在進行策劃方案時，需要充分了解任務的需求和背景，細致地考慮可能遇到的問題和風險。如果你需要一份策劃方案的參考文檔，可以看看以下案例。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇一

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇二

農歷五月初五，是中國民間的傳統節日――端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。

過端午節，是中國人多年來的傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有著不盡相同的習俗。

其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

弘揚傳統文化歡度端午佳節。

慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息;提升公司凝聚力;加強各部門同仁之間的溝通與聯系;增強公司員工的集體觀念。

20xx年x月x日。

x號廠房東邊的空地。

x有限公司全體員工。(x公司員工端午節活動由x負責人開展)

中國的傳統節日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

比賽規則：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，(最終解釋權在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據比賽結果發放相應“領獎卷”。

準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數張。

民俗學家撰寫的《話說端午》里提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。

比賽規則：10人一組，給每位選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據完成作品的質量發放“領獎卷”。

準備材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇三

節目目的：向廣大在校應屆學生提供最新就業動態，指導就業問題。

受眾群：在校應屆學生。

【開頭】大學生就業問題，已經成為全民關注的大問題，胡錦濤在十七大報告中將就業作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。可見大學生就業問題已經引起黨中央的高度重視。

【提問】大學生就業究竟難在哪里？

【被采訪人員】在校應屆畢業生、在校教師及學校領導。

【材料】一些數據分析，凋查資料。

【問題分析】。

1、企業用人制度將學生們拒之門外。招聘有幾年工作經驗的員工，不啟用剛畢業的大學生，認為經驗不足。

2、學生就業期望值不合理。對薪水期望過高，或對工作環境等期望過高，不合理。

3、對所學專業不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業沒考上、考上的專業不喜歡的情況在國內大學生中十分普遍。他們中相當數量的人在畢業時不知道自己要干什么工作，因此，很多學生放棄四年大學的專業，從而轉向陌生的領域。

4、近8成大學生入職前無規劃。近日，中國職業規劃師協會聯合向陽生涯職業咨詢機構對京、滬兩地20_屆應屆畢業生進行了一次“你知道自己畢業后要干什么嗎”的職前調查。在參加調查的176位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業后要干什么”。

【提問】如何解決大學生就業難？

【解決方法】_大學生就業難題：形勢嚴峻不等于嚴冬來臨。

1、機不可失，早作決斷。

2、全面撒網，重點捕魚。

3、高也成，低也就。

4、先就業后擇業再創業。

【結尾】綜合采訪結果，全面總結畢業生就業問題。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的7篇《專題類新聞節目策劃方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇四

為了加強領導，使活動得以順利進，達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領導小組。

組長:副組長:組員:。

1、活動時間。

20--年6月--8月。

2、具體活動。

由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”活動:。

(1)利用國旗下講話時間(6月17日)，主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故獻計獻策。

(2)開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學生開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經”、兒歌。

(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。

(4)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學生必須做到以下六個不準:。

不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;。

不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;。

不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;。

不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

(5)掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。

(6)發一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監管。

(7)布置一篇防溺水安全教育作業。給學生布置一篇防溺水教育作業(暑期作業)。一、二年級開展防溺水“三字經”、兒歌誦讀，三、四年級開展漫畫或公益廣告征集，五、六年級開展心得體會征文競賽(具體事項另行通知)。

三、有針對性地開展防范教育。

1、從發生的時機看:學生溺水事件大多發生在放學回家的途中、節假日等時機，尤其是暑假期間處于高發態勢。

2、從溺水的對象看:小學生最多，農村學生多于城市學生，從年齡段上看，小學生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。

3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發生溺水事故。

4、從發生溺水的'水域看:本地學生溺水一般都發生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發生溺水亡人事件。

四、活動要求。

1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識，要以對生命高度敬畏的態度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，按“四不放過”原則，追究相關職員責任。

2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發生。

3、認真排查，杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發生。

防溺水專項教育從6月-8月，時間跨度大，工作要求高，活動內容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長，并認真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發生。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇五

主持人風格：有親和力，責任心，對公益事業有熱情或有相關工作經驗。受眾分析：青年、白領，以及其他有余力或有能力，和一切對公益事業感興趣的人。

節目背景：中國公益事業伴隨著人們思想水平的提高，而日漸興盛。近幾年來，汶川地震、北京奧運會等又將中國公益事業推向一個高峰。09、比爾蓋茨和沃倫巴菲特等漸次來華宣傳公益，再次將公益事業拉進人們視野。據此，我們創辦此欄目，讓公眾更進一步知道、了解、參與中國公民公益事業。

