培訓方案是指針對某一目標群體的培訓需求，制定并實施相應的培訓計劃和措施的一種書面方案。以下是一些培訓方案的實施經驗和教訓，希望能夠幫助大家更好地制定和執行培訓計劃。

完整的培訓方案（專業16篇）篇一

為了切實解決我縣城市規劃范圍內失地農民的就業工作，保障失地農民失地不失業，結合我縣實際制定本方案。

讓農民失地不失業，生活有保障。

培訓的范圍是：凡在我縣城市規劃范圍內，完全失地并辦理農轉非戶口集體經濟組織成員。

對

18--30。

歲之間的人員，選擇。

150。

人左右開展。

3

1

年的中長期培訓，每人給予。

1500。

元的代金券作為培訓學費，

300。

元的代金券作為技能鑒定費，培訓期滿由培訓學校負責安置就業。培訓根據個人培訓意愿選擇培訓專業。主要設置挖掘機、裝載機、汽車維修、摩托車維修、電器維修、計算機應用、烹飪、家政服務等專業。

對

18--40。

歲之間的人員，

舉辦創業意識和創業能力培訓。創業意識培訓（。

gyb。

）

300。

人左右，創業能力培訓。

(syb)100。

人左右。同時在。

6

7

月份，組織初、高中畢業生創業意識（。

gyb。

）培訓班。

4

期，培訓。

200。

人左右。

對

18--50。

歲的人員開展職業技能培訓，結合設施園藝產業發展，開展電焊工培訓。

300。

人左右，設施園藝種植工。

400。

人，瓦工。

300。

人，電工。

50。

人，育嬰師。

50。

人，家政服務。

50。

人，草編。

100。

人。

在

18--50。

歲的人員中選擇有組織勞動力外出務工愿望和具有一定帶工經驗的人員。

50。

人，開展勞務經紀人培訓，發揮有組織輸出的優勢，促進失地農民就業。

根據望遠及周邊地區的企業用工需求，

推薦企業優先招收望遠失地農民，并結合崗位需要開展訂單培訓，為企業提供符合崗位需求的技能人才。

對

45。

歲以上人員開展銷售人員培訓，計劃培訓人員。

100。

人左右。結合望遠鎮市場建設，培訓一批小商品銷售員、銷售經紀人，進入市場實現就業。

由望遠鎮政府和望遠工業園區負責對失地農民的培訓意愿進行調查摸底，并詳細登記，根據登記的專業和登記的人數開展職業技能和創業培訓，滿足不同專業意愿的需求。

就業之窗》電視專欄，定期發布培訓信息，確保失地人員提前掌握培訓、就業信息，有選擇、有目標的參加技能培訓和各類人員招聘。同時根據登記求職人員數量，聯系各用工企業不定期開展用工招聘會。

加強稅務、工商、人事、社保及望遠工業園區和各用工單位的協調聯系，對失地農民自謀職業、自主創業提供稅費減免、工商注冊和小額擔保貸款等優惠扶持服務，努力形成全縣共同關注失地農民就業、支持創業的良好氛圍，為失地農民就業提供便捷優質的服務。

大力宣傳創業成功者的好經驗，好做法，用身邊的創業典型鼓舞失地農民創業斗志，增強創業信心，帶動更多的人學習創業知識，實現自主創業。縣創業辦對剛剛起步的失地農民創業者進行跟蹤服務，及時協調創業過程中出現的一系列困難和問題，引導他們順利實現創業；積極為缺乏資金的創業者，申請提供小額擔保貸款資金扶持，提高創業成功率，帶動更多人員參與全民創業，最終實現穩定就業。

完整的培訓方案（專業16篇）篇二

2006。

〕

2

號）和《吉林省二類城市語言文字工作評估指標體系及評分標準（試行）》文件要求，為更好地貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》《吉林省國家通用語言文字條例》，扎實做好我州二、三類城市語言文字評估工作，特制定本方案。

普通話是國家法定的通用語言，是維系民族團結、協調社會經濟和諧發展的紐帶和橋梁，而推廣普通話是《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《吉林省國家通用語言文字條例》賦予我們每個公民的職責。

我省城市語言文字工作的目標是：到。

2010。

年，普通話“初步普及”，漢字的社會應用“基本規范”。實現普通話初步普及，就是做到交際中的方言隔閡基本消除，受過中等和中等以上教育的公民具備使用普通話的能力，并在公共交際的場合自覺使用普通話。要使普通話成為學校及幼兒園的教學語言和校園語言，成為黨政機關、媒體和社會主要服務行業的工作用語和服務用語。對語言應用有特殊要求的崗位的工作人員應當達到相應的普通話水平等級要求。

《吉林省貫徹。

國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（。

年）。

實施意見》（吉語委辦字〔。

2013。

〕

6

號）中明確提出，“到。

2015。

年，在完成二類城市達標驗收的基礎上，三類城市達標驗收完成。

20%。

到

2020。

年完成三類城市達標驗收”。普通話培訓是城市語言文字工作評估指標之一，延邊州漢語言文字工作委員會（以下簡稱“漢語委”）決定在全州開展普通話水平培訓測試工作，從而達到評估標準。

根據省教育廳和省語委《關于開展城市語言文字工作評估的通知》（吉語委辦字〔

2006。

〕

2

1961。

年

1

月

1

日、女。

1966。

年

1

月

1

日以后出生的在編在崗從業人員（含管理人員）都應參加普通話培訓與測試。已取得省語委頒發的普通話等級證書的人員，不需再參加培訓與測試。

普通話水平共分三級六等：一級甲等、乙等；二級甲等、乙等；三級甲等、乙等。接受普通話水平測試人員應當達到相應的等級標準：

1.

播音員、節目主持人、影視話劇演員應當達到一級乙等水平。

2.

教師應當達到二級乙等水平（民族自治地方的用本民族語言授課的教師應當達到三級甲等水平），其中漢語文教師、少數民族漢語教學教師和對外漢語教學教師等特定教學人員應當達到二級甲等水平；普通話語音課教師和口語課教師應當達到一級乙等水平。

3.

國家機關工作人員應當達到二級乙等水平，其中民族自治地方本民族國家機關工作人員應當達到三級甲等水平。解放軍、武警指戰員和司法人員其普通話水平應當達到三級甲等以上水平。

4.

公共服務行業的播音、解說、講解、話務、導游等特定崗位人員應當達到二級甲等水平。商業、郵電、文化、鐵路、交通、旅游、銀行、保險、醫院等主要服務性行業從業人員，其普通話水平應當達到三級甲等以上水平。

5.

