德育工作總結不僅能提升學生的綜合素質,還能為學校的發展提供堅實的基礎。共享德育工作總結范文,讓我們一起學習借鑒,共同提升德育水平。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇一
在教育局正確領導下,堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育,做人民滿意教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生和諧的校園為目標開展了有效德育活動,取得了一定的工作成效,具體如下:
一、常規教育。
1、新學期進行常規系列教育,各年級、班級根據本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現德育工作的整體性,階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風,開學后,各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發現問題及時處理。
3為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節班會,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現實效性和針對性。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生。
征文等,根據不同年級學生心理、生理特點,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養成教育,培養學生的自主管理能力,充分發揮共青團作用。
7、政教處每天對全校班級進行量化考核,每月將檢查情況反饋給各班主任。
8、有計劃的培養各班團隊干部,定期召開會議,提高他們在班級建設中的骨干作用,發揮學生教育學生的功效。
二、加強德育隊伍建設。
1、構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議,安排周工作任務,利用班主任例會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作,包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班會情況、各種上交資料等,每周向全校公布,并計入班主任考核中。
(1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規矩并抓牢,不松懈)。
(2)教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。
三、本學期開展的主要工作及取得的成績。
1、寒假學生生活豐富多彩,開展的文明禮儀伴我行主題教育。
活動之----“我身邊的不文明行為調查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內容開展社會調查活動。能從調查中發現問題并進行分析、總結,并能結合自身查找不足,確定今后發展方向,為我校自主發展教育奠定了基礎。
2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區實踐活動,使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍,激發學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3、四月份以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題,開展了中小學生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料,在賽場上進行陳詞、辯駁、總結。本次大賽本著“培養能力,創新思維、拓寬視野,展示個性,加強交流、注重協作”的宗旨,收到了良好的效果。4月14日的科技藝術節活動,培養了學生的愛國熱情與民族情感,而且營造了和諧濃厚的校園藝術氛圍,充分展示了**九年制學校科技藝術教育豐碩成果和自主發展教育的階段成果,推進了學校科技藝術教育的健康發展。
5、月27日按團市委工作部署號召學生“向國旗敬禮,做一個有道德的人”網上簽名活動。
6、六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝活動;在6月5日世界環境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動起來”環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感,增強了學生環境保護的實踐能力,為創建平安文明校園,為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。
在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式:即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅;組織了一次《安全,我們永恒的主題》國旗下講話;進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動;各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報;舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動(收到稿件二十二篇、優秀征文三篇);組織了一至八年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動;月末對全體學生進行了安全知識測試,收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識,從小培養安全自護意識,對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
為了大造《關愛生命、關注安全》的輿論氛圍,增強活動效果,我校還張貼安全標語30余張,開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化安全教育,增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座;6月19日我校與家長、學生簽訂了安全責任書。
四、主要經驗。
1、深入領會文件精神,因地制宜開展活動。
認真貫徹國家教育方針,落實省市教育會議精神,把握各項政策法規,研讀上級工作指導方案,結合學校具體情況開展有針對性的工作,是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針,把握時局,只有創造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強領導、創新工作思路。
3、強化措施、確?;顒禹樌M行。
制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時,都能認真制定活動方案,成立領導小組,依據學校實際情況制定強而有力的保證措施,通過各項工作會議,使全體教師明確活動的目地和意義,把開展活動的取得的成效納入到教師考評中,落實到工作的實際中,使各項工作有條不紊地開展起來。
什川中學。
2012年4月。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇二
在教育局正確領導下,堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育,做人民滿意教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標開展了有效德育活動,取得了一定的工作成效,具體如下:
一、常規教育。
1、新學期進行常規系列教育,各年級、班級根據本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現德育工作的整體性,階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風,開學后,各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發現問題及時處理。
3為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環境對學生的不良影響。利用。
教學。
開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節班會,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現實效性和針對性。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等,根據不同年級學生心理、生理特點,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養成教育,培養學生的自主管理能力,充分發揮共青團作用。
7、政教處每天對全校班級進行量化考核,每月將檢查情況反饋給各班主任。
8、有計劃的培養各班團隊干部,定期召開會議,提高他們在班級建設中的骨干作用,發揮學生教育學生的功效。
二、加強德育隊伍建設。
1、構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議,安排周工作任務,利用班主任例會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作,包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班會情況、各種上交資料等,每周向全校公布,并計入班主任考核中。
(1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規矩并抓牢,不松懈)。
(2)教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。
三、本學期開展的主要工作及取得的成績。
1、寒假學生生活豐富多彩,開展的文明禮儀伴我行主題教育之----“我身邊的不文明行為調查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內容開展社會調查活動。能從調查中發現問題并進行分析、總結,并能結合自身查找不足,確定今后發展方向,為我校自主發展教育奠定了基礎。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區實踐活動,使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍,激發學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3四月份以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題,在各班級開展了作文展示活動。文章的辯題是“未成年人上網的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”。本次活動本著“培養能力,創新思維、拓寬視野,展示個性,加強交流、注重協作”的宗旨,收到了良好的效果。
5六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展活動;在6月5日世界環境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動起來”環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感,增強了學生環境保護的實踐能力,為創建平安文明校園,為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。
在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式:即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅;組織了一次《安全,我們永恒的主題》國旗下講話;進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動;各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報;舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動(收到稿件二十二篇、優秀征文三篇);組織了一至八年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動;月末對全體學生進行了安全知識測試,收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識,從小培養安全自護意識,對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
為了大造《關愛生命、關注安全》的輿論氛圍,增強活動效果,我校還張貼安全標語30余張,開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化安全教育,增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座;6月19日我校與家長、學生簽訂了安全責任書。
六主要經驗。
1、深入領會文件精神,因地制宜開展活動。
認真貫徹國家教育方針,落實省市教育會議精神,把握各項政策法規,研讀上級工作指導方案,結合學校具體情況開展有針對性的工作,是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針,把握時局,只有創造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強領導、創新工作思路。
加強領導,強化組織過程,創新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位,把抓好安全穩開專題會議,制定活動方案,研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組,分工落實責定當作頭等大事來抓,把每一次上級號召開展的活動都能任具體抓,作到抓方案制定,抓組織過程,抓活動效果,抓工作總結。
3、強化措施、確保活動順利進行。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇三
本學期我校德育工作在堅持以“理愛教育”為指導,用“博愛守理”開展教育活動,用“博文達理”助推教學活動?!皹嫿ㄈ巳酥v團結的和諧校園,創設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階?,F簡要總結如下:
(一)以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識。
在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。
本學期繼續實行了政教處---年級組---班主任三級常規管理的制度,獎優罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調動了德育隊伍的積極性;堅持每月一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合,組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進;加強對新班主任的培訓,重視班主任工作經驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,提高學校德育工作隊伍的整體素質,增強工作能力,形成工作合力。
1.發揮德育領導小組的核心作用。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會,進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任工作職責》和《績效考核條例》,完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制。本學期,選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優秀班主任培訓。
(二)注重創新,豐富活動形式,培養文明學生。
1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統一著校服,師生齊唱國歌,并選派優秀學生進行國旗下講話,使學生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內外大事。
2.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒,樹新風”、“點擊心靈,愛心奉獻”、天保中學首屆藝術節暨“五四”文藝演出等主題教育活動。
3.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識,先后組織初一初二的學生保潔街道和對學校周邊進行綜合環境整治。從我做起,從身邊的小事做起。
4.積極開展陽光健體活動,引導學生學會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。并舉行了“我運動、我健康。”大課間操比賽、規范了學生上下樓習慣,給孩子們增添了生活的自信。
5.實行值周班級管理制度。值周班同學通過提醒、開導、引導學生就餐排隊、通宿生出入校門排隊、檢查清潔并清撿垃圾、督促自習紀律都起到了重要的作用。
(三)以心理教育為特色,健全學生的人格。
在我校德育工作中,心理健康教育是一項傳統的德育教育活動。
1、健全了學校心理咨詢制度,以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作,以研究成果來指導日常教育活動。
2、成立了問題學生幫教隊伍,并要求幫教老師做好個案教育與分析,跟蹤材料累積,定期進行幫教小結,積極積累指導經驗。
(四)存在的問題。
1.全員育人方面,部分教師重視程度有待提高。
2.家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3.學生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的向規范化發展,促進學生身心全面和諧健康的發展,提高學生心理健康率。
4.學生中的瘋打、臟話現象沒抑制下來。班主任對學生的儀容儀表重視度不夠。
5.個別班主任清潔督導不到位,和學生個別談心較少,家校聯系也還不夠。還需要增加“服務”育人的理念。
6.個別班級高效課堂小組建設停滯松散,還需提高認識,加強實踐探究。
(五)今后工作設想。
1.進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇四
“務使個個成人”是揚子江高級中學的辦學目標,也是學校向家長作出的鄭重承諾,為了把這個目標真正落到實處,學校十分重視德育工作,建立了完整的德育教育體系:
1、制訂和不斷完善學生管理制度,全方位規范學生管理工作。(班級管理細則等材料)
2、以常規管理百分賽為載體,每天在櫥窗公布,促進班級的日常管理工作。(常規管理考核的材料)
1、定期召開班主任會議,落實學校和政教處的各項管理制度,聽取班主任的反饋意見,不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。(王志剛來校講課的材料)
3、加強對班主任的隊伍的考核。(政教處考核班主任的材料)
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現優秀的學生作為學生干部,讓學生進行自我管理,提高學生的主人翁意識和民主意識。(政教處打印的班干部一覽表)
2、對學生干部的工作進行專門性和經常性的指導。(班干部職責,班干部培訓的材料)
1、每周一的升旗活動。(部分國旗下講話材料)
2、以班級為單位,上好每次的主題班會。(部分主題班會材料)
3、以重大紀念日為契機,以活動為載體,大力開展青年學生思想道德教育。(體育組、團委組織活動的相關材料)
元旦期間,高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽;“五四”期間,舉辦“擎五四火炬,立成才之志”演講比賽;盧溝橋事變紀念日,邀請抗日老人追憶烽火歲月,講述抗日故事,與同學們共唱抗日救亡歌曲;教師節期間,我們舉辦“感念師恩”朗誦會;國慶節期間,我們舉行“祖國在我心中”征文比賽;南京大屠殺紀念日,我們舉辦“勿忘國恥,珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神,促進了良好思想道德體系的構建?!短┲萃韴蟆?、泰興電視臺對上述多項活動作了報道,產生了較好的社會影響。
1、加強法制安全教育。
(1)開展法制講座(照片);
(2)設立法制班長(政教處設立法制班長的材料);
2、加強學生心理健康輔導。(常春芳老師提供的心育材料)
在高一年級各班設心育聯絡員,了解班級學生的一些情況,聯絡輔導室,對健康的心理知識加以宣傳;學校心理室采用個別輔導的方法,接受咨詢;針對一些較普遍的心理問題,開設講座,為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題,幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。
3、關心家庭經濟困難學生,不讓學生因貧輟學。(學校獎學金發放的材料)
學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施,通過發放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經濟困難學生,鼓勵莘莘學子克服困難,順利完成學業。
學校分年級召開家長會,加強學校與家庭的聯系;每次放假都發放將學校的管理情況、子女在學校的表現告訴家長,假期結束后都要將《家校聯系卡》收齊裝訂,歸納家長意見并主動與家長溝通。(家長會、家校聯系卡的相關材料)
通過全校師生的共同努力,學校德育工作取得了一定成績,(相關的榮譽、表彰:如學校團委被團市委、市教育局授予xx年年度泰興市學校共青團工作先進集體等)今后我們還將繼續作出努力,使學校的德育工作再上一個新臺階!
