心得體會是一種反思和總結的方式，能夠幫助我們更好地認識自己。下面是一些值得借鑒和參考的心得體會范文，對于我們寫作時的思路和表達方式都有一定的參考價值。

消化科出科心得范文（20篇）篇一

第一段：引言（150字）。

消化是身體中的一項重要功能，它使我們能夠將攝入的食物轉化為能量和養分供身體使用。在日常生活中，我對消化這一過程有了更深刻的認識，并得出一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，以幫助更多的人理解和保護自己的消化系統。

第二段：飲食的影響（250字）。

首先，我意識到飲食對消化系統的重要影響。良好的飲食習慣可以提高消化效率，幫助身體攝取更多的營養物質。例如，我發現每天保持充足的水分攝入對促進消化非常重要。水可以幫助稀釋胃酸，增加胃腸道內的潤滑劑，從而減少消化不良的風險。此外，我也開始注意食物的選擇和烹飪方式。新鮮、多樣化和高纖維的食物對于促進腸胃健康非常重要。同時，過度油炸和高鹽的食物則會對胃黏膜產生負面影響。

第三段：生活方式的重要性（250字）。

除了飲食習慣外，我還發現生活方式對消化系統的健康至關重要。不良的生活習慣，如缺乏運動、過度飲酒和吸煙等，都可能導致消化問題。經常鍛煉有助于促進腸胃蠕動，增強肌肉張力，預防便秘和其他腸道問題。此外，我還發現壓力對于消化系統的影響十分明顯。長期的壓力可以導致消化不良和其他胃腸道問題。因此，保持良好的心理健康非常重要，可以通過放松、冥想和尋求支持來減輕壓力。

第四段：認識消化問題（250字）。

在研究和學習的過程中，我了解到身體對某些食物的反應是個體差異的。有些人可能對某些食物過敏或不耐受，這會導致消化問題。因此，正確識別自己的食物過敏和不耐受是非常重要的。我發現通過記錄飲食和相關癥狀的日記，可以幫助我發現和排除可能引起不適的食物。此外，及時就醫也是關鍵，如果出現嚴重的消化問題或慢性癥狀，應該尋求醫生的幫助和咨詢。

第五段：綜述與展望（300字）。

通過對消化的深入理解，我認識到消化系統的健康對我們的整體健康至關重要。良好的飲食習慣、健康的生活方式和對消化問題的認識都可以幫助我們維持一個健康穩定的消化系統。然而，這只是一個開始，我希望在未來繼續深入學習消化領域，并與更多的人分享我的經驗和知識，以促進更多人的健康意識和行動。通過共同努力，我們可以保護和改善我們的消化系統，享受更健康、更美好的生活。

總結：消化是一個與我們日常生活息息相關的重要過程，而對其充分的認識和保護是至關重要的。良好的飲食習慣、健康的生活方式、對自身消化問題的認識都是保護消化系統健康的關鍵。希望通過我們每個人的共同努力，將“消化的心得體會”轉化為更廣泛的健康實踐。

消化科出科心得范文（20篇）篇二

段落一：引言（200字）。

科學實驗是培養學生科學思維和動手能力的重要途徑。而科學實驗的過程也是一種鍛煉學生耐心和耐性的不斷歷練。經歷了一個學期的科學實驗課程后，我深刻體會到了實驗課對我思維和人品的雙重鍛煉，特別是在消化這個過程中，我收獲了許多寶貴的教訓和體會。

段落二：假設與設計實驗（200字）。

在消化實驗中，我們需要根據假設和設計一系列驗證該假設的實驗步驟。通過這一過程，我們學會了如何思考和提出問題，并通過科學方法來驗證我們的假設。同時，實驗的設計也讓我們學會了如何制定合理的實驗步驟和達到預期結果的方法。

段落三：觀察和記錄（200字）。

在實驗過程中，準確觀察并記錄實驗現象是至關重要的。我們需要掌握觀察的方法和技巧，以及記錄數據的規范。通過對實驗現象的觀察和記錄，我們能夠更加深入地了解實驗的過程和原理，并能夠更好地分析和解釋實驗結果。

段落四：分析和總結（200字）。

實驗后，我們需要對實驗結果進行分析和總結。通過對實驗數據的統計和分析，我們可以得出結論并對實驗過程和結果進行總結。同時，我們還可以通過比較和對照各組實驗結果，得到進一步的認識和新的見解。這個過程培養了我們的邏輯思維和判斷能力。

