活動總結是對整個活動過程進行反思和總結，對活動的成功和不足進行評估和總結的階段。小編整理了一些優秀的活動總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇一

今天有幸來到托二班和孩子們共同上了一節課，感受頗深。

一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在托二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學知識的快樂。

古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數莖須”之說。用在幼兒教學之難上，也不算夸張。在幼兒教學中，一個導入環節都需要反復思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認知，并從教學設計和課堂調控等多個環節都要仔細考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意;另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結經驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結合幼兒的生理、心理特點來教學，會收到事半功倍的效果。

我要感謝托二班老師為我們家長提供這樣的機會，也當了回托班教師，讓我們和托班同學共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝托二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇二

認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強我校與家長的交流，提高我校教學質量和管理水平和社會影響力。

1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。

2、利用家長進課堂這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采，展示我校辦學五十五年特別是搬入新校區實行全寄宿制封閉管理以來取得豐碩成果。

3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高我校教學質量和管理水平。

1、時間：3月20日(星期六)3月24日(星期五)。

2、邀請對象：各年級學生家長。

3、聽課要求：

3、程序：

(1)聽課家長報到，領取學校宣傳材料和家長進課堂評議表。報道地點：一樓會議室;負責人：(2)家長到教室隨堂觀摩教學。

(3)聽完課后將評議表交到一樓接待處。

1、科教處：

(1)做好家長的接待。

(2)做好教學督查，檢查來賓聽課情況，做好學生家長的評議表的分析總結，并將結果上報分管校長和校長、書記。

(3)做好展板宣傳。

2、政教處：

(1)維護好校園清潔衛生，校園安全。(2)做好學生文明禮儀教育。

3、總務處：

(1)提供各班所需凳子。(2)做好清潔衛生。

(3)做好食堂的相關準備。

4、各年級組。

(1)召開班長會議，做相關的安排和禮儀教育。

5、校辦。

做好活動的宣傳報道。

1、各教研組要開展好集體備課，向學生家長展示我校最好的風采。

2、建議教職工活動期間著工裝。

3、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內吸煙，主動熱情的接待家長。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇三

本周地方課程的講課者是嘉雯的爸爸胡老師。嘉雯的爸爸是一名普通的職工，為了準備今天的課確實也費了不少功夫。

胡爸爸講課的內容是《安全用電》。在安全教育中，安全用電也是一個很重要的部分。在我們的日常生活中，電無處不在，電也時時刻刻為我們提供方便：晚上的照明、講課時用的多媒體、空調、洗衣機等等。所以安全用電時時伴隨著我們。胡爸爸的課題可以讓孩子有進一步的認識，在用電方面能夠做到安全使用。

既然要講安全用電，那么對于電的一些知識也是要了解的。課堂開始，胡爸爸放了一段電影《閃x狗》中的內容。電影中的畫面吸引了學生的注意力，讓學生更有興趣去了解關于電的知識。引出課題后，胡爸爸大體說了一下電是如何產生的，讓學生對電這個很抽象的概念有一個整體的認識。對于電，孩子們還發表了自己的看法，孩子們的交流逗得老師和其他孩子哈哈大笑，課堂充滿了無限的樂趣。接著，孩子們小組討論交流了電的用途，對孩子們來說，這還是比較好解決的問題，光日常生活中就能找出很多。孩子們踴躍舉手，積極發表自己的看法。此外，胡爸爸還給孩子們補充了一些日常生活中孩子們很少接觸，但是用處很大的一些實例，孩子們都聽得津津有味，不覺感嘆：原來，電還有這么多我們不知道的用途啊。下面，胡爸爸帶領孩子們進入了本課的主題——安全用電。現在孩子們還小，電帶給我們的'災難還不知道，所以胡爸爸開始像孩子們傳授這方面的知識。孩子們根據自己平時的了解和自己的認識來交流我們日常生活中會存在哪些安全隱患。雖然說孩子們的語言表達還不是很流暢，但是孩子們平時的了解還是不少的。在孩子們和胡爸爸的共同努力下，孩子們了解到了很多電帶來的安全隱患。對于這些安全隱患，大家也知道了平時應該注意的事項。

