感恩是一種修養，能夠讓我們保持平和心態，面對生活的波折。以下是一些關于感恩的名人名言，或許能夠啟發我們在感恩上的思考。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇一

數控（五）班全體同學。

20xx年1月13日。

】

糜津子。

45分鐘。

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學生能感受到父母的偉大與無私，能夠在生活中學會關心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采用了多種方法與一體使學生體會父母的良苦用心，讓他們學會表達對父母的感激之情。

這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關心跟諄諄教導毫不領情，甚至感到反感、厭惡，經常與父母頂撞，更加不會關心和感恩父母。所以，這個時候對他們進行感恩父母教育是非常必要的。

充分利用多媒體設備，結合本班同學的認知思維特點，注意教學素材的趣味性和新穎性，吸引學生的注意；從學生的角度出發，積極引導學生思考和體驗。

知識目標：讓學生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關心的程度，懂得感恩父母的重要意義。

能力目標：讓學生學會關心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，做一個心存感激、孝順的好孩子。

情感目標：增強學生的責任感，感受父母的愛和養育之恩。

講授法啟發式教學法案例法情景劇表演。

引導學生體會父母對自己的愛，知道關心和感恩父母。

使學生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對父母表達感謝的事情。

1、通過網絡搜索有關感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2、網上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關同學排練。

3、讓同學收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

4、讓同學搜集有關感恩父母的資料，組織同學排演小品《無私的愛》。

5、組織學生朗誦詩歌《感恩》。

6、組織違紀同學吳俊、陸圣旭準備感恩父母的發言稿。

7、前往幾位同學的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》vcr。

8、選好及訓練班會課主持。

9、制作ppt課件，組織學生分成若干小組。

1、主持人a：同學們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內容嗎？

2、同學齊道：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人a：下面請同學觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3分鐘）。

4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

1、小品內容：一名農婦和一名城婦為了自己的兒女能在學校過得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的`兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發圖強，報答父母的養育之恩。

2、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學肆意揮霍，對不對？

同學齊答：不對。

3、現身說法。（8分鐘）。

主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學圍繞此小品談談與父母之間感動的事。

主持人a小結：聽完這兩位同學的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。

主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

請欣賞張年豐同學給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母。（ppt播放所有同學與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）。

主持人a：下面請陸維躍同學拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）。

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應該了，我還在學校里不認真學習，甚至違反校紀校規翻墻出去上網。同學們，我們應該從此刻開始，認真學習，感恩父母。

（四）說句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）。

主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們揉揉肩，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。

主持人b：下面請同學們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經長大了！（播放背景音樂）。

主持人：生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。歲月從你的指尖輕輕滑過，當你發現時，他們（父母）已白了兩鬢，從現在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關同學表演手語歌《感恩的心》，剩下同學齊唱。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇二

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。從而培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

20__年6月6日下午第二節課

1、收集素材，制作幻燈片

2、要求學生想好感謝父母的一句話

3、請學生帶手工紙，剪刀

（串聯詞及節目單）

師：感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存狀態的釋然，感恩是對現在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫

預備（1）班主題教育《感恩親情》，現在開始首先請同學們聽一個故事《蘋果樹》

師：你也許會想，男孩對樹太殘酷了，但是那正是我們所有人對待父母的方式啊！這是每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們年幼的時候，我們愿意和爸爸媽媽玩。當我們長大成人，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時，才會回來。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。

下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態萬狀，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨，給我的現在、未來的希望，就算一切沒有，還有回憶留下。從小到大，聚到分散，歡笑與淚都讓人感謝生命。

下面請林嘉俐同學講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報的。我們班的家長就是這樣的。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

好了，大家都說了自己的很多想法了。下面請單婷婷講述故事《魯本？厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源，學其成時念父母。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，父母，都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節了，我們一定有很多話要對爸爸說。請同學們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學畫的大樹上貼上你的心里話，制成一棵感恩樹。

師：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一處處動人的風景。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點。在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨。

同學們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人，我們都應該感謝他。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇三