段落五：思考和展望（200字）。

在經歷了這個學期的科學實驗后，我意識到消化實驗過程并不容易，但也非常有價值。通過實驗，我學會了如何提出問題、設計實驗、觀察和記錄實驗現象，進行數據分析和總結。這些都是在課堂上無法獲得的。通過實驗，我也加深了對科學的理解和對實驗過程的把握。在未來，我將繼續探索更多的科學實驗，并將這些經驗應用到其他學習和研究中。

總結（100字）。

通過消化實驗的過程，我不僅學到了科學知識，還培養了實驗思維和動手能力。這對我今后的發展至關重要。我相信，在繼續努力和學習的道路上，我會越來越擅長進行科學實驗，并在實驗中取得更多的成就。

消化科出科心得范文（20篇）篇三

轉眼間兩周的消化內科實訓生涯就結束了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的`就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了，年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢......

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。

那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好。

消化科出科心得范文（20篇）篇四

今天是我在消化內科實習的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發現自己該學的東西還有很多，以下是我實習的心得體會。

我是在內科12樓黃煥教授那一組，說實話我是帶著一個不好的心情進去的，因為黃教授對八年制的學生特別關注，我們五年制的學生在他眼里就是打雜的。黃教授對學生很嚴厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細節忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學把她自己管的病人的長期醫囑給背下來，背不下來也會被罵(當然我們五年制的同學不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫生和學生沒有一個不怕他的，當然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好高興了幾天(因為八年制的同學都沒有被表揚過)，不過更的是八年制的'同學轉走之后，他對那個轉走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進食一周，然后全部靜脈營養，補液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴格，他們更看重在病情穩定后要患者自己通過適量的食物來補充營養。黃教授常用的藥有：護肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護胃：耐性、達喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當然還有量補液和抗生素預防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發言權。

昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。

還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內膽管結石的遺傳病史，她的狀態很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質性的改變，后來到了吸氧、上心電監護的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫保時間(就是想趕她走，我病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了他寫了一份。好在后來病人狀態好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態度對病情的發展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告)，如果家進到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學到很多東西的。

消化科出科心得范文（20篇）篇五

消化是人體內一項重要的生理過程，它是將食物分解成更小的分子，并將其吸收到血液中，以供給機體所需要的能量和營養物質。通過多年來的研究和個人經驗，我對消化過程有了一些心得體會。

第二段：良好的飲食習慣與消化。

一個人的飲食習慣對消化過程有著重要的影響。首先，吃飯時要細嚼慢咽，充分咀嚼食物，使食物更易于被消化酶分解。其次，飲食應多樣化，并合理搭配，確保攝入足夠的營養物質。最后，避免暴飲暴食和吃太多油膩的食物，以免給胃和腸道帶來過大的負擔。

第三段：適量運動與消化。

適度的運動對消化過程也有很大的幫助。運動可以刺激胃腸蠕動，幫助食物更快地通過消化道，減少便秘的發生。此外，運動還可以促進新陳代謝，使人體更加健康，從而提高消化的效率。對于那些長時間坐著的人來說，適當地進行散步或簡單的運動是一個很好的選擇。

第四段：心理狀態與消化。

心理狀態也是影響消化過程的一個重要因素。壓力和緊張會導致胃酸分泌增多，從而引起胃腸道不適和消化不良。因此，保持良好的心理狀態對于消化的順利進行非常重要。要學會放松自己，通過做瑜伽、聽音樂等方式來減輕壓力和緊張情緒，有助于改善消化功能。

第五段：飲食如何配合藥物來促進消化。

在某些情況下，藥物是需要配合飲食來促進消化過程的。例如，一些胃藥和胃靈藥物能夠減少胃酸分泌，緩解胃酸過多的問題，但在服用這些藥物時，避免攝入過多咖啡因和酸性食物，以免影響藥效。此外，一些纖維素豐富的食物，如蔬菜和水果，也能促進腸蠕動，幫助排便，所以在便秘的時候可適量增加這些食物的攝入。

總結：

通過良好的飲食習慣、適量的運動和良好的心理狀態，可以幫助我們更好地消化食物。飲食和消化之間存在密切的關系，只有在堅持健康飲食的基礎上，才能達到良好的消化效果。這些心得體會不僅能促進消化過程的順利進行，還能改善整體的健康狀況。

消化科出科心得范文（20篇）篇六

消化是我們身體中一個非常重要的生理過程，它不僅與我們的健康密切相關，更與我們的飲食習慣和生活方式息息相關。多年來，我對消化過程進行了深入的研究和體驗，從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望可以給讀者帶來一些啟發和幫助。

