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高二學年物理教學計劃(通用15篇)

時間:2025-06-09 作者:夢幻泡

教學計劃是教師對教學過程進行預判和安排的重要方式,它可以幫助教師提前解決可能出現(xiàn)的問題和困惑。以下是小編為大家整理的教學計劃范文,供大家參考和借鑒。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇一

一、本學期教學目標:

1.根據(jù)《浙江省普通高中會考標準》有針對性的教學和溫習。

1.我了解到高二學生物理基礎(chǔ)很差,我要狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,腳踏實地抓好基礎(chǔ),向45分鐘要質(zhì)量。

2.課堂教學多聯(lián)系實際,抓好課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學物理的愛好。

第12周第一章電場電流共7課時。

第一節(jié)電荷庫侖定律2課時。

第二節(jié)電場1課時。

第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時。

第四節(jié)電容器1課時。

第五節(jié)電流和電源1課時。

第六節(jié)電流的熱效應1課時。

第34周,第二章,磁場共7課時。

第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時。

第二節(jié)電流的磁場1課時。

第三節(jié)磁場對通電導線的作用2課時。

第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時。

第五節(jié)磁性材料1課時。

第58周,第三章,電磁感應共9課時。

第一節(jié)電磁感應現(xiàn)象2課時。

第二節(jié)法拉第電磁感應定律1課時。

第三節(jié)交變電流1課時。

第四節(jié)變壓器1課時。

第五節(jié)高壓輸電1課時。

第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時。

第七節(jié)課題研究:電在我家中2課時。

第910周,第四章,電磁波及其利用共6課時。

第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時。

第二節(jié)電磁波譜1課時。

第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時。

第四節(jié)信息化社會1課時。

第五節(jié)課題研究:社會生活中的電磁波2課時。

第1120周,全面溫習,備戰(zhàn)會考,在溫習的進程中,要讓學生多多練習。

物理科是相對較難學習的一科,學太高中物理的大部份同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會。這是個普遍的題目,值得物理教師和同學們認真研究。下面就高中物理的學習方法,淺談一些看法,以便對同學們的學習有所幫助。

(一)三個基本。基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟習,基本方法要熟練。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依靠他人),保質(zhì)保量地做一些題。

(三)物理進程。要對物理進程一清二楚,物理進程弄不清必定存在解題的隱患。

(四)上課。上課要認真聽講,不走神或盡可能少走神。不要自以為是,要虛心向老師同學學習。

(五)筆記本。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另外一方面還要對筆記作好補充。(六)學習資料。學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后瀏覽,作記號可以節(jié)省很多時間。

(七)時間。時間是寶貴的,沒有了時間就甚么也來不及做了,所以要留意充分利用時間,爭取把會考一次性通過。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇二

本學期所任教班級為高二普通班(149)、(150)班,其中(150)由于原物理教師另有教學任務(wù),屬中途加接的一個班級。就該班而言,整體上學生成績基礎(chǔ)一般,而(149)班是原教班級,情況較為熟悉。在本學期內(nèi),要對成績較差而有潛力可挖者進行單獨輔導,以激起他們的學習興趣。

二、教材情況分析。

本學期教學任務(wù)有兩塊:新課教學和期末考前的復習。

新課教學的任務(wù)有:第八章動量,到一十五章磁場;時間相對較緊,任務(wù)重。

三、本學期應達到的教學目標。

本學期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學生順利度過高二,為此,具體要求如下:月考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高;同時,讓學生幾乎都能接受。

四、教學進度安排:

第八章動量:15課時第九章機械振動:10課時。

第十章機械波:14課時第十一章分子熱運動能量守恒10課時。

第十二章固體、液體和氣體:10課時第十三章電場15課時。

第十四章恒定電流15課時第十五章磁場20課時。

五、改進教學的措施及教學中應注意的問題。

1、措施。

分層教學,因人而異,及時鞏固,精講精練。優(yōu)中培優(yōu),差中補差,確保學生成績穩(wěn)步提高。

2、注意。

教學中,不讓一個學生掉隊,第一次月考后,要組織差生進行補缺補差。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇三

