優秀作文是作者思想的抒發和心靈的表達，是一種文學藝術的結合。小編整理了一些優秀作文的范文供大家參考，希望能對大家的寫作有所幫助。

寫景加點評（精選12篇）篇一

深秋的一天早晨，輕紗似的薄霧籠罩著大地。我走在去奶奶家的鄉間小路上，去看那迷人的秋天。

瞧！果園里熱鬧非凡，美不勝數。我一下被果園的美景吸引住了。秋天的果園最美。哇！到處是一片豐收的景象。一棵棵果樹枝葉繁茂，綠油油的枝葉在陽光下閃閃發光，好像有人在上面抹了一層油。樹枝上掛滿了又紅又大的蘋果，遠遠望去像一個個燈籠，多好看啊！咦？那個是什么？黃澄澄的像金鐘一樣懸掛在樹上。我便跑了過去。噢！原來是又甜又香水靈靈的大鴨梨，走近一看更像一個個胖乎乎的葫蘆寶寶一樣掛在枝頭。露出了愛的笑臉歡迎我的到來。再看看那邊，和梨樹做鄰居的是誰呀？啊！葡萄架上掛滿了一串串紫溜溜似如瑪瑙，綠瑩瑩似如珍珠的葡萄，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球，晶瑩剔透使人垂涎欲滴。

秋天的樹林也美。樹上的葉子黃了，涼爽的秋風一吹，有的飄飄揚揚地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像運動員在跳傘似的。秋天的天空也很美。它像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如輕舟，慢悠悠地漂浮著。真是秋高氣爽啊！

再看秋天的菊園，菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。真是**斑斕呀！一陣陣有人的清香撲鼻而來，令人心醉。秋天真美呀！美在菊園，美在天空，美在樹林，美在田野。美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果??！

哇！秋天是一副畫卷。我愛秋天，愛秋天的美，愛秋天的絢麗多*。

首先，開頭既有輕紗薄霧，又有鄉間小道，但是后文并沒有在出現，反而出現了陽光之類的詞語，建議將開頭精簡為：踏著早晨的第一縷陽光，我來到了奶奶家的鄉間小路上，去看那迷人的秋天。^v^瞧！果園里熱鬧非凡，美不勝數。我一下被果園的美景吸引住了。秋天的果園最美。^v^此句重復內容過多，建議修改：秋天的果園真美啊。呼應第二段。保持整片文章的一致。

其次，^v^??！葡萄架上掛滿了一串串紫溜溜似如瑪瑙，綠瑩瑩似如珍珠的葡萄，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球，晶瑩剔透使人垂涎欲滴。^v^可以合并為：啊！葡萄架上掛滿了一串串紫溜溜似如瑪瑙，綠瑩瑩似如翡翠的葡萄，一顆顆又大又圓，散發著誘人的光芒，晶瑩剔透使人垂涎欲滴。

寫景加點評（精選12篇）篇二

高年級學生的寫景。

作文。

是語文教學中的難點，也是阻礙高年級語文教學質量提高的障礙，要逾越這道鴻溝，就要培養學生的審美、繪美、抒情能力。以下是本站小編為大家整理的關于600字寫景作文加點評，給大家作為參考，歡迎閱讀!

夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。

那年夏天，我正年少，花兒般的季節，憑著一腔熱血參加了學校廣播站播音員選拔賽。高傲自負的我總以為自己會成功，然而結果卻令我羞憤。原本以為自己很優秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒;在學校，老師夸獎你，那是因為你是老師眼中的好學生。在同學間，你什么都不優越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調處事;我不再自以為是，而是虛心向同學求教。

然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經的失敗。就這樣，默默地守著，守著……是誰說過，上帝關閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅走了我心底的陰霾。又一次，我們學校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。

每當我害怕的時候，張老師信任的目光就會浮現在我的腦海。這次，我成功了。當我走上領獎臺時，我看到了同學們為我鼓掌，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅強并且自信。事隔多年，我卻永遠忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲!

