家長會是增進家長對學校教育理念和教學方法的了解，提高了家庭教育的科學性和有效性。請大家認真閱讀以下內容，這是一份關于家長會的必備參考材料。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇一

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

感謝你們在百忙之中抽出時間來參加家長見面會，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示衷心的感謝。

我叫xxx，是本班的班主任，從現在開始就由我們兩個負責中班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工，更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時間我們會一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子！

今天召開家長會的目的主要有兩點：

1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等。

2、關于幼兒安全教育及家園聯系工作。

我們的教學活動也很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區域活動等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發展。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。

孩子可以自主選擇區域角進行活動，教師加以引導，在區域活動中讓孩子發揮自己的想象力，從而充分調動孩子的積極性，培養孩子自主探索的興趣。集體教學活動、戶外活動、區域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁，這一點家長朋友們可以放心。

首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

其次，是整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區里的玩具，加強孩子整理物品習慣的培養。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示衷心的感謝。

我叫xxx，是本班的班主任，從現在開始就由我們兩個負責中班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工，更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時間我們會一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子！

今天召開家長會的目的主要有兩點：

1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等。

2、關于幼兒安全教育及家園聯系工作。

我們的教學活動也很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區域活動等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發展。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。

孩子可以自主選擇區域角進行活動，教師加以引導，在區域活動中讓孩子發揮自己的想象力，從而充分調動孩子的積極性，培養孩子自主探索的興趣。集體教學活動、戶外活動、區域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁，這一點家長朋友們可以放心。

首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

其次，是整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會通過讓孩子收拾活動區里的玩具，加強孩子整理物品習慣的培養。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先我謹代表福州小學全體教師感謝你們在百忙之中抽空參加今天召開的家長會，對全體到會的家長們致以我們衷心的感謝!今天的天氣情況不盡人意，給家長們的出行帶來的不便，學校致以誠摯的歉意。

但家長會的召開太重要了，一學期教師們能與你們全面交流的機會太少了，偶而在外出中偶遇個別家長，但那也只是簡單交流，無法就一些實質性問題作全面交流。

學校選擇在期中考后召開家長會，是想讓所有的家長們能對自己的孩子在學校半個學期以來的學習與生活情況有個比較全面的了解，希望家長們在會后能根據教師們反饋的情況對自己的孩子進行一些有針對性的家庭教育。我們常說“環境影響人”，所以一個家庭、一所學校、一個社會的環境影響對我們的學生，我們的孩子的成長至關重要。

下面我就學校前期一些工作開展及未來學校的相關布局向家長們作個簡單匯報與反饋。

至20xx年12月25日學校實施寄宿生免費餐工作以來，我校始終把這項工作放在重要工作位置對待，學校安排人員精心采購，合理搭配菜式，讓所有的寄宿生都能在每周的免費餐中享受到國家政策的溫暖。學校除了每日供應熱湯外(這個熱湯是所有寄宿生與寄午生共享的)，還堅持每周供應一個雞蛋，一個雞腿，一餐紅燒肉，另加一盤青菜(菜地后師生共同種的)，盡可能改善學生們的伙食，提高他們的身體素質。除此之外，有低保證的學生還能享受到每周7元的零花錢補助，可以這樣說，國家政府對教育的投入與重視程度是越來越高了，我們還有什么理由不抓好我們的學校教育，家庭教育呢!

下面我就學校畢業班的情況作一些反饋，學校現在已把每晚的晚自習時間延長至2個小時，晨讀時間延長至50分鐘，都分別安排有專門的老師下班巡視指導，這樣做的目的只有一個：強化學生良好學習生活習慣的養成，以此促進教育教學質量的提高，為學生終身學習打下堅實的基礎。畢業班即將進入總復習，即將小學畢業，也即將參加畢業會考，所以學校對畢業班的情況尤其重視，但目前我們畢業班的一部份學生學習情況不容樂觀，部份學生的行為習慣很惡劣：比如參與賭搏，抽煙、手腳不干凈，嚴重不愛學習等(具體情況及人員名單呆會各班班主任會向你們具體反饋)，把這些問題拿到會上講，我們也真是很無耐，反復地說教，但一些學生就是充耳不聞，你們知道現在嚴禁體罰學生，學校也從沒發生這種現象，為此我們懇請家長們好好抓抓家庭教育。

現在這樣的社會，經濟日益強盛，科技飛速發展，我們的孩子如果將來再沒有文化，再回到我們前期時代水平，他們將如何在社會立足，如何保證他們的下一代接受更好的教育，享受更好的生活呢?所以懇請家長們樹立正確的家庭教育觀，對孩子們的學習生活給予足夠的重視。我想問一句“大家都是有孩子的人，我們所有的努力不都是為了我們的孩子能過得更好，能活得比我們更精彩，更舒適嗎?那我們有什么理由不重視孩子們的教育呢?”有一句名言送給大家“教育成就未來，一切為了孩子，為了孩子的一切”!

目前學校正在建設中，馬上要動工建設教學綜合樓，200米標準環形跑道，藍球場等，未來幾年學校的校容校貌將有巨大的變化，硬件軟件的改善將會促進學校教育教學質量的飛速發展，20xx年秋季開始，上片學校的相關年級將全部集中本校學習，這也是教育資源整合的發展趨勢：集中優勢資源，整合師資力量，給學生最優化的教育。

我們有充分的信心：在上級單位的關心重視下，在未來幾年中，福州小學的教育教學環境與教育教學質量將有一個質的飛躍，我們將給我們的學生最優質的教育。再次謝謝所有到會的家長，你們對教育的重視會得到豐厚的報酬的!

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春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇四

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是馬麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過這一個月的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)我班共有幼兒52人,其中男生26人,女生26人。經過開學這一個月接觸,我們了解到幼兒在經過上一學年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個體差異明顯,自理能力及交往能力需個別指導,尤其在動手和體能方面需要加強。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。

(3)教育工作的配合。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

(1)孩子不會珍惜時間。

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00到8：30到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，也可寫好紙條,以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)關注孩子接送情況。

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

(5)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(6)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇五

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

一、中班幼兒教學特點：

1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。

4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。

5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。

二、班級情況。

今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續加強和培養。

三、結合上學期情況，安排本學期的活動。

(一)自理方面。

1、收獲。本學期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。

2、不足方面及相應策略。

(1)看圖書有一半沒有興趣。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書。看的時候，可用手指著畫面內容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，現在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。本學期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養和鍛煉孩子。

(2)交往方面靦腆。

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。本學期舉行“講故事、念童謠”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現能力。

(3)、現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。

進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務各種、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇六

尊敬的家長朋友們：

大家好！

很高興能夠在孩子升入大班前我們有這次集體的交流，孩子們升入大班以后，很多的家長已經開始關注“幼小銜接”這個話題，在平時的交流中和部分家長也有相關方面的交流。那么我們今天就和大家結合今年的宣傳月的主題“幼小協同，科學銜接”這個主題和大家討論一下即將升入大班的孩子我們家園需要怎樣共同的合作、配合，幫助咱們的孩子做好“幼小銜接”這個重要的轉折階段。

首先大家來看看“幼小協同，科學銜接”這8個大字，分開來念肯定都認識，可是當這8個字融合在一起組合成一句話時我們又是如何理解呢？可能還有的家長會想應該就是多寫字、多算題、提前學拼音等等；可是熟不知在這8個字中每一個字都蘊含著我們日常中對孩子的引導、鼓勵與習慣養成。在入小學前幼兒園的時間中每一個階段都是孩子在為入小學前做準備，不能說到了大班后我們去個幼小銜接班就可以了。

我們和小學老師交流后總結出——學習有興趣、活動能合群、生活有條理、養成好習慣，其實這些我們都一直在分階段的滲透，生活和游戲充滿了學習，這種學習都是發生在幼兒解決實際問題的情境中。