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇五
馬卡連柯認為"制度越明確,就越能形成內部的動力定型,這是形成技巧與行為習慣的基礎。"因此在體育教學中,教師應根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況,制定一系列嚴格的要求與措施,并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作為學生的行為準繩。如:按指定地點準時集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時,必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限,逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。
小學教學中對學生應以進行正面教育為主,這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的,為此,教師在教學中要善于發現表現好的學生并及時表揚,使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象,教師應以幫助、愛護為出發點,針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式,幫助學生找出原因,提出改進的方法,使學生樂于接受,心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點:
1、對優生不要偏愛,有缺點便要指出;
2、對表現不好的學生要指出其缺點,但也不應忽略對其優點的`表揚;
3、對學生的批評要適當,不侮辱人格、諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;
4、教育中要"允許"學生反復犯錯誤,教育要有耐心。
在小學體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質的訓練,可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力,培養其集體主義精神。所以,只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透,就能使學生的身心得到協調發展。例如:在講授跨越式跳高這一教材時,可將其賦上軍事色彩:把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網;將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準,并創設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲——《爆破敢死隊》等,使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義,這既可培養學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神,又可避免大綱內容的單調乏味,使學生身心得到協調發展。
教師在實施課的組織和教法措施時,如果能有意識地把思想品德教育滲透其中,就能既利于提高課的教學質量,又能增強思想教育的效果,如:進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的性的認識,使其及時評定課內各方面情況;進行隊列隊形調動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性,整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行,進而培養學生團結友愛、協作進取的精神;對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助,能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神,也培養了他們的責任心。
體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程,要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果,就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環節中,使學生的身心得到協調發展。
1、隊列操練和熱身操:通過讓學生在嚴格執行口令完成動作的過程中,體會到紀律的嚴明,培養他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。
2、主教材如:山羊——分腿騰越的教學:可以通過表揚大膽完成動作的同學,來幫助膽怯的學生克服心理障礙,使其更勇敢、更果斷,增強學習的進取心和自信心;同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學,培養學生的互相關心、團結友愛精神;此外,還可從中滲透安全知識教育。
3、分組練習:通過以小組長或值日生輪流負責組織練習,培養學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣。
4、教學比賽:通過如"比比哪組完成動作好的人數多"或小組接力比賽等競賽,培養學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識,并可由此來激發學習興趣、提高學習成績。
5、課的小結:通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節課的不足和努力方向等,培養學生學習先進和的習慣。
6、收放器材:通過啟發學生主動收放器材和講述器材的保養方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇六
一轉眼分班后的一個學期又過去了??偨Y這個學期的工作,有點感慨。今年是第二年做班主任,其實自己感覺已經做了很久,源于這一學年其實是帶了兩個新班。上學期所帶的11班最后被評為學校的優秀班級,這學期依舊帶11班,但是已經變成了一個普通的理科班。理科班是我起初不愿意接手的一個班,但是既然接手,就決定好好去干。學期快末端,又是開到荼靡之時,不免感慨,感慨之余,總結反思才是前行的最好途徑。
第一點,延續上學期帶出優秀班的經驗,這學期開學初就比較抓緊學生的日常行為規范。但是效果卻遲遲沒有體現,直到學期末的倒數第二個月,這個理科11班依舊沒有成為文明班,足以證明這學期抓行為規范不是很成功,究其原因,首先是理科班男生較多,男生的行為習慣較女生要差,其次是學生在上學期分班前已經養成了很多壞習慣,習慣一旦養成,要改正就不是一朝一夕的事情了。再則就是自己卻少了積極性。上學期基本上每周至少三次在早讀時候去檢查學生宿舍內務,但是這學期只是在開學時候實行過這個很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了。
第二點,上學期有家長評價說把孩子放在我的班上非常放心,我總結一下,根本原因在于我善于打進學生的心里,從心里和他們進行溝通,溝通中很多問題迎刃而解,并且深受學生的擁戴。但是這學期說起來實在愧疚,花在某幾個學生身上的時間實在太多,無法兼顧到更多需要自己的學生,比起上學期,覺得自己在這方面做得還是不夠好。
第三點,探索理科班紀律問題解決方案。如果繼續教下去,這將會是我長期作戰的計劃。以作戰來打比方,一點也不過分。理科班學生紀律性自覺性實在是不敢恭維。加上成績好的學生都已經集中10班,自然剩下的學生問題多多少少會是有的。缺乏自覺性和紀律性就是他們成為平行班學生的一個很重要的原因。所以,這個問題是我這學期和將來的研究的課題。在這學期的研究和探索中,只能慚愧地說,還沒尋找到更有效的方法。試過班規獎勵和懲罰制度,但是時間久了學生對于懲罰顯得無動于衷了。也試過培養得力班干嚴抓班級紀律,但是時間長了還是顯現出一系列的問題。于是,最后,只能采取最笨的方法,就是見縫插針式把守住班級。這就是大家最不主張的一種方法了。但是在尋找到適合分校高一11班理科班的最優方法之前,也只能這樣做了。有點悲觀消極,但是效果卻是最好的。
第四點,很好地利用了每一節班會課。對于這一點,我始終是驕傲而自信的。上學期也是如此,班會課發揮了其最大的作用,幫我培養了一個優秀班級。這學期,我堅信,好的班會課,其作用是不可估量的。于是,每一節班會課我都精心設計。即便在上課時有時取不到預期的效果,我依舊沒有氣餒。這學期,開始初我就組織了一節主題為"在奮斗中成長"的班會課,讓學生暢所欲言,暢談自己的過去和將來,明確自己的計劃和目標,為開學的工作打下了一個很好的鋪墊。接下去,我還組織和關于學習方法、行為習慣的班會課,組織學生觀看了《感動中國》節目,組織學生寫觀后感,為了配合月考,還組織了知識競賽的班會課和考試動員的班會課。這些班會課圖文并茂,從課堂反應中可以看出大部分取得了很好的效果。
這是大方面我覺得應該總結和反思的?,F在這個班,問題依舊存在,學生學習狀態總是不理想,動力不大,紀律問題也深深困擾了我。
有一點,在這一年的班主任工作中,感慨特別深體會特別深的。我想花點時間花點筆墨寫寫。
我認為,要成為一個學生都喜歡學生都擁戴的班主任,一定要做到一點:用心對待每一位學生。我向來不是一個嚴厲的老師。我的學生會說,老師,你是一個善解人意的班主任,你看似要求很松,其實你的要求很嚴格,我總覺得如果自己不努力,就會辜負了你,就會覺得很對不起你對我的好。學生家長會說:葉老師,把孩子交給你,我很放心!不管是學生的話還是家長的話,總是讓我很感動和激動,這既是一種肯定,又是一種激勵。讓我一直堅信,用心和學生溝通,很多問題會迎刃而解。
用心和學生溝通,要講求方法。很多班主任本著一顆熱忱的心來,卻得到了學生的一盤冷水,當他們和我交流的時候,我便會發現,其實很多都是溝通方法出了問題。很多班主任雖然出發點是好的,但是說話的方法不對,好事便成了壞事。例如有的班主任會高高在上詢問學生的家庭情況和現狀,然后隨意安慰幾句便讓學生回去反思。這樣是得不到任何效果的。我的技巧就是,和學生聊天時,要交心。很多現任班主任問我以前我教過的那個學生情況,我都可以將其從小學到現在的事情一一講給他們聽。這是因為,在我和學生談心時,總是會降低自己的姿態,甚至有時候說到動情時會講一些自己孩童時期青少年事情做過的一些事給他們聽,學生在這個時候是最能向你敞開心扉的,所以把握住這個時機,學生便會講自己的事情事無巨細地一一向你道來。曾經試過一個行為習慣極差的女生,在和我談心時淚流滿面,向我傾訴家庭的煩惱,完全向我敞開了心扉。這個女生后來的表現也越來越好。當后來我和她的家長溝通時,她的家長非常感激我,還贈送我一個極大的hellokitty毛公仔。
用心和學生溝通,不能一次半次,要持之以恒。也就是要加強后期的跟進。我曾試過每一個星期都和同一個男生談心起碼一次,這樣堅持了一整個學期。到了學期末,這個學生雖不能說脫胎換骨,但是起碼他的新班主任都沒有覺得他有任何問題。這就是用心溝通并且持續跟進的效果。如果只是一次半次的談心,學生可能只是一時半刻維持了好的狀態,時間久了之后未必還會如此,這就需要班主任不厭其煩地跟進。我也曾試過只是和某個學生僅只談心一次,接下去的日子就沒有繼續和他交流過,在期末前的一次月考后,他在總結中寫道,這次成績很差,老師很早之前就開始放棄我了。我詢問他有這樣想法的原因,他說是因為我只是和他聊過一次,以后都沒有怎么關心過他,他以為我等同于放逐他。這時,我真正感受到了一次半次和持之以恒的差別了。
用心和學生溝通,要善于借助家長這一勢力。我們都知道雖然家長總是關心孩子的,但是也很清楚家長關心的程度和方法總是千差萬別。有的時候和家長溝通時,如果遇到的是對孩子成長愛理不理的家長,班主任的熱情會稍稍被打擊。我就碰到過很多這樣的家長,甚至對自己孩子現在讀高幾都一無所知的都有。但是我沒有氣餒。我會三番四次地給他們打電話,主動和他們溝通學生的近況。最后,有家長這樣說:老師,從來沒有一個老師像你這樣關心過我孩子,從來沒有一個老師像你這樣主動地和我們聯系。碰到蠻不講理的家長,有時候我也會發起火來。曾經見過一個家長,因為學生手機被沒收而打電話來無理責罵我,還恐嚇我說要是孩子發生了什么事情全盤要我負責。當時我也是無名火起,兩人甚至是劍拔弩張。后來我從她的話語中了解到這個學生是一個被父親遺棄的孩子,一直以來就只有她在辛苦地照顧這個學生。于是我冷靜下來,從一個母親的角度理解了她,說了很多體貼她的話,火熄滅了,最后問題也得到了圓滿的解決。
雖然用心和學生溝通不是萬能的,但是起碼在現階段,這是最適合我自己的方法。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇七
在這一學期中,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的'教育事業。在工作中對自己要求嚴格,為人師表,熱愛學生,團結同事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規范,平時遵守學校的各項規章制度,把全身心投入到教育教學中去。為了下學期更好的德育工作,我現將本學期工作情況總結如下:
我在教學中,將培養學生的行為規范與學習習慣,加強學生心靈與情操的涵養,增強學生的環保意識與社會責任感等德育內容自然滲透其中,取得了較好的結果。因為學生可塑性、模仿性強,教師是學生最直觀的榜樣,教師的言行舉止對學生有直接的影響。所以教師必須注重言傳身教,以身作責,為人師表,注重自身儀態。通過自身字跡優美、重難點突出的板書,條理清晰、邏輯性強的教學語言,富創造性、靈活性的教法感知學生,發揮學生的主體作用和老師的主導作用,造成“此時無聲有勝有聲”的效果,使其形成嚴謹的學習習慣。
首先,應給予學生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過:“一個好的教師,首先意味著是一個怎樣的人。他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂和憂傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己曾是一個孩子。”這樸實無華的話語告誡我們要懂得去愛學生,尤其要把真誠的愛給予后進生,尊重他們,對他們熱情關懷,曉之以理,動之以情,導之以行。主動在感情上接近他們,使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個學生,他在班內的紀律,學習方面都比較落后,面對這種情況,我們不能無端的去責怪他,而應該通過各種有效途徑詳細調查,找出他落后的原因。原來他是因為貪玩缺乏學習興趣,一時下來破罐子破摔,愈來愈差,產生了嚴重的逆反心理、對抗心理。
針對這種情況,我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、交流感情等,從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡,并把老師當作真誠可信賴的朋友,講出自己的心里話。這樣,在經過一番有的放矢的啟發引導,對癥下藥解決了他心中的困惑,從而使他對學習產生了興趣,成績逐漸上升,并對班集體的事也積極主動了。這時,老師便可適時地給他提出不同的需求與期望,使他在不同的階段有著不同的奮斗目標,這樣促使他獲得一個又一個成功,逐步轉化成一個先進的學生。