中等、高等院校在校學生應當達到三級甲等水平，其中播音主持和影視話劇表演專業畢業生應當達到一級乙等水平；師范類中文專業畢業生應當達到二級甲等水平；師范類其他專業畢業生應當達到二級乙等水平。

各縣（市）、州直各部門漢語委要統一組織，以集體形式報名。認真填寫《普通話水平測試學員電子信息模板》（見附件

4

普通話學習可以采取自學或自主培訓的方式進行，各部門、單位根據實際情況自行選擇。自主培訓即部門、單位自行組織集中培訓，州普通話水平測試中心負責選派培訓講課教師。

第一階段：調查摸底（。

2016。

年

5

月中旬）。各縣（市）、州直各部門漢語委要積極開展普通話水平的摸底調查，制定普通話培訓測試計劃。

第二階段：培訓階段（。

2016。

年

月）。選擇自主培訓的部門、單位，培訓時間自行安排，至少在培訓前一周與州普通話水平測試中心聯系，協商選派講課教師等事宜。

第三階段：等級測試（。

2016。

年

月）。采用計算機輔助普通話測試，分期分批、邊學邊測。經測試達到規定等級的，頒發普通話水平測試等級證書。

2016。

年

9

月前完成州直各部門、延吉市的培訓測試工作。其他縣（市）的普通話培訓測試工作將根據摸底情況進行安排。

開展全州普通話水平培訓測試是一項政策性、業務性很強的工作，涉及面廣，工作量大，各縣（市）、各部門要加強協作，密切配合，確保普通話水平培訓測試工作的順利實施。各縣（市）、州直各部門要建立普通話培訓測試業務檔案，實現規范化管理。

全州普通話水平培訓測試工作由州語委辦負責組織協調，具體培訓測試工作由州普通話水平測試中心負責。各縣（市）、州直各部門漢語委要制定普通話水平培訓測試方案，方案紙質文檔、電子文檔同時上報州漢語委辦。

普通話學習過程是保證普通話水平測試工作質量的重要措施，是提高受測人員普通話水平的基礎和關鍵。

“以測促學，以學保測”，全面提高受測人員的普通話水平和語言素質。

指定責任人，組織學習有關普通話水平培訓測試工作的政策法規，做好培訓測試的相關工作，認真制定、落實本縣（市）、本部門的培訓測試計劃。由州普通話水平測試中心按照《關于調整普通話水平測試費收費標準的通知》（吉發改價監聯字〔

2004。

〕

5

號）規定進行收費，州直部門測試費由州財政統一支出，各縣市根據實際情況自行安排。

各縣（市）、各部門要認真填寫相關情況（見附件

1

2

3

4

），于。

5

月

30。

日前同時上報紙質文檔和電子文檔，紙質材料一式兩份，一份本部門、單位留存，一份報州漢語委辦。

624。

室；電話：

2919064。

；電子郵箱：

renshi9064@。

完整的培訓方案（專業16篇）篇三

和重點工作目標任務，研究制定了20xx年機關黨員培訓計劃，具體事項安排如下：

一、總體思路。

認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例》和全國、全省宗教工作會議和全市民族宗教工作會議精神，緊扣市委、市政府中心工作大局，聚焦理論教育、黨性教育和能力培訓“三個重點”，突出黨的基本理論、黨章黨規黨紀和習近平總書記系列重要講話精神，以及“十三五”規劃和五大發展理念（創新、協調、綠色、開放、共享）等方面內容，積極開展精準培訓和專題培訓，為提前全面建成小康社會、實現現代化幸福威海建設新跨越提供強有力的智力支撐和人才保障。

二、工作措施。

一是突出理論教育和黨性教育。按照“黨的理論教育和黨性教育不低于總課時70%”的規定，把黨的基本理論、黨章黨規黨紀和習近平總書記系列重要講話精神作為重中之重。全體機關干部積極參與黨校組織的主體班次講座、“兩學一做”學習教育和機關集中學習，更好地用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二是強化能力素質精準培訓。堅持以提高機關干部專業素養和能力為目標，按照市委“大興學習之風”的要求，以正在重點推進的工作為中心，堅持干什么學什么、缺什么補什么的要求，分層次分類別開展精準培訓和專題培訓。圍繞貫徹落實中央和全省統戰工作會議、民族工作會議、宗教工作會議精神，增強民族宗教領導干部“依法行政”和“創新管理”能力，舉辦市委黨校專題培訓班；圍繞以學習促業務、以業務帶學習的培訓目標，提升民族宗教干部的知識素養和業務能力，舉辦1—2期全市民族宗教工作培訓班；圍繞各區市打造工作亮點和“拳頭產品”的經驗做法，提高基層民族宗教干部善于謀劃和開拓創新的能力，視情況在推進工作得力的區市召開民族宗教專題工作現場會；繼續協助各區市指導培訓鎮（街道辦）民族宗教工作負責人和各村（居）民族宗教工作聯絡員，加強基層民族宗教工作網格化管理。

三是扎實推進干部日常學習。繼續堅持落實干部集中學習日制度和網絡在線學習，采取“機關干部上講臺”、座談交流、收看專題片、外出參觀學習等多種形式，“惡補”業務知識，“快充”專業技能，充分發揮齊魯先鋒山東干部在線學習平臺的作用，合理安排，督促指導機關干部開展網絡選學，確保達到相應的網絡學時。確定每周五下午為固定集中學習日。

三、學習要求。

1、學時要求。《201x-201x年全國干部教育培訓規劃》對各級領導干部培訓學時的具體要求：處級領導干部人均年脫產培訓不低于110學時，科級及以下干部人均年脫產培訓不低于90學時。處級干部網絡學時每人每年不低于50學時、科級及以下干部每人每年不低于80學時。干部選學、網絡培訓學時計入脫產培訓學時。單位組織的專題講座按1天8學時或半天4學時折算計入脫產培訓學時。中心組學習、干部自學、學歷教育學時不計入脫產培訓學時。

和廉潔自律各項規定的。

情況。

都要如實填寫。脫產培訓考核不合格的年度考核不得確定為優秀等次。

3、學習檔案。干部參加各級各部門調訓、網絡學習、集中學習情況每半年進行統計整理，報市委組織部備案并計入全年干部培訓學時。集中學習情況由辦公室記錄，留存每次集中學習文字及影像信息；脫產學習情況由機關干部本人記錄，每半年交辦公室匯總上報。其中，脫產學習主要記錄培訓通知文號、名稱，培訓時間、主辦單位、培訓機構、培訓名稱和培訓考核結果。

完整的培訓方案（專業16篇）篇四

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，切實提高黨員教育培訓工作質量，提高黨員黨性修養，落實好“兩學一做”常態化、制度化要求，進一步鞏固好“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育成果，引導黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，結合上級黨委要求和xxxxxxxx有限公司黨支部（以下簡稱“xx黨支部”）黨建工作實際情況，現制定2022年度黨員教育培訓方案。