我們都知道會聽、會說、會看、會想，眼到、口到、心到這樣的孩子才會聰明，就像我們一直在堅持做的“日記畫”，孩子會把自己的游戲故事畫下來、盡管他們還不會寫字，但他們能用自己看懂的繪畫語言把故事內容記錄下來，這能極大地提高他們的敘事能力。多數孩子堅持的是很好的，能夠把每天發生的事情繪制出來，家長也都能夠堅持協助記錄孩子口述的日記畫內容，這就是為孩子將來上學以后的日記、作文做的前期準備。

一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長；其中大量的閱讀就是一個重要的條件。我們也一直在做從最初的圖書漂流、到現在的微信親子閱讀分享。都是為孩子以后進入小學后一個閱讀量的積累。咱們的讀書分享是閱讀習慣的培養，要每天固定的閱讀時間，而不是喜歡就讀不喜歡就不讀。咱們大部分幼兒都做的非常好，相信會給孩子在小學語文課文的理解大有幫助。每天有固定的時間閱讀，給孩子養成了一個按時完成任務的習慣，如果我們一直這樣堅持相信孩子到小學以后對于每天的家庭作業完成能力的心用手。

在幼兒園一日各環節中都會為孩子將來進入小學以后滲透自我服務能。如：區域活動中材料的收放，自己送餐具收拾桌面、自己整理被褥疊衣服等等。這都是為孩子能夠進入小學順利適應生活的前期準備，畢竟幼兒園與小學教學是不一樣，在幼兒園中老師時刻陪伴孩子，但是小學后是老師上完課就會離開，所有的事情都要靠自己，所以讓孩子擁有一定的自理能力是很關鍵的。

總之，從發展的階段性來看，幼小之間有不同的學習方式，而從發展的連續性來看，幼小之間有著自然銜接的'內在機制，幼兒園是為小學的理性學習做感性經驗的準備，感性經驗越豐富，入學后學習理性知識時的接受能力會越強。所以說家長們不要急于求成的糾結在學習拼音、計算上，我們要從孩子的長遠發展考慮，不要讓孩子做一個搶跑的人，只有笑到最后才是最大的贏家！

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇七

下午好！

今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長長期對我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發展出謀劃策，為孩子的健康成長與我們共商大計。寶童幼兒園成立于20xx年8月。雖然剛剛走過短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實現了跨越發展，實現了辦學效益與社會聲譽的同步發展。辦園一年來，我園堅持素質教育方向，堅持為幼兒終身發展奠定基礎，為家長提供優質學前教育的目標，強化內部管理，外塑社會形象，重點抓好了師資隊伍建設，打造了一支專業素養優良，政治思想過硬的教職工隊伍；重點抓好了園內規范化管理，完全按照公立學校的辦學模式開展工作，在素質教育、安全教育、環境創設、幼兒養成教育、品德教育等方面開展了系列豐富多彩的活動。成功舉辦了我園的第一屆畢業典禮暨六一慶祝活動。在活動中，所有幼兒先后登場獻藝，有展示良好舞蹈素質的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿兒童情趣的幼兒童話表演，他們如天使般的舞臺形象，給參會的所有家長、所有領導、社區居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻愛心活動，我們將全園幼兒組織外出開展社會實踐活動，在向敬老院老人獻愛心的同時，孩子們得到了社會的歷練，培養了愛心，得到了感恩教育。我們還開展了向貧困兒童捐款的活動，王園長私人出資20000元，全園師生、部分學生家長捐款9000余元，成立愛心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛生工作，配備了專業保安和必要安保器具，安裝了視頻監控系統，聘請了兼職衛生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛生。我們成立了寶童藝術教育中心，開設舞蹈、美術、跆拳道、英語、鋼琴等項目的培訓活動，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術教育培訓中心的活動，有的家長還為幼兒選擇了兩門以上的課程。通過培訓，所有幼兒得到了比較好的特長發展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅實的發展力量。

這一年里，回興教管中心、區教委多次視察我園，對我園的規范管理、優美的環境、先進的辦園理念等給予了高度評價。這一年里，社會主流媒體先后對我園進行了專題報道。渝北電視臺分別于5月、8月兩次近20天在《創業之路》欄目中對我園進行報道，展示了我園良好的教育環境、辦學效益。重慶法制報也對我園開展了相應的報道，收到了良好的社會效應。

以上成績的取得離不開廣大家長的支持，離不開你們的關愛，在此，我再次對各位家長表示衷心的感謝。

成績只能說明過去，只有在不斷追求卓越的過程中才能更好地發展自己，才能全面提升幼兒綜合素質，為廣大家長提供更為優質的教育服務。

家長們，未來的競爭是激烈的。未來的競爭是人才的競爭。你的孩子，我們的未來，在未來的社會生活中將處于一個什么樣的競爭位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們在未來的競爭力取決于我們，取決于我們現在的努力。為回饋廣大家長對幼兒園的支持與厚愛，為孩子的未來提供源源不斷的發展動力和持續的競爭力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發展服務，為家長提供優質幼兒教育服務，為社會樹立良好民辦教育形象的宗旨，繼續狠抓內部管理，在幼兒日常行為規范養成教育、思想道德養成教育、身體素質發展教育、教師師德師風教育、幼兒安全衛生教育、家庭教育等方面開展務實工作，爭取在新的一學年里取得更好的成績。重點做好以下工作：

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，高素質的幼教隊伍，必然會為在座各位家長提供高質量的幼兒教育。我們將從以下幾個方面抓好師資隊伍建設：

一是大力開展師德師風建設，全面提升教師政治思想素質，構建和諧幼兒園。我們首先要訓練教師愛崗敬業，為人師表，強化團隊意識，樹立良好形象。要求每位教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

二是加強師德學習，廣泛開展唱讀講傳活動，提振師生精氣神。我們以“青春照亮三尺講臺，熱血澆灌萬家學子”為主題，緊緊圍繞“微笑、激情、責任”開展系列教育活動。周一由副園長主持開展師德演講訓練，學習唱紅歌，唱童謠；利用業余時間誦讀經典詩文作品，陶冶情操，提高全體教師精氣神。開展師德演講比賽、征文比賽及師德沙龍活動。

三是開展每日一訓活動，加強教師職業道德訓練；開展師生慶生會活動，豐富師生情感，營造家的溫馨氛圍。

我們將從音樂、舞蹈、兩筆字、簡筆畫、故事、詩歌、多媒體信息技術、普通話、朗誦與演講、備課、說課、上課、評課、教學案例與反思等方面開展教師基本功培訓。我們的教師現在每天下午都要練習粉筆字、簡筆畫，每周都要進行舞蹈、故事、詩歌訓練，周一下午進行集體的師德演講練習。就在昨天下午，我們還舉行了英語培訓、教師備課培訓。我們還將于11月開展教師教學技能大賽，全園教師上課、賽課；12月開展基本功大賽、演講比賽、說課競賽，全面檢驗教師基本功訓練情況。到時候歡迎廣大家長光臨監督。我們希望通過一系列培訓、競賽活動，以最快的速度提升教師的專業素養與文化素質，以適應幼教日新月異的改革與發展。

我們將繼續開展好每月一次的幼兒慶生會，讓幼兒感受到集體的溫暖和與他人分享快樂的品德教育；舉辦械操比賽、親子游戲、班級文藝匯演、班級故事賽、紅歌賽、詩歌朗誦活動、家長開放日活動、家長助教日等活動，讓我們的幼兒在活動中得到鍛煉提高，得到品德、行為的養成教育。我們還將開展規范化的升國旗儀式。在民辦幼兒園開展此項活動是我們的創舉，同時將是對幼兒愛國主義教育的重要實踐。我們尤其要重視幼兒園外實踐體驗活動，我們將在適當的時候組織幼兒開展諸如獻愛心活動、參觀、訪問等活動，以增強幼兒適應社會的能力。