通過胡爸爸的講課，我發現，孩子們對于一些抽象的詞語理解起來還是比較困難的，所以在講到電的產生和用途的時候，孩子們有些地方顯得比較吃力，這點也沒關系，對于他們來說，只要他們大體了解一些安全用電的常識就算是一種很大的成功，我相信孩子們通過這節課的學習，應該獲得了此方面的知識。很感謝胡爸爸為我們的這堂課付出的努力，謝謝您。

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家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇四

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，14日上午，我們班開展了本學期讓家長走進課堂的活動。

本次”家長進課堂”活動，我們邀請到了梓芮小朋友的媽媽。梓芮媽媽是一位小學音樂教師，有著多年的音樂教學工作經驗。深受學生們的喜愛。為了能成功地開展好這次活動，她事先與班上老師了解班級孩子們的情況，然后選課備課，為本次活動做好了充分的準備。

活動中，梓芮媽媽精彩的'教育活動展示帶給孩子們很大的快樂。謎語導入、手指游戲、以及手指變的小孔雀、小八爪魚，都讓孩子們覺得生動有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。

“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進來的辦法豐富課程內容。邀請家長朋友來園助教的活動中，不僅讓家長更加認識了學前教育的重要性，也充分利用家長資源，使我園的幼兒教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。

家長進課堂，不管在家長方面還是在孩子、老師方面都是一種互補與促進。“爸爸媽媽也能成為好老師！”這一理念一旦在家長的實際教育中形成，那么，它對家長們日后從容自信地面對家庭教育，有著極為深刻的意義。此外，家長走進了課堂，使幼兒驚奇地發現，自己的爸爸媽媽是如此能干。

在幼兒重新認識爸爸媽媽的心理過程中，不僅有對爸爸媽媽的親情，更多的是一份尊敬與依戀。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。”保教互動、師生互動、生生互動、家園互動融合在看似自然而質樸的每一個教育細節中，形成“家庭—幼兒園—社區一體化。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇五

認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強學校與家長的交流，提高學校教學質量、管理水平和社會影響力。

1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。

2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。

3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高學校教學質量和管理水平。

1、時間：13周至19周（星期一至星期五全天）。

2、對象：各年級學生家長。

3、聽課要求：

4、程序：

（1）聽課家長在學校傳達室簽到，到孩子所在的年級的年級部領取“家長坐班聽課評議反饋表”。

（2）家長到自己孩子的教室坐班聽課。

（3）聽完課離校時將評議反饋表投入學校門口的意見箱內。

1、教導處、教科室（1）做好家長的接待，

（2）做好教學督查，檢查家長聽課情況，做好學生家長的評議反饋表的分析總結，并將結果上報分管校長和校長。

（3）學期末，開展家長坐班聽課評選活動，選出優秀家長并給以表彰。

2、政教處、校團委。

（1）維護好校園清潔衛生，校園安全，（2）做好學生文明禮儀教育，（3）做好宣傳。

3、年級組、學生會。

（3）協助教導處、教科室做好家長接待工作，并且做好家長來訪工作。

副組長：?。

成員：?。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇六

活動目的：

為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，更有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，彌補教師在專業領域中的不足，使家長成為幼兒園的協作者、支持者，因此我園開展了“家長進課堂”的活動。我們常說，幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與。通過這種“家長進課堂”的方式，能讓家長了解幼兒教育的原理，傳遞教育的經驗。

活動時間：

xx月至xx月每周五下午。

活動內容：

早期閱讀是我和平機構課題研究之一。為了結合課題的實施，培養孩子的自信、會說、敢說于是我園于4月起開展了小廣播站。通過此活動家長為孩子的成長而感到欣慰，還有不少踴躍報名主動來參加的家長及孩子。為了能讓家長跟進一步的了解幼兒園的教育理念，提高了家長對幼教工作的認識和理解與孩子分析故事帶來的快樂，我們決定本次家長進課堂故事內容有家長自主選擇。（要求：要有教育意義、可以準備道具以吸引孩子注意力）。