借三八婦女節，讓孩子表達出對父母的那份愛心和孝心，希望對處于逆反期的孩子起到增進親子間的關系。

1、辦黑板報

2、全體同學在周末回想或收集父母曾經為我們做過最讓自己難忘的事，自己做過最讓父母感到自豪的事。

20xx年3月12日（星期四班會課）

主持人：楊睫、胡萬林

1、分享故事：小組代表將收集到的父母曾經為我們做過最讓自己難忘的事和全班同學分享。

2、分享自己做過最讓父母感到自豪的事。

3、齊唱《燭光里的媽媽》

4、游戲：每個同學寫十個你認為最重要的人，然后在從你最重要的十個人中一一劃去，最后只準留下一個人。

5、分享同學們劃去過程中的感受以及為何留下名單上的這位。

6、班主任總結

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇四

一、班會主題：

二、實施背景：

如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。因此，我們開展“感恩父母，孝老敬親”主題班會，讓學生樹立感恩父母的思想意識，從而在生活中實踐感恩行動。

三、活動準備：

布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，每個人回家為父母做一件事，抄一篇或寫一篇感恩父母的文章，學會一首感恩歌曲。

四、活動過程：

（一）播放閻維文的《母親》。

（二）教師導入。

同學們，這首歌中的歌詞寫得多好啊，你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦……這個人就是娘啊，這個人就是媽，讓我們一起對父母說：爸媽，您辛苦了。

（三）主持人上臺。

主持人合：我們宣布：“感恩父母，孝老敬親”主題班會現在開始！

主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情。傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷。瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在徘徊。

主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷！

主持人1：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。

主持人2：世界上最深的情，莫過于兒女情。

主持人1：親情，人類永恒的話題。

主持人2：親情，人間最美的情感。

主持人1：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情，讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩。

主持人2：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節中。

主持人1：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺，下面請（）學習小組的同學們為我們朗誦有關父母之愛的詩篇。

學生展示：

主持人2：他們朗誦得真精彩，（）學習小組的同學們還搜集了許多感恩父母，孝老敬親的名言古訓呢，請他們上臺來展示吧！

學生展示。

主持人1：生育我們的是父母，哺育我們的是父母。

主持人2：父母為我們付出了太多，父母為我們失去了太多。

主持人1：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷？請聽歌曲《世上只有媽媽好》，演唱者：（）。

學生演唱。

主持人2：請聽歌曲《我的好媽媽》，演唱者：（）。

學生演唱。

主持人1：父母對我們的愛是毫無保留的，父母對我們的愛是無處不在的。

主持人2：天冷了，會囑咐我們多穿衣；生病了，會陪我們去看病。

舉手點名發言。

主持人2：平凡的小事之中也蘊含著父母無限的愛，（）學習小組的同學們還為我們準備了很感人的故事，請他們上臺，為我們展示。

學生展示。

主持人1：同學們，父母為我們做了這么多，我們應該為父母做些什么呢？請各小組先討論，再舉手發言。討論開始。

舉手點名發言。

主持人2：父母的恩情是我們用一生也報答不完的，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！

主持人1：黃香九歲溫席；李密陳情報祖母；花木蘭替父從軍；赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲；失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽--我就是你的眼睛……”

主持人2：有一首詩是這樣寫的：

孩子！當你還很小的時候，

我花了很多時間，

教你慢慢用湯匙，

用筷子吃東西。

教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯。

教你穿衣服，梳頭發，擤鼻涕。

孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動，

所以，請你緊緊的握著我的手，

陪著我，慢慢的。

就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。

主持人1：感恩父母，就是要體諒父母，多幫他們干干活。

主持人2：感恩父母，就是要關心父母，多陪他們聊聊天。

主持人1：請（）學習小組的同學們為我們展示他們搜集到的感恩父母的文章。

小組展示。

主持人2：在座的同學們又有哪些文章要與我們分享呢？請大家自由展示。

自由展示。

教師總結：同學們，父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。同學們，請珍惜這份愛吧，因為這種愛只有今生，沒有來世。

主持人1：通過這次班會，同學們都有很多收獲。我宣布，“感恩父母，孝老敬親”主題班會圓滿結束。

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學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇五