我們將努力抓好早期閱讀、abc英語特色課程的管理工作，選擇優秀的教師，甚至是外籍教師任教，首先注重特色課程教師培訓與管理，邀請家長來園實地考察幼兒特色課程學習情況，務必讓你們的孩子學有所得、有所進步。

我們將采用聯合辦學與獨立辦學相結合的模式，擇優選配教師，做到有能力的教師上，家長、學生不歡迎的教師下，努力提高辦學質量。

藝術教育中心本期開設的科目有：舞蹈、美術、英語、語言、跆拳道、鋼琴等六個項目。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇八

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇九

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。

首先讓我簡單介紹一下我們第一節課的同學。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。

讓孩子們學得更好。我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學習環境。

在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養成飯后擦嘴的習慣。經常需要老師的提醒。當我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養孩子的好習慣。

午睡時間是12：00到14：30。

幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養成良好的習慣是非常重要的。

學習方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學、藝術五個方面。

健康：1、飲用水2、吃3、衛生間4、戶外運動。

語言：創造良好的語言環境，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學作品：培養閱讀習慣和聽力習慣。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十一

親愛的各位家長:。

你們好！

首先我們非常感謝大家在百忙之中抽空來參加我們的家長會，謝謝！為了我們中1班全體孩子得到更好的發展，今天我們坐到了一起，探討這個學期以來在教育、護理方面的成功、不足和今后的發展目標。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

一、班級情況分析。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：班級幼兒總數30人，其中男生14人，女生16人。孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事，比如：田宇銘、朱幸波、陳彬彬等這些小朋友;2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態，我們從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲為主，讓他們在玩中學，一次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。（舉例）。

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。

總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

生活習慣方面，我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天吃中午飯和午休，孩子們都已經養成了良好的生活習慣（舉例談談），希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會，讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。

俗話說：沒有規矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進行行為習慣的培養，通過分發紅花、小蘋果等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點。

孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”

二、本學期的主題教育內容。

本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。

三、班級主要工作重點。

（一）關于良好行為習慣的培養要做到一貫性與一致性。

好習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務。幼兒期是養成行為習慣的關鍵期，抓緊這個時期進行培養，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。

培養出來的，它需要我們長時間的培養，所以如果孩子習慣出現偏差請家長能耐心的進行指導。

1、遵守作息制作的習慣。

科學的作息制作，在幼兒園里比較容易執行;而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。有的家長注意培養孩子有規律的生活習慣，到該睡覺的時候，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時起床，精神飽滿，心情愉快。也有的家長，只是口頭上要求孩子按時作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”？？有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養。

怎樣培養孩子遵守作息制度呢？要依靠家長的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很情愿的，有時甚至會反抗和不滿。因此，家長應該提前幾分鐘提醒孩子準備結束活動，馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認識時鐘，家長可將一日作息時間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時活動，這樣，更有利于孩子自制力的培養。

2、良好的飲食習慣。

吃飯時是否有良好的食欲關系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來吸引孩子。其次，吃鈑時要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動，這樣一到吃飯時間，孩子自然應會感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子，家里巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進餐，吃飯時不離開座位，不講閑話，不玩玩具，注意力集中。第五，講究色、香、味的烹調技術。

3、看電視的良好習慣。

看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進美感，學習模范人物的優秀品質。但給孩子看電視要注意：

1）要掌握看電視的時間。幼兒看電視的時間每天在1小時以內，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時間。

2）要選擇合適的內容。目前播放的動畫片內容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

3）家長最好和兒童一道觀看。對其中某些情節作必要的評價和解釋。

4）要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線高度應與電視屏幕相齊。

5）要注意廣告的影響。

4、良好的學習習慣。

良好的學習習慣內容繁多，包括認真傾聽的習慣、耐心做事的習慣和做事動作麻利的習慣等。我們在活動中發展，有些孩子聽課時往往心不在焉，注意力不集中，當提問他時，他或答非是問，或沉默不語。一節課下來，好像一點收獲也沒有，所以請家長在家中要創造條件利用機會，培養孩子認真傾聽的習慣，如準備一些錄音磁帶，讓孩子聽聽，聽完家長要及時提問，以促使孩子認真聽講，慢慢培養其認真傾聽的習慣。

還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長對他點滴進步要及時表揚、鼓勵，慢慢讓他學會耐心、細致地做事。

還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數學練習，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費別人幾倍的時間才能完成。家長一定加強教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來，共同促使每個孩子都能百尺竿頭，更進一步。

（同時介紹幼兒園工作）。

（二）孩子生活自理能力的培養。

有的家長可能會認為這沒什么，孩子大了就會了。一個什么都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，還有些孩子動手能力差，家長在家可以多讓孩子做些他力所能及的事情。比如：可以讓他在家幫著盛飯、收拾碗筷、搬小椅子等。

四、請家長配合的工作。

我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受更好的學前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，認真填寫服藥記錄，交待清楚藥的用法用量。

3、現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。

5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。

6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

7、做好傳染病的預防。

現在是各類傳染病多發的季節，我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所，多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營養的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質、維生素、鈣等，不僅強身健體，也是孩子身高增長最快的季節，尤其是五月，大約長10毫米，是一年中增長最快的月份，10月份長的最慢，大約3、3毫米。良好的作息習慣，積極鍛煉身體等等，都能積極的預防春季傳染病。手足口病對嬰幼兒普遍易感。大多數病例癥狀輕微，主要表現為發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數患者可以自愈。疾控專家建議大家，養成良好衛生習慣，做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤曬衣被，多通風。托幼機構和家長發現可疑患兒，要及時到醫療機構就診，并及時向衛生和教育部門報告，及時采取控制措施。輕癥患兒不必住院，可在家中治療、休息，避免交叉感染。主要做好這些方面的控制。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十二

大家好，我是lyy的家長，很感謝王老師及各位家長的信任，站在這里和大家交流關于如何教育孩子的問題，我感到既榮幸又慚愧，榮幸是這種機會很難得，慚愧是在教育孩子方面，我談不上什么成功的經驗，在座的很多家長做的比我好的，比比皆是。因水平有限，我只能談談與孩子之間交流的一些切深體會，不妥之處，望大家多多包涵。

我相信，每個家長都非常愛自己的孩子，都真心希望自己的孩子優秀。但怎么去愛，怎么去真心的做好，這就是教育的大學問，值得我們每一個人去探索。

一、信心滿滿。

說句實話，剛剛進入初中的時候，我的孩子一直不夠自信，上課不主動發言，在外不主動與別人交流，考試前后擔心害怕，生怕自己考砸了，后來，經過一段時間的適應，才慢慢有所改善。

1、直面成績：正確對待考試成績，我家的處理方式是，考不好不批評，考得好不過分表揚，重點關注考試成績中體現出來的問題，我甚至希望這種問題暴露出來的越早越好，越多越好。這樣才能有方向有針對性的去解決，比如整體考差了，就與孩子交流，找原因，是上課聽講不用心、內容太難、知識點掌握不住、預復習不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等，考好了是什么原因，考差了是什么原因，準確分析，特別對做錯的題。

2、創造機會：多創造一些給孩子鍛煉的機會，比如班上發言、上臺表演、多參加課外活動，讓她不怯場，自然到時不緊張。鼓勵孩子獨立、主動去完成一些事情，并給予肯定。

3、培養特長：培養孩子的一項特長，這項特長一定是她非常感興趣的，當她在眾人面前把特長展示出來時，那種自信的感覺便會慢慢升起。

4、學會批評：孩子受挫的時候多鼓勵，即使他做的事情不正確或不適當，也不要急著指責，批評，等她心情恢復平常的時候，再慢慢來討論。孩子犯了錯誤時，需要批評時，應就事論事，不要錯一處帶一片。（三明治教育：缺點夾在優點中講，批評夾在希望中講（肯定--但是--相信））。