表現目的：向公眾介紹中國公益組織生存現狀，呼吁公眾參與中國公益事業。節目口號：你、我、他，天下一家。(暫定)。

節目時長：45分鐘。

播出時間：周六下午2：00—2：45。

機位布局：4機位拍攝。

現場布置：演播室、兩個單人沙發(白色)，一張桌子(白色)。

節目流程：

1、主持人入場(主持人全景)。

開場白：各位電視機前的觀眾朋友們，以及現場的觀眾朋友們，大家下午好，

歡迎來到我們這一期的《天下一家》，我是主持人___。(主持人全景)觀眾鼓掌(舞臺全景)。

2、第一個話題：關于個人。

主持人：相信大家都聽說過“公益”這個詞，但是，不知道電視機前的您，是否真正參與過公益活動。下面先看一個短片(鏡頭轉向大屏幕)。

播放vcr(嘉賓簡短介紹等—4)vcr主要內容：

劉宗勇，貴州遵義余慶人，1981年生。愛心聯盟發起人。，剛從山東齊魯音樂學校輟學只有初中文憑的他，只身前往浙江溫州打工，先后在皮鞋廠、服裝廠、廣告公司等民營企業做過普工、學徒，后因文學作品受到賞識進入企業做報刊編輯。從280元一月的.普通工人到職業撰稿人，他在溫州樹立了一個典型的文學青年形象，并于20__年開始在網絡寫博客，其20__年在騰訊開博后人氣飆升，單篇文章點擊近百萬，博客點擊率超過三千萬。他的作品以鄉土為特色，文風獨特，被稱為是“80后鄉土文學代表”。

代表作有《城市過客》《煤油燈》《天水河的眼淚》等，著有鄉土長篇文學《高原一聲雷》，網絡長篇小說《靈魂在線》，紀實長篇文學《傳銷那些事兒》，武俠長篇小說《情奴傷心劍》(前、正傳)、《無名樓》、《孔雀鈴》、《奇女豪俠傳》，散文集《流浪者的天堂》、《正月梅花香》。

家庭簡介。

主持人：(鏡頭，主持人全景)看完之后，想必大家都已經知道，我們今天的嘉賓是誰了吧?對了，他就是“愛心聯盟”創始人劉宗勇先生。下面歡迎劉先生的到來，熱烈歡迎!(鏡頭轉向大屏幕)。

嘉賓出場(特寫)。

問題設計：

a.小時候經歷，對自己之后的影響?

b.為什么要輟學，之后怎么轉向文學創作，期間經歷?

c.從什么時候開始發表作品，迄今發表了多少，最滿意的是什么，為什么?

3、第二個話題：關于愛心聯盟。

播放vcr(愛心聯盟成立過程)20__年，他開始在網絡中幫助弱勢群體，替打工仔、投資商、學生等人群維權，進行物質和精神上的幫扶，并在貧困山區開展助學活動。220__發起愛心聯盟，把網絡公益帶動到現實中，倡議“人人公益”，發動愛心網友資助貧困山區的失學兒童、貧困學生、疾病學生。

為白血病孩子尋找醫生，為貧困學生尋找資助對象，為被坑騙而傾家蕩產的商人尋找法律援助??他成為龍頭企業的眼中釘，成為弱勢群體的保護神。他只有一條原則：幫助需要幫助的人。

他不幫助受難的人成為明星，不幫助受難的人有斂財的機會，他遵守網絡道德，一但發現被幫助的人利益熏心，一但發現被幫助的人已經有了正常人的生活，就會撤銷幫助，把現有的資源用到更需要幫助的人身上。

問題設計：

a.什么時候開始接觸公益活動，什么契機?

b.為什么要成立愛心聯盟，組織機構和職能?

c.和誰一起組織活動，誰提出的，有什么背景?

d.成立過程中遇到了那些曲折，如何解決的?

e.活動方向是怎么確定的，為什么?