一、指導思想。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹黨的十九大及歷次全會精神和習近平總書記最新講話精神，緊密結合時政，學習貫徹黨中央印發最新工作條例、組織條例，黨內規章制度。

二、基本原則。

（一）堅持理想信念教育與能力建設貫穿始終。把增強黨性、提高素質作為第一任務，堅持不懈地用中國特色社會主義理論武裝黨員，引導黨員聯系實際、學以致用，不斷增強黨性，提高能力。

（二）堅持集中培訓與經常性教育統籌協調。把集中培訓學習作為黨員教育培訓的重要方式，同時，采取靈活多樣的方式抓好黨員經常性教育，把黨員享有接受教育培訓的權利與履行學習的義務落到實處。

（三）堅持黨員培訓與本職工作有機結合。堅持以人為本，尊重黨員主體地位，按照公司工作的實際需要，確定教育培訓內容，切實增強教育培訓的針對性和實效性。

（四）充分利用“互聯網+”教育平臺（“xx”app、“學習強國”app）開展黨員教育工作，探索教育培訓黨員新方法、新途徑。

三、工作目標。

認真落實新時代黨的建設總要求，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，堅持圍繞中心、服務大局，堅持分類指導、按需施教，堅持聯系實際、繼承創新，堅持簡便易行、務實管用，不斷增強針對性和有效性，引導黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員隊伍。

四、黨員教育培訓主要內容。

（一）聚焦基本任務。

根據《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，適應新時代黨員隊伍建設需要，突出政治功能，切實抓好習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓，全面落實政治理論教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等６個方面基本任務，把黨性教育和理想信念教育貫穿始終，對黨員進行系統教育培訓，主要體現在以下三個方面：

1．加強理論學習，提升理論水平。

加強《習近平談治國理政》第三卷，《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等理論文獻學習，使黨的創新理論更加入腦入心，廣大黨員自覺踐行新思想、適應新時代、展現新作為，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，統一意志、統一行動、步調一致向前進。

２．加強紀律教育，提高紀律意識。

深入對黨內規章制度的學習，加強《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》等有關制度法規學習領會，按照上級黨委部署，觀看相關警示教育紀錄片，注重教育培訓效果，使廣大黨員理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、宗旨意識進一步強化、能力素質進一步提升、紀律作風進一步過硬、先鋒模范作用進一步發揮。

3．加強組織學習，提升黨性修養。

加強《中國共產黨章程》《中國共產黨國有企業基層組織工作條例（試行）》《中國共產黨支部工作條例（試行）》《中國共產黨黨員教育管理工作條例（試行）》《中國共產黨基層組織選舉工作條例（試行）》等組織工作條例的學習，提升黨員意識，加強黨建工作水平。

（二）圍繞中心工作。

聚焦中國共產黨成立100周年，重點加強黨史、新中國史、社會主義發展史，黨的優良傳統、中華優秀傳統文化，社會主義核心價值觀、新時代愛國主義等教育培訓，引導黨員把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭、善于斗爭，在新時代大潮中建功立業。

（三）體現國企特點。

重點圍繞加強黨對國企的領導、黨建促進業務發展、黨建引領業務發展開展黨員教育培訓，組織黨員積極參加上級黨委培訓教育。黨支部書記履行好黨建第一責任人職責，加強自身能力建設，提升開展黨的創新理論、黨建工作實務、群眾工作、基層治理等方面技能，把自己打造成守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織帶頭人。對新黨員，重點開展黨的基本知識、黨性黨風黨紀、黨的優良傳統等教育培訓，強化思想入黨，提升他們的政治覺悟和理論素養。對青年黨員，要進行系統理論教育和嚴格黨性鍛煉，引導他們傳承紅色基因、培養奮斗精神、練就過硬本領。對老年黨員，重點開展黨的創新理論、形勢政策等教育培訓，引導他們保持革命本色、發揮傳幫帶作用。

（一）完善組織形式。

堅持集中培訓、集體學習、個人自學和組織生活、實踐鍛煉、參觀學習有機結合，增強黨員教育培訓工作的規范性、針對性、系統性。結合實際，通過“三會一課”、主題黨日等，抓實集體學習。黨支部書記要以身作則，率先垂范，定期為黨員講黨課，引導黨員根據自身實際和工作需要，利用業余時間開展自學。堅持民主評議黨員、談心談話等制度，認真開展批評和自我批評，咬耳扯袖、紅臉出汗，讓黨的組織生活真正起到教育提高黨員的作用。通過設崗定責、承諾踐諾，引導黨員立足崗位、創先爭優。鼓勵和引導黨員參與結對幫扶、志愿服務等，為黨員搭建實踐鍛煉平臺。注重心理疏導和人文關懷，幫助解決實際問題，增強黨員政治榮譽感、組織歸屬感。

（二）豐富教學方式。

靈活運用講授式、研討式、互動式、觀摩式、體驗式等教學方法，探索“課堂+實踐”模式，增強教育培訓的吸引力感染力。加強案例培訓，選好用好各條戰線各個領域各個行業的生動鮮活案例。開展典型教育，引導黨員學習重大先進典型和身邊榜樣，運用反面教材加強警示教育。組織黨員就近到紅色基地學習、重溫入黨誓詞、過“政治生日”。

（三）創新運用信息化手段。

充分運用好“xxxx”“學習強國”等便捷高效的網絡學習陣地，提高黨員教育培訓信息化和現代化水平。

（四）健全培訓制度。

完善需求調研制度，通過問卷調查、談心談話、大數據分析等方式，精準掌握黨員學習需求和參訓意愿，制定有吸引力的培訓內容，積極參加上級黨委黨員集中輪訓。

六、組織領導和基礎保障。

（一）落實領導責任。

黨支部書記履行第一責任人職責，加強對黨員教育培訓工作的組織領導。黨支部落實抓黨員日常教育工作的直接責任，相關職能部門要密切配合，形成工作合力。

（二）夯實基礎保障。

利用黨員活動室開展黨員日常教育培訓。關注中央組織部新編寫的新教材、新教育紀錄片，結合實際，及時采購，組織學習，為黨員推薦學習書目，提供學習資料。

（三）加強學風建設。

認真落實黨中央、省委、省國資委、xx集團和上級黨委，關于加強學風建設的要求，加強指導和監督，嚴肅工作紀律，力戒形式主義、官僚主義，防止教育培訓表面化、程式化、庸俗化，防止學用脫節、空洞說教，防止不分層次對象“一刀切”、“一鍋煮”，防止多頭調訓、重復培訓、長期不訓，防止檢查過多、過度留痕。黨員要端正學習態度，嚴守培訓紀律。黨員領導干部要先學一步、學深一層，發揮示范表率作用。

（四）充分利用“三會一課”

