優秀作文是語言優美和文采斐然的，它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。以下是一些經典的作文范文，希望能夠為大家提供寫作的參考和借鑒。

寫信的正確格式（專業17篇）篇一

尊敬的馬老師：

您好!我是您的學生王翰倫，放假都一個月多了，不知你過得還好嗎?我帶著這些疑問給你寫這封信，并誠摯的向你表示問候。

時間過的真快呀，轉眼一個學期都過去了，回想起我剛轉來的時候，對學校的一切是那樣的陌生，有時就連學習也沒興趣，上課時心不在焉，下課了同學們一個個活蹦亂跳的下樓玩，可我一個人坐在教室里發呆，呆若木雞的坐在自己的座位上。老師您看見了我，就對我親切的說：“你怎么不和同學們一起玩哪?”“我不認識他們，”我說：“你去試試吧，他們一定會和你做朋友的。”您說著就拉著我的小手向同學們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨了。

在此，我感謝您對我的關愛，我急切的期待著新學期的到來。就能和您和同學們見面了，我很想念你們。

此致

敬禮

您的學生：王翰倫。

20xx年8月10日。

【評語】。

這是一篇書信，小作者情真意濃。現在的學生，有誰愿意開學?誰不渴望假期的延長?而小作者一反常態的思維，渴望開學，渴望解除自己孤獨的摯愛的老師，確實讓人感到。但作為書信是要講究格式的，“敬禮”要頂格寫。署名和日期要放右下方。

寫信的正確格式（專業17篇）篇二

古代書信格式模板一、書信要注意事項:地位、抬頭、分行、稱謂、結尾.所謂地位...

關于古代朋友間書信格式范文_金融/投資_經管營銷_專業資料。關于古代朋友間書信格式范文自春別至冬:春初話別,倏忽歲寒。鳥弄春園,折楊柳而握別,驛馳冬嶺,撫梅萼以增懷。自夏別至秋:麥天一別,容易秋風。昔聽蟬鳴青槐,方攄別意......

古代文言書信格式范文研讀古代文言書信格式詳細舉要(供參考學習)稱謂后附提稱語...

古代家書范文欣賞古代家書的格式寫書信要注意事項:地位、抬頭、分行、稱謂、結尾。所謂地位,即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發信人的署名在全張信箋的二分之一以下。抬頭是指舊式書信,對年長的受信人空一格或另起一行,以示尊......

書信的標準格式范文書信格式范文圖一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。...

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寫信的正確格式（專業17篇）篇三

親愛的人類朋友：

你們好!

我是蝙蝠。據說今年橫掃全球的新型冠狀肺炎是由我們蝙蝠引起的，可是我真的很納悶兒!雖然我們身上有4000多種病毒，但是我們多數生活在山洞里，晝伏夜出，我們吃昆蟲，幫植物傳粉，并不會把病毒傳播給你們啊!是你們，把森林里的樹都砍了，蓋成高樓大sha;是你們，把我們的山洞變成旅游景點;是你們，把我和我的朋友們果子貍、穿山甲端上餐桌，吃進嘴里!病毒在我們身上，我們并不會生病，但是沒想到你們感染病毒之后，卻會咳sou、發燒、呼吸困難，甚至死亡!對此，我們深感抱歉!

澳大利亞的山火燃燒了幾個月，我和我的同伴兒們無處可去，只能到處亂飛，可是我們也不想冒犯到你們!而在南極，我的朋友企鵝們也好不到哪兒去。他們像穿著黑白禮服的紳士，走路時扭動著胖乎乎的身子，好可愛。可是，今年南極溫度居然達到20度!冰川融化，好多小企鵝掉進海中，企鵝的食物lin蝦也大大減少。為了生存，企鵝只得遷xi，但是很多都死在了途中，據說近五年約有20萬只企鵝消失!北極情況更糟糕，北極熊沒有了浮冰，無法捕獵，只能到垃圾桶找食物，很多都活活餓死了!

疫情、蝗災、雪災、颶風、海嘯、南極升溫……這不是電影里的災難片，是真的在發生的事!

醒醒吧，人類!地球是你們的，也是我們的家園!請你們不要再驅逐我們，把我們圈進籠子，端上餐桌!不然，現在為了生存而遷徙的動物們，就是未來為了生存而遷徙的你們!

看看外面，春光明媚，鳥語花香，期待著你們早日封殺病毒，摘下口罩，共同享受大自然的那一天!

你們的朋友：蝙蝠。

寫信的正確格式（專業17篇）篇四

“寫信”這項作業是每個人必須完成的。第二天交上來一看，謝老師有些出乎意料：全班大部分同學格式不對，“正文格式還好，主要問題在信封。”該選擇什么樣的信封？要不要寫上寄信人地址？郵編是多少呢？郵資該貼幾毛錢？同學們的問題五花八門。

有同學甚至自己動手，用一張白紙，糊了個信封，就要往外寄。老師們直搖頭，教語文的李老師說，到了初三，還要手把手教孩子們，初三有篇課文叫《給女兒的一封信》，是書信體的。這也是初中階段最后一次機會，告訴學生們如何用正確格式寫信。