4、第三個話題：愛心聯盟的運作。

播放vcr(愛心聯盟的活動鏡頭，一些受助人的采訪鏡頭)。

20__年1月1日，貴州省余慶龍溪中學的全體師生迎來了一批尊貴的客人，他們就是通過互聯網了解龍溪貧困兒童狀況并予以資助的愛心網友。此次以“走進大山看孩子”為主題的活動是由網絡愛心助學聯盟的40多位網友共同發起的，目的就是看望他們所資助的貧困學生，并希望通過這樣的活動吸引更多的愛心人士加入到助學幫困的行列中來。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇六

三、活動主題：立信花園酒店—開業慶典。

四、參加人員：酒店內部人員及宴請嘉賓。

五、主辦方：立信花園酒店。

六、活動目的。

1、制造熱點效應，樹立公眾形象；

2、向廣大民眾傳達酒店正式開業，吸引民眾及其他對項目的注重；

3、擴大立信花園酒店在九江地區的聲譽和實力，為以后經營做鋪墊。

七、活動前期的準備工作。

1、舞臺背景、展板、物料等設計定稿；

2、制作請帖送請帖；

3、購買胸花、礦泉水及飲料或者茶水；

4、專業禮儀小姐、主持人、專業攝影、攝像等相關單位對接落實；

5、邀請瑞昌電視臺電視臺、瑞昌報、潯陽晚報及相關媒體進行宣傳；

6、舞臺搭建、現場物料確定。

八、現場的布置。

a、入口處—入口張貼入口指示牌，兩側掛彩旗、氣球等；（酒店南邊，路旁）。

b、簽到處—鋪設紅地毯，嘉賓出示請帖，禮儀小姐佩戴胸花（酒店正門口）。

c、慶典舞臺（酒店正門處）。

九、活動執行安排。

十、組織機構及分工協作。

組織機構：一部四組：即：指揮部，接待組、現場工作組、安全保衛組、后勤組。

（一）指揮部。

總指揮：__x。

副總指揮：__x。

職責：

1、審定慶典方案；

2、活動各項工作的審定和調度；

3、確定邀請領導和嘉賓及剪彩人員名單，審定邀請函；

4、領導講稿擬定并確定好致詞的領導及貴賓名單；

5、各項活動的督導；

6、程序和實踐的編排確定。

（二）接待組。

負責人：__x。

來賓接待：對口迎送，一貫始終。

（1）市領導對口迎送。

（2）酒店方迎送商界嘉賓。

（3）瑞昌市立信商業運營管理有限公司迎送媒體記者。

（三）現場工作組。

組長：__x。

副組長：__x。

1、禮儀小姐、龍獅隊、威風鑼鼓隊指揮和調度；

2、會場的所有慶典效果調控和操作；

3、慶典儀式組織和執行。

（四）安全保衛組。

組長：__x。

副組長：__x。

1、來賓車輛的現場指揮及停放安排；

2、慶典現場安全保衛工作；

3、現場醫療救護工作；

4、慶典期間特殊情況處理。

（五）后勤工作組。

組長：__x。

副組長：__x。

1、活動所用的物品購買和制作（如請帖、紀念品等）；

2、領導嘉賓食宿安排。

3、做好休息室接待準備工作；

4、慶典活動物資保障工作。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇七

具有全日制本科生學籍的沈陽大學學生。

報名及作品遞交時間：20xx年5月20日——20xx年8月30日

參賽人員按要求將作品發送到指定郵箱sdxwzp@，所有作品由學界知名教師、資深媒體人等組成的評委會進行評審。

所有參賽作品為作者原創，新聞內容真實有效，不得抄襲、模仿。

參賽作品分為：文字新聞類作品、視頻新聞類作品、攝影新聞類作品、廣播新聞類作品。參賽作品均以電子郵件附件形式提交，統一發至大賽組委會指定郵箱: sdxwzp@。分類作品要求：

獨立錄制的廣播作品（若作品過大，可上傳至相關視頻網站后直接發送網站視頻鏈接進行作品提交），角度自選。 每位選手報名參選作品數量不限，若在國內外正式媒體上發表，請在文檔里附上發表鏈接。（以上內容必須為參賽者個人獨立原創作品，一旦發現抄襲等行為，將取消其參選資格，并予以通報。）

每位參選者需將參賽作品以壓縮包形式，通過郵件附件發送至指定報名郵箱sdxwzp@，郵件名稱、作品文件務必以“沈陽大學新聞作品大賽+學校+姓名+新聞名稱”格式發送。如有其他需提交的材料請按以上要求一道提交。