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

本節班會本著以“學生為主體”的設計理念。

1、布置黑板和教室。

2、對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

3、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

一、主持人出場宣布班會開始。

（在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場）。

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主題班會現在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。

甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）。

三、回憶、感動——訴說父母的愛。

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……。

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

1、播放錄音《瘋娘》。

甲：（總結）發言。

2、優秀學生作品。

乙：（總結）發言。

3、學生講述自己切身的感受。

甲：（總結）發言。

甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學生各抒己見）。

乙（總結）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？

四、收取并統計“感恩調查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的.“感恩調查問卷”進行統計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？

5、你與自己父母的關系怎樣？

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會為父母做家務活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。

甲（總結）：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和。

五、學生才藝表演。

1、配樂詩朗誦《白發親娘》。

甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學生表演）。

4、合唱歌曲《感恩的心》。

乙：總結發言。

甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。

七、宣布活動結束。

甲：非常感謝王老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”

甲：感恩是一杯美酒，

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇六

李蘭老師。

讓學生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。

（播放視頻）。

媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！

母親的心。

到這里，劇情會如何往下發展呢？你覺得她的內心會是怎樣的一種波瀾起伏？

其實這個劇本是根據真人真事進行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發生過。

燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。

這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。

這就是大家的`父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！

【謝謝你們，爸爸媽媽】。

其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向！

【大家一起說說可以怎樣使父母開心】。

感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇七

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際行動來回報父母。

1、婦女節的來歷。

2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過過生日嗎？

3、聽故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節？

5、討論：以后我們該怎樣回報父母？

6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：

（一）了解媽媽、長輩對我的愛。

1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。

（二）了解媽媽、長輩的艱辛。

1、聽媽媽講培養我成長的故事。

2、聽媽媽講他的工作、學習的`故事。

（三）我們對媽媽、長輩的愛。

1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么？

2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

（四）真情回饋、溫情行動。

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇八

三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。

一、心理測試：

寫出你生命中最重要的10個人，然后一次劃掉一個，最后那個人是誰？

（說說自己在測試過程中自己的感受）

二、親子之愛潤心田

1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動中國

2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。

三、現場調查

1、父母的生日；

2、父母最愛吃的東西；

3、父母最大的煩惱；，

4、父母最大的心愿

四、討論：我們應該怎樣感恩父母？

1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》

一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發現了一張字條。

媽媽：

我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

放學以后，小勇迫不及待的來到自己的房間，發現60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發現了媽媽的一張字條。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！

小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！

談話：父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們為父母做的事情微不足道，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！

2、愛需要尊重，理解和溝通

很多家長抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。

怎樣學會與父母平等溝通：

（1）理解父母：天下父母都愛自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。

（2）尊重父母：子女在與父母交談時要注意自己說話的語氣和分寸，要尊重父母的個性，尊重父母對自己提出的意見和建議。

（3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動交流，創造機會，認真傾聽，主動道歉，善于體諒，控制情緒。

五、活動總結：

1，愛需要用心體會；

2，愛需要尊重，理解和溝通；

3，愛需要用行動表示。

多一份愛，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動，少一份被動；多一份關心，少一份冷漠。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇九

20xx年1月13日。

】糜津子。

45分鐘。

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學生能感受到父母的偉大與無私，能夠在生活中學會關心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采用了多種方法與一體使學生體會父母的良苦用心，讓他們學會表達對父母的感激之情。

這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關心跟諄諄教導毫不領情，甚至感到反感、厭惡，經常與父母頂撞，更加不會關心和感恩父母。所以，這個時候對他們進行感恩父母教育是非常必要的。

充分利用多媒體設備，結合本班同學的認知思維特點，注意教學素材的趣味性和新穎性，吸引學生的注意；從學生的角度出發，積極引導學生思考和體驗。

知識目標：讓學生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關心的程。

能力目標：讓學生學會關心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，

做一個心存感激、孝順的好孩子。

情感目標：增強學生的責任感，感受父母的愛和養育之恩。

講授法啟發式教學法案例法情景劇表演。

引導學生體會父母對自己的愛，知道關心和感恩父母。

父母表達感謝的事情。

1、通過網絡搜索有關感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2、網上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關同學排練。

