優(yōu)秀作文是語(yǔ)言優(yōu)美和文采斐然的，它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。以下是一些經(jīng)典的作文范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁懽鞯膮⒖己徒梃b。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇一

尊敬的馬老師：

您好!我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個(gè)月多了，不知你過(guò)得還好嗎?我?guī)е@些疑問(wèn)給你寫這封信，并誠(chéng)摯的向你表示問(wèn)候。

時(shí)間過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切是那樣的陌生，有時(shí)就連學(xué)習(xí)也沒(méi)興趣，上課時(shí)心不在焉，下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的下樓玩，可我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自己的座位上。老師您看見(jiàn)了我，就對(duì)我親切的說(shuō)：“你怎么不和同學(xué)們一起玩哪?”“我不認(rèn)識(shí)他們，”我說(shuō)：“你去試試吧，他們一定會(huì)和你做朋友的。”您說(shuō)著就拉著我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨(dú)了。

在此，我感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我急切的期待著新學(xué)期的到來(lái)。就能和您和同學(xué)們見(jiàn)面了，我很想念你們。

此致

敬禮

您的學(xué)生：王翰倫。

20xx年8月10日。

【評(píng)語(yǔ)】。

這是一篇書信，小作者情真意濃。現(xiàn)在的學(xué)生，有誰(shuí)愿意開(kāi)學(xué)?誰(shuí)不渴望假期的延長(zhǎng)?而小作者一反常態(tài)的思維，渴望開(kāi)學(xué)，渴望解除自己孤獨(dú)的摯愛(ài)的老師，確實(shí)讓人感到。但作為書信是要講究格式的，“敬禮”要頂格寫。署名和日期要放右下方。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇二

古代書信格式模板一、書信要注意事項(xiàng):地位、抬頭、分行、稱謂、結(jié)尾.所謂地位...

關(guān)于古代朋友間書信格式范文_金融/投資_經(jīng)管營(yíng)銷_專業(yè)資料。關(guān)于古代朋友間書信格式范文自春別至冬:春初話別,倏忽歲寒。鳥(niǎo)弄春園,折楊柳而握別,驛馳冬嶺,撫梅萼以增懷。自夏別至秋:麥天一別,容易秋風(fēng)。昔聽(tīng)蟬鳴青槐,方攄別意......

古代文言書信格式范文研讀古代文言書信格式詳細(xì)舉要(供參考學(xué)習(xí))稱謂后附提稱語(yǔ)...

古代家書范文欣賞古代家書的格式寫書信要注意事項(xiàng):地位、抬頭、分行、稱謂、結(jié)尾。所謂地位,即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發(fā)信人的署名在全張信箋的二分之一以下。抬頭是指舊式書信,對(duì)年長(zhǎng)的受信人空一格或另起一行,以示尊......

書信的標(biāo)準(zhǔn)格式范文書信格式范文圖一、稱呼:要根據(jù)寫信人與收信人之間的關(guān)系來(lái)決定。...

---精選公文范文---中國(guó)古代書信格式和書信用語(yǔ)篇一:古代書信用語(yǔ)大全古...

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇三

親愛(ài)的人類朋友：

你們好!

我是蝙蝠。據(jù)說(shuō)今年橫掃全球的新型冠狀肺炎是由我們蝙蝠引起的，可是我真的很納悶兒!雖然我們身上有4000多種病毒，但是我們多數(shù)生活在山洞里，晝伏夜出，我們吃昆蟲(chóng)，幫植物傳粉，并不會(huì)把病毒傳播給你們啊!是你們，把森林里的樹(shù)都砍了，蓋成高樓大sha;是你們，把我們的山洞變成旅游景點(diǎn);是你們，把我和我的朋友們果子貍、穿山甲端上餐桌，吃進(jìn)嘴里!病毒在我們身上，我們并不會(huì)生病，但是沒(méi)想到你們感染病毒之后，卻會(huì)咳sou、發(fā)燒、呼吸困難，甚至死亡!對(duì)此，我們深感抱歉!

澳大利亞的山火燃燒了幾個(gè)月，我和我的同伴兒們無(wú)處可去，只能到處亂飛，可是我們也不想冒犯到你們!而在南極，我的朋友企鵝們也好不到哪兒去。他們像穿著黑白禮服的紳士，走路時(shí)扭動(dòng)著胖乎乎的身子，好可愛(ài)。可是，今年南極溫度居然達(dá)到20度!冰川融化，好多小企鵝掉進(jìn)海中，企鵝的食物lin蝦也大大減少。為了生存，企鵝只得遷xi，但是很多都死在了途中，據(jù)說(shuō)近五年約有20萬(wàn)只企鵝消失!北極情況更糟糕，北極熊沒(méi)有了浮冰，無(wú)法捕獵，只能到垃圾桶找食物，很多都活活餓死了!

疫情、蝗災(zāi)、雪災(zāi)、颶風(fēng)、海嘯、南極升溫……這不是電影里的災(zāi)難片，是真的在發(fā)生的事!

醒醒吧，人類!地球是你們的，也是我們的家園!請(qǐng)你們不要再驅(qū)逐我們，把我們?nèi)M(jìn)籠子，端上餐桌!不然，現(xiàn)在為了生存而遷徙的動(dòng)物們，就是未來(lái)為了生存而遷徙的你們!

看看外面，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，期待著你們?cè)缛辗鈿⒉《荆驴谡郑餐硎艽笞匀坏哪且惶?

你們的朋友：蝙蝠。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇四

“寫信”這項(xiàng)作業(yè)是每個(gè)人必須完成的。第二天交上來(lái)一看，謝老師有些出乎意料：全班大部分同學(xué)格式不對(duì)，“正文格式還好，主要問(wèn)題在信封。”該選擇什么樣的信封？要不要寫上寄信人地址？郵編是多少呢？郵資該貼幾毛錢？同學(xué)們的問(wèn)題五花八門。

有同學(xué)甚至自己動(dòng)手，用一張白紙，糊了個(gè)信封，就要往外寄。老師們直搖頭，教語(yǔ)文的李老師說(shuō)，到了初三，還要手把手教孩子們，初三有篇課文叫《給女兒的一封信》，是書信體的。這也是初中階段最后一次機(jī)會(huì)，告訴學(xué)生們?nèi)绾斡谜_格式寫信。

李老師說(shuō)，班上有位成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)給他發(fā)電郵，沒(méi)稱呼，標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，落款日期和姓名倒置。他說(shuō)，大部分孩子不會(huì)寫信了。

一位初三語(yǔ)文老師說(shuō)，書信也是一種語(yǔ)言的表達(dá)，就是跟人對(duì)話，一旦寫信，對(duì)象就很明確，讀者的意識(shí)強(qiáng)。但現(xiàn)在中學(xué)生的作文，讀者意識(shí)非常不強(qiáng)，他們不知道作文寫給誰(shuí)看，不知道是跟誰(shuí)對(duì)話，跟人對(duì)話都是虛幻的，因此寫作文出現(xiàn)畏懼，寫作水平退化。“有的初中生水平，還趕不上以前的小學(xué)生。”

原因。

通訊發(fā)達(dá)了，沒(méi)有機(jī)會(huì)寫信。

高二學(xué)生小洪說(shuō)，還是手機(jī)方便，甚至連特殊的節(jié)假日，他也沒(méi)想過(guò)要用書信體與人聯(lián)系。同學(xué)們幾乎每人一部手機(jī)，又在同一個(gè)城市或同一個(gè)學(xué)校，“有事打電話”。

初三學(xué)生張玲說(shuō)，現(xiàn)在打字成了習(xí)慣，包括寫日記都是用鍵盤。寫信嘛，“看著自己的`字，都不認(rèn)識(shí)是自己的。”

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇五

2.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.