高中物理是高中理科(自然科學)基礎(chǔ)科目之一,與九年義務(wù)教育物理或者科學課程相銜接,主旨在于進一步提高同學們的科學素養(yǎng),與實際生活聯(lián)系緊密,研究的重點是力學。

本學期高二物理學科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,加大青年教師的培養(yǎng)力度和學生課外活動指導,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學,物理奧賽有突破性進展,確保本組驗收課優(yōu)秀,為我校順利通過四星學校驗收貢獻力量。具體工作主要有以下幾點:

1、堅持每周一至兩次集體備課制度,對上周教學工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學模式。

2、堅持每周一次公開課教學,老教師要上示范課,年輕教師上展示課、觀摩課、研究課,本組老師必須全員參加,每節(jié)課后及時進行評課活動,研究教學中的長處與不足,探討最佳的教學方法,互相學習,取長補短,努力提高每位教師的教學水平。

3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作,組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平,加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應用,青年教師每學期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

4、加強實驗課的教學和探索,實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外,要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,注意對課本實驗的研究和開發(fā),給學生更多的直觀的印象,培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

5、重視課外活動和奧賽培訓工作,動員全組教師創(chuàng)造性的進行物理課外興趣小組活動的指導,給學生以充分的課外研究探索的舞臺,使學生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,加強奧賽的培訓輔導工作,堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展,力爭本屆奧賽有突破性成果。

6、加強校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高教師的教科研水平,本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,本學期要完成2本校本教材的編寫,并在本學期在投入試用。加強課題研究,本學期要力爭一個課題的開題研究。

7、注意資料的搜集編寫工作,本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設(shè)計和單元練習的編寫,為本屆學生升入高三后有適合的復習資料,也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。

8、積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇四

本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助下,緊緊圍繞學校總體工作目標,加強學習,加強自身建設(shè),協(xié)調(diào)工作,努力向上,在和諧團結(jié)的氛圍下,積極主動,配合校內(nèi)部門,以良好工作狀態(tài)發(fā)揮打字室應有功能,圓滿的完成了本學期的工作任務(wù)。現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下:

一、德育方面:

本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,能夠按時參加政治學習并認真做好筆記,服務(wù)態(tài)度端正,做到誠懇、熱情、有禮貌。按時上下班,不遲到、不早退、有事跟領(lǐng)導請假。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于工作中,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。對于工作中存在的問題和矛盾,以寬容之心去協(xié)調(diào),去處理。處事謹慎,不隨心所欲,待人真誠。

二、工作方面:

1、我能夠做到堅守崗位,按時按量完成學校交待的材料和文件的錄入、復印以及校對等工作,保證打印材料準確、整潔、清晰,符合材料的規(guī)格。在文字排版上我盡量設(shè)計的實用些,讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。對這點。我也在不斷提高,努力做到讓打印出來的文件或資料便于大家使用。材料隨到隨打,有時間限定的材料要在規(guī)定時間內(nèi)完成,并盡量節(jié)約紙張及其它耗材,并做到無論班內(nèi)班外隨叫隨到。

2、及時填寫各類報表并做到盡快上報。完成了學生體質(zhì)健康測試報表、學校安全工程報表、財會工資調(diào)整報表、校舍數(shù)據(jù)庫報表等。

3、在公開課期間幫助講課教師制作修改課件、打印教案。

4、幫助老師打印課題、論文等。

5、協(xié)助信息中心的其他老師對學校的計算機進行維護。

6、協(xié)助其他教師完成學校交給的工作。

三、不足。

一個人的理論素質(zhì)越豐富,解決問題的能力就越強,信息技術(shù)在學校的應用所需的知識是很多的,在工作實踐中我感覺到自己的知識面是遠遠不夠的,所以我要利用業(yè)余時間扎實認真地學習,要擴展知識的領(lǐng)域,更新知識結(jié)構(gòu),既要知道知識的全面性,又要講求學習的系統(tǒng)性,還要注重學習的針對性,做到在學習理論上“精益求精,務(wù)求實效”。在工作中不斷創(chuàng)新自己,使理論與實踐相結(jié)合,相互促進。