參與形式：

有家長自主報名、在教師的指導下自主選擇適合孩子年齡特征的故事題材并根據故事準備相應的.道具。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇七

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，今天上午，我們商城幼兒園開展了讓家長走進課堂的活動。為了讓孩子們更好地了解患紅眼病的原因，學會保護自己的眼睛，我們班特邀請了在眼科醫院工作的楊昊天的媽媽。

楊昊天的媽媽是一位有著多年臨床經驗的眼科醫生，也是一位溫柔賢淑的優秀媽媽，深受孩子們喜愛。為了能成功地開展好這次活動，她事先與班級老師了解班里每位孩子的情況，然后請假在家認真鉆研教材，準備了眼科大夫做常規檢查的器械、掛圖，為本次活動做好了充分的準備。

活動中，昊天媽媽精彩的演講讓孩子們驚喜愉悅，他們聽了昊天媽媽的講解，知道了得了紅眼病會流眼淚、怕光，還會傳染給別人，知道了得了紅眼病應及時去醫院治療，按時滴眼藥水，用干凈的的手帕擦眼淚，不到公共場所去，還懂得了怎樣保護自己的眼睛等等。

家長走進課堂，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。在幼兒園的教育工作中，“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。在以后的教學工作中，我們應該充分挖掘、利用家長這個豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內容和幼兒的學習經驗。讓家長成為幼兒園更穩固的合作者和支持者，展現家園之間更為平等更為廣泛的教育互動。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇八

本次“家長進課堂”活動中，教師們都能夠提前策劃準備，將本次活動的主旨意義提前讓家長知曉，充分調動家長積極性，讓家長們踴躍參加。同時提前一周將參與活動的家長朋友提前召集起來，大家共同商議活動環節及各環節的主要內容，活動環節清晰、分工明確，做到事事有準備，確保了活動的順利進行。不足之處有：

在活動當天，由于天氣原因未能順利讓家長同幼兒一起進行戶外活動，臨時改成在活動室中進行游戲，大大局限了幼兒的活動空間和活動內容。這類情況下應該充分利用幼兒園的幾大功能室開展活動，如利用閱讀吧進行親子閱讀、利用構建室進行親自構建等，這樣不僅能豐富活動內容，還能讓家長朋友們充分了解到幼兒園的一些基礎設施建設。

在活動當中，家長作為幼兒半日活動的組織者的同時，會出現各種各樣的突發情況，教師不能置之不理任其發展，而是要以主持人的'身份，對每一個環節進行承上啟下的過渡，對組織好的家長進行表揚，對活動中或緊張或膽怯的家長進行鼓勵等。

大部分教師在活動開始都能夠就本次活動的具體安排和意義向家長們作了說明，但是事后的總結仍有不足。教師們應該在幼兒進餐時間和活動結束時間對本次活動進行當場小結，事后在班級qq和微信群當中再次小結，并對積極準備參與的家長公開表示感謝，同時鼓勵更多的家長能夠積極主動的參與到幼兒園的各項活動當中來。

活動當中還有很多細節需要我們在以后的家長開放日活動當中需要注意，如媽媽們的高跟鞋在活動室中非常不便，應該提醒家長朋友們穿適宜的服裝；對參與活動的家長教師要做好把關，因人而異，為家長安排最合適的組織環節；家長的餐前介紹不足，在之前安排時提醒家長對幼兒進行文明進餐的要求等。

總之，本次“家長進課堂”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“親子開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的潮流，為家園共育搭建起了交流的平臺。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇九

活動總監：

活動策劃：

會議主持：

迎賓教師：

會場導位：

簽到教師：

后勤總務、攝影：

音響師：

安全管理：

一、主持人開場、帶讀《論語》。

二、園長匯報上學期取得的成績和今年課程設置等最新信息。

三、幼兒園一日活動介紹（ppt課件）。

四、教學園長介紹本學期學習任務與手指速算知識普及。

（其中包括：1、小班禮儀常規2、中二班手指速算基礎班、舞蹈基礎班、跆拳道基礎班3、大班億童英語、手指速算、舞蹈、跆拳道4、學前班拼音直呼、手指速算強化班。強調家長需配合老師做好家庭作業檢查與督導工作）。