李老師說，班上有位成績還不錯的同學給他發電郵，沒稱呼，標點用錯，落款日期和姓名倒置。他說，大部分孩子不會寫信了。

一位初三語文老師說，書信也是一種語言的表達，就是跟人對話，一旦寫信，對象就很明確，讀者的意識強。但現在中學生的作文，讀者意識非常不強，他們不知道作文寫給誰看，不知道是跟誰對話，跟人對話都是虛幻的，因此寫作文出現畏懼，寫作水平退化。“有的初中生水平，還趕不上以前的小學生。”

原因。

通訊發達了，沒有機會寫信。

高二學生小洪說，還是手機方便，甚至連特殊的節假日，他也沒想過要用書信體與人聯系。同學們幾乎每人一部手機，又在同一個城市或同一個學校，“有事打電話”。

初三學生張玲說，現在打字成了習慣，包括寫日記都是用鍵盤。寫信嘛，“看著自己的`字，都不認識是自己的。”

寫信的正確格式（專業17篇）篇五

2.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

3.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

4.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.

5.你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

6.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

7.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

10.文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

寫信的正確格式（專業17篇）篇六

親愛的臺灣小朋友：

你們好！

我是來自家市五小六年級三班的一名小學生，我叫陳廣h，今年12歲。

我的家鄉東北是一個美麗的地方，這里的春、夏都非常涼爽，不像南方那樣四季分明。我十分喜歡冬天。

七臺河的冰雪大世界也是冬天里的一大特色，晶瑩剔透的冰雕使潔白的冬天不再單一，給哈爾濱的冬天增添了一道亮麗的風景。

我特別喜歡冰糖葫蘆，遠遠看去一串又一串的冰糖葫蘆好像一團火，看了就會是心里特別暖和，一口咬下去先是甜絲絲的感覺，在咬一口便是酸溜溜的感覺，吃了還想吃！

雖然我們相隔千里、素不相識，但我們的心是緊緊連在一起的，因為流著一樣的血，因為我們有一個共同的家，因為我們同樣是華夏兒女！希望你們能來到拜泉，讓我們相會。

身體健康！

學習進步！

你的朋友：陳廣h。

20xx年1月3日。

寫信的正確格式（專業17篇）篇七

摘要：只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護好渦輪增壓器，不但會使渦輪增壓器的使用壽命大大延長，提高了汽車的動力性，而且也提高了汽車使用的經濟性。

關鍵詞：正確使用渦輪增壓器。

0引言。

隨著汽車工業的飛速發展，汽車已逐漸走進到千家萬戶，在滿足乘坐的舒適性、使用的經濟性要求后，人們對于汽車的動力性的要求也逐步提高，在現有的技術條件下，給發動機加裝渦輪增壓器是最好的解決辦法。一般情況下，加裝增壓器后，發動機的功率及扭矩要比加裝前增大20%~30%。小排量，大功率，代表著當前發動機技術的最高水平。比普通發動機擁有更好的動力，也有更好的燃油經濟性。

什么是渦輪增壓器？它是安裝在發動機排氣管道上的一臺精致的空氣壓縮機，利用發動機排出的廢氣推動渦輪室內的渦輪旋轉，渦輪又帶動同軸的葉輪旋轉，這樣，葉輪就把從空氣濾清器進來的空氣進行壓縮，使之增壓進入汽缸。由于進入氣缸的空氣密度增大，可使更多的燃油充分燃燒，因而大大提高了發動機的功率，降低了燃油消耗。

由于該系統是利用發動機排出的廢氣驅動渦輪，所以渦輪增壓器經常在高速、高溫下工作，渦輪端的溫度在600度以上，增壓器也以每分鐘8萬―10萬轉的速度高速旋轉。所以為了保證增壓器的正常工作，就要正確使用和維護保養渦輪增壓器。在使用的過程中應注意以下事項。

1渦輪增壓發動機冷啟動注意事項。

汽車發動機冷啟動后，不能急加油，應先怠速運轉三到五分鐘，這是為了使機油溫度升高，流動性能改善，從而使渦輪增壓器軸承得到充分潤滑，這一點在冬季尤為重要。否則易使增壓器轉子軸、軸承、密封環等部件因缺油而早期磨損。

對于停車時間較長（一周以上）的車輛，在發動機重新啟動前，一定要先將增壓器予以潤滑。方法是松開增壓器進油管接頭，向進油口倒入干凈的與油底殼同牌號的機油。另外，在更換潤滑油、清洗或更換機油濾清器時，都應按上述方法向渦輪增壓器加注潤滑油，然后再啟動車輛。

2渦輪增壓發動機熄火注意事項。

發動機在帶有負荷或長時間高速運轉后，不能馬上熄火。因為發動機正常工作時，機油泵會向渦輪增壓器輸送機油，用于轉子軸承的潤滑和冷卻，發動機突然熄火后，油泵停止工作，機油壓力迅速降為零，機油潤滑中斷，渦輪增壓器運轉產生的熱量就無法被機油帶走，這時增壓器渦輪部分的高溫會傳到中間的軸承支撐殼上，軸承支承殼內的熱量不能迅速被帶走散失掉，而增壓器的轉子仍在慣性作用下做著高速旋轉。這樣就可能造成渦輪增壓器轉軸與軸套之間“燒死”而損壞軸承和轉軸。另外，發動機突然熄火后，排氣歧管的高溫會很快傳遞到渦輪增壓器殼體上，增壓器內部的機油也會因為過熱而變質，甚至生成積碳。積炭積累過多就會阻塞進油口，加速渦輪轉軸與軸套之間的磨損。正確的熄火方法是：發動機熄火前應怠速運轉三到五分鐘，待增壓器轉子轉速降低和機油溫度有所下降后，再熄火停車。在行使過程中，嚴禁采用“加速―熄火―空檔滑行”的操作方法，這樣也會因為機油泵停止供油而損壞渦輪增壓器。