在備課時,仔細分析教材,敏銳撲捉其中的德育因素,把他們納入教學中。我從尊重學生的自尊心、興趣情感、思維方式和價值觀等方面出發,思想匯報專題并在此基礎上積極組織有意義的課堂實踐活動,在學生心目中的地位不斷提高。學生只有對自己、對學習有積極的情感,才能保持學習的動力,同時設法讓學生懂得,學好知識是學習者自身發展和適應未來的需要。
總之,本學期工作已順利圓滿完成,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!痹谙乱粚W期的工作中,我會不斷總結成績,爭取德育教學工作再上一新臺階。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇八
在教育局正確領導下,堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育,做人民滿意教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標開展了有效德育活動,取得了一定的工作成效,具體如下:
一、常規教育
1、新學期進行常規系列教育,各年級、班級根據本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現德育工作的整體性,階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風,開學后,各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發現問題及時處理。
3為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環境對學生的不良影響。利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節班會,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現實效性和針對性。
5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等,根據不同年級學生心理、生理特點,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養成教育,培養學生的自主管理能力,充分發揮共青團作用。
7、政教處每天對全校班級進行量化考核,每月將檢查情況反饋給各班主任。
8、有計劃的培養各班團隊干部,定期召開會議,提高他們在班級建設中的骨干作用,發揮學生教育學生的功效。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議,安排周工作任務,利用班主任例會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作,包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班會情況、各種上交資料等,每周向全校公布,并計入班主任考核中。
(1)班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規矩并抓牢,不松懈)
(2)教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。
三、本學期開展的主要工作及取得的成績
1、寒假學生生活豐富多彩,開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之----“我身邊的不文明行為調查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內容開展社會調查活動。能從調查中發現問題并進行分析、總結,并能結合自身查找不足,確定今后發展方向,為我校自主發展教育奠定了基礎。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區實踐活動,使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿-論氛圍,激發學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3四月份以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題,在各班級開展了作文展示活動。文章的辯題是“未成年人上網的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”,。本次活動本著“培養能力,創新思維、拓寬視野,展示個性,加強交流、注重協作”的宗旨,收到了良好的效果。
4五月份以“紅色五月繼承革命傳統教育、燦爛五月豐富團隊活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學家長開放日活動,活動中產生了家長委員會組織并召開了常務委員會議;驗收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會;以“金色的五月”為主題出了第三期板報;以“端午節”、“世界無煙日”為專題進行了廣播周教育活動;5月27日按團工作部署號召學生“向國旗敬禮,做一個有道德的人”網上簽名活動。了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝 5六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展活動;在6月5日世界環境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動起來”環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感,增強了學生環境保護的實踐能力,為創建平安文明校園,為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。
在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式:即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅;組織了一次《安全,我們永恒的主題》國旗下講話;進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動;各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報;舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動(收到稿件二十二篇、優秀征文三篇);組織了一至八年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動;月末對全體學生進行了安全知識測試,收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識,從小培養安全自護意識,對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。
我校與家長、學生簽訂了安全責任書。
六主要經驗
1、深入領會文件精神,因地制宜開展活動
認真貫徹國家教育方針,落實省市教育會議精神,把握各項政策法規,研讀上級工作指導方案,結合學校具體情況開展有針對性的工作,是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針,把握時局,只有創造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強領導、創新工作思路
加強領導,強化組織過程,創新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位,把抓好安全穩開專題會議,制定活動方案,研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組,分工落實責定當作頭等大事來抓,把每一次上級號召開展的活動都能任具體抓,作到抓方案制定,抓組織過程,抓活動效果,抓工作總結。
3、強化措施、確?;顒禹樌M行
學校德育工作總結 在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現將本學期個人工作總結報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設,優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿-論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程,以優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發揮環境育人的作用,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、
《中學生日常行為規范》,堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化,激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校,增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,通
過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發,不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合中學生的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
德育工作總結初中(一)
本年度,我校在區教育局和教育學區的正確領導下,積極認真地開展了一系列德育活動?;顒又凶⒅亓说掠ぷ鞯目茖W性、針對性和實效性?,F將具體工作總結如下:
一、基本情況
我?,F有教學班24個,學生1300人,教職員工147名,其中專任教師120名,全校師生違法犯罪為零。近年來,我校先后被省政府授予“省級文明校園”、渭城區委授予“思想政治工作先進單位”、市教育局授予“素質教育示范校”、渭城區委、區政府授予“文明單位”、渭城區教育局授予初中升學質量“優秀單位”。2015年,張紅飛等8名同學分別榮獲“全國中學生英語能力咸陽賽區競賽”一、二等獎;孫園園等4名同學榮獲“全國中學生英語能力競賽”一、二、三等獎;劉坤、陳小康同學獲教育局“優秀學生干部”、“三好學生”榮譽稱號;邊國喜等8名同學榮獲“渭城區中小學生語文、英語習作及書法繪畫大賽活動”一、二、三等獎。
二、德育特色工作
近年來,我校開展了特色德育工作。組織開展“養成教育”活動,促進我校學生養成教育規范化、程序化、具體化,使全體學生從小養成良好的行為習慣。
一是開展“請、謝謝、您好、再見、對不起,“十字”、向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別,“三別”、把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會的“四帶”和地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟語“五無”活動。
二是培養學生“十個學習習慣”的養成即:禮儀習慣、健身習慣、唱歌習慣、合作習慣、守紀習慣、節約習慣、聽課習慣、讀記習慣、衛生習慣和做作業、記日記的習慣。
三是清明節開展了“學習勞模,爭做小勞?!被顒?,積極組織學生清明節祭掃,開展勞動實踐鍛煉。
四是“五四”青年節進行“愛國運動演講比賽活動”。
五是在教師節進行“我為老師獻愛心“的實踐活動,和“感恩”教育演講。通過為老師做一件小事,一次演講來體現對老師教育的回報。
六是在國慶節進行“喜迎國慶演講比賽”,讓學生感受祖國60年偉大變遷,感受幸福生活來之不易,從而弘揚愛國熱情、激發學習熱情。
三、創新思路,新穎形式,開展豐富多彩的德育實踐活動。
1、為強化德育工作的管理力度,促進我校的德育工作逐步走向規范化、科學化的管理。今年我們將《中學德育工作評估細則》在往年評估的基礎上又重新進行完善,從德育機構、學生管理、師德建設、制度建設、校園文化、德育活動、德育成效七個方面(15個評分點)
對學校德育工作進行量化評估。
2、緊密結合德育目標,積極構建和諧文明校園,增加和融入德育內容,有機和諧地貫穿德育主線。校園文化重點營造辦公室文化、班級文化、走廊文化建設三種。使校園洋溢著書香氣息和文化氛圍。有針對性的對學生進行養成教育。分層次、分階段、有目標的進行專題教育,使各年級德育內容專題化、規范化。把習慣養成分階段分層次落實,注重選準切入點,培養學生的日常生活習慣。從而收到德育的實效性。
3、根據德育工作目標、內容、實施途徑,規范德育管理。注重師德教育,加強班主任隊伍建設。繼續組織班主任研討培訓會,經驗交流會學習交流管理經驗,轉變觀念,不斷創新。
4、德育工作繼續堅持“抓基礎、嚴管理、重建設、創特色、求實效”的工作思路。強化德育工作的基礎建設,創造性的開展工作,做到德育工作有特色、有創新、有實效、有痕跡。以禮儀教育為重心,鞏固并深化對學生的養成教育。具體措施:
(1)抓德育組織隊伍的建設
建立一支素質高、能力強的相對穩定的德育工作隊伍,明確目標,健全體制。定期組織德育專題培訓,組織參觀學習,提高業務素質,增強責任意識,推廣先進經驗。
(2)抓行為規范,落實《守則》、《規范》,明確目標、細化要求
積極推進德育工作的創新,貫徹學習新的《守則》、《規范》,學生的行為規范率達99%以上,犯罪率為零。抓這項工作,我們認真總結以往的成功經驗和存在問題,堅持過去好的做法,改進不足,切實增強對學生日常行為規范教育的針對性和時效性。加強學生的思想道德教育和養成教育。根據學生的實際情況,分層次有真對性的對學生進行教育,開展豐富多彩的、系列的教育實踐和過程體驗活動。努力使學生增強愛國情感,逐步養成良好的學習、生活、文明禮貌等好的行為習慣。規范班級管理工作,對各班文明禮儀教育開設情況進行督導檢查,檢查結果作為本年度德育工作評估的一個重要內容。
(3)抓德育制度建設,建立完善每年一次的德育評估制度、檔案管理制度,并根據新形勢的要求,根據德育工作目標、內容、實施途徑,制定了《規范德育管理實施方案》。
(4)加強德育基地建設,密切學校與家庭、學校與社會的聯系,利用德育教育資源對學生進行傳統美德教育和家鄉教育等內容的思想道德教育。真正做到組織領導到位、計劃措施到位、主要工作落實到位。
(5)繼續實施班級量化管理,每月一匯總評出優秀班級,進行表揚,以增加學生的榮譽感的教育和競爭意識的培養。
(6)實施學校多層次的值班管理,學校領導值班;各年級安排的值班;各時段的值班監控;重點部位的值班;做到有記錄。
(7)召開“安全之我見”主題班會系列活動。
5、抓好新的教育形勢下的教師隊伍建設。以落實好《中小學教師職業道德規范》為基本內容,抓好教師的師德建設和班主任隊伍建設,并列入學校工作的重要議事日程。
(1)從提高教師的思想道德素質入手。學習領會規范的內容,結合實際,不斷更新、完善師德教育的實施計劃和評定方法。利用好有效的師德評價機制,全校推出先進典型。真正給孩子們創設一個充滿愛的良好學習環境。使教師的教育行為也更加人性化。
(2)重點抓班主任隊伍的建設,特別要關注青年班主任的成長。嚴格考核班主任工作,包括班級的管理水平,學生思想教育、綜合能力的培養、特色活動的效果等。每學期至少評估一次,以此不斷提高班主任工作的管理水平。組織評選優秀班主任的學習和交流,組織開座談會等形式多樣的學習交流活動,轉變觀念,不斷創新。