1.本次作品大賽的評審工作由專家組執行，需嚴格按照專家組的評審意見進行評審。

2.競賽設一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎。一等獎占報名團隊的5%，二等獎占報名團隊的10%，三等獎占報名團隊的15%，優秀獎占報名團隊的20%。

競賽結果將在現場評審結束后在“沈陽大學大創中心”網站（http:///）進行公示。

因發生知識產權或版權糾紛等由參賽者承擔后果，組委會將取消其參賽資格。參賽作品涉及的.肖像權、著作權、商標權、名稱權等有關問題由送評單位及個人負責解決；所有參賽作品及其附樣(件)概不退還。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇八

在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關注，學校創辦人徐向洋是因為自己有個“問題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學四五年級時，貪玩調皮，最后輟學，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過這些孩子很多已經到了臨界點，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決。”

1、 更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”

2、 探訪學生的生活狀態和學校的管理方式以及所實行的半軍事化管理

3、 把學生真實的生活狀態展現給社會，并與學生進行交流

4、 做為電視節目真實記錄“行走教育”的每個細節和整個過程

由記者，自愿的學生和學生家長組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個過程。風格：真實；體裁：記錄片；充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人。

整個行程從江蘇淮安出發。經安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長距離為63公里。把“行走教育”最真實的過程記錄下來，并且把學生的生活狀態和老師的教育方式全程拍攝。

采用eng電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪，并且時間跨度比較長，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過后期剪接制作成電視新聞節目。

“行走教育”本身就是一次充滿爭議的活動，有人認為：學校對學生采取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現行教育法規背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會會長方明認為，行走學校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會即學校”的再現，人生有這么一段時間專門用來走路，對孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學會生存，明白人生。所以整個活動我們會把最真實的教育展現給社會，讓學生們和孩子家長來評論這樣教育方式的好壞。

（1）第一階段著重對學生家長和社會教育機構調查對“行走教育”的看法和建議

（2）第二階段宣傳本次活動的本身，以此引起社會對“行走教育”的關注和重視

（3）第三階段是觀眾互動，通過對社會教育機構和孩子家長的采訪，把他們真實想法通過現場采訪的形式播放出來。

（1）舉行新聞媒體發布會，重點針對宣傳前期的第一階段

（2）在新聞媒體進行宣傳本次活動，時間為宣傳前期第二階段

（3）贊助商以及觀眾互動時間，機動安排

（2）播放前期調查采訪的片段，讓觀眾聽一下孩子家長的聲音

（3）繼續播放前期調查，看教育機構和社會各階層的人對“行走教育”持何種態度

（8）采訪圍觀的群眾，問：你們對行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利？

（9）深入學生調查采訪，看大多數學生對此有何看法

（10）采訪并且深入了解各學校領導對此是什么態度

1、 這是一個紀實性的記錄片，通過鏡頭語言給觀眾展現真實的“行走教育”

2、 記錄一個非常真實的故事，充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人

3、 和觀眾互動，在拍攝過程中采訪圍觀的群眾，以此知道平民的想法

4、 和社會教育機構以及社會各階層互動，對于“行走教育”發表他們的看法

5、 深入學生中間，獲得學生們的想法，看大多數學生對“行走教育”持何種態度

6、 采訪并且深入了解學校領導對此是什么態度，互動性比較強，且非常廣泛

這是一個紀實性較強的記錄片，充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準備，并且主持人有不同與常人的思考問題方式，充分調動社會各階層的人對此次活動發表自己的看法，提出意見。活動中有很多現場采訪調查，要求主持人善于變通，頭腦靈活。

因時間跨度較大，且行程非常遠，攝制組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導演，師和一名后勤（專門負責攝制組的生活以及行程安排）

1、 前期的宣傳和調查，拍攝現場采訪和調查

2、 活動內容，地域和時間跨度都比較長，所以采取全程跟蹤拍攝

3、 采景，后期剪輯需要鏡頭

4、 后期制作和播出，至此制作全部完成

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇九

1、主辦單位：國家中醫藥管理局新聞辦公室、中國中醫藥報社。

2、協辦單位：廣東藥業集團中一藥業有限公司。

3、支持單位：搜狐網健康頻道。

公開、公正、公平。

（一）活動于20xx年12月10日正式啟動，在中國中醫藥報和搜狐網連續登載評選啟事，同時國家中醫藥管理局辦公室向各地中醫藥管理部門及有關單位印發通知，要求各地推薦新聞條目。