3.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.

4.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時(shí)間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的.

5.你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

6.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

7.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

10.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇六

親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友：

你們好！

我是來(lái)自家市五小六年級(jí)三班的一名小學(xué)生，我叫陳廣h，今年12歲。

我的家鄉(xiāng)東北是一個(gè)美麗的地方，這里的春、夏都非常涼爽，不像南方那樣四季分明。我十分喜歡冬天。

七臺(tái)河的冰雪大世界也是冬天里的一大特色，晶瑩剔透的冰雕使?jié)嵃椎亩觳辉賳我唬o哈爾濱的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。

我特別喜歡冰糖葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一串又一串的冰糖葫蘆好像一團(tuán)火，看了就會(huì)是心里特別暖和，一口咬下去先是甜絲絲的感覺(jué)，在咬一口便是酸溜溜的感覺(jué)，吃了還想吃！

雖然我們相隔千里、素不相識(shí)，但我們的心是緊緊連在一起的，因?yàn)榱髦粯拥难驗(yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的家，因?yàn)槲覀兺瑯邮侨A夏兒女！希望你們能來(lái)到拜泉，讓我們相會(huì)。

身體健康！

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的朋友：陳廣h。

20xx年1月3日。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇七

摘要：只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護(hù)好渦輪增壓器，不但會(huì)使渦輪增壓器的使用壽命大大延長(zhǎng)，提高了汽車的動(dòng)力性，而且也提高了汽車使用的經(jīng)濟(jì)性。

關(guān)鍵詞：正確使用渦輪增壓器。

0引言。

隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，汽車已逐漸走進(jìn)到千家萬(wàn)戶，在滿足乘坐的舒適性、使用的經(jīng)濟(jì)性要求后，人們對(duì)于汽車的動(dòng)力性的要求也逐步提高，在現(xiàn)有的技術(shù)條件下，給發(fā)動(dòng)機(jī)加裝渦輪增壓器是最好的解決辦法。一般情況下，加裝增壓器后，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率及扭矩要比加裝前增大20%~30%。小排量，大功率，代表著當(dāng)前發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的最高水平。比普通發(fā)動(dòng)機(jī)擁有更好的動(dòng)力，也有更好的燃油經(jīng)濟(jì)性。

什么是渦輪增壓器？它是安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管道上的一臺(tái)精致的空氣壓縮機(jī)，利用發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣推動(dòng)渦輪室內(nèi)的渦輪旋轉(zhuǎn)，渦輪又帶動(dòng)同軸的葉輪旋轉(zhuǎn)，這樣，葉輪就把從空氣濾清器進(jìn)來(lái)的空氣進(jìn)行壓縮，使之增壓進(jìn)入汽缸。由于進(jìn)入氣缸的空氣密度增大，可使更多的燃油充分燃燒，因而大大提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的功率，降低了燃油消耗。

由于該系統(tǒng)是利用發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣驅(qū)動(dòng)渦輪，所以渦輪增壓器經(jīng)常在高速、高溫下工作，渦輪端的溫度在600度以上，增壓器也以每分鐘8萬(wàn)―10萬(wàn)轉(zhuǎn)的速度高速旋轉(zhuǎn)。所以為了保證增壓器的正常工作，就要正確使用和維護(hù)保養(yǎng)渦輪增壓器。在使用的過(guò)程中應(yīng)注意以下事項(xiàng)。

1渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)冷啟動(dòng)注意事項(xiàng)。

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷啟動(dòng)后，不能急加油，應(yīng)先怠速運(yùn)轉(zhuǎn)三到五分鐘，這是為了使機(jī)油溫度升高，流動(dòng)性能改善，從而使渦輪增壓器軸承得到充分潤(rùn)滑，這一點(diǎn)在冬季尤為重要。否則易使增壓器轉(zhuǎn)子軸、軸承、密封環(huán)等部件因缺油而早期磨損。

對(duì)于停車時(shí)間較長(zhǎng)（一周以上）的車輛，在發(fā)動(dòng)機(jī)重新啟動(dòng)前，一定要先將增壓器予以潤(rùn)滑。方法是松開(kāi)增壓器進(jìn)油管接頭，向進(jìn)油口倒入干凈的與油底殼同牌號(hào)的機(jī)油。另外，在更換潤(rùn)滑油、清洗或更換機(jī)油濾清器時(shí)，都應(yīng)按上述方法向渦輪增壓器加注潤(rùn)滑油，然后再啟動(dòng)車輛。

2渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)熄火注意事項(xiàng)。

發(fā)動(dòng)機(jī)在帶有負(fù)荷或長(zhǎng)時(shí)間高速運(yùn)轉(zhuǎn)后，不能馬上熄火。因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，機(jī)油泵會(huì)向渦輪增壓器輸送機(jī)油，用于轉(zhuǎn)子軸承的潤(rùn)滑和冷卻，發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火后，油泵停止工作，機(jī)油壓力迅速降為零，機(jī)油潤(rùn)滑中斷，渦輪增壓器運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量就無(wú)法被機(jī)油帶走，這時(shí)增壓器渦輪部分的高溫會(huì)傳到中間的軸承支撐殼上，軸承支承殼內(nèi)的熱量不能迅速被帶走散失掉，而增壓器的轉(zhuǎn)子仍在慣性作用下做著高速旋轉(zhuǎn)。這樣就可能造成渦輪增壓器轉(zhuǎn)軸與軸套之間“燒死”而損壞軸承和轉(zhuǎn)軸。另外，發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火后，排氣歧管的高溫會(huì)很快傳遞到渦輪增壓器殼體上，增壓器內(nèi)部的機(jī)油也會(huì)因?yàn)檫^(guò)熱而變質(zhì)，甚至生成積碳。積炭積累過(guò)多就會(huì)阻塞進(jìn)油口，加速渦輪轉(zhuǎn)軸與軸套之間的磨損。正確的熄火方法是：發(fā)動(dòng)機(jī)熄火前應(yīng)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)三到五分鐘，待增壓器轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速降低和機(jī)油溫度有所下降后，再熄火停車。在行使過(guò)程中，嚴(yán)禁采用“加速―熄火―空檔滑行”的操作方法，這樣也會(huì)因?yàn)闄C(jī)油泵停止供油而損壞渦輪增壓器。