6、組織安全應急演練活動,增強學生發生突發事件的應變能力。
7、強勢推進法制教育。
制觀念和自我防范意識。
四、今后努力方向
我校各項德育工作的開展,意義深遠,對提升學校德育工作水平起到了巨大推動作用。
1、德育常規教育、文明禮儀教育常抓不懈,進一步探究如何保持德育效果的長效性。
2、努力建設一支結構合理、師德高尚、專業化水平高、管理學生有方法的班主任隊伍。
3、進一步完善家長學校、心理輔導室建設,進一步規范、推進我校家校合作和心理健康教育工作。
德育工作總結初中(二)
本年度德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合學校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,實現了本學期德育目標的要求,并取得了一定的成績,現將本學期的德育工作總結如下:
一、加強德育隊伍建設,努力提高德育隊伍的整體素質
1、建立健全德育隊伍,完善德育工作網絡。充分發揮德育領導小組的核心作用,完善了校內和校外相結合的兩套德育工作網絡,在校內建立了校德育領導小組――政教處――團委――學生會――班主任的工作網絡,負責開展學校內的各項德育工作;在校外建立了校周邊環境綜合治理領導小組――鎮綜治辦――派出所――城-管大隊――共建社區――門衛保安的工作網絡,維護校門口正常教學秩序和和整治校園周邊環境。由于組織健全,職責明確,極大地促進了我校德育工作的開展。
2、注重班主任隊伍建設,使學校德育工作落到實處。完善班主任考核辦法,采取多種途徑加強班主任培訓,定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高。組織班主任老師參加各類網絡培訓和校本培訓,特別是大部分班主任老師參加了心理健康培訓并取得了c級證書,還組織班主任去杭十三中考察學習,學習他們先進的管理理念和方法。通過努力,我校再次被評為慈溪市良好班集體建設學校,何勝鋒老師被評為慈溪市十佳班主任,704、801、805、806、906五個班級被評為鎮良好班集體。
3、注重校園社團和興趣小組建設,拓展德育工作渠道。校九葉社團多次開展講壇活動,邀請慈溪市名教師歐陽凱和感動慈溪人物龔學明來校作講座,同時,學校開展了多種形式的興趣小組活動,既極大了豐富了學生的課余生活,又讓學生在活動中提高了能力、陶冶了情操。
二、加強校園文化建設,優化育人環境。
1、大力推薦“書香校園”建設。結合新校舍的建設,學?;罅鈩摻藘灻赖奈幕諊嗣?,警示用語隨處可見,學校圖書館、閱覽室的定期開放,每周一的國旗下講話,學校黑板報、宣傳窗的定期展出等等,使學生在這樣的教育環境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創新精神的發展。
2、加強校園環境建設。以創建寧波市綠色環保學校為契機,積極開展了豐富多彩的環保教育活動,環保主題班會、環保征文知識競賽等活動,使學生的環保意識進一步加強,從而形成了良好的行為規范,今年我校被評為寧波市綠色環保學校。
3、利用重大節日,開展節日文化建設。節日是對學生進行德育教育的重要契機,為此,每逢重大節日,學校都組織開展一系列的德育活動。清明節的網上祭奠活動,五四青年節的入團儀式和文藝匯演,國慶節的弘揚和培訓民族精神月活動等,通過活動,豐富了學生的校園文化生活,培養了學生的愛國主義、集體主義精神。
三、以四項競賽為抓手,加強學生的行為規范教育
1、完善四項競賽檢查和崗位值周制度。本年度來,政教處完善了崗位值周制度,更佳明確了值周教師和值周學生的職責,使分工更細,責任到人,讓每一個學生參與到值周工作中來,讓學生在檢查別人的同時,自己也接受教育,從而促進了優良校風的形成。
2、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況,開始實施了《德育導師制》和《學生德育積分制》,形成了德育工作人人參與的良好局面,把對學生良好行為習慣培養的重點放在平時和過程的監控中,德育導師制把在校品行有偏差的同學集中到一起管理和幫教,收到了很好的成效。
四、拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢
1、通過多種途徑,增進家校聯系。家長的理解和支持是學校工作有效開展的基礎,為此,我們開辟了多種家校聯系的途徑,定期召開家長會、家校聯系手冊、家訪、告家長書等,本年度我們又化大力氣,讓絕大部分家長加入了校訊通,使家長能更好的了解學校所開展的工作和孩子在校的情況。
2、齊抓共管,形成管理合力。學校德育工作的開展離不開社會的配合和支持,本年度,我們深化警校共建工作,聘任了法制副校長,定期來校對學生進行法制和安全教育,綜治辦和城-管配合學校做好學校周邊環境的整治工作,同時,我們又開展了社區共建工作,簽訂了共建協議,讓師生走進社區。使社區了解學校。
存在問題: 1、部分學生特別是初一學生的行為規范存在偏差,遵紀守法意識淡薄。 2、家長學校至今還未建立,家長和學校之間的聯系溝通缺少紐帶。 3、對個別新班主任的幫扶力度不夠,使得他們成長較慢。
今后工作思路:
1、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強“如何培養學生良好行為規范”等方面的德育課題研究,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
2、結合學校實際,抓好學生心理健康教育,使之我校德育工作的特色。
德育工作總結初中(三)
過去的一年,我校全體干部教師緊密團結在以校長為核心的領導集體周圍,深入學習和貫徹三中全會精神,努力增強構建社會主義和諧社會的責任感和緊迫感;緊密聯系我校的工作實際,不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平,扎實推進構建和諧校園的建設步伐。
普教系統先進集體等榮譽稱號,以及區級運動會連續兩年分獲第五名和第六名的好成績。
現將一年來的德育工作總結如下:
一、建立科學、健全的德育工作管理體系,力求達到德育要求的整體性、均衡性、內涵性、發展性和社會性。
1、積極探索班主任隊伍建設的新思路、新辦法。
為切實加強對學生的日常行為規范教育,突出班主任隊伍建設是有力保障。為進一步加強班主任隊伍建設,我校對全體班主任,從年齡、學歷、能力等多方面進行分析,詳細掌握了班主任隊伍的現狀,完善制定了《加強班主任隊伍建設的實施意見》,調整充實了班主任隊伍,增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責任感;暑假教師自覺提前進入工作崗位,并根據不同年級學生的特點,自發組織學習班主任業務知識,自覺進行崗前培訓,不僅解決班主任隊伍的穩定和發展問題,而且還提高了班主任業務素質,為扎實做好學生思想政治教育工作打下良好基礎。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針,通過抓好德育教學改革工作,增加德育的實效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標”為前提的教學改革研討觀摩課,使德育教學貼近實際,學科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡,但強化了教育效果;對學生的養成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學工作中,浸潤到學生的心靈深處,并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體,加強思想政治教育,提高學生素養。
結合“保持共產黨員先進性教育活動”,組織全校一百多名團員積極開展增強團員意識主題教育活動,進一步發揮團員在學生中的模范帶頭作用。充分利用各種契機,對學生進行思想政治教育,如:組織學生會干部、團員積極開展各項學雷鋒活動、社區共建活動、各類志愿者活動等;帶領學生參觀烈士陵園,緬懷先烈們的豐功偉績;組織構建我校學生會,讓學生在自我管理,自我教育中健康成長;學校不斷加大財力物力投入,努力辦好學校十二塊校園宣傳櫥窗,努力辦好各班的黑板報,突出宣傳陣地的作用;為了實踐:“教育是鮮活的”這一育人思想,學校專門定制了50塊大型展板和100幅宣傳鏡框,分別以八榮八恥、奧運、人文、科技、安全、名人名言和養成教育為主題,使整潔優美的教學樓充滿了文化氣息,學生們從中既得到了大量的課外知識又在無形之中陶冶了情操!
為實現教育的整體性,我們實行每周一早讀時間的“班會課”制度,即:每周一早讀時間用大約10到15分鐘學生自己總結本班上一周在各個方面所取得的成績和存在的不足,有則改之,無則加勉,并持之以恒,堅持不懈;針對我校地處農村的實際,加強午間休息的管理。很多學生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校,也因此給學校管理帶來了一定難度,為避免學生因此引發負面問題,我校嚴格規定:中午到校,一安靜休息,二踏實學習。初中生有活潑好動的天性,但校園要張弛有度,要在該“沸騰”的時候“沸騰”;校園就要“書聲朗朗”,就要“風來翰墨香”。
因為管理嚴謹,措施得當,在學生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的
教育目的。多種形式的教育活動為校園帶來了新的氣息,讓廣大學生在活動中接受教育,在活動中日益成長。
4、廣泛開展心理健康教育與咨詢,疏導心靈。
心理健康教育是學校德育教育的一個重要組成部分。學校一直關注學生成長過程中心靈的完善,努力培養學生擁有積極、健康、良好的心態。開設班主任“空中心理教室”(班主任用手機、電話、電腦等通訊手段和學生及家長進行聯系和溝通的方式),開辦心理輔導室,堅持面向所有學生開放。今年,我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專業培訓并承擔心理輔導室的工作,為全校學生服務,取得了滿意的效果。
5、進一步深化升旗儀式改革,增強對學生德育工作的實效性。以前我校升旗儀式國旗下講話都有學生完成,從實效看,(motivational model http://)效果不明顯,學生演講稿寫作水平有限,學生不愛聽或聽不進去,升旗紀律差,效果不理想。針對這種現象,我們改革為由教師完成國旗下講話,教師們的演講可謂“曉之以理,動之以情”,聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學們的注意力,每一次升旗同學們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪,真正地達到了預期的教育效果。
二、建立學生自主管理機制,構建學生自主管理網絡。
我們在行為規范養成教育中充分發揮學生自主管理的作用,精心創設各種教育情景,在滿足學生需要的過程中,提高學生需要的層次,使行為規范養成成為學生的一種自主選擇的活動,使學生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學會做人的教育,真正體驗到主體的價值。
1、以學生社團管理中心、團委、學生會學生干部為核心,進行學生自主管理。
各種學生社團,如學生自律委員會(各班以班委為單位組成)、學生廣播站、志愿者服務等組織,是學生自主管理的組織保障。建立相應的制度,學生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度,衛生檢查制度,學生會組織管理章程等,保證學生自主管理的實施。學生自律委員會、團委、學生會等組織從進校、兩操、自習、課間休息,教室衛生到離校等多個環節進行檢查和監管,同時做出評估和反饋,檢查出來的問題決不停留在紙面上,而是記錄下來,然后及時反饋到各班主任,由班主任及時予以糾正和改進,進一步向管理要實效,切實把工作落到了實處。
2、以班級為單位,實施“勞育課”學生勞動制度。
移默化的約束力。
3、以全校學生為參加主體,組織廣泛豐富的課外活動,寓教于樂。
學校圍繞青年學生健康成長、我與奧運同行、弘揚中華民族優秀傳統美德,弘揚長征革命精神,學習八榮八恥,養成教育培養等多方面內容為教育契機,以第二課堂及各團體活動為主要形式,以運動會、文藝匯演、歌詠比賽為載體,開展音樂、美育等健康有益的知識講座,組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語言文字規范化宣傳”等專題教育活動,以及環保社會實踐活動,培養學生具備和諧的個性和全面發展的潛能。在這些活動中,初三四班的付帥同學獲得了北京市“弘揚長征革命精神大型征文活動”優秀獎。學生在豐富多彩的活動中牢固樹立“人人都能成功,人人都會發展”的理念,并通過活動學會學習,學會動手,學會共處,學會發展,鍛煉了處事和處世的能力,增強了團隊合作意識,全面提高了綜合素質。
三、行為規范訓練與法制教育相結合。
學法、懂法、守法是一個“社會人”言行的底線。開展法制教育,是學生形成良好行為習慣的起點。
我校聘請了當地派出所的民警擔任法制教育課外輔導員,舉辦了專題錄相講座——《徐濤教你防范》;各班設立“行為規范監督員”;開展“法制學習宣傳月”宣傳活動,學習《新義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學生傷害事故處理辦法》及相關教育法律法規,開展“預防艾滋病教育”專題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動等。平時,學校利用各類宣傳載體,通過設立校園法制教育宣傳欄,班級墻報,學校廣播和法制教育課或在有關課程中增加法制教育的內容等方式,加大-法制宣傳教育的力度。通過舉行“法制大家談”為題的班會等豐富多彩的活動,融法律常識教育于各項活動中。其中在開展“反對邪教”的專題教育活動中我校獲得了順義區優秀組織獎,有2名同學獲征文二等獎,6名同學獲三等獎。
今后,我們將堅持以德育為核心的素質教育,堅持不懈地抓好學生行為養成訓練,使我校的德育工作再上一個新的臺階。
本學期,我校認真貫徹各級有關德育工作意見要求,堅持“德育為首,育人為本”,樹立大德育觀,強化德育常規,建設德育隊伍,探索德育創新機制和德育特色。
一、德育工作思路
我校德育工作堅持以 “富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領德育工作,以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為準繩,貫徹我校“自主發展、快樂成長、合作創新、追求卓越”的辦學理念,學校以努力培養學生良好素質與良好習慣為目標;以立德樹人為根本,以提升工作效率,提升工作質量為重點;以全員育人,學科滲透為途徑,尊重未成年人成長規律,教育規律,努力踐行“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色,“讓每一位學生有尊嚴的在二中健康、快樂的學習和成長”,“讓每一位老師健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落實未成年思想道德建設專項評估和文明學校創建的要求,求真務實,勇于創新,努力培養具有團隊合作精神與終身學習習慣的現代公民,推動我校德育工作再上新臺階。
二、主要工作目標
1.以“課改文化”建設為核心,在“自主發展、快樂成長、合作創新、追求卓越”的 辦學理念下推進學?!扒楦械掠?,打造“幸福德育”的德育特色。
2.加強“社會主義核心價值觀”、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育,積極推動石獅市十大“文明新風”行動實施。