總之，讓孩子相信，就要無條件的相信自己的孩子。以鼓勵為主，夸張的相信，偷偷的懷疑，讓孩子感受到不管自己表現好壞，父母永遠是支持自己的，永遠是自己強大的后盾。

二、細心陪伴。

時間過的很快，轉眼初一已過去大半，前幾日在家談心時，突然不經意談到：明年孩子就讀初三。我這才意識到，孩子陪伴我們的時間只剩下短短六年不到的時間。現在，孩子們要珍惜時間，家長們更要珍惜時間。正值孩子的青春期，青春期不是一天形成的。我們更需要多花時間，多與孩子溝通，才能走近他們，才能及時的解決青春期遇到的一些困惑、問題。

1、少說多聽。多聽孩子說，自己盡量少說。孩子最不喜歡大人講道理，現在，我一張口她便塞耳朵，所以還是少講大道理。聽她說，從她說的話中找一些有用的信息，并給予適當的肯定，孩子的自信心也會慢慢起來，也會越來越愿意說，也會說出很多內心的困惑。

2、換位思考。記得我們也曾經年少過，對于孩子們的一些行為，多站在他們的角度出發來理解，解決。

3、自律自制。要求孩子做到的，我盡量去做到,或不能當孩子面違反（有待進一步改正）。如不看電視，少玩手機，減少外出娛樂。家長是孩子的榜樣，家長也是孩子的最直接參照物。

4、多多陪伴。多陪孩子們游戲、看電影、運動。盡量少孩子少玩手機，忘記手機。

5、關注細節。關注孩子們交哪些朋友、聽課的狀態、日記、作業狀況。只能及時發現問題，才能針對性的解決問題。

6、多看好書。盡量找一些孩子感興趣的，而且又值得一看的書給孩子看。讀書可以治愚。笨人讀書可以聰明，但聰明人不讀書卻可以變笨。看書不是為了語文考試成績好，更是靈魂的壯游。

三、耐心等待。

我是一個性急的家長，什么好都希望馬上告訴她（不管她需不需要），孩子一有缺點希望馬上指出來（不管她接不接受，改不改正）。耐心不夠，有時反而會起到反作用。有時急著把一句話說出，最后無法收回，導致矛盾加深。

有一句話叫：“養孩子就像種花，要耐心等等花開。”每個孩子都有自己的特點，每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。別人的花開放時，你不要急，靜等花開，晚開的花也許就是那朵臘梅，更加動人。好的園丁關注的不是花開的時間，而是知道每種花的特點，順應花期，自然綻放。家長們對于孩子，不要急于下定論，慢慢去適應孩子。

四、靜心學習。

開學初期，孩子的學習狀態不是很好。開學后，王老師便把我喊到辦公室談了近半個小時，說她上課不認真聽講，心不在焉，主動發言也少，不知心思在哪里。

我回家，在她晚上睡覺時，看看課本，上面全是涂涂畫畫，記了很多與書根本無關的東西。當時心里很氣，準備好好批評，但晚上一過，轉念又想，批評有沒有效果，怎么才能有效果，便開始逐步引導，以肯定為主，再求助于老師，才慢慢得到改善。

心不靜，聽課注意力就會不集中，作業不能認真思考，知識就會掌握不牢。最后導致越學花的時間越多，時間越多人就會越累，越累越討厭。學習成績也肯定上不去。

我覺得培養孩子靜心學習，是提高學習成績的一個關鍵。很多孩子成績不好，不是因為不聰明，不努力，而問題的根本往往是上課沒有認真聽，書本知識不認真研究，作業未認真做，導致基礎不牢。花了很多時間學習，心不靜，事倍功半；心若靜，事半功倍。

五、開心生活。

和所有的家庭一樣，我們在教育孩子方面面臨著很多問題，很多困惑，走過很多彎路，很多時候都在與孩子明爭暗斗。現在回頭一想，其實最好的教育就是家里歡樂的氣氛。

1、不要抱怨。我曾是個喜歡抱怨的人，心中不快事總喜歡盡快說出來，希望發泄心中不滿的同時，得到別人的安慰，常常把這種不良情緒帶回家，但結果是讓一家人都不開心，而且有可能給孩子的心靈投射了陰影。看了一篇文章，有一句話提醒了我：“幾乎每一個瞬間我們都在做選擇，生活現場永遠都是一個事故場。你怨，其實沒有人會來“抱”你。你不怨，倒反而有如神助。一念之間，決定的不僅僅是心情，而且，還是生命的狀態。”

所以不管在外面受到多大委屈，我努力不把怨氣帶回家，不在家說負面的話。少抱怨多行動，少說話多聆聽。在孩子面前少抱怨，多鼓勵，她也會慢慢養成不抱怨的心態，學習、生活更加積極。

2、處理好夫妻關系。關于孩子其實我們經常爭論，但爭論的結果往往是兩敗俱傷。在孩子教育上要目標一致，行動一致，即使不一致，也不要當孩子前來爭論，等心情平靜后再討論。

3、創造歡樂。我在家里一直充當的是反而教材，把自己學習上的一些沉痛教訓、丑事陋習抖出來，接受孩子的批評。她自然就會有意識的不再犯我所犯過的錯誤。

總之，融洽的家庭關系能夠戰勝一切困難。

楊絳先生曾經說過這樣的話：好的教育首先是啟發人的學習興趣，學習的自覺性，培養人的上進心，引導人們好學，和不斷完善自己。有時看看孩子，常常發現自己做的很不夠。今天利用這個機會我談談自己的一些粗淺體會，各家情況不樣，各人情況不同，方法也會不一樣，教育，我們每一個人都在路上。

我相信，初一是一個全新的開始，只要家長努力用心去做，用自己的細心和耐心，來增強孩子的信心和靜心，就一定能夠得到開心。言傳不如身教，家長們從自身做起，從自身改變，收獲的將不僅僅是孩子學習成績的提高，還是孩子臉上自信、幸福的微笑。

謝謝大家！

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十三

尊敬的老師，家長朋友們:。

大家晚上好!

我是周xx的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任徐老師，數學老師，和英語老師等各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長，你們辛苦了！

今天，我十分感謝徐老師提供了這樣一個平臺，讓我有機會在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關于教育孩子的話題。說實話當孩子興高采烈告訴我這個消息時我還感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，我站在這里有點班門弄斧。既來之，則安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

一、家庭教育要注重孩子樹立正確的觀念。

我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點和對事物的看法，所以這個階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他擺事實，講道理。經常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經常跟周xx說：男孩子做事要有責任感，自己的事情自己做，別人能幫你一次，不能幫你一輩子。就是希望增強他的責任感、養成獨立的好習慣。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的，他只聽老師的話，懶得管了！”我認為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長身上，是我們作為家長沒有責任感，教育孩子是我們的責任，常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

培養孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了，慢慢地對金錢有了認識，在我認識的家長中，有兩種，一種是絕對不給孩子零花錢，所以他的孩子不會找大人要錢，也不會花錢；還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊...，長此以往，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比，花完就找家長要。對這兩種做法我都不贊同。前者可能會造成物極必反的效果，后者會養成孩子任性胡來的性格。原來我家周xx就有點大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完，為了培養他正確的金錢觀，我從去年開始跟他約定，每次按計劃給他零花錢，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換。到現在，孩子慢慢養成不亂花錢的習慣，也有了初步的的理財觀，在這個問題上我也不必擔心了。