3、讓同學收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

4、讓同學搜集有關感恩父母的資料，組織同學排演小品《無私的愛》。

5、組織學生朗誦詩歌《感恩》。

6、組織違紀同學吳俊、陸圣旭準備感恩父母的發言稿。

7、前往幾位同學的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》vcr。

8、選好及訓練班會課主持。

9、制作ppt課件，組織學生分成若干小組。

1、主持人a：同學們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內容嗎？

2、同學齊道：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人a：下面請同學觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3分鐘）。

4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

1、小品內容：一名農婦和一名城婦為了自己的兒女能在學校過得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發圖強，報答父母的養育之恩。

2、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學肆意揮霍，對不對？

同學齊答：不對。

3、現身說法。（8分鐘）。

主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學圍繞此小品談談與父母之間感動的事。主持人a小結：聽完這兩位同學的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

請欣賞張年豐同學給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母。（ppt播放所有同學與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）。

主持人a：下面請陸維躍同學拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）。

主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學，你看。

了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我。

竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應。

該了，我還在學校里不認真學習，甚至違反校紀校規翻墻出去上網。同學們，我們應該從此刻開始，認真學習，感恩父母。

（四）說句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）。

主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們揉揉肩，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。

主持人b：下面請同學們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經長大了！（播放背景音樂）。

主持人：生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。歲月。

從你的指尖輕輕滑過，當你發現時，他們（父母）已白了兩鬢，從現在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關同學表演手語歌《感恩的心》，剩下同學齊唱。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇十

1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

學會"感恩"，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。一年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，在課的開始，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激發起他們的愛心，引起他們發自內心更深刻的感恩情懷，也為課堂營造一個良好的氣氛。

其次，感恩教育應以活動為載體，讓學生從活動中體驗感恩，從點滴做起，在生活中實踐感恩。因此，在“回憶被愛”的環節中我設置了三個活動：語言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》。教師和學生一起在教育過程中，達到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善。

有了前面的鋪墊，在“表達感謝”環節我設計的是詩歌為主，配樂朗誦。在良好的氛圍中進一步升華學生的感情，讓學生學會"感恩"，讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。用背誦感恩的詩歌來教育學生對自己的父母心懷感恩之情。

最后是“承諾愛心”環節。這個環節的重點在于“父親節”和“母親節”。通過前面的活動，慢慢地，孩子明白了父母生養他們并不容易，引導他們在思想和行為上也能發生變化：知道在父親節和母親節的時候，打個電話回家，祝他們節日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師在長期的教育工作中做進一步的引導。

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲。

2、過渡：你們知道這首歌的名字嗎？

我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。

提問：什么是感恩？學生交流。

3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？

師總結：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

二、回憶被愛。

1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學生暢談。

例如：爸爸、媽媽接送你上、下學嗎？

你穿過媽媽織的毛衣嗎？

2、活動：你是一個合格的“雞媽媽”嗎？

活動要求：每個學生課前準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。

活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母。

建議：時間可放在早晨到校后開始。

3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。

三、表達感謝。

1、隨樂《好媽媽》，詩歌朗誦：

甲：是誰把我們帶到這個世界上？

乙：是母親。

甲：是誰從小把我們養育？

乙：是父母。

甲：是啊！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。

乙：陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，

甲：傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

2、詩歌：《游子吟》。

3、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》。

四、承諾愛心

1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰來說一說：

在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。

晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。

在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。

如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。

爸爸媽媽生日的時候，我一定要做一些力所能及的家務事，還要送上一份自己制作的禮物。

2、母親節和父親節介紹。母親節和父親節給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。

（男）在思想品德上讓你們安心；

（女）在學習上讓你們放心；

（男）在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母心。

師總結：通過今天的活動，同學們知道了父母養育我們很辛苦，也懂得了我們應該從小事做起，孝敬父母。《感恩的心》歌曲聲中結束隊會。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇十一

讓學生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。

（播放視頻）

媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！

母親的心

到這里，劇情會如何往下發展呢？你覺得她的內心會是怎樣的一種波瀾起伏？

燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。

這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。

這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！

【謝謝你們，爸爸媽媽】

其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向！

【大家一起說說可以怎樣使父母開心】

感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇十二

“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統美德。現在的學生大都是獨生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣和不關心他人的自私品質。