3.認真落實“五個一”安全工作,創建平安校園。
4.開展抗戰勝利70周年紀念活動,加強愛國主義教育和國防教育。
5.開展系列化主題活動,并滲透“三節”、“三愛”教育。
三、具體工作落實
(一)加強德育隊伍建設,努力提高班主任育人水平
1、強化我校德育工作理念,即以情感德育為核心,有意施教、無意受教的育人理念,體現德育教育即生活體驗的教育思想,提升育人的自然性、流暢性,進而探索出我校德育的特色:幸福德育。
人的格局。
3. 倡導先進工作方法。本學期,德育組為每位班主任配訂了《福建教育(德育專版),組織班主任集中學習研討。規范各班級主題班會,開創德育新亮點。做到每周定主題,形式多樣,并組織班主任互相觀摩研討。期初和期末均組織召開班主任工作會議,了解學校政教工作動態,安排班主任工作事務,把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同,對班主任工作會議進行改革,新老班主任結對進行傳幫帶,集中配合有問題班級的班主任,發現問題、解決問題。同時,要求班主任增強資料積累意識,認真填寫《班主任工作手冊》,小組合作學習評價材料等。
量化和先進班級體評選活動有機結合起來,并和獎勵性績效工資掛鉤。
5.發揮年段工作職能。更新觀念,充分發揮各年段領導小組的工作職能。各年段組能及時制定本學期工作計劃,七、八、九三個年段組工作重點突出,行之有效,年段主任分工明確,敢管、善管,各年段都形成獨具特色的年段精神風貌。
6.發揮學生干部作用。重視學生會工作,團委會組織新一輪學生會主席團競選,加強對學生干部的培養和管理,在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神,充分發揮學生干部在學校管理中的作用。通過學生干部來抓班風、學風,開學初政教處召開學生干部和合作學習小組長大會,對學生進行培訓,抓文明監督崗,督促學生會干部對升旗儀式、廣播操、衛生進行檢查,班級學生干部在工作中鍛煉了能力。
7.發揮學生家長作用。大多數班主任有針對性地約請部分學生家長來校交流,充分發揮家長對子女的`教育作用,通過家訪、家長委員會會議和家長學校教學活動,加強和家長的聯系與溝通,與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年段開展的家長學校教學活動,活動準備充分,內容豐富,活動得到了家長的肯定,收效顯著。不斷完善“校訊通”工作,密切家校聯系,家長及時了解和掌握了學校主要工作和學生情況。
8. 政教處自身組織建設。根據學校要求,制定了政教處工作制度、學習制度,努力爭創,政教處。政教處人員分工明確,努力做到“團結協作、真誠善良,真抓實干、務求實效,主動學習、提高能力,開拓創新、有所作為”。
(二)加強學生常規管理,努力養成良好的校園風尚
1.加強養成教育和行為規范教育,廣泛開展精神文明教育。結合《新中小學生守則》的學習和“八禮四儀”教育,開展有效宣傳和活動。期初對七年級新生開展常規整訓,學習了社會主義核心價值觀、《新守則》《、石獅二中學生一日行為規范》以及德育校本教材有關紀律、常規方面的材料,開展隊列訓練,并都進行了考評。本學期,德育組通過強化以“美”為核心的系列主題教育、活動,來推動學生良好素養的養成。進一步塑造文明守紀、禮貌待人,團結合作,積極向上的二中學生形象,迎接市德育測評、未成年思想道德建設專項評估和文明學校創建。
2.堅持不懈抓日常行為規范,以夯實學生的基礎道德。通過全面強化常規管理、 常規檢查,來推動學生良好習慣的養成與儀容儀表規范化,實現德育工作規范化、常態化。本學期,政教處繼續推行行政值班制度,加強檢查,及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比,對各班的教室衛生、學生儀容儀表、學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋,及時公布結果并督促整改,做到常規檢查與不定期抽查相結合。
3.實施自主與責任教育工程。德育組以我?!跋葘W后教、高效課堂”小組合作學習課題為抓手,在小組合作學習中做到“三主四層次”,即以學生為主體,自主管理,主動發展,實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”,即以對家庭負責為起始點,學會孝敬;以對自己負責為立足點,學會誠信;以對學習負責為基本點,學會求知;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為升華點,學會報效祖國。
4. 關愛特殊學生群體。根據學生的生理、心理特征,班主任能深入了解每個學生,因材施教,切實關愛貧困生、留守學生、后進學生以及單親家庭學生,關注他們平時的學習和生活,努力把學生發展工作做深、做細、做到位。對于經常違紀的個別同學,班主任能主動聯系政教處和學生家長,及時地處理和教育。特別是2015年9月,我校2015屆(4)班李小梅同學被評為被列為2015年度全國“百名美德少年” ,她的感人事跡引起社會廣泛關注和關愛。
師隊伍在人員配備和教師素質方面達到國家要求。深入開展心理健康教育志愿服務活動,開展免費心理咨詢和心理健康講座,并通過家長會、家長學校等形式進行宣傳,提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度,創新心理健康教育服務方式。利用網絡新媒體建立溝通交流渠道,并面向未成年人免費開展心理輔導、加強心理危機干預,解決學生的厭學、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。
6,加強學生審美教育。政教處每日貫徹“生活德育”工作風格,堅持課間教育十分鐘,做到德育生活化。由于中學生的心智發展水平還比較低,他們對是非、丑美的界限是模糊的,因此,對學生進行審美教育,不但營造了一個良好的校風,而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。本學期繼續向學生提出具體的行為規范要求,即“一樹”,樹立信心和目標;“二別”,向陋習告別,向違紀告別;“三養”,養成科學的學習習慣,養成良好的生活習慣,養成安全的行為規范;“四帶”,把禮儀帶進校園,把微笑帶給大家,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”,出言無臟話,地面無雜物,公物無損壞,墻壁無腳印,糧食無浪費。
7.嚴抓考風考紀教育。教育學生抓住美好的青少年時光認真學習,誠信考試;加強考試管理和保衛??荚嚻陂g,在七、八年級試點設置“誠信考場”,實行無人監考制,班主任重視學生考勤,認真安排考試衛生保潔工作,政教處認真安排考試保衛工作。
(三)安全法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作
1. 我校組織全體班主任在微機室進行了學校安全教育平臺使用專題培訓。 此次培訓由政教主任朱文澤主持,政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平臺,就平臺的使用進行現場演示和詳細介紹,確保培訓如期順利進行,我校平臺開通使用情況居全市中學前列。
2、完善安全制度預案。制定了本學期《石獅二中安全教育活動方案》,每月德育工作要點明確,安全教育重點突出,活動內容豐富多彩。堅持安全隱患排查月上報制度,及時將檢查和教育情況上報教育局、消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作,對學生進行安全教育,引導學生養成良好的行為習慣。
3.抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳,使學生能切實意識良好行為習慣的重要性,進而從行動上嚴格要求自己。根據天氣變化、治安環境和道路交通狀況等,積極落實市教育局開展的“每日一分鐘,安全記心中”警示教育活動,做到“能根據季節和天氣變化,及時進行安全教育,教育學生如何避雷,如何防滑、防凍,特別要求學生上學放學途中注意騎車安全。抓住初三體育達標考試為契機,加強運動安全教育,教育和引導學生積極參加體育鍛煉。
4.開展消防安全教育。三月集中對教師和學生進行消防安全教育,通過緊急避險安全演練等多種途徑,加強用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,使師生員工了解應知應會的消防知識,掌握消防器材的正確使用方法,明確公共設施疏散路線圖,提高了師生的消防安全意識和事故防范能力。
5.加強交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放松,教育學生遵守交通規則,嚴禁騎車帶人;政教處舉辦了交通安全教育報告會,出了專題宣傳欄,四月份組織學生參觀 “交通安全宣傳”圖片展,進一步提高了師生的安全意識。加強防踩踏教育,教育學生有序上下樓、文明把路行;禁止學生在校園內騎車,按規定停放車輛;教育學生上下樓梯,嚴禁擁擠推搡,防止傷害事故發生。
6.突出食品衛生安全教育。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機,邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮醫院醫生對全校師生進行健康知識講座。我們完善了預防傳染病和流行病相關制度,認真做好預防措施,加大小賣部檢查力度,堅持衛生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學生加強食品衛生安全教育,教育學生不要吃“三無”食品,要搞好個人衛生。
7.加強防暴-力侵害教育。班主任利用班會再三教育學生遵紀守法,不要去網吧、ktv、臺球室、奶茶店等場所,不要和陌生人搭訕,不要為“小事”打架滋事,也不要觀看打架,更不要帶人“傳話”;教育學生遇到暴-力侵害須告知監護人或老師,要及時報警(打110電話)。政教處還與深埕邊防派出所共建,定期安排警力對校園周邊進行巡邏。
8.開展自救自護教育。利用宣傳欄、校廣播和網站,宣傳消防法規、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護知識。以“學會自我保護”為主題,召開自救自護安全教育主題班會。11月, 以“女生如何自我保護?”為主題開展了專題安全教育。
9.進行暑假安全教育。第13周周二班會課各班加強了學生暑假安全教育,教育學生 暑假外出時要遵守交通規則;安全用水、用餐、用電;并教育學生要文明上網,不到網吧上網、自覺抵制網絡不良信息;同時,教育學生不要私自下海游泳,防止意外溺水事故。政教處發放了教育局統一印制的《致學生家長的一封信》。
10.嚴抓校園治安保衛。本學期我校從保安公司聘請了兩名保安,有效地凈化校園環境,杜絕“小混混”混入校園,繼續推行行政人員24小時值班制,不留真空時段,行政值班加大巡查力度;督促學校保安認真履行職責,加強校園巡邏,防患于未然。
11.加大-法制教育力度。繼續開展青少年陽光普法活動,邀請法制副校長來校上課,有針對性地開展法制教育活動,教育學生懂得社會生活離不開法律,不但要學法、守法,還要懂得用法律保護自己,增強全體學生的法制觀念。圍繞全國法制宣傳教育日,開展了以“預防青少年犯罪”為主題的教育活動,深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。
12.做好學校綜治工作。學校綜治安全工作做到有計劃有總結,活動內容豐富,工作成績顯著,材料分類裝盒,檢查時受到相關領導的好評。及時查處違紀事件,做好維穩工作?!鞍踩珶o小事,責任重于泰山”。政教處積極協助總務處每月進行一次安全大檢查,若發現安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。
(四)扎實開展各項德育活動,促進學生良好品德的養成
1.開展抗戰勝利70周年紀念活動,滲透“三愛”教育。開學初通過櫥窗、板報、廣播、國旗下講話進行宣傳。布置學生觀看“9.3”閱兵,寫出觀后感、并組織評比。各班觀看抗日電影。七、八年級舉行了詩朗誦、唱紅歌;九年級舉行了“銘記歷史,珍愛和平”現場作文比賽;七年級進行“我了解的抗戰”手抄報比賽;七、八年級進行了“緬懷抗日英烈,踐行社會主義核心價值觀”繪畫書法比賽。
3. 創新開展“道德早餐”活動。本學期政教處把升旗儀式作了改革,每周都由一個班級主持,做到內容系列化,樹優秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫助學生樹立遠大的理想和抱負,開展的“三愛·三節”主題實踐活動,倡導“厲行節約,反對浪費”,把節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電,從我做起,從點滴做起,從現在做起,自覺養成節約習慣,引導正確的輿-論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地,以“生活化德育早餐”方式,分別以文明創建、良好習慣、安全防范為主,做到內容系列化。樹優秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫助學生樹立遠大的理想和抱負。
中學2015——2016學年度第一學期德育工作總結
中學2015——2016學年度第一學期德育工作總結
本學期學校綜合治理有序開展,在德育、安全和衛生等工作有條不紊,教育效果非常明顯?,F將有關工作總結匯報如下:
一、狠抓德育工作 提高師生道德水平
范》和《班級德育評價細則》要求,認真進行常規教育、管理和評價。實行學校三級值日及德育部門的考評,采取“月評”“周評”方式,對各班教育、管理情況、班主任崗位目標完成情況及施教效果進行了逐月、周評定,注重宣傳優秀班主任典型案例,充分利用國旗下的講話等全校師生集會的途徑介紹先進事跡。根據每月的工作重點,分期分批表彰了各級各類先進班級、部門和個人。
2、開展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學生的情操。組織開展了以下主題教育活動:“我的夢,中國夢”、“我與祖國共奮進”、“民族精神代代傳”、“快樂健身”、“禁燒秸稈、保護環境”、“我為父母獻愛心”、“遠離毒品、珍愛生命”、 “國防知識競賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動,組織學生觀看了國防教育片,開展法制教育活動,組織全體學生在國旗下進行守法宣誓,從而提高了學生的安全意識和自護能力;組織部分學生開展社會實踐活動等,這些寓教于樂活動的開展,有效地提高了我校學生自理、自治、自律、自護和自學的能力,校風、班風、學風進一步好轉。特別是在“弟子規”學習活動中,表現出了許多感人肺腑的好人好事。
3、多渠道開發教育資源,加強對學生的養成教育,倡導全員育人,在學科中滲透德育;發揮社區、街道、派出所的作用,搞好校園周邊綜合治理工作;進一步完善與家庭的聯系制度,強調家長必須知道班主任和校長的聯系方式,定期召開家長會,堅持開辦家長學校,“留守兒童之家”活動開展正常,始終按照“學校無小事、事事皆教育”原則,積極探索特色鮮明的學校文化建設,充分發揮學校廣播、櫥窗、黑板報、橫幅等陣地的作用,及時宣傳報道。目前,我校學生文明習慣養成有明顯進步,校園秩序井然,工作有條不紊,贏得同行和社會輿-論的普遍贊譽。
二、狠抓常規管理 提高辦學品位
有總結、每周有行政辦公會和周工作安排,間周有教職工大會;加強學籍管理,確保在校生的鞏固率。