本學期的工作順利結(jié)束了,但無論哪方面我離領(lǐng)導的要求還是有一段的距離,做的還不夠好,今后我會更加努力,不斷進取的。我要在今后工作中進一步提高工作效率,改進方法,克服不足,工作中還有服務(wù)不到位的地方,還要提高自身素質(zhì),承擔起自己應盡的義務(wù),為教育教學做出自己應有的貢獻。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇五

本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班雖有部分學生基礎(chǔ)稍好,但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們在教學中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學生的整體素質(zhì),為以后高考復習打下堅實的基礎(chǔ)。

理科班完成選修3—1和選修3—2,文科班完成選修1—1、1—2的教學任務(wù)。

通過教學,學習必備的物理知識與技能,發(fā)展自主學習能力,養(yǎng)成良好的物理思維習慣,達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導下完成課外布置的習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。

四、教材分析。

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習。現(xiàn)在到了高二了,對于理科選修的物理3系列,這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學與磁學,可以說是整個物理學中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進行了加深,將電學與磁學聯(lián)系在一起,形成了電磁學,其次對電流也進行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、教學策略。

針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:

1、精講精練。

a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),對重點概念的引入和理解應用要多舉例,結(jié)合情景進行教學,這是課改的要求,其次,把握好進度,切勿圖快,尤其在難點的教學中,要把握好進度。

b、精練:本學期的習題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。

2、及時的反饋。

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,比如在上課及時進行反饋性的練習,作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進,對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

3、繼續(xù)深入開展課改活動。

六、進度安排。

第一章。

靜電場10課時。

第二章恒定電流12課時。

第三章磁場7課時。

第四章電磁感應8課時。

第五章交變電流6課時。

機動5課時。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇六

(一)。

一、指導思想。

以學校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學,實施素質(zhì)教育,依據(jù)學生現(xiàn)狀,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學,面向全體學生,以人為本,開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教,分層教學,大力提高學生的思維能力。

通過教學,達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導下完成老師課外布置的習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。

三、教學方法。

針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:

1、精講精練。

a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),對重點概念的引入和理解應用要多舉例,結(jié)合情景進行教學,這是課改的要求,其次,把握好進度,切勿圖快,尤其在難點的教學中,要把握好進度。

b、精練:本學期的習題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。

2、及時的反饋。

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,比如在上課及時進行反饋性的練習,作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進,對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

四、教材分析。

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習。現(xiàn)在到了高二了,文理科選修的模塊各不相同,文科選修的是物理1-1,主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的,這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書中,主要研究的是電學與磁學,可以說是整個物理學中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,主要是對選修3-1進行了加深,將電學與磁學聯(lián)系在一起,形成了電磁學,其次對電流也進行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、學生情況分析。

翔宇中學的現(xiàn)高二學生理科班的學生基礎(chǔ)稍好,但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們在教學中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學生的整體素質(zhì),為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

(二)。

為了更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下:

一、教材分析:

二、學生分析:

這級高二學生基礎(chǔ)較差,對少部分同學要提高要求,()除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為今后學習打好基礎(chǔ)。

三、教法、學法分析:

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法:強調(diào)學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強生物、物理、化學、數(shù)學綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

(三)。

一、認真分析學生情況。

物理是理科學生的必考科目,大部分學生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,雖經(jīng)過高一一年的學習和訓練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),有待提高。

二、認真分析教材,明確教學任務(wù)。

本學期理科學的是選修3-。

1、3-2的內(nèi)容,有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內(nèi)容。

根據(jù)新課標的要求,認真組織教學,向課堂要效益、要質(zhì)量。

情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。

三、主要工作。

1、做好思想工作,堅定學好物理的信心,由于物理學科理解性強,加之中學階段的學生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學習方法,做學生思想工作,使學生對物理學科有深刻認識,掌握學習物理的規(guī)律和方法。

2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》,利用集體備課活動時間交流體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。