此外，要避免發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間的怠速運(yùn)轉(zhuǎn)，否則也會(huì)因怠速時(shí)機(jī)油壓力偏低，增壓器轉(zhuǎn)子軸浮起受影響，而導(dǎo)致轉(zhuǎn)子軸、軸承和密封環(huán)等部件的早期磨損。

3選擇質(zhì)量好的機(jī)油。

在渦輪增壓器的作用下，進(jìn)入燃燒室的空氣量大幅度的提高，在發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室容積不變的情況下，相當(dāng)于提高了壓縮比，使發(fā)動(dòng)機(jī)的工作強(qiáng)度大大高。渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)的高機(jī)械加工精度，嚴(yán)格的`裝配技術(shù)。這些都決定了渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)處于高溫、高轉(zhuǎn)速、大功率、大扭矩、低排放的工況下。所以在選用渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)使用的機(jī)油時(shí)，要求所用的機(jī)油必須具有良好的抗磨、耐高溫性，容易建立高強(qiáng)度油膜。目前的合成機(jī)油或半合成機(jī)油都可以滿足這一要求，所以除了使用原廠規(guī)定機(jī)油外還可以選用合成機(jī)油、半合成機(jī)油等高品質(zhì)潤(rùn)滑油。

4經(jīng)常檢查渦輪增壓器的密封環(huán)是否失效。

如果渦輪端油封失效，廢氣會(huì)通過(guò)密封環(huán)進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)，時(shí)間久了就會(huì)使機(jī)油過(guò)早失效，此外，在發(fā)動(dòng)機(jī)低速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)油也會(huì)通過(guò)密封環(huán)進(jìn)入排氣管，從排氣管排出排出，造成排氣管冒煙現(xiàn)象；如果壓氣機(jī)端油封失效，增壓器內(nèi)的機(jī)油便會(huì)竄入壓氣機(jī)殼，隨著進(jìn)氣一起被吸入氣缸內(nèi)燃燒，造成機(jī)油過(guò)度消耗，產(chǎn)生“燒機(jī)油”的現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成氣缸內(nèi)積炭增多。

5定期更換機(jī)油。

渦輪增壓器的轉(zhuǎn)子軸與其軸承的配合非常精密，如果機(jī)油過(guò)臟或變質(zhì)，會(huì)將雜質(zhì)或磨粒等帶入增壓器內(nèi)，輕則加速軸承磨損，重則使轉(zhuǎn)子軸與軸承咬死。因此，一定要定期更換機(jī)油，在每次換機(jī)油時(shí)，最好將機(jī)油濾清器一并更換。

6維修要專業(yè)。

渦輪增壓器轉(zhuǎn)子軸承配合精度很高，對(duì)維修及安裝時(shí)的工作環(huán)境要求很嚴(yán)格，因此，當(dāng)渦輪增壓器出現(xiàn)故障或損壞時(shí)應(yīng)到專業(yè)的維修站進(jìn)行維修。

綜上，對(duì)于渦輪增壓器發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō)，只要掌握了正確的操作方法并定期檢查維護(hù)好渦輪增壓器，不但會(huì)使渦輪增壓器的使用壽命大大延長(zhǎng)，提高了汽車的動(dòng)力性，而且也提高了汽車使用的經(jīng)濟(jì)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]《渦輪增壓器》中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社。2009―05。

陸家祥。《柴油機(jī)渦輪增壓技術(shù)》。機(jī)械工業(yè)出版社。1999。09。

于世元。《渦輪增壓器原理、結(jié)構(gòu)和使用》。國(guó)防工業(yè)出版社。1985。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇八

1.1懲罰是為教育目的服務(wù)的。

懲罰是一種不得已使用的教育方法，所以必須具有教育性。懲罰教育是為了幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展，在懲罰方式上必須是以教育為目的的，在懲罰時(shí)學(xué)校和老師要做到對(duì)事不對(duì)人。此外老師懲罰的方式要結(jié)合學(xué)生的性格、年齡、性別等，要在學(xué)生接受的范圍內(nèi)。在懲罰教育中老師要明確的一點(diǎn)就是懲罰不是讓學(xué)生痛苦，而是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，達(dá)到教育的目的。懲罰是為了維護(hù)正常教學(xué)的管理秩序，老師在懲罰學(xué)生時(shí)必須一視同仁，懲罰作為一種教育方式要充分的發(fā)揮其教育功能，不僅是對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行教育，也是對(duì)其他的.學(xué)生起到預(yù)防的作用，讓學(xué)生不再違反學(xué)校禁止的行為。在我國(guó)的懲罰教育實(shí)踐中，還存在很多懲罰目的違背了教育原則，老師懲罰學(xué)生完全是為了發(fā)泄自己的情緒，還有部分老師將懲罰作為提升學(xué)生成績(jī)，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，忽視了學(xué)生身心的健康發(fā)展，還有的老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)可以被原諒的，對(duì)成績(jī)差的學(xué)習(xí)懲罰力度就會(huì)很大，這些和教育為目的相違背的懲罰，都沒(méi)有將學(xué)生作為教育的出發(fā)點(diǎn)，這些缺乏教育目的的懲罰會(huì)讓學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，憎恨老師。小學(xué)階段的學(xué)生正在人格形成階段，不使用正確的教學(xué)方法，會(huì)給學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)影響。

1.2將愛(ài)作為基礎(chǔ)進(jìn)行教育懲罰實(shí)踐。

做好教育工作的基礎(chǔ)就是要熱愛(ài)自己的學(xué)生。懲罰的目的不是為了打擊和傷害學(xué)生，而是通過(guò)這種方式讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，并在今后不會(huì)再犯。要想讓學(xué)生在內(nèi)心中接受老師的懲罰，老師必須要具備一顆愛(ài)學(xué)生的心，只有愛(ài)，才能在懲罰時(shí)尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生感受到老師所做的都是為了自己好，心甘情愿的改正自己的錯(cuò)誤。老師只有愛(ài)自己的學(xué)生才會(huì)深入到學(xué)生中間，去和學(xué)生交流溝通，認(rèn)真地去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解每位學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，解決麻煩，由此還能夠創(chuàng)建平等和諧的師生關(guān)系，防止產(chǎn)生一些誤會(huì)和隔閡，走入到學(xué)生的內(nèi)心世界。同時(shí)學(xué)生也會(huì)感受到老師的溫暖和關(guān)愛(ài)，尤其是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸到新的同學(xué)還有很多的不適應(yīng)。包含愛(ài)的懲罰教育會(huì)將懲罰圓潤(rùn)，讓學(xué)生更容易接受。老師懲罰的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生，并且懲罰之后，老師也要關(guān)心被懲罰的學(xué)生，不能不理不睬，讓學(xué)生感覺(jué)老師對(duì)自己已經(jīng)失去信心了，甚至自己覺(jué)得自己是個(gè)壞學(xué)生，受到懲罰的學(xué)生心里會(huì)很復(fù)雜，老師要關(guān)注他們情緒的變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有負(fù)面情緒就要及時(shí)的去溝通，用自己的情感去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，在班級(jí)上不能讓其他學(xué)生嘲笑他們，還要引導(dǎo)全班學(xué)生多關(guān)心他們，讓他們沒(méi)有失落感，在懲罰中以情來(lái)感化學(xué)生，才能達(dá)到良好的效果。