此外，要避免發動機長時間的怠速運轉，否則也會因怠速時機油壓力偏低，增壓器轉子軸浮起受影響，而導致轉子軸、軸承和密封環等部件的早期磨損。

3選擇質量好的機油。

在渦輪增壓器的作用下，進入燃燒室的空氣量大幅度的提高，在發動機燃燒室容積不變的情況下，相當于提高了壓縮比，使發動機的工作強度大大高。渦輪增壓發動機的高機械加工精度，嚴格的`裝配技術。這些都決定了渦輪增壓發動機處于高溫、高轉速、大功率、大扭矩、低排放的工況下。所以在選用渦輪增壓發動機使用的機油時，要求所用的機油必須具有良好的抗磨、耐高溫性，容易建立高強度油膜。目前的合成機油或半合成機油都可以滿足這一要求，所以除了使用原廠規定機油外還可以選用合成機油、半合成機油等高品質潤滑油。

4經常檢查渦輪增壓器的密封環是否失效。

如果渦輪端油封失效，廢氣會通過密封環進入發動機潤滑系統，時間久了就會使機油過早失效，此外，在發動機低速運轉時機油也會通過密封環進入排氣管，從排氣管排出排出，造成排氣管冒煙現象；如果壓氣機端油封失效，增壓器內的機油便會竄入壓氣機殼，隨著進氣一起被吸入氣缸內燃燒，造成機油過度消耗，產生“燒機油”的現象，嚴重時還會造成氣缸內積炭增多。

5定期更換機油。

渦輪增壓器的轉子軸與其軸承的配合非常精密，如果機油過臟或變質，會將雜質或磨粒等帶入增壓器內，輕則加速軸承磨損，重則使轉子軸與軸承咬死。因此，一定要定期更換機油，在每次換機油時，最好將機油濾清器一并更換。

6維修要專業。

渦輪增壓器轉子軸承配合精度很高，對維修及安裝時的工作環境要求很嚴格，因此，當渦輪增壓器出現故障或損壞時應到專業的維修站進行維修。

綜上，對于渦輪增壓器發動機來說，只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護好渦輪增壓器，不但會使渦輪增壓器的使用壽命大大延長，提高了汽車的動力性，而且也提高了汽車使用的經濟性。

參考文獻：

[1]《渦輪增壓器》中國標準出版社。2009―05。

陸家祥。《柴油機渦輪增壓技術》。機械工業出版社。1999。09。

于世元。《渦輪增壓器原理、結構和使用》。國防工業出版社。1985。

寫信的正確格式（專業17篇）篇八

1.1懲罰是為教育目的服務的。

懲罰是一種不得已使用的教育方法，所以必須具有教育性。懲罰教育是為了幫助學生改正錯誤，促進學生更好發展，在懲罰方式上必須是以教育為目的的，在懲罰時學校和老師要做到對事不對人。此外老師懲罰的方式要結合學生的性格、年齡、性別等，要在學生接受的范圍內。在懲罰教育中老師要明確的一點就是懲罰不是讓學生痛苦，而是讓學生認識到自己的錯誤，并改正錯誤，達到教育的目的。懲罰是為了維護正常教學的管理秩序，老師在懲罰學生時必須一視同仁，懲罰作為一種教育方式要充分的發揮其教育功能，不僅是對犯錯的學生進行教育，也是對其他的.學生起到預防的作用，讓學生不再違反學校禁止的行為。在我國的懲罰教育實踐中，還存在很多懲罰目的違背了教育原則，老師懲罰學生完全是為了發泄自己的情緒，還有部分老師將懲罰作為提升學生成績，強迫學生學習的工具，忽視了學生身心的健康發展，還有的老師對學習成績好的學生犯錯時可以被原諒的，對成績差的學習懲罰力度就會很大，這些和教育為目的相違背的懲罰，都沒有將學生作為教育的出發點，這些缺乏教育目的的懲罰會讓學生厭惡學習，憎恨老師。小學階段的學生正在人格形成階段，不使用正確的教學方法，會給學生今后的發展帶來影響。

1.2將愛作為基礎進行教育懲罰實踐。

做好教育工作的基礎就是要熱愛自己的學生。懲罰的目的不是為了打擊和傷害學生，而是通過這種方式讓學生意識到自己的錯誤，及時改正，并在今后不會再犯。要想讓學生在內心中接受老師的懲罰，老師必須要具備一顆愛學生的心，只有愛，才能在懲罰時尊重學生的人格，保護學生的自尊心，讓學生感受到老師所做的都是為了自己好，心甘情愿的改正自己的錯誤。老師只有愛自己的學生才會深入到學生中間，去和學生交流溝通，認真地去傾聽學生的心聲，了解每位學生的特點，幫助學生分析問題，解決麻煩，由此還能夠創建平等和諧的師生關系，防止產生一些誤會和隔閡，走入到學生的內心世界。同時學生也會感受到老師的溫暖和關愛，尤其是小學低年級的學生剛剛進入到新的學習環境，接觸到新的同學還有很多的不適應。包含愛的懲罰教育會將懲罰圓潤，讓學生更容易接受。老師懲罰的出發點是為了學生，并且懲罰之后，老師也要關心被懲罰的學生，不能不理不睬，讓學生感覺老師對自己已經失去信心了，甚至自己覺得自己是個壞學生，受到懲罰的學生心里會很復雜，老師要關注他們情緒的變化，發現學生有負面情緒就要及時的去溝通，用自己的情感去開導學生，鼓勵學生不斷進步，在班級上不能讓其他學生嘲笑他們，還要引導全班學生多關心他們，讓他們沒有失落感，在懲罰中以情來感化學生，才能達到良好的效果。