點評：本文是一篇可圈可點的考場佳作：

1.嚴絲合縫的結構。作者行文特別注意文章的“起承轉合”，開頭由景物描寫自然轉入下文對往事的回憶，結尾又與文章開頭相呼應，并且照應題目。主體部分對兩次事情的敘述，中間安排了一個過渡段，完成了由一件事情到另一件事情的敘述，銜接自然。全文前后呼應，過渡自然，渾然一體。

2.曲折起伏的情節。整篇文章由兩件事情組成，一件是參加學校的播音員選拔賽，一件是參加演講比賽。兩件事情，前后映襯，一失敗，一成功，沒有前面的襯托，后面的成功就沒有吸引力，作者如此構思，使得文章波瀾起伏。

3.少“理”而多“趣”。文章少了分析說理的枯燥，多了描摹生活的情趣。平實的文風少了諸多匠氣，一段真實的體驗滲透著作者的情思。

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——我的語文。那是你嗎?語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國!邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的。

詩詞。

之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎?語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。

因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧，葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧，戰!給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧，拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧，死!給它一個充實的輝煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。

那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。

【點評】首先，審題精確，選材典型。文章把“你”定為“語文”，跳出了一般的認識(你就是人)。文章所選的材料具有語文性，從詩詞到名著，再到名人，都是在語文中體現出來的豐厚知識，展現了語文的廣博。其次，構思縝密，結構完美。開頭用簡潔的語言點明了“語文”的在作者心中的地位;然后分別用以“那是你嗎?語文。”

開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼;結尾照應開頭，做到了首尾圓合，切實做到了“條例清晰，結構嚴謹”。再次，語言富有詩意，令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間，作者有意識地營造了一種齊美的氛圍，給人感覺如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散。

"一年之計在于春，一天之計在于晨"、"好的開始是成功的一半"。這些。

名言警句。

都告訴了我們開端對于成功的重要性。萬事開端的好壞，往往預示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。2019年9月1日，初三的開端，也許有人認為中考還有一年之隔，實際上中考已經在悄無聲息中硝煙彌漫……初三的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧;有的只是一份寧靜，一份緊張，一份忙碌，一份充實。

年輕的心靈在學習中悸動。我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識的海洋，縱情于學習的世界，開始了我的尋夢，用我年輕的心去開啟年輕的夢。課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書籍所代替，耳邊的流行音樂為純正的英語發音所代替。

第一次月考優異的成績，肯定了我初三的開端，讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠處。中考在不知不覺中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結果早已決定，決定于初三的開端。也許有人認為中考是初中的終點。但我認為中考是人生的又一個開端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學習并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。中考對我們來說只是一個開端，一個新的開端，也可以說是一個驛站;新的萬里征程就在我們眼前，我們惟有把握開端，樹立目標，才能使我們的前途充滿希望?；仨灰?，感慨萬千;放眼遠眺，任重道遠。

一個個開端，是成功的呼喚，希望的蘊含。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!

點評:這是一篇優秀的考場。

散文。

小作者根據考題的提示，準確、深刻地把握題意，以"初三生活點滴"為線索剪裁、組織文章材料，敘述為主，議論點綴其中，全文渾然一體，不可分割篇末的議論抒情恰到好處地深化了文章主題："一個個開端，是成功的呼喚，希望的蘊含把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!"提升了對"開端"的理解文章語言也有許多可圈可點之處，引用、對比、比喻、排比等多種修辭手法點綴、穿插在文章之中，給人以賞心悅目的美感。

寫景加點評（精選12篇）篇三

同學們,在平時的寫作中,經常聽到這樣的抱怨:敘事的。

作文。

還有話可講,可是遇到寫景就不知從哪兒動筆了,真頭疼!其實呀,寫景作文并不難寫,只要得法,文章一樣精彩!下面是本站小編為您整理的關于寫景作文加點評。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

今天出了久違的大太陽，爸爸駕著自己的船，載著我和陽春姐姐她們一起去秋游，我們邊走邊說，興高采烈。

我們順流而上，只見周圍瓊山峻嶺、綠樹蒼翠，盤旋的山澗，依稀可見幾座風味獨特的木房。不盡意間，船已進入立新，目光巡視，一排排沙灘搶入眼簾;傣族風味的建筑爭相竟美，仿佛讓我覺得進入了云南傣鄉;泊舟上岸，有一棵已經過千年風霜的大樟樹，粗壯的要三個比較強健的人才能圍住他。夷望也有一棵古樟樹，它沒有很美觀的形象，也沒有千年樟樹的歷史悠久，所以沒有人來注意它，讓我不得不覺得承認千年古樹的美。

這里的山莊也是數不勝數，什么半島山莊，再山次山莊等等，各種山莊有著自己不一樣的風格，半島山莊設了一個彩門，彩門上還掛的燈籠，好不喜慶。

船開到盡頭，明了的能看見前方的水電站，它叫興林河水電站，也叫立新水電站，它頗為壯觀。我還由此幻想在它上面盡興玩耍的樣子呢!