我班共34名學生，都來自于農村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經驗，導致很多孩子有一些不良習慣。

據家長反映，甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學生能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“學會感恩與愛同行”為主題的班會。

根據學生實際情況，我制定了以下教育目標：

1、體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

2、引導學生弘揚中華傳統美德，培養學生知恩、感恩的思想感情。

為了更生動、更有效地達到這一目的，我和我的學生們做了如下的準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

3、將有關資料制作成多媒體課件。

4、準備調查問卷。

5、邀請學生家長。

一、短片導入、品味感恩。

1組織學生觀看視頻《游子吟》。

2、指導學生配樂朗誦《游子吟》。

3、交流觀后感，討論你最感動的是什么？

【設計意圖】：

讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的。

二、交流互動，表達感恩。

1、家長協助學生填寫調查問卷：這個星期天是母親節。你是否了解你的媽媽？

（1）你媽媽的生日是xxx。

（2）你媽媽的體重是xxxxx。

（3）你媽媽的身高是xxxx。

（4）你媽媽穿xxx碼鞋。

（5）你媽媽喜歡顏色是xxxx。

（6）你媽媽喜歡水果是xxxx。

（7）你媽媽喜歡的花是xxxx。

（8）你媽媽的愛好是xxxxx。

2、表演快板《孝敬父母十要求》。

3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

【設計意圖】：

通過這三項活動，使學生們再一次體會父母的愛，激發他們對父母的感恩之情。

三、情境表演，感悟感恩。

1、由我講述歌曲《感恩的心》的創作背景。歌曲是根據一個女孩的'經歷創作而成。以此來勉勵教導學生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

2、全體學生表演手語歌《感恩的心》。

再次點燃學生感恩之情。

四、拓展延伸，行動感恩。

1、討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

討論2：母親節快要到了，你為了這個母親節做了怎樣的準備？

2、觀看短片《媽媽，洗腳》。

3、寫心愿卡，畫“感恩樹”

4、學生向家長獻心愿卡。

【設計意圖】：

拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉化為行動。

以上就是本次主題班會的設計過程，該節班會課還存在著許多的不足，肯請各位領導和老師們批評指正。

最后，值此母親節到來之際，祝天下母親節日快樂！

謝謝大家！

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇十三

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

4、邀請部分學生家長參加班會。

（一）創設情境，導入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲: 這個人就是娘呀！

乙: 這個人就是媽。

甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

乙: 不管你走多遠，

甲: 無論你在干啥。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？

甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛！

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現在開始！

（二）感受親恩，體會親情

a:初步感受，了解親情

（1）真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

乙：母親永遠牽著我們的手；

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

(2)聽后隨感 ，暢所欲言

甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

乙： 同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

( 學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)

b: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現，觸動情感。

甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。

請看紀錄片《我的父親、母親》。

（2）聯系自我談體會。（教師引導，深入體會）

師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？

師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？

乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。

甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

（ 采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

（三）辨別是非，自我反思

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。

甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。

（四）親子互動，體會親恩

甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ？兒童節是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。

乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什么禮物？

（五）學會感恩，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？

甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請**家長發言。

（家長代表發言2名）

乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

（六）情感升華，感恩一切

乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

8、感謝欺騙了你的人，因為他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結。

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣布二年二班主題班會到此結束！

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇十四

教案。

歡迎大家閱讀!

1、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優良傳統。

2、通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。

3、能關心體貼父母，主動干一些力所能及的家務活。

1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事。

2、調查學生孝敬父母的情況。

3、準備有關的音像教材。

1、在生活中，父母的手永遠牽著我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日里清涼的風;父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。

2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。

3、(出示畫像)同學們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?

主持人小結：陳毅是無產階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國民政府反動派，解放全中國立下了赫赫戰功。解放后，他擔任了上海市市長、國務院副總理兼外交部長等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學給大家講一個真實的故事。

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

過渡：同學們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?