3、認真研究考綱,明確本學期的教學工作要求。由于自己教有一個實驗班和一個普通班,所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點,進一步做好分層次教學工作。做好每節(jié)課的課后反思。

4、各班的作業(yè)量要適中,能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。

5、利用自習課等時間段,加強對學生的輔導,既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇七

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的__大的要求,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實__大的精神,本學期里,物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想:

二、切實推進物理課程改革。

1、進一步更新教育觀念。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學模式。

新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學探究,二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素:

1、提出問題。

2、猜想與假設(shè)。

3、制定計劃與設(shè)計實驗。

4、進行實驗與收集證據(jù)。

5、分析與論證。

6、評估。

7、交流與合作。

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗教訓,請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣,新的課程標準才能得以落實。否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學大綱規(guī)定,每學期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮。

三、狠抓畢業(yè)班教學。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動態(tài),提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成績。

四、搞好師資培養(yǎng)。

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平,以完成教學任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學風采,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐,宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗,擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,本學期將進行論文及教案評比。教學離不開研究,研究更離不開教學,只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇八

為了實現(xiàn)目標和計劃,首先要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師,首先要講清楚。目的是讓學生理解,理解。學生只有自己能解決自己的問題,才能說明自己已經(jīng)理解了。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結(jié)合,最終目的是培養(yǎng)他們的能力。

1、詳述:

首先,概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復強調(diào)重點內(nèi)容,用更多的例子介紹理解重要概念,結(jié)合情境進行教學。這也是課程改革的要求。

應注意:闡明教學中引入概念的必要性和事實依據(jù)。只有對概念的定義明確,掌握了,才能對定義的概念有清晰的把握。了解概念的類型(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特征量、屬性量、某一物理量的變化率等。),這樣才能用比較法來教。若伊。力學和電磁學差別很大,學力學的思維方式還沒有完全形成;用函數(shù)關(guān)系和能量守恒的思想解決物理問題,物理學習的難度沒有突破;基于以上兩點,電磁學的研究應該在模型的建立上有所突破。

教學措施。

1、重視初高中知識的銜接,減緩教學節(jié)奏。

2、注重基礎(chǔ)的落實,采取“低起點、低難度、注重基礎(chǔ)”的教學方針,盡量耐心細致地反復講解學生的問題,直到理解為止。

3、課前反復學習教材,熟知教材中的知識點,強調(diào)學生忽略的問題,反復講解大綱中的重點考點,反復練習,讓學生能夠熟練掌握教材中的每一個知識點。

4、積極鼓勵學生增加學習的興趣和熱情。針對關(guān)鍵問題,除了認真向?qū)W生講解基本原理外,還允許學生自己設(shè)計,反復訓練和體驗,讓學生逐步克服心理障礙,掌握解決問題的基本方法。

5、批改作業(yè),及時分析錯誤。做好學生作業(yè)的整批和改革,集體點評學生作業(yè)中的共性問題,針對學生作業(yè)中的個性問題尋求個別學生的輔導。

6、根據(jù)當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考試的同時,特別注重能力考試。在平時的教學工作中,我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生擺脫繁重的作業(yè)。

1、堅持精心設(shè)計和講授每一課,認真學習和分析高中新教材的特點,狠抓基礎(chǔ)知識和技能的落實,強化學科內(nèi)部的綜合意識。

2、認真分析學生的學習情況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基礎(chǔ)知識分析問題、解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

3、教學時注意以下幾個方面。

(1)新課程理念下的新教學應樹立化學課堂教學是化學活動教學的理念。

(2)在新課程理念下,應鼓勵學生自主探索和合作。

(3)新課程理念下的新教學應注重培養(yǎng)學生的應用化學意識和能力。

(4)新課程理念下的新教學應注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

4、在作業(yè)安排中要注意以下幾個方面。

(1)適度;。

(2)等級;。

(3)針對性;。

(4)實用性;。

(5)探索性;。

(6)試卷。

這種概念是第一次學,要重點讓學生明確抽象概括的方法。了解與相關(guān)概念的定義、含義、聯(lián)系和區(qū)別。定義的語言表述可以不同,但數(shù)學表述要相同。注意從定義公式中推導出定義物理量的單位。其次,把握好進度,不要急功近利。尤其是在難教的情況下,要把握進度,不能隨意增加難度。