（xxx負責）。

今年公開活動的成功舉辦對孩子深遠的影響，對園所評級、各種參賽節目的期望，希望家長繼續大力支持并積極配合（宣傳保險、體檢的重要性）。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十

每一位學生家長都來自不同的行業，從事著不同的職業，其中還不乏行業的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養成良好的品德，邀請每一位學生家長走進我們的課堂。

家長可以采用進入課堂授課或帶領學生參觀或者進行社會實踐等形式(任選一種方式)，傳授知識，增加學生的生活體驗。

關注生態環境、體驗生命成長、提高生存技能、發明創造、倡導文明禮儀、身體的.秘密、科學活動、名畫賞析、勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。

1、由家長向家長委員會負責人報名進行排序，每周一次輪流授課。

2、講課時間根據家長自己情況，可以周五下午或周三上午第三節。請提前兩天告知班主任，老師好有所準備。

3、請務必提前兩天通知老師講課的主題、內容，提供講稿或制作幻燈片。

4、請在家先給自己的'孩子試講，控制講課時間在30分鐘左右，內容要符合孩子的認知水平，盡量生動有趣。

5、班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。

6、參與授課后家長可以把自己的體會發到老師的郵箱，我將把家長講課的資料、圖片、體會等進行存檔保留。

請其他家長盡快聯系燕欣愷的爸爸(或各組組長)進行報名，給孩子們做個表率!!!

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十一

1、引導家長們了解經典教育。

2、讓家長了解教育孩子的最佳時機、內容和方法。

3、打消部分家長對傳統教育“封建、落后”的誤區。

4、讓家長配合幼兒園開展國學經典教育。

1、封閉的環境、場地方正、遮光效果好；

2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；

3、有很好的音響設備。

1、提前布置會嘗擺好椅子；

2、飲水機、一次性杯子、鮮花；

4、幼兒活動相片幻燈片；

5、事先在會場準備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設備，并調試好。

1、主持人開場詞；（附稿1）。

2、家長互動環節；（附稿2）。

3、園方發言；（附稿3）。

4、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點評）。

5、園方做結束語。（附稿4）。

6、主持人致“下課詞”（附稿5）。

（2）場地：封閉、方正、遮光效果好；

（3）設備：投影、音響、麥等設備清晰，效果好；

（6）狀態：園方和老師都要以嚴謹、認真的態度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機調靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護場內秩序。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十二

本次活動滿分100分，教育活動聽課占50分，家長開放日活動反饋意見占50分。根據評分，評選出本次活動各年齡段開展的優秀班級，提出表揚并列入考核分數。

教育活動評分標準：

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)。

2、教育活動選材新穎，有特色。(5分)。

3、教師活動前準備充分，教具充分且實用，操作性強，課件精致。(5分)。

4、面向全體幼兒，注重個體差異。(10分)。

5、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)。

6、教育活動效果好，達到教學目的。(10分)。

家長意見反饋評分標準。

根據幼兒園分發給家長的反饋表里家長的反饋意見給予成績。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十三

根據幼兒園月配當安排，本學期我們要安排一個家長進課堂活動，鑒于小班時已經組織過“故事爸爸、媽媽進課堂”活動，所以通過與李老師、閆老師再三商榷，我們再次組織了家長進課堂活動。與上次不同的是請家長進班和保育班老師一起，照顧孩子們的飲食起居。

孩子們的一日活動，無非是固定的吃喝拉撒、集體活動和戶外游戲活動，但同時它也會根據季節、園級集體活動的變化而變化。本次活動六位家長兩人一組分三天完成，三天中每組保育內容都不一樣，有常規的一日流程、有全面的.衛生清潔84消毒工作，負責內容不一樣。但大家體驗到的卻是我們各個環節的真實工作。

活動后大家記錄的活動反饋，詳簡不一。但不難看出我們工作的每一個細節都被她們看在眼里、看在心里，哪怕是一句話、一個動作、一個眼神。

進課堂，對我們來說只是極其常規的活動，對于家長卻是新奇的，因為大家不知道孩子在幼兒園的一日生活是什么樣的，不知道孩子們的飲水量、進餐量、戶外游戲怎么玩。但是它卻在無形中拉近了我們家園之間心與心的距離，感受到了老師對孩子們的愛與呵護。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十四