出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……。

主持人小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。

2、主持人小結：同學們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇十五

活動背景：

現在的學生，就其心靈的一翼--”情“來看，普遍患有”情感冷漠癥“，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、布置黑板，教室，找些關于感恩的背景歌。。

3、邀請3到5位家長參與。

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．。

5、準備小品《怎么辦》。

活動時間：.12．。

活動地點：高二（4）班教室。

活動內容：

一、抒情導入，播放《感恩的心》。

二、主持人出場，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

三、班會正式開始：

高二（4）班”心存感恩，承擔責任“主題班會現在開始。

1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。“（ppt幻燈片放映）。

2、請學生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

互動環節一：

1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：

您孩子的姓名。

您的生日是幾號？

您最喜歡食物是什么？

您最喜歡做的事是什么？

您對您孩子最大的期望是什么？

您希望您的孩子成為一個怎樣的人？

學會感恩父母班會教案范文（16篇）篇十六

1.通過詩歌朗讀，小品表演等形式，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關懷父母、喜愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3.通過活動增加同學的合作意識，為班級工作的進一步進展打下根底。

本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注意學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

1.布置黑板和教室。

2.《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

3.同學們編排的詩歌朗讀和小品。

一、主持人出場宣布班會開頭。

（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）。

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。

乙：尊敬的教師，

甲：親愛的同學們，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現在開頭！

二、觀賞配樂詩朗讀《感恩父母的愛》。

男：是您將我帶到人間。

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎。

女：是您領我熟悉世界。

天寒地凍時將我雙手放入懷中暖和。

合：您用愛心穿引的線。

那一針一線都是您的愛在靜靜擴散。

女：假如我是風箏您就是拉動風箏的線。

男：假如我是一條船您就是燈塔是港灣。

合：這就是父親的愛這就是父親的情。

女：她柔柔如水輕輕如煙。

男：他膚淺如海恩重如山。

女：鮮花可以枯萎。

男：滄海可變桑田。

合：但父母的愛卻永久留在我們的心間。

1.被父母感動的事。

（生齊答：父母）。

乙：在父母的心中，我們永久都是最得意，最需要被愛護的孩子。我們不斷地承受著父母無私賜予我們的愛的`雨露。下面請同學們談談爸爸、媽媽做的讓你最感動的一件事。

（學生表達爸爸、媽媽做的讓人最感動的事）。

甲：從同學們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干枯的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。

2.小品表演《媽媽的嘮叨》。

上學去：

“媽媽，我上學去了！”

“哎，路上慢點騎車！在學校聽教師的話，上課用心聽講，不要做小動作！別跟同學鬧別扭！……”

“知道了，知道了，煩不煩！”

放學后：

“都十二點了，這孩子怎么還不回來？”

“媽媽，我回來了！”

“快坐下歇歇，今日在學校表現好嗎？教師講的東西聽的懂嗎？怎么回來這么晚哪？是不是……”

“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚場而去。

（小品表演完畢）。

甲：同學們，你們覺得明明這樣做對嗎？那么他應當怎樣做呢？

（學生評議；學生反思）。

甲：其實，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快歡樂樂上學的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學生敘述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個，一個是在單位上班，一般是八小時，八小時完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務，管我們的學習。

四、反思自己對父母的態度。

甲：下面就請大家談談你曾為爸爸媽媽做過什么？

（學生敘述）。

乙：當父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是涼爽的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么快樂呀！然而，很多時候，我們非但不能讓他們快樂，反而令他們難過。

同學們，讓我們用真誠的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、難過了呢？

（心靈獨白）。

甲：同學們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔憂、難過，多一份孝心和愛心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！

五、教師講話。

所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們哺育成人。也讓我們感謝教師，感謝朋友，感謝那些生疏的人，甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人。由于，常懷感謝之心，我們的生活才會更加充實開心，我們的人生才會更加絢麗絢爛。這個世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美妙。

六、宣布活動完畢。

甲：特別感謝劉教師的講話。信任在座的各位同學在參與了這次主題班會以后，心里肯定也不安靜。

乙：我們的班會就要完畢了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝您們！”

甲：感恩是一杯美酒，

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

乙：現在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此完畢！