2、針對教職工普遍關注的學??冃ЧべY分配、學校食堂改造、學校文化建設、財務收支、校領導班子廉潔自律等重大決策問題,通過多種形式廣泛征求意見并及時公開,接受教職工的監督;各類考核、評先和表彰、學生綜合素質評價、考勤等都做到第一時間公示,使各項工作透明化。
3、開展以“節約一滴水、一度電、一張紙”為基本內容的“節約就在我身邊”的主題教育活動;總務處著力管好學校財物,一方面加大檢查力度,做好學校節水、節電管理,另一方面極力為教育教學服好務;學校領導帶頭節約。本學期,雖然天氣漸熱,學校用電卻大幅下降,廣大教職工有時在“蒸籠”環境下工作,但也享受了“節能”成果下的快樂!學校財物保管,制度完備,手續健全。
4、開展“說普通話,用規范字”活動;學校關心教職工切身利益,改善了辦公和食堂環境。校黨支部和工會關心離退休、體弱和困難教職工,能隨時掌握教職工生病、結婚生子、痛失親人等家庭重大情況,并及時進行慰問;采取多種措施,豐富教職工的文體生活,國慶節、元旦節都開展了豐富多彩的慶祝活動。學校組建了教工籃球、乒乓球隊,成立了相關社團,并跟兄弟學校進行籃球、乒乓球友誼賽。
5、開放運動場地,充分發揮學校體育資源的優勢。課外時間,我校運動場前來鍛煉的居民摩肩接踵,已成為校內一道靚麗的風景線。開放工作雖然給學校安全管理帶來了不便,但是方便了居民,學校與社區、居委會和居民的關系更加和諧了,此舉得到了社區居民的贊揚。
三、安全工作警鐘長鳴,學生安全意識明顯增強。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇九
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2018初中德育工作總結
本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立校”的辦學理念和堅持“構建人人講團結的***校園 ,創設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園 ,打造人人求特色的創新校園”的辦學目標的引領下,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階。
初中學校德育工作總結。現簡要總結如下:
(一)以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結合本學期學校工作重點,進一步抓好德育隊伍建設,保證德育工作順利開展,開展好學校的德育沙龍活動,定期開展學校德育工作調研。
本學期繼續實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上,結合學校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調動了德育隊伍的積極性。
堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合,組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核、評優、晉升職稱的依據,同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進步;加強對新班主任的培訓,開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學習。
通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,提高學校德育工作隊伍的整體素質,增強工作能力,形成工作合力。
1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。
(二)注重創新,豐富活動形式,培養文明學生。
1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統一著校服,師生齊唱國歌,并選派優秀學生進行國旗下講話,使學生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內外大事。
2.大力開展安全教育。結合安全教育月,學校大力加強了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒,樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運,做陽光少年”、“點擊心靈,愛心奉獻”、“起航”、“情系災區”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動,引導學生學會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。
(三)狠抓基礎,強化養成教育,提高德育實效。
1、狠抓養成教育。學期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規范教育,結合《中學生日常行為規范》和《新塍中學一日常規》,開展xx教育,狠抓 “建設文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
2、狠抓常規管理。繼續推行教師護導值日、優秀學生值日崗制度,對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
3、發揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內容的選擇、組織、采編都發揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規范升旗儀式。開學第一天及重大節假日由校長親自組織升旗儀式,進行國旗下講話,平時由各班輪流進行,講話稿由德育處審閱并收集存檔,既增強了學生的主人翁意識,又使學生自己教育了自己。
5、組織學生向災區獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元,體現了全校師生的一片真情。
(四)、以法制教育為突破口,加強對學生的行為規范教育。
開學初,德育處制定了法制教育計劃,以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務教育法》、《交通法規》為主要內容,開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初,我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規》教育活動,使學生了解了基本的交通安全知識,提高了學生自覺遵守交通法規的意識。
2、政治教師利用學科優勢,在教學中對學生進行法律知識滲透教育,并多次開展法律知識教育講座,而且帶領部分班級學生到港區***大隊參觀交通事故圖片展,使學生親眼目睹了由于違反交通規則而造成的悲劇,增強了學生的法制意識。
初中班主任德育工作總結
本學期,我擔任了八年級4班班主任工作,我傾注了自己的全部的'精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。
當班級出現問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、培養學生良好的品格
我一直認為,中學時期,培養良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。
由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育,不僅使他們了解了一日常規,而且,對他們也有提醒的作用。
并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F在,我不在的時候,班級衛生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十
現將本學期工作小結如下:
1、努力提高了學生的思想素質。
本學期,結合學生思想實際,多渠道、多角度地對學生進行德育教育,通過開展升旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動,加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育,增強了學生的主人翁意識,使學生的思想覺悟得到較大提高。
2、加強了學生的日常行為規范和養成教育。
本學期學校繼續狠抓行為習慣養成教育,不斷強化“文明班集體”的創建評比活動。通過“安全文明崗”的執勤及學生的“十大窗口”行規評比,及時了解各班學生的情況,進行細化、量化,每周公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學生加強教育。切實有效的措施使學生逐漸養成了勤學、守紀、團結互助、尊敬師長、愛護公物、舉止文明、講究衛生的良好習慣。
3、注重后進生的轉化工作。
對于經常違紀的個別同學,采取了教育為主,批評為輔的方式,加強了與其家長的聯系,使家長能夠及時了解學生的在校表現。并在黨支部的指導下,采取黨員教師“一幫一”結對子,對后進生進行共同幫助,提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強了守紀的自覺性。
1、本學期修訂了凱慧中學“十大窗口”評比細則,要求班主任帶領本班學生做細致、全面的學習;在不斷的對照、找差距的實踐中,為各班級管理奠定了基礎。
2、加強了對班主任工作的考核和評估,貫徹落實量化管理制度,使班級管理和班主任考評有機結合起來,為期末評優提供了可靠的依據。這些做法,有力地調動了班主任工作的積極性,對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。
1、營造校園文化氛圍,落實社會主義核心價值觀。校園是師生共同學習、生活的場所,學校政教處發動有書法特長的學生、教師、家長為“文化走廊”建設提供作品。經過征集、評選、裝裱,現在已經把部分作品懸掛于教學樓走廊,這樣做既營造了校園文化氛圍,又展示才能,增強了學生自信心,體現了德育教育的多元化和實效性。
2、辦好一年一度的校園文化藝術節,為學生搭建展示才藝的舞臺。今年的校園文化藝術節以“心有榜樣”為主題,廣泛動員,學生們積極參與,同時也得到了部分家長的大力支持。藝術節主要由“藝術作品展示”和“文藝匯演節目預演”組成。入選的優秀作品展示在學校的宣傳櫥窗。文藝匯演節目預演包括:演講、相聲小品、唱響紅歌、校園歌手、舞蹈、器樂等。本次藝術節各項活動組織緊湊,運作效率高。在不影響正常教學秩序的前提下,各項活動都安排了固定的時間。所有節目由各中隊精心策劃,大隊委員們認真組織,利用中午時間在校多功能廳按照專場順序對節目進行海選和審核。入選的節目由藝術輔導員進行修改和加工,最終成為文藝匯演節目。
本次文藝匯演由29個學生節目、2個教師節目組成。整場演出高潮迭起,節目類型豐富,包括詩朗誦、相聲、合唱、獨唱、舞蹈等,全面展示了我校學生精神面貌,受到老師和家長們的好評。校園文化藝術節活動的開展,豐富了學生的校園生活,陶冶了學生的情操,搭設了學生展現自我的舞臺,提高了學生綜合素質。
3、本學期,根據學期初的工作計劃,各班還開展了以“勤奮、精進”為主題的班會,以此促進學生不斷進行學習反思、改進學習方法、樹立學習目標,效果良好。在20____年12月31日,各班還召開了“辭舊迎新”的主題班會,學生們共話新年打算,互致新年祝福,班會現場其樂融融。
4、20____學年獎學金的統計和發放工作,學生獎學金的設置,是為了鼓勵凱慧學子在學業上勇攀高峰,精益求精。獎學金統計工作要求非常高:項目分得很細,有7—8項;學生的獲獎種類繁多,有學科類的,有特長類的且獎金不一;涉及的學生數量不少,經過認真審核、計算、電腦輸入、復核,初一、初二、初三年級16個班級的獎學金總額為24200元(初一7190元、初二8250元、初三8760元)。各個班級的獎學金數量基本反映了班級的學習發展情況。
學校一直十分重視法制安全教育,本學期開學以來利用升旗儀式、專題黑板報、主題隊會、消防逃生演練等形式對學生潛移默化教育;學校還邀請區公安局的專職警員來校做講座,不斷提高學生的法制安全意識。
對于教育教學過程中的偶發事件,學校政教處、年級組、班主任合力做出及時、有效的處理,確保學校的安全和正常秩序。同時,學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛生健康知識的學習,文明行為習慣養成教育活動的開展,推動了學校的校風、學風、班風建設,提升學生思想道德素質。
五、加強聯系,促進雙向交流。
加強學校與家庭聯系。定期召開家長委員會,介紹學校發展規劃、開展的相關主題活動,真誠聽取家委會成員意見;分年級召開家長會,指導家長的家庭教育;完善班主任家訪制度,加強與家長的溝通和理解,特別是后進生的家長,做到經常聯系,互相溝通,及時向他們匯報學生在校的近況,讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。
加強德育工作是培養學生“學會做人、學會學習、學會創新、學會生活”的根本保證。我校在德育工作中開展了一些活動,取得的一些成績,有效穩定了全校的教育教學秩序。但我們的工作還需進一步探索,在新形勢下,學校德育工作將面臨許多新的情況,面臨許多新的挑戰和機遇,我們有信心和決心把學校德育工作做得更好,進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十一
集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
誠然,在班干部隊伍建設的工作中,我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個人總分達到600分,要知道我們校一共有18位同學總分在540分以上呢!假如有機會再當班主任,我一定會重視對班干部進行考試心理輔導,畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
本學期,我擔任了八年級3班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都取得了很大的進步,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十二
學校德育工作總結在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現將本學期個人工作總結報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設,優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程,以優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發揮環境育人的作用,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創新精神的發展。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十三
我校全面貫徹落實上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅持“以人為本,全面發展”的教育要求,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,深入貫徹落實社會主義核心價值觀,以行為規范、生活規范、學習規范為重點,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人?,F將工作總結如下:
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領導力量。
1、成立以鄔金福校長為組長,陳亮校長助理為副組長,學校德育處、學校發展處、總務處、團委、學生會及班主任為組員的德育工作領導小組,整合各方面教育力量,使學校德育工作既分工負責,又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和建議,認真分析學校德育工作的現狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標,積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設,促進自身素質的根本性提高。
學校的首要工作是教育教學,提高教學質量是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好,業務素質強的教師隊伍。我校德育處配合學校教務處開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質和業務素質。不斷學習是提高教師師德水平,促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨總支、校長室一直注重教職工的理論學習,規定每月不少于兩次黨員干部學習時間。通過學習,不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
另外,德育處積極配合學校教科室,開展各項科研活動,提高教師業務水平。學校青年教師多,經驗不足,德育處主動為教師解憂,開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便,組織教師去兄弟學校參觀取經,拓寬教師視野。
3、抓好班主任工作的管理和指導,發揮班主任德育骨干作用。
原教育部長周濟曾講過:“班主任工作非常重要,第一,班主任工作對于一個中小學生的成長階段影響巨大。很多人回憶起他在中小學階段,印象最深的老師就是班主任,包括班主任跟他說過的一句話,或者一個眼神,他都能夠長久地在記憶中。班主任對于一個人做人的影響,超越了老師講授的具體知識的影響,也超過了其他老師的影響。第二,班主任工作是主業。講課是主業,班主任工作也是主業。中小學的班主任,他所傳授的知識,他對人的這種影響,在某種程度上,做人的影響更重要。不是說他講課不重要,他是通過傳授知識為載體,真正實現育人的目標,他是主業。”
因此,學校在制定評先選優、班主任工作細則、先進班級考評細則的時候,政策都向班主任傾斜。為了探索新形勢下班主任管理的有效方法與途徑,學校領導經常的深入班主任隊伍中進行調查研究,在分析總結的基礎上,學校把年、月德育工作總目標進行層層分解到周,要求班主任圍繞“習慣養成教育”這條主線進行常規管理與創新工作,在評價上用發展性的方式認真對待每一位班主任工作,尊重他們的勞動成果,從小處著眼,多角度,多維度肯定他們的成績,只要他們今天做得比上一次好,那么就是一個好班主任,團隊堅持做到“日日、周周、月月”過程性評價,倡導班主任積極主動圍繞主線進行創先爭優,并樹立典型,在班主任例會、周末點評、學生集會等各種場合進行表揚激勵。
抓好班主任工作的管理和指導,發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任,嚴格對班主任工作的考核,充分調動他們的積極性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,系統地進行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認真上課,及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制,真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計劃,使學校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度,對學校德育工作作了進一步的規范,使其更系列化、條理化和科學化,促進了學校各項工作的快速進行。
2、每學期開學前,學校德育工作領導小組結合教育形勢,提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,學校把相應的德育工作層層落實,責任到人。
1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育,敦促學生做到養成求規范,規范促發展。加強學生的文明禮儀教育,組織學生認真學習學校的各項規章制度,并且各班要抓實一日常規,要教育學生從點滴做起,開學初,抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內騎自行車、亂放自行車、中午踢球等不良行為的糾正,要求學生自備廢物袋,自查自糾。對學生進行經常性的法制教育、安全教育,利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全的知識,繼續組織學習相關的法紀法規,如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,提高執法、守法的自覺性。通過舉辦法制知識講座、觀看電視等,采取措施,抓反復教育,提高和加強學生的法制意識。讓學生學法、知法、懂法、守法。教育學生加強自我保護、防盜、防火等意識,努力使學生健康成長。
2、充分利用升旗儀式、周末點評、班會課,對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課,培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉;學習法律,遵紀守法;講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質。通過比賽形式來教育學生,如征文、演講、書畫、攝影、歌詠、體育比賽等,采用多種形式、多種手段教育學生(如閉路電視、多媒體、廣播、校刊、家訪、主題班會等)。
3、確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以構建和諧校園為著力點,著手加強團干部的能力建設,增強理論學習水平和管理能力,通過學習上級團委的文件精神以及團章知識,增強團員的意識教育,塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神,推動學校文化建設更上新臺階,尤其是班級文化建設的深入開展,促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會,進一步增進學生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。
為進一步構建學校、家庭、社會各方“三位一體”的溝通德育網絡,我校家長委員會的成立和交流平臺的建立,通過加強家校聯系,積極引導和發揮家委會對學校工作的監督作用;很好地挖掘和利用家長中所擁有的豐富的教育資源,發揮對學校整體工作推動作用。高三年級第三節晚自習時段,很多家長踴躍報名,到班級督促學生學習。我們挑選了一批德育骨干教師跟蹤班級學生的家庭教育情況,收集個案學生信息,從家長會、學校開放日等形式上入手,引導家長使用正確的家庭教育方法;組織優秀家長交流經驗,探索和推廣有效的家庭教育管理模式,提升家庭教育水平。
首先要著力解決的是部分教師事業觀、教學觀、教育觀、育人觀問題,存在著職業倦怠思想,不樂于深入學生中進行調查研究,在教育學生方面,不能夠蹲下來說,不注重情感因素,方法單一,另外在班級管理方面,部分班主任不能夠實施精細化管理,沒有很好的管理對策,面對一些問題很被動的去處理,存在遇到矛盾就上交的做法,嚴重阻礙了德育工作科學持續健康發展。其次、在家校結合方面還存在脫節問題,等問題出現之后,方才想到和家長聯系,沒有注重平時與家長的密切聯系。第三、在學科育人方面,部分教師存在著側重知識傳授,不能夠很好的挖掘教材育人因素,不能夠適時、事事、時時育人。第四、班級德育活動不能夠適時有效開展,部分班級沒有認識到有效活動對學生健康成長的重要性。第五、學生紀律衛生問題,還需要進一步解決。最后、學校廣播系統還沒有正常運轉,沒有真正發揮其育人的作用。
1、進一步加強師德教育,通過多種有效形式,引導廣大教師愛崗敬業,愛生奉獻。
2、進一步完善各項規章制度,拓寬育人渠道,多種形式開展有效活動,吸引更多的學生參與。
3、進一步加強三結合教育,辦好家長學校,探索有效的辦學模式,進一步挖掘社會育人資源,讓學生在社會中體驗生活,體驗成長快樂。有效發揮三結合育人作用。
4、進一步加強校園文化建設,合理布置教學樓、宿舍樓內外文化,充分發揮校園廣播系統的宣傳作用,讓積極上進的輿論充滿校園。
5、進一步加強學生管理,發揮學生參與管理的積極性。
6、實施精細化管理,探索有效方法和途徑。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十四
寒冬臘月,寒氣襲人,忙碌的一個學期過去了,回首不平凡的一學期,學校德育工作以濱海新區-塘沽教育局德育工作部署和我校德育工作計劃為指導,積極落實學校各項德育工作,并且順利地完成了“天津市義務教育學校現代化達標”工作,工作中繼續堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為根本任務,同時圍繞“知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人”責任教育年度目標開展各項德育工作,在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下,圓滿完成了本學期各項工作,現總結如下。
一、重視班主任隊伍建設。
(1)結合工作情況,召開班主任工作會,強調工作中出現的問題,同時布置相關工作。達標結束后德育處每周進行德育周小結,同時下發每一位班主任及科任教師,在小節中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現象。
年教師,為了使他們健康成長,我們開展了青年教師(見習班主任)教育工作拜師結對”工作。2011年11月德育處精心組織了“青年教師拜師會”,本學期里,師傅們定期與徒弟們進行業務交流與座談,徒弟們虛心向師傅們進行業務學習。通過這樣的活動青年教師們從思想上、業務上不斷夯實,正在穩步前行。
二、團結一致、全員奮戰,完成“天津市義務教育學?,F代化達標”工作。
2011年是我校校史上不平凡的一年,學校面臨著“現代化學校達標工作”,可以說對于我們這樣一所師資力量薄弱的學校難度可以想象。面對達標工作我們全體小學部老師積極奮戰,通力合作,書寫了“順利達標”這一任務。在達標中,德育處積極進行著材料的整理,我們的班主任們按照學校的統一部署,嚴抓學生的文明禮儀教育,積極配合學校體育組進行大課間活動的演練,以昂揚的斗志進行教室布置、“三風一訓”的學生背誦檢查及相關材料的撰寫工作。在達標中班主任們付出了更多的汗水,付出了更多的心血,我想:班主任們是達標工作的核心力量、同時更是我們達標工作的排頭兵。
三、繼續積極開展班級常規量化評比工作。
本學期德育處繼續以“星級班集體”評比為主線開展各項教育活動,繼續設立“紅領巾執勤崗”,堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結合的方式開展班級常規行為檢查工作,同時德育處每天利用小黑板反饋各班成績,每天下發各班扣分及不足情況明細單,并利用錦旗的形式表彰優秀班級,對于執勤工作中的問題,德育處定期召集執勤生會議,梳理及時,分析到位,最大限度地保證了評比的公正性。在開學之際,為了進一步規范學生日常常規行為,讓學生明確學校德育常規要求,使學生盡快地融入到新學期的校園生活當中來,夯實我校學生和班級的“常規養成教育”,德育處開展了“常規行為訓練周”活動。
三、以評促行,不斷強化德育工作的表彰與激勵機制。
(1)順利、圓滿的完成了“文明學生”評選工作。依照“文明學生”評優方案,較為順利、圓滿地完成了“2011年文明學生評選工作”。評優前我們制定了我校的工作方案,經評選動員、民主測評、征求意見等環節,學生各項評優工作較為順利。
(2)德育處繼續開展“學生在校日常行為跟蹤記錄”活動。此項活動是我校幾年來一貫堅持的工作,是落實養成教育的一項舉措。跟蹤內容融合了學生德育、智育等方面,學生一日衛生、儀表、課上課下表現、作業完成情況等悉數在內,一周一向家長反饋。本學期德育處更是常抓不懈,并要求各班主任要重視此項工作,要利用班會課部分時間對學生進行教育,并以此規范學生言行。一學期來,小學部德育處定期進行檢查與抽查,并進行了入班實地檢查與詢問,我們這樣的作法是督促各班把此項工作做好、做實。與此同時我們還要求各班每周、每月要評選出一位“跟蹤記錄示范生”,并利用了升旗儀式的時間為他們佩戴“文明禮儀之星”胸牌,通過這樣的做法樹立了典型,營造了比、學、趕、超的氛圍。
四、法制、科技等教育,我們已初具成效。由于學校生源少只又少、師資力量薄弱等特殊情況,上述工作為學校薄弱環節,自上學年起,以上各項教育工作我們已經開始逐漸規范落實。我們要求各班要定期調劑召開法制,書寫規范的教案(留下工作痕跡);本學期繼續開展“社團活動”,1-2年級為剪紙課、3-4年級為海綿畫課、5-6年級為十字繡課,學生100%參加。12月份學校還開展了“校園班級合唱比賽”活動。我們深知我們的上述教育活動還不是很完善、很豐富,但我們有決心、也有信心,打破一切艱難險阻,搞好我校的上述教育工作。使學生接受各方面收益。
五、以重大節日為契機、結合責任教育開展主題活動,使學生得到各方面的教育。
(1)九月十日教師節之際,為了弘揚“尊師重教”的校園氛圍,培養學生形成尊敬師長的良好品行,學校在全體學生中開展了“對老師說一句祝福的話”,為老師獻上1份“具有意義”的小禮物活動,一些班級還自發地開展了班內的慶祝活動,在那一刻精彩呈現,師生關系是那樣的融洽。
(2)積極開展“責任教育主題班會課評比活動”。11月份我校召開了以“知禮明責”為主題的班會課評選活動,結合學校實際,1-2年級、3-4年級、5-6年級聯合開展。在活動中各聯合班級的班主任們積極進行籌備,此次的班會課效果也好于往次活動的質量。3-4年級班主任們積極籌備利用課余時間對班會課進行準備,從課的設置、細節的處理的方面不拘一格,學生在班主任們的指導下,能力得到了很大的提升;1-2年級的班主任們結合學生年齡小的特點,在班會課中安排了學生喜聞樂見的小故事,并自己花錢購置了節目道具,班主任們更是逐字逐句對學生進行指導。5-6年級的班主任們也是積極地進行排練。通過評比3-4年級的班會課獲得一等獎,并代表我校參加了區內的評選活動。
(3)在學生中開展“讀勵志書籍”活動,在班主任中開展撰寫“責任教育”論文活動。
12月份,德育處在1-6年級學生中開展“勵志書籍”活動,并在3-6年級學生中開展了“撰寫讀書筆記、體會活動”,用過讀“勵志書籍”,樹立學生遠大的理想,對學生進行責任主義的教育。結合德育課“評選責任教育論文活動”,小學部開展了班主任“責任教育論文撰寫活動”,經評選楊麗博、喻傳龍老師的論文上報德育科參加局級評選活動。
本學期即將結束,新的學期即將到來。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越,在即將到來的新學期,讓我們學校的全體德育工作者團結一致,群策群力,嚴要求,高標準,因地制宜地開展好各項德育工作。我們有決心,也有信心會把工作做得更好!