5、這學期一定有很多練習。如何高效地獲得結(jié)果是一個值得探索的課題。尤其在習題和習題講解上。家庭作業(yè)和課堂練習要分類分層,做到縱橫交錯。作業(yè)保證學生每次都能認真完成,絕不盲目多計劃。

二、及時反饋。

這學期無論是課內(nèi)還是課后都要有完整的反饋機制。例如,在課堂上立即進行反饋練習。作業(yè)有問題的同學要和他們溝通,了解問題,以便及時改進。學習有困難的同學要經(jīng)常交流。

三、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應用與整合。

1、課堂教學改革創(chuàng)新“學生主動互動教學”,教學過程不再是教師教學、學生傾聽的單一過程,而是學生主動學習體驗的過程,教師作為交流者(甚至是導師)出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式介紹教學內(nèi)容,與學生討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,得出結(jié)論。你甚至可以像相聲一樣在講臺前和一個或多個學生交談,也可以讓學生自己發(fā)言。但問題是如何引導學生正確思考,否則時間有限,會浪費很多時間。

2、信息技術(shù)的應用和集成。

信息技術(shù)是工具,是平臺。我認為信息技術(shù)在物理教學中非常重要。它可以提供足夠的教材,為我們提供獲取信息的好方法。多媒體也是一種先進的課堂教學手段。生活中的許多物理現(xiàn)象都可以通過視聽瞬間反映出來。教室里可以方便地展示一些重要的板書、表格、圖片和例子。通過多媒體課件,實驗演示可以生動形象,物理模型可以通過課件進行透徹分析。但是我不認為多媒體設(shè)備是用來投射簡單的講稿的。所以我上課用的多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體素材的。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇九

本學期我承擔高二1、2班的教學任務(wù)、高二一班班主任工作。我會總結(jié)上學期的工作情況,及學生特點制定合理的工作計劃。通過不懈的努力出色的完成本職工作,克服一切困難,注重課堂教學,抓住學生成績,依據(jù)學校“精講、細摳”的要求,狠抓落實,調(diào)動學生積極性。使學生能夠“打好基礎(chǔ)、成人、成才”。

一、教學目標。

2.具體目標:

(1)知識目標:掌握本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律,能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形,能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復習,并與本期內(nèi)容相結(jié)合,達到靈活應用的目的。

(3)能力目標:培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力。

本學期教學內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學的后半部分,電磁感應與交變電流為教學的重點,選修3-4為機械振動、機械波與光。本學期任務(wù)較重,要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務(wù),以便后面高考復習時間上的安排,便于對學生進行高考的第一輪基礎(chǔ)復習。

三、教學驗收。

1、做好教學驗收工作。布置作業(yè)不應過多,作業(yè)難易程度要適中,要分層去驗收。爭取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象。通過小測驗使學生能夠掌握最基本的公式定理,通過課堂驗收使不太注意聽課的學生能夠跟上教學進度。

2、盯緊尖子生,抓住較差生。尖子生是我們學校的未來,保證他們的學習成績的同時,令其再有所提高和突破。較差生他們的學習積極性不是很足并較愛犯錯誤,影響班級的學習風氣。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴格要求此類學生,使班級整體學習成績提高。

四、實施辦法。

1、做好學生的思想工作,本學期過后就迎來高三的緊張復習,要學生要緊張起來,克服以。

前的壞習慣。做好思想工作,堅定學好物理的信心,由于物理學科理解性強,加之中學階段的學生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學習方法,做學生思想工作,使學生對物理學科有深刻認識,掌握學習物理的規(guī)律和方法。

2、各班的作業(yè)量要適中,能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。

3、利用自習課等時間段,加強對學生的輔導、過關(guān)驗收,既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分。

4、注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣,指導學生搞好課前預習,課堂學習,課后復習,特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5、突出物理學科的特點,加強實驗教學。對演示實驗要求全做,對學生實驗有條件的要做,條件暫不具備的至少要在課堂上演示。