二、家庭教育要培養孩子好的習慣。

培養讀書的好習慣。兒子原來不喜歡看書，我挺發愁的，因為不讀書就意味著寫作能力不會很好地提升，所以每到周末，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫，我想漫畫就漫畫吧，總得有個開始。就這樣孩子從看漫畫到報紙，現在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛，每次捧手里都拿不下來。現在作文水平也有所提升，我想這全是看書的功勞。“讀萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會帶兒子外出游玩，開拓視野。

少讓孩子沉迷電子產品。這一點說實話，我們父母的影響至關重要，現在好多家長除了工作時間，連吃飯、睡覺甚至上廁所都在玩手機，孩子對新事物本來就好奇，所以現在的孩子電腦、手機無所不通，既耽誤了學習，又影響了身體。所以平時我們在家禁止當孩子面玩手機，電腦等，盡量讓孩子到戶外運動。

培養勞動的習慣。作為獨生子女，孩子備受寵愛，不會干家務，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。我就教他簡單的家務勞動，比如掃地、拖地、整理房間等，規定每周讓他打掃一下自己的房間，也讓他體會一下大人的辛苦，并培養他自己動手的能力。

三、家庭教育要重視和孩子交流。

四年級的孩子說大不大，說小不小，但孩子對事情都慢慢地有了自己的觀點，所以我們在家庭教育中，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法，然后再陳述我們大人的觀點，觀點不一致時，我們會各自講述自己的道理，舉手表決。我家是個民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會議，每次會議家庭成員都要評分，我們和孩子都發言，主要講這周發生的事情，開心的和不開心的，家庭每位成員的表現等，會議上孩子也可以批評我們，不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。

以上幾點是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生！

最后希望四（4）班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！

謝謝大家！

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十四

首先感謝佟老師給我一個跟大家交流的機會。現在我們每個家庭都非常重視孩子的教育，每個家庭也都有專屬自己孩子的教育思路，作為53分之一，我今天就聊聊我們家的那點事。

第一句：“當班干部的同學一定是品學兼優的好學生，但是不意味著不當班干部的就不好，至少媽媽能保證你和他們一樣優秀，這個你完全應該有信心。”

第二句：“你仔細想一想，這幾個班干部，是不是有一個共同的特點，就是性格開朗、熱情大方，善于管理自己，能夠成為佟老師的得力助手？”楚楚點頭。“那你有這個特點嗎？”楚楚說我沒有。“所以，班干部的位置，給了適合的孩子，他們就會發光發亮。而把這個位置給了你，既浪費了位置，也浪費了你的時間和精力。你有你綻放的舞臺，你們班每個孩子都有屬于自己的舞臺，何必盯住班干部這一個位置呢？”

第三句：“人有不同的方面，從不同的角度評價會得出不同的結論。你們全班53人，按照不同的標準排序，每個人的排位有很大的變化。人人都有機會排在最前面，也都有可能排在最后面。按官職排序，只是其中之一，它決定不了你們的層次。”楚楚問她哪個方面可以排在前面，我告訴她她的親和力就是她的優勢。

我想說的是，每當孩子自身出問題或者面對問題的時候，是我們教育的最佳時機。這個時機遠比我們日常煞費苦心的言傳身教有價值。通過處理孩子的問題，我們內心最真實的想法會自然的流露，這個時候的價值觀和導向會實實在在的影響到他們。

有一次我和楚爸聊天，我不停的夸咱們班的一個男孩，我說你別看他現在不顯眼，其實超級聰明，將來到了初中一定脫穎而出，我正說的痛快的時候，楚爸突然問了我一句話：“那咱們家楚楚呢？”我愣了幾秒，說：“咱們……咱們可以嫁給這樣的呀！”這其實并不是一個玩笑，至少我從那天開始就豁然開朗了。其實仔細想想，我們為孩子傾注全部的心力，最終想要得到的是什么？就是希望他們健康、平安、順利、幸福。幸福是什么，是事事爭先嗎？一定不是。

現在的孩子們競爭的壓力非常大，弄得家庭各有各的焦慮。焦慮是怎樣產生的？焦慮是比較產生的。仔細想想，比較，除了帶來焦慮，其實并沒有太多正面的意義。我一直努力不拿楚楚跟別人家孩子比。比如彈琴，有的孩子樂感好、進度快。你一打聽，人家媽媽從小就練琴，而我呢，陪練多年，至今不識譜，孩子能一樣嗎？同樣，現在楚楚彈琴，時不時受到夸獎，有時小老師激動的手舞足蹈。在一旁的我，雖然故作鎮定，其實也是心潮澎湃，我會很驕傲的在心里說：“那必須的，我生的嘛！”其實，我們每位父母都體會過這樣驕傲的時刻，也會經常的對自己的孩子不滿意。其實仔細想想，從我們孕育他們的那一刻起，他們的層次就已經別我們的層次所決定了。我們將遺傳還他們什么樣的基因，未來給他們提供什么樣的生長環境，都是一定的。那我們還焦慮什么。給孩子一個合理的預期，給他們設定一個他們踮起腳尖就能夠得著的目標，會讓他們的成長歷程更平和、順利、溫暖。

謝謝大家！！

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十五

大家上午好！

我是xx同學的家長，感謝老師給了我機會能夠站在這里和大家共同探討關于孩子成長教育的問題，本人深感榮幸！

作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子。同時感到很慚愧，對于孩子的教育，老師付出了很多心血，做了大量工作，而我這個家長，卻做得很少，沒什么經驗可談。今天在這里，我只想談三點感想:一是感謝，二是感動，三是感恩。期待大家指正。

首先是感謝

美麗的華容一中是優秀人才的搖籃。這里環境優美、 設施齊全、以人為本、全面推進、是一所充滿濃厚人文氣息和時代特色的省級示范中學，領導們高瞻遠矚、勇立潮頭、敢為人先，老師們落落大方、談吐不凡、樸實嚴謹、無私奉獻，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。學校舉行的各種活動已成為孩子們健康成長不可或缺的內容。去年，為了豐富孩子們的課外活動，架設親子之間溝通的橋梁，學校組織高一學生并邀請家長一同去了革命老區東山水庫采風；今年，為保護母親河――xx江,進行環保考察，又組織高一學生進行了一次遠足，活動往返達22公里，這次活動同樣邀請了家長參加。第一次活動我有幸全程參與，第二次因為女兒住院未能參加，至今仍覺遺憾。我認為學校舉辦這樣的活動非常有意義，它很好的磨礪了學生意志，培養了孩子吃苦耐勞的精神，促進了孩子心智的成熟！

其次是感動

自進入一中以來，我的孩子發生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認清現實和自我的冷靜到調整狀態的努力，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。孩子在這里初步養成了良好的學習和生活習慣，變得樂觀向上、善良豁達了，這些都是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點進步，都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的。可以這么說，沒有老師的關注和愛護，就不會有他們的成長和未來。因為他們知道每一個孩子都是一個家庭的希望，懷著一份使命感和高度的責任感在教書育人。特別是班主任毛老師，對孩子們的關心，更是無微不至，即便是在春節期間，毛老師對孩子們的牽掛絲毫未減，她每天在微信群里提醒家長督促孩子搞好學習，兩天一次在群里發放各科練習題的標準答案，便于孩子對照改正，從不間斷。她對孩子們的關愛，讓每個家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠摯的敬意！老師，你們辛苦了！

第三是感恩

我想先和孩子們說說感恩。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關愛你，學校社會關注你，你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松，你們衣食無憂地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有幸運，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學業。你們生活在魅力無限的華容一中是何等幸福……你們要知道學習是自己責無旁貸的事，不是為家長為老師學，而是為證實自身價值打拼美好未來而學，所以要變“要我學”為“我要學”。人總處于主動積極地學習狀態，就會創造出意想不到的奇跡，這也是對老師最好的回報和感恩方式。