工作的不足與反思:
1、工作的計劃性不強,工作還不夠細致。(今年計劃中的一些內容沒有落實。)。
2、班主任例會的不能按時召開,對班主任業務的培訓不夠。
3、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及時。
4、工作的思路狹隘、創新性不強、
1、德育處重新醞釀并修訂班主任評估制度,按章進行評估,采創設氛圍、樹立典型,用一切積極因素調動班主任工作的積極性。
2、建立班主任每月材料檔案袋,工作化整為零,并做好班主任工作的反饋。
3、以“養成教育”為基石,結合學?!岸Y儀課”,開展學生“養成教育”,從文明禮貌、接物待人、文明言語、“座立行”姿態、上課紀律、活動秩序(大課間、自習課、社團課)等反面強化學生常規行為。同時開展“五星爭章”活動,每周或每月各班評選“文明禮儀星”、“勤奮好學星”、“藝體最棒星”、“勞動光榮星”、“班級貢獻星”。
4、學校結合責任教育及重大節日開展系列活動,活動要求上層次、有效果,同時下學期各班結合責任教育要開展一次班級自主活動。
5、繼續發展社團活動,開展相關比賽活動。
6、強化板報、墻報、常規跟蹤記錄的檢查與評比,使上述三項工作常規化,具有實際的意義、做實。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十五
本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立?!钡霓k學理念和堅持“構建人人講團結的***校園,創設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園,打造人人求特色的創新校園”的辦學目標的引領下,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階。
教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結合本學期學校工作重點,進一步抓好德育隊伍建設,保證德育工作順利開展,開展好學校的德育沙龍活動,定期開展學校德育工作調研。
本學期繼續實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上,結合學校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調動了德育隊伍的積極性。
堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合,組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核、評優、晉升職稱的依據,同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進步;加強對新班主任的培訓,開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學習。
通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,提高學校德育工作隊伍的整體素質,增強工作能力,形成工作合力。
1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。
1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統一著校服,師生齊唱國歌,并選派優秀學生進行國旗下講話,使學生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內外大事。
2.大力開展安全教育。結合安全教育月,學校大力加強了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒,樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運,做陽光少年”、“點擊心靈,愛心奉獻”、“起航”、“情系災區”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動,引導學生學會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。
1、狠抓養成教育。學期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規范教育,結合《中學生日常行為規范》和《新塍中學一日常規》,開展xx教育,狠抓“建設文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
2、狠抓常規管理。繼續推行教師護導值日、優秀學生值日崗制度,對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,確保常規工作持之以恒、抓細抓實。
3、發揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內容的選擇、組織、采編都發揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規范升旗儀式。開學第一天及重大節假日由校長親自組織升旗儀式,進行國旗下講話,平時由各班輪流進行,講話稿由德育處審閱并收集存檔,既增強了學生的主人翁意識,又使學生自己教育了自己。
5、組織學生向災區獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元,體現了全校師生的一片真情。
開學初,德育處制定了法制教育計劃,以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務教育法》、《交通法規》為主要內容,開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初,我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規》教育活動,使學生了解了基本的交通安全知識,提高了學生自覺遵守交通法規的意識。
2、政治教師利用學科優勢,在教學中對學生進行法律知識滲透教育,并多次開展法律知識教育講座,而且帶領部分班級學生到港區***大隊參觀交通事故圖片展,使學生親眼目睹了由于違反交通規則而造成的悲劇,增強了學生的法制意識。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十六
我校全面貫徹落實上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本,德育為先”的要求,堅持以人為本,全面發展,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以行為規范、生活規范、學習規范為重點,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人?,F將工作總結如下:
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強德育領導力量。
(1)、學校整合各方面教育力量,使學校德育工作既分工負責,又統一協調。組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和建議,認真分析學校德育工作的現狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標,積極開展切合實際的系列教育活動。
(2)、加強教職工思想道德建設,促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度,以教師職業道德為重點,進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,強化教職工教書育人,服務育人,管理育人的意識,增強職業責任感,倡導愛崗敬業,為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進了教職工自身素質的提高,初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。
(3)、抓好班主任工作的管理和指導,發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任,嚴格對班主任工作的考核,充分調動他們的'積極性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,每月一個主題,系統地進行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認真上課,及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制,真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度,完備計劃,使學校德育工作有章可循。
(1)、制訂出切合實際的整改措施和規章制度,對學校德育工作作了進一步的規范,使其更系列化、條理化和科學化。
(2)、每學期開學前,學校德育工作領導小組合教育形勢,提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,學校把相應的德育工作層層落實,責任到人。
3、開展特色活動,激發競爭意識。針對農村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題,甚至有“無事生非”的傾向,我們積極開展各種有益的活動,以活動為載體,以培養學生的成功感和參與意識為出發點,讓學生在活動中的得到鍛煉,得到自我價值的肯定,形成良性的競爭意識,達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有:抓好每周的升旗儀式,上好國旗下的講話課,向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識的教育。和傳統節日、紀念日,開展各種活動,豐富學生的課余生活,寓教于樂。表彰先進,弘揚正氣。對德教工作中涌現出來的先進班級、社團和先進個人,及時表彰獎勵,使大家學友榜樣,趕有目標。
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十七
一年來,學校在局黨委的正確領導和具體指導下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,努力營造良好的校園道德環境,提高學生的道德素質,使德育工作落實到實處。為發揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學期的德育工作總結如下:
總結一年來特別是本學期以來的工作,可以概括為突出一個中心,即“學生安全”這個中心,抓住一條主線,即“提高學生素質”這條主線,帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”,舉行一系列活動,豐富校園文化生活。
學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作為學校德育工作的首要大事,學校的每一個地方,學生在校的每一個時間都有老師值勤,在課間巡查,在樓梯處疏導,讓每一位學生都能安全回家。
我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實消除校園安全故事的發生,積極開展安全教育工作,根據我校實際,就“新疆阿克蘇小學踩踏的事件”,對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求。
根據教育局通知精神,我校于11月16日上午在本校教學區對全體師生員工進行防火自救逃生演練。演練前,由校長制定演練方案,經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學生撤離路紅做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準備周密,各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展,對學生進行防火自救逃生訓練,使學生懂得了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質。
為了廣泛宣傳有毒物品危害,進一步提高師生的法制意識,在6月26日國際禁毒日來臨之際,我處開展了一系列禁毒教育活動,組織師生學習《禁毒法》,各班召開“珍愛生命,遠離有毒物品”主題班會,出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路,共創培英新明天”禁毒教育大會,將學校禁毒教育活動推向高潮。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命,遠離有毒物品”簽名活動,保證要遠離有毒物品。通過開展禁毒教育活動,廣大師生充分認識到了有毒物品的危害性和禁毒工作的重要性,學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制有毒物品危害,積極參與禁毒斗爭。
安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作,所以我們一直以學生安全第一為原則,學生遵紀守法為目標,經常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話,班會、團隊活動課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑,對全校師生進行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育,提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向學生反復進行安全教育,并印發通知,把安全要求通知到家長,并要求班主任在放假后及時收回通知,以便了解學生在假期內在家里的表現。
一年以來,學校始終把“學生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,校長都會結合本周活動主題,或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二,班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會。第三,政教處進行法制安全教育報告,對學生進行法制安全教育。
上半年我校以創文為契機,工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現狀,相當一部分學生在穿著、發型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱,上課隨意出入教室,上課趴臺睡覺,有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育,聯合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規范的要求,對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經常巡堂,發現不良現象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育,對個別屢教不改的學生進行紀律處分,以督促其改正。
下半年,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞謾罵老師等現象還時有發生。為此,學校堅持經常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期,有8人次被給予不同程度的紀律處分,起到了警示作用。
本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每月兩次的班會課做到了有布置,有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間。
堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常密切注意各班待進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現,一旦發現問題,我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用。
政教處、級長對紀律、衛生、儀容儀表的檢查、監督,及時總結并進行評比,對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。
加強學生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學生的身體,還可以體現一個班級的班風。為此,我們把課間操納入學生的日常管理當中,每次課間操學校都要求學生有序的上下樓,對于沒有認真做操的班級都留下繼續整改。
切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每周五大掃除。本學期始終堅持檢查,發現問題及時整改。對班級管理一天一公布,一周一總結、一月一總評,效果良好。開展“文明班”、“標兵班”評比活動。為優化課堂教學管理,引進競爭機制,強化學生愛班,愛校意識,政教處繼續通過對學生日常行為、規范進行檢查,開展“文明班”,“標兵班”評比活動,使各班通過競爭達到共同進步。
班主任是學校管理的中堅力量,班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,我們在以下幾個方面做了努力:
1、本學期開學前,政教處就召開班主任會議,旨在指導班主任開展工作,規范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結,各班級有班規班約,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。
3、修訂《班級量化考核方案》,以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法,在總結上學年經驗的基礎上,進一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進一步調動廣大班主任工作的熱情。
4、多次組織青年班主任座談,在經驗交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數青年班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色,為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。
為提高德育效果,本學期學校利用廣播、黑板報、班隊會等多種渠道,舉行內容豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,努力促進校園文化建設,不斷提高學生的道德認知度。
1、啟動文明禮儀教育實踐活動。為了響應市政府創建文明城市的號召,提高我校師生的文明素養,樹立文明之風,創建和諧校園,我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風,創和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學生代表郭小嘉同學向全體同學發出倡議,號召大家要講文明,講誠信,互友互愛,勤儉節約,講衛生不亂扔垃圾,文明學習,文明上網,愛護公物,保護環境等,要做一個實實在在的“文明人”。
2、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈,弘揚愛國精神”掃墓活動。我校本次掃墓活動,旨在紀念革命先烈,永遠不忘他們為黨和人民建立的卓越功勛,永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求,同學們在活動接受了生動的革命傳統教育和愛國主義教育,在心靈深處又一次受到了啟迪,激發了強烈的愛國熱情,并決心踏著革命先烈的足跡,努力學習,奮勇拼搏,在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
3、開展以“拒絕盜版,從我做起”為主題的系列活動。4月26日是“世界知識產權日”,為進一步加大保護知識產權宣傳教育工作力度,增強師生的知識產權保護意識,學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員,向全體師生發出“拒絕盜版,從我做起”的倡議,并要求全校師生收看當晚7:55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室、新聞出版總署、國家版權局、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20xx”。在下午的班會課上,全校各班召開了“拒絕盜版,從我做起”的主題班會。通過開展系列活動,進一步增強了師生保護知識產權和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識。
4、開展5·12“防災減災日”教育活動。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”,為貫徹落實防災減災工作,學校開展了“防災減災日”教育活動。在活動中,學校向全校師生宣傳普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救基本技能,以全面提高師生的風險防范意識、知識水平和避險自救能力,并結合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點,對全體學生進行了交通、防雷電、防溺水等安全教育,同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽。
5、開展感恩教育活動。我處在母親節父親節到來之際,召開“常懷一顆感恩心,讓生活更美好”的主題校會,拉開了學校感恩教育活動的帷幕,讓同學們懂得了什么是感恩,懂得了作為兒女應該感激父母的養育之恩,作為學生應該感激老師的教育之恩和社會的關愛之恩。并向同學們發出倡議,要求同學們把感恩之心落實到生活中的每一個細節,在未來的生活中少一份抱怨,多一分感激,希望同學們“常懷一顆感恩心,讓生活更美好”。
6、組織初一學生開展六一游園活動,充分發揮學生的主人翁精神。中學生已開始逐步有鮮明的個人意識,自主性較強。因此,中學生進行德育教育不能單一的進行思想的灌輸。為了更充分地發揮中學生的主動性及主人翁意識,我們在本學期利用“六一國際兒童節”來臨之際,組織初一學生開展六一游園活動,既豐富了學生的課余生活,又使學生在活動中接受集體主義教育,也增進了師生間的感情。
7、加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育,使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。
8、以慶祝廣州亞運會為契機,舉行“講文明、樹新風——我為亞運添光彩”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活,綠色出行”的全校學生征文比賽,對學生進行愛國主義教育進行,激發了學生自強不息,努力學習的決心和意志。
9、為了豐富我校學生的文化生活,舉辦培英初中20xx年元旦藝術花會,為全體同學提供了一個展示自我形象,展示青春活力的平臺,也是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
一年來,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,如請示工作、匯報工作不及時、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。
總之,在領導的支持關懷下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了本學年的工作,相信在團結和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌!
初中物理德育工作總結(優秀18篇)篇十八
1、進行入學教育,確立班訓,提出目標,并實行班干部競選演講,組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍。
2、召開班干部會議,明確各位的職責,并每人手發一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現;紀律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監督值日情況……,總之一句話,管理不能架空,要讓學生可操作。
3、正式上課第一天,狠抓學生常規紀律及學習行為,一切要求按時按質按量完成。如有不好現象,立即找學生談話,講清道理,并要求其在班級表態,或檢討或談犯錯后的心態及感受,讓全體學生引以為戒并重視起來。
4、此后一個月內重點仍是抓紀律和學習常規,并與學生個別談心。
5、注重班級文化建設,宣傳委員定期出好黑板報,既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會,運用各種活潑的形式,讓學生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級這個大集體。與此同時,讓學生有親身而為的成功體驗,思想在行動當中不斷進步成熟。
7、落實學校的各項工作,如運動會、各類比賽、評語等。
1、注重與學生進行思想及感情上的交流,不放過每一個可以給學生啟示的時機。班會課整體熏陶,周記本上單獨交流,語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育,課余時間隨機聊天。
2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學生真正的心靈的'觸動,從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務實不務虛。
2、班級大型的活動還是舉行得少了些,班級的凝聚力還沒到達理想的境地。
1、重點抓學風,注意分層次教育;
2、一顆紅心,兩種準備,抓好學生分流工作,為其找出路,為中考減輕負擔。
希望注重校園文化建設及美育教育。