1.3教學懲罰是德育方式而不是智育方式。

素質教育已經倡導了數年，但是現在學校和家長還是將成績作為學生能力的衡量標準。在教育中學校重視學生的智育發展，忽視了學生思想道德和價值觀的發展。為了提升學生的成績，老師會采用各種教育手段，懲罰當然也就包含在其中，成為了逼迫學生學習的工具。在智育方面學生受到的懲罰非常常見，比如，學生回答不出問題就會被罰站；一個字聽寫錯誤就會要求寫上一百篇。懲罰是對集體或者是個體出現的違規行為進行批評和更正，目的是制止這種現象的發生，為德育教育采取的一種方式。小學生的智育程度由于各種環境的不同本身就是存在差異的，小學生的思想還沒有發展成熟，如果由于學生成績不好就一直受到懲罰，學生會不自覺的產生自卑感，并在學習上喪失積極性，對學生才生畏難情緒。在小學教學時老師要尊重學生智育上的差異，不能發現問題就用懲罰去打擊學生。學生是因為學習態度和學習習慣上出現的問題導致成績一直不好，老師可以采取適當的措施進行懲罰教育。

2結束語。

總之，教育懲罰有著自己在教育中的優勢，我們要正確的認識教育懲罰，在實踐中合理的運用，體現出教育懲罰的積極作用，老師要將懲罰和鼓勵相結合，幫助學生健康的成長。

寫信的正確格式（專業17篇）篇九

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演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：

1、內容上的現實性。

演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。

2、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。

3、特定情景性。

演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、語言、結構。

演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，熱門思想匯報。

總結。

強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。

演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

每當聽到《義勇軍進行曲》時，我的心中總會蕩起一陣陣自豪、激動、驕傲的感覺。1949年的10月1日，毛主席鄭重宣布：新中國成立了！這時，中國人民是多么開心，就是有一種非常興奮又說不出的滋味。現在這些美好生活，是多少人們用鮮血換來的。你們想想，誰不曾有過美麗的夢？誰不曾有過歡樂的童年？當你在明鏡的教室里學習時，你可知道這幸福生活取得，曾經歷了一段悲壯的歷史，傳唱著一曲動人的頌歌。

相信大家都知道圓明園那悲慘的毀滅吧！曾經的圓明園，是一座舉世聞名，雄偉壯麗的皇家園林，可被那英法聯軍侵略后，簡直慘不忍睹。講到這兒，我為此感到十分惋惜和痛恨。圓明園本是我國的園林藝術瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。這樣的損失是祖國和世界文化不可估量的損失！

我覺得通過上面的幾件事，讓我們懂得落后就要挨打，要成為強者！從小就要好好學習，將來成為國家的棟梁材。既不要勿忘國恥，更要振興中華。

現在，我們也不要沮喪，不要低頭做人。我們要自信地抬起頭來，我可以說：”我作為中國的兒女，我為自己感到驕傲！”祖國有那大好河山，有那獨一無二的四大名著，還有那數不清的優秀兒女，正在創新更好的未來！

有多少詩人曾贊美過祖國和還在努力拼搏的少年。但我最印象深刻的還是李少白的《中華少年》，這詩令我難以忘懷。我覺得我們就應該有對建設祖國的堅強決心，許下那中華少年鏗鏘的誓言。

現在的中國是一個除舊立新的祖國，這是一個沸騰上升的祖國，更是一個如日中天的祖國。同學們，祖國在我們大家心中，我們應該為此付出行動，為祖國獻出自己的一份力量！

我的演講完畢，謝謝大家。

親愛的老師們，xxtop100范文排行同學們，大家上午好！

今天我講話的主題是《我愛你，中國！》。

你們一定看過電影《戰狼2》吧，你們看電影的時候心理是什么感受？我想你們可能和我的感受一樣：激動、感動并且心中涌動著著愛國的激情！這部電影，故事情節雖然虛構，但故事原型卻是真實存在的，那就是發生在2011的利*比*亞撤僑事件。

2011年2月，利比亞發生內亂，突如其來的**，令利比亞的社會秩序瞬間陷入崩潰！往日和善的利比亞人，紛紛拿起了槍，放火、搶劫、屠殺……整個利比亞都陷入戰火，社會已經全面崩潰。此時滯留在利比亞的35000多名中國人，生命財產隨時有危險，情況萬分緊急。就在這危急時刻，祖國沒有忘記身在戰亂異鄉的中國人！中國*政府調用中國*民航、貨輪、軍機甚至軍艦趕赴利比亞撤僑。范文寫作在港口，當看到戰艦飄揚的五星紅旗，看到”同胞們，祖國來接你們回家。”的標語時，人們不禁熱淚盈眶，港口上瞬間響起中國國歌。