1.3教學(xué)懲罰是德育方式而不是智育方式。

素質(zhì)教育已經(jīng)倡導(dǎo)了數(shù)年，但是現(xiàn)在學(xué)校和家長(zhǎng)還是將成績(jī)作為學(xué)生能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在教育中學(xué)校重視學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生思想道德和價(jià)值觀的發(fā)展。為了提升學(xué)生的成績(jī)，老師會(huì)采用各種教育手段，懲罰當(dāng)然也就包含在其中，成為了逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。在智育方面學(xué)生受到的懲罰非常常見(jiàn)，比如，學(xué)生回答不出問(wèn)題就會(huì)被罰站；一個(gè)字聽(tīng)寫錯(cuò)誤就會(huì)要求寫上一百篇。懲罰是對(duì)集體或者是個(gè)體出現(xiàn)的違規(guī)行為進(jìn)行批評(píng)和更正，目的是制止這種現(xiàn)象的發(fā)生，為德育教育采取的一種方式。小學(xué)生的智育程度由于各種環(huán)境的不同本身就是存在差異的，小學(xué)生的思想還沒(méi)有發(fā)展成熟，如果由于學(xué)生成績(jī)不好就一直受到懲罰，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生自卑感，并在學(xué)習(xí)上喪失積極性，對(duì)學(xué)生才生畏難情緒。在小學(xué)教學(xué)時(shí)老師要尊重學(xué)生智育上的差異，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就用懲罰去打擊學(xué)生。學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)的問(wèn)題導(dǎo)致成績(jī)一直不好，老師可以采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行懲罰教育。

2結(jié)束語(yǔ)。

總之，教育懲罰有著自己在教育中的優(yōu)勢(shì)，我們要正確的認(rèn)識(shí)教育懲罰，在實(shí)踐中合理的運(yùn)用，體現(xiàn)出教育懲罰的積極作用，老師要將懲罰和鼓勵(lì)相結(jié)合，幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇九

本站權(quán)威發(fā)布演講稿正確格式及范文，更多演講稿正確格式及范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)xx演講稿頻道。

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說(shuō)服性。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)。

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，熱門思想?yún)R報(bào)。

總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

每當(dāng)聽(tīng)到《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我的心中總會(huì)蕩起一陣陣自豪、激動(dòng)、驕傲的感覺(jué)。1949年的10月1日，毛主席鄭重宣布：新中國(guó)成立了！這時(shí)，中國(guó)人民是多么開(kāi)心，就是有一種非常興奮又說(shuō)不出的滋味。現(xiàn)在這些美好生活，是多少人們用鮮血換來(lái)的。你們想想，誰(shuí)不曾有過(guò)美麗的夢(mèng)？誰(shuí)不曾有過(guò)歡樂(lè)的童年？當(dāng)你在明鏡的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你可知道這幸福生活取得，曾經(jīng)歷了一段悲壯的歷史，傳唱著一曲動(dòng)人的頌歌。

相信大家都知道圓明園那悲慘的毀滅吧！曾經(jīng)的圓明園，是一座舉世聞名，雄偉壯麗的皇家園林，可被那英法聯(lián)軍侵略后，簡(jiǎn)直慘不忍睹。講到這兒，我為此感到十分惋惜和痛恨。圓明園本是我國(guó)的園林藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。這樣的損失是祖國(guó)和世界文化不可估量的損失！

我覺(jué)得通過(guò)上面的幾件事，讓我們懂得落后就要挨打，要成為強(qiáng)者！從小就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁材。既不要勿忘國(guó)恥，更要振興中華。

現(xiàn)在，我們也不要沮喪，不要低頭做人。我們要自信地抬起頭來(lái)，我可以說(shuō)：”我作為中國(guó)的兒女，我為自己感到驕傲！”祖國(guó)有那大好河山，有那獨(dú)一無(wú)二的四大名著，還有那數(shù)不清的優(yōu)秀兒女，正在創(chuàng)新更好的未來(lái)！

有多少詩(shī)人曾贊美過(guò)祖國(guó)和還在努力拼搏的少年。但我最印象深刻的還是李少白的《中華少年》，這詩(shī)令我難以忘懷。我覺(jué)得我們就應(yīng)該有對(duì)建設(shè)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心，許下那中華少年鏗鏘的誓言。

現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)，這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)，更是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。同學(xué)們，祖國(guó)在我們大家心中，我們應(yīng)該為此付出行動(dòng)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量！

我的演講完畢，謝謝大家。

親愛(ài)的老師們，xxtop100范文排行同學(xué)們，大家上午好！

今天我講話的主題是《我愛(ài)你，中國(guó)！》。

你們一定看過(guò)電影《戰(zhàn)狼2》吧，你們看電影的時(shí)候心理是什么感受？我想你們可能和我的感受一樣：激動(dòng)、感動(dòng)并且心中涌動(dòng)著著愛(ài)國(guó)的激情！這部電影，故事情節(jié)雖然虛構(gòu)，但故事原型卻是真實(shí)存在的，那就是發(fā)生在2011的利*比*亞撤僑事件。

2011年2月，利比亞發(fā)生內(nèi)亂，突如其來(lái)的**，令利比亞的社會(huì)秩序瞬間陷入崩潰！往日和善的利比亞人，紛紛拿起了槍，放火、搶劫、屠殺……整個(gè)利比亞都陷入戰(zhàn)火，社會(huì)已經(jīng)全面崩潰。此時(shí)滯留在利比亞的35000多名中國(guó)人，生命財(cái)產(chǎn)隨時(shí)有危險(xiǎn)，情況萬(wàn)分緊急。就在這危急時(shí)刻，祖國(guó)沒(méi)有忘記身在戰(zhàn)亂異鄉(xiāng)的中國(guó)人！中國(guó)*政府調(diào)用中國(guó)*民航、貨輪、軍機(jī)甚至軍艦趕赴利比亞撤僑。范文寫作在港口，當(dāng)看到戰(zhàn)艦飄揚(yáng)的五星紅旗，看到”同胞們，祖國(guó)來(lái)接你們回家。”的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，人們不禁熱淚盈眶，港口上瞬間響起中國(guó)國(guó)歌。

