知道該怎樣樹立良好健康的醫生形象。xx主任介紹了護理核心制度，讓我們對護理工作有了全新的認識，也深深知道“三查七對”等護理工作的必要性和重要性。xx老師的禮儀指導，讓我們明白我們應該在今后的工作中內強素質、外塑形象、增進交往，應該常常將“您好、請、謝謝、對不起、請慢走、再見”基本文明用語用于工作當中。

每一位科室主任對自己科室的介紹，讓我們對醫院醫療系統有了一個較為全面的認識。我們了解了科室的目前狀況、人員配比、軟硬件設備配置以及今后的發展方向，為我們即將踏入的臨床工作多了一份信心和一個努力的方向。

即將！即將！我們即將開始一種嶄新的生活，進入傳說已久的臨床工作當中。首先我們要做的就是不要抱怨。正如“打工皇帝”唐駿說：我覺得有種人不要跟別人爭利益和價值回報，那種人就是剛剛進入企業的人，頭5年千萬不要說你能不能多給我一點兒工資，最重要的是能在企業里學到什么，對發展是不是有利。多么深刻的道理呀，我們應該多在臨床實踐，打下一個堅實的基礎，因為付出總會有收獲。

其次，我們要樹立自信。我能想象踏入臨床工作時的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，心底的那份自豪與自信猶然而生！每當我們解除患者的病痛，我們心底的成就感也會溢于言表的。

最后，我們就是做好迎接困難的準備。我們知道人生就是要不斷磨礪，才會離成功越近。正如捷克著名作家米蘭.昆克拉在《不能承受的生命之輕》中說道：“最承重的負擔壓迫著我們，同時也成了最強盛的生命力的影像。負擔越大，我們的生命越貼近大地。”也就是說，我們負荷的壓力，可以將自己的潛能發揮到極致，會拼盡全力去完美自己的目標。

崗前培訓即將畫上一個完滿的句號，三周的時間，讓我們新員工之間相互認識、熟知，并結下了深厚的友誼。我們積極準備的匯報表演，是我們新員工團隊強大凝聚力的最好體現。感謝各位領導，是你們的關心和支持得以讓培訓工作順利進行；感謝王xx主任，宋xx、陳xx老師，是你們辛勤與努力，讓課堂充滿輕松歡愉的氣氛；也感謝我們自己的每一天的付出與收獲，讓崗前培訓成為人生中重要的一筆精神財富。

人生的每一處精彩是由無數的堅持堆砌而成，人生的每一滴汗水都會散發閃亮的光芒。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我們抓住臨床工作中點點滴滴的學習機會，積少成多，聚沙為塔，我相信并且堅信天道酬勤這個道理。

現在正時醫院改革擴建的大好時機，我們會抓住這次機遇，讓醫院的發展歷程烙上我們的足跡。祝愿醫院的明天更美好，更輝煌！

由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸！

雖說離開家上學也有3年多了，但初到北京，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。

崗前培訓是一名臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從xx醫院李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

作為本次xx大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到xx醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次xx級xx大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為xx醫院今后的工作增光添彩！

四天緊張而又難忘的崗前培訓結束了，留給我很多感觸、感動和欣喜。

感觸于xx的精神—艱苦創業、吃苦耐勞、勇于奉獻的精神。

常言道隔行如隔山，沒有成為xx醫院的一員時，只是對xx有一個模糊的認識，當我真真切切的以xx醫院的一員認識、了解xx時，我深深地被那些可親、可敬的人們感動了，他們無怨無悔地做著自己的本職工作，同時用完備的規章制度要求自己，沒有規矩難成方圓，他們以大慶精神激勵著自己，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名xx人，應該如何去做。

感動于人的熱情，作為一名新員工，當我剛走進xx醫院的崗位上時，受到了院領導、科領導、同事們的熱情歡迎和無微不至的關懷，得到了一些老年資醫師的諄諄教誨，常言道“一日為師，終身為父”，是他們給我們新員工樹立了典范，讓我們在以后的成長中做得更好。