結合xx黨支部實際情況，將集中學習計劃納入到支部黨員大會和黨課教育當中（集中學習計劃參照“三會一課”計劃表內容），將習近平總書記最新重要講話精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為支部黨員大會的“第一議題”進行學習。

（五）嚴格考核評估。

嚴格考勤簽到，將黨員教育培訓工作作為年度黨建重要內容。黨員參加教育培訓作為黨員積分評定一項重要內容，作為黨員評先評優的重要依據。

完整的培訓方案（專業16篇）篇五

為確保__年職業技能培訓工作保質保量的完成，避免培訓違紀違規情況的發生，切實讓參加技能培訓的城鄉勞動者學習到真正的就業技能，培訓工作計劃如下：

1、培訓前期準備工作。__年繼續按照德人社辦[__]1314號文件開展今年招投標任務。預計職業技能培訓任務2600人，其中青年勞動者(35歲以下)技能培訓1800人，其他城鄉勞動者培訓800人。每班要求青年勞動者必須達到80%，具體培訓項目為：

2、培訓計劃申報制度。申報培訓班必須是經過招投標確定的項目，開班計劃(職業培訓計劃書)必須附上教學內容及日程安排以及參加培訓學員名冊，審核《職業培訓計劃書》相關人員(就業局工作人員)在“就業服務管理信息系統”中核實參加培訓學員信息正確并簽字批準后，方可開班，否則不予認可。《職業培訓計劃書》一式四份(人社局、行政審批科、就業局、培訓機構各一份)。

3、培訓教學及日程安排。為了確保職業技能培訓的質量，保證參加培訓的學員真正能夠學到一技之長，要求各定點培訓機構必須保證教學時間落實、教學人員落實、教學設備落實。培訓教材須使用相關專業(工種)正版教材，并報就業局備案。做到參加培訓的學員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時(9：00-11：00)理論學習或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴禁代簽、補簽等現象。上課時間達不得60%的學員視為培訓不合格學員。

檢查教材是否發放；

檢查培訓是否按計劃執行。中途檢查要重點檢查教學過程是否按照教學計劃，有序組織和進行。質量檢查記錄表必須現場填寫，請培訓機構老師確定簽字。若參加培訓學員達不到50%以上，將責令其進行整改。若參加培訓學員達不到30%，本培訓班將視同作廢。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機構進行通報。

5、考核鑒定制度。培訓機構組織的培訓或企業新錄用人員崗前就業技能培訓結束，所有人員必須參加職業技能鑒定(含專項能力考核)，職業技能鑒定(含專項能力考核)的理論知識考試由什邡市就業服務管理局實施進行統考。實際操作技能考核由德陽市技能鑒定指導中心按照“考培分離”的原則安排鑒定機構實施考核工作。要嚴格實行鑒定質量督導制度，做好考核現場各個環節的監督檢查，確保鑒定質量。一旦發現有違規現象，情況嚴重的，取消其代為申請培訓補貼資格。考核時培訓機構應做好充分準備工作。要求參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準考證以及與準考證相一致的座位編號和實際操作考試應準備的設施材料。

6、網絡管理制度。各培訓機構要對培訓學員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓學員信息是否錄入就業服務管理信息系統(要求職業技能培訓班青年勞動者為80%，并錄入在前部分，后部分為其他20%)。要加強對學員參加培訓、享受培訓政策情況全部過程的管理，系統錄入將作為開班批準、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照培訓計劃制定教案，并督促學員做好筆記。建立健全好基礎臺賬和學員檔案資料。

7、培訓機構參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓機構的補貼申報材料后，在規定時限內認真履行審核職責，由就業服務管理機構對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審核。初審時通知被審核培訓機構經辦人員參加，審核按照補貼申報人員的20%進行抽查，抽查過程中出現參加培訓人員聯系不上或者其他將按照比例扣減，虛報5人以上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓機構經辦人員簽字備查，以此作為補貼撥付的依據。

2、對農民工實用技能培訓：

完整的培訓方案（專業16篇）篇六

2013。

年創業培訓工作要求，結合我局實際情況，特制定本方案。

全年培訓。

200。

人以上，其中創業培訓班。

100。

人，企業成長班。

100。

人和高管研修班若干人。

對象為有創業意愿的擬創業和初創業主。培訓人數。

100。

人，集中培訓。

3

天，培訓時間安排在。

6

—

7

100。

人，集中培訓。

3

天，培訓時間安排在。

8

—

9

組織規模以上企業董事長或總經理，通過專題講座和管理沙龍等形式在市創業大學本部培訓研修。

創業培訓班、企業成長班由市創業大學采取巡回辦班方式在我縣統一安排課程，選派老師和跟蹤教學。我局負責組織生源，填報資料，跟蹤服務等工作；企業成長班（分期班）和高管研修班在市創業大學設主培訓點，我局負責選送學員參訓。

采取長期與短期培訓結合、創業與管理培訓結合、工業與非工業培訓結合、校內與校外培訓結合的開放式、廣泛性的模式辦學。

創業培訓工作是縣局一項重要業務工作，全局要全力以赴做好相關工作，局指定一名分管領導負責，創業服務股具體負責全縣創業培訓工作的組織，全局共同參與。

90%。

以上。

一是建好檔案。

建好參培訓學員的基本情況，培訓后的創業情況的培訓檔案。

二是跟蹤回訪。

對參訓學員一一回訪，以電話回訪為主，結合上門回訪的方式，具體了解掌握學員創業情況及遇到的問題，對回訪的情況詳細記錄，建立學員后續支持調查檔案，在其創業過程中提供必要幫助。

三是完善提高。

針對培訓中和回訪中學員反映的意見、建議及時梳理研究，不斷提高培訓水平。

健全考核指標體系，針對創業培訓的人數、合格比率和創業率，選送學員合格數和到課率等各項考核指標進行分解落實，健全縣級培訓組織考核方案。

完整的培訓方案（專業16篇）篇七

1.使新進人員了解本公司概況及規章制度，認識并認同企業文化。

2.使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，盡快進入崗位角色，融入新的環境中來。更快地勝任擬任崗位的工作并遵守規定，減少雙方磨合的時間。

企業新進人員。

新員工入職培訓期一個月，包括15天的集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓。

1、企業概況：公司創業發展史、企業現狀以及在行業中的地位、發展目標、組織機構、各部門的功能和企業的經營業務。

2、企業管理制度：薪酬福利制度、企業獎懲制度、員工行為規范等。

3、職業禮儀。

4、職業生涯規劃。

5、人際溝通技巧。

6、介紹交流。

1、公司總部培訓。

2、所在部門培訓。

3、現場指導。

培訓計劃安排如表1所示。

表1培訓計劃安排日程表。

培訓課程。

實施時間。

培訓地點。

培訓講師。

培訓主要內容。

軍訓。

7天。

x部隊。

1、增強學員的國防意識。

2、提高學員的集體主義精神。

完整的培訓方案（專業16篇）篇八

為貫徹落實黨的精神，提高我鎮農村勞動者素質，促進農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移，我鎮根據瓜州縣農村工作會議精神，針對我鎮勞動力素質普遍較低的現狀，積極探索適應我鎮勞動力就業的職業培訓模式和組織形式，建立和完善統籌規劃、協調運作的培訓工作機制。為了進一步促進全鎮勞務產業快速、持續發展，特制定20xx年城鄉勞動力技能培訓實施方案。