進一步提高學校教育教學管理水平，全面展示學校的辦學理念和辦學水平，促進家校合作，增進家校聯系，提升教師素質，創設學校、社會、家庭三位一體的良好育人環境。

1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，全面了解學校“輕負擔、高質量”的辦學理念和辦學特色，了解課堂教學改革的動向，從而更好地配合學校和老師，共同關注孩子健康成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各方面對學校教育的理解、支持和幫助。進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

3、通過活動，促進教師提高課堂教學的能力，改進教師的教育教學方法，切實加強教師提高課堂教學效益的意識，進一步推進我校“自主課堂”教學改革的全面發展。

20xx年12月9日—20xx年12月13日。

1、活動期間，每班每天安排兩名家長（上午一名家長，下午一名家長）全程參與班級上課及課間活動。

2、教師應主動向在校家長介紹學生學習情況、班級活動情況和學校教育教學的做法，介紹教師教學工作開展的基本情況。

3、家長在校期間可積極參與班級、學校活動，主動與學生交流談心，積極幫助老師做學生的思想工作，并對學校和老師的工作提出合理化建議。

4、活動期間各班可開展形式多樣的家校聯誼活動，也可以根據各班級和家長的具體情況，確立一些長期的家校合作項目。

5、每位參與活動的家長，要在每天放學前把《家長意見反饋表》交年級部辦公室。

6、學校成立活動領導小組，負責檢查督促活動的實施。發現各班好的做法及時向全校推廣。

組長：

副組長：

成員：

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十五

進一步提高學校教育教學管理水平，全面展示學校的辦學理念和辦學水平，促進家校合作，增進家校聯系，提升教師素質，創設學校、社會、家庭三位一體的良好育人環境。

1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，全面了解學校“輕負擔、高質量”的辦學理念和辦學特色，了解課堂教學改革的動向，從而更好地配合學校和老師，共同關注孩子健康成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各方面對學校教育的理解、支持和幫助。進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

3、通過活動，促進教師提高課堂教學的`能力，改進教師的教育教學方法，切實加強教師提高課堂教學效益的意識，進一步推進我校“自主課堂”教學改革的全面發展。

20xx年12月9日—20xx年12月13日。

1、活動期間，每班每天安排兩名家長（上午一名家長，下午一名家長）全程參與班級上課及課間活動。

2、教師應主動向在校家長介紹學生學習情況、班級活動情況和學校教育教學的做法，介紹教師教學工作開展的基本情況。

3、家長在校期間可積極參與班級、學校活動，主動與學生交流談心，積極幫助老師做學生的思想工作，并對學校和老師的工作提出合理化建議。

4、活動期間各班可開展形式多樣的家校聯誼活動，也可以根據各班級和家長的具體情況，確立一些長期的家校合作項目。

5、每位參與活動的家長，要在每天放學前把《家長意見反饋表》交年級部辦公室。

6、學校成立活動領導小組，負責檢查督促活動的實施。發現各班好的做法及時向全校推廣。

組長：xxx。

副組長：xxxxxxxxxxxx。

成員：xxxxxxxxxxxx。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十六

親愛的家長們：

大家好！近年來，我校開展家長志愿者活動，得到了很多關心孩子成長，熱心公益活動的家長的大力支持。你們的積極參與，為學校、班級活動的開展提供了幫助，為孩子們樹立了助人為樂的榜樣，也促進了家長、老師、學校之間的溝通和交流。你們的經歷和知識、特長是學校最為豐富的校外教育資源。

快樂的五年級上期生活已結束，在這期間，我和孩子們一起學習、一起成長，當然用心的家長們也一定感受到在與孩子一同進步。很感動能與這么多有責任心、關心孩子成長的家長們同行。在大家的共同努力下，孩子們們取得了很多可喜的成績。