依依不舍的離開后，我們在一座竹林山里停留了一會，在那有山泉，竹林，于是，借此景色，拍下了一張張，值得留戀的的照片。我們還在山泉里感受水得清澈，水得沁人心脾。我侄兒只有兩歲的樣子，他只能被抱著，由此讓我感到同情。我的媽媽卻在竹林里到處躥動，我本想也去玩玩，但聽說有蛇后就打消了這個念頭。

有些人是外鄉游玩我們這的山水，我們卻是家鄉人游家鄉。但是也感受到了自己家鄉從未發現的美。

【評語】這是一篇優美的寫景抒情。

散文。

文章開篇點題引出下文以小作者的游蹤為線索貫穿全文條理層次清晰給讀者展示了家鄉的美表達了自己對家鄉的熱愛想象豐富。

在那美麗的中國，有著迷人的柞水，在那迷人的柞水，有著天籟般的迎春廣場。

早晨，老人們不畏嚴寒，各自帶著自己的物品，在這晨練，男的帶著寶劍，在那練武，有著“寶劍鋒從磨礪出”的感覺;女的則拿著扇子，上面繡著梅花，在那練舞，有著“梅花香自苦寒來”的蘊意。此時的迎春廣場成了老人們鍛煉的場所。

迎春廣場的景色更是一絕，綠油油的樹葉上有著珍珠般的露珠，在朝陽的照射下金光燦燦。竹林里郁郁蔥蔥的挺拔在那里，不管是春夏秋冬，他都不肯退去他那迷人的綠色。在竹林里時不時的飛來幾只小鳥，當我慢慢地靠近它們時，它們便撲棱棱的飛了，我多想有一對翅膀，和小鳥一樣翱翔于空中。在花園里，有著逼真的小鹿;在竹林里，有著憨態可掬的小熊貓;在廣場的中心，有著忠厚老實的老黃牛。它象征著我們柞水人的純潔、樸實、善良、勤勞。迎春廣場多么像美麗的大花園。

到了夜晚，工作的人們回來的，上學的孩子回來了，賣貨物的的商人回家了。他們這時也有了閑情逸致，便帶著一家人到廣場上放松一下。晚上的廣場真是五彩繽紛，五顏六色的燈光使人眼花繚亂，廣場上有跳廣場舞的婦女，有滑旱冰的小孩，有玩雜技車的青年，有練武的老人，有打羽毛球的中年人都在廣場上，人們沒了平日的煩惱，把一切事情都拋之腦后，都在廣場上盡情的玩，休息。人們的歡聲笑語時時的在廣場的上空飄蕩，廣場成了歡樂的海洋。

迎春廣場是人們休息時觀賞的盆景，是人們游玩時的佳地，我喜歡柞水，但我更愛柞水天籟般的迎春廣場。

【評語】這是一篇優美的寫景抒情散文章，文章開篇點題引出要描述的對象，引起讀者的閱讀興趣。描寫生動，重點描述了迎春廣場上的景致，想象豐富，構思大膽新穎、有獨創性。

藁城的四季是繽紛多彩的，是絢麗奪目的。

春天來了，是誰告訴我的?是小河里嘩嘩的流水聲，是小河邊剛萌芽的柳樹。春姑娘悄然無息的來了，只要是她走過的地方，花兒會變紅，草兒會變綠。冬眠的動物，植物也會蘇醒。聽——那淅淅瀝瀝的流水聲，原來是農民伯伯在澆灌自家的農作物。孩子們也脫下了厚厚的棉衣，在那一望無際的碧綠的田野上跑來跑去，偶爾飛來一兩只蝴蝶，便引得孩子們追的滿田野跑。

春天，驅走了寒冷，帶來了溫暖，春姑娘是無私的。

夏天來了，是那響徹的雷聲告訴我的。是那競相開放的花兒告訴我的。夏天，花兒競相開放，高大的樹木也爭著指向湛藍的天空。遠遠望去，仿佛成了一片花的海洋與樹的天空!

秋天來了，是誰告訴我的?是那一片片金黃的落葉告訴我的，是涼爽的秋風告訴我的，是農民伯伯豐收時臉上燦爛的笑容告訴我的。秋姑娘來了，她將一望無際碧綠的田野，變成了一片片金黃色。她用她那輕盈的衣袖拂去了太陽的焦熱，將光明與涼爽灑向大地。我愛秋天!

冬天來了，是天空中飄落的雪花告訴我的，是結冰的小河告訴我的。藁城的冬天不是枯燥的，你可以穿上厚厚的棉衣去公園欣賞那寒冬的臘梅，她那美麗的花朵會令你如癡如醉;你也可以在家里，煮上一碗藁城的特產——宮面，坐在窗前，喝著熱騰騰的宮面，欣賞著窗外優美的雪景。

這就是藁城的四季，繽紛多彩的四季，令你如癡如醉的四季!

