教師心得體會需要真實客觀地記錄自己在教學(xué)中的所見所聞所感，不斷完善和提升。教師心得體會是教師教育培訓(xùn)中的常見文書，以下是小編為大家準備的一些教師心得體會范文，供大家參考和借鑒。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇一

近年來，隨著黨的教育培訓(xùn)體系的不斷完善，黨校作為培養(yǎng)黨員干部思想理論水平的重要陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)、復(fù)合型的黨員干部的重任。黨校教師作為黨校教育的中堅力量，不僅要有扎實的理論知識，更要對黨史、國史、軍史等進行深入的學(xué)習(xí)研究。本文將圍繞黨校教師學(xué)史明理的主題進行探討，并總結(jié)一些心得體會。

第二段：重視黨史學(xué)習(xí)的重要性。

黨校教師作為黨員干部中的骨干力量，應(yīng)該高度重視黨史學(xué)習(xí)的重要性。黨史是黨的寶貴經(jīng)驗的集中體現(xiàn)，是黨員干部的精神食糧。通過學(xué)習(xí)黨史，可以深刻理解黨的宗旨以及黨的歷史使命，提高黨員干部的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，增強黨員干部的忠誠度和使命感。黨校教師要將黨史學(xué)習(xí)作為日常的必修課，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入了解黨的光輝歷史，不斷豐富自己的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

第三段：體會黨史的啟迪。

黨史是一面照妖鏡，能夠清晰地反映出黨員干部在思想、意識形態(tài)等方面的問題。通過學(xué)習(xí)黨史，黨校教師能夠認識到黨員干部在工作崗位上的困惑和問題，并及時引導(dǎo)他們進行思想轉(zhuǎn)變和行動調(diào)整。黨史的深入學(xué)習(xí)還能夠啟迪黨校教師的教學(xué)方法和教育理念，讓他們更加了解黨員干部的需求和特點，從而更好地進行教育培訓(xùn)工作。同時，黨史還能夠激勵黨校教師不斷進取，不忘初心，牢記使命，提高自身的學(xué)習(xí)水平和教育能力。

第四段：投身于國史學(xué)習(xí)的意義。

國史作為中國黨員干部的必修課，具有重要的政治意義和歷史使命。國史是一個國家、一個民族的記憶，是一種文化傳承和認同。通過學(xué)習(xí)國史，黨校教師不僅能夠了解國家的發(fā)展歷程和歷史變遷，更重要的是能夠提高自身的文化修養(yǎng)和個人素質(zhì)，從而更好地履行教育培訓(xùn)的職責(zé)。國史學(xué)習(xí)還能夠拓寬黨校教師的視野，增加他們的政治敏感度和歷史鑒別力，有利于提高他們在教育教學(xué)中的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

第五段：軍史學(xué)習(xí)的價值。

作為一支擔(dān)負著培養(yǎng)黨員干部的重要力量，黨校教師學(xué)習(xí)軍史具有重要的價值。軍史是黨的歷史的重要組成部分，是中國革命的縮影。通過學(xué)習(xí)軍史，黨校教師能夠更加深入地了解黨的軍隊建設(shè)、軍事斗爭的基本原則和戰(zhàn)略策略，提高他們在教育培訓(xùn)中對軍事領(lǐng)域的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。軍史學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)黨校教師的愛國主義情懷和憂患意識，強化他們在培養(yǎng)黨員干部中的家國情懷和擔(dān)當(dāng)精神。

結(jié)尾。

總之，黨校教師學(xué)史明理的過程是一種自我提升和修煉的過程，能夠提高黨校教師的政治素養(yǎng)、教育能力和思想境界。黨校教師要把黨史、國史、軍史學(xué)習(xí)作為持久不變的追求，并將其融入到教育教學(xué)工作中，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和實踐能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀黨員干部貢獻自己的力量。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇二

“學(xué)史明理”是黨的一項重要工作，也是教師的職責(zé)所在。作為一名教師黨員，我深深感受到了學(xué)史明理的重要性。通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅了解了黨的發(fā)展歷程，也從中汲取了很多教育和啟示。在實踐中，我始終把學(xué)史明理作為引領(lǐng)自己和學(xué)生的寶貴財富，這才有了今天成就和體會。

一、學(xué)習(xí)黨史，為人師表勇?lián)姑?/p>

作為一名黨員教師，自覺牢記自己的職責(zé)使命，要把黨和人民交給自己的事業(yè)視作神圣而嚴肅的事，始終保持積極的工作態(tài)度和進取的精神面貌。我們要在自己的工作和學(xué)習(xí)中嚴守黨的紀律，自覺遵循黨的政治路線，提升自己的政治素質(zhì)和思想覺悟，用真心去服務(wù)人民，為人師表，讓自己所教的學(xué)生感受到“愛國、愛家、愛學(xué)校、愛院系、愛班級”的人生追求。學(xué)習(xí)黨史不僅可以讓我們更加深刻地認識到黨的偉大歷程和艱苦奮斗的歷史，也能夠始終激發(fā)我們的工作熱情和使命意識，用理想和信念去指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二、學(xué)習(xí)黨史，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。

學(xué)習(xí)黨史的另一個重要意義是教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。教育是灌注智慧、培養(yǎng)人才的工作，而正確人生觀和價值觀是人才培養(yǎng)的核心。學(xué)習(xí)黨史講述了黨的發(fā)展歷程和奮斗精神，其中充滿了信念堅定、獻身奉獻、實事求是、創(chuàng)新發(fā)展等豐富內(nèi)涵，能夠為師生提供重要的精神滋養(yǎng)和人生指引。我們應(yīng)該用黨史教育來詮釋人生的意義和價值，引領(lǐng)師生走向美好的未來，成為熱愛祖國、有社會責(zé)任感、有文化自信的優(yōu)秀人才。

三、學(xué)習(xí)黨史，加強自身的民族自豪感和文化自信心。

中華文化博大精深，源遠流長，是取之不盡、學(xué)之無窮的無聲名師。作為中國的子女，我們特別應(yīng)該加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和研究。學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們會看到黨的先進分子們在民族困難時刻的無畏英勇、堅定不移的拯救親人、守衛(wèi)國家和文化的信念和堅守是十分感人和值得借鑒的。當(dāng)我們從黨的歷史中深刻認識到我們的民族是偉大的、文化是優(yōu)秀的時，我們就會加強自身的民族自豪感和文化自信心，從而在社會發(fā)展的道路中扮演更加積極的角色。

四、學(xué)習(xí)黨史，助力共建和諧校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)校中，作為一名教師，肩負著幫助學(xué)生成才和熏陶學(xué)生人生理念的重要工作，也負責(zé)營造和諧的校園環(huán)境。學(xué)習(xí)黨史可以幫助我們更好地認識和理解“愛國、敬業(yè)、誠信、自強”的核心價值觀，讓我們深入深化對生活、工作和交往規(guī)范的理解，因而能夠更好地約束自己的行為，營造出良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，共同促進和諧校園的建設(shè)。

五、學(xué)習(xí)黨史，提高自身的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻智慧和力量。

學(xué)習(xí)黨史，還可以幫助教師綜合素質(zhì)的提升。黨的建設(shè)和發(fā)展歷程是一個不斷提高綜合素質(zhì)的過程，學(xué)習(xí)黨史，可以為自己在教學(xué)實踐中的工作提供很多的啟示和借鑒。忠誠于中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)，我們要從身邊的事業(yè)做起，不斷練就過硬的本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水準，不斷提高綜合素質(zhì)和學(xué)科能力，為推動中國特色社會主義發(fā)展、為國家繁榮穩(wěn)定、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、貢獻智慧和力量。