在越來越近的炮火聲中，在濃郁的硝煙和血腥味中，在撤僑工作人員的安排下，手持中國護照的中國公民，緊張有序的撤離利比亞，中國的護照，在這一刻迸射出了前所未有的光芒！僅用了10天，35000人順利安全回國，一個都沒少。有一種速度，叫中國救援；有一種感動，叫祖國接我回家！

在此，我還想分享兩個故事。

2017年，新*西蘭的凱伊庫小鎮發生了破壞性極強的地震。一時間交通中斷，房屋塌陷，被困在鎮上的居民和游客出不去。外界想要運送水和食物也進不來，空中交通是的進出方式。滯留的1000多名游客中，有125名中國游客。我國領事館的工作人員接到消息后的第一時間就租下了所有的直升飛機。那一天，新西蘭這個小鎮的上方盤旋著滿天的中國救援機，直升機一波又一波地來回飛了18架次。當天下午4點左右，就把所有受困的中國游客，安全轉移到了基督城國際機場。在那一刻，讓遠在異國的中國人，感到無比的激動與欣慰。有一種驕傲：滿天都是中國的救援飛機！

就在今年的9月4日，臺風”飛燕”席卷日本。瞬時間，狂風大作，暴雨如注。郵輪撞上大橋，強風掀翻屋頂，沿海的一些城市，交通幾乎癱瘓。大阪關西國際機場從四號起開始關閉，這座島一下子成了孤島。那些被滯留在機場的游客心里非常煎熬。在被滯留的3000多名游客中，有700多名是中國游客。因為臺風緣故，救援車遲遲不能到達，人們詢問日本什么時候能得到救援，個人簡歷日本答復是要3到5天才能解決這個問題。

正當游客們都焦灼不安的時候，中國*駐日領事*館的工作人員竟然出現了。在領事館的積極協調下，這700多名同胞被轉移到了安全的地方，使館的工作人員還給大家發放了水和食物，并且把接下來的行程告知給每一位公民。當世界其他國家的游客還在滯留的時候，中國*大使館的車輛已經越過重重阻礙將很多國人都送上大巴。游客們喝著水，吃著東西，心里充滿了溫暖與感動。

在接送游客的途中，還有一個有趣的插曲：現場有一部分是臺灣游客，那些同胞問使館的工作人員，能不能一起上車。使館的工作人員霸氣回應：”只要你們覺得是中國人，就可以一起上車，跟著祖國走！”這些臺灣游客，也一并加入到隊伍里面。當我們的車子，駛出機場的時候，每個中國人都歡呼雀躍起來。有一種踏實，叫跟著祖國走！

不管我們在哪里，遇到什么樣的危險，山洪、海嘯、地震……，危難的時刻，我們的祖國總是第一時間趕到，保護國人的安全，維護國人的利益。我們不知道明天和意外哪個最先來到，但我們知道祖國會一直站在我們身邊。不出國門的時候，永遠都不知道國家的強大，只有身臨險境的時候，才深切體會到”祖國”二字對每一個國人都具有不可取代的意義。

就像電影《戰狼2》里面的臺詞：無論你在海外遇到了怎樣的危險范文內容地圖，請你記住：你的背后有一個強大的祖國。是的，很驕傲，我們是中國人；很幸運，我們是中國人；很幸福，我們是中國人！無論何時，無論何地我們和祖國緊密相連！

昨晚，我第二次觀看了由央視、中影聯合出品的紀錄電影《厲害了，我的國》。該影片將黨的十八大以來中國的發展和成就，以紀錄片的形式呈現在大銀幕上，通過鏡頭展現強國風采，傳遞中國力量。西部開發，東北振興；中部崛起，東部率先；生產總值增速穩居世界第一；全世界的基本醫療保障網；173項扶貧政策；高速公路網總里程世界第一……影片中還展示了人類歷的射電望遠鏡fast、全球的海上鉆井平臺”藍鯨2號”、”墨子號”量子通信衛星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網等超級工程。每一個數字，每一份成績，都是奮斗的縮影，述說著這個龐大而又強大的國度五年來蒸蒸日上的功績。

心得體會。

這是個可以讓奮斗者出彩的國家。看到這些創歷史的成績，作為一個中國人，我感覺特別驕傲與自豪。

”國家好，民族好，大家才會好。”個人前途與國家命運同頻共振，若國家積貧積弱，再美好的個人夢想也是奢望。今天，我們比歷任何時期都更接近民族復興的夢想，13億多中華兒女應更加自覺地將個人命運與國家命運緊緊相連、把個人理想與人民追求緊緊相連、把個人夢想與國家夢想緊緊相連，以實干綻放人生芳華。

作為教師，我們應該為人師表、踏實敬業。作為學生，你們更應該勤奮努力地學習科學文化知識，全方位提升自己。毛主席曾說：”你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上！”

親愛的同學們，明年就是祖**親70華誕，在這里我向全體同學，尤其是初三同學提議，讓我們師生攜手共進，用我們的踏實肯干、拼搏進取，創造優異成績，向祖**親獻禮！

我的講話完畢，謝謝大家！

各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝。

寫信的正確格式（專業17篇）篇十

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：

1、內容上的現實性。

演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。

2、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。

3、特定情景性。

演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、語言、結構。

演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。因為演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。