一、指導思想。

堅持培訓與就業相結合，培訓促進就業的方作文吧https:///針，按照政府推動、培訓機構主辦、部門監管、農民收益的原則，緊密結合企業用工需要和人力資源市場需求，加大知識型農民培訓力度，為農村勞動者提供有效培訓和服務，提高其就業技能，促進其向非農產業轉移和在城鎮穩定就業，培養適用型技能農民工隊伍，促進我鎮經濟社會持續協調發展。

二、工作目標。

今年我鎮農村勞動力培訓目標任務是：組織轉移培訓農村勞動力900人，組織技能培訓330人，培訓合格率達到90%以上，培訓后取得職業資格證書231人，持證率達70%以上。其中：磚瓦工40人，裝配鉗工40人，預計在五月份培訓。計算機操作員50人，中式烹調師30人，預計在六月份培訓。餐廳服務員40人，美容師20人，美發師20人，預計在六月份培訓。維修電工40人，預計在七月份培訓。電焊工50人，預計在七月份培訓。各村組織轉移培訓任務為：東湖村140人，三道溝村140人，四道溝村140人，山水梁村140人，北灘村130人，五四村130人，社區80人。力爭有培訓需求的農村勞動力都得到八十學時以上的技能培訓，掌握一項適應就業需要的實用技能。通過實施農村勞動力培訓工程，形成政府扶持、部門協作、全社會參與的農村勞動力就業計劃運行機制，努力提高農村轉移就業勞動者的技能水平和就業創業能力，鼓勵農村勞動力就近就地轉移就業，扶持農民工返鄉創業。

三、培訓對象。

農村勞動力轉移就業技能培訓主要是對有意愿進城求職的農村勞動者和已在崗的農民工，包括未能繼續升學的農村應屆初高中畢業生、進城求職農村勞動者、企業在崗農民工、失地農民、返鄉農民工類人員組織開展實用技能培訓、技能提升培訓。

四、具體措施。

1。實施分類培訓。以縣職教中心為主導，依托。

鄉鎮。

勞動保障工作平臺以及認定的職業技能培訓機構，根據我縣企業對勞動力的需求和人力資源市場供求狀況，因地制宜，開展多層次、多形式的分類培訓。

2、對進城求職的農村勞動者、失地農民、返鄉農民工，主要依托符合條件的職業培訓機構開展10天的實用技能培訓。在開展農村勞動者技能培訓過程中，要突出實際操作技能的培訓，并適當增加勞動者權益保護、安全生產和勞動保障知識、城市生活常識、就業指導等方面的知識培訓。

對達到國家職業標準經鑒定合格的，發給相應的國家職業資格證書。

五、工作要求。

各村(社區)要高度重視農村勞動力轉移、就業技能培訓工作，切實加強領導，健全工作協調機制，落實工作職責，圓滿完成今年的農村勞動力技能培訓任務。此次培訓任務將納入勞務輸轉工作目標考核的重要內容。

附件1：20xx年三道溝鎮勞動力技能培訓分配表。

附件2：20xx年三道溝鎮農村勞動力技能培訓花名冊。

瓜州縣三道溝鎮人民政府。

二0xx年一月二十五日。

完整的培訓方案（專業16篇）篇九

為了車間機臺的合理使用和正確保養，加強車間的生產管理，全面提高車間員工的操作技能水平，提高車間的生產產量和產品品質，現制定以下培訓方案：

一、公司基本。

規章制度。

的培訓：

要求車間的員工牢記公司的基本規章。

制度。

遵守公司的相關制度在制度要求范圍內做好自己的工作。

二、員工崗位職責：

1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作，最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。

2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機臺現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。

3、評價：學習后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。

4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。

三、車間產品質量要求：

1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。

2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機臺操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。

3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。

四、基本操作技能及常見的生產故障解決：

1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機臺，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。

2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。

3、評價：一方面是員工的個人講解說明或問卷調查；

另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防并及時發現解決一些生產故障。

五、車間生產設備的操作使用及保養：

1、目的：要求員工熟練操作機臺，懂得一些生產設備的基本工作原理，掌握如何對生產設備進行保養，最大限度的減少車間生產設備的損壞次數，真正做好生產設備的保養工作。

2、培訓方式：通過車間主管、師傅及車間優秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解、專業人員的指導及文字資料等。

3、評價：員工的日常工作表現，師傅及相關人員的檢驗監督，生產設備的使用及維修記錄等。說明：

以上是員工培訓的五個方面，這五個方面的詳細培訓內容參見各個方面的細節。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關準備，在最短的時間內提升自己各個方面的水平，最大限度的發揮自己的個人價值。

在日常生產中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為華內的生產做出努力，全面提升我們車間生產一線的技能水平，在車間形成優秀的工作團隊。

以上就是小編為大家整理有關于職業技能培訓。

計劃。

完整的培訓方案（專業16篇）篇十

??（一）嚴格培訓對象條件。培訓對象必須具有湘潭市戶籍、持有第二代殘疾人證、處于就業年齡段（男16至59歲，女16至54歲）、有勞動意愿且具備接受培訓的條件和能力。同一名殘疾人在三年內免費培訓次數不超過兩次，兩次培訓不在同一個培訓年度內。

??（二）嚴格開班形式。殘疾人職業技能培訓集中培訓班采取小班制，每班不得多于30人，以一個工種或一項技能為一期培訓內容，不得混合開班。

??（三）嚴格培訓績效要求。就業技能培訓時間為1個月，培訓結束95%以上的學員要達到技能等級要求并領到相關部門核發的技能等級證書，就業率不低于85%。其中職業康復訓練對象針對的是智力、精神殘疾人。創業培訓由本中心會同市殘疾人企業家協會確定培訓人員，嚴格依照國際勞工組織的有關要求設置培訓課程進行培訓，時間不少于15天。

??（四）嚴格信息檔案管理和數據庫錄入。按照市殘聯《20xx年殘疾人職業技能與實用技術培訓實施方案》要求，要求各培訓中標單位必須建立詳細的學員培訓檔案（書面檔案和電子檔案），包括培訓實施方案、學員培訓情況登記表、培訓人員花名冊、殘疾人證原件及復印件（以上4類資料在開班前報市殘疾人勞動就業服務中心）；結業證書、職業資格認定證書、每期培訓學員集體及培訓學習相關照片；自查評估報告。并實名制錄入湖南省殘疾人培訓管理系統)。