總之，作為一名教師黨員，我們應(yīng)該充分認識到學(xué)習(xí)黨史對個人和事業(yè)的重要意義，把學(xué)史明理作為一個重要的教育思想，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，確保工作更好地發(fā)展。學(xué)習(xí)黨史并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒，毫不松懈地堅持下去。但只要努力學(xué)習(xí)和思考，我們一定能從中汲取豐富的靈感和寶貴的營養(yǎng)，迎接挑戰(zhàn)，健康成長。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇三

近年來，黨史學(xué)習(xí)教育成為社會關(guān)注的焦點，黨員教師作為教書育人的重要群體，積極參與學(xué)史力行活動，并深受教育。通過學(xué)習(xí)黨史，增強了黨員教師的思想認同和價值觀引領(lǐng)，提高了他們的思想政治素質(zhì)和教學(xué)水平。以下是我個人的心得體會。

第一段：學(xué)黨史堅定理想信念。

學(xué)黨史力行活動讓黨員教師深刻領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨的偉大和正確領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。通過學(xué)習(xí)黨史，我們深入了解到黨的發(fā)展歷程中的艱辛和犧牲，更加堅定了理想信念。這讓我深刻明白，只有堅守初心，始終保持為人民服務(wù)的宗旨，才能為教育事業(yè)作出更大的貢獻。同時，學(xué)黨史也讓我對黨員教師的責(zé)任有了更深刻的認識，我們既要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責(zé)任感的合格公民的使命，同時也要做好自身的學(xué)習(xí)和提升，為黨的事業(yè)作出貢獻。

第二段：學(xué)黨史提高教學(xué)水平。

黨員教師作為教育工作者，教育水平的提高對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。通過學(xué)黨史，我深刻認識到教學(xué)工作的重要性和責(zé)任感。黨的初心就是為人民服務(wù)，作為教師，我們要以學(xué)生為中心，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。黨的理念和精神也是我們的動力，不斷追求教育的公平公正，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在課堂上，我注重結(jié)合國情和黨的政策教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的陽光少年，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

第三段：學(xué)黨史提升思想政治素質(zhì)。

黨員教師要加強自身的思想政治素質(zhì)，做到政治上對黨忠誠、思想上與黨中央保持高度一致。通過學(xué)黨史，我認識到只有具備較高的思想政治素質(zhì)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，更好地傳承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)黨史不僅可以使我們的思想政治覺悟更加深化，更可以培養(yǎng)我們扎實的理論基礎(chǔ)，提高我們的政治能力，增強我們抵御各種錯誤思潮的能力。因此，我黨員教師要積極主動地通過學(xué)黨史提升自身的思想政治素質(zhì)，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第四段：學(xué)黨史踐行教育使命。

作為黨員教師，我們要時刻銘記為人民服務(wù)的宗旨，把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)實踐當(dāng)中。學(xué)黨史力行活動讓我更加明確我們的教育使命，即培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。我們要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀，灌輸正確的愛國主義、社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只有如此，我們才能將黨的光榮傳統(tǒng)融入到教學(xué)中，以黨的教育方針指導(dǎo)學(xué)生的認識和行為，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)黨史力行活動不是一時的，而是要堅持下去。作為黨員教師，我們要常懷一顆謙卑的心，時刻保持對黨的敬畏之情，并牢記自己的初心和使命，時刻保持對學(xué)生的愛心和責(zé)任感。我們應(yīng)該做到教書育人與時俱進，不斷改進教育教學(xué)的方法，增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。同時，我們也要積極投身于教育改革和創(chuàng)新實踐中，用實際行動踐行黨的教育方針，為教育現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的力量，成為學(xué)生心目中的榜樣。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)黨史力行活動，我深刻認識到做好黨員教師工作的重要性和責(zé)任感。我們要以學(xué)史的方法來弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的教育教學(xué)水平和思想政治素質(zhì)，并將這些理念傳遞給學(xué)生。相信只要我們黨員教師心懷對黨忠誠的初心，堅持學(xué)史力行，我們的教育事業(yè)將會更加繁榮發(fā)展，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇四

黨的校教師是一支重要的教育隊伍，肩負著培養(yǎng)黨員干部的重要任務(wù)。為了提高黨校教師的政治素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，各級黨校教育部門積極開展黨史學(xué)習(xí)教育。本文通過參與黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，心得體會的總結(jié)，分享黨校教師學(xué)史明理的收獲和體悟。

第二段：學(xué)史明理，增強理想信念。

學(xué)習(xí)黨史幫助我們更加深入地了解和認識黨的奮斗歷程和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)紅軍長征、抗戰(zhàn)勝利、改革開放等歷史事件，我們感受到黨的無私奉獻精神和為民造福的初心使命。這些偉大事跡激勵著我們要始終堅守理想信念，毫不動搖地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。

第三段：學(xué)史明理，增強黨性修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)黨史不僅僅是了解歷史，更重要的是從中汲取豐富的黨性修養(yǎng)。黨史上的英雄們都是為人民利益而奮斗的黨員模范，他們忠誠于黨、熱愛群眾、勇于擔(dān)當(dāng)。通過了解他們的事跡和精神風(fēng)貌，我們能夠深刻領(lǐng)會到黨性修養(yǎng)的重要性，并從中激發(fā)自己堅守黨的旗幟、服務(wù)人民的責(zé)任感。

第四段：學(xué)史明理，提高教育教學(xué)能力。

黨校教師參與黨史學(xué)習(xí)教育，不僅有助于提高自身的政治素質(zhì)，還可以反哺教育教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更加全面地了解黨的理論和黨的指導(dǎo)思想，進一步提高課堂教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和深度。同時，在教學(xué)中融入黨史教育的元素，能夠激發(fā)學(xué)員對黨史的興趣，促進思想的深層次反思和領(lǐng)悟，進一步培養(yǎng)黨員干部的理論素養(yǎng)和實踐能力。

第五段：學(xué)史明理，引領(lǐng)黨員干部積極向上。

學(xué)史明理不僅僅是黨校教師個人的需要，更是為了引領(lǐng)廣大黨員干部積極向上。通過黨史學(xué)習(xí)教育，我們可以將歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實問題相結(jié)合，幫助黨員干部更好地認識黨的治國理政思路，推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展。只有明白歷史，莊重事理，我們才能更好地引領(lǐng)黨員干部，推動黨的事業(yè)向前發(fā)展。

結(jié)尾：

通過參與黨史學(xué)習(xí)教育，我們黨校教師深刻認識到學(xué)史明理的重要性，更加堅定了為黨和人民事業(yè)而努力奮斗的信念。我們要在學(xué)史中不斷增強理想信念，在學(xué)史中提高黨性修養(yǎng)，以更高的教育教學(xué)能力服務(wù)于黨校教育事業(yè)，引領(lǐng)黨員干部積極向上，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義最終目標(biāo)不懈奮斗。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇五

近年來，各級黨組織不斷推動黨員教師學(xué)史力行實踐活動，旨在通過學(xué)習(xí)黨史，進一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和價值觀念，引導(dǎo)黨員教師在教育教學(xué)中展現(xiàn)先進典型作用。通過參與學(xué)史力行活動，我深刻體會到了作為一名黨員教師的責(zé)任和使命，也加深了對黨的信仰和為人師表的決心。