現代社會的高速發展，需要傳授給學生最新的、鮮活而前沿的知識，這一點光憑我個人的力量很難做到，而每位家長則正是優秀的教育資源，如果家校形成合力，教育效果一定會更好。我們的小學教育需要挖掘更多的教育素材，開發更多的教學內容，使孩子們真正達到“基礎寬厚”的目標。學生不僅要在班級的小課堂學習，還要在學校的中課堂里學習，更要在社會的.大課堂里學習。我們人人都是教育工作者，處處都應成為教育現場。特別是榜樣的示范作用，這里的榜樣不光是我們老師，同時也包括你們――孩子們的爸爸媽媽。

咱班的家長們優秀的甚多，有的還是某些領域的佼佼者，在很多專業領域，我們老師是難以企及的。努力開發我們的教育資源，挖掘我們的課程內容，這是作為班主任老師應該努力思考的問題。所以，從這學期開始，我們將啟動“家長進課堂”的活動。也就是說，讓我們的爸爸媽媽參與到學校課堂中來教育引導孩子，每周由一位家長到班上來給孩子們進行交流，內容可以涉及與你工作相關的一些專業知識，也可以是你擅長的內容，可以是你的興趣愛好，也可以是德育的一些內容等，時間為30-40分鐘。這樣的活動，不僅可以拉近孩子們和爸爸媽媽的距離，還讓家長參與到孩子的學習中來，會更有利于激發孩子們學習的興趣。我也希望我們一起來做孩子們的伙伴，讓孩子們為自己的爸爸媽媽而驕傲，讓孩子們從更多的層面里吸取更多的養分，如此，他們必將更加優秀！

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十七

認真貫徹黨的教育方針，切實以為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強我校與家長的`交流，提高我校教學質量和管理水平以及社會影響力。

二、活動目的。

1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。

2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。

3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高我校教學質量和管理水平。

活動安排。

1、時間：2月24日(星期一)。

2、邀請對象：一年級學生家長。

3、聽課要求：

(1)每班邀請家長人數不得少于5人。

(3)各班爭取邀請家長若干聽班會課。

(4)聽課家長需填好聽課評議表。

3、程序：

(1)聽課家長報到，領取學校宣傳材料和“家長進課堂評議表”。

報道地點：一樓會議室;負責人：

(2)家長到教室隨堂觀摩教學。

(3)聽完課后將評議表交到一樓接待處。

四、活動注意事項。

1、教研組要開展好集體備課，向學生家長展示我校最好的風采。

2、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內吸煙，主動熱情的接待家長。

家長進課堂活動總結（匯總18篇）篇十八

家長朋友們：

大家好！

承蒙學校厚愛，讓我們在家長當中牽個頭，目的是為了更好加強家長和學校的溝通和聯系，我們很樂意為大家服務。

家長朋友們，我們都知道古訓：可憐天下父母心。也就是說我們都愛自己孩子，自從我們的孩子進入……的第一天起，我們就無時無刻不在關注著……的變化，關心著孩子的成長，我們能夠感受到孩子們的每一點進步都浸潤著老師們的辛勤汗水，老師們像呵護自己的孩子一樣精心培育著我們的孩子。無私奉獻著自己的青春年華，為了我們的孩子的成長，付出了大量的心血，因此，我們應該向辛勤耕耘，無私奉獻的校領導和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

中華民族自古就有視對孩子的培養為父母之天職的美德。如今，每個家庭的經濟條件都一天天好起來了，望子成龍更是我們的共識。孩子是社會、家庭的希望所在，我們今天的勞苦奔波，都是為了他們的未來，家長配合學校教育孩子成長是義不容辭的責任，我們是孩子的第一任老師，也是伴隨著孩子成長過程的老師。因此，家庭教育對孩子至關重要。我們家長委員會的全體成員擬定了這份倡議書，目的是讓家長們能夠和學校一起來共同關心孩子的進步和全面健康成長。為此，我們倡議：