??（五）實行跟蹤服務，做好穩崗服務。對培訓后的殘疾人，要及時提供就業服務，做好殘疾人的就業安置工作。

??篇四：珠暉區殘疾人職業技能與實用技術培訓實施方案。

??為貫徹落實市人力資源和社會保障局、財政局和市殘聯聯合印發的《20xx年全省殘疾人職業技能與實用技術培訓實施方案》（衡殘聯〔20xx〕12號）文件精神，切實做好20xx年度我區殘疾人職業技能與實用技術培訓工作，提高殘疾人職業技能水平和綜合素質，增強殘疾人的競爭能力，促進殘疾人就業，特制定本方案。

完整的培訓方案（專業16篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

近期，我參加了一次完整的培訓，這是一次極富收獲的經歷。在本文中，我將分享我在培訓中所學到的知識和心得體會。通過這次培訓，我不僅提升了自己的專業技能，還深刻認識到了培訓對于個人和組織的重要性。

第二段：學到的知識（250字）。

在培訓過程中，我學到了許多有關新技術和工具的知識。今天，科技的迅猛發展使得不斷學習和更新知識變得尤為重要。通過培訓，我接觸了許多新的工具和方法，比如數據分析軟件和營銷策略等。這些知識不僅提升了我的專業能力，還為我今后的發展奠定了堅實的基礎。

第三段：培訓的價值（250字）。

經過這次培訓，我深刻認識到培訓對于個人和組織的重要性。對于個人而言，持續學習并不斷更新知識是保持競爭力的必要條件。在如今的競爭激烈的職場中，能夠及時適應新變化的個人更容易獲得成功。而對于組織而言，培訓可以提高員工的綜合素質和工作技能，進而提高整體競爭力。因此，培訓不僅僅是個人發展的機會，也是組織提升員工價值的有效途徑。

第四段：應用與總結（300字）。

在培訓結束后，我積極運用所學知識，并取得了一定的成果。我主動與團隊分享了我在培訓中學到的知識和技巧，在項目中充分發揮了這些技能。通過實踐，我發現這些新的方式和方法確實能夠提高工作效率和質量。同時，我也總結出了一些在應用過程中需要改進的地方，比如溝通和協作等。這些總結和反思將幫助我將所學知識應用到以后的工作中，并不斷完善自己。

第五段：對未來的展望（250字）。

通過這次培訓，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是培養了自己的學習能力和適應能力。在一個不斷變化的世界中，只有不斷學習和成長，才能保持競爭力。因此，我決心在未來繼續進行培訓和學習，不斷完善自己的技能和素質。我相信，經過持續學習和培訓，我將能夠在職業生涯中取得更大的進步，并為組織的發展做出更大的貢獻。

結尾（100字）。

通過這次完整培訓，我不僅豐富了自己的知識庫，也提高了自己的能力和素質。我深刻體會到培訓對于個人和組織的重要性，以及持續學習的意義。我將繼續努力不斷學習和成長，以應對未來的挑戰，并為個人和組織的發展做出貢獻。

完整的培訓方案（專業16篇）篇十二

完整的培訓方案（專業16篇）篇十三

完整的培訓方案（專業16篇）篇十四

月份學習資料、十一月份學習資料。其中學習資料會在月初下發。

三、考試試卷由值班長出，每崗位一套，內容全部出自各月所劃考試范。

圍。為了保證質量會征求工段長及技術員意見，力爭做到所考內容。

全部為安全生產確實需要，不出偏題，怪題。每份答卷由值班長評。

分后發給本人，讓每人都了解自己失分所在，以便改正提高，同時。

也以此保證值班長判卷公平。

四、每次考試班組成員再考本崗位的基礎上，可任意考其它崗位零到五。

個。也就是說最少考本崗位一份試卷，最多可考六個崗位試卷。考。

試的崗位包括：

一個崗位為必考的基本崗位。

九十分的基礎上，所考其它崗位八十分以下的不計入總分，六十分。

以下的扣分（如考50分扣十分，考55分扣5分，考59分扣1分）。

三次考試成績累加，為最后得分。

六、本次活動設狀元、榜眼、探花各一名，分別給予300、200、100元。

獎勵。由于活動時間比較長，在活動中表現突出者，值班長會根據。

具體情況給予適當鼓勵。

本次活動目的在于提升班組整體實力，通過學習，更加深入的理解掌握操作。

規程、安全規程，避免違規操作。另外，“爭當多面手”是為了大家在掌握本崗位技能的基礎上，學習相關崗位知識，系統的理解學習，在工作中明白我們的操作對相關崗位的影響，精細操作保證整個車間的生產穩定。希望大家積極參與，彰顯自己的能力。

凈化甲班201x-8-28通過拼圖等益智類游戲，啟迪孩子心智，開發智力，培養孩子觀察能力。更重要的是整個游戲過程中，指導老師會使用簡單易懂的英語以及肢體語言指導孩子進行游戲，提供孩子一個說英語的平臺，并且鼓勵孩子用簡單的英語解決問題。

活動活動地點：楓情水岸售樓處活動對象：

楓情水岸的家長和小朋友活動過程：

整個活動分為四關，分別為小試牛刀，大展拳腳，鋒芒畢露，旗開得勝。由簡到難，逐個過關。

前三關均為拼圖游戲，由簡單的動物拼圖到較難的情境拼圖（八塊），繼而是最難的二十四塊拼圖，最后一關是玩其他益智游戲。這些環節都是連續的，只有過了一關才能進行下一關的活動，這樣可以鍛煉小朋友的耐心，并且家長和孩子可以合作進行，提高親子間的情感交流。最后一關是自由選擇玩不同的益智游戲，是對小朋友可以順利通過前三關的一個嘉獎。

活動過程中，每桌均配有一名老師，用簡單易懂的英語指導小朋友怎么進行下去，同時還會以拼圖為基礎，開散教大家一些簡單實用的英語，并且也鼓勵小朋友大膽的說出英語。

活動宣傳：

售樓處短信通知楓情水岸住戶，告示欄（翼龍英語準備宣傳小海報）活動前期準備：

售樓處提供桌凳和場地，售樓處工作人員負責現場秩序維持。翼龍英語準備活動道具（拼圖道具，以及其他益智游戲道具），提供指導老師，并且負責人員登記安排。

注意事項：

注意正確引導小朋友游戲，并且囑咐家長悉心陪同，不能讓小朋友啃咬吞小道具，避免任何對小朋友造成傷害的事件發生。

【廣告投放計劃】婦科醫院：醫院雜志：

9月23日開始投放，覆蓋全市更區域，計劃20萬份報紙：9月25日、10月1日、10月3日、10月5日各一期（半版）公交：

50輛掛板濟生醫藥：

提供門店活動海報各一張。

提供活動錄音（濟生醫藥、珠海婦科醫院強強聯手，購藥滿30元獲贈價值286元感恩健康券一張）。

提供健康券發放監測為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立了“建設幸福中國”