首先，消化的心得體會之一是重視飲食的多樣化。我們的身體需要吸收來自不同食物的營養物質，因此我們應該盡量保持飲食的多樣性。過于單一的飲食容易導致營養不均衡，從而影響消化功能。我發現，只有在我開始嘗試不同的食物和菜肴后，我的消化系統才更加健康。每個人的飲食偏好不同，但是我們都應該嘗試著攝入更多種類的食物，從而獲得更豐富的營養。

其次，我認為消化的心得體會之二是合理安排飲食時間和節奏。我們應該養成規律的飲食習慣，并且要注意吃飯的時間和節奏。我注意到，當我在固定的時間進餐并以緩慢的節奏咀嚼食物時，我的消化系統工作得更好。這是因為當我們進食時，我們的胃會產生胃酸來分解食物，咀嚼慢可以幫助胃酸更好地分解食物并促進消化。此外，不要過飽或過饑，它們都可能對消化系統產生負面影響。合理安排飲食時間和節奏有助于維持消化的平衡和健康。

此外，消化的心得體會之三是要注意合理搭配食物。食物之間的搭配對消化有著重要的影響。有些食物在一起吃更容易被消化和吸收，而有些則會相互干擾，影響消化過程。我努力學習了解食物之間的相互作用，比如蛋白質和碳水化合物的搭配，酸性食物和堿性食物的搭配等等。通過合理搭配食物，我發現我的消化系統更加高效。因此，我們在日常飲食中要注意食物的搭配，盡量選擇能夠相互促進和協調的搭配，提高消化的效果。

此外，消化的心得體會之四是控制食量的重要性。我們的身體需要適量的食物來滿足基本的營養需求，但在飲食過程中過度進食只會對我們的消化系統造成負擔。我體會到，當我合理控制食量時，我的消化系統工作得更順暢，我也更容易保持健康的體重。控制食量不僅有助于消化，還可以避免一些相關的健康問題，如消化不良和胃腸疾病。因此，在飲食中要保持適量，并避免過度進食。

最后，消化的心得體會之五是注意飲食和生活的平衡。我們的消化系統不僅僅受到食物的影響，我們的生活方式也會直接或間接地對消化產生影響。我發現，當我保持良好的生活習慣，如適度運動、早睡早起和減少壓力時，我的消化系統總體表現更好。健康的生活習慣可以促進新陳代謝，提高消化效果。因此，在關注飲食的同時，我們也要關注生活的方方面面，使飲食和生活達到更好的平衡。

綜上所述，我通過多年的體驗和研究，總結出了一些關于消化的心得體會。重視飲食的多樣化，合理安排飲食時間和節奏，注意合理搭配食物，控制食量，以及注意飲食和生活的平衡，這些都是保持消化系統健康和提高消化效果的重要因素。希望這些心得體會可以對讀者有所啟發，并幫助大家更好地關注和改善自己的消化健康。