6、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

7、為了達成目標和計劃,本學期要真正做到降低難度,減少內(nèi)容,加強訓練,反復記憶,尤其在課堂上,要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念,繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法,堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式,緊緊圍繞教育教學目標,加強教育教學過程管理,注重打牢學習的基礎(chǔ),突出學習主動性要求,規(guī)范學習行為和習慣,堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導,提高教育教學質(zhì)量。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇十

為了更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下:

為適應新的高考形式,計劃今學年完成高二物理,下學期完成高中全部課程,教學具體內(nèi)容:第13章重點內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應用,要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量,14章,在庫侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì),分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點:在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。16章磁場:學會用磁感線描繪磁場,分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應:理解電與磁的關(guān)系,運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波:電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。

這級高二學生基礎(chǔ)較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為今后學習打好基礎(chǔ)。

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法:強調(diào)學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強生物、物理、化學、數(shù)學綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇十一

1.根據(jù)《浙江省普通高中會考標準》有針對性的教學和復習。

1.我了解到高二學生物理基礎(chǔ)很差,我要狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎(chǔ),向45分鐘要質(zhì)量.

2.課堂教學多聯(lián)系實際,抓好課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣.

第12周第一章電場電流共7課時。

第一節(jié)電荷庫侖定律2課時。

第二節(jié)電場1課時。

第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時。

第四節(jié)電容器1課時。

第五節(jié)電流和電源1課時。

第六節(jié)電流的熱效應1課時。

第34周,第二章,磁場共7課時。

第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時。

第二節(jié)電流的磁場1課時。

第三節(jié)磁場對通電導線的作用2課時。

第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時。

第五節(jié)磁性材料1課時。

第58周,第三章,電磁感應共9課時。

第一節(jié)電磁感應現(xiàn)象2課時。

第二節(jié)法拉第電磁感應定律1課時。

第三節(jié)交變電流1課時。

第四節(jié)變壓器1課時。

第五節(jié)高壓輸電1課時。

第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時。

第七節(jié)課題研究:電在我家中2課時。

第910周,第四章,電磁波及其應用共6課時。

第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時。

第二節(jié)電磁波譜1課時。

第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時。

第四節(jié)信息化社會1課時。

第五節(jié)課題研究:社會生活中的電磁波2課時。

第1120周,全面復習,備戰(zhàn)會考,在復習的過程中,要讓學生多多練習。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇十二

這期所教的內(nèi)容是選修3—4和3—5,3—4是機械振動和波及光學,3—5是動量守恒定律和原子核物理學。除動量守恒定律是重點難點的知識點,另外幾個知識點都是識記的內(nèi)容。

這屆高二學生基礎(chǔ)較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為今后學習打好基礎(chǔ)。

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法:強調(diào)學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

以學校教導處制定的總教學計劃為指導,新的學年要積極學習認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念。通過學習物理課程總目標和具體目標,使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學理念,學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,進一步做好分層次教學工作。平行班的教學應控制好教學難度,爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。

1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學方案,充分調(diào)動學生學習主動性。

2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇十三

本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班雖有部分學生基礎(chǔ)稍好,但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們在教學中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學生的整體素質(zhì),為以后高考復習打下堅實的基礎(chǔ)。

理科班完成選修3—1和選修3—2,文科班完成選修1—1、1—2的教學任務(wù)。

通過教學,學習必備的物理知識與技能,發(fā)展自主學習能力,養(yǎng)成良好的物理思維習慣,達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導下完成課外布置的習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習。現(xiàn)在到了高二了,對于理科選修的物理3系列,這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3—1整本書中,主要研究的是電學與磁學,可以說是整個物理學中比較難的,它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中,主要是對選修3—1進行了加深,將電學與磁學聯(lián)系在一起,形成了電磁學,其次對電流也進行了加深,還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:

1、精講精練。

a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),對重點概念的引入和理解應用要多舉例,結(jié)合情景進行教學,這是課改的要求,其次,把握好進度,切勿圖快,尤其在難點的教學中,要把握好進度。

b、精練:本學期的習題肯定不少,如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。

2、及時的反饋。

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,比如在上課及時進行反饋性的練習,作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進,對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