（二）20xx年12月10日—31日，各地推薦新聞條目，內容包括新聞事件過程及媒體的報道（電視播出的附錄像帶，廣播新聞附錄音帶，報紙登載的附樣報），詳見推薦要求。

（三）20xx年1月1日—10日，由評委會辦公室對推薦新聞進行初篩，選出20條中醫藥新聞大事，并將初篩結果在中國中醫藥報和搜狐網上進行公示。20xx年1月15日—18日，由評委會按照評選標準進行評審，參考讀者和網民意見，從20條中最終選出20xx年中醫藥十大新聞。

（四）20xx年1月下旬，舉行20xx年中醫藥十大新聞發布會，同時在中國中醫藥報和搜狐網健康頻道等媒體刊登（詳細方案另定）。

（一）評委會

主任：王國強（衛生部副部長兼國家中醫藥管理局局長）。

副主任：房書亭（國家中醫藥管理局副局長）。

委員：王志勇（國家中醫藥管理局辦公室主任）、姜在旸（國家中醫藥管理局人事教育司司長）、閆樹江（國家中醫藥管理局政策法規與監督司司長）、許志仁（國家中醫藥管理局醫政司司長）、高思華（國家中醫藥管理局科技司司長）、張奇（國家中醫藥管理局國際合作司司長）、陳貴廷（中國中醫藥報社社長）、蔣健（國家中醫藥管理局辦公室副主任兼新聞辦主任）、華清（國務院新聞辦一局副局長）、毛群安（衛生部辦公廳副主任）、賈西平（人民日報教科文部主任）、張宿堂（新華社國內部副主任）、陸彩榮（光明日報副總編）、黃澤民（健康報社常務副社長、副總編）、曹洪欣（中國中醫科學院院長）、李俊德（中華中醫藥學會秘書長）、陳可冀（中國中西醫結合學會會長）、李維衡（中國針灸學會會長）、張洪魁（中國中藥協會名譽會長）、諸國本（中國華族醫藥學會會長）、李振吉（世界中醫藥學會聯合會副主席）吳長海（廣東藥業集團中一藥業有限公司總經理）。

（二）評委會辦公室

主任：陸靜（中國中醫藥報社辦公室主任）。

副主任：趙雯（中國中醫藥報社事業發展部主任）、歐陽波（國家中醫藥管理局新聞辦公室）。

成員：王雙、楊滿、辛悅、閆銳、孟昭艷。

評委會辦公室設在中國中醫藥報社內，所有參加評選的新聞事件材料均寄往中國中醫藥報社。

（一）范圍：

20xx年1月1日—12月31日之間發生的重大中醫藥新聞事件。

（二）內容要求：

1、已在新聞媒體公開報道的。

2、對中醫藥事業發展起到積極推動作用的。

3、在行業內或社會上產生重大影響的。

（三）格式要求：

請報送單位將新聞條目的材料用a4紙打印，并附媒體報道的相關資料。電視新聞附大1/2錄像帶或vcd、dvd。廣播新聞附普通盒式錄音帶，報紙登載的附剪報或清晰的復印件。

（四）截止日期：

20xx年12月31日，以當地郵戳為準。

（五）聯系方式：

1、寄送地址：北京市朝陽區北沙灘甲4號中國中醫藥報社辦公室。

2、郵編：100085。

3、收件人：陸靜、閆銳、孟昭艷。

4、材料郵寄請用特快專遞，以免延誤或丟失。

5、咨詢電話：010—6485453764862883。

6、傳真：010—6485453764857552。

（一）符合本次評選活動推薦要求。

（二）新聞性強，媒體關注度較高。

（三）在社會上及行業內影響較大。

（四）對中醫藥事業的發展有積極的促進作用。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇十

一座城市最能表現文化的是建筑，最能展現市井風俗的是老街。老街是城市文明延續的載體，人文市井的再現，具有不可替代的歷史文化價值。

北京前門大街，上海新天地，天津津門，成都寬窄巷子是當今中國城市老街修舊如舊的代表，在“老”字上做文章，在特色上下功夫，賺足人氣，獲足美譽，著實成為城市建設的標桿。