在越來(lái)越近的炮火聲中，在濃郁的硝煙和血腥味中，在撤僑工作人員的安排下，手持中國(guó)護(hù)照的中國(guó)公民，緊張有序的撤離利比亞，中國(guó)的護(hù)照，在這一刻迸射出了前所未有的光芒！僅用了10天，35000人順利安全回國(guó)，一個(gè)都沒(méi)少。有一種速度，叫中國(guó)救援；有一種感動(dòng)，叫祖國(guó)接我回家！

在此，我還想分享兩個(gè)故事。

2017年，新*西蘭的凱伊庫(kù)小鎮(zhèn)發(fā)生了破壞性極強(qiáng)的地震。一時(shí)間交通中斷，房屋塌陷，被困在鎮(zhèn)上的居民和游客出不去。外界想要運(yùn)送水和食物也進(jìn)不來(lái)，空中交通是的進(jìn)出方式。滯留的1000多名游客中，有125名中國(guó)游客。我國(guó)領(lǐng)事館的工作人員接到消息后的第一時(shí)間就租下了所有的直升飛機(jī)。那一天，新西蘭這個(gè)小鎮(zhèn)的上方盤旋著滿天的中國(guó)救援機(jī)，直升機(jī)一波又一波地來(lái)回飛了18架次。當(dāng)天下午4點(diǎn)左右，就把所有受困的中國(guó)游客，安全轉(zhuǎn)移到了基督城國(guó)際機(jī)場(chǎng)。在那一刻，讓遠(yuǎn)在異國(guó)的中國(guó)人，感到無(wú)比的激動(dòng)與欣慰。有一種驕傲：滿天都是中國(guó)的救援飛機(jī)！

就在今年的9月4日，臺(tái)風(fēng)”飛燕”席卷日本。瞬時(shí)間，狂風(fēng)大作，暴雨如注。郵輪撞上大橋，強(qiáng)風(fēng)掀翻屋頂，沿海的一些城市，交通幾乎癱瘓。大阪關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)從四號(hào)起開(kāi)始關(guān)閉，這座島一下子成了孤島。那些被滯留在機(jī)場(chǎng)的游客心里非常煎熬。在被滯留的3000多名游客中，有700多名是中國(guó)游客。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)緣故，救援車遲遲不能到達(dá)，人們?cè)儐?wèn)日本什么時(shí)候能得到救援，個(gè)人簡(jiǎn)歷日本答復(fù)是要3到5天才能解決這個(gè)問(wèn)題。

正當(dāng)游客們都焦灼不安的時(shí)候，中國(guó)*駐日領(lǐng)事*館的工作人員竟然出現(xiàn)了。在領(lǐng)事館的積極協(xié)調(diào)下，這700多名同胞被轉(zhuǎn)移到了安全的地方，使館的工作人員還給大家發(fā)放了水和食物，并且把接下來(lái)的行程告知給每一位公民。當(dāng)世界其他國(guó)家的游客還在滯留的時(shí)候，中國(guó)*大使館的車輛已經(jīng)越過(guò)重重阻礙將很多國(guó)人都送上大巴。游客們喝著水，吃著東西，心里充滿了溫暖與感動(dòng)。

在接送游客的途中，還有一個(gè)有趣的插曲：現(xiàn)場(chǎng)有一部分是臺(tái)灣游客，那些同胞問(wèn)使館的工作人員，能不能一起上車。使館的工作人員霸氣回應(yīng)：”只要你們覺(jué)得是中國(guó)人，就可以一起上車，跟著祖國(guó)走！”這些臺(tái)灣游客，也一并加入到隊(duì)伍里面。當(dāng)我們的車子，駛出機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)中國(guó)人都?xì)g呼雀躍起來(lái)。有一種踏實(shí)，叫跟著祖國(guó)走！

不管我們?cè)谀睦铮龅绞裁礃拥奈ｋU(xiǎn)，山洪、海嘯、地震……，危難的時(shí)刻，我們的祖國(guó)總是第一時(shí)間趕到，保護(hù)國(guó)人的安全，維護(hù)國(guó)人的利益。我們不知道明天和意外哪個(gè)最先來(lái)到，但我們知道祖國(guó)會(huì)一直站在我們身邊。不出國(guó)門的時(shí)候，永遠(yuǎn)都不知道國(guó)家的強(qiáng)大，只有身臨險(xiǎn)境的時(shí)候，才深切體會(huì)到”祖國(guó)”二字對(duì)每一個(gè)國(guó)人都具有不可取代的意義。

就像電影《戰(zhàn)狼2》里面的臺(tái)詞：無(wú)論你在海外遇到了怎樣的危險(xiǎn)范文內(nèi)容地圖，請(qǐng)你記住：你的背后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。是的，很驕傲，我們是中國(guó)人；很幸運(yùn)，我們是中國(guó)人；很幸福，我們是中國(guó)人！無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地我們和祖國(guó)緊密相連！

昨晚，我第二次觀看了由央視、中影聯(lián)合出品的紀(jì)錄電影《厲害了，我的國(guó)》。該影片將黨的十八大以來(lái)中國(guó)的發(fā)展和成就，以紀(jì)錄片的形式呈現(xiàn)在大銀幕上，通過(guò)鏡頭展現(xiàn)強(qiáng)國(guó)風(fēng)采，傳遞中國(guó)力量。西部開(kāi)發(fā)，東北振興；中部崛起，東部率先；生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一；全世界的基本醫(yī)療保障網(wǎng)；173項(xiàng)扶貧政策；高速公路網(wǎng)總里程世界第一……影片中還展示了人類歷的射電望遠(yuǎn)鏡fast、全球的海上鉆井平臺(tái)”藍(lán)鯨2號(hào)”、”墨子號(hào)”量子通信衛(wèi)星、c919大飛機(jī)、中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)等超級(jí)工程。每一個(gè)數(shù)字，每一份成績(jī)，都是奮斗的縮影，述說(shuō)著這個(gè)龐大而又強(qiáng)大的國(guó)度五年來(lái)蒸蒸日上的功績(jī)。

心得體會(huì)。

這是個(gè)可以讓奮斗者出彩的國(guó)家。看到這些創(chuàng)歷史的成績(jī)，作為一個(gè)中國(guó)人，我感覺(jué)特別驕傲與自豪。

”國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。”個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)同頻共振，若國(guó)家積貧積弱，再美好的個(gè)人夢(mèng)想也是奢望。今天，我們比歷任何時(shí)期都更接近民族復(fù)興的夢(mèng)想，13億多中華兒女應(yīng)更加自覺(jué)地將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊緊相連、把個(gè)人理想與人民追求緊緊相連、把個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想緊緊相連，以實(shí)干綻放人生芳華。