同學們：的數學家華羅庚爺爺以前說過一句很富有哲理的話：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假如不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，假如勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃耀著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學，經過不懈的努力，終于成1為一個偉大的發明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有許多。一塊玉石經過磨練才能發光。假如有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有江郎才盡的一天。

學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子勸學篇》云：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。

天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。演講稿范文。

敬愛的老師，友愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《陽光下的精彩》。

活著真叫累，有人這么感喟。

活著真叫煩，有人這么虛嘆。

活著真的漂亮，而我卻喜愛這么對生命綰結。

生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會欣賞它的漂亮。生命不缺少漂亮，僅僅缺少發覺。

生命的漂亮在于奮斗后的坦然。“天空沒有留下鳥的痕跡，但它已飛過。”泰戈爾對生命的漂亮是這樣詮釋的。一位白發蒼蒼的老人，一位學術界的，在烈日下為一位年輕學子看守行囊近一個小時，而后對學子的驚詫報以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的漂亮。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹，只要它的存有，對于別人，對于于它生存的環境是有意義的，那么它的生命就是漂亮的。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠，我們應該懂得對生命漂亮的珍惜。

生命的漂亮在于痛并歡樂著。一味的歡樂未免膚淺，一味的痛苦未免沉重。苦與樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一。"采菊東籬下，悠然見南山"，陶淵明是歡樂的。而他怎能沒有"誤落塵網中，一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不漂亮嗎是樂與苦填充著生命的漂亮，是哭與笑撥動著生命的旋律。

每個人的生命都是以不同形式存有的，而每個人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來總結了自己的一生。曹操以"對酒當歌，人生幾何"抒發了對生命的感慨。李清照以"簾卷西風，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實，一縷陽光透入，你會發覺一杯清水中也會折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會發覺，陽光下你的生命也很漂亮，很精彩！

寫信的正確格式（專業17篇）篇十一

親愛的主人:。

您好！鞭炮聲離開舊年，金牛座送祝福過年。值此zzzz新春佳節之際，我們向您致以誠摯的問候和良好的祝愿，并衷心祝愿您萬事如意、家庭幸福、工作順利、事業有成。回顧一年來的物業服務工作，符歡物業公司堅持“業主第一，服務第一”的宗旨。在廣大業主的理解、支持和配合下，物業員工在提高服務質量、管網、照明系統、給排水系統、供電系統、消防系統、安防系統、公園垃圾清運、保潔綠化、二次裝修服務、郵件、包裹、報紙的分發和投遞等方面做了大量工作。借此機會，我衷心感謝符歡物業公司全體員工對莫奈花園小區建設的關心和支持。

“春天，催人事日，冬至晴，春天又來了。”在新的一年里，物業公司將以更高的要求、更高的`標準不斷完善自我，不懈努力，為業主提供更加文明、祥和、安全、整潔、以人為本的家居環境！

為了讓業主享受一個溫馨快樂的春節，加強與業主的溝通，物業公司將于20xx年1月20日14:00在福海豫園酒店二樓舉行物業公司與業主春節聯誼會。屆時，邀請所有業主參加。

幸福安康xx年興旺！向你致敬！

xxx。

20xx年xx月xx日。

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寫信的正確格式（專業17篇）篇十二

你們好！

還記得為我描述你們的童年生活嗎？放暑假，在家門前的池塘里游泳摸魚，餓了，摘塘里的蓮蓬充饑。寒假到了，溜冰、打雪仗，渴了，吃一把雪就是最好的茶。而我現在看到的景象是：在污黑的溪水里，塑料袋這樣的白色垃圾隨處可見，不時傳來陣陣惡臭。雨被稱為“酸雨”，難得下回雪，也成了“酸雪”，還時不時的傳來“霧霾”的預警。我時常想不明白為什么你們過去和我們現在差距怎么會這么大呢？地球因花、草、樹、木而美麗，而現在因垃圾和污染變得丑陋不堪。

爸爸媽媽，我倡議我們全家從今天開始，從自身做起，養。

成文明禮貌、保護環境、不亂扔垃圾的好習慣，我們要做到。

1、不亂扔垃圾，按類分開扔進垃圾桶。

2、不在公共場所抽煙，不隨手亂扔煙頭雜物。

3、盡量減少開車，減少尾氣的排放，不往車窗外扔垃圾。

4、不隨地吐痰，不亂涂、亂畫、亂貼。

5、合理利用資源，減少紙張的浪費，杜絕白色污染產生。

讓我們攜手一起行動，共同努力，愛護環境，找回一個美麗的地球。

如果我倡議的對，爸爸媽媽千萬別忘了給我個贊哦。

此致

敬禮

愛你們的女兒：胡。

20xx年3月7日。

寫信的正確格式（專業17篇）篇十三

人不要因為自己有了錢，就認為擁有了一切。其實錢是用來衡量你有多少財富的一把尺子而已，它本身并不代表什么。它既不能代表幸福，也不能代表快樂，更不能代表人的身價。有錢的人未必都幸福快樂，也未必證明自己價值連城。