我還想對家長朋友說我們要體諒、感恩老師。我認為師生關系也是師徒關系的一種，但所有的師徒關系中只有老師對學生的愛是最純潔最無私的，每一個老師都希望他的學生能超越自己，更加出類拔萃。老師的壓力也相當大，精神負擔特別重，他們真的很辛苦。所以，對于老師，我們要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待、感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩時，要多些理解和寬容，多點溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優良的品質就是擁有了世界上最寶貴的財富。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導 , 孩子們一定會健康快樂地成長，他們終將成為我們最大的驕傲！

最后，我還有一個小小的請求 ：由于孩子個人的原因，他常跟我說起有些科目教學的進度稍顯偏快，有點難于跟上，我懇請老師針對這一現象――當然，這只是我孩子的個人原因，不代表普遍現象――適度調整進度，或者采取其他更有效的措施，拉一把有困難的孩子，讓他不至于落后太遠。謝謝！

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十六

尊敬的各位家長：

你們好！

在這次家長會開始前，我代表中三班全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

一、介紹班級教師。

這學期，還由我擔任中三班的班主任，李響老師擔任配班教師，程建杰老師擔任保育老師。

二、本學期課程。

本學期開設的課程有多元（每周五節）、弟子規(每周一節)、閱讀（每周一節）、科學活動（每周一節）、班本課程（每周一節）、區域游戲（每周兩次）、區域個別化學習（每周三節）、體育（每周一節）。

本學期多元共有六個主題活動，分別為《動物真有趣》、《美麗村》、《謝謝你幫忙》、《小小藝術家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。

咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動內容都是根據主題教育并結合幼兒的生活、喜好及節日季節的特點制定的，通過活動，提高了幼兒的動手能力，激發了幼兒對美工活動的興趣。

四、需要爸爸媽媽配合的事情。

我們的工作離不開家長的支持與配合，這學期需要各位參與配合的有：

1、接送幼兒。

本學期，早晨入園時間有變動，請您嚴格遵守接送幼兒的時間。入園時間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時間。離園時間為4：30—5：30。

為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子，請提前與班里老師聯系并說明情況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進行登記。為了孩子的安全，也便于園里的管理，請爸爸媽媽記得早晚進出幼兒園要在大門口打卡入園，如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補辦。

2、安全教育。

早上出門之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等。考慮到幼兒的安全，請提醒孩子不要將家里的零食、玩具及藥物帶到幼兒園。

早晨送孩子入園時，爸爸媽媽一定將孩子送到班級門口，與班級老師交接后再離開，不要讓孩子自己走入班級。

每天上午、下午都會安排幼兒戶外活動，請給孩子穿便于活動的服裝、鞋子。

3、衛生。

每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷到自己或同伴兒。

幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。（可以準備一個小紙袋，將衣櫥中的物品放在紙袋中，既整齊又便于幼兒拿外套）。

上學期，經常有被褥袋子拿錯的，建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。

4、表格回收。

每學期，園里都會下發一些表格、調查問卷，這些園里都要回收統計，希望爸爸媽媽繼續配合園里，及時將表格帶回來。

5、開學需要準備的物品。

（1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物，在花盆上標注孩子姓名、植物名稱、種植日期。

（2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要標注孩子姓名、班級、作品名稱。

（3）繼續堅持為孩子整理成長檔案，記錄孩子在幼兒園的成長點滴。（可以進行個性化設計，裝訂成冊）。

（4）中班下午戶外活動為拍球，請為孩子準備一個皮球放在孩子衣櫥里。

（5）a4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，方便使用）。

推薦給各位爸爸媽媽幾本書：《誰拿走了孩子的幸福》、《習慣決定孩子一生》、《父母改變孩子改變》、《做最好的家長》、《閱讀的力量》。

各位家長，在工作中我們從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或意見，可以直接向我們提出，或者將您的意見、想法寫在紙上投到班級門口的信箱中，我們會虛心接受大家的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最后感謝各位家長今天的參與!

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十七

大家好：

首先感謝佟老師給我一個跟大家交流的機會。現在我們每個家庭都非常重視孩子的教育，每個家庭也都有專屬自己孩子的教育思路，作為53分之一，我今天就聊聊我們家的那點事。

開學第三天，楚放學回家后非常惆悵的跟我說：“媽媽，我現在生活在我們班的最底層！其實開學第一天，佟老師就認命了班干部，有班長、副班長和各種委員，媽媽你知道嗎，我連組長都不是！佟老師說沒有選上的同學不要灰心，校級的干部還有機會。”我說：“佟老師說的有道理，你繼續努力吧！”楚楚皺著眉頭喪氣的說：“有啥道理呀，班里的機會都沒有，學校就更沒戲了！”我哈哈大笑，笑她小小年紀官本位的思想竟然如此根深蒂固，好悲哀。之后我又對馬喬楚說了三句話，第一句：“當班干部的同學一定是品學兼優的好學生，但是不意味著不當班干部的就不好，至少媽媽能保證你和他們一樣優秀，這個你完全應該有信心。”

第二句：“你仔細想一想，這幾個班干部，是不是有一個共同的特點，就是性格開朗、熱情大方，善于管理自己，能夠成為佟老師的得力助手？”楚楚點頭。“那你有這個特點嗎？”楚楚說我沒有。“所以，班干部的位置，給了適合的孩子，他們就會發光發亮。而把這個位置給了你，既浪費了位置，也浪費了你的時間和精力。你有你綻放的舞臺，你們班每個孩子都有屬于自己的舞臺，何必盯住班干部這一個位置呢？”

第三句：“人有不同的方面，從不同的角度評價會得出不同的結論。你們全班53人，按照不同的標準排序，每個人的排位有很大的變化。人人都有機會排在最前面，也都有可能排在最后面。按官職排序，只是其中之一，它決定不了你們的層次。”楚楚問她哪個方面可以排在前面，我告訴她她的親和力就是她的優勢。

我想說的是，每當孩子自身出問題或者面對問題的時候，是我們教育的最佳時機。這個時機遠比我們日常煞費苦心的言傳身教有價值。通過處理孩子的問題，我們內心最真實的想法會自然的流露，這個時候的價值觀和導向會實實在在的影響到他們。

有一次我和楚爸聊天，我不停的夸咱們班的一個男孩，我說你別看他現在不顯眼，其實超級聰明，將來到了初中一定脫穎而出，我正說的痛快的時候，楚爸突然問了我一句話：“那咱們家楚楚呢？”我愣了幾秒，說：“咱們……咱們可以嫁給這樣的呀！”這其實并不是一個玩笑，至少我從那天開始就豁然開朗了。其實仔細想想，我們為孩子傾注全部的心力，最終想要得到的是什么？就是希望他們健康、平安、順利、幸福。幸福是什么，是事事爭先嗎？一定不是。

現在的孩子們競爭的壓力非常大，弄得家庭各有各的焦慮。焦慮是怎樣產生的？焦慮是比較產生的。仔細想想，比較，除了帶來焦慮，其實并沒有太多正面的意義。我一直努力不拿楚楚跟別人家孩子比。比如彈琴，有的孩子樂感好、進度快。你一打聽，人家媽媽從小就練琴，而我呢，陪練多年，至今不識譜，孩子能一樣嗎？同樣，現在楚楚彈琴，時不時受到夸獎，有時小老師激動的手舞足蹈。在一旁的我，雖然故作鎮定，其實也是心潮澎湃，我會很驕傲的在心里說：“那必須的，我生的嘛！”其實，我們每位父母都體會過這樣驕傲的時刻，也會經常的對自己的孩子不滿意。其實仔細想想，從我們孕育他們的那一刻起，他們的層次就已經別我們的層次所決定了。我們將遺傳還他們什么樣的基因，未來給他們提供什么樣的生長環境，都是一定的。那我們還焦慮什么。給孩子一個合理的預期，給他們設定一個他們踮起腳尖就能夠得著的目標，會讓他們的成長歷程更平和、順利、溫暖。