第一段：學(xué)史力行背景和重要性。

學(xué)史力行作為一項重要的黨員教師實踐活動，是紅船精神和先進典型教育的有機結(jié)合。學(xué)習(xí)黨史，可以幫助我們深刻理解黨的歷史使命和價值追求，增強黨性修養(yǎng)，砥礪奮進。力行先進典型，可以激勵黨員教師增強責(zé)任感和使命感，樹立正確的人生觀和價值觀，將先進典型的優(yōu)秀品質(zhì)與我們的教學(xué)實踐相結(jié)合。通過學(xué)史力行活動的開展，可以進一步推動整個黨員教師隊伍的發(fā)展和進步，促進學(xué)校的發(fā)展。

學(xué)史力行活動形式多樣，既包括系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的思想路線的理論知識，也包括實地走訪先進基層黨組織和模范黨員，以及開展主題黨日、黨課等活動。通過這些活動，我不僅加深了對國家歷史、黨的歷史和黨的理論的認識，也親身感受到了先進典型的鮮活力量。在學(xué)習(xí)中，我深感共產(chǎn)黨人的初心和使命，也意識到作為一名黨員教師的責(zé)任和使命。在實踐中，我進一步加強了與學(xué)生和家長的溝通交流，通過自己的言行影響和感染了學(xué)生，樹立了良好的師生關(guān)系。

學(xué)史力行活動的參與不僅對我個人有很大的影響，也對我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)史力行活動，我深化了對馬克思主義理論基礎(chǔ)的理解，提升了自己的思考與判斷能力，也大大提高了我的教學(xué)水平。在教育實踐中，我注重通過課程的設(shè)計和實施，將先進典型的精神融入其中，激勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在與學(xué)生的交流中，我注重通過身教與言傳相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待黨史和國家歷史，提高他們的歷史意識和民族自豪感。

第四段：學(xué)史力行的困難與克服。

學(xué)史力行活動雖然帶來了很多收獲，但在實踐中也面臨一些困難。首先，時間安排上比較緊張，工作和家庭的事務(wù)讓我很少有專門的時間學(xué)習(xí)。其次，個人的理論水平有限，需要更多的時間和精力去理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對這些困難，我積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作安排，合理規(guī)劃時間和任務(wù)，盡量提高自己的效率。同時，我也積極利用同事和師資的幫助，進行交流和討論，共同提高。

第五段：學(xué)史力行的未來展望。

學(xué)史力行活動是一個長期推進的過程，我相信隨著不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將會成為一名更好的黨員教師。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史和先進典型，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，努力將先進典型的精神體現(xiàn)在教學(xué)實踐中，通過教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時，我也將積極參與學(xué)校和黨組織的組織活動和工作，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻，為社會主義事業(yè)的進步貢獻力量。

通過參與學(xué)史力行活動，我認識到作為一名黨員教師的責(zé)任和使命，在教育實踐中加強黨性修養(yǎng)，并將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和價值觀念融入到教學(xué)實踐當(dāng)中。我相信，在學(xué)史力行的指引下，我將會成為一名更好的黨員教師，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇六

近日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話強調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學(xué)、細致學(xué)、反復(fù)學(xué)，力求做到學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)精，真正做到以學(xué)促思、以思促行、以行促效。要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務(wù)實擔(dān)當(dāng)。

學(xué)史明理，要始終堅守政治方向。習(xí)近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當(dāng)牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時向黨中央看齊，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標(biāo)”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學(xué)史明理，始終堅守正確的政治方向。

學(xué)史增信，要始終堅定政治立場。“民惟邦本，本固邦寧”。人民立場是黨的根本政治立場，學(xué)史增信就應(yīng)該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應(yīng)當(dāng)時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯(lián)系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學(xué)史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。

學(xué)史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領(lǐng)悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當(dāng)以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

學(xué)史力行，要始終堅持務(wù)實擔(dān)當(dāng)。空談?wù)`國，實干興邦，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當(dāng)始終堅持務(wù)實擔(dān)當(dāng)、學(xué)思悟踐、知行合一。在關(guān)鍵時刻要站得出來、在危急關(guān)頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務(wù)實擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。

最近，中共中央辦公廳發(fā)布了《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列演講格黨員學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實。我園立即響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開兩學(xué)一干研討會，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽了會議精神后，心里深有感觸。

俗話說:沒有規(guī)則，不是周圍。黨章是黨的基本法律、總規(guī)則，黨員、干部把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)習(xí)黨章、黨章、黨章、黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活規(guī)范工作，加強意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指導(dǎo)。遵守政治紀律和政治規(guī)則，不要越過雷池一步，不要碰紅線，把三嚴三實的要求表現(xiàn)為修身自律、干事創(chuàng)業(yè)、勇敢負責(zé)。

習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是現(xiàn)代中國最生動的馬克思主義，也是許多黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部本來就要學(xué)習(xí)原文，全面把握演講的豐富內(nèi)涵、精神本質(zhì)和實踐要求，真正理解真正的用途。黨員、干部要煉金剛不壞的身體，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，要加強理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化習(xí)近平總書記系列重要演講的學(xué)習(xí)，以此武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

對黨的忠誠是黨員干部的首要政治質(zhì)量。黨員干部是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推進者，也是黨事業(yè)繁榮的直接受益者。要始終保持忠誠，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、黨憂黨、黨為黨，自覺利用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，補充精神鈣，加強自律基礎(chǔ)，成為政治理解者。

作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo)。平時加強政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)演講精神，著眼于黨和國家事業(yè)新發(fā)展對黨員的新要求，堅持知識促進，講政治，信念，講規(guī)則，講紀律，講道德，講品行，講奉獻，講作為合格黨員。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會也被強烈的震撼了。

通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

同樣，作為黨員教師要把愛獻給學(xué)生。對學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時候需要我們?nèi)退麄兛朔瑢W(xué)生的關(guān)愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學(xué)生的心目中的好老師。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

將黨史教育等思政教育內(nèi)容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標(biāo)不但能夠充分地自然融合，而且呈現(xiàn)出顯著的效果，相互聯(lián)系，相互滲透。我們將以“學(xué)生為中心”“以人為本”的體育課程目標(biāo)與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標(biāo)相結(jié)合，做到知識技能的傳授、素質(zhì)培養(yǎng)以及價值引領(lǐng)相結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

我們沒有經(jīng)歷過以前的道路，但歷史會告訴我們。

我們不知道去向的未來，但歷史會引導(dǎo)我們。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，總書記深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，鼓勵全黨同志學(xué)習(xí)史明理、學(xué)習(xí)史增信、學(xué)習(xí)史崇德、學(xué)習(xí)史力，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實事、開設(shè)新局。打開厚厚的百年黨史，真理光輝依然輝煌，理論內(nèi)涵豐富，理想追求也始終堅定。學(xué)習(xí)黨的歷史是明理的，作為新時代的黨員干部，我們必須認真學(xué)習(xí)黨的歷史，正確把握其中的理。

學(xué)史明理，明確的是真理，必須相信。回顧黨百年輝煌的歷史，建黨之初，我們把馬克思主義鮮明地印在自己的旗幟上，總是舉著這個真理的旗幟，向繼承人奮斗。陳望道先生充滿熱情，用平時翻譯書的的功夫翻譯了共產(chǎn)黨宣言的中文全譯書，留下了真理的味道很甜，這個苦心翻譯的共產(chǎn)黨宣言也成為我們黨創(chuàng)業(yè)、開拓未來的思想起點，讓無數(shù)共產(chǎn)黨人看到了希望，找到了真理，得到了信仰的力量。現(xiàn)在，站在新的歷史起點，重溫厚重的百年黨史，我們要相信馬克思主義閃爍的真理光輝和科學(xué)力量，從中細細品味真理的甜味，吸收信仰養(yǎng)分，堅定前進的力量。