每個城市都有自己的歷史，有著屬于本地文化的細胞，在保護和傳承上都有獨特的想法。從上述四城打造的老街中，可以清晰地瞥見地域文化對城市文明發揮的決定作用。

2、受眾分析

比較懷舊并關注老街歷史文物保護的那部分人。

走進城市老街

那些曾經在歷史上熠熠閃光，帶有濃厚民間風味的老街古屋，歷經數十載風霜雨雪侵蝕，伴隨著城市化建設日新月異的變化，現代文明的告訴發展，那些在高樓靚麗外表下若隱若現的老街古屋顯得愈加暗淡無光，并逐漸開始淡出大眾視野。

本組成員立意做一個關于探尋老街歷史滄桑味道的策劃方案。走進老街，敲開一扇扇斑駁的木門，找尋老街蘊含的悠悠古韻，以及厚重的歷史人文風貌。

著眼于下關市具有代表性的老街古屋的興衰更迭，以一些沉淀城市文化命脈并日漸淡出公眾視野的街道與建筑為立足點。介紹城市老街風貌，將老街目前面臨的種種現實性問題重現于大眾眼前，呼吁更多的人關注老街的保護與延續問題，促進對城市遺產的保護，使人們更加關注健康的城市發展，保護這些即將消逝在城市中的文化。

1、就下關市龍尾街的歷史起源、興盛時期以及后來破落的原因。

2、龍尾街街道周圍老屋的歷史，歷經多少次更迭，房子現在的用處，現居住的人口結構，生活居住條件，城市發展進程的推進對其的影響。

3、龍尾街現住戶對老街的感情，發生過的一些故事，以及沒有居住在龍尾街的老一輩下關人對其的記憶。

4、龍尾街周邊城市商業區對老街的看法，有無拆除老街適應城市發展的必要。

5、相關部門對龍尾街的保護性政策，實施力度，以及對龍尾街將來的相應規劃。

1、報道進程安排：做一個周的連續性報道，首先是走進龍尾街，采訪老街的居民，做幾篇人物通訊，帶出老街的歷史和人情風味。接著選取一些較好的角度撰寫特寫，向社會公眾征集稿件，詩歌亦或散文，文體不限，抒發其對老街的感情。然后采訪相關部門的負責人，了解關于龍尾街的發展過程，采寫專訪。最后，以評論收尾。

2、體裁類型：主要采用人物通訊、特寫、專訪、評論這幾種體裁。

記者深入采訪，寫稿時以事實為依據，真實可靠，注重實效，態度中立客觀。

a組：負責搜集有關龍尾街的歷史文獻資料。b組：全組成員共同參與多方采訪：

a、龍尾街現住戶對龍尾街的感情以及發生過的有意思的故事。

b、周邊商業區對龍尾街的看法。

c、非龍尾街居民的老下關人對龍尾街的記憶。

d、相關部門對龍尾街的政策和規劃。

c組：負責各類資料的匯總以及整編篩選。

d組：負責新聞稿件的采寫，新聞照片的拍攝。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇十一

不要讓媒介感到參加本來可以由其他形式代替的新聞發布會是浪費時間。

適于召開新聞發布會的時機包括：公司及產品（服務）已成為某一公眾關注問題的一部分、公司或其他成員已成為眾矢之的、新產品上市、開始聘用某大腕明星作自己的廣告模特（記者有時對廣告不感興趣而是覺得廣告模特值得關注）、公司人員重大調整、擴大生產規模、取得最新紀錄的銷售業績等等。