作為教師，我們應(yīng)該為人師表、踏實(shí)敬業(yè)。作為學(xué)生，你們更應(yīng)該勤奮努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全方位提升自己。毛主席曾說(shuō)：”你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。中國(guó)的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上！”

親愛(ài)的同學(xué)們，明年就是祖**親70華誕，在這里我向全體同學(xué)，尤其是初三同學(xué)提議，讓我們師生攜手共進(jìn)，用我們的踏實(shí)肯干、拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，向祖**親獻(xiàn)禮！

我的講話完畢，謝謝大家！

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寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說(shuō)服性。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)。

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。因?yàn)檠葜v材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

同學(xué)們：的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺以前說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假如不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，假如勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃耀著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就。可是愛(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成1為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了。諸如此類的例子還有許多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。假如有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有江郎才盡的一天。

學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的。《荀子勸學(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。

天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。演講稿范文。

敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《陽(yáng)光下的精彩》。

活著真叫累，有人這么感喟。

活著真叫煩，有人這么虛嘆。

活著真的漂亮，而我卻喜愛(ài)這么對(duì)生命綰結(jié)。

生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)欣賞它的漂亮。生命不缺少漂亮，僅僅缺少發(fā)覺(jué)。

生命的漂亮在于奮斗后的坦然。“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。”泰戈?duì)枌?duì)生命的漂亮是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學(xué)術(shù)界的，在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個(gè)小時(shí)，而后對(duì)學(xué)子的驚詫報(bào)以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來(lái)譜寫生命的漂亮。無(wú)論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹(shù)，只要它的存有，對(duì)于別人，對(duì)于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是漂亮的。沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠，我們應(yīng)該懂得對(duì)生命漂亮的珍惜。

生命的漂亮在于痛并歡樂(lè)著。一味的歡樂(lè)未免膚淺，一味的痛苦未免沉重。苦與樂(lè)并存才是生命的味道，你無(wú)法選擇其一。"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"，陶淵明是歡樂(lè)的。而他怎能沒(méi)有"誤落塵網(wǎng)中，一去三十年"的痛苦呢你能說(shuō)他的生命不漂亮嗎是樂(lè)與苦填充著生命的漂亮，是哭與笑撥動(dòng)著生命的旋律。

每個(gè)人的生命都是以不同形式存有的，而每個(gè)人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來(lái)總結(jié)了自己的一生。曹操以"對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何"抒發(fā)了對(duì)生命的感慨。李清照以"簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊(yùn)于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實(shí)，一縷陽(yáng)光透入，你會(huì)發(fā)覺(jué)一杯清水中也會(huì)折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會(huì)發(fā)覺(jué)，陽(yáng)光下你的生命也很漂亮，很精彩！

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十一

親愛(ài)的主人:。

您好！鞭炮聲離開(kāi)舊年，金牛座送祝福過(guò)年。值此zzzz新春佳節(jié)之際，我們向您致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的祝愿，并衷心祝愿您萬(wàn)事如意、家庭幸福、工作順利、事業(yè)有成。回顧一年來(lái)的物業(yè)服務(wù)工作，符歡物業(yè)公司堅(jiān)持“業(yè)主第一，服務(wù)第一”的宗旨。在廣大業(yè)主的理解、支持和配合下，物業(yè)員工在提高服務(wù)質(zhì)量、管網(wǎng)、照明系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、公園垃圾清運(yùn)、保潔綠化、二次裝修服務(wù)、郵件、包裹、報(bào)紙的分發(fā)和投遞等方面做了大量工作。借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝符歡物業(yè)公司全體員工對(duì)莫奈花園小區(qū)建設(shè)的關(guān)心和支持。

“春天，催人事日，冬至晴，春天又來(lái)了。”在新的一年里，物業(yè)公司將以更高的要求、更高的`標(biāo)準(zhǔn)不斷完善自我，不懈努力，為業(yè)主提供更加文明、祥和、安全、整潔、以人為本的家居環(huán)境！

為了讓業(yè)主享受一個(gè)溫馨快樂(lè)的春節(jié)，加強(qiáng)與業(yè)主的溝通，物業(yè)公司將于20xx年1月20日14:00在福海豫園酒店二樓舉行物業(yè)公司與業(yè)主春節(jié)聯(lián)誼會(huì)。屆時(shí)，邀請(qǐng)所有業(yè)主參加。

幸福安康xx年興旺！向你致敬！

xxx。

20xx年xx月xx日。

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寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十二

你們好！

還記得為我描述你們的童年生活嗎？放暑假，在家門前的池塘里游泳摸魚(yú)，餓了，摘塘里的蓮蓬充饑。寒假到了，溜冰、打雪仗，渴了，吃一把雪就是最好的茶。而我現(xiàn)在看到的景象是：在污黑的溪水里，塑料袋這樣的白色垃圾隨處可見(jiàn)，不時(shí)傳來(lái)陣陣惡臭。雨被稱為“酸雨”，難得下回雪，也成了“酸雪”，還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)“霧霾”的預(yù)警。我時(shí)常想不明白為什么你們過(guò)去和我們現(xiàn)在差距怎么會(huì)這么大呢？地球因花、草、樹(shù)、木而美麗，而現(xiàn)在因垃圾和污染變得丑陋不堪。

爸爸媽媽，我倡議我們?nèi)覐慕裉扉_(kāi)始，從自身做起，養(yǎng)。

成文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾的好習(xí)慣，我們要做到。

1、不亂扔垃圾，按類分開(kāi)扔進(jìn)垃圾桶。

2、不在公共場(chǎng)所抽煙，不隨手亂扔煙頭雜物。

3、盡量減少開(kāi)車，減少尾氣的排放，不往車窗外扔垃圾。

4、不隨地吐痰，不亂涂、亂畫、亂貼。

5、合理利用資源，減少紙張的浪費(fèi)，杜絕白色污染產(chǎn)生。

讓我們攜手一起行動(dòng)，共同努力，愛(ài)護(hù)環(huán)境，找回一個(gè)美麗的地球。

如果我倡議的對(duì)，爸爸媽媽千萬(wàn)別忘了給我個(gè)贊哦。

此致

敬禮

愛(ài)你們的女兒：胡。

20xx年3月7日。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十三

人不要因?yàn)樽约河辛隋X，就認(rèn)為擁有了一切。其實(shí)錢是用來(lái)衡量你有多少財(cái)富的一把尺子而已，它本身并不代表什么。它既不能代表幸福，也不能代表快樂(lè)，更不能代表人的身價(jià)。有錢的人未必都幸福快樂(lè)，也未必證明自己價(jià)值連城。

人也不要因?yàn)樽约菏种杏袡?quán)，就認(rèn)為沒(méi)有辦不了的事，有權(quán)人的'手掌再大也不能遮住整個(gè)天。況且你手中的權(quán)力不是你終身的資產(chǎn)，它只是你臨時(shí)用的工具。