欣喜于xx人的“以人為本的服務理念”，尤其是在一所醫院，能夠把服務上升到如此高度，讓每一位員工在掌握自己的理念和實踐能力的基礎上，從各個環節上注重服務意識。

同時在服務的過程中提升和鍛煉自己，也是他們在身體力行地默默引導著每一位新員工，使我們在工作的第一天就樹立正確的服務理念，讓我們更快地進步，更好地為病人服務。

欣喜于xx醫院給了我們展示自己的舞臺，因為她是一個有著堅實軟硬件基礎的醫院，能夠在如此的環境中工作，我很高興，相信每一位員工都會為她的美好明天努力奮斗。我想用以下語言來表達對此次崗前培訓的體會：

沒有規矩難成方圓，沒有嚴明的勞動紀律，就沒有嚴格要求的員工，沒有嚴謹的規章制度，就沒有有條不紊的工作流程，沒有大膽的創新思維，就沒有前進中的動力，沒有對人才的重視，就沒有企業新鮮的血液和活力。

我們走出校門，踏上新的工作崗位，這對與我們來說，這是人生中的一次重要的轉變。

在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。感謝醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會。通過三周的培訓學習，我對醫院文化、發展歷史的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務理念、醫療安全及防范、院內感染都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫院的各項規章制度，醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業防護，消防安全知識等，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法，使我受益匪淺。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十一

隨著社會的發展和家長們對孩子教育的重視，兒童游戲培訓也越來越受到歡迎。小班游戲培訓是一種注重孩子個體發展的教育方式。我曾參加過一次小班游戲培訓課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對小班游戲培訓的心得體會。

首先，小班游戲培訓強調孩子的個體發展和自主性。在傳統的大班教育中，老師往往只能面對一大堆學生，難以兼顧每個學生的個體差異。而小班游戲培訓把學生的數量限制在10人以下，使得老師能夠更好地照顧到每一個孩子的需求。在我的培訓課程中，老師會聽取每個孩子的意見和建議，并根據孩子的個體差異進行課程安排，使每個孩子都得到了充分的關注和培養。

其次，小班游戲培訓注重培養孩子的社交能力和團隊合作精神。在這種培訓中，孩子們常常需要和其他孩子一起進行各種小組活動和團隊游戲。在這個過程中，孩子們學會了如何與其他人合作、如何交流和溝通，并培養了一種團隊合作精神。我們分組完成了一項團隊任務：建造一個高塔。這個任務需要我們所有人的貢獻和協作，每個人都有自己的任務，而且必須和整個小組形成緊密聯系。通過這次任務，我學會了如何和他人共同努力，以達到共同目標。

此外，小班游戲培訓注重培養孩子的動手能力和創造力。在傳統的課堂教育中，學生只是聽老師的講解和做練習，缺乏實踐和創造的機會。而在小班游戲培訓中，孩子們常常需要親自動手進行各種活動和游戲。在我的培訓中，我們參與了繪畫比賽，設計和制作了屬于自己的海報。每個人都可以發揮自己的創造力和想象力，在活動中盡情地表達自己的思想和感受。這種創作的過程不僅培養了我們的動手能力，還激發了我們的創造力。

最后，小班游戲培訓注重培養孩子的積極向上心態和自信心。在學習過程中，遇到挑戰和困難是難免的。但是小班游戲培訓鼓勵孩子們積極面對挑戰，并相信自己的能力去克服困難。在我的培訓課程中，我們經歷了一次戶外考察活動。這是一次需要體力和耐力的活動。盡管一開始我感到有些害怕和無助，但是在教練的鼓勵和同伴的支持下，我堅持下來了，并且成功克服了自己的恐懼和困難。這次經歷讓我明白，只要我相信自己，并努力去實現自己的目標，就能夠戰勝困難。

總的來說，小班游戲培訓是一種注重孩子個體發展和全面素質培養的教育方式。在我的心中，小班游戲培訓是一種快樂而有效的學習方式。通過參加這樣的培訓，我不僅提高了自己的社交能力、動手能力和創造力，還培養了我的積極向上心態和自信心。我相信，通過小班游戲培訓，孩子們能夠更好地發展自己的潛力，并成為有能力、有創造力和有擔當的人才。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十二

小班長是一個學校班級體系中非常重要的存在，他們是班級管理的中流砥柱，是老師們的得力助手。而為了提升小班長的管理能力，許多學校都會定期組織小班長培訓。我也有幸參加了最近一次學校的小班長培訓，并獲得了很多收獲。