消化科出科心得范文（20篇）篇七

（一）一、選擇題：

1.食管癌好發部位是（）。

a.頸部食管b.胸部食管上段c胸部食管中段d.胸部食管下段e.腹部食管。

2.食管癌早期診斷簡易而有效的方法是（）。

a.x線食管鋇餐b.食管鏡檢查c.帶網氣囊檢查d.放射性核素掃描e.氣管鏡檢查。

3.食管炎與早期食管癌的鑒別，主要方法是（）。

a.胸骨灼痛b.食管鋇透黏膜紊亂c.脫落細胞學檢查d.免疫診斷方法e.試驗治療。

4.胃及十二指腸疾病以出血為主要表現者，其原因鑒別主要依靠（）。

a.鋇餐透視b.胃液分析c.下胃管d.急診胃鏡檢查e.以上都不是。

5.消化性潰瘍引起的疼痛，以何者最具有特征性（）。

a.中上腹部疼痛b.饑餓性疼痛c.反復發作性疼痛d.長期疼痛e.節律性疼痛。

二、填空題：

1、潰瘍病病人上腹部疼痛的特征有：＿、＿、＿。

2、慢性胃炎按病變的解剖部位分為：＿、＿、＿。

3、肝硬化腹水病人的基本治療是：＿、＿。

三、問答題：

1、肝硬化腹腔積液形成的原因？

2、試述反流性食管炎的臨床表現？

消化科出科心得范文（20篇）篇八

一、填空題（共50分，每空2分）。

1、胃潰瘍和十二指腸潰瘍的區別是疼痛的部位、性質、周期性不同。胃潰瘍疼痛規律為進食-疼痛-緩解，十二指腸潰瘍疼痛的規律為疼痛-進食-緩解。

2、潰瘍病的常見并發癥有消化道出血、穿孔、幽門梗阻、癌變。

3、肝素的藥理作用是抗凝血作用、降血脂作用。

4、引起嘔血的常見疾病有潰瘍病、門脈性肝硬化、胃癌、慢性胃炎、膽道疾病。

6、急性胰腺炎的六大癥狀惡心、嘔吐、腹脹、腹痛、發熱、黃疸。

二、問答題（共50分，每題25分）。

1、簡述消化性潰瘍的診斷要點？

答：有典型的慢性、周期性、節律性上腹痛是診斷消化性潰瘍的主要線索，但不具有確診價值；x線鋇餐檢查發現良性龕影具有確診價值，但未發現龕影不能除外診斷；胃鏡檢查是確診消化性潰瘍及其分期的金標準，并可進行活檢以鑒別潰瘍性質和進行hp檢測。

2、簡述急性胰腺炎腹痛的臨床特點。

答：上腹痛是急性胰腺炎的主要和首發癥狀，突然起病，常在飲酒和餐后發生，輕重不一，可為鈍痛、刀割樣痛、鉆痛或絞痛，呈持續性，可有陣發性加劇，可向腰背部呈帶狀放射，進食及仰臥加劇，前傾前屈位減輕，不能為一般解痙劑所緩解。

消化科出科心得范文（20篇）篇九

帶教老師：

兩周的時間稍縱即逝，在消化科的實習即將結束。利用這短暫時光，在老師的悉心教導下，經過理論與實踐的結合，我學會了許多東西，但仍然深深的感覺，兩周的時間對于消化系統這么龐大的知識體系來說遠遠是不夠的，單單一個病區的病種都只是走馬觀花的學習。不過在這里，科里的老師們都很重視對實習生的教學工作，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

在實習期間，本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

我所實習的科室是消化一病區，病人主要以消化道出血，胃腸息肉為主。大部分病人都需要做胃鏡、腸鏡檢查，而主要的治療措施是內鏡下微創手術如esd、poem等。實習期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫院安排的班次及科室的教學查房，積極配合醫生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。

經過這近一個月的消化科實習，使我對消化科常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。在消化科實習的日子里，我受益淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。同時，也不斷提高自己的職業水平豐富自己的專業知識。

實習學生：

消化科出科心得范文（20篇）篇十

第一段：引言（200字）。

出科是每個學生在學習過程中的里程碑，完成了一段時間的學習任務，也意味著一個階段的結束。在出科的過程中，消化所學知識是非常重要的。這不僅意味著將知識轉化為能力，更是為了提高思維的深度和廣度，以便更好地應用知識于實際生活中。在消化所學知識的過程中，我領悟到了許多重要的體會，下面將對這些體會進行總結和分享。

第二段：理解是關鍵（200字）。

在消化知識的過程中，理解是關鍵。學生們往往只關注于抓住事物的表面，對于復雜的知識點只是淺嘗輒止，而沒有深入去理解其內涵。而對于一個有深刻理解的學生來說，知識像是一片樹葉，知道它的形狀、顏色等表面信息是不夠的，你還需要了解它生長的環境、它的功能等內在的本質。只有通過深入理解，才能真正掌握知識，使其變成自己的財富。

第三段：聯系是補充（200字）。

聯系是消化知識的另一個重要手段。知識點之間往往存在著內在的聯系，這些聯系可以使我們更好地理解所學的知識，也可以幫助我們更好地應用所學的知識。例如，在學習數學時，我們可以通過將不同的概念聯系起來，形成一個完整的數學體系，從而更好地理解數學的規律和方法。同時，通過將所學的知識與實際生活中的問題進行聯系，我們可以更好地應用所學的知識，使它變得更加有價值。

第四段：思考是啟發（200字）。

思考是消化知識的重要過程，通過思考，我們不僅可以進一步加深對知識的理解，還可以發現知識之間的內在聯系和規律。我們可以通過提出問題、分析問題、提煉問題等方式來進行思考，幫助自己突破固有的思維模式，從而拓寬思維的廣度和深度。同時，思考是培養創造性思維和解決問題能力的重要手段，只有通過思考，才能使所學的知識變得有創造性、有實踐性。