本次征文以“建設幸福中國”為主題，通過展示“十一五”時期，我國取得的輝煌成就和“十二五”規劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助少年兒童進行深刻了解我們的基本國情，深切體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗創造，從而激勵少年兒童努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設小康社會貢獻力量。

三、活動讀本：《建設幸福中國》四、活動對象：全體學生五、實施步驟（一）2、各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。3、利用板報、廣播廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍4、4月底各班級以“建設幸福中國”為主題出一期黑板報。（二）賽。

3、講故事比賽（1）參賽對象：全校學生（2）比賽時間。

5月4日各班組織學生講故事，選拔出優秀學生。并選拔2名學生參加縣級比賽。

（3）評選條件及要求。

參賽選手的講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題，要求以生動的語言和感人的實例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神面貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。

講故事比賽時間不得超過5分鐘。（4）評比方式：

參賽作品以“建設幸福中國”為主題，應做到主題鮮明，構思生動，能夠用畫筆表達作者參加讀書活動的感受和體驗，反應青少年對幸福生活的感受和追求美好未來的心愿。

參賽作品應手繪完成，形式不限。

作品尺寸適當，不宜過大或過小（除水墨作品外，其余作品尺寸不超過40x60m）。繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆及其他耐久顏料。不應使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。

作者需在每幅作品背面右下腳注明省市、學校、作者姓名、年齡、作品題目、作者分類及輔導教師姓名及相關聯系電話。

作品必須由作者本人創作，不能抄襲。（2）參賽方式。

繪畫比賽以班級為單位，每班作品3幅。各班請于4月30日前將作品交到美術組長蔡昌正老師處。

（3）評比方式。

由蔡昌正老師負責邀請有關美術老師，對參賽作品進行評審，評比出。

一、二、三等獎。（三）優秀輔導老師評比方法：

輔導老師能積極組織、發動學生參加各項活動、比賽。由領導小組成員考核確定。

2、表彰。

5月底召開讀書活動總結表彰會，表彰征文、講故事、繪畫比賽中獲獎的同學及本屆讀書教育活動優秀學生、優秀輔導老師、優秀組織班級。

創造鄰里交往機會，通過歌詠比賽形式在娛樂中增進大家的了解。各社區舉辦比賽，選拔前三名，參加街道總決賽。

（二）“感動社區人物評選”

評選先進人物，樹立典范。居民將愛心材料上交各社區居委會，各社區進行宣傳，最終街道進行評選和宣傳。宣傳手段：

社區廣播、宣傳欄等。好給您其他。

附送：

在寫策劃方案時，我們要注意哪些格式呢?下面是活動方案格式范文，歡迎參閱。

活動方案格式范文1一、活動目的：

以建國xx周年國慶節為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

二、活動主題：祖國發展我成長三、活動安排：

1.祖國發展我成長專題的紅領巾廣播。

祖國發展我成長為主題的黑板報比賽。

1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。選一篇或自創一篇以祖國發展我成長為主題的詩歌。誦讀形式：

集體誦讀各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日比賽日期及地點：東校區9月29日：00分開始西校區：9月29日：00分開始比賽順序：

一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。活動步驟。

1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。

朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。朗讀時能輔以合理的動作。自創誦讀內容。上、下場靜、齊、快。評委安排：

薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳協助配合：

1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。2、煩請金老師在比賽時全程攝影。活動方案格式范文2活動目的：

通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

9月30日14：00點地點：

江明中興小學大操場組織策劃：藝術總監：評委會成員：

活動準備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長。

2、彩旗隊排練負責人：3、主持：

學生與老師各一名負責人：4、信息技術支持負責人：5、活動現場調控負責人：6、橫幅準備：主席臺kt板制作：

祖國媽媽，我愛您千人詩歌朗誦會馬綠葉橫幅：

江明中興小學4、馬校長為開幕式致辭。5、彩旗隊歡呼著進場6、大隊長王中華宣布：

江明中興小學儀態大方、著裝得體、動作適當。

所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

普通話標準、聲音洪亮。

讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。表達詩歌的情感準確自然。現場演出效果好。活動方案格式范文3一、指導思想：

為了進一步加強師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、活動9月3日9月10日三、活動安排：表感謝。

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：

老師，您辛苦了!、老師，祝您節日快樂!、老師，我們感謝您!。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行童心七彩給師愛心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，于9月8日放學前上交于辦公室，進行評比。

訴心聲。

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信老師，我想對您說投入學校的信箱中，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

開展我心中的好老師為主題的征文，要求。

五、六年級各班組織好每一位同學寫寫心中最難忘的好老師，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：

各班選送兩篇征文，上送時限：

請在9月17日之前上辦公室，參加評比。3、班會表心聲：

召開一次以感念師恩訴說心聲為主題的班會。

5、9月10日下午4：

30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

完整的培訓方案（專業16篇）篇十五

為加強機動車駕駛員培訓教學管理，規范教學行為，提高教學質量，根據交通管理部門有關規定，結合我校實際，制度本制度。

1．公司嚴格按照教學大綱規定的內容、時間和順序組織教學。

2．在公司例會中，教員必須如實向領導匯報一個周期以來的教學情況。

3．領導檢查教學是否符合教學大綱的要求，做好記錄，并給出建議和評價。

4．教學實行備課試講制度，教練員按照教學任務編寫教案，認真備課并進行試講，合格后上崗執教。

5．教練員不得擅自調課，確需調課的，由相關教學負責人批準。

6．補課的規定。學員缺課時由任課教員補課，達不到規定學時的參加各科目考試，不準結業。

教務科負責制定理論教學和實際駕駛操作訓練的教學實施計劃，經領導批準后實施。

理論教學和駕駛操作訓練負責人要經常檢查監管教學計劃實施情況，并將檢查情況及時匯報給分管教學副校長。

（一）理論部分（科目一）培訓教學組織與管理。

1．設專職部門、專職人員負責教學工作的總體計劃運作，理論教學負責人要經常檢查監管教學計劃實施情況，負責具體實施組織與管理。

2．每期（班）在主管部門審核后開始培訓。學員按時報到入學。制作花名冊（簽到冊），劃分教學班、安排食宿、規定作息時間、確定教員、舉行開班儀式（學校簡介、學員須知、安全告知、安全教育）。