人也不要因為自己手中有權，就認為沒有辦不了的事，有權人的'手掌再大也不能遮住整個天。況且你手中的權力不是你終身的資產，它只是你臨時用的工具。

人也不要因為自己給兒女留下豐厚的遺產，就無愧于子孫，給子孫留下巨額財富未必是好事。子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，財損其志。子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。積金遺于子孫，子孫未必能守，積書于子孫，子孫未必能讀，不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶也。十分財運留五分，留下五分給兒孫，十分財運都用盡，兒孫就會不如人。人生財寶均有限，不要拼命想多賺，財神雙眼盯著你，越界搶財玉帝管。珠寶造孽子，糟糠養廉兒。

人不要因為自己靠權力撈來的錢毀了自己的前程，粉碎了妻子的夢想，奪走全家人的快樂，讓親人變得一無所有，這不是愛你的人想要看到的結果。

其實人的福生于骨，祿生于肉，骨重福長，肉豐祿厚。爹的骨頭娘的肉，人有福祿全拜爹娘所賜，功在爹娘，利在己身而已。

請你平實從容地享用你所擁有屬于你的一切，請淡定低調地過著平凡人的生活，請樂觀快樂地度過每一天。

寫信的正確格式（專業17篇）篇十四

語言是人類思維和交流的工具，幼兒期是學習語言的關鍵期，這一時期語言能力的發展對孩子今后各種能力的發展，以及知識的獲得，人格的健全乃至整個心理結構的發展，都具有決定意義。幼兒園指導《綱要》中指出，幼兒語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。

在幼兒園的教育工作中，我們教師應有目的地豐富幼兒生活內容、增長幼兒知識、開拓幼兒視野，培養幼兒多方面的興趣，啟發幼兒的求知欲望，引導幼兒仔細觀察、認真思索，加深對周圍事物的認識和理解，發展幼兒的語言能力，同時為幼兒創造一個自由、寬松的語言交流環境，為以后各方面的發展奠定基礎。

在日常生活中，通過讓孩子與社會的接觸、與大自然的接觸、與經驗豐富的成人接觸，從而刺激他們把看到的內容說出來，讓孩子把自己的所見所聞講出來，鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受。嘗試說、描述簡單的事物及過程，從而促進幼兒的語言表達能力和思維能力的發展。

一、引導和幫助幼兒完整的表達自己的意思，激發幼兒說的興趣。

二、為幼兒創設積極交往的環境，在交往中成長、并學會善于表達。

我們應有意識的關心、親近幼兒和幼兒取得感情上的溝通，以便了解幼兒的心理和思想情況，要有意識的引導幼兒與同伴交流，在班級內為每一位幼兒安排相應的事情，給他們主動展示與為大家服務的機會，請大膽的幼兒帶領大家朗誦詩歌、講故事等等。家長為孩子創設一個和諧的家庭鄰里小環境，如：允許自己的孩子與周圍的小伙伴玩耍，熱情歡迎孩子的小伙伴來自己家里玩耍做客。我們還要豐富幼兒的生活，帶幼兒到外面去多看、多聽、多玩、多見識人和事物，使其開闊視野，陶冶性情。通過展示和鍛煉，不但能提高其各方面的能力，還能使其獲得愉快的體驗，進而促進幼兒語言能力的進一步發展。

寫信的正確格式（專業17篇）篇十五

人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是，人的正確思想從實踐中來!

人的權利是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？是的，人的權利與生俱來。

與生俱來的權利有多大，是無邊的嗎？風景可以無邊，人的權利是有邊的，因為當一個人的權利無邊時，所有人的權利都得不到保障，這就衍生出了民法的一個原則：公平原則禁止權利濫用。

在中國談權利濫用似乎還為時過早，因更多時候人們的權利需要進一步的保障，但在我國的個別領域禁止權利濫用與公平合理已經成為我們不得不說的一個話題。

最近北京有這么一則報道：

今年已經40歲的張先生結婚多年還沒有孩子，7月，夫妻倆找到了北京某大醫院。醫院醫生診斷后，建議兩人做試管嬰兒治療，事先他們也被告知，這個手術只有40%的成功率。

按照醫生的治療辦法，治療程序從讓妻子韓女士使用一種“噴鼻藥”(布舍瑞林)的西藥開始。這種藥品一天3次，一共噴了10天，然后進行了10天的藥物注射，隨后進行取卵、培養等治療。9月1日，韓女士進行了最后的移植手術。然而15天后，醫生的通知讓兩人失望至極-------手術失敗了。兩天后張先生開始整理醫院的票據，他突然發現一張非正規的收據，而這個收據正是整個手術第一步使用的“噴鼻藥”的憑證，張先生立即翻出該藥的包裝盒，發現里面沒有任何中文說明。

一直從事醫藥文獻編審的張先生根據經驗感到這種藥肯定有問題，經多方查證藥確無進口報批，醫患之間遂起糾紛。隨后，張先生向法院提起訴訟，要求醫院賠付包括醫療費、交通費、營養費、精神損害賠償金等共計47355元。

如果這個案子還只是患者單方提出全部返還醫療費尚不為怪的情況下，個別法院的判決乃至法官在個別醫療糾紛中的表現已經到了匪夷所思的地步，也到了媒體應為醫院維權的地步。您不信嗎？讓我們看一個案例：