3、繼續(xù)深入開展課改活動。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇十四

這一學期,我擔任高二理科班的物理教學工作,為了圓滿完成了這一學期的物理教學工作。現(xiàn)做如下教學改進計劃:

一、思想方面。

端正態(tài)度,遵守學校的各項紀律,敬業(yè)愛崗,團結(jié)同事,認真學習,為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。

1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,充分調(diào)動學生學習主動性,要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

4.處理好會考與高考的關(guān)系:高二年級是高中階段承上啟下的年級,高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,按照要求應于會考之后進行文理分班,進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向,甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考,這是高中物理教學的最低標準,因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習,對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要,所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎(chǔ)。

三、具體做法。

1、備課聽課。

本學期由于本人只擔任高二的物理課,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認真?zhèn)湔n,當備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實驗,達到效果。由于現(xiàn)在每個班都備有多媒體平臺,也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學,提高教學質(zhì)量。

另外,有空余的時間,我就去聽其他老師的課,爭取在校內(nèi)聽高中部全部物理老師的課。聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法,向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

高二學年物理教學計劃(通用15篇)篇十五

新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況,制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

積極努力改進教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化,青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究,通過課題研究的過程,使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師,在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究,請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道,盡快地適應高中教學要求和提高自身素質(zhì)。

1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,充分調(diào)動學生學習主動性,要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

4.高考的改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求,北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革,廣大教師要在搞好日常教學工作的同時,注意學習和研究,努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展。

5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中,應特別注意處理好如下三個關(guān)系:

(1)知識和能力的關(guān)系:高中物理教學既傳授知識,又培養(yǎng)能力,二者密不可分,課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有:觀察和實驗能力;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力,包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理,學習內(nèi)容更為抽象,近代物理部分更要求學生有較高的思維能力,因此在教學中要注意教學方法,注重能力的培養(yǎng)和訓練。

(2)理論和實驗教學的關(guān)系:物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學,加強實驗教學可以豐富學生的感性認識,提高學生學習物理的興趣和積極性,同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務(wù)。

本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主,這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯(lián)系實際,也是物理學科的特點之一,在教學中應充分體現(xiàn)這一特點,以培養(yǎng)學生良好的學風。

(3)會考與高考的關(guān)系:高二年級是高中階段承上啟下的年級,高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,按照要求應于會考之后進行文理分班,進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向,甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考,這是高中物理教學的最低標準,因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習,對于學習理科的'學生更要考慮他們進一步學習的需要,所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎(chǔ)。

本學期共20周,實際安排授課時間17周,按每周4課時計算,共68課時。期中練習安排在第11周,期末練習安排在第21周。

生情況分析。

學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對高一內(nèi)容掌握地比較好的學生不多,故加強基礎(chǔ)教學。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生甚至有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發(fā)學生的興趣,激發(fā)學生的學習積極性。

本學期教材分析。

本學期教學內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學的后半部分,電磁感應與交變電流為教學的重點,選修3-4為機械振動、機械波與光。本學期任務(wù)較重,要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務(wù),以便后面高考復習時間上的安排,便于對學生進行高考的第一輪基礎(chǔ)復習。

本學期教學目標。

旨在讓學生掌握電磁感應、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。學生在理解的基礎(chǔ)上,將物理知識應用到具體的現(xiàn)實生活中去,明白物理源于生活必將服務(wù)于生活的道理,體會到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學期在完成教學工作的同時,應向高考相靠近。

1.客觀分析學生的實際情況,認真分析教材,將教材內(nèi)容與學生實際水平結(jié)合起來;

2.認真?zhèn)湔n,準確把握學生的學習動態(tài),把握課堂教學,提高教學效果;

3.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調(diào)節(jié)教學;

5.認真做好教學分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)常互相交流,共同促進。

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寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,持續(xù)進步。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能夠為大家提供一些寫作方面的參考和借鑒。火,既給人類帶來了光明
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