3．制定和公布本期教學實施計劃，教練員嚴格按照教學計劃進行教學。

4．學時考核由所在班理論教員負責考核，依據教學實施計劃與實際到課進行考核，實際參學學時及時確認（簽字）。

5．補課培訓管理。因故（經批準）缺課的學駕人可申請補課，負責人批準可安排補課。凡缺課課時超過等于2/3或不服從管理的，不予安排補課，必須重新學習。

6．教學日志、培訓記錄的填寫。教學日志、培訓記錄由學員、教練員、教學負責人分別填寫。分管校長簽章，留存入檔。

（二）實際操作（科目二、科目三）培訓組織與管理。

1．駕駛操作訓練負責人要經常檢查監管教學計劃實施情況。

2．手續程序。科目一考試結束考試合格后，及時安排科目二、三科目培訓。分期1開班，分班組織，分車訓練。因駕培能力限制原因未能同期安排操作的學駕人，單位必須做出預約培訓（通知）。

3．學員必須服從單位的統一組織與管理，必須服從教練員的教練指導。對操作培訓安排有意見或對教練員教學有意見應按正確渠道反映，不得發生有妨礙教學及教學安全的行為。

4．計時培訓管理。嚴格按照計時培訓管理系統進行培訓。

5．教學計劃執行情況的檢查。由教學負責人組織實施，負責對每車、每個學駕人、每階段的培訓檢查，原始資料整理存檔。

6．結業考核工作由單位教學負責人組織、實施，學駕人考評成績必須在教學日志中如實填寫，并作出客觀評價。界定是否按期結業。

7．階段考核或結業考核時發現學駕人學時不足或培訓目標未達標時，實行緩簽補課，確保培訓質量。

8．在完成全部培訓后，由教學負責人召集本期學員、教練員召開座談會，征求各方意見。確認駕駛操作培訓總學時并在駕駛培訓記錄中簽字（章）。

9．科目一、科目二、科目三的相關資料在結業考試后應及時整理交存檔案室保管，履行交接手續。

1．駕駛培訓記錄是考核學員培訓學時的合法憑證，要及時認真、如實填寫，保證記錄的完整性。

2．認真填寫培訓記錄。每個科目訓練結束后，由教練員在培訓記錄上填寫培訓學時，然后按照先學員后教練員的順序簽名，考核員簽名后，加蓋公司公章。

3．教務科持駕駛培訓記錄到交通管理部門審核后，憑駕駛培訓記錄以及相關手續到公安部門約考。

4．駕駛培訓記錄分一式三份，科目三培訓結束時，經交通部門審核和公安部門約考，分別保送交通和公安部門各一份留存。

1．公司每半年對教學質量進行一次評估。

2．教學質量評估由評估小組組織，小組成員由公司負責人、教務科成員及其他人員組成。

3．教學評估領導小組按照學校的《教學質量評估實施方案》進行評估。

4．評估結束后由評估小組寫出評估報告。

5．公司根據評估報告中提出的問題有針對性進行改進。

完整的培訓方案（專業16篇）篇十六

說明：此“大型活動策劃方案”適用于論壇、年會、峰會等大型活動，主要由活動背景、活動目的及意義、內容策劃思路及核心活動安排、活動亮點、活動概況、活動流程、主要嘉賓介紹、活動推廣方案（簡）、活動預算、關于我們等十大部分構成。以下以在某城市舉辦的全國性財經類高峰論壇為例，相關內容為虛擬示例，僅供參考。

封面。

1/7。

***首屆***區域經濟可持續發展高峰論壇·策劃方案。

2/7。

十、關于我們...15活動背景……。

為此，***聯合***，共同舉辦以“創新·整合·持續·和諧”為主題的“首屆***可持續發展高峰論壇”。論壇將邀請***經濟研究專家、當地政府代表、全國各地企業家等會聚，共同探討“”等內容，從而探索的發展之路和發展模式，構建和諧發展環境。

1、探索。

有利于整合地區資源，加強。

周邊城市進行跨區域的經濟合作，推動區域經濟的全面發展，構建和諧的發展環境；

3、為經濟發展出謀劃策的同時，為的招商引資項目提供展示和溝通交流的平臺。

三、主題、內容策劃思路及具體安排主題：創新·整合·持續·和諧策劃思路：

會議主題：主題內涵剖析。

總體內容：總體內容分為“”兩大部分，最后回歸到“。

”主題。突出主題的同時，明確的指出目前經濟發展的主要方向，即發展特色經濟……。四大主題將所有探討的話題，系統的串在一起，最終達到“主題鮮明，對問題不同層面、不同角度深度剖析”的效果。

3/7。

會議形式：實地考察、招商項目展覽、開幕式主題演講、對話交流、論壇總結等形式相結合，既有當地實踐體驗，又有深度理論研究；既有觀點陳述，又有交流討論；既有宏觀方向把握，又有微觀問題探討；既能為當地經濟發展出謀劃策，又能為當地搭建招商引資的平臺。

核心活動安排：主題演講1、演講主題一嘉賓：

目的：權威專家深度剖析經濟目前的發展，同時提出有針對性的發展策略和可行性發展戰略。

2、演講主題二嘉賓：

目的：深度剖析文化特征，對“文化經濟”提出建設性意見。3、演講主題三嘉賓：

目的：宏觀性提出地區優勢及資源整合的重要性以及“產業帶”建設的必要性和有效措施。

4、演講主題四嘉賓：目的：提出實現經濟的重要性和必要性，對資源整合及經濟合作過程中的困難和問題進行深入剖析，并提出解決方案。

高層對話1、對話主題1對話嘉賓：學者、政府代表、媒體代表、企業家。

4/7。

對話目的：通過互動討論，分析經濟新的增長點；同時探討出如何大膽創新，發展特色經濟的具體思路。

對話主題2對話嘉賓：學者、政府代表、媒體代表、企業家。

對話目的：通過互動討論，就。

進行深入分析與探討；并探索一條建設經濟的最佳路徑。

3、對話主題3：本次活動核心主題。

對話嘉賓：學者、政府代表、媒體代表、企業家。

對話目的：通過互動討論，提出。

經濟發展的創新思路和有效整合路徑；同時對如何消除發展過程中的不和諧因素，如何保持。

經濟的持續穩定發展等問題進行探討，提出建設性意見及解決方案。

活動價值方面：如學習交流、招商引資……；

各大城市進行調研與探討，長期深度關注。

經濟發展，致力于推動。

經濟的可持續發展。

活動概況組織機構主辦單位：

5/7。

協辦單位：支持單位：戰略合作伙伴：承辦單位：

主要領導和代表（擬邀）領導及基層代表……。

專家及學者代表……企業家代表……。

其他行業代表……。

各地主流媒體代表活動形式。

參觀考察、主題演講、對話交流、招商展示、媒體宣傳……。

____年__月__日至日活動地點**城市。

6/7。

參會對象政府高層；

研究的權威專家及學者；當地及周邊地區政府代表；

7/7。