學(xué)史明理，明確的是理想，必須堅定。心相信，可以走遠，在歷史上深深烙印的紅色歲月中，紅軍士兵以堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想比天高的精神，取得了2萬5千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史奇跡。無論時代如何變化，長征精神還在持續(xù)很長時間，在百年黨史上，堅定的理想信念總是照亮我們前進道路的一縷光輝。正如總書記所說，多重溫暖我黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心里就會增加很多正能量。現(xiàn)在，立足百年大黨的新起點，我們要重溫這百年奮斗史，感受初心的使命，繼承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚三牛精神，繼續(xù)在新的道路上奮斗，堅定不移。

今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。在這樣一個重要時間節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，對于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，激勵全黨全國各族人民滿懷信心邁進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。

學(xué)史而知往、明“理”而致遠。我們不曾親歷來時的路途,但歷史會與我們訴說我們無法知曉去往的未來,歷史會成為我們的指引。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上,習(xí)近平總書記深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義,勉勵全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史,真理的光輝依舊熠熠生輝,理論的內(nèi)涵還在不斷豐富,對于理想的追求也始終堅定如初。學(xué)黨史以明理,雖然我不是黨員干部,但是要通過認真學(xué)好黨史,準確把握其中所道之“理”。

學(xué)史明理,明的是“真理”,需篤信之。回望黨的一百年燦爛歷史,可以清楚地看到,在建黨之初,黨便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上,并始終高舉著這面真理的旗幟,前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情,以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本,留下了“真理的味道是甜的”,而這本苦心翻譯而來的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點,讓無數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望,找到了真理,并獲得了信仰的力量。而如今,站在新的歷史起點上,重溫厚重的百年黨史,讓我更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學(xué)力量,從中細細品味真理的“甜味”,汲取信仰的養(yǎng)分,堅定前行的力量。學(xué)史明理,明的是“理論”,需篤學(xué)之。常思常學(xué),常學(xué)常新,“學(xué)”總是一個亙古不變的課題,在全國上下開展黨史學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下,翻開黨史第一頁,理論學(xué)習(xí)是我要上好的第一課內(nèi)容。

一百年來,黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合,在堅守根基的基礎(chǔ)上,形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,解決了中國革命、建設(shè)和改革等一系列重大問題。根基未改,理論的內(nèi)涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新,可以說,黨的百年發(fā)展史,也是一部理論創(chuàng)新史,作為新中國的普通一員,要學(xué)史明理,從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡(luò),學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅持用理論武裝頭腦指導(dǎo)實踐、推動工作。學(xué)史明理,明的是“理想”,需篤行之。心有所信,方能行遠在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里,紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神,取得了兩萬五千里長征的勝利,創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化,長征精神依舊歷久彌新,在百年黨史中,堅如磐石的理想信念始終是照亮國人前行道路的一縷光亮。正如近平總書記所說,“多重溫黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉歷史,心中就會增添很多正能量。”

當(dāng)下,立足百年新起點,我們更需要通過重溫這段百年奮斗史,從中感悟初心使命,傳承紅色基因,堅定理想信念,發(fā)揚三牛精神,在新征程上接續(xù)奮斗篤行致遠。

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。

學(xué)史明理，就是通過學(xué)習(xí)國史、黨史啟迪智慧、武裝頭腦。毛澤東同志曾告誡全黨：“欲知大道，必先為史。”黨史、國史中蘊含著治國理政的瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”歷史和人民為什么選擇了中國共產(chǎn)黨？中國革命是如何從九死一生中走向勝利的？改革開放怎樣打破僵局，開啟中華民族發(fā)展史上的偉大革命？黨史是增進道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的精神寶庫，深入觸摸黨史細節(jié)，更能看清歷史的脈絡(luò)和規(guī)律，把握歷史的大勢和主流。無論尋烏調(diào)查、《論持久戰(zhàn)》，還是楓橋經(jīng)驗、小崗改革，學(xué)黨史也可以學(xué)到馬克思主義的立場、觀點、方法。而黨史上的波折失誤，同樣可以引以為戒，防止再走彎路。

歷史不只書寫在教科書上、陳列在博物館里，更應(yīng)成為人們的心靈礎(chǔ)石、靈魂燈塔。打磨忠誠擔(dān)當(dāng)，不妨對照革命前輩“我的一切，直至我的生命都交給黨去了”；激勵奉獻付出，不妨從“高尚的生活，常在壯烈的犧牲中”探尋自我價值；嚴以修身用權(quán)，不妨學(xué)學(xué)親自起草、躬身示范《干部十不準》的焦裕祿……回望青史問初心，砥礪奮進再進發(fā)，那些戰(zhàn)火硝煙中挺立不屈的靈魂、干事創(chuàng)業(yè)中實干興邦的模范、改革發(fā)展中敢闖敢拼的典型，無一不是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。而這些，也正是我們最應(yīng)該傳承發(fā)揚，并使之在歷史長河中奔流不息的精神洪流。

注重學(xué)習(xí)黨史、國史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗、凝聚前進力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名黨員干部。要從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要把學(xué)習(xí)國史、黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同解決實際問題結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。

學(xué)史明理，就是通過學(xué)習(xí)國史、黨史啟迪智慧、武裝頭腦。習(xí)近平同志曾告誡全黨：“欲知大道，必先為史。”黨史、國史中蘊含著治國理政的瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”歷史和人民為什么選擇了中國共產(chǎn)黨?中國革命是如何從九死一生中走向勝利的?改革開放怎樣打破僵局，開啟中華民族發(fā)展史上的偉大革命?黨史是增進道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的精神寶庫，深入觸摸黨史細節(jié)，更能看清歷史的脈絡(luò)和規(guī)律，把握歷史的大勢和主流。無論尋烏調(diào)查、《論持久戰(zhàn)》，還是楓橋經(jīng)驗、小崗改革，學(xué)黨史也可以學(xué)到馬克思主義的立場、觀點、方法。而黨史上的波折失誤，同樣可以引以為戒，防止再走彎路。

歷史不只書寫在教科書上、陳列在博物館里，更應(yīng)成為人們的心靈礎(chǔ)石、靈魂燈塔。打磨忠誠擔(dān)當(dāng)，不妨對照革命前輩“我的一切，直至我的生命都交給黨去了”;。

激勵奉獻付出，不妨從“高尚的生活，常在壯烈的犧牲中”探尋自我價值;。

嚴以修身用權(quán)，不妨學(xué)學(xué)親自起草、躬身示范《干部十不準》的焦裕祿……回望青史問初心，砥礪奮進再進發(fā)，那些戰(zhàn)火硝煙中挺立不屈的靈魂、干事創(chuàng)業(yè)中實干興邦的模范、改革發(fā)展中敢闖敢拼的典型，無一不是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。而這些，也正是我們最應(yīng)該傳承發(fā)揚，并使之在歷史長河中奔流不息的精神洪流。

注重學(xué)習(xí)黨史、國史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗、凝聚前進力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名黨員干部。要從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要把學(xué)習(xí)國史、黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同解決實際問題結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。

把學(xué)史當(dāng)作明理崇德增信力行的“引擎”

近日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)****總書記強調(diào)，我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點上，黨員干部務(wù)必要做到真學(xué)真信、常學(xué)常新、擔(dān)當(dāng)作為。