第二段：分享培訓經歷。

在培訓中，我學習了許多實用的班級管理技巧。例如，怎樣制定班級目標和計劃，怎樣協調班級內部的關系，怎樣處理學生之間的矛盾等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地管理班級，也可以幫助我將來在工作中更好地應對各種問題。

除了理論知識，我們還進行了一些實踐演練。在一個模擬的班會上，我們需要負責主持會議，并根據班級內部的情況做出相應的決策。這樣的演練很好地鍛煉了我們的溝通與協作能力，讓我們更加自信地站在班級前。

第三段：總結收獲。

通過這次小班長培訓，我深刻地意識到一個好的小班長首先要有足夠的責任心和擔當，要善于發現班級內的問題，并及時解決。其次，要有一定的組織和管理能力，知道如何協調班級內部的關系，制定班級目標和計劃，帶領大家向目標前進。最后，還要有良好的溝通能力，能夠與老師和同學建立起良好的關系，共同打造一個和諧、積極向上的班級氛圍。

第四段：反思不足。

雖然在這次培訓中學會了很多實用技巧，但我也發現了自己的一些不足之處。例如，我在承擔責任時有些猶豫和膽怯，需要更加勇敢地挑起重任；在溝通能力方面，我需要積極主動一些，主動與同學溝通，避免自己過于孤立。

第五段：展望未來。

最后，我和同學們一起制定了未來的計劃，希望能夠在班級的管理中，秉承“服務、合作、進步”的精神，讓班級更加和諧，讓自己更加成長。我相信，在之后的學習和工作中，這次小班長培訓一定會對我有很大的幫助，讓我更加自信地走向成長之路。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十三

近年來，隨著社會競爭的加劇，培訓市場也日益火爆。在成人培訓中，游戲培訓成為一種受歡迎的學習方式和工具。小班游戲培訓作為其中的一種形式，以其獨特的方法和互動性，吸引了越來越多的人的參與。我最近參加了一次小班游戲培訓，獲得了寶貴的經驗和心得體會。

第二段：游戲培訓的意義和效果。

小班游戲培訓能夠激發學員的參與度和學習興趣，從而提高學習效果。與傳統培訓方式相比，游戲培訓將學習與娛樂相結合，使學習變得更輕松有趣。例如，在游戲中，我們需要分組合作，迅速解決問題，培養了團隊合作和溝通能力。同時，游戲還可以激發學員的潛能，提高創造力和解決問題的能力。通過游戲培訓，我不僅學到了專業知識，還提高了自己的思維能力和團隊合作能力。

在小班游戲培訓中，我不僅感受到了學習的樂趣，還受益良多。首先，游戲中的競爭讓我體會到了失敗的苦澀和成功的喜悅。有時候我們輸了游戲，但從失敗中吸取教訓，不斷調整策略，最終獲得了勝利。這讓我認識到，失敗并不可怕，只要我們能夠從中吸取經驗教訓，不斷努力，成功就在不遠處。其次，游戲培訓還讓我體驗到了團隊合作的重要性。在游戲中，團隊的每個成員都有自己的角色和任務，只有團結一致，相互協作，才能完成游戲任務。這為我將來的團隊合作提供了很好的借鑒。

第四段：游戲培訓的啟示和應用。

小班游戲培訓不僅是一種學習方式，更是一種生活態度。通過游戲培訓，我明白了學習應該是快樂的，不應該是一種負擔。因此，在以后的學習中，我會更加注重培養自己的興趣，通過尋找合適的學習方式，讓自己更加主動地去學習。同時，游戲培訓也告訴我，團隊合作的力量是巨大的。在以后的工作和生活中，我將努力培養自己的團隊合作能力，發揮團隊的力量，共同實現目標。

第五段：總結和展望。

參加小班游戲培訓是一個極具意義的經歷，不僅豐富了我的學習經驗，還幫助我提高了綜合能力。通過游戲培訓，我體會到了學習的樂趣和團隊合作的重要性，這對我個人和職業發展都有著重要的影響。在以后的學習和工作中，我將繼續運用游戲培訓的方法和理念，不斷提升自己的能力，實現自己的目標。