人也不要因?yàn)樽约航o兒女留下豐厚的遺產(chǎn)，就無(wú)愧于子孫，給子孫留下巨額財(cái)富未必是好事。子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，財(cái)損其志。子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過(guò)。積金遺于子孫，子孫未必能守，積書于子孫，子孫未必能讀，不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶也。十分財(cái)運(yùn)留五分，留下五分給兒孫，十分財(cái)運(yùn)都用盡，兒孫就會(huì)不如人。人生財(cái)寶均有限，不要拼命想多賺，財(cái)神雙眼盯著你，越界搶財(cái)玉帝管。珠寶造孽子，糟糠養(yǎng)廉兒。

人不要因?yàn)樽约嚎繖?quán)力撈來(lái)的錢毀了自己的前程，粉碎了妻子的夢(mèng)想，奪走全家人的快樂(lè)，讓親人變得一無(wú)所有，這不是愛(ài)你的人想要看到的結(jié)果。

其實(shí)人的福生于骨，祿生于肉，骨重福長(zhǎng)，肉豐祿厚。爹的骨頭娘的肉，人有福祿全拜爹娘所賜，功在爹娘，利在己身而已。

請(qǐng)你平實(shí)從容地享用你所擁有屬于你的一切，請(qǐng)淡定低調(diào)地過(guò)著平凡人的生活，請(qǐng)樂(lè)觀快樂(lè)地度過(guò)每一天。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十四

語(yǔ)言是人類思維和交流的工具，幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這一時(shí)期語(yǔ)言能力的發(fā)展對(duì)孩子今后各種能力的發(fā)展，以及知識(shí)的獲得，人格的健全乃至整個(gè)心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展，都具有決定意義。幼兒園指導(dǎo)《綱要》中指出，幼兒語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

在幼兒園的教育工作中，我們教師應(yīng)有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容、增長(zhǎng)幼兒知識(shí)、開(kāi)拓幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、認(rèn)真思索，加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，同時(shí)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，為以后各方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在日常生活中，通過(guò)讓孩子與社會(huì)的接觸、與大自然的接觸、與經(jīng)驗(yàn)豐富的成人接觸，從而刺激他們把看到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，讓孩子把自己的所見(jiàn)所聞講出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說(shuō)、描述簡(jiǎn)單的事物及過(guò)程，從而促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的發(fā)展。

一、引導(dǎo)和幫助幼兒完整的表達(dá)自己的意思，激發(fā)幼兒說(shuō)的興趣。

二、為幼兒創(chuàng)設(shè)積極交往的環(huán)境，在交往中成長(zhǎng)、并學(xué)會(huì)善于表達(dá)。

我們應(yīng)有意識(shí)的關(guān)心、親近幼兒和幼兒取得感情上的溝通，以便了解幼兒的心理和思想情況，要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒與同伴交流，在班級(jí)內(nèi)為每一位幼兒安排相應(yīng)的事情，給他們主動(dòng)展示與為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)大膽的幼兒帶領(lǐng)大家朗誦詩(shī)歌、講故事等等。家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的家庭鄰里小環(huán)境，如：允許自己的孩子與周圍的小伙伴玩耍，熱情歡迎孩子的小伙伴來(lái)自己家里玩耍做客。我們還要豐富幼兒的生活，帶幼兒到外面去多看、多聽(tīng)、多玩、多見(jiàn)識(shí)人和事物，使其開(kāi)闊視野，陶冶性情。通過(guò)展示和鍛煉，不但能提高其各方面的能力，還能使其獲得愉快的體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的進(jìn)一步發(fā)展。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十五

人的正確思想是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的嗎？不是，人的正確思想從實(shí)踐中來(lái)!

人的權(quán)利是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的嗎？是的，人的權(quán)利與生俱來(lái)。

與生俱來(lái)的權(quán)利有多大，是無(wú)邊的嗎？風(fēng)景可以無(wú)邊，人的權(quán)利是有邊的，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的權(quán)利無(wú)邊時(shí)，所有人的權(quán)利都得不到保障，這就衍生出了民法的一個(gè)原則：公平原則禁止權(quán)利濫用。

在中國(guó)談權(quán)利濫用似乎還為時(shí)過(guò)早，因更多時(shí)候人們的權(quán)利需要進(jìn)一步的保障，但在我國(guó)的個(gè)別領(lǐng)域禁止權(quán)利濫用與公平合理已經(jīng)成為我們不得不說(shuō)的一個(gè)話題。

最近北京有這么一則報(bào)道：

今年已經(jīng)40歲的張先生結(jié)婚多年還沒(méi)有孩子，7月，夫妻倆找到了北京某大醫(yī)院。醫(yī)院醫(yī)生診斷后，建議兩人做試管嬰兒治療，事先他們也被告知，這個(gè)手術(shù)只有40%的成功率。

按照醫(yī)生的治療辦法，治療程序從讓妻子韓女士使用一種“噴鼻藥”(布舍瑞林)的西藥開(kāi)始。這種藥品一天3次，一共噴了10天，然后進(jìn)行了10天的藥物注射，隨后進(jìn)行取卵、培養(yǎng)等治療。9月1日，韓女士進(jìn)行了最后的移植手術(shù)。然而15天后，醫(yī)生的通知讓兩人失望至極-------手術(shù)失敗了。兩天后張先生開(kāi)始整理醫(yī)院的票據(jù)，他突然發(fā)現(xiàn)一張非正規(guī)的收據(jù)，而這個(gè)收據(jù)正是整個(gè)手術(shù)第一步使用的“噴鼻藥”的憑證，張先生立即翻出該藥的包裝盒，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有任何中文說(shuō)明。

一直從事醫(yī)藥文獻(xiàn)編審的張先生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)感到這種藥肯定有問(wèn)題，經(jīng)多方查證藥確無(wú)進(jìn)口報(bào)批，醫(yī)患之間遂起糾紛。隨后，張先生向法院提起訴訟，要求醫(yī)院賠付包括醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、精神損害賠償金等共計(jì)47355元。

如果這個(gè)案子還只是患者單方提出全部返還醫(yī)療費(fèi)尚不為怪的情況下，個(gè)別法院的判決乃至法官在個(gè)別醫(yī)療糾紛中的表現(xiàn)已經(jīng)到了匪夷所思的地步，也到了媒體應(yīng)為醫(yī)院維權(quán)的地步。您不信嗎？讓我們看一個(gè)案例：

9月底河北館陶縣人民醫(yī)院接到了這么一份判決書：

幾年前蘇某乘坐其丈夫駕駛的農(nóng)用三輪車出車禍，該事故蘇某的丈夫負(fù)全責(zé)。車禍造成蘇某失血性休克和全身五處骨折(右側(cè)股骨中上段、左側(cè)股骨下段及左脛腓粉碎性骨折、右距骨內(nèi)側(cè)撕裂性骨折)，還有頭部及右足背皮膚撕裂，在這種危急的情況下蘇某被送入院。入院后醫(yī)院立即組織搶救，當(dāng)晚病人根本不能手術(shù)，在醫(yī)生輸大量鮮血搶救其生命后的第三天才創(chuàng)造了寶貴的手術(shù)條件。手術(shù)為病人進(jìn)行了雙側(cè)股骨骨折復(fù)位、脛骨骨折復(fù)位等手術(shù)，手術(shù)進(jìn)行順利。住院十七天后病人因經(jīng)濟(jì)原因自動(dòng)出院。

后來(lái)該患者因愈后不良出現(xiàn)鋼板斷裂，后果患方訴至法院要求醫(yī)院承擔(dān)本次車禍中全部的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、外傷致殘的殘疾生活補(bǔ)助及至今后手術(shù)費(fèi)和精神損害賠償!