一百年驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉。從新中國成立初期一窮二白、艱苦卓絕，到如今全面建成小康社會成色更足、人民安居樂業(yè)社會安定有序;從嘉興南湖小小紅船上初建政權(quán)，到如今黨的政治建設(shè)方向明確、中國特色社會主義制度成果凸顯;從長征精神中表現(xiàn)出的不怕犧牲、敢于勝利，到如今抗疫精神歷久彌堅、航天精神鼓舞斗志。在中國******領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，我國經(jīng)濟、政治、文化等各方面建設(shè)都取得了令人矚目的輝煌成就。可以說，黨史既是一部凝聚無數(shù)仁人志士力量的奮斗史，更是一部從篳路藍縷到星辰大海的創(chuàng)業(yè)史，心得體會范文增強學(xué)黨史的思想自覺和行動自覺，須臾不可松懈。

學(xué)黨史“明理崇德”：強化“馬克思主義中國化”的理論武裝，延續(xù)“聽黨話跟黨走、艱苦奮斗忠誠擔(dān)當(dāng)”的精神血脈。

百年來，中國******高舉馬克思主義旗幟，矢志不渝踐行“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民”，把對歷史規(guī)律的理論探求與中國社會的發(fā)展現(xiàn)狀深度融合，根據(jù)發(fā)展實際不斷推進馬克思主義中國化，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)****新時代中國特色社會主義思想，在不斷拓寬和豐富馬克思主義理論境界的歷史進程中，更好地指導(dǎo)中國特色社會主義實踐，最終實現(xiàn)“發(fā)展成果由人民共享”。在此過程中涌現(xiàn)了一批又一批民族脊梁、時代先鋒，更筑成了長征精神、西柏坡精神、偉大抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、勞模精神、抗疫精神等中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。共產(chǎn)黨人以堅定的信仰信念，與人民心連心、同呼吸，深刻闡釋了“堅定不移聽黨話，步調(diào)一致跟黨走”的時代內(nèi)涵，不斷推動“中國號巨輪”劈波斬浪、御風(fēng)遠航。黨員干部要深刻認識學(xué)黨史的歷史意義、現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義，不斷理解中國化馬克思主義的深邃理論源泉、深厚文化底蘊和豐富實踐基礎(chǔ)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，續(xù)寫新時代新征程的時代答卷。

學(xué)黨史“增信力行”：堅定“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”本站的理想信念之光，涵養(yǎng)“江山就是人民，人民就是江山”的為民情懷。

理想信念是光，照亮新時代的長征路。李大釗同志在《大哀篇》中憤慨道：“吾民瘁于晚清稗政之余，復(fù)丁干戈大亂之后，滿地兵燹，瘡痍彌目，民生彫敝，亦云極矣。”治世為民的無私精神讓他意識到轉(zhuǎn)變民生涂炭局面、復(fù)興歷史宏偉大業(yè)的極端重要性。應(yīng)運而生的中國共產(chǎn)黨以“拋頭顱、灑熱血”的拼搏精神將星星之火燃成燎原之勢，以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的實干精神開展社會主義建設(shè)，以“凝心聚力、開放包容”的擔(dān)當(dāng)精神強力邁向高質(zhì)量發(fā)展的改革開放之路，一代又一代共產(chǎn)黨人懷揣對人民的感恩之心、對祖國的赤子之情，堅定理想信念、實干擔(dān)當(dāng)作為，使國家在一窮二白、百廢待興的基礎(chǔ)上開拓出中國特色社會主義的廣闊前景，帶領(lǐng)人民實現(xiàn)從站起來到富起來，再到強起來的歷史性飛躍。如今，躋身全球化的“時空坐標(biāo)系”中，新時代******人更加堅定制度自信，廣泛樹立起“江山就是人民，人民就是江山”的思想共識和價值認同。黨員干部要在學(xué)黨史中汲取歷史經(jīng)驗、堅定必勝信念、傳承紅色基因、厚植為民情懷，將“小我”融入“大我”，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民向著中華民族偉大復(fù)興、向著人民更加美好的生活不斷奮斗!

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇七

學(xué)史明理是中國共產(chǎn)黨的基本教育內(nèi)容。作為一名黨員教師，我參加了學(xué)史明理的培訓(xùn)，并深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史和思想理論。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅認識到自己的不足，也更加深刻地理解了黨的理論。

學(xué)史明理是領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員必須完成的任務(wù)。學(xué)習(xí)黨的歷史和思想，是提高政治覺悟、堅定理想信念、強化組織紀律的必修課。通過深入學(xué)習(xí)黨史、國史、軍史、革命史，我們可以更好地理解黨的發(fā)展歷程、執(zhí)政規(guī)律和治國方略，將黨的理論與實際工作相結(jié)合，更好地履行自己的職責(zé)。

第三段：深入學(xué)習(xí)黨史和理論。

學(xué)習(xí)黨史和思想理論需要不斷深入思考，才能真正領(lǐng)會其中的精髓。通過學(xué)習(xí)，我更好地理解了中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展過程，在黨的理論和實踐之間建立了聯(lián)系。我也意識到，在新時代下，我們需要更加注重理論學(xué)習(xí)，為新時代的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

第四段：學(xué)以致用，落實到實際工作。

在實際工作中，我們需要將學(xué)習(xí)到的理論知識落實到實際工作當(dāng)中。只有將理論與實踐相結(jié)合，才能為新時代的工作貢獻自己的力量。我在自己的教學(xué)工作中，積極踐行學(xué)習(xí)中所獲得的理論知識，深入到課堂之中，貫穿于教學(xué)和工作之中。

第五段：結(jié)尾。

學(xué)史明理教育是全面深入的理論學(xué)習(xí)，是全黨全體黨員必不可少的素質(zhì)修養(yǎng)。在這次學(xué)習(xí)過程中，我深刻意識到黨員的職責(zé)和責(zé)任，更加堅定了自己的理想信念和黨性信仰。同時，也更加清晰了面對新時代的任務(wù)和挑戰(zhàn)時，自己的應(yīng)有作為。希望所有黨員能夠深刻領(lǐng)會學(xué)史明理的意義，并將理論與實踐相結(jié)合，在未來的工作中不斷創(chuàng)新、發(fā)展。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇八

在黨校任教是一份神圣而充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅需要掌握扎實的理論知識，更需要具備成熟的政治素質(zhì)和良好的教育能力。作為一名黨校教師，我有幸學(xué)習(xí)黨史，明理史，獲得了寶貴的教誨和啟示。在這一過程中，我深深體會到了黨校教師的使命和責(zé)任，同時也加深了對黨性修養(yǎng)的理解。以下是本人對于黨校教師學(xué)史明理的心得體會。

作為一名黨校教師，首先要深刻理解黨校教育的目標(biāo)就是明理。學(xué)史明理，是深入學(xué)習(xí)和研究馬克思主義理論的前提，是掌握馬克思主義思想和黨的理論基礎(chǔ)的必然要求。通過學(xué)習(xí)黨史和明理史，我認識到，只有深入學(xué)習(xí)黨的理論，才能真正明白黨的歷史發(fā)展的規(guī)律，才能正確領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

其次，學(xué)史明理能夠增強黨校教師的政治敏銳性和黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，我不僅了解了黨的歷史成就，也直面了黨的歷史錯誤和教訓(xùn)。通過對歷史中片刻也不能忘卻的事實的深入分析和細致反思，我明白了只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持黨的純潔性；只有堅持黨的群眾路線，才能不斷增強黨的興旺發(fā)達的生命力；只有嚴格要求黨員干部，才能確保黨始終保持自我凈化和自我完善的能力。

學(xué)習(xí)黨史明理，還能提高黨校教師的政治水平和教育能力。通過深入學(xué)習(xí)各個歷史時期的黨的理論和實踐，我不僅加深了對黨的政治路線、政策和決策的理解，同時也使自己的教育觀念得到了質(zhì)的飛躍。在教學(xué)實踐中，我將黨史知識運用到具體教學(xué)案例中，將紅色記憶與現(xiàn)實生活相結(jié)合，使學(xué)員們在學(xué)習(xí)中加深對黨的理論的理解和馬克思主義思想的把握，更加真切地感受到黨的指導(dǎo)思想的科學(xué)性和正確性。