9月底河北館陶縣人民醫院接到了這么一份判決書：

幾年前蘇某乘坐其丈夫駕駛的農用三輪車出車禍，該事故蘇某的丈夫負全責。車禍造成蘇某失血性休克和全身五處骨折(右側股骨中上段、左側股骨下段及左脛腓粉碎性骨折、右距骨內側撕裂性骨折)，還有頭部及右足背皮膚撕裂，在這種危急的情況下蘇某被送入院。入院后醫院立即組織搶救，當晚病人根本不能手術，在醫生輸大量鮮血搶救其生命后的第三天才創造了寶貴的手術條件。手術為病人進行了雙側股骨骨折復位、脛骨骨折復位等手術，手術進行順利。住院十七天后病人因經濟原因自動出院。

后來該患者因愈后不良出現鋼板斷裂，后果患方訴至法院要求醫院承擔本次車禍中全部的醫療費、護理費、誤工費、營養費、外傷致殘的殘疾生活補助及至今后手術費和精神損害賠償!

這種要求有道理嗎？我不想從法律的角度進行法理的評說，我只想從婆婆、媽媽的角度說一說常理。

一個人在別人危急關頭作出了援助之手，不管援助是否達到了最終目的被援助人能讓援助者承擔全部不良結果嗎？我覺得不會，也不好意思！

但是中國的一些患者就沒有這么不好意思，這樣的案子在中國是大量存在的！

如果患者這么要求是基于自身利益最大化的角度還可以理解的話，法院就應當對這類訴訟有一個清醒的認識：醫院是在救人而不是在害人！

如果在一個車禍或傷害案件中有傷者到醫院求醫自負其責是法律的基本要求！如果存在醫療不當加重了病人的傷害醫院應承擔加重損害這一部分而不應當是全部責任，否則就對醫院不公平了！如果堅持這么要求就是濫用權利了，這是法律所不允許的！新的《醫療事故處理條例》非常清楚地解決了這類糾紛的責任劃分！

遺憾的是法律不允。

[1][2]。

寫信的正確格式（專業17篇）篇十六

尊敬的xx供電公司和xx縣電業局領導：

您們好！時光如梭，轉眼間又到了大學生入學前的時間，回想當初如果沒有您們的。

大力支持，我的大學生夢只能是希望的肥皂泡，或許我現在已是一名四處流浪的“打工仔”。

去年的這個時間，我接到了盼望已久的大學錄取通知書，但是這個對于好多家庭來說是個天大的喜事卻讓我們全家整天唉聲嘆氣，我家孩子多，妹妹正在讀高中，哥哥從小身體不好，父親是一名農電工，母親在家務農，一家人就靠父親每月微薄的收入艱難度日，眼看著妹妹將要因我而輟學，母親整天愁得抬不起頭，我的心里怎么也高興不起來，正當我想要放棄的時候，xx供電公司和xx縣電業局的“金秋助學”活動改變了我的命運，是你們的資助讓我順利進入了大學，也使我的妹妹免于輟學。

如果沒有您的`幫助我不可能走進大學，不可能享受這精彩紛呈的大學生活，更不可能接受這高水平的大學教育，在過去的一年里我努力學習并取得了優異的成績。

大學生活使我學到了很多東西，但是正是您們的愛心使我懂得了感恩，知道了我不僅要努力改變自己的命運，還要努力報答父母和關心我的人。再多的話語也無法表達我內心的感激，只有努力學習，做個將來對社會有用的人才能對得起您們對我的關心。

最后祝愿xx供電公司和xx縣電業局的各項事業蒸蒸日上，祝愿各級領導身體健康，工作順利！

此致

敬禮!

表揚人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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寫信的正確格式（專業17篇）篇十七

批復是“答復下級機關的請示事項”時使用的文種。正確的批復格式是怎么樣的呢?下文是小編收集的正確批復格式，歡迎閱讀!

你校報送的xxx(20xx)xx號文《關于申請危舊教室翻修費的請示》收悉。經研究，批復如下：

為了教學工作的順利進行，為了廣大師生的人身安全，本著為人民服務的宗旨，我委同意你校翻修危舊教室的計劃，也將撥款3萬元作為專項包干用款，要求專款專用,不得挪作他用。

接文后,請按照程序辦理相關手續,領取撥款費用,務必保證工程質量,望你們認真負責的完成房屋翻修計劃.

xx縣教委(章)。

二0xx年五月二十日。

××支部：

《關于將×××同志進行發展對象備案的報告》收悉，經研究，同意×××同志為發展對象。

請按照發展黨員工作有關規定，繼續做好對×××同志的培養教育和考察工作，認真組織政治審查、短期集中培訓工作，并及時將有關情況報黨委預審。

中共××委員會(蓋章)。

××××年××月××日。

關于對××分行開辦保理業務的批復。

××分行：

你行《××分行關于申請開辦保理業務的請示》(××[××]×號)收悉。經研究，現批復如下：

一、同意你行辦理o/a項下出口保理融資業務。

二、辦理出口保理項下的融資業務，必須嚴格按照總行貿易融資信貸管理的有關規定在客戶授信額度內辦理。

三、要嚴格按照《國際保理業務慣例規則》和《××銀行出口保理業務操作規程(試行)》辦理保理業務，加強對所辦業務的管理，如出口保理融資后發生爭議或風險，你行應立即采取適當的資產保全措施，并將有關情況報總行。

四、在辦理具體業務過程中如遇問題，請及時向總行國際業務部反映。

××銀行(蓋章)。

×年×月×日。