這種要求有道理嗎？我不想從法律的角度進(jìn)行法理的評(píng)說(shuō)，我只想從婆婆、媽媽的角度說(shuō)一說(shuō)常理。

一個(gè)人在別人危急關(guān)頭作出了援助之手，不管援助是否達(dá)到了最終目的被援助人能讓援助者承擔(dān)全部不良結(jié)果嗎？我覺(jué)得不會(huì)，也不好意思！

但是中國(guó)的一些患者就沒(méi)有這么不好意思，這樣的案子在中國(guó)是大量存在的！

如果患者這么要求是基于自身利益最大化的角度還可以理解的話，法院就應(yīng)當(dāng)對(duì)這類訴訟有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：醫(yī)院是在救人而不是在害人！

如果在一個(gè)車禍或傷害案件中有傷者到醫(yī)院求醫(yī)自負(fù)其責(zé)是法律的基本要求！如果存在醫(yī)療不當(dāng)加重了病人的傷害醫(yī)院應(yīng)承擔(dān)加重?fù)p害這一部分而不應(yīng)當(dāng)是全部責(zé)任，否則就對(duì)醫(yī)院不公平了！如果堅(jiān)持這么要求就是濫用權(quán)利了，這是法律所不允許的！新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》非常清楚地解決了這類糾紛的責(zé)任劃分！

遺憾的是法律不允。

[1][2]。

寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十六

尊敬的xx供電公司和xx縣電業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了大學(xué)生入學(xué)前的時(shí)間，回想當(dāng)初如果沒(méi)有您們的。

大力支持，我的大學(xué)生夢(mèng)只能是希望的肥皂泡，或許我現(xiàn)在已是一名四處流浪的“打工仔”。

去年的這個(gè)時(shí)間，我接到了盼望已久的大學(xué)錄取通知書，但是這個(gè)對(duì)于好多家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)天大的喜事卻讓我們?nèi)艺彀β晣@氣，我家孩子多，妹妹正在讀高中，哥哥從小身體不好，父親是一名農(nóng)電工，母親在家務(wù)農(nóng)，一家人就靠父親每月微薄的收入艱難度日，眼看著妹妹將要因我而輟學(xué)，母親整天愁得抬不起頭，我的心里怎么也高興不起來(lái)，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，xx供電公司和xx縣電業(yè)局的“金秋助學(xué)”活動(dòng)改變了我的命運(yùn)，是你們的資助讓我順利進(jìn)入了大學(xué)，也使我的妹妹免于輟學(xué)。

如果沒(méi)有您的`幫助我不可能走進(jìn)大學(xué)，不可能享受這精彩紛呈的大學(xué)生活，更不可能接受這高水平的大學(xué)教育，在過(guò)去的一年里我努力學(xué)習(xí)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

大學(xué)生活使我學(xué)到了很多東西，但是正是您們的愛(ài)心使我懂得了感恩，知道了我不僅要努力改變自己的命運(yùn)，還要努力報(bào)答父母和關(guān)心我的人。再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感激，只有努力學(xué)習(xí)，做個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才能對(duì)得起您們對(duì)我的關(guān)心。

最后祝愿xx供電公司和xx縣電業(yè)局的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，祝愿各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！

此致

敬禮!

表?yè)P(yáng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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寫信的正確格式（專業(yè)17篇）篇十七

批復(fù)是“答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)”時(shí)使用的文種。正確的批復(fù)格式是怎么樣的呢?下文是小編收集的正確批復(fù)格式，歡迎閱讀!

你校報(bào)送的xxx(20xx)xx號(hào)文《關(guān)于申請(qǐng)危舊教室翻修費(fèi)的請(qǐng)示》收悉。經(jīng)研究，批復(fù)如下：

為了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，為了廣大師生的人身安全，本著為人民服務(wù)的宗旨，我委同意你校翻修危舊教室的計(jì)劃，也將撥款3萬(wàn)元作為專項(xiàng)包干用款，要求專款專用,不得挪作他用。

接文后,請(qǐng)按照程序辦理相關(guān)手續(xù),領(lǐng)取撥款費(fèi)用,務(wù)必保證工程質(zhì)量,望你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成房屋翻修計(jì)劃.

xx縣教委(章)。

二0xx年五月二十日。

××支部：

《關(guān)于將×××同志進(jìn)行發(fā)展對(duì)象備案的報(bào)告》收悉，經(jīng)研究，同意×××同志為發(fā)展對(duì)象。

請(qǐng)按照發(fā)展黨員工作有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)做好對(duì)×××同志的培養(yǎng)教育和考察工作，認(rèn)真組織政治審查、短期集中培訓(xùn)工作，并及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)黨委預(yù)審。

中共××委員會(huì)(蓋章)。

××××年××月××日。

關(guān)于對(duì)××分行開(kāi)辦保理業(yè)務(wù)的批復(fù)。

××分行：

你行《××分行關(guān)于申請(qǐng)開(kāi)辦保理業(yè)務(wù)的請(qǐng)示》(××[××]×號(hào))收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下：

一、同意你行辦理o/a項(xiàng)下出口保理融資業(yè)務(wù)。

二、辦理出口保理項(xiàng)下的融資業(yè)務(wù)，必須嚴(yán)格按照總行貿(mào)易融資信貸管理的有關(guān)規(guī)定在客戶授信額度內(nèi)辦理。

三、要嚴(yán)格按照《國(guó)際保理業(yè)務(wù)慣例規(guī)則》和《××銀行出口保理業(yè)務(wù)操作規(guī)程(試行)》辦理保理業(yè)務(wù)，加強(qiáng)對(duì)所辦業(yè)務(wù)的管理，如出口保理融資后發(fā)生爭(zhēng)議或風(fēng)險(xiǎn)，你行應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)馁Y產(chǎn)保全措施，并將有關(guān)情況報(bào)總行。

四、在辦理具體業(yè)務(wù)過(guò)程中如遇問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向總行國(guó)際業(yè)務(wù)部反映。

××銀行(蓋章)。

×年×月×日。