第五段：實踐是檢驗（200字）。

實踐是消化知識的最后一步，只有將所學的知識應用于實際生活中，才能真正檢驗其價值。通過實踐，我們可以發現自己對知識的理解和應用的不足之處，也可以不斷與實際問題進行反饋和修正。實踐能夠將我們從學生的角色轉變為實踐者，運用知識解決問題的能力得到鍛煉和提高，并最終將知識轉化為實踐的技能和經驗。

結論（200字）。

在出科的過程中，消化所學知識是至關重要的。我們需要通過理解、聯系、思考和實踐這幾個環節，才能真正將知識內化為能力，并使之發揮出應有的價值。消化所學知識不僅僅是為了應付考試，更是為了提高自己的思維水平和解決問題的能力，為實踐生活中的各種挑戰做好準備。只有將知識消化好，才能讓我們的學習更加有效、更加持久，也才能為個人的成長和社會的發展做出積極的貢獻。

消化科出科心得范文（20篇）篇十一

時間過得真快，轉眼間，我在消化科實習已經快三個月了。這三個月實習，讓我收獲了很多，也讓我成長了很多。

剛開始進入消化科實習的時候，我對消化科疾病的認識還停留在比較表面的階段，對于一些疾病的診斷和治療方案掌握得不夠深入和準確。但是，在帶教老師的指導下，我逐漸開始接觸并熟悉了一些常見疾病的診斷和處理。

在實習期間，我主要參與了消化科病人的門診診療和病房護理工作。在門診，我學會了如何進行病人資料的整理和歸檔，如何進行疾病的初步篩查和診斷，以及如何與病人進行有效的溝通和交流。在病房，我參與了病人的住院檢查和護理，學會了如何進行胃腸鏡檢查和消化道支架植入等操作，以及如何進行病人的心理疏導和生活護理。

除了臨床實踐，我還參與了科室的一些其他工作，比如參與組織了科室的學術活動和病歷研討會，提高了自己的臨床思維能力。

在實習期間，我也遇到了許多困難和挑戰。例如，有一次我遇到了一位病情比較嚴重的病人，當時我有些慌張，但是在帶教老師的指導下，我逐漸冷靜下來，認真地進行檢查和診斷，最終成功地處理了這位病人的病情。這次經歷讓我深刻地認識到了醫學的嚴謹性和專業性，也讓我更加自信和成熟。

在實習期間，我深刻體會到了醫學的復雜性和艱難性，也認識到了自己的不足和需要不斷學習和提高的地方。我將繼續努力，不斷深入學習和提高自己的醫學知識和技能，為人民的健康事業貢獻自己的力量。

消化科出科心得范文（20篇）篇十二

消化是人體進行食物代謝的過程，對我們人體的健康非常重要。作為生物學中的一部分，消化系統通過將食物分解成小分子，使其能夠被人體吸收和利用。在我們的生活中，對消化的認識和理解對于我們的飲食習慣和生活方式都有著至關重要的影響。

第二段：探討健康飲食對消化的影響。

一個健康的飲食習慣對于我們的消化系統是至關重要的。首先，我們應該注意食物的種類和質量。新鮮的蔬菜水果、富含纖維的粗糧以及高蛋白質的食物能夠提供足夠的營養和能量，同時也能夠促進腸道蠕動，幫助消化和排便。其次，我們應該合理安排飲食的時間和份量。規律的飲食可以幫助消化系統維持正常的功能，并減少胃腸道疾病的風險。最后，我們還需要注意飲食的方式，如緩慢咀嚼、細嚼慢咽，以及避免過度進食和狼吞虎咽等。

第三段：強調運動對消化的幫助。

適量的運動也對消化起到積極的影響。運動促進血液循環和新陳代謝，提高消化系統的功能，并減輕胃腸道問題。例如，有氧運動可以增加心率和呼吸頻率，加速新鮮血液的流動，提供足夠的氧氣和營養物質，有助于消化系統的順利運轉。此外，運動還可促進腸道蠕動，緩解便秘和脹氣等問題。

第四段：強調壓力和情緒對消化的影響。

壓力和情緒對于消化系統也有著直接的影響。當我們處于緊張、焦慮或抑郁的狀態時，身體會釋放壓力激素，如腎上腺素和皮質醇。這些激素會影響消化器官的血液供應和運動，導致食物消化和吸收的問題。因此，我們應該學會有效地管理和減輕壓力。如放松技巧、充足的睡眠、親近自然、與人交流等方法，都可以幫助我們保持心理健康，進而促進消化健康。