謝謝大家！

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十八

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的全體師生向你們表示深深的謝意！“一切為了孩子，為了孩子的一切！”所以我們游走在一起了。我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！現在，我趁這次難得機會就開學來的班級工作向各位家長匯報：

一、班級基本情況。

五（2）班共有學生64人，其中男生32人，女生32人，是學校學生數最多的班級。我們班的學生大多數是農民子女，不少是農村進城務工的孩子。雖然大多數同學聽話、懂事，但學習主動性、自覺性較差，加之父母又為了生計，也沒多余時間關心他們，因此，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

二、匯報班級管理工作。

（一）理念目標。

我們始終堅持“四個學會”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們全面發展，做培養一個活潑、健康的成長的學習氛圍。

1(二)常規方面：

1、安全活動方面：（踩單車、游泳、排隊放學、家庭用電用火、吃食物）。

2、文明禮貌：大部分同學文明禮貌好，見到老師、見到同學都能打招呼。

3、勞動衛生：室內外衛生較好，個人衛生大部分不錯。

4、學習紀律：大部分同學能按老師要求進行學習，認真完成作業。

（三）抓好雷鋒活動：

１．學習雷鋒事跡；２．講雷鋒故事；３．做好事；４．寫廣播稿。活動月要求學生每天做一件好事，每周寫一篇廣播稿。活動月中共寫廣播稿150多篇，修改選送學校廣播室25篇。在活動月中表現較為突出的同學有劉子韻、鐘雨娟、李果、黃藜、倪凌霞、吳昊、郁鳳銀、朱照興、何英華、楊詩奕、韋欣欣、石方方、陽乙蘇、楊佳陽、楊勝璽、金華等同學。他們不但經常做好事，而且還能寫廣播稿，真正樹立了雷鋒的形象，成為人們學習的先鋒。通過活動月，陶治了同學們的情操，培養了同學們的社會實踐能力，樹立了學生的人生觀、價值觀。

四、班級量化評分和綜合素質考評。

（1）大膽答問：劉子韻何英華李果吳昊楊詩奕陳金玉楊勝璽。

駱春秋陽乙蘇勞欣妍朱照興倪凌霞鐘雨娟黃藜楊金元。

席樂雨、農大川萬炯均陳詩穎張蘇睿。

（4）課外閱讀：劉子韻楊詩奕鐘雨娟黃藜劉思辰李果。

張蘇睿楊佳陽張周樂席樂雨倪凌霞陽乙蘇。

萬炯均楊勝璽金華向穎。

（5）背誦課文：劉子韻劉思辰陽蘇朱照興黃藜鐘雨娟。

李果謝治成何英華席樂雨金華吳昊楊勝璽。

倪凌霞駱春秋張周樂楊佳陽。

（7）為同學服務：陳金玉：駱春秋倪凌霞郁鳳銀黃恒祿張周樂。

楊勝璽陸俊馳王國禹黃藜李果陽乙蘇。

楊佳陽莫豐瑜郁長霖楊秋艷韋欣欣。

（8）綜合素質優秀：劉子韻鐘雨娟倪凌霞陽乙蘇李果。

郁鳳銀黃藜席樂雨韋欣欣駱春秋。

五、積極參加學校組織的各種活動，培養學生特長。

１．一小好聲音唱歌比賽：鐘雨娟、倪凌霞。

２．體操比賽．。

六、匯報班級語文學習情況。

根據素質教育要求，根據班級學生學習情況，我注意教給學生學習方法，注意培養優秀生，穩定中等生，輔導后進生。

1、課前要求做好預習，為課堂學習做準備。

2、課堂中采取多種方式激勵學生參與課堂學習。

3、扎實抓好基礎知識教學。

5、抓好課外閱讀及作文教學：(1)培養學生寫生活中的作文；（2）指導學生寫課文中要求寫的作文（3）搞優秀作文展：劉子韻、何英華、黃藜、金華、陳詩穎、鐘雨娟、郁鳳銀、張蘇睿、李果,楊詩奕，倪凌霞，韋欣欣等同學有作品展出。

6、抓好單元過關測驗。（見成績表）。

四、段考情況：

1、本次語文段考平均分居年級第一，各同學的分數已發校訊通，家長們都知道。

2、表揚考得前10%的同學。（詳見表）。

3、試卷及答題情況說明：

4、取得語、數、英總分班級前10名同學：（見成績表）。

5、取得語、數、英總分年級前50名同學：（見成績表）。

6、取得語、數、英三科全優的同學：

7、段考保持優秀和進步的同學：

鐘雨娟黃藜朱照興萬炯均陽乙蘇何英華劉子韻吳昊黃湫媛席樂雨陳詩穎張婷婷張蘇睿李果郁鳳銀楊詩奕謝治成五、班級存在問題及建議：

3、不給孩子晚上到同學家一起寫作業或到同學家玩耍。

4、教育孩子學會做人。

5、培養孩子學會自理。

6、強調孩子安全問題。（乘車及自行車、過馬路、私自下河游泳、用電、防騙防拐賣、進網吧等，從小要形成共識，特別案例：前不久，我縣加尤中學初三學生三個學生星期天騎摩托車和大貨車相撞，造成兩死一傷的慘劇；4月24日云南通海縣一學校7名小學生偷劃廢棄小船進水庫，結果小船漏水，造成6死的悲劇，家長要配合學校做好監管，安全之弦不能松。）。

7、強調家長要把孩子當作社會一員，不要把小孩當私有財產，相信自己的小孩，不要過于溺愛和包庇小孩，聽從學校要求。遵守好作息時間。

8、提醒孩子完成作業，基礎差的學生，家長要注意檢查和輔導。

9、教育孩子不挑吃穿、少吃零食。

10、添購學習資源問題及培養看書問題。

11、練書法字問題。

12、關于上補習班問題。

13、關于開通翼校通問題。

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇十九

大家下午好！

首先感謝大家對學校工作的理解和支持，并希望通過本次家長會能加深我們之間的了解，達成共識，為把每一個孩子培養成健康優秀的人才共同努力。

一、介紹學校近兩年的發展情況。

教學。

設施先進且人性化，大家能感覺到的學校內部管理的變化，近年來我們注重引導、培養教師真誠、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態陽光健康向上的人。搭建教師專業成長的平臺。我們積極參與各類培訓，鼓勵教師走出去學習，回來匯報。一年來我們共派出教師去長沙、株洲、常州、鄭州南京等地學習34人/次，在本市區和片區學習的達到人均2次，培訓經費近3萬元。鼓勵教師參加各類教學競賽，提高教學能力和水平，劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學競賽獲一等獎，張小芳的語文課參加省名優學校送教下鄉活動受到各界好評，張碩的綜合實踐課獲樓區二等獎。張小芳、任岳平老師的教學隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報發表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、盛市、區級一、二等獎，和往年比多了一半。

鼓勵多讀書，做書香型教師。堅持開展“心靈之約”讀書活動，讀書心得比賽，與學生一起參與晨讀和午讀活動。辦公室開辟圖書角，學校在網上購置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動的堅持開展都使我們的老師漸漸遠離俗氣。

教育教學工作從規范常規工作抓起。

每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時講評，及時整改，評出每月之星；值日行政每天查堂，重點查無效課堂，發現問題及時談心，整改。

認真組織各類學生活動，培養學生綜合素質。

今年我們組織了學生演講比賽，外出踏青，藝術節，去年請著名作家沈石溪來校講座，環保小衛士大型活動等等，這些豐富多彩的活動讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長了智慧。去年一年我校學生參加市、區各類競賽獲得獎項57份。