寫景加點評（精選12篇）篇四

日日行走在現在氣息十足的城市里，被鳴噪的聲音所厭煩，被煩瑣的事物所壓迫，似乎早已被壓抑，永遠也得不到重生的那一天。

我獨自走在這極富有情趣的小巷中，雖然不是在周莊的古道中，也不走在千燈的亭臺樓閣中，但我依舊能感覺道那一絲飄渺與祥和。

煙氣彌漫，突然有一種把它拉開的欲望，卻又住了手——朦朧才是美。就在那一絲亮光中，我發現了不平凡。那是一塊極為普通的草地，剛下過雨，露珠兒還在葉片上隨意滑落，伴隨著月光透出一種極為耀眼的光芒，空隙之余，邊上還配了些小野花，更凸顯出了那一絲淡雅余嬌柔。

身邊的行人只顧快速向前走，無暇顧及這如此平凡的花草，我只能嘆息，獨自享受著這“碧草潤如絲”的美景。

也許是看久的緣故，我突然意外的發現似乎每一朵花都是那么完美，它們可都是剛經歷完風雨的折磨啊!我疑惑，卻又從那橫七歪八的青草身上明白了些是什么。

粉蝶顧及，只等著重生的那一瞬間……。

又是一陣風，肆無忌憚地向草地吹來，只見青草強硬挺著身子，倔強地擋在花兒面前，寧愿自己忍受這一切，也不讓伸后的她受到一絲傷害，直到狂風過后，他才忍著疼痛轉過頭笑著對她說：“我一點也不痛!”既而卻從花兒身上緩緩劃過，倒在冰涼的泥土上，卻依舊守侯著她美好的夢想。

我愣了，我不敢相信眼前的畫面;我被震撼了，他的執著、關愛充溢著我的整個大腦，一株草兒，完全沒有縛雞之力，但是卻有一顆舍己為人的心，犧牲自己，只為那嬌弱的花。

僅是一個細節，卻震撼著我：只是一次邂逅，卻感化了我。

花與草的邂逅，依舊完美……。

寫景加點評（精選12篇）篇五

冬天，雖然沒有春天的萬物復蘇;也沒有夏天的熱情奔放;更沒有秋天的果實累累。但是，他在我的心中卻是無比的樸素與潔白。

它的潔白，沒有任何一點添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。

大風刮來，雪花落地。雪花落在了學校上，變成了被子;雪花落在了樹上，變成了棉衣;雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊;雪花落在了同學們的校服上，，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗!

那一簇簇雪花，看起來像白絨毛扎成的小花。風一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。

田野里，一片白，好像蓋著被子。咦!怎么回事?原來是“冬姑娘”走過的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺呢!她躺在被里，進入了甜蜜夢鄉!

校園里傳來了銀鈴般的笑聲。怎么回事?原來是同學們在玩雪。有的同學在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒鼻子。一個小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學在打雪仗，他們扔的雪球縱橫交錯，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。

它是樸素的，給人們帶來陣陣歡笑你也可以投稿，給農作物帶來勃勃生機，它卻默默無語。

我愛潔白的冬天!我愛樸素的冬天!我更愛給大地到來美麗、給農作物帶來生機、給我們帶來快樂的冬天!

教師評語：本文開篇通過和其他季節對比，突出表現了冬天的樸素和潔白。接著多處運用比喻和擬人的修辭手法，詳細描寫了田野和校園的雪景圖，表達了作者對冬天的喜愛之情。

寫景加點評（精選12篇）篇六

全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

主要優點有三:1能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

寫景加點評（精選12篇）篇七

這段話行文優美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調優美，語言生動形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美。

3、在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數游離浮動的光點。

寫景加點評（精選12篇）篇八

好段：

茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧靜，給躁急清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風韻。

賞析：

人生并不是總是陽光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥語花香，并不總是富有詩情畫意，有時也有暴風驟雨，有時也有陰霾，有時更有種山雨欲來風滿樓之勢，讓人不能承受，人生有時更像無邊無際的沙漠，還有的看似平坦的'一片，剛剛踩實一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復雜，讓你茫然、讓你在無所適從。

我們所要做的就是：認清人生之真諦，永遠不停地攀登、攀登、攀登…！

好段：

夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。

夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！

月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。

世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風采就在這里體現出來了。月何必要爭奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！