通過深入了解消化系統的工作原理和影響因素，我對保護消化健康更加重視。健康飲食、規律運動、有效的壓力管理都是關鍵的因素。然而，我們仍然需要持續關注新的研究和科學發現，以更好地保護消化系統的健康，提高生活質量。相信在未來，我們可以更好地理解和應用相關知識，使每個人都能擁有健康的消化系統。

消化科出科心得范文（20篇）篇十三

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在wow中度過的。現在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好！

消化科出科心得范文（20篇）篇十四

在老師的悉心指導與耐心帶教下，積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。

我在實習過程中，非常服從院里的安排，只有這樣才能感受集體的力量，認真履行實習護士職責，每天都是按時到醫院上班，從來也不遲到，看到那些小孩我就很喜歡，每次扎針我都認真負責。以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

在醫院實習的這段日子里，我的護理水平和能力有了大幅度的提升和改善，以上整理的護士出科小結希望能給各位提供參考價值，在今后的工作中，能更好的認識自己，做一個對社會有意義的人。

消化科出科心得范文（20篇）篇十五

轉眼間兩周的消化內科實訓生涯就結束了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了，年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。

消化科出科心得范文（20篇）篇十六

兩周的時間稍縱即逝，在消化科的實習即將結束。利用這短暫時光，在老師的悉心教導下，經過理論與實踐的結合，我學會了許多東西，但仍然深深的感覺，兩周的時間對于消化系統這么龐大的知識體系來說遠遠是不夠的，單單一個病區的病種都只是走馬觀花的學習。不過在這里，科里的老師們都很重視對實習生的教學工作，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

在實習期間，本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

我所實習的科室是消化一病區，病人主要以消化道出血，胃腸息肉為主。大部分病人都需要做胃鏡、腸鏡檢查，而主要的治療措施是內鏡下微創手術如esd、poem等。實習期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫院安排的班次及科室的教學查房，積極配合醫生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。

經過這近一個月的消化科實習，使我對消化科常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。在消化科實習的日子里，我受益淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。同時，也不斷提高自己的職業水平豐富自己的專業知識。

消化科出科心得范文（20篇）篇十七

在醫學專業領域中，重癥監護病房（IntensiveCareUnit，簡稱ICU）是一處關鍵而又具有挑戰性的環境。作為醫學生在實習期間，我有幸進入ICU工作，親身體驗了在這個高強度環境下的工作和學習機會。在ICU出科之際，我將用這篇文章分享我從實習中所獲得的心得和體會，希望能夠對未來的醫學學生有所幫助。

首先，進入ICU初期是一個巨大的挑戰，因為這個環境與我們之前所接觸的大部分醫療場所都有所不同。以前的實習經歷大多是在普通病房或門診部，那里的患者病情相對穩定，而在ICU中，我們將面對那些病情危急、需要高度監護和緊急處理的患者。首先，我必須學會適應這種高壓和快節奏的工作環境。隨著時間的推移，我慢慢地開始進入角色，學會處理急診情況和組織時間。

其次，我體會到了與患者及其家人建立有效溝通的重要性。在ICU中，患者的病情可能十分嚴重，甚至威脅到生命安全，因此，他們和他們的家人需要我們提供安慰、支持和及時的信息。然而，在緊張的醫療環境下，溝通往往被忽視或被邊緣化。因此，我努力在盡可能短的時間內與患者及其家人建立信任和良好的關系，以便更好地了解他們的需求和關切。

在實習期間，我還學會了如何處理各種各樣的急診情況和醫療緊急情況。由于ICU患者的病情往往十分復雜，因此我們經常面臨需要迅速做出決策和采取行動的情況。在這個過程中，將理論知識和實踐相結合起來成為了關鍵。雖然課本上的知識可以提供一定的指導，但在現實場景中需要我們做出即時的判斷和行動。隨著時間的推移，我變得更加自信和熟練，能夠更好地面對緊急情況。

另一個重要的體會是在團隊合作和領導能力方面的成長。在ICU中，醫生、護士、技師等各種醫療專業人員之間的協同工作至關重要。作為醫學生，我需要學會與其他成員建立良好的合作關系，并在團隊中承擔自己的角色。同時，我也被鼓勵去發展領導能力，承擔一些責任和決策的權力。通過與其他專業人員的合作和交流，我意識到每個人在團隊中都是不可或缺的一部分，只有通過互相合作才能更好地為患者提供護理服務。