最后，學(xué)史明理還能推動黨校教師個人的成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)黨史明理不僅可以更好地解決教學(xué)和實踐中的問題，更能夠通過對歷史的認識和深度思考，提升自身的檔案意識和辦學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)黨史明理，我悟到了要堅守黨性、強化黨的意識形態(tài)工作，保持黨的精神品質(zhì)，始終緊跟黨委的步伐，努力為黨校的發(fā)展、為黨的事業(yè)的發(fā)展，做出更大的貢獻。

總之，學(xué)史明理是黨校教師的使命和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)黨史和明理史，黨校教師能夠更好地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高自身的政治水平、教育能力和思維能力，同時也能夠推動個人的成長和發(fā)展。黨校教師不能停留在表面功夫，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)黨史，提高黨性修養(yǎng)，將黨的指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為實際行動，為黨的事業(yè)貢獻力量。相信通過學(xué)史明理的不斷積累與沉淀，黨校教師的教育事業(yè)會取得更加顯著的成績，為黨和國家的建設(shè)發(fā)展作出更大的貢獻。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇九

學(xué)史明理，是指通過對歷史事件的研究，了解其中的歷史背景和原因，從而更好地明白當(dāng)今社會的發(fā)展和變化。作為一名黨員，在學(xué)史明理方面更是具有特殊意義和重要性。筆者在學(xué)習(xí)過程中深受啟發(fā)，因此對于這一主題，也有了自己的體會和感悟。

在現(xiàn)代社會，各種思潮和意識形態(tài)交織在一起，對于一個年輕人來說，對歷史和現(xiàn)實的認識是否真實準確，著實影響著他們的未來選擇和人生軌跡。學(xué)史明理，不僅是學(xué)習(xí)歷史知識，更是了解歷史文化背景，理解歷史事件發(fā)生的社會原因和影響，這樣才能夠更準確、全面地認識現(xiàn)實，更好地為祖國的發(fā)展奉獻自己的力量。

第三段：學(xué)習(xí)和思考的過程。

在學(xué)習(xí)中，要有針對性和實效性。筆者在網(wǎng)上查找資料，也在書店購買各種類型的歷史書籍，通過各種方式探索歷史，探索當(dāng)時的價值觀和思想，思索當(dāng)時的歷史事件是如何發(fā)生的，有何背景，有何意義，分析當(dāng)時存在的問題，找出問題根源等。在思考中，不僅要有獨立的思考，更要結(jié)合黨的理論，結(jié)合當(dāng)前的發(fā)展問題，思考出有解決性的辦法，這樣才能發(fā)揮自己在組織和團隊中的能力，更好地為祖國的發(fā)展奉獻自己的力量。

第四段：認識個人與時代的關(guān)系。

個人總是生活在特定的歷史時代和社會環(huán)境中，每個時代都會有相應(yīng)的共性和特質(zhì)，要深刻認識個人與時代的關(guān)系，才能更好地繼承和發(fā)揚當(dāng)代文化，走向更高層次的發(fā)展。要善于把握時代背景和趨勢，深刻認識當(dāng)前國內(nèi)外困難和社會問題，尋找自身成長的機會和方向，做一個有道德、有責(zé)任心、有奉獻精神的優(yōu)秀黨員，不斷提高自身素質(zhì)，更好地為建設(shè)祖國，實現(xiàn)黨和人民賦予的各項任務(wù)而努力。

第五段：結(jié)語。

通過學(xué)習(xí)和思考，我們深刻認識到了學(xué)史明理對于黨員來說是多么必要和重要的，它能讓我們以更加主動積極的姿態(tài)跟上時代的步伐，善于在積極探索中發(fā)現(xiàn)更多新的文化元素，更好地為祖國、為人民做出自己的貢獻。我們將會把貫穿和包含著歷史發(fā)展和進步的思想和理念融入到自己的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，不斷提高自身素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，讓我們緊密團結(jié)，以青春的力量推動新時代發(fā)展步伐。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十

教師是一個充滿使命感和責(zé)任感的職業(yè)，不僅要給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教育和引導(dǎo)他們成長。教師學(xué)史作為一種精神追求和學(xué)人之必經(jīng)，對于提高教師的現(xiàn)代教育意識和教育素養(yǎng)具有極其重要的作用。在接下來的文章中，我們將從教師學(xué)史中明理，從而擁有更高的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

教師學(xué)史中的教育大師們都有著其獨特的教育思想和教育方法。通過對其教育思想與方法的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的教育核心理念都是以學(xué)生為主體，以實現(xiàn)學(xué)生成才為目標(biāo)的。另外，大師們更加強調(diào)教育的人文精神，包括對于人性與道德規(guī)范的重視，具有對于傳授知識和引導(dǎo)成長的高度責(zé)任感。從這些大師的教育思想和方法中，我們可以體會到，教師作為一名教育從業(yè)者，要始終將學(xué)生放在心中最高的位置，尊重學(xué)生，把教育發(fā)展到最高層次，真誠地推動學(xué)生的全面發(fā)展。

歷史上，教育中不可避免的出現(xiàn)一些問題和失誤，比如突出灌輸教育、迎合主義教育和拘泥傳統(tǒng)教育等等。通過對于教育歷史的反省與思考，我們可以認識到這些問題的根源，避免和消除類似思維的不利影響。同時，我們一定要以創(chuàng)新教育為常態(tài)，積極地跟進時代發(fā)展，盡可能地適應(yīng)未來社會的需求。

教師學(xué)史并不是對于過去的教育模式進行的簡單的重復(fù)，更反映著未來教育的發(fā)展方向。我們應(yīng)該關(guān)注教育研究和專業(yè)技能的更新，時時刻刻做好教育之路上的跟進與創(chuàng)新，為學(xué)生和社會的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

第五段：總結(jié)。

總之，教師學(xué)史的學(xué)習(xí)對于每一名教師，都具有重要的意義和價值。從歷史中進行深刻的反思和總結(jié)，既可以使我們增進自己的道德與文化修養(yǎng)，也可以發(fā)揮積極的榜樣作用，為未來教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。同時，我們也要不斷更新自己的教育方法與手段，盡最大努力為學(xué)生的發(fā)展提供更理性和更高效的指導(dǎo)。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十一

4月6日，財政局全體干職工在七樓會議室參加了黨史學(xué)習(xí)教育動員大會暨“學(xué)史明理”專題學(xué)習(xí)研討會。活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。

縣委黨校謝躍遠校長的黨課讓我深刻感到作為一名財政干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，學(xué)好黨史、用好黨史的必然性。在以后的工作中一定要做到兩個牢記和兩個務(wù)必。兩個牢記：一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一面鏡子，它能照清現(xiàn)實，更能照見未來。學(xué)習(xí)黨史，不僅僅要入眼入耳，更要入腦入心。學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。務(wù)必充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

中國共產(chǎn)黨100年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷，歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。

黨的歷史就像一條河流，曲折而堅定地向著一個方向流動。穿行在100年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我們要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移！用先進的理論和思想武裝自我的頭腦。認真學(xué)習(xí)，善于運用馬克思主義觀點、方法研究新問題。另外，我們還要做到不斷地進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標(biāo)。

在今后的工作中，我一定會加強政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神，甘于奉獻，不斷加強黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員本色，做一名合格的財政干部。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十二