總之，小班游戲培訓是一種高效的學習方式，通過游戲的形式，能夠激發學員的興趣和參與度，提高學習效果。在游戲培訓中，我們能夠獲得寶貴的經驗，提高思維和團隊合作能力。同時，游戲培訓還能夠改變我們的學習態度，讓學習變得更加輕松有趣。通過游戲培訓，我們能夠更好地發揮自己的潛能，實現個人和職業目標。因此，我相信游戲培訓將會在未來的學習和培訓中扮演越來越重要的角色。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十四

作為小學階段的重要環節，班級管理直接關系到學生學習和成長。因此，小學教育中小班長的作用逐漸受到重視。為了提高小班長的管理能力和領導水平，我校于近期開展了一次小班長培訓活動。本次培訓的主要目的是為了培養小班長的領導才能和管理能力，為班級的穩定和發展提供堅強的支撐。

第二段：對小班長培訓的過程和內容進行詳細闡述。

本次小班長培訓針對小班長們現有的問題，設置了專業的講座和互動體驗課程。在講座環節中，老師們針對小班長的職責、能力和方法進行了較為詳細的講解，并通過生動的案例分享讓小班長們更加深入了解班級管理的重要性和必要性。在互動體驗環節中，小班長們分組進行課程設計和組織，組織課堂中的教學秩序，并通過班會、班會議等形式提高班級凝聚力和組織能力。

通過一系列的培訓活動，小班長們不僅掌握了班級管理的相關知識和技能，而且更加深刻地認識到自我提高和班級建設的重要性。同時，本次培訓從理論到實踐、從知識到技能全方位培養了小班長對班級的領導能力和管理能力，為班級的穩定和發展提供了有力的支撐。

第四段：對自己參與小班長培訓的體驗進行描述。

作為本次小班長培訓的參與者之一，我深感受益匪淺。通過聽取各位老師的授課和參與各項實踐活動，我對于如何正確地發揮小班長的作用和管理班級有了更深入的認識。同時，在日常的學習和生活中，我也會更加注重提升自己的領導能力和組織能力，積極為班級建設和發展奉獻力量。

在本次小班長培訓中，我深刻體會到，一個優秀的小班長不僅需要擁有豐富的管理經驗和領導才能，更需要具備責任心和心態平衡的能力。因此，我們作為小班長應該時刻保持一顆敬業負責的心態，積極發揮自己的作用，為班級的發展和進步貢獻自己的力量。同時，我們也期望學校能夠加大班級管理教育的力度，更加深入地針對小班長的實際問題進行培訓，為小學教育的全面發展做出更大的貢獻。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十五

小班長是學校管理的一個重要崗位，小班長不僅要在班級中做好學習管理工作，還要具備一定的領導能力和溝通能力。為了提高小班長的綜合素質，學校組織了一次小班長培訓活動。在這次活動中，我深受啟發，收獲頗豐。下面就向大家分享一下我的小班長培訓心得體會。

第二段：學會有效溝通。

在培訓活動中，我學會了如何和同學們進行有效的溝通。有效溝通不僅可以促進間關系的發展，更可以促進班級和諧的建設。其中最重要的一點是要傾聽，很多時候，我們想要表達自己的觀點，卻沒有充分傾聽對方的意見，這樣會讓對方敏感并感到不被尊重。所以，在溝通時，我們要耐心聽取對方的意見，理解他的觀點，這樣才能建立起良好的溝通基礎。

第三段：了解班級情況。

在小班長培訓中，我們還需要了解班級的情況和學生的情況。要想做好管理工作，首先要了解自己的班級，掌握班級的各項情況，包括學生的性格特點、學習情況、家庭情況等等，這樣才能針對性地制定管理方案。同時，我們還需要了解其他班級的情況，了解他們的管理經驗，吸收一些好的經驗，才能不斷改進和完善自己的工作。

第四段：展示領導能力。

小班長不僅要管理學習，還要具備一定的領導能力。在培訓活動中，我發現只有自己能夠帶頭做好學習和生活，才能得到同學們的認可和尊重，也讓同學們更容易接受自己的管理。在這個過程中，我逐漸形成了敬業、認真、勇于擔當的領導風范，這不僅提高了自己的領導能力，也得到了同學們的信任和支持。