一、了解孩子，尊重孩子。初中階段是孩子成長至關重要的時期，也是發生變化的關鍵期。做為家長，要更多的了解自己的孩子。他們的思想行為在大人看來往往認為幼稚，但是這些都與孩子的年齡、世界觀的發展階段是吻合的，他們已經有了自認為較成熟的看法與觀點。因此，作為父母必須尊重孩子的個性、興趣、需求及其感情表達方式。我們要向老師學習，學會培養孩子學習的能力，培養孩子獨立解決問題的能力，讓孩子學會與人交往，并具有團結協作的精神。根據孩子的特點，對不當的言行有目的、有針對性地加以引導。

二、關愛孩子，關注孩子。作為家長，我們無論在什么情況下都要始終不渝地關心孩子的成長，關心孩子的健康和思想。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活很少過問，這是不對的。而應當積極配合學校，百忙之中擠出一點時間，給孩子更多的關愛，更多的關注，要讓孩子時刻意識到家長的關愛與關注就在身邊，給孩子以學習的動力。你要相信家長的作用是極其重大的。

三、教育孩子，嚴管孩子。學校一直以來，都把德育放在教育的首位。根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等育人制度，進行科學管理，嚴于管理。從入校第一天起就給每位家長發放了一封信，對一些校規進行了明確的.規定。但仍有個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，要穿什么就買什么。甚至默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長發、怪發、染發、佩帶首飾、帶手機等。因此我們要倡議家長配合學校的管理，不要給孩子買名牌服裝，更不要買奇異服裝；孩子的頭發造型家長更應予以堅決治理，孩子的不良習氣往往從頭型開始。手機雖然成了生活的一部分，但確無必要，充電的安全隱患，手機上網、聊天、交友等，對于孩子的學習影響較大，奉勸家長一定不要給孩子佩帶手機。網絡的盛行也對孩子的健康成長帶來了沖擊，家長在家要控制孩子的上網時間，更要關注孩子上網都干了些什么，更不能放任孩子在網吧上網。還要關注孩子的書包、口袋都裝了什么，希望家長在學生返校時，檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶的。并控制孩子的零花錢，不要給的過多，不顧原則的無條件的愛，不是真愛，那是“溺愛”。還要針對自己孩子的特點進行教育，教育他們講究衛生，愛護公物，要勤儉節約，不要鋪張浪費，注意交通安全。

四、家校聯系，共同育人。孩子們在學校住校，每一到兩周才回家一次，孩子在校的表現可能與我們在家的了解有所不同。但我們有些家長總是認為教育孩子是學校的責任，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，這都是不對的，豈不知家長是孩子的第一責任人，我們要對孩子負責。因而忽略了與老師的交流，甚至到學校看孩子、送東西等也不給班主任交流。學校老師們大多都是主動給家長打電話聯系，甚至有時請家長到校共商育人之計。因此我們也倡議家長要經常抽出時間多與班主任和老師們溝通交流，可以打電話、也可以主動到校座談，以便掌握孩子在校的真實表現，及時發現問題，積極配合老師處理問題。

五、心系學校，尊敬老師。目前，我們學校處于良好的發展時期，學校在各方面取得的成就令人欣喜，更堅定了我們把孩子放在這里教育的信心和希望。但，學校的社會壓力更大，學校需要更多的支持！我們要心系學校，為學校的發展多關心、多支持。同時，教師責任大，心理負擔重，家長教育孩子在校期間要聽從老師的教誨，明白老師的苦心，尊敬老師，老師需要更多的理解！

六、樹立良好的表率行為，營造和睦的家庭氛圍。父母的良好表率行為能在孩子的心目中樹立自己的威信。父母的良好形象是孩子們健康成長過程中潛移默化的榜樣。要知道榜樣的力量是無窮的，任何說教都無可比擬。同時，家長要尊重自己長輩，夫妻間互敬互愛，鄰里和睦相處，營造和諧溫馨的家庭氛圍。這些對孩子的心理健康的培養非常重要，也是孩子能夠安心學習的基本保障。

希望各位家長們進一步關注孩子、重視教育、關心學校、支持老師。為孩子們的優異、健康做好我們的后勤保障，讓他們快樂成長！為夏鎮一中西校的發展提升創造更好的發展環境，讓西校明天更輝煌。

最后，祝家長們身體健康、合家幸福！

祝老師們工作順利、萬事如意！

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。