教師對自身學(xué)史的認識和總結(jié)，不僅有助于歷史的傳承和發(fā)揚，更能夠在實踐中提高自身專業(yè)水平和教育教學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。在這個過程中，我深刻地認識到了教育工作的本質(zhì)和意義，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。下面是我的一些心得體會，希望能夠幫助更多的教師朋友。

教師學(xué)史，不僅是傳承和發(fā)揚教育精神的重要途徑，同時也是認識現(xiàn)實和探索未來的必經(jīng)之路。教育是人類發(fā)展的永恒主題，教師是教育事業(yè)的重要推手。通過學(xué)習(xí)和研究教師學(xué)史，可以更好地理解教育事業(yè)的本質(zhì)和意義，了解歷史上優(yōu)秀的教育者和教育成就，進而反思和提高自身的工作實踐和思想境界，促進自身教育教學(xué)素養(yǎng)的提高，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻。

第二段，學(xué)史提升教育教學(xué)素質(zhì)。

教師學(xué)史對于教育工作者提升教育教學(xué)素質(zhì)有至關(guān)重要的意義。教育是一個既要傳承基礎(chǔ)知識，又要培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的過程。良好的教育教學(xué)素質(zhì)能夠幫助教師更好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生健康成長。在教師的學(xué)史中，可以發(fā)現(xiàn)各種教學(xué)方法和教育理念的演變，可以反思研究如何利用和吸收這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，來更好地完成自己的教學(xué)工作。

第三段，學(xué)史凈化教育者靈魂。

在學(xué)習(xí)教師學(xué)史的過程中，可以通過了解偉大教育家的好作風(fēng)、光輝事跡和智慧教誨，幫助教育者不斷地凈化自身內(nèi)心，弘揚正能量。作為教育工作者，應(yīng)該抱有一顆崇高的愛人心態(tài)，將個人追求與社會責(zé)任相結(jié)合，做一名為人民、為人類的教育者。只有通過學(xué)習(xí)探索教師的學(xué)史，了解民族教育的源頭，才能夠更好地傳承和發(fā)揚名師大德，把好學(xué)識之關(guān)，堅守教育事業(yè)三尺講臺的道德底線。

第四段，學(xué)史幫助思考現(xiàn)實教育問題。

教師學(xué)史不僅有助于提高自身素養(yǎng)，也能夠幫助教育者更好地思考現(xiàn)實教育問題。在學(xué)習(xí)教師學(xué)史的過程中，可以了解歷史上教育改革的經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)掘教育改革的深層次內(nèi)涵，從而梳理歷史變革的規(guī)律和啟示，為當(dāng)代教育改革提供參照和借鑒。通過自身的實踐和經(jīng)驗，可以更加透徹清晰地認識現(xiàn)實教育問題，探索更科學(xué)的教育教學(xué)方式和方法，為構(gòu)建和諧、美麗的社會提供強大的助力。

第五段，結(jié)語。

教師作為一個永遠年輕的群體，需要不斷地學(xué)習(xí)、成長和踐行。通過學(xué)習(xí)教師學(xué)史，我們可以更好地了解教育的本質(zhì)和意義，提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)，凈化自身內(nèi)心，思考教育改革問題。希望通過這篇文章，讓更多的教師朋友了解教師學(xué)史的意義和作用，為教育事業(yè)的更好發(fā)展貢獻一份力量。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十三

學(xué)史增信心，是指通過學(xué)習(xí)歷史，從歷史的角度去認識、思考、分析現(xiàn)實，從而增強自信心、信仰和思想修養(yǎng)，更加堅定地不斷前行。國家和共產(chǎn)黨的歷史是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，對于教師黨員而言，學(xué)習(xí)歷史對于提高教育教學(xué)水平、加強思想道德建設(shè)、增強黨性修養(yǎng)具有重要的意義。

【第二段】。

學(xué)會了歷史，才能更好的了解今天，更好的預(yù)見未來。通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，我們可以看到無數(shù)的英雄先輩和為人民為中國的事業(yè)奮斗終身的一代代共產(chǎn)黨人，他們不追名逐利，不為自己肆意妄為，而是為了祖國的繁榮富強、人民的安居樂業(yè)、民族的偉大復(fù)興而付出了畢生的心血和熱血。學(xué)習(xí)這些歷史，對于教師黨員而言就是明確我們的黨員使命，黨員責(zé)任和黨的基本路線。

【第三段】。

學(xué)會了歷史，才能更好地把握今天的方向。教師黨員肩負著傳道授業(yè)、育人成才的重要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，加深對黨的教育方針和理論體系的認識，才能更好地推進教育現(xiàn)代化。同時，學(xué)習(xí)黨的歷史也能夠更好地貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學(xué)水平，更好地推動教育事業(yè)向前發(fā)展。

【第四段】。

學(xué)會了歷史，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。隨著時代的發(fā)展，教育工作也面臨著不少的變革和挑戰(zhàn)。新時期給教師工作帶來了新的任務(wù)和要求，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地認識教育的本質(zhì)，更好地把握教育發(fā)展的方向，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

【第五段】。

總之，在越來越多的人意識到教育的重要性的時代背景下，教師黨員要時刻堅持學(xué)史增信的思想，通過學(xué)習(xí)歷史，對黨的事業(yè)和教育工作有更加深入認識，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和知識水平；通過學(xué)史增信的思想，對于推動教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十四

作為一個教師黨員，在教育教學(xué)工作中學(xué)史增信，是一項至關(guān)重要的任務(wù)。因為只有具有扎實的歷史知識，深刻的歷史思考，才能做出正確的教學(xué)決策，更好地培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣和能力。本篇文章將從五個方面談?wù)剬W(xué)史增信的體會與心得。

一、學(xué)史可以提高教育教學(xué)素養(yǎng)。

教育教學(xué)工作與歷史密不可分，而學(xué)史便是提升教育教學(xué)素養(yǎng)、加強教師專業(yè)知識的一條捷徑。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，教師黨員可以對于教育教學(xué)的相關(guān)知識進行理論上的夯實，掌握更全面的教學(xué)知識體系。通過歷史的總結(jié)和分析，教師可以了解到過去的教育教學(xué)體系的不足，還可以做出更加準確和恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)決策，從而提高教育教學(xué)的水平。

二、學(xué)史可以激發(fā)愛國情懷。

在學(xué)習(xí)歷史的過程中，教師黨員可以深刻了解到中華民族的悠久歷史，輝煌文明和偉大成就。了解傳統(tǒng)文化和尊重歷史，可以激發(fā)愛國情懷，促進學(xué)生的愛國思想教育。教師黨員在課堂上將中國歷史的教材融入到課程當(dāng)中，使得學(xué)生更加了解中國的歷史變遷，增強他們的認同感，熱愛中國祖國。因此，在教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)歷史的可能性非常重要，可以增強學(xué)生的愛國大愛那份情感。

通過學(xué)習(xí)歷史，教師黨員可以更好地處理教學(xué)內(nèi)容，在課堂上將歷史與當(dāng)下對應(yīng)起來，把歷史知識融入各科學(xué)習(xí)中，使教學(xué)更加全面。同時歷史是容易調(diào)動學(xué)生興趣的知識領(lǐng)域，教育教學(xué)可以通過歷史的多樣性和豐富性，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，從而實現(xiàn)教育教學(xué)工作的良性循環(huán)。

通過學(xué)習(xí)歷史文化知識，可以增強教師黨員的文化修養(yǎng)，加深教師對歷史文化的認知。教師黨員在了解歷史、理解思想、感知文化的過程中，或許可以不斷地挑戰(zhàn)自己的知識水平，拓寬自己的知識面。在教學(xué)中，教師可以廣泛地涉獵歷史文化知識，在課堂中精彩地展開歷史文化課程，進一步增強教師的教學(xué)效果，做好傳承歷史文化的工作。