第五段：總結。

通過這次小班長培訓，我深刻認識到小班長不僅要管理學習，還要具備一定的領導和溝通能力，要理解同學們的心理需要，要始終以全體同學的利益為重，維護班級的穩定，做好學校管理工作。相信通過自己的不斷努力，會讓班級更加和諧，更加美好。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十六

在幼兒園教育中，小班幼師扮演著舉足輕重的角色。他們不僅需要具備優秀的教育理念和專業技能，還需要具備耐心、愛心和責任感。為此，我參加了一次小班幼師培訓課程，從中受益匪淺。通過這次培訓，我深刻認識到小班幼教培訓對于幼師的重要性。

第二段：培訓中的理論知識學習。

在培訓中，我們首先學習了關于小班幼教的理論知識。我們學習了幼兒心理學，了解到幼兒在不同階段的發展特點，并學會了如何根據他們的特點來制定教學計劃。我們還學習了班級管理技巧，包括如何與家長進行有效的溝通，如何組織幼兒活動等等。這些理論知識對于提升我們的專業素養和教育水平非常有幫助。

第三段：實踐操作的重要性。

除了理論知識的學習，我們還進行了很多實踐操作。我們參觀了優秀的小班幼教課程，觀摩他們的教學方法和管理技巧。我們還編寫了幼兒教案，并進行了實際的教學實施，通過這些實踐操作，我們更加深入地理解了小班幼教的工作內容和導向。

第四段：與他人的互動與交流。

在培訓中，我們與其他幼師進行了大量的互動和交流。我們分享了自己的教學經驗，學習了其他人的教學經驗，相互借鑒，共同進步。這種互動與交流的氛圍讓我感受到了整體團隊精神的重要性。我從中學會了如何與他人合作，在集體中發揮自己的優勢，讓整個團隊都能取得良好的成果。

第五段：培訓帶來的收獲與啟示。

通過這次小班幼師培訓，我不僅學到了豐富的理論知識，還獲得了寶貴的實踐經驗。我深刻認識到，做一名小班幼師需要具備良好的專業素養和對教育事業的熱愛。我學會了傾聽幼兒的心聲，滿足他們的成長需求；學會了與家長進行有效的溝通，共同促進幼兒的全面發展。這次培訓讓我更加堅定了從事小班幼教工作的決心，并為我今后的職業發展指明了方向。

通過這次小班幼師培訓，我對小班幼教的重要性有了更深刻的認識，并且掌握了很多實用的教學技巧和班級管理方法。我相信只有不斷提高自己的專業素養和教育水平，才能更好地為孩子們的成長貢獻力量。因此，我將繼續參加相關培訓，不斷提升自己，為小班幼教事業做出更大的貢獻。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十七

參加小班幼師培訓是我多年來的夢想，我一直想成為一個優秀的幼師，以便能為孩子們提供更好的教育環境和教學質量。在培訓開始之前，我對自己充滿了期待和憧憬，希望通過這次培訓能夠獲得更多的知識和技能，提升自己的教育水平。

第二段：課程內容的收獲。

在培訓的過程中，我學到了許多有關小班幼兒教育的理論知識和實踐技能。其中，最讓我印象深刻的是課程內容的多樣性和實用性。在課堂上，我們學習了如何設計富有創意的教學活動，如何培養幼兒的自主學習能力，如何與家長進行良好的溝通等等。通過學習，我深刻認識到了每個孩子都是獨特的個體，需要根據他們的特點和需求來進行教學，不能一概而論。

第三段：實踐經驗的分享。

除了課堂學習，培訓還安排了實踐環節，讓我們有機會去幼兒園進行觀摩和實習。通過參與實踐，我親身感受到了教學的喜悅與挑戰。在和孩子們的相處中，我學會了如何與幼兒建立起良好的互動關系，如何應對各種行為問題和情緒變化。這些實踐經驗對我今后的教育工作將產生深遠的影響，使我更加有信心和能力去應對各種教學環境和情況。

第四段：師資團隊的專業性。

培訓中，我深深感受到了師資團隊的專業性和敬業精神。培訓師們不僅具備豐富的教學經驗和專業知識，而且能夠很好地引導我們去思考和探究。他們不僅是我們的導師，更是我們的榜樣。他們用自己的言行在我們面前樹立了一個典范，讓我們感受到了作為一個幼師所應具備的素質和價值觀。