在進入ICU工作和學習的過程中，我學到了很多，作為一名醫學生，我認為這是我成長最快的時候之一。我學到了如何在壓力下工作，如何與患者及其家人溝通，處理各種急診情況以及團隊合作和領導能力。這些經歷將成為我未來醫學生涯中的寶貴財富，并對我的專業生涯有著深遠的影響。

綜上所述，ICU實習經歷為我提供了一個獨特而珍貴的學習機會。通過進入這個高壓和快節奏的環境，我學到了很多關于急診處理、團隊合作和領導能力的重要知識和技能。雖然這個過程充滿了挑戰和困難，但它也使我成長為一個更好的醫學專業人士。我希望我的體會和心得能夠對未來的醫學生有所幫助，并引起他們對ICU工作的興趣和重視。

消化科出科心得范文（20篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

生活中，我們每天都需要攝取各種食物來維持身體的正常運轉。然而，食物的攝入并不意味著它們能立即為我們的身體所利用。相反，我們的身體需要經過一個復雜的過程，將食物消化并吸收其中的營養物質，才能使我們保持健康。這個過程就是消化。通過長期以來的觀察和體驗，我對消化過程有了更深刻的理解和感悟。

第二段：攝取與咀嚼（250字）。

攝取食物是消化過程的第一步。食物進入口腔后，我們需要用牙齒進行咀嚼。這個步驟的重要性有時被人們忽視。咀嚼的主要作用是將食物切碎并混合唾液，使得食物更易于消化。當我們認真咀嚼食物時，我們可以感受到食物的口感和味道。此外，唾液中的酶也能夠幫助開始分解食物中的淀粉。

第三段：胃的消化（300字）。

咀嚼完食物后，食物通過食道進入胃。胃是消化器官中最重要的之一，它通過酸性環境和胃液來消化食物。胃液中的鹽酸能提供消化所需的酸性環境，并殺死可能進入我們體內的細菌。在胃中，食物被攪動、切碎并與胃液充分混合。長期以來，我意識到胃的消化需要時間和平靜的環境，所以我會盡可能避免在飯后馬上進行劇烈運動。

第四段：小腸的吸收（300字）。

在胃中消化的食物進入小腸，小腸是消化過程中吸收營養物質的關鍵器官。小腸壁上有許多細小的絨毛，它們增加了小腸的表面積。在這些絨毛上，有許多微細的血管和淋巴管，它們可以吸收食物中的營養物質，如蛋白質、碳水化合物和脂肪。長時間的觀察告訴我，小腸的吸收能力與我們身體的狀態和精神狀態密切相關。當我們感到放松和快樂時，小腸的吸收效率更高。

第五段：結論（200字）。

消化是一個復雜而神奇的過程，使我們能夠從食物中獲得能量和養分來維持生命。通過長期以來對消化過程的觀察和體驗，我逐漸意識到我們應該重視每個消化階段，并與自己的身體和心靈保持聯系。咀嚼和享受美食可以讓我們更加珍惜食物的味道和營養。同時，保持平靜和放松的態度有助于促進消化和養分的吸收。只有如此，我們才能保持身體的健康和活力。

總結：消化過程是我們日常生活中不可或缺的一部分。通過觀察和體驗，我對消化過程的重要性有了更深刻的理解和體會。從食物攝入到胃中的消化，再到小腸的營養吸收，每個階段都是維持我們健康的關鍵。為了保持身體的健康，我們應該重視咀嚼食物，并保持身心的平靜和放松。只有這樣，我們才能真正享受食物帶來的營養和快樂。

消化科出科心得范文（20篇）篇十九

20_+_年10月11日至17日，我參加了河南省消毒供應崗位培訓班，學習時間為一周，共60學時，授課老師為省衛生廳王秀萍處長，河南省人民醫院護理部王葆云主任，鄭大一附院感染科范秋萍科長及多名河南省消毒供應專家。課程涉及內容非常廣泛，包括三級醫院消毒供應專業評審標準細則解析、如何打造優質高效的服務團隊、消毒供應專業法律法規解析、內鏡的清洗質量與持續改進及如何規范清洗、包裝、滅菌、發放等。通過此次學習，我對消毒供應中心工作更深、更廣的認知理解，現將學習收獲總結如下，與大家一起分享。