人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會感到一絲溫暖，這就是月的內涵。

夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關愛！

賞析：本文通過描寫月光贊揚了那些默默無聞地為他人奉獻的人；又與《月光曲》這一名曲結合，用優美流暢的文筆，形象貼切地寫出了月光的樣子。

好句：

等到朝陽細長的觸角探出云層，金線一樣的光芒穿過樹葉的縫隙時，銀杏樹上又會傳來一聲接一聲的關門聲。

賞析：多秒的比喻??！我能想象到光芒穿過樹葉的縫隙，那樹下一定有很多可愛的“小星星”。

好句：

月亮慵懶地打了個哈欠，緩緩地離開天幕。

賞析：我從“慵懶”這個詞感受到月亮的生活是多么舒適，真愜意??！

好句：創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它地下細小的泥沙。

賞析：從這句話我懂得了：默默奉獻的人才是最寶貴的，他們就像詩句中的泥沙一樣。

寫景加點評（精選12篇）篇九

1、不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

2、人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！案∩魤簟?，“人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。

賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中，“人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。

3、對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。

有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

4、我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。

也許是女媧給人類創造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。

賞析：真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。

5、幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗過的生活，你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。

6、人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了風雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責任！

賞析：每每想任性去做一件事的時候，心中總有個聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會造成怎樣怎樣的后果。這就是責任！

寫景加點評（精選12篇）篇十

賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。

賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。

賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小伙伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

9、麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

10、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

11、這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。

賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。

12、人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。“浮生若夢”,“人生幾何”,從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”,與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。

賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中，“人過留跡，雁過留聲”,人來到這世界上走一遭，應當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。

13、對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。

有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福?；畹煤康娜耍菀仔腋?；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

14.我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。

也許是女媧給人類創造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。

賞析：真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。

15、幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗過的生活，你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。

16、人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了風雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責任！

賞析：每每想任性去做一件事的時候，心中總有個聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會造成怎樣怎樣的后果。這就是責任！

17、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。

賞析：運用了比喻形象的寫出了“愛”的重要。

賞析：運用了排比，營造出靜謐的淡淡的憂傷的氣氛。

19、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；,我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

賞析：運用了排比的手法，將詩詞串聯起來，表現出對詩詞的喜愛。

賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。

21、人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此。人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時。不因虛度年華而悔恨。也不因碌碌無為而羞愧，這樣。在他臨死的時候。能夠說。我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業--為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活。因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。

22、領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣。強有力的將根深深地扎入土壤中。即使削掉樹梢。也絕不會因此而凋零。

朱自清朱自清，原名自華，號實秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h，后隨父定居揚州。下面是關于朱自清的內容，歡迎閱讀！朱自清好段摘......

寫景加點評（精選12篇）篇十一

點評：珍惜時間是古來文人一個不衰的話題。作者此篇文章與眾不同，首先從景物描寫開始，寫道：燕子\楊柳\桃花等自然景物的自然規律，從此處引出時間的話題：“（時間）又藏在何處呢？”。接著，作者并未從大的方面論述時間重要性，而是從一個個的生活細節里寫出時間流逝、不舍晝夜的特性。寫到這里，作者回想到過去的日子沒有留下絲毫痕跡、感嘆時間的一去不返。結尾又一問句：“日子為什么一去不復返？”照應前文，發人深省，令人回味無窮。

2、好段：看得遠，想得開，把得穩；自己是世界的時代的一環，別脫了節才真算好。力量怎樣微弱，可是是自己的。相信自己，靠自己，隨時隨地盡自己的一份兒往最好里做去，讓自己活得有意思，一時一刻一分一秒都有意思。這么著，自愛自憐才真是有道理的。

點評：自己是一個個體，極其微小的碳水化合物。然而就是成千上萬的這樣的自己，組成一個五彩繽紛的世界。朱自清在文章中論述了自憐自愛這一普遍行為。人應當有自憐自愛。記得有一本書中說：自個兒的心自個兒疼。更揭示了這一點。雖然我們有眾多的親人、朋友，而且也都互相關照，但他們總不會時時刻刻不離你左右，自憐自愛這時便成為必要的了。自憐自愛的另一層要旨是善待自己，過好每一天。人生就是如此的短暫，日子也會“一去不復返”。與其你愁眉苦臉的過一天，不如快樂的積極的充實的過好一天，總之一天是一定的，這要看你自己的生活態度了。象作者所說：“每一刻每一分每一秒都有意思?！蔽覀兇蠹覒獦淞⑦@種生活態度。

3、過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

點評：作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨特，聯想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。

4、像針尖上一滴水滴在大海里，我的.日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

點評：作者運用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現出作者十分無奈的愁緒。

寫景加點評（精選12篇）篇十二

這首精致小巧的散文詩：“原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那曾經經歷過的青春呢”。原來，講臺上或年輕或年邁的老師們，也曾經歷著和我一般絢爛張揚的青春呢；原來，有一天，我也會像他們一樣成熟而穩重呢。