第五段：對未來的展望。

通過這次培訓，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是激發了我進一步深造的熱情和責任感。我決心要不斷提升自己的教育水平，為每個孩子提供更好的成長環境和更優質的教育資源。同時，我也希望能與更多的幼教同行進行交流和合作，共同進步。我相信，只要我們不斷學習和努力，我們一定能夠成為一個優秀的幼師，為孩子們的未來做出自己的貢獻。

總結：

通過這次培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，更重要的是重新樹立了自己作為一名幼師的責任感和使命感。我將把所學所感運用到今后的工作中，致力于提供更好的幼兒教育服務。我堅信，只要我們保持對教育事業的熱愛和堅持不懈的努力，我們一定能夠為每個孩子帶去更多的快樂和成長的機會。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十八

保育培訓心得體會小班是一場關于幼兒教育的實踐課程，那么在這個實踐課程中我又學到了什么知識呢？我認為這個實踐課程主要的收獲有以下五點。

第一點：提高了對幼兒心理的認識。

在這個實踐課程中，我們學習了幼兒心理發展的各個階段，以及在不同階段，如何進行有效的教學和指導。通過這個課程，我深刻認識到，幼兒的心理發展在不同年齡段之間有很大差異，因此我們在教學和指導時需要細心觀察每個幼兒，根據幼兒的認知和語言能力進行不同的教學和指導。

第二點：拓展了對幼兒教育的知識。

在這個實踐課程中，我們學習了很多關于幼兒教育的知識，包括幼兒的生理、心理、語言、認知、社會性等方面的內容。通過這個課程，我了解到幼兒的教育不能簡單地停留在知識傳遞上，更需要關注幼兒的興趣、個性和情感，打造豐富多彩的教育場景，使幼兒在快樂中成長。

第三點：學會了多樣的教學策略。

在這個實踐課程中，我們學習了很多不同的教學策略，包括游戲教育、講故事、角色扮演等多種方式。通過這個課程，我認為在教學中不僅要注重方法，還要根據幼兒的特點和興趣選擇適當的方式和方法。同時，在課堂教學中，與幼兒建立良好的互動和溝通，可以有效提高幼兒的教育成效。

第四點：感悟了團隊合作的重要性。

在這個實踐課程中，我們需要協同合作，完成教學課程的設計、制作，以及課堂教學的實施。通過這個過程，我感悟到了團隊合作力量的強大。每個人的特長和優勢不同，只有互相協作，才能完成課程目標。

第五點：反思了自我教育的不足。

在這個實踐課程中，我反思了自己在幼兒教育方面的不足，如對幼兒的語言表達不夠清晰，教育理念不夠明確等。通過這個課程，我明確了自己在幼兒教育方面需要提高的方面，并且制定了相應的自我提高計劃。

總之，保育培訓心得體會小班是一次非常有收獲的幼兒教育實踐課程，通過這次課程的學習，我不僅拓展了自己的教育視野，更了解到了幼兒教育的多樣性、個性化和趣味性，同時也感受到了團隊合作、自我反思的重要性。我相信，在今后的教育工作中，這些知識和經驗一定會對我的教育理念和實踐有所啟迪和幫助。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇十九

在我參加的保育培訓心得體會小班上，我深感受益匪淺。這是一次很有收獲的學習經歷，我學到了許多關于保育的知識和技能，也結交了一些志同道合的朋友。在這篇文章中，我將分享我學到的一些重要經驗和感受，希望能給其他想要開展保育工作的人士提供參考和幫助。

第二段：學習到的保育基礎知識。

在課程中，我們學習了許多基礎保育知識，例如兒童心理學、兒童行為管理、兒童照顧技巧等等。這些知識不僅對于在幼兒園或托兒所工作的人員來說非常重要，同時對于父母來說也很有幫助。我們學到的兒童心理學知識讓我更好地理解孩子的思維方式，能夠更加準確地理解孩子的需求和想法。而兒童行為管理方面的教程則提供了很多交流技巧和行為干預方法，可以幫助我們更好地解決各種問題。

第三段：保育人員職責和義務。

我們還學習了保育人員應該具備的職責和義務。除了照顧和保護兒童的基本任務外，我們還應該注重與父母的溝通協調，及時向家長提供孩子的重要信息，并協助家長進行相應的教育。同時，我們還應該重視保護兒童的隱私，保證他們的身心健康。