學(xué)史可以增強教師黨員的教學(xué)觀念。教師黨員可以從歷史教材中深刻地了解到歷史文化脈絡(luò)和社會發(fā)展的演變，增強對社會形態(tài)，政治思想等知識的理解，更好地運用到教學(xué)中去。同時，從歷史教學(xué)中我們也可以提煉出一些教學(xué)原則和方法，貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，在教學(xué)中更廣泛地普及科學(xué)的教學(xué)觀念。

總之，學(xué)史增信心之所以重要，因為歷史是一面鏡子，我們不僅可以從歷史中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗和智慧，更可以在教育教學(xué)工作中不斷探索創(chuàng)新，適應(yīng)時代發(fā)展的需求，在建設(shè)一支高素質(zhì)教育教學(xué)人才隊伍的進程中，更好地為國家人才發(fā)展和人民群眾的富裕幸福作出貢獻。只有不斷積累歷史文化知識，才能成為真正的好教師，展現(xiàn)出教育的魅力和力量。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十五

學(xué)史增信心是教育體系中不可或缺的一部分，尤其對于教師黨員來說，更是有著深刻的意義。近年來，學(xué)史增信已經(jīng)成為許多學(xué)校教育的重要組成部分，為了更好地探討這個主題，本文將從以下五個方面闡述學(xué)史增信對于教師黨員的重要性和影響。

第一部分：學(xué)史增信的重要意義。

通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以回顧當(dāng)下和未來，了解中國的來龍去脈，認識先輩們的努力和犧牲。這有助于引導(dǎo)教師黨員牢記自己的職責(zé)和使命，繼承和弘揚革命前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地為人民服務(wù)。此外，學(xué)史增信也可以加強教師黨員的文化自信心，為創(chuàng)造一個有力量和自信的社會提供保障。

學(xué)史增信不僅能加深教師黨員的歷史認識和愛國情感，還可以為他們的工作提供更多的思路和靈感。了解歷史可以幫助教師黨員更深刻地認識教育改革和發(fā)展的歷程，探索教育現(xiàn)在和未來的發(fā)展趨勢，使其更有理論知識和實踐經(jīng)驗，更好地為教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻。

第三部分：學(xué)史增信的價值意義。

學(xué)史增信有助于提高教師黨員的品質(zhì)和素養(yǎng)，強化其愛國主義、家國情感,培養(yǎng)出高尚的品德和精神，這將對其職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。學(xué)史能讓教師黨員了解中國的輝煌歷史，對黨和國家的長遠發(fā)展有一個深刻的認識，也能增強他們面對困難時的勇氣和毅力。

第四部分：學(xué)史增信的現(xiàn)實意義。

當(dāng)前的時代在發(fā)生著翻天覆地的變化，歷史的坐標(biāo)正在不斷遷移。學(xué)史增信不僅是有益的思想教育，更是部分教育課程的重要內(nèi)容，為我們理解當(dāng)下和把握未來提供幫助。學(xué)史能讓教師黨員進一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和探索問題的能力，尤其在新時代下，有助于豐富和完善中華文化與道德修養(yǎng)，有力推動教育事業(yè)的發(fā)展。

第五部分：教師黨員要把學(xué)史增信作為一種習(xí)慣。

作為教師黨員，學(xué)史增信應(yīng)該成為自己的習(xí)慣。不僅僅是在課堂上或?qū)W校的專題教育中，諸如閱讀、聽講、看電影、參觀紀念館等方式都可以作為教師黨員學(xué)史增信的有效途徑。在一些黨員教師的實踐中，還可以運用前沿科技手段來呈現(xiàn)歷史。

結(jié)語。

學(xué)史增信對于教師黨員的價值意義無法言表，它可以激勵教師黨員輕裝上陣，擔(dān)負起肩負的使命和責(zé)任。本文著重強調(diào)學(xué)史增信的意義和價值，也希望通過這個主題來激發(fā)更多的教師黨員積極參與學(xué)習(xí)，為建設(shè)一個美好、強大的中國貢獻自己的一份力量。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十六

根據(jù)公司黨委和公司機關(guān)支部關(guān)于黨史學(xué)習(xí)要求，我們認真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》四本黨史理論學(xué)習(xí)書籍，現(xiàn)就學(xué)史明理論述心得體會。

一、學(xué)史明理愛黨，承先輩之志，把黨建設(shè)的更加堅強有力。

遙望180年前，西方列強的堅般利炮，轟開了腐朽的清王朝的國門，從此至后長達一百零八年時間，中國陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地，中華民族在深重苦難中苦苦掙扎求生。回望黨的百年歷程，我更加深刻地認識到?jīng)]有黨就沒有新中國，就沒有今日的幸福生活，就沒有今后光明的未來。作為黨員，要更加自覺地強化黨性意識，增強黨性觀念，在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨護黨，與黨同心同德，胸懷事關(guān)全黨、事關(guān)全局、事關(guān)未來的黨之大者、國之大者，不斷提高政治“三力”，為黨的建設(shè)偉大工程添磚加瓦、培本固基。

二、學(xué)史明理愛國，抒愛國豪情，將祖國建設(shè)得更加富強美麗。

在中國人的精神譜系里，愛國情懷作為一種文化傳統(tǒng)和價值追求，始終一脈相承，代代堅守。作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承人，中國共產(chǎn)黨人更是將愛國作為思想信仰和精神旗幟，融入骨髓、細照篤行。從李大釗、劉胡蘭到焦裕？、孔繁森，從錢學(xué)森、鄧稼先到黃大年、李保國，每一個共產(chǎn)黨人心中都有深沉的愛國情懷，激勵著我們不懈奮斗。回顧新中國史，我更加清醒地認識到中國從站起來到富起來、強起來之不易，作為新時代的奮斗者，更要把愛國之情、報國之志牢記心頭，融入日常工作生活，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，堅決貫徹新發(fā)展理論，堅定不移擁抱中國特色社會主義，將個人微不足道的力量融入社會主義建設(shè)者匯成的浩瀚長河，推動祖國發(fā)展行穩(wěn)致遠。

三、學(xué)史明理愛企，認真履行工作職責(zé)，全力做好各項系統(tǒng)工作。

新時代要有新氣象、新作為，必須，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，開新局于偉大的社會革命。作為新時代的企業(yè)員工，我將秉持“開得動、打得響、過得硬”的企業(yè)精神，以腳踏實地的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，認真履行崗位職責(zé)，全力做好物資設(shè)備系統(tǒng)管理各項工作，為公司發(fā)展貢獻綿薄之力。

黨員教師學(xué)史明理心得體會范文（17篇）篇十七

4月6日，我們有幸聽了一堂《學(xué)黨史明道理跟黨走》的黨課，謝躍遠校長從中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程，到從歷史中感悟道理，再到如何堅定信念跟黨走三個方面深刻闡述了學(xué)黨史，明道理，跟黨走的意義所在，也為我們黨員砥礪前進指明了方向。

俗話說“讀史使人明智”，正確了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，正視歷史，是我們每個黨員都需深刻領(lǐng)會的課題。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨，為新中國的建立揮灑青春與熱血，也指引一代又一代共產(chǎn)黨員為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面建成小康社會不懈奮斗。2021年是脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵之年，作為一名黨員，尤其是基層黨員，我始終記得要堅定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，牢固樹立為人民服務(wù)的意識，在自己的工作崗位上貢獻自己的力量。