本學期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區里的藝術節表演，學生代表57班的陳哲在片區的演講比賽中以絕對的優勢獲得第一名，將代表東升片區參加區里的角逐，10名乒乓球運動員下周將參加競賽，即將掛牌的省級綠色學校等等，這些成績的取得跟我們平時的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動是分不開的，跟在座各位家長的支持和協助也是分不開的，更說明了洛王小學在前進在發展！

我們根據學校學生和周邊環境的實際情況確定的辦學理念是：潤育潛質、培養習慣、發展個性、奠基未來。校訓：好習慣成就人生。以培養學生的良好習慣為切入點，讓孩子各方面得到發展，為今后的人生打下良好的基矗。

我校今年的工作重心有兩個：狠抓教學質量，爭取本年度的質量抽查進入區前十；繼續抓學生行為習慣的培養，1—3年級重禮儀習慣的培養，4—6年級重學習習慣的培養。我今天在這里跟家長們說這些就是為了取得大家的支持，達成共識。我有時聽到我們的家長跟我說，某某老師不負責任，家庭作業不認真批改，這說明這位家長是負責的，他看了孩子的家庭作業，我們也找到相關的班級和老師落實整改，但這樣的家長全校也就30%，更多的家長是孩子交到學校就什么都不管，好壞都是學校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負責任的，要求家長每天檢查一下學生的作業，有很多家長根本不看，還有的明明看到是錯的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學校學習5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因為人的意志是薄弱的，如果家庭和學校教育不一致，孩子肯定學壞更容易每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。中國有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點要求，既是希望，也以此共勉。

一、給孩子做出榜樣。家長的言行對孩子的影響是非常大的。當著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長聯系時就明白了，家長總是護短，一個勁埋怨老師的不是。希望家長們在家當著孩子不說臟話，不說老師的壞話；孩子在寫作業的時候，家長也看看書讀讀報，給孩子做出表率。

二、培養孩子良好的習慣。

為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都要高度重視孩子的習慣培養。美國著名教育家曼恩的名言：“習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得老不可破。

1、閱讀的習慣。我記得上次開家長會的時候我跟家長說過，培養孩子的閱讀習慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅持，我不知道有多少家長堅持了，我相信能堅持做好的家長，他的孩子一定會成人成才。每月抽時間去書店給孩子買些好書。

2、習慣從細節做起，如孩子一放學先做作業，看電視有選擇，每次不超過一小時；早睡早起，自己的事自己做等等。

三、

尊重老師。

支持學校的工作。作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴和人格。有個別的家長對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，請問家長你這樣的表現，今后孩子如何會來尊重你。我們歡迎家長同志對學校獻計獻策，善意的我們會很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長跟我們建議式樣漂亮些，質量好一些，還有一些細節問題，如腰做松一些，我們都會盡力改進，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時改進。有的家長以各種理由不做校服，我們不勉強，但學校每學期都有好幾次大型活動，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個別家長，反映學校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會讓學校很難處，讓教師很難處，讓家長自己也很難處。作為孩子的家長要對教師有起碼的尊重，對學校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因為無論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。所以作為家長不能以挑剔的態度來對待學校和老師，應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。

四、注意孩子的安全。

把握好學校的作息時間，要求孩子按時上學，按時回家。五一后學校改點了，要求學生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學生早晨6點就來到學校，中午12點10分就來了，很容易發生互相逗打傷害事件，今天家長會后家長一定要引起重視，不到時間我們不開校門。

我這有《做好家長的20條建議》，但愿能給我們為人父母者更多的啟迪和思考。

1、對孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點應該成為孩子的表率。

2、讓孩子做他力所能及的事情。

3、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法。

4、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒。

5、幫助孩子完善他的作業。

6、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

7、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。

8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養成讀書的習慣，以便使他能干自己喜歡的事情。

10、讓孩子獨立思考問題。

11、定期為孩子讀點東西。

12、每天都抽出時間與孩子單獨在一起。

13、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

14、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

16、讓孩子有機會真正自己作決定。

17、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

18、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

19、相信孩子的理智并信任他。

20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的最后結果也好。

楊柳青青又是生機盎然的季節，孩子們個兒長高了身體長壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習慣怎么樣，孩子的學業怎么樣，學習狀態可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進步？孩子每天上學放學都走哪條街，要過幾個紅綠燈路口，是否按規定過天橋，從家到學校需要幾分鐘，孩子是否按時回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關心過？每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時光30分鐘。

培養孩子良好的行為習慣，做一個文明的人；增進孩子的安全防范意識自我保護能力，做一個健康的人；培養孩子孜孜好學的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個喜愛閱讀的人；健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個孝敬的人。讓每個孩子能做到：獨立能干關愛優雅。

孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個孩子在愛的沐浴中陽光成長，加強我們的聯系，分享孩子成長的幸福，期許孩子一個美好的明天。

最后，祝愿各位家長的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！

春季中班家長會發言稿（優秀20篇）篇二十

各位大朋友：

大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們全體家長最后一次聚在一起了，說到這里我真有些傷感，這學期我們班部分孩子要進入到小學了，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂的，是幸福的。三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。在這里我代表彩虹三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。

這學期，沒畢業的孩子明年也是要畢業的，提前做進小學準備也是好的，我們可以說這個學期既是過渡期，也是關鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的。

教學。

還要做好幼小銜接工作要讓孩子們初步了解小學的生活與教學模式并激發起他們爭做小學生的欲望這是我們這學期的工作重點也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來主要是簡單。

總結。

上學期的各項工作、介紹本學期的各項工作安排以及關于幼小銜接的有關問題。

一、班級情況分析。

本學期人數還是42人，男生24名、女生18名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒評估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在動作協調性，體能方面語言表達、社會交往、數學邏輯思維能力方面表現較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動的常規也很有序，但是班級幼兒因為上課傾聽習慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。（舉例語言表達、思維方面）但總體上每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步。上學期在家長的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績，我們班有兩月被評為文明班級，班級調研的反饋也較好，每學期有兩次的班級常規、和課堂教學調研。

二、本學期具體工作。

（一）重點做好幼小銜接工作。具體措施：1．培養孩子養成安靜傾聽的習慣。

為了能順利過渡到小學生活，現在我們大班延長一堂課時間，大約是30—。

6、7、8，還有個別幼兒自己的名字不會寫，有的會寫，但筆順是不對的，希望家長引起重視，在家多給予指導。3.引導幼兒學會自主活動。

我們自從上學前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動自主。例如吃完餐點、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是發現：有些孩子沒有時間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經吃完，但慢的還沒有洗手。人家已經去玩了，可等他吃好已經要上第二節課，沒玩到了。這種現象對于入小學是非常不利的。小學里下課的準備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家長慢慢培養孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會有所調整，12點30分——2:00午睡，提早半小時起來，安排做計算、寫字、做手工等活動，為下學期上小學做準備。

4.數學方面的滲透。

這學期，我們要讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算（比較抽象舉例）。

孩子帶書包以后，我們會適當布置一些作業，讓孩子養成回家做作業的習慣。另外，讓孩子認識鐘表、日歷等本學期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現在幾點鐘了，做事要抓緊時間，養成珍惜時間的好習慣。5．營養方面：

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解！

1．現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

2．上學期我們就讓家長為幼兒準備繩子，經過一學期的練習，現在班里大部分孩子已經學會了，還有三分之一的孩子不會跳繩，請家長關注自己的孩子學會了沒有，沒有學會的在家要鼓勵多練習，學期結束時我們會組織大班孩子進行1分鐘跳繩測試。另外還要學會運球，小學里有s形的運球考核，本學期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。

3．孩子的安全要重視，這是一個老生常談的問題。首先，孩子背書包以后，請你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現在我們孩子基本上自己走上來的，為了安全起見，盡量自己送上來。如果來不及，請叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進教室了再走。

面發展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學靠近。

5.另外入學前的招生工作，具體如何劃分校區的，教育局通知后，我們會通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。