第四段：培訓體驗中的感受。

在這次培訓中，我有很多值得分享的感受。首先，我意識到保育工作真的很不容易。在這個工作中，教師、保姆等保育人員要不斷學習不同年齡段兒童的特點和需求，制定有效的教育計劃并承擔重要的教育任務。其次，我也理解了家長的不易。家長們常常面臨兒童教育的壓力和挑戰，而我們保育人員應該為這些家庭提供幫助和支持。最后，我也結交了一些志同道合的朋友，感受到了攜手奮斗的美好。

第五段：我的計劃和總結。

在這次培訓后，我更加確定了自己的職業方向，并且定下了具體的計劃。首先，我將繼續學習保育方面的知識和技能，不斷提升自己的專業水平。其次，我將嘗試自己成為一名志愿者，為社區或學校中的孩子提供幫助。最后，我也會持續關注兒童保護和教育方面的議題，幫助更多的家庭和孩子獲得更好的生活。

通過這次保育培訓，我更加深入地了解了保育工作，并對這個行業充滿了熱情和興趣。我相信，隨著我的不斷努力，我能夠為兒童的成長和發展做出更大的貢獻。

小班混班培訓心得體會（實用20篇）篇二十

作為一名職場新人，我深深地意識到知識的重要性和培訓的必要性。隨著社會對于專業人才的要求越來越高，我發現自己需要更加系統、全面地掌握專業知識，于是我報名參加了小班培訓課程。在這次課程中，我獲得了不少收獲，大大提升了自己的能力與職業素養。

首先，小班培訓倡導以學生為中心的教學模式。這種模式注重學生的主動性、實踐性與交互性，可以更好地調動學生學習興趣，使學生更好地理解掌握學習內容。在課堂上，老師拋出問題，學生積極發言，相互交流對自己的想法和看法，這樣的互動式教學讓我感受到了嚴謹性和活潑性的完美結合，也為我以后的工作進一步培養了自信和溝通能力。

其次，小班培訓突出“實踐+理論”培訓模式。理論只是能力的武器庫，而實踐才是將能力轉化為真實效益的關鍵，因此在小班培訓的教學中，老師注重將理論和實踐相結合。在課堂中，老師將實際案例和企業工作體驗融入到理論課程中，讓我們深刻體會到商業行動、決策的背后原理。通過親身實踐操作并學習相關的理論知識，我掌握了落地的方法，也有了更多的實戰經驗和工作思路。

第三，小班培訓要求學生在課程中養成良好的學習習慣，積極投入小組合作學習的氛圍中。在小班培訓中，老師會組成不同小組，要求學生課后互相交流自己對理論的理解，甚至要求小組成員共同完成項目的實踐操作。這種學習方式可以更好地激發我們的學習潛力，拓展我們的知識層面；同時，小組合作也可以鍛煉我們的團隊協作精神和組織能力，更好地適應職場中團隊合作的現實。

第四，小班培訓注重職業素養的培養。通過授課教學、實際案例分析、學習小組合作，小班培訓強化了我們的職業素養。我們學習率先樹立正確的職業道德觀和價值觀，掌握諸如商業那個規則以及不良商業行為防范等相關知識，讓我們更好地構建自己的職業人生規劃。在培訓課程中，還注重培養我們的職業文化素養，比如讓我們了解不同國家和地域的文化習慣和商業風俗，為我們的國際化視野打下基礎。

最后，小班培訓讓我擁有了千載難逢的學習機會。這個時代，只有保持不斷學習、自我提升才能生存。而作為職場新人，我需要更加緊急腳步地為自己走向職業成功去努力。小班培訓，讓我牢記著智慧、努力作為職場新人的必要性，更充分地鍛煉了我們的技能，將是我職場發展中的一筆巨大的財富，我會珍惜這次難得的機會，不斷學習，不斷探索，成為更好的自己。

小班培訓，不僅是我人生的一次重要經歷，也是我未來職業成功的重要基石。我相信，通過不斷吸取知識的營養，不斷夯實基礎，就會有更多機會和挑戰來檢驗我們的實力，實現自身的職業發展。我希望我可以繼續為自己的職業生涯加油加油！