因而，當公司考察是否舉辦新聞發布會時，首先應對照下列問題項目檢查一下：

2、 讓記者們親眼看到或試用某一新產品時，是否可以給一則新聞通稿增加些什么？

4、 能否提供給記者在別處得不到的新聞？

5、 是否存在其他有效向記者傳遞信息的途徑？如，一次舞會、一次聚餐。

6、 公司新聞發言人能否有效傳遞信息并經受住提問的考驗？

7、 與記者面對面的交流是否可以為他們提供一個詢問公司其他方面情況而我們又不希望將之公開化的機會？如公司戰略。

俗話說：有備無患。對組織傳播而言，信息必須經過精心處理并使其準確地抵達特定公眾。信息傳播渠道也須精心挑選。所以，絕不打無準備之仗，務必要先期實施培訓與排練。

一般地，搞一兩次系統化培訓是必要的。具體訓練方法如下：

1、 聚集那些平時敢于直言的人，讓他們坐在記者席，給他們兩類問題--一類是肯定會被問到的，還有一類是你希望不被問到的。讓“記者”提問。如必要，重復2~3次。

2、 讓通曉技術過工藝流程的人員與會，以檢查發言人所說是否準確；如設計法律，那么公司法律顧問也應在召集之列。

3、 反復播放“彩排”錄像，讓新聞發言人看看自己的表情、體語效果，然后提出意見。

4、 專業人士培訓。有些公司認為這是浪費時間、金錢，其實是不懂專業培訓的價值所在。即使你天真地認為自己永遠不會召開新聞發布會，但你必然會遇到類似的情況出現在你的辦公室里--如果某件丑聞引來大批記者蜂擁而至，那時就來不及訓練了。

新聞發言人的條件一般應有以下的幾方面：

1、有效傳播與溝通能力是第一位的要求。涉及知識面、清晰明確的語言表達能力、傾聽的能力及反應力、外表--包括身體語言。

2、執行原定計劃并加以靈活調整的能力。

3、頭銜很重要--新聞發言人應該在公司身居要職，有權代表公司講話。

永遠不要用電話邀請。帶有公司標志的要求信函表明新聞發布會是很正規的。信件中最好不注明會議聯系人的全名和個人電話。否則，如他們提前透露了一些消息，就會傷害其他記者。

如果媒體離公司不遠，就親手送去。注意不要送得太早，以致于邀請信埋沒于文件堆里，但也應給對方留出反映的時間。可以即使電話詢問信件是否如期送達，對方是否與會等。

每次發布會都應提供新聞通稿和背景介紹，以便記者能在會議涉及的問題之外挖掘新聞事件、多大報道范圍。新聞通稿最好提前發給記者，這意味著當記者一來簽到時就能拿到它，這樣就可以一邊聽一邊翻看。公司還有想到提供聲像資料給記者。為此，要確保有專業攝影師在場。

背景材料一般應包括以下內容：

1、 新聞發布會涉及的新聞時間的要點；

2、 組織發展簡史；

3、 技術手冊--如果發布會的目的在于推介一種新產品或新機器；

4、 發言人個人介紹及照片；

5、 其他如通訊卡、名片等供記者、編輯日后加以聯系。

6、新聞通稿和背景材料的封面也應加以留意，要打印有公司標志，以建立公眾認知。

新聞發布會所用的房間大小主要取決于與會的攝影記者。電視攝影記者比報刊攝影記者所占的空間要大。如果電視攝像機在房間后排，那么公司發言人應在房間前排就座；如只有報刊記者與會，發言人就可以坐在記者中，當有人提問時就走到前排。越隨便，離記者的空間距離越近，就容易營造出一種友好氣氛。房間大小要多加留心。

房子空間大、人員少，給人的印象是新聞發布會的內容新聞價值不大。與其這樣，還不如在一個小點兒的房間里好：滿屋座無虛席，還有一些人站在過道里，給人的印象是肯定有很重要的消息！不要讓新聞發言人坐在鏡子、窗戶或其它反射光線的背景之前，以防鏡頭效果受損。

新聞專題策劃方案（專業12篇）篇十二

（三）發布會結束后，自由采訪。

（一）中英文會標：大型活動策劃方案

（二）場地規模：

（三）設備，配同聲翻譯和投影儀，一般由會場提供

（四）提供資料陳列、發送場地

（五）會場供應飲料

新聞發布會由（某個機構）牽頭，組成以（哪些機構）參加的工作班子。

1、人員邀請負責部門。

2、發布稿負責部門

3、翻譯負責部門、婚禮策劃方案范文

4、來賓接待負責部門

5、請柬、禮品等準備負責部門

6、會場落實布置和接待工作負責部門

7、相關食宿安排負責部門

確定方案，明確分工，落實責任，確定會場，召開會議。

基本完成邀請參會人員，完成領導發布稿起草、廣告策劃方案。

領導發布稿審定、翻譯。

各邀請單位落實來賓、記者邀請工作；

商定會場布置、完成禮品、宣傳品和資料袋的準備。

各參會代表抵達，并將有關介紹材料送抵開會現場報到處，統一陳列。

（一）講話稿；

（二）發布稿；

（三）介紹材料