1、消毒供應中心必須實行集中式管理：省衛生廳要求醫院消毒供應中心必須實行集中式管理，否則影響醫院等級評審和消毒供應室專項驗收(復審)。目前集中式管理分兩種形式：第一種形式是新建或者擴建消毒供應中心，要有專門的清洗硬式內鏡的配套設施。門診配有專門的軟式內鏡清洗中心，全院所有可循環復用器械、敷料、口腔科、內鏡等必須回到消毒供應中心統一集中處理。第二種形式是對已有的無法擴建的消毒供應中心，全院所有可循環復用器械、敷料必須回到消毒供應中心處理，分散在外的口腔科、眼科、手術室硬式內鏡、門診的軟式內鏡等清洗設施符合國家行業規范，工作人員必需要經過消毒供應專業上崗培訓.新建消毒供應中心一次性無菌物品、注射器、輸液器等發放歸到醫學裝備部(設備科與采購科合二為一)，以便使消毒供應中心人員更好地去處理全院可循環使用的器械，保證醫療安全。

2、醫院感染無小事，人人從小事做起：我們常說"一個公民要遵紀守法"。在工作中，我們同樣要遵紀守法，我們的醫療行為必須遵守國家相關的法律法規，不規范的醫療行為一定要糾正，一旦出現醫療事故，我們將無法用淚水去解決，會受到法律制裁。作為一名消毒供應中心工作人員，更應該熟知相關法律法規，規范流程，規范行為，規范管理。任何工作，要留下規范的記錄。否則一旦出事，我們拿不出有理有據的資料，將會付出慘痛的代價。因為我們的醫療質量安全會關系到一個家庭、一個社會穩定。我們要知道工作質量安全責任大于天，時刻樹立"質量第一"和"患者第一"的思想，營造全面質量管理的理念。

3、科學規范工作，持續質量改進：消毒供應中心工作非常繁瑣，任何工作都要有流程、制度、操作規程。要用流程管理工作，用制度管理工作，作為一名管理人員必需使科室人員最大限度地規范工作，符合法律法規，不斷持續改進工作。根據工作的難度技術，進行分層次管理，制定詳細的分層次崗位職責，工作質量標準，競爭上崗，真正實現科學化績效分配。健全崗位職責，規范崗位培訓，加強科學管理，加大質量控制，保證醫療安全。

4、加強專科內涵，提高服務質量：隨著消毒供應中心工作范圍半徑擴大及先進高科技手術、操作器械的微創化發展，精密器械日益增多，清洗工作難度日益加大，這就要求消毒供應專業人員不斷學習，不斷更新知識，不斷高標準要求自己，否則難以跟上消毒供應專科發展。消毒供應中心工范圍擴大，這就要求我們與臨床科室要充分溝通，做好協調，時時刻刻做到以病人為中心，走出科室深入臨床，發現臨床所需，特別要跟進臨床新新業務、新技術發展，及時為臨床解決消毒、滅菌問題。

通過這次學習，我深刻體會到：消毒供應中心是醫院的"心臟"，是控制醫院感染的重要部門。在優質服務模式下，消毒供應中心必須加強全面質量管理體系，以"精"為目標，以"細"為手段，實現專科管理從經驗型到科學型、從粗放型到精細化管理的轉變，確保醫療安全。從而更好的為臨床提供全程、全面、主動、安全、專業的優質服務，為醫院全面發展的優質護理服務保駕護航，構建和諧的醫患關系。

此次學習雖然短暫，但拓展了我的思路，我深刻意識到消毒供應專業是一個專業性很強專科，今年底河南省人民醫院消毒供應中心要面臨全國重點專科的驗收，發人深省的是下一步河南省要評選出數家消毒供應中心重點專科，我們有信心借此機會，使我們醫院新消毒供應中心再上一個新的臺階。

消化科出科心得范文（20篇）篇二十

相對于一開始的拘謹茫然，現在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導下，我學到了很多，即便是那些曾在書上學到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學習是那么地蒼白無力。

短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學會了一項操作后或患者健康轉出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術還無法恢復?我知道這樣的發問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫護人員身上職責之重大，而正是無私的奉獻與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對于我在此之間的學習，應該說態度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴謹與變通的，對此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護士之間猶如姐妹，相互學習，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護;護士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學習。

三個星期的見習，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習中去吧!

時間過的很快，轉眼間在神經內科的一個月實習已經結束了，今天轉到了消化內科。

在神經內科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，如果害怕，那就學不到什么，你現在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。

老師說這是第一步，做一個護士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了。現在已經克服了給病人做護理時內心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫護工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。

在臨床上工作會發現自己所學的知識是那么的有限，生命醫學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現在有那么一點點后悔當初選擇